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第1篇 開展“兩書”和“兩個一”活動加強班組安全管理
班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營最基本的組織單位，企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理都要通過班組的一系列有序的活動去實現(xiàn)。同樣，企業(yè)的安全生產(chǎn)也需要通過班組的安全管理來實現(xiàn)。
深入開展“兩書”和“兩個一”活動，防隱患于未然，抓好每個班組的安全生產(chǎn)，才能保障整個企業(yè)的安全生產(chǎn)，保障廣大職工的人身安全，保障社會的穩(wěn)定和家庭幸福。
“兩書”即:事故隱患整改通知書和事故隱患限期整改通知書?！皟蓚€一”即:每人提出一條隱患，糾正一次違章；班組消除一項隱患，避免一起事故。要想真正地把“兩書”和“兩個一”活動在班組中落到實處，應(yīng)該抓好以下幾方面的工作。
1搞好班組的安全培訓(xùn)和教育，提高職工安全素質(zhì)
安全培訓(xùn)和教育是提高全員安全素質(zhì)、實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。多年來，我們認真落實“安全第一，預(yù)防為主”的思想，在職工中進行全員的、全面的、全過程的安全培訓(xùn)和安全教育，抓好新工人和轉(zhuǎn)崗工人的“三級教育”、回籠教育和專項教育等，取得較好效果。相對而言，廠級教育是總體的、泛泛的安全教育，車間級安全教育是較為具體的教育，對班組的教育才是最直接、最有針對性的。班組可以因地制宜、因時制宜地開展安全培訓(xùn)和教育，培訓(xùn)重點應(yīng)放在以下幾個方面:
1)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢教育。讓每個職工明確目前企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，自覺維護企業(yè)穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面。
2)安全操作規(guī)程和安全規(guī)章制度教育。在生產(chǎn)活動中，嚴格遵守安全操作規(guī)程，落實安全規(guī)章制度，每名勞動者都應(yīng)遵章守紀，杜絕違章行為。
3)安全操作技能培訓(xùn)。每個職工必須掌握一定的安全操作技能，才能保證安全生產(chǎn)。
4)季節(jié)性安全教育。根據(jù)不同的季節(jié)特點，開展多種形式的安全教育，采取相應(yīng)的安全措施，保證安全生產(chǎn)。
這樣，班組的安全培訓(xùn)和教育會更貼近生產(chǎn)實際，取得的效果更顯著。班組通過這些培訓(xùn)，使職工的安全素質(zhì)和安全操作技能得到進一步提高，能夠及時發(fā)現(xiàn)身邊存在的不安全因素，并及時消除，使生產(chǎn)有序進行。
2搞好班組安全活動，增強職工安全意識
1)堅持抓好班組每周的安全活動日活動。根據(jù)公司安全部門下發(fā)的安全簡報，結(jié)合本班組實際情況開展活動，明確公司近期安全生產(chǎn)要求。學(xué)習(xí)事故案例，分析事故案例，從中吸取教育，在生產(chǎn)中不犯類似的錯誤，避免重復(fù)性事故的發(fā)生，提高職工的自我保護意識。
2)各班組要開展多種形式的安全宣傳活動，如利用黑板報宣傳安全知識；在有條件的工作場所張貼安全警句；利用工余和候工時間開展安全討論等。開展好這些活動，能夠有利于常抓不懈地做好安全工作，時刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，提高每個人的安全意識。
3)要養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。班組成員上崗要自覺穿戴好勞動保護用品，不能因為氣候或不方便等原因不穿戴。工作中嚴格按照操作規(guī)程工作，遇到安全不穩(wěn)定、難于控制的工作，要及時采取防范措施，不蠻干、不強干，防止傷害自己或傷害他人。只有養(yǎng)成這些良好的安全習(xí)慣，才能有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。
4)要注重班組自身的安全檢查。
隱患與事故是密切相關(guān)的，班組要結(jié)合“兩書”和“兩個一”活動經(jīng)常進行安全檢查，查找安全隱患，堵塞漏洞。要檢查機器設(shè)備的安全運行狀況；要檢查電器設(shè)備保護裝置是否有效；特殊工種要檢查安全措施是否得力:裝卸作業(yè)開工前要檢查工屬具是否安全可靠，并做到合理使用等等。對查出的問題及安全隱患要及時排除和整改。清除不安全因素，以保證安全生產(chǎn)。
通過這些活動，能夠進一步提高職工的安全生產(chǎn)意識，在工作中不稀松、不馬虎、不存僥幸心理，抓住生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的安全問題，及時解決，預(yù)防事故發(fā)生。
3要發(fā)揮好班組長的作用，搞好安全生產(chǎn)
班組長作為兵頭將尾，是生產(chǎn)活動最直接的管理者，其自身素質(zhì)的高低直接影響本班組的安全生產(chǎn)。因此，班組長必須具備良好的安全素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)。穩(wěn)妥地組織、積極主動地開展“兩書”和“兩個一”活動，才能帶領(lǐng)本班組搞好安全生產(chǎn)。
1)班組長要具備良好的安全素質(zhì)。班組長必須從思想上高度重視安全生產(chǎn)工作，處處把安全工作放到第一位，督促本班組職工搞好安全生產(chǎn)，帶領(lǐng)本班組職工完成好各項工作任務(wù)。另外，班組長必須熟知所從事工作的安全操作規(guī)程和機械設(shè)備的技術(shù)性能，能夠預(yù)見到不安全因素，及時發(fā)現(xiàn)違章、違紀、違反操作規(guī)程的行為，并及時制止，使安全事故得到有效預(yù)防。
2)班組長要具有強烈的責(zé)任心。安全工作關(guān)系到國家財產(chǎn)、職工人身安全和家庭幸福，班組長必須有一種強烈的責(zé)任感，要對國家財產(chǎn)、人身安全負責(zé)，在抓好生產(chǎn)的同時，抓好安全工作，要密切注意工作過程中的安全動向，要敢抓、敢管，把安全規(guī)章制度落到實處，要及時糾正習(xí)慣性違章，杜絕工傷事故。
3)班組長要善于做好職工的思想工作。人們經(jīng)常會受到來自生活、精神等方面的壓力，造成情緒上的不穩(wěn)定，對安全生產(chǎn)極為不利。班組長要時時處處觀察職工情緒，對情緒異常的職工，要及時與其談心，了解情況，耐心做好思想工作，幫助職工解決實際問題，調(diào)整好職工情緒，讓職工安心工作，消除不安定因素，以保證安全生產(chǎn)的順利進行。
4)班組長要組織本班組落實好“兩書”制度和開展好“兩個一”活動，帶領(lǐng)職工積極查找身邊的安全隱患，采取措施，及時消除。
第2篇 如何開展班組安全管理
開展班組安全管理重點要做好以下三個方面的工作。
1、開展班組職工的安全意識教育
班組職工的安全意識教育是個艱巨而長期的工作，要用科學(xué)的方法，合理、規(guī)范、持之以恒地開展。企業(yè)班組里常用的方法有2種：一是進行集中培訓(xùn)、開展安全日活動等；二是加強班組日常工作中的一些安全措施和制度。
