老師的秘密

更新時間：2024-11-20 查看人數(shù)：24

老師的秘密

老師的秘密第1篇

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那時，還是一個人人忌于言情的時代，我和于蘭、王一萍、高翠娥四個同時招工進(jìn)來的姑娘，成了文工團(tuán)里的“喜鵲兒”。我們單純，開朗，熱情，同事們都喜歡我們，甚至可以說都寵著我們，尤其是那些單身的男士們，更是事事時時讓著我們。這，我們感覺得出，他們不僅讓著我們，還愛著我們呢!只有一個人例外，那就是姜洪烽，這個整天不是捧著書本看就是寫東西的不識抬舉的“呆子”，時常說我們放肆，不好好愛惜自己，不好好地學(xué)些文化知識。我們看見他經(jīng)常愛搭不理我們的樣子，簡直氣憤極了，暗地里商量，一定要想個辦法教訓(xùn)教訓(xùn)他?！斑@個呆子!”于蘭還咬著牙說。

機(jī)會終于來了。團(tuán)里決定派年輕的團(tuán)員到一個小村子里去體驗(yàn)農(nóng)村生活，一晚兩天，由副團(tuán)長和編劇姜洪烽帶隊(duì)。

那是初春的日子，天氣還寒冷，當(dāng)?shù)氐拇迕駷槲覀兠β档販?zhǔn)備房子和被子。我們四個姑娘任性慣了，很大氣地說：“不用為我們操心，我們守著火堆打一宿的撲克。”村民們看著我們很貪玩的樣子，就真的不再準(zhǔn)備鋪蓋。開始，我們很高興地打著撲克，但打著打著，寒冷和困倦襲來，就再也沒有興趣了。于是，就想找個地方睡上一覺。大家圍著火堆想法兒，“哎，對了，去賺姜老師的床鋪，誰叫他平時不識抬舉老說我們呢?！庇谔m說。

可是，怎樣才能讓姜老師給我們開門呢?“我有辦法?！蓖跻黄颊f，“我去撩老姜，看他還能不能一本正經(jīng)?”平常姜老師連句笑話都不和我們說，也好，趁著現(xiàn)在機(jī)會，看他老姜是不是圣人君子。我們幾個人憋住笑，悄悄潛到姜老師睡的房子的窗前，我們藏好，讓王一萍去叩姜老師的窗戶。

“姜老師，姜老師?！毙⊥踹@鬼妹子作戲真像，聲音壓得低沉而且充滿神秘感。

屋里的姜老師醒了，很緊張地問：“誰呀?”

“我，王一萍。姜老師，姜哥，快開門，凍死我了。”

“你不打牌了嗎?她們幾個呢?”

“她們還在打牌呢，李軍去替我了?！?/p>

我們幾個簡直要憋死了，這個王一萍，可把姜老師坑苦了，姜老師一定以為真的遇上了投懷送抱的淑女了呢!

門終于開了，王一萍閃身進(jìn)去，我們隨后也擠了進(jìn)去。

我們一進(jìn)門，驚呆了，只見姜老師一把摟住王一萍，沒頭沒腦地狂吻，王一萍嘴里剛喊“姜老師”，可又被姜老師用嘴堵住了……

“啊!”不知誰發(fā)出聲音，驚得姜老師馬上松開了手，一下子僵在那里。

我一看情形不對，立即湊到姜老師面前，說：“姜老師太偏心了吧，只摟小王不摟我?只小王冷我們不冷嗎?不行，老師一定一視同仁對待我們，都摟我們一會兒?！闭f著，我撲進(jìn)老師懷里，在我的鼓勵下，老師摟了我們每人一會兒，他豆大的淚珠直滴落在我們頭上。

姜老師摟完我們每一個人后，我們安慰老師，說：“老師，我們不會把這事說出去的，我們會永遠(yuǎn)保守這個秘密的?！崩蠋熞谎圆徽Z，我們離開，回到火堆旁繼續(xù)打牌。

下鄉(xiāng)回來后，姜老師依然不和我們說說笑笑，但我們發(fā)現(xiàn)，他工作起來明顯有勁頭了，寫出了不少有影響的作品，有幾個劇本還獲得了全國獎。

轉(zhuǎn)眼過了五六年，我們一個個成了人妻，抱起了小孩，但姜老師還是一個人過，而且，由于過于勞累，得了不治之癥。臨終時刻，我們四個人到醫(yī)院看他，他看了我們一會兒，只說了“謝謝你們”，就慢慢地閉上了眼睛，我們看得出，他臨終的眼睛對我們充滿感激。

老師的秘密第2篇

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我一直深信生活在和平中的人們一定會比生活在戰(zhàn)爭時期的人們應(yīng)該更富有信任?？山鼛滋靵戆l(fā)生的事實(shí)在不得不懷疑我錯了。

那是雙科前幾天，老師讓我們做卷子，積累經(jīng)驗(yàn)，備戰(zhàn)雙科，要知道，我一向馬虎慣了，并不會檢查、驗(yàn)算，所以總是不該錯的地方錯了。我想寫完后和我們班數(shù)學(xué)成績最好的那個女孩對一下答案，所以我讓她把答案寫在一張紙上，下課后對答案，可誰知，她竟故意把正確的答案在紙上寫錯，而我，卻傻呆呆的把握卷子上所有的正確答案，一字不差的寫給她，她對了對她的試卷，騙我說我全對。后來，老師告訴我，我95分，她100分。她的分?jǐn)?shù)著實(shí)讓我吃驚，我心想，她不是說我跟他一樣，全對嗎？怎么會這樣？難道是老師改錯了？我厚著臉皮向老師要了她和我的試卷，我這才猛然醒悟：她是怕我的分?jǐn)?shù)超過他，把我的答案要過去，對對她的答案，哪題不對就改過來！這個解釋，我實(shí)在是接受不了，所以，我在心里一直安慰自己：一定是她馬虎，抄錯了。

