篇一 大學(xué)生入黨第二季度思想報告
尊敬的黨組織領(lǐng)導(dǎo)：
對于我個人來說，2010年是一個考驗我的時期，考驗我是否能夠被社會需要。20xx年我進入到xx大學(xué)xx學(xué)院xx系繼續(xù)學(xué)習(xí)，直至2010年7月我已經(jīng)在學(xué)校里度過了三年的時光，作為以實踐和就業(yè)為目標(biāo)的學(xué)校，實習(xí)是我們大四學(xué)生最主要的任務(wù)，然而實習(xí)也就代表著我們要離開校園開始學(xué)會適應(yīng)社會的需要。在社會中我確實學(xué)到了在校園里無法碰觸到知識和經(jīng)驗，但真正去適應(yīng)社會單單只依靠工作經(jīng)驗和實踐能力是無法實現(xiàn)的，畢竟實踐必須依靠正確的理論指導(dǎo)才能發(fā)揮更好的效果。
在實習(xí)過程中，做好我的本職工作是最重要的，只有身處在工作崗位上并且做好，才能得到社會的認(rèn)可。一般而言實習(xí)的工作就是基礎(chǔ)性的服務(wù)性的工作，它最需要的就是服務(wù)，因此不管從事什么類型的工作，只要把最基礎(chǔ)的學(xué)好就足夠了。為人民服務(wù)就是一直被教育的硬道理，盡管工作的性質(zhì)是服務(wù)類的，但只要擺正自己的態(tài)度和觀念，也可以學(xué)到很多為人處世和溝通交流的技巧，也就是因為這樣的心態(tài)，在公司短短的幾個月里我連續(xù)獲得公司的獎勵。所以將來不管在什么工作崗位上，技巧和能力的確很重要，專業(yè)知識也是不容忽視的，需要我不斷的去充實自己提高自己，但是最為重要的是精神層面上的補充。學(xué)校里學(xué)到的理論知識是很有限的，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、『ok3w.net 』“三個代表”重要思想、還有科學(xué)發(fā)展觀這些重要的思想理論都不是一朝一夕能夠被我們所能理解和接受的，但如果只是簡單的觸及就無法真正的利用它去指導(dǎo)我的工作。所以，我還要繼續(xù)去鉆研和閱讀，一如既往的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么，是為了生活的更好嗎？以前就認(rèn)為讀大學(xué)就是為了能找個好的工作，因為很多例子都表明大學(xué)生找工作更簡單，但我現(xiàn)在越來越懷疑只為了生活下去而學(xué)習(xí)的想法，現(xiàn)在我更多的覺得因為想要學(xué)習(xí)所以才要學(xué)習(xí)是很快樂和幸福的，人的生命是有限的，但思想的容量是無窮無盡的，吸收更豐富的思想和知識才能生活的更有意思。的確，獲取更多的理論知識可以為我理清工作中的困難也可以帶來更多物質(zhì)的東西，但是值得我去享受的不是物質(zhì)上的，而是用更好的方法和知識帶來最好的結(jié)果。
如今，當(dāng)前的任務(wù)就是不斷學(xué)習(xí)，不能放松自己，即使沒在校園也不要忘記書本，知識是無止境的，只有繼續(xù)掌握知識然后運用于實際生活中，理論聯(lián)系實踐才能收到最好的成效。所以，我會一直努力，努力學(xué)習(xí)知識，努力提升自己，努力靠近黨組織讓自己學(xué)到更多的東西，生活得更加豐富精彩。
篇二 在校大學(xué)生第二季度思想報告
敬愛的黨組織：
我深知自己在思想上和黨的理論知識學(xué)習(xí)等方面仍與黨組織的要求有一定的差距，但我會堅持不斷的學(xué)習(xí)，按照黨章的規(guī)定來嚴(yán)格要求自己，盡量克服自己的缺點，做一個黨員應(yīng)做之事?，F(xiàn)在我將第二個季度的思想情況匯報如下。
一是豐富了自己的理論知識儲備。對于黨性及黨性修養(yǎng)的理解，之前，我認(rèn)為黨性就是黨的性質(zhì)，而黨性修養(yǎng)就是加強黨的理論知識學(xué)習(xí)，深刻理解黨的性質(zhì)，慢慢提升自己的理論修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我才清楚地認(rèn)識到黨性和黨性修養(yǎng)的真正內(nèi)涵，何謂黨性，從廣義上講，是一個政黨固有的本性，是階級性和最集中的表現(xiàn);從狹義上講，是共產(chǎn)黨員的黨性，是黨的性質(zhì)在黨員身上的體現(xiàn)。
而黨性修養(yǎng)則是共產(chǎn)黨員通過自我教育、自我改造、自我完善把黨的要求內(nèi)化為自覺行為的過程。黨性是共產(chǎn)黨員的靈魂，是共產(chǎn)黨員自身存在的價值，所以加強黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)改造，是做合格黨員的必由之路是實現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實需要。
二是堅定了自己的黨員信念。回憶起那些為了共產(chǎn)黨的事業(yè)而拋頭顱灑熱血的革命先烈們，他們用事實向我們證明“為共產(chǎn)黨的事業(yè)而奮斗終生?！边@一切的一切都使我堅定了共產(chǎn)黨的信念，增強了對實現(xiàn)共產(chǎn)黨事業(yè)的信心。