首先要將培訓(xùn)重點放在本班組的崗位安全操作規(guī)程上，使每個職工對自己崗位的安全規(guī)章制度了如指掌；其次應(yīng)實施安全持證上崗制度，這是一個非常有效的方法。由安環(huán)部門培訓(xùn)考核，職工利用業(yè)余時間自發(fā)參加，考核合格，發(fā)給上崗證；考核不合格，不能取證并扣發(fā)安全獎金。
另外，在日常工作中要糾正班組職工的習(xí)慣性違章行為。這種違章行為有它的隱蔽性，長期以來都不被職工所意識到，如開行車方向盤不回零位，處理一些小故障不關(guān)閉聯(lián)動開關(guān)等。班組長要根據(jù)本班組的崗位操作情況，以標準操作為準繩，與每個職工的操作程序進行對照，堅決杜絕習(xí)慣性違章。 要充分發(fā)揮班組名譽組員的作用，每個月讓他們對班組職工進行一次安全法規(guī)、法紀的教育。
2、完善班組安全工作的檢查制度
班組安全工作管理要以制度作保證，我們認為，班組應(yīng)建立完善的安全檢查制度。
(1) 勞保用品穿戴的檢查。長期以來，勞保用品的穿戴出現(xiàn)了重衣服不重褲子和鞋子的狀況，一般檢查也都看是否穿工作服，只有到夏季才強調(diào)不穿拖鞋上班，這種情況應(yīng)在班組中就得到杜絕。
(2) 班前崗位的設(shè)備檢查。要建立嚴格的交接班制度，對設(shè)備的油量，螺絲、電線、開關(guān)等所有可能出故障的因素進行細致檢查，然后簽字交接上崗，班組長要對交接上崗的記錄進行檢查。
(3) 防火防爆的檢查。防火的崗位、設(shè)備以及防火防爆的器材要做到每日必查，不能有絲毫的大意，要確保萬無一失。
(4) 要有嚴格的專項檢查制度。專項檢查應(yīng)該分為危險點、安全隱患的檢查和班中巡回檢查、季度抽查等內(nèi)容，幾項檢查多管齊下，就能有效地繃緊職工頭腦中的安全這根弦。
3、建立規(guī)范的班組安全管理檔案
建立班組安全檔案，對班組安全工作會起到一個全面推進的作用。檔案的健全，對班組安全整體工作一目了然，做到心中有數(shù)，有利于及時完善不健全的規(guī)章，起到拾遺補漏的效果。我們認為要建立以下5個檔案：
(1) 職工安全學(xué)習(xí)的檔案。這里面包括職工學(xué)習(xí)安全知識的內(nèi)容、安全持證上崗的情況等，對班組職工的學(xué)習(xí)情況有一個總體的把握；
(2) 建立崗位設(shè)備的檔案。其中登記詳細的油量更換日期、數(shù)量、螺絲堅固及使用期限，這樣既可以知道設(shè)備的運轉(zhuǎn)周期和各部件的潤滑、更換的準確情況，而且為降低消耗提供了科學(xué)的依據(jù)；
(3) 建立危險點的檔案。危險點的管理等于抓住了安全工作的根本，這里面包括危險點的責(zé)任簽訂和檢查等，都要完整地記錄在案；
(4) 安全隱患整改的檔案。包括班組所有崗位的扶手、欄桿、設(shè)備故障、窗、門的完好、作業(yè)工具的堅固耐用等，對班組職工發(fā)現(xiàn)安全隱患要有獎勵制度；
(5) 建立防火防爆的檔案。對班組工作區(qū)域內(nèi)的防火防爆器械是否有定點設(shè)置、專人保養(yǎng)、定位放置以及標示圖和記錄須加以記錄，防火防爆器材的定期更換也須記錄。
除了以上3個方面外，班組安全工作還可以設(shè)立風(fēng)險金抵押，實行班組共保制度，班組長和安全員要制定連帶責(zé)任制度。具體方法是班組成員每月交納數(shù)十元的事故風(fēng)險金，由班組統(tǒng)一管理，年底實現(xiàn)安全目標再發(fā)放給職工。如果出現(xiàn)輕傷以上事故，除事故責(zé)任人與班組長、安全員連帶處理外，班組職工要扣共保責(zé)任獎。這幾項制度的完善和實施，能使安全工作較快地達到全員管理、全方位管理、立體管理的目的。
第3篇 班組如何開展本質(zhì)安全管理
本質(zhì)安全管理是生產(chǎn)過程人性化管理的要求, 是社會進步的表現(xiàn)。要實現(xiàn)本質(zhì)安全最基層的生產(chǎn)組織是班組，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，因為班組是一個企業(yè)的細胞，是生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的直接完成者，班組也是避免和控制事故的前沿陣地。將安全管理的有效性深入到班組的安全建設(shè)，是大幅度降低傷亡事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組開展本質(zhì)安全管理應(yīng)考慮以下幾個方面：
一、提高班組長業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
班組長作為最基層的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢，也直接影響著企業(yè)安全文化的創(chuàng)建工作。做好班組長的選拔培養(yǎng)工作。一是要把好“人口”關(guān)，通過公開競爭和擇優(yōu)選聘等方式將最合適的人選到最適合的崗位；二是要把好“充電”關(guān)，采用定期和不定期的方式建立班組長長效培訓(xùn)教育機制；將工作目標和個人目標結(jié)合起來，將企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展統(tǒng)一起來，不斷提高他們適應(yīng)新形勢、開創(chuàng)新局面的實踐技能和安全素質(zhì)。只有舞好舞活班組長這個“龍頭”，才能帶動班組安全管理的順利進行。
二、強化安全教育，拓寬安全知識面，提高安全技能，增強職工安全意識，嚴防生產(chǎn)安全事故。
不安全行為產(chǎn)生的原因主要是：知識與技能的缺陷、思想和情緒因素、利益與管理原因、生產(chǎn)環(huán)境影響。這些不安全行為對安全工作起著決定性作用。因此安全生產(chǎn)工作的前提，就是對這些不安全行為進行控制：1、強化安全教育培訓(xùn)；2、強化安全管理；3、科學(xué)的選用人員，做到人機最佳匹配；4、改善作業(yè)環(huán)境；5、做好思想和情緒調(diào)解工作。從發(fā)生的各類安全事故中可以看出，“習(xí)慣性違章”人為因素占事故發(fā)生率的絕大部分。因此要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，杜絕人的不規(guī)范行為、控制物不安全狀態(tài)是安全管理的重要環(huán)節(jié)?？刂葡黝愂鹿蕬?yīng)從以下四個方面下工夫，一是建立以人為本的管理模式。尊重職工的民主權(quán)利和創(chuàng)新精神，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性。二是建立優(yōu)勝劣汰的驅(qū)動機制。弘揚先進，鞭策后進。做好思想觀念、職業(yè)道德等價值取向的“破”與“立”，做好典型帶路、整體推進。三是持之以恒搞好全員教育。構(gòu)筑全方位、寬領(lǐng)域、多層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系，堅持用先進的知識武裝人；用典型的事例教育人；用科學(xué)的方法引導(dǎo)人；用總體的目標激勵人。四是樹立持續(xù)改進、不斷創(chuàng)新的觀念。做到在內(nèi)容上創(chuàng)新，使創(chuàng)建活動更具科學(xué)性；在方法上創(chuàng)新，使創(chuàng)建活動更具操作性；在目標上創(chuàng)新，使創(chuàng)建活動更具針對性；在觀念上創(chuàng)新，使創(chuàng)建活動更具時代性。把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地影響或融入到每一個職工，從而促使職工隊伍素質(zhì)的整體提高，使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角。
