八年級(jí)下學(xué)期地理總結(jié) 第1篇
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單位組織全體干部職工赴湘西十八洞村學(xué)習(xí)考察精準(zhǔn)扶貧工作。作為一名扶貧干部，到十八洞村學(xué)習(xí)受益匪淺，感受頗多?；貋?lái)之后，將學(xué)習(xí)感悟記錄如后。
湖南省湘西土家族苗族自治州花垣縣雙龍鎮(zhèn)有個(gè)十八洞村。村旁山中有18個(gè)溶洞，洞洞相連，深不可測(cè)。這個(gè)苗族聚居的山寨地處武陵山連片特困地區(qū)中心地帶，全村225戶(hù)，939人，人均耕地0.83畝，長(zhǎng)期陷入貧困。2013年11月3日，來(lái)到在十八洞村，在苗族貧困戶(hù)施齊文家中看望，坐下來(lái)同一家人算收支賬，詢(xún)問(wèn)有什么困難、有什么打算，察看了谷倉(cāng)、床鋪、灶房、豬圈，勉勵(lì)一家人增強(qiáng)信心，在黨和政府關(guān)心下用勤勞和智慧創(chuàng)造美好生活。
地處武陵山腹地的十八洞村風(fēng)景優(yōu)美，有“小張家界”之稱(chēng)。曾經(jīng)與優(yōu)美的自然風(fēng)光形成強(qiáng)烈反差的，是這里的貧窮。2013年，全村人均收入僅1668元，僅為全國(guó)人均收入水平的18.8%。而如今的十八洞村，在短短的6年時(shí)間里，如同鳳凰涅槃，不僅擺脫了貧困，還接待了前來(lái)參觀(guān)的外國(guó)元首，“可復(fù)制、可推廣”的精準(zhǔn)扶貧經(jīng)驗(yàn)從十八洞村出發(fā)，走出湘西，走出湖南，走向全國(guó)，甚至走向世界。
一、十八洞村精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的基本經(jīng)驗(yàn)
（一）堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)，實(shí)施精準(zhǔn)發(fā)力。精準(zhǔn)扶貧的核心內(nèi)容是“六個(gè)精準(zhǔn)”解決“四個(gè)問(wèn)題”。十八洞村在深刻理解上述精準(zhǔn)扶貧核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以規(guī)劃為引領(lǐng)，通過(guò)制定全村整體發(fā)展規(guī)劃、扶貧脫貧項(xiàng)目規(guī)劃和農(nóng)戶(hù)個(gè)體脫貧規(guī)劃等系列規(guī)劃，實(shí)施精準(zhǔn)發(fā)力。一是工作隊(duì)嚴(yán)格遵循提出的精準(zhǔn)扶貧“可復(fù)制、可推廣”的原則，為十八洞村制定了《十八洞村精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧規(guī)劃》。二是在全村整體發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)領(lǐng)下，十八洞村結(jié)合“五個(gè)一批”制定了一系列相互支撐的扶貧脫貧項(xiàng)目規(guī)劃。三是在全村整體發(fā)展規(guī)劃、扶貧脫貧項(xiàng)目規(guī)劃的基礎(chǔ)上，工作組通過(guò)精準(zhǔn)識(shí)別，根據(jù)每戶(hù)貧困戶(hù)的致貧原因、實(shí)際困難，按照“五個(gè)一批”的要求，將貧困戶(hù)落實(shí)到具體的扶貧項(xiàng)目中，為貧困戶(hù)制定個(gè)體脫貧規(guī)劃。
（二）堅(jiān)持黨建先行，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力?；ㄔh委縣政府以駐村幫扶工作隊(duì)、村支兩委和青年民兵突擊隊(duì)建設(shè)為載體，以轉(zhuǎn)變觀(guān)念、提升群眾思想道德水平為方向，形成了“黨建先行，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力”的經(jīng)驗(yàn)。一是精選駐村幫扶工作隊(duì)。2014 年 1 月，花垣縣委組建成立十八洞精準(zhǔn)扶貧工作隊(duì)，長(zhǎng)年駐村開(kāi)展工作。工作隊(duì)進(jìn)村挨家串戶(hù)訪(fǎng)貧問(wèn)苦，與村民同吃、同住、同工作，真正發(fā)揮了“火車(chē)頭”的作用。二是加強(qiáng)村支兩委建設(shè)。工作隊(duì)召開(kāi)選舉大會(huì)，推選年輕有為的大學(xué)生村官擔(dān)任村支書(shū)，推選致富能手擔(dān)任村主任、村支兩委成員。配備建制專(zhuān)干為村主干，增配 9 名村主干助理，并發(fā)動(dòng)黨員干部帶頭，筑牢了基層黨組織的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。三是組建青年民兵突擊隊(duì)。工作隊(duì)和村支兩委把村里 20 多名在家的年輕人組織起來(lái)，組建“十八洞村青年民兵突擊隊(duì)”，幫助村里欠缺勞力的農(nóng)戶(hù)編竹篾條、糊泥巴墻、鋪青石板，使全村“五改”工程穩(wěn)步推進(jìn)。
八年級(jí)下學(xué)期地理總結(jié) 第2篇
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全民所有制機(jī)關(guān)、事業(yè)單位職工人數(shù)和工資總額計(jì)劃管理暫行辦法
第一章 總 則
第一條 為了加強(qiáng)全民所有制機(jī)關(guān)、事業(yè)單位職工人數(shù)和工資總額的計(jì)劃管理，強(qiáng)化政府人事部門(mén)宏觀(guān)調(diào)控職能，使計(jì)劃管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，特制定本暫行辦法。
第二條 全民所有制機(jī)關(guān)、事業(yè)單位職工人數(shù)和工資總額計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)計(jì)劃），是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃的重要組成部分，在國(guó)家勞動(dòng)工資計(jì)劃中單列，由各級(jí)政府人事部門(mén)負(fù)責(zé)編制和管理，實(shí)行統(tǒng)一計(jì)劃，分級(jí)管理。
第三條 計(jì)劃管理范圍是：
（一）各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)、政黨機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體；
（二）上述機(jī)關(guān)、團(tuán)體所屬的事業(yè)單位；
（三）國(guó)家規(guī)定的其他應(yīng)納入機(jī)關(guān)、事業(yè)單位計(jì)劃管理的部門(mén)和單位。
第四條 計(jì)劃工作的基本任務(wù)：
（一）貫徹執(zhí)行計(jì)劃期黨和國(guó)家提出的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展任務(wù)和重大方針政策。
（二）根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃要求，編制機(jī)關(guān)、事業(yè)單位職工人數(shù)、工資總額的長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，合理確定機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的職工人數(shù)和工資總額增長(zhǎng)幅度。
（三）貫徹按勞分配原則，合理確定調(diào)整部門(mén)、地區(qū)以及各類(lèi)人員之間的工資關(guān)系。
（四）按照節(jié)約、高效的原則，合理配置人力資源，調(diào)整職工隊(duì)伍的布局和結(jié)構(gòu)，促進(jìn)人才合理流動(dòng)。
（五）根據(jù)經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的要求，不斷改革和完善計(jì)劃管理體制。
第二章 計(jì) 劃 指 標(biāo)
第五條 計(jì)劃由下列主要指標(biāo)構(gòu)成：
（一）基期末預(yù)計(jì)到達(dá)數(shù)；
（二）計(jì)劃期計(jì)劃增加（減少）數(shù)；
（三）計(jì)劃期末計(jì)劃到達(dá)數(shù)。
第六條 計(jì)劃期職工人數(shù)增減包括：
（一）新增職工：
1.國(guó)家統(tǒng)一分配的人員；2.社會(huì)招收人員；3.調(diào)入人員；
4.成建制劃入的人員；5.其他人員。
（二）減少職工：
1.自然減員減少的人員；2.調(diào)出人員；3.成建制劃出的人員；4.其他人員。
第七條 計(jì)劃期工資總額增減包括：
（一）新增工資總額：
1.增加職工增資；2.轉(zhuǎn)正定級(jí)增資；3.工齡、教齡、護(hù)齡津貼增長(zhǎng)；
4.國(guó)家統(tǒng)一安排的新增工資項(xiàng)目；5.上年增資項(xiàng)目翹尾；6.晉職晉級(jí)增資；
7.增加獎(jiǎng)金；8.成建制劃入的工資額；9.國(guó)家規(guī)定的其他項(xiàng)目。
（二）減少工資總額：
1.減人減少工資；2.掉尾工資；3.減補(bǔ)員工資差額；
4.超編制單位的工資核減；5.成建制劃出的工資額；6.其他。
第三章 計(jì)劃編制
第八條 編制計(jì)劃須具備下列資料：
（一）基期計(jì)劃執(zhí)行情況；
（二）基期和計(jì)劃期國(guó)民生產(chǎn)總值、國(guó)民收入、社會(huì)總產(chǎn)值、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、工業(yè)企業(yè)全員勞動(dòng)生產(chǎn)率預(yù)計(jì)到達(dá)數(shù)和計(jì)劃數(shù)；
（三）基期和計(jì)劃期社會(huì)商品零售物價(jià)指數(shù)、職工生活費(fèi)用價(jià)格指數(shù)預(yù)計(jì)到達(dá)數(shù)和計(jì)劃數(shù)；
（四）基期城鄉(xiāng)居民生活水平變動(dòng)情況及計(jì)劃期國(guó)家提高城鄉(xiāng)居民生活水平的有關(guān)政策、措施；
（五）計(jì)劃期各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展計(jì)劃、重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域及有關(guān)政策規(guī)定；
（六）就業(yè)結(jié)構(gòu)及職業(yè)需求結(jié)構(gòu)與數(shù)量；
（七）財(cái)政收支情況；
（八）行政事業(yè)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況；
（九）機(jī)構(gòu)、編制定員情況；
（十）新增勞動(dòng)力資源，特別是干部資源狀況及可供機(jī)關(guān)事業(yè)單位利用程度。
第四章 計(jì) 劃 報(bào) 批
第九條 報(bào)批計(jì)劃按下列程序和要求進(jìn)行；
（一）各省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市和國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)的人事部門(mén)，根據(jù)人事部提出的編制計(jì)劃的指導(dǎo)原則和政策，按照國(guó)家下達(dá)的控制數(shù)字和表式要求結(jié)合本地區(qū)、本部門(mén)的實(shí)際情況，在計(jì)劃部門(mén)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)科學(xué)的預(yù)測(cè)分析自下而上地編制計(jì)劃草案，并附文字 報(bào)告和詳細(xì)說(shuō)明，于每年九月底以前報(bào)送人事部。同時(shí)，抄送同級(jí)計(jì)劃、勞動(dòng)部門(mén)。
（二）人事部在匯總、審核各地區(qū)、各部門(mén)計(jì)劃草案的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)綜合平衡，提出分地區(qū)、分部門(mén)計(jì)劃建議方案。
（三）人事部通過(guò)一定形式聽(tīng)取地區(qū)、部門(mén)意見(jiàn)后，對(duì)計(jì)劃建議方案進(jìn)行必要的調(diào)整，按要求時(shí)間報(bào)國(guó)家計(jì)委，同時(shí)抄送勞動(dòng)部，由國(guó)家計(jì)委綜合平衡后，納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃（草案）。
第五章 計(jì)劃的下達(dá)和調(diào)整
第十條 各地區(qū)、各部門(mén)在接到人事部下達(dá)的計(jì)劃后，應(yīng)盡快將計(jì)劃逐級(jí)下達(dá)到基層。
第十一條 各級(jí)人事部門(mén)在下達(dá)計(jì)劃的同時(shí)，應(yīng)將計(jì)劃抄送同級(jí)計(jì)劃、勞動(dòng)部門(mén)和有關(guān)開(kāi)戶(hù)銀行。
第十二條 各地區(qū)、各部門(mén)在執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際不符確需調(diào)整計(jì)劃時(shí)，應(yīng)于當(dāng)年八月底前向人事部提出調(diào)整計(jì)劃的報(bào)告，人事部應(yīng)及時(shí)批復(fù)。未經(jīng)人事部批準(zhǔn)，不得自行修改計(jì)劃。
第六章 計(jì) 劃 管 理
第十三條 凡屬本辦法《第七條》和《第八條》規(guī)定增加的職工和工資，均應(yīng)納入計(jì)劃管理范圍。未經(jīng)國(guó)家核準(zhǔn)不得超計(jì)劃增人、增資。
第十四條 根據(jù)編制定員確定增人指標(biāo)。凡已滿(mǎn)編或超編的單位，除國(guó)家另有規(guī)定外，一律不分配增人指標(biāo)。確需增人時(shí)，須先申請(qǐng)?jiān)黾泳幹?。超編單位要逐年核減其職工人數(shù)和工資總額。
第十五條 中央、國(guó)務(wù)院駐地方的機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，根據(jù)工作需要和國(guó)家規(guī)定接收軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部和城鎮(zhèn)復(fù)退軍人時(shí)，其勞動(dòng)指標(biāo)由當(dāng)?shù)赜枰詣潛堋?/p>
第十六條 國(guó)家下達(dá)的年度計(jì)劃指標(biāo)（含自然減員指標(biāo)）除國(guó)家另有規(guī)定外不得跨年度使用。
第十七條 補(bǔ)充自然減員指標(biāo)，由各地區(qū)、各部門(mén)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定使用。
第七章 計(jì)劃的監(jiān)督與檢查
第十八條 各地區(qū)、各部門(mén)的人事部門(mén)應(yīng)根據(jù)計(jì)劃指標(biāo)，對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況定期進(jìn)行檢查與考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每年集中檢查兩次：第一次在第三季度；第二次在下年的第一季度。每次的檢查結(jié)果（附詳細(xì)說(shuō)明），以書(shū)面形式報(bào)送人事部。
第十九條 各級(jí)人事計(jì)劃部門(mén)，要制定具體指標(biāo)，定期對(duì)下級(jí)人事計(jì)劃部門(mén)的工作進(jìn)行考核和評(píng)估。
第二十條 必須維護(hù)計(jì)劃的嚴(yán)肅性。充分發(fā)揮審計(jì)、銀行等部門(mén)的監(jiān)督作用。對(duì)于亂開(kāi)口子，超計(jì)劃增人增資的地區(qū)、部門(mén)，除在安排下年度計(jì)劃時(shí)，相應(yīng)核減其指標(biāo)外，還應(yīng)視情節(jié)輕重對(duì)責(zé)任單位，給予通報(bào)批評(píng)。對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家計(jì)劃、成績(jī)顯著的單位，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
第八章 計(jì) 劃 統(tǒng) 計(jì)
第二十一條 統(tǒng)計(jì)資料是編制計(jì)劃的重要依據(jù)，統(tǒng)計(jì)是檢查和控制計(jì)劃執(zhí)行情況的重要手段。各級(jí)人事部門(mén)必須按照有關(guān)規(guī)定，準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)地搜集、整理和分析統(tǒng)計(jì)資料，并及時(shí)報(bào)送有關(guān)部門(mén)，為研究問(wèn)題，制定政策、指導(dǎo)工作提供依據(jù)。
第九章 附 則
第二十二條 各地區(qū)、各部門(mén)可根據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則。
八年級(jí)下學(xué)期地理總結(jié) 第3篇
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今天小編給大家為您整理了八年級(jí)班主任工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)班主任工作總結(jié)范文一：時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長(zhǎng)檢查，并做好記號(hào)，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū)，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不可以離開(kāi)自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹(shù)新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運(yùn)夢(mèng)想”現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);在慶六一活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類(lèi)班干部：班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。
一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話(huà)的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。
八年級(jí)班主任工作總結(jié)范文二：一、書(shū)香教室，營(yíng)照良好班風(fēng)
良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設(shè)，更是班級(jí)管理的藝術(shù)。開(kāi)學(xué)初我精心設(shè)計(jì)，布置教室。一張張充滿(mǎn)哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書(shū)寫(xiě)在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿(mǎn)目的 “學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺(tái)”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“與書(shū)為友”記載著孩子們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中的進(jìn)步和收獲;“小畫(huà)家”欄張貼著孩子們精美的畫(huà)作;“一獎(jiǎng)多星”欄里則使班級(jí)小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀……教室里充滿(mǎn)濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，黑板有感情”，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書(shū)香教室滿(mǎn)書(shū)香，教師處處飄書(shū)香”!