三是明確了自己的使命。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，必須要努力學(xué)習(xí)、積極實踐，樹立青年領(lǐng)袖的目標(biāo)和理想，肩負(fù)起接班人的歷史使命。我們要珍惜機會、勇于實踐。
篇三 2023大學(xué)生第二季度思想報告范文
敬愛的黨組織：
在進入第二個季度的日子里，我通過努力學(xué)習(xí)，加深了對我黨歷史的學(xué)習(xí)，在與正式黨員的日常交流中，我更加深刻地領(lǐng)會到我們黨的進步性、先進性和代表性。從內(nèi)心深處感覺到自己整個人的思想覺悟提高了、視野廣闊了、為人民群眾服務(wù)的決心增強了。我對國家的經(jīng)濟狀況、對自己肩膀上的重任、對黨的認(rèn)識有了更深層次的了解，提高了政治理論水平，更加端正了入黨動機。
我覺得要想成為一名真正的、合格的共產(chǎn)黨員，對自己最起碼、最基本的要求就是要學(xué)習(xí)。從馬克思列寧主義、毛澤東思想的經(jīng)典理論，到與中國具體實踐相結(jié)合的鄧小平理論，再到“三個代表”重要思想以及黨的最新理論，這些都是我目前需要無時無刻地加強學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的地方。通過學(xué)習(xí)，可以逐步彌補我以往對黨認(rèn)知上的不足，改變自己以往對黨表面、膚淺的看法。
高校是育人的地方，是為社會主義培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的接班人，然而當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)識存在奮斗目標(biāo)模糊不清的困惑，以前，我難免隨波逐流，不太注意這方面的約束和自我監(jiān)督，沒有真正認(rèn)識到思想的缺陷，沒有認(rèn)真地、深入地學(xué)習(xí)有關(guān)先進理論。所以，我覺得加強思想素質(zhì)教育是當(dāng)務(wù)之急。
因此，在這一個階段里，我著重加強理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，并聯(lián)系自己思想、工作實際，不斷改造自己的主觀世界，加強我思想的先進性。
作為一名入黨積極分子，在思想和黨建理論知識修養(yǎng)等方面與黨員相比有一定的差距，但我會不斷向黨員學(xué)習(xí)，按照黨章之規(guī)定來要求自己，在生活中做以以黨員的要求來嚴(yán)格約束自己，決不給組織丟臉。我會在黨組織的教導(dǎo)下，在理論知識的不斷修養(yǎng)中改正我的缺點彌補我的不足，使自己早日成為一名真正的黨員。
請黨組織對及時對我進行幫助和教育!
匯報人：×××
篇四 在校大學(xué)生第二季度思想報告范文
敬愛的黨組織：
我深知自己在思想上和黨的理論知識學(xué)習(xí)等方面仍與黨組織的要求有一定的差距，但我會堅持不斷的學(xué)習(xí)，按照黨章的規(guī)定來嚴(yán)格要求自己，盡量克服自己的缺點，做一個黨員應(yīng)做之事?，F(xiàn)在我將第二個季度的思想情況匯報如下。
一是豐富了自己的理論知識儲備。對于黨性及黨性修養(yǎng)的理解，之前，我認(rèn)為黨性就是黨的性質(zhì)，而黨性修養(yǎng)就是加強黨的理論知識學(xué)習(xí)，深刻理解黨的性質(zhì)，慢慢提升自己的理論修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我才清楚地認(rèn)識到黨性和黨性修養(yǎng)的真正內(nèi)涵，何謂黨性，從廣義上講，是一個政黨固有的本性，是階級性和最集中的表現(xiàn);從狹義上講，是共產(chǎn)黨員的黨性，是黨的性質(zhì)在黨員身上的體現(xiàn)。
而黨性修養(yǎng)則是共產(chǎn)黨員通過自我教育、自我改造、自我完善把黨的要求內(nèi)化為自覺行為的過程。黨性是共產(chǎn)黨員的靈魂，是共產(chǎn)黨員自身存在的價值，所以加強黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)改造，是做合格黨員的必由之路是實現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實需要。
二是堅定了自己的黨員信念?；貞浧鹉切榱斯伯a(chǎn)黨的事業(yè)而拋頭顱灑熱血的革命先烈們，他們用事實向我們證明“為共產(chǎn)黨的事業(yè)而奮斗終生?！边@一切的一切都使我堅定了共產(chǎn)黨的信念，增強了對實現(xiàn)共產(chǎn)黨事業(yè)的信心。
三是明確了自己的使命。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，必須要努力學(xué)習(xí)、積極實踐，樹立青年領(lǐng)袖的目標(biāo)和理想，肩負(fù)起接班人的歷史使命。我們要珍惜機會、勇于實踐。
