高中學(xué)?？偨Y(jié) 第1篇
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本次檢查就學(xué)期授課計劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)開展落實情況等各個方面開展多種形式的檢查工作。
1．學(xué)期授課計劃執(zhí)行情況
全專業(yè)6位專任教師2位外聘教師，擔任了共計16門理論課程的任課教學(xué)任務(wù)，總體上看，本專業(yè)的老師對教學(xué)文件的制定比較規(guī)范，能嚴格按照授課計劃的安排開展教學(xué)。
2．課堂教學(xué)質(zhì)量運行情況
根據(jù)我系狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的要求，本專業(yè)負責(zé)人對3位教師進行隨堂聽課，并對涉及課堂教學(xué)的教學(xué)材料，授課計劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件制定的規(guī)范性及嚴謹性進行檢查。授課教師教學(xué)態(tài)度端正，講課精神飽滿、有熱情；備課認真，教學(xué)內(nèi)容熟練，語言流暢，表達清晰；重點突出，難點解決辦法清晰適當；注意與學(xué)生的交流，使用不同的方法調(diào)動學(xué)生的積極性；教學(xué)內(nèi)容豐富，信息量較大，很多教師能補充科技發(fā)展的新成果；班級學(xué)生出勤良好，教師課堂教學(xué)管理較嚴格。本學(xué)期至今沒有出現(xiàn)任課教師遲到、早退現(xiàn)象。
3．實習(xí)實訓(xùn)工作、學(xué)科競賽開展情況
本學(xué)期順利組織完成網(wǎng)絡(luò)與新媒體2018級平面設(shè)計實習(xí)，2016級綜合實習(xí)二分散實習(xí)材料核對完畢，將于下周開始進入實習(xí)周，畢業(yè)設(shè)計工作按照時間截點已經(jīng)進行指導(dǎo)教師分配；與百度百家號和網(wǎng)易探討建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地工作，組織學(xué)生參加第二屆廣州城市影像大賽以及2019年學(xué)院獎秋季賽，目前均處于前期拍攝期間。
4.教研室活動情況
召開9次教研室活動，教研室活動除日常教學(xué)工作探討以外涉及教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)等方面，通過教研室活動，幫助教師們做好職業(yè)規(guī)劃和提高專業(yè)科研能力，加強教師自身內(nèi)涵。
5.其他工作
為實現(xiàn)雙向溝通，了解當前教學(xué)中存在的問題、學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)動態(tài)，本學(xué)期本專業(yè)召開了1次學(xué)生座談會。
6.出現(xiàn)的問題
高中學(xué)校總結(jié) 第2篇
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一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視
1、成立組織機構(gòu)，制定工作計劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作非常重視，早在本屆學(xué)生還在高一時，就分別成立了學(xué)校新課程實施委員會和學(xué)校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作組，加強對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、工作主動行動早。
本屆學(xué)生在高一學(xué)年結(jié)束時，學(xué)校就根據(jù)上級文件要求，擬定工作計劃，組織學(xué)生進行了一次評定，這為今年高三的評定練了兵，積累了經(jīng)驗。（高二學(xué)年也準備了評價資料進行評定，由于省里的軟件升級，最后評定沒有完成。）
去年底，我們得到高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作要在今年3月5號完成的消息，之后，即著手作了一些準備工作。新學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就召開評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，討論高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，印發(fā)評價方案。2月12號，市教育局基教科召開高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價會議后，學(xué)校根據(jù)市教育局文件要求，對學(xué)校先期制定的評價方案和細則作了修改，并再次召開了評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高三班主任會議，對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作作了安排。布置高三班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與評價標準》，學(xué)生書寫評價三年的學(xué)習(xí)總結(jié)，填寫《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告手冊》。
二、落實方案，根據(jù)工作流程開展工作
學(xué)校制定了《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施細則》和《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作補充通知》，并將兩個工作文件發(fā)到了領(lǐng)導(dǎo)小組成員和班主任手上，要求評價工作按照通知中的日程安排進行。
我校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的工作流程是：組織培訓(xùn)----實證材料的驗證----學(xué)生信息的輸入----評價----評價結(jié)果審核----評價結(jié)果上報。
1、組織培訓(xùn)：學(xué)校在2月10號、16號召開了兩次綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議、三次高三各班主任會議，進行工作布置及進行培訓(xùn)；各班主任分別召開本班學(xué)生和學(xué)生家長會議，就本次評價的有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生、家長進行培訓(xùn)和宣傳。評價監(jiān)察小組公示學(xué)校具體實施程序和細則，使每位參加評價的學(xué)生、家長、教師了解評價的意義、內(nèi)容、評價的標準、評價的方式、評價的程序和要求。
2、實證材料的驗證：2月19號，各班級開會進行學(xué)生總結(jié)交流，展示學(xué)生根據(jù)評價標準收集的實證材料，在全班同學(xué)無異議的情況下，班級評價小組對實證性材料進行了確認簽字。
3、學(xué)生信息的輸入：2月20號，各班學(xué)生將實證性材料錄入計算機。（在學(xué)生進行實證性材料錄入前，計算機老師（魯大志）已經(jīng)將評價軟件安裝好，軟件運行和機房里一切都正常，學(xué)生的基本信息都準確無誤的輸入。）學(xué)生輸入實證材料后，班主任再次根據(jù)文件要求對實證材料進行審核，學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員監(jiān)督審核工作，并進行抽查，確認班主任的審核過程。
4、評價：2月24號，學(xué)生第二次上機進行互評。由于計算機內(nèi)存小，五十多人同時進行評價時，系統(tǒng)反應(yīng)非常慢，我們五個班學(xué)生，互評進行了兩天半。學(xué)生互評結(jié)束后，教師對學(xué)生進行評價。在這個過程中，我們花費了較多的時間，第一是機子慢，半天只評價一個班；第二是等在外校借讀的學(xué)生回來評價，他們不來評價教師評價不了，等了一個上午；第三是我們分三年評價的，每評完一年再進行系統(tǒng)切換，這些都耽擱了我們的時間。教師評價完成后，班主任給每位學(xué)生寫評語，合成評價等級數(shù)據(jù)。各班評價結(jié)果出來后，學(xué)校評價小組成員對各班評價結(jié)果進行審核，校長最后審核，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3月2號上午，學(xué)校接到上級通知，要求把高中分三年評價的改為高三一年進行，把前兩年的實證性材料都納入到高三一年來。這把我們前面分三年評價的工作否定了，我們又通知班主任對部分學(xué)生的實證性材料進行集中，修改評價結(jié)果，錄入、審核，忙了一天多，好在我們學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生并不多。
5、評價結(jié)果審核：3月4號，學(xué)校將高三五個班級公民道德素養(yǎng)方面評為優(yōu)秀或有其他基礎(chǔ)性發(fā)展目標評定等級為a的學(xué)生名單在全校張榜公示，接受學(xué)生的質(zhì)詢并給予答復(fù)。評價的結(jié)果請學(xué)生簽字并書面通知學(xué)生家長，如有異議，及時向?qū)W校反映，學(xué)校給予解釋、處理。學(xué)校留存學(xué)生和家長簽字的評價結(jié)果紙質(zhì)材料，以便日后備查。
6、評價結(jié)果上報：3月5號，填寫兩份紙質(zhì)高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，班主任、教務(wù)主任、校長在這兩份結(jié)果上簽名，一份蓋學(xué)校公章后上報市教育局，一份學(xué)校保存。魯大志老師負責(zé)通過網(wǎng)上向省教育廳報電子結(jié)果。
三、體會與思考
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實施，是高中新課改推進的配套措施，這項工作的開展，必將極大地推動高中新課改工作。在此之前，很多人都對高中新課改不以為然，也沒有感受到新課改與過去有多大的不同（除教材外）。綜合素質(zhì)評價工作使教師、學(xué)生對新課改有了感性的認識，也觸動了一些學(xué)生和學(xué)生家長，他們了解到，如果光有文化課的優(yōu)勢，其他維度考核達不到優(yōu)秀或a等，想上理想中的大學(xué)，也是很困難的。同時，這個考核，也使學(xué)校的管理獲得了一個有力的抓手，它使學(xué)生重視學(xué)校班級、教師、各部門的考核，注重學(xué)生之間的團結(jié)，參加集體活動，愛護公物，遵守課堂紀律，接受老師的教育。 【1】
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要搞好綜合素質(zhì)評價工作，我感覺要做好這樣幾個方面的工作：
1、學(xué)校要完善一些制度，如：學(xué)生在校日常行為規(guī)范、各種獎勵和處罰制度、各種活動開展和評獎制度、班級考勤制度、學(xué)分認定制度及公示制度等。