二、一人一崗，各司其職
每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開(kāi)的，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來(lái)批評(píng)，相反，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可以給集體帶來(lái)榮譽(yù)，我班的一人一崗制度就是這樣展開(kāi)的：
1、自定崗位，擇優(yōu)錄取
2、明確職責(zé)，各盡其職
3、全面監(jiān)督，養(yǎng)成習(xí)慣
全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé)，都在為集體的榮譽(yù)而努力著。與此同時(shí)他們的能力在提高，習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成。
三、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作。
好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài)的傾向，為此，我精心準(zhǔn)備了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室，營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍，在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀(guān)一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀(guān)念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法，努力贏(yíng)得家長(zhǎng)的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯。
四、今后努力的方向：
1.隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。
通過(guò)講故事、做游戲，評(píng)紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。
2.用耐心與愛(ài)心感來(lái)感化和教育孩子。
八年級(jí)班主任工作總結(jié)范文三：作為“班集體靈魂”的班主任，我認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的重任。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自我控制能力差，紀(jì)律問(wèn)題要一提再提。因此，從孩子入學(xué)開(kāi)始，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué);培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無(wú)論在校內(nèi)、外，見(jiàn)到老師都要禮貌問(wèn)好，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西要及時(shí)上交。另外，針對(duì)紀(jì)律問(wèn)題，我抓住任何機(jī)會(huì)帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，組織好學(xué)生的紀(jì)律。并在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)，下課文明休息、加強(qiáng)鍛煉，愛(ài)護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)老師和孩子們?nèi)齻€(gè)多月的共同努力，從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
二、創(chuàng)建良好的班集體
馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了。”班集體不僅是教育對(duì)象，更是教育的強(qiáng)大力量。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。因此，我一直注意班集體建設(shè)，并通過(guò)集體來(lái)教育學(xué)生。我覺(jué)得集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。因此，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如常規(guī)比賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。另外，良好的班級(jí)衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。在大家的團(tuán)結(jié)努力下，我們一(5)班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍。在開(kāi)學(xué)不久，我們班就評(píng)選出了班干部，如班長(zhǎng)、紀(jì)律部長(zhǎng)、衛(wèi)生部長(zhǎng)、牛奶部長(zhǎng)等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負(fù)責(zé)，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控能力不好、工作不積極、反響不好，我也經(jīng)常對(duì)班干部們進(jìn)行改選，重新委任負(fù)責(zé)的、“民心所向”的新干部。平時(shí)，我經(jīng)常與干部談心，并教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對(duì)工作做得好的班干部我經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
四、做好家校工作。
老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，這樣才能把學(xué)生教好。平時(shí)我注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通、交流。除了每天通過(guò)家校通平臺(tái)與家長(zhǎng)交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，也能和走讀學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。
作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。很多時(shí)候會(huì)感到當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩。但是，有時(shí)看到孩子在我的教育下能夠成長(zhǎng)那么一小步、能夠進(jìn)步那么一點(diǎn)，我也是發(fā)自?xún)?nèi)心的高興和自豪。當(dāng)我處身孩子周?chē)?，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動(dòng)是從心里往外涌的，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福。或許這也正驗(yàn)證了那句話(huà)：痛并快樂(lè)著。
當(dāng)然，在這幾個(gè)月的班主任工作中，我也有太多做的不滿(mǎn)意的地方。比如，學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善，但一旦離開(kāi)了教師的敦促，孩子們就會(huì)散亂，這也說(shuō)明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面，我的工作還是沒(méi)有做到位。另外，我要反省的是組織學(xué)生班集體活動(dòng)。在這方面我缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)能給孩子深刻的人文關(guān)懷，對(duì)集體組織管理做的不好。我要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個(gè)月的工作﹑學(xué)習(xí)和實(shí)踐里,我也學(xué)到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫助和鼓勵(lì)，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師，她們給了我很大的幫助.沒(méi)有他們的支持，就沒(méi)有今天我的進(jìn)步。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋覀儚暮⒆幽堑玫降囊彩且粋€(gè)美麗的世界!
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【導(dǎo)語(yǔ)】
2019年是全省初中學(xué)業(yè)考試改革的第一年，初中學(xué)業(yè)考試筆試分為八年生物、地理兩科學(xué)業(yè)水平考試和九年級(jí)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試兩個(gè)類(lèi)別。八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名44217人，其中男生24373人，女生19844人；九年級(jí)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試報(bào)名40557人，較去年增加1809人，其中：男生21976人，女生18581人；城鎮(zhèn)應(yīng)屆生8995人，往屆生85人；農(nóng)村應(yīng)屆生30746人，往屆生731人。全市共設(shè)13個(gè)考區(qū)，八年級(jí)設(shè)32個(gè)考點(diǎn)1481個(gè)考場(chǎng)；九年級(jí)設(shè)29個(gè)考點(diǎn)1358個(gè)考場(chǎng)。目前，初中學(xué)業(yè)考試前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已基本就緒。
全市初中學(xué)業(yè)考試將于7月3日至5日進(jìn)行。八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試7月3日下午進(jìn)行，考試科目為生物學(xué)和地理，兩科兩卷，總分120分；兩科各60分，考試時(shí)長(zhǎng)各60分鐘，為ab卷型；考試成績(jī)計(jì)入考生2020年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試總分。九年級(jí)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試7月4日至5日進(jìn)行，考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理與化學(xué)、道德與法治和歷史、生物與地理，總分為680分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理與化學(xué)各120分，道德與法治和歷史、生物與地理各100分；考試時(shí)長(zhǎng)語(yǔ)文150分鐘，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理與化學(xué)考試時(shí)長(zhǎng)120分鐘，道德與法治和歷史、生物與地理考試時(shí)長(zhǎng)100分鐘。道德與法治和歷史實(shí)行開(kāi)卷筆試，其他科目均為閉卷筆試。語(yǔ)文、生物與地理不分ab卷型，其他科目分ab卷型。
九年級(jí)生物與地理為我市自命題，八、九年級(jí)其他科目均為全省統(tǒng)一命題。
與2018年相比，今年初中學(xué)業(yè)考試工作主要有以下幾點(diǎn)變化：一是考試時(shí)間比往年推遲將近一周，考試時(shí)間從原來(lái)的兩天增加到兩天半。二是考生數(shù)量有較大幅度增加，九年級(jí)考生共40557人，比去年增加1809人，八年級(jí)考生共44217人，比九年級(jí)考生多3660人。三是兩個(gè)年級(jí)學(xué)生同時(shí)參加考試，既有八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試，又有九年級(jí)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。四是八、九年級(jí)分時(shí)段參加考試，八年級(jí)學(xué)生只參加7月3日下午的考試，九年級(jí)學(xué)生只參加7月4日至5日的考試。五是考務(wù)組織難度增加，八年級(jí)7月3日下午考試結(jié)束后，考點(diǎn)需重新對(duì)九年級(jí)考點(diǎn)和考場(chǎng)進(jìn)行布置。六是7月3日至5日，八、九年級(jí)考試連續(xù)進(jìn)行，各個(gè)考點(diǎn)需在7月3日上午和下午兩個(gè)時(shí)間段，分別安排不同學(xué)段的考生熟悉考場(chǎng)，并安排九年級(jí)考生參加英語(yǔ)聽(tīng)力試聽(tīng)。
八年級(jí)下學(xué)期地理總結(jié) 第5篇
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唐永成
一學(xué)期以來(lái)，我們八年級(jí)組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿(mǎn)腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了！對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任八年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也要感謝我們八年級(jí)組的全體成員，謝謝他們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的支持與配合，謝謝大家！
在這一學(xué)期里，我們八年級(jí)組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體，在合作的前提下大家勤奮工作，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人的楷模，這是我們年級(jí)組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙?jí)組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動(dòng)了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，我們不但如期實(shí)施了開(kāi)學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，小結(jié)如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)工作。
我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。四位班主任每天早上早早到校，管好班級(jí)紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。每天午餐，班主任都會(huì)維持秩序。中午，利用午會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作，我們八年級(jí)組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。
年級(jí)組的教師之間能互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)較個(gè)人得失。例如：班主任不在時(shí)，搭班教師會(huì)主動(dòng)深入到班級(jí)，管理班級(jí)事務(wù)。對(duì)于年級(jí)組的工作，大家都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
對(duì)于兩個(gè)平行班的學(xué)生，每個(gè)班級(jí)都可以數(shù)出五個(gè)、六個(gè)。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無(wú)效，而且還會(huì)給我們帶來(lái)錯(cuò)誤的信息。于是，我們年級(jí)組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè)，尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補(bǔ)習(xí)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫(xiě)作業(yè)，我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話(huà)，向家長(zhǎng)說(shuō)明情況，并且很客氣地請(qǐng)家長(zhǎng)證實(shí)孩子的話(huà)是否屬實(shí)。整治幾次以后，基本上沒(méi)有人在使用這一招了。對(duì)于一些比較頑固的學(xué)生，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè)，并把班中學(xué)習(xí)委員的電話(huà)給他，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的。但是，我們的差生家長(zhǎng)大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，這也是我們的困惑，我們也非?？释玫綄W(xué)校和專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助。
三、在思想上，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作。
