情況分析報告15篇

篇一 涉農司法糾紛化解情況分析調查報告

一.辦理涉農糾紛案件的基本情況

1.涉農刑事案件罪名較為集中，外來務工農民及未成年人犯罪較為突出。一是犯罪罪名比較集中，且數量較多，主要涉及兩搶一盜，聚眾斗毆，尋釁滋事，故意傷害，交通肇事等罪名。二是外來務工農民犯罪比較高，經濟發(fā)達，吸引大量外來務工人員，因種種原因，其中部分人員逐漸聚集，形成團伙，滋生一些擾亂農村社會治安的違法犯罪行為。三是未成年犯罪較為突出，成為影響農村社會穩(wěn)定的重要問題。

2.涉農民商事案件是涉農糾紛主題，數量繁多類型復雜。態(tài)勢：一是人身損害賠償，婚姻家庭等傳統糾紛為主要類型，其中，受農村道路建設不斷改善與機動車輛普及的影響，道路交通事故人身損害賠償案件數量激增。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體經濟發(fā)達，買賣合同糾紛，民間借貸糾紛數量較多，民間借貸行為與非法吸收公眾存款集資詐騙等經濟犯罪相互交叉企業(yè)相互擔保的現象較為突出。三是很多中小企業(yè)采取規(guī)模裁員，拖欠職工工資，斷保等手段應對經營困境，涉農勞動糾紛顯著增加。四是隨城鎮(zhèn)化進程，園區(qū)建設和新農村建設的加快，因土地征收引發(fā)的補償費分配糾紛成為農村土地糾紛的主要成為。

3.涉農行政案件數量雖少，但辦案難度較大。特別是涉及房屋拆遷，土地征收等行政行為的案件，政策性強，牽涉面廣，影響大，有的屬歷史遺留問題，容易引發(fā)群體性事件，行政協調難度較大。

4.執(zhí)行工作成效明顯，但制約有效執(zhí)行的因素仍然存在。被執(zhí)行人難找，被執(zhí)行財產難尋，被執(zhí)行人確實沒有履行能力。

二.當前人民法院服務農村改革發(fā)展中存在的問題和苦難。

1.因農民法律觀念欠加強和法律程序不夠熟悉，給案件辦理程序運行，法律適用等帶來不利影響。一是法律文書送達難，村民不愿提供有效聯系方式，惡意逃避訴訟，當事人出庭應速率不高。二是案件事實查明難。訴訟能力欠缺，不能提供有效證據。三是法律適用難，相關法律法規(guī)缺失，模糊或者與政策沖突，不能很好指導司法實踐。四是調解工作開展難，矛盾沖突尖銳，對立情緒嚴重。五是判決執(zhí)行難。

2.涉農案件的辦理在實現法律效果與社會效果有機統一方面難度較大。農村是典型的熟人社會，互惠性關系緊密，農民期望糾紛得到化解的同時不傷害彼此關系，有時容易激化矛盾，引起上訪，上告，纏訪甚至聚眾鬧事。

3.司法資源配置效果不佳。案多人少，尤其是熟悉農村民風民俗，業(yè)務能力強，善于做群眾工作的一線審判人員數量不足，辦公條件差，保障條件有待提高。

4.訴調銜接機制需進一步完善和深化。一是訴調銜接機制比較原則，可操作性需加強;二是個別人民調解員的法律知識與業(yè)務水平尚需提高;三是委托調解，協助提供缺乏必要的激勵機制和責任機制。

三.有效化解涉農糾紛的對策與建議

1.立足審判執(zhí)行實踐，有效解決涉農案件辦理難問題。一是完善立法指導，統一司法裁判尺度。建議對較為突出的有關集體土地的征地補償，集體經濟組織收益分配，集體經濟組織成員認定等為題作進一步規(guī)范，對土地承包糾紛法律和土地承包流轉的具體政策進一步予以完善。二是探索送達方式改革路徑，有效解決送達難問題。拓展送達方式和范圍，加強基層組織聯系和溝通，加大法律宣傳力度。三是加強法律釋明，合理引導農民當事人行使訴訟權利。四是加大調解力度，妥善化解矛盾糾紛。五是依據農村被執(zhí)行人的活動規(guī)律和不同時期的履行能力狀況，加大各類涉農案件的執(zhí)行力度。

2.延伸司法服務職能，從源頭預防涉農糾紛的發(fā)生。一是提出司法建議;二是定期指導人民調解工作;三是采取巡回法庭公開審判現場咨詢解答等多種形式加大法制宣傳力度。

3.優(yōu)化司法資源配置，加強司法保障與法律服務能力建設。一是優(yōu)化綜合部門與審判業(yè)務部門之間的資源配置;二是選派政治素質高，熟悉農村工作情況，審判經驗豐富的審判人員組成涉農糾紛合議庭;三是著力解決人民法庭經費和物質裝備保障，人員配備，職級待遇等問題;四是加強對審判人員的民風民俗教育。

4.完善多元化糾紛化解機制，合力化解涉農矛盾糾紛。對已經進入司法程序的涉農案件，要在積極爭取黨委政府大力支持的基礎上，充分發(fā)揮以訴調銜接工作機制為典型的多元化糾紛化解方式的功能優(yōu)勢，以更好的化解矛盾，促進農村社會和諧。

篇二 2023年班級情況分析報告

一、班級概況：

四（1）班共有48名學生，其中男生有24名，女生有24名。從學生的智力水平來看，我們班整體比較平均，差異主要集中在學習態(tài)度方面，30%的學生各方面都非常的突出，不僅學習態(tài)度，在新的知識接受能力也比較強，有20%的學生做作業(yè)速度較慢，其余較平均。

二、突出優(yōu)缺點分析

我們班優(yōu)點在于學生與學生間關系非常融洽，班干部管理水平高，能幫助老師協調班級工作，也幫助學困生解決問題。班級紀律比較好。缺點在于：學生與學生兩極化比較嚴重，好的學生非常好，態(tài)度端正，接受能力強，完成作業(yè)的質量高；但是20%的學生還暫處于困難階段，主要上課注意力不夠集中，做作業(yè)速度慢、拖拉嚴重。

三、對策與教育建議：

1、平時注重對學生日常行為習慣的培養(yǎng)，落實好小學生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成好習慣：行好路、吃好飯、做好操等規(guī)范。

2、進一步培養(yǎng)班干部隊伍，我們班級的班干部已經有一定的`管理水平，為了發(fā)展每位學生的能力，將進一步管理細化，使每位學生都能為班級出力，培養(yǎng)集體意識。

3、注重分層教育，因材施教。了解學生的心理特點，對待每一位學生的方式根據他的性格特點做調整，達到有效性。

4、加強學困生的管理，平時多與他們交流，幫助他們改掉一些壞習慣，樹立正確的學習方法。

5、注重關懷教育，多關心班中每一位學生，尤其是中間的學生。從細節(jié)著手，點滴關懷，走進孩子們的心靈。

6、加強家?；?，與家長保持溝通，共同探討解決孩子出現的問題。

篇三 小學生課外閱讀情況調查問卷的分析報告

課外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，對提高讀寫能力，擴大學生知識，發(fā)展思維，培養(yǎng)學生閱讀興趣，陶冶情操，促進學生志向的形成起著重要的作用。因此，為了較為全面了解掌握xx小學學生課外閱讀的現狀及特點，加強學生課外閱讀指導，提高學生課外閱讀的有效性，更好地對課題有效研究，特對xx小學四至六年級學生進行了問卷調查?，F將分析調查情況報告如下。

一、調查對象

本次問卷調查選取了xx小學四至六年級共46名學生進行調查。

二、調查時間

20xx年11月18日----19日。

三、調查問卷內容及結果`

內容共收錄15個不同類型的問題，題型及結果如下。

1、 你喜歡閱讀嗎？

ａ、非常喜歡 26人 占56 %

ｂ、一般 19 人 占41%

ｃ、不喜歡 1 人 占2 %

2、 你在什么情況下閱讀課外書？

ａ、主動閱讀 39人 占84%

ｂ、老師要求 4人 占9 %

ｃ、家長監(jiān)督 3人 占7%

3、 你最喜歡的課外書籍是

a 、漫畫 3人 占7 %

ｂ、童話故事 7人 占15%

ｃ、科幻故事 19人 占41%

ｄ、神話故事 17人 占37%

4、 你每天用多少時間閱讀課外書？

ａ、一小時以上 10人 占21 %

ｂ、40分鐘 14人 占31%

ｃ、30分鐘 19人 占41%

ｄ、15分鐘 3 人 占7%

5、 你閱讀書籍來源有哪些？

ａ、購買 34人 占74%

ｂ、向同學借 8人 占17%

ｃ、交換 4人 占9%

6、 你覺得閱讀給你帶來的最大好處是什么？

ａ、提高語文成績 7人 占15%

ｂ、打發(fā)時間、消遣娛樂 2人 占5 %

ｃ、豐富自己的知識 26人 占56%

ｄ、沒感覺說不清 11人 占24%

7 、你讀課外書時喜歡

a、摘抄好詞佳句 24人 占52%

b、寫讀后感 6人 占14

c、圈圈點點，寫批注 5人 占10%

d、隨意地看看 11人 占24%

8、在閱讀時，遇到不認識的字或不明白的地方你是

ａ、查字典 30人 占65%

ｂ、請教他人 10人 占21%

ｃ、不管它，跳過去 6人 占14%

9、如果你向父母提出購買一些課外閱讀書刊，你覺得他們會承受的價格是多少？

a 、20元以下 14人 占31%

b 、20到50元 24人 占52%

c 、50到100元 3人 占 7%

d 、100元以上 5人 占10%

10、我一個學期大約讀課外書

a 、2本 13人 占28%

b 、3本 7人 占15%

c 、4本 12人 占26%

d 、5本或以上 14人 占31%

11、在閱讀中你感覺快樂嗎？

a 、快樂 41人 占90%

b 、不快樂

c 、說不清 5人 占10%

12、如果在學校專門增設一門閱讀課，你會接受嗎？

a 、會 43人 占93%

b 、不會 3人 占 7%

13、你們老師每天布置課外閱讀作業(yè)嗎？

a 、每天都布置 14人 占31%

b 、有時布置 22人 占48%

c 、不布置 10人 占21%

14、寫出一部或幾部你知道的文學作品的名字，你讀過它們媽？

15、在你讀過的這些作品中，哪個人物讓你難忘，請寫出它們的名字。 四

四、調查結果分析

本次調查共發(fā)放問卷46份。我們對問卷結果進行了整理歸納?，F將相關調查結果情況分析歸納如下。

{一}、學生閱讀行為習慣尚需培養(yǎng)，選讀物類單一。

小學生課外閱讀行為習慣的培養(yǎng)，實際上是從小學四年級開始閱讀。開始由句、段到篇的閱讀。這時的閱讀習貫，僅限于興趣，并且選讀物類單一。隨著學齡增加逐步全面閱讀。因此，選擇適合學生讀的課外書籍尤為重要。從調查結果看卻不容樂觀。第1題：“喜歡閱讀”的26人，占56 % ；第2題：“主動閱讀”的39人，占85 %；第3題，讀“童話故事”的7人，占15%，“科幻故事”的19人。而讀“神話故事”的17人，占37 % ，占的比例較大。學生所選課外讀物類別比較單一，“科幻與神話”接近，各占一半。這對促進學生志向形成、閱讀寫作能力的提高將會受到很大影響。說明學生在選擇圖書上，還需家長、老師和社會的正確引導。我們將調動學生的閱讀興趣，拓寬學生閱讀面。天文、地理、歷史、科普、

文學等，都應有閱讀。這樣學生閱讀面才能更廣。

{二}、學生用于課外閱讀的時間還不夠。

第4題：“你每天用多少時間閱讀課外書的”調查中，每天用一小時以上10人，占21%,每天40分鐘14人，占31 %。每天30分鐘19人，占41 %。每天15分鐘3人，占7 %。沒有用足夠時間進行課外閱讀，說明小學生的閱讀行為習慣還沒有形成。

{三}、學生對科學的閱讀方法掌握不夠

從第5題、第6題、第7題、第8題可以看出，大部分同學書籍來源于購買，34人，占74 % ，沒有互相交流讀書感受的習慣；閱讀所帶來的好處，雖“豐富自己知識”，26人，占56 %，“提高語文成績”，7人，占15 % ，“打發(fā)時間”2人，5 % 。但“沒感覺，說不清”，仍有11人。說明沒有目的性；第7題中，“摘抄好詞佳句”24人，占52 % ，雖占一點比例，但“寫讀書筆記”僅6人，占14 % ?！半S意看”11人，占24 % 。說明閱讀時很少有同學寫讀書筆記，依賴性大；第8題， 遇到不明白的地方，而不去查找資料等。說明學生還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