2、各部門、班主任落實工作責(zé)任制，按時收集學(xué)生活動的實證性材料，班主任要每個月利用一個班會課時間，組織班級學(xué)生進行材料整理和自評，每學(xué)年組織學(xué)生進行一次綜合素質(zhì)評價。各部門定期對獲獎或受罰的學(xué)生、獲得學(xué)分的學(xué)生進行通報，發(fā)文通知。
3、班主任要記錄學(xué)生請假、遲到、曠課的情況，并定期在班級公布，并通知學(xué)生家長。學(xué)科教師要記錄學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)上交數(shù)量及質(zhì)量、考試成績情況，為學(xué)生學(xué)分評定和綜合素質(zhì)評價提供根據(jù)。
4、對省教育廳制定的評價細則進行細化，進一步明確b、c等的條件。
在評價中，還要注意幾個環(huán)節(jié)。第一是評價前，學(xué)生的各種實證性材料，都要在班級公示，讓全體學(xué)生都知道，這是防止有人作假的需要，也是學(xué)生互評的需要，學(xué)生還要在班級對自己的學(xué)習(xí)情況進行一個簡單的總結(jié)；第二，班主任在學(xué)生實證性材料上要把關(guān)，要到學(xué)校教務(wù)處、教科室、團委、政教處等部門去核對，這包括文字的和錄入計算機的；第三，政教處和教務(wù)處要在學(xué)生錄入基本材料后進行核對，幫助班主任把好關(guān)；第四，微機室設(shè)備要確保不出問題，要能夠容納60名學(xué)生同時進行電腦操作；第五，評價結(jié)果的優(yōu)秀及a、d等要在學(xué)校公示，并將評價結(jié)果通知每一位學(xué)生和家長，學(xué)生和家長要在評價結(jié)果上簽字。
（2） 幼兒園中班教師個人工作總結(jié)
教師申報中高職稱個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)
教科研先進個人工作總結(jié)
“什么是好教師”師德大討論工作總結(jié)
2010年教師個人及學(xué)科工作總結(jié)
教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)工作總結(jié)
志愿者教學(xué)工作總結(jié)
高中學(xué)?？偨Y(jié) 第3篇
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一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復(fù)”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
高中學(xué)?？偨Y(jié) 第4篇
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2006年，我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進素質(zhì)教育，積極探索規(guī)模型辦學(xué)的新路子，在教育現(xiàn)代化道路上積極開展創(chuàng)建文明單位和爭先創(chuàng)優(yōu)活動，真正做到與時俱進，傳承文明。全校師生同心同德，以改革促進發(fā)展，各項工作亮點凸現(xiàn)，奪取了“市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎”，被xx市教育局、衛(wèi)生局授予“貫徹學(xué)校體育、衛(wèi)生工作《條例》優(yōu)秀學(xué)校”，評為“xx市德育先進學(xué)?！?，被評為xx市“文明單位”，評為xx市“十佳衛(wèi)生單位”，學(xué)校黨支部評為“楊舍鎮(zhèn)先進基層黨組織”。我校實驗室被評為“江蘇省標準實驗室”，我校檔案室被評為“江蘇省二級檔案室”，同時，順利通過了江蘇省“三星級普通高中”的轉(zhuǎn)評，學(xué)校各項工作又躍上了一個新臺階。
一、注重內(nèi)部機制的改革，講究管理的科學(xué)性，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（一）瞄準目標，明確辦學(xué)宗旨
我校一貫遵循“育人為本，全面發(fā)展，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、善于思辯、勇于創(chuàng)新，有特長、有潛能的合格人才”的辦學(xué)宗旨，圍繞“現(xiàn)代化規(guī)模辦學(xué)，民眾化精品教育”的辦學(xué)理念，瞄準“設(shè)施高標準，教育高質(zhì)量，文化高品位”的辦學(xué)目標，堅決貫徹黨的教育方針，努力實踐素質(zhì)教育，不斷完善學(xué)校管理，為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。
（二）依法治校，嚴格管理流程
我校切實加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，通過深入開展法制宣傳教育，進一步增強了全校師生的法制觀念和法律知識水平，努力實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，即：由提高法律意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育管理和學(xué)校辦學(xué)主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的轉(zhuǎn)變，使法律教育成為學(xué)校教育教學(xué)活動的重要內(nèi)容和有機組成部分，努力培養(yǎng)各種層次的具有相應(yīng)現(xiàn)代法制觀念和法律意識的合格人才。我校本著貫徹“以憲法為核心，以專業(yè)法為重點”，依法建立健全了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、部門工作制度及崗位職責(zé)。做到校務(wù)公開，包括學(xué)校工作的重大決策事項（管理機制、重大改革、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、招生等），資金使用（財務(wù)預(yù)決算，較大的維修、建設(shè)項目、較大金額設(shè)施、設(shè)備的添置、接待費用等），涉及教職員工切身利益的事項（崗位聘任，福利、獎金分配，職稱評定，評優(yōu)評先，立功受獎等），學(xué)校收費（收費依據(jù)，收費標準，應(yīng)開具的票據(jù)），民主評議干部和干部任用等情況。我校廣泛地在全校師生員工中進行有規(guī)劃、有措施的法制宣傳動員和培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和教育，大家進一步增強法制觀念和依法辦事、遵紀守法的自覺性，有力推進依法辦教、以法治教、依法執(zhí)教的法制建設(shè)工作，促進了我校精神文明和政治文明的建設(shè)。
（三）育人為本，突出素質(zhì)教育
學(xué)校始終把素質(zhì)教育工作放在首位，以“學(xué)會做人”為德育核心，通過“全員育人、全面育人、全過程育人”開展各項德育工作，形成了我校“心理教育”、“校園環(huán)境育人“的德育特色，在今年二月份被評為“xx市德育先進學(xué)?！保玫搅松霞壍某浞挚隙?。一年中我校從對學(xué)生具體日常行為的規(guī)范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營造文明、健康、向上的校園氛圍，努力把學(xué)校辦成學(xué)生自動求知和生命成長的健康天地。
（1）“教育學(xué)生立志報效祖國，做一個愛國的人。”本學(xué)年我們進一步規(guī)范了每周一次的升旗儀式，“國旗下講話”主題明確，真正做到了融思想性、教育性于一體。我們還利用傳統(tǒng)節(jié)日在全校開展主題教育活動，特別是在“元旦”、“五四”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”開展了轟轟烈烈的全校性活動。利用圖書館、板報櫥窗、電視臺、廣播等陣地，通過愛國主義資料圖片的介紹，進一步加強對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、革命英雄主義教育。同時也培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，增強了他們的責(zé)任感和使命感。
（2）教育學(xué)生“尊重關(guān)愛他人，做一個有道德的人”。一年中，我學(xué)繼續(xù)組織全體學(xué)生深入學(xué)習(xí)了《公民道德修養(yǎng)讀本》，展開大討論，撰寫心得體會。各班還緊緊圍繞教育部的《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和新《中學(xué)生守則》等文件，組織了深入持久的學(xué)習(xí)，師生知曉率達到了100%。學(xué)生舉止文明、同學(xué)之間友好相處、尊敬師長、師生自覺遵守社會公德的良好風(fēng)尚。另外，還利用對特殊學(xué)生的幫扶工作，通過“一幫一”的結(jié)對子工作，幫助特殊學(xué)生重新找到了溫馨和快樂，也培養(yǎng)了廣大學(xué)生的“愛心”意識。
（3）教育學(xué)生“自覺遵紀守法，做一個文明的人”。根據(jù)實際，我們還特意制訂了《xx高級中學(xué)學(xué)生“八要、“十不準”》，作為xx學(xué)子“學(xué)會做人”的準則。突出規(guī)范了對后進生的管理和教育，基本做到了后進生“有檔案、有幫扶、有效果”。我們在“星級班級”評比的基礎(chǔ)上，開展“標兵班級”的評比。每學(xué)期每個年級推薦1-2個班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)純的“星級班級”作為標兵班級，為年級學(xué)習(xí)的榜樣，標兵班級將作為以后各級各類先進班集體評選的重要依據(jù)。每學(xué)期我校都要開展一次“法制教育周”活動，與法院、檢察院、派出所合作，開展法制講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片，旁聽法院庭審，繼續(xù)與文化市場等部門合作加大對周邊網(wǎng)吧、游戲廳的檢查力度，純潔校園周邊環(huán)境。
（四）大膽改革，激發(fā)工作潛能
今年我校進一步加大了改革的力度，突破“競聘上崗，以崗定酬，以績?nèi)〕辍眴我荒Ｊ剑瑢嵤┝恕督萄薪M、年級組考核評估方案》以及《年級組聘任方案》。特別是《年級組聘任方案》，對廣大教師職業(yè)思想和工作態(tài)度的觸動是巨大的，工作積極性得到了充分的發(fā)揮。具體做法是：首先由學(xué)校組建有分管校長、教務(wù)處學(xué)生處主任（副主任）、年級組正副組長組成的“年級領(lǐng)導(dǎo)小組”，“年級領(lǐng)導(dǎo)小組”負責(zé)聘任本年級的班主任，然后由班主任負責(zé)聘任本班任課教師。任課教師如果不能被本年級聘用，則由學(xué)校向其他年級推薦，如果不能被其他年級聘用，該任課教師則就要面臨緩聘或解聘。由于制訂的有關(guān)政策比較具體，可操作性強，透明度高，學(xué)校輿論氛圍健康，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級組、教研組、備課組、導(dǎo)師、同事對相關(guān)教師平時的幫扶督促工作細致到位，今年七月學(xué)?！捌溉喂ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組”研究決定，解聘了七位一線教師，緩聘了二位中青年教師。動了真格，全校教師震動很大，但又完全理解和支持。應(yīng)該說，我校的這一改革是完全成功的，對學(xué)校今后工作的開展，其影響是積極的，也是巨大的。
