學(xué)生系統(tǒng)報告15篇

篇一 2023年大學(xué)生郵政系統(tǒng)實習(xí)報告

三個月的實習(xí)時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際，才突然間意識到日子的匆匆。原先頗感不舍的離開大學(xué)四年的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種邁向職業(yè)生涯的成熟表現(xiàn)。

三個月的磨刀練陣，使得我學(xué)會了很多很多在課堂上根本就沒有機(jī)會學(xué)到的知識和本領(lǐng)，也使得我實現(xiàn)了從最初的宏遠(yuǎn)目標(biāo)到把握現(xiàn)實的日常點滴工作的轉(zhuǎn)換。在局領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照局里和科室的要求，較好地完成了自己的本職工作。

三個月來，我主要分別在兩個不同的崗位上練兵，頭三個禮拜主要是在中心局的各個生產(chǎn)部門與車間對中心局的各個相關(guān)部門進(jìn)行大概了解，因為是參觀實習(xí)，所以這三個禮拜基本上沒什么親自動手操作的機(jī)會。接下來的連續(xù)兩個禮拜在設(shè)備維護(hù)中心的推掛車間學(xué)習(xí)推掛系統(tǒng)的工作原理和基本操作規(guī)程，后面剩下的兩個月時間一直在設(shè)備維護(hù)中心的動力班組跟班學(xué)習(xí)設(shè)備的基本維護(hù)和兩子系統(tǒng)的有關(guān)知識。

通過前三個禮拜的參觀實習(xí)，我對郵政有了一個全新的理性的認(rèn)識。郵政通信的基本任務(wù)是接受寄件人的委托，將收寄的郵件經(jīng)過處理傳遞，迅速、準(zhǔn)確、安全地投交收件人，從而實現(xiàn)溝通信息和交流實物的效能。其中郵件的傳遞經(jīng)歷收寄、分揀封發(fā)、運輸和投遞四個基本環(huán)節(jié)，一般都要經(jīng)由兩個或兩個以上的郵局。郵件種類也按分類方式不同一共有十一種郵件。我實習(xí)的單位是?？卩]區(qū)中心局，它實際就是郵件在傳遞過程中的集散樞紐，其主要負(fù)責(zé)郵件的處理和運輸任務(wù)。郵區(qū)中心局的特點有兩點：一、中心局是郵區(qū)內(nèi)唯一的郵件處理和交換中心;二、中心局是郵區(qū)內(nèi)唯一的郵件對外接口。其生產(chǎn)作業(yè)系統(tǒng)建設(shè)的總體目標(biāo)是：在全國201個中心局實現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)自動化、信息處理網(wǎng)絡(luò)化、檔案管理電子化和生產(chǎn)管理科學(xué)化。當(dāng)然對中心局的其他各個部門，我也基本上有了大概的了解，比如說轉(zhuǎn)押運中心的省外郵路有3條，省內(nèi)郵路有6條，郵運車隊有若干條省內(nèi)和省外干線等等。

首先說說在設(shè)備維護(hù)中心的推掛車間的工作心得。在推掛車間兩個禮拜的實習(xí)生活，我感觸最深的就是，我不僅學(xué)到了真才實學(xué)，這里還是我的第二個家，工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在推掛車間工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。設(shè)備維護(hù)中心的林敏主任對于我這個剛進(jìn)局的新手，不是用頭頭是道的說教來帶我上路，而是通過安排簡單的實習(xí)任務(wù)讓我快速上手，迅速找到工作的感覺與樂趣，這也讓我親自驗證了一句話：多動口不如動手。管理員王千林大哥平易近人的作風(fēng)，一下子就拉近了我們之間上級和下屬的距離，他平時還很關(guān)心我的住宿與吃飯問題，讓我一下子消除了一般人心目中領(lǐng)導(dǎo)高高在上的觀念。推掛車間的肖海城大哥，林建鋒大哥，鄧超麗大姐三位長輩都對我這個新人親切有加，特別是肖大哥，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我一起聊工作的感悟和對生活的體會，坦懷聊天，非但不擺長輩的架子，而且還以深切的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我做好本職工作，讓我真切感受到了同事之間的那種關(guān)愛之情。而其他大部分的同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要我需要或者有什么不明白的地方，他們隨時給予熱情地指導(dǎo)和耐心的上手操作演練;工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。同事之間的友好團(tuán)結(jié)和奮發(fā)向上的精神讓我很快就跟他們打成了一片。在推掛車間，由于工作性質(zhì)上的特殊性，整個人的神經(jīng)基本上一直處于緊繃的狀態(tài)，不容許你有一絲的疏忽與怠慢，否則就會出現(xiàn)生產(chǎn)的中斷或者故障，甚至是事故的發(fā)生。因此，在推掛車間，我的精神狀態(tài)一直保持在最佳狀態(tài)，慶幸的是，在我兩個禮拜的實習(xí)期間，基本上沒出現(xiàn)什么大的故障，并且在同事的帶領(lǐng)下學(xué)會了上手操作。

篇二 2023年大學(xué)生寒假社會實踐調(diào)查報告：系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐

實踐報告摘要：學(xué)習(xí)嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學(xué)習(xí)嵌入式，在新的老師、新的同學(xué)和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學(xué)習(xí)，開始了新一輪的拼搏。

在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎(chǔ)入手，強(qiáng)化了c語言編程，學(xué)習(xí)了linux系統(tǒng)編程和網(wǎng)絡(luò)編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。在這里將理論和實踐相結(jié)合，相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，使得學(xué)習(xí)更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進(jìn)，學(xué)以致用!

在易嵌的這個寒假，我過得充實而快樂。在這里有著同學(xué)間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓(xùn)練!在我豐富多彩的人生路上留下了永遠(yuǎn)亮麗與難忘的記憶!

實踐報告正文：看著四年的大學(xué)生活就快要結(jié)束了，心中隱隱有一種傷感與失落，我陷入了沉思：該挺直腰桿走自己的路了!學(xué)習(xí)嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。

當(dāng)我決定好好利用這個寒假，學(xué)習(xí)我一直都想去學(xué)的嵌入式的時候，就注定要在我豐富多彩的人生路上留下永遠(yuǎn)亮麗與難忘的記憶!算算畢業(yè)的時間，我已經(jīng)聞到了離別的氣息，在這即將遠(yuǎn)離大學(xué)時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過的路，想想現(xiàn)在的路，想想來時的路，不知道未來能否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程!帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學(xué)習(xí)嵌入式，希望在這嶄新的一頁留下人生的美好!在新的老師、新的同學(xué)和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學(xué)習(xí)，開始了新一輪的拼搏。

無論現(xiàn)在多么努力都無法追回失去的金色年華，所以在開班典禮的時候，我便為自己制定了目標(biāo)!我將好好利用最后一個寒假，多學(xué)些知識鍛煉自己，為自己儲備一些精神食糧并不斷開拓視野和提升自己的能力，讓自己能夠在畢業(yè)的時候成為學(xué)校的驕傲!

在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎(chǔ)入手，強(qiáng)化了c語言編程，學(xué)習(xí)了linux系統(tǒng)編程和網(wǎng)絡(luò)編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。

通過對linux操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我初步掌握了linux基礎(chǔ)。剛開始我對linux只是有一點兒了解，但并沒有真正的去接觸。在這段時間里，從linux系統(tǒng)安裝開始著手，了解linux的發(fā)展，相比其他系統(tǒng)，它有很多優(yōu)點。在安裝好系統(tǒng)后，學(xué)習(xí)了linux的分區(qū)命名、linux的常用命令、文本編輯器vi、shell的使用、源代碼的編譯和調(diào)試、多模塊的編譯和鏈接以及管理工具。通過這些學(xué)習(xí)，我基本能夠在linux系統(tǒng)下通過vi編輯器編寫c語言程序，通過一些常用命令來調(diào)試、查看程序。

能夠在這么短的時間內(nèi)初步掌握linux，與在學(xué)校學(xué)習(xí)一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習(xí)，同學(xué)之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。

學(xué)習(xí)linux基礎(chǔ)只是我嵌入式學(xué)習(xí)歷程的一個開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學(xué)習(xí)，我將逐漸熟練掌握。在c語言學(xué)習(xí)階段，我學(xué)到了很多新的知識，變量、函數(shù)、數(shù)組、指針、指針函數(shù)、函數(shù)指針、指針數(shù)組、數(shù)組指針、結(jié)構(gòu)體、結(jié)構(gòu)體指針數(shù)組、關(guān)鍵字……，從模塊到整體，從寫代碼的風(fēng)格到代碼優(yōu)化……，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我感覺自己寫出的代碼比以前更直觀，更注重細(xì)節(jié)，bug也更少了!

在半個月時間的c語言學(xué)習(xí)中，我從剛開始的重溫c語言到后來的位運算、堆棧、單向鏈表、雙向鏈表以及l(fā)ist_head。新知識以及注意點漸漸增多，在這段時間，我創(chuàng)造了很多個記錄，比如11小時完成30道編程題，獨自完成一個功能比較齊全的學(xué)生選課管理系統(tǒng)等，特別是剛接觸到鏈表和list_head的時候，不在像前面那樣輕松了，還記得那段時間，每到晚上熱醒的時候，又想起了我的學(xué)生管理系統(tǒng)，本來就少的可憐的睡覺時間，又被……，真可謂苦我心志矣!

不過，等我美美的睡上一覺，醒來回想起這段時間的學(xué)習(xí)，真是一個大豐收!雖然不能說是很精通c語言，至少可以說真的入門了……，我又向自己的目標(biāo)邁出了堅實的一步!這段時間，我時常會想，如果一切可以重來，我會選擇另外一種學(xué)習(xí)方式，從一開始就夯實基礎(chǔ)!可是這是不現(xiàn)實的，經(jīng)歷了無數(shù)次的風(fēng)雨后，柔弱的我早已學(xué)會了堅強(qiáng)。通過不斷的交流與學(xué)習(xí)，我懂得了生活，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了時間，懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏。現(xiàn)在知道，為時不晚，從現(xiàn)在開始，我將為自己開辟一條適合自己的道路。

伴隨著烈日，我們又開始了新的征程，開始深入學(xué)習(xí)linux系統(tǒng)程序設(shè)計，在這個階段，我們學(xué)習(xí)了操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、并發(fā)性、linux系統(tǒng)接口、進(jìn)程和線程以及進(jìn)程間的通信。通過這階段的學(xué)習(xí)，我對linux有了更加深入的了解，能夠熟練進(jìn)行多線程多進(jìn)程的操作。

緊接著就進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)編程學(xué)習(xí)階段，從網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)到linux網(wǎng)絡(luò)編程，我更加深入的學(xué)習(xí)了tcp/ip協(xié)議和osi模型，理解了數(shù)據(jù)報的傳輸過程，對網(wǎng)絡(luò)在嵌入式方面的應(yīng)用進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，學(xué)會了socket編程。學(xué)完后重新對學(xué)生選課管理系統(tǒng)進(jìn)行了改寫，用c/s模型改寫成多用戶登錄，利用線程實現(xiàn)資源共享。在項目改寫中，不僅融合了前面的c語言知識，還充分的應(yīng)用了linux系統(tǒng)編程和socket編程，將理論和實踐相結(jié)合，相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，使得學(xué)習(xí)更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進(jìn)，學(xué)以致用!

在易嵌的這個寒假，我過得充實而快樂。在這里有著同學(xué)間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓(xùn)練!軍隊通過扎實的訓(xùn)練培養(yǎng)出來一代代革命軍人，相信不久的將來，我也會成為一名優(yōu)秀的嵌入式工程師!

篇三 學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計開題報告

1、開題報告的內(nèi)容:

本系統(tǒng)是一款資源型管理軟件,適用于普通高等教育學(xué)生的管理工作,具有豐富,完整,規(guī)范的內(nèi)容和比較完善的功能.是一個適用于高等院?；蚋黝悓？茖W(xué)校學(xué)生工作管理部門的計算機(jī)輔助管理系統(tǒng),它具備高校學(xué)生工作部門的學(xué)生管理的日常事務(wù)性工作及各類數(shù)據(jù)的自動化處理功能.從學(xué)生的入學(xué)檔案,學(xué)籍檔案,學(xué)習(xí)成績綜合測評,獎學(xué)金管理,到學(xué)生畢業(yè)分配管理的全部業(yè)務(wù)功能.該系統(tǒng)能夠自動地收集,存儲,加工處理,查詢檢索和統(tǒng)計制表,方便有效地提高學(xué)生工作辦公自動化管理的水平,解決了日常繁雜的數(shù)據(jù),文件及歷史資料的統(tǒng)計處理的重復(fù)性勞動.使過去許多只能定性管理的項目變?yōu)槎抗芾?使傳統(tǒng)的由人工事務(wù)性管理模式轉(zhuǎn)化為借助現(xiàn)代化技術(shù)和手段實現(xiàn)的科學(xué)化管理模式,不僅節(jié)省人力和物力,提高辦公效率,而且使管理的方式從過程管理轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)管理,從數(shù)量管理轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量管理,有助于提高學(xué)生工作管理的水平和質(zhì)量.