{四}、學生對閱讀課外書籍的興趣逐步增強

第9題調查中，家長對課外閱讀給予了一定支持，并希望孩子通過課外閱讀對孩子有所幫助；第10題看出，學生課外閱讀量由年級逐步增加；第11題、12題分別是：“閱讀快樂嗎？”有41人感到快樂，占90 % 。接受開設課外閱讀課的43人，占 93 %。這說明學校、家庭、社會對學生課外閱讀的支持和重視程度，學生對課外閱讀的渴望。

{五}、讓學生了解更多文學作品、歷史人物等

從第14題、第15題看出，發(fā)現很多學生對文學作品知之甚少，甚至一知半解。很多同學寫出《童話小說》、《故事會》等。部分同學對《神話故事》很感興趣；在讀過的作品中哪些人物難忘，只少數同學寫出歷史人物、英雄人物、文學巨人、名人等。部分同學寫出

并不熟知的青春偶像人名等。

五、對當前小學生課外閱讀現狀的思考

1、小學生的課外閱讀現狀應引起全社會廣泛關注。家庭、社會、學校應積極宣傳提高對課外閱讀的認識。樹立閱讀觀，把閱讀活動滲透到家庭生活、社會實踐中去。轉變觀念，改革教學方法，讓課外閱讀深入人心。

2、給予學生充足的課外閱讀時間，保證足量閱讀。教師應布置一定的課外閱讀量。脫離題海戰(zhàn)術。閱讀精品，以讀帶寫。養(yǎng)成自覺讀書動筆的習慣，讓學生自己讀書、愛讀書、扎實讀書。

六、今后如何更好地開展閱讀活動

1、開展校園閱讀創(chuàng)建活動，提高學生閱讀興趣和閱讀能力。充分利用早讀時間，讓學生盡請讀書。

2、強化學生閱讀方法的指導。首先，指導培養(yǎng)學生良好的閱讀學習習慣。閱讀時注重理解詞、句、段、篇，寫讀書感受等。第二、要重視課外閱讀書籍類別的選擇。精讀那些積極向上，促進志向、勵志成才、增長知識的書籍。第三、重視閱讀學習品格的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新，努力上進精神，摒棄那些低級庸俗的書籍。

3、激發(fā)學生持久的閱讀興趣，提高閱讀質量，把閱讀活動引向深入。學校創(chuàng)設不同閱讀平臺，進行讀書筆記展評活動及口語交際、讀書朗誦活動。利用語文手抄報內容豐富多樣的特點，將手抄報進行展覽。相信，今后學生將會有更多興趣去認真閱讀作品，提高一點寫作水平。讓學生閱讀更強烈，讀好書、精讀書、會讀書。將課外閱讀活動以“以一帶十”地傳閱下去。

總之，通過調查，我們看到：當前小學生課外閱讀中存在著一些明顯不足，我們應較強重視這方面引導，把課外閱讀活動搞得更好、更全面、更有意義。

篇四 黨員個人黨性分析情況報告

黨員個人黨性分析情況報告一

按照《中心黨委開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案》的要求，中心采取集中學習與分散學習相結合，讀原文與聽輔導、看錄像相結合等不同的學習培訓方式。學習期間共記學習筆記2萬字以上、撰寫學習心得體會。即學習了理論知識、有關的政策法規(guī)，武裝了頭腦，更新了觀念，解放了思想，提高了服務水平，振奮了精神。同時，根據自己的崗位和職責，要把先進性具體到自己的工作、學習、生活和社會交往的具體行為中去，明確目標，認真對照，好的地方繼續(xù)發(fā)揚光大，差的地方立即趕上。以高度的政治責任感投身到這次教育活動中來，并在教育活動中接受黨的考驗，提升黨的先進性。

二、個人存在的問題何不足

對照《共產黨員先進性的標準》等內容，自己存在著以下幾個方面的問題：

1、理論水平不高。雖然平時比較注重學習，但學習內容不系統不全面，對平時工作中遇到新事物、新知識學習掌握的不理想，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。

2、服務意識有待提高。有時對'中心'的工作性質、'服務'的天職認識不深刻，熱情服務、主動服務的意識不夠強，存在生人熟人不一樣。

3、工作標準和作風不夠嚴謹。不能把工作從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，工作作風有時比較散漫、松懈、不夠嚴格。

4、沒有充分起到模范帶頭作用。自己雖然是一名共產黨員，對時時處處保持先進性這根'弦'繃得不夠緊。有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

5、落實的力度有待提高。在學習教育活動上喊的多，做的少，沒有落實在行動上、體現在工作中。

三、下步措施

1、加強學習、提高素質。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。

2、提高服務、樹立形象。要樹立良好的服務觀念，把創(chuàng)優(yōu)服務視為自己的天職。切實做到熱情服務，微笑服務，主動服務，耐心服務，文明服務，做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲。認真落實首問負責制，盡最大可能為群眾提供方便。

3、充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。面對新形勢新任務，要把學習擺在更重要的位置，不斷開闊自己的視野，提高自己的思想境界，從而為完成現階段的任務而努力。要在建設經濟強市的過程中發(fā)揮好先鋒模范作用，首要的是深刻領會和把握'三個代表'重要思想的精神實質，用以指導自己的思想和行動。要認真學習和運用與現代化建設相適應的新理論、新知識，提高業(yè)務能力，推進工作的開展。

黨員個人黨性分析情況報告二

通過一段時間的學習使我認識到，開展黨支部員先進教育活動，是新勢下按照“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設的現實需要，促使黨員內練素質，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據學校支部“保選”活動計劃的安排，我圓滿地完成第一階段的學習任務后，在第二階段學校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時，作為個人我及時對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：

一、存在的主要問題

1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規(guī)差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比，現在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發(fā)現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。

2、專業(yè)知識缺乏，業(yè)務水平不高。學校的后勤涉及到財務、財產設備、基建維修、食品質量、市場經濟、價格變化等等方面，在管理中按程序辦事，是防止腐敗，責任分擔瓣措施，而專業(yè)知識精、業(yè)務水平高是現行市場經濟，信息時代的社會特點中，少花錢，辦好事的重要條件。由于自己專業(yè)業(yè)務水平不高，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案。如西溪校區(qū)的校園網建設。

3、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現象，如發(fā)票簽字程度，或有時為學校辦事而“打的”的超范圍報銷現象以及有的事在賠償或追究責任上，由于本人處理意見的不明確，使得總務處有關人員在管理中進退兩難，影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。對待學生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。

4、普通話水平低

二、對存在問題的原因分析

1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內容而隨便發(fā)言，我也會為他(她)找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。

3、在業(yè)務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負責覺得業(yè)務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去。

三、整改措施

1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。

2、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發(fā)展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

3、完善制度增強執(zhí)行制度的嚴肅性，實踐證明，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強執(zhí)行制度的嚴肅性，首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強對不良現象斗爭的勇氣(對此我也于5月23日早上在上班的路上，嘗試批評妨礙別人交通的不道德者，事后心情特別愉快)切實樹立黨員的良好形象。

4、我會認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。

黨員個人黨性分析情況報告三

通過第一階段的深入學習，進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識;通過廣泛征求意見，按照黨的群眾路線教育實踐活動關于認真查擺問題、進行徹底整改的要求，進一步明確了自身存在的問題。總的感到，作為一名黨員干部，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規(guī)定、對照“四風”方面的22條現象，進行對照檢查和黨性分析。

一、對個人黨性原則和現實表現的總體評價

總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰?為了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高。

一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領導和群眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業(yè)和工作以外，從來不渴求什么，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什么情況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業(yè)的執(zhí)著。

二是堅持履職盡責不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作，擔心能力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環(huán)境帶來的工作特點和規(guī)律，始終保持勝任本職工作的能力素質要求;能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念，能夠本著為集體、為職工、為個人負責的原則，積極做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。

三是堅持遵規(guī)守紀不變通，始終保持立黨為公的權力觀。自己經常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與責任的關系，始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規(guī)制度，加強風險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣子。特別是黨中央八項規(guī)定出臺后，能夠認真學習，領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。

二、存在的主要問題和根源分析

自己雖然總體上保持了共產黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距。

一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業(yè)務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習內容，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的內容學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，知道了，缺少實際應用和理論聯系實際的檢驗，影響了學習的深度;業(yè)務學習有畏難情緒，忙于事務性工作多，靜下心來、特別是利用業(yè)余時間學習少。由于學風不夠好，在一定程度上影響和制約了個人素質和能力水平的進一步提高。

存在這一問題的根本原因，是思想上對于學習不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創(chuàng)新，每一個重要政策出臺，都能認真學習，掌握精髓，以保持理論、思想上的清醒和立場上的堅定，另一方面，感到自己受黨教育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。對于業(yè)務知識學習，一方面感到與自己工作關系不大，用不上;另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。

二是深入實際不夠。長期從事機關黨務、文字工作，雖然有一定的文字功底和政策理論水平，但經常性、習慣性地思考問題、總結經驗、提煉啟示，深入一線了解第一手材料、掌握實際和真實情況比較欠缺，更多時候是等待下面報材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，發(fā)現典型和線索，致使撰寫的材料不夠生動和鮮活。在材料撰寫上，文字、語言還比較務虛，有時為了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，形成了一種定定勢，少一些指導性、針對性、實效性。

存在這一問題的根本原因：還是形式主義在作怪，因為缺少深入實際，缺少一線生活，而使撰寫的文章材料不夠生動有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風存在問題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認識、工作作風不夠扎實，材料雖小，但材料里面有政治、有立場、有觀點、有文化，反映的是一個人的綜合素質、認知水平和立場觀點。

三是創(chuàng)新動力不足。通過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內外環(huán)境和諧，職工隊伍穩(wěn)定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責;面對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么情況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、復雜環(huán)境、特殊情況的考驗。正是因為這種情況、這種狀態(tài)，使自己對于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態(tài)度上比較積極，但行動上缺乏積極向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。

存在這一問題的根本原因，是人生觀、世界觀、價值觀問題，是個人思想作風、工作作風的綜合反映。一個人的思想觀念、意識態(tài)度是摸不著、碰不到的，但卻可以看得見，透過行動的軌跡可以折射出思想上的波動曲線，關鍵是自己對待工作的標準有湊合心理，先進性意識還不強，進取心缺乏，說明自己的人生觀、世界觀還不夠崇高，黨員領導干部的角色意識不夠強。主要是黨性宗旨意識不強，有得過且過、差不多就行的心里?？傉J為自己不擅自用權、不貪圖私利，就不等于沒問題;自己努力去做了，即使有點其他情況，也不感到內疚。表面上看是標準不高，而其根本原因在于自我要求的放松，組織觀念、集體觀念的淡化，缺少黨員先進性的追求和境界。

三、下一步整改措施

作為一名黨員領導干部，通過這些群眾路線教育，通過征求到的群眾意見和查擺到的問題，通過開展黨性分析，通過自我反思和剖析，對自己有了一次新的認識和估價。保持黨的先進性只有起點、沒有終點，每個黨員必須面對這個終身課題，長期不懈地堅持鍛煉和整改。

(一)堅持黨性鍛煉，在保持先進性中踐行群眾路線。要強化理論武裝、強化組織觀念、強化政治紀律。始終把學習貫徹黨的最新理論成果擺在個人修養(yǎng)重要位置，用理論上的清醒保持政治上堅定，自覺做黨的路線方針政策的忠實維護者和模范實踐者;要加強組織紀律，遵守各項規(guī)定;要始終維護黨的領導權威，保持敏銳的政治警覺性，確保自己在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。要堅持群眾路線，關心職工，團結職工，愛護職工，培養(yǎng)職工，努力做職工的貼心人。

(二)堅持嚴格自律，在履行根本職能中踐行群眾路線。群眾路線教育，最根本的問題，是要始終保持“我是誰?、為了誰?、依靠誰?”的正確態(tài)度。作為黨員領導干部，要始終保持先進性，為職工做出好樣子。要努力做到緊跟新形勢、適應新要求、拿出新舉措、促進新提高。在當前事業(yè)單位面臨改革不斷深化的新形勢下，始終以大局為核心，進一步提高自身素質，在保持思想先進中促進工作先進和能力素質提升;按照黨員標準要求，確立更高的工作起點和目標追求，不斷增強工作的前瞻性和科學性，推動全面建設有新的進步。

(三)堅持艱苦奮斗，在保持優(yōu)良傳統中踐行群眾路線。艱苦奮斗與群眾路線緊密相關。我們的工作與艱苦奮斗、勤儉節(jié)約密不可分。因此，要認真貫徹黨中央八項規(guī)定，認真落實“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的指示精神和具體要求，堅決反對享樂主義和奢靡之風，自覺做到標準不降、本色不變、作風不浮。要嚴格管理，勇于負責，當好表率，做到艱苦奮斗的本色不減，嚴格要求的緊迫感不減;不管物質條件、生活待遇、工作環(huán)境有什么變化，清廉簡樸的本色不能丟，始終把部門工作、職工事情，當作自己的事情來干、來管;在生活上，保持健康向上的情趣，樹立良好的形象。

