篇一 2023年暑期學生思想動態(tài)調查報告
胡同志提出的科學發(fā)展觀為高校思想政治教育工作指明了方向，那就是與時俱進，樹立以學生為本，以學生全面發(fā)展為目標，為繁榮中國特色社會主義培養(yǎng)創(chuàng)新人才服務的教育方向。因此高校思想政治教育工作必須從科學發(fā)展觀的視野審視當下大學生思想變化，及時掌握思想動態(tài)變化的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)存在的偏差和不足并以科學發(fā)展觀為指導，對思想政治教育進行創(chuàng)新，提高思想政治工作的針對性、實效性和科學性。
新學期伊始，為了及時掌握我系學生暑期返校后思想動態(tài)，有的放矢地開展大學生思想政治教育工作，根據(jù)我系的實際情況，現(xiàn)將我系新學期學生的思想動態(tài)調查匯報如下：
一、調查時間：8月28日——8月31日
二、調查對象：我系大二、大三全體學生。
三、調查形式：我系采取集體座談會、深入寢室、個別了解等多種調查方式，對學生的思想動態(tài)加以調查了解。
四、調查結果：
（一）心系災區(qū)，共度難關
xx年8月7日，甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流，遇難1434人，失蹤331人，累計受災人數(shù)2062人，同時四川、遼寧和吉林也是洪水災害泛濫。經調查，我系39名學生家中不同程度受災。有的家中房屋被洪水沖垮；有的家中進水，家具、家電被淹；有的大片莊稼顆粒無收。雖然天災無情，但人間有愛，同學們都感同身受，紛紛表示愿意盡自己的微薄之力幫助災區(qū)同胞，同時，那些受災的同學情緒也很穩(wěn)定，能及時和輔導員溝通，反映情況，并保證學費盡快上交。
在災害面前，同學們更加懂得了堅強，更加懂得了團結，只有我們的心緊密連接在一起，才能重建我們美好的家園。
（二）創(chuàng)意生活，關注世博
“城市，讓生活更美好”，游覽過世博園的同學都對這句話深有體會。每個場館都有自己的特色，同學們在有限的范圍內領略了各國風情，體會到當今各國生活中的高科技。每一種技術，每一種服務都體現(xiàn)著城市化進程的加速推進，都展示了世界城市發(fā)展的經驗，這些景觀激起了同學們思想的火花，成為他們不斷進步的動力。
（三）發(fā)展綱要，重視高職
這次提出的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，是根據(jù)黨的xx大關于“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略部署，為全面提高國民素質，促進教育事業(yè)科學發(fā)展，加快社會主義現(xiàn)代化進程，特此制定的。學生對于其中大力發(fā)展高職教育和提高教師職業(yè)素質兩章很感興趣。大力發(fā)展高職教育不僅僅是提高教育質量，而且更為學生拓寬了就業(yè)道路，使學生看到希望，能更加有計劃、有目標的學習。
同時，教育要發(fā)展，關鍵還是在教師。俗話說：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。只有教師自身業(yè)務素質提高了，教育才有希望，教育才能得到根本性的提高。
（四）實踐活動，鑄就成長。
在暑期中，我系的大部分學生參加了社會實踐活動，有的做促銷員，有的做訪談員，有的在法院旁聽案件審理等，在這些活動中同學們都感受頗深。
同學們認為參加社會實踐有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。有利于大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會的位置。有利于增強大學生適應社會、服務社會的能力。隨著社會的不斷發(fā)展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特征。因此，專業(yè)面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處于劣勢，社會實踐使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。有利于提高大學生個人素養(yǎng)，完善個性品質。
這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務實的學習態(tài)度和生活作風，不斷完善自己。
（五）心智成熟，懂得感恩