本系統(tǒng)將采用vb6.0+sql server xx的模式進(jìn)行開發(fā).vb6.0開發(fā)一般應(yīng)用模塊,供管理人員在本地機(jī)上完成對數(shù)據(jù)庫的各種修改工作.并且采用了數(shù)據(jù)訪問技術(shù)ado,使之能更好地訪問本地和遠(yuǎn)程的數(shù)據(jù)庫;在數(shù)據(jù)環(huán)境方面,允許程序員可視化地創(chuàng)建和操作ado連接及命令等優(yōu)點,因此,采用vb6.0作為學(xué)生信息管理系統(tǒng)的本地開發(fā)平臺.sqlserver是一個數(shù)據(jù)庫管理軟件,提供了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫訪問功能,為數(shù)據(jù)庫管理與分析帶來靈活性,因此,采用sql server xx作為學(xué)生信息管理系統(tǒng)的后臺數(shù)據(jù)管理工具.

本系統(tǒng)針對學(xué)生管理所涉及到的信息,數(shù)據(jù)及所需完成的各項操作,結(jié)合自身的技術(shù)水平而開發(fā)的學(xué)生管理系統(tǒng)(單機(jī)版).此系統(tǒng)將主要實現(xiàn)以下基本功能:學(xué)生檔案管理:可以方便地對學(xué)生檔案進(jìn)行瀏覽,查詢,添加,編輯,刪除.以學(xué)號區(qū)別學(xué)生,并可以支持多個班級處理.(2) 學(xué)生成績管理:可以自行設(shè)置學(xué)生所在的年級,科目,并且學(xué)生成績與檔案以學(xué)號為關(guān)鍵字相關(guān)聯(lián),有力的保證了數(shù)據(jù)的完整性. (3)課程管理:可以自行設(shè)置課程信息,年級課程開放等情況.(4)班級管理:通過此模塊用戶可以系統(tǒng)性的設(shè)置,修改,刪除該班級的基本信息(班級名稱,班級人數(shù),班主任),班委任職情況.(5)系統(tǒng)管理:此模塊分系統(tǒng)用戶管理,系統(tǒng)注冊碼管理,系統(tǒng)日志管理,用戶密碼管理以及系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫備份和系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫還原的功能.對于不同的用戶提供了不同的用戶操作權(quán)限(6)報表功能:根據(jù)學(xué)生成績自動生成成績報表打印

此系統(tǒng)將具有:能提供的學(xué)生信息量大,用戶界面友好,操作簡便,快速等特點.

本頁應(yīng)按開題報告(實施計劃)的基本內(nèi)容要求填寫, 填寫不下可另附頁.

2、開題申請理由:

21世紀(jì)全球信息電子化的潮流勢不可擋,計算機(jī)滲入了社會生活中的各個領(lǐng)域,它的廣泛應(yīng)用給經(jīng)濟(jì)和社會生活帶來深刻的變革.信息技術(shù)不僅改變了人們的工作和生活方式,也在改變教育和學(xué)習(xí)的方式.我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,升學(xué)率普遍提高,各類大專院校規(guī)模不斷擴(kuò)大,對于學(xué)生管理工作的高效性和規(guī)范化提出了更高的要求.作為學(xué)校管理工作的一個重要組成部分---學(xué)生信息管理,所涉及到的信息量之大,數(shù)據(jù)之繁瑣,可以想像用手工對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行操作有多么的復(fù)雜與繁瑣,因此自動化的學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)運而生.

而學(xué)生信息管理的工作量非常大,為保證學(xué)生管理工作的順利進(jìn)行,改善管理手段,有必要開發(fā)一套適合高等院校實際情況,能解決實際問題的學(xué)生管理信息系統(tǒng).及時,準(zhǔn)確的為管理人員提供學(xué)生,班級等各類信息,并提供標(biāo)準(zhǔn)化,查詢,修改等管理功能.

為了能夠為高校學(xué)生信息管理提供一種更加高效,實用的管理手段,為學(xué)生信息的存儲,統(tǒng)計,分析,交流提供一種更加快捷,安全的信息平臺.并且能夠減少大量的人工操作,以及在人工操作中由于人為因素而引起的數(shù)據(jù)錯誤,保證學(xué)生信息數(shù)據(jù)的安全性和完整性,使學(xué)生管理人員能夠輕松,正確無誤地完成各項工作,結(jié)合自身的技術(shù)水平,特申請本課題開題.

篇四 微機(jī)電系統(tǒng)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告

微機(jī)電系統(tǒng)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告1

一、實習(xí)目的

多年的專業(yè)課教學(xué)和實習(xí)指導(dǎo)的經(jīng)驗告訴我們，生產(chǎn)實習(xí)在教學(xué)中具有非常重要的作用。生產(chǎn)實習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn)場從事一定的實際工作，以獲得相關(guān)的實際知識和技能，鞏固和加深理論知識，培養(yǎng)實際操作能力和獨立工作能力。

學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識，雖然在校內(nèi)可通過課堂形式獲得，但單純依靠課堂講授達(dá)不到教學(xué)要求，更達(dá)不到理論與實際相結(jié)合的目的。特別是對《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，必須通過課堂講授和生產(chǎn)實習(xí)這兩個密切相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實習(xí)中，學(xué)生運用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的指示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實際知識和技能，以便在畢業(yè)后能順利地適應(yīng)工作崗位的實際工作。

生產(chǎn)實習(xí)不但具有學(xué)習(xí)知識和技能的作用，也是對學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式，同時可以更好地對學(xué)生進(jìn)行勞動觀點、勞動態(tài)度、愛護(hù)公共財物、組織紀(jì)律教育，接受安全、勞動紀(jì)律教育等;學(xué)生和工人一起工作，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì);在生產(chǎn)現(xiàn)場看到自己所學(xué)的專業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用而感到自豪。

概括來說，通過生產(chǎn)實習(xí)，可以達(dá)到三方面的要求：一是學(xué)習(xí)機(jī)械構(gòu)造方面的基礎(chǔ)知識;二是培養(yǎng)學(xué)生初步掌握操作某種機(jī)械設(shè)備和某些工種的動手能力;三是對學(xué)生進(jìn)行思想作風(fēng)的嚴(yán)格訓(xùn)練。

二、實習(xí)流程

按計劃安排的日程，實習(xí)生各就各位，到各自的實習(xí)車間，在實習(xí)老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來。畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同學(xué)們一個比一個認(rèn)真，一個比一個賣勁。

在實習(xí)中，累嗎?自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少啊!比如說：在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們還得到了勞動成果——自己親手做的小錘，相信同學(xué)們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。

在車工實習(xí)中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能;知道了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個同學(xué)共用一臺機(jī)床，但感覺到就像一個人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦!

在磨工實習(xí)中，我們領(lǐng)會到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”!沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在比賽中，金剛石絲毫末損，還伴有無數(shù)的“火花流星”。

在銑工實習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個成語，也感嘆遠(yuǎn)古時代的人太辛苦了!用繩鋸木頭是何等費時費力啊!而我們今天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力。

在氣焊的實習(xí)中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成;學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊。別說!同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的!

在電焊實習(xí)中，我們了解了電焊的實質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。

在鑄造實習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。

在鍛造實習(xí)中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個個有用的零件。

在沖壓實習(xí)中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動控制踏桿，一塊有點厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡直是天壤之別，而且沖壓操作簡單，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢!

在熱處理實習(xí)中——這是一項最輕松的實習(xí)工種，因為它動手時間短，觀察時間長，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學(xué)們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時“水煮雞蛋“式的震動。在笑語中，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。

實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)，我們做出了自己設(shè)計的工藝品，銑工、車工、刨工的實習(xí)每人都能按照圖紙要求做出一個工件;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出錘子柄。

所有工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個精美的螺母。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實習(xí)給我的體會是：

① 通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。 ③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

④ 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

金工實習(xí)對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實踐動手能力的訓(xùn)練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。

在實習(xí)中，工廠將各工種的實習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對機(jī)械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認(rèn)識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。

在整個實習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

實訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習(xí)成績，實行綜合考評制度，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績，使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。

在各個工種的實習(xí)中，都安排了一定靈活時間和實習(xí)內(nèi)容，使得動手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實習(xí)項目中，應(yīng)多分配點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。在焊接方面我覺得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的'差距。 另外，我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

三、實習(xí)總結(jié)

感覺學(xué)生時代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼。可踏上了社會，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使，同事對你的多加防范，就更加想念自己的同學(xué)。還好實習(xí)的時候老板、老師、車間師傅對我們很好，可能自己還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個好朋友，希望自己可以有個團(tuán)結(jié)的環(huán)境。

實習(xí)，是開端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。實習(xí)的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我。對于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝.。

實習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。我覺得金工實習(xí)對我自己來說非常有意義,非常實在.它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。

以后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。

另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

微機(jī)電系統(tǒng)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告

篇五 學(xué)生信息管理系統(tǒng)可行性分析報告

一.引言

1.編寫目的

為了提供一個有價值的方向，便于項目團(tuán)隊成員更好地了解項目情況，使項目工作開展的各個過程有價值，因此以文件化的形式，記錄軟件開發(fā)中將要面臨的問題及其解決方案進(jìn)行初步設(shè)計及合理安排。明確開發(fā)風(fēng)險及其所帶來的經(jīng)濟(jì)效益，以便計劃開展和確保項目開發(fā)成功。

2.項目背景

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能以為人們深刻認(rèn)識，它已進(jìn)入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計算機(jī)對學(xué)生成績管理信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無法比擬的有點。例如，檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量高、保密性好、壽命長、成本低等。這些有點能夠極大地提高學(xué)生檔案管理的效率，也是企業(yè)科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)大學(xué)成績管理系統(tǒng)很有必要。

學(xué)生成績管理網(wǎng)站是一個學(xué)校不可缺少的重要部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以學(xué)生成績管理系統(tǒng)應(yīng)該為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。同時，學(xué)生成績管理是各大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學(xué)體制的不斷改革，尤其是學(xué)分制、選課制的展開和深入，學(xué)生成績?nèi)粘９芾砉ぷ骷氨４婀芾砣遮叿敝?、?fù)雜。高校都迫切需要研制開發(fā)一款屬于自己的功能強(qiáng)大，操作簡單，具有人性化的學(xué)生成績管理網(wǎng)站。

3.參考文獻(xiàn)

1張海藩編著《軟件工程導(dǎo)論》 第五版清華大學(xué)出版社

2王珊、薩師煊編著《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 第四版高等教育出版社

篇六 大學(xué)生鐵路工務(wù)系統(tǒng)實習(xí)報告范文

感悟序言

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，時間肆流，莫過如此，悲多歡少，離多聚少。十年樹人，百年樹木，十年前我還是個剛踏入初中一年級的小頑童，十年后希望在武鐵這塊肥沃的大草原上根深蒂固、枝繁葉茂。相信每個人都帶這份信心和沖勁來到武鐵，要有所作為，就要有所追求，有所堅持。青春是張揚的，但社會教育我們要保持沉穩(wěn)。

穿越大江南北，歷經(jīng)春夏秋冬，飛逝的時光，將這見習(xí)的一年帶到終點。我很榮幸的加入到武鐵建設(shè)的隊伍中，并全身心的投入鐵路事業(yè)建設(shè)管理中。從一個懵懂、迷茫的大學(xué)生逐步成長為一名勤奮、敬業(yè)的鐵路員工，成功的實現(xiàn)了身份的轉(zhuǎn)變。在這一年里我不斷努力學(xué)習(xí)實踐，努力提高自己線路、橋隧、路基、防洪等專業(yè)知識，提升寫作、表達(dá)、交流、管理等能力，盡快的讓自己適應(yīng)鐵路工務(wù)系統(tǒng)快節(jié)奏、高標(biāo)準(zhǔn)、跨越式發(fā)展的要求。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)幫助下，完全融入了工務(wù)系統(tǒng)這個大家庭，圓滿完成了各項工作任務(wù)，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。感謝過去一年領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的培養(yǎng)和關(guān)心，我將繼續(xù)發(fā)揚勤奮、踏實和刻苦的專研精神，做好今后各項工作。

時間流線

這一年我先后在武北編組站5場工區(qū)、武北線路車間、橋工段橋梁科、工務(wù)處路橋科等地方實習(xí)，認(rèn)識了很多領(lǐng)導(dǎo)和同事，讓我對工區(qū)、車間、段科室、局機(jī)關(guān)都有了很大的了解，熟悉了很多業(yè)務(wù)知識和辦理流程。通過這一年的見習(xí)讓我對鐵路工務(wù)系統(tǒng)有了深刻的感慨：基礎(chǔ)決定上層建筑，本質(zhì)是從養(yǎng)路工做起。

09年8月1日，我以飽滿的激情和信心來到武漢鐵路局，經(jīng)過在黨校的十一天崗前學(xué)習(xí)，對我局的總體概況、各部門分工、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等都有了一個系統(tǒng)了解和學(xué)習(xí)，感謝王局長、趙局長、彭老師等領(lǐng)導(dǎo)和教授親自給我們授課。

09年8月11日，分配到了武漢橋工段，并接受崗前技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《技規(guī)》《安規(guī)》等崗前基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識，看著厚厚的書讓我明白，要學(xué)習(xí)的東西還很多，路還很長。8月18日，為慶祝建國60周年，發(fā)揚武鐵精神，參加我段組織的全局大合唱比賽。經(jīng)過半個多月的刻苦訓(xùn)練，克服了跑調(diào)、走音等缺點，很好的融入了整個大合唱團(tuán)隊，為我段在全局奪得了小組第一名的榮譽(yù)。同時，通過《武橋工之歌》那鏗鏘有力的音調(diào)、氣勢宏偉的歌詞，讓我深刻的認(rèn)識到作為一個武橋工人，所擁有的自豪感和責(zé)任感。

