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篇一 2023年度初中教代會學校工作報告
各位代表，同志們：
現(xiàn)在我代表學校向大會作學校工作報告，請予以審議，并請各位代表提出意見。
2023年度，我們趙莊初級中學在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導下，在全校師生共同努力和社會各界的大力支持下，學校辦學條件不斷優(yōu)化，內(nèi)部管理不斷規(guī)范，教育教學質(zhì)量不斷提高，辦學水平逐步邁上新的臺階，社會影響力也進一步擴大。
本年度，我校先后被評為縣“職教招生工作先進單位”，“農(nóng)村中小學四項配套工程先進單位”，“迎奧運·修遠杯”全縣教職工乒乓球比賽團體三等獎以及徐州市“校校有網(wǎng)絡(luò)，人人有主頁”，主題活動先進集體，成績的取得凝聚了每一位干部成員和全體教職工心血和汗水，得到了各級領(lǐng)導的一致好評，也贏得了廣泛的社會贊譽。
一是內(nèi)部管理方面：三月份，我們通過反復醞釀、幾上幾下，充分吸收大家的意見，先后出臺了一系列改革方案，進一步優(yōu)化了管理制度，“趙莊初級中學課時獎計算與發(fā)放辦法”“10年中考獎勵方案、評優(yōu)評先方案、職稱評定方案、期中期未考試監(jiān)考閱卷標準方案”等等。充分體現(xiàn)了多勞多得優(yōu)管優(yōu)酬的分配原則形成了良好的激勵機制，從而形成了教育教學工作中公平竟爭的良好態(tài)勢和人力資源的優(yōu)化配置，進一步優(yōu)化了管理機制，在全校形成了比能力、比奉獻、比貢獻的良好氛圍。
在教研室組織的電教優(yōu)質(zhì)課評選中，我校年輕教師孫秀芬榮獲縣二等獎。在豐縣首屆“教壇新秀”評選中，我校年輕教師張衛(wèi)豐榮獲“教壇新秀”稱號，副校長張旭在豐縣第四屆“青藍工程”評選中榮獲豐縣青年優(yōu)秀骨干教師稱號，8月份被評為中學高級教師。
二、思想道德建設(shè)方面：學校德育處、安保處和團委利用自身優(yōu)勢配合學校開展一系列豐富多彩的活動，如校園十佳歌手評選、文藝匯演、陽光體育鍛煉等。既鍛煉了學生的能力，提高身體素質(zhì)，又陶冶了學生的情操，大大促進學生身心發(fā)展，同時積極開展安全教育講座，法制報告會，交通安全圖片展，美術(shù)作品巡展以及平安校園和廉潔校園的創(chuàng)建等等。運用主體班會、黑板報、升旗儀式，創(chuàng)辦手抄報等多種形式，讓學生在活動中凈化思想，自我教育。努力創(chuàng)造一個積極、健康、向上的學習氛圍和育人環(huán)境?！?．12”汶川大地震發(fā)生后，我校師生積極行動起來，為支援抗震救災和災區(qū)重建踴躍捐款，前后兩次共捐款33646元，向災區(qū)人民獻上了全校師生的一片愛心。
三是教育教學質(zhì)量方面：2023年中考，我校600分以上學生超過50人，36位同學考取豐縣中學或民族中學，在江蘇省“中學生與社會”作文大賽中，丁運洪老師輔導的學生劉玉州榮獲縣一等獎，于世展教師輔導的學生邱文娟、柳林老師輔導的學生孫暢、齊桂香老師輔導的學生張歌、張德領(lǐng)老師輔導的學生于千、侯慎國老師輔導的學生王盼、段玉榮老師輔導的學生魏冬冬都榮獲縣二等獎。另外，段世周老師設(shè)計制作的《心臟血液流動及氣體交換》在徐州市2023年度中小學學科教學軟件評比中榮獲市二等獎，輔導學生作品《環(huán)保周刊》參加全省中小學電腦制作評比獲省優(yōu)秀獎，張際社老師輔導學生參加深圳國際少年兒童書法攝影大賽中成績優(yōu)異，榮獲“一等到園丁”獎。
四、教科研方面
楊文柱老師撰寫的兩篇論文《新課程下的教學態(tài)度》和《歐姆定律》先后發(fā)表在省級刊物《中學物理雜志》上。
袁吉利老師撰寫的論文《給學生插上自主參與的翅膀》發(fā)表在省級刊物少年智力開發(fā)報課題論談欄目，在全省課改論文評選中，丁運來、董艷云、渠秋俠、孫雪、王梅、袁吉利、崔紅英、七位老師獲省三等獎。
蔣新蓮、劉斌、渠敏、孫翠華、吳香芹、楊文柱、殷秀菊、袁雪梅獲省優(yōu)秀獎。
在市教育學會組織的優(yōu)美教案評比中，渠秋俠、孫翠華、丁運來、王慧靜、殷秀菊都獲市三等獎。
在徐州市陶研會論文評比中，王穎穎、渠敏、袁吉利、張旭四人獲市三等獎。
在豐縣第九屆科研杯論文評比中，王穎穎獲縣一等獎。蔣新蓮、渠秋俠、王慧靜獲縣二等獎。袁吉利、殷秀菊獲縣三等獎。
五、后勤管理方面：強化責任意識，注重精細管理，建設(shè)和諧校園環(huán)境。
本年度，我校進一步加大校園環(huán)境建設(shè)力度，按照優(yōu)化上檔次的思想，進一步美化校園環(huán)境，對學?；▓@重新設(shè)計、綠化，改造假山和雕塑景點，在主干道和次支道兩旁分別栽植三種行道樹、弈樹、女貞和白楊50多棵，栽植棕松26棵，并移植部分竹林和小葉女貞，紫薇、紫葉素、櫻花、臘梅等。校園綠化面積進一步擴大，校園環(huán)境更加美化和諧。
同時，我們與豐縣華展廣告公司聯(lián)系，在辦公樓和學生宿舍樓醒目位置加并點綴鑄金標鐵皮字，求真樓“以人為本，關(guān)注生命”“嚴謹求實，開拓創(chuàng)新，并放在懸掛學生守則和學?！叭L”建設(shè)，從而營造出一種積極向上的校園氛圍。
各位代表，經(jīng)過全校師生的不懈努力，本年度，我校發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機。今后，我們將進一步優(yōu)化改革，全面實施科學發(fā)展，加大教師隊伍建設(shè)國度，同時進一步加強規(guī)范管理，積極探索新的工作思路。再者我們又粉刷了教學樓外墻，三十多位老師配備了新的辦公桌椅。初二年級學生全部換上了新課桌凳，校園又新安裝校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，增加了技防和設(shè)施防。繼續(xù)加強教學科研，狠抓課堂教學質(zhì)量不放松，充分發(fā)揮全校教職工的智慧與潛能，不斷開拓創(chuàng)新，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。同志們，讓我們攜起手來，和衷共濟，加倍努力，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校，為開創(chuàng)趙莊初中美好燦爛的未來作出新的貢獻！
我的報告完了，謝謝大家，謝謝各位代表。
篇二 2023年度學校工作述職報告
各位領(lǐng)導，全校教職工：
我們對學校辦學以來積淀的厚重的人文精神與“以人為本”的教育思想，進行全面挖掘和深入思考，提煉其內(nèi)涵，凝鑄成在教育局的“長效教育，均衡發(fā)展理念”指導下的“為學生、教師、學校全方位實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學理念。將“師生發(fā)展”的育人目標和“精細化管理”的育人模式作為推進學校改革、謀求學校長足發(fā)展的主要操作框架。工作中，學校領(lǐng)導班子和廣大教師認識到位，制定并實施了行之有效的措施，把目標分解到位，層層落實，收到了顯著的效果。
學校教育事業(yè)依托全校師生，共謀發(fā)展大計，在教育事業(yè)發(fā)展、辦學思想落實、學校管理加強、隊伍建設(shè)全面、德育教育細化、教育教學改革有效、教育科研深入、招生工作具體、后勤服務(wù)到位、安全教育穩(wěn)定、學校特色彰顯等各方面作了許多卓有成效的工作，取得了較好的成績。
一、以發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高管理水平
（一）強力推進領(lǐng)導班子建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風，為提高辦學水平提供有力保證。學校通過認真學習政策文件，深入檢討思想，切實增強了領(lǐng)導班子在教育、教學、服務(wù)和管理第一線的表率作用。學校領(lǐng)導分工明確，各司其職，在負責本職工作的同時，并分管年級抓教學工作，基本上做到了蹲好一個年級，抓好一個處室，領(lǐng)導班子的工作能力和執(zhí)政水平得到增強。
（二）加強民主建設(shè)，促進和諧發(fā)展。進一步完善學校民主管理制度。學校領(lǐng)導在決策過程中，充分發(fā)揚民主，切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，熱點問題廣集群智，重點問題反復征求意見。嚴格執(zhí)行校務(wù)公開制度的規(guī)定，及時公示招生、收費、職稱評定、績效獎勵等方面的情況，自覺接受師生監(jiān)督。學校管理民主，增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力，和諧校園建設(shè)得到了進一步的升華。
（三）強化依法治校，規(guī)范依法治教。學校利用政治學習、行政會議、民主生活會、升旗儀式、班團活動等形式在全校師生中開展經(jīng)常性的普法宣傳和法制教育。領(lǐng)導依法治校，教師依法育人，學生懂法守紀，這為和諧校園建設(shè)提供了有力保障。
二、落實德育為首，夯實育人工作
（一）抓德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人育德氛圍。
建立了以“黨總支—政教處—年級組—班主任—教師—管理員—學生干部”為主線的七位一體德育管理體系。抓好了三方面工作：強化班主任培訓班工作；強化了對寢室管理員的培訓力度，提高了其育人水平；加強學生干部隊伍建設(shè)、提高學生三個“三自”水平（男生做到“自制、自信、自強”；女生做到“自尊、自持、自立”；學生干部做到“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”）。
（二）以生為本，幫助學生確立社會主義核心價值體系。
1、以六育為內(nèi)容。抓好了養(yǎng)成、感恩、勵志、民族精神、心理健康、法制安全等六育教育，各項活動使同學們養(yǎng)成了良好的行為習慣，形成了良好的班風和學風，自覺主動求學的風氣逐步形成。
2、開展了豐富多彩的其他活動。比如加強校園文化建設(shè)、“文明伴我行”主題班會競賽活動、每月一次自我總結(jié)等多種形式的愛國主義、集體主義、社會主義教育活動。
三、落實教學目標，提升教育教學質(zhì)量
1、找到教學的立足點。針對我校學生實際，學校要求教師必須深入研究學生，在教學中要以促進學生全面發(fā)展為培養(yǎng)目標，以肯定賞識每一次成功為教育手段，不管是在課堂講解，還是在課后輔導，都要善于抓住機會對學生進行賞識。將高考標高分解細化為以基礎(chǔ)為重點，考慮學生的基礎(chǔ)，落實教學目標。
2、強化過程管理。認真制訂教務(wù)處、教科處、年級組、教研組和備課組的工作計劃，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性；堅持期中、期末、月考考試質(zhì)量分析會，進行必要的總結(jié)和反思，提出明確的改進方向，確保工作的有序推進；強化了教學“六認真”檢查，促使教師課前有準備，課堂有效率，課后有反饋；舉行學生問卷調(diào)查，年級組和校行政跟滿意率較低和教學成績不理想的教師面對面交流；落實一日教學常規(guī)，加大對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。
3、重視情感關(guān)懷。年級組及學校行政聯(lián)系班級，指導、協(xié)調(diào)、督促所聯(lián)系班級開展工作。年級組領(lǐng)導必須參與班級教師座談會、師生座談會，指導班主任工作，協(xié)助班主任處理棘手難題。學校要求教師講學習技巧、心理調(diào)節(jié)方法和高考應(yīng)試策略，鼓勵學生士氣。
4、加強教師培訓。立足本校，嚴把教材關(guān)、教法關(guān)、考綱關(guān)、學生關(guān)、考試關(guān)。通過各項培訓，不少年輕教師逐步成為了學校的教學骨干。
5、發(fā)揮集體優(yōu)勢。學校高度注重教研組和備課組的建設(shè)，保證學校教學工作能順利、及時、有序的進行和落實。同時狠抓了備課組的集體備課，凝聚集體心智，達到最佳效果，教導處、教科處專人負責對集體備課進行督促和檢查。
四、做好后勤保障，強化服務(wù)職能
（一）做好安全預防。
1、加大了對食堂和小賣部管理，定期和不定期對食堂、超市進行食品安全衛(wèi)生大檢查。
2、加強了學校教學樓及學生寢室的巡查工作。重點抓防火防盜和不安全隱患的檢排，做到了檢查有記錄，安全隱患及時排除。
3、組織了防震緊急撤離逃生演練，學生熟悉應(yīng)急撤離方案，加強了學生的安全防御意識。
4、嚴格執(zhí)行校園封閉式管理，緊密聯(lián)系鎮(zhèn)派出所對校園周邊環(huán)境巡查整治，開展了每月進行一次的安全大檢查，確保了學生出入平安，打造了校內(nèi)外安全環(huán)境。
（二）堅持精打細算，努力創(chuàng)建節(jié)約型學校。
學校實行校產(chǎn)專人專管，旗幟鮮明地加大了公物損壞賠償力度。加強了水電管理，嚴格按表收費，較好地保證了水電節(jié)約，努力節(jié)約每一滴水、每一度電、每一分錢。
（三）不斷改善校園生活工作環(huán)境。
本年度主要進行了三大改造：水池改造、教學樓線路改造、男生寢室盥洗間改造。
五、理念新措施力，教育教學質(zhì)量堅挺