八年級(jí)的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生對(duì)立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來(lái)困難。針對(duì)這種情況，主要是大面積家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長(zhǎng)的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。
四、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)思考，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我們認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，所以，我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時(shí)，也不忘及時(shí)給自己充電。積極參加各項(xiàng)教育論文的評(píng)比，本學(xué)期，我們組陳婷老師的教育案例獲得學(xué)校二等獎(jiǎng)，這不僅是老師個(gè)人的驕傲，更是我們年級(jí)組的驕傲。
五、我們的工作反思：
八年級(jí)下學(xué)期地理總結(jié) 第6篇
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綜觀(guān)目前的企業(yè)培訓(xùn)界，一般來(lái)說(shuō)都是公司的主要講師擔(dān)任公司的操盤(pán)手。思八達(dá)算是個(gè)個(gè)例。思八達(dá)集團(tuán)總裁寧?kù)o遠(yuǎn)在進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)業(yè)之前，是個(gè)地地道道的商人，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“賣(mài)了12年的酒”。在操盤(pán)思八達(dá)時(shí)，寧?kù)o遠(yuǎn)完全按照商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的思路來(lái)運(yùn)作，同時(shí)在信息化、組織架構(gòu)等方面對(duì)公司不斷做出改進(jìn)。他還說(shuō)他的使命就是服務(wù)好顧客，“永遠(yuǎn)做一個(gè)服務(wù)員”。
2013年，是思八達(dá)成立的第十個(gè)年頭。這一年，思八達(dá)又做了幾件震驚行業(yè)乃至整個(gè)民營(yíng)企業(yè)群體的大事：7月，在梅賽德斯―奔馳文化中心舉辦了近2萬(wàn)人參加的《領(lǐng)袖運(yùn)營(yíng)智慧》；8月，在北京人民大會(huì)堂舉辦了《中國(guó)中小企業(yè)持續(xù)發(fā)展》暨《領(lǐng)袖權(quán)威智慧》理論研討會(huì)；11月，還將在廣州舉辦萬(wàn)人參加的《領(lǐng)袖影響智慧》。
這些大事，是思八達(dá)產(chǎn)品層面的成就。而在公司運(yùn)營(yíng)層面，寧?kù)o遠(yuǎn)也做了很多大事：提出了“兩大孵化”，對(duì)外是樣板企業(yè)的孵化，對(duì)內(nèi)是智能骨干的孵化；7月份，召開(kāi)了思八達(dá)的半年年會(huì)，回饋老顧客，同時(shí)宣告了思八達(dá)內(nèi)部智慧“星”時(shí)代的到來(lái)；投資200多萬(wàn)元，為21個(gè)優(yōu)秀員工拍攝微電影。寧?kù)o遠(yuǎn)希望通過(guò)這些努力，使思八達(dá)孵化出更多的公民企業(yè)以及具有公民意識(shí)的員工。
兩個(gè)“孵化”
2013年，寧?kù)o遠(yuǎn)提出了兩個(gè)“孵化”，即樣板企業(yè)孵化、智能骨干孵化，從“外部顧客”和“內(nèi)部顧客”兩個(gè)角度進(jìn)行思八達(dá)的戰(zhàn)略調(diào)整。而這兩大“孵化”，僅是思八達(dá)在近兩年的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型中的一部分。
寧?kù)o遠(yuǎn)介紹，早在2011年，思八達(dá)與王志綱工作室進(jìn)行了深層次的戰(zhàn)略合作，對(duì)思八達(dá)做了一個(gè)整體系統(tǒng)的戰(zhàn)略報(bào)告。在這個(gè)報(bào)告出爐之前，思八達(dá)是松散的、聯(lián)盟式的，雖然是公司化運(yùn)作，但是員工組織結(jié)構(gòu)單一，幾乎都是銷(xiāo)售型的人才。而根據(jù)這份戰(zhàn)略報(bào)告，思八達(dá)開(kāi)始進(jìn)行轉(zhuǎn)型調(diào)整，規(guī)劃方向以服務(wù)客戶(hù)、幫助顧客落地、讓客戶(hù)之間互動(dòng)，連接更多的資源去幫助顧客。在這樣的背景下，思八達(dá)在2011年下半年就開(kāi)始逐步進(jìn)行轉(zhuǎn)型調(diào)整，寧?kù)o遠(yuǎn)提出的兩個(gè)“孵化”正是包含其中。
第一個(gè)孵化，即孵化智慧型企業(yè)，孵化樣板，搭建標(biāo)桿。
在成立十周年之際，思八達(dá)為全面回饋會(huì)員企業(yè)，將在思八達(dá)平臺(tái)上學(xué)習(xí)提升最優(yōu)秀、最具代表性的公民企業(yè)推薦給新華社、人民日?qǐng)?bào)等權(quán)威媒體，由這些媒體對(duì)思八達(dá)學(xué)員企業(yè)進(jìn)行跟進(jìn)報(bào)道。
對(duì)于思八達(dá)為民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，新華社一直保持著持續(xù)的關(guān)注。早在2013年1月，在新華社主辦的“發(fā)現(xiàn)中國(guó)創(chuàng)造力高層戰(zhàn)略研討會(huì)暨2012中國(guó)創(chuàng)造力年度盛典”上，“中國(guó)創(chuàng)業(yè)家聯(lián)盟”主席劉一秒就榮獲“2012中國(guó)公民企業(yè)創(chuàng)造器”大獎(jiǎng)。此后，新華社等權(quán)威媒體對(duì)思八達(dá)進(jìn)行了后續(xù)的跟蹤報(bào)道。今年7月份，思八達(dá)通過(guò)評(píng)選，在《全員生發(fā)智慧系統(tǒng)》課程的600多家企業(yè)中，推選出108家老板落地和使用效果明顯的全國(guó)性標(biāo)桿企業(yè)。思八達(dá)將企業(yè)推薦給新華社，通過(guò)新華社網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)cnc欄目《創(chuàng)業(yè)者說(shuō)》、旗下《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》等官方媒體，對(duì)108家企業(yè)進(jìn)行深入的報(bào)道和推廣。目前，滾動(dòng)報(bào)道已經(jīng)完成了20家企業(yè)。
借著這次推廣，在2013年年底，更多的樣板企業(yè)將會(huì)進(jìn)入思八達(dá)集團(tuán)的互生公司，成為參股股東，與思八達(dá)真正形成緊密聯(lián)盟。（關(guān)于互生公司的情況詳見(jiàn)本刊9月雜志）寧?kù)o遠(yuǎn)說(shuō)，未來(lái)，由企業(yè)家經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)業(yè)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，這是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，“因?yàn)橹挥忻駹I(yíng)企業(yè)家這個(gè)群體，最懂自己的困惑，也最懂如何找到方向去解決，他們會(huì)找到群體里面最鮮活的案例幫到大家，這樣使用效果也會(huì)最好?！表槕?yīng)這個(gè)趨勢(shì)，思八達(dá)將在108家標(biāo)桿企業(yè)的基礎(chǔ)上，接納近1000家企業(yè)為樣板企業(yè)，進(jìn)入思八達(dá)26個(gè)省級(jí)互生公司，成為思八達(dá)的參股股東。在這個(gè)思路下，當(dāng)?shù)芈涞匦Ч容^好的公司聯(lián)合成立互生公司，去服務(wù)思八達(dá)所在省公司平臺(tái)上的其他企業(yè)，“讓有結(jié)果的人去幫助還在路上的人”，“先富幫后富，先福幫后福”。這種模式，改變了原來(lái)“落地講師”對(duì)企業(yè)的松散式的服務(wù)，升級(jí)為企業(yè)化、系統(tǒng)化的服務(wù)，讓更多在路上的企業(yè)家得到更好的幫助，也使得樣板企業(yè)間的聯(lián)盟更緊密。
第二個(gè)是孵化智能骨干，即孵化這個(gè)團(tuán)隊(duì)組織里面一部分精英，把他們的思想、專(zhuān)業(yè)能力，文化的系統(tǒng)性、工作的專(zhuān)業(yè)性，再進(jìn)行深化和推廣。
智能骨干的孵化，首先是通過(guò)培訓(xùn)來(lái)進(jìn)行。2013年初，思八達(dá)成立了自己內(nèi)部商學(xué)院――商業(yè)智慧學(xué)院，開(kāi)始對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)化多元的培訓(xùn)。商業(yè)智慧學(xué)院堅(jiān)持“前瞻性、原創(chuàng)性和操作性”的原則，在成長(zhǎng)版塊、服務(wù)板塊、營(yíng)銷(xiāo)板塊三大方面對(duì)全國(guó)各地的智慧助理進(jìn)行培訓(xùn)。每次培訓(xùn)結(jié)束后，商學(xué)院都會(huì)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)的報(bào)告總結(jié)，從老師講課到員工用餐再到后勤物資準(zhǔn)備，以期在下一屆的培訓(xùn)中做的更好。對(duì)于員工的培訓(xùn)，商學(xué)院采用兩種形式：一種是走下去，商學(xué)院培訓(xùn)體系的老師，帶著各種專(zhuān)家走到各個(gè)省去培訓(xùn)； 第二種是集中到總部，進(jìn)行為期7天、21天、一個(gè)月，甚至二個(gè)月的培訓(xùn)。在采訪(fǎng)進(jìn)行時(shí)，寧?kù)o遠(yuǎn)告訴記者，他們剛剛結(jié)束了一個(gè)對(duì)于中層干部的一個(gè)為期7天的培訓(xùn)。今年思八達(dá)已經(jīng)在上海開(kāi)展了3期對(duì)于優(yōu)秀員工的為期21天的脫產(chǎn)培訓(xùn)。
其次，通過(guò)公司內(nèi)部的“造星”活動(dòng)進(jìn)行孵化。在7月份召開(kāi)的思八達(dá)半年會(huì)上，寧?kù)o遠(yuǎn)宣布要打造“思八達(dá)智慧星”，在公司內(nèi)部開(kāi)展造星運(yùn)動(dòng)。他表示，要在組織里尋找各個(gè)方面表現(xiàn)出色的優(yōu)秀員工，評(píng)選營(yíng)銷(xiāo)支持智慧星、團(tuán)隊(duì)智慧星、拓展智慧星等類(lèi)“明星”。每一類(lèi)評(píng)選出10名，屆時(shí)將有80名智慧星站在思八達(dá)的年會(huì)舞臺(tái)上，并對(duì)評(píng)選出來(lái)的員工進(jìn)行各種獎(jiǎng)勵(lì)。寧?kù)o遠(yuǎn)表示，公司將為智慧星前十名提供這些服務(wù)：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯；收錄到公司智慧星的畫(huà)冊(cè)里，在公司的對(duì)外影片、雜志和書(shū)籍里進(jìn)行宣傳；邀請(qǐng)父母參加年會(huì)，并給父母發(fā)工資，每月500元（連續(xù)一年）；還將對(duì)“星”員工薪資、待遇、未來(lái)晉升等進(jìn)行重點(diǎn)規(guī)劃。此政策一經(jīng)宣布，立刻引起思八達(dá)全體員工的熱烈響應(yīng)。
第三個(gè)方面，是給優(yōu)秀員工拍攝微電影。思八達(dá)在2011年、2012年共評(píng)選出21個(gè)優(yōu)秀員工，思八達(dá)投資200余萬(wàn)，為每位優(yōu)秀員工拍攝時(shí)長(zhǎng)5分鐘的電影，“通過(guò)微電影的形式，把每一個(gè)優(yōu)秀員工的內(nèi)心世界、他的未來(lái)、他的夢(mèng)都拍攝和展現(xiàn)出來(lái)”。
通過(guò)孵化內(nèi)部的骨干，寧?kù)o遠(yuǎn)希望讓這些中層骨干真正具備公民意識(shí)，“公民意識(shí)就是說(shuō)明他是獨(dú)立自主的，他是站著的。站著的意思不只是肉體的站立，而是精神、思維的獨(dú)立，人格的獨(dú)立。只有這種獨(dú)立的人格，他才會(huì)創(chuàng)造，他才會(huì)給企業(yè)提供創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的建議?！?/p>
這兩個(gè)“孵化”，是寧?kù)o遠(yuǎn)運(yùn)營(yíng)思八達(dá)的智慧的具體表現(xiàn)；而作為一位操盤(pán)手，在寧?kù)o遠(yuǎn)身上最難能可貴的是他謙卑的服務(wù)顧客和員工的心態(tài)。
“我永遠(yuǎn)是一個(gè)服務(wù)員”
十年時(shí)間，寧?kù)o遠(yuǎn)與劉一秒和其他創(chuàng)始人一起，把思八達(dá)做到了行業(yè)領(lǐng)先。記者采訪(fǎng)時(shí)問(wèn)起他是否有獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)理念，寧?kù)o遠(yuǎn)提到了兩點(diǎn)，一是產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)，另外一個(gè)就是服務(wù)員的心態(tài)。
加入思八達(dá)之前，寧?kù)o遠(yuǎn)是賣(mài)酒的商人，在進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)之后，他仍然堅(jiān)持之前的產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)，“像賣(mài)酒時(shí)包裝酒一樣，去包裝一個(gè)人，包裝一個(gè)老師”。
在這種思路下，思八達(dá)從一開(kāi)始就讓利給渠道，即加盟商拿利潤(rùn)的65%，思八達(dá)總部只拿35%，這給當(dāng)時(shí)的企業(yè)培訓(xùn)界帶來(lái)極大震撼。寧?kù)o遠(yuǎn)說(shuō)，這正是產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)的操作思路決定分配方式的做法，從產(chǎn)品出廠(chǎng)到一級(jí)渠道、二級(jí)渠道、三級(jí)渠道的分配都是按照產(chǎn)業(yè)化的思路進(jìn)行，這也給思八達(dá)的騰飛墊定了根基。
而在產(chǎn)業(yè)化思路的實(shí)行中，2008年，思八達(dá)開(kāi)始大規(guī)模發(fā)展由顧客經(jīng)營(yíng)的加盟商。從那時(shí)起，思八達(dá)逐漸形成了以企業(yè)家為主體的操作模式，這也同時(shí)順應(yīng)了其所倡導(dǎo)的企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
產(chǎn)業(yè)化之外，寧?kù)o遠(yuǎn)坦誠(chéng)地說(shuō)，“個(gè)人角度上我永遠(yuǎn)是服務(wù)員，以服務(wù)內(nèi)部顧客和外部顧客為中心”。這種心態(tài)，讓他始終深入客戶(hù)企業(yè)、深入員工，認(rèn)真聽(tīng)取顧客的意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)補(bǔ)充。
為了能夠深入理解企業(yè)的需求，同樣作為操盤(pán)手的寧?kù)o遠(yuǎn)，要求自己經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，即思八達(dá)，也要參與自身的課程學(xué)習(xí)，使用公司的產(chǎn)品。2013年，思八達(dá)的省級(jí)公司已經(jīng)全部完成《全員生發(fā)智慧系統(tǒng)》的學(xué)習(xí)，而且都是自己花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)課程，與客戶(hù)企業(yè)一塊上課。這樣就出現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每個(gè)省開(kāi)全員生發(fā)的時(shí)候，總能看見(jiàn)一個(gè)思八達(dá)省級(jí)公司也在那兒坐著聽(tīng)課，跟大家一起做活動(dòng)，一起聽(tīng)課，一起打分。
“我們不斷是在路上，一直在改革，在升級(jí)，在調(diào)整，所以說(shuō)，我們的企業(yè)也在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)，所以說(shuō)我是服務(wù)員?！痹趯?kù)o遠(yuǎn)的心里，他始終認(rèn)為，思八達(dá)從事的是服務(wù)行業(yè)，因此，上到總裁，下到一個(gè)員工，都應(yīng)該是以一個(gè)服務(wù)員的身份，去服務(wù)自己的企業(yè)、服務(wù)顧客，跟他們連接起來(lái)?！罢J(rèn)真地聽(tīng)我們每個(gè)顧客的需求，調(diào)整我們的戰(zhàn)略，調(diào)整我們的方向，這就是我的出發(fā)點(diǎn)?！?/p>
在這種心態(tài)下，思八達(dá)最重要的產(chǎn)品研發(fā)，也遵循著“從顧客里來(lái)，到顧客中去”的原則。思八達(dá)目前非常受企業(yè)家歡迎的《全員生發(fā)智慧系統(tǒng)》，就是思八達(dá)和優(yōu)質(zhì)的企業(yè)家客戶(hù)共同決策研討出來(lái)的。思八達(dá)出資，請(qǐng)了近200位企業(yè)家客戶(hù)，在北京香山進(jìn)行三天的碰撞、交流、互生，企業(yè)家提供各種需求，思八達(dá)根據(jù)顧客的需求來(lái)提煉、解讀和消化，最終形成了產(chǎn)品，這就是被思八達(dá)內(nèi)部津津樂(lè)道的“香山論劍”。而后期的一些標(biāo)志性的產(chǎn)品，也都有這樣的影子在里面。
思八達(dá)十年，在產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)的思路中，走得越來(lái)越遠(yuǎn)。接下來(lái)的十年，思八達(dá)又孕育著更偉大的變革。
未來(lái)“三劍客”