09年9月8日，接調(diào)令分配到了武漢北線路車間實習(xí)。車間的領(lǐng)導(dǎo)同事都很友好，像個大家庭。吳主任語重心長的對我說，一切從零開始，從養(yǎng)路工做起。隨后我到了5場工區(qū)，看著武漢北這么一個偌大的編組場和那一排排燈火通明、通宵達(dá)旦的高架橋燈，我確實有些茫然，因為太缺乏線路知識和現(xiàn)場實踐。我想什么時候也能像工班長那樣干練。為了這個目標(biāo)，我奮斗不已。

在五場工區(qū)基本每天白天我跟著老師傅們在線路上學(xué)習(xí)線路知識，很少出去只是偶爾到鎮(zhèn)上買點生活用品。晚上在寢室翻閱線路書籍，整理筆記、日記，向師傅們請教線路知識，逐漸熟悉現(xiàn)場設(shè)備。

開始在線路上師傅們看我個子、人年輕小很關(guān)心我，出了拿拿道尺，提提東西，其它的什么都不讓我干，只讓我看著，怕我累著、傷著。我很著急，不干光看，光說不練，跟紙上談兵有何區(qū)別?讀了這么多年的書，我就是來實踐，實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。我執(zhí)意要融入這個群體中，跟他們一樣，站在太陽下光著膀子汗流浹背、氣喘吁吁。在我的執(zhí)意下，很快的和他們打成了一片，光榮的成為了一個養(yǎng)路工學(xué)徒，而不是一個一臉茫然的監(jiān)工。

從最初的用套筒凝螺栓，到俯臥鋼軌看光帶;從學(xué)著民工扒壓機(jī)窩到接到派工單帶班。每一次轉(zhuǎn)身都經(jīng)過必須經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)和運用，最后才能感覺到那種熟能生巧的所帶來經(jīng)驗之感。在工區(qū)這段時間先后學(xué)會了各種道岔的結(jié)構(gòu)形式、幾何尺寸和日常檢查標(biāo)準(zhǔn)，從1/4。5菱形道岔到復(fù)式交分道岔，從1/12提速道岔的到1/18可動心軌道岔;掌握了曲線的基本要素，曲線的5大樁位，正失、超高、加寬計算及檢查，半徑、超高計算允許通過速度等;熟悉了道床結(jié)構(gòu)各部標(biāo)準(zhǔn)深度和尺寸，木枕、橋枕、ii、iii型枕的幾何尺寸和相鄰間距，河沙標(biāo)準(zhǔn)級配，道砟粒徑等;學(xué)會了使用道尺、弦線、液壓起撥道機(jī)、風(fēng)鎬、打磨機(jī)、發(fā)電機(jī)、拉軌器等日常檢查維修工具;學(xué)習(xí)了路基換填、換道岔、換鋼軌、曲線配軌、中機(jī)搗固;還就對在工區(qū)的學(xué)習(xí)和生活情況寫成稿件向段黨辦投稿2篇，并發(fā)表。

09年12月2日，吳主任把我放到監(jiān)控工區(qū)，讓我白天跟著老師傅在整個編組場上檢查線路設(shè)備，同時做好車間質(zhì)檢通報，督促各工區(qū)做好病害整改，并跟隨趙倍劍服主任到正線查晃車、學(xué)習(xí)應(yīng)力放散等。晚上到車間學(xué)習(xí)日常內(nèi)業(yè)，并利用晚上時間對武漢北整個編組場的623組道岔、467條曲線根據(jù)現(xiàn)場實際情況進(jìn)行資料修訂、分組和維修計劃擬定，建立維修和管理臺賬。同時，還完成對三場工區(qū)、五場工區(qū)、武北車間的綠化規(guī)劃設(shè)計工作，繪制平面規(guī)劃圖。

09年12月20日，借用段橋梁科助勤，跟隨路基防洪主管工程師劉百友學(xué)習(xí)路基防洪知識。期間參加了武廣高鐵防災(zāi)系統(tǒng)知識培訓(xùn)2次，并小組帶隊完成武廣防災(zāi)系統(tǒng)異物監(jiān)控子系統(tǒng)初驗;參加了武廣高鐵路基沉降測量;到鄂州、陽新、咸寧等線路車間查看防洪預(yù)搶工程地點，了解現(xiàn)場情況。其后學(xué)習(xí)路局關(guān)于路基單元化管理新思想、新理念。根據(jù)路局路基單元化文件的劃分辦法，利用白天時間在封閉網(wǎng)外對武廣高鐵進(jìn)行現(xiàn)場一米不漏的調(diào)查，共計劃分段管內(nèi)路基單元218個。又根據(jù)路局路基單元化文件的安設(shè)辦法組織民工隊伍、協(xié)調(diào)相關(guān)單位，利用夜間天窗點時間進(jìn)行武廣路基單元化碑牌安設(shè)。又因降雪、降雨、缺料等施工影響，合理調(diào)整人員、倒排施工計劃，并對施工現(xiàn)場進(jìn)行夜夜盯控，確保了路基單元化碑牌安設(shè)施工安全、按時、保質(zhì)的完成。歷時34天，共計完成武廣高鐵路基單元化碑牌安設(shè)586塊，將高鐵路基單元化安設(shè)工作告于段落，繼而投入全段的路基單元化管理工作中。

xxxx年3月7日，借用工務(wù)處路橋科跟著橋梁維修、限界管理主管工程師趙衛(wèi)龍，學(xué)習(xí)橋梁檢測和限界知識。先后參加了京廣線長臺關(guān)大橋和漢水橋橋梁檢測工作，武廣高鐵橋梁支座螺栓、止水帶、防落梁全面排查工作，從中溫習(xí)了大學(xué)所學(xué)的橋梁結(jié)構(gòu)應(yīng)力檢算知識，還學(xué)到了橋梁鑒定的不少規(guī)定和各種檢測儀器使用方法。但是對橋梁的日常檢查和保養(yǎng)維修，橋梁大型機(jī)械的使用等橋梁維修管理知識仍然缺乏了解。6月跟著局防洪辦主管工程師劉文清學(xué)習(xí)防洪知識，其后主要負(fù)責(zé)防洪信息收集、處理、上報工作。為全局防洪工作及時提供準(zhǔn)確、高質(zhì)的雨情、災(zāi)情、汛情信息，期間曾獲得余局長好評。在工務(wù)處這段時間熟悉了工務(wù)處的日常工作和業(yè)務(wù)運作流程，完成了防洪簡報10期、雨情晨晚報97期、xxxx年武漢局防洪示意圖、《武廣高鐵防災(zāi)系統(tǒng)靜態(tài)驗收報告》、《武漢鐵路局工務(wù)系統(tǒng)雨中、雨后檢查辦法》初稿、《襄渝線隧道圖集》等技術(shù)資料，提高了文字編輯水平和事物全面考慮能力。期間也犯了不少小錯誤，夏科長曾三次耐心教導(dǎo)我：一做事要細(xì)心、全面;二要加強(qiáng)溝通，多與領(lǐng)導(dǎo)匯報;三要善于總結(jié)，形成閉環(huán)。

透析弱點

俗語：蜜蜂采花駝負(fù)重，天生我才各有用，老鼠上樹非所能，黑貓從來不打洞。而現(xiàn)實并非如此，面對當(dāng)今社會需要的更多是復(fù)合型人才。揚長避短，只是應(yīng)急措施，不是復(fù)舊方案，不能長久。通過這一年的實習(xí)，暴露出不少的人性弱點和工作缺點，影響正常工作和生活：

一煉，基層鍛煉缺乏，現(xiàn)場知識欠缺，需要進(jìn)一步加強(qiáng)磨煉。

二慢，思考問題過于復(fù)雜，求真落實精神有些偏激，對完成任務(wù)要求過于完美，導(dǎo)致工作效率低，速度緩慢。

三怕，怕和領(lǐng)導(dǎo)溝通，怕打擾領(lǐng)導(dǎo)，怕領(lǐng)導(dǎo)批評，完成工作、落實問題不匯報，埋頭干，缺乏人際溝通。

四預(yù)，“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”，預(yù)者總結(jié)計劃也。缺乏階段性總結(jié)，沒有清晰的枝干結(jié)構(gòu)，缺乏系統(tǒng)性梳理，沒有合理的安排工作計劃。

自我升華

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。求何?實現(xiàn)自我能力提升，自我價值體現(xiàn)。

一要，靜心。如高鼎之《畫描》述，做到“春去花還在，人來鳥不驚”。要以平靜的心態(tài)堅守各個崗位，積極主動地做好分內(nèi)之事，刻苦專研技術(shù)知識。杜絕利己主義、心浮氣躁，切忌好高騖遠(yuǎn)、自以為是，要充滿信心，以積極的心態(tài)參與工作，以樂觀的心態(tài)面對生活。嚴(yán)格要求自己，時刻警示自己：“少想一點，多做一點”。

二要，重德。古人云：德才兼?zhèn)?。德永遠(yuǎn)高于才能上。一是職業(yè)道德，要愛崗敬業(yè)，要遵守各項規(guī)章制度，認(rèn)真地完成好每一項任務(wù)、并履行崗位職責(zé)，不得隨便瀆職、擅自離職、濫用職權(quán)，違法亂紀(jì)。二是人品道德，要努力提高自身修養(yǎng)，做到“謙、和、忍、讓”，發(fā)揚傳統(tǒng)美德。要沉穩(wěn)辦事、耐心工作，不依不饒。不議論領(lǐng)導(dǎo)，不和同事爭吵，不私底下說人壞話，做到君子坦蕩蕩。要努力提高團(tuán)隊意識和團(tuán)隊精神，通力協(xié)作、互幫互助，創(chuàng)建團(tuán)隊感情，制造大家庭氛圍。要加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的交流和溝通，及時的上報和討論工作情況，建立良好的人際關(guān)系，樹立良好的個人形象。

三要，求知。知識就是力量，實踐才能出真知。努力學(xué)習(xí)各方面業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)揚自身專業(yè)特長，刻苦專研，實現(xiàn)理論和實踐的完美結(jié)合;努力培養(yǎng)自己的大局意識，憂患意識和發(fā)展意識，全方面、多角度辨證的考慮問題;努力提高自己的創(chuàng)新精神和適應(yīng)新事物的能力，永葆工作中的生機(jī)和活力，做到和諧發(fā)展、與時俱進(jìn);多總結(jié)，多分析，理清工作思路，分清主次，合理安排工作計劃，切忌隨意干、胡干、蠻干;多向一線職工虛心請教學(xué)習(xí)，做好筆記、日記，集思廣益，閱覽群書，實現(xiàn)自我提升。

冀，越困難之重山，踏挫折之荊棘，破月曉，看天明，更上一層樓，觀日出!

篇七 2023年4月系統(tǒng)維護(hù)與管理大學(xué)生實習(xí)報告

一、實習(xí)內(nèi)容：

1、此次實習(xí)我首先采用的平臺是windows xx server，這也是主要的平臺，相應(yīng)的web架構(gòu)是apache+php+mysql+server-u。其次是red hat linux 9，相應(yīng)的web架構(gòu)也是apache+php+mysql+server-u。

2、帳戶管理主要是對用戶、組、組策略的理解與應(yīng)用。會添加用戶和組，會設(shè)置用戶的屬性，會利用組策略設(shè)置修改注冊表中的配置。

3、文件系統(tǒng)管理，包括理解、應(yīng)用文件系統(tǒng)安全性、文件備份/還原的操作以及意義。

4、理解windows xx server的服務(wù)，相關(guān)服務(wù)安裝及配置：web、數(shù)據(jù)庫、ftp，管理相關(guān)的服務(wù)。

5、開發(fā)一個簡單的基于web的信息管理系統(tǒng)《新聞發(fā)布與評論系統(tǒng)》，發(fā)布并維護(hù)，測試所構(gòu)建系統(tǒng)的構(gòu)架、安全性等問題，綜合理解系統(tǒng)管理的意義。

二、 實習(xí)過程記錄：

1、安裝windowsxx advanced server系統(tǒng)過程

利用虛擬機(jī)通過windows xx advanced server鏡像文件安裝windows系統(tǒng)，安裝過程比較簡單，關(guān)鍵在安裝過程中配置網(wǎng)絡(luò)以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的正常連接。

2、安裝apache的過程

根據(jù)apache安裝向?qū)Вx擇安裝的項目以及安裝目錄，之后默認(rèn)安裝完成，桌面右下角出現(xiàn)apache啟動圖標(biāo)，輸入127.0.0.1測試，彈出it works，安裝完成。

3、配置php過程

解壓php文檔于與相應(yīng)目錄，設(shè)置相應(yīng)的環(huán)境變量，重命名“php.ini-dist”文件為“php.ini”，將其與php5ts.dll一并復(fù)制于system32下。修改apache配置文件httpd.conf，添加相應(yīng)語句:loadmodule php5_module c:/php/php5apache2_2.dll

addtype application/x-httpd-php .php php3，使apache可以正常解析php文件。

用php代碼測試，成功!

