稅務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 第1篇
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一、專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)定位
2007年9月起，隨著福建和泉州中小民營(yíng)企業(yè)快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)，需要一大批既能熟練掌握會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、審計(jì)核查等專門知識(shí)的技術(shù)技能型專門人才。本專業(yè)通過(guò)對(duì)泉州會(huì)計(jì)行業(yè)人才需求狀況的調(diào)研，掌握各用人單位對(duì)會(huì)審專業(yè)的人才需求培養(yǎng)的要求，以社會(huì)需求導(dǎo)向?yàn)閷I(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式改革、課程體系優(yōu)化提供了重要參考依據(jù)。一方面，依據(jù)2014年福建省和泉州市人力資源和社會(huì)保障局的《泉州市2013年度職業(yè)供求狀況分析報(bào)告》顯示，財(cái)會(huì)類職業(yè)在服務(wù)類崗位群中的需求大于求職缺口，在最大的10個(gè)地方產(chǎn)業(yè)職業(yè)群中排名第8，求人倍率為1．04，說(shuō)明財(cái)會(huì)專業(yè)人才在泉州缺口仍然較大;另一方面，2012年通過(guò)針對(duì)會(huì)審專業(yè)的人才需求調(diào)查，福建和泉州的行業(yè)企業(yè)對(duì)出納、收銀，會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、倉(cāng)庫(kù)管理等會(huì)計(jì)崗位群的需求量較大。因此，會(huì)審專業(yè)以職業(yè)崗位群為抓手，適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)、稅收、內(nèi)審專門人才就業(yè)的需要，為此，本專業(yè)立足會(huì)計(jì)職業(yè)崗位群的人才培養(yǎng)目標(biāo)和高職高專人才培養(yǎng)要求，立足大泉州，面向福建省，定位培養(yǎng)兼具會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、審計(jì)核查等3項(xiàng)“核心能力”和財(cái)務(wù)管理能力、理財(cái)能力、納稅籌劃能力等3項(xiàng)“發(fā)展能力”。適應(yīng)中小民營(yíng)企業(yè)一般會(huì)計(jì)崗位群(中小企業(yè)主辦會(huì)計(jì)崗位、報(bào)稅員崗位、內(nèi)部審計(jì)助理崗位、財(cái)務(wù)管理崗位、理財(cái)崗位等)的生產(chǎn)類技術(shù)技能型會(huì)計(jì)專門人才。
二、專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
貼近行業(yè)企業(yè)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)的要求，面向中小民營(yíng)企業(yè)一般會(huì)計(jì)崗位群，將主辦會(huì)計(jì)、中小企業(yè)出納、報(bào)稅員、倉(cāng)儲(chǔ)管理、內(nèi)審員、助理財(cái)務(wù)分析師崗位等作為會(huì)審專業(yè)人才培養(yǎng)的職業(yè)崗位群，使之培養(yǎng)的專業(yè)群崗位人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)一步完善，專業(yè)崗位群進(jìn)一步與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、行業(yè)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)系更加緊密［3］，以充分發(fā)揮會(huì)審專業(yè)在福建省的優(yōu)勢(shì)品牌和龍頭引領(lǐng)、帶動(dòng)作用?；诖耍瑫?huì)審專業(yè)更新高職教育理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)，深化拓展，構(gòu)建“崗位主導(dǎo)、校企共育”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。具體實(shí)施中體現(xiàn)一條主線、二個(gè)驅(qū)動(dòng)、三個(gè)能力、四個(gè)突出。一條主線，即以會(huì)計(jì)崗位群(核心崗位群和相關(guān)輻射崗位群)職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線;二個(gè)驅(qū)動(dòng)，即技能競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)和校企共育驅(qū)動(dòng);三個(gè)能力，即會(huì)計(jì)核算能力、納稅申報(bào)能力、審計(jì)核查能力;四個(gè)突出，即突出就業(yè)質(zhì)量、突出企業(yè)地位、突出成長(zhǎng)培養(yǎng)、突出社會(huì)服務(wù)。會(huì)審專業(yè)以會(huì)計(jì)崗位群為主導(dǎo)，培養(yǎng)面向中小民營(yíng)企業(yè)的生產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能型會(huì)計(jì)專門人才。在崗位主導(dǎo)中培養(yǎng)中小企業(yè)主辦會(huì)計(jì)崗位、報(bào)稅員崗位、內(nèi)部審計(jì)助理崗位等“三大”會(huì)計(jì)核心崗位，在此基礎(chǔ)上拓展到財(cái)務(wù)管理崗位、理財(cái)崗位、稅收籌劃助理崗位等相關(guān)會(huì)計(jì)輻射崗位群的人才培養(yǎng)，重點(diǎn)強(qiáng)化專業(yè)三個(gè)基本能力(會(huì)計(jì)核算能力、納稅申報(bào)能力、審計(jì)核查能力)的培養(yǎng)與提升;以開(kāi)展各類會(huì)計(jì)職業(yè)技能競(jìng)賽為載體，以賽促教，以賽促學(xué);同時(shí)實(shí)施專業(yè)建設(shè)與地方服務(wù)產(chǎn)業(yè)融合，與泉州宏興記賬公司長(zhǎng)期開(kāi)展“訂單式”人才培養(yǎng)校企合作，共同開(kāi)展專業(yè)人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、課程改革、教材開(kāi)發(fā)、產(chǎn)學(xué)研方案等教學(xué)內(nèi)容的制定、優(yōu)化和完善，強(qiáng)化共辦、共管、共育、共享的“四共”專業(yè)建設(shè)校企合作機(jī)制。在崗位主導(dǎo)、校企共育的人才培養(yǎng)模式的培養(yǎng)下，突出專業(yè)高分錄取率、高報(bào)到率、高就業(yè)率、高滿意度的“四高”特點(diǎn)，以就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)為主體的專業(yè)品牌美譽(yù)度;在校企合作中突出行業(yè)企業(yè)在“四共”專業(yè)建設(shè)中的主導(dǎo)地位和中心地位;突出學(xué)生在人才培養(yǎng)過(guò)程中的學(xué)生就業(yè)、學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐技能提升;突出專業(yè)在“校企”和“政校企”社會(huì)服務(wù)中的智力支持與保障作用。校企共育合作，積極推進(jìn)校企對(duì)接、產(chǎn)學(xué)對(duì)接，雙方合作共同培養(yǎng)服務(wù)類技術(shù)技能型專門人才。不僅解決了中小企業(yè)面臨的會(huì)計(jì)、納稅現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，而且提高了學(xué)生會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)和審計(jì)核查“三大”專業(yè)核心能力。
三、構(gòu)建基于會(huì)計(jì)工作過(guò)程的課程體系
依據(jù)會(huì)審專業(yè)崗位主導(dǎo)、校企共育的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步優(yōu)化和完善專業(yè)課程體系，實(shí)施核心課程內(nèi)容與會(huì)計(jì)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、課程教學(xué)過(guò)程與社會(huì)服務(wù)過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接的“三對(duì)接”［4］，構(gòu)建基于會(huì)計(jì)工作過(guò)程的專業(yè)課程體系，做到課程改革的“三融入”，即在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中融入職業(yè)崗位要求，在課程教學(xué)內(nèi)容中融入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，在核心課程講授中融入優(yōu)秀企業(yè)文化(敬業(yè)、拼搏、誠(chéng)信等)。同時(shí)，積極運(yùn)用教育信息化技術(shù)，建成以專業(yè)核心課程為主體，富有特色的專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)施以工作過(guò)程為導(dǎo)向的優(yōu)質(zhì)課程和精品資源共享課程，實(shí)現(xiàn)核心課程“教學(xué)做”理實(shí)一體化，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用能力。
1．構(gòu)建基于會(huì)計(jì)工作過(guò)程為導(dǎo)向的“733”階梯式能力遞進(jìn)課程體系
本專業(yè)以崗位主導(dǎo)、校企共育的人才培養(yǎng)模式為突破口，構(gòu)建基于工作過(guò)程為導(dǎo)向的“733”階梯式能力遞進(jìn)會(huì)計(jì)課程體系，即構(gòu)建會(huì)計(jì)“基礎(chǔ)能力核心能力發(fā)展能力”的階梯式課程教學(xué)體系。即憑證編制與審核憑證填制與審核賬簿登記報(bào)表編制財(cái)務(wù)信息分析涉稅申報(bào)審計(jì)核查等7個(gè)會(huì)計(jì)工作過(guò)程的基礎(chǔ)知識(shí)素質(zhì)能力;會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、審計(jì)核查等3個(gè)專業(yè)核心能力;財(cái)務(wù)管理、理財(cái)、納稅籌劃等3個(gè)專業(yè)發(fā)展能力。通過(guò)構(gòu)建基于會(huì)計(jì)工作過(guò)程、專業(yè)技能耦合的課程體系，進(jìn)而強(qiáng)化會(huì)審專業(yè)核心能力、發(fā)展能力和專業(yè)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
2．重構(gòu)專業(yè)課程體系內(nèi)容
會(huì)審專業(yè)根據(jù)地方服務(wù)產(chǎn)業(yè)和中小企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)工作職業(yè)崗位群能力的技能需求來(lái)重構(gòu)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容。一是人才培養(yǎng)模式所需支撐的課程體系內(nèi)容。一方面以“工作過(guò)程或工作流程”構(gòu)建會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)和審計(jì)核查三個(gè)專業(yè)核心能力所必需的課程教學(xué)體系。支撐三大核心能力的課程涵蓋原始憑證編制、記賬憑證填制、會(huì)計(jì)報(bào)表編制、會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)信息分析、稅務(wù)流程與納稅申報(bào)、稅務(wù)流程與納稅申報(bào)實(shí)訓(xùn)、審計(jì)工作規(guī)程、審計(jì)程序?qū)嵱?xùn)、財(cái)務(wù)分析處理、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)、小企業(yè)會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)、大中型會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等專業(yè)核心課程。另一方面，以會(huì)計(jì)職業(yè)崗位核心能力為基礎(chǔ)，按照工作過(guò)程提升財(cái)務(wù)管理、理財(cái)、納稅籌劃三個(gè)發(fā)展能力，支撐三個(gè)發(fā)展能力的課程包含會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作認(rèn)知、會(huì)計(jì)報(bào)表編制、企業(yè)財(cái)務(wù)信息分析、會(huì)計(jì)控制測(cè)試與實(shí)質(zhì)性測(cè)試、納稅籌劃、稅務(wù)申報(bào)、公司理財(cái)、戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)分析實(shí)訓(xùn)、稅務(wù)流程實(shí)訓(xùn)、成本核算實(shí)訓(xùn)等職業(yè)技術(shù)課程。上述專業(yè)核心課程和職業(yè)技術(shù)課程的理論和實(shí)踐教學(xué)，有力支撐了專業(yè)職業(yè)核心能力和職業(yè)發(fā)展能力所必需的課程體系，并將其專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)融入會(huì)計(jì)工作過(guò)程當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生解決會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、審計(jì)核查實(shí)際問(wèn)題的操作能力和開(kāi)拓能力，使學(xué)生逐步掌握適應(yīng)未來(lái)會(huì)計(jì)職業(yè)崗位群工作必需的人才培養(yǎng)操作技能。二是強(qiáng)化專業(yè)核心課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。專業(yè)課程加大實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)比例，專業(yè)核心課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)時(shí)占52．58%以上。目前，本專業(yè)在校內(nèi)已建有“一中心、二實(shí)訓(xùn)”的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)格局。即會(huì)審實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)訓(xùn)室、erp軟件模擬實(shí)訓(xùn)室等2個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。能夠較好地滿足各專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)需要。因而在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，采取校內(nèi)模擬仿真實(shí)訓(xùn)與校外職業(yè)環(huán)境實(shí)訓(xùn)結(jié)合、專題實(shí)訓(xùn)與綜合實(shí)訓(xùn)相結(jié)合來(lái)指導(dǎo)職業(yè)崗位群實(shí)踐操作。實(shí)訓(xùn)課程與專業(yè)核心理論課程有機(jī)對(duì)接，較好地訓(xùn)練了學(xué)生會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)和審計(jì)核查“三大”專業(yè)核心技能，這些實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)在每學(xué)年會(huì)審專業(yè)人才培養(yǎng)方案中。在會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施中，一般專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)占其總學(xué)時(shí)的40%～50%，專業(yè)核心課程的實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)超過(guò)50%。三是優(yōu)化“雙證書(shū)”教學(xué)制度。根據(jù)會(huì)審專業(yè)人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)和提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切要求，實(shí)施“雙證書(shū)”教學(xué)制度，即學(xué)歷文憑(畢業(yè)證書(shū))+職業(yè)資格證書(shū)(會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書(shū))的雙證融通。將職業(yè)資格考試的內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)核心課程教學(xué)體系之中，為此，選用財(cái)政部門編寫(xiě)的職業(yè)考證教材作為會(huì)審專業(yè)的專業(yè)核心或選修課程，目前會(huì)審專業(yè)的雙證畢業(yè)率高達(dá)97%以上。