（五）完善機制，發(fā)揮年級組作用
隨著我校規(guī)模的不斷擴大，我校原有的管理模式已不適應(yīng)時代要求，我們繼續(xù)強化年級組工作運行機制，建立了以校長室為“金字塔尖”管理決策領(lǐng)導(dǎo)層、三個“年級領(lǐng)導(dǎo)小組”為“金字塔身”部署協(xié)調(diào)層、全體師生為“金字塔基”教學(xué)實施層的“金字塔”型的教學(xué)管理體系，牢牢穩(wěn)定教學(xué)的過程環(huán)節(jié)。突出抓好年級組建設(shè)，成立了由校長室、教務(wù)處、學(xué)生處、年級組長參與組成的“年級組工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，充分發(fā)揮年級組作用。“年級組工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負責(zé)開展年級組工作，大到學(xué)生聯(lián)合班會、家長會、大型文體活動，小到學(xué)生思想教育、個別談話、班級活動，參與本年級的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教師管理，確保整個年級的教育教學(xué)工作正常運作。在校長室的統(tǒng)一部署下，學(xué)校各部門既職責(zé)明確，又步調(diào)一致，保證了全校工作開展的協(xié)調(diào)性。
（六）抓好高三，輸送優(yōu)秀人才
我校專心致志抓好高三畢業(yè)班工作，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，增強危機感，營造適度緊張、高度自覺、積極向上的氣氛。教師都能把主要精力放置在對高考考綱的研究和課堂教學(xué)內(nèi)容的精心安排落實上，緊扣每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，從落實每一個知識點抓起，確立打團體仗，提高復(fù)習(xí)效率。畢業(yè)班的每個老師都能全身心地投入到崗位工作上，對工作傾注了大量的心血。今年我校2006屆學(xué)生高考又取得特大豐收，本科達線人數(shù)805人，其中本一達線人數(shù)507人，創(chuàng)造歷史最好成績。
二、注重領(lǐng)導(dǎo)表率作用，提高管理藝術(shù)水準，確保學(xué)校工作的優(yōu)質(zhì)高效。
我校行政一班人始終以“勤政、務(wù)實、高效”作為工作準則,創(chuàng)造性地開展工作，既是教育教學(xué)實踐工作的行家里手，更是組織策動學(xué)校工作優(yōu)質(zhì)高效運作的指揮者和引路人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉潔，率先垂范，不斷探索，努力提高自身管理藝術(shù)水準，確保各項工作的優(yōu)質(zhì)高效。
首先是做到帶頭學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟。學(xué)校班子堅強團結(jié)，凝聚力、戰(zhàn)斗力強，他們處處以表率來帶動整個學(xué)校的正氣足、人心齊。在每周一教工例會和升國旗儀式上的“國旗下講話”，校長室都是有精心準備，有先進教育思想的宣傳傳播，也有具體教育計劃的部署落實，有理念思想的前瞻性，也有卓然見效的可操作性。
第二是帶頭科研。在認真學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上，努力提高管理水平，來推動學(xué)校的教學(xué)改革。趙洪文校長在多年規(guī)模型高級中學(xué)管理實踐的基礎(chǔ)上，積極總結(jié)經(jīng)驗，針對我校的具體實際，提出了“現(xiàn)代化規(guī)模辦學(xué)，民眾化精品教育”的辦學(xué)思路，大膽改革，銳意進取，工作開展得轟轟烈烈，特別是對教師管理和畢業(yè)班管理講求藝術(shù)，成效顯著，為xx高中贏得越來越高的社會聲譽作出了貢獻。陳敏副校長今年有多篇論文在市級以上刊物上發(fā)表，被評為“xx市名教師”。
第三是帶頭奉獻，以吃苦在前、享受在后的精神感染廣大教師。三位分管各年級工作的校長，每天堅持最早到校巡視，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場辦公解決。趙洪文校長連續(xù)負責(zé)2004屆、2005屆畢業(yè)班的工作，每天奮斗在第一線，女兒今年上大學(xué)都無暇顧及。行政領(lǐng)導(dǎo)都能全天候的在學(xué)校工作，堅持和師生一起吃食堂，中午也不回家休息。經(jīng)常放棄休息日，自覺加班加點，堅持不計較報酬，多講奉獻。
第四是廉潔從教，純潔校園風(fēng)氣，凝聚人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在招生、基建、教師調(diào)動等重大問題上堅持集體決策，民主集中，堅決不收受錢財，不參加宴請，不為親戚朋友開后門，公正、公平、公開地辦好學(xué)校的每項工作。平時也無任何奢侈浪費現(xiàn)象，全年招待費僅為規(guī)定額的50%左右。學(xué)校在招生中，校長向全校教師承諾不參加宴請、不收受禮品、不在家接待求學(xué)學(xué)生的家長，沒有發(fā)生亂招生亂收費現(xiàn)象。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生過一起違規(guī)事件。
第五是創(chuàng)建目標明確。我校作為全市最大的規(guī)模型學(xué)校，又是江蘇省“三星級普通高中”，理應(yīng)發(fā)揮示范效應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅持把創(chuàng)建文明單位作為工作的主要方向和內(nèi)容，有計劃、有安排、有措施，平時對各條線的工作都提出了高標準的要求。今年，我校又申報了“xx市依法治校先進學(xué)?！?、“xx市語言文字工作先進學(xué)?！?、“xx市藝術(shù)教育先進學(xué)?！?、“xx市安全學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，在具體執(zhí)行過程中，對照創(chuàng)建要求，一著不讓，努力在全市同行中起帶頭作用。
三、注重師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體素質(zhì)，確保提供成長的空間平臺。
近幾年來，隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，也給廣大教師的成長提供了廣闊的發(fā)展空間和平臺，我校通過宣傳引導(dǎo)，建構(gòu)了廣大教師的價值觀、生命質(zhì)量觀、育人觀、學(xué)習(xí)觀，喚起了他們的進取心，激發(fā)出眾志成城的凝聚向上力，努力把學(xué)校辦成教師自我發(fā)展和價值體現(xiàn)的理想場所。
1、從思想深處關(guān)心教師。通過不斷的學(xué)習(xí)和教育，全力培養(yǎng)廣大教師的愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識，廣大教師都能依法執(zhí)教，教書育人，為人師表，能自覺地抵制社會不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，不利用職務(wù)之便謀取私利。一年來，無一起違背師德師風(fēng)的現(xiàn)象發(fā)生，表現(xiàn)了較高的道德修養(yǎng)。
2、在業(yè)務(wù)工作上提出具體的可操作性強的要求。我校教師嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺遵守工作紀律，認真上好每一堂課，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真考核，認真組織課外活動。每學(xué)期，教師都能認真制訂工作計劃，期末認真進行總結(jié)。45周歲以下的教師都能積極參加課堂教學(xué)達標活動，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益.
3、不斷督促教師加強繼續(xù)教育，提高自身教育教學(xué)綜合能力。除了對自己所任教學(xué)科的教學(xué)大綱要求、教學(xué)方法技能不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研，學(xué)校還積極創(chuàng)造條件為教師發(fā)展提供機會，并給予經(jīng)濟的支持。40周歲以下的大專學(xué)歷的教師參加高一級學(xué)歷層次的進修、函授率達到了100%，其它教師也都能有計劃地參加各級各類的教育和文化、業(yè)務(wù)進修，提高教育素養(yǎng)和教學(xué)水平。廣大教師能認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，深入理論研究，積極撰寫論文，今年累計有五十多篇論文在各類報刊雜志上發(fā)表。有三人被評為“中學(xué)高級教師”，四人被評為“中學(xué)一級教師”，十五人被評為“中學(xué)二級教師”。
4、進一步加速培養(yǎng)青年骨干教師群體。目前，我校未滿35周歲的青年教師比例已超過60％，為了使他們迅速成長，我校首先完善了青年教師的培養(yǎng)機制，并突出了過程管理的監(jiān)督和幫扶功能。我校通過“導(dǎo)、學(xué)、練、用、評”即實行導(dǎo)師制，師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)理論知識，練好業(yè)務(wù)基本功，多渠道、多崗位鍛煉青年教師。全校青年教師在學(xué)期初每人都要制訂本學(xué)期個人奮斗計劃書，填寫好“自我發(fā)展成長計劃表”，明確一年的奮斗目標，學(xué)校對他們實行階段性評價，落實好考核獎勵措施，促進青年教師盡快脫穎而出。同時，我們還通過導(dǎo)師示范課、青年教師匯報課活動、跟隨高三復(fù)習(xí)做高考模擬試卷、組織廣大青年教師相互聽課、相互評議等活動，讓他們在更高的理性高度，從更加直接的領(lǐng)悟?qū)用嫔细玫氐玫教岣?。上半年，我校?位青年教師第一次上高三畢業(yè)班課，高考成績十分令人滿意。
4、鼓勵教師申請擔任班主任，給他們的能力展示提供機會和平臺。我們要求不滿45周歲的教師人人申報副班主任，在更加復(fù)雜的教育環(huán)境中磨練和提高自己。對不滿三年的青年教師，在申請的基礎(chǔ)上選定能力較強者首先擔任副班主任，參與班級管理。實踐中，很多教師都感到班主任工作給他們的思想、能力帶來了明顯的競爭和挑戰(zhàn)。廣大教師在看到自身不足的情況下，紛紛表示一定要苦練基本功，提高業(yè)務(wù)能力，在工作中加速成長。
5、嚴格的聘任制度給教師以動力。今年三月我校教代會通過了《xx高級中學(xué)年級組聘任制》章程，給廣大教師不斷提高自身素質(zhì)、要求自身快速成長提供了強大的推動力，他們在學(xué)校工作崗位上既可以盡情展示自己的才華，對照學(xué)校管理要求不斷調(diào)整提高自己的能力水平，又有一種“生于憂患”的緊迫感。應(yīng)該說我校教師的群體成長是有目共睹的，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，涌現(xiàn)了一批市內(nèi)有名的骨干教師。