4、安裝及配置mysql的過程

運行安裝程序，選擇自定義安裝，選擇安裝路徑，選擇詳細(xì)配置，選擇開發(fā)者服務(wù)器，選擇多功能數(shù)據(jù)庫，選擇gb2312字符集，輸入口令123456，安裝成功，并測試成功!

配置php5支持mysql，修改php.ini，extension=phpxmysql.dll等，復(fù)制動態(tài)鏈接庫文件于system32下，使php支持mysql。

5、安裝及配置phpmyadmin的過程

從官網(wǎng)下載最新phpmyadmin解壓于相應(yīng)文件，修改配置文件config.default.php，在其中修改相應(yīng)的語句使phpmyadmin能正常連接mysql。

問題與解決方法：

6、新聞發(fā)布與評論系統(tǒng)開發(fā)

做好web架構(gòu)之后，利用php、數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)頁知識開發(fā)系統(tǒng)，內(nèi)容包括注冊、登錄、管理、新聞發(fā)布、評論以及彼此之間的聯(lián)系，所以過程比較繁瑣。不過經(jīng)過努力最終實現(xiàn)了新聞的發(fā)布與評論。

7、帳戶管理

添加用戶：“我的電腦”右鍵—管理—計算機(jī)管理—本地用戶和組—用戶，然后在這里進(jìn)行相關(guān)操作包括新建用戶、設(shè)置用戶屬性等。

組管理：組是用戶的集合，可以將相同類型用戶歸于同一組，與用戶管理一樣進(jìn)行操作。

組策略：組策略是管理員為用戶和計算機(jī)定義并控制程序、網(wǎng)絡(luò)資源及操作系統(tǒng)行為的主要工具。組策略對本地計算機(jī)可以進(jìn)行兩個方面的設(shè)置：本地計算機(jī)配置和本地用戶配置。所有策略的設(shè)置都將保存到注冊表的相關(guān)項目中。對計算機(jī)策略的設(shè)置保存到注冊表的hkey_local_machine的相關(guān)項中，對用戶的策略設(shè)置將保存到hkey_current_user相關(guān)項中。策略編輯器操作“開始”→“運行”命令，在“運行”對話框的“打開”欄中輸入“gpedit.msc”。

8、文件系統(tǒng)管理：

文件系統(tǒng)的備份與還原：“開始”à“程序”à “附件”à “系統(tǒng)工具”à “備份”，在這里進(jìn)行相關(guān)操作即可。

問題及解決方法：

遇到的問題較多，但主要有如下幾個問題：

(1)、重新安裝mysql時，mysql服務(wù)項已在windows中存在，無法覆蓋，因此重新?lián)Q了一個mysql版本進(jìn)行安裝。期間未設(shè)置字符集，后來又重新設(shè)置字符集為gb2312。

(2)、修改apache配置文件，導(dǎo)致無法啟動apache服務(wù)器，添加了個別語句之后，去掉了注釋符號#，且個別語句單詞有誤導(dǎo)致服務(wù)器啟動失敗。解決辦法正確地修改配置語句并適當(dāng)添加注釋。

(3)、apache無法解析php文件。解決辦法正確地修改httpd配置文件，添加解析語句。

(4)、phpmyadmin無法加載mysql擴(kuò)展。將php.ini文件置于php目錄下，重啟服務(wù)器即可。

三、 實習(xí)總結(jié)：

通過本次實習(xí)學(xué)習(xí)到了一些知識，同時發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

實習(xí)過程中熟悉了對虛擬機(jī)的操作，由于以前只用虛擬機(jī)安裝過linux系統(tǒng)，這次通過實習(xí)用虛擬機(jī)安裝了windows xx server系統(tǒng)，進(jìn)一步加深了對虛擬機(jī)的理解。首次接觸windows xx系統(tǒng)(雖然對windows xp比較熟悉)感覺還是有點陌生，有些操作有點不太習(xí)慣。

本次實習(xí)最重要的就是web架構(gòu)即搭建一個php服務(wù)器環(huán)境，包括web服務(wù)、數(shù)據(jù)庫服務(wù)和ftp服務(wù)。關(guān)于這部分實習(xí)遇到的問題比較多。由于以前使用的是集成包安裝，不需要自己配置參數(shù)，而這次的apach+php+mysql，都需要自己單獨配置，因此難度較大。這是對自己的一次考驗，需要自己慢慢摸索，通過課本相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，網(wǎng)上資料的搜集，反復(fù)的失敗，反復(fù)的嘗試，最后成功配置好了php環(huán)境。在配置的過程中需要自己耐心、細(xì)心，而這兩點正是學(xué)習(xí)所必須的，在失敗中總結(jié)原因，理解apache、php、mysql服務(wù)以及之間的聯(lián)系是很重要的。這次成功配置很好地幫助了我學(xué)會了php環(huán)境的搭建。

對于《新聞發(fā)布與評論系統(tǒng)》的開發(fā)，由于以前在開發(fā)留言板的時候，對于php知識有一定積累，所以在做的過程中比較順手。不過在這一過程中我體會到一點就是雖然是小小的新聞發(fā)布系統(tǒng)，但是其中需要考慮的東西還是很多的，在做的過程中不能想一點做一點，缺少整體的規(guī)劃會給后續(xù)操作帶來很大的麻煩。所以在做任何事前必須有一個良好的規(guī)劃與設(shè)計，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。雖然系統(tǒng)成功地開發(fā)出來，但是還是存在一些漏洞，主要原因是對于php掌握不是很熟練，且對于網(wǎng)絡(luò)的知識知之甚少。

對于windows xx系統(tǒng)的用戶管理不是很熟悉，因為它和 xp還是有點出入的。這就需要我自己去熟悉，在這一過程中我對用戶、組、組策略、文件系統(tǒng)安全、文件備份與還原、服務(wù)等相關(guān)的概念有了了解。懂得了用戶以及組管理，文件系統(tǒng)安全和文件的備份與還原的重要性。最重要的是會建立用戶以及組，并對用戶的權(quán)限進(jìn)行簡單的設(shè)置，并且能夠通過組策略設(shè)置修改注冊表中的配置。

總的來說本次實習(xí)收獲很大，以前我們對于知識只是停留在理論階段，這次實踐對于我們的動手能力有很大的提高，同時也發(fā)現(xiàn)自身知識結(jié)構(gòu)的不完善，實習(xí)對我們的自學(xué)能力也有很大的提高，面對一些未知的知識與問題可以通過自己的學(xué)習(xí)和理解加以解決。

四、實習(xí)感想：

為期兩周的實習(xí)結(jié)束了，感覺患得患失。得是因為在期間有了一些很大的收獲，失

是因為發(fā)現(xiàn)自身的無論從知識結(jié)構(gòu)還是動手能力都還有很大的不足。

剛開始實習(xí)時感覺有點迷茫，不知所措，對于本次實習(xí)的內(nèi)容不太理解。但隨著實習(xí)的深入便逐漸理解，我想很多時候我們學(xué)習(xí)還是生活都是這樣的吧。實習(xí)會遇到很多問題，但是有些問題是可以避免的，比如說把httpd寫成了httped，這是一個很小的拼寫錯誤，卻會給實習(xí)帶來很大的麻煩，我就是因為這樣的一個小問題足足苦惱了半天。正所謂千里之堤毀于蟻穴也許就是這個道理吧。實習(xí)需要細(xì)心更需要耐心，這一點我深切體會到了。還有實習(xí)時不能想到什么就做什么，需要事前規(guī)劃和設(shè)計，積極思考，這樣才能保證事半功倍，不至于手忙腳亂。

我想經(jīng)過這次實習(xí)會讓我在以后的學(xué)習(xí)和生活都會獲益的。

學(xué)校安排這樣的實習(xí)在某些程度上對我們有很大的幫助，無論是從知識技能還是實踐動手能力上，我們都得到了提高。希望學(xué)?？梢远喟才胚@樣的實習(xí)，且把實習(xí)放在大大二或者大三上學(xué)期，這樣效果會更好些吧。

在實習(xí)過程中得到了各位老師的悉心指導(dǎo)和幫助，讓我很好地完成了實習(xí)，大大地提高了自身的知識技能水平，真心地感謝各位老師，謝謝!

篇八 系統(tǒng)維護(hù)與管理大學(xué)畢業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文

一、 實習(xí)內(nèi)容：

1、此次實習(xí)我首先采用的平臺是windows xx server，這也是主要的平臺，相應(yīng)的web架構(gòu)是apache+php+mysql+server-u。其次是red hat linux 9，相應(yīng)的web架構(gòu)也是apache+php+mysql+server-u。

2、帳戶管理主要是對用戶、組、組策略的理解與應(yīng)用。會添加用戶和組，會設(shè)置用戶的屬性，會利用組策略設(shè)置修改注冊表中的配置。

3、文件系統(tǒng)管理，包括理解、應(yīng)用文件系統(tǒng)安全性、文件備份/還原的操作以及意義。

4、理解windows xx server的服務(wù)，相關(guān)服務(wù)安裝及配置：web、數(shù)據(jù)庫、ftp，管理相關(guān)的服務(wù)。

5、開發(fā)一個簡單的基于web的信息管理系統(tǒng)《新聞發(fā)布與評論系統(tǒng)》，發(fā)布并維護(hù)，測試所構(gòu)建系統(tǒng)的構(gòu)架、安全性等問題，綜合理解系統(tǒng)管理的意義。

二、 實習(xí)過程記錄：

1、安裝windowsxx advanced server系統(tǒng)過程

利用虛擬機(jī)通過windows xx advanced server鏡像文件安裝windows系統(tǒng)，安裝過程比較簡單，關(guān)鍵在安裝過程中配置網(wǎng)絡(luò)以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的正常連接。

2、安裝apache的過程

根據(jù)apache安裝向?qū)Вx擇安裝的項目以及安裝目錄，之后默認(rèn)安裝完成，桌面右下角出現(xiàn)apache啟動圖標(biāo)，輸入127.0.0.1測試，彈出it works，安裝完成。

3、配置php過程

解壓php文檔于與相應(yīng)目錄，設(shè)置相應(yīng)的環(huán)境變量，重命名“php.ini-dist”文件為“php.ini”，將其與php5ts.dll 一并復(fù)制于system32下。修改apache配置文件httpd.conf，添加相應(yīng)語句:loadmodule php5_module c:/php/php5apache2_2.dll

addtype application/x-httpd-php .php php3，使apache可以正常解析php文件。

用php代碼測試，成功!

4、安裝及配置mysql的過程

運行安裝程序，選擇自定義安裝，選擇安裝路徑，選擇詳細(xì)配置，選擇開發(fā)者服務(wù)器，選擇多功能數(shù)據(jù)庫，選擇gb2312字符集，輸入口令123456，安裝成功，并測試成功!

配置php5支持mysql，修改php.ini，extension=phpxmysql.dll等，復(fù)制動態(tài)鏈接庫文件于system32下，使php支持mysql。

5、安裝及配置phpmyadmin的過程

從官網(wǎng)下載最新phpmyadmin解壓于相應(yīng)文件，修改配置文件config.default.php，在其中修改相應(yīng)的語句使phpmyadmin能正常連接mysql。

問題與解決方法：

6、新聞發(fā)布與評論系統(tǒng)開發(fā)

做好web架構(gòu)之后，利用php、數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)頁知識開發(fā)系統(tǒng)，內(nèi)容包括注冊、登錄、管理、新聞發(fā)布、評論以及彼此之間的聯(lián)系，所以過程比較繁瑣。不過經(jīng)過努力最終實現(xiàn)了新聞的發(fā)布與評論。

7、帳戶管理

添加用戶：“我的電腦”右鍵—管理—計算機(jī)管理—本地用戶和組—用戶，然后在這里進(jìn)行相關(guān)操作包括新建用戶、設(shè)置用戶屬性等。

組管理：組是用戶的集合，可以將相同類型用戶歸于同一組，與用戶管理一樣進(jìn)行操作。

組策略：組策略是管理員為用戶和計算機(jī)定義并控制程序、網(wǎng)絡(luò)資源及操作系統(tǒng)行為的主要工具。組策略對本地計算機(jī)可以進(jìn)行兩個方面的設(shè)置：本地計算機(jī)配置和本地用戶配置。所有策略的設(shè)置都將保存到注冊表的相關(guān)項目中。對計算機(jī)策略的設(shè)置保存到注冊表的hkey_local_machine的相關(guān)項中，對用戶的策略設(shè)置將保存到hkey_current_user相關(guān)項中。策略編輯器操作“開始”→“運行”命令，在“運行”對話框的“打開”欄中輸入 “gpedit.msc”。

8、文件系統(tǒng)管理：

文件系統(tǒng)的備份與還原：“開始”à“程序”à “附件”à “系統(tǒng)工具”à “備份”，在這里進(jìn)行相關(guān)操作即可。

問題及解決方法：

遇到的問題較多，但主要有如下幾個問題：

(1)、重新安裝mysql時，mysql服務(wù)項已在windows中存在，無法覆蓋，因此重新?lián)Q了一個mysql版本進(jìn)行安裝。期間未設(shè)置字符集，后來又重新設(shè)置字符集為gb2312。