學校領(lǐng)導班子和廣大教師認識到位，工作落實，教育教學成效顯著。近幾年我校教育教學穩(wěn)步提高XX年獲縣委縣府高中教育教學質(zhì)量獎、高三教育教學質(zhì)量二等獎，中考上重高線84人，高考本科上線（含藝體）34人，超額完成宜賓市、縣教育局下達的目標任務(wù)。
六、嚴格遵紀守法，做到勤政廉潔
學校深入開展黨風廉正建設(shè)和反腐斗爭教育。班子成員都以“三個代表”重要思想為指針，高揚“樹正氣，講團結(jié)，求發(fā)展”的主旋律，發(fā)揚與時俱進精神，在思想觀念，工作思路，工作方法和管理上不斷創(chuàng)新，不斷提高自身工作的整體水平。發(fā)揚與時俱進精神，必須以改革精神為動力，提高自身拒腐防變意識。發(fā)揚與時俱進精神，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實改進工作作風，開創(chuàng)廉正建設(shè)新局面，加強隊伍建設(shè)是基礎(chǔ)。堅持學習強素質(zhì)，一方面加強政治理論學習，用科學的理論武裝頭腦，提高分析判斷能力。另一方面加強業(yè)務(wù)學習，有針對性的加強經(jīng)濟法律學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。同時把發(fā)揚與時俱進精神，必須把與服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)作為自己工作的出發(fā)點和落腳點。我校校級領(lǐng)導班子無一人有廉潔方面的問題，真正做到了勤政廉潔。
存在問題。成績，只能說明過去，而立足于未來，我們還要在如下一些方面做出應(yīng)有的努力：一是努力爭取政府和社會各界支持，加大資金投入，大力改善辦學條件，完善教學設(shè)施；二是進一步建設(shè)和美化校園，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境；三是圍繞新課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教育教學思想，確保學校的教育教學取得新的突破；四是不斷更新和完善學校教育教學設(shè)施，進一步提高教育教學的效率；五是加強教師隊伍管理，進一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，造就一支更優(yōu)化的教師隊伍；六是重視生源質(zhì)量、數(shù)量的提升，積極改善學校招生導向，逐步提高學校招生質(zhì)量；七是進一步關(guān)心教職工，穩(wěn)定教師隊伍，促進校園和諧穩(wěn)定。
努力方向。我們將繼續(xù)堅持“為實現(xiàn)學生、教師、學校全方位可持續(xù)發(fā)展奠基” 的辦學理念，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，進一步辦好橫江中學。我們橫江中學近XX名師生，將在各級政府、教育行政部門的直接領(lǐng)導下，積極踐行先進的教育理念，勵精圖治，忘我工作，奮發(fā)有為，開拓創(chuàng)新！
篇三 學院年度創(chuàng)建衛(wèi)生學校工作報告
本學年，我校以加強學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為著力點，以打造綏德最靚麗校園為突破口，以“創(chuàng)建衛(wèi)生學校，打造和諧校園”為目標，全力優(yōu)化校園環(huán)境，提高師生的健康意識和健康水平，強化工作措施，努力開創(chuàng)學校創(chuàng)衛(wèi)工作新局面。
一、健全組織機構(gòu)，加強制度建設(shè)
學校對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺在了學校工作的重要議事日程，我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組”，組長由延校長擔任，副組長由王主任和鮑擔任，成員由中層干部、班主任、健康教師組成。并成立了創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負責整個學校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項任務(wù)層層落實，任務(wù)明確。學校不斷完善各項制度，制定《體育課教學常規(guī)要求》、《疾病防控制度》、《校園衛(wèi)生公約》、《教辦室衛(wèi)生工作要求》、《體育與健康教學常規(guī)要求》，使創(chuàng)衛(wèi)工作制度化、有序化。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
我校廣泛開展形式多樣的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳教育活動，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，提高廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作的知曉率和參與率。學校充分利用校園宣傳欄的創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和健康教育專欄進行創(chuàng)衛(wèi)宣傳，組織開展創(chuàng)衛(wèi)知識和健康知識檢測等各項活動，提高自身素質(zhì)。借助全校師生大會、班會、課堂等時機，采取“國旗下講話”、“心理健康講座”、“心理健康輔導”等形式，利用專欄、墻報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識、健康文明的生活方式和衛(wèi)生常識及食品衛(wèi)生等，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、改善辦學條件，打造靚麗校園
在教育局的高度重視和大力支持下，學校投入三十多萬元，對校園教學樓、綜合樓進行了徹底的維修，粉刷了墻面，更換鋁合金窗、門簾、窗簾，并且對學校硬件設(shè)施進行了更換、補充、維修。靚化了校園圍墻，制作了精美校園櫥窗，使校園面貌煥然一新，文化氛圍濃厚，稱的上綏德最靚麗校園。
四、加強創(chuàng)衛(wèi)工作的管理，全面完成工作任務(wù)
1、關(guān)注師生心理健康。我校為了加強學生的心理健康教育，專設(shè)了學生心理咨詢室，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶情緒，提高學生心理品質(zhì)，幫助他們樹立健康生活的意識。在老師方面，學校專門聘請省級心理輔導員田振勤老師為大家做“教師心理維護”專題講座。我校李巖老師和李臘梅老師也分別做了“做一個健康陽光的教師”、“追求陽光心態(tài)，營造和諧團隊”的心理專題講座。既提高了全校師生的健康意識，又維護了身心健康，使師生能夠充實工作，快樂學習，幸福生活。
2、我校廣泛開展陽光體育運動，加大經(jīng)費投入，添置體育器材，關(guān)注教師身體健康，提倡教師每天早到校二十分鐘，用于教師鍛煉身體。不僅豐富了老師們的生活，也鍛煉了身體，充分調(diào)動了老師們參與體育活動的積極性，并計劃在元旦舉行陽光師訓體育比賽。學校也積極組織學生參加體育鍛煉，學生每天堅持做兩操，為了豐富學生的課余生活，激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，我校在十一月份舉行了冬季長跑比賽。
3、校園環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。環(huán)境文化建設(shè)是學校建設(shè)的重要內(nèi)容。為營造潔、凈、美的育人環(huán)境，學校嚴格落實校園衛(wèi)生管理制度，定位、定崗、定標志，定期檢查、消毒。學校將各區(qū)域劃分成塊分到班級，落實到個人負責，每天實行兩掃制度，每天由校領(lǐng)導、值日教師、少先隊值日生進行檢查評比。學校每周二進行一次全校大掃除，清除死角，特別是廁所，逐步做到各處地面平整、干凈，無廢棄物，各處室、各班都能做到潔、凈、美。在這些活動中，不僅教育學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、講文明的良好習慣，而且提升了校園文化質(zhì)量。
篇四 2023年度培訓學校工作計劃報告
在學校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創(chuàng)新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。同時，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。
一.主要工作目標和任務(wù)
1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌?！钡乃枷?。
2、抓好學校穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。
3、在辦的基礎(chǔ)上擴大辦學規(guī)模，擴大招生人數(shù)，盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。
4.努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質(zhì)量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。
二.具體工作和措施
1.教學常規(guī)管理
教學質(zhì)量的好壞直接影響學校的生存，教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的能力，學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。
2.加強教師隊伍建設(shè)
(1)老師一定要做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關(guān)心學生、正確評價學生;
(2)關(guān)心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發(fā)展做出貢獻。
3.強化日常工作規(guī)范
(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結(jié)等。
(2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，提高留生率。
(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。
(4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)驗，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質(zhì)量。
4.加強學習，提高自身業(yè)務(wù)能力，提高教學質(zhì)量
(1)學習教育理論，提高自身道德修養(yǎng)
要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教
學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。
(2)提高教學能力，并帶動新老師。
要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
重視單位中新生力量，對他們積極培養(yǎng)，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。
三.具體活動安排
(1)20xx年9月份
全面開展秋季學期的招生工作，安排好秋季學期教師的工作內(nèi)容和工作時間，保障秋季學期課程的順利開課
(2)10--11月份
認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神
初步規(guī)劃寒假學期招生計劃(校長)
做好期末各項事宜
④做好期中各項事宜，準備期中家長會
(3)20xx年12月份--20xx年1月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源，出臺寒假學期招生計劃，并開始接受報名，準備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜
④做好期末各項事宜
(4)20xx年2月份--3月份
穩(wěn)定現(xiàn)有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準備工作，做好家長的接待工作。安排好現(xiàn)有老師的工作任務(wù)和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作，準備3年級全部搬入新安校區(qū)。
(5)20xx年4月份
開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃，做好課程安排和教師聯(lián)絡(luò)工作。逐步開展市場調(diào)研和招生工作。為即將開設(shè)的班級選取適當?shù)慕滩摹?/p>
④做好期中各項事宜，準備期中家長會。
(6)5月份
月初出臺具體的暑假招生計劃。
(7)6月份