順應(yīng)“企業(yè)家經(jīng)營(yíng)企業(yè)培訓(xùn)業(yè)”這個(gè)趨勢(shì)，思八達(dá)在未來(lái)十年里將著重在平臺(tái)化、內(nèi)容研發(fā)以及商學(xué)院建設(shè)三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行耕耘，這將是思八達(dá)未來(lái)戰(zhàn)略發(fā)展的“三劍客”。
第一“劍客”――平臺(tái)化。企業(yè)家來(lái)經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)行業(yè)的時(shí)代開(kāi)始了，那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這個(gè)時(shí)代怎么去運(yùn)營(yíng)呢？思八達(dá)給出的答案是，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)化，變成一個(gè)大平臺(tái)系統(tǒng)，而這個(gè)平臺(tái)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，包含三個(gè)方面：
首先，思八達(dá)將從民營(yíng)企業(yè)家的健康、家庭、孩子、團(tuán)隊(duì)、老板自身這五個(gè)維度給企業(yè)家提供服務(wù)，同時(shí)也會(huì)用三弦集團(tuán)的平臺(tái)，在資源、資訊、金融、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)等各個(gè)角度展開(kāi)更深層的服務(wù)。
其次，思八達(dá)將逐步實(shí)現(xiàn)信息化。目前為止，思八達(dá)已經(jīng)在信息化建設(shè)方面投入1700萬(wàn)，而預(yù)計(jì)整個(gè)信息化系統(tǒng)搭建完成，將投資不低于3800萬(wàn)。在信息化建設(shè)上，思八達(dá)計(jì)劃逐步建成4棟大廈，即oa（辦公自動(dòng)化）系統(tǒng)、crm（客戶(hù)管理）系統(tǒng)、hr（人力資源系統(tǒng)）、erp（財(cái)務(wù)系統(tǒng)）。采訪(fǎng)中寧?kù)o遠(yuǎn)透露，oa及crm系統(tǒng)已經(jīng)大部分完成，hr和erp將在2014年啟動(dòng)。而信息化的軟件，全部采用的是世界頂級(jí)一線(xiàn)品牌甲骨文oracle，目的就是將穩(wěn)固根基。“很快信息化體系就能把無(wú)論是客戶(hù)檔案、客戶(hù)需求，以及內(nèi)部員工的需求，內(nèi)部員工的溝通、服務(wù)，做的越來(lái)越高效，越來(lái)越快速。目的只有一個(gè)，就是服務(wù)好顧客。”寧?kù)o遠(yuǎn)表示。
再一個(gè)就是組織化建設(shè)，即思八達(dá)逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化公司、強(qiáng)干弱枝?！拔覀儼阉匈Y源開(kāi)始往總部和升級(jí)公司集合，組織架構(gòu)開(kāi)始集團(tuán)化發(fā)展，然后升級(jí)成智慧之光集團(tuán)。”寧?kù)o遠(yuǎn)透露，原來(lái)思八達(dá)發(fā)展了10年，一直叫思八達(dá)集團(tuán)；接下來(lái)的十年，思八達(dá)開(kāi)始升級(jí)為智慧之光集團(tuán)，下設(shè)思八達(dá)集團(tuán)、創(chuàng)二代集團(tuán)、互生集團(tuán)、靈動(dòng)集團(tuán)、靈性集團(tuán)五大集團(tuán)來(lái)推動(dòng)智慧之光集團(tuán)，建立公司法人治理機(jī)構(gòu)，來(lái)支撐平臺(tái)的硬度。
第二劍客――內(nèi)容建設(shè)，即內(nèi)容為王。內(nèi)容即產(chǎn)品的生產(chǎn)和研發(fā)由互生集團(tuán)來(lái)主導(dǎo)，將內(nèi)容建設(shè)做的更有價(jià)值、更強(qiáng)大，不僅在企業(yè)家的健康、家庭、孩子、團(tuán)隊(duì)、老板自身五個(gè)維度上，更會(huì)有戰(zhàn)略、財(cái)商、權(quán)威、法商等新的產(chǎn)品階段性面世。同時(shí)，也不斷地吸引更多的標(biāo)桿企業(yè)加盟互生公司，讓更多有結(jié)果的企業(yè)家成為拿起麥克風(fēng)站在講臺(tái)上分享的老師，讓產(chǎn)品更豐富、更有實(shí)效性。
第三劍客――商學(xué)院。寧?kù)o遠(yuǎn)表示，商學(xué)院是未來(lái)10年思八達(dá)的方向，即思八達(dá)真正開(kāi)始一個(gè)系統(tǒng)化商學(xué)院的運(yùn)營(yíng)，形成線(xiàn)上、線(xiàn)下兩個(gè)商學(xué)院。
他透露，目前在思八達(dá)總部上海，第一個(gè)占地300畝的線(xiàn)下商學(xué)院即將成形。未來(lái)，在各個(gè)大區(qū)都會(huì)建成實(shí)體商學(xué)院。通過(guò)商學(xué)院的建設(shè)，改變企業(yè)家的上課模式，改零散的、大班的學(xué)習(xí)，為集中時(shí)間、小班制的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。這樣，就為企業(yè)家們提供一種更省錢(qián)、更省時(shí)同時(shí)也更高效的的學(xué)習(xí)方式?！耙粋€(gè)老板通過(guò)將近一個(gè)月的時(shí)間，系統(tǒng)地把這些課程學(xué)習(xí)一遍，把所有科目串起來(lái)、關(guān)聯(lián)起來(lái)，不會(huì)受外界打擾，學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。”
在線(xiàn)上商學(xué)院，即移動(dòng)商學(xué)院方面，思八達(dá)也會(huì)順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)代的到來(lái)，利用移動(dòng)終端的方式提供高效的學(xué)習(xí)方式選擇，針對(duì)每一個(gè)員工開(kāi)展游戲化、視頻化的培訓(xùn)。
這“三劍客”雖然是未來(lái)思八達(dá)10年的方向，但寧?kù)o遠(yuǎn)表示，思八達(dá)已經(jīng)開(kāi)始一步步地實(shí)現(xiàn)，而這個(gè)基本的框架將會(huì)在年底時(shí)成形。
“我動(dòng)用這一切資源的目的就一個(gè)，用思八達(dá)這個(gè)平臺(tái)把顧客照顧好，孵化出更多公民企業(yè)?！辈稍L(fǎng)接近尾聲，寧?kù)o遠(yuǎn)如是說(shuō)。這位不做老師的操盤(pán)手，其實(shí)是培訓(xùn)行業(yè)真正的專(zhuān)家；但他卻一直堅(jiān)持說(shuō)自己是個(gè)服務(wù)員，盡全部努力服務(wù)好中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)家。
八年級(jí)下學(xué)期地理總結(jié) 第7篇
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一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高群體戰(zhàn)斗力
提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計(jì)劃、有步驟地抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校利用通過(guò)全體會(huì)和每周一讀的時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及黨的“十七大”精神，與老師們一起深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)新課程改革的精神，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦。增強(qiáng)法律意識(shí)，做到依法管理，依法執(zhí)教。通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)全體教職工的服務(wù)意識(shí)：教師為學(xué)生服務(wù)，教務(wù)處為一線(xiàn)服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。每一個(gè)教職工都要嚴(yán)格要求自己，要熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，既教書(shū)又育人。要嚴(yán)格遵守法紀(jì)，自覺(jué)抵制和糾正不正之風(fēng)，師德標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)教師評(píng)價(jià)的首要條件。每位教師要以學(xué)生為本，建立“師生人格平等”的價(jià)值觀(guān)；“高度尊重學(xué)生”的倫理觀(guān)；“全面依靠學(xué)生”的行為觀(guān)。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何情況下不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,恪守師德規(guī)范，堅(jiān)決抵制有償家教。
3、強(qiáng)化科研意識(shí)。學(xué)校共有各學(xué)科要有學(xué)科工作計(jì)劃，組織教師進(jìn)一步研討課改教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其是要進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)研究，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。要定期組織研討會(huì)，總結(jié)前一階段教改得失，計(jì)劃下階段工作重點(diǎn)，形成會(huì)議記要。畢業(yè)年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，確保教學(xué)過(guò)程中有的放矢，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。一是要從學(xué)校的辦學(xué)特色入手，二是要從教育教學(xué)改革形勢(shì)入手。在新一輪課程改革的今天，如何提升新課程理念，在課堂教學(xué)中如何落實(shí)素質(zhì)教育應(yīng)是必選核心內(nèi)容；三是要根據(jù)教師的具體情況，根據(jù)教師不同層次的要求確定出不同的培訓(xùn)內(nèi)容，同一培訓(xùn)內(nèi)容不要求全員參與，要有針對(duì)性。對(duì)青年教師要多從知識(shí)處理、課堂授課技巧、信息技術(shù)等方面進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)于一些學(xué)科教學(xué)不勝任的教師，可以多從教材過(guò)關(guān)，在教學(xué)基本功上做文章，對(duì)骨干教師，應(yīng)該在學(xué)科知識(shí)甚至不同學(xué)科知識(shí)的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。
教師個(gè)體主動(dòng)學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的關(guān)鍵。教師要向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向書(shū)本、雜志學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)校要大力宣傳教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的必要性，為教師的自學(xué)研討創(chuàng)造更好的條件，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師個(gè)體主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，研究和改革管理模式，加強(qiáng)計(jì)劃性和監(jiān)督檢查，實(shí)行科學(xué)的管控。
5、有計(jì)劃地做好青年教師培養(yǎng)工作。繼續(xù)做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作，各位師傅要關(guān)愛(ài)徒弟，在“備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)”等各個(gè)環(huán)節(jié)上把好關(guān)，使之能迅速站穩(wěn)講臺(tái)。各學(xué)科、各備課組也應(yīng)積極幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力。教務(wù)處要繼續(xù)組織好青年教師教學(xué)基本功比賽，讓青年教師脫穎而出。
6、做好校內(nèi)骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮市、區(qū)級(jí)骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的帶頭作用，全體教師都要奮發(fā)向上，爭(zhēng)當(dāng)“名師”。
二、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
積極指導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重中之重。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：科學(xué)用腦習(xí)慣，科學(xué)用眼習(xí)慣，寫(xiě)字握筆習(xí)慣，看書(shū)坐姿習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣等；還積極培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方法有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣，專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，勇于提問(wèn)的習(xí)慣，樂(lè)于研討的習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣，自學(xué)的習(xí)慣，總結(jié)的習(xí)慣等等。不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，如：學(xué)習(xí)努力不努力，有沒(méi)有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，如：遇到困難有沒(méi)有信心，對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有榮譽(yù)感等。
三、抓好常規(guī)檢查強(qiáng)化教學(xué)管理
教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的常規(guī)管理。教務(wù)處要積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率。
1、完善制度，繼續(xù)推行集體備課、聽(tīng)課、月考、評(píng)估、“人盯人”等一系列制度。嚴(yán)格執(zhí)行“教師教學(xué)業(yè)績(jī)分層分檔管理方案”，促進(jìn)全體教師著眼于中等學(xué)生的發(fā)展，抓中間促兩頭。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。特別是嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，凡請(qǐng)假教師必須自行調(diào)課并告知所帶班班主任，并按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)。
2、加大檢查力度，堅(jiān)持一日課堂教學(xué)逐節(jié)檢查、并如實(shí)登記，考勤每月公布一次。與教研室合作，進(jìn)行作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記檢查，狠抓落實(shí)，及時(shí)反饋，褒優(yōu)貶劣，獎(jiǎng)勤罰懶。
3、搞好學(xué)情調(diào)查，通過(guò)聽(tīng)課，查看教學(xué)日記，召開(kāi)座談會(huì)，組織民意調(diào)查，評(píng)教評(píng)學(xué)等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促教師改進(jìn)教學(xué)。
4、抓好考試的過(guò)程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試卷分析等各個(gè)環(huán)節(jié)工作，都要做到一絲不茍。每次考試實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。每次考試結(jié)束后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。發(fā)揮評(píng)估杠桿作用，激發(fā)教師的教學(xué)積極性，主動(dòng)性。
5、強(qiáng)化畢業(yè)班管理，搞好初三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。
教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復(fù)習(xí)工作落到實(shí)處，扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，使每節(jié)課重難點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，教學(xué)有容量，訓(xùn)練有針對(duì)性。
積極搜集有關(guān)中考信息，訂購(gòu)各種模擬題卷等，了解外界動(dòng)態(tài)，宏觀(guān)調(diào)控復(fù)習(xí)方案。通過(guò)外出學(xué)習(xí)，請(qǐng)專(zhuān)家講座，拓寬信息渠道。