(2)、修改apache配置文件，導(dǎo)致無法啟動apache服務(wù)器，添加了個別語句之后，去掉了注釋符號#，且個別語句單詞有誤導(dǎo)致服務(wù)器啟動失敗。解決辦法正確地修改配置語句并適當(dāng)添加注釋。

(3)、apache無法解析php文件。解決辦法正確地修改httpd配置文件，添加解析語句。

(4)、phpmyadmin無法加載mysql擴(kuò)展。將php.ini文件置于php目錄下，重啟服務(wù)器即可。

三、實習(xí)總結(jié)：

通過本次實習(xí)學(xué)習(xí)到了一些知識，同時發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

實習(xí)過程中熟悉了對虛擬機(jī)的操作，由于以前只用虛擬機(jī)安裝過linux系統(tǒng)，這次通過實習(xí)用虛擬機(jī)安裝了windows xx server系統(tǒng)，進(jìn)一步加深了對虛擬機(jī)的理解。首次接觸windows xx系統(tǒng)(雖然對windows xp比較熟悉)感覺還是有點陌生，有些操作有點不太習(xí)慣。

本次實習(xí)最重要的就是web架構(gòu)即搭建一個php服務(wù)器環(huán)境，包括web服務(wù)、數(shù)據(jù)庫服務(wù)和ftp服務(wù)。關(guān)于這部分實習(xí)遇到的問題比較多。由于以前使用的是集成包安裝，不需要自己配置參數(shù)，而這次的apach+php+mysql，都需要自己單獨配置，因此難度較大。這是對自己的一次考驗，需要自己慢慢摸索，通過課本相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，網(wǎng)上資料的搜集，反復(fù)的失敗，反復(fù)的嘗試，最后成功配置好了php環(huán)境。在配置的過程中需要自己耐心、細(xì)心，而這兩點正是學(xué)習(xí)所必須的，在失敗中總結(jié)原因，理解apache、php、mysql服務(wù)以及之間的聯(lián)系是很重要的。這次成功配置很好地幫助了我學(xué)會了php 環(huán)境的搭建。

對于《新聞發(fā)布與評論系統(tǒng)》的開發(fā)，由于以前在開發(fā)留言板的時候，對于php知識有一定積累，所以在做的過程中比較順手。不過在這一過程中我體會到一點就是雖然是小小的新聞發(fā)布系統(tǒng)，但是其中需要考慮的東西還是很多的，在做的過程中不能想一點做一點，缺少整體的規(guī)劃會給后續(xù)操作帶來很大的麻煩。所以在做任何事前必須有一個良好的規(guī)劃與設(shè)計，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。雖然系統(tǒng)成功地開發(fā)出來，但是還是存在一些漏洞，主要原因是對于php掌握不是很熟練，且對于網(wǎng)絡(luò)的知識知之甚少。

篇九 電力系統(tǒng)及其自動化大三學(xué)生實習(xí)報告

電力系統(tǒng)及其自動化大三學(xué)生實習(xí)報告

題目：

學(xué)生姓名：李珍禎

專業(yè)班級：電力系統(tǒng)及其自動化

實習(xí)單位：北京衡天北斗科技有限公司

指導(dǎo)老師：唐小軍

目錄

一、實習(xí)目的………………………………………………………………

二、實習(xí)時間………………………………………………………………

三、實習(xí)地點………………………………………………………………

四、實習(xí)內(nèi)容………………………………………………………………

五、實習(xí)總結(jié)………………………………………………………………

一、實習(xí)目的習(xí)

深入接觸社會，了解社會。鍛煉自己的實踐能力，運用所學(xué)的知識和技術(shù)，解決實際問題，提高自己的分析和處理問題的能力。同時，也為拜師學(xué)藝，開拓視野，夯實自己的基礎(chǔ)知識，鍛煉自己的實際工作能力。

二、實習(xí)時間

三、實習(xí)地點與單位

地點：北京市海淀區(qū)建材城中路12號單位：北京衡天北斗科技有限公司

四、實習(xí)內(nèi)容

20xx年9月13日，我來到了重慶市電力公司開縣鐵橋供電所開始了我的實習(xí)生活，在工作前，我們進(jìn)行了安全生產(chǎn)教育，這是每一個參加電力工作者的必經(jīng)之路。只有進(jìn)行了安全教育才能走上崗位。安全事故通報使我知道有很多事故發(fā)生的主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場查勘不到位。很多的事實證明，如果對危險點不預(yù)測、不防范和控制，那么，在一定條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿?，后果不堪設(shè)想。安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實落到日常工作的任何一個小細(xì)節(jié)中去。一本血寫的安全規(guī)則使我毛骨悚然，電力行業(yè)危險深深的印入我的腦海。做為我以后要從事的行業(yè)，我必須從現(xiàn)在做起！

進(jìn)入供電所后，我進(jìn)行了營業(yè)廳收費、值班、報修、寫記錄、生產(chǎn)等工作，通過工作發(fā)現(xiàn)基層的工作是很艱辛的。底層的員工是公司最辛勤的勞動者，他們夏天頂著烈日，冬天頂著嚴(yán)寒騎著摩托車忙碌在服務(wù)客戶的工作中。（實習(xí)報告 http：//fanwen。aiisen。com）要是遇到電力故障更是不論刮風(fēng)下雨，總是第一時間趕到事故現(xiàn)場，用最快的速度進(jìn)行搶修，以免給客戶造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

本次電工實習(xí)使我對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書本上的理論知識，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關(guān)心我們自己的實際動手能力，這一次的實習(xí)，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實踐，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會到。

開始的時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我的責(zé)任感。

我和公司的職工甚至領(lǐng)導(dǎo)都相處得很是融洽，大家對我也關(guān)懷備至，時常給我鼓勵和幫助；我工作的時候也是兢兢業(yè)業(yè)，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)批評，但我認(rèn)為這些錯誤和批評是能極大的促進(jìn)我的工作熱情，讓我能在以后的.工作中謹(jǐn)慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。在這5個月底實習(xí)期間，我每天都跟著帶我到老師一起出去處理事故，了解和學(xué)到了一些處理基本事故的方法，從中也得到了以下幾點寶貴的社會經(jīng)驗。

第一：在與別人打交道時一定要主動積極。我自己本身是個相對比較內(nèi)向的，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如在剛開始實習(xí)的幾天內(nèi)，我比較怯生，和辦公室的幾位同事打過招呼后就不敢說什么了。雖說我是怕影響他們工作，也因為不了解工作環(huán)境不能順利交流，但我也認(rèn)識到了自己的不足，面對沉默不語的尷尬，自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動交流。在公司里一個新的職工到來時很平常的，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就應(yīng)該主動去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關(guān)心一下工作啊，都會讓大家認(rèn)識你，了解你，對你留下良好的印象。在后來的實習(xí)中我已開始能和大家愉快的交流，就是出于自己的積極主動。在工作的時候同樣也要積極主動地和別人交流。

在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團(tuán)隊的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來實習(xí)的，由于對業(yè)務(wù)的不了解以及專業(yè)知識的不熟悉，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行一些相對簡單的工作，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)沒有分配任務(wù)的空暇里，我就常主動詢問周圍的工作人員有沒有需要幫忙的，有時候

篇十 大學(xué)生郵政系統(tǒng)實習(xí)報告最新范文

三個月的實習(xí)時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際，才突然間意識到日子的匆匆。原先頗感不舍的離開大學(xué)四年的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種邁向職業(yè)生涯的成熟表現(xiàn)。

三個月的磨刀練陣，使得我學(xué)會了很多很多在課堂上根本就沒有機(jī)會學(xué)到的知識和本領(lǐng)，也使得我實現(xiàn)了從最初的宏遠(yuǎn)目標(biāo)到把握現(xiàn)實的日常點滴工作的轉(zhuǎn)換。在局領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照局里和科室的要求，較好地完成了自己的本職工作。

三個月來，我主要分別在兩個不同的崗位上練兵，頭三個禮拜主要是在中心局的各個生產(chǎn)部門與車間對中心局的各個相關(guān)部門進(jìn)行大概了解，因為是參觀實習(xí)，所以這三個禮拜基本上沒什么親自動手操作的機(jī)會。接下來的連續(xù)兩個禮拜在設(shè)備維護(hù)中心的推掛車間學(xué)習(xí)推掛系統(tǒng)的工作原理和基本操作規(guī)程，后面剩下的兩個月時間一直在設(shè)備維護(hù)中心的動力班組跟班學(xué)習(xí)設(shè)備的基本維護(hù)和兩子系統(tǒng)的有關(guān)知識。

通過前三個禮拜的參觀實習(xí)，我對郵政有了一個全新的理性的認(rèn)識。郵政通信的基本任務(wù)是接受寄件人的委托，將收寄的郵件經(jīng)過處理傳遞，迅速、準(zhǔn)確、安全地投交收件人，從而實現(xiàn)溝通信息和交流實物的效能。其中郵件的傳遞經(jīng)歷收寄、分揀封發(fā)、運輸和投遞四個基本環(huán)節(jié)，一般都要經(jīng)由兩個或兩個以上的郵局。郵件種類也按分類方式不同一共有十一種郵件。我實習(xí)的單位是海口郵區(qū)中心局，它實際就是郵件在傳遞過程中的集散樞紐，其主要負(fù)責(zé)郵件的處理和運輸任務(wù)。郵區(qū)中心局的特點有兩點：一、中心局是郵區(qū)內(nèi)的郵件處理和交換中心;二、中心局是郵區(qū)內(nèi)的郵件對外接口。其生產(chǎn)作業(yè)系統(tǒng)建設(shè)的總體目標(biāo)是：在全國201個中心局實現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)自動化、信息處理網(wǎng)絡(luò)化、檔案管理電子化和生產(chǎn)管理科學(xué)化。當(dāng)然對中心局的其他各個部門，我也基本上有了大概的了解，比如說轉(zhuǎn)押運中心的省外郵路有3條，省內(nèi)郵路有6條，郵運車隊有若干條省內(nèi)和省外干線等等。

首先說說在設(shè)備維護(hù)中心的推掛車間的工作心得。在推掛車間兩個禮拜的實習(xí)生活，我感觸最深的就是，我不僅學(xué)到了真才實學(xué)，這里還是我的第二個家，工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在推掛車間工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。設(shè)備維護(hù)中心的林敏主任對于我這個剛進(jìn)局的新手，不是用頭頭是道的說教來帶我上路，而是通過安排簡單的實習(xí)任務(wù)讓我快速上手，迅速找到工作的感覺與樂趣，這也讓我親自驗證了一句話：多動口不如動手。管理員王千林大哥平易近人的作風(fēng)，一下子就拉近了我們之間上級和下屬的距離，他平時還很關(guān)心我的住宿與吃飯問題，讓我一下子消除了一般人心目中領(lǐng)導(dǎo)高高在上的觀念。推掛車間的肖海城大哥，林建鋒大哥，鄧超麗大姐三位長輩都對我這個新人親切有加，特別是肖大哥，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我一起聊工作的感悟和對生活的體會，坦懷聊天，非但不擺長輩的架子，而且還以深切的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我做好本職工作，讓我真切感受到了同事之間的那種關(guān)愛之情。而其他大部分的同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要我需要或者有什么不明白的地方，他們隨時給予熱情地指導(dǎo)和耐心的上手操作演練;工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。同事之間的友好團(tuán)結(jié)和奮發(fā)向上的精神讓我很快就跟他們打成了一片。在推掛車間，由于工作性質(zhì)上的特殊性，整個人的神經(jīng)基本上一直處于緊繃的狀態(tài)，不容許你有一絲的疏忽與怠慢，否則就會出現(xiàn)生產(chǎn)的中斷或者故障，甚至是事故的發(fā)生。因此，在推掛車間，我的精神狀態(tài)一直保持在狀態(tài)，慶幸的是，在我兩個禮拜的實習(xí)期間，基本上沒出現(xiàn)什么大的故障，并且在同事的帶領(lǐng)下學(xué)會了上手操作。

篇十一 地理信息系統(tǒng)畢業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文

1.1 實習(xí)目的

地理信息系統(tǒng)畢業(yè)實習(xí)是在學(xué)習(xí)完地理信息系統(tǒng)、遙感、gps定位與導(dǎo)航、現(xiàn)代測量學(xué)等課程后的一次綜合實習(xí)，目的使學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)相關(guān)學(xué)科的基本原理與方法，了解相關(guān)行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)高科技人才的培養(yǎng)需要。鞏固和加深理論知識，從而使學(xué)生達(dá)到既懂理論又能實際工作的水平。收集畢業(yè)設(shè)計資料，為畢業(yè)設(shè)計工作奠定基礎(chǔ)。要求每一位學(xué)生根據(jù)實習(xí)要求，獨立完成實習(xí)任務(wù)，提交合格的實習(xí)成果。實習(xí)性質(zhì)屬于產(chǎn)學(xué)結(jié)合實習(xí)，是高科技人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