20xx春季學期即將結(jié)束，做好結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)工作。大力宣傳暑假課程。并全面開始招生工作
(8)7--8月份
做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的責任，保障暑假課程的順利進行?做好秋季學期的招生計劃，并開始續(xù)班。
篇五 小學-學年度學校工作自評報告
小學xx-xx學年度學校工作自評報告
xx中心小學現(xiàn)轄13所基層小學，在校教職工191人，在校生2944人，91個教學班，17所村辦幼兒園，在園幼兒1155人。一學年來，在市委教育工委、市教育局、xx鎮(zhèn)人民政府的正確領(lǐng)導下，學校教育教學工作取得顯著成績：xx年8月，被xx市教育局授予“校務(wù)公開示范點”，被xx市教育局授予“先進教研組”，xx第三小學、xx小學以高分順利通過義務(wù)教育標準化學校評估驗收；xx年12月被xx市教育局授予 “校務(wù)公開工作先進單位”，鎮(zhèn)中心幼兒園被授予“xx市標準化幼兒園”， xx六所小學繼中心小學、中心幼兒園等8所小學（幼兒園）之后，通過xx市學校安全教育和管理“標準化建設(shè)三年行動”和“創(chuàng)建平安先行學?！痹u估驗收，獲得“安全教育和管理標準化二級學?！狈Q號；xx年1月，中心小學、藍園、琉塘、格內(nèi)小學被授予xx市語言文字規(guī)范示范校；xx年2月，中心小學、藍園、琉塘小學被授予xx市第十二屆文明學校；等等。根據(jù)南教綜合[xx]x號文精神，我中心小學于近日組織相關(guān)人員，從辦學方向、內(nèi)部管理、隊伍建設(shè)、辦學成效四大塊評價要素進行逐項自查、自評，現(xiàn)將自評情況報告如下：
辦學方向
一學年來，我中心小學繼續(xù)圍繞“促進均衡、提升質(zhì)量、樹立形象”這一工作主線，以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為目標，以實施素質(zhì)教育為核心，以“特色辦學、創(chuàng)新發(fā)展”為主題，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，著力破解發(fā)展難題，全面提升發(fā)展內(nèi)涵，為實現(xiàn)xx教育品牌奠定堅實的基礎(chǔ)，為建設(shè)現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型經(jīng)濟強鎮(zhèn)作出積極的貢獻。
（一）狠抓關(guān)鍵項目建設(shè)，夯實學校發(fā)展基礎(chǔ)
1、聚力“標準化”建設(shè)攻堅戰(zhàn)。
按市委、市政府、教育工委、教育局等有關(guān)部門的工作布署，豐溪、明新、演園、燈埔、蕓美、璞山、水口七所基層小學必須于xx年完成義務(wù)教育標準化學校創(chuàng)建工作。一學年來，中心及七所小學高度重視，加強領(lǐng)導，團結(jié)協(xié)作，在學校軟硬件建設(shè)方面投入了大量的精力、人力、財力，取得了巨大的成效。
一是加強社會輿論宣傳，凝聚多方智慧財力。xx年元月，xx鎮(zhèn)召開了相關(guān)學校所在村書記、村長、校長參加的“義務(wù)教育標準化學校創(chuàng)建工作現(xiàn)場會”，并實地參觀考察格內(nèi)、琉塘小學創(chuàng)建成果，xx鎮(zhèn)人民政府陳福生副鎮(zhèn)長主持了會議；中心及七所小學也利用新春佳節(jié)之際，通過新春座談會、鄉(xiāng)賢聯(lián)誼會等多種形式，向廣大鄉(xiāng)賢、村民介紹學校發(fā)展現(xiàn)狀，探討學校發(fā)展愿景，積極爭取廣大村民、鄉(xiāng)賢的大力支持和熱忱幫助，匯聚多方智慧，深掘社會資源，為學校標準化建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，獲得了必要的資金支持。據(jù)不完全統(tǒng)計，七所小學通過爭取社會資金，上級資金補助、或是擠出辦公經(jīng)費多達百余萬元用于學校標準化建設(shè)，目前已按部就班投入使用。燈埔小學更是借此機會，爭取社會資金實現(xiàn)校園校舍的重建，目前正在做好工程設(shè)計、預算和審批等工作，預計暑期相關(guān)工程將破土動工，明春完成工程建設(shè)任務(wù)。水口小學也進一步拓展校園面積近10畝。
二是加強學校規(guī)范管理，努力提升辦學效益。一學年來，七所小學把“規(guī)范管理，提升效益”作為學校核心工作加以實施，通過完善規(guī)章制度、合理分工搭配、加強日常監(jiān)管、注重檔案管理等環(huán)節(jié)和措施，努力提升學校管理水平，積極做好迎檢準備工作。如專用教室的設(shè)置與使用，因設(shè)備設(shè)施老化，使用效果不佳,學校進而在教學管理方面進行必要的工作措施調(diào)整，進一步完善學校課程管理、專用教室使用管理等細則的制定與組織實施。再如校園管理、班級管理、學生管理等方面工作，師生雖然天天在做，但由于日常工作瑣碎、繁多，又不重視“總結(jié)提升”，收效甚微，過程性材料不充實；學校重新建章立制，規(guī)范師生工作、學習行為，努力做到“人人有事做，事事有人管理”，把學校管理工作目標落實到日常的管理工作中去。加強“規(guī)范管理，提升效益”為學校發(fā)展注入“新的靈魂”。
三是加強精神文化建設(shè)，提升學校發(fā)展內(nèi)涵。當你今天再次走進這七所小學，你或許會有煥然一新的感覺。雪白的墻壁，井然有序的校園布置，精心規(guī)劃的文化長廊或是德育走廊，整齊有致的教室設(shè)施，以及舒適的教師辦公場所等，都能讓人為之精神振奮。這是物質(zhì)文化的價值，也是精神文化的基礎(chǔ)。我們也可以看到，七所小學師生的精神面貌也在悄然地發(fā)生著變化。這是因為，在學校標準化創(chuàng)建活動中，七所小學師生付出了大量的精力，改變了校園物質(zhì)面貌的同時，也改變了自身的一些行為習慣，使之更加優(yōu)美、典雅。當然，這種改變只是初步的。七所小學今后將進一步加強總結(jié)反思，形成文化因子，植入師生心靈，使之繁衍壯大，成為學校發(fā)展新的起點。
四是繼續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，進一步優(yōu)化辦學條件。如中心小學投入近x萬元先后完成南圍墻加高改造，修繕學生課桌椅630套，安裝校園廣播系統(tǒng)一套，添置多媒體教學設(shè)備一套，爭取僑胞李斯仁先生等熱心人士集資2萬多元，添置15套講臺桌和3臺一體化品牌電腦；琉塘小學爭取馬來西亞愛國華僑黃桂花女士捐資5萬元添置一、二年級教室多媒體教學設(shè)備及更新一批電腦；藍園小學爭取多方近7萬元完成東邊部分圍墻翻建，爭取梅鑫機械等企業(yè)捐贈價值近萬元的led顯示屏一套，創(chuàng)建體衛(wèi)藝、關(guān)工委辦公室各一間，添置二臺辦公電腦、一臺打印機；蘆山小學擠出公用經(jīng)費2萬多元建設(shè)校園花圃、添置led顯示屏，爭取校友劉貴川捐贈價值近2萬元的2臺三合一打印機；等等。
2、聚力學前教育規(guī)范發(fā)展。
一是鎮(zhèn)公辦中心園創(chuàng)建工作取得突破性進展。鎮(zhèn)中心幼兒園借助相關(guān)政府優(yōu)惠政策，加強與上級有關(guān)部門、蓉中村委會、社會各界的協(xié)調(diào)與溝通，最終落實教學樓擴建工程（總投資約300萬元）事宜，為創(chuàng)建鎮(zhèn)公辦中心幼兒園邁出堅實的一步。目前，教學樓擴建地址已選定，審批手續(xù)、工程設(shè)計、工程預算、自籌資金等工作正在有序推進。
二是村辦幼兒園積極改善辦園條件。格內(nèi)幼兒園新建教學樓主體工程已竣工，正著手進行室內(nèi)外裝修，完成教育教學設(shè)施設(shè)備安裝，預計下學期投入使用；演園、燈埔幼兒園積極爭取所在村委會的支持，正在落實園舍重建工程，預計下半年動工興建。
三是加強村辦幼兒園規(guī)范管理督查。一學年來，各園依據(jù)閩公綜[xx]x號文件精神，積極開展“護校安園”行動，加強日常管控工作，尤其在食品衛(wèi)生安全和傳染疾病防控工作中，更是絲毫不敢懈怠。在xx鎮(zhèn)人民政府陳福生副鎮(zhèn)長的組織領(lǐng)導下，中心小學配合鎮(zhèn)相關(guān)職能部門，兩次對轄區(qū)內(nèi)17所幼兒園進行安全工作專項督導檢查，當場反饋具體存在的問題，發(fā)出整改通知書，限期整改。對其中2所無證幼兒園要求限時辦證整改。通過專項督導行動，各園端正辦園思想，把各項日常安全工作管理措施落實到位。
四是加強師資培訓提高辦園效益。中心小學組織三位園長參加xx幼兒園師范學校組織開展的園長資格培訓，努力提升園長管理能力；組織各園教師分批參加市級《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀講座，而后以“學習《指南》了解孩子”為主題組織開展“傾聽孩子，共同成長”論文評選活動，促進教師提升專業(yè)理論水平；組織教師參加市級研討、觀摩活動，或是自主開展園本教研活動，提升教師科研水平；組織各園開展了一系列的藝術(shù)競賽活動，組隊參加市級比賽，獲得了一個一等獎、三個三等獎的好成績。
（二）狠抓活動育人建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育
豐富的校園育人活動，是全面實施素質(zhì)教育的重要途徑。一學年來，各基層小學圍繞教育主題，開展了一系列的德育活動、文體活動、讀書活動，寓教于樂，既豐富了校園精神文化生活，又為學生的自主發(fā)展、主動發(fā)展提供良好的教育平臺。
1、德育活動增強針對性、實效性。
各基層小學圍繞中心小學月份德育主題，開展了系列的理想、道德、環(huán)保、心理健康等教育活動。如圍繞“學雷鋒做有道德的人”，開展了系列的道德教育活動：邀請鎮(zhèn)關(guān)工委老同志到校為中高年級學生開辦道德講座；舉行“日行一善，做有道德的人”宣誓簽名活動和“學習雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動；組織開展“學習雷鋒，做講誠信的好學生”征文比賽和“學雷鋒做有道德的人”故事演講比賽，等等。各基層小學通過國旗下講話、宣傳欄、板報、廣播、手抄報、主題班會等形式，在抓好月份主題德育教育活動的同時，更加注重結(jié)合校情、學情，開展一些讓學生直面生活、親歷實踐的教育實踐活動。如中心小學在植樹節(jié)期間，組織一年級部分學生、家長開展“同植入學紀念樹，我與小樹共成長”的親子植樹活動；格內(nèi)小學針對三年級戴桂蘭同學家庭遭遇不幸，組織全體師生開展了“獻愛心助困”現(xiàn)場捐款活動，讓全體學生親眼目睹、親身經(jīng)歷“一方有難八方支援”的感人場景，勝過德育課堂之上教師的千言萬語。
2、文體活動精彩紛呈，成果顯著。
一學年來，中心小學及各基層小學均開展豐富多彩的文體競賽活動，并組隊參加市級以上競賽活動，取得了佳績。如中心小學參加xx市五祖拳健身操比賽勇奪二等獎。開展文體競賽活動，為學生發(fā)展興趣、特長提供了良好的平臺。而各基層小學在深化基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，結(jié)合“特色學?！眲?chuàng)建活動，依托校本課程的開發(fā)與利用，開設(shè)了一系列旨在培養(yǎng)學生興趣特長的文體項目課程，取得了初步的成效。如中心小學的舞蹈教育、蘆山小學的書法教育等等，頻頻在市級以上競賽活動中獲獎。各基層小學也利用“六一”節(jié)契機，組織開展了文娛匯演、游園競技等活動，既檢驗了相關(guān)課程的教學實效，也讓學生有了“我們的節(jié)日是幸福的”這么一個小小的期待與滿足。中心小學在創(chuàng)建市級“鄉(xiāng)村少年宮試點?！被顒又?，加強輔導教師隊伍培訓，構(gòu)建良好運行機制方面，進行了一番扎實的探索，取得的初步的成效，學生參加市級以上競賽活動的人次明顯增多。
3、讀書活動形成機制，扎實有效。
校園是讀書的地方，應(yīng)有書香氣；學生不要成為“書呆子”，但應(yīng)該有“書生味”。創(chuàng)建“書香校園”已逐步成為各基層小學的共識，成為學校內(nèi)涵發(fā)展的一個顯著特征。如中心小學在校園讀書活動中注重氛圍創(chuàng)設(shè)，通過校園文化墻、創(chuàng)建班級圖書角、組建校園廣播隊利用課余時間誦讀名篇、加強課外閱讀指導等措施，營造書聲隆隆的“校園聲音”。豐溪小學注重傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，他們以《弟子規(guī)》誦讀和教育為切入點，整合了學校道德法制教育、心理健康教育、校園讀書活動、語言文字規(guī)范化教育等內(nèi)容，建立了一套行之有效的管理激勵機制，引導學生在生活實踐中、學習活動中學好經(jīng)典、用好經(jīng)典，把學習與實踐融為一體，把道德教育和習慣養(yǎng)成有機結(jié)合，真正起到了活動中教育人、活動中發(fā)展人的教育效果。
（三）狠抓“特色立?！苯ㄔO(shè)，切實提升發(fā)展內(nèi)涵
一學年來，各基層小學牢固樹立“以特色求生存，以特色促發(fā)展”的理念，積極探索“學校有特色，教學有特點，學生有特長”的特色發(fā)展道路，努力以特色打造學校品牌，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展。
1、推進學校特色項目建設(shè)。