三、切實搞好班組安全文化建設(shè)步伐，促進企業(yè)安全工作不斷邁向新臺階。
班組安全文化既是企業(yè)安全文化的“細胞”。班組安全文化建設(shè)的各個層面是企業(yè)文化的重要組成和必要補充，在企業(yè)文化建設(shè)中顯示出舉足輕重的作用。企業(yè)積極營造濃郁的安全文化，為職工提供可靠的安全保障，就是企業(yè)謀求發(fā)展和創(chuàng)效的根本保證，有著安全文化底蘊的企業(yè)文化是具有強烈生命力的。重視搞好安全文化能極大地促進安全管理，而安全管理的水平又決定著安全文化的開展是否具有成效。堅持以人為本，突出生命價值是安全文化的核心。
安全文化的創(chuàng)建工作可分為理念系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)、行為系統(tǒng)等，首先要將安全理念為廣大員工所接受和認可，其次，從感覺上形成濃厚的安全文化氛圍，最后是將這些安全文化理念融入制度之中，形成制度文化，制度文化的內(nèi)容滲透到員工的生產(chǎn)和生活中，形成員工自覺行為。員工在這種企業(yè)安全文化的熏陶下，不斷提高安全意識，將生命和健康作為最終的追求目標，另外要認識到創(chuàng)建本質(zhì)安全文化的真正內(nèi)涵和重要作用，從安全生產(chǎn)、企業(yè)管理和發(fā)展創(chuàng)效等顯而易見的成效上，可以看出切實搞好基層班組本質(zhì)安全文化建設(shè)，是一個企業(yè)明智的抉擇。
四、加強班組人員管理，制定并完善獎罰制度。
制定公平合理獎罰制度是企業(yè)安全生產(chǎn)不可忽視的。推行廠隊對班組、班組對員工的兩級考核，考核結(jié)果的優(yōu)劣與工資掛鉤。確保了班組人員在立足崗位的基礎(chǔ)上，做安全生產(chǎn)文明職工，態(tài)度更積極主動。對推動企業(yè)整體素質(zhì)的提高起到積極的作用。
通過建立以安全管理體系為核心，強化企業(yè)安全監(jiān)督體制，結(jié)合傳統(tǒng)的安全生產(chǎn)管理制度和職業(yè)衛(wèi)生健康標準為內(nèi)容的分級管理模式，推行從計劃、組織、實施、監(jiān)督、總結(jié)、檢查、評審的全過程安全評價，就能強化班組安全管理體系的規(guī)范管理，提高班組措施落實的執(zhí)行力度和員工按照標準操作，從而杜絕“三違”現(xiàn)象，防止事故的發(fā)生，實現(xiàn)企業(yè)班組的本質(zhì)化管理。
第4篇 以人為本，開展安全生產(chǎn)管理活動
我作為有著幾年施工現(xiàn)場工作實踐的專職安全生產(chǎn)管理人員，先后在河南民權(quán)電廠、福建永武高速公路、福建雙永高速公路、浙江杭長高速公路等項目部工作，工作性質(zhì)決定了我將時刻面對建筑業(yè)中存在施工危險性大、工作條件差、不安全因素多而面廣、預(yù)防難度大等問題，但工作的實踐告訴我，在項目領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，只要把安全管理的核心放在＂以人為本＂上來開展工作，以尊重職工，愛護職工，維護職工的人身安全為出發(fā)點，圍繞消滅生產(chǎn)過程中的潛在隱患為目的開展工作，就能夠確保安全工作措施的落實和安全生產(chǎn)工作目標的實現(xiàn)。下面就＂以人為本＂開展安全生產(chǎn)管理工作的體會匯報如下：
一、“治本先育人，管理人為本”
㈠用先進的安全理念武裝人
在項目安全生產(chǎn)活動中，要做到“以人為本”，項目領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員在安全生產(chǎn)工作中要一切從保護生命權(quán)出發(fā)，學(xué)習(xí)、應(yīng)用安全生產(chǎn)管理理論，利用科學(xué)管理方法指導(dǎo)實踐，并不斷進行總結(jié)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，努力適應(yīng)現(xiàn)代管理和技術(shù)的發(fā)展，提高自身安全生產(chǎn)意識和管理素質(zhì)，學(xué)會利用主動的、超前的安全生產(chǎn)管理模式，積極進行生產(chǎn)安全方面的創(chuàng)新，用好人、管好人和事。
㈡通過培訓(xùn)教育提高人
人生來就有求生的本能和安全的需要，但崗位所需要的安全知識和技能并不與生俱來，而人的安全意識強弱、技能的高低直接決定安全生產(chǎn)的具體過程和結(jié)果。項目只有通過加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，提高人的安全意識，增強安全素質(zhì)和技能，人人懂得安全，才能確保安全生產(chǎn)。
除了傳統(tǒng)的、強制性的教育外，要更多地利用通俗易懂的形式進行經(jīng)常性安全教育，使職工在提高安全意識的同時，也能真正掌握更多的安全知識和技能，掌握發(fā)生事故或特殊情況時的應(yīng)對措施和技巧。管理活動要動之以情，曉之以理，強化職工“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的意識，促使職工自主保安全，遵章守紀，實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”轉(zhuǎn)變。
㈢用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)人
通過推廣安全文化建設(shè)和開展豐富多彩的安全宣傳教育活動，積極營造安全生產(chǎn)氛圍，以正確的安全理念引導(dǎo)人，通過表彰宣傳先進人物及其事跡，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)先進典型；通過設(shè)立舉報電話、舉報信箱或郵箱，鼓勵職工積極舉報違章違紀行為；在施工區(qū)顯眼位置設(shè)置曝光欄，或利用廣播站、安全簡報等曝光違章違紀行為，以鞭策落后，教育廣大職工。
㈣ 用事故案例警醒人
把事故案例列入安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容，通過同行業(yè)或本單位以往典型事故案例教育職工，使職工在心靈深處受到震憾，加深對遵章守紀重要性的認識；嚴肅制度和紀律，通過嚴肅處理企業(yè)內(nèi)部職工違章行為或未遂事故等典型事件教育一幫人，帶動一大片。
二、從管理者的行為上關(guān)心人