還有一次是前幾天，我和朋友談?wù)撝覀儼嗟摹鞍素浴?，我說：“我告訴你個秘密哦，這可是看在我跟你是好朋友的份兒上才告訴你的喲，你可一定要保守秘密呀!”“行，沒問題！”“有個女孩告訴我，她喜歡第五排的那個‘某某某’，你覺得他會喜歡她嗎？”“應(yīng)該會吧，就咱們班的這群‘帥’男生，知道有女孩喜歡他們，還不樂瘋了？”“哦，這倒也是，哦，對了，那個女生說這個秘密可以再告訴一個人，因?yàn)樗男疫\(yùn)數(shù)字是3，不過第三個人一定得保密，所以你一定得保密呀！”“ok了，我剛剛不是已經(jīng)答應(yīng)過你了嗎？”“哦，對嗬。”不想第二天的第二節(jié)下課，那女生哭著找我來了，我問她怎么回事，她就是不理我，xxx跑過來責(zé)備我：“你怎么這樣呀，把人家的秘密告訴別人，現(xiàn)在，秘密已經(jīng)不是秘密了，全班同學(xué)都知道她暗戀誰了！”一時間，我有些丈二的和尚——摸不著頭腦，“怎么了？”“你還裝傻，明明是你告訴全班同學(xué)的，以為只有她和你知道這件事的！”“冤枉呀！”我大叫，“你有什么證據(jù)證明是我告的秘，再說了，她不是說讓三個人知道這件事，湊成她的幸運(yùn)數(shù)字嗎？我就告訴了xxx，xxx也知道！再說了，你問過別人是誰告的秘嗎？”說完，我便跑出教室，“抓”了一個男生回來，疑問才知道，原來是她......

我不斷的反思：“難道信任錯了嗎？我的信念錯了嗎？自己最好的朋友也可以背叛自己嗎？”我實(shí)在不能接受這個現(xiàn)實(shí)，我一直安慰自己：“是那個男生在說謊，在騙我，想離間我們的關(guān)系?！笨墒撬麤]有理由挑撥我和她之間的關(guān)系呀。我不可以接受這個現(xiàn)實(shí)，絕對不可以！我在心底里安慰自己，對自己說：“你的信念是沒錯的，人與人之間還是有信任的！......”

老師的秘密第3篇

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每個人都有秘密，我的秘密可能與你們不同，下面聽我慢慢給你一一道來吧。

在五年級下學(xué)期的時候，我的數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定。而我同桌的朱彥蓉一直比我好。有次老師發(fā)考好的數(shù)學(xué)試卷，我嚇了一跳相差五分，心里真是難過。我就暗暗下定決心：下次數(shù)學(xué)考試的時候數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一定要超過她。

從那以后在課堂上，老師提問的時候，我想以最快的速度思考答案，爭取搶在她的前面?？墒情_始她的速度總是比我快。我毫不氣餒，俗話說‘笨鳥先飛’嘛。在上課前我總是先把老師當(dāng)天所要教的東西給預(yù)習(xí)一下，使我對老師講的心中有數(shù)。放學(xué)作業(yè)做完了，我總會增加五條思考題做對弄懂。這樣我的思考速度明顯有了提高。一段時間我的舉手速度，答題正確率，令朱彥蓉大出意外。她忙向我討教“秘訣”。我笑著對她說：“這是我的秘密，無可奉告！”

又要考試了，我嚴(yán)陣以待。這一次，我比任何時候都用心。我拿著試卷，用筆仔細(xì)地算呀畫呀不輕易的放過每一條小題。做附加題時，被其中的一條難住了。我冥思苦想，豆大的汗珠從頭上直冒。我暗暗提醒自己，不能輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。終于我找到了解題方法，一口氣把他做完了。最后我還認(rèn)真地檢查了一遍才放心交了卷。當(dāng)老師公布成績的時候，我竟然超她 2分，朱彥蓉一聽，垂頭喪氣拉下臉。她哪里知道我的秘密呢。

現(xiàn)在，我又有新秘密了，下一個競爭對手——徐子涵。我相信一定能超過她。

老師的秘密第4篇

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今天，活動課時間到，諾比等男孩都去搶足球了。唯獨(dú)幾個相對比較文靜的男生乖乖的跟女生待在樓上，等老師來。去搶足球的男生在去他們的“足球小寶貝”待的房間的路上，遇到了他們的數(shù)學(xué)老師琳娜女士。她問他們?yōu)楹闻艿倪@么快，他們說要去拿活動課上的足球?？闪漳任⑿χf：“活動課老師有事，叫我來帶課。所以，等會兒，是數(shù)學(xué)考試。”這時，琳娜那微笑的表情已經(jīng)越來越嚴(yán)肅了，語氣也一樣，“所以還不趕快回教室！”。

在教室里的男孩們聽了這個消息后，也流露出不高興的神情，但他們也認(rèn)了，畢竟他們也沒辦法。等琳娜來到教室里了，二話沒說，就開始發(fā)考卷。真要命，試卷上的題目偏偏是諾比不會做的題，真想抄一下他同桌瑪麗的卷子?？伤莻€誠實(shí)的孩子，干不出這種事。他在下面小聲的嘀咕了一句：“真要命，好好的活動課，變成考試了，而且題目還這么難！”“說什么呢，講給我聽聽。”“我說，好好的活動課為什么變成考試。”諾比沒回過神，沒聽出是琳娜老師的聲音。他回過神了后才意識道，老師看著他，同學(xué)們都在笑他。他小心翼翼的抬起頭，心想這下完了。沒錯，是這樣，跟他想的一樣。過了一會兒，諾比已經(jīng)因?yàn)楹ε潞途o張而流出汗了，可琳娜沒有說一句責(zé)怪或批評的話，不想諾比三年級的時候，他或其他同學(xué)一闖禍，她就對他歇斯底里。突然，琳娜從衣服里拿出不知道從那里變出來的一根棍子，讓全班的眼睛都被粘上去了。那根棍子做的很精致，雕刻著花花草草等風(fēng)景之類的，但只有一種顏色——古銅色。有深古銅，淡古銅，黃古銅······她又突然拿著那根棍子在地上點(diǎn)了一下，竟然冒出了火星！這可把大家嚇了一大跳，就連膽子最大的漢斯都嚇住了。琳娜把棍子收了起來，神情嚴(yán)肅的說：“還愣著干嘛？趕快做卷子？”大家才回過神，繼續(xù)做卷子，都相信剛才只是一場夢，只有諾比還在想這件事。