各基層小學認真貫徹落實市局《關(guān)于推進全市學校特色發(fā)展的指導意見》的精神，結(jié)合學校實情，積極開展學校特色項目創(chuàng)建工作。一是加大投入，強化師資培訓。如xx元月，各基層小學組織校園足球初級指導員參加xx市級培訓，中心小學、藍園等小學聘請中學體育教師兼任校園足球指導員。師資素質(zhì)的提升，必將使xx鎮(zhèn)校園足球運動的開展不僅在“量”上居全市之首，也將在“質(zhì)”上得到新的飛躍。二是積極開展“創(chuàng)先”活動。如中心小學、藍園、琉塘、格內(nèi)小學把語言文字規(guī)范化工作與經(jīng)典誦讀、書香校園等活動結(jié)合起來，在校園廣泛開展“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”等系列教育活動，積極創(chuàng)建xx市語言文字規(guī)范示范校，并于xx年11月分順利通過市級驗收。三是依托校本課程開展興趣小組活動。各基層小學根據(jù)學校實情，尤其是師資特長開展若干興趣小組活動，既豐富了學生校園文化生活，又發(fā)展了學生的興趣特長，為學校特色項目的發(fā)展探索有益的經(jīng)驗。四是積極開展競賽活動。如各基層小學結(jié)合傳統(tǒng)優(yōu)勢項目或是傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列的經(jīng)典誦讀比賽、體育單項比賽、運動會、書法繪畫競賽等活動。由璞山小學協(xié)辦的一年一度“錦標杯”校園歌手大賽如期舉行，為中心小學選送優(yōu)秀選手參加市級比賽提供了平臺。
2、加強校園文化建設(shè)創(chuàng)新。各基層小學注重校園文化內(nèi)涵的挖掘和培育，充分發(fā)揮櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、校園綠化美化等隱性課程的育人功能；同時，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎的校園文化活動，并使之與學校特色項目發(fā)展有機結(jié)合起來。如格內(nèi)小學多年來扎實開展“書香校園”創(chuàng)建工作，并使之逐步成為校園文化建設(shè)的主體工程，既為學校特色項目的發(fā)展找到了明確的目標，又賦予了學校其它工作新的思想、新的內(nèi)容和新的方式。他們的具體思路是：以“同沐書香，快樂成長”主題校園讀書活動為“主旋律”，輔之以“語言文字規(guī)范”、經(jīng)典誦讀、“推普”工作、社會實踐活動、德育教育等“和聲”，共同演繹一曲環(huán)繞整個學期學校工作的主題曲。
[自評分：22分]
內(nèi)部管理
（一）完善教代會機制建設(shè)，推進依法治校進程。
xx年4月20日，我中心小學召開了七屆三次教代會。大會的主題是：“勤儉節(jié)約辦教育，建設(shè)節(jié)約型校園”。大會通過了五項決議：1、校長工作報告、2、校務(wù)公開工作報告3、工會工作報告；4、提案工作報告；5、《xx中心小學勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園實施方案》。大會還組織開展了學校領(lǐng)導班子和校級領(lǐng)導干部述職民主測評活動。通過教代會，有力地推進了我中心小學以教職工代表大會為主要形式的依法治教、民主管校進程，發(fā)揮了教職工的主人翁精神和工作熱情。6月底，中心小學對基層小學、中心園領(lǐng)導班子和學校干部進行全面考察，并推薦后備干部，不僅為我中心教育事業(yè)的科學、持續(xù)發(fā)展提供組織保證，也保障了全體教師參政議政的權(quán)利和義務(wù)，有力地推進中心小學依法治校進程。
（二）落實黨風廉政建設(shè)，增強學校行政效能。
中心小學認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，大力增強學校行政效能。一是中心及各基層小學嚴格執(zhí)行南教綜﹝xx﹞72號“關(guān)于進一步推進辦事公開標準化建設(shè)工作的通知”要求，全面推行校務(wù)公開和收費公開制度，加強惠民政策、工程建設(shè)、物資采購、評優(yōu)晉級等方面的管理和監(jiān)督，進一步提升辦事公開水平，扎實地推進政風行風建設(shè)，樹立了教育良好形象。二是著力抓好黨政工共建“教工之家”活動，關(guān)注教師身心健康和工作生活實際困難，積極為教師排憂解難，認真做好互助救濟工作。三是認真做好教師人事信息、人事檔案管理工作，扎實推進人事管理信息化進程，各種事關(guān)教師切身利益的決策均及時予以公開。四是落實計生工作責任制，指導、組織全體教師繼續(xù)開展“生育關(guān)懷——青春健康教育進校園”活動等。
（三）加強校園安全管理，努力建設(shè)平安校園。
各基層小學認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，繼續(xù)開展學校安全教育和管理主體責任“三年行動”，進一步提升學校落實安全教育和管理主體責任級別。堅決落實《xx市學校安全事故行政責任追究暫行規(guī)定》和“一票否決”制度，以強化校園安全防范工作薄弱環(huán)節(jié)為重點，以推進平安校園建設(shè)為載體，進一步加強學校安全管理，實現(xiàn)學校安全管理工作的規(guī)范化、制度化和常態(tài)化。xx六所小學繼中心小學、中心幼兒園等8所小學（幼兒園）之后，通過xx市學校安全教育和管理“標準化建設(shè)三年行動”和“創(chuàng)建平安先行學?！痹u估驗收，獲得“安全教育和管理標準化二級學?！狈Q號。一是通過晨會、板報、講座、觀看影視等形式，加強“xx”普法教育，開展“讓學生帶法回家”活動。二是依托安全生產(chǎn)月、安全教育日、“5.12”防災減災日等時機，通過“告家長一封信”、專題講座、校園廣播、實踐演練、圖片展覽等形式，開展系列安全教育活動。三是組織學生、家長、老師參加安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動，提高師生安全防患意識和安全知識認識水平。四是定期開展校園安全隱患排查活動，防患于未然。五是確保安全防控機制正常運作，認真做好季節(jié)性傳染病“晨午檢”、“零報告”工作，定期開展校園衛(wèi)生“除四害”活動。六是結(jié)合季節(jié)特點，開展防溺水、防森林火災、防食物中毒等專項安全教育活動。七是積極配合鎮(zhèn)、村有關(guān)職能部門，開展學校及周邊環(huán)境治安綜合治理，確保校園一方平安。
（四）重視教學過程監(jiān)控，推進課程教學改革。
一是開齊開足課程。各基層小學基本上能嚴格落實省頒課程計劃，開齊每一門課程。尤其是嚴格按照上級要求，開展“陽光體育運動”，確保學生每天鍛煉1小時，通過開展體育單項競賽或運動會、xx少林五祖拳健身操比賽，讓每一位學生至少學習掌握2項體育運動技能。二是加強教學常規(guī)檢查督導工作。從教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學反思、測試質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)加強檢查指導，促使教師逐步養(yǎng)成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。三是認真落實減負措施。大多數(shù)老師都能明白，機械反復訓練不利于學生身心成長，無法讓學生真正掌握學習的方法，學到真正的知識。一學年來，從各方面反映的情況來看，教師私自征訂練習冊的現(xiàn)象基本不存在，學生的作業(yè)量明顯減少。而教師把更多的時間花在設(shè)計課堂練習和輔導差生上，同樣可以取得優(yōu)異的成績。如琉塘小學在學困生轉(zhuǎn)化工作中提出了“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的教學方法。
（五）暢通家校聯(lián)系渠道，努力營造教育合力。
一是組建家長委員會。繼中心小學之后，蕓美等小學也組建了新一屆家長委員會，讓家校聯(lián)系不再“單兵作戰(zhàn)”，有利于促使家校形成共識、化解矛盾、共商發(fā)展。二是重視家長學校建設(shè)工作。如中心小學、豐溪等小學邀請全國家教專家到校舉辦“將成功傳給下一代”專題講座，讓家長們在家庭教育方式、方法上反思行為、獲得啟迪，提高家教水平。三是做好日常家校聯(lián)系工作。通過召開家長會、家校聯(lián)系卡、家訪活動等方式，針對學生日常思想行為中存在的具體問題，及時加強溝通交流，給予疏導校正。
（六）做好學籍信息采集，保障教育公平權(quán)利。
xx年6月上中旬，根據(jù)福建省教育廳“關(guān)于做好‘全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)’學生學籍信息采集工作的通知”精神，我中心小學高度重視，加強領(lǐng)導，組織召開了校長、教導、業(yè)務(wù)人員專題培訓活動。各基層小學按照有關(guān)文件要求，認真做好相關(guān)信息的采集等準備工作，確保了今年9月1日起全面使用“全國學籍系統(tǒng)”， 進一步規(guī)范辦學行為，提升學校管理水平。
[自評分：24分]
隊伍建設(shè)
（一）開展師德教育活動，確保思想作風過硬。
中心小學及各基層小學結(jié)合學習黨的十八大精神，開展了一系列的師德師風教育活動，從而確保了隊伍思想純潔、作風過硬、廉潔從教。一是開展“向呂榕麟同志學習”和“尋找身邊的張麗”活動，學習典型，找尋差距，自我反??；二是深入開展“忠誠履職，愛生樂教”主題實踐教育活動和師德承諾活動，從思想和行為上踐行為師之道；三是開展“增強憂患意識，推動長遠發(fā)展”大討論，進一步加強爭先創(chuàng)優(yōu)活動長效機制建設(shè)；四是認真學習貫徹《xx市教育局治理中小學在職教師從事有償教的暫行規(guī)定》的通知精神，重新學習福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”，組織全體教師簽訂《自覺抵制有償家教承諾書》；五是開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動，加強輿論宣傳，進行自查自糾，開展師德測評；六是認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”，開展移風易俗、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費、樹立社會新風教育活動等。
（二）開展教育科研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
中心小學長期堅持把科研與培訓融為一體的教研方式，提出“不開課不研討”、“力求做精品課堂”、“一課一得一案例”的教研原則。各基層小學圍繞中心小學“xx”科研課題——“創(chuàng)造性使用教材的實踐與研究”和省課改項目“改進教學方式，提高學習能力，構(gòu)建高效課堂”，精心制訂教研方案，力求做到人人參與、項項落實、富有實效。一是在中心、藍園等六所基層小學分別舉辦七場課題課例現(xiàn)場研討活動，既鍛煉了新人，又充分發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用；二是成功舉辦梅羅九片區(qū)“教壇新秀”競賽活動和中心小學中青年教師課堂教學競賽活動，推薦李雅麗老師參加xx市“教壇新秀”評選活動榮獲二等獎；三是認真做好梅羅九片區(qū)單元練習卷命題組織工作和四、六年級語文、數(shù)學命題工作。四重視以賽促研，開展了多個學科業(yè)務(wù)能力競賽活動，并推薦優(yōu)秀選手或作品參加市級以上競賽，取得了顯著的成績。
（三）開展評優(yōu)評先活動，激勵教師爭優(yōu)創(chuàng)先。
一學期來，中心小學進一步完善教師評價激勵機制，教師評優(yōu)評先均采用自主申報－基層推薦－中心小學黨政工團聯(lián)評的運作機制，嚴格按照“評選條件”逐一審核、評判，努力做到優(yōu)中選優(yōu)，使之真正成為激發(fā)教師工作熱情的有效手段。一是推薦肖連發(fā)、陳瑞春、肖曉彬、李麗云、黃美珠等一批教師參評市、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、教育工作者、德育工作者等。二是推薦李雅麗、陳甫蓉老師參評xx市小學學科帶頭人，推薦黃新地、蘇雪卿、李秀芬老師參評xx市“教研積極分子”。三是開展新一年高級職務(wù)競聘活動，嚴格按照組織程序，組成聘任領(lǐng)導組、推薦組和材料審查組，并根據(jù)中心小學六屆五次教代會通過的《小高職稱聘任量化評價方案》進行認真評審，以男57周歲女52周歲（特指臨近三年退休的老師）、男50周歲女45周歲和男50周歲女45周歲以下為界線分三個年齡段按總積分依次排序，遞補聘用。
[自評分：26分]
辦學成效
（一）教育教學質(zhì)量蒸蒸日上，滿意度高
一學年來，我中心小學及基層小學鮮明的辦學特色、活潑的校園文化、過硬的教學質(zhì)量，得到了家長、社會及各級黨委政府的高度認可。在行風評議及師德師風問卷測評中，學生、家長對學校工作、教師工作滿意度均達到90%以上。一年來，沒有學?；蚪處熞蚬ぷ鞯膰乐厥д`受到有關(guān)社會人士的舉報，或受到有關(guān)部門的通報批評。學生參加上級各項各類技能競賽活動頻獲嘉獎。如中心小學、藍園小學、中心園學校舞蹈隊參加xx市第二屆少兒舞蹈大賽分獲一、三等獎，中心小學榮獲 “優(yōu)秀組織獎”； 中心小學陳樂文同學參加xx市關(guān)工委舉辦的“學雷鋒做有道德的人”故事演講比賽榮獲一等獎，并有多人次在xx市相關(guān)征文比賽中獲獎；藍園小學陳瑜敏同學撰寫《從實踐活動中感受雷鋒精神》榮獲xx市中小學生“書香xx”主題讀書活動一等獎；中心小學組隊參加xx市小學生六項素質(zhì)技能競賽榮獲團隊三等獎；等等。