篇五 市建筑業(yè)行業(yè)運行情況分析調研報告

xxxx年，xx市建筑業(yè)企業(yè)進一步深化改革，抓住機遇，開拓市場，加快發(fā)展步伐，主要生產經營指標繼續(xù)保持平穩(wěn)上升趨勢，經濟效益有所提高，為促進全市經濟平穩(wěn)健康發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

一、全市建筑業(yè)企業(yè)生產運行情況

全市xxxx年資質內建筑業(yè)企業(yè)73家，比去年同期增加8家。其中，具有總承包和專業(yè)承包資質建筑企業(yè)50家，具有勞務分包資質企業(yè)23家。全年建筑業(yè)企業(yè)在生產發(fā)展中呈現以下特點：

(一)生產形勢良好，總產值穩(wěn)步增長。xxxx年，全市完成投資施工項目472個，增長19.2%。固定資產投資為225.85億元，增長了24.8%。其中，房地產投資為27.7億元，增長了106.1%。由于投資總額和施工項目全面增長，推動了建筑企業(yè)生產穩(wěn)步增長。xxxx年，全市建筑企業(yè)完成總產值169898萬元，比上年增長29.1%。其中，建筑工程產值114029萬元，同比增長42.4%，占建筑企業(yè)總產值的主體地位;安裝工程產值52217萬元，同比增長23.5%。

(二)新簽合同額快速增長，企業(yè)生產規(guī)模繼續(xù)擴大。全市全年資質內建筑業(yè)企業(yè)簽訂合同額224184萬元，同比增長49.2%。其中，本年新簽合同額170391萬元，同比增長25.8%，占總合同額的76%。這主要源于固定資產投資項目的增加、房地產開發(fā)投資的大幅增長和城建基礎設施建設步伐的加快。新簽訂合同額的增加，使得土建工程量加大，為建筑業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間，保障了企業(yè)生產的發(fā)展后勁。

(三)房屋施工規(guī)模繼續(xù)擴大，新開工面積明顯上升。xxxx年，全市建筑企業(yè)房屋建筑施工面積189萬平方米，比去年增長18.9%。其中，本年新開工面積153萬平方米，增長29.7%。

(四)竣工產值和竣工房屋面積平穩(wěn)增長。建筑業(yè)企業(yè)完成竣工產值126825萬元，同比增加16284萬元，增長15.3%;房屋建筑竣工面積904713平方米，同比增加19745平方米。

二、值得關注的幾個問題

(一)建筑企業(yè)結構不合理，科技創(chuàng)新能力不強。目前，我市建筑企業(yè)結構不合理的矛盾仍然比較突出?？偝邪髽I(yè)不強，專業(yè)承包企業(yè)門類不全，勞務分包企業(yè)發(fā)展滯后，沒有龍頭企業(yè)。在依靠科技創(chuàng)新、科技進步打造企業(yè)核心競爭力和做大做強建筑企業(yè)的大背景下，我市大多數建筑企業(yè)自主創(chuàng)新能力不強，沒有有效突破科技創(chuàng)新的瓶頸，擁有的還僅僅是常規(guī)技術。例如：博展中心、市民文化中心以及體育公園這樣的工程我市的建筑企業(yè)就沒有辦法承接。由于傳統建筑業(yè)科技含量低，從而造成了我市建筑業(yè)企業(yè)仍處在成本高、消耗量大、產出率低、競爭力差的尷尬局面。

(二)市內建筑業(yè)市場份額被擠占，沒有市外市場份額。由于xx缺少一級資質以上等級的建筑業(yè)企業(yè)，很難在大項目競標中與市外建筑業(yè)企業(yè)相抗衡，缺乏核心競爭力和帶動力，很難有實力與外來建筑業(yè)企業(yè)搶占市場。我市建筑業(yè)具有總承包和專業(yè)承包資質建筑企業(yè)50家，具有二級資質的總承包企業(yè)只有三家，專業(yè)承包具有二級資質的企業(yè)只有8家，可外來建筑業(yè)企業(yè)就達到38家，占我市建筑業(yè)企業(yè)的76%。嚴重擠占了我市的建筑業(yè)市場份額。雖然我市建筑業(yè)企業(yè)新簽訂合同額快速增長，但都局限在本市范圍內，沒有市外建筑業(yè)市場份額，更沒有在外省完成產值。

(三)工程技術人員相對不足。xxxx年，全市建筑業(yè)企業(yè)年末從業(yè)人員為20781人，工程技術人員只有1923人，僅占全部從業(yè)人員9.2%。一級建造師28人，僅占全部從業(yè)人員0.1%。持證上崗人員4225人，僅占全部從業(yè)人員的20.3%。

三、幾點建議

(一)依靠科技進步推動建筑業(yè)技術創(chuàng)新。建筑業(yè)要發(fā)展，科技進步和技術創(chuàng)新是關鍵。目前我市大多施工企業(yè)擁有的技術含量較低，科技進步和技術創(chuàng)新能力不足。要提高我市建筑業(yè)企業(yè)競爭力，就必須加大科技進步和創(chuàng)新力度，重視建筑技術方面的引進、開發(fā)和應用，提高工程技術的科技含量。對科技含量高的成果，相關部門應該積極推廣，以推動我市建筑業(yè)快速發(fā)展與進步。

(二)努力發(fā)展龍頭企業(yè)，積極開拓新興建筑業(yè)市場。采取強有力的措施，重點培育和扶持骨干企業(yè)，發(fā)揮其品牌優(yōu)勢。倡導企業(yè)樹立大建筑業(yè)觀念，突破以房屋工程建筑業(yè)為主的局限，橫向拓寬產業(yè)領域，縱向拉長產業(yè)鏈。在鞏固以房屋和土木工程建筑、設備安裝和裝飾裝修為主的傳統產業(yè)平臺的同時，積極構建以化工、交通、水利、電力等工程為主的專業(yè)項目平臺和新型建材、服務業(yè)等新興產業(yè)平臺。

(三)提高企業(yè)競爭力，促進企業(yè)資質升級。以增強企業(yè)活力與競爭力為目標，提高管理創(chuàng)新能力，加強誠信建設，創(chuàng)建精品工程，不斷提升品牌形象。在施工管理上，全面實施工程監(jiān)理制和項目經理負責制，加強企業(yè)內部核算，降低企業(yè)管理費用和財務費用，從而不斷提高企業(yè)在市場上的競爭力。建筑業(yè)企業(yè)資質等級對于企業(yè)的發(fā)展至關重要，它對能否接到工程項目起到很重要的作用。建筑業(yè)企業(yè)自身要不斷加強管理，促進建筑業(yè)資質升級，有關部門應積極予以扶持。

(四)激勵用人機制，全面提高人才素質。建筑業(yè)企業(yè)要根據自身特點，采取有效措施激勵管理人員和技術人員的創(chuàng)新精神，不斷提高他們的文化素質和技術水平，積極探索穩(wěn)定高技術管理人才的任職制度和分配制度，主動吸納各類建筑專業(yè)技術人才，為企業(yè)長足發(fā)展提供智力支持。

篇六 院領導班子黨性分析民主生活會情況報告

院領導班子黨性分析民主生活會情況報告

根據市局關于黨員領導干部民主生活會的文件精神和開展保持共產黨員先進性教育活動的相關要求， xx年4月13日上午9時，我院黨委召開院領導班子專題民主生活會，以學習“三個代表”重要思想、保持共產黨員先進性為主題，對照保持共產黨員先進性的具體要求，聯系思想和工作實際，查找領導班子和個人的突出問題，開展批評和自我批評。局政治處主任_____同志，政治處_____同志，院領導班子全體成員參加此次專題民主生活會，部分黨委委員、紀委委員、各層次黨員、職工代表列席了會議?，F將院領導班子專題民主生活會的情況綜合報告如下：

一、專題民主生活會基本情況

（一）會前準備

院對黨委召開領導班子專題民主生活會高度重視。為了開好這次民主生活會，在市局先進性教育辦公室和政治處的具體指導下，會前做了認真的準備工作：

一是廣泛征求意見。我院嚴格按照市局的統一部署和要求，認真開展分析評議階段的工作，廣泛征求和聽取職工群眾意見，院先進性教育辦公室先后組織各層次人員征求意見座談會6次，還以設置意見箱、發(fā)放征求意見表、個別訪談等形式征詢黨員及部分群眾對院領導班子的意見和建議，發(fā)放征求意見表165份，收回165份。經過梳理、匯總，整理出對領導班子的意見28條。

二是深入交心談心。加強溝通思想，交流看法。黨委領導班子成員之間和基層干部、黨員、職工普遍開展交心談心。將談心活動與查找問題緊密結合，在談心中找準問題，在查找問題中談心。緊密圍繞勘測院存在的突出問題交心談心。以求形成共識，增進團結，共同提高，營造和諧氛圍。

三是認真撰寫黨性分析材料。班子成員結合征求到的意見，對照《黨章》，對照先進典型，對照新時期保持共產黨員先進性的要求和院保持共產黨員先進性的具體要求，緊密結合個人的思想，工作實際，重點從近年來堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行查擺分析。通過自己找、群眾提、大家議、互相幫等方式，對查擺出來的問題，堅持從主觀上找原因，在思想上尋找根源，認真撰寫黨性分析材料。從而為開好這次民主生活會打下良好的基礎。

篇七 中學生英語閱讀課情況問卷調查分析報告

中學生英語閱讀課情況問卷調查分析報告

近年來，隨著“素質教育”理念的提出，《英語課程標準》的日益完善，為英語教學提出了更高的要求，要求將傳統的知識傳授型教學轉變成語言交際運用型教學。而培養(yǎng)學生的閱讀能力是英語教學的目的之一，也是培養(yǎng)學生綜合語言運用能力的重要手段。閱讀能力的提高不僅能使學生能夠得心應手的應付考試，而且對于學生的終身學習也起到了非常重要的作用。而閱讀能力的提高離不開課堂上形式多樣的活動設計，只有通過各種活動才能提高學生的閱讀興趣、鍛煉學生的閱讀策略和能力。對此，我們課題組在結題階段對延安市實驗中學初中三個年級隨機選取的120名課題實驗學生進行了“中學生英語閱讀課情況”的問卷調查。

一.調查目的

我們?yōu)槠谝荒甑恼n題《初中英語閱讀課課堂活動設計探究》研究已接近尾聲，為了進一步摸清初中學生英語閱讀現狀，幫助學生更好地掌握閱讀策略和技巧， 進一步培養(yǎng)良好的閱讀習慣，并了解我們的研究成果在教學中運用的效果，我們第二次做了問卷調查。

二.調查對象

七年級、八年級和九年級三個年級中分別隨機選取x名學生，共發(fā)放問卷x份，回收問卷x份，有效率達x%。

三.調查方法

采用問卷調查法。以封閉式問卷為主，部分問題設開放性選擇。

四.調查內容

問卷從學生和教師兩個維度出發(fā)，主要從英語閱讀課課堂活動設計和學生在活動中的感受和表現方面設計了十道主客觀題。（詳見《中學生閱讀課情況問卷調查》）

五.調查結果

本次問卷調查共發(fā)放問卷120份，收回120份，分別從七年級、八年級和九年級隨機抽取了各40名同學。其中約有90%的同學認為豐富的課堂活動對于學生閱讀興趣的提高有很大的幫助，且這些活動能促進閱讀效率的提高。大部分同學（占85%）在英語閱讀課上能發(fā)揮很高的積極性和主動性，而剩余15%的同學由于英語基礎和詞匯量的影響，發(fā)揮的積極性和主動性一般或者較低。在閱讀過程中，約有72%的同學能把主要時間和精力用在理解課文內容上，而20%的同學用于語法句式理解，還有8%的同學用于詞匯意思理解上。約有80%的同學在平時閱讀中使用老師教授的閱讀策略和技巧，但剩余20%的同學還不能熟練使用不同的閱讀策略和技巧。從調查問卷中也可以看出學生（約98%）在閱讀方面對老師的期望很高，大部分學生都希望老師根據不同的閱讀材料設計不同的課堂活動，而且他們喜歡各種各樣不同的課堂活動，這就對老師的閱讀教學提出了更高的要求。我們還需不斷努力改進教學方法，提高自身能力。