就這樣，半個學(xué)期一晃就晃過去了。

一天，諾比的妹妹諾拉去琳娜老師辦公室交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)每個老師都有這樣一根棍子，只是雕刻的圖案不一樣。過了一會兒，老師們都去食堂吃早餐了，諾拉趁她們沒注意，偷偷又溜進(jìn)老師的辦公室了。

她仔細(xì)觀察了棍子一番。發(fā)現(xiàn)棍子是空心的，再接近地面的地方，里面有一層橡膠，橡膠上面被割了一橫一豎，就像嬰兒的奶嘴。其他也沒什么的特殊的地方了。她又在地面上點(diǎn)一下，可沒有火花也沒有火星。她奇怪了，難道老師還有其他特別的東西？她想先離開辦公室了，因?yàn)楸怀栽绮涂於壬蟻淼睦蠋熆吹娇刹皇呛猛娴摹?/p>

第二天，諾拉又趁老師吃早餐的時候來看了。這次她踩了個狗屎運(yùn)——還有一個老師因?yàn)橐嗑碜舆€沒下去吃早餐，她趕緊退出辦公室，跑回了教師。

過了好幾天，她都沒來老師辦公室。但一星期后，又想起來了。

這次她來，老師是都走光了。她又拿起地上的那根棍子，左看看，右看看，可還是沒什么特殊的。但馬上，她馬上發(fā)現(xiàn)了一個擺在辦公桌上的東西——跟沙子差不多大，放到地上會不停地跳動，非常像琳娜老師“變”出的“火星”。過了一會兒，經(jīng)過了諾拉驚人的判斷力和識別力，終于，她斷定，這些跟沙子差不多的東西就是琳娜的“火星”。而且她還發(fā)現(xiàn)只要把這玩意兒裝進(jìn)這根棍子里，再在地上磕一下，就能讓“火星四射”了。

她被她那驚人的判斷力而驚訝的張開了嘴巴。等一回過神，她就一路小跑回到教室，打算把這驚人的消息告訴大家。

到了教室，看琳娜不在，就以班長的職位讓大家安靜下來。這個消息被大家知道后，有的發(fā)出了感嘆聲，有的覺得諾拉在騙人，不過后來想想不對，因?yàn)橹Z拉是不會騙人的。

同學(xué)們知道事實(shí)后，不管男男女女，都不怕那根精致的棍子了。

今天，活動課時間到，琳娜老師像往常一樣來占課?？蓺夥諈s不像以前那么安靜了，琳娜正準(zhǔn)備拿出那根棍子來嚇唬他們時，諾比和幾個男生竟然說：“我們已經(jīng)知道你們老師在耍什么詭計(jì)了，不就是把一些像沙子一樣的東西放到一根像魔杖，又做的很精致的棍子里嘛！到地上一磕，就會變出‘火花’了。”琳娜聽了這句話后，臉都變成白色了，又氣又尷尬。但學(xué)生們高興死了，今后再也不用被占課了。琳娜指著學(xué)生們說：“今天，我……我一定把這件事都告訴你們父母！”可學(xué)生們沒有一個慌張的，因?yàn)樗麄冇X得自己是有理的。

可今天的晚上，諾比，諾拉，芭芭拉，露西……的父母都在餐桌上跟孩子講起了在學(xué)校發(fā)生的事情，孩子們都說是琳娜老師占課占的太過分，他們才這樣子的。可父母們又都說老師也是想讓學(xué)生多學(xué)些，成績好點(diǎn)，老師有面子，學(xué)生也有面子。我們就來看看諾拉和諾比的父母會怎說吧。

一家之主父親先說話了：“諾比，你都這么大了，你還帶頭起哄，就安靜點(diǎn)可以嗎？！”諾比低著頭，什么也沒說。“而且你們是誰揭發(fā)這件事的？以為老師想給你們上課啊？還不是因?yàn)?，你們學(xué)習(xí)成績！”母親又說道。諾拉張口了，不是吃飯是說話：“是我揭發(fā)的，你們應(yīng)該很生氣。但是，半個學(xué)期都過了，我們沒上過一堂正常的活動課，按琳娜這個教法，我們遲早要被學(xué)死的！”說完后，諾拉又把怎么發(fā)現(xiàn)棍子的秘密的經(jīng)過一五一十的講了一遍。“哼，你才學(xué)了多少時間，就開始抱怨了，聽說過‘頭懸梁，錐刺股’嗎，那才叫沒日沒夜的學(xué)，你們這算什么？而且你怎能翻老師的東西”父親說道。忍了太久沒說話而被拋在一邊的諾比低著頭終于說話了：“我們也只不過想要一節(jié)不被占的，好好上的活動課。如果把一個人逼著學(xué)，他只知道死學(xué)。您可能又要說我們學(xué)這么少，就抱怨，但都半個學(xué)期了，我們沒有去真實(shí)的感受踢足球的快樂。實(shí)話告訴你們吧，我們早討厭學(xué)習(xí)了，除了那書呆子雷亞”“那你們要怎樣？”“還我們自由，還我們活動課。”“那你們成績怎么辦”“你看占課后我的成績提升了嗎？”“沒。”“這樣吧，我們努力學(xué)習(xí)，但還我們活動課。”“好吧，算你行，把我說服了。明天還得跟琳娜講一下。”

第二天，琳娜進(jìn)教室時，發(fā)現(xiàn)一連串字：還我們自由！還我們活動課！琳娜驚呆了，是誰干的？

“是我們一起干的。如果你愿意還我們活動課，那我們就向你保證我們一定好好學(xué)習(xí)。”一個聲音從下面?zhèn)鞒鰜?，原來是諾比。

“真的，我可不信。”琳娜冷笑著說。

“那我們做個實(shí)驗(yàn)吧，實(shí)驗(yàn)對象就是我們。”諾比說道，“這幾個星期，您別占我們課，我們也自覺學(xué)習(xí)。”