（二）校園文化建設(shè)蓬勃發(fā)展，彰顯活力
一學年來，我中心小學各基層校積極行動起來，結(jié)合校情及農(nóng)村本色，創(chuàng)造出各具特色校園文化圖景，活力十足，帶動校風、教風、學風實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，一股濃濃的具有農(nóng)村本色的純樸之風溢滿校園內(nèi)外?！傲弧眹H兒童節(jié)，既是孩子們自己的節(jié)日，也是學校向社會、家長展示自身文化建設(shè)的重要平臺。今年的“六一”節(jié)，我中心小學各基層校不論規(guī)模大小、條件優(yōu)劣，都能根據(jù)校情（園情）和傳統(tǒng)的文化底蘊，開展了系列的慶祝活動和文體展示活動，讓孩子們擁有屬于他們自己的快樂節(jié)日。同時，也向社會、家長宣揚學校教育的累累碩果，爭取得到最廣泛的認同。說白了就是，社會、家長的關(guān)注度與參與度，直接反映了一所學校教育質(zhì)量水平的高低。這就是最本色的校園文化。在營造“書香校園”活動中，校本部等5所xx市“中華誦·經(jīng)典誦讀”試點基層校，積極開展實踐教育活動，或是納入校本課程計劃，加以開發(fā)實施，或是積極投入資金建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境，或是開展競賽活動，推進試點工作。如，校本部“中華美文化墻”的建設(shè)及“經(jīng)典誦讀”校本課程的開設(shè)，營造了濃濃的學經(jīng)典氛圍，引導學生“讀經(jīng)典、明禮儀、學做人”，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，取得了一定的成效。其他基層校也適時開展一些實踐教育活動。部分基層校敏銳捕捉國家課程改革新動向，開始把書法教育做為學校特色項目加以開發(fā)、培植。
（三）校園道德建設(shè)與時俱進，成績喜人
一學年來，各基層小學切實樹立“德育為先”的教育理念，把社會主義核心價值體系教育融入教育教學全過程；突出行為養(yǎng)成、道德認知、情感體驗、理想信念等教育重點；充分利用各類社區(qū)資源開展豐富多彩的實踐活動、公益活動和志愿服務(wù)等。中心、藍園、琉塘小學被授予xx市第十二屆“文明學?！?；蕓美小學陳亞玲同學被評為xx市“美德少年”。
1、學生自主管理能力明顯加強。各基層小學認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，在完善學生管理建章立制的同時，通過組建學生自主管理干部隊伍、“行為督導隊”，在值日行政、老師的指導下，堅持開展班風、學風檢查評比工作，及時公布反饋檢查評比結(jié)果，并將相關(guān)數(shù)據(jù)納入學校文明班級量化考評要素，有效促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、德育教育渠道不斷優(yōu)化拓寬。一是定期邀請鎮(zhèn)村關(guān)工委同志到校開展專題德育講座。二是組織學生進入社區(qū)、部隊開展社會實踐活動。如琉塘小學組建學生文明禮儀服務(wù)隊，時常深入社區(qū)開展“義務(wù)保潔、照顧老人、幫助弱小”等社會實踐體驗活動；藍園小學國慶期間組織師生到共建單位73146部隊遠火營，與官兵聯(lián)誼共慶國慶佳節(jié)，接受國防教育洗禮。三是依托校本課程開設(shè)文明禮儀課程。如中心小學把“經(jīng)典誦讀”與“文明禮儀”有機融合，持之以恒開展“讀經(jīng)典、學禮儀”活動，把道德認知與思想凈化統(tǒng)一到文化教育領(lǐng)域，起到了“潤物細無聲”的教育效果。
3、主題教育活動活潑實在。一是緊緊圍繞“學道德模范、做美德少年”，廣泛開展愛國主義、革命傳統(tǒng)、傳統(tǒng)美德教育活動。通過組織學生收看《永遠的雷鋒》、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、“公民道德宣傳日”、“認星爭優(yōu)、做美德少年”、經(jīng)典誦讀、詩歌朗誦、故事演講等活動，讓學生在實踐活動中內(nèi)化道德認知、養(yǎng)成良好的文明習慣、樹立正確的理想信念。二是重視學生心理健康教育。如琉塘小學加強學生心理健康咨詢輔導，定期開展“心靈對話”、“行為問診”、“心理引導”等活動，幫助學生成為一個會學習、會生活、會合作、既有健康心理又有堅強體魄的好少年。三是結(jié)合時事政治開展宣傳教育活動。如利用晨會、板報、電子屏幕、“喜迎十八大·經(jīng)典誦讀”活動等宣傳方式，及時宣傳黨的十八大精神和精神文明建設(shè)內(nèi)容；開展“保釣”ww專題宣傳教育活動，既做好國情教育，又引導師生理性愛國，有效維護校園安全穩(wěn)定。四是開展文化娛樂活動，陶冶思想情操。如各基層小學結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展了“我們的節(jié)日·中秋”手抄報展評、國慶繪畫比賽、元旦歌詠比賽、“六一”節(jié)文娛匯演等，讓學生在娛樂中感悟美好事物，抒發(fā)真情實感。
（四）教師梯隊建設(shè)穩(wěn)扎穩(wěn)打，成果顯著
百年大計，教師為本。我中心小學歷來重視教師隊伍建設(shè)，著力在教師梯隊建設(shè)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，滾動發(fā)展，從而力求打造一支科研型的師資隊伍。一學年來，中心小學通過校本培訓、業(yè)務(wù)競賽、骨干引領(lǐng)、課題研究、專業(yè)深造等活動項目，既注重崗位練兵，有效提升全體教師業(yè)務(wù)水平，又注重骨干培養(yǎng)，引領(lǐng)有潛質(zhì)的教師向更高層次自主發(fā)展，取得了顯著的成果。如劉亞明老師被推薦參評小中高教師職務(wù)，已獲xx市評審通過，目前等待省級評審。又如李雅麗老師參加xx市藝術(shù)課程說課比賽榮獲一等獎，xx市二等獎；蘇雪卿老師參加xx市小學課堂閱讀教學競賽活動榮獲二等獎；盛藝娜老師參加xx市首屆小學品德與社會片段教學比賽榮獲一等獎；其中，李雅麗、盛藝娜兩位年青教師已被中心小學推薦候補聘任小學高級教師職務(wù)。一學年來，我中心小學有三十多位教師參加市級以上業(yè)務(wù)競賽、指導學生參賽，或是在市級以上刊物發(fā)表論著達100多人次，呈現(xiàn)出骨干拔尖、青年進取、全體跟進的良好梯隊建設(shè)層面，為學校教育教學質(zhì)量的全面提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。
[自評分：28分]
[加分項目]
1、達標創(chuàng)優(yōu)工作。xx年8月，被xx市教育局授予“校務(wù)公開示范點”，被xx市教育局授予“先進教研組”，國專第三小學、xx小學以高分順利通過義務(wù)教育標準化學校評估驗收；xx年12月被xx市教育局授予 “校務(wù)公開工作先進單位”，鎮(zhèn)中心幼兒園被授予“xx市標準化幼兒園”， xx六所小學繼中心小學、中心幼兒園等8所小學（幼兒園）之后，通過xx市學校安全教育和管理“標準化建設(shè)三年行動”和“創(chuàng)建平安先行學?！痹u估驗收，獲得“安全教育和管理標準化二級學?！狈Q號；xx年1月，中心小學、xx小學被授予xx市語言文字規(guī)范示范校；xx年2月，中心、xx小學被授予xx市第十二屆文明學校；等等。
[自評分：10分]
2、重點實事項目。（1）校安工程。除cc小學整體搬遷工程項目外，其余四所基層小學校安工程建設(shè)項目已經(jīng)竣工，完成相關(guān)配套設(shè)施設(shè)備建設(shè)，并已投入使用。（2）學校標準化建設(shè)。xx年8月，國專第三小學、cc小學以高分順利通過義務(wù)教育標準化學校評估驗收；xx年12月，鎮(zhèn)中心幼兒園順利通過“xx市標準化幼兒園”評估驗收，豐溪、蘆山、三校、燈埔、水口、演園六所小學繼中心小學、中心幼兒園等8所小學（幼兒園）之后，通過xx市學校安全教育和管理“標準化建設(shè)三年行動”和“創(chuàng)建平安先行學?！痹u估驗收，獲得“安全教育和管理標準化二級學?！狈Q號（13所小學及中心幼兒園全部通過評估驗收）。新的一年，xx七所基層小學已投入創(chuàng)建資金百余萬元，基本完成了基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)和學校管理規(guī)范化建設(shè)，做好迎檢準備工作，預計8月份能順利通過評估驗收。
篇六 2023年度學校工作報告
2023年度學校工作報告
各位教工、同志們：
過去的五年，我們緊緊依靠全體教職員工的勇氣和智慧，全力推進“走出困境、建設(shè)強校、打造強?！钡娜壧l(fā)展戰(zhàn)略，圓滿實現(xiàn)了“全市的龍頭、全省的示范、全國的重點”的“三全”奮斗目標。特別是過去的一年，事業(yè)發(fā)展碩果累累，捷報頻傳，大大弘揚了校威，提振了士氣。從此我們的學校告別了弱小，走向了強盛，我們的師生拋離了自卑，扛起了自信。全體教職員工都為此付出了很多心血，理應(yīng)贏得足夠的尊重和榮譽，得到更多的鮮花和掌聲。在此，我率領(lǐng)全體班子成員向你們敬禮!把我們發(fā)自內(nèi)心的敬意和祝福獻給你們!熱切盼望將來的日子，大家繼續(xù)精彩的表現(xiàn)!
同志們，20xx年已經(jīng)正式啟航，明天應(yīng)有更多美好的期待，我們將以全新的視角，全新的理念，謀劃和設(shè)計學校的未來。
一、五年規(guī)劃目標：打造三張名片，提升學校品質(zhì)，把一職建設(shè)成岳陽教育的風水寶地
李克強同志說：改革是中國的紅利。我們學校也是一樣，這幾年學校的發(fā)展，無一不是改革的成果，而要繼續(xù)突破，書寫新的篇章，還得要靠改革。目前，師生對學校的認同感、自信心都在不斷增強，有很多讓我們感動的同志，做出了很多讓我們感動的事跡。但實事求是地說，仍有部分教師存在職業(yè)倦怠甚至是職業(yè)恐懼感，工作積極性遠未充分調(diào)動;學生也相當部分的存在學習倦怠甚至是學習恐懼感，學習仍然是被動的。這種情況雖然在所有學校都普遍存在，有的甚至比我們學校更加嚴重，但不能因此就不引起足夠的重視。我們的學校還要繼續(xù)向著新的目標邁進，我這個校長也不想滿足于當一個維持會長。出現(xiàn)這種情況，顯然不能埋怨老師和學生，一切問題的根源，深究起來都在的身上，我和我們整個領(lǐng)導班子都要勇于承擔責任。認真分析，癥結(jié)還在管理理念、管理思路上，我們往往過于注重工作本身，忽略了做工作的人。人的心理狀態(tài)決定了工作狀態(tài)，人的精神狀態(tài)決定了生命狀態(tài)。我們的老師、學生沒有充分享受到作為一名員工、學員這種身份所帶來的快樂、幸福和榮耀，他們就只可能處在被動接受角色責任的狀態(tài)。我們要改進教師的工作，改變學生的學習，首先應(yīng)該改造師生的精神。精神改變命運，精神改變世界，當然精神也能夠改變一所學校的品質(zhì)。因此，下一個五年，我們將換一種理念、換一種思路開展工作，將改革的觸角繼續(xù)向深層次推進，把精神層面的建設(shè)放在首位，推行走進教師心靈的管理，實施走進學生心靈的教育，把師生對幸福生活的追求，作為辦學的第一目標。
當然，有一點我十分清醒，精神改造遠非易事，可能比造核武器還難。但我始終堅信，必須這么去想，必須這么去做，想了做了總比沒想沒做的好。雖然不可幻想立竿見影，但只要不放棄，不懈怠，一天一天堅持下去，一點一點積累下來，達到一定的程度，就會有一個質(zhì)變的過程，精神的核爆也就實現(xiàn)了。我有這么一種自信，我確信這份良苦用心能夠得到大家的認可。真心換真心，真情換真情，如果我們內(nèi)心都懷揣一份感動來工作，還會有什么責任值得去推卸，還會有什么擔子不可以承擔下來，還會有什么理由不做回我們的自己!憧憬五年后的一職，那個時候的我們，應(yīng)該是個個容光煥發(fā)，精神抖擻，整個校園熱情四射，激情飛揚。我等待著為你們驕傲!為你們自豪!為著這一天的到來，我們將著力打造三張名片：
(一)、實施修身工程，把學校建設(shè)成精神特區(qū)
河北一位全國非常有名望的校長曾說：香港、澳門是政治特區(qū)，深圳是經(jīng)濟特區(qū)，學校就要建設(shè)成為精神特區(qū)。學校是教書育人的場所，是精神文明建設(shè)的前沿陣地，這塊地方如果受到污染，整個社會生態(tài)都會受到嚴重影響。學校理所當然要成為精神特區(qū)。
要把學校建設(shè)成精神特區(qū)，主要體現(xiàn)在三個方面：一是師生的精神品質(zhì)要高尚：要有善良之心、愛人之心、寬容之心、奉獻之心、廉潔之心、進取之心，說到底就是要做一個好人;二是師生的精神狀態(tài)要飽滿：要充滿理想、充滿追求、充滿樂觀、充滿斗志、充滿激情，說到底就是要精滿氣足神旺;三是師生的精神生活要高雅：要遠離庸俗、遠離銅臭、遠離低級趣味，說到底就是要拒絕一切不健康的生活方式。如果圈子里的人都有這么一種精神境界，那就成了一個真正的精神特區(qū)，而這正是我心目中的理想校園。怎樣朝著這樣一精神高地攀登呢?