滿足職工的安全權(quán)利，特別是生命權(quán)、健康權(quán)是企業(yè)應(yīng)盡的法定義務(wù)，以項目管理人員的自身的實際行動，關(guān)心人、理解人、尊重人、愛護人。項目領(lǐng)導(dǎo)、管理人員要深入生產(chǎn)現(xiàn)場了解情況，關(guān)心職工的工作和生活，改善他們的勞動條件和工作環(huán)境，主動為其排憂解難。通過一支煙、一句溫馨的的問候、一個細微行動拉近管理者與職工心靈距離。如長時間從事單調(diào)、枯燥、注意力高度集中的工作，職工生理上容易出現(xiàn)疲勞，或者由于各種原因影響情緒，容易造成精神不集中，隨時出現(xiàn)不安全行為，這時就需要進行科學(xué)合理的引導(dǎo)。如當(dāng)發(fā)現(xiàn)有職工身體不適時，應(yīng)安排其先休息，或暫調(diào)整崗位；當(dāng)職工情緒不穩(wěn)定時，要給予正確的引導(dǎo)，幫助其調(diào)整狀態(tài)；當(dāng)職工缺乏自信心時，應(yīng)積極鼓勵，提高其能力。對文化素質(zhì)較低，理解接受能力差的職工，可通過周圍職工及其家庭成員進行幫教，把安全知識學(xué)習(xí)帶到宿舍或家中。
三、以有效的手段約束和激勵人
㈠用完善的規(guī)章制度約束人
以《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)為依托，建立健全以安全生產(chǎn)責(zé)任制為基礎(chǔ)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，制訂實施相應(yīng)的安全技術(shù)標準和操作規(guī)程，用制度管人、管事，保證安全監(jiān)管有章可循，有章必循，違章必究。
㈡ 以有效的檢查糾正人
安全生產(chǎn)工作必須從預(yù)防著手，把“無隱患”作為安全管理的目的，從事后處理向事前預(yù)防轉(zhuǎn)變，組織有效的檢查，并從檢查形式、內(nèi)容和手段等方面進行創(chuàng)新，及時發(fā)現(xiàn)并糾正人的不安全行為。推行安全生產(chǎn)群策、群力、群管的“三群”對策。創(chuàng)造全方位的科學(xué)管理、嚴格管理的群眾氛圍，管理重心下移，關(guān)口前移，抓好管理人員重要環(huán)節(jié),特種作業(yè)人員關(guān)鍵環(huán)節(jié),班組長的基本環(huán)節(jié),新入場作業(yè)人員的薄弱環(huán)節(jié)，夯實安全工作基礎(chǔ)。
㈢用適當(dāng)?shù)莫剳图钊?/p>
要實現(xiàn)有效的安全管理活動，需要通過物質(zhì)動力和精神動力，包括獎金待遇，精神鼓勵等激勵職工，按照量化、具體化和“三公”原則嚴格考核施工班組，利用經(jīng)濟杠桿的調(diào)節(jié)作用，落實安全責(zé)任獎罰機制，充分調(diào)動職工參與安全生產(chǎn)的積極性。
四、安全保障保護人
㈠ 保證安全生產(chǎn)投入的有效實施
保證安全生產(chǎn)投入的有效實施，依法將安全宣傳教育、安全檢查、安全檢查器材、安全技術(shù)、安全防護用品、工業(yè)衛(wèi)生、保健、安全設(shè)施、設(shè)備、安全輔助設(shè)施、應(yīng)急救援、隱患整改及其完善安全生產(chǎn)條件的相關(guān)費用列入投入計劃，并落實到位。
㈡通過環(huán)境、設(shè)備本質(zhì)安全確保人的安全
在安全生產(chǎn)過程中要明確人、物、環(huán)境各自特點以及相互匹配的要求，從根本上消除、控制危險、危害因素。技術(shù)設(shè)計時必須遵照國家有關(guān)安全技術(shù)標準，甚至要高于標準，要體現(xiàn)人性化，做到機宜人、環(huán)境宜人，滿足職工的安全需要，實現(xiàn)設(shè)備、環(huán)境的本質(zhì)安全化。
安全是生命，是人的第一需求，確保人的安全是全面建設(shè)和諧社會的首要條件。只有樹立“以人為本”的理念，從人的需求出發(fā)，把關(guān)心人、理解人、愛護人、尊重人作為安全生產(chǎn)工作的基本出發(fā)點，緊跟安全文化前進的方向，運用各種方式教育人、啟發(fā)人、引導(dǎo)人、提高人、約束人和激勵人，就一定能達到保護人、創(chuàng)建和諧社會的目的。
第5篇 開展安全性評價是夯實安全管理的基礎(chǔ)
農(nóng)網(wǎng)改造結(jié)束后，隨著電網(wǎng)的不斷完善和壯大，對電力安全可靠性提出了更高的要求，預(yù)防事故發(fā)生，如何穩(wěn)定安全生產(chǎn)顯得日益重要。準確進行防范以最小的資本投入換取最大的經(jīng)濟效益，安全管理是根本基礎(chǔ)和根本保障。如何系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)、挖掘生產(chǎn)中的不安全因素，鏟除事故隱患，大幅度減少事故率，穩(wěn)定安全生產(chǎn)，是我們安全管理面臨的新形勢和新問題。
一、開展安全性評價工作的重要意義及特點
安全性評價是深入貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針的重要手段，綜合的對系統(tǒng)安全性進行度量和預(yù)測，對系統(tǒng)中人、生產(chǎn)設(shè)備、作業(yè)環(huán)境等存在的危險源進行定性、定量分析，確認系統(tǒng)發(fā)生危險的可能性和嚴重程度，防止特、重大及頻發(fā)性生產(chǎn)設(shè)備事故和人身傷亡事故，大幅度減少和消滅惡性事故，實現(xiàn)生產(chǎn)管理標準化、制度化，創(chuàng)造一個“管理標準化，行為規(guī)范化，技術(shù)數(shù)據(jù)分析化，設(shè)備無重大隱患，各項運行參數(shù)、指標合格”提出的必要措施，以尋求最低的事故率、最小的事故損失，獲取最大的安全保障和安全效益。主要表現(xiàn)不安全因素有：不具備基本的安全生產(chǎn)條件或設(shè)備落后，不能滿足生產(chǎn)需要，設(shè)備長期帶病運行，安全教育培訓(xùn)不到位，安全法律、法規(guī)意識淡薄，規(guī)章制度執(zhí)行不嚴格，安全管理流于形式，用工管理等等是產(chǎn)生不安全的根本原因。
1、安全性評價工作是一項全面性、綜合性的診斷，對安全基礎(chǔ)定性和定量分析出安全牢固程度，及時發(fā)現(xiàn)安全薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患，消除不安全因素，推動整改措施的全面落實，達到預(yù)防事故的目的。
2、通過評價和整改，改善企業(yè)管理能力，推動各項規(guī)章制度和規(guī)程的落實，進一步夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，提高安全生產(chǎn)管理水平。
3、安全性評價是一次系統(tǒng)而又規(guī)范的安全大檢查。分專業(yè)設(shè)置評價項目，克服檢查中的隨意性，規(guī)范安全檢查的內(nèi)容及要求。 通過安全性評價，使安全管理進一步標準化、規(guī)范化、制度化，克服麻痹思想。
4、安全性評價是對職工的安全教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高職工的安全意識、自我保護能力和熟悉標準、規(guī)章制度、反措等業(yè)務(wù)水平，發(fā)生什么樣的事故，心中無數(shù)。