實習(xí)要求有：1.通過現(xiàn)場生產(chǎn)實際工作，全面掌握完成地理信息工程的全過程。

2.學(xué)習(xí)技術(shù)人員及工人分析并解決工程實際問題的思路及方法，了解本專業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)、內(nèi)容及做法。3.了解實習(xí)現(xiàn)場的各種地理信息系統(tǒng)工程的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、方法及工作過程中的橫向聯(lián)系。4.了解地理信息系統(tǒng)、遙感、gps定位與導(dǎo)航等新技術(shù)、新方法在現(xiàn)場的應(yīng)用狀況。5.在實習(xí)中獲得實際知識和實際生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作和解決實際問題的能力。6.收集同畢業(yè)設(shè)計課題有關(guān)的技術(shù)資料和數(shù)據(jù)，醞釀設(shè)計方案，培養(yǎng)從實際中學(xué)習(xí)的能力。

1.2 實習(xí)內(nèi)容

1.2.1 了解實習(xí)現(xiàn)場的業(yè)務(wù)內(nèi)容

根據(jù)實習(xí)現(xiàn)場的實際情況，熟悉和了解實習(xí)單位的基本管理、運作、主要業(yè)務(wù)，并根據(jù)實地單位的要求，參加培訓(xùn)，并進(jìn)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合實習(xí)。

1.2.2 參加實習(xí)現(xiàn)場的相關(guān)的工程

參加產(chǎn)學(xué)結(jié)合工程實踐，熟悉利用所學(xué)方法與軟件，利用現(xiàn)代科技手段，采用“3s”技術(shù)及相關(guān)技術(shù)，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)實習(xí)。鍛煉自己的動手和實際操作能力。

1.2.3 收集畢業(yè)設(shè)計相關(guān)資料

根據(jù)畢業(yè)實習(xí)的主要內(nèi)容，確定畢業(yè)設(shè)計的題目，并針對畢業(yè)設(shè)計的題目進(jìn)行相關(guān)資料的收集。在保證實習(xí)單位的資料機(jī)密的需要的同時，盡可能多收集資料，為畢業(yè)設(shè)計做好必要的準(zhǔn)備。

1.3.3 完成畢業(yè)實習(xí)的相關(guān)文件

做好畢業(yè)實習(xí)的實習(xí)報告，實習(xí)日記的攥寫，同時與畢業(yè)實習(xí)結(jié)束時，由實習(xí)單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)的鑒定工作。

1.3 實習(xí)單位

按照學(xué)校產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的要求，我所在的實習(xí)單位是北京天拓斯特科技有限公司。

2 企業(yè)簡介

北京天拓科技有限公司是一家專業(yè)的測繪儀器公司，主要從事測繪儀器的銷售、開發(fā)、系統(tǒng)集成，以及測繪技術(shù)的服務(wù)和咨詢。

篇十二 2023年大學(xué)生實習(xí)報告范文：系統(tǒng)設(shè)計實習(xí)

摘要：20xx年1月x日，由于學(xué)習(xí)需要我進(jìn)入到xx廣告公司進(jìn)行了為期兩個星期xx系統(tǒng)設(shè)計的實習(xí)活動，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在xx，xx廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設(shè)計等幾部分業(yè)務(wù)組成。

作者：

實習(xí)目的：

通過社會實踐，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達(dá)到拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個學(xué)的理論知識人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。

實習(xí)時間：

20xx年1月x日——1月x日

實習(xí)地點：

xx廣告公司

實習(xí)內(nèi)容：

20xx年1月x日，由于學(xué)習(xí)需要我進(jìn)入到xx廣告公司進(jìn)行了為期兩個星期xx系統(tǒng)設(shè)計的實習(xí)活動，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在xx，xx廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設(shè)計等幾部分業(yè)務(wù)組成。

xxxx廣告設(shè)計有限公司本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則，引進(jìn)國外廣告公司全新理念，并結(jié)合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢，探索出一套獨特而有效的廣告公司運作模式，是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專業(yè)廣告公司。同時，以“為客戶提供一流設(shè)計、協(xié)助客戶塑造良好企業(yè)形象”為目標(biāo)，“誠信為本、服務(wù)至上”為原則，本著踏實、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶提供滿意而有效的服務(wù)。

第一天走進(jìn)公司的時候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參與對可口可樂廣告海報的設(shè)計，設(shè)計的過程中正好測驗一下我的能力。

很幸運，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計項目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗不足，我在開始的時候，未能做出很好的設(shè)計方案。后來通過設(shè)計主任的指導(dǎo)和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識，做出了較好的方案。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機(jī)會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。

通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設(shè)計流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計師的設(shè)計特點，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計師的優(yōu)點，讓設(shè)計做到盡量讓客戶滿意，更加吸引消費者的眼球。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計達(dá)到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費群，進(jìn)行市場定位，然后確定項目的核心，一切設(shè)計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

實習(xí)總結(jié)：

在為數(shù)不多的幾天時間里，我觀看了許多廣告方面的書籍和影視廣告，在廣告創(chuàng)意方面有了一些瑣碎的思考。廣告并不是一個容易的行業(yè)，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。廣告是在反映人生，而許多不可能的現(xiàn)象，在以后回頭來看，都是非常巧妙創(chuàng)意。可口可樂案例：1.可口可樂在1960年該做的廣告都做了，然后開始進(jìn)行推廣通路:如何讓每一個地方，想喝可樂時就有可樂喝。2.可口可樂根據(jù)不同的渠道去調(diào)整配送方法。當(dāng)渠道都有了，該如何去做和消費者有意義的相關(guān)廣告活動或節(jié)目。像是在圣誕節(jié)時，可口可樂把圣誕老公公的衣服從原來的黃色，轉(zhuǎn)變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創(chuàng)意在生活上所帶來的意義。一個好的創(chuàng)意去激發(fā)人對環(huán)境的熱情與幽默，一個產(chǎn)品所帶來的廣告，絕對超越你的想象。作一個廣告最基本的是知道它的目的是什么，不是讓自己的公司出名，這是最后的步驟。更重要的是把商品賣掉，要做一個專業(yè)的廣告人，要尋找的應(yīng)該是這個東西。

這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

短暫的實習(xí)生活過去了，心情很復(fù)雜，可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學(xué)校見到可愛的同學(xué)們，留戀的是xx公司的同事和朋友們。

回顧實習(xí)生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的。回頭總結(jié)我的實習(xí)報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，更達(dá)到了學(xué)校為我們安排這次實習(xí)的目的

以上是我在實習(xí)過程中的一些感悟，這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學(xué)校我要在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在豐富自己社會經(jīng)驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進(jìn)了一大步!

篇十三 大學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的分析報告

大學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的分析報告

大學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的分析報告

1 引言

1.1系統(tǒng)開發(fā)的意義

大學(xué)教育是高等教育的高等層次，是培養(yǎng)和造就高層次人才的主要途徑。當(dāng)今世界的科技競爭表明，要贏得競爭，首先要擁有各種創(chuàng)造性的高層次科技人才。這種人才的數(shù)量和質(zhì)量，已成為各國經(jīng)濟(jì)、科技和社會發(fā)展的決定性力量。隨著大學(xué)生招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，其管理工作量也必將不斷增加，如何使大學(xué)生管理人員從日常事務(wù)中解脫出來，使大學(xué)生的管理工作從微觀事務(wù)性向宏觀決策性轉(zhuǎn)變，已成為提高大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的一個主要問題。而開發(fā)大學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)是實現(xiàn)這一目標(biāo)必不可少的。開發(fā)本系統(tǒng)的目的就是將現(xiàn)代化信息處理技術(shù)運用到大學(xué)生管理中，提高工作效率。其次，在實現(xiàn)高等教育信息化的進(jìn)程中，開發(fā)某高校大學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)也是信息化的一個重要組成部分。另外，通過大學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的應(yīng)用，提高管理人員的素質(zhì)，促進(jìn)本校的管理水平和效率的提高，提供多層次的學(xué)生信息服務(wù)和實用的使用手段，以滿足管理過程中對大學(xué)生信息的共享和利用，并可為學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的決策提供快捷、有效的輔助信息。

1.2 開發(fā)背景

在我國學(xué)位與大學(xué)生教育信息管理工作中，計算機(jī)輔助管理在一定程度上已用于招生、培養(yǎng)、學(xué)籍、學(xué)位、學(xué)科建設(shè)和分配等各個方面，并取得了一定的成效，對提高管理水平與效率發(fā)揮了積極作用。學(xué)位與研究生教育信息管理的網(wǎng)絡(luò)化是指將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用于研究生教育信息管理過程中，實現(xiàn)信息的采集整理和管理使用的科學(xué)化、規(guī)范化和效率的最大化。部分高校開發(fā)了基于單機(jī)版的管理信息系統(tǒng)，包括招生、學(xué)籍、教學(xué)、學(xué)位、分配等。一些知名高校進(jìn)行了各管理子系統(tǒng)的集成，并將局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)技術(shù)運用于學(xué)位與大學(xué)生教育信息管理中，開發(fā)基于客戶/服務(wù)器（c/s）或瀏覽器/服務(wù)器（b/s）結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)，適應(yīng)了當(dāng)代學(xué)位與研究生教育迅速發(fā)展的需要。

高校學(xué)籍信息管理系統(tǒng)作為高校教務(wù)管理中重要的`一項工作，面對越來越高的管理需求，管理部門必須對復(fù)雜繁多的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，對學(xué)生和教師的需求做出迅速、準(zhǔn)確、可靠的反應(yīng)，使整個學(xué)校的教務(wù)管理工作規(guī)范化、合理化、科學(xué)化、整體化。

為了充分利用學(xué)校目前的網(wǎng)絡(luò)條件及信息資源，節(jié)約有限的資金和人力，為了解決現(xiàn)行高校學(xué)籍信息管理系統(tǒng)中存在的問題，最重要的是為了提高學(xué)校的管理水平，我們需要在現(xiàn)有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，開發(fā)出功能齊全的新系統(tǒng)。

2 初步調(diào)查

這次調(diào)查主要是采取訪問和座談會的方式對研究生處的各個管理環(huán)節(jié)和要求進(jìn)行實地調(diào)查和交流，了解其管理的運作方式和管理業(yè)務(wù)流程，分析了研究生處現(xiàn)有管理系統(tǒng)的基本運行情況和不足，探討其需求并提出相應(yīng)的可行性分析報告。

2.1現(xiàn)有情況

結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析主要是在充分認(rèn)識原信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，通過詳細(xì)調(diào)查、問題識別、系統(tǒng)化分析，最后完成新系統(tǒng)得邏輯模型設(shè)計。在詳細(xì)調(diào)查階段，我們通過查閱資料和訪問等調(diào)查方法，收集了大量的資料，充分了解了現(xiàn)行高校學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀以及其存在的問題，為下一步的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。

1.組織結(jié)構(gòu)調(diào)查

多數(shù)高校都有一定的組織部門，這些部門之間存在著隸屬關(guān)系或管理與被管理的關(guān)系，經(jīng)過調(diào)查，我們將原系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)圖如圖2.1：

圖1 組織結(jié)構(gòu)圖

在高校中，校長負(fù)責(zé)管理教務(wù)處、學(xué)生處、研究生處以及財務(wù)處等組織部門，其中教務(wù)處和學(xué)生處主要負(fù)責(zé)管理學(xué)生信息和成績信息，通過這兩個處的分工與合作，可以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍信息的共享，方便教師和學(xué)生的查詢，大大提高了教務(wù)管理工作的效率。

2.管理功能結(jié)構(gòu)圖

為了實現(xiàn)高校學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的開發(fā)目標(biāo)，該系統(tǒng)必須具有以下各種功能：系統(tǒng)管理、學(xué)生基本信息管理、學(xué)生成績管理、獎懲管理、異動管理和畢業(yè)生信息管理。在詳細(xì)調(diào)查中，我們可以用管理功能層次圖來描述從系統(tǒng)目標(biāo)到各項功能的層次關(guān)系，如圖2所示：

圖2 高校學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖

通過高校學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖，可以清楚地看到每個管理模塊的基本功能，下面詳細(xì)的描述學(xué)籍信息管理系統(tǒng)中每個模塊主要完成的管理功能：

（1）學(xué)生基本信息管理模塊主要包括以下功能：學(xué)生的基本信息的管理，如學(xué)生報到注冊后的學(xué)號、姓名、性別、出生日期、政治面貌、家庭住址和備注等情況的信息，這個模塊可以進(jìn)行信息的添加、修改、查詢等操作。

（2）學(xué)生成績信息管理模塊主要包括以下功能：學(xué)生各學(xué)期的成績錄入、成績修改、成績查詢和成績的統(tǒng)計與分析。提供多方面的查詢，并能生成成績信息表，為獎懲管理模塊和異動管理模塊提供簡明清楚的數(shù)據(jù)信息。

（3）獎懲管理模塊主要包括以下功能：根據(jù)學(xué)生的成績判斷出學(xué)生在校期間所獲得的各種獎勵或者所受的各種處罰記錄，并提供查詢功能。

（4）異動管理模塊主要包括以下功能：學(xué)生在校期間的休學(xué)、留級、退學(xué)等學(xué)籍變動信息的錄入，并提供修改和查詢功能。

（5）畢業(yè)生信息管理模塊主要包括：畢業(yè)生的相關(guān)信息的登記、學(xué)生畢業(yè)后的工作單位等信息的查詢功能。

2.2 現(xiàn)有系統(tǒng)運行狀況

office辦公軟件的運用只能對一些數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的存儲和管理，工作效率低下，存在很多問題：

①信息不能共享：部門與部門間形成了一個個信息的孤島，不能實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，不能