以訓(xùn)練為主線(xiàn)，鞏固雙基、培養(yǎng)能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應(yīng)試適應(yīng)性，及時(shí)評(píng)估、分析、指導(dǎo)下段工作。
加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，緩解心理壓力，提高復(fù)習(xí)效果和考試成績(jī)。及時(shí)了召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、考前動(dòng)員會(huì)等。
加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生和老師的溝通與交流，適時(shí)召開(kāi)了家校生座談會(huì)，
6、與教研室合作，推進(jìn)了課堂教學(xué)改革?？朔皾M(mǎn)堂灌”，積極探索課堂教學(xué)模式改革，積極運(yùn)用啟發(fā)式、探究式方法。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)。進(jìn)一步搞好以部分班級(jí)為實(shí)驗(yàn)班，以其他班級(jí)為對(duì)比班，輻射各個(gè)年級(jí)的課該實(shí)驗(yàn)。
7、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)意識(shí)
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)、準(zhǔn)確了解教師發(fā)展動(dòng)態(tài)。完善教師教學(xué)業(yè)績(jī)檔次考核，及時(shí)核算課時(shí)、并按時(shí)發(fā)放。
四、做好教學(xué)研究工作
1、為了更好地進(jìn)行新課程改革，更快的提高課堂教學(xué)的有效性，本學(xué)期我校申報(bào)了題為“運(yùn)用‘學(xué)案導(dǎo)學(xué)’教學(xué)法---創(chuàng)建教學(xué)特色學(xué)?！钡墓ぷ?，我校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并初步探索了以下幾方面問(wèn)題：⑴研究學(xué)案的編制，根據(jù)不同的課型編制不同的學(xué)案流程；⑵如何把學(xué)案與教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)際有機(jī)的結(jié)合，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；⑶從哪些角度對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，怎么評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)能力，怎么評(píng)價(jià)學(xué)案是否完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)等；⑷研究學(xué)案的編制如何貫穿學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的三條線(xiàn)：知識(shí)線(xiàn)、學(xué)法線(xiàn)、能力線(xiàn)。設(shè)計(jì)學(xué)案怎樣把知識(shí)線(xiàn)、學(xué)法線(xiàn)和能力線(xiàn)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。
本學(xué)期我校教務(wù)處在教學(xué)和科研等方面作了一些工作，并取得了一點(diǎn)成績(jī)，
但是，在提高學(xué)生的鞏固率和教學(xué)質(zhì)量上還有大量的工作要做。今后，要以腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)團(tuán)結(jié)全體師生銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，為取得優(yōu)異的成績(jī)努力奮斗！
教務(wù)處日常工作和教學(xué)研究工作的具體做法如下：
2月份（重點(diǎn)工作：學(xué)校教學(xué)、各組計(jì)劃地制定及安排；青年教師說(shuō)教材）
教務(wù)工作：
（2）課本發(fā)放；（2月11日上午。經(jīng)辦人：王春香）
（3）下發(fā)并收齊每位教師的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排（2月12---17日上午。經(jīng)辦人：孫占亮）
（4）七、八、九三個(gè)年級(jí)學(xué)生戶(hù)口本復(fù)印件歸類(lèi)匯總。（第二周完成，經(jīng)辦人：孫占亮、各班班主任）
（5）各年級(jí)學(xué)籍電子稿上附上學(xué)生所在班級(jí)。（經(jīng)辦人：孫柏苓、翟立柱、孫占亮和各班班主任）
（6）教務(wù)處處室人員工作會(huì)議。（第二周周五，主講人：孫柏苓）
（7）九年級(jí)第一次月考（時(shí)間：第二周周五）
（8）九年級(jí)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)（時(shí)間：第三周）
科研工作：
（2）超周教案檢查；（2月11日上午。經(jīng)辦人：孫占亮、各教研組長(zhǎng)）
（3）各年級(jí)期末成績(jī)分析（第二周周二。主講人：孫柏苓）
（4）各學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)（第二周周三。主題：教研組計(jì)劃交流），下發(fā)材料。
（5）《人人作課》時(shí)間安排（第二周周三[2月18日]之前。經(jīng)辦人：翟立柱及各教研組長(zhǎng)）
（6）期末考試成績(jī)分析（第三周周二[2月24日]下午）---孫柏苓、張世友校長(zhǎng)。
（7）九年級(jí)前30名學(xué)生及家長(zhǎng)會(huì)（第三周周四[2月26日]下午）----主持人：莊金芳；主講人：張世友校長(zhǎng)。
3月份（重點(diǎn)工作：課堂教學(xué)工作---聽(tīng)課、查課、公開(kāi)課、開(kāi)放日）
教務(wù)工作：（重點(diǎn)工作：學(xué)籍核對(duì)、七-八年級(jí)月考、教案和作業(yè)的月檢查）
（2） 第四周周二（3月3日）教研室會(huì)議---六所學(xué)校開(kāi)放日、周的預(yù)備會(huì)。
（3） 第四周周三、四（3月4-5日）核對(duì)8、9年級(jí)的學(xué)籍，經(jīng)辦人：孫占亮、李秀芳、王春香。
（4） 第四周周五（3月6日）下午8年級(jí)學(xué)生頭相采集（郝樂(lè)川主任幫助）照相人：翟立柱、姜曉強(qiáng)。
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（7） 第五周周三至周五（3月11—13日）核對(duì)8、9年級(jí)頭像、學(xué)籍號(hào)、姓名，統(tǒng)計(jì)變更等情況，到教育局中教科上交頭像信息及九年級(jí)學(xué)生的頭像照片款（每人5元）；安排出開(kāi)放日試講、作課的課表、教研組長(zhǎng)開(kāi)放日職責(zé)、各科教研地點(diǎn)的門(mén)貼、電教車(chē)-多媒體教室的電腦檢修工作。
（8） 第六周周一（3月16日）下午下班以前收齊10位作課教師的教案、學(xué)案的電子稿。
（9） 第六周周二（3月17日）上午，裝訂開(kāi)放日作課教師的材料（每位聽(tīng)課教師都有聽(tīng)課課表）。
（10）第六周周三（3月18日）下午下班前，收每位教師的教案和各班學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)、外、物、化的作業(yè)本。
（12）第六周周四校行政抽查七、九年級(jí)學(xué)生作業(yè)；普查教師教案；匯總教師一個(gè)月上課、作業(yè)、教案情況。
（13）第六周周四下午一點(diǎn)初三學(xué)生到東麗醫(yī)院體檢。
（14）第六周周五上午校行政檢查八年級(jí)學(xué)生作業(yè)，教務(wù)處作全面的學(xué)生評(píng)教調(diào)查---待定。
（16）第七周周二教務(wù)處做教學(xué)開(kāi)放日、教案和作業(yè)檢查總結(jié)；七、八年級(jí)第一次月考分析。
（19）第八周初三學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的整理工作
科研工作：（重點(diǎn)工作：教學(xué)開(kāi)放日的籌備）
（1）青年教師說(shuō)教材比賽（第四周周二[3月3日]下午，評(píng)委：各學(xué)科教研組長(zhǎng)。講演：7位青年教師）
（2）第五周周二（3月10日）下午全體會(huì)，①青年教師說(shuō)教材比賽頒獎(jiǎng)；②張世友校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)情況提要求（特別布置—開(kāi)放日工作要求）。
（3）第五周周三至周五各教研組落實(shí)開(kāi)放日試講工作。
（4）第六周周一東麗教研室的領(lǐng)導(dǎo)和教研員到我校聽(tīng)開(kāi)放日試講課。
（5）第六周周三（3月18日）為我校教學(xué)開(kāi)放日。
4月份（重點(diǎn)工作：準(zhǔn)備期中考試的復(fù)習(xí)、考試工作）
教務(wù)工作：（重點(diǎn)工作：學(xué)籍核對(duì)、七-八年級(jí)月考、教案和作業(yè)的月檢查）
（1） 第八周周五（4月3日）中午初三教師會(huì)；下午初三學(xué)生會(huì)（到教育局金局、李局談話(huà)關(guān)于副校長(zhǎng)任命問(wèn)題）
（2） 第九周報(bào)義務(wù)教育階段教學(xué)用書(shū)統(tǒng)計(jì)表；南孫莊中學(xué)理化生試驗(yàn)考查方案、體考方案和體考報(bào)名光盤(pán)。
（3） 第十周周一學(xué)生考試動(dòng)員
（4） 第十周周二教師考試動(dòng)員
（5） 第十周周三上午：軍二教學(xué)開(kāi)放日；下午：七年級(jí)學(xué)生照相。
（6） 第十一周周一上午第3、4節(jié)課八年級(jí)進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)考察考察活動(dòng)。
（7） 第十一周周三、周四兩天七、八年級(jí)進(jìn)行期中考試。
（8） 第十一周周四下午第六、七節(jié)課進(jìn)行九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查活動(dòng)。
（9） 第十一周周四下午第六、七節(jié)課進(jìn)行九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查活動(dòng)。
（10）第十一周周五下午第七、八節(jié)課進(jìn)行九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)考查活動(dòng)。
（12）第十二周周二七、八年級(jí)上報(bào)期中考試分?jǐn)?shù)、論文認(rèn)定工作、孫安花老師談作課感受。
（13）第十二周周三教務(wù)處整理七、八年級(jí)期中考試成績(jī)并上報(bào)教研室。
科研工作：（重點(diǎn)工作：教學(xué)開(kāi)放日的籌備）
（1）第十周周五至周日孫柏苓、孫安花與貫老師一起到河南省安陽(yáng)市第七中學(xué)參加課題研討活動(dòng)，周六下午孫柏苓參加“說(shuō)教材”活動(dòng)；周日上午孫安花參加“同課異構(gòu)”講課活動(dòng)，均收到良好的效果。
（2）第十周周六、周日張校長(zhǎng)、劉書(shū)記、王博、崔竹到塘沽參加學(xué)訪(fǎng)活動(dòng)。
5月份（重點(diǎn)工作：做好初三體考工作；八、九年級(jí)學(xué)業(yè)考察工作）
教務(wù)工作：
（1）第十三周周一九年級(jí)召開(kāi)體考動(dòng)員會(huì)（主講人：孫柏苓），
（2）第十三周周二九年級(jí)照畢業(yè)像
（3）第十三周周三八、九年級(jí)會(huì)考科目模擬考試。
（4）第十三周周四九年級(jí)體育考試（地點(diǎn)：鑒開(kāi)中學(xué)）
（5）第十四周周三、四兩天，九年級(jí)第一次模擬考試，周三下午八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（期中考試分析）
（6）第十四周周五，七年級(jí)上交歌頌?zāi)赣H的語(yǔ)文手抄報(bào)，背課文比賽（比賽形式：抽簽）。
（7）第十五周周二，七、八年級(jí)召開(kāi)期中考試分析會(huì)、九年級(jí)召開(kāi)一摸考試分析會(huì)。
（8）第十六周周一，八、九年級(jí)學(xué)生會(huì)考動(dòng)員會(huì)（承辦：教務(wù)處、德育處、班主任）。
（9）第十六周周二（5月25日）八、九年級(jí)會(huì)考考試（上午八年級(jí)地理、生物；下午九年級(jí)政治、歷史）。
6月份（重點(diǎn)工作：準(zhǔn)備七、八年級(jí)期末考試和九年級(jí)的中考、加大查課力度）
（1）第十七周周一，中午召開(kāi)初三尖子生座談會(huì)（教務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任），分析一摸成績(jī)?yōu)榈诙文M作準(zhǔn)備。
（2）第十七周周三，八年級(jí)召開(kāi)英語(yǔ)、語(yǔ)文月考分析會(huì)；七年級(jí)請(qǐng)來(lái)“東麗職業(yè)教育中心學(xué)校”的李旭老師為外地生作講座。
（3）第十七周周四，八年級(jí)召開(kāi)數(shù)學(xué)、物理月考分析會(huì)。
（4）第十八周周二、三，進(jìn)行九年級(jí)第二次模擬考試。
（5）第十九周周一至周三，九年級(jí)“指標(biāo)到校推薦生”文件公示
（6）第十九周周四，上報(bào)“指標(biāo)到校推薦生”到中教科。
（7）第十九周周五，“小升初”監(jiān)考培訓(xùn)會(huì)。
（8）第二十周周五，九年級(jí)進(jìn)行中考前培訓(xùn)（周三、周四上午九年級(jí)部分學(xué)生到校進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)），并做好七、八年級(jí)期末考試考前復(fù)習(xí)工作。
7月份（重點(diǎn)工作：做好初三畢業(yè)班的中考報(bào)名工作）
（1）第二十二周周一，七、八年級(jí)教室校內(nèi)閱卷。小升初分班考試、閱卷。
八年級(jí)下學(xué)期地理總結(jié) 第8篇
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講話(huà)的最終目的,是要讓聽(tīng)眾接受某種觀(guān)點(diǎn),形成某種思想,進(jìn)而按照講話(huà)稿的意圖行事,它涉及到主體與受眾的相互配合,因此講話(huà)稿的寫(xiě)作在注意主體寫(xiě)作行為的同時(shí),還應(yīng)該關(guān)注聽(tīng)眾的接受心理,使講話(huà)達(dá)到預(yù)期的效果。這里給大家分享一些關(guān)于八年級(jí)學(xué)生入學(xué)教育講話(huà)稿范本，供大家參考。
八年級(jí)學(xué)生入學(xué)教育講話(huà)稿范本2八年級(jí)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我們安排了為期一天的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練與入學(xué)教育系列教育活動(dòng)，其根本目的就是強(qiáng)化對(duì)同學(xué)們的'養(yǎng)成教育、形成良好的行為規(guī)范，為緊張忙碌的八年級(jí)學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。剛才各班同學(xué)整齊劃一的步伐，鏗鏘有力的口號(hào)，慷慨激昂的誓詞向大家展示了新學(xué)期八年級(jí)同學(xué)昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，意氣風(fēng)發(fā)的滿(mǎn)懷豪情。我們相信，有這樣一個(gè)精神勁頭，八年級(jí)新學(xué)期的各項(xiàng)工作一定能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，取得更加輝煌的成績(jī)。
新學(xué)期，我們八年級(jí)的目標(biāo)是:追求一流，志向高遠(yuǎn)、文明誠(chéng)實(shí)、規(guī)范守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、素質(zhì)全面，自信陽(yáng)光，富有朝氣。今天，我們的入學(xué)教育就是為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而付出扎扎實(shí)實(shí)的第一步行動(dòng)。
同學(xué)們:人生不同階段有不同的任務(wù)需要完成，只有走好了人生每一步，成就光輝燦爛的一生一定不是神話(huà)。八年級(jí)是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的一年，與七年級(jí)相比，八年級(jí)的課程增多了，學(xué)習(xí)強(qiáng)度加大了，學(xué)習(xí)方法靈活了、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力要求高了，學(xué)習(xí)難度也加大了。這就需要每一位同學(xué)珍惜光陰，完善自我，刻苦學(xué)習(xí)，永不懈怠，立志志向遠(yuǎn)大，拼搏搏擊長(zhǎng)空，用我們的努力為自己的人生創(chuàng)造更加燦爛的輝煌。
同學(xué)們，新學(xué)期大家走進(jìn)我們熟悉的校園，迎面展現(xiàn)的是四幅非常醒目的標(biāo)語(yǔ)，“尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力，成績(jī)?cè)从趯?shí)干，進(jìn)步貴在堅(jiān)持，競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造奇跡”。我把它作為新學(xué)期同學(xué)們的座右銘送給大家，謝謝!