“我才不干呢，都要期末考試了，要是實(shí)驗(yàn)失敗，我可丟不起這個臉。”琳娜翻了翻白眼，說道。

“就做一下嘛！”“對啊。”“就做一下這個實(shí)驗(yàn)嘛！”……琳娜呦不過四十二的聲音(原來有四十三個人，書呆子雷亞沒叫)，只好同意了。

期末，大家覺得好極了。因?yàn)槠谀┧麄兛嫉煤芎?，平時考六十幾的變成了七十幾；七十幾的變成了八十幾；八十幾的變成了九十幾；九十幾的還是九十幾，少數(shù)還有幾個一百。

皆大歡喜，老師高興，同學(xué)高興，家長高興，估計(jì)不該高興的貓貓狗狗都高興了吧。

老師的秘密第5篇

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你們好！

首先，作為一名學(xué)長，一名可能永遠(yuǎn)見不到你們的學(xué)長，在這里，我歡迎你們進(jìn)入我們?nèi)A師大附小學(xué)習(xí)。下面，就讓我來介紹一下我們的附小、老師以及n多的活動。come on！

no.1 男生之秘密基地

在附小，男生有n多個秘密基地，有的基地只是好玩，有的基地可以用來搗蛋，整一整女生。現(xiàn)在讓我悄悄地告訴你這些基地的秘密。

一、體操房。體操房后面有一道綠色的門，這是一道暗門，打開以后可以看見另一番天地，這就是我們男生的秘密基地之一。中午，我們常常玩抓人游戲，多虧了這個秘密基地，我們次次都能逃之夭夭，不被女生抓到。當(dāng)女生們無可奈何地走開時，我們就會哈哈大笑，慶祝我們的又一次勝利。

二、男廁所。你們知道嗎，小學(xué)有些老師特別喜歡拖堂，35分鐘的課可以活生生地被拖成45分鐘。課間10分鐘??！不過還好，當(dāng)老師拖堂時，男生可以讓老師放他們?nèi)Ｓ谑?，一?duì)男生魚貫而出，“殺”向男廁所。在這個秘密基地，男生們可以盡情地放松一下，比如比比誰尿得遠(yuǎn)啦，誰先搶到坑位啦……當(dāng)然，在廁所男生還可以交流無數(shù)個小秘密……

no.2 老師剪影

在附小，有很多特別有意思的老師，有的溫柔得像大姐姐，有的是刀子嘴豆腐心，有的看著兇其實(shí)是個暖男……我們畢業(yè)了，教過我們的可愛可敬的老師們就要去教你們了，你們等著接招吧?。庪U(xiǎn)地笑。）

一、隔壁老王。隔壁老王其實(shí)是我們的數(shù)學(xué)老師王老師，他一點(diǎn)都不老，可不知道為什么他變成了“隔壁老王”。實(shí)際上，王老師還是一名攝影大師、一個電腦高手和武林“低”手，更重要的，他還是一個“整人專家”哦。中午，我們都湊在教室看我們最喜歡的《harry potter》，通常放到最精彩的片段的時候，隔壁老王會就突然出現(xiàn)。這時，大家紛紛大叫：“天?。「舯诶贤鮼砹?！”王老師往往面不改色，毫不留情地關(guān)了電腦，接著把我們訓(xùn)一通。王老師每次訓(xùn)的都一樣，沒什么新花樣，可是我們還是覺得這樣“貓和老鼠”的斗爭挺好玩的。嘿嘿。我和你們打賭，如果你們遇到王老師，你肯定“活得下來”！

二、精靈女王。精靈女王是我們的大美女鄒老師，她可是個古靈精怪的好老師，特別有意思，不過她很“兇”哦，遇到鄒老師，我默默祝福你們能“挺”得過來。鄒老師的作業(yè)爆少，但活動爆多，而且超好玩！你知道嗎，我們雖然只和鄒老師待了一年，但我們過了各種節(jié)日：愚人節(jié)、雙胞胎節(jié)、圣誕節(jié)、萬圣節(jié)……在鄒老師的帶領(lǐng)下，我們班每次在各種活動中都出盡了風(fēng)頭，別的班都快羨慕死我們了。以后如果你們遇到精靈女王鄒老師，我相信你們一定會常常心里樂開花。可是，皺老師也非常嚴(yán)格，有無數(shù)多的規(guī)矩，比如不許說臟話，死也不能說！男生要有紳士風(fēng)度，女生要像淑女，不管什么事情什么場合都要表現(xiàn)得有教養(yǎng)……你們一定要照鄒老師的規(guī)矩去做，不然你們可就慘了！相信我，你們一定會有99.999999999999%的幾率愛上精靈女王哦！

no.3超級活動

一、超能robot戰(zhàn)隊(duì)。其實(shí)就是我們的機(jī)器人社團(tuán)啦。我們社團(tuán)里有兩個神一樣的老師，搭建之神卜老師和編程之神王老師（隔壁老王）。他們兩位大神已經(jīng)帶著我們拿下了fll六連冠了！牛吧？我已經(jīng)跟著社團(tuán)去參加過好幾次比賽了，還去過泰安、蘇州、無錫。跟著兩位大神，還有大哥哥們一起出戰(zhàn)可有意思了，會令你終身難忘。不過你得記住，上他們的課可千萬得認(rèn)真，不然，比賽出了差錯，你就會死得很慘哦！

二、超酷體鍛隊(duì)。這個就是我們學(xué)校的體鍛隊(duì)啦。你想想，如果有一群幽默體育大神來訓(xùn)練你們，感覺如何啊？反正我是很享受的。在體鍛隊(duì)訓(xùn)練一點(diǎn)都不累，訓(xùn)練完以后還可以去打打籃球什么的，很放松。我每天最起勁的就是早點(diǎn)出門去體鍛隊(duì)，我每周最高興的是兩個下午的體鍛訓(xùn)練，和同學(xué)們一起打打籃球、做做運(yùn)動很開心哦。希望你也來參加！

好了，說了這么多，你們的本分還是學(xué)習(xí)，不要總是想著玩，誰叫你們是學(xué)生呢！干什么都是學(xué)習(xí)第一，學(xué)習(xí)好了才能考慮其他的。希望你們能好好讀書，積極參加各種活動，成為德智體美勞全面發(fā)展的好少年、美少女哦！