實現(xiàn)信息的流通。管理工作很難形成一個有機(jī)的整體，沒有統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計。

②信息冗余：報表多，數(shù)據(jù)重復(fù)存放，容易造成數(shù)據(jù)不一致性。

③平臺過于老化：操作平臺的硬件配置已跟不上工作量的需求。

④管理效率有限：管理工作還是停留在半手工操作的階段，工作繁瑣，效率低下。

2.3 用戶需求分析

隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，以及我校校園網(wǎng)的接通，傳統(tǒng)的管理模式和落后的管理手段必將制約研究生處的發(fā)展。所以很有必要開發(fā)能集成到新的大學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中的基于c/s的研究生學(xué)籍管理系統(tǒng)，以簡化日常管理業(yè)務(wù)的繁瑣操作，提高研究生日常管理的無紙化程度，并提高資源的共享能力。

3 可行性分析

3.1 經(jīng)濟(jì)上的可行性研究

經(jīng)濟(jì)可行性分析包括對項目的預(yù)付費用和經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行研究。（以下投資、收益均可為預(yù)測額，且不考慮價格變動因素）。

3.1.1預(yù)付費用支出包括：

（1）硬件設(shè)備的購置費用（可對原有計算機(jī)硬件進(jìn)行升級）

（2）系統(tǒng)軟件及輔助設(shè)備的購置、運輸、安裝、調(diào)試、費用、共約3萬元。

（3）機(jī)房及附屬設(shè)施費用，共約8萬元。

（4）應(yīng)急預(yù)算支出，共約1.5萬元。

3.1.2經(jīng)濟(jì)效益包括：

（1）能夠用貨幣度量的經(jīng)濟(jì)效益。

使用新的大學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)后，可大大提高工作效率，從而精簡機(jī)構(gòu)，節(jié)約勞動力，節(jié)減工資開支及其它相關(guān)辦公用品費用的開支。

（2）不能夠用貨幣度量的經(jīng)濟(jì)效益。

使用新的大學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)后，能向校方及用人單位提供更多更全的有效信息，不僅能使校方各級領(lǐng)導(dǎo)更清晰無誤地儲存、了解學(xué)生的學(xué)籍、培養(yǎng)等基本情況，幫助他們獲取大學(xué)生的各項信息，從而提高相關(guān)的決策效率。而且能夠及時準(zhǔn)確的向用人單位提供研究生的所有信息，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，以高就業(yè)率吸引更多的學(xué)生報考本校，增加大學(xué)生生源。

3.2 技術(shù)上的可行性研究

新的大學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)其綜合技術(shù)水平能夠滿足和適應(yīng)當(dāng)前以及將來一段時期（至少5年）的學(xué)籍管理變化，不論用戶的多少，地點的遠(yuǎn)近都不會影響系統(tǒng)對查詢提供合適的響應(yīng)。并且在對數(shù)據(jù)的精確度、存取容易程度、數(shù)據(jù)保密等技術(shù)上能夠給予充分的保證。其中安全方面，系統(tǒng)采用project2003作為數(shù)據(jù)庫后臺，并對用戶劃分了等級，賦予不同的權(quán)限，防止篡改資料等破壞性行為的發(fā)生。該系統(tǒng)平臺可應(yīng)用于win9x/me/2000/xp,具

有較好的兼容性。還值得強(qiáng)調(diào)的是，新系統(tǒng)開發(fā)后仍可進(jìn)行擴(kuò)充、升級，以適應(yīng)新情況的變化及需求。

3.3 操作上的可行性研究

新的大學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)開發(fā)、安裝好后，操作員只需經(jīng)過短時間的培訓(xùn)，就可熟練地操作。因為該系統(tǒng)在操作上比舊系統(tǒng)更為簡單、便捷，只有少數(shù)環(huán)節(jié)需進(jìn)行專門學(xué)習(xí)。用戶對建立后的新系統(tǒng)在操作上無明顯的不適應(yīng)性，也很少會出現(xiàn)控制失靈、減慢操作等問題。既使對于外來客戶（如用人單位）進(jìn)行查詢，其操作非常簡單明了，并且在操作界面上附有詳細(xì)的幫助欄，使原來不熟悉系統(tǒng)操作的人也能迅速進(jìn)行操作。

3.4 管理上的可行性

新系統(tǒng)的運用能夠?qū)崿F(xiàn)精簡管理機(jī)構(gòu)，使權(quán)責(zé)明確，提高管理效率，其數(shù)據(jù)共享功能可使上級各部門間信息交流暢通無阻，從而避免信息不對稱帶來的決策失誤。因此，該系統(tǒng)方案得到學(xué)籍管理人員及上層領(lǐng)導(dǎo)的一致好評及支持。

4 業(yè)務(wù)流程圖

高校學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖就是運用一些規(guī)定的符號和連線，在功能結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)上，將業(yè)務(wù)處理過程中的每一步驟用一個完整地圖表示出來，它描述了高校學(xué)籍信息管理系統(tǒng)內(nèi)各組織機(jī)構(gòu)之間的業(yè)務(wù)處理過程及其之間的關(guān)系。

篇十四 xxxx年5月大學(xué)生郵政系統(tǒng)實習(xí)報告范文總結(jié)

三個月的實習(xí)時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際，才突然間意識到日子的匆匆。原先頗感不舍的離開大學(xué)四年的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種邁向職業(yè)生涯的成熟表現(xiàn)。

三個月的磨刀練陣，使得我學(xué)會了很多很多在課堂上根本就沒有機(jī)會學(xué)到的知識和本領(lǐng)，也使得我實現(xiàn)了從最初的宏遠(yuǎn)目標(biāo)到把握現(xiàn)實的日常點滴工作的轉(zhuǎn)換。在局領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照局里和科室的要求，較好地完成了自己的本職工作。

三個月來，我主要分別在兩個不同的崗位上練兵，頭三個禮拜主要是在中心局的各個生產(chǎn)部門與車間對中心局的各個相關(guān)部門進(jìn)行大概了解，因為是參觀實習(xí)，所以這三個禮拜基本上沒什么親自動手操作的機(jī)會。接下來的連續(xù)兩個禮拜在設(shè)備維護(hù)中心的推掛車間學(xué)習(xí)推掛系統(tǒng)的工作原理和基本操作規(guī)程，后面剩下的兩個月時間一直在設(shè)備維護(hù)中心的動力班組跟班學(xué)習(xí)設(shè)備的基本維護(hù)和兩子系統(tǒng)的有關(guān)知識。

通過前三個禮拜的參觀實習(xí)，我對郵政有了一個全新的理性的認(rèn)識。郵政通信的基本任務(wù)是接受寄件人的委托，將收寄的郵件經(jīng)過處理傳遞，迅速、準(zhǔn)確、安全地投交收件人，從而實現(xiàn)溝通信息和交流實物的效能。其中郵件的傳遞經(jīng)歷收寄、分揀封發(fā)、運輸和投遞四個基本環(huán)節(jié)，一般都要經(jīng)由兩個或兩個以上的郵局。郵件種類也按分類方式不同一共有十一種郵件。我實習(xí)的單位是?？卩]區(qū)中心局，它實際就是郵件在傳遞過程中的集散樞紐，其主要負(fù)責(zé)郵件的處理和運輸任務(wù)。郵區(qū)中心局的特點有兩點：一、中心局是郵區(qū)內(nèi)唯一的郵件處理和交換中心;二、中心局是郵區(qū)內(nèi)唯一的郵件對外接口。其生產(chǎn)作業(yè)系統(tǒng)建設(shè)的總體目標(biāo)是：在全國201個中心局實現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)自動化、信息處理網(wǎng)絡(luò)化、檔案管理電子化和生產(chǎn)管理科學(xué)化。當(dāng)然對中心局的其他各個部門，我也基本上有了大概的了解，比如說轉(zhuǎn)押運中心的省外郵路有3條，省內(nèi)郵路有6條，郵運車隊有若干條省內(nèi)和省外干線等等。

首先說說在設(shè)備維護(hù)中心的推掛車間的工作心得。在推掛車間兩個禮拜的實習(xí)生活，我感觸最深的就是，我不僅學(xué)到了真才實學(xué)，這里還是我的第二個家，工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在推掛車間工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。設(shè)備維護(hù)中心的林敏主任對于我這個剛進(jìn)局的新手，不是用頭頭是道的說教來帶我上路，而是通過安排簡單的實習(xí)任務(wù)讓我快速上手，迅速找到工作的感覺與樂趣，這也讓我親自驗證了一句話：多動口不如動手。管理員王千林大哥平易近人的作風(fēng)，一下子就拉近了我們之間上級和下屬的距離，他平時還很關(guān)心我的住宿與吃飯問題，讓我一下子消除了一般人心目中領(lǐng)導(dǎo)高高在上的觀念。推掛車間的肖海城大哥，林建鋒大哥，鄧超麗大姐三位長輩都對我這個新人親切有加，特別是肖大哥，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我一起聊工作的感悟和對生活的體會，坦懷聊天，非但不擺長輩的架子，而且還以深切的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我做好本職工作，讓我真切感受到了同事之間的那種關(guān)愛之情。而其他大部分的同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要我需要或者有什么不明白的地方，他們隨時給予熱情地指導(dǎo)和耐心的上手操作演練;工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。同事之間的友好團(tuán)結(jié)和奮發(fā)向上的精神讓我很快就跟他們打成了一片。在推掛車間，由于工作性質(zhì)上的特殊性，整個人的神經(jīng)基本上一直處于緊繃的狀態(tài)，不容許你有一絲的疏忽與怠慢，否則就會出現(xiàn)生產(chǎn)的中斷或者故障，甚至是事故的發(fā)生。因此，在推掛車間，我的精神狀態(tài)一直保持在最佳狀態(tài)，慶幸的是，在我兩個禮拜的實習(xí)期間，基本上沒出現(xiàn)什么大的故障，并且在同事的帶領(lǐng)下學(xué)會了上手操作。

不少畢業(yè)生在寫實習(xí)報告的時候，并不知道 實習(xí)報告的格式是怎樣的。為了方便大家，以下提供一則xx年文員實習(xí)報告范文，希望大家從中掌握實習(xí)報告怎么寫。...

進(jìn)入電視臺實習(xí)已經(jīng)一個月，雖然時間不長，但收獲頗豐。我從一個懵懂的學(xué)生，逐漸成熟了起來。 剛進(jìn)入電視臺時，對環(huán)境很陌生，什么都不懂，有點怯場的感覺，也經(jīng)歷了幾天啞巴狀態(tài)。

前言目前互聯(lián)網(wǎng)的和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，帶來了網(wǎng)絡(luò)的一輪新革命。經(jīng)過立法的規(guī)范，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)漸趨良好了，因此，網(wǎng)民的數(shù)量是節(jié)節(jié)攀升，截至到本年3月底，已經(jīng)高達(dá)4.77億了.而如今電子商務(wù)已經(jīng)逐漸被很多企業(yè)熟知，特別是金融風(fēng)...

本次外出實習(xí)，部里安排我到xx會計師事務(wù)所實習(xí)，主要任務(wù)是協(xié)助各注冊會計師到各街道進(jìn)行查賬，主要工作有編制工作底稿，查閱憑證，帳簿，報表發(fā)現(xiàn)問題，提出審計意見，進(jìn)行現(xiàn)金盤點，資產(chǎn)清查，編制審計報告等。

實習(xí)報告精心整理了《xx年5月大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告范文》，望給大家?guī)韼椭?一 、溫室大柵結(jié)構(gòu)。二 、溫室大柵的噴灌系統(tǒng).三、溫室大柵的的天窗開啟系統(tǒng)。四、耕種及收割機(jī)械設(shè)備。

20xx年x月，我結(jié)束了xx年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到***工作實習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，xx的實習(xí)期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展***給予我的是一筆多么寶貴的人生財富!現(xiàn)將個人實習(xí)報告總結(jié)...