八年級(jí)學(xué)生入學(xué)教育講話(huà)稿范本2各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天是1月12日，星期二，這個(gè)星期的星期五是一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)同學(xué)期末考試，星期六是二年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)期末考試，大家算一算，還有四天時(shí)間。其實(shí)，很多班級(jí)從兩三個(gè)星期前就已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)了，老師們都認(rèn)真制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，并精心組織了復(fù)習(xí)課的教學(xué);全體同學(xué)也都在老師的指導(dǎo)下，正在進(jìn)行著梳理知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力的總結(jié)式學(xué)習(xí)。
馬上要過(guò)年了，很多同學(xué)的家長(zhǎng)從外地工作也要回家了，過(guò)年時(shí)，家長(zhǎng)、親戚們都會(huì)關(guān)心大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，同學(xué)們肯定也是想有一個(gè)好的成績(jī)向家長(zhǎng)和親戚作個(gè)交代。為此，今天考試在即，我在這里對(duì)全體同學(xué)提出三點(diǎn)希望:
第一、認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
這段時(shí)間，老師們正在幫助大家整理復(fù)習(xí)，大家一定要認(rèn)真：認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè)，會(huì)做的題目一定要牢牢掌握，不會(huì)的題目一定要請(qǐng)教老師、同學(xué);學(xué)校內(nèi)要認(rèn)真，回家做家庭作業(yè)也要認(rèn)真。
第二、端正態(tài)度，重視方法。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，更是艱苦的。我們一定要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神，端正學(xué)習(xí)態(tài)度：要有勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才;要有刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是苦的，最終的成功才可能是甜的;要有進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須:上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，抓緊每一分鐘，做對(duì)每一道題目。
有了好態(tài)度，還要有好的方法。我認(rèn)為，復(fù)習(xí)過(guò)程中，行之有效的復(fù)習(xí)方法有四點(diǎn):一是重視基礎(chǔ)知識(shí)，不犯概念性錯(cuò)誤;二是重視糾錯(cuò)，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，犯重復(fù)性錯(cuò)誤;三是重視規(guī)范，不犯如看錯(cuò)題目、抄錯(cuò)數(shù)字等等低級(jí)的錯(cuò)誤。
在考試過(guò)程中，好的方法更重要。這次考試，有些年級(jí)學(xué)科的考試跟以前比時(shí)間縮短了，在考試時(shí)，大家除了平時(shí)知識(shí)積累與能力要過(guò)硬意外，心理素質(zhì)一定要穩(wěn)定：既不要膽戰(zhàn)心驚的害怕，也不要粗心大意，要掌握一些基本的答題策略，我認(rèn)為應(yīng)從六個(gè)方面入手應(yīng)對(duì)考試:1、動(dòng)筆考試前要把整個(gè)試卷先全部看一遍，做到心中有數(shù);2、保持卷面整潔干凈;3、簡(jiǎn)單題目要仔細(xì)審題保證做對(duì);4、難一些的題目要一絲不茍保證少扣分;5、難題要堅(jiān)定信心爭(zhēng)取多得分;6、做好后一定要仔細(xì)地反復(fù)檢查。
第三、遵守考紀(jì)，誠(chéng)信考試。
本次考試，學(xué)校對(duì)監(jiān)考、閱卷等工作都作了周密的安排，我也向全體同學(xué)提出最后一個(gè)，也是最重要的一個(gè)要求，那就是，嚴(yán)守考試紀(jì)律，獨(dú)立完成考試，不在考場(chǎng)弄虛作假。
同學(xué)們!期末考試就要到了，最后我祝愿每一個(gè)孩子都能考得好的成績(jī)，向老師、家長(zhǎng)、親戚匯報(bào)!
八年級(jí)學(xué)生入學(xué)教育講話(huà)稿范本3同學(xué)們、老師們：大家下午好!
新的學(xué)年，新的學(xué)習(xí)，新的工作又開(kāi)始了一個(gè)多月。今天在這里舉行新學(xué)期八年級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面要求的會(huì)議。我認(rèn)為這次會(huì)議召開(kāi)的很及時(shí)。這次會(huì)議要求師生做到思想先行，規(guī)范統(tǒng)一，目標(biāo)一致。應(yīng)該說(shuō)，是一次相互學(xué)習(xí)，相互提高的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為：八年級(jí)是整個(gè)初中階段承上啟下的年級(jí)，同學(xué)們應(yīng)該在這一個(gè)學(xué)年努力拼搏學(xué)習(xí)。今天借此機(jī)會(huì)，我想給大家就提出提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們認(rèn)清我們所處的形勢(shì)，肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活，為早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想做好全方位的準(zhǔn)備。
一、學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題與信心
解決是為誰(shuí)學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題。是為家長(zhǎng)、為老師?還是為自己?解決了學(xué)習(xí)的態(tài)度，才有學(xué)習(xí)的信心。在學(xué)習(xí)中，遇到困難是常見(jiàn)。有的人在困難面前意志堅(jiān)強(qiáng)，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進(jìn)取的勇氣。如今，作為初二的學(xué)生，你們面臨著新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期，你們又多了一門(mén)重要學(xué)科—物理。時(shí)間緊迫了，任務(wù)繁重了，因此，不僅要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課仔細(xì)做題，回家好好完成作業(yè)，對(duì)舊課的溫習(xí)和對(duì)新課的預(yù)習(xí)也應(yīng)足夠重視;由于功課的增加與繁多，更應(yīng)該很好的支配時(shí)間，做時(shí)間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過(guò)的時(shí)間把你煩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！皶r(shí)間就是生命，效率就是金錢(qián)。”但在完成作業(yè)的同時(shí)也應(yīng)有質(zhì)量，而不是上交給老師的都是不合格產(chǎn)品。另外，我們還要樹(shù)立起自己遠(yuǎn)大的理想，而理想是實(shí)實(shí)在在的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，尤其是為了實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候，更要付出艱苦的努力。在豎立理想的同時(shí)，我們還應(yīng)為自己立下一個(gè)短期的目標(biāo)，比如這次考出的成績(jī)不錯(cuò)，下次我要立下比這次分?jǐn)?shù)高些的目標(biāo)。把試卷上的弱項(xiàng)提高上去，但同時(shí)不能放松目前的功課。有了目標(biāo)，就要有實(shí)際行動(dòng)，從今天做起，一步一步邁進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)理想。同學(xué)們，知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。在這一點(diǎn)上，
要向?qū)W習(xí)標(biāo)兵們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。 二、學(xué)習(xí)的全面發(fā)展問(wèn)題
學(xué)生當(dāng)中反映出的問(wèn)題在于學(xué)科之間的成績(jī)很不協(xié)調(diào)，應(yīng)該說(shuō)，在某種程度上已經(jīng)嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，學(xué)科之間特別強(qiáng)調(diào)要平衡，全面發(fā)展、整體提高。文科與理科之間相互促進(jìn)，達(dá)到一個(gè)新的水平，那樣我們的整體優(yōu)勢(shì)才能體現(xiàn)。三、變學(xué)習(xí)的壓力為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
初二階段雖然沒(méi)有升學(xué)的壓力，但是翻開(kāi)初二課本，同學(xué)們都有一個(gè)明顯的感覺(jué)：與初一知識(shí)相比，初二的知識(shí)內(nèi)容要深得多、難得多，課程設(shè)置也增多。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的同學(xué)因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺(jué)學(xué)習(xí)吃力，上課聽(tīng)不懂、跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時(shí)間一長(zhǎng)甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。這也是初二學(xué)習(xí)方面兩極分化的重要原因。認(rèn)真對(duì)待成績(jī)的升降。成績(jī)上升要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)下降要及時(shí)尋找原因。雖然中考不是迫在眉睫，但是很多同學(xué)從已經(jīng)畢業(yè)的初三同學(xué)那里已經(jīng)領(lǐng)教了中考的嚴(yán)酷，升學(xué)壓力和社會(huì)就業(yè)壓力成為他們不得不思考的問(wèn)題。加上很多家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)過(guò)分重視，一些同學(xué)只是學(xué)習(xí)，甚至因?yàn)閷W(xué)習(xí)而犧牲自己的興趣。當(dāng)我們的生活里只有學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容，自然會(huì)感到生活的單調(diào)、枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會(huì)不良青年混在一塊，或是沉溺于網(wǎng)吧、游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所。家長(zhǎng)、老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的成長(zhǎng)、對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提升寄予很大希望，這不得不引起我們?nèi)w同學(xué)的思考，喚起我們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望，激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、走向成功之路的堅(jiān)強(qiáng)意志。同學(xué)們，請(qǐng)作出決定，變學(xué)習(xí)的壓力為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。今年對(duì)八年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是全面掌握知識(shí)體系，決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們把更多的時(shí)間放在思考上，多做知識(shí)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉，為九年的沖刺做好準(zhǔn)備。對(duì)本學(xué)年的工作，希望全體八年級(jí)師生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全體老師必須時(shí)刻保持
清醒的頭腦，我們要從工作學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭(zhēng)取一次把事情辦好，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
最后讓我們共同勉勵(lì)，勤奮進(jìn)取、謙遜自信是走向成功的基石!祝老師們新學(xué)期事業(yè)有成，生活幸福，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)! 謝謝大家!