老師的秘密第6篇

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導(dǎo)演：周杰倫攝影李賓屏

主演：周杰倫桂綸鎂黃秋生蘇明明

編?。褐芙軅惞俜骄W(wǎng)站：省略/

小倫與父親相依為命，父親是淡江藝術(shù)中學(xué)的音樂老師，小倫自小在他的熏陶下，擁有非凡的音樂才華。這天是小倫轉(zhuǎn)讀淡江藝術(shù)中學(xué)的第一天，當(dāng)他跟著同學(xué)小依參觀校園時，突被一段神秘的鋼琴樂曲吸引。

小倫隨著琴音，走進(jìn)一間百年琴室，發(fā)現(xiàn)彈琴者是一位清秀脫俗的女生，她叫小雨。兩人雖然沒有交談，但在四目交投之間，雙方都泛起微妙的感覺。

原來小雨是小倫的同班同學(xué)，由于冒失的小雨上課時總是遲到，故經(jīng)常被迫和坐在后排的小倫坐在一起。兩人的感情因此突飛猛進(jìn)，更到達(dá)互相分享秘密的階段。但每當(dāng)小倫問及那天在百年琴室所聽到的神秘樂曲時，小雨總是模棱兩可地回答：“那是一個不能說的秘密?！?/p>

距離畢業(yè)的日子越來越近，小雨決定向小倫公開神秘樂曲的秘密，于是相約小倫在琴室相見。小倫以字條回復(fù)小雨：“今晚琴房7:30，我也告訴你一個秘密?！痹趿献謼l在陰差陽錯之下，竟落在暗戀小倫多時的小依手上。

當(dāng)晚小倫在琴室邊奏著小雨喜歡的樂章邊等待著，突然一雙溫暖的手蓋著小倫的眼睛，雙方情不自禁地?fù)砦瞧饋?。直至小倫張開眼睛，方知對方不是小雨而是小依。與此同時，小倫聽到小雨的哭泣聲從門外遠(yuǎn)去，小倫瘋狂地追出去，但小雨早已芳蹤杳然。

小雨自此仿如人間蒸發(fā)，音訊全無。小倫向同學(xué)打聽小雨的下落，同學(xué)竟說從不知有小雨這個人。小倫到小雨家造訪，竟被當(dāng)成瞎撞。小倫翻看點(diǎn)名冊，赫然驚覺名冊上也沒有出現(xiàn)小雨的名字……

直至小倫發(fā)現(xiàn)一張父親和小雨的合照，向父親追問關(guān)于小雨的一切，小倫方知小雨的出現(xiàn)絕非偶然，一切源自一首神秘的樂曲和一個不可告人的秘密……

《太陽照常升起》四個荒誕愛情片段的交錯

導(dǎo)演：姜文

主演：姜文黃秋生周韻房祖名陳沖孔維

友情客串：崔健

編?。航?述平過士行

攝影指導(dǎo)：趙非

官方網(wǎng)站sun.省略/

一個香格里拉式的村莊、一所南洋風(fēng)格的學(xué)校、一片色彩炫烈的新疆戈壁，把幾個荒誕幽默、浪漫迷人，同時又令人震驚的愛情故事巧妙地連接起來。

瘋

一雙性感女人的腳把我們帶進(jìn)一個云山霧罩的村子。母親因?yàn)樽隽艘粋€夢去買鞋。回家路上，母親樹下解手后發(fā)現(xiàn)掛在樹上的鞋消失了。此后她就成了這世界上最迷人的巫婆，她抱羊上樹，跟貓說話、刨樹、挖石頭……兒子（小隊(duì)長）在一個美麗如畫的島上發(fā)現(xiàn)母親用石頭給他蓋了一個白宮，他家丟的東西全在這兒，白宮被布置成了他的新房。最后，母親消失了，惟有她買的那雙鞋和衣服漂在河上……

戀

一所大學(xué)里，老唐與林大夫有染，但林大夫暗戀著梁老師，老唐又跟梁老師是好朋友。晚上學(xué)校在操場上放電影，梁老師因“摸”了一下女人的屁股而受到審查，在調(diào)查時發(fā)現(xiàn)有五個女人被摸了屁股，林大夫?yàn)椤敖饩取绷豪蠋熥栽笀?bào)名查找流氓。被眾人打傷的梁老師在醫(yī)院里得知林大夫愛的是他。此時，老唐想盡辦法證實(shí)梁老師是無辜的。最后，梁老師吊死在一個水塔上面，死時還帶著笑……

槍

老唐拿著梁老師給他的槍與妻子一起下放到那個云霧繚繞的村子。老唐在村里的工作就是打獵。而在一個晚上老唐發(fā)現(xiàn)自己的老婆成了小隊(duì)長的獵物，就在那座白宮里，老唐聽到老婆跟小隊(duì)長說：“我老公說我的肚子像天鵝絨?！钡诙炖咸圃谒镞吷隙酥鴺屩赶蛐￡?duì)長的腦袋，但是小隊(duì)長卻帶著一臉的疑惑問老唐：“什么是天鵝絨？”為了讓小隊(duì)長明白這件事，老唐遠(yuǎn)離村子四處尋找天鵝絨，然而想通了的老唐并沒有帶天鵝絨回村，但最后槍聲還是響了。

夢

戈壁灘上有兩個女人騎著駱駝在走，老唐的老婆在講述自己在南洋的時候與老唐的愛情故事。兩人在一個叉路口分開。母親來到一個沒有尸體的停尸間里，對著她男人的一堆遺物說話；另一邊，老唐在地平線盡頭抱著未來的老婆，陶醉地說：“你的肚子像天鵝絨”。

老師的秘密第7篇

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今天，我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)——白紙顯字。