我有幸在國稅局進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)。通過此次實習(xí)，我對稅務(wù)行政單位的職能和性質(zhì)有了深刻的了解和認(rèn)識，同時，了解了國稅局的營運特點、業(yè)務(wù)要求，并且為進(jìn)入社會積累了一定的實踐經(jīng)驗。

實習(xí)地點：電子商務(wù)試驗室實習(xí)目的：了解b2b，b2c的基本流程，掌握現(xiàn)代電子商務(wù)的基本操作，運用電子商務(wù)的知識去解決實際中的問題，通過電子商務(wù)使購買和賣出更加的方便。在電子商務(wù)的作用下，使人們的生活更加的便捷。

篇十五 大學(xué)生鐵路工務(wù)系統(tǒng)實習(xí)報告

感悟序言

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，時間肆流，莫過如此，悲多歡少，離多聚少。十年樹人，百年樹木，十年前我還是個剛踏入初中一年級的小頑童，十年后希望在武鐵這塊肥沃的大草原上根深蒂固、枝繁葉茂。相信每個人都帶這份信心和沖勁來到武鐵，要有所作為，就要有所追求，有所堅持。青春是張揚的，但社會教育我們要保持沉穩(wěn)。

穿越大江南北，歷經(jīng)春夏秋冬，飛逝的時光，將這見習(xí)的一年帶到終點。我很榮幸的加入到武鐵建設(shè)的隊伍中，并全身心的投入鐵路事業(yè)建設(shè)管理中。從一個懵懂、迷茫的大學(xué)生逐步成長為一名勤奮、敬業(yè)的鐵路員工，成功的實現(xiàn)了身份的轉(zhuǎn)變。在這一年里我不斷努力學(xué)習(xí)實踐，努力提高自己線路、橋隧、路基、防洪等專業(yè)知識，提升寫作、表達(dá)、交流、管理等能力，盡快的讓自己適應(yīng)鐵路工務(wù)系統(tǒng)快節(jié)奏、高標(biāo)準(zhǔn)、跨越式發(fā)展的要求。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)幫助下，完全融入了工務(wù)系統(tǒng)這個大家庭，圓滿完成了各項工作任務(wù)，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。感謝過去一年領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的培養(yǎng)和關(guān)心，我將繼續(xù)發(fā)揚勤奮、踏實和刻苦的專研精神，做好今后各項工作。

時間流線

這一年我先后在武北編組站5場工區(qū)、武北線路車間、橋工段橋梁科、工務(wù)處路橋科等地方實習(xí)，認(rèn)識了很多領(lǐng)導(dǎo)和同事，讓我對工區(qū)、車間、段科室、局機(jī)關(guān)都有了很大的了解，熟悉了很多業(yè)務(wù)知識和辦理流程。通過這一年的見習(xí)讓我對鐵路工務(wù)系統(tǒng)有了深刻的感慨：基礎(chǔ)決定上層建筑，本質(zhì)是從養(yǎng)路工做起。

09年8月1日，我以飽滿的激情和信心來到武漢鐵路局，經(jīng)過在黨校的十一天崗前學(xué)習(xí)，對我局的總體概況、各部門分工、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等都有了一個系統(tǒng)了解和學(xué)習(xí)，感謝王局長、趙局長、彭老師等領(lǐng)導(dǎo)和教授親自給我們授課。

09年8月11日，分配到了武漢橋工段，并接受崗前技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《技規(guī)》《安規(guī)》等崗前基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識，看著厚厚的書讓我明白，要學(xué)習(xí)的東西還很多，路還很長。8月18日，為慶祝建國60周年，發(fā)揚武鐵精神，參加我段組織的全局大合唱比賽。經(jīng)過半個多月的刻苦訓(xùn)練，克服了跑調(diào)、走音等缺點，很好的融入了整個大合唱團(tuán)隊，為我段在全局奪得了小組第一名的榮譽(yù)。同時，通過《武橋工之歌》那鏗鏘有力的音調(diào)、氣勢宏偉的歌詞，讓我深刻的認(rèn)識到作為一個武橋工人，所擁有的自豪感和責(zé)任感。

09年9月8日，接調(diào)令分配到了武漢北線路車間實習(xí)。車間的領(lǐng)導(dǎo)同事都很友好，像個大家庭。吳主任語重心長的對我說，一切從零開始，從養(yǎng)路工做起。隨后我到了5場工區(qū)，看著武漢北這么一個偌大的編組場和那一排排燈火通明、通宵達(dá)旦的高架橋燈，我確實有些茫然，因為太缺乏線路知識和現(xiàn)場實踐。我想什么時候也能像工班長那樣干練。為了這個目標(biāo)，我奮斗不已。

在五場工區(qū)基本每天白天我跟著老師傅們在線路上學(xué)習(xí)線路知識，很少出去只是偶爾到鎮(zhèn)上買點生活用品。晚上在寢室翻閱線路書籍，整理筆記、日記，向師傅們請教線路知識，逐漸熟悉現(xiàn)場設(shè)備。

開始在線路上師傅們看我個子、人年輕小很關(guān)心我，出了拿拿道尺，提提東西，其它的什么都不讓我干，只讓我看著，怕我累著、傷著。我很著急，不干光看，光說不練，跟紙上談兵有何區(qū)別?讀了這么多年的書，我就是來實踐，實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。我執(zhí)意要融入這個群體中，跟他們一樣，站在太陽下光著膀子汗流浹背、氣喘吁吁。在我的執(zhí)意下，很快的和他們打成了一片，光榮的成為了一個養(yǎng)路工學(xué)徒，而不是一個一臉茫然的監(jiān)工。

從最初的用套筒凝螺栓，到俯臥鋼軌看光帶;從學(xué)著民工扒壓機(jī)窩到接到派工單帶班。每一次轉(zhuǎn)身都經(jīng)過必須經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)和運用，最后才能感覺到那種熟能生巧的所帶來經(jīng)驗之感。在工區(qū)這段時間先后學(xué)會了各種道岔的結(jié)構(gòu)形式、幾何尺寸和日常檢查標(biāo)準(zhǔn)，從1/4。5菱形道岔到復(fù)式交分道岔，從1/12提速道岔的到1/18可動心軌道岔;掌握了曲線的基本要素，曲線的5大樁位，正失、超高、加寬計算及檢查，半徑、超高計算允許通過速度等;熟悉了道床結(jié)構(gòu)各部標(biāo)準(zhǔn)深度和尺寸，木枕、橋枕、ii、iii型枕的幾何尺寸和相鄰間距，河沙標(biāo)準(zhǔn)級配，道砟粒徑等;學(xué)會了使用道尺、弦線、液壓起撥道機(jī)、風(fēng)鎬、打磨機(jī)、發(fā)電機(jī)、拉軌器等日常檢查維修工具;學(xué)習(xí)了路基換填、換道岔、換鋼軌、曲線配軌、中機(jī)搗固;還就對在工區(qū)的學(xué)習(xí)和生活情況寫成稿件向段黨辦投稿，并發(fā)表。

09年12月2日，吳主任把我放到監(jiān)控工區(qū)，讓我白天跟著老師傅在整個編組場上檢查線路設(shè)備，同時做好車間質(zhì)檢通報，督促各工區(qū)做好病害整改，并跟隨趙倍劍服主任到正線查晃車、學(xué)習(xí)應(yīng)力放散等。晚上到車間學(xué)習(xí)日常內(nèi)業(yè)，并利用晚上時間對武漢北整個編組場的623組道岔、467條曲線根據(jù)現(xiàn)場實際情況進(jìn)行資料修訂、分組和維修計劃擬定，建立維修和管理臺賬。同時，還完成對三場工區(qū)、五場工區(qū)、武北車間的綠化規(guī)劃設(shè)計工作，繪制平面規(guī)劃圖。

09年12月20日，借用段橋梁科助勤，跟隨路基防洪主管工程師劉百友學(xué)習(xí)路基防洪知識。期間參加了武廣高鐵防災(zāi)系統(tǒng)知識培訓(xùn)2次，并小組帶隊完成武廣防災(zāi)系統(tǒng)異物監(jiān)控子系統(tǒng)初驗;參加了武廣高鐵路基沉降測量;到鄂州、陽新、咸寧等線路車間查看防洪預(yù)搶工程地點，了解現(xiàn)場情況。其后學(xué)習(xí)路局關(guān)于路基單元化管理新思想、新理念。根據(jù)路局路基單元化文件的劃分辦法，利用白天時間在封閉網(wǎng)外對武廣高鐵進(jìn)行現(xiàn)場一米不漏的調(diào)查，共計劃分段管內(nèi)路基單元218個。又根據(jù)路局路基單元化文件的安設(shè)辦法組織民工隊伍、協(xié)調(diào)相關(guān)單位，利用夜間天窗點時間進(jìn)行武廣路基單元化碑牌安設(shè)。又因降雪、降雨、缺料等施工影響，合理調(diào)整人員、倒排施工計劃，并對施工現(xiàn)場進(jìn)行夜夜盯控，確保了路基單元化碑牌安設(shè)施工安全、按時、保質(zhì)的完成。歷時34天，共計完成武廣高鐵路基單元化碑牌安設(shè)586塊，將高鐵路基單元化安設(shè)工作告于段落，繼而投入全段的路基單元化管理工作中。

2023年3月7日，借用工務(wù)處路橋科跟著橋梁維修、限界管理主管工程師趙衛(wèi)龍，學(xué)習(xí)橋梁檢測和限界知識。先后參加了京廣線長臺關(guān)大橋和漢水橋橋梁檢測工作，武廣高鐵橋梁支座螺栓、止水帶、防落梁全面排查工作，從中溫習(xí)了大學(xué)所學(xué)的橋梁結(jié)構(gòu)應(yīng)力檢算知識，還學(xué)到了橋梁鑒定的不少規(guī)定和各種檢測儀器使用方法。但是對橋梁的日常檢查和保養(yǎng)維修，橋梁大型機(jī)械的使用等橋梁維修管理知識仍然缺乏了解。6月跟著局防洪辦主管工程師劉文清學(xué)習(xí)防洪知識，其后主要負(fù)責(zé)防洪信息收集、處理、上報工作。為全局防洪工作及時提供準(zhǔn)確、高質(zhì)的雨情、災(zāi)情、汛情信息，期間曾獲得余局長好評。在工務(wù)處這段時間熟悉了工務(wù)處的日常工作和業(yè)務(wù)運作流程，完成了防洪簡報10期、雨情晨晚報97期、2023年武漢局防洪示意圖、《武廣高鐵防災(zāi)系統(tǒng)靜態(tài)驗收報告》、《武漢鐵路局工務(wù)系統(tǒng)雨中、雨后檢查辦法》初稿、《襄渝線隧道圖集》等技術(shù)資料，提高了文字編輯水平和事物全面考慮能力。期間也犯了不少小錯誤，夏科長曾三次耐心教導(dǎo)我：一做事要細(xì)心、全面;二要加強(qiáng)溝通，多與領(lǐng)導(dǎo)匯報;三要善于總結(jié)，形成閉環(huán)。

透析弱點

俗語：蜜蜂采花駝負(fù)重，天生我才各有用，老鼠上樹非所能，黑貓從來不打洞。而現(xiàn)實并非如此，面對當(dāng)今社會需要的更多是復(fù)合型人才。揚長避短，只是應(yīng)急措施，不是復(fù)舊方案，不能長久。通過這一年的實習(xí)，暴露出不少的人性弱點和工作缺點，影響正常工作和生活：

一煉，基層鍛煉缺乏，現(xiàn)場知識欠缺，需要進(jìn)一步加強(qiáng)磨煉。

二慢，思考問題過于復(fù)雜，求真落實精神有些偏激，對完成任務(wù)要求過于完美，導(dǎo)致工作效率低，速度緩慢。

三怕，怕和領(lǐng)導(dǎo)溝通，怕打擾領(lǐng)導(dǎo)，怕領(lǐng)導(dǎo)批評，完成工作、落實問題不匯報，埋頭干，缺乏人際溝通。

四預(yù)，“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”，預(yù)者總結(jié)計劃也。缺乏階段性總結(jié)，沒有清晰的枝干結(jié)構(gòu)，缺乏系統(tǒng)性梳理，沒有合理的安排工作計劃。

自我升華

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。求何?實現(xiàn)自我能力提升，自我價值體現(xiàn)。

一要，靜心。如高鼎之《畫描》述，做到“春去花還在，人來鳥不驚”。要以平靜的心態(tài)堅守各個崗位，積極主動地做好分內(nèi)之事，刻苦專研技術(shù)知識。杜絕利己主義、心浮氣躁，切忌好高騖遠(yuǎn)、自以為是，要充滿信心，以積極的心態(tài)參與工作，以樂觀的心態(tài)面對生活。嚴(yán)格要求自己，時刻警示自己：“少想一點，多做一點”。

二要，重德。古人云：德才兼?zhèn)洹５掠肋h(yuǎn)高于才能上。一是職業(yè)道德，要愛崗敬業(yè)，要遵守各項規(guī)章制度，認(rèn)真地完成好每一項任務(wù)、并履行崗位職責(zé)，不得隨便瀆職、擅自離職、濫用職權(quán)，違法亂紀(jì)。二是人品道德，要努力提高自身修養(yǎng)，做到“謙、和、忍、讓”，發(fā)揚傳統(tǒng)美德。要沉穩(wěn)辦事、耐心工作，不依不饒。不議論領(lǐng)導(dǎo)，不和同事爭吵，不私底下說人壞話，做到君子坦蕩蕩。要努力提高團(tuán)隊意識和團(tuán)隊精神，通力協(xié)作、互幫互助，創(chuàng)建團(tuán)隊感情，制造大家庭氛圍。要加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的交流和溝通，及時的上報和討論工作情況，建立良好的人際關(guān)系，樹立良好的個人形象。

三要，求知。知識就是力量，實踐才能出真知。努力學(xué)習(xí)各方面業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)揚自身專業(yè)特長，刻苦專研，實現(xiàn)理論和實踐的完美結(jié)合;努力培養(yǎng)自己的大局意識，憂患意識和發(fā)展意識，全方面、多角度辨證的考慮問題;努力提高自己的創(chuàng)新精神和適應(yīng)新事物的能力，永葆工作中的生機(jī)和活力，做到和諧發(fā)展、與時俱進(jìn);多總結(jié)，多分析，理清工作思路，分清主次，合理安排工作計劃，切忌隨意干、胡干、蠻干;多向一線職工虛心請教學(xué)習(xí)，做好筆記、日記，集思廣益，閱覽群書，實現(xiàn)自我提升。

冀，越困難之重山，踏挫折之荊棘，破月曉，看天明，更上一層樓，觀日出!