八年級(jí)學(xué)生入學(xué)教育講話(huà)稿范本4當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地， 我們又迎來(lái)了新的一天，新的一周。這一周是最后沖刺的一周。因?yàn)橄轮芪覀兙鸵M(jìn)行期末考試了。其實(shí)從上個(gè)星期開(kāi)始，我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)始復(fù)習(xí)了。今天，我不想談關(guān)于復(fù)習(xí)方法或是復(fù)習(xí)內(nèi)容之類(lèi)的問(wèn)題。因?yàn)檫@些你們的班主任、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師會(huì)給你們?cè)敱M而有針對(duì)性的指導(dǎo)，我們還有許多同學(xué)也積累了一套適合自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，都很有效果，所以用不著我多說(shuō)。今天，我想和大家說(shuō)的是關(guān)于“自信心”的問(wèn)題。
同學(xué)們，在我們的生活中，你有時(shí)會(huì)不會(huì)這樣想：“他太厲害了，我肯定比不過(guò)他?！薄斑@件事我無(wú)論如何也干不了?！薄鞍パ?，我不是讀書(shū)的料?！薄拔覍?duì)這件事太沒(méi)有把握了”等等。一件事在沒(méi)做之前，你就從心理上自己打擊自己，從開(kāi)始就不抱成功的希望，這種自責(zé)自卑比其他任何因素更能破壞你的學(xué)習(xí)，你的生活，使你不能變得越來(lái)越優(yōu)秀，也快樂(lè)不起來(lái)。
有這樣一句格言：“對(duì)自己說(shuō)，我行!”也許有的同學(xué)對(duì)這話(huà)并不以為然，覺(jué)得語(yǔ)意太平實(shí)了?！皩?duì)自己說(shuō)，我行!”這雖是一句樸實(shí)無(wú)華的格言，但對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，要做到這一點(diǎn)卻實(shí)在不容易。那么，是什么妨礙了你的自信，壓抑了你的勇氣呢?我想，有這么幾點(diǎn)可以幫助你樹(shù)立積極、樂(lè)觀(guān)、自信的精神。
一、避免使用否定自己的語(yǔ)言?！拔也恍??！薄拔沂莻€(gè)沒(méi)用的人?！薄拔液鼙俊！蹦闶遣皇菚?huì)時(shí)常說(shuō)出這樣的話(huà)?如果是的話(huà)，要知道，你是在進(jìn)行一種負(fù)面的自我暗示，使自己的情緒充滿(mǎn)失敗感。也許你會(huì)說(shuō)這是為了體現(xiàn)一種謙虛，但是，“累積暗示效果”會(huì)使你產(chǎn)生自卑。也會(huì)讓聽(tīng)到你說(shuō)話(huà)的人，認(rèn)為你真的是個(gè)沒(méi)用的人。所以，我們一定要避免使用否定自己的語(yǔ)言，要自信而理直氣壯地說(shuō)：“我行!”
二、追求成功，但不必苛求完美。對(duì)每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，總是認(rèn)為自己還差那么一點(diǎn)點(diǎn)，總是認(rèn)為自己去做一定不會(huì)做得十分理想，其實(shí)，在別人眼里看來(lái)，這件事能做到這種程度已經(jīng)夠好了，但他本人卻還不滿(mǎn)意。生活中十全十美的事是很少見(jiàn)的，對(duì)每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。
三、要看到自己的長(zhǎng)處。過(guò)于自信的人往往太看重自己的長(zhǎng)處，太看重別人的短處，因而會(huì)滋長(zhǎng)自傲;過(guò)于自卑的人又往往太看重自己的短處，太看重別人的長(zhǎng)處，因而產(chǎn)生自棄自賤。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，如果只看到自己的短處，經(jīng)常用自己的短處比別人的長(zhǎng)處，你就會(huì)經(jīng)常情緒低落。在知道自己的短處的同時(shí)，還要記住自己的長(zhǎng)處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都有值得驕傲的東西，要時(shí)時(shí)用來(lái)鼓勵(lì)自己，對(duì)自己有積極的評(píng)價(jià)，就能產(chǎn)生自信。
同學(xué)們，讓我們鼓起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中，讓我們一起大聲對(duì)自己說(shuō)：“我行!”相信同學(xué)們一定能在期末考試中取得理想的成績(jī)。
八年級(jí)學(xué)生入學(xué)教育講話(huà)稿范本5大家下午好!
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動(dòng)。雖然我取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)，但是這次成績(jī)的取得，離不開(kāi)一切幫助過(guò)我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛(ài)我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。
1、好成績(jī)離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
一位作家說(shuō)過(guò)：'態(tài)度決定一切。'一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真地做好，那么我們才有可能走在別人的前面。
2、好成績(jī)離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為語(yǔ)文關(guān)鍵是'記憶'，語(yǔ)文知識(shí)可分為四個(gè)部分：字、詞、句子和文章。學(xué)習(xí)一個(gè)'生字'，想想它怎么寫(xiě)怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中出現(xiàn)，能幫助我們記憶。對(duì)于數(shù)學(xué)關(guān)鍵是'理解'，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦，多思考。其實(shí)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是錯(cuò)題更正。只要我們把作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、考卷上的錯(cuò)題掌握了，弄懂了。我們的成績(jī)自然而然也就上去了。我們訂閱的學(xué)習(xí)報(bào)很不錯(cuò)。我們應(yīng)該好好地讀一讀，做一做。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)使你終身受益。
3、好成績(jī)離不開(kāi)勤奮。
偉大的發(fā)明家，愛(ài)迪生，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：'天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。'天才在于勤奮。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。但我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去開(kāi)心的玩。我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)早上鈴不響不進(jìn)班，這部分學(xué)生往往作業(yè)不能按時(shí)完成;而有一部分同學(xué)課間操當(dāng)自習(xí)課，這部分同學(xué)往往作業(yè)完成的早，成績(jī)好。如果我們每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，將來(lái)我們的成績(jī)能提高一大截。因此我們要抓住平時(shí)的每一分每一秒，用于學(xué)習(xí)。
八年級(jí)下學(xué)期地理總結(jié) 第9篇
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一、基本情況
這次檢查工作分為學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識(shí)；落實(shí)任務(wù)，自查自糾；分級(jí)抽查，匯總分析三步進(jìn)行。在檢查中采取了召開(kāi)不同類(lèi)型的座談會(huì)，聽(tīng)取被審計(jì)單位的自查自糾情況匯報(bào)；查看了審計(jì)組執(zhí)行審計(jì)工作紀(jì)律自查表和審計(jì)組考勤情況；查閱了審計(jì)組領(lǐng)取補(bǔ)助費(fèi)登記表的報(bào)銷(xiāo)資料，核實(shí)審計(jì)組外出工作吃、住、行費(fèi)用等情況；向有關(guān)分管紀(jì)檢監(jiān)察工作的負(fù)責(zé)人調(diào)查詢(xún)問(wèn)情況；還走訪(fǎng)了被審計(jì)單位，向有關(guān)單位了解審計(jì)人員執(zhí)行紀(jì)律情況。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)參加“八不準(zhǔn)”檢查人數(shù)共2010人，參加自查人數(shù)2067人，組織檢查組167個(gè)，檢查組成員共有438人，其中局級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄浐头止艿挠?67人，有關(guān)部門(mén)協(xié)助參與檢查人員271人，共檢查了1331個(gè)審計(jì)組，回訪(fǎng)了1854個(gè)有關(guān)被審計(jì)單位，對(duì)檢查結(jié)果一致評(píng)價(jià)好。
全省各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)參加民主測(cè)評(píng)的人數(shù)共有2126人（包括被審計(jì)單位人員和特約審計(jì)員），民主測(cè)評(píng)總票數(shù)2126張，收回有效票數(shù)2073張。測(cè)評(píng)結(jié)果“好”的有1833張，占88.42%；“較好”的有217張，占10.47％；“一般”的有23張，占1.11%；“差”票數(shù)為0張。民主測(cè)評(píng)對(duì)貫徹執(zhí)行“八不準(zhǔn)”紀(jì)律都比較滿(mǎn)意。
從以上數(shù)字表明，省、市、縣（市、區(qū)）三級(jí)100個(gè)審計(jì)機(jī)關(guān)（其中市局11個(gè)、縣（市、區(qū)）局88個(gè)、）2116名審計(jì)干部職工，都能把執(zhí)行審計(jì)“八不準(zhǔn)”紀(jì)律，變?yōu)樽杂X(jué)的行動(dòng)，貫徹落實(shí)到審計(jì)工作實(shí)踐中，取得較好的成效。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）大力開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳教育，不斷提高計(jì)人員執(zhí)行“八不準(zhǔn)”紀(jì)律自覺(jué)性
首先，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)教育是執(zhí)行審計(jì)紀(jì)律的前提和基礎(chǔ)，各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)班子，都先把貫徹落實(shí)審計(jì)紀(jì)律“八不準(zhǔn)”作為頭等大事擺到了工作議程。這項(xiàng)紀(jì)律自頒布始，各級(jí)班子便確定了一手抓學(xué)習(xí)、一手抓貫徹落實(shí)的總體方案。既有短期安排，又有長(zhǎng)期規(guī)劃，并根據(jù)各自實(shí)際，劃分階段，劃分專(zhuān)題，逐步實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子成員尤其是一把手以身作則，率先垂范，帶頭落實(shí)，帶動(dòng)了全體干部職工的學(xué)習(xí)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)深刻理解達(dá)成了共識(shí)，大家清楚地認(rèn)識(shí)到，我們審計(jì)作為綜合經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門(mén)，在承擔(dān)著繁重地經(jīng)濟(jì)監(jiān)督職責(zé)的同時(shí)，還有規(guī)范經(jīng)濟(jì)秩序、懲治腐敗的職能，當(dāng)前還面臨著反腐斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。審計(jì)紀(jì)律“八不準(zhǔn)”，是國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)審計(jì)機(jī)關(guān)的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)具體措施，也是我們審計(jì)職業(yè)道德行為的基本準(zhǔn)則，通過(guò)切斷與被審計(jì)單位一切不正當(dāng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，保持審計(jì)獨(dú)立性，強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和審計(jì)人員的自身建設(shè)，維護(hù)審計(jì)良好形象，保證審計(jì)工作任務(wù)的更好完成。為此，各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)對(duì)貫徹執(zhí)行審計(jì)紀(jì)律十分重視，都主動(dòng)積極地將思想統(tǒng)一到審計(jì)紀(jì)律規(guī)定的精神上來(lái)。
其次，利用典型教育。一方面開(kāi)展正面典型教育，以先進(jìn)人物為榜樣，激勵(lì)引導(dǎo)，使受教育者學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。學(xué)習(xí)全國(guó)、全省廉潔自律先進(jìn)典型鄭培民、范匡夫等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范人物的先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)本系統(tǒng)全國(guó)全省的勤政廉政的先進(jìn)典型，采取巡回報(bào)告的形式，在全省各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)進(jìn)行演講，同時(shí)還注意發(fā)現(xiàn)身邊先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，直接進(jìn)行教育，使審計(jì)人員進(jìn)一步樹(shù)立宗旨意識(shí)，維護(hù)清正廉潔形象。另一方面開(kāi)展反面典型警示，運(yùn)用本系統(tǒng)發(fā)生的違紀(jì)案例，開(kāi)展警示教育，以岱山縣原審計(jì)局長(zhǎng)李平波犯罪事實(shí)為例，在全省審計(jì)系統(tǒng)通報(bào)，召開(kāi)座談會(huì)、專(zhuān)門(mén)總結(jié)教訓(xùn)等，使審計(jì)人員引以為戒，防患于未然。
再次，開(kāi)展宣傳教育。審計(jì)紀(jì)律“八不準(zhǔn)”一頒布，就組織全體審計(jì)干部進(jìn)行廣泛深入宣傳，一方面在審計(jì)機(jī)關(guān)內(nèi)部召開(kāi)大會(huì)、座談會(huì)進(jìn)行宣傳，建立臨時(shí)機(jī)構(gòu)，制定宣傳手冊(cè)，明確貫徹落實(shí)“八不準(zhǔn)”紀(jì)律重要性和必要性，把握其內(nèi)容；另一方面向當(dāng)?shù)攸h委、政府部門(mén)宣傳、向被審計(jì)單位和社會(huì)各界進(jìn)行宣傳，利用信息簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)、宣傳畫(huà)廊等學(xué)習(xí)宣傳陣地進(jìn)行多層次、多角度、全方位地進(jìn)行宣傳，使被宣傳者明確貫徹落實(shí)審計(jì)紀(jì)律的重大意義。
（二）積極行動(dòng)、努力實(shí)踐，全面推進(jìn)“八不準(zhǔn)”紀(jì)律規(guī)定的落實(shí)
各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)積極行動(dòng)，努力探索貫徹執(zhí)行審計(jì)紀(jì)律工作的新途徑：
首先，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)班子做了明確的分工，責(zé)任到人。黨組書(shū)記負(fù)總責(zé)，親自抓；明確專(zhuān)（兼）職班子成員分管，具體抓；紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)在有關(guān)部門(mén)配合下負(fù)責(zé)實(shí)施，牽頭抓，形成了齊抓共管的工作局面，同時(shí)還落實(shí)責(zé)任制一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)，層層負(fù)責(zé)，從而形成上下協(xié)調(diào)一致、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、責(zé)任明確、健全有效的領(lǐng)導(dǎo)體系和工作網(wǎng)絡(luò)。
其次，研究制定具體措施。通過(guò)調(diào)查了解到的情況進(jìn)行匯總分析，把“八不準(zhǔn)”紀(jì)律的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化、量化，出臺(tái)了一系列具體的措施和辦法。各基層審計(jì)機(jī)關(guān)在省廳的帶動(dòng)和指導(dǎo)下，都先后制定了《關(guān)于加強(qiáng)審計(jì)紀(jì)律“八不準(zhǔn)”的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于外出審計(jì)就餐、住宿的規(guī)定》、《審計(jì)人員執(zhí)行審計(jì)紀(jì)律反饋意見(jiàn)表》等相關(guān)配套措施和具體落實(shí)意見(jiàn)，有力地保證了審計(jì)紀(jì)律的貫徹落實(shí)。