上課前，成老師拿著一張白紙進(jìn)入教室，我既好奇又興奮：老師拿張白紙干什么呢？這時，上課鈴響了，成老師神秘地對我們說：“同學(xué)們，你們知道我今天拿一張紙干什么的嗎？“不知道”我們異口同聲地答道。今天我們來做一個實(shí)驗(yàn)，你們猜一下紙上會有什么秘密呢？頓時，教室里炸開了鍋，有的說只是一張白紙，有的說紙上有字，有的說紙被牛奶寫過的……同學(xué)們各有各的想法。成老師說：“那我們就用火把秘密揭開吧?！闭f完，成老師從口袋里拿出一個打火機(jī)，打開火在紙上燒，沒過多久，紙上出現(xiàn)了一點(diǎn)痕跡，離講臺遠(yuǎn)的同學(xué)都離開座位，爭先恐后地跑到講臺前，等待著謎底的出現(xiàn)。我心里不由地想道，紙上會有什么秘密呢？火仍然在烤著紙，漸漸地，字顯現(xiàn)出來了，由淺到深，還聞出了一股燒焦的味道。這時，成老師把紙一亮，謎底原來是“001代號”。我有點(diǎn)不解：這是為什么呢？成老師對我們說：“這是因?yàn)橛门Ｄ淘谶@張紙上寫了這幾個字。”為了證實(shí)，成老師從柜子里拿出一小碟牛奶、一支毛筆和一張白紙，然后用毛筆沾了點(diǎn)牛奶在紙上寫上了“五3班”這幾個字，等它被曬干后，拿起紙用火來燒，沒過多久，就跟上次實(shí)驗(yàn)一樣，紙上“五3斑”幾個字慢慢地顯現(xiàn)了出來。

成老師跟我們說：“在紙上用牛奶寫字，等它曬干后就看不出來了，但用火烘烤后又會顯現(xiàn)出來。在過去戰(zhàn)爭時期，人們就是用這種方法傳遞秘信的?！?/p>

后來，我上網(wǎng)查了資料，明白了其中的原理：這是因?yàn)榕Ｄ毯械牡鞍踪|(zhì)和脂肪都是有機(jī)物，有機(jī)物不耐高溫，烘烤后就會被氧化，變成黑色的炭，所以就能看見上面的字了。

看來，科學(xué)就在我們身邊，我們只要細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

老師的秘密第8篇

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一、“秘密”：打開兒童心靈的一把鑰匙

每個人都是從童年過來的。可是，當(dāng)我們成為大人的時候，卻會看不到童年。我們要么懷著悲憫的心，把孩子看成是需要我們救贖的“小傻瓜”、“小罪犯”；要么懷著對成人世界的不滿，高呼著“兒童是成人之父”。我們獨(dú)獨(dú)忘了，兒童就是兒童，兒童有自己的生活世界，他們的世界不應(yīng)該成為成人的心靈影射和精神附屬。

所以，與兒童在一起的時候，我們應(yīng)該回憶自己的童年，想一想自己曾有的喜怒哀樂。我們就會知道，童年，不僅是大人們目之所及的那些，還應(yīng)該有屬于這個年齡階段的隱私和秘密，正是這一份隱私和秘密，讓童年變得神秘莫測，變得異彩紛呈。每天都背來背去的書包里有秘密嗎？當(dāng)然有！回首我們的童年，誰的小心眼兒里不曾藏著些秘密？書包里有，口袋里有，課桌里有……誰沒有為自己有些小秘密而有點(diǎn)自豪，有點(diǎn)激動，有點(diǎn)擔(dān)心，有點(diǎn)害怕？于是，我們把它藏起來，不讓別人知道。我們發(fā)現(xiàn)了自己的心里住著一個“我”，這個“我”，別人看不見，卻將自己與其他人區(qū)分開來。這不僅是一種難忘的體驗(yàn)，更是人生征途中彌足珍貴的一種歷程。正是在這些“秘密”的發(fā)生和堅(jiān)守中，我們有滋有味地長大了，我們心靈深處留下了一片溫暖而炫彩的記憶。

吳老師是懂得童年的，他不曾忘記童年。當(dāng)我們更多的老師關(guān)注著孩子們是否學(xué)到了知識，是否完成了功課，是否考出了好成績時，他執(zhí)著地關(guān)心著孩子的成長，關(guān)心著孩子們心里想些什么――他們并不向成人敞開的真正的生活世界。“教育，是我可以感受你的呼吸”，他幾乎是懷揣著這種沒有任何功利可圖的責(zé)任感，干干凈凈地走進(jìn)孩子們的呼吸，傾聽他們的心跳。

二、“秘密”：敞亮兒童言語的一扇窗戶

馬克斯?范梅南在《教學(xué)機(jī)智――教育智慧的意蘊(yùn)》中這樣說：起初，擁有秘密不讓父母（和姐妹兄弟或朋友）知道，對兒童是一種解放的體驗(yàn)，是對自己的隱私的發(fā)現(xiàn)和自我成長的宣言。到了后來，與父母或一個可以信任的朋友分享秘密成為了走向獨(dú)立的成長過程的另外一個重要體驗(yàn)。一個不能保守秘密的人缺乏獨(dú)立性，而一個不能與他人分享秘密的人也同樣缺乏獨(dú)立性。

從擁有到分享，秘密才完成它在童年的任務(wù)。然而，我們的孩子有機(jī)會說出自己的秘密，敢說出自己的秘密嗎？幾乎沒有。這些秘密，在大人的世界里，太不值得一提。更何況，這些秘密，在大人的世界里，更多的是錯誤，是過失，是需要摒棄，需要改正的。大人總是會把這些本來只不過是童年的一些天真、一些無奈放在道德的審判臺上去甄別和評判。于是，孩子們滿懷負(fù)罪感，把真實(shí)的自我、游戲的童年壓抑在心中，隱匿在成人面前。于是，本該最熱鬧、最絢爛的童年卻總是顯得孤獨(dú)和無奈。