5、有利于開展各項技術(shù)監(jiān)督和各級責(zé)任制的落實，檢查上級頒發(fā)的文件執(zhí)行情況，便于及時修訂不合理的規(guī)章制度和極易發(fā)現(xiàn)技術(shù)監(jiān)督不到位的地方。
二、開展安全性評價的指導(dǎo)思想
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全方位動員，安全性評價是一項找缺陷、挑毛病的工作，重在查出問題后進行整改，必須全方位地動員參與，不放過一臺設(shè)備，才能發(fā)現(xiàn)問題。建立、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)督促、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)該項工作。下設(shè)各專業(yè)評價考核小組：發(fā)變電專業(yè)組、電網(wǎng)線路專業(yè)組、調(diào)度通訊專業(yè)組。明確各自職責(zé)，認真扎實的組織開展工作。
2、開好動員會和舉辦培訓(xùn)班。安全性評價查評依據(jù)涉及各類規(guī)程規(guī)定達七十多種，自查填表三種。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和廣泛宣傳，提高認識，充分調(diào)動全員的積極性和主動性，做到人人皆知，全員參與，明確目的和必要性，對評價項目、查評方法、標準等逐項討論，明確所查內(nèi)容，研究查評工作的具體細節(jié)。
3、 認真對照《安全性評價查評手冊》，從生產(chǎn)設(shè)備、勞動安全和作業(yè)環(huán)境、安全管理等自查評分，詳細填寫自查報告。
4、制定整改措施，所需設(shè)備、工器具等均應(yīng)齊全，對查評的隱患大力整改，填寫安全性評價自查報告，申請上級專家組進行查評、驗收。
三、安全性評價工作的基本內(nèi)容
安全性評包括生產(chǎn)設(shè)備、勞動安全與作業(yè)環(huán)境、安全管理三個方面，其中，設(shè)備系統(tǒng)包括輸配電、變電、調(diào)度、通訊等；勞動安全與作業(yè)環(huán)境包括勞動安全、作業(yè)環(huán)境、交通安全、防火、放爆等；安全管理包括安全責(zé)任制、安全生產(chǎn)方針的貫徹落實和安全目標管理、安全監(jiān)督、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全培訓(xùn)及考核等。安全性評價內(nèi)容綜合為八個方面：一是生產(chǎn)設(shè)備是否符合安全條件；二是生產(chǎn)工器具是否符合安全條件；三是反事故技術(shù)措施落實情況；四是生產(chǎn)設(shè)備、工器具管理水平；五是安全生產(chǎn)規(guī)章制度建立、健全和貫徹執(zhí)行情況；六是人員技術(shù)素質(zhì)是否符合安全要求；七是勞動環(huán)境是否符合安全要求；八是重大自然災(zāi)害抗災(zāi)、防災(zāi)措施落實情況。
四、檢驗安全性評價工作是否到位情況
1、從制度看管理是否到位
安全性評價涉及設(shè)備臺帳，繼電保護管理臺帳，設(shè)備運行、規(guī)程規(guī)范，各級人員責(zé)任制，運行管理制度（運行分析、巡檢、交接班、設(shè)備停送電、定期試驗、定期維護、接地線管理、防誤閉鎖裝置、反事故演習(xí)制度等），檢查管理制度（缺陷管理、備品配件管理），設(shè)備管理（設(shè)備異動、評級、檢修、保養(yǎng)管理），安全管理（工作票、操作票、臨時工管理、安全工器具管理、腳手架管理、消防器材管理、防火安全管理、現(xiàn)場安全管理、事故障礙管理），培訓(xùn)管理（特殊工種，合理化建議管理制度，兩措（防汛、防寒、防凍、抗震）計劃及應(yīng)急方案，班前班后會，日志，分析月報等等。
2、從記錄看技術(shù)是否到位
安全性評價涉及定期試驗記錄，防雷擊保護裝置記錄，接地網(wǎng)檢查測試記錄，蓄電池充放電記錄，直流系統(tǒng)直流、絕緣電阻測量、耐壓試驗記錄，電氣預(yù)防性試驗報告，繼電保護和自動裝置整定方案與系統(tǒng)運行方式，繼電保護定值、分析報表，變壓器油質(zhì)、瓦斯分析報告，大修檢驗報告、檢驗記錄，大修試驗報告，設(shè)備異動和缺陷記錄，外包工程合同、安全條款及執(zhí)行記錄和各種運行記錄等等。
3、從記錄及臺帳看勞動安全及安全管理是否到位
在安全性評價中查閱的記錄、臺帳包括：月安全分析會記錄，班組安全活動記錄，人身、設(shè)備事故障礙月報，事故障礙報告，設(shè)備可靠性表，工作負責(zé)人、工作許可人、工作票簽發(fā)人、監(jiān)護人名單及考核登記表，培訓(xùn)、考核記錄，防誤閉鎖，安全工器具清冊，起重機械清冊，電纜清冊，防火記錄，環(huán)境衛(wèi)生等。
4、通過安全性評價，能更深層次發(fā)現(xiàn)問題
（1）規(guī)章制度的修訂、貫徹執(zhí)行，機構(gòu)設(shè)置的變動是否產(chǎn)生分工的漏洞；
（2）檢修工作的安全、質(zhì)量、資料管理問題；
（3）保護裝置定值的合理性，審定、修改、配套管理的嚴密性；
（4）保護裝置、備用電源、控制系統(tǒng)在故障情況下是否能控制事故的擴大；
（5 設(shè)備變動后相應(yīng)的規(guī)程圖紙修訂是否相符；
（6）設(shè)備的運行分析，停用保護、運行設(shè)備動態(tài)特性的分析，檔案的建立與更新問題等。
第6篇 創(chuàng)新開展班組管理工作、提升安全管理水平
重慶大江工業(yè)有限公司沖壓件公司是一個以沖壓類cd件、焊接件為主的生產(chǎn)企業(yè)，沖壓設(shè)備在機械行業(yè)的危險系數(shù)較高，本質(zhì)安全程度較差，因此建立健全嚴密、完整、有序的安全生產(chǎn)管理體系，積極創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)。特別是近年來隨著企業(yè)的安全改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營的轉(zhuǎn)換，將企業(yè)推向市場的新形勢下，不斷提升企業(yè)安全管理水平，搞好安全管理工作尤為重要，我們不斷深入開展隱患排查治理工作，尤其將班組管理作為安全管理的切入點和落腳點，加強班組安全建設(shè)、為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們搞好安全工作的積極性和創(chuàng)造性。
一、強化班組安全責(zé)任制的落實，強基礎(chǔ)、升素質(zhì)
班組作為一個最基本的單元，所接觸的環(huán)境的危險性、風(fēng)險程度較大、容易產(chǎn)生傷害的地點，那么，我認為班組管理的重點在于我們的班組長，作為班組的安全第一責(zé)任人，班組長自身素質(zhì)的高低和高度的責(zé)任感，這直接影響班組的安全管理有效性，班組長既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。帶領(lǐng)班組成員注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度。
二、推動“安全生產(chǎn)確認制”管理制度，不斷提升現(xiàn)場風(fēng)險管理水平