四、教學(xué)方法與手段改革
1．在教學(xué)中實(shí)施“教－學(xué)－練－講”四位一體化課程教學(xué)方法
會(huì)審專業(yè)核心課程采取集中式“做中學(xué)”的“教－學(xué)－練－講”四位一體化課程教學(xué)方法。根據(jù)對(duì)會(huì)計(jì)一般職業(yè)崗位群(會(huì)計(jì)核算崗位、報(bào)稅員會(huì)計(jì)崗位、財(cái)務(wù)管理崗位、內(nèi)部審計(jì)崗位、理財(cái)崗位等)的知識(shí)與能力的要求，以典型應(yīng)用案例為主線，將課程教學(xué)場(chǎng)地安排在會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室、納稅申報(bào)大廳的現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生先邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提問(wèn)，老師再邊講解、邊演示，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能相融合，學(xué)生在“教、學(xué)、練”理實(shí)一體化的教學(xué)環(huán)境中理解并掌握會(huì)計(jì)操作技能等基礎(chǔ)知識(shí)，因而具有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)實(shí)踐技能。使實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)同步進(jìn)行，既保持“做中學(xué)”，通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施掌握理論知識(shí)的系統(tǒng)性，又貫徹理論知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)操作技能。
2．運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段和采用會(huì)計(jì)仿真情景，提高學(xué)生知識(shí)綜合應(yīng)用能力和實(shí)踐操作技能
一方面注重現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)課件、講義、教案、案例、習(xí)題與企業(yè)納稅申報(bào)實(shí)訓(xùn)軟件上網(wǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)和結(jié)合專業(yè)課程特點(diǎn)，整合網(wǎng)上教學(xué)資源，且學(xué)校提供充足的機(jī)房滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的設(shè)備要求，以方便學(xué)生學(xué)習(xí)。另一方面校內(nèi)按照真實(shí)的會(huì)計(jì)工作仿真環(huán)境布置和配備，模擬企業(yè)會(huì)計(jì)核算、納稅現(xiàn)場(chǎng)、會(huì)計(jì)項(xiàng)目等真實(shí)工作場(chǎng)景，使學(xué)生在這種模擬環(huán)境下學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。學(xué)生不只是簡(jiǎn)單地掌握專業(yè)技能，還有寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)進(jìn)入工作崗位能夠迅速適應(yīng)環(huán)境。2011年至今，本專業(yè)開(kāi)展國(guó)家金融專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)子項(xiàng)目———《財(cái)經(jīng)在線》建設(shè)1項(xiàng)并通過(guò)教育部驗(yàn)收?！抖悇?wù)流程與納稅申報(bào)》、《erp應(yīng)用與實(shí)訓(xùn)》和《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告分析》3門省級(jí)精品課程建設(shè)為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源共享課程，便于教學(xué)資源共享。
五、專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐成效
稅務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 第2篇
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一、制定規(guī)劃，達(dá)到全員培訓(xùn)科學(xué)合理
在順應(yīng)時(shí)展，注重以人為本的今天，國(guó)稅部門以人為本就是重人才、育人才、愛(ài)人才、用人才，用人才的不斷涌現(xiàn)推動(dòng)國(guó)稅事業(yè)的不斷發(fā)展。教育培訓(xùn)工作就是孕育造就人才的最好途徑。年初，市局黨組把干部教育培訓(xùn)工作提到重要的議事日程上來(lái)，成立專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)、紀(jì)檢組長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教育處掛帥、各處、室等部門負(fù)責(zé)人為成員的教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。確保了教育培訓(xùn)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。根據(jù)《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》、《江蘇省國(guó)稅系統(tǒng)國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)管理實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合××國(guó)稅實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定了教育培訓(xùn)工作實(shí)施規(guī)劃。按照教育培訓(xùn)規(guī)劃的要求，教育培訓(xùn)的重點(diǎn)由學(xué)歷教育轉(zhuǎn)向公務(wù)員崗位技能和知識(shí)更新上來(lái)，由補(bǔ)課式、應(yīng)急式培訓(xùn)向系統(tǒng)化、規(guī)范化培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，在提高干部的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和工作能力上下功夫。教育培訓(xùn)規(guī)劃鼓勵(lì)干部結(jié)合本職工作和興趣愛(ài)好搞好自學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間參加各類培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力使全系統(tǒng)形成“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”和全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍。在培訓(xùn)系統(tǒng)化的同時(shí)，注重難點(diǎn)、弱點(diǎn)的培訓(xùn)和專業(yè)性強(qiáng)的知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)集中培訓(xùn)、互幫互助、現(xiàn)場(chǎng)演練、考試考核等方式，做到突破難點(diǎn)、克服弱點(diǎn)，把加強(qiáng)教育培訓(xùn)作為解決干部素質(zhì)與當(dāng)前信息化稅收征管要求不相適應(yīng)這一矛盾的著力點(diǎn)，突出抓好基層干部崗位技能和專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)專才。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)需求的調(diào)查與分析，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，堅(jiān)持按需施教，按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，調(diào)整和規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，做到人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果四落實(shí)。
二、構(gòu)筑載體，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合互動(dòng)效應(yīng)
（一）精心打造物質(zhì)載體。今年全市國(guó)稅系統(tǒng)進(jìn)一步加大投入，豐富各基層單位圖書(shū)室、學(xué)習(xí)室、閱覽室，添置各類學(xué)習(xí)書(shū)籍。統(tǒng)一購(gòu)買創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、人才戰(zhàn)略、稅收業(yè)務(wù)等書(shū)籍，讓所有國(guó)稅干部領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)就是進(jìn)步、進(jìn)步才能勇立潮頭、免遭淘汰；同時(shí)讓大家更全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解學(xué)習(xí)型組織的含義和特點(diǎn)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)和原則、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的策略和方法，學(xué)習(xí)重點(diǎn)為提高相關(guān)法律知識(shí)和稅收業(yè)務(wù)知識(shí)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的投入。進(jìn)一步添置新型辦公電腦，基本上達(dá)到人均一臺(tái)電腦，積極依托局域網(wǎng)和國(guó)稅網(wǎng)站，設(shè)置網(wǎng)上題庫(kù)在線練習(xí)、每日一題、業(yè)務(wù)論壇等專欄，使大家可以適時(shí)訪問(wèn)，隨時(shí)查閱各類信息資料，隨時(shí)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和考試，為國(guó)稅干部提供了一個(gè)開(kāi)放的、自由的學(xué)習(xí)交流空間，為干部的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
（二）精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體。圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，深入開(kāi)展了“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使全體干部樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，深入學(xué)習(xí)貫徹《征管法及其實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)稅收法制建設(shè)，強(qiáng)化稅收?qǐng)?zhí)法監(jiān)督，嚴(yán)厲打擊各種涉稅違法活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)貫徹《行政許可法》，繼續(xù)整頓和規(guī)范稅收秩序，全面清理不符合行政許可法規(guī)定的稅務(wù)行政許可；通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)法水平，時(shí)刻做到執(zhí)法為民、奉獻(xiàn)社會(huì)。圍繞政風(fēng)行風(fēng)測(cè)評(píng)，開(kāi)展“嚴(yán)肅工作紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)”專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，提高自身素質(zhì)，為納稅人提供高效服務(wù)；圍繞提高干部的綜合素質(zhì)，在全系統(tǒng)開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部”為主題活動(dòng)，采取理論研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)、專題論壇等多種形式，增強(qiáng)國(guó)稅干部學(xué)習(xí)的參與性、積極性和自覺(jué)性，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍；圍繞“依法誠(chéng)信納稅，共建小康社會(huì)”主題宣傳月活動(dòng)，開(kāi)展“稅法學(xué)習(xí)從自我做起”活動(dòng)，促使干部自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐步把國(guó)稅干部培訓(xùn)成為“稅法通”。為了最大限度的調(diào)動(dòng)干部工作積極性、學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)新積極性，激發(fā)干部熱愛(ài)稅收、奉獻(xiàn)稅收，立足本職建功立業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，開(kāi)展了以“爭(zhēng)當(dāng)人民滿意公仆，爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿意窗口”為主要內(nèi)容的“雙爭(zhēng)”大討論活動(dòng)，使干部在學(xué)習(xí)上、工作創(chuàng)新上、抓工作落實(shí)上有了新的加強(qiáng)；圍繞全年工作重點(diǎn)和目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，開(kāi)展了“興”活動(dòng)，在全系統(tǒng)大興創(chuàng)新之風(fēng)、實(shí)干之風(fēng)、讀書(shū)之風(fēng)、表率之風(fēng)，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人爭(zhēng)先的良好氛圍。通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，促使干部提高學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力，努力在全局上下?tīng)I(yíng)造比學(xué)習(xí)、賽業(yè)務(wù)、共提高的學(xué)習(xí)氛圍。
（三）精心建立組織載體。根據(jù)征管改革、信息化、專業(yè)化管理的新要求，按照省局編發(fā)的四類崗位培訓(xùn)系統(tǒng)教材，繼續(xù)組織開(kāi)展全員專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取組織指定、自愿組合等形式，進(jìn)行“強(qiáng)幫弱、傳幫帶”，促進(jìn)全員業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高。組建各具特色的學(xué)習(xí)型組織。為了更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，今年成立了稅收調(diào)研小組，定期下達(dá)調(diào)研課題，組織經(jīng)驗(yàn)交流，成果評(píng)比。為及時(shí)多角度、多層面、全方位反映各項(xiàng)國(guó)稅工作，培養(yǎng)干部勤學(xué)、多思、常練的習(xí)慣，還成立了稅收信息小組，在全系統(tǒng)建成了稅收信息網(wǎng)絡(luò)，大力倡導(dǎo)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新之風(fēng)，并最大限度地吸收國(guó)稅干部參加，以周五學(xué)習(xí)日為核心，形成嚴(yán)密的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，共同構(gòu)劃全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)的良好愿景，努力使每個(gè)學(xué)習(xí)型組織成為同志們相互學(xué)習(xí)的課堂、交流思想的精神家園和團(tuán)結(jié)前進(jìn)的戰(zhàn)斗集體。通過(guò)各種學(xué)習(xí)組織的建立，為干部搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),改善了人員心智模式，提高了個(gè)人和團(tuán)體的競(jìng)爭(zhēng)能力，為實(shí)現(xiàn)共同提高營(yíng)造了“共享環(huán)境”。