第一、讀書修身。“書籍是人類進步的階梯”。就在3月1日的中央黨校建校80周年慶典會上，習近平同志說：國家要進步，必須要學習。一個國家尚且如此，何況學校，何況老師。讀書是自我修身的第一要務(wù)。腹有詩書氣自華，讀書與不讀書的人，讀書多與讀書少的人，所表現(xiàn)出來的內(nèi)在氣質(zhì)和精神風貌是截然不同的，有的人落眼就見其人品、人格的魅力，其來源就是讀書，就是其自身的修為。學校的圖書室、閱覽室都要建好，并定時開放，環(huán)境布置要溫馨，一本書，一杯茶，一種淡淡的心情，這樣的境界，能讓人安靜、放松，那些原本耿耿于懷的事，都會忘記，即使記起來，也不會再斤斤計較。我們要在全校師生中開展“一學期讀一本好書”的活動，書籍費由學校負責。各種類型的書都可以讀，如果從修身的角度選擇，建議多讀點國學精品，特別是儒學典籍。古人就有半部《論語》治天下的說法，有一所的校長就是用《論語》治校的。書不能關(guān)起門來讀，還要交流，感悟，應(yīng)用，發(fā)揮價值。我建議把老師會堂起名為“修身堂”，讓大家將自己學習的體會和人身感悟拿到修身堂去講座，做講座報告的同志，學校給與適當獎勵。還要設(shè)定一些屬于學校自己的頭銜，如“博士”、“學者”、“教授”等，頒發(fā)榮譽證書，用以尊重那些學識淵博、修為較高的同志。要通過各種辦法，形成一種讀書的風尚和氛圍，讓讀書成為每一個人的追求、習慣，成為生命成長的一種需要。
第二，信仰強魂。一個缺乏信仰的民族，不可能強大，一個缺乏信仰的組織，不可能強盛。信仰關(guān)乎心靈、關(guān)乎靈魂，能使我們的心靈變得干凈、善良，能使我們的靈魂有所依托，能使一個組織產(chǎn)生不可估量的凝聚力。談到信仰，也許我們會很茫然，我需要信仰嗎?天天兩點一線在校園和家庭里轉(zhuǎn)，我能信仰什么?我需要信仰嗎?不要指望我有這么高的學問能把這個問題說清楚，但對我能信仰什么這個問題我是可以提一份建議的。這里我不想談?wù)涡叛?，宗教信仰，只談我們一職的信仰。作為一職人，請你信仰三個東西：一是一職的核心價值——“精誠團結(jié)，堅持理想，敢為人先，追求卓越”，這是我們的校園精神，也是我們共同的精神支柱，信仰她，大家的心就會往一處想;二是一職的理想校園——精神特區(qū)、幸福家園、文化強校，這是我們學校的發(fā)展愿景，也是我們共同的精神追求，信仰她，大家的力就會往一處使;三是一職的好人名字——真、善、美，這是我們做人的信條，也是我們共同的精神皈依，信仰她，大家的氣就會往一處聚。只要真正成了一種信仰，就會“神靈”附體，激發(fā)對于信念的無限渴望和執(zhí)著追求，當每一個一職人都無怨無悔的奉獻時，我們的理想還會遠嗎?
第三、鍛煉養(yǎng)生。一個人的精神狀態(tài)，是身態(tài)和心態(tài)的綜合反映，只有身心和諧健康的人，才有可能是朝氣蓬勃、激情洋溢的人，才有可能是樂觀豁達、積極向上的人。我們的工作壓力都很大，常感身心疲憊，不少同志的身心狀況令人擔憂。我們要把促進師生身心和諧發(fā)展作為一項重要工作來抓。首先，要引導師生切實加強體育鍛煉。體育鍛煉強健體魄，增加體能，煥發(fā)精神。要多散步、跑步、做操、打球等等，這些鍛煉都會讓你延年益壽，受益無窮。學校要籌建一個教工健身中心，吸引教工積極參加體育健身。另一方面要組織年紀偏大的教工積極開展養(yǎng)生調(diào)理。養(yǎng)身調(diào)理能調(diào)和陰陽，和諧身心，防病治病。可聘請中醫(yī)專家做養(yǎng)生輔導，也可通過看電視、讀書、上網(wǎng)等途徑自學養(yǎng)生知識。養(yǎng)身調(diào)理貴在堅持，到達一定境界，就會感到通體舒暢、氣血充盈、神采飛揚、六根清凈。要在全校師生中形成一種鍛煉養(yǎng)生的熱潮，不斷提高生命質(zhì)量。
第四、活動怡情。有些老師沉迷于抽煙喝酒打牌等不良習慣，有不少學生沉迷于網(wǎng)吧游戲、打架斗毆，嚴重影響身心健康、生命安全，也嚴重影響工作和學習。作為學校，要崇尚高雅健康的生活，要通過開展經(jīng)常性的有意義的活動，把師生從一些不文明的消費和娛樂當中解放出來。要把體育節(jié)、文藝節(jié)、技能節(jié)三節(jié)辦好，要把婦女節(jié)、青年節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)的活動安排好，要把各種各樣的社團、俱樂部組織建立起來。我尤其希望大家在空閑的時候，多走向自然、親近自然、回歸自然，那些山山水水充滿詩意和禪意，進到那個世界，獲得的便是另一種生命體驗。我們在喧囂世界生活得太久，塵世的紛擾讓人不得安寧，有時候，我們的生命真的需要這樣一份靜養(yǎng)。
(二)強化人本管理，把學校建設(shè)成幸福家園
現(xiàn)在流行一句問話：你感覺幸福嗎?若是有人這樣問我，我一定回答：我感覺很幸福。我有一個美滿的家庭，可以享受天倫之福，有一圈很好的朋友，可以享受友情之福，有一份還算不錯的工作，可以享受勞動之福。還有一種幸福正在追求，如果我所領(lǐng)導的這個團隊的每一個成員都感覺幸福了，我就會擁有一份更為珍貴的幸福，那就是《牽手》這首歌里所唱的：快樂著你的快樂，幸福著你的幸福!
無論老師還是學生，生命中的多數(shù)部分都屬于學校，在這里是否有歸宿感、滿足感、快樂感，直接關(guān)系到個人的幸福指數(shù)。我們來到這個世界上，就是為了追求幸福的。如果學校不能讓師生感到幸福，就不能算是一所合格的學校，至少不能算是一所優(yōu)秀的學校。我們學校要提升品質(zhì)，就要把校園變成師生的精神家園、幸福家園?！叭吮玖⑿！保且宦氜k學的第一方略，“教師第一、學生第一”，是一職發(fā)展的第一選擇。
一是從人格上尊重。要切實擺正干群關(guān)系和師生關(guān)系。當干部的不要搞得官味十足，神氣八擔，學校干部的身份首先是教師，不要到教師面前擺架子。常常聽到一些同志抱怨老師不服從，我看有時老師不服從也是有些道理的。指手劃腳誰服從?頤指氣使誰服從?不懂裝懂誰服從?只馬列別人誰服從?要改變別人，先改變自己。干部只有為人服務(wù)，才會有服從，干部只有讓人服氣，才會有服從。在學校沒有人跟你講行政級別，只跟你講專業(yè)本領(lǐng)，人格上都是平等的。我在這里奉勸有點架子的干部，一定要把架子放下來。官架子不是個好東西，架在身上不僅累，而且阻隔了你和服務(wù)對象的聯(lián)系。我們尊重了老師，老師就會更加尊重你。我們要在教師管理中徹底廢除罰款、行政強制和訓斥性批評等工作手段。一群在壓迫性管理體制當中工作和生活的人，怎么可能從內(nèi)心深處去擁護和聽命于你?老師對學生也是一個道理，千萬不要認為我們學生素質(zhì)差，千萬不要認為我們學生素質(zhì)差就不把他們當人看。職校學生盡管問題特多，不太馴服，甚至不太順眼，但也有很多優(yōu)點，關(guān)鍵在你從什么角度去看。他們不讀死書，職校學生中找不出書呆子，他們對那些生動活潑的實用性知識更感興趣;他們大都動手能力比較強，喜歡實際操作，更能適應(yīng)現(xiàn)代社會對技能型人才的需求;他們一般都大膽、活潑、豪氣，敢作敢為，有擔負，講義氣，夠朋友。我們只有從心底里接受了，才會真正尊重他們。教學上更要尊重學生的主體地位，被動聽課、被動接受根本不是職校生所能做得到的。如果不能擺正教與學之間的關(guān)系，實際上就是沒有尊重學生學習的特點，他們除了用睡覺表示*，還能怎么辦呢?我覺得學工主任祝雷有一句話講得很好：“我們無論怎么要求學生，哪怕是批評他們，有一條必須做到，那就是一定要讓學生懂得，你所做的一切都是為了他好?！比绻B學生的人格都不尊重，學生又怎么看得出你都是為了他們好?如果學生看不出都是為了他們好，他又怎么會接受你的教育行為?我有一個想法，建立幾個我們學校自己的節(jié)日，如學生節(jié)，可以定在上半年的某一天，這樣上學期有學生節(jié)，下學期有教師節(jié)，好好策劃兩個節(jié)日的活動，掀起尊師愛生的熱潮。
二是從生活上關(guān)心。我不想說假話，生活上的事，我們做不到大包大攬，心里的愿望和實際工作之間的差距是很大的。但我們要用心，要盡其所能，只要用心去想，就會發(fā)現(xiàn)有更多可以關(guān)心的事，只要盡力去做，就能辦成更多有利師生的事。以前我們做了不少，但還不夠，既要通過各種途徑及時了解和掌握師生的生活狀況，實實在在地為師生排憂解難，也要多動腦筋，開發(fā)一些好點子，多做一些點點滴滴見真情的事。生日致辭、節(jié)日祝福、病痛慰問要堅持好，師生食堂要提高服務(wù)質(zhì)量，家訪活動要切實加強，貧困扶助要及時到位，常規(guī)體檢要認真組織，教師收入要逐年增長。只要廣大師生時時刻刻都能感覺到我們就在身邊，并且時時刻刻都在關(guān)注他們，我們就有理由相信會收獲更多的回報。師生感覺到了家的溫暖，就會把更多的溫暖帶給這個家。后勤、工會的同志要認真琢磨，做好參謀，把這篇文章寫得更漂亮一點。
三是從發(fā)展上關(guān)愛。發(fā)展是對自我價值的肯定，發(fā)展帶來的成就感最能愉悅?cè)耍亲钚腋５氖?。實現(xiàn)師生的共同成長，這本來就是教育的意義所在。因此，我們要把更多的注意力放在教師的專業(yè)發(fā)展、學生的學業(yè)發(fā)展上，要引導教師當專家、當，要指引學生成人、成才。在培養(yǎng)精英教師和精英學生方面，要舍得花氣力、下價錢;出了成績要看成是學校的榮譽，都為他驕傲、自豪;要經(jīng)常開表彰會，經(jīng)常發(fā)獎金紅包，經(jīng)常戴大紅花，經(jīng)常歌頌贊美;要讓他們知道，發(fā)展就是硬道理，發(fā)展就是貢獻，發(fā)展就是無上光榮。我們要建立學校榮譽制度，建立學校名人堂，讓那些對學校有突出貢獻的同志永載學校史冊。
(三)、突出職校特色，把學校建設(shè)成文化強校
牡丹一看就高貴，荷花一看就高潔，一所具有深厚文化底蘊的學校，就像一個具有深厚文化素養(yǎng)的人一樣，一看就高品位。一所缺少文化的學校，無論其他方面有多好，從里面走出來的人總會差那么一點成色、一點功力，因為從他們身上傳達不出那么一種氣息，一種從學校耳濡目染滲透血液散發(fā)出來的一種清雅脫俗的芬芳。所以我們一定要高度重視文化建設(shè)，把學校建設(shè)成文化強校、文化。學校將盡快出臺校園文化建設(shè)規(guī)劃案，分步實施。