6、建立完整的教師業(yè)務(wù)檔案，加強業(yè)務(wù)考核。學(xué)校按規(guī)定對每位教師定期進行業(yè)務(wù)考核，平時通過月考、問卷調(diào)查、抽查、召開學(xué)生座談會等形式對每位任課教師的教育教學(xué)情況進行綜合考評，并做出詳細的調(diào)查記錄。學(xué)期結(jié)束時，由教務(wù)處、學(xué)生處、校長辦公室、年級組組成教師考核考評小組對每位教師的“德、勤、績、能”四個方面綜合評議，按“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”等第進行評定打分，以此作為評先評優(yōu)、年級聘任、緩聘、解聘的依據(jù)。每位教師都有一份獨立完整的業(yè)務(wù)考評檔案，主要包括學(xué)期教育教學(xué)成績、工作計劃、工作總結(jié)等資料。
四、注重全面配合發(fā)展，落實環(huán)境安全工作，確保整體工作的協(xié)調(diào)有序。
一年來，我校在抓緊抓好教育教學(xué)這一中心工作以外，還突出抓好了以下多方面的工作。
1、搞好校園的環(huán)境工作。今年，學(xué)校繼續(xù)加大校園環(huán)境設(shè)施的投入力度，整個校園布局合理、美觀。校園綠化面積達標，學(xué)校四季有鮮花，一年有綠意，專人負責(zé)校園花木栽培護送展示，常年花開。制訂并完善了校園管理制度，總務(wù)處、學(xué)生處每天都要安排人員對校園環(huán)境衛(wèi)生工作進行檢查評比，實行“零整改制度”，做到校園無雜草，墻壁無污跡，門窗無塵埃，地面無紙屑、痰跡的“五個無”，全校環(huán)境整潔。學(xué)校還重點提高對教師辦公室、學(xué)生教室、圖書館、實驗室等室內(nèi)場所的衛(wèi)生要求，明確“布置樸實、窗明幾凈、安排有序、專人負責(zé)”。暑期中，我校還專門對食堂進行了改造，配齊學(xué)生宿舍的淋浴、空調(diào)及對講設(shè)施等，為學(xué)生餐飲休息提供了一個很好的條件保證。廣泛開展“文明宿舍”的評比，使學(xué)校宿舍的管理上了一個更高的層次。
2、切實做好校園安全工作。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“分片承包、落實到人”制度，各部門、各條線都有專人負責(zé)工作，制度上墻，職責(zé)明確，特別是實驗室、食堂、宿舍等重點區(qū)域、防盜、防火、防毒等工作步驟相當嚴密規(guī)范，一把手校長常常深入督查。平時，經(jīng)常對校內(nèi)教學(xué)、生活場所進行巡查，及時消除安全隱患。還和交警楊舍中隊聯(lián)系一起整治校園周邊的道路安全。一年來，全校無一起意外事故發(fā)生。
3、做好計劃生育工作。醫(yī)務(wù)室在做好本職工作的同時，積極參與校園衛(wèi)生檢查評議工作，每學(xué)期對學(xué)生的體檢工作及進細致。積極配合工作，全校無一人計劃外懷孕。
4、工會和共青團等群團組織工作也十分出色，在組織參加的各級各類競賽活動中屢屢獲獎。我校還進一步地健全了教職工代表大會制度，廣泛地聽取群眾的意見和呼聲，對學(xué)校重大決策問題交付教代會審議通過。繼續(xù)與民主黨派肝膽相照，榮辱與共，發(fā)揮好他們的參政議政作用；我校還始終重視“夕陽紅”工程，關(guān)心離退休教師的實際生活、思想問題，全力為他們排憂解難。一年來，全校無一起教職工因?qū)W校處理問題不公正而進行的上訪事件。
高中學(xué)?？偨Y(jié) 第5篇
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[關(guān)鍵詞] 旅游人力資源旅游教育縱橫分析優(yōu)劣勢
一、西安旅游從業(yè)人員分析
1.從業(yè)人員的縱向分析
據(jù)統(tǒng)計,截至2002年底,西安市國際旅游從業(yè)人員總數(shù)達22691人,比1988年增長了近乎一倍,年平均增長4.9%1）。其中星級飯店、旅行社、旅游景區(qū)分別占總從業(yè)人員的58.2%、20.8%和2.5%,合計占行業(yè)人員總數(shù)81.5%,為旅游行業(yè)人員流向最集中的部分。西安旅游人才主要來源于基層、院校畢業(yè)生或外系統(tǒng)進入。從總體上看,西安旅游人力資源已有一定的規(guī)模，從縱向分析, 呈明顯的階段性特征（見圖）。
1978年～1988年,西安旅游業(yè)直接從業(yè)人員增長迅速,其中1986年～1988年年增長率竟達41%。從業(yè)人員總體規(guī)模快速擴張與改革開放后西安旅游業(yè)的迅速發(fā)展密切相關(guān),是旅游經(jīng)濟快速發(fā)展的必然結(jié)果,與西安旅游經(jīng)濟發(fā)展的第一階段―改革開放后的迅速崛起時期相呼應(yīng)。
1989年～1998年,西安國際旅游業(yè)直接從業(yè)人員處于波動性緩慢增長期,年增長率僅有1%。受1989年國內(nèi)影響,西安入境旅游業(yè)該年跌入低谷,從業(yè)人員也相應(yīng)縮減。到1990年,旅游經(jīng)濟有所恢復(fù),從業(yè)人員也相應(yīng)增長,但直到1992年還保持著低水平的增長態(tài)勢。1992年～1998年之間,從業(yè)人員數(shù)量波動大,總數(shù)下降趨勢明顯,年均下降8.4%,這與這一時期西安旅游業(yè)處于內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)素質(zhì)提高有關(guān)。由于1995年亞洲金融危機和1998年國內(nèi)水災(zāi)的影響,入境旅游業(yè)有所回落,這兩年從業(yè)人員總量也分別下降到1992年后歷史最低水平。
1998年～2002年,從業(yè)人數(shù)由12868人增長到22691人,年平均增長15.2%,增長速度較快,這與西安入境旅游高速發(fā)展時期基本一致.旅游經(jīng)濟快速發(fā)展,自然導(dǎo)致從業(yè)人員的迅速擴張。這一段旅行社、星級飯店從業(yè)人員發(fā)展趨勢也與總?cè)藬?shù)變化態(tài)勢相吻合,規(guī)模擴張快。
2.從業(yè)人員的橫向比較
西安國際旅游從業(yè)人員1988年～2002年年增長率4.9%,而北京、廣州和昆明分別為6.4%、14.5%和15.6%,在四個城市中,西安增長率最低。相應(yīng)地西安入境旅游人數(shù)年增長率為5.2%,入境旅游收入年遞增13%,在四個城市中,西安增長率也最低。而且從2002年從業(yè)人員總量比較來看,北京為西安的7.5倍、廣州更為18.6倍;就是國際旅游業(yè)略遜于西安的昆明,其從業(yè)人員總數(shù)也是西安的1.1倍多。這說明西安入境旅游業(yè)從業(yè)人員總量不足,已經(jīng)影響到西安入境旅游業(yè)持續(xù)發(fā)展。從2002年從業(yè)人員行業(yè)結(jié)構(gòu)來看,西安星級飯店從業(yè)人員在其總從業(yè)人員中所占比重高于廣州,而低于其它兩個城市;西安旅行社從業(yè)人員所占比例高于北京、廣州,而低于昆明;景點（區(qū)）管理人員所占比重高于廣州,低于其他兩個城市;車船公司從業(yè)人員所占比例低于北京、廣州,僅高于昆明。若從與行業(yè)規(guī)模成比例要求,西安國際旅游從業(yè)人員中星級飯店從業(yè)人員、景點(區(qū))管理人員和旅游交通從業(yè)人員明顯偏少,需要補充。
3.旅游人才供給存在的問題
從西安旅游業(yè)進一步發(fā)展的需要來看,旅游人力資源存在以下問題：
(1)層次不合理。現(xiàn)有旅游從業(yè)人員中不少是近年從院校畢業(yè)的學(xué)生,整個旅游從業(yè)人員年齡結(jié)構(gòu)偏輕、實踐經(jīng)驗不足的問題比較突出。從業(yè)人員總體學(xué)歷偏低、專業(yè)技術(shù)人員少、專業(yè)技術(shù)職稱低、中高級人才嚴重不足。對西安主要旅游部門抽樣調(diào)查顯示,大專以上學(xué)歷從業(yè)人員平均不足20%,高中（含中專）及以下學(xué)歷占到80%以上。要趕上發(fā)達地區(qū)旅游行業(yè)人才學(xué)歷結(jié)構(gòu)目標,專科學(xué)歷以上者為30%,其中大學(xué)本科學(xué)歷者15%、研究生學(xué)歷者5%,顯然還有很大差距。
(2)專業(yè)結(jié)構(gòu)不理想。從專業(yè)構(gòu)成看,多數(shù)從業(yè)人員非旅游科班出身,而是半路出家,沒有受到系統(tǒng)規(guī)范的專業(yè)教育或培訓(xùn)。據(jù)抽樣調(diào)查顯示,旅游飯店和旅行社的總經(jīng)理級管理人員分別僅有30%和20%的人所學(xué)專業(yè)為“旅游類”或“外語類”專業(yè)。行業(yè)大多數(shù)管理人員崗位與所學(xué)專業(yè)不一致,他們的經(jīng)營管理知識和技能主要來自長期實踐的積累,較少來自學(xué)校的系統(tǒng)培養(yǎng)。這就使管理上不可避免帶有一定從經(jīng)驗出發(fā)的痕跡,制約了行業(yè)總體管理水平的提高。
4.旅游人才需求分析
據(jù)國際經(jīng)驗,人均產(chǎn)值達到1000美元,該國旅游業(yè)將會旺盛發(fā)展,2003年我國已跨入這一行列。且國內(nèi)居民收入的前景進一步看好,閑暇時間的增多和消費意識的變化,西安國內(nèi)旅游發(fā)展前景將難以限量。其在今后5年內(nèi)的發(fā)展速度,將會超過漸近成熟期的西安入境旅游業(yè),其在整個旅游業(yè)總產(chǎn)值中所占份額,也將出現(xiàn)越來越數(shù)倍于入境旅游業(yè)的局面。因此，盡管人員需求具有動態(tài)性、多樣性,但可以肯定,從業(yè)人員增長主要出現(xiàn)在國內(nèi)旅游業(yè)領(lǐng)域,入境旅游和處于起步階段的出境旅游因?qū)ν忾_放,從業(yè)人員會有一定量的漲幅,但主要表現(xiàn)為原有從業(yè)人員的流動。
從行業(yè)結(jié)構(gòu)看,旅行社人員數(shù)量相對飽和,主要是素質(zhì)的提高,缺的是中高層次人才。飯店由于員工流失率高,加之基數(shù)大,所以仍是旅游行業(yè)的增員大戶,尤其是本科層次的中高級管理人員和特種技術(shù)人才,高素質(zhì)服務(wù)人員也有相當數(shù)量的需求。新興旅游業(yè)態(tài)專業(yè)人才,如旅游信息管理人才、電子商務(wù)人才、大型會展管理服務(wù)人才,休閑度假項目策劃服務(wù)人才等則十分缺乏。
從地區(qū)需求結(jié)構(gòu)看,西安市區(qū)的中、低檔旅游人才及一般的服務(wù)人員相對飽和,高級管理、特種人才還有一定市場缺口。郊區(qū)尤其是郊縣科班出身的旅游人才缺口很大,旅游人才缺乏在空間上主要表現(xiàn)在基層單位和條件較差地區(qū)緊缺。
二、西安旅游教育發(fā)展與人才供給
1.縱向過程分析
西安旅游教育事業(yè)從無到有,從小到大,縱觀發(fā)展歷程呈現(xiàn)如下特征：
(1)西安旅游教育的整體規(guī)模日趨穩(wěn)定,單體規(guī)模發(fā)展較快。20世紀80年代初,西安旅游職業(yè)學(xué)校成立,國家旅游局投資與西安兩所大學(xué)共建旅游專業(yè),揭開了西安旅游院校教育規(guī)范化發(fā)展的序幕.經(jīng)過多年的發(fā)展,已形成從中等職業(yè)教育、專科（高職）、本科到研究生教育四個層次,具有一定規(guī)模的旅游教育體系。據(jù)統(tǒng)計,到2002年底,共有旅游院校17所,其中高校7所,增長較快;中等職業(yè)學(xué)校10所,與1989年持平,趨于穩(wěn)定。2002年每校平均在校生比1989年增長了370%,遠遠高于旅游院?？偭康脑鲩L速度21.4%,可見,總體規(guī)模擴張趨慢,單個旅游院校的規(guī)模發(fā)展較快,這在一定程度上表明旅游院校綜合實力的增強。