（四）精心組織主題教育活動(dòng)
在開(kāi)展“三強(qiáng)化一弘揚(yáng)”活動(dòng)中，市局注重把握教育、管理、監(jiān)督三個(gè)環(huán)節(jié)，突出理論學(xué)習(xí)、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、素質(zhì)提高、創(chuàng)新發(fā)展四個(gè)重點(diǎn)。
1、抓教育，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，確保教育活動(dòng)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全學(xué)習(xí)制度。專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，分別制定實(shí)施方案，做到長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，黨組書(shū)記、支部書(shū)記、處長(zhǎng)層層抓落實(shí)。二是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高針對(duì)性和時(shí)效性。以學(xué)理論為先導(dǎo)，提高隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，聘請(qǐng)專家來(lái)局做“三個(gè)代表”重要思想專題講座，通過(guò)學(xué)習(xí)使干部提高了思想政治理論水平；以學(xué)法律為重點(diǎn)，提高依法治稅、公正執(zhí)法的綜合能力，開(kāi)展“兩無(wú)四優(yōu)”（辦理業(yè)務(wù)無(wú)差錯(cuò)、無(wú)投訴，爭(zhēng)當(dāng)稽查能手、征管能手、服務(wù)明星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵）競(jìng)賽；定期出題，對(duì)干部進(jìn)行國(guó)稅業(yè)務(wù)測(cè)試、案例討論、交流等多種形式促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；三是采取靈活多樣的方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。專門邀請(qǐng)省局和稅校業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行公文寫(xiě)作、信息宣傳專題講課、培訓(xùn)，提高干部寫(xiě)作水平；并將讀書(shū)、學(xué)文件、開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)、授課、觀看電教片、寫(xiě)心得體會(huì)等形式有效地結(jié)合起來(lái)。四是加強(qiáng)督促檢查和宣傳工作，教育部門及時(shí)總結(jié)宣傳教育活動(dòng)的進(jìn)展情況及成效，注重輿論的引導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)深入到各處室與干部一起進(jìn)行討論，同時(shí)采取一階段一小結(jié)的辦法，使學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)。
2、抓管理，完善制度出實(shí)效。××市局始終把制度建設(shè)作為治局之本，做到制度制定規(guī)范、合理、公開(kāi)、透明，先后健全和完善了4類76項(xiàng)495條規(guī)章制度，編印了《××市國(guó)稅局三化建設(shè)制度匯編》，形成一套較完備的獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度體系，在實(shí)踐中具有較強(qiáng)的規(guī)范性、實(shí)用性和操作性。人員從局領(lǐng)導(dǎo)到一般干部，無(wú)一例外；全方位地用制度管人管事，形成了國(guó)稅業(yè)務(wù)與目標(biāo)管理、隊(duì)伍建設(shè)與行政管理的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到了獎(jiǎng)勤罰懶、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的預(yù)期效果，最大限度地調(diào)動(dòng)了干部工作積極性。尤其是今年初市局針對(duì)國(guó)稅工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題和面臨的新任務(wù)，進(jìn)一步修訂、完善了《目標(biāo)管理考核細(xì)則》，量化、細(xì)化了處室、個(gè)人的崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，并將“三強(qiáng)化一弘揚(yáng)”的落實(shí)與目標(biāo)考核任務(wù)結(jié)合起來(lái)，考核成績(jī)與處室及干部個(gè)人的評(píng)先創(chuàng)優(yōu)掛鉤，營(yíng)造了處室有指標(biāo)，個(gè)個(gè)崗位有職責(zé)，人人心中有壓力，全員拼搏爭(zhēng)一流的良好工作氛圍。
3、抓查擺，解決突出問(wèn)題。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，班子成員帶頭查擺在理論建設(shè)、政治意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)工作水平及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。二是突出主題，以“立黨為公、執(zhí)法為民”為本質(zhì)要求，從三方面深挖細(xì)查、認(rèn)真剖析：從黨和群眾的希望和要求中查差距，重點(diǎn)解決執(zhí)法思想和執(zhí)法觀念存在問(wèn)題；從履行職責(zé)中查不足，重點(diǎn)解決執(zhí)法活動(dòng)和執(zhí)法作風(fēng)存在的問(wèn)題；從具體的事件和暴露出來(lái)的問(wèn)題中查教訓(xùn)，重點(diǎn)解決執(zhí)法行為中存在的問(wèn)題。三是結(jié)合本單位實(shí)際，采取“五會(huì)兩考一查”的形式，進(jìn)行自查自糾和互查互幫，即：召開(kāi)黨組會(huì)、局務(wù)會(huì)、黨支部會(huì)、處務(wù)會(huì)、民主生活會(huì)進(jìn)行全方位、多角度地討論、梳理，著力解決稅收?qǐng)?zhí)法和征管業(yè)務(wù)工作中存在的突出問(wèn)題；對(duì)處室和干部實(shí)行目標(biāo)管理考核和精神文明考核，并要求每人都寫(xiě)自查自糾小結(jié)，剖析自身存在的問(wèn)題，在網(wǎng)上公布交流；四是把查擺問(wèn)題與改進(jìn)工作有機(jī)結(jié)合，做到教育活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進(jìn)，邊查邊改，積極探索隊(duì)伍管理、業(yè)務(wù)工作及征管流程管理“三位一體”的長(zhǎng)效管理機(jī)制，真正使教育活動(dòng)取得實(shí)效。
4、抓監(jiān)督，狠抓干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書(shū)，把軟任務(wù)變成硬指標(biāo)，將教育監(jiān)督的時(shí)間和空間延伸至八小時(shí)以外和干部的家庭；完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)保障機(jī)制，通過(guò)實(shí)行執(zhí)法評(píng)查、業(yè)務(wù)測(cè)試、目標(biāo)考核等措施，將考核成績(jī)與處室和個(gè)人年終評(píng)先創(chuàng)優(yōu)掛鉤，充分調(diào)動(dòng)干部的工作熱情，完善局域網(wǎng)、資料室的建設(shè)，為創(chuàng)建活動(dòng)提供技術(shù)支持和物質(zhì)保障。加強(qiáng)內(nèi)外監(jiān)督，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員，今年先后召開(kāi)三次座談會(huì)，走訪了15家企業(yè)，征求社會(huì)各界對(duì)市局在執(zhí)法方面的意見(jiàn)和建議；對(duì)內(nèi)抓住突出問(wèn)題查擺整改，從而使隊(duì)伍呈現(xiàn)“三多三少”的可喜變化：一是學(xué)習(xí)“充電”的人多了，聊天“扎堆”的少了；二是顧大局、守紀(jì)律的多了，不遵守制度、犯自由主義的少了；三是講奉獻(xiàn)、忙工作的多了，不思進(jìn)取“混日子”的人少了；涌現(xiàn)出了許多無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作的先進(jìn)典型。在干部中比學(xué)習(xí)、比征管、比貢獻(xiàn)，敬業(yè)進(jìn)取精神成為主流。
5、抓創(chuàng)新，促進(jìn)國(guó)稅工作整體推進(jìn)。以人事制度改革為契機(jī)，創(chuàng)新用人機(jī)制，全面推行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，一般干部雙向選擇。競(jìng)崗的15名中層領(lǐng)導(dǎo)干部中有7名是從一般干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的，新提拔人員占近50%。激發(fā)了隊(duì)伍內(nèi)在活力。同時(shí)以“三四六”（三個(gè)爭(zhēng)當(dāng)：爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型國(guó)稅系統(tǒng)、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型國(guó)稅干部；堅(jiān)持四抓：抓鞏固、抓管理、抓深入、抓提高；六個(gè)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)班子建設(shè)有新氣象、國(guó)稅工作有新局面、隊(duì)伍建設(shè)有新提高、管理機(jī)制有新舉措，信息強(qiáng)稅有新進(jìn)展、機(jī)關(guān)面貌有新形象）工作思路為目標(biāo)，突出抓好績(jī)效考核激勵(lì)機(jī)制和工作流程管理的建立與完善，全面促進(jìn)各項(xiàng)國(guó)稅業(yè)務(wù)的開(kāi)展。
做到五個(gè)結(jié)合：即把“三強(qiáng)化一弘揚(yáng)”與深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想緊密結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的自覺(jué)性，保證創(chuàng)建和教育活動(dòng)扎實(shí)深入地開(kāi)展；把“三強(qiáng)化一弘揚(yáng)”與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來(lái)，將全體黨員的先鋒模范作用調(diào)動(dòng)發(fā)揮出來(lái)；把“三強(qiáng)化一弘揚(yáng)”與執(zhí)法結(jié)合起來(lái)，提高干部公正執(zhí)法、文明辦稅的自覺(jué)性；把“三強(qiáng)化一弘揚(yáng)”與制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，加大教育和培訓(xùn)力度，探索隊(duì)伍的管理機(jī)制；把“三強(qiáng)化一弘揚(yáng)”與推進(jìn)國(guó)稅改革工作結(jié)合起來(lái)，在高起點(diǎn)上創(chuàng)造出新的業(yè)績(jī)，努力推進(jìn)市局各項(xiàng)建設(shè)再上新臺(tái)階。同時(shí)堅(jiān)持“六個(gè)衡量”：衡量學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想是否到位，衡量執(zhí)法思想是否進(jìn)一步明確，衡量服務(wù)意識(shí)是否進(jìn)一步深化，衡量執(zhí)法中存在突出問(wèn)題是否得到解決，衡量征管質(zhì)量和執(zhí)法水平是否得到提高，衡量隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力是否增強(qiáng)。用以上標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和檢驗(yàn)教育活動(dòng)的實(shí)效。
三、完善機(jī)制，支撐長(zhǎng)效管理良性運(yùn)作
完善的制度，良好的運(yùn)行機(jī)制，是激發(fā)廣大干部不斷增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展和稅務(wù)工作需要的動(dòng)力。今年，××市局重點(diǎn)完善考用結(jié)合機(jī)制，在綜合考評(píng)中力戒形式主義、表面文章，努力發(fā)揮考評(píng)工作應(yīng)有的效果。
一是完善政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。為了進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、考評(píng)方式、獎(jiǎng)懲等內(nèi)容，今年統(tǒng)一出臺(tái)了《××市國(guó)家稅務(wù)局業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核暫行辦法》。另外，各縣局還通過(guò)制定學(xué)員須知、作息制度、考勤制度、課堂制度和請(qǐng)假等多項(xiàng)制度，以嚴(yán)格的培訓(xùn)管理來(lái)保證培訓(xùn)的整體效果。
二是完善考評(píng)培訓(xùn)制度。市局和各縣區(qū)局每月確定一個(gè)學(xué)習(xí)主題，實(shí)行“每月一考”制度。根據(jù)國(guó)稅工作實(shí)際，采取不同的培訓(xùn)方式，所有在職公務(wù)員和事業(yè)編制的稅務(wù)干部均應(yīng)按規(guī)定參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核。每月月初，從各級(jí)機(jī)關(guān)和基層分局隨機(jī)抽出參考人員，根據(jù)每月確定的學(xué)習(xí)主題命題考試。對(duì)在各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽中取得前10名的，予以通報(bào)表彰，同時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并把每次考試成績(jī)存入干部教育培訓(xùn)檔案。
三是完善教育培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)制度。教育處主動(dòng)參與有關(guān)職能單位及專業(yè)條線的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作，加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的歸口管理。經(jīng)常了解和掌握各單位、各部門組織開(kāi)展教育培訓(xùn)的實(shí)情，加強(qiáng)對(duì)基層教育培訓(xùn)工作的檢查指導(dǎo)。及時(shí)做好各級(jí)各類培訓(xùn)資料的整理歸集、檔案登記、匯總上報(bào)等事務(wù)性工作，確保培訓(xùn)檔案完整、準(zhǔn)確。
四是強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果的使用，體現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值。一是健全獎(jiǎng)罰制度，強(qiáng)化考核，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們?cè)谀瓿蹰_(kāi)展創(chuàng)建“三型”國(guó)稅機(jī)關(guān)活動(dòng)中明確規(guī)定對(duì)取得全國(guó)高等教育自學(xué)考試和參加全國(guó)統(tǒng)一成人高考取得大專以上文憑、取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、律師資格的人員給予重獎(jiǎng)，大大激發(fā)了干部自主學(xué)習(xí)的熱情。二是激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，體現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值。在人才使用上，全面推行競(jìng)爭(zhēng)上崗。在今年機(jī)構(gòu)改革和干部競(jìng)爭(zhēng)上崗中，我們?cè)黾恿斯P試和論文答辯的計(jì)分比例，讓許多學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志走上了基層領(lǐng)導(dǎo)崗位，改變過(guò)去論資排輩的觀念。讓國(guó)稅干部懂得知識(shí)的價(jià)值，體會(huì)到學(xué)習(xí)能使自已有大展身手的舞臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。
四、講求質(zhì)量，確保教育培訓(xùn)實(shí)際效果