六.調查分析

1.學生方面：大部分學生喜歡上閱讀課，課上很積極，但是少部分學生由于英語基礎和個人差異而對短文閱讀望而生畏，于是不太喜歡閱讀課，閱讀習慣和效果欠佳，他們在閱讀課上的積極主動性一般或者很低。經過我們課題組的探究努力，很多學生意識到了閱讀策略和技巧的重要性，他們在不斷努力去嘗試使用不同策略技巧去讀不同類型的文章。同時，學生也期望老師能夠根據不同的閱讀材料設計運用不同的課堂活動，以此激發(fā)學生閱讀的興趣，提高閱讀效率。

2.教師方面：由于課堂教學時間緊任務重，有些老師在閱讀課上設計活動較少，注重講解單詞和句型，課堂有些枯燥乏味，因此，課堂氛圍不好，學生積極性不高，閱讀效率也受影響。

七.調查結論

綜合上述實際調查和具體分析，在實施《初中英語閱讀課課堂活動設計探究》一年來，學生在英語閱讀興趣、閱讀策略和技巧、閱讀的積極主動性、閱讀習慣等方面有了明顯提高，說明我們的課題開展在一定程度上幫助學生克服了閱讀的心理障礙，幫助學生逐步樹立了閱讀自信，同時也幫助學生培養(yǎng)了良好的閱讀習慣。教師在不斷提高自己業(yè)務水平的同時還需要強化素質教育，設計出靈活多樣，豐富有趣的課堂活動以激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)其閱讀技能，從而提高英語閱讀的效率。

篇八 學院往屆畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調查分析報告

一、調查目的

為近距離了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況，同時為了解學院教學及就業(yè)指導中取得的成績及存在的問題，調整教學模式，提高辦學質量，外國語學院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部進行了往屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調查研究。

二、調查對象和方法

1、調查對象：外國語學院2023屆畢業(yè)生。

2、資料收集方法：采用問卷調查方法調查。在網上向畢業(yè)生發(fā)送《湖南農業(yè)大學畢業(yè)生跟蹤調查問卷》，了解了2023屆畢業(yè)生的就業(yè)基本情況。本次調查實際發(fā)放問卷120份，有效問卷110份，有效率x%，調研可信度高。

三、調查結果及其分析

（一）對本人工作狀況的評價

1、多數畢業(yè)生的就業(yè)單位屬于民營企業(yè)，具體情況如下：

在x名參與調查的畢業(yè)生中，對于問題“您現在的工作單位屬于？”，有1名畢業(yè)生選擇黨政機關，占比x%；28名畢業(yè)生選擇民營企業(yè)，占比x%；8名畢業(yè)生選擇高校，占比x%；16名畢業(yè)生選擇金融單位，占比x%；x名畢業(yè)生選擇三資企業(yè)，占比x%；9名畢業(yè)生選擇國有企業(yè)，占比x%；30名畢業(yè)生選擇其他，占比x%。

2、多數畢業(yè)生從事于與營銷相關的工作，具體情況如下：

在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問題“您現在從事的工作是？”17名畢業(yè)生選擇教學，占比x%；21名畢業(yè)生選擇管理，占比x%；2名畢業(yè)生選擇設計，占比x%；14名畢業(yè)生選擇生產，占比x%；35名畢業(yè)生選擇營銷，占比x%；20名畢業(yè)生選擇其他，占比x%。

3、大多數畢業(yè)生都對現工作的單位比較滿意，滿意度達x%，具體情況如下：

在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問題“您對現工作的滿意度為？”19名畢業(yè)生選擇非常滿意，占比x%；30名畢業(yè)生選擇滿意，占比x%；49名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比x%；12名畢業(yè)生選擇不滿意，占比x%。

4、多數畢業(yè)生認為現工作的崗位基本能發(fā)揮自己的才能，具體情況如下：

在110名參與調查的畢業(yè)生中，對于問題“您認為現工作崗位能否發(fā)揮您的才能？”21名畢業(yè)生選擇能充分發(fā)揮，占比19%；32名畢業(yè)生選擇能發(fā)揮，占比29%；45名畢業(yè)生選擇基本能發(fā)揮,占比x%；12名畢業(yè)生選擇不能發(fā)揮，占比x%。

篇九 貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告

根據中央、省委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體部署和學校黨委的具體要求，學院成立了學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組及辦公室，在組織學習相關文件精神和學習材料的基礎上，先后召開了學科部門負責人座談會、研究生導師座談會、青年教師座談會、各個學科全體教師座談會、研究生代表座談會、本科生年級代表座談會等15次，并向全體教師和400余名本科生、研究生代表分別發(fā)放了《教師問卷調查表》和《學生問卷調查表》，緊緊圍繞學?！熬劬珪褡ベ|量，科學發(fā)展建名?！钡膶嵺`載體和學院“克難攻堅求突破，科學發(fā)展上水平，服務行業(yè)促轉型”的實踐載體，征集影響學校、學院科學發(fā)展的問題、意見和建議，共收集整理師生關于學院改革發(fā)展的意見和建議8大類，共89條。同時，學院先后召開了4次黨委中心組理論學習會、1次專題民主生活會、3次黨政聯席會議，集中分析了影響和制約學院科學發(fā)展的問題和師生最迫切希望解決的實事，并對查擺的問題進行了梳理，形成了學院學習實踐科學發(fā)展觀情況分析檢查報告評議稿。

一、學院班子在學習實踐科學發(fā)展觀過程中凝聚的發(fā)展共識

科學發(fā)展觀是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現。科學發(fā)展觀是促進學院各項工作又快又好發(fā)展的根本世界觀和重要方法論。學院領導班子在深入學習實踐科學發(fā)展觀過程中，形成了以下共識：

1、要實現學院科學發(fā)展必須緊緊圍繞基本建成擁有部分國內知名學科的教學研究型學院的發(fā)展目標，全面提升學院的綜合辦學實力。近年來，我們從學院發(fā)展實踐中深深體會到學院所有工作的第一要義是發(fā)展，不發(fā)展就不能很好解決發(fā)展中的困難和問題。

2、要實現學院科學發(fā)展必須堅持以人為本。在本科和研究生培養(yǎng)工作中，必須牢固確立以學生為本的教育理念，培養(yǎng)知識、能力、素質協調發(fā)展，價值、使命、責任綜合兼?zhèn)涞耐聊窘ㄖ袠I(yè)的精英人才；必須牢固確立以教師為本的辦學理念，建立一支人員精干、結構合理、特色鮮明的教師隊伍，緊緊依靠全體教職員工推進學院的全面發(fā)展。

3、要實現學院科學發(fā)展必須堅持全面協調可持續(xù)。事在人為，必須重視師資隊伍建設，尤其要加強對中青年教師的培養(yǎng)，形成以老帶新，年齡結構與職稱比例合理的學術梯隊；必須重視教學科研的等效評價，充分尊重教師的個性，發(fā)揮教師的特長，從而調動教師的積極性和主動性；必須重視人才培養(yǎng)工作，培養(yǎng)學生既掌握良好的專業(yè)技術知識和技能，又具有良好的現代管理知識和能力，為社會輸送綜合素質和能力全面發(fā)展的復合型專業(yè)人才。辦學條件和科研平臺是學院發(fā)展的重要物質基礎，辦學條件的不斷改善和科研平臺的提升是學院向更高層次發(fā)展的基礎性保障。

4、要實現學院科學發(fā)展必須堅持統籌兼顧。學院領導班子實踐科學發(fā)展觀，必須以改革創(chuàng)新的精神指導工作，全面提高領導能力、加強黨的先進性建設。針對學校新一輪校內管理體制改革，學院的管理體制機制必須做出積極的調整，要增強統籌協調的能力，處理好領導、管理和服務，教學、科研和社會服務，硬件設施和軟件環(huán)境建設的關系，處理好各學科、各專業(yè)的協調發(fā)展，經常傾聽師生員工的意見，實行科學管理和民主決策，加強制度政策建設，提高管理和服務效能。

二、黨的十六大以來學院學習實踐科學發(fā)展觀取得的主要進展、存在的主要問題及其原因

（一）主要進展

黨的十六大以來，建工學院在學院黨委的正確領導下，全體師生員工的共同努力辛勤工作，促使學院不斷發(fā)展，辦學規(guī)模顯著擴大，綜合實力持續(xù)提高，社會影響不斷擴大，聲譽日益提高。具體體現在：一是師資隊伍規(guī)模持續(xù)擴大，現有在編教職工111人，專任教師84人，其中正高級職稱17人，副高級職稱47人，博士學位教師39人，列入省“151人才工程”第二層次5人，省高校中青年學科帶頭人2人；二是辦學層次穩(wěn)步上升，現有結構工程、巖土工程、市政工程和橋梁與隧道工程4個碩士點，土木與建筑工程專業(yè)碩士點1個，研究生教育從無到有，在校全日制研究生達到161人，2009年5月土木工程專業(yè)順利通過國家住房與城鄉(xiāng)建設部專業(yè)評估；三是科研水平穩(wěn)步提高，現有1個省級重點學科、2個校級重點學科、擁有省重中之中學科中的1個研究方向， 2009年獲得國家基金5項，縱向科研經費達247萬，縱橫向科研經費達1500余萬；四是學生生源質量不斷提高，畢業(yè)生深受用人單位的青睞，本科生一次就業(yè)率保持在95%以上，研究生一次就業(yè)率均為100%；五是辦學條件有所改善，近三年來，爭取到省財政廳和校專項實驗室建設專項經費達1200萬，改善了科研和實驗教學條件；XX年土木工程學科獲正教授評審權。

（二）存在的主要問題：

近年來，建工學院發(fā)展迅速，取得了顯著的辦學成績，但與國內知名高校的土建類院系相比，還存在很大的差距；與我校其他傳統工科學院相比，也存在諸多不足。主要存在以下幾方面的問題：

1、學科發(fā)展不平衡，總體實力不強。學院各學科之間發(fā)展不平衡，存在較為明顯的兩極分化現象，強勢學科內部兩極分化現象與弱勢學科自主發(fā)展意識薄弱現象并存；學院缺少高水平學科，總體實力不強，尚未實現博士點和一級學科碩士點零的突破。

2、學院辦學條件和科研平臺基礎比較薄弱；學院尚無重中之重學科；儀器設備總量和學院教學科研需求之間的矛盾比較明顯，體現平臺層次和水平的大型儀器設備明顯缺少。

3、師資隊伍建設有待進一步加強。學院高水平的學科領軍人才和學術骨干偏少，承接與經濟社會發(fā)展緊密相關的重大科研項目的能力不強，與企業(yè)合作研發(fā)的機制尚不完善。國家和省部級科研項目主要集中在科研能力強的教師身上，師資隊伍梯隊結構還不夠合理的，未能形成高水平的創(chuàng)新團隊；青年教師收入偏低，生活困難，影響教學和科研投入。

4、學院發(fā)展的制度環(huán)境有待進一步優(yōu)化。與學院發(fā)展目標和階段相適應、能更好地激發(fā)全體教職工辦學積極性、主動性和創(chuàng)造性的制度環(huán)境有待完善；教師的積極性尚未充分調動，學院內缺少學科交叉融合、聯合攻關的協同機制。學院業(yè)績考核和獎懲辦法、科技工作獎勵政策等分配激勵制度有待進一步完善。

5、黨的建設和思想政治教育工作的載體、方法和手段有待進一步創(chuàng)新。教工黨支部參與學科建設規(guī)劃不夠，教工黨員的先鋒模范意識也有待加強。學生黨建工作機制、內容、方法和有效載體創(chuàng)新不夠，充分發(fā)揮學生黨建的核心和龍頭作用需進一步研究，增強思想政治教育工作的針對性和實效性有待進一步改進。

（三）存在問題的主要原因：

1、學院領導班子成員對理論學習重要性認識不足，學習自覺性和堅定性不夠強；對政治經濟社會變革敏銳性欠強，運用宏觀科學理論認識和解決學院發(fā)展過程中存在的問題和困難的能力有待進一步加強。

2、學院領導班子對學院辦學理念與特色、發(fā)展戰(zhàn)略目標和定位等全局性的工作思考研究不夠深入全面。領導班子在實際工作中，對學院辦學思路、發(fā)展方向考慮不夠深入細致；對國內知名土建類院系走訪調研、吸取經驗不夠廣，學院辦學特色有待進一步總結提煉。

3、學院領導班子管理理念不夠創(chuàng)新、管理水平有待提高。學院領導班子部分成員的教學、科研任務過重，與學校職能部門之間溝通交流不夠多，爭取學校的更多理解和支持力度不足，部分成員在分管工作中，工作效率和質量還有待提高。

4、學院領導班子思想不夠解放，攻堅克難的決心不夠，對學院發(fā)展的困難認識不足。由于學院的辦學基礎相對其他學院比較常薄弱，學院在發(fā)展過程中遇到的困難和阻力也比較大，學院領導班子存在一些畏難情緒，帶領學院實現又快又好發(fā)展的信心不足。貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