無論在座談會中，還是個別了解中，我們的很多同學，尤其是貧困生，都對學校，對父母懷有一顆感恩的心。他們不再是我們所說的嬌生慣養(yǎng)的“80后，90后”，而是一個能體諒父母，心疼父母，分擔父母憂愁的大孩子。有的同學打了整整一假期工沒有回家，就是為了減輕家里的負擔，希望能夠靠自己的雙手養(yǎng)活自己。學生有幼稚無知的一面，也有成熟懂事的一面，這就需要我們的積極地引導，幫助他們敲開成功的大門。
思想教育工作不是一朝一夕的事，而是一個長期的、細致的工作。面對以上種種，我們系要繼續(xù)加強對學生思想動態(tài)的掌控，加強學生日常管理，維護正常的教學生活秩序，積極引導，大力扶持，使學生成長成才，度過美好的大學時光。
篇二 大學生思想動態(tài)調查報告
大學生思想動態(tài)調查報告
開學已經一個月了，在這段時間內，新生的思想發(fā)生了很大的轉變。新生作為學校一股新的力量，他們對學校開展活動，組織建設產生了直接的影響。為了更好地了解新生的思想動態(tài)，我部門通過隨機調查的方式對新生的思想動態(tài)進行了調查。通過調查，我們了解到大部分新生的心態(tài)都比較積極，學習態(tài)度端正，人際交往和諧，有堅定的理想和目標。但是也發(fā)現(xiàn)了新生中普遍存在的缺少學習動力，缺乏遠大理想等問題與現(xiàn)象。
在學習方面，大多數(shù)同學都比較積極，在課堂上認真學習，課下積極參與學校組織的活動，關注政治時事與新聞。但是仍然有有一部分同學對大學的學習不是很重視。緊張的高中生活和沉重的高考壓力使他們普遍產生了一種擠過獨木橋后的放松感。沒有意識到在大學學習的重要性。產生了一些享受輕松生活的消極思想，思想上的懈怠直接導致了行為的散漫。主要表現(xiàn)為上課睡覺，玩手機現(xiàn)象嚴重，作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重，對待考試態(tài)度不端正，有一部分同學抱著“不求高分，只求不掛”的心態(tài)，還有些學生頻繁上網，沉溺于網絡游戲而無法自拔。
在生活方面，大多數(shù)同學有著積極樂觀的心態(tài)，喜歡交友，在大學中積極的表現(xiàn)自己，踴躍參加各類社團與活動，磨礪自我，但是有一部分同學產生了一些負面思想。因為剛剛進入大學，一些同學有點不適應。在一個陌生的環(huán)境里，自己無依無靠，遇到的阻礙比較多，再加上與同學，舍友相處不是很順心。于是就產生了一種自卑與孤獨的心理，感覺自己什么事情都處理不了，也處理不好與同學朋友相處的問題。于是怨天尤人，唉聲嘆氣。這樣更難融入集體。也容易產生一些極端的想法。
在消費心理方面，學生思想主流是以節(jié)儉為主，控制自己的日常消費，有些同學勤工儉學或者在外面找兼職來減輕父母的負擔。 但是仍然有一些不合理的消費思想存在。一些同學認為自己度過了艱難的高三，來大學就應該好好享受一把。于是經常性出現(xiàn)在飯店，網吧，ktv等場所。出手闊綽，不符合大學生的應有的表現(xiàn)。還有一些同學的攀比思想嚴重，認為自己不應該比別人差。平時購置物品都是以名牌為主，不求物美價廉，只求品牌響亮。
在理想方面。經調查，大部分學生都有自己明確的目標與計劃，但是還有一部分同學對自己以后沒有一個具體的規(guī)劃，對以后的生活比較茫然，不知道自己該干些什么，整天渾渾噩噩的過著宿舍，教室，食堂三點一線的生活。沒有多余的活動來開闊自己的視野，豐富自己的經歷。隨著就業(yè)壓力的增大，大部分同學都比較關心自己以后的就業(yè)問題，開始為以后就業(yè)做準備，閱讀相關書籍，查閱相關資料，來豐富自身的知識，提高自己的技能水平，但是有一些同學面對激烈的競爭，索性放棄，開始放縱自我。
針對以上出現(xiàn)的問題。作為學生干部的同學，應該多多與其交流和溝通。用自己的心去貼近他們，讓他們感受到學校這個大家庭的 溫暖。也可建議他們去和相關的老師交流，及時糾正這些不健康的思想，避免其走上歧途。
作為大學生，應當多多了解時事，了解國家政策。要用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光去關注形式的發(fā)展和變化。培養(yǎng)自己的集體榮譽感，積極參加學校，系部，班級組織的各類活動。充分利用自己的在校時間，積累知識，拓展素質，提升技能，為自己以后在社會上的競爭增加籌碼。多多與老師學長交流，學習他們的經驗，融合自己的看法與見解，從而提高自己的思考能力。現(xiàn)在社會上的競爭主要看個人能力，在平時的學習生活中，我們應當多出去走走，開拓自己的眼界，也可以為自己找一份兼職，在鍛煉自己能力的同時積累經驗，即有了經濟補貼，又可以提高自我，何樂而不為呢？大學生更應該樹立良好的心態(tài)，以自信的姿態(tài)來迎接即將到來的挑戰(zhàn)。能力固然重要，但是作為一個在校學生，我們更應該把自己的學習放在首位。知識才是自己手中最寶貴的財富，我們的考試不單單是要求及格，更應該向著更高的目標去努力。做一個優(yōu)秀的學生。