吳老師在《緬懷那一時代》里說：“長大了，離那段日子越來越遠(yuǎn)時，我才發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)地懷念它們，從心底里感覺到賦予那些事情‘罪惡’的大人們是何其殘忍，何其自私，何其霸道！等我讀了瑪利亞?蒙臺梭利的《童年的秘密》、盧梭的《愛彌兒》、劉曉東的《兒童精神哲學(xué)》時，我才釋然：童年發(fā)生的那一切是一個兒童應(yīng)有的權(quán)利，是一個孩子自然純真的游戲和夢想，是一個兒童對未來的熱愛、信任和勇氣。”他要救贖這份從來就不該有的“負(fù)罪感”，還兒童“應(yīng)有的權(quán)利”，還“他們自然純真的游戲和夢想”，“對未來的熱愛、信任和勇氣”。作為吳老師的學(xué)生，是一件幸福的事，他們能說出秘密，分享秘密，在心靈的釋放中，感受童年的樂趣，走向獨(dú)立，獲得成長。他這么想了，也這么做了，《書包里的秘密》如此，《牙齒的故事》、《勇氣的故事》等系列故事的教學(xué)和寫作一以貫之。

不過，作為秘密，孩子能大大方方地說出來嗎？一開始，我有點(diǎn)兒擔(dān)心。雖然每個孩子都有秘密，雖然每個孩子都有與人分享秘密的需要。但是，秘密畢竟是秘密。孩子們也許愿意私下里告訴自己的好朋友，偷偷地告訴自己最信任的人。告訴老師？讓全班都知道？能嗎？吳老師該如何讓自己成為孩子們最信賴的人，怎樣讓孩子把心理防線從自己的心里移到教室之外，消于無形？

我看到他傾著身子，認(rèn)真地聽孩子們說什么。當(dāng)學(xué)生說“當(dāng)書包里放著一本好看的課外書，我就會感到很輕盈”時，他微笑著說“是的，一本好書會讓我們的心靈飛翔”；當(dāng)學(xué)生說“用自己的零花錢買了一個閃光溜溜球，我只敢在學(xué)校里玩?；丶仪埃铱偸切⌒囊硪淼貙⑺卦跁囊粋€角落里”，他同情地說“可憐溜溜球，學(xué)校里光彩照人，回到家暗無天日”；當(dāng)學(xué)生說“當(dāng)考試已經(jīng)結(jié)束，我就會將書包丟到一邊，盡情地釋放自己：打游戲、踢足球、看電視……”，他幽默地說“這是勝利后的大逃亡”；他學(xué)生的書包有“險(xiǎn)情”時，他驚訝地說“這哪是餅干，而是一顆‘定時炸彈’呀”……他那樣地理解孩子，他與他們一同高興一同擔(dān)心，還會自我調(diào)侃一下。他不會站得高高的，對學(xué)生珍視的那些感受表示不屑，更不會去痛心疾首地想拉他們走出“泥潭”。于是，在孩子們眼中，他是老師，卻比老師更為親近；是伙伴，卻比伙伴更令人尊敬。童年的天真、童年的快樂在吳老師的傾聽中盡情地釋放，在這個大人的世界里，孩子們終于不再孤獨(dú)。

他怎么能做到的？是因?yàn)樗r候也很頑皮，因此他理解他們嗎？是他總是能設(shè)身處地去體會孩子的生活嗎？與其這么說，還不如說他懷著對童年的愛將自己的心靈向兒童敞開，于是，兒童已經(jīng)生活在他的內(nèi)心世界中了。

三、“秘密”：捕捉兒童體驗(yàn)的一個瞬間

本來，這是習(xí)作教學(xué)中的重頭戲，可吳老師的指導(dǎo)實(shí)在舉重若輕，讓教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)變得很簡單，很輕盈：“是呀，書包里一旦有了秘密，你的一舉一動、一言一行、所思所想都有了變化，有沒有這樣的體會？”“弱水三千，只取一瓢飲。”抓住一個“變化”，就把那種種擔(dān)心、種種糾結(jié)，那輾轉(zhuǎn)反側(cè)、坐立不安，那心猿意馬、神思不定一一道來，而且總是能讓課堂保持那種意猶未盡的亢奮狀態(tài)。古語中“四兩撥千斤”，和吳老師的這堂課中抓“變化”這一瞬間，有著異曲同工之妙！

我把我自己想象成一個在課堂中學(xué)習(xí)的孩子，經(jīng)過了這快樂的二十多分鐘后，我覺得我心里似乎有許許多多話要說，可是如何說呢？“變化”成了最關(guān)鍵、最敏感、最活躍的一個言語話題，心理變化、語言變化、動作變化、神情變化……吳老師輕輕地一點(diǎn)撥，紛亂的思緒一下子清晰起來。他總是知道兒童當(dāng)下的狀況，知道他們言語和精神的“混沌”和“痛楚”，也知道該如何消解這種“混沌”和“痛楚”，適時地給他們以“技巧”上的輔助，引領(lǐng)他們在語言的表達(dá)中使自己的想法清晰、豐富、升華。

孩子們感受著自己心靈微妙的變化，用最細(xì)膩的語言寫下來。在這凝神的描寫中，曾經(jīng)有的快樂更加快樂，曾經(jīng)有的無奈此時變成了美好的回憶，曾經(jīng)有的不快有了些憂傷的詩意，立即鮮活起來。原本轉(zhuǎn)瞬即逝的感受，因?yàn)槲淖值谋磉_(dá)而成為一段精彩的永恒，成為童年的歷史。此時，童年、童年生活、童年文化在文字中，便擁有了審美的意義，生出了隱隱的光彩。吳老師，就是這樣在文字中引領(lǐng)孩子的童年，引領(lǐng)童年的言語和精神成長，讓童年充滿浪漫的詩意，讓兒童輕盈地飛翔。

四、“秘密”：豐滿兒童夢想的一對羽翼

如果沒有秘密，那怎么辦呢？我相信，沒有哪個孩子書包里沒有秘密。如果哪個孩子說沒有秘密，那只有兩種可能，一是不愿說出自己的秘密，二是還沒有“發(fā)現(xiàn)”自己的秘密。無論哪一種情況，對孩子來說，都是極為尷尬的體驗(yàn)。如果老師強(qiáng)求學(xué)生完成習(xí)作的話，那么，語言流露的肯定不再是孩子的本性，在老師的強(qiáng)勢、教學(xué)的強(qiáng)權(quán)中，孩子心靈將受到傷害。