(2)旅游專業(yè)在校學(xué)生總數(shù)變化趨勢與在校職專生、大學(xué)生總數(shù)變化態(tài)勢高度一致,尤其是前兩者,均隨年代呈波浪形增長。原因是在大部分時間內(nèi),在校的職專生在總數(shù)中所占比例大于50%,有時甚至接近80%,所以二者發(fā)展的共性更大一點。高校擴招之后,職專生源數(shù)量下降,加之旅游服務(wù)業(yè)吸引力越來越弱,學(xué)校雖多方努力,但隨著高校擴招的繼續(xù),抑制不了下降趨勢,在2002年職專在校生大幅回落,高校在校生大幅上升,二者持平。三者前期發(fā)展趨勢的統(tǒng)一是我國計劃體制下教育政策高度一致的產(chǎn)物。
(3)旅游專業(yè)學(xué)生總數(shù)、大學(xué)生和職專生數(shù)變化明顯帶有階段性,基本與旅游經(jīng)濟發(fā)展的階段性吻合,尤其與客流量的變化相吻合,僅漲落略滯后于旅游經(jīng)濟的發(fā)展。
①緩慢發(fā)展時期(1989年～1994年)。1988年西安旅游教育已初步形成體系,有三所大學(xué)的旅游系承擔全省旅游行業(yè)高層次的教育培訓(xùn)和國家旅游局及西北地區(qū)的旅游培訓(xùn)任務(wù)。旅游院校由14個減為6個,主要是中等職業(yè)學(xué)校縮減了8個,總體規(guī)?？s小。雖旅游專業(yè)在校學(xué)生數(shù)有所增長,但年增長率只有5.1%。因西安旅游業(yè)這一段處于非常規(guī)發(fā)展時期,處于低級開發(fā)階段,需要從業(yè)人員少。
②波動性增長時期（1995年～1999年）。西安旅游院?？倲?shù)由6個增長為9個,高校因合并數(shù)目減少了3個,職專校數(shù)增長了6個。旅游專業(yè)在校學(xué)生總數(shù)突破5000人,年增長率為15.5%。這一段主要是中等職業(yè)學(xué)校擴展較快,而高校在這一段無論總體還是單體規(guī)模均處于停滯不前的地步。高校在校學(xué)生數(shù)下降,但由于其在總?cè)藬?shù)中所占比例小,總量仍保持較快增長趨勢。因為總體上這一段國內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展迅速,從業(yè)人員需求量增長,職專生主要就業(yè)于此領(lǐng)域,所以發(fā)展快;國際旅游處于調(diào)整提高階段,業(yè)內(nèi)競爭激烈,對人員素質(zhì)要求提高,數(shù)量需求穩(wěn)定。高校生主要就業(yè)于國際旅游業(yè),因其發(fā)展趨緩,在校大學(xué)生數(shù)也處于停滯不前狀態(tài)。
③快速發(fā)展時期（1999年～2002年）。旅游院?？傮w趨于穩(wěn)定,而在校學(xué)生數(shù)量增長迅速,年增長率為26.3%,呈直線上升趨勢,尤其是高校在校生增長較快。中等職業(yè)學(xué)校在校生因高校擴招生源銳減反而在2001年大幅下降。從1999年開始高校生連續(xù)3年猛增,到2002年在校學(xué)生數(shù)量在總?cè)藬?shù)中所占比例與職專生平分秋色。主要是這一段國際國內(nèi)旅游均處于快速發(fā)展階段,對從業(yè)人員的數(shù)量和素質(zhì)要求提高,加之國家重視旅游教育、高校擴招等因素,使得其飛速發(fā)展。
(4)旅游教育存在的問題。由于西安旅游院校中不少是轉(zhuǎn)軌而來,對旅游行業(yè)了解有限,對行業(yè)人才需求把握不準,專業(yè)教育難免會出現(xiàn)與實際脫節(jié)的現(xiàn)象。培養(yǎng)目標不明確、定位不準,本科教育“理論化”,?？平逃氨究苹?職業(yè)教育“普教化”,使得畢業(yè)生動手操作能力較差,不符合行業(yè)用人要求。企業(yè)員工教育培訓(xùn)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例不協(xié)調(diào),存在著重理論知識培訓(xùn),輕實際操作培訓(xùn)；重業(yè)務(wù)培訓(xùn),輕思想政治和職業(yè)道德教育等現(xiàn)象。這些問題在很大程度上制約著西安旅游業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
從層次結(jié)構(gòu)看, 隨著大學(xué)擴招,職專學(xué)校生源萎縮,西安旅游教育結(jié)構(gòu)在2002年略顯不協(xié)調(diào),處于塔尖的研究生比例過低,處于塔底的職中、高職生比例也有縮小趨勢,不符合旅游業(yè)人才需求“金字塔”型的合理結(jié)構(gòu)。能招收旅游博士生的高校僅有一所, 每年僅招幾名學(xué)生;招碩士生的雖有4所,但每年招生總數(shù)也只有近30人,旅游專業(yè)研究生教育遠不能滿足旅游大發(fā)展對中高層次人才的需求;由于高校擴招,旅游本科生的供給相對寬裕,加之本科旅游教育高度集中在旅游管理、導(dǎo)游專業(yè),特別是民辦院校均以旅游自學(xué)考試專業(yè)為方向,專業(yè)同質(zhì)現(xiàn)象嚴重，畢業(yè)生就業(yè)壓力很大.而開設(shè)旅游規(guī)劃、飯店工程、會展專業(yè)的院校很少,電子商務(wù)更是空白,人才缺乏。高職、旅游中等職業(yè)學(xué)校,專業(yè)設(shè)置相對多元化,但因生源數(shù)量和質(zhì)量逐年下降,高職畢業(yè)生相對緊缺,滿足不了市場需求?？梢哉f西安旅游教育供給是兩頭不足,中間飽和,甚至在一定時間內(nèi)還存在結(jié)構(gòu)性過剩。
2.旅游教育橫向比較
(1)整體規(guī)模比較。從旅游院?？偭縼肀容^,截至2002年底,西安市共有旅游院校17所,而北京市擁有旅游院校多達105所、廣州50所。西安旅游院校總數(shù)與昆明市持平,在四大城市中最少。從最能反映整體規(guī)模水平的在校學(xué)生總量來看,2002年西安旅游專業(yè)在校學(xué)生總數(shù)1.1萬人,而北京市在校學(xué)生總量最多,是西安5.5倍;廣州近乎西安的2倍;西安旅游專業(yè)在校學(xué)生總數(shù)僅高于昆明?？梢?西安旅游教育整體規(guī)模適中,與西安入境旅游業(yè)在四城市中所處地位相當。
(2)發(fā)展速度比較。從旅游院?？偭吭鲩L來看,12年間西安旅游院校總數(shù)增加了11所,約每年增加一所;而北京院?？倲?shù)約每年增加4所,廣州約每年遞增兩所,就是昆明市旅游院校總量發(fā)展速度也高于西安,西安旅游院?？倲?shù)的增長速度是四個城市中最慢的，但西安高校數(shù)量增長超過了北京,職校數(shù)量發(fā)展速度也高于昆明市。
從學(xué)生數(shù)量增長來看，12年間西安旅游專業(yè)在校學(xué)生總數(shù)增長了8.6倍,其中高校生增長了13.1倍,是職校生增長倍數(shù)2倍多；而北京市在校學(xué)生總數(shù)增長了3.6倍;廣州旅游專業(yè)在校學(xué)生總數(shù)增長3.4倍;昆明市在校學(xué)生總量增長了7倍。西安旅游專業(yè)在校學(xué)生總量增長速度高于其他三個城市;西安旅游專業(yè)高校生總數(shù)增長率僅次于昆明,而遠遠高于北京和廣州。旅游中等職業(yè)學(xué)校在校生發(fā)展方面,西安也是高于其他三個城市,其中昆明增長最慢,這表明西安旅游教育發(fā)展速度較快。
高中學(xué)?？偨Y(jié) 第6篇
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深入貫徹黨的十七屆四中全會精神和教育方針，全面落實公司黨代會、職代會精神，按照公司“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案的要求，中小學(xué)總校創(chuàng)建活動以“政治素質(zhì)過硬、工作作風(fēng)扎實、教育理論深厚、管理經(jīng)驗豐富、工作業(yè)績突出、教職員工滿意”為總要求，以“學(xué)習(xí)·提高·創(chuàng)新”為主題，以《中小學(xué)總?？萍壒芾砣藛T發(fā)展性目標管理》為載體，以領(lǐng)導(dǎo)班子成員“六個一”實踐活動為途徑，努力建設(shè)一支能夠團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工努力創(chuàng)辦省內(nèi)外名優(yōu)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，全面推動公司普教事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
二、創(chuàng)建目標
以“政治素質(zhì)好，團結(jié)協(xié)作好，用人導(dǎo)向好，作風(fēng)形象好，科學(xué)發(fā)展實績好”為標準，著重引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子形成強烈的政治意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識、務(wù)實意識、群眾意識、團結(jié)意識、廉潔意識。用先進的教育思想、管理理念、教學(xué)策略、科研成果、學(xué)校文化武裝頭腦，指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展。建立“星級”五好領(lǐng)導(dǎo)班子層級評價體系，調(diào)動積極性，促進實效性。通過創(chuàng)建活動，為創(chuàng)辦省內(nèi)外名優(yōu)學(xué)校提供堅強的思想、政治、組織保證。
（一）政治素質(zhì)好
全面貫徹黨的教育方針、政策，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，認真落實公司黨代會、職代會精神，堅持“辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生”的宗旨，為公司職工子女和社會提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。樹立大局意識，為集團公司實現(xiàn)“打造千億企業(yè)，建設(shè)百年金川”的戰(zhàn)略目標提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
（二）團結(jié)協(xié)作好
認真堅持民主集中制原則，完善、落實各項議事制度。黨政積極配合，相得益彰，發(fā)揮成員個人優(yōu)勢，形成班子合力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人的作用，調(diào)動積極性。積極開展領(lǐng)導(dǎo)班子批評與自我批評，認真召開民主生活會，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)能力。
（三）用人導(dǎo)向好