××市局著眼于提高國(guó)稅干部的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)。培訓(xùn)工作考核的重點(diǎn)是培訓(xùn)質(zhì)量，而培訓(xùn)質(zhì)量在很大程度上取決于各單位、各部門負(fù)責(zé)人對(duì)培訓(xùn)工作的重視程度。我們把加強(qiáng)考核管理作為保證培訓(xùn)質(zhì)量的一個(gè)著力點(diǎn)來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)教育培訓(xùn)“一把手”負(fù)責(zé)制，結(jié)合年度目標(biāo)管理綜合考核辦法，把教育培訓(xùn)工作納入目標(biāo)管理考核中，按季進(jìn)行考核，把干部考試成績(jī)納入目標(biāo)考核。同時(shí)還與考核中層干部政績(jī)掛鉤，全面考察各單位、各部門負(fù)責(zé)人抓培訓(xùn)工作的政績(jī)，把現(xiàn)有干部任期內(nèi)，每年干部培訓(xùn)考試、等級(jí)考試等業(yè)務(wù)考試增長(zhǎng)率作為衡量各單位負(fù)責(zé)人的硬指標(biāo)，對(duì)培訓(xùn)工作開(kāi)展不力，考試評(píng)估不合格的單位和部門，進(jìn)行責(zé)任追究。
稅務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 第3篇
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精彩的授課讓我頓悟。本次培訓(xùn)包括了《如何做一個(gè)合格的稅務(wù)培訓(xùn)師》、《兼職教師職責(zé)與素養(yǎng)》、《成人培訓(xùn)的特點(diǎn)及對(duì)教學(xué)的要求》、《培訓(xùn)教師壓力管理與心理調(diào)適》、《稅務(wù)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與備課思路》、《培訓(xùn)教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用》、《培訓(xùn)課件制作技術(shù)與技巧》、《地方稅新政策解讀》、《教師儀態(tài)訓(xùn)練》、《稅務(wù)行政執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)與防范》、《傳統(tǒng)管理哲學(xué)與管理智慧借鑒》、《稅收政策疑難問(wèn)題解析》、《溝通技巧訓(xùn)練》等課程，幾乎涉獵了稅收業(yè)務(wù)與兼職教師師資培訓(xùn)方方面面的內(nèi)容，足見(jiàn)組織者之匠心。老師們生動(dòng)有趣的講解，雙講式教學(xué)模式和案例教學(xué)模式以及答疑式教學(xué)模式的運(yùn)用為我們打開(kāi)了理性的思維空間，激發(fā)了我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，另外在進(jìn)校之初，便進(jìn)行了挑戰(zhàn)自我和極限的拓展訓(xùn)練，順利過(guò)關(guān)的心情不言而喻，我感到自己經(jīng)歷了一次“頭腦風(fēng)暴”，實(shí)現(xiàn)了思維、知識(shí)、工作能力、個(gè)人素質(zhì)的全面“升級(jí)”。在學(xué)習(xí)期間，我們每堂課都是滿勤，在認(rèn)真聽(tīng)課的同時(shí)，還做了大量的筆記。下課以后，又到學(xué)院圖書(shū)館、電子閱覽室和稅務(wù)書(shū)店閱讀和購(gòu)買了課外書(shū)籍及相關(guān)理論報(bào)刊，及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。最為讓人感動(dòng)的是，學(xué)員在安排好我們食宿學(xué)行的同時(shí)，在每個(gè)宿舍配備了電腦，便于大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
大家把平時(shí)工作中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題帶進(jìn)課堂，經(jīng)過(guò)老師的講解，課堂互動(dòng)，豁然開(kāi)朗。通過(guò)培訓(xùn)，大家感覺(jué)自己站得更高了、看得更遠(yuǎn)了。在輕松愉快的氛圍中，我們提高了思想認(rèn)識(shí)，豐富了的理論知識(shí)，調(diào)整了的思維方式，拓寬了眼界視野，對(duì)以后的稅收業(yè)務(wù)工作和培訓(xùn)工作起到了很好的推動(dòng)作用。
與以往培訓(xùn)不同的是，此次培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試時(shí)讓我們運(yùn)用平時(shí)所學(xué)，參照此次培訓(xùn)效果和心得，自擬課題，進(jìn)行30分鐘的課題試講，雖然經(jīng)常在單位組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但是面對(duì)諸多全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)的教學(xué)大腕，面對(duì)全疆地稅系統(tǒng)的業(yè)務(wù)骨干，我還是特別緊張，在指導(dǎo)教師的耐心輔導(dǎo)下，在同仁們的鼓勵(lì)下，我勇敢地站在了稅院的講臺(tái)上，運(yùn)用自己多年積累的稅收業(yè)務(wù)知識(shí)，在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)所得，運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，圓滿完成了自己的試講課程，為今后業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗
美麗的校園讓我沉醉。雖已過(guò)煙花三月，盛夏初秋的校園卻風(fēng)情無(wú)限。風(fēng)景如畫(huà)的瘦西湖構(gòu)成稅院一道亮麗的風(fēng)景線，漫步其間，花香四溢，綠樹(shù)成蔭，詩(shī)情畫(huà)意，倍感寧?kù)o。這里的墨竹綠楊，這里的飛檐古巷，這里的清風(fēng)明月，這里的流水畫(huà)舫，讓人禁不住遙想“春風(fēng)十里路”的華美典雅，“二十四橋明月夜”的斑斕迷離，“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡募で槭惆l(fā)，讓校園的美是如此獨(dú)特，如此絢麗。而“求實(shí)、精業(yè)、勤廉、篤行”的校訓(xùn)和濃厚的文化氛圍，讓我感到責(zé)任和使命不再空泛，有許多理由催人奮進(jìn)。作為一名地稅業(yè)務(wù)干部，得到組織的信任和培養(yǎng)，一定要把“本事”用在服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，用在稅收工作創(chuàng)新實(shí)踐上，以良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情投入到稅收工作中，努力開(kāi)創(chuàng)基層稅收業(yè)務(wù)工作新篇章。
稅務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 第4篇
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這期培訓(xùn)班是全省地稅系統(tǒng)2012年最先舉辦的一期培訓(xùn)班，充分體現(xiàn)了省局領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，體現(xiàn)了
省局黨組對(duì)我們基層黨建工作的高度重視。本次培訓(xùn)讓我收獲頗豐：“七個(gè)單位黨建工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”不僅讓我看到了自身的差距，還讓我開(kāi)闊了視野；“陽(yáng)光心態(tài)”教會(huì)我如何在今后的工作和生活中學(xué)會(huì)減壓排憂，以健康的心態(tài)，創(chuàng)造燦爛的人生；“有效溝通”教會(huì)我怎樣與不同層次的人進(jìn)行溝通與交流。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，更懂得了一名黨務(wù)工作者應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。下面，我就此次培訓(xùn)談幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、要把發(fā)展的觀念貫穿整個(gè)基層黨務(wù)工作的始終
一是自覺(jué)把黨務(wù)工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)都融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之中，使這一工作的所有舉措都能配合發(fā)展大局，都能夠?yàn)榇龠M(jìn)發(fā)展服務(wù)，以促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際成果來(lái)檢驗(yàn)基層黨務(wù)工作。二是要努力營(yíng)造推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的濃厚氛圍。組織黨員深入學(xué)習(xí)中央提出的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要什么樣的思想認(rèn)識(shí)和精神狀態(tài)，基層黨務(wù)工作就努力去發(fā)揚(yáng)、培養(yǎng)什么樣的素質(zhì)能力和工作作風(fēng)；經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展遇到什么樣的問(wèn)題和障礙，黨務(wù)工作就主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去幫助解決。堅(jiān)決破除一切妨礙發(fā)展的思想觀念和做法。三要立足于通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè)來(lái)推動(dòng)發(fā)展。從思想、組織、作風(fēng)和制度上全面加強(qiáng)基層黨務(wù)工作，以自身良好的素質(zhì)和形象帶領(lǐng)廣大群眾共同奮斗。充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)，通過(guò)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展上水平，更好地發(fā)揮稅收職能作用，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)本部門工作職能的履行，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)；充分發(fā)揮黨的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效能和服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展。
二、堅(jiān)持以人為本的原則，大力推進(jìn)理論武裝工程建設(shè)，促進(jìn)基層黨員的全面發(fā)展
用“以人為本”的原則和精神指導(dǎo)基層黨務(wù)工作，就是要堅(jiān)持黨員在黨務(wù)工作中的主體地位，加強(qiáng)和改進(jìn)教育管理，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。一是把認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)與鼓勵(lì)積極投身于實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力提高基層稅務(wù)黨員的素質(zhì)。深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)講座，組織定期輪訓(xùn)，以及辦好各類培訓(xùn)班等，為黨員學(xué)習(xí)提供必要的保障和條件，鼓勵(lì)黨員堅(jiān)持自學(xué)，形成人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代風(fēng)尚。同時(shí)，積極組織動(dòng)員基層廣大黨員投身于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，在人民群眾豐富生動(dòng)的偉大實(shí)踐和創(chuàng)造中汲取營(yíng)養(yǎng)、豐富提高。二是把加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)與實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)基層黨員的成長(zhǎng)進(jìn)步，自覺(jué)把人才隊(duì)伍建設(shè)作為稅務(wù)機(jī)關(guān)黨組織的一項(xiàng)任務(wù)，與加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)抓。大力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，把各種優(yōu)秀人才吸收到黨組織中來(lái)，使基層黨組織成為優(yōu)秀人才的聚集地和成長(zhǎng)地。三是把過(guò)細(xì)的思想政治工作與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效。從基層實(shí)際出發(fā)，擺正黨員的位置，把教育人、理解人、幫助人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到既嚴(yán)格教育管理，又主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)。注重滿腔熱忱地幫助稅務(wù)機(jī)關(guān)黨員解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的困難和問(wèn)題，使他們感受到黨的溫暖，增強(qiáng)黨的凝聚力、向心力，進(jìn)而增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和有效性。
稅務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 第5篇
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一、強(qiáng)化培訓(xùn)，理論與實(shí)踐并重，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
地稅局認(rèn)為，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)是送給干部的最大福利。工作中，著眼實(shí)際，結(jié)合干部需求，夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)、錘煉能力素質(zhì)，打造一支業(yè)務(wù)精湛的干部隊(duì)伍。
（一）聚焦基礎(chǔ)抓培訓(xùn)。從嚴(yán)從實(shí)抓好基礎(chǔ)培訓(xùn)，為稅務(wù)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好鋪墊。
一是抓基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。充分吸納基層干部意見(jiàn)建議，舉辦了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則培訓(xùn)，聘請(qǐng)省內(nèi)外頂尖會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀講師授課，設(shè)置了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作、稅會(huì)差異、土地增值稅清算3個(gè)專題，對(duì)全市地稅系統(tǒng)稅收征管、納稅評(píng)估、辦稅服務(wù)、稅務(wù)稽查等崗位的466名干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，為干部深入學(xué)習(xí)稅收知識(shí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二是抓基礎(chǔ)崗位輪訓(xùn)。對(duì)新招錄公務(wù)員進(jìn)行集中封閉培訓(xùn)，采用網(wǎng)校教學(xué)和業(yè)務(wù)骨干授課相結(jié)合的方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、稅收相關(guān)法律、稅種基礎(chǔ)知識(shí)、綜合征管軟件應(yīng)用、電子稅務(wù)管理系統(tǒng)應(yīng)用等內(nèi)容，集中培訓(xùn)結(jié)束后，定期開(kāi)展會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和有關(guān)稅收業(yè)務(wù)考試，以考促學(xué)，督促新公務(wù)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為適應(yīng)新崗位奠定基礎(chǔ)，在省局組織的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)考試中名列前茅。對(duì)35名納稅服務(wù)崗位開(kāi)展納稅服務(wù)、網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)操作等知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了服務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三是抓基礎(chǔ)設(shè)施配備。加大學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入，為基層單位購(gòu)買了揚(yáng)州稅務(wù)學(xué)院在線培訓(xùn)系統(tǒng)和知名院校的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，累計(jì)投入4萬(wàn)余元購(gòu)買注稅、注會(huì)、司法考試網(wǎng)校課件供干部培訓(xùn)教學(xué)使用，目前，全市地稅系統(tǒng)共有研究生31人，注冊(cè)稅務(wù)師24人，律師2人，注冊(cè)會(huì)計(jì)師1人?；鶎訂挝痪瓿闪藢?duì)原有會(huì)議室的改造，建成標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)室，連接了內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)，全部購(gòu)置了投影儀、投影墻、學(xué)習(xí)桌椅等設(shè)施，全面改善學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）聚焦實(shí)戰(zhàn)抓培訓(xùn)。拓寬培訓(xùn)渠道，重點(diǎn)培養(yǎng)干部的動(dòng)手能力和應(yīng)變能力，為強(qiáng)化實(shí)際操作提供平臺(tái)。