首先，文化建設(shè)要突出核心價值。核心價值是一個組織內(nèi)部最基本、最恒定、最持久的特質(zhì)，是組織共同遵循、共同維護、共同信仰的定律，是組織軟實力的集中體現(xiàn)。一個組織如果沒有核心價值，就不可能產(chǎn)生很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就很難達成組織的目標。一個民族、一個國家、一個政黨、一個機關(guān)、一個企業(yè)、一個學校，都如此。去年我們認真總結(jié)了過去五年發(fā)展的經(jīng)驗，提煉出了16字校園精神：“精誠團結(jié)，堅持理想，敢為人先，追求卓越”，這就是我們的核心價值。過去的五年，我們靠16字精神改變了學校的面貌，今后一個很長的時期，還將靠這16字精神激勵我們?nèi)ヅ试叫赂叻?，開拓新境界。要通過這16字精神，打造一種充滿激情的文化，點燃廣大師生心中對生活、對生命的熱情。因此，要在校園的醒目處做好校園精神的標志，從學校到班級都要建立能夠體現(xiàn)校園精神的誓詞和口號，讓人時時刻刻都處在一種振奮和感動的氛圍當中。
其次，文化建設(shè)要突出學校特色。一是職校特色，我們的人才培養(yǎng)方向都是技能型人才，我們的人才培養(yǎng)模式是工學結(jié)合、校企合作，因此現(xiàn)代企業(yè)文化，特別是重點合作企業(yè)的文化必須進駐校園。二是地域特色，我們在當?shù)剞k學，要為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)提供人才支持和智力資源，立足點在當?shù)?，所以辦學也要接通地氣，融入湖湘文化、岳陽精神。三是個性特色，文化底蘊深厚的學校，文化的個性都是很鮮明的。校園精神是學校的核心價值，是學校的整體個性，要貫穿文化建設(shè)的主線;學校的特色工作、特色理念是個性，要充分展示;校長是學校的精神領(lǐng)袖，校長的重要理念、言論以及校長身上所呈現(xiàn)的那種足以影響學校發(fā)展的精神特質(zhì)是個性，也必須有所體現(xiàn)。
再次，文化建設(shè)要突出格調(diào)品味。文化建設(shè)就要有文化品味，不然就會像一個沒有文化的人強扮文化人一樣，讓人一看就感覺別扭。特別是環(huán)境文化，長期處在人們的眼皮底下，更要注意審美效果。從整體設(shè)計，到語言文字，到建設(shè)材料，都要仔細推敲。因為資金的原因，文化建設(shè)，尤其是環(huán)境文化建設(shè)只能逐步實施。
五年規(guī)劃，我沒按常規(guī)套路去描繪那些貌似很宏偉的藍圖，校園要做多大，樓房要立幾棟，規(guī)模要擴多少，待遇要翻幾番，這些都是沒法管控的事，由不了我說了算的，我也就不想拿這些沒影的事來畫餅充饑，吊大家的胃口。我選擇了一條別人不常走的路來走，想引著你們?nèi)ヮI(lǐng)略一下往往被別人忽略的風景，我們既是看風景的人，更是種植風景的人，三部風景名勝片，讓我們一起來創(chuàng)作!
二、新年工作任務(wù)：主攻五個重點，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，進一步奠定一職在我市中職教育中的龍頭地位
20xx年是新的五年計劃的開局年，這個開局一定要開好，目標就是進一步提升辦學實力，鞏固學校的龍頭位置，在全市中職教育界起到旗幟和引領(lǐng)作用。不僅要繼續(xù)打造硬實力，更要打造軟實力，主要從內(nèi)涵建設(shè)上著手。五年工作中，我已經(jīng)重點談了精神方面的建設(shè)，這里就不再重復，主要講幾項重要的常規(guī)工作。但是常規(guī)工作不能完全按常規(guī)辦，凡屬做得有欠缺的工作，都要轉(zhuǎn)換思路，按新規(guī)辦。
(一)、安全工作要出新招。作為校長，的壓力就是學校安全，說到這上面就心驚肉跳。前些天，某學校又出現(xiàn)了踩踏事故，令人膽寒。就我校來說，我把安全工作擺在了至高無上的地位，學工系統(tǒng)的同志也算是花了大氣力抓，肯怕很少有學校能像我們這樣舍得下價錢，成效當然也顯而易見，但是風險仍然時時存在，問題仍然時有發(fā)生。這就說明一個道理，必須要有超常規(guī)的措施了。最近我跟學工系統(tǒng)的負責同志交流，交代了任務(wù)，務(wù)必要想出一點高招出來，出臺一些重大舉措。主要是強化兩個機制，安全防控機制和責任追究機制。我拜托全體教職員工，一定要在安全上保持足夠的清醒，千萬千萬不能麻痹大意。我們學校目前正處于一個很好的發(fā)展勢頭上，絕不能讓安全成為一種拖累，影響到學校的發(fā)展前景。
(二)、招生工作要出規(guī)模。我這里說的規(guī)模是指適當?shù)囊?guī)模，我并不贊賞大規(guī)模擴張，既不現(xiàn)實，也無必要。我目前的理想是把我們學校辦成精品學校，造“航母”可能還得再等時機。要保持適當?shù)囊?guī)模，至少要招新生六百人以上。事實上每年招生我都提心吊膽，生怕低于這個數(shù)字，所以每年招生期間我的心都很累很累。我一直希望能把老師們從招生的壓力中解放出來，辦法只有兩個，缺一不可：一是把學校辦得更有實力，更有吸引力，這就需要大家一起真正盡心盡力教書育人，如果學生在我們這里都學有所成，并且學得快樂，感到幸福，就業(yè)也通暢，就沒有理由還為招生問題所困惑。二是改革招生辦法，在學校一下子還不可能辦得那么有吸引力的時候，改革是緩解招生壓力的途徑。招生改革風險太大，需要非凡的勇氣和智慧，暫時我也未能思考出成熟的辦法，希望大家都來研討這個問題，集中大家的智慧為我們破局解套，還給我們一個自由幸福的暑假。
(三)、常規(guī)管理要出特色。管理工作要創(chuàng)新，不僅理念上要創(chuàng)新，方法上也要創(chuàng)新。前面我已經(jīng)提到，管理要變更思路，實施走進老師心靈的管理，實施走進學生心靈的教育，但這種直達心靈的管理教育模式，并不意味著不要制度管理，相反制度管理還要更進一步的加強和完善。因為我們現(xiàn)在制定制度的理念也與過去不同了，其目的不在約束和處罰，而在對員工的勞動、學生的學業(yè)和表現(xiàn)進行驗收、評價，從而讓你得到相應(yīng)的激勵和回報。這種制度是為了更好的體現(xiàn)對管理對象價值的尊重而設(shè)，否則組織就沒有一個標準來對自己的成員進行肯定和嘉許。從這個意義上考慮，我們今年將要出臺新的管理辦法，以適應(yīng)管理理念的轉(zhuǎn)變。一是教師的管理辦法，正在拿初稿，到時要交教代會表決。這個管理辦法把教師的備教批輔等工作都囊括進去，與課時津貼掛鉤，實行系部和學校兩級評價。老師的工作質(zhì)量，決定了自己的報酬數(shù)量，這樣命運就完全掌握在自己手里了。萬事開頭難，老師們開始也許會有一點不適應(yīng)，但習慣就好了。老師們一定要理解、配合、支持，因為這一切，歸根結(jié)底是為了大家。二是學生的管理辦法，去年為了加強學生管理，對班主任工作的考核實施了新的辦法，效果非常明顯。同時還要出臺專門的學生管理辦法，同樣考核到個人，考核結(jié)果與評價、畢業(yè)和就業(yè)等掛鉤。學工處要盡快研究制定。我相信新的管理模式，一定會讓學校管理水平繼內(nèi)部管理體制改革后出現(xiàn)第二次質(zhì)的飛躍。
(四)、教學改革要出實效。教學改革還是學許市的時候熱了一陣子，近年來基本處于停滯狀態(tài)。三類課堂教學改革的聯(lián)動模式(文化課實行開放型教學模式，專業(yè)理論課實行理實一體化教學模式，專業(yè)實訓課實行生產(chǎn)型教學模式，去年加了一個晚自習課實行綜合素質(zhì)訓練模式)我已經(jīng)提出了幾年時間，一直沒有得到有效落實。原因到底在哪里呢?是我提的思路有問題?還是教務(wù)抓得不力?還是老師們不配合?如果是我的思路不正確，大家可以討論，提出新的模式，不要因為是我提出來的就不敢打破，現(xiàn)在既不破，又不推，令我想不明白。如果是教務(wù)部門抓得不力，那就要好好反省，校長布置的任務(wù)長期頂著不辦，你的膽量從何而來?如果是老師們不配合，我就想不通，也不會相信，把課上好，把學生培養(yǎng)好，是我們?yōu)閹煹奶炻?，不過就是多花了點功夫，多流了點汗水，換來的卻是自己和學生一起共同成長，自我價值也得到了實現(xiàn)，這樣利己利他的事，為什么就不做呢?不管什么原因，教務(wù)部門的同志都要迅速坐下來研究，再也不能讓這種情況持續(xù)下去。市教育局王德華局長有一句話講得實在好：“辦有良知的教育，干有良知的事業(yè)。”教育是的民生，我們一定要下死決心，徹底破解無效課堂、害人課堂，堅決建立高效課堂、惠人課堂。上改革課的情況也要納入考核當中去，與待遇直接掛鉤，獎勵那些愿意把更高質(zhì)量的教育奉獻給孩子們的優(yōu)秀教師。
(五)、技能大賽要出佳績。去年技能大賽我們學校輝煌了一年，其歷史意義無論怎么講都不過分。但這也給我們今年的大賽帶來了空前壓力。萬萬不能曇花一現(xiàn)，而要常開不敗。第一的寶座是不能丟的，丟了就把我們臉上的榮光也丟了，就把學校發(fā)展的良好勢頭也丟了，我們誰敢負起這個丟的責任?還是過去那句話，凡是事關(guān)學校重大榮譽的事，都要不惜一切代價去做好。今年的大賽和往年不同，可能會和市里舉辦的一項重要活動結(jié)合起來，影響會更大，要求也就更高。組織大賽的事務(wù)必要做好，要把學校的管理水平和師生的精神風貌都充分展示出來，收到讓人意想不到的效果。參加大賽的事更要做好，從現(xiàn)在起一刻也不能放松，要拿實力說話，讓別人服氣，讓外界的同志也見識見識我們培養(yǎng)的精英學生究竟有多棒。我們不要失敗，我們只想體驗勝利的滋味，請大家齊心協(xié)力，為我們的榮譽而奮斗!
全體教工同志們，我做的工作報告，實際上也是一份宣言書，一部人生教科書，我想為大家宣示一個美好的未來，宣示一種卓越的精神，也想跟大家一起探尋人生的價值、生命的真諦。因著一職的夢想，我相信在座的每一位都將是敢于擔當之人，我更相信我們能夠擔當起歷史的責任?！皬奈易銎?，向我看齊!”這就是一職唱響未來的聲音。為我們的學校祝福!為我們這個偉大的集體祝福!