三、推進學院科學發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施

（一）主要方向

在學院黨委的正確領導下，通過全體教職員工的共同努力，立足浙江、面向全國，團結奮進、求真務實、質量至上、和諧發(fā)展，努力把學院基本建成擁有部分國內知名學科的教學研究型學院，為實現今后更好更快的發(fā)展奠定扎實基礎。

（二）總體思路

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀統領學院工作全局。堅持以人才培養(yǎng)為中心，以學科建設為主線，以隊伍建設為重點，以機制體制創(chuàng)新為動力，以文化建設為基礎，以黨建創(chuàng)新為保障，全心全意依靠廣大教職工辦學，不斷提高學院人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務的能力和水平。

（三）工作要求

學院要主動適應學校在新的發(fā)展階段的新要求；學院工作要服務于學校的中心工作，學院的發(fā)展為學校的發(fā)展添光加彩；要加強政治、經濟、社會、管理的學習，努力提高管理水平；充分認識院情的基礎上，確定工作重點難點，科學決策，增強管理的針對性和有效性；要提倡大局觀念，處理好發(fā)展階段的短期性與過程的長期性的關系；處理好發(fā)展中點與面的關系；處理好發(fā)展的先與后的關系；要處理好學院發(fā)展與教職工利益的關系；要處理好人才引進與使用的關系；要勇于面對困難，敢于創(chuàng)新，團結全院教職工，積極推動學院科學發(fā)展。

（四）主要措施

1、以人才培養(yǎng)為中心，全面提升人才培養(yǎng)質量和辦學聲譽

人才培養(yǎng)是高校的首要任務。在土木工程通過專業(yè)評估的基礎上，扎實推進城市規(guī)劃、建筑學和給水排水三個專業(yè)的迎評工作，堅持“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”，積極爭取更多教學資源，不斷改善教學條件，全面提高教學質量和人才培養(yǎng)水平，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力。準確把握浙江省土木建筑行業(yè)轉型升級和新農村建設的戰(zhàn)略機遇需求，及時調整專業(yè)內涵，開設并做好地下工程、“土木工程+管理”雙專業(yè)一體化培養(yǎng)等工作，調整城市規(guī)劃、建筑學和給水排水等專業(yè)的教學內容，形成各專業(yè)的辦學特色。

2．以學科建設為主線，全面提高科學研究和社會服務的質量與水平

學位點是學科建設的標志。學院要努力做好新一輪學位點的申報工作，積極爭取博士點

實現“零的突破”，申報成功土木工程一級學科碩士點，進一步增強結構工程、巖土工程、橋隧工程和市政工程等學科的特色和優(yōu)勢；同時，要大力扶持建筑設計與理論、城市規(guī)劃、建筑技術科學等薄弱學科的發(fā)展，大力支持建筑學一級學科碩士點的申報工作。

學院要以社會主義新農村建設和國家進一步擴大內需促進經濟增長的十項措施為契機，

結合浙江省土木建筑行業(yè)的科技發(fā)展趨勢，積極搭建科研平臺，跨學科組建一些研究中心和創(chuàng)新團隊，促進多學科優(yōu)勢的形成，開展高水平的學術研究，積極為浙江省經濟社會發(fā)展、土建行業(yè)的技術水平提升和企業(yè)的科技創(chuàng)新作出應有的貢獻，切實提高學院參與社會服務的綜合能力。

3．以隊伍建設為重點，不斷提高師資水平

以學科建設規(guī)劃和專業(yè)規(guī)劃為導向，按照分類分層原則，進一步優(yōu)化師資隊伍學歷、職稱、年齡和學緣結構；加強學位點建設和專業(yè)發(fā)展急需師資特別是高層次人才的引進工作，人才引進從以教學需求為主逐步轉變?yōu)橐詫W科團隊為主需要引進培養(yǎng)，從“等上門”，轉變?yōu)椤吧祥T請”、“請上門”的工作方法轉變；完善評價機制，在重視人才引進的同時更加重視人才培養(yǎng)和使用，真正做到人盡其能；加強青年教師培養(yǎng)，繼續(xù)實施青年教師導師制和“琢璞工程”，從政策、機遇、保障三方面著手，創(chuàng)造讓青年教師脫穎而出的機制，促使青年骨干教師盡快地成長成熟，擔負起學院發(fā)展的使命和責任。

4．以機制體制創(chuàng)新為動力，全面提高學院管理水平

結合新一輪校內管理體制改革，學院管理重心要下移，建立分級管理模式，健全兩級學術組織，實行學科（系）目標管理責任制，進一步激活系和學科的積極性。學院要繼續(xù)深化完善學院業(yè)績點考核，出臺教學科研管理人員分類管理辦法，制定新一輪崗位聘任實施辦法，充分調動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，增強教師的主人翁意識和自豪感、幸福感。

5．以文化建設為基礎，增強學院發(fā)展的軟實力

先進的學院文化能激發(fā)教職工的活力和朝氣，促進全體師生振奮精神、愉悅身心，為學院的建設發(fā)展提供精神動力。根據學校和學院“十一五”時期發(fā)展規(guī)劃、《浙江工業(yè)大學關于進一步加強學院文化建設的若干意見》及《建筑工程學院關于進一步加強學院文化建設的意見》，圍繞學院建設擁有部分國內知名學科的教學研究型學院的發(fā)展目標，按照“開放、包容、創(chuàng)新、和諧”的建設要求，營造濃厚的學術文化和育人文化氛圍，全面創(chuàng)建和諧學院。以明年學院30周年院慶為契機，挖掘學院文化積淀，凝練辦學特色，提煉學院院訓，增強全院師生員工凝聚力、創(chuàng)造力和對學院發(fā)展的認同感、歸屬感，增強學院發(fā)展的軟實力。

6．以黨建創(chuàng)新為保障，為學院科學發(fā)展提供政治保障

學院黨委必須以改革創(chuàng)新精神加強自身建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學院科學發(fā)展提供思想政治保障。健全學院黨委中心組理論學習制度、領導班子成員理論學習成果交流和督促檢查制度；積極推進制度建設和黨風廉政建設，推進學院領導班子建設。圍繞人才培養(yǎng)、科學研究等中心工作，建立完善教工黨支部參與學科建設的工作機制，切實發(fā)揮黨員教師的示范與帶動作用。深化“學生黨建影響力工程”，完善學生黨組織構架，豐富學生黨建工作內容，提高學生黨員的自身競爭力和對普通同學的輻射力。

（五）學習實踐活動期間要著力解決的幾個突出問題和師生員工迫切希望解決的幾件實事

1、積極加強與學校的協調溝通，利用浙江省擴大內需的有利時機，盡早明確學院發(fā)展定位，積極申報各類實驗室專項建設，改善辦學空間和條件。

2、成立學院三十周年院慶籌備委員會，全面啟動院慶籌備工作，挖掘利用豐富的校友們資源，進一步推動學院各項事業(yè)的協調發(fā)展、科學發(fā)展和健康發(fā)展。

3、認真總結土木工程專業(yè)通過評估的經驗，扎實推進給排水、建筑學、城市規(guī)劃三個專業(yè)的迎評工作。

4、積極做好學位點申報工作，爭取博士點“零的突破”，申報成功土木工程一級學科

碩士點，大力支持建筑學一級學科碩士點的申報工作。

5、走訪學生寢室，慰問困難學生，為考研學生開放黨員之家，創(chuàng)造條件。

6、繼續(xù)加強辦公室作風建設，實行集中辦公制，完善ab崗制度，增強辦公室人員業(yè)務素質，提高工作效率和服務質量。

7、努力建立一批與企業(yè)聯合的研究生工作站，為研究生實習和研發(fā)提供平臺。

8、做好新一輪崗位聘任的準備和實施工作。

四、學院領導班子按照科學發(fā)展觀要求加強自身建設的舉措

學院領導班子將進一步加強理論學習，堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入分析學院基本情況，明確學院發(fā)展努力的方向，科學定位學院發(fā)展目標，抓住學院發(fā)展的著力點，走內涵發(fā)展道路，推進學院又快又好的發(fā)展。

（一）加強理論學習，進一步提高學院領導班子的思想理論水平。通過學院領導班子成員自學、黨委中心組理論學習會、專家專題輔導報告會等形式，進一步加深對科學發(fā)展觀重要意義和深刻內涵的理解，堅持以科學發(fā)展觀為統領，全面推進學院各項工作又快又好的發(fā)展。

（二）認真學習校院兩級管理體制機制，進一步提高學院領導班子管理水平。學院領導班子要堅持抓大事、抓要事，在學院發(fā)展目標、辦學特色等重大問題上，理清思路、明確方向；要愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，以高度的政治責任感、充沛的精力和良好的精神狀態(tài)投入學院的各項工作，不斷提高學院領導班子的管理能力、管理水平和管理效率。

（三）加強民主集中制建設,進一步提高學院領導班子的民主決策水平。要認真貫徹學院黨政聯席會議和學院二級教代會的議事與決策制度。堅持遇重大決策的民主的程序和科學方法，防止和克服主觀隨意性，避免在重大決策中的失職失誤。班子成員分工不分家，要做到互相支持、密切配合。

（四）加強與廣大師生員工的聯系，進一步改進學院領導班子的工作作風。學院領導班子要堅持深入教學科研第一線，繼續(xù)實施學院領導接待日制度和集體談話制度，聯系學科和教工黨支部的群眾制度。每學期都要召開教師、學生征求意見會，廣泛、認真及時聽取廣大師生對學院發(fā)展建設及學院領導班子的意見，建立長效的征求意見和改進工作的機制，提高管理的科學性和有效性。

貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

篇十 教育局領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告

根據縣委的統一部署，教育局黨委認真貫徹落實縣委學習實踐活動工作安排和工作要求，精心組織，周密安排，扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，把這次活動作為推動我縣教育科學發(fā)展、辦人民滿意教育的難得機遇。局領導班子成員帶頭學習、帶頭調研，廣泛聽取意見建議，主動查找班子和個人在思想認識、工作能力和工作作風建設方面存在的不符合、不適應科學發(fā)展觀要求的突出問題，深入剖析原因，提出解決問題的思路和具體措施。現將分析檢查情況報告如下：

一、取得的成效

教育局在學習實踐活動中，我局領導進一步加深了對科學發(fā)展觀科學內涵和精神實質的認識和理解。更加深刻地認識到，在全黨深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大做出的重大戰(zhàn)略部署，是用中國特色社會主義理論最新成果武裝全黨思想的根本舉措，既是一項重要的政治任務，也是全面落實科教興國戰(zhàn)略、促進教育工作再上新水平、辦好讓人民滿意教育的重要抓手。通過科學發(fā)展觀學習實踐活動第一階段的認真學習和深入思考，對科學發(fā)展觀的深刻內涵有了進一步的理解，科學發(fā)展觀是檢驗教育工作的重要標準，是推進教育事業(yè)科學發(fā)展的重要法寶。統一了思想，明確了目標，完善了舉措，進一步激發(fā)了全體工作人員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。增強了以科學發(fā)展觀為統領，真心實意地服務于人民群眾的自覺性，從而也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹科學發(fā)展觀的責任感和緊迫感。

二、存在的問題及原因分析

根據群眾的意見和我局領導班子的自我剖析，我們清醒地認識到，盡管在教育發(fā)展的道路上取得許多成績，但從新形勢下貫徹落實科學發(fā)展觀的更高要求看，我們自身仍然存在與深入貫徹落實科學發(fā)展觀不相適應的問題，主要是：

一是運用科學發(fā)展觀指導教育的理論認識還不夠深入、系統。主要表現在：對教育科學發(fā)展觀的認識比較原則、籠統，對于如何實現教育科學發(fā)展問題，在內容上還不夠系統，在途徑上還不夠清晰，在形式上還不夠明確，在方法上還不夠具體。

二是結構布局還不夠合理，教育發(fā)展不夠均衡。由于縣域環(huán)境、生源狀況等因素的差異，造成我縣城鄉(xiāng)之間、校際之間，在師資力量、辦學條件、管理水平、教學成績等方面存在一定差距。

三是教育工作效能有待進一步提高。主要表現在：機關運作機制要進一步適應發(fā)展的需要加以改進，工作效能有待進一步提升；學校教學水平和教學質量與群眾的愿望還有差距，學校自身管理水平和執(zhí)行力有待提高；教育資源的利用效益需要繼續(xù)提高等。

四是教育行風建設還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。主要表現在：解決群眾反映的熱點、難點問題時效性有待加強；部分干部和教職工工作積極性不高，精神狀態(tài)欠佳，對群眾關注的突出問題關心不夠；部分干部工作態(tài)度需要改進等。