一個寓意深刻的教學(xué)比喻說，為了來學(xué)校學(xué)習(xí)新知識，學(xué)生需要跨過一些障礙（比如說，一條街）才能來到老師的身邊。但是一位機(jī)智的教育者要認(rèn)識到要跨過街道走過來的不應(yīng)是孩子，而應(yīng)是老師。吳老師為自己鋪了一條街，很漂亮的一條街。吳老師的“這條街”是這么鋪的：“沒有關(guān)系，我們通過想象，也可以讓自己平凡的書包神奇起來，讓自己沉重的書包飛翔起來！”原來，習(xí)作的樂趣并不僅僅在于有些我們不能做不能說的事可以安全而盡情地演繹出來，還在于有些做不到的但很想做的事，我們可以在習(xí)作中“夢想成真”！在語言中，我們真的是可以狂歡的。

當(dāng)許多老師為吳老師的創(chuàng)意叫好時，我覺得我的眼底熱熱的。沒有秘密的只是個別孩子，即使沒有“想象秘密”這一環(huán)節(jié)，課堂也已經(jīng)很成功了?？墒?，吳老師關(guān)心到了僅有的幾個孩子，關(guān)心到了他們“可能”有的尷尬，他要讓他們也體驗(yàn)到語言的樂趣，乘著語言的翅膀讓自己飛翔。然而，受惠的并不僅僅是那些沒有秘密的學(xué)生，所有孩子都被吳老師打開的另外一扇窗迷住了，他們看到了習(xí)作的另一個天空。沒有對兒童最深沉的關(guān)懷，對童年最深切的熱愛，是不可能有這樣細(xì)膩的心思，也不可能擁有這樣的創(chuàng)造智慧！

老師的秘密第9篇

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“什么秘密？”二妞的神經(jīng)立即興奮起來，雙眼放光，身體也湊過來。

“知道么？霍軍給雪兒送了一個神秘禮物。有人看到了，上面寫的是‘送給最可愛的雪兒公主’。天?。∵€公主呢，也不嫌惡心。我猜，霍軍一定是愛上雪兒了?！崩蚶蛏酚薪槭碌貙⒀劬σ婚]，一副不屑的模樣。

“真的嗎？我還奇怪呢，雪兒這兩天總是笑，原來是為這事兒呀！”二妞邊笑邊拉著莉莉跑到操場上去了。

放學(xué)的時候，二妞和月平一起回家。在公共汽車上，二妞對月平說：“嘿，告訴你一個秘密……”月平是淺淺的死黨，在廁所，月平對淺淺說：“嘿，告訴你一個秘密……”淺淺和老q是同鄉(xiāng)；老q與大剛……“雪兒公主”出名了。

這場景是不是特熟悉？在校園里，在同學(xué)中間，幾乎所有能稱得上秘密的東西，就是這樣不脛而走的。秘密讓不少人煩惱，有的人因?yàn)樽约旱拿孛艹闪藙e人的笑談而傷心；有的人因?yàn)闆]有守住好友的秘密而后悔；還有的人為了替別人背負(fù)秘密覺得沉重……總之，這些都是因“是否能保守秘密”而引發(fā)的問題。

“我為什么守不住秘密呢？”在中學(xué)校園里，特別是在女生當(dāng)中，這樣的疑問并不鮮見。其實(shí)，泄露他人秘密的人知道，事情敗露后會給他人帶來負(fù)面影響；也曉得好友知道秘密被自己泄露，友誼會變味兒；泄露他人秘密的人其人品、形象會大打折扣。但他們還是把別人的秘密散布出去了，他們既后悔也自責(zé)，甚至罵自己——我怎么這么靠不住呢？他們常說的話是：“我不是有意的！” “我也很委屈?！薄笆俏也恍⌒亩鵀橹陌?！”當(dāng)然，一次兩次，可以理解，人非圣賢孰能無過呢？但知錯又屢犯的人又是為什么呢？

不小心泄露他人的秘密，看似“口誤”，好像無心，其實(shí)在不經(jīng)意間，泄露他人秘密的人就已經(jīng)獲益了。比如：通過散布別人的秘密，自己變成了群體的中心；說出他人的秘密，使秘密的所有人受到打擊。當(dāng)然，更多的時候，泄露他人秘密的人并沒有這樣明確的目的，但他們的確是這樣做的。如果，他們能在即將說出他人秘密的時候，停頓下來，細(xì)細(xì)體會，就能發(fā)現(xiàn)——在說出秘密之前，自己心中正涌動一種莫名的力量。那就是潛意識的力量在抬頭，在伺機(jī)而動，一旦把握不住，秘密便“脫口而出”了。

注意啊，潛意識里有真實(shí)欲望的流露，如果細(xì)心體察就能將“它”抓住。在說出他人秘密以后，“你”心中掠過的那一絲快意，就像夏日里吹過的一縷涼風(fēng)。這正是潛意識中真實(shí)欲望的流露，愿望得到滿足，“你”正高興呢！

“說出他人的秘密，我很自責(zé)?。　焙芏嗳硕歼@樣說。說對了！這是泄露他人秘密的人的意識在起作用了。

意識，是自己能夠直接感知的部分；潛意識，是自己還不了解的本能的欲望。自責(zé)，那是意識在批評潛意識的莽撞與無知呢！此刻，意識就像是老師、家長；潛意識就是那個不懂事的孩子。孩子闖了禍，老師、家長對他進(jìn)行批評教育——泄露他人秘密的人就感到后悔了。

你問——“怎么控制那個淘氣的孩子呢？”

在潛意識里找到那個淘氣的孩子，弄清楚他想要“攻擊”的是什么。在即將泄露他人秘密之前，稍微停一下。告訴自己：心中涌動的那種力量就是那個淘氣的孩子；而你是要管教他的老師；你要讓他服從你！

想象著（要“如實(shí)”完成喲），在自己的心中劃出一片神秘的領(lǐng)地，給領(lǐng)地的周圍建造起高高的圍欄，再給圍欄的大門裝上一把鎖。然后，你要把自己的秘密、好友的秘密統(tǒng)統(tǒng)放到神秘的領(lǐng)地里，好好安頓它們。告訴自己，秘密會在那里安家，它們生活得很好。告訴自己，它們是不可以離開領(lǐng)地的，否則會傷人。