第三，建立了有效制度。為了加強(qiáng)對(duì)審計(jì)工作的全過(guò)程管理，絕大多數(shù)審計(jì)機(jī)關(guān)建立了檢查、公示、反饋、報(bào)告、回訪(fǎng)等制度，即審計(jì)組進(jìn)點(diǎn)后向被審計(jì)單位公布“八不準(zhǔn)”紀(jì)律規(guī)定，明確費(fèi)用自理；審計(jì)結(jié)束后被審計(jì)單位將意見(jiàn)和建議寄回審計(jì)機(jī)關(guān)，撤點(diǎn)后審計(jì)組長(zhǎng)應(yīng)向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告執(zhí)行“八不準(zhǔn)”紀(jì)律情況。
第四，建立了監(jiān)督機(jī)制。為了確保規(guī)定落到實(shí)處，各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)每年至少要檢查總結(jié)1至2次，以落實(shí)“八不準(zhǔn)”為主要內(nèi)容，進(jìn)行調(diào)研、聽(tīng)取匯報(bào)，分析情況，研究制定改進(jìn)措施。同時(shí)都要將其納入黨風(fēng)廉政建設(shè)中，與工作目標(biāo)考核管理、創(chuàng)建文明單位及個(gè)人評(píng)、創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，執(zhí)行廉政建設(shè)“一票否決制”。不僅健全系統(tǒng)內(nèi)和本機(jī)關(guān)的監(jiān)督，而且還建立了社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，從各行業(yè)的專(zhuān)家中聘請(qǐng)了特邀審計(jì)員，定期聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，邀請(qǐng)他們協(xié)助參與審計(jì)和回訪(fǎng)工作。審計(jì)機(jī)關(guān)除在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上公布“八不準(zhǔn)”紀(jì)律、舉報(bào)中心、舉報(bào)電話(huà)等，還設(shè)立審計(jì)意見(jiàn)箱，收集社會(huì)反映，定期聽(tīng)取人大代表、政協(xié)委員和被審計(jì)單位的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
（三）實(shí)行“八不準(zhǔn)”紀(jì)律成效顯著，維護(hù)了審計(jì)機(jī)關(guān)的良好形象
三年來(lái)實(shí)踐證明，實(shí)行“八不準(zhǔn)”紀(jì)律后，一是增強(qiáng)了審計(jì)干部廉政意識(shí)，廉潔從審的好風(fēng)氣已形成。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年以來(lái)全省拒絕公款宴請(qǐng)3182人次，拒收禮品、紀(jì)念品1054件，拒收現(xiàn)金、有價(jià)證券憑證29.10萬(wàn)元，拒絕旅游娛樂(lè)活動(dòng)196次，二是增強(qiáng)了審計(jì)監(jiān)督的獨(dú)立性，為審計(jì)履行綜合性監(jiān)督職能，嚴(yán)肅執(zhí)法，客觀(guān)公正提供了必要條件。三是提高了審計(jì)機(jī)關(guān)地位和威信，在社會(huì)上和人民的心中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)和應(yīng)有的地位。各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)每年都受理許多來(lái)信來(lái)訪(fǎng)信件，調(diào)解了群眾的情緒，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2002年全省36個(gè)審計(jì)機(jī)關(guān)被評(píng)為精神文明單位，還有許多被評(píng)為先進(jìn)黨組織等，受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。四是減輕了被審計(jì)單位負(fù)擔(dān)，受到各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、被審計(jì)單位和社會(huì)群眾的稱(chēng)贊。審計(jì)機(jī)關(guān)不時(shí)地收到來(lái)自被審計(jì)單位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的表?yè)P(yáng)信，還有許多審計(jì)單位收到了匾和錦旗等。一些地方黨政領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)審計(jì)隊(duì)伍思想作風(fēng)硬，政策水平高，廉政建設(shè)好，敬業(yè)精神強(qiáng)，工作踏實(shí)，“是一支廉政勤政，敢于碰硬，值得信賴(lài)的隊(duì)伍”。特別是省政府一位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常講，某些經(jīng)濟(jì)案件只要審計(jì)參與，就放心了。總之，貫徹落實(shí)“八不準(zhǔn)”紀(jì)律審計(jì)工作環(huán)境寬松了，執(zhí)法地位提高了，社會(huì)信任度增高了，工作困難越來(lái)越少了，取得的成績(jī)?cè)絹?lái)越大了。
二、全省貫徹執(zhí)行審計(jì)“八不準(zhǔn)”紀(jì)律存在的問(wèn)題
全省審計(jì)機(jī)關(guān)執(zhí)行審計(jì)“八不準(zhǔn)”紀(jì)律，廉政建設(shè)已全面推進(jìn)，發(fā)展趨勢(shì)較好，但還存在一些問(wèn)題：
（一）部分市、縣（市、區(qū)）經(jīng)費(fèi)緊張，更無(wú)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)
實(shí)行審計(jì)紀(jì)律“八不準(zhǔn)”以來(lái)，有的市、縣（市、區(qū)）審計(jì)機(jī)關(guān)的經(jīng)費(fèi)有所增加，但離適應(yīng)工作需要還有一定距離。特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的麗水、衢州等地因財(cái)政困難，經(jīng)費(fèi)明顯不足，更無(wú)外勤專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，執(zhí)行“八不準(zhǔn)”紀(jì)律，普遍感到壓力很大。部分縣審計(jì)局反映，過(guò)去到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或工地延伸審計(jì)就感到吃、住、行經(jīng)費(fèi)困難，現(xiàn)在執(zhí)行“八不準(zhǔn)”紀(jì)律經(jīng)費(fèi)就更困難了，規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)根本難做到。這樣執(zhí)行紀(jì)律以來(lái)全省就出現(xiàn)了兩種情況：一種是能夠不折不扣地執(zhí)行“八不準(zhǔn)”規(guī)定，一切規(guī)范運(yùn)作；另一種是不能完全執(zhí)行“八不準(zhǔn)”的，只能執(zhí)行“六不準(zhǔn)”或“七不準(zhǔn)”。財(cái)力不足的縣（市、區(qū)）只能由政府統(tǒng)一安排規(guī)定住宿標(biāo)準(zhǔn)和伙食標(biāo)準(zhǔn)，困難地區(qū)費(fèi)用不能自理，有的只好實(shí)行送達(dá)審計(jì)，這樣影響了全面貫徹落實(shí)紀(jì)律，也影響了審計(jì)工作。
（二）審計(jì)人員待遇偏低，心理不平衡
審計(jì)“八不準(zhǔn)”紀(jì)律是國(guó)務(wù)院對(duì)審計(jì)行業(yè)提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，這與其它行業(yè)、整個(gè)社會(huì)的氣候存在一定差距。審計(jì)部門(mén)工作任務(wù)重，責(zé)任大，困難多，比較辛苦，互相比比看看后有的審計(jì)人員會(huì)有心理不平衡的情緒，個(gè)別審計(jì)干部產(chǎn)生離開(kāi)崗位的想法，有的已調(diào)出。
（三）審計(jì)機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)不健全，人員編制不足
審計(jì)機(jī)關(guān)編制不足問(wèn)題是由來(lái)已久的，工作任務(wù)和人力資源之間的矛盾一直存在，這已成為現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。相對(duì)而言，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)編制更不足，全省共100個(gè)審計(jì)機(jī)關(guān)，有紀(jì)檢監(jiān)察干部128人，專(zhuān)職的只有42人，占全省紀(jì)檢監(jiān)察干部的33％，兼職人員占67％。專(zhuān)職人員少，兼職人員多，工作運(yùn)轉(zhuǎn)困難。
三、深入貫徹落實(shí)審計(jì)“八不準(zhǔn)”紀(jì)律的幾點(diǎn)思考
（一）建議各級(jí)黨委、政府繼續(xù)重視和支持審計(jì)工作
在過(guò)去的20年中，在各級(jí)黨委、政府的重視、支持和關(guān)心下，審計(jì)隊(duì)伍不斷壯大，審計(jì)工作取得很大成績(jī)，審計(jì)的執(zhí)法地位不斷提高，社會(huì)的認(rèn)可度不斷提升，但在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，在深化經(jīng)濟(jì)體制改革的新形勢(shì)下，審計(jì)任務(wù)越來(lái)越重，工作難度越來(lái)越大，要求也越來(lái)越高，國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)又提出新指示，審計(jì)機(jī)關(guān)要當(dāng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的衛(wèi)士，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)決策和民眾的眼睛。要當(dāng)好衛(wèi)士和眼睛，各級(jí)黨委、政府還要繼續(xù)支持、重視審計(jì)。在經(jīng)費(fèi)預(yù)算和專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的安排、人員編制、審計(jì)人員的福利待遇等方面，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐呢?cái)力給予適當(dāng)?shù)慕鉀Q。
（二）深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳，提高覺(jué)悟，身體力行
《憲法》賦予審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)監(jiān)督的職能，審計(jì)機(jī)關(guān)必須依法履行職責(zé)，審計(jì)人員的工作性質(zhì)、法律責(zé)任以及審計(jì)所處環(huán)境的負(fù)面影響，決定著審計(jì)工作者必須自身要過(guò)硬，思想政治要強(qiáng)、審計(jì)業(yè)務(wù)要精、工作作風(fēng)要實(shí)，因此，今后要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、深刻理解審計(jì)“八不準(zhǔn)”紀(jì)律的重大意義，全面掌握其內(nèi)容。在審計(jì)實(shí)踐中邊執(zhí)行邊總結(jié)，肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在的問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，努力創(chuàng)新，力爭(zhēng)取得新成效。
八年級(jí)下學(xué)期地理總結(jié) 第10篇
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一、安排薄弱學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)課交流。5月由教導(dǎo)處安排,組織薄弱學(xué)科教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，得用一切機(jī)會(huì)分別到三外,一中初中部等同學(xué)科教師如何備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的，然后聯(lián)系自己工作實(shí)際探討適合自己的教法學(xué)法，從而有針對(duì)性的抓質(zhì)量。
二、積極改善薄弱學(xué)科教學(xué)條件,針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,學(xué)校及時(shí)為英語(yǔ)教師配置音響等,針對(duì)各班教學(xué)實(shí)際,學(xué)校在沒(méi)有多媒體的情況下,想法為各班添置大屏幕電視,電腦.提高課堂知識(shí)容量,加大教學(xué)力度.
三、適時(shí)組織英語(yǔ)等學(xué)科教研活動(dòng)，如校內(nèi)講課賽課,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高。學(xué)校對(duì)薄弱學(xué)科教師要求加入縣同學(xué)科qq群等,及時(shí)安排相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。
四、加強(qiáng)英語(yǔ)等薄弱學(xué)科課后輔導(dǎo)。學(xué)校安排每?jī)蓚€(gè)午休后（即12:30-13:00）薄弱學(xué)科任教師對(duì)自己所帶的學(xué)科的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
五、重視單元練考和周考。薄弱學(xué)科單元檢測(cè)和周考由教導(dǎo)處全程跟進(jìn)。每次檢測(cè)科任教師要向教導(dǎo)處報(bào)告檢測(cè)情況，教導(dǎo)處要檢查考試組織、閱卷、成績(jī)登記及講評(píng)情況。根據(jù)考試成績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)輔導(dǎo)。
六、加大聽(tīng)評(píng)議課力度，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。
本學(xué)期教導(dǎo)處通過(guò)“不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課”制度，加大對(duì)薄弱學(xué)科的聽(tīng)評(píng)議課，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，監(jiān)督教師的常規(guī)工作，要求向40分鐘要質(zhì)量。鼓勵(lì)教師采用形式多樣的課堂教學(xué)手法，增強(qiáng)課堂的實(shí)效。
七、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。學(xué)困生是影響質(zhì)量的一個(gè)很關(guān)鍵的因素，所以，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化顯得尤為重要。學(xué)校要求落實(shí)好結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，開(kāi)展談心交流，提升學(xué)習(xí)興趣和積極性。在輔導(dǎo)和平時(shí)練習(xí)、作業(yè)中，幫助找出產(chǎn)生“病根”的原因，再加以針對(duì)性練習(xí)，使學(xué)困生有一質(zhì)的飛躍。
總之，本學(xué)期將由教導(dǎo)處組織實(shí)施，通過(guò)各種形式（例如：精品教案、作業(yè)；課堂檢測(cè)；課后輔導(dǎo)等）加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)和學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生的成績(jī)，使學(xué)生各科的學(xué)習(xí)得到均衡發(fā)展，盡力提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
八年級(jí)地生復(fù)習(xí)備考
八年級(jí)地生復(fù)習(xí)備考,我們目標(biāo) 以“控制低分率，提高合格率與優(yōu)秀率”為目標(biāo)，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)積極、周密的備考工作，使我校在今年的八年級(jí)地生中考中，低分率、合格率和優(yōu)秀率等各項(xiàng)指標(biāo)均能有一個(gè)較高的提升。
1.學(xué)校教導(dǎo)處,年級(jí)組組織教師認(rèn)真分析綿陽(yáng)市2019年地生考試說(shuō)明,對(duì)考試范圍,命題形式,,試題構(gòu)成等組織八年級(jí)地生教師詳細(xì)了解.
2.教導(dǎo)處組織兩位地生教師對(duì)綿陽(yáng)近三年地生考試題進(jìn)行研究，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，加強(qiáng)近三年小考試題的研究力度，同時(shí)學(xué)校組織近年地生教師(如趙艷老師)等探討地生考試教材知識(shí)點(diǎn),探索今年中考命題方向，指導(dǎo)科任教師關(guān)注學(xué)科質(zhì)量，關(guān)注全體學(xué)生，最大程度的做好培優(yōu)補(bǔ)差。
3.做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,從四月初開(kāi)始制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,本期我們每月至少舉行一次摸底檢測(cè)，復(fù)習(xí)期間每周舉行一次模擬考試，并及時(shí)進(jìn)行試卷分析，查找弱點(diǎn)，做好補(bǔ)漏補(bǔ)缺。