一是開(kāi)展行業(yè)查賬培訓(xùn)。在全省率先建立模擬查賬室，建立醫(yī)藥制造、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)和商業(yè)3個(gè)行業(yè)的紙制和電子模擬賬冊(cè)，開(kāi)展培訓(xùn)9期800多人次。抽調(diào)業(yè)務(wù)人員深入到機(jī)械制造、汽車銷售和醫(yī)療行業(yè)的龍頭企業(yè)，深入了解企業(yè)財(cái)務(wù)核算流程，強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合。全市現(xiàn)有省局領(lǐng)軍人才4人，在具體工作中發(fā)揮了重要引領(lǐng)作用。
二是開(kāi)展規(guī)范執(zhí)法培訓(xùn)。將規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法行為作為教育實(shí)踐活動(dòng)自選動(dòng)作之一，提高隊(duì)伍整體法治意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，切實(shí)維護(hù)干部權(quán)益。開(kāi)展為期3天的規(guī)范執(zhí)法行為、防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)專題培訓(xùn)；組織新政策輔導(dǎo)，舉辦納稅評(píng)估和稅源管理培訓(xùn)，加深了一線人員對(duì)新政策的理解和運(yùn)用，制作了流程運(yùn)行圖和文書(shū)填寫(xiě)范本，編制成冊(cè)，制成圖板，供干部使用，在基層張掛，強(qiáng)化了業(yè)務(wù)干部執(zhí)法素質(zhì)。
三是開(kāi)展全能辦稅培訓(xùn)。在辦稅大廳原有的全職能窗口的基礎(chǔ)上，拓展大廳功能，將分散在多部門的行政審批事項(xiàng)，全部歸集到辦稅廳統(tǒng)一受理，分類組織辦稅服務(wù)廳人員和征管干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，窗口人員均熟練掌握了各涉稅事項(xiàng)的錄入傳遞和電子審批程序。同時(shí)，窗口人員注重提高能力素質(zhì)，全市各辦稅窗口共有4名研究生，占全市研究生總數(shù)的12.9%。
二、強(qiáng)化引領(lǐng)，傳統(tǒng)與特色結(jié)合，打造地稅文化
堅(jiān)持文化促發(fā)展的理念，大力推進(jìn)切合實(shí)際的文化建設(shè)，以文化引領(lǐng)風(fēng)尚，豐富了干部精神生活，提升思想境界。
（一）弘揚(yáng)傳統(tǒng)理念。注重加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí) 宣傳，潛移默化中讓干部進(jìn)一步明辨是與非、對(duì)與錯(cuò)的界限。
一是弘揚(yáng)道德文化。開(kāi)設(shè)道德講堂，開(kāi)展“修身律己”活動(dòng)，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳宣傳和弘揚(yáng)勤政廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)、知禮守禮，與人為善的正能量。同時(shí)，開(kāi)展了道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)，增強(qiáng)了干部的誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和文明意識(shí)。
二是明確價(jià)值取向。組織開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容和要求滲透到每一名地稅干部之中，樹(shù)立“知榮辱、明是非、尚勤廉”的良好風(fēng)尚，營(yíng)造了風(fēng)清氣正、勤政廉潔的道德環(huán)境。
三是傳播文明風(fēng)尚。在網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)精神文明建設(shè)專欄，運(yùn)用山城稅苑、網(wǎng)上辦稅服務(wù)廳、電子稅務(wù)系統(tǒng)、qq群等宣傳正能量；在機(jī)關(guān)樓設(shè)立稅收文化陣地，大屏幕播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，辦公電腦設(shè)置廉政屏保，潛移默化中使干部受教育、受激勵(lì)。
（二）弘揚(yáng)先進(jìn)典型。舉辦了基層優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，向全社會(huì)展示了稅務(wù)人的風(fēng)采。
一是弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)。4名基層稅務(wù)干部從行政管理、辦稅窗口、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和稅源管理崗位介紹了自己立足本職崗位，建功立業(yè)的感人事跡。有的是面對(duì)繁雜而富有挑戰(zhàn)的工作，毫無(wú)怨言；有的是家庭、工作各撐起半邊天，永不不服輸；有的是用心貼近納稅人，用微笑服務(wù)納稅人；有的是實(shí)現(xiàn)了從維修工人到公務(wù)員，從地稅新兵到行家里手的轉(zhuǎn)變，并頑強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)，不斷戰(zhàn)勝自我，展現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的新境界。
二是弘揚(yáng)助人為樂(lè)。先進(jìn)典型熱衷于公益事業(yè)，連續(xù)14年獻(xiàn)血21次，獻(xiàn)血總量超過(guò)了7000毫升，相當(dāng)于一個(gè)成年人全身血液總量的1.5倍以上，同時(shí)多年來(lái)義務(wù)照顧農(nóng)村困難戶，傳遞了愛(ài)心，樹(shù)立了地稅干部的正面形象。
三是弘揚(yáng)孝老愛(ài)親。來(lái)自稅收一線的稅務(wù)干部從愛(ài)父母，久病床前有孝子；愛(ài)妻女，從生活瑣事做起；愛(ài)事業(yè)，做好每一項(xiàng)工作和愛(ài)黨，為群眾送溫暖4個(gè)方面，介紹了自己對(duì)家庭、事業(yè)的責(zé)任，并無(wú)私幫助別人的感人事跡，弘揚(yáng)了正氣，提振了精神。
（三）弘揚(yáng)特色文化。充分挖掘培育具有通化特色的地稅文化，發(fā)揮精神紐帶作用，助推工作發(fā)展。
一是倡導(dǎo)“陽(yáng)光”文化。針對(duì)福利待遇進(jìn)一步規(guī)范，執(zhí)法壓力進(jìn)一步加大，干部的表現(xiàn)出的為難情緒，邀請(qǐng)大連稅務(wù)?？茖W(xué)校專家舉辦稅務(wù)干部心理健康與心理調(diào)適講座，讓干部了解心理健康知識(shí)和心理壓力調(diào)整的方式和方法，結(jié)合稅務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，講解如何加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，調(diào)節(jié)了心理情緒，緩解了壓力，塑造了陽(yáng)光向上的心態(tài)。
二是倡導(dǎo)“健康”文化。成立了乒乓球、羽毛球、徒步登山、瑜伽健身操、合唱、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影協(xié)會(huì)等8個(gè)協(xié)會(huì)組織，協(xié)會(huì)活動(dòng)異彩紛呈。開(kāi)設(shè)書(shū)法培訓(xùn)班，陶冶了情操、提升了境界；組織登山比賽，培養(yǎng)了克服困難，勇攀高峰的精神；舉辦拔河比賽，干部心往一處想，勁往一處使，進(jìn)一步增強(qiáng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
三是倡導(dǎo)“愛(ài)心”文化。成立了愛(ài)心志愿者服務(wù)隊(duì)、學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)、青年志愿者服務(wù)隊(duì)、婦女志愿者服務(wù)隊(duì)和納稅服務(wù)志愿者服務(wù)隊(duì)等5支志愿者服務(wù)隊(duì)，注冊(cè)志愿者133人，占職工總數(shù)的30%，開(kāi)展各類志愿服務(wù)34次，參與活動(dòng)400多人次。志愿者走進(jìn)百姓生活，關(guān)注弱視群體，延伸服務(wù)觸角，全力服務(wù)社會(huì)、服務(wù)納稅人。
三、強(qiáng)化關(guān)懷，助困與減負(fù)同步，破解存在難題
“這標(biāo)準(zhǔn)、那標(biāo)準(zhǔn)，群眾滿意才是高標(biāo)準(zhǔn)”是地稅局班子的共識(shí)，想問(wèn)題、做決策從干部實(shí)際出發(fā)，確保每項(xiàng)工作經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和群眾的檢驗(yàn)。
（一）辦實(shí)事。廣泛征求干部意見(jiàn)建議，了解群眾所想、所需，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事，讓群眾得實(shí)惠。
一是減輕基層負(fù)擔(dān)。將原來(lái)由基層單位向市局報(bào)送的40個(gè)業(yè)務(wù)報(bào)表，逐個(gè)研究甄別，最后保留了必須由縣（區(qū)）局報(bào)送的報(bào)表22個(gè)，減報(bào)18個(gè)，減負(fù)45%。精簡(jiǎn)會(huì)議文件，目前，會(huì)議次數(shù)減少27%，平均會(huì)議時(shí)間縮短23%，印發(fā)文件數(shù)量減少41%，簡(jiǎn)報(bào)發(fā)行期數(shù)減少58%。
二是優(yōu)化辦公環(huán)境。在嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的前提下，改造年久失修的辦公樓，完善供暖、供水和供電設(shè)施。將分散在外的10個(gè)稅務(wù)所全部搬到市局機(jī)關(guān)樓內(nèi)，配備了20臺(tái)新電腦；按照創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)辦稅大廳要求，各單位辦稅服務(wù)廳全部完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)改造，方便納稅人辦稅的同時(shí)，為辦稅工作人員提供了舒適的工作環(huán)境；為窗口人員統(tǒng)一購(gòu)買棉鞋御寒，完善了圖書(shū)室和榮譽(yù)室，建立理發(fā)室和瑜珈室，讓大家充分感受到了組織的溫暖。
（二）解難事。關(guān)注群眾所愁、所盼，匯聚集體力量，與群眾一道共度難關(guān)。
一是開(kāi)展大病救助。加強(qiáng)“愛(ài)心互助金”管理，廣泛發(fā)動(dòng)群眾積極參與，堅(jiān)持救助原則，嚴(yán)格履行審批程序，對(duì)因病或因遭受災(zāi)害導(dǎo)致家庭生活困難的干部職工進(jìn)行救助，累計(jì)救助干部及家屬12人，發(fā)放愛(ài)心救助金30.05萬(wàn)元，從資金上給困難干部最大支持。
二是關(guān)心困難職工。市局領(lǐng)導(dǎo)多次深入基層了解干部的實(shí)際困難，并采取有效措施進(jìn)行幫扶。“三服務(wù)”活動(dòng)中，幫扶困難干部職工28人；服務(wù)基層專題調(diào)研中，市局每名班子成員在基層單位確定了一名生活困難干部作為幫扶對(duì)象，結(jié)成幫扶對(duì)子7個(gè)，給予物質(zhì)幫助。目前，累計(jì)提供幫扶資金7.85萬(wàn)元，幫助干部早日走出困境。
稅務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 第6篇
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近年來(lái)，__*縣國(guó)稅局在區(qū)、市國(guó)稅局和__*縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提升干部職工隊(duì)伍素質(zhì)和能力為目標(biāo)，以服務(wù)稅收中心工作為主線，以建立和完善激勵(lì)約束機(jī)制為動(dòng)力，狠抓了干部職工的教育培訓(xùn)工作。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)堅(jiān)持不懈的努力，全局干部職工的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和稅收業(yè)務(wù)能力大幅度提高，上了一個(gè)新的臺(tái)階。稅收收入屢創(chuàng)佳績(jī)，依法治稅邁出堅(jiān)實(shí)步伐，納稅服務(wù)進(jìn)一步優(yōu)化，信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)歷史性突破，干部隊(duì)伍建設(shè)有了新氣象，政治文明、物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)取得了豐碩成果。
一、狠抓以政治過(guò)硬為目標(biāo)的思想政治教育培訓(xùn)，干部職工的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)不斷提高
良好的思想政治素質(zhì)是做好稅收工作的前提和基礎(chǔ)。幾年來(lái)，縣局黨組始終把抓好思想政治教育作為教育培訓(xùn)工作的首要任務(wù)，引導(dǎo)廣大干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，提高做好本職工作的責(zé)任感和使命感。為此，縣局對(duì)教育培訓(xùn)工作統(tǒng)一部署，嚴(yán)格落實(shí)教育制度，精心組織實(shí)施。
近年來(lái)，縣局把落實(shí)十六大、十六屆五中、六中全會(huì)和胡總書(shū)記講話精神作為思想政治教育培訓(xùn)的重點(diǎn)。先后多次召開(kāi)專門會(huì)議進(jìn)行研究部署，提出了“班子成員重點(diǎn)學(xué)、黨團(tuán)員、科所長(zhǎng)帶頭學(xué)、一般群眾積極學(xué)”的要求。為了使干部職工全面掌握會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)和中央制定的各項(xiàng)大政方針，我們?cè)谂e辦各類培訓(xùn)班中，安排必要的政治教育內(nèi)容。人教部門組織人力編印了十六大和十六屆五中、六中全會(huì)精神以及胡總書(shū)記講話中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)問(wèn)答，下發(fā)了專題教育計(jì)劃方案，聘請(qǐng)自治區(qū)黨校老師進(jìn)行專題輔導(dǎo)，舉辦的形勢(shì)教育報(bào)告會(huì)等。為確保教育培訓(xùn)效果，先局按照計(jì)劃進(jìn)度，及時(shí)對(duì)各基層科所教育情況進(jìn)行督促檢查，組織了必要的考試測(cè)驗(yàn)。
在日常思想教育培訓(xùn)中，我們依據(jù)區(qū)、市局的安排部署，認(rèn)真組織進(jìn)行了豐富多彩、形式多樣的教育培訓(xùn)，把教育培訓(xùn)工作融入各項(xiàng)特色活動(dòng)之中。興辦學(xué)習(xí)園地，經(jīng)常組織讀書(shū)演講比賽，使干部職工在潛移默化中情操得到陶冶，思想得到啟迪，精神得到升華。近年來(lái)先后在區(qū)市局組織的演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。另外我們還重視正面教育，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)先進(jìn)典型。望遠(yuǎn)分局李寶山同志工作三十多年，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在稅收第一線，有困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓，表現(xiàn)出了高尚的政治思想素質(zhì)。該局利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合大力提倡和宣揚(yáng)他的先進(jìn)思想和敬業(yè)精神，使干部職工在自身周圍就能學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，收到了良好教育效果。