謝謝!
篇七 xxxx年度履職及學校工作開展情況述職報告范文
一、生活、工作理念
生活理念 生活沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播；不管生活給予我什么，每天都要微笑地面對生活；善待身邊的每一個人。
工作理念 工作就是生活，所以工作必須快樂；做個有尊嚴的教師；學校是自己的臉，只能為她增光添彩，絕不能給她抹黑。
二、工作方法
守住真誠 守住原則 守住民主 守住勤奮
三、工作成效
校園平安、師生和諧、平穩(wěn)發(fā)展
多形式加強隊伍建設(shè) 會議、學習、交流
多途徑開展德育工作 隊伍、活動、安全
多舉措提升教學質(zhì)量 常規(guī)、校本、獎勵
多角度優(yōu)化后勤服務(wù) 食堂、節(jié)流、補漏
四、工作評價
前景不明 無特色無品位 安全隱患突出 教師素養(yǎng)不高
五、改進方案
需要上級盡快確定規(guī)劃方案。
需要在新的規(guī)劃方案基礎(chǔ)上研討確定學校的辦學規(guī)模、辦學方向；再逐步打造學校辦學特色，提升辦學品位。
安全工作常抓不懈、警鐘長鳴。 班主任時時講、事事講；授課教師密切關(guān)注，高度配合；行管人員睜大眼睛，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題。
過學習、培訓、個別交流等形式提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)。
六、工作展望
工作期望 積極完成任務(wù)、穩(wěn)步發(fā)展
工作境界 平安、穩(wěn)定、和諧、快樂
工作要求 五個“負責'
工作重心 確保安全 平穩(wěn)過渡
xx年1月
篇八 2023年度學校工作計劃報告
一、指導思想
深入貫徹落實黨的xx大精神，緊緊圍繞圍場縣教體局2023年工作要點，以提高師生員工成就感和幸福感為追求，不斷優(yōu)化辦學條件，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，爭取在學校管理、校本教研、德育實踐等方面形成一定的特色，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。
二、工作目標
貫徹落實黨的教育教學方針、路線，堅持理論聯(lián)系實際，推進教育各項工作落到實處。堅持“自強不息”的學校精神，提升教師的幸福感，抓好教研教改，強化學校管理，大力推進“書香校園”建設(shè)，力爭使教師成為品德高尚、學識淵博的，讓學生做一個知書達理的當代少年。
三、重點工作及保障措施 (一)、德育工作：
1、加強班主任隊伍建設(shè)。
加強理論學習，健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，堅決落實“學校管理班級，班級管理小組，小組管理個人，個人管理自己”的模式，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任、學生評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設(shè)，針對每月教育重點進行調(diào)研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。
2、切實抓好校園精神文明建設(shè)，認真抓好紀律衛(wèi)生工作和學生文明禮儀教育。
3、加強學生干部隊伍建設(shè)。通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學生干部，指導學生干部參與學校管理，實現(xiàn)學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。深入開展“奪旗爭星”活動，使學生爭做知書達理的當代少年。
(二)教學工作
1、積極深化課堂教學改革
根據(jù)我?！鞍嗉壒芾硇〗M”的模式，結(jié)合縣級重點課題《小組合作學習有效性的研究》的研究和實踐，我校要在探索小組合作學習形式，構(gòu)筑“生本課堂下的小組合作學習”。原則是以學生為主體，立足學生獨立研究思考，提倡組內(nèi)研討，組際交流，班級展示，師生互動，共同提高。小組學習可分：課前小組學習準備，課中小組交流研討，課后小組互助提高。
2、對新分配的特崗教師，結(jié)合“一幫一”帶動策略，實行“打磨式”教研，主要對新參加工作教師，從課堂教學、班級管理等方面進行全方位、高密度的打磨錘煉，力爭在一年的時間里，使新上崗的教師掌握必備的教育教學理論和教學方法，能在教學改革方面適應(yīng)新形勢，掌握新方法，能盡快上路，有能力提高課堂教學效益，提升班級管理水平。
3、轉(zhuǎn)變教學觀念，突出育人理念，實現(xiàn)由教學為核心到以育人為核心的轉(zhuǎn)變。
在規(guī)范“備、教、批、導、考”等教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“生本課堂下的小組合作學習”創(chuàng)建教學民主、師生平等的課堂教學，把學生培養(yǎng)成舉止文明、善于表達、積極合作、自強上進的優(yōu)秀少年。
布置作業(yè)少而精，做好減壓工作的同時，開展形式多樣的文體活動活動。努力把活動還給學生，使學生在活動中全面發(fā)展，讓他們快樂成長。
4、加強數(shù)字化校園建設(shè)。用學校的網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)學校與家長、學校與“校友”、教師與教師、教師與學生的溝通。使學校網(wǎng)絡(luò)平臺成為社會了解學校的窗口;成為教師互相學習的平臺;成為促進學生成長的陣地。
(三)、后勤工作
加強財務(wù)、后勤管理，努力提高服務(wù)保障水平，創(chuàng)建節(jié)約型校園。 嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費制度，堅決做到不亂征訂、不亂收費。
嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，堅決做到先預算后支出，先審批后購買。一定落實好一切正當收費由“校長——會計——班主任”專項負責的制度。
認真做好學校財產(chǎn)的登記、保管工作。加強班級和各功能室財產(chǎn)管理，對新增加的固定資產(chǎn)及時登記入冊，對折舊報廢物品、校產(chǎn)及時清查登記。一定落實好公共財產(chǎn)損壞賠償制度。
做好“兩免一補”、“免費營養(yǎng)餐”兩項惠民工程，要特別關(guān)注孤兒、特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學習和生活，對他們多一份關(guān)愛，激勵他們自強不息，勇敢樂觀的面對生活。
進一步嚴格后勤采買、儲存、支出、登記、成本核算等環(huán)節(jié)的管理，抵御物價上行壓力，努力提高師生就餐質(zhì)量，實現(xiàn)“零利潤”。
積極做好日常維修工作，保障學校生活設(shè)施和教學設(shè)施正常使用。
節(jié)約用水、用電，節(jié)約學校的開支。
教師要以身作則，為人師表，教育引導學生從小形成勤儉節(jié)約的好習慣，珍惜勞動果實，不剩飯菜，不浪費糧食。制訂厲行節(jié)約的具體實施辦法，精打細算，提高教育經(jīng)費使用效益，努力建設(shè)節(jié)約型校園。 (四)、外聯(lián)引資工作。
對這項工作要高度重視，全員參與，要建立外聯(lián)引資工作及人才培養(yǎng)的良好機制。要樹立“校友”是學校的重要資源的理念。加強師生感情的溝通，加強與畢業(yè)學生的溝通、交流和激勵，培樹學生的校友意識，增強學生對母校的歸屬感。
(五)、推進縣域“幸福教育”
針對教職工工作緊張、心理壓力大等現(xiàn)實情況，學校要采取多項措施，增進人文關(guān)懷，為教職工減壓放松，提高教師職業(yè)幸福感。
一是提高教師生活質(zhì)量。組織豐富多彩的文體活動，規(guī)定每周二、四的第七節(jié)為教師的體育必修課，提供籃球、乒乓球、羽毛球、健美操等項目，大力倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,幸福生活一輩子”，督促教師每天鍛煉一小時，舉辦多種形式的主題活動、趣味比賽，讓教師享受到學校生活的豐富和快樂。實施暖心工程，對家庭困難教師進行慰問和幫助，使教師感受到學校大家庭的溫暖。
二是減輕教師工作壓力。學校首先積極創(chuàng)設(shè)條件減輕教師的工作負擔，減少教師不必要的評比和檢查，盡量不占用教師工作時間，引導教師提高專業(yè)素養(yǎng)，深化課堂改革，創(chuàng)新教學模式，打造輕負高效課堂，讓教師擁有寬松的自由支配時間。其次對教師進行心理減壓，組織本校心理教師進行心理知識輔導;購買書籍組織教職工認真閱讀并定期交流心得;發(fā)動教師利用校園網(wǎng)絡(luò)，搭建交流平臺，互幫互助，關(guān)注心理健康等;引導教職工進行心理調(diào)節(jié)，進一步融洽人際關(guān)系，營造和諧氛圍。
三是建立正確職業(yè)期待。想方設(shè)法讓教師在教育工作中得到自我滿足，引導教師正確認識自己的職業(yè)價值，形成合理的職業(yè)期待，把教育教學活動看成是幸福體驗，使教師在快樂地工作中體驗到工作的快樂，通過教學，實現(xiàn)自己的理想價值。
四是增強教師職業(yè)成就感。結(jié)合師德標兵、骨干教師、優(yōu)秀教師等評選活動，大力表彰工作出色的教師，并進一步完善教師進修學習制度、科研成果獎勵制度、職稱晉級制度，讓教師充分享受到職業(yè)成就感。
(六)、創(chuàng)建“書香校園”
“書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進步的階梯”。我校以“讓讀書成為習慣，讓閱讀成就人生”為理念開展讀書活動，以學校全面建成“書香校園”，形成知書達理、好學求進的“書香校園”風氣為目標，按照“全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求，通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動，努力建設(shè)“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的“書香校園”，讓全校師生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個性風采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，為教師專業(yè)發(fā)展、學生健康成長提供精神動力和智力支持，為學校內(nèi)涵發(fā)展、學習型社會建設(shè)奠定重要基礎(chǔ)。
(七)、綜合樓竣工后的文化建設(shè)及教師周轉(zhuǎn)房的分配工作
(八)、做好控輟保學工作
學生是有差異的，但人格是平等的。要尊重學生的人格，公平公正對待每一位學生。不歧視學困生，善待每位學生。
今后學校對每個輟學、轉(zhuǎn)學的學生都要進行跟蹤調(diào)查，要把學生輟學與教師教學成績直接聯(lián)系起來，確保輟學率為0。
(九)、加強師德建設(shè)，正確正視反腐工作，積極開展群眾教育實踐活動。
1、加強師德建設(shè)，弘揚敬業(yè)奉獻精神，克服職業(yè)倦怠，培樹師德典型。
2、堅決杜絕“三亂”，堅決杜絕體罰或變相體罰學生，堅決杜絕侮辱學生人格。校內(nèi)堅決反對飲酒，要自我約束不吸煙;禁止學生手機見校園，教師手機進課堂;禁止校內(nèi)玩游戲，打牌等活動。
3、正確穩(wěn)妥處理保險、校服、教輔、文印和后勤用品等非規(guī)定的收費。
教師要認清當前教育工作的復雜性，要善于與家長真誠溝通，善于化解與家長的矛盾，積極主動維護系統(tǒng)工作穩(wěn)定。
(十)、嚴格落實各項安全措施，強化安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園
牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，落實教體局“四個優(yōu)先”(經(jīng)費使用上優(yōu)先保障安全所需、人力資源配置上優(yōu)先保障安全教育和管理人員配備到位、在課程和活動安排上優(yōu)先保證安全教育課程和安全演練活動開齊開足、學校所有教育教學活動優(yōu)先落實安全責任)的要求，不折不扣地落實學校安全管理的各項措施。組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。
本年度學校面臨學生人數(shù)多、生均活動面積小，通道彎多狹窄，存在極大的不安全因素。因此學校將把安全教育和法制教育作為學校工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用思品課、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)遠離施工工地，不玩危險性的游戲，右側(cè)通行，一慢二看三通過，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時乘車同學的護導工作，對早到校、晚離校的學生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。
定期對學生進行安全教育，組織開展應(yīng)急演練活動，做好突發(fā)事件的預防工作。強化學校思想文化陣地管理，加強校園網(wǎng)絡(luò)管理，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。
(十一)、幼兒園管理工作。
1、對教師的教學考核要突出學生創(chuàng)造能力的考核，只要幼兒言之成理，言之有物，言之有序即可。不要強調(diào)死記硬背。
2、一定要避免幼兒園小學化的不良傾向，特別是不要讓幼兒機械重復地寫，要突出游戲和活動。
3、幼兒大班要為上小學一年級學習做好相應(yīng)的準備工作，其中包括行為習慣、執(zhí)筆姿勢、書寫習慣和相應(yīng)必備的知識。
4、幼兒安全管理要全方位、全時段。
5、各園教師要數(shù)量合理定位。
6、幼兒園辦公費用的核銷及時。