加強學(xué)校管理隊伍建設(shè)，繼續(xù)完善、創(chuàng)新干部考核評價體系，科學(xué)評價學(xué)校管理干部，在此基礎(chǔ)上建立動態(tài)用人機制。堅持德才兼?zhèn)?，以德為先的用人原則，積極選拔年輕干部，形成梯級結(jié)構(gòu)，確保中小學(xué)總?；鶚I(yè)常青。創(chuàng)新“校長論壇”、“科級管理人員學(xué)習(xí)報告會”的形式，加大現(xiàn)代校長和學(xué)校管理人員的專業(yè)化培養(yǎng)化力度。建立“教壇新秀—骨干教師—學(xué)科帶頭人—專業(yè)領(lǐng)軍人才”四級培養(yǎng)體系，全面促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)教育教學(xué)改革和提升教育質(zhì)量需要。
（四）作風(fēng)形象好
爭做努力學(xué)習(xí)的楷模。深入學(xué)習(xí)先進的政治理論和教育教學(xué)、學(xué)校管理理論，牢固樹立先進的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，用科學(xué)的理論指導(dǎo)中小學(xué)總校的發(fā)展，創(chuàng)新工作方法，努力探索破解教育教學(xué)熱點、難點問題的新途徑。爭當真抓實干的楷模。要切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，求真務(wù)實，真抓實干，狠抓各項工作的落實，細化、優(yōu)化措施，確保各項工作任務(wù)落到實處。爭做密切聯(lián)系教職工的楷模。及時深入教學(xué)一線了解情況，堅持定期到教研組、班級中聽取師生意見，解決教學(xué)中存在的困難和問題，認真執(zhí)行《總?？萍壱陨瞎芾砣藛T聽評課制度》，通過聽評課發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理和教學(xué)中存在的問題，建立和完善科學(xué)的教育教學(xué)反饋制度。教職工隊伍和諧穩(wěn)定，教職工滿意率達到90%以上。
（五）科學(xué)發(fā)展實績好
全面完成中小學(xué)總校各項教育教學(xué)質(zhì)量目標，高考各項目標的完成繼續(xù)保持全省前列。中考各項目標繼續(xù)保持本地區(qū)領(lǐng)先優(yōu)勢。力爭在教育特色、辦學(xué)特色、品牌學(xué)校建設(shè)上有所突破。
三、具體措施
（一）以“學(xué)習(xí)·提高·創(chuàng)新年”活動為載體，深入建設(shè)“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)班子。
中小學(xué)總校黨委將2010年確定“學(xué)習(xí)·提高·創(chuàng)新年”，就是要進一步增強領(lǐng)導(dǎo)班子的事業(yè)心和責(zé)任感、使命感。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提，學(xué)習(xí)是發(fā)展的基礎(chǔ)，兩級黨組織要將創(chuàng)建“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子與建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”緊密結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)新的教育理論成果，學(xué)校管理方法，進一步豐富學(xué)校管理者的思想，提高教育實踐能力，創(chuàng)新工作方法，進一步促進學(xué)校精細化管理，推動中小學(xué)總校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平、增強學(xué)校競爭力。
（二）以領(lǐng)導(dǎo)班子成員“六個一”主題活動為途徑，全面提升班子成員的綜合素質(zhì)。
為扎實深入的創(chuàng)建“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子，總校黨委決定在全體科級管理人員中開展“六個一”主題教育活動，確保創(chuàng)建工作的實效性。即每一位科級管理人員研讀一本教育管理名著，對標一所名校辦學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)校發(fā)展提一條高質(zhì)量建議，承擔一項教育、管理課題或教育專題講座，講一次黨課，跟蹤指導(dǎo)一名青年教師或教研組、學(xué)科的教學(xué)，以此增強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識、務(wù)實意識、群眾意識。黨委將全面考核每一位科級管理人員“六個一”活動各項目標的完成情況。
（三）以科級管理人員發(fā)展性目標的落實為途徑，引導(dǎo)班子成員形成善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的良好作風(fēng)。
結(jié)合“五好”班子創(chuàng)建，繼續(xù)實施科級管理人員發(fā)展性目標管理，引導(dǎo)班子成員結(jié)合分管工作，制訂切實可行的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)計劃和創(chuàng)新性工作計劃，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中工作，增強班子成員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，增強個人素質(zhì)，提升管理水平，樹立良好形象，朝著教育專家型的學(xué)校管理者標準邁進?？傂Ｂ毮懿块T切實抓好科級管理人員發(fā)展性目標管理的考核工作，確保實效性。
（四）以“校長論壇”、“科級干部學(xué)習(xí)報告會”為手段，引導(dǎo)班子成員對教育教學(xué)熱點、難點問題的思考和研究。
堅持定期舉辦“校長論壇”、“科級干部學(xué)習(xí)報告會”，對教育過程中出現(xiàn)的熱點、難點問題進行研討，在研究中不斷增強科級管理人員的專業(yè)素養(yǎng)，提升駕馭現(xiàn)代學(xué)校管理的水平，尋求對教育熱點、難點問題的解決對策，不斷增強學(xué)校管理的活力，提高辦學(xué)品位。
（五）嘗試選派優(yōu)秀學(xué)校管理人員到國內(nèi)名校掛職鍛煉等方式，不斷提高學(xué)校管理的專業(yè)化水平。
嘗試選派不同崗位的學(xué)校管理人員到國內(nèi)名校掛職鍛煉
，深入學(xué)習(xí)名校的管理經(jīng)驗、感受名校的學(xué)校文化、體驗名校的辦學(xué)特色、加強與名校的交流與溝通，促進中小學(xué)總校教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理水平的提高，按照總理提出的“讓教育家辦教育”的目標邁進。
（六）以完善“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建機制為目的，建立促進領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的長效機制。
一是完善領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論學(xué)習(xí)、教育方針政策學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度，加大中心組學(xué)習(xí)的力度，增強實效性。二是完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度、互通情況制度，促進民主集中制建設(shè)。三是建立科學(xué)的決策制度，廣泛吸取和吸收建設(shè)性的意見和建議。四是進一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系教職工制度，引導(dǎo)班子成員深入教學(xué)一線、服務(wù)廣大師生的意識。
（七）以廉潔文化示范點創(chuàng)建為切入，不斷加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。
總校被公司確定為“廉潔文化建設(shè)”示范點，要以此為切入點，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子廉政意識教育，做廉潔文化的引導(dǎo)者、傳播者，為教職工廉潔從教做表率。
四、創(chuàng)建步驟
創(chuàng)建“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動，總校采取學(xué)校申報、總?？荚u、逐級晉升的方式進行，創(chuàng)建期為兩年。2010年，重點是做好以下幾項工作：
（一）結(jié)合學(xué)校實際，制定可行方案，全面啟動創(chuàng)建工作（3月底前）?！拔搴谩卑嘧觿?chuàng)建工作涉及面廣，活動周期長，各校要統(tǒng)籌規(guī)劃，逐年安排，確保各項措施落到實處。要按照總?！秾嵤┓桨浮芬螅Y(jié)合本校實際，制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、目標原則和具體措施，要有明確的考評標準。各校創(chuàng)建活動方案要上報總校黨群辦公室，總校黨群辦公室對各校的活動方案進行評價排序，并進行結(jié)果通報。
（二）明確創(chuàng)建目標，確定創(chuàng)建重點，扎實推進“五好”班子創(chuàng)建工作（4月份--6月份）。方案形成后，各校要結(jié)合方案所列內(nèi)容，認真開展一次自查，廣泛聽取職工群眾對班子和班子成員的意見，形成問題整改方案，并按所列突出問題，逐一進行整改和問題核銷。
（三）開展校際互檢，抓好階段考核，有效指導(dǎo)創(chuàng)建工作向縱深開展（7月份--9月份）。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，總校組織開展互檢活動?？傂｜h群辦公室牽頭，組織部分基層學(xué)校黨支部書記，進行互檢互查，互檢結(jié)果與評優(yōu)晉級、績效考核掛鉤。
（四）交流創(chuàng)建經(jīng)驗，發(fā)揮榜樣作用，不斷提升創(chuàng)建工作的活動質(zhì)量（10月份）。在深入開展創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)上，注重發(fā)現(xiàn)和認真總結(jié)活動經(jīng)驗，召開“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建工作經(jīng)驗交流會。
（五）對照實際情況，進行分級驗收（11月份-12月份）。各校對照創(chuàng)建標準，根據(jù)完成情況，選擇對應(yīng)級別，進行星級申報，總校黨委按照專項考核標準，組織相關(guān)部室，對申報的學(xué)校進行檢查驗收。考核驗收原則上與年度班子定期考核同步進行。根據(jù)工作需要，也可單獨進行。
（六）鞏固成果，循序推進，積極做好跨年度的達標驗收工作（2011年）。對沒有達到考核驗收標準，未通過驗收的單位，總校黨委將指出存在的問題，確定整改期限，指導(dǎo)基層學(xué)校盡快達標，并通過驗收。各基層學(xué)校要有針對性地進行徹底整改，并申報參加下年度的達標驗收考核。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
六、考核命名