控制生產(chǎn)中的不安全行為是企業(yè)安全管理的難點和課題重要研究課題。如何控制職工的安全行為，提高職工的安全意識？大江工業(yè)公司沖壓件公司在總結(jié)多年的經(jīng)驗教訓(xùn)，提出了“安全生產(chǎn)確認制”，收到了良好的效果。多年實踐使公司認識到，安全生產(chǎn)確認制不單是一個安全工作問題，也是一種安全管理方法與思想，正是安全生產(chǎn)確認制度夯實了安全基礎(chǔ)，保持了公司長期安全生產(chǎn)穩(wěn)定的局面。
安全生產(chǎn)確認制是以參與生產(chǎn)活動的人為基礎(chǔ)，對人的安全狀態(tài)、模具安全狀態(tài)、設(shè)備安全狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境（場所）安全狀態(tài)等諸因素進行事先的認真檢查，嚴密分析，系統(tǒng)評價，從而制定穩(wěn)妥的事故控制措施，確保安全生產(chǎn)。
利用“想、看、動、查、聽”的確認方法，員工在確認過程中能夠深入掌握安全隱患，想：操作者在操作設(shè)備前要想一想操作設(shè)備的安全操作規(guī)程、安全注意事項有關(guān)內(nèi)容，操作中動作是否違章，是否存在不安全因素；看：操作者要查看所操作的人、設(shè)備、模具、作業(yè)環(huán)境是否存在安全隱患；動：操作者要嚴格按操作程序、動作標準及安全操作規(guī)程的要求實施操作，并在開動前對設(shè)備進行安全狀態(tài)的確認；查：操作者在操作過程中，查動作后操作對象反饋的信息是否正確，查同機操作人員有無違章；聽：操作者在作業(yè)前、作業(yè)中聽設(shè)備是否有異常聲音，存在異常聲音后應(yīng)立即停機。
根據(jù)四項確認內(nèi)容，為了將確認制落實到實處，印制了“三表”，既機床長安全生產(chǎn)確認記錄表、帶班長安全生產(chǎn)確認記錄表、組長、車間安全員安全生產(chǎn)確認記錄表三種確認形式。
這種自上而下的管理方式，正是安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實有力體現(xiàn)，為公司提高本質(zhì)安全程度，強化安全檢查、安全考核提供了依據(jù)，為公司創(chuàng)造了一個良好的安全生產(chǎn)環(huán)境，以安全促生產(chǎn)、生產(chǎn)反哺安全的循環(huán)機制。
三、創(chuàng)新安全培訓(xùn)形式，深入開展“我要安全”演講活動
在全公司范圍內(nèi)開展了“我要安全”演講活動，從員工現(xiàn)場作業(yè)安全和健康入手，通過班前會之前五分鐘時間，通過天天講、人人講、事事講，不斷強化員工對班組風(fēng)險辨識和控制措施的落實，潛移默化地提升員工的安全意識，規(guī)范現(xiàn)場作業(yè)行為習(xí)慣。員工的安全意識需要不斷培訓(xùn)和塑造，老的、傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式既傳統(tǒng)又缺乏新意，員工缺乏感性和理性認識，加強員工安全意識和班組安全文化的培養(yǎng)尤為重要，使員工的安全觀念由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，切實提高員工的安全意識和自我防護意識。
“我要安全”的演講內(nèi)容必須結(jié)合公司、單位、班組實際情況或個人的經(jīng)歷，事例典型要有安全教育意義，語言表述清楚要有說服力，原則要求演講人自行撰稿，演講前演講人員需背誦本崗位安全技術(shù)操作規(guī)程。
對于現(xiàn)場違章的員工對其進行教育、培訓(xùn)，從思想上認識到自己的錯誤，由發(fā)生違章行為的員工在違章行為發(fā)生后進行安全演講，結(jié)合自己的違章行為，談?wù)J識談感想，真正從思想上、意識上認識到自己的錯誤，起到教育自己、警示他人的良好效果。
發(fā)生工傷事故的員工，在復(fù)工后由公司統(tǒng)一安排演講時間進行演講，必須結(jié)合自己的事故，談?wù)J識談感想，教育自己、警示他人。
演講要形成長效機制，每季度組織一次評比，在自行評比的基礎(chǔ)上，公司進行綜合評審，報公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組批準，對獲獎人員進行獎勵。
“我要安全”演講活動的開展，切實提高了廣大員工學(xué)安全、懂安全、會安全的過程轉(zhuǎn)變，形成一種良性循環(huán)的氛圍，員工的安全觀念得到根本轉(zhuǎn)變，為此，我們將常抓不懈，繼續(xù)堅持開展此項工作。
我們要認真執(zhí)行《國務(wù)院關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國發(fā)〔2010〕23號）精神，大力營造“安全責(zé)任、重在落實”的濃厚氛圍，安全管理工作只有起點、沒有終點，我們要勇于開拓，強化管理，積極推動企業(yè)落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，尤其在班組管理方面進行一些大膽的創(chuàng)新和嘗試，我們將以此為契機，為實現(xiàn)我國安全生產(chǎn)局面的根本好轉(zhuǎn)而努力奮斗。
第7篇 建設(shè)單位如何開展安全管理
建設(shè)單位是建筑工程的投資主體，在建筑活動中居于主導(dǎo)地位。作為業(yè)主和甲方，建設(shè)單位有權(quán)選擇勘察、設(shè)計、施工、工程監(jiān)理的單位，可以自行選購施工所需的主要建筑材料，檢查工程質(zhì)量、控制進度、監(jiān)督工程款使用，對施工的各個環(huán)節(jié)實行綜合管理。應(yīng)該說建設(shè)單位的安全管理是一個單項建設(shè)活動進行安全管理的源頭和開端。
施工進場前建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)如實向施工單位提供施工現(xiàn)場及毗鄰區(qū)域內(nèi)供水、排水、供電、供氣、供熱、通信、廣播電視等地下觀測資料，相鄰建筑物和構(gòu)筑物、地下工程的有關(guān)資料，并保證資料的真實、準確、完整。
建設(shè)單位不得對勘察、設(shè)計、施工、工程監(jiān)理等單位提出不符合建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和強制性標準規(guī)定的要求，不得要求壓縮合同的工期。壓縮工期是建設(shè)單位為了早發(fā)揮效益，迫使施工單位增加人力、物力，損害承包方利益，其結(jié)果是趕工期、簡化工序和違規(guī)操作，誘發(fā)很多事故，或者留下了結(jié)構(gòu)性安全隱患。確定合理工期是保證建設(shè)施工安全和質(zhì)量的重要措施。合理工期應(yīng)經(jīng)雙方充分論證、協(xié)商一致確定，具有法律效力。要采用科學(xué)合理的施工工藝、管理方法和工期定額，保證施工質(zhì)量和安全。