針對上述存在的問題，局領導班子從客觀和主觀方面原因都進行了認真剖析。客觀上，傳統觀念和體制對教育發(fā)展有一定的阻力，義務教育經費保障機制與教育投入巨大需求不相協調等等都制約著我縣教育又好又快地發(fā)展。這些客觀原因，有一些需要我們正確去面對，有一些需要在發(fā)展中逐步來解決。這里重點查找主觀上的原因，主要有：

一是理論學習不夠全面、深入。理論學習存在重業(yè)務理論輕政治理論的情況，理論學習在系統規(guī)劃、學以致用上重視不夠，使得對新形勢下科學發(fā)展教育的認識不完整、不深刻，把科學發(fā)展觀的要求轉化為謀劃教育事業(yè)發(fā)展的正確思路、政策措施和實際能力等方面尚有一定差距，偏重于就教育言教育，對教育在整個經濟社會中的地位及其影響的認識還有差距，偏重于解決當前問題，對長遠規(guī)劃的研究不足等。

二是解放思想、自我完善的自覺性仍顯不足。憑經驗思考問題、開展工作多，自覺運用新觀念、新方法少；對一些教育改革的敏感和前沿問題，還缺乏解放思想、用理論指導實踐的自覺性；工作堅持原則性較多而破解難題的靈活性略顯不足；面對繁重的工作任務，偏重日常工作處理，輕視總結提升等，使得教育各項工作難以彼此呼應、系統推進、全面進步。

三是抓隊伍建設和制度建設還存在薄弱環(huán)節(jié)。在制度建設方面，未能適應形勢發(fā)展及時修正，貫徹落實制度的檢查監(jiān)督不到位；在隊伍建設方面，人才結構調整優(yōu)化的機制還沒完全建立，評價機制不完善，干部個人能力很不均衡，使得一些政策落實不到位，影響決策效能。

四是作風不夠扎實，機關效能有待加強。一是對干部嚴格要求不夠，遇到問題怕承擔責任、工作拖拉推諉，得過且過，甚至敷衍塞責，難以保證高標準的工作質量，降低了機關的整體實力和水平。二是抓落實不夠，督查制度、考核制度、責任追究制度落實不到位?！皶h多、文件多”的問題仍未有效解決，牽扯了各級領導干部抓大事、抓落實的精力。

三、堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步推進教育改革發(fā)展的主要思路和主要舉措

通過前一階段的學習調研和分析研究，局黨委更加深刻地認識到，科學發(fā)展觀對我縣教育的發(fā)展具有重要的指導意義,作為教育的管理部門，只有深刻貫徹落實科學發(fā)展觀，把科學發(fā)展觀的要求具體到提升教育質量，辦人民滿意教育的全過程和各個方面，把解放思想作為推動科學發(fā)展的不竭動力，把人民群眾滿意作為檢驗科學發(fā)展成效的根本標準，把實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為推動科學發(fā)展的出發(fā)點和落腳點，才能使科學發(fā)展的過程成為造福人民的過程，真正做到發(fā)展為人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。今后一個時期，我局推進科學發(fā)展的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞提升教育質量這個目標，科學調整教育資源，深入推進干部人事制度、管理制度和基礎教育課程改革，大力推進素質教育發(fā)展，促進教育均衡、全面和優(yōu)質發(fā)展，切實辦好人民群眾滿意的教育。

（一）深入學習實踐科學發(fā)展觀形成的共識

我局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作啟動以來，通過第一階段的學習調研和第二階段的分析檢查，局黨委班子對科學發(fā)展觀的認識普遍有了深化提高，思想觀念有了新的轉變，形成了“五條共識”：

——必須認識到解放思想，轉變觀念是我縣教育當前發(fā)展的基本前提。

——必須認識到提升教育質量，是我縣教育當前發(fā)展的奮斗目標。

——必須認識到干部教師隊伍建設是我縣教育內涵發(fā)展的關鍵因素。

——必須認識到均衡和協調是實現我縣教育整體發(fā)展的主要要求。要體現均衡和協調，做到校際間、城鄉(xiāng)間、基礎教育與職業(yè)教育之間的協調發(fā)展。

——必須認識到安全穩(wěn)定是我縣教育當前發(fā)展的重要保證。要高度重視、積極穩(wěn)妥地處理改革發(fā)展與穩(wěn)定的關系。不改革就不能發(fā)展，不穩(wěn)定不安全又影響發(fā)展。科學處理好改革發(fā)展與穩(wěn)定的關系，是以往成功的經驗，也是今后要遵循的原則。

上述共識，是我局深入學習實踐科學發(fā)展的重要成果，也是局今后落實科學發(fā)展觀的重要思想基礎和工作目標。我們正在將這些共識積極轉化為政策、措施和制度，并積極貫穿于學習實踐科學發(fā)展觀的全過程。

（二）當前和今后一個時期的主要任務與措施

1、加強學習，解放思想，努力提高干部隊伍整體素質。強化中心組學習制度，突出學用結合，聯系思想和工作實際，深入學習有關科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會，加強黨的執(zhí)政能力建設等知識，切實增強工作的系統性、原則性、預見性和創(chuàng)造性。注重思考調研，防止事務主義。堅持工作重心下移，了解基層需求，對于事關教育發(fā)展的重大問題深入調研，科學決策。領導干部要開拓眼界，克服部分干部盲目自滿的缺點，以更高標尺檢驗工作，有效提高領導干部的決策水平和工作能力。

2、加強培訓、交流和引進力度，促進干部教師隊伍素質提高和融合。不斷改進和完善干部教師的培訓和繼續(xù)教育工作，采取走出去、請進來的辦法，通過崗位培訓、專題研討等方式，不斷開拓視野，提高干部的理論修養(yǎng)和管理素養(yǎng)。加強校長隊伍建設，培養(yǎng)和打造一批在全縣乃至全市全省有影響的名校長。加強師德師能教育，樹立名師立校思想。鞏固和深入推進“名師工程”建設，充分發(fā)揮縣名師、學科帶頭人的示范帶頭作用。積極拓展教育交流內涵，促進校際間教育交流合作，加強干部教師流動的制度化建設，促進超編學校教師向缺編學校、優(yōu)質學校教師向相對薄弱學校的順向流動。加強城鄉(xiāng)學校之間、校際之間的交流。爭取特殊政策，優(yōu)化教師隊伍結構，著力解決教師結構性缺編問題，提高教師隊伍的整體實力。

3、遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展。更新教育觀念，強化校本教研，積極探索“輕負高效”的有效舉措和途徑，為學生全面發(fā)展提供時間、空間的可能。組織豐富多彩的校園文化活動，繼續(xù)開展陽光體育鍛煉活動，繼續(xù)開展校外教育實踐活動，繼續(xù)開展心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展，扎實推進素質教育。要指導基層單位深入研究和科學制定學校發(fā)展規(guī)劃、教學和管理綜合評價體系，強力推進校園文化建設，堅持走教育內涵式發(fā)展之路，促進學生全面發(fā)展。

4、加快布局調整和學校標準化建設。認真落實縣政府《中小學布局調整暨學校標準化建設工作實施方案》，2023年，要撤并中學6所，小學43所；創(chuàng)建標準化中學4所，小學25所。

5、認真謀劃定興中學擴建工作。積極協調，力爭擴建工程及早開工建設，為普及高中教育奠定基礎。

6、全力以赴做好迎接省政府督導評估各項準備工作，確保順利過關。

7、大膽創(chuàng)新，促進優(yōu)質教育品牌發(fā)展。要堅持科學發(fā)展，明確我縣教育的長遠發(fā)展目標，在教育均衡發(fā)展的基礎上，積極推進優(yōu)質教育品牌發(fā)展。鼓勵義務教育段學校創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色，努力做到“一校一品”、“一校一特”。提高我縣教育綜合競爭力，同時加大宣傳力度，不斷提高我縣教育品牌的知名度、美譽度。

8、進一步改進機關工作作風，增強服務意識。進一步完善、落實機關各項工作制度，加強機關文化建設，增強為基層服務的意識，努力建設學習型、創(chuàng)新型、服務型、廉潔型“四型機關”，提高為學校和教師服務的能力、水平，增強服務的主動性、自覺性。

四、加強領導班子自身建設的主要舉措

推進整改，關鍵是領導班子應帶頭進行整改。縣教育局領導班子將以科學發(fā)展觀為指導，站在全縣發(fā)展大局，對照存在的差距與不足，進一步解放思想、更新觀念，完善制度，落實措施，提升素質、扎實工作，努力把局領導班子建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強領導集體。

1.加強學習管理，健全體制機制，高標準創(chuàng)建“學習型”領導隊伍。結合學習實踐科學發(fā)展觀活動，繼續(xù)加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，提高黨性修養(yǎng)，增強政治敏銳性。自覺遵守中心組學習制度，不斷提高學習質量和學習實效。注重學習各類新知識，提高學習的效率；注重記學習筆記和心得體會，提高學習的質量，努力把科學發(fā)展的理論轉化為推動科學發(fā)展的現實動力，引領科學發(fā)展政策思路，更好更快的推進教育改革發(fā)展，辦人民滿意的教育。

2.加強作風建設，樹立公信形象，不斷提升引領示范能力。以“勤勉敬業(yè)，服務奉獻”為己任，切實改進思想和工作作風，努力建設發(fā)展思路好、措施本領好、工作作風好、機制創(chuàng)新好、發(fā)展績效好的“科學發(fā)展領導班子”。堅持一切從實際出發(fā)，講實話、辦實事、出實招，認真解決制約教育發(fā)展的瓶頸問題。堅持深入基層，認真開展調查研究，廣泛聽取各層面意見，全面掌握基層動態(tài)，“把好脈”、“定好向”。

3.認真堅持民主集中制。與大家共同努力，認真執(zhí)行議事規(guī)則，知無不言，言無不盡。同時要努力提高黨性修養(yǎng)，堅持個人服從組織，自覺維護黨組集體的領導權威。

4.加強自身廉政建設。認真執(zhí)行中央、省、市、縣廉潔自律的各項要求和規(guī)定，帶頭落實黨風廉政建設責任制，在各個方面做到不違規(guī)，實行廉潔自律并落到實處。時刻警醒，嚴于律已，做弘揚新風正氣的表率，以良好的領導干部形象修身、立德、服眾。堅持經常對自己的學習、工作乃至生活細節(jié)進行總結，注重發(fā)揚和堅持好的做法，及時糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓，防微杜漸。

5、改進工作作風，創(chuàng)建務實型機關，進一步提高黨員干部開拓創(chuàng)新、求真務實的精神。繼續(xù)爭創(chuàng)“實績突出單位”和“優(yōu)秀基層黨組織”活動，以提高思想、增強能力、改進作風改善形象為重點，做到班子團結協調，配合默契，凝聚力強，努力打造一支與時俱進、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領導班子隊伍，進一步發(fā)揮集體智慧，提高班子決策水平。為確保各項工作措施落到實處，進一步完善規(guī)章制度，按照年初目標任務，強化舉措，聚焦難題，明責攻堅，努力促進教育的公平。讓每一所學校都成為優(yōu)質學校，讓每一名教師都成為優(yōu)秀教師，讓每一個學生都成為合格人才。努力達到讓學生上學開心，教師工作舒心，群眾和上級對教育工作放心的目標，真正辦成人民滿意、上級滿意的教育。

總之，通過這次學習實踐科學發(fā)展觀活動，我局黨委班子查找了問題，明確了今后工作目標和方向，決心認真履行黨和人民賦予的工作職責，進一步強化措施，狠抓落實，務求在解放思想上有新突破，在轉變職能上有新舉措，在工作作風上有新改進，在服務水平上有新提升，在機關效能建設上有新提高，努力把科學發(fā)展觀活動的成果轉化為教育系統廣大干部教師解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的強大動力,推進我縣教育不斷向前發(fā)展！

篇十一 高校吸煙情況調查分析報告

一.調查背景：問卷調查

發(fā)出問卷100份

收回100份

其中有效100份

二.具體分析

在我們調查的100名大學生中,經常吸煙和吸煙成癮人數達10％,其中,男生高于女生,三、四年級學生高于一、二年級學生,三者均有顯著統計學差異,在這些人中上大學以后養(yǎng)成吸煙習慣的高達85％,學生吸煙33%是因為交際應酬，11%是因為長久的吸煙已經形成了一種習慣。10%的人認為是為了調節(jié)情緒，緩和緊張或尷尬的氣氛走上了吸煙的道路的，還有8%的人認為是一種享受.