二、狠抓以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)的職業(yè)道德教育培訓(xùn)，全局爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍日漸濃厚。職業(yè)道德教育是稅務(wù)教育培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容，稅務(wù)系統(tǒng)是經(jīng)濟(jì)執(zhí)法部門，又是“窗口”行業(yè)，稅務(wù)干部執(zhí)法水平的高低，服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接影響著黨和政府的形象。幾年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以為納稅人提供文明、優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)為責(zé)任，以塑造“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的干部隊(duì)伍為目標(biāo)，在全局普遍開(kāi)展了“我為國(guó)稅添光彩”、“假如我是納稅人”、“怎樣做一名合格的稅務(wù)工作者”等主題大討論和演講活動(dòng)。結(jié)合近幾年稅務(wù)文化活動(dòng)的開(kāi)展，在每年的教育培訓(xùn)計(jì)劃中安排道德教育內(nèi)容，在干部職工中廣泛開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“文明服務(wù)標(biāo)兵”活動(dòng)?；榫指鶕?jù)工作性質(zhì)制定了稽查局人員“職業(yè)道德十不準(zhǔn)”，明確了開(kāi)展稽查業(yè)務(wù)應(yīng)遵守的職業(yè)道德紀(jì)律。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了干部職工正確的價(jià)值觀念和道德觀念的形成，增強(qiáng)了對(duì)稅收職業(yè)的歸宿感和依存感。干部職工公仆意識(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)以及服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。縣局在當(dāng)?shù)卣L(fēng)行風(fēng)測(cè)評(píng)中連續(xù)三年名列前矛。
三、抓住根本，圍繞中心，在建立健全思想政治教育、職業(yè)道德教育的長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫
隨著社會(huì)生活方式多樣化，極大地影響著人們的思想意識(shí)和價(jià)值取向。在這個(gè)大環(huán)境下，如何保持地稅干部思想政治上的先進(jìn)性和道德觀念上的純潔性是擺在我們面前的重要課題。對(duì)此，近年來(lái)，在教育培訓(xùn)工作中，我們緊緊抓住堅(jiān)定理想信念這個(gè)根本，圍繞組織收入這個(gè)中心，建立了長(zhǎng)效的思想政治和職業(yè)道德教育培訓(xùn)機(jī)制，為新時(shí)期稅收工作健康順利地開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在去年開(kāi)展的以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我們按照中央提出的“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，在思想動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高各個(gè)階段，
對(duì)黨員進(jìn)行深入教育。針對(duì)縣局黨組存在的宗旨意識(shí)不牢固、工作作風(fēng)不扎實(shí)和少數(shù)黨員存在的理想信念不堅(jiān)定、政治意識(shí)淡漠、帶動(dòng)群眾能力差等問(wèn)題，制定了涉及八個(gè)方面的二十六條整改措施，重新修訂了中心理論組學(xué)習(xí)制度、聯(lián)系群眾制度、定期征求社會(huì)各界意見(jiàn)制度、加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)措施等制度措施，狠抓了整改落實(shí)，使群眾看到了我們開(kāi)展活動(dòng)的決心和信心。
思想政治素質(zhì)是干部隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵，是干部職工綜合素質(zhì)的靈魂，也是做好稅收工作的政治保障。在教育培訓(xùn)中，我們堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝干部職工頭腦，不斷強(qiáng)化其政治意識(shí)，大局意識(shí)，確保干部職工在任何時(shí)候、任何情況下都能堅(jiān)持和具備正確的政治方向、鮮明的政治立場(chǎng)，高度的政治敏銳性。毫不動(dòng)搖地貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，始終做到在思想上、政治上、組織上同黨中央保持高度一致。由于近年來(lái)我局加強(qiáng)了思想政治教育培訓(xùn)的力度，干部職工的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)顯著提高，有力地推動(dòng)了稅收工作的順利開(kāi)展。
四、服務(wù)大局，按需施教，在著力提升干部職工稅收業(yè)務(wù)能力和依法治稅水平上求成效
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，稅收工作的科技含量進(jìn)一步加大，對(duì)稅務(wù)人員業(yè)務(wù)技能的要求也將隨之提高。為了適應(yīng)這種形勢(shì)，近年來(lái)，我們大力實(shí)施“人才興稅”戰(zhàn)略，把加強(qiáng)干部職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作提高到事關(guān)地稅事業(yè)興衰成敗的高度來(lái)抓。幾年來(lái)，共舉辦各類培訓(xùn)班96期，參訓(xùn)3200人（次），干部職工中大專以上學(xué)歷由20__年的82.4上升到今年上半年的89，其中45歲以下年齡段具有大專以上學(xué)歷的干部比例達(dá)到了94.6，有專業(yè)技術(shù)職稱的干部比例達(dá)到了48.廣大干部職工刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，涌現(xiàn)出了一批又一批征管能手、稽查能手和微機(jī)操作能手，全局逐步形成了重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
一是堅(jiān)持“以人為本”，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，精心實(shí)施。近年來(lái)，為了適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化，我們及時(shí)確定了“以人為本”和“大教育、大培訓(xùn)”觀念，在“抓構(gòu)建、抓提高”上下功夫。局黨組首先統(tǒng)一班子成員的思想認(rèn)識(shí)，利用中心理論組學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)習(xí)了培訓(xùn)的有關(guān)制度和文件，力求使每個(gè)班子成員都能成為領(lǐng)導(dǎo)組織各項(xiàng)教育培訓(xùn)工作的行家里手，并把培訓(xùn)工作同稅收工作一同安排、一同檢查、一同考核。每年都對(duì)教育培訓(xùn)工作早打算、早安排，積極創(chuàng)造條件，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。人教部門認(rèn)真履行職能作用，在人員少、日常事務(wù)多的條件下，精心籌劃，積極協(xié)調(diào)。在實(shí)施培訓(xùn)中，目光既對(duì)外，也對(duì)內(nèi)，除聘請(qǐng)稅校、黨校等部門的老師外，還注意充分發(fā)揮本單位業(yè)務(wù)骨干的作用，請(qǐng)他們上課，有效地降低了培訓(xùn)成本。
二是堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)針對(duì)性，注重實(shí)用性?！鞍葱枋┙獭笔墙逃嘤?xùn)工作的基本原則。為了堅(jiān)持好這一原則，我們每年的培訓(xùn)工作安排都在增強(qiáng)針對(duì)性，減少盲目性，注重實(shí)用性上下功夫、做文章。不隨意計(jì)劃，盲目施訓(xùn)，不嘩眾取寵，搞形式主義。建立了良好的培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)全局人員業(yè)務(wù)水平認(rèn)真摸底，按程度不同組成普通班和提高班，區(qū)分層次、分類培訓(xùn)，這幾年，我們先后組織舉辦了稅收政策法規(guī)培訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用培訓(xùn)、《征管法》培訓(xùn)、稅務(wù)稽查培訓(xùn)、《行政許可法》培訓(xùn)等專門業(yè)務(wù)和公共知識(shí)培訓(xùn)。去年以來(lái)，按照區(qū)局135教育培訓(xùn)安排又組織全員進(jìn)行了x類5門科的培訓(xùn)，在全區(qū)國(guó)稅系統(tǒng)組織的考試中，我局取得了比較好的成績(jī)。通過(guò)一系列教育培訓(xùn)，全面提高了干部職工的稅收業(yè)務(wù)能力。
三是突出重點(diǎn)，著力解決“難點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”問(wèn)題。如果說(shuō)提高稅收能力是我們教育培訓(xùn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，那么解決“難點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”問(wèn)題則應(yīng)是我們教育培訓(xùn)工作的中心理念。從這個(gè)意義講，忽視了稅收工作中的“難點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”問(wèn)題，我們所搞的任何培訓(xùn)就只能是“雷聲大，雨點(diǎn)小”、“只開(kāi)花，不結(jié)果”，沒(méi)有什么實(shí)際意義。這幾年，我們實(shí)施教育培訓(xùn)，不面面俱到，不普遍撒網(wǎng)，重視收集和掌握需求信息，把精力放在解決征收一線的“難點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”問(wèn)題上，有效地緩解了供求矛盾。
從我局人員素質(zhì)的現(xiàn)狀看，既懂稅收業(yè)務(wù)、會(huì)管理又懂計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的復(fù)合型人材比較缺乏。針對(duì)這種情況，近年來(lái)，我們把計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)作為教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，依托市局和縣局信息中心的技術(shù)支撐，先后舉辦了19期計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)培訓(xùn)，受訓(xùn)者達(dá)420人（次）。一些年齡大的，不會(huì)計(jì)算機(jī)的干部現(xiàn)在都能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單操作了。對(duì)一些應(yīng)用軟件的操作，縣局還要求信息中心人員經(jīng)常深入各基層部門進(jìn)行專門指導(dǎo)、解疑釋惑，解決了基層工作的實(shí)際困難。
五、不斷深化對(duì)教育培訓(xùn)工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，積極把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性
幾年來(lái)的教育培訓(xùn)工作實(shí)踐，使我們深深感到：重視和加強(qiáng)這項(xiàng)工作，是確保稅收事業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展道路的治本之策，是應(yīng)對(duì)科技迅猛發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)選擇。
首先是充分認(rèn)識(shí)教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，做到真抓，力戒形式主義。隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，稅收工作對(duì)人的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)的要求越來(lái)越高。過(guò)去我們掌握的一些知識(shí)技能，積累的一些經(jīng)驗(yàn)做法，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)期稅收工作的需要。因此，教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性已經(jīng)不言而喻。這就要求我們一定要高度重視這項(xiàng)工作，不僅要在思想上重視，在認(rèn)識(shí)上到位，而且要在工作中狠抓落實(shí)，在真抓上下功夫，努力把此項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。
我局近年來(lái)的工作實(shí)踐證明，只要下真功夫、動(dòng)真格的，就一定能克服種種困難，排除種種干擾，收到滿意的效果。幾年來(lái)，我們每年都把教育培訓(xùn)工作納入工作目標(biāo)責(zé)任考核體系，對(duì)在教育培訓(xùn)工作中項(xiàng)目、時(shí)間、參訓(xùn)率等效果達(dá)不到規(guī)定要求的，除了扣考核分值外，還要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。個(gè)人考試不及格也要扣發(fā)考核獎(jiǎng)。幾年來(lái)，先后有2個(gè)基層部門因培訓(xùn)工作落實(shí)不力受到了相應(yīng)處罰和通報(bào)批評(píng)，并被取消了評(píng)先資格。
其次是準(zhǔn)確把握稅務(wù)培訓(xùn)工作的特殊性和規(guī)律性，做到會(huì)抓，克服盲目主義。我們所搞的教育培訓(xùn)，不是普通教育的翻版，而是有其特定的目標(biāo)與運(yùn)作要求。是通過(guò)教育培訓(xùn)，讓大家把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，提高日常工作的技能水平和質(zhì)量效率。稅務(wù)教育培訓(xùn)的對(duì)象是我們的干部職工，都是成年人，有相對(duì)固定的崗位，具備一定的自學(xué)能力，其所需的知識(shí)技能更新周期快，這些就是稅務(wù)培訓(xùn)工作的基本特點(diǎn)和規(guī)律。我局這幾年的教育培訓(xùn)工作，就是按照這些特點(diǎn)規(guī)律，準(zhǔn)確把握教育培訓(xùn)的功能定位，統(tǒng)籌規(guī)劃培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)、對(duì)象、內(nèi)容、
實(shí)施方案和教學(xué)方案。以解決問(wèn)題為核心，以提高能力為目的，按需施教。在組織上，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的互動(dòng)性。遵循成人的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，激勵(lì)干部職工的參與意識(shí)和合作精神，提高學(xué)習(xí)成效；在方法上，注重形式的多樣性。靈活選擇集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專題會(huì)議、崗位練兵、考試測(cè)驗(yàn)等，既達(dá)到了學(xué)習(xí)提高的目的，又拓寬了培訓(xùn)的覆蓋面。據(jù)此也說(shuō)明，只有認(rèn)真研究和遵循稅務(wù)教育培訓(xùn)的特點(diǎn)規(guī)律，切合實(shí)際，放開(kāi)思路，才能做到會(huì)抓，才能抓出成效。
稅務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 第7篇