《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》第八條規(guī)定，建設(shè)單位在編制工程概算時，應(yīng)當(dāng)確定建設(shè)工程安全作業(yè)環(huán)境及安全施工所需要費用。根據(jù)《江蘇省建設(shè)工程現(xiàn)場安全文明施工措施費計價管理辦法》第五條明確規(guī)定建設(shè)工程現(xiàn)場安全文明施工措施費為不可競爭費。在工程預(yù)算、投標報價或標底中應(yīng)足額計取。其基本費用按規(guī)定標準列入其他項目費中投標人部分；現(xiàn)場考評費和獎勵費以最高暫定費率列入其他項目費中招標人預(yù)留金部分。第十一條又規(guī)定建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)按照本規(guī)定及合同約定及時向施工單位支付現(xiàn)場安全文明施工措施費，開工前，應(yīng)預(yù)付現(xiàn)場安全文明施工措施費不少于基本費的60%，其余基本費按進度在工程竣工前付清?；举M最高的土建工程占到工程總造價的2%。
長期以來建筑業(yè)一直是我國生產(chǎn)事故多發(fā)的行業(yè)之一，事故發(fā)生率僅次于交通和礦山行業(yè)，是高危行業(yè)，施工單位項目經(jīng)理是工程的安全第一責(zé)任人，建設(shè)單位在工程安全管理上有監(jiān)管責(zé)任，目前的現(xiàn)狀是建設(shè)單位的安全管理僅停留在口頭上，日常的安全檢查基本上也只是走走形式，可以說建設(shè)單位對工程的安全管理基本失控，大多數(shù)建設(shè)單位沒有專職安全管理機構(gòu)，甚至沒有專職安全管理人員，施工現(xiàn)場甲方代表注重的是進度、質(zhì)量和資金支付，因此建設(shè)單位要建立安全責(zé)任制，制定安全考核機制，明確項目參建各方的安全責(zé)任，內(nèi)部要與各甲方項目負責(zé)人（甲方代表）簽訂項目安全責(zé)任狀，對外與施工單位簽署安全協(xié)議，保證安全目標的實現(xiàn)，建立安全檢查制度，定期和不定期地進行安全檢查，提出安全要求，監(jiān)督隱患的整改，減少和杜絕事故的發(fā)生。
第8篇 科學(xué)開展安全性評價 提高電網(wǎng)安全管理水平
安全性評價是一項龐大的系統(tǒng)工程，需要應(yīng)用目標管理、pdca法等多種現(xiàn)代化管理方法，并按系統(tǒng)工程的原理和方法組織生產(chǎn)戰(zhàn)線全體干部職工參加，形成對全部工作，全過程、各階段、各環(huán)節(jié)、各要素的優(yōu)化管理，使整個系統(tǒng)處于良性的動態(tài)循環(huán)之中，以確保查評的質(zhì)量和效果。
1 系統(tǒng)內(nèi)容
安全性評價就是運用系統(tǒng)工程這一現(xiàn)代化的科學(xué)管理方法，對企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備、勞動安全和作業(yè)環(huán)境、安全管理等進行查評，以可能引發(fā)的重大人身傷亡和設(shè)備事故為重點，從定性到定量進行分析，預(yù)測可能發(fā)生的危險性和嚴重程度，給予正確評價，并提出預(yù)防措施。通過全面、系統(tǒng)、有目的、有計劃的實施這些措施，達到安全管理標準化、規(guī)范化，以提高安全生產(chǎn)水平，超前控制事故的發(fā)生，以尋求最低的事故率、最小的事故損失和最優(yōu)的安全投資效益。
應(yīng)用系統(tǒng)工程法使該系統(tǒng)形成了一個閉環(huán)管理控制系統(tǒng)，其最終目的是達到系統(tǒng)輸出最優(yōu)化。圖2是安全性評價系統(tǒng)工程控制示意圖：
開展安全性評價這一系統(tǒng)工程，是以抓人員、設(shè)備 、管理和環(huán)境為切入點，努力實現(xiàn)如下目標：
(1) 防止特大和重大電力生產(chǎn)事故、大幅度減少和消滅惡性頻發(fā)事故；
(2) 對存在問題的嚴重程度加以確認；
(3) 進一步強化企業(yè)安全生產(chǎn)的管理工作，推動各項工作的落實；
(4) 使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)掌握內(nèi)部各方面、各系統(tǒng)安全基礎(chǔ)的強弱，看到“量化”后的差距，做到心中有數(shù)；
(5) 通過開展安全性評價來推動部頒反措和各項規(guī)章制度的落實。
3 系統(tǒng)工程的實施
系統(tǒng)工程的實施主要通過計劃(p)、實施(d)、檢查(c)、總結(jié)(a)等4個階段來完成。
3.1 p-計劃階段
3.1.1 確定安全性評價為全年安全管理的中心工作
1999年，根據(jù)省公司的要求，哈局將開展安全性評價作為全年安全管理的中心工作，并層層簽定安全生產(chǎn)責(zé)任狀，把責(zé)任落實到每個人，以確保安全性評價的順利實施。
3.1.2 制定實施方案
安全性評價涉及到生產(chǎn)系統(tǒng)人員、設(shè)備、管理等復(fù)雜的查評工作。為了真正使評價工作落到實處，局制定了《哈爾濱電業(yè)局安全性評價實施方案》，詳細規(guī)定了安全性評價的查評方法、組織領(lǐng)導(dǎo)、查評步驟和方法、檢查與考核等。
3.1.3 目標分解
局根據(jù)送、變、配、試驗、繼電、儀表、通訊、調(diào)度等專業(yè)特點，按管轄設(shè)備范圍和工作任務(wù)對查評項目進行分解，輸入微機，進行微機化管理。進一步明確了有關(guān)處室和生產(chǎn)單位應(yīng)查評的項目和內(nèi)容，下發(fā)到各單位和部門，各單位和部門將本部門負責(zé)查評的項目再次進行分解，明確責(zé)任人和班組的查評項目。
3.2 d－實施階段
3.2.1 成立組織機構(gòu)
建立了安全性評價領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長親自擔(dān)任組長，生產(chǎn)副局長、總工程師為副組長，辦公室常設(shè)在安監(jiān)處。各基層單位也相應(yīng)成立了以安全第一責(zé)任者為組長的評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3.2.2 成立專家查評組
組織成立專家查評組，聘請已離退休，熟悉本專業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和安全管理情況，具有一定專業(yè)技術(shù)水平和實際經(jīng)驗，專業(yè)綜合分析能力強，敢于堅持原則，實事求是，嚴肅認真的老同志為專家查評組成員。專家組按專業(yè)分成開關(guān)、互感器、變壓器、防火、交通、安全管理等小組。局派一名副總工程師為專家組組長，具體組織評價工作。
3.2.3 做好三級培訓(xùn)工作
為了增強人員對安全性評價的理解，使查評人員能熟悉查評的過程，掌握查評辦法，局組織了為期一個月的專家組自修班，學(xué)習(xí)掌握與本專業(yè)有關(guān)的國家、網(wǎng)、省公司頒發(fā)的標準、規(guī)程制度，以及安全生產(chǎn)的指示和規(guī)定。舉辦各生產(chǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)、專工、安全員參加的安全性評價培訓(xùn)班。對評價的目的、內(nèi)容、標準、要求等進行了培訓(xùn)，編發(fā)了《安全性評價講義》。同樣，各生產(chǎn)單位對本單位參加評價人員進行了培訓(xùn)，使參評人員在明確查什么、怎么查、檢查的依據(jù)和標準是什么的情況下進行查評。
3.2.4 基層單位開展自查工作