總之，大家的思想主流是健康的，積極的。但存在的問題我們不能夠忽略，要及時的加以改正。我們希望在以后的學習生活中大家能夠樹立積極向上的思想意識。以更加昂揚的姿態(tài)來面對我們美好的明天。
xx系團總支權益部
篇三 2023年9月學生思想動態(tài)調查報告范文
2023年暑期學生思想動態(tài)調查報告
胡同志提出的科學發(fā)展觀為高校思想政治教育工作指明了方向，那就是與時俱進，樹立以學生為本，以學生全面發(fā)展為目標，為繁榮中國特色社會主義培養(yǎng)創(chuàng)新人才服務的教育方向。因此高校思想政治教育工作必須從科學發(fā)展觀的視野審視當下大學生思想變化，及時掌握思想動態(tài)變化的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)存在的偏差和不足并以科學發(fā)展觀為指導，對思想政治教育進行創(chuàng)新，提高思想政治工作的針對性、實效性和科學性。
新學期伊始，為了及時掌握我系學生暑期返校后思想動態(tài)，有的放矢地開展大學生思想政治教育工作，根據(jù)我系的實際情況，現(xiàn)將我系新學期學生的思想動態(tài)調查匯報如下：
一、調查時間：8月28日——8月31日
二、調查對象：我系大二、大三全體學生。
三、調查形式：我系采取集體座談會、深入寢室、個別了解等多種調查方式，對學生的思想動態(tài)加以調查了解。
四、調查結果：
(一)心系災區(qū)，共度難關
xx年8月7日，甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流，遇難1434人，失蹤331人，累計受災人數(shù)2062人，同時四川、遼寧和吉林也是洪水災害泛濫。經調查，我系39名學生家中不同程度受災。有的家中房屋被洪水沖垮;有的家中進水，家具、家電被淹;有的大片莊稼顆粒無收。雖然天災無情，但人間有愛，同學們都感同身受，紛紛表示愿意盡自己的微薄之力幫助災區(qū)同胞，同時，那些受災的同學情緒也很穩(wěn)定，能及時和輔導員溝通，反映情況，并保證學費盡快上交。
在災害面前，同學們更加懂得了堅強，更加懂得了團結，只有我們的心緊密連接在一起，才能重建我們美好的家園。
(二)創(chuàng)意生活，關注世博
“城市，讓生活更美好”，游覽過世博園的同學都對這句話深有體會。每個場館都有自己的特色，同學們在有限的范圍內領略了各國風情，體會到當今各國生活中的高科技。每一種技術，每一種服務都體現(xiàn)著城市化進程的加速推進，都展示了世界城市發(fā)展的經驗，這些景觀激起了同學們思想的火花，成為他們不斷進步的動力。
(三)發(fā)展綱要，重視高職
這次提出的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，是根據(jù)黨的xx大關于“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略部署，為全面提高國民素質，促進教育事業(yè)科學發(fā)展，加快社會主義現(xiàn)代化進程，特此制定的。學生對于其中大力發(fā)展高職教育和提高教師職業(yè)素質兩章很感興趣。大力發(fā)展高職教育不僅僅是提高教育質量，而且更為學生拓寬了就業(yè)道路，使學生看到希望，能更加有計劃、有目標的學習。
同時，教育要發(fā)展，關鍵還是在教師。俗話說：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。只有教師自身業(yè)務素質提高了，教育才有希望，教育才能得到根本性的提高。
(四)實踐活動，鑄就成長。
在暑期中，我系的大部分學生參加了社會實踐活動，有的做促銷員，有的做訪談員，有的在法院旁聽案件審理等，在這些活動中同學們都感受頗深。
同學們認為參加社會實踐有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。有利于大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會的位置。有利于增強大學生適應社會、服務社會的能力。隨著社會的不斷發(fā)展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特征。因此，專業(yè)面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處于劣勢，社會實踐使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。有利于提高大學生個人素養(yǎng)，完善個性品質。