考核工作以“五好”班子創(chuàng)建標準為依據(jù)，采取各校自查、黨支部（總支）申報、集中考核、命名確定的方式進行。
1、學(xué)校申報。各黨支部對照標準，對各自的創(chuàng)建活動進行自查，在確定達到驗收標準時，分別進行一星級、二星級、三星級“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子的申請驗收。
2、組織考評?？荚u由黨群辦公室負責(zé)組織，主要采取聽取匯報、民主測評、個別座談、查閱資料、考核組評價等方式進行?？荚u實行百分制，包括專項考評得分、年度教育教學(xué)目標考核得分、民意測評得分三項內(nèi)容，分別按50：30：20的權(quán)重比例綜合計算。
3、分層命名。為增強創(chuàng)建積極性，不斷推進創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，總校采取“星級”五好領(lǐng)導(dǎo)班子命名方法，綜合得分85至90分的，方可提名命名為一星級“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子。綜合得分90至95分的，方可提名命名為二星級“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子。綜合得分95以上的，方可提名命名為三星級“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子。總校要求，基層學(xué)校班子兩年內(nèi)全部達到一星級五好領(lǐng)導(dǎo)班子。對不達標的學(xué)校，在年終班子考核中，不得進入“優(yōu)秀”行列，并限期達標?？傂｜h委在本年度爭創(chuàng)公司“五好”班子。
4、動態(tài)管理。對已達標的學(xué)校，實行動態(tài)管理?？傂Ｃ績赡赀M行一次復(fù)查，對符合標準的保持命名，不符合標準的降級或取消命名。對有“否決項”的學(xué)校，不得申報和提名“五好”班子達標驗收。對已命名的要取消稱號，責(zé)令限期整改，重新申報評定。
七、具體要求
（一）高度重視，精心部署。開展“五好”班子創(chuàng)建活動，是適應(yīng)新的教育形勢和總校發(fā)展，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校管理者思想政治素質(zhì)、學(xué)校管理水平和管理能力的重要舉措，是總校加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要任務(wù)?？傂杉夵h組織要從加強班子建設(shè)，推動學(xué)校發(fā)展的高度，認識開展創(chuàng)建活動的重要性，制定好實施方案，靠實工作責(zé)任，抓好措施落實，確?；顒有Ч?。
高中學(xué)?？偨Y(jié) 第7篇
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管理上，我們不提倡過多地扣分，實行“先警告后扣分”，我們相信這樣才能真正達到管理的目的！
活動上，我們勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，堅決拒絕以往形式上的傳統(tǒng)活動，力求做到最好！
生活中，我們團結(jié)互助，在我們自己看來，我們就像一個比普通班級人數(shù)較少的國外式的新班級——也更是一個全體成員共同所有的溫暖家庭??！
關(guān)鍵詞——創(chuàng)新
特色一制度改革
我們勇于創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)“等級”觀念，只保留形式上的“主席”、“部長”等頭銜，而實際上卻淡化部門界限，使活動的組織者、參與者由僅僅一個部門變?yōu)榱怂性敢飧冻龅某蓡T，大大地提高了工作熱情和積極性，使一些常規(guī)部門（如辦公室、紀檢部）的成員也能得到鍛煉，體會到組織活動的成就感和快樂！使全體干部都能為這個集體而感到自豪，同時也使得這個溫暖的大家庭變得更為團結(jié)！
特色二例會
我們的例會是每周二課間操時間。我們沒有枯燥乏味的內(nèi)容，更沒有冗長得讓人想早點結(jié)束的“演講”，更值得高興的是，我們的會議每次都到得很齊。我們都把例會當作是一個星期一次的小聚，在布置完常規(guī)事項后，大家暢所欲言，發(fā)表自己的見解，會議輕松而愉悅。遇到高興的事情時，大家會一起分享，一同快樂；遇上小小的風(fēng)波時，大家也會相互鼓勵，總結(jié)經(jīng)驗；遇上難題時，我們又會一起討論，商量對策。這使得每一個成員都能體會到作為這個大家庭的一員而有的快樂！
特色三環(huán)保小組
會內(nèi)小組這一形式毫無疑問是開創(chuàng)了歷史之先河！于201x年11月1日成立的會內(nèi)小組——freshlife綠色環(huán)保小組，是建立在“淡化部門界限”這一措施基礎(chǔ)上的一個會內(nèi)所有熱心環(huán)保的成員參與的綠色小組。
關(guān)鍵詞——活動
特色一年級月報
《together》是由我們推出的、面向全年級同學(xué)老師的一份月報，目前已編輯兩期，由于一系列原因未能及時于大家見面，現(xiàn)在即將“出爐”！為了制作這份報紙，我們付出了很多心血，共同努力了將近2個月。為了籌集經(jīng)費，我們自發(fā)上街賣報，先后與幾家單位進行一系列洽談，最終選定長沙學(xué)校作為合作伙伴。報紙版式美觀大方，內(nèi)容豐富多彩，相信能贏得廣大同學(xué)們的喜愛！
特色二感恩
11月22日是西方傳統(tǒng)感恩節(jié)，為了感謝全校老師對我們的辛勤栽培，我們特別策劃并制作了感恩節(jié)橫幅與海報，并引起《瀟湘晨報》、湖南教育網(wǎng)、湖南經(jīng)視臺、《長沙晚報》等多家新聞媒體的關(guān)注與報道。能為學(xué)校爭得榮譽，是我們最大的驕傲和自豪！
特色三賣報賺經(jīng)費
11月27日我們自發(fā)組織了賣報活動，一共7人（加上友情客串~），200份報紙被全部賣出，賺得的156元作為了我們最初的活動經(jīng)費。
關(guān)鍵詞——溫暖
特色一生日會
每半個學(xué)期為所有在這期間過生日的成員舉行的一次集體生日慶祝會，給我們這個“家庭”增添了一份溫馨。
特色二辦公室布置
對于一個溫暖的大家庭來說，辦公室就如同我們的家，也體現(xiàn)著我們的個性與活力！辦公室有我們喜愛的海報，有記錄我們成長足跡的“記事板”，有為了相互鼓勵而創(chuàng)立的“格言墻”，有卡通式的公告欄……有時下課，我們愛聚在一起開心地談天說地，辦公室內(nèi)也總是有著愉悅輕松的氛圍。
高中學(xué)?？偨Y(jié) 第8篇
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取得的成就是學(xué)校工作總結(jié)的第一部分。
2、順利通過省市各項評估驗收，學(xué)校發(fā)展后勁較強。以xxx分高分通過xx省中小學(xué)?！?16”工程評估驗收，榮獲“優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號；順利通過了省市“普及實驗教學(xué)”評估驗收；以1375分通過省政府“雙高雙普”評估驗收。學(xué)校被省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團授予“實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”榮譽稱號。
3、學(xué)校工作獲得多項殊榮，辦學(xué)水平和實力進一步增強。本學(xué)年學(xué)校共獲得xx項榮譽，主要有：“綜合實踐活動課程全國先進實驗單位”；“學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程優(yōu)秀學(xué)?！?；實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校；“校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎”；“xx省中小學(xué)科普工作先進集體”； xx省“十二五”教育發(fā)展創(chuàng)新單位；課題《高中生物虛擬實驗室的建設(shè)與應(yīng)用研究》，榮獲省級一等獎；安康市“青年文明號”；安康市普通高中教育先進學(xué)校；安康市“信合杯”中小學(xué)生乒乓球賽女子高中組團體第一名，男子組團體第二名；安康市第八屆標準化高中籃球賽女子組第二名等。
4、校園建設(shè)日新月異，校容校貌煥然一新，綜合實驗樓已建成投入使用，女生公寓樓建設(shè)即將竣工。校園文化裝飾一新、景觀路燈挺拔明亮。高標準、高質(zhì)量完成部室建設(shè)55個，極大改善了學(xué)校教學(xué)硬件環(huán)境，得到省督導(dǎo)團專家組的高度稱贊，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
5、成功舉辦了寧陜中學(xué)第三屆體育藝術(shù)科技節(jié)，承辦了“大手拉小手”科普知識報告會、聘請國家地震救援專家徐德詩教授來校做專題報告，提高了學(xué)生的科普意識，增強了應(yīng)急防范能力。還舉辦了著名教育家張載錫讀書勵志報告會，激勵學(xué)生讀書明理，立志報國。以及爭先創(chuàng)優(yōu)——連心工程、慶祝建黨90周年系列活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生廣泛參與，教育效果優(yōu)良。
二、具體做法與措施
1、德育工作重時效。
落實安全排查制度，將安全排查制度貫穿教學(xué)始終。本學(xué)年共組織八次安全排查工作（每學(xué)期四次）。每次安全排查都做到有記錄、有總結(jié)、有處理意見、有上報資料。本學(xué)年共處理安全違紀事件xx起，收繳違禁用品x件。
加強校園綜合治理，教育教學(xué)秩序井然。一是校衛(wèi)隊長期堅持活動，認真履行職責(zé)，為減少學(xué)生校外違紀做出了貢獻；二是加強宣傳教育。通過以發(fā)放告學(xué)生家長書、宣傳欄、電子顯示屏等形式進行安全教育，本學(xué)年共下發(fā)安全教育事項通知x次，辦安全教育宣傳欄x期，組織安排全校教師安全應(yīng)急管理知識考試一次；三是法制安全教育注重實效。高一、一班組織的模擬法庭活動，受到縣法院的高度重視和大力支持。通過學(xué)生參與模擬法庭活動，使學(xué)生受到深刻的法律教育。
進一步加大住宿生管理，平安創(chuàng)建又有新成效。一是繼續(xù)認真落實了“點名制”和“準入制”，加大檢查落實力度，班主任和年級組值班教師做了大量的工作，取得了明顯的效果。二是開展了兩次宿舍設(shè)計創(chuàng)新大賽，通過大賽促進宿舍面貌的變化，優(yōu)化學(xué)生的居住環(huán)境。
精心組織評選十大杰出學(xué)生，樹立學(xué)生榜樣。本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各年級的大力支持下，德育處組織了，寧陜中學(xué)首屆“十大杰出學(xué)生”評選活動，通過各班初評，年級組決選，學(xué)校組織決選；全體學(xué)生參與整個活動的過程，滲透德育教育，使學(xué)生精神面貌得到提升和升華，德育教育效果十分明顯。