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為做好學(xué)習(xí)型稅務(wù)機(jī)關(guān)建設(shè)，**市國(guó)稅局明確了建設(shè)學(xué)習(xí)型稅務(wù)機(jī)關(guān)的目標(biāo)是：以全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)為理念，以“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”稅收工作宗旨為共同愿景，以提升稅務(wù)干部的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為核心，采取各種有效措施，調(diào)動(dòng)和促進(jìn)機(jī)關(guān)干部開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為建設(shè)一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務(wù)規(guī)范的稅務(wù)干部隊(duì)伍，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和推動(dòng)稅收事業(yè)健康發(fā)展提供持續(xù)的智力支持和人才保證。
二、建設(shè)學(xué)習(xí)型稅務(wù)機(jī)關(guān)的主要做法
（一）健全機(jī)構(gòu)，分工負(fù)責(zé)。為抓好干部教育培訓(xùn)工作的落實(shí)，人教科作為教育主管部門，負(fù)責(zé)全市系統(tǒng)干部教育的管理，落實(shí)省局組織的處級(jí)以上干部培訓(xùn)的計(jì)劃安排。培訓(xùn)中心作為施教機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全市系統(tǒng)干部培訓(xùn)和納稅人培訓(xùn)的施教。黨辦負(fù)責(zé)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨員教育、機(jī)關(guān)干部的政治理論學(xué)習(xí)的組織實(shí)施。各職能科室負(fù)責(zé)專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)的計(jì)劃擬定，配合培訓(xùn)中心做好施教工作。做到分工負(fù)責(zé)，互相配合，形成合力。
（二）建立激勵(lì)和保障機(jī)制
1.建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)在專門學(xué)習(xí)培訓(xùn)中表現(xiàn)良好、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)員評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，在全市系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。對(duì)參加各種崗位知識(shí)考試競(jìng)賽中成績(jī)名列前茅的人員在全市進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)通過(guò)自學(xué)參加資格考試獲得注冊(cè)稅務(wù)師等資格證書(shū)的人員給予重獎(jiǎng)。對(duì)參加學(xué)歷教育獲得更高學(xué)歷的給予報(bào)銷一定的費(fèi)用。與此同時(shí)，對(duì)在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。
2.建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教育經(jīng)費(fèi)支出作為一項(xiàng)重要的公務(wù)經(jīng)費(fèi)支出列入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，列為專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，在經(jīng)費(fèi)調(diào)度時(shí)都給予優(yōu)先保證。僅市局機(jī)關(guān)每年的教育經(jīng)費(fèi)投入約達(dá)35萬(wàn)元。
3.建立師資庫(kù)。一是抽調(diào)2名有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志任專職培訓(xùn)師資，確定了10名業(yè)務(wù)尖子為后備師資；二是聘請(qǐng)省局有專長(zhǎng)的同志擔(dān)任部分課程的師資；三是聘請(qǐng)部分院校老師為培訓(xùn)的師資，幾年來(lái)，與武夷學(xué)院、廈門大學(xué)等高校建立了長(zhǎng)期的協(xié)作關(guān)系，借助外部教育資源為我所用；四是和兄弟地市合作，聘請(qǐng)部分有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志作為教學(xué)師資補(bǔ)充。
（三）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)并牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、法律知識(shí)。稅收理論、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅收管理、稽查等專業(yè)知識(shí)。
（四）分門別類制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定《5年教育培訓(xùn)規(guī)劃》、《年度教育培訓(xùn)計(jì)劃》和《年度中心組學(xué)習(xí)意見(jiàn)》。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃中結(jié)合干部的工作崗位、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等實(shí)際情況，以提高綜合素質(zhì)和崗位技能為重點(diǎn)，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的要求，提出不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃和研修任務(wù)。對(duì)新錄用人員進(jìn)行初任培訓(xùn)，以提高崗位適應(yīng)能力；對(duì)晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員進(jìn)行任職培訓(xùn)，以提高領(lǐng)導(dǎo)能力；對(duì)從事專項(xiàng)工作的人員進(jìn)行專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高專門業(yè)務(wù)管理能力；對(duì)全體人員進(jìn)行在職更新知識(shí)輪訓(xùn)，以提高適應(yīng)新的管理要求的能力。
（五）搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，創(chuàng)新教育培訓(xùn)載體，建立開(kāi)放型的終身教育體系。投資500余萬(wàn)元對(duì)武夷山培訓(xùn)基地進(jìn)行改造建設(shè)，充分發(fā)揮培訓(xùn)基地在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)中的作用。投入大量資金開(kāi)通了全市系統(tǒng)各縣市局的視頻網(wǎng)絡(luò)。形成了以武夷山培訓(xùn)中心為主體，視頻網(wǎng)絡(luò)、電教室和廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)相結(jié)合，輔以選送高校和省局培訓(xùn)中心脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，通過(guò)光盤、教材及參考書(shū)等紙質(zhì)材料進(jìn)行在崗或業(yè)余自學(xué)的多載體，多形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)構(gòu)架。
（六）開(kāi)展多樣性、經(jīng)常性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。充分利用各種學(xué)習(xí)載體，經(jīng)常性的開(kāi)展多樣性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，包括：黨組中心組的政治理論學(xué)習(xí)、局領(lǐng)導(dǎo)上黨課、專家教授作專題講座、領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)班、專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)、初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、更新知識(shí)培訓(xùn)、視頻網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、電教培訓(xùn)、稅收崗位“六員”培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽考試、參加全省百佳業(yè)務(wù)能手考試等。多年來(lái)，堅(jiān)持每年選送1－2名年輕干部參加高等學(xué)校的研究生學(xué)歷學(xué)習(xí)，同時(shí)，還有不少干部參加本科的在職學(xué)歷學(xué)習(xí)和執(zhí)業(yè)資格證書(shū)考試。
（七）堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)效
1.以破解征管難題為切入點(diǎn)，選準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)實(shí)際稅收工作需要和一線人員的需求確定培訓(xùn)課程。通過(guò)發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查表、下基層調(diào)研，直接傾聽(tīng)一線稅務(wù)人員意見(jiàn)，從中確定干部培訓(xùn)的課題，本著貼近基層、貼近實(shí)際、貼近難題的原則，制定教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)施。
2.以實(shí)戰(zhàn)操作為抓手，改變教育培訓(xùn)模式。實(shí)施了“四步培訓(xùn)法”，即第一步預(yù)習(xí)自學(xué)，參加培訓(xùn)的學(xué)員根據(jù)提前通知的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。第二步理論培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，重點(diǎn)講解3至4個(gè)方面問(wèn)題，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。第三步模擬練習(xí)，通過(guò)模擬操作提高學(xué)員分析問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第四步實(shí)戰(zhàn)操作，學(xué)員回到所在縣（市、區(qū)）局后，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分別開(kāi)展納稅評(píng)估、稅收稽查等方面的具體實(shí)戰(zhàn)操作。
3、引入培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制，提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。在培訓(xùn)工作中，除了對(duì)學(xué)員理論學(xué)習(xí)進(jìn)行結(jié)業(yè)考試外，還對(duì)學(xué)員模擬練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)操作分別進(jìn)行量化打分，在培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)每位學(xué)員的三項(xiàng)成績(jī)?cè)谑芯志W(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行排名通報(bào)。
三、學(xué)習(xí)型稅務(wù)機(jī)關(guān)建設(shè)的主要成效
（一）終身學(xué)習(xí)、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念基本形成。干部的工作學(xué)習(xí)熱情明顯提高，學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)蔚然成風(fēng)。視培訓(xùn)為獎(jiǎng)勵(lì)已成為一種共識(shí)，干部找領(lǐng)導(dǎo)要求培訓(xùn)已成為普遍現(xiàn)象。實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果與工作成就的共享與互動(dòng)。
（二）破解征管難題找到新的手段。通過(guò)培訓(xùn)，有效提高了基層一線人員分析和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)破解征管難題奠定了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。有力地促進(jìn)了工作，稅收管理質(zhì)量穩(wěn)步提升。
（三）隊(duì)伍建設(shè)得到了有力的推動(dòng)。講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的正氣得到樹(shù)立，涌現(xiàn)出一大批鉆研業(yè)務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，收到很好的正面效果。通過(guò)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)教育，加強(qiáng)干部的教育培訓(xùn)，愛(ài)崗敬業(yè)、以事業(yè)為重的同志多了，消極怠工、愛(ài)講風(fēng)涼話的人少了；利用業(yè)余時(shí)間學(xué)業(yè)務(wù)的人多了，娛樂(lè)消遣的人少了；違紀(jì)的人少了，先進(jìn)典型多了。
（四）文明創(chuàng)建、納稅服務(wù)水平得到了有效提升。市國(guó)稅局被省委、省政府授予第九屆、第十屆省級(jí)文明單位；被省委、省政府、省軍區(qū)授予第四屆、第五屆“軍民共建精神文明先進(jìn)單位”；被省婦聯(lián)授予**市唯一的全省巾幗建功協(xié)調(diào)先進(jìn)單位；被授予“平安建設(shè)”先進(jìn)單位，第四屆“黨建工作先進(jìn)單位”，連續(xù)3年被市政府授予“機(jī)關(guān)效能建設(shè)先進(jìn)單位”；辦稅服務(wù)廳榮獲“全國(guó)巾幗文明示范崗”、第五屆創(chuàng)建文明行業(yè)先進(jìn)單位，并與國(guó)際稅務(wù)管理科分別被**市政府授予20*年和20*年度“服務(wù)發(fā)展最佳科室”榮譽(yù)稱號(hào)等。
稅務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 第8篇
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通過(guò)臨時(shí)黨支部、班委會(huì)的有效工作和一周的學(xué)習(xí)感受，大家在思想上深受觸動(dòng)，對(duì)王紀(jì)平局長(zhǎng)的培訓(xùn)動(dòng)員，對(duì)黨組成員王勇生同志在開(kāi)班典禮上的講話要求，又有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。市局黨組把大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力建設(shè)，作為解決當(dāng)前發(fā)展北京地稅事業(yè)的關(guān)鍵大事來(lái)抓，不惜花時(shí)間、經(jīng)費(fèi)讓我們脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，期望我們進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。因此，我們每個(gè)學(xué)員都要做到：一是把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，而不是個(gè)人的事情，自覺(jué)地把市局黨組的希望和本單位同志的支持轉(zhuǎn)化為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力；二是增強(qiáng)緊迫感，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高執(zhí)政能力和水平；三是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，求得真才實(shí)學(xué)；四是提高遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在各方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)取在結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為文明班級(jí)。
態(tài)度決定一切