單位自查是整個評價的基礎(chǔ)工作，由各單位發(fā)動群眾進行自查、自評、自改，并填表總結(jié)，將比較明顯的問題檢查出來，制定整改措施并落實。自查階段首先是班組進行自查，將自查結(jié)果上報單位，單位在班組自查的基礎(chǔ)上進行單位內(nèi)自查工作。
班組自查安排在春季安全大檢查之前。在自查過程中，按分解的查評項目及其內(nèi)容對照查評依據(jù)進行檢查，做好原始記錄，寫出查評報告。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，登記在“安全性評價檢查發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施”表上；對安全用具、手持電動工具、起重工器具以及安全帽、安全帶等采用全數(shù)檢查，其結(jié)果填在“供電企業(yè)安全性評價檢查表上”。班組只按查評項目檢查，不進行評分。
第9篇 如何開展班組長安全管理
一、加強班組安全管理，建立有效運轉(zhuǎn)機制
班組是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，加強班組建設(shè)是企業(yè)強化安全管理的關(guān)鍵，也是預(yù)防和減少各類事故最有效的措施。
（一）造就企業(yè)安全生產(chǎn)的骨干隊伍
要想造就一支一線的骨干隊伍，首先要重視生產(chǎn)現(xiàn)場安全第一責(zé)任者——班組長這支骨干隊伍的培養(yǎng)和選拔，還需要重視生產(chǎn)班組專兼職安全員網(wǎng)絡(luò)隊伍的培養(yǎng)和形成。要善于發(fā)現(xiàn)，大膽選拔有事業(yè)心和責(zé)任感以及威信強的骨干，培養(yǎng)他們處理問題和協(xié)調(diào)關(guān)系的能力，提高他們的技術(shù)業(yè)務(wù)能力。通過崗位培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、工作研討會、參觀學(xué)習(xí)等辦法提高班組長和安全員的素質(zhì)。企業(yè)造就這兩支生產(chǎn)現(xiàn)場的骨干力量，在現(xiàn)場發(fā)揮起執(zhí)行系統(tǒng)的保證作用，構(gòu)筑起安全生產(chǎn)的第一道防線。
（二）定期開展班組長安全活動
班組的安全活動是提高職工安全意識的手段，安全活動的內(nèi)容一般以下幾個方面：1、學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的文件；2、針對近期的工作重點學(xué)習(xí)規(guī)程的有關(guān)部分；3、對該班組一周的安全情況進行總結(jié)。要保證安全活動的有效開展，首先必須從管理入手，必須監(jiān)督檢查到位，嚴格要求。在做好以上三個方面的同時，還有注意以下三點：1、有明確的規(guī)定；2、做細致的檢查，使班組開展活動；3、必須發(fā)揮班組長的作用。在安全活動的開展上，要求班組長周密組織有關(guān)活動，全面了解該班組工作存在的不安全因素并加以總結(jié)，使該班組職工通過學(xué)習(xí)既能了解安全生產(chǎn)形勢、掌握安全生產(chǎn)知識，又能清楚的知道那些該做、那些不該做，從而提高自身的安全意識。
開好“兩會”，即開好班前會、班后會。在班前會上，各班要根據(jù)當(dāng)日的工作任務(wù)提出安全注意事項；在班后會上，應(yīng)對當(dāng)日班組管理的安全情況作出小結(jié)。堅持天天召開“兩會”，堅持天天敲打安全警鐘。落實三個“不”，即落實不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害的措施。要求班組長在施工操作的準備階段或者分配生產(chǎn)任務(wù)時，必須檢查工器具是否完好，安全組織措施、技術(shù)措施是否齊全完整，作業(yè)人員身體素質(zhì)、精神狀態(tài)是否能勝任工作。此外，在作業(yè)中隨時提醒作業(yè)人員注意執(zhí)行《安全操作規(guī)程》，當(dāng)交叉作業(yè)時，上下左右要相互提醒，時刻繃緊安全這根弦。
（三）做好職工的思想教育工作
抓安全管理工作必須嚴格，并應(yīng)認真堅持做好，管理的嚴格與否直接影響到職工的安全意識。管理嚴了，職工思想上有一種緊迫感、壓力感，特別對安全意識不高的職工其約束效果特別好。如果管理松懈了，職工就會產(chǎn)生松口氣的思想，安全意識就會隨之下降，無形中形成不安全的隱患。所以在管事的同時管人，而在管人時必須先管人的思想。只要做好職工的思想教育工作，才能工作時心情舒暢，消除人的不安全隱患，從而提高工作效率。
二、嚴格安全考核，抓住安全管理的關(guān)鍵
（一）加強考核手段
以“寧聽罵聲，不聽哭聲”的原則，嚴格查處考核違章的行為。對于可查處可不查處的堅決予以查處，對于可考核可不考核的堅決予以考核。對那些違章事件還堅持“上掛下聯(lián)”的原則，上至車間主任，下至班組成員，一視同仁。對違章行為，要加強考核力度，要考核的違章者心痛。
（二）嚴格執(zhí)行“違章就下崗”
只要違章違規(guī)，無論是否造成后果，當(dāng)事人都要下崗學(xué)習(xí)，等學(xué)習(xí)好了，重視安全了，在重新上崗。目的就是向職工敲警鐘，促使大家增強安全意識。
（三）加強班組安全管理，提高人員安全素質(zhì)
企業(yè)穩(wěn)定的安全局面是創(chuàng)造的，提高人員素質(zhì)是安全管理的根本，抓人員的安全素質(zhì)是要三管齊下。
三、增強職工安全意識
（一）要增強職工的安全意識
僅靠灌輸式的安全教育是不夠的，必須要造就一種“警鐘長鳴”式的氛圍。首先在車間建立嚴密的安全網(wǎng)絡(luò)，確定班組安全第一責(zé)任人，執(zhí)行安全風(fēng)險低押金制度，人人都交安全風(fēng)險抵押金；其次車間與班組、班組與個人層層簽定安全責(zé)任狀，各司其職。除此之外，還要大力開展“抓好一個活動，開好兩個會，落實三個不”增強系列活動。
（二）加強安全知識學(xué)習(xí)
要做到安全生產(chǎn)工作，安全意識是保障。車間要求各班充分利用時間，多學(xué)、學(xué)好工作中的安全知識，吃透《安全操作規(guī)程》，掌握常用的急救知識。為子檢驗學(xué)習(xí)效果，應(yīng)設(shè)置三道關(guān)：1、則參加工作時的《安全操作規(guī)程》考試關(guān)，只要其中有一次考試沒有通過就不能上崗；2、每年例行的《安全操作規(guī)程》考核，人人都要參加，沒有參加或沒有通過的均要取消上崗資格證；3、每年大修前的《安全操作規(guī)程》知識測試，不通的不能參加大修工作。嚴格的管理，促進職工的安全知識學(xué)習(xí)。
（三）提高技能水平
要保證施工操作安全，僅有安全知識不夠的，還必須精湛的專業(yè)技能。班組在管理專業(yè)技能學(xué)習(xí)方面執(zhí)行“三個不”：1、不參加學(xué)習(xí)者要予以考核。班組要定期組織學(xué)習(xí)，每人都必須參加，不準無故缺席；2、不通過考試者不能上崗。每年有一次例行規(guī)程水平的考試，考試通不過就意味著不具有上崗的技能水平；3、不定期的舉辦崗位競賽活動。鼓勵優(yōu)勝者，同時給落后者一個學(xué)習(xí)壓力。
總之，加強班組安全管理，對安全工作要常抓不懈，摒棄“安全工作講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤做法。堅持長期不懈的抓好安全，為安全生產(chǎn)奠定堅實的基礎(chǔ)。