據世界衛(wèi)生組織估計和預測,每年約有350萬人死于與吸煙有關疾病;香煙在不完全燃燒過程中發(fā)生一系列的熱分解與熱合成的化學應，形成大量新的物質，其化學成分很復雜，從煙霧中分離出有害成分達3000余種，其中主要有毒物質為尼古?。焿A）、煙焦油、一氧化碳、氫氰酸、氨及芳香化合物等一系列有毒物質。在煙草中原有的蛋白質、碳水化合物、維生素、氨基酸等人體需要的有益物質，如果把它作食用那是有益的，但是把它作為香煙，經過燃燒而釋放出煙霧灰塵等，就都變成有害物質。煙草點燃的煙霧由兩部分組成，其中氣體部分，占據92%，包括多量的氧和氮無害氣體和一定量的一氧化碳及微量的致癌、促癌、纖毛毒物質。粒相部分占8%，主要為尼古丁和煙焦油。我國目前是世界煙草生產和消費大國,而且吸煙年齡日趨減小.青少年吸煙問題不僅已嚴重威脅了我國青少年的身心健康,而且已成為嚴重的社會問題.近年來,國家對學生控煙問題給予了高度重視,相繼實行無煙學校,并將學生控煙問題列入健康促進學校和健康教育的重要內容.

吸煙的危害：

1．對呼吸道粘膜產生炎癥刺激：如醛類、氮氧化物、烯烴類。

2．對細胞產生毒性作用：如腈類、胺類、重金屬元素。

3．使人產生成癮作用：如尼古丁等生物堿。

4．對人體具有致癌作用：如多環(huán)芳烴的苯并芘以及鎘、二甲基亞硝胺、β-萘胺等。

5．對人體具有促癌作用：如酚類化合物。

6．使紅血球失去荷氧能力：如一氧化碳。

對著如此多的危害我覺得我們必須采取措施來解決這個很重要的問題,我提出幾點建議:

1，消除緊張情緒：

緊張的工作狀況是您吸煙的主要起因嗎？如果是這樣，那么拿走您周圍所有的吸煙用具，改變工作環(huán)境和工作程序。在工作場所放一些無糖口香糖，水果，果汁和礦泉水，多做幾次短時間的休息，到室外運動運動，運動幾分鐘就行。

2，體重問題：

戒煙后體重往往會明顯增加，一般增加5-8磅。吸煙的人戒煙后會降低人體新陳代謝的基本速度，并且會吃更多的食物來替代吸煙，因此吸煙的人戒煙后體重在短時間內會增加幾公斤，但可以通過加強身體的運動量來對付體重增加，因為增加運動量可以加速新陳代謝。吃零食最好是無脂肪的食物。另外，多喝水，使胃里不空著。

3，加強戒煙意識：

明確目標改變工作環(huán)境及與吸煙有關的老習慣，戒煙者會主動想到不再吸煙的決心。要有這種意識，即戒煙幾天后味覺和嗅覺就會好起來。

4，尋找替代辦法：

戒煙后的主要任務之一是在受到引誘的情況下找到不吸煙的替代辦法：做一些技巧游戲，使兩只手不閑著，通過刷牙使口腔里產生一種不想吸煙的味道，或者通過令人興奮的談話轉移注意力。如果您喜歡每天早晨喝完咖啡后抽一支煙，那么您把每天早晨喝咖啡必成喝茶。

5，打賭：

一些過去曾吸煙的人有過戒煙打賭的好經驗，其效果之一是公開戒煙，并爭取得到朋友和同事們的支持。

6，少參加聚會：

剛開始戒煙時要避免受到吸煙的引誘。如果有朋友邀請你參加非常好的聚會，而參加聚會的人都吸煙，那么至少在戒煙；初期應婉言拒絕參加此類聚會，直到自己覺得沒有煙癮為止。

7，游泳、踢球和洗蒸汽浴：

經常運動會提高情緒，沖談煙癮，體育運動會使緊張不安的神經鎮(zhèn)靜下來，并且會消耗熱量。

8，扔掉吸煙用具：

煙灰缸，打火機和香煙都會對戒煙者產生刺激，應該把它們統統扔掉。

9，轉移注意力：

尤其是在戒煙初期，多花點錢從事一些會帶來樂趣的活動，以便轉移吸煙的注意力，晚上不要像通常那樣在電視機前度過，可以去按摩，聽激光唱片，上因特網沖浪，或與朋友通電話討論股市行情。為了健康，提倡人人戒煙。戒煙的關鍵第一是認識，第二是決心，第三是恒心。因此戒煙的關鍵在自己。

三.結論

大學生吸煙率增加問題應引起高度關注,需要加大控煙宣傳教育力度和強化干預措施加以控制.控制吸煙就是要達到逐步減少卷煙等制成品的消費水平，這會帶來兩方面的影響：一方面減少了對健康的損害，這'利'的一面；另一方面它會使煙農和卷煙生產及銷售商減少產量和銷售量，這是'弊'的一面。也許，還會預期政府由此而減少煙草帶來的稅收。我們需權衡利弊孰大，從而決定政策取向。

篇十二 關于新農村建設中的基礎設施建設情況調研分析報告

為了進一步摸清我縣社會主義新農村建設中的基礎設施建設的現狀，充分了解我縣的新農村建設情況，同時為了自己畢業(yè)以后的從政道路鍛煉自己的安排統籌能力，我在暑假期間和我的同學做了一個簡單的調查走訪，也在縣級有關部門同志的幫助下，現將我們的調研情況報告如下：

一、近年來我縣新農村基礎設施建設的主要成就

近年來，在縣委和政府的重視下，我縣把統籌城鄉(xiāng)發(fā)展、建設社會主義新農村作為一項重要工作來抓，根據省新農村建設“千村百鎮(zhèn)”和市“百村十鎮(zhèn)”示范工程的總體要求，我縣重點開展了“334示范工程”、在農村水利基礎設施、“村村通”工程和其它社會服務事業(yè)等基礎設施建設方面，并取得了可喜的成果。

——“334示范工程”。第一批“334示范工程”共安排示范鎮(zhèn)3個，示范村30個，示范村莊42個，其中縣級示范村莊28個。據了解，到今年6月底已全面完成“三清三改三整治”的工作任務?？h級示范村莊整治建設共投入資金將近一千萬元,通過一年建設,示范村莊主要道路全面硬化，污水溝塘全面治理，垃圾柴草全部集中處理，戶戶飲上安全水。連戶水泥路通戶率達到97.5%,新改自來水430戶,完成改水戶占99.6%,新改衛(wèi)生廁所820座,衛(wèi)生廁所覆蓋率達88%,拆除破舊房屋112間,清理垃圾1788噸,排水系統基本建成,衛(wèi)生保潔長期管理機制逐步落實①。

——農田水利基礎設施建設。按照“縣指導、鎮(zhèn)組織、村實施”的指導模式，以小河道堤防加固、小水庫除險加固等為重點，增強了全縣水利基礎設施抗災保豐收保安全能力。對惠濟渠第四期除險加固工程、羅埠節(jié)水改造示范工程、農村飲用水安全等工程總投資達2404萬元，目前這些項目正在積極實施之中。同時，我縣通過積極爭取，XX-XX年間將有2座小型水庫和5條河道主干渠獲得每座80萬元、每條河60萬元國家和省定額專項資金補助，共計460萬元。②

——“村村通”工程和渡改橋工程。我縣“村村通”工程自XX年正式啟動以來，一直進展順利。截至目前，全縣已完成投資6800多萬元，動工工程419公里，澆筑混凝土320多公里，還有200多公里正在實施路基工程。目前全縣100%的鎮(zhèn)和99.8%的行政村都已通公路，已形成了縣與鎮(zhèn)、鎮(zhèn)與鎮(zhèn)、鎮(zhèn)與村之間的農村公路網絡。在今年的六個渡改橋項目中，南河橋已建成通車，牛首橋、張老橋分別完成工程總量的85%和45%。③白立河等渡改橋工程已經完成地質鉆探進入招標階段。睢縣客運總站、河南睢縣長途客運站已建成并投入使用。

——農村電網建設。“xxx”期間，睢縣農村電網得到了長足的發(fā)展，境內現有220千伏變電站1座,110千伏變電站3座,35千伏變電所5座,總容量307400千伏安。其中在農村電網實施的“戶戶通電”工程，共投資28萬元,解決了邊遠地區(qū)未通電農戶達388戶,基本實現全縣范圍家家戶戶通電。④這一工程重點解決了歷史上遺留的農村電網結構薄弱、配電設施陳舊和安全性差的問題，使電網的健康水平和裝備水平得到了明顯的提高,群眾的生活質量明顯改善。在農村實施的電網改造，實現了城鄉(xiāng)同網同價。

二、我縣新農村基礎設施建設存在的困難和問題

雖然我縣新農村基礎設施建設已取得了較大的成就，但與實現全面小康的奮斗目標相比，尤其是同縣城日新月異的發(fā)展相比，還存在著較大的差距，同時，隨著建設進程的加快和深入，遇到的困難也越來越多。主要表現在以下幾個方面：

1、投入不足，制約了農村基礎設施建設的開展。盡管中央、省、市都加大了對農村基礎設施建設的投入力度，投資額度顯著增加，但由于需要投入的地方多，資金投向也過多傾向于交通、能源、旅游等全局性的基礎產業(yè)，真正投入到農村基礎設施建設上的資金十分有限，所占比例并不大。而動員社會力量，多渠道籌資參與新農村建設方面總體來說還做得不夠，還缺乏有效的方法和途徑。如我縣農村仍面臨著嚴重的飲用水安全危機，至XX年底，農村尚有飲水不安全人口36.32萬人,占農業(yè)總人口的34.59%。而廣大農村由于經濟發(fā)展比較滯后，相當部分村級集體經濟來源少，增收難度大，缺乏投入農村基礎設施建設和興辦公益事業(yè)的能力；農民收入低，群眾雖有建設美好家園、改善生存環(huán)境的迫切愿望，無奈心有余而力不足，難以形成上下聯動的投資合力。

2、農村基礎設施建設缺乏統籌規(guī)劃與科學的管理。我縣農村基礎設施建設的資金來源渠道復雜，建設的內容和項目也比較雜亂，每個肩負農村基礎設施建設的部門都掌握一塊項目資金，如能統籌安排，集中使用，捆綁投入，實行各投其資、各計其功的管理考核辦法，資金的使用效率會大大提高，建設的成效也會更加明顯。遺憾的是，由于管理體制上的缺陷，各部門出于自身的利益考慮，很少相互溝通和協調，建設缺乏規(guī)劃指導，布局零亂，致使基礎設施建設不配套，建設質量不高，建設成本加大，投資效率降低。其中，也不乏某些落后分子投機取巧，中飽私囊！

3、基礎設施建后管護不力。目前農村一些主要的公共基礎設施項目建好后由于產權單位不在當地，而地方政府又缺乏管護費用和長效管理機制，對一些偷盜等破壞行為打擊不力，很多設施尚未達到使用壽命就已經報廢。同時，屬于村里的一部分公共設施和村容村貌的日常維護管理也缺少相應的長效機制。如鎮(zhèn)級文化廣播站在綜合配套改革后，原有的61名專職管理廣播的人員現在僅剩12人從事此項工作，約有一半的人員被抽調在其他部門，由于沒有資金保障和技術支持，大部分鎮(zhèn)的調頻電臺都已閑置不在使用，而村廣播室也僅限于播送一些會議通知和病蟲害情報以及一些無關緊要的信息，農民渴求的致富信息和農業(yè)先進技術播放的很少。

4、缺乏配套扶持政策，工作合力不強。目前，新農村建設中普遍存在著有部署有要求、有規(guī)劃有政策但卻無具體落實措施的問題。各級政府都有實施綱要，但政府職能部門具體實施時卻大都變樣，對新農村建設提口號多，做具體服務工作少，措施落實乏力，有的還存在為部門爭利益、向群眾爭利益的做法。

三、加強農村基礎設施建設的建議

農村基礎設施建設作為社會主義新農村建設重要內容和有力抓手，其重要性是不言而喻的。而且，隨著社會主義新農村建設的深入，農村基礎設施建設將以更大的規(guī)模和力度在全社會展開，為切實做好此項工作，推進社會主義新農村建設，建議認真抓好以下幾方面的工作：

1、加強協調指導整合各方力量發(fā)揮綜合效應。新農村建設是一項十分復雜和龐大的系統工程，涉及眾多部門和人員的參與，為加強協調指導工作，我縣已成立新農村建設領導小組，并組建新農村建設辦公室負責日常工作，極大地推進了我縣新農村建設的進程。但通過一段時期的運轉和磨合，也暴露出部門對新農村建設重視不夠，彼此間缺乏溝通和交流，投資分散形不成合力，綜合效應未能充分發(fā)揮等問題。因此，在下步的工作中，必須加強協調指導，通過體制和機制的創(chuàng)新，管理辦法的完善、獎懲措施的落實，去不斷激勵和調動部門的工作熱情和建設新農村的積極性，從而達到統籌安排各類基建項目、集中使用各種建設資金、提高投資使用效果、發(fā)揮綜合效應的目的，使農民的生存條件和居住環(huán)境得到切實的改善。