記得到**稅院報(bào)到那天，一下車,我們就接到了市局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王紀(jì)平同志專門打來(lái)的問(wèn)候和叮囑的電話；助理巡視員、人事處處長(zhǎng)王勇生同志專程趕到**參加我們的開(kāi)班典禮。市局黨組的重視和關(guān)懷,使我們倍受鼓舞。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們除了感受到**炎熱的天氣外,更感受到了稅院上下對(duì)我們熱烈的歡迎和熱情細(xì)心的服務(wù)。從走下站臺(tái)、走進(jìn)校園的那一刻,我們就被這種火熱的氛圍感染和感動(dòng)著。于是,家的親切感油然而生。不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切期望，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，為北京地稅爭(zhēng)光，為**稅院添彩，就成為全體學(xué)員的共同心愿,并轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。
稅務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 第9篇
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稅收專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)及項(xiàng)目設(shè)計(jì)
(一)專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特點(diǎn)。結(jié)合多年成人培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)歷,筆者認(rèn)為稅收專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)主要具有以下幾方面特點(diǎn):一是培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)要始終堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向;二是以提高學(xué)員綜合專業(yè)能力素質(zhì)為核心目標(biāo);三是積極探索應(yīng)用靈活多樣的專業(yè)培訓(xùn)方式;四是培訓(xùn)教學(xué)中要注重理論與稅收實(shí)踐的結(jié)合;五是對(duì)專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)效果實(shí)施動(dòng)態(tài)評(píng)估;六是培訓(xùn)教材和培訓(xùn)課程要不斷完善和創(chuàng)新。由于上述特點(diǎn)的存在,相應(yīng)地對(duì)具體實(shí)施培訓(xùn)的專職教師們就提出了很高的要求,可通過(guò)制度完善變壓力為動(dòng)力,為實(shí)施遞進(jìn)式培訓(xùn)并綜合提升培訓(xùn)質(zhì)量發(fā)揮教師們的主觀能動(dòng)性。
(二)專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的核心原則是緊貼稅收工作發(fā)展需要。依據(jù)《稅收規(guī)劃綱要》要求,“十二五”期間稅收發(fā)展的重大舉措包括:一是進(jìn)一步深化稅制改革的工作包括建立健全科學(xué)的稅收制度和政策體系、深化貨物勞務(wù)稅制改革、深化所得稅制改革、深化財(cái)產(chǎn)行為稅制改革、調(diào)整和完善稅收政策;二是持續(xù)改進(jìn)納稅服務(wù)方面工作包括建立健全現(xiàn)代納稅服務(wù)體系、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化模式下的服務(wù)細(xì)分策略、加快納稅服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、優(yōu)化辦稅服務(wù)、完善納稅信用評(píng)價(jià)機(jī)制、拓展納稅服務(wù)資源等;三是切實(shí)強(qiáng)化稅收征管工作包括構(gòu)建稅收征管新格局、實(shí)行分類分級(jí)管理、實(shí)施稅收風(fēng)險(xiǎn)管理、推進(jìn)信息管稅、規(guī)范稅收征管程序、完善稅源管理運(yùn)行機(jī)制、加強(qiáng)國(guó)際稅源管理、強(qiáng)化稅務(wù)稽查、夯實(shí)稅收征管基礎(chǔ)。
推動(dòng)稅收進(jìn)一步發(fā)展的核心工作亦是同時(shí)期稅收專業(yè)化培訓(xùn)的方向和重點(diǎn),各級(jí)施教機(jī)構(gòu)應(yīng)緊密圍繞新時(shí)期稅收工作重點(diǎn),加強(qiáng)培訓(xùn)課程和教材體系建設(shè),積極調(diào)整教學(xué)思路,結(jié)合學(xué)校已有優(yōu)勢(shì)及自身知識(shí)體系研發(fā)培訓(xùn)新項(xiàng)目、新課題,進(jìn)一步提高公務(wù)員培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性和有用性。
專業(yè)培訓(xùn)課程選題規(guī)律
(一)傳統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)課程選題的一般規(guī)律及缺陷。稅收專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目中稽查崗位人員培訓(xùn)項(xiàng)目一般包括會(huì)計(jì)知識(shí)、稅收政策、稽查實(shí)務(wù)、相關(guān)法律等課程板塊。具體培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)出以下幾方面規(guī)律:規(guī)律一,普遍性課程選題涵蓋國(guó)、地稅現(xiàn)實(shí)主要稅種的稽查方法與技巧;規(guī)律二,特殊性課程選題區(qū)分地域、行業(yè)、企業(yè)、特殊業(yè)務(wù)等介紹稽查方法與技巧;規(guī)律三,課程選題內(nèi)容要盡量有典型案例和具體實(shí)務(wù)處理;規(guī)律四,課程選題要強(qiáng)調(diào)適宜性即結(jié)合培訓(xùn)師資自身優(yōu)勢(shì)和業(yè)務(wù)專長(zhǎng)。雖然稅務(wù)系統(tǒng)內(nèi)部的專業(yè)化培訓(xùn)在某種程度上比高校的普教教育針對(duì)性強(qiáng),但傳統(tǒng)模式下的專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目容易搞拼盤式的課程組合,使得參訓(xùn)干部對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)總有不解渴的感覺(jué)。以遼寧稅務(wù)高等?？茖W(xué)校2007年承辦的某省地稅系統(tǒng)稅務(wù)稽查人員業(yè)務(wù)骨干教學(xué)研討班項(xiàng)目課程策劃內(nèi)容為例,該項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間總計(jì)15天,僅稅務(wù)稽查實(shí)務(wù)板塊課程就包括稅務(wù)稽查的新形勢(shì)及稽查風(fēng)險(xiǎn)防范、企業(yè)所得稅的稽查要點(diǎn)及技巧、營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅稅收政策及檢查要點(diǎn)、財(cái)務(wù)報(bào)表的涉稅分析、稅務(wù)稽查中的法律與實(shí)踐問(wèn)題、會(huì)計(jì)電算化下的稅務(wù)稽查管理等多項(xiàng)課程,每一課程授課時(shí)間一般僅半天(4學(xué)時(shí))。上述課程知識(shí)從客觀上說(shuō)都是稽查崗位人員所需要掌握的,但存在的問(wèn)題一是課程搭配較多,重點(diǎn)不突出,二是核心課程培訓(xùn)時(shí)間短,授課方式單一,缺乏實(shí)證資料,三是課程選題創(chuàng)新及內(nèi)容的深化、細(xì)化等仍有待挖掘。
(二)新時(shí)期專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)思路調(diào)整。依據(jù)《稅收規(guī)劃綱要》要求,新時(shí)期各級(jí)施教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)各類培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)遵循分級(jí)分類的科學(xué)理念,尤其是課程菜單設(shè)計(jì)的科學(xué)化和精細(xì)化,同時(shí)切實(shí)實(shí)施分級(jí)分類教學(xué),為貫徹和實(shí)施遞進(jìn)式培訓(xùn)做好堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)工作。
稅務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 第10篇
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文章標(biāo)題：地稅局稅務(wù)干部培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)
根據(jù)**市地稅局制定的《關(guān)于大力開(kāi)展稅務(wù)干部培訓(xùn)工作的實(shí)施方案》的要求，為全面提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，現(xiàn)就我局開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作提出如下意見(jiàn)。
一、提高思想認(rèn)識(shí)
開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作，是建設(shè)高素質(zhì)地稅干部隊(duì)伍的必然要求，是創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型稅務(wù)機(jī)關(guān)”的迫切需要。各單位要從推動(dòng)地稅事業(yè)發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作的重要性，從促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)開(kāi)展干部教育培訓(xùn)的必要性和緊迫性，樹(shù)立大教育、大培訓(xùn)觀念，按照區(qū)局要求，扎扎實(shí)實(shí)抓出成效。
二、明確培訓(xùn)目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
全區(qū)地稅系統(tǒng)干部職工均要納入教育培訓(xùn)范圍。培訓(xùn)工作以提高政治理論素養(yǎng)和財(cái)會(huì)知識(shí)水平為重點(diǎn)，以提高依法行政、依法治稅和適應(yīng)各種崗位能力為目的，通過(guò)系統(tǒng)的政治理論和專業(yè)技能培訓(xùn)，使廣大地稅干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)和改革意識(shí)以及實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到改善，稅收業(yè)務(wù)能力、綜合工作能力、依法行政能力不斷提高。
（二）具體目標(biāo)
從200*年至200*年，每年抽調(diào)五分之一左右的干部參加各類培訓(xùn)，用5年左右的時(shí)間對(duì)全系統(tǒng)280余名地稅干部輪訓(xùn)一遍，每人累計(jì)脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間不少于2個(gè)月。委托專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦科所級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班2次，每次不少于10天。每?jī)赡陮?duì)全系統(tǒng)280余名地稅干部進(jìn)行計(jì)算機(jī)普訓(xùn)一次，每次不少于5天。每年對(duì)全系統(tǒng)280余名地稅干部進(jìn)行稅收業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)一次，每次不少于10天。
三、培訓(xùn)內(nèi)容、教材
1、加強(qiáng)思想政治和黨性教育。要把學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為干部政治理論培訓(xùn)的中心內(nèi)容，認(rèn)真安排好理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)等方面課程，同時(shí)把“兩個(gè)務(wù)必”和“紅巖精神”作為干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的思想教育和廉政教育，使干部通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，真正成為“靠得住”的干部。
2、加強(qiáng)知識(shí)更新和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。根據(jù)上級(jí)主管部門要求和本單位實(shí)際，開(kāi)展履行崗位職責(zé)所必備的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)要涵蓋以下面幾方面內(nèi)容：社會(huì)主義法律知識(shí)、wto知識(shí)、**市情研究、公務(wù)員行為規(guī)范、公共行政理論、公文寫(xiě)作與處理、信息技術(shù)及應(yīng)用、ds982.0操作技能、外語(yǔ)應(yīng)用知識(shí)、創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)、公務(wù)員普通話、稅收相關(guān)法律、稅收業(yè)務(wù)知識(shí)、崗位技能知識(shí)。
3、精選培訓(xùn)教材。除市局和人事部門指定培訓(xùn)教材外，我局要選擇一批高質(zhì)量的、適合廣大稅務(wù)干部學(xué)習(xí)的教材供大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)之用。
四、培訓(xùn)計(jì)劃
（一）市局組織的各種培訓(xùn)，按其要求推薦人選參加。
（二）區(qū)局統(tǒng)一組織的各種培訓(xùn)由人事教育科和相關(guān)科室組織實(shí)施。
（三）將全系統(tǒng)組織的（含總局組織的各類培訓(xùn)）政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)統(tǒng)一納入培訓(xùn)計(jì)劃。
（四）具體的培訓(xùn)工作安排見(jiàn)附表。
五、培訓(xùn)考核
實(shí)行施教單位與人教部門共同考評(píng)培訓(xùn)情況的辦法。人教部門將建立干部培訓(xùn)檔案，將稅務(wù)干部參加培訓(xùn)的時(shí)間、科目和成績(jī)等歸入干部培訓(xùn)檔案，并記入稅務(wù)干部（公務(wù)員）培訓(xùn)證書(shū)，作為稅務(wù)干部年終考核、任職定級(jí)和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)成績(jī)不合格的，當(dāng)年年度考核不確定等次、不評(píng)先評(píng)優(yōu)；對(duì)積極參加培訓(xùn)、成績(jī)突出的個(gè)人，區(qū)局將進(jìn)行通報(bào)表彰。區(qū)局組織的培訓(xùn)堅(jiān)持“凡訓(xùn)必考”原則，考試將按區(qū)局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。市局每?jī)赡杲M織一次業(yè)務(wù)知識(shí)考試不及格者，可補(bǔ)考一次，補(bǔ)考不及格者按市局《關(guān)于印發(fā)干部職工待崗暫行規(guī)定的通知》進(jìn)行處理。
六、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保培訓(xùn)工作順利開(kāi)展，區(qū)局成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，趙邦平任組長(zhǎng)，曾輝、李爐冶、馬健鵬、蔣琪任成員，培訓(xùn)工作辦公室設(shè)在人事教育科。各單位要按照區(qū)局要求，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。
（二）保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。凡屬區(qū)局有計(jì)劃組織的培訓(xùn)，要通過(guò)預(yù)算安排統(tǒng)籌資金，每年按人平400元安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)對(duì)干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理，逐步實(shí)現(xiàn)單位、個(gè)人共同承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用，多渠道保障開(kāi)展稅務(wù)干部培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)。堅(jiān)持專款專用，嚴(yán)格控制培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支范圍，優(yōu)先保證重要培訓(xùn)項(xiàng)目。任何單位和個(gè)人，不得擠占、挪用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