2、進一步完善規(guī)劃。農村基礎設施大多具有小、分散的特點，而各地情況又千差萬別，按照“科學規(guī)劃、合理布局、因地制宜、分類指導”的原則，認真做好各項規(guī)劃，尤其是鎮(zhèn)村建設規(guī)劃就尤為重要。建設規(guī)劃要把“村興、民富、路暢、山綠”放在首位。制定具體規(guī)劃前應先征求人民群眾的意見，尤其是村莊布點規(guī)劃要經村民充分討論，堅持群眾自愿原則，按照規(guī)定條件和程序選點，并經公示無異議后上報。中心村莊布點規(guī)劃要整村推進，相對集中，做到規(guī)劃一個村，完善一個村，不能依照領導意圖遍地開花。農業(yè)、財政、交通、發(fā)改、衛(wèi)生、水務、教育、民政、勞動、廣電、文化等部門要圍繞生產發(fā)展、增加農民收入，改善農村生產生活條件，加強農村文化科技建設等，結合本部門實際，及早謀劃生產發(fā)展、安全飲用水改造建設、生產生活基礎設施建設等規(guī)劃。要加強規(guī)劃管理，嚴格按規(guī)劃建設，嚴防建設和整治的隨意性。

3、增強村級自身發(fā)展能力。發(fā)展村級經濟，增強自身“造血功能”和自轉功能，是解決村級建設資金不足的根本性辦法。要根據各地的實際情況，做到因村制宜，努力尋找發(fā)展經濟的結合點，以壯大村級經濟，增強自身“造血功能”。如把村莊整治建設與農業(yè)特色產業(yè)開發(fā)和農產品市場建設結合起來；如積極開展招商引資，大力發(fā)展個私企業(yè)集聚小區(qū)；如充分利用當地的人文景觀和自然資源，發(fā)展休閑旅游經濟。通過大力發(fā)展村級集體經濟，提高村級經濟實力，增強村級經濟興辦公益事業(yè)的能力。

4、加強工程建成后管護。把對基礎設施的管護放在與建設同等重要的位置，切實解決農村基礎設施長期存在的“有人建、有人用、無人管”的問題，充分發(fā)揮使用效益。首先，規(guī)劃階段必須考慮運營管護經費，將其納入項目總投資或明確管護經費來源，建立管護經費保障機制。其次，對符合條件的基礎設施，引進市場方式，推行公私合作合營模式。如有條件的行政村，應制定衛(wèi)生保潔、綠化養(yǎng)護、河道管理等長效機制，做到制度、人員、經費“三落實”。第三，對純公益性項目由財政安排一定的管護經費，使農村基礎設施建設工程真正走上平常有人管、壞了有人修、更新有能力的良性軌道，確保農村和農民長期受益。

5、建立激勵機制充分調動群眾參與。建設新農村，政府是主導，農民是主體，投入是關鍵。新農村建設，政府決不能包辦代替，只有建立農民直接參與的激勵機制才能確保新農村建設順利推進。一是廣泛宣傳，以培養(yǎng)新型農民為動力，提高農民文化素質，大力提升農村文明程度，激發(fā)農民投身建設新農村的熱情。沒有社會主義的新型農民，就永遠難以建成社會主義新農村。二是推進農村管理民主，發(fā)揮農民參與新農村建設的主體作用。三是發(fā)揮政府主導作用、引導農民參與新農村建設。要認真履行政府職責，抓好宣傳引導、規(guī)劃指導、組織協調、資金整合、政策激勵等工作，抓好農民一家一戶辦不了、辦不好的事情。四是要充分發(fā)揮政策導向和典型示范作用，引導農民自覺自愿參與新農村建設，主動投工投勞，并投入必要的物力，搞好基礎設施建。

四、我縣新農村建設的光輝前景

根據國家和省政府的統一部署，我縣作為新農村建設的試點地區(qū)，國家專撥?？罱ㄔO新農村。村村合并、小區(qū)建設已開始動工實施建設?？h政府決定在三年的時間內完成整個任務的70％，在五年內全面完成任務。

走在回家的路上，看著在規(guī)劃區(qū)建設的新型住宅小區(qū)心里總有一種說不出的激動，各家各戶都有屬于自己的小別墅，也過上了城里人的日子，我們大家還期待什么呢？

五、后評

短短的暑假過去了，我和我的同學們整天在縣里的部門來回穿梭，在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村落收集數據，雖然很辛苦，但經過自己的努力得到了一份完整的調研報告，即使辛苦也是值得的。很感謝那些支持我們工作的政府工作人員們，不僅給我們提供有關資料，在后期也幫助我們整理調研報告……

這個暑假我收獲了很多，也感悟了很多：隨著國家經濟建設的逐步加強，在十二五期間著力建設中原經濟區(qū)，我相信我們的生活將會更加美好！

參考文獻：

① 《XX年關于我縣“334示范工程”年終總結報告》

② 《XX年睢縣水利局規(guī)劃實施綱要》

③ 《河南睢縣新農村建設“村村通”工程的工作總結》

④ 《睢縣人民政府關于政府工作的報告》

篇十三 學生學習情況問卷調查分析報告

為了充分了解學生的學習情況，為我組的分層教學教改工作中提供有價值的參考依據，我們在全校高二范圍內展開了調查，現將調查情況匯報如下：

一、調查統計

1.課堂表現：40%的學生主要以聽老師講為主，能參與到學習活動中與老師同學互動的學生占到40%——50%；25%的學生能做到邊聽，邊想，邊記；有近20%的學生課堂上處于發(fā)呆或開小差狀態(tài)或只是坐那兒聽老師講課。

2.課前課后表現：多數學生自主解決問題的能力還是不強的，50%以上的學生能夠通過查閱資料或向別人請教來解決難題；在小組學習中大都能夠大膽發(fā)表意見，參與討論。

3.自覺學習方面：自覺學習和自覺準備方面學生表現一般，他們大都在學習委員或老師的督促下去學習，課前準備也不充分，可見學生在自主學習方面的習慣還有待于進一步養(yǎng)成。

4.關于自己喜歡怎樣的學習方式方面：60%以上的學生喜歡與同學進行交流學習，同學之間進行討論等等。

二、研究分析

通過對問卷調查的結果進行分析得知，學生對數學的學習現狀是不容樂觀的。首先，很多學生沒有養(yǎng)成良好的自主學習習慣，如：不能能動性地聽講，不能主動預習與及時復習學過知識，缺乏主動學習的好品質。其次，他們在學習過程中產生了許多困難，各方面能力均有欠缺，這有待于通過有效、扎實的學習來解決。

篇十四 最新燃氣鍋爐房節(jié)能技術利用情況及效果調查報告分析

1、概述

《中華人民共和國節(jié)約能源法》指出節(jié)約資源是我國的基本國策。國家實施節(jié)約與開發(fā)并舉、把節(jié)約放在首位的能源發(fā)展戰(zhàn)略。狹義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少有害物排放。作為能源領域的設計單位，完成了眾多燃氣鍋爐房的設計工程，為了貫徹國家的法律，有必要掌握節(jié)能技術的實際應用情況及所起到的效果，因此，對運行中的燃氣鍋爐房節(jié)能技術利用情況進行調研是十分必要的，對我們今后的設計工作具有很好的指導意義，也為貫徹國家的節(jié)能法奠定了堅實的基礎。

2、燃氣鍋爐房采用的節(jié)能技術調查

我們編制了《燃氣鍋爐房節(jié)能減排技術運行狀況調查表》。該表內容包含所調研鍋爐房的名稱、地址、供熱面積、熱負荷、鍋爐容量、數量、供熱方式及節(jié)能減排措施，其中節(jié)能減排措施涵蓋了氣候補償器控制、鍋爐群控、煙氣冷凝回收、水泵和風機變頻控制等多項。

3、數據統計結果

4、數據分析

①燃氣鍋爐房節(jié)能技術利用率比較

由表1可知，在燃氣鍋爐房采用燃燒器比例調節(jié)技術和管道保溫方面，北京和新疆地區(qū)都做得比較好，達到了100%，但是閥門等附件保溫方面均沒有涉及。氣候補償器控制及水泵和風機變頻控制技術目前采用較多，其次是超壓泄放利用、煙氣冷凝回收和鍋爐群控技術，分時分區(qū)控制及太陽能利用技術采用最少。由于北京地區(qū)鍋爐房煤改氣工作開展較早，煙道尾部的冷凝回收裝置安裝率較低。

②5種最常用節(jié)能技術組合使用情況

針對氣候補償、鍋爐群控、風機和水泵變頻、分時分區(qū)控制、煙氣冷凝回收這5種最常用節(jié)能技術。

同時采用2～5項節(jié)能技術的燃氣鍋爐房項目較多，只采用1項節(jié)能技術的項目較少，說明在改造或新建燃氣鍋爐房工程項目中，節(jié)能技術的應用及效果得到了廣大業(yè)主的認可。

③5種最常用節(jié)能技術組合使用效果

北京地區(qū)84座燃氣鍋爐房均采用了以上節(jié)能技術中的某項或某幾項，燃氣鍋爐房節(jié)能改造前、后的燃氣耗量及節(jié)能量見表3。

5、結論

①調研的燃氣鍋爐房項目均采用了1～5項節(jié)能技術。

②閥門等附件保溫技術均沒有采用。除燃燒器比例調節(jié)和管道保溫這種常規(guī)的節(jié)能技術外，氣候補償器控制及水泵、風機變頻控制是目前采用最多的節(jié)能技術，其次是超壓泄放利用、煙氣冷凝回收和鍋爐群控技術，分時分區(qū)控制及太陽能利用技術采用最少。

③綜合采用3項節(jié)能技術的項目最多，采用1項的最少。

④節(jié)能技術的應用的確達到了節(jié)能目的，但是由于每座燃氣鍋爐房各方面條件不同，各種節(jié)能技術應用的效果尚不能做出定量的分析。

篇十五 區(qū)統計局經濟運行情況分析報告

年是實施“十一五”規(guī)劃的最后一年，也是有效應對國際金融危機、加快老工業(yè)區(qū)振興的關鍵之年，更是為“十二五”規(guī)劃實施奠定良好基礎的關鍵之年。為實現經濟新起點和新跨越，全區(qū)深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“一二三四五”的總體發(fā)展思路和要求，以工作項目為總抓手，緊抓保增長、保民生、保穩(wěn)定，一季度全區(qū)經濟進一步延續(xù)回升向好的勢頭，實現了良好的開局。

一、一季度主要經濟指標預計情況

二、經濟運行的主要特點

（一）農業(yè)生產情況平穩(wěn)，農村經濟預期良好。

今年我區(qū)加大了各項強農惠農政策的力度，農民生產的積極性進一步高漲。今年以來，我區(qū)氣候、地墑條件良好，小麥生長總體向好，夏糧有望獲得好收成。畜牧業(yè)生產略有增長，一季度，全區(qū)豬、羊、家禽存欄量分別為3.8萬頭、3萬只、72.4萬只。肉類產量3835噸，同比增長9.6%；禽蛋產量2643噸，同比增長9.7%；奶類產量974.4噸，同比增長8.8%。

（二）工業(yè)生產穩(wěn)步提高，經濟效益加快回升。

（三）項目建設加快推進，固定資產投資持續(xù)快速增長。

（四）假日經濟效應明顯，消費品市場繁榮活躍。

（五）對外貿易恢復性增長，實現了開門紅。

（六）財稅狀況有所好轉，金融市場運行平穩(wěn)。

（七）居民收入穩(wěn)步增長，物價水平持續(xù)走高。

三、經濟運行中存在的主要問題

雖然全區(qū)經濟發(fā)展呈現良好態(tài)勢，但是國際金融危機的影響和不確定因素依然存在，當前我區(qū)經濟企穩(wěn)回升的基礎仍不穩(wěn)固，經濟社會發(fā)展形勢不容樂觀。

（一）工業(yè)企業(yè)發(fā)展仍然面臨諸多困難。

作為區(qū)經濟支柱的工業(yè)，增長的基礎仍然不穩(wěn)，企業(yè)增效的形勢仍較嚴峻，提升規(guī)模工業(yè)經濟效益的壓力依然較重。

二是工業(yè)企業(yè)能源供應嚴重不足。我區(qū)的企業(yè)（陶瓷、耐火材料等）均以清潔燃料——天然氣為主，但目前，企業(yè)普遍存在天然氣供應壓力不足的情況，達不到窯爐供熱要求，生產出來的產品質量也達不到要求，嚴重影響了企業(yè)的生產經營。此外，企業(yè)的生產經營還受到限電措施的影響，電價的上漲使企業(yè)的用電成本增長了2.3%。