加強班主任隊伍建設(shè)，建立一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，作風(fēng)樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。一年來，對班主任業(yè)務(wù)進行了測試，組織了班主任德育交流培訓(xùn)會，通過測試、培訓(xùn)使一大批年輕班主任迅速成長起來。同時，加大考核力度，強化考核激勵作用，采取每周通報，每月考核。在考核內(nèi)容方面除了值周組的檢查過程資料，還根據(jù)不同時期學(xué)校重點工作對班主任的考核。體現(xiàn)考核的實效性，針對性以及創(chuàng)新性。
做好貧困生救助。我校貧困生救助項目主要有：中央財政貧困救助金、省財政貧困救助金、國家體育公益金救助、中國農(nóng)業(yè)銀行成長計劃。在貧困生救助工作方面本學(xué)期做了大量摸排組織及發(fā)放工作，全學(xué)年共解決了540余名學(xué)生實際困難，受到家長和社會的充分肯定。
2、扎實推進教育教學(xué)和校本教研工作
教學(xué)常規(guī)工作符合要求。全體教師能按要求備好每一節(jié)課，絕大多數(shù)教師能作到超前備課。多數(shù)教師教案設(shè)計規(guī)范，能堅持寫詳案，課后反思針對性強。多數(shù)教師能加強課堂教學(xué)藝術(shù)的提高，采用了自學(xué)、探討、交流等多種靈活的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在體現(xiàn)新課改理念上做了很多嘗試。作業(yè)布置適量，批改及時。絕大多數(shù)老師作業(yè)批改達到了規(guī)定次數(shù)。經(jīng)教務(wù)處每月的作業(yè)檢查匯總來看，全校老師作業(yè)批改次數(shù)基本上達到了規(guī)定的次數(shù)，但作業(yè)批改的數(shù)量和質(zhì)量仍然存在很大的差距，個別教師批改作業(yè)有應(yīng)付檢查之嫌，作業(yè)次數(shù)有拼湊的痕跡，作業(yè)批改無等級、未督促學(xué)生糾錯。
狠抓實驗教學(xué)管理。演示必做實驗、分組必做實驗開出率均達100%，實驗開出率、及時率、分組率、成功率、覆蓋率均達到規(guī)定標準。實驗教師能按計劃完成實驗教學(xué)，批改學(xué)生實驗報告，教學(xué)檔案規(guī)范齊全。實驗室各類管理賬目規(guī)范，各類儀器分類編號，貼簽入柜，擺放科學(xué)有序，存取方便；藥品、儀器分室分類有序存放，清晰明了；各室防火、防盜、防塵、防銹，防腐設(shè)施到位，儀器完好率達98%。制度健全，各類管理有制度，有落實，室內(nèi)文化氛圍濃厚。成立了14個體藝興趣班，充分利用各部室功能，為學(xué)生發(fā)展提供了良好平臺，為學(xué)生第二課堂活動提供了舞臺，方便了教師教學(xué)活動。
高質(zhì)量完成部室建設(shè)，為“雙高雙普”驗收做出重要貢獻。借“雙高雙普”東風(fēng)，共改造和新建了55個部室。特別是我校圖書室、閱覽室建設(shè)檔次高，圖書品種全，知識覆蓋面廣，室內(nèi)布置文化氛圍濃厚，藝術(shù)性強，為學(xué)生讀書營造了良好環(huán)境。
教學(xué)科研工作有了長足進步。加大教師培訓(xùn)力度。暑期組織高一、高二級教師按時參加安康市組織的新課改培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)；組織語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史、美術(shù)各一名教師參加了新課程省級骨干教師培訓(xùn)；利用寒假學(xué)習(xí)會時間組織高校課堂改革公開課講評活動，取得了不錯的效果。選定兩個班進行實驗，召開了一次實驗班開班會、一次中期研討會，兩次研討會，期末要求教師上交小結(jié)、反思，取得了一定的成績。積極開展全員賽教評教活動共有93人參賽，評出一、二、三等獎31人，其中獲得縣級教學(xué)能手9人，通過賽教，加強了教師間的教學(xué)研討，促進了教師教學(xué)水平的提高；
加大對青年教師的培養(yǎng)力度。通過聽匯報課、跟蹤課提高青年教師的教學(xué)水平；繼續(xù)落實“青藍工程”，結(jié)師徒對，簽訂目標責(zé)任書，明確各自的責(zé)任與義務(wù)，不斷加大對青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師盡快成熟，早日勝任自己的工作崗位；對近三年進入教學(xué)工作崗位的青年教師，組織了綜合素質(zhì)大賽，從講課、備課、說課、課件制作、硬筆書法等方面進行了綜合評價，促進了青年教師的盡快成長。
積極組織學(xué)生開展知識競賽活動。在物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)的全國知識競賽中，共有30名學(xué)生獲得了國家、省、市級的獎勵。青少年科技創(chuàng)新大賽獲得市級獎勵15項，省級9項，一項獲得參加全國科技創(chuàng)新大賽資格。在xx省機器人大賽中，我校機器人足球隊獲得冠軍，將代表xx省參加全國大賽，這是安康市的第一次。
3、后勤服務(wù)管理和水平逐步提高，保障有力
重視后勤服務(wù)人員思想教育，提高服務(wù)質(zhì)量。按時完成雙高普九硬件建設(shè)工作任務(wù)，改造綜合實驗樓2090平方米為雙高部室，新建了理化生、生物制做、舞蹈、排練室。辦好假期伙食，做好訓(xùn)練隊的后勤保障。新添兩塊草坪綠地約620平方米，補種了青冬草；鋪設(shè)大理石地面約700平方米；新添路燈15盞。排查校舍安全，做到有記錄，有人管，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理，拆除了食堂外排煙管理銹爛隱患。高度重視食堂食品衛(wèi)生安全工作，與食堂管理員簽定了《食品衛(wèi)生安全責(zé)任書》，每周檢查一次食堂衛(wèi)生及常規(guī)管理工作，責(zé)任落實到位。管理有序，經(jīng)省、市“雙創(chuàng)”、“雙高”食品衛(wèi)生安全檢查，評定很好，確保了食品安全，保障了教育教學(xué)正常進行。
三、存在的問題
自我檢討是學(xué)校工作總結(jié)的重要部分。雖然我們在各項工作中取得了一定的成績，但還存在很多的問題。
1、學(xué)校各部門工作協(xié)調(diào)還有待進一步加強，各處室職能發(fā)揮還不平衡，活動創(chuàng)新不夠。
2、常規(guī)教學(xué)工作還存在不盡人意的地方。表現(xiàn)在教學(xué)計劃、總結(jié)、教案針對性不強，有2人次缺案上課；課堂教學(xué)水平不高，教法不靈活，課堂管理不到位；作業(yè)批改次數(shù)不夠，批改粗枝大葉，不夠細致；課后輔導(dǎo)跟不上；考試重視程度不夠，出現(xiàn)遲到、漏收、倒裝、未及時發(fā)現(xiàn)作弊，出現(xiàn)雷同試卷等現(xiàn)象。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)還應(yīng)加強，學(xué)生中厭學(xué)情緒還比較普遍。
4、教師專業(yè)成長還要加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度。
5、精細化管理提的多，落實的少，督察督辦力度還要進一步加強。
6、素質(zhì)教育典型經(jīng)驗推介力度不夠.
四、今后工作打算及改進措施
2、狠抓隊伍建設(shè)，增強辦學(xué)后勁。全體教師要把個人的發(fā)展與學(xué)校的興衰緊密結(jié)合起來，個人的成長成才既取決于一個良好的環(huán)境，更取決于一個人的事業(yè)心、責(zé)任感和個人勤奮務(wù)實、優(yōu)良的個人修養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“優(yōu)勝劣汰、優(yōu)勞優(yōu)酬”的教師管理機制。在教師隊伍的培養(yǎng)上，將“師徒制”、“青藍工程”抓實、抓細，年輕教師更要積極主動，盡快成長。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作，加大檢查督促力度。
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。全體教師要進一步研讀課標，領(lǐng)會新課改精神，按照課改要求設(shè)計每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，以調(diào)動學(xué)生自主探究、主動學(xué)習(xí)為主，教師講解為輔。同時，要有多元人才培養(yǎng)的理念，通過豐富多彩的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生多種能力。對在課堂上學(xué)生不聽講人數(shù)較多，氣氛沉悶的情況將對任課教師提出批評，限期改正，長期得不到糾正的將調(diào)離教學(xué)崗位。學(xué)生聽課狀態(tài)將作為課堂教學(xué)考核的重要內(nèi)容。
大力開展學(xué)生第二課堂活動。各教師要在綜合實踐活動、學(xué)科興趣小組、學(xué)生社團等方面組織興趣班或興趣活動，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。特別是在培養(yǎng)學(xué)生體藝特長方面要加大力度，通過各種體藝興趣班，逐步強化我校體藝特色。
加強管理，最大限度發(fā)揮各部室功能。一是通過制度建設(shè)，規(guī)范部室管理，發(fā)揮部室功能，使各部室成為我校實施素質(zhì)教育的重要陣地。二是加強培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)，增強教師靈活使用功能教室的業(yè)務(wù)能力，力爭教師個個是骨干，創(chuàng)新能力強。三是精心組織實驗教學(xué)使我校實驗教學(xué)工作邁上新的臺階，切實提高學(xué)生動手實踐能力和科技創(chuàng)新能力。四是進一步落實功能教室開放制度。采用課外活動和周末對師生開放，把各部室變?yōu)閷W(xué)生施展才華的平臺。
4、進一步落實精細化管理，真正形成事事有人管，事事有人做的局面。評優(yōu)樹模，抓點帶面，發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)作用。
5、繼續(xù)強勢推進高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，全體教師要積極參與，認真探索，形成具有寧中特色的教學(xué)模式?？倓?wù)后勤要提升服務(wù)水平，保障教育教學(xué)。
高中學(xué)?？偨Y(jié) 第9篇
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本年度在縣委、政府和文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界朋友的大力支持下，學(xué)校工作全面開展，憑借科學(xué)規(guī)范的管理，強化學(xué)校內(nèi)部機制的暢通；依靠求真務(wù)實、任勞任怨的工作態(tài)度，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，搶抓機遇，擴大規(guī)模，加強管理，提高質(zhì)量，以改革促發(fā)展，以發(fā)展求生存，逐步走出困境，工作成效明顯，獲得xx市教育局頒發(fā)的“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生先進單位”。
一、2009年高考取得重大突破
2009年高考，xx中學(xué)考生966人，從成績結(jié)構(gòu)看，我校今年高考上線人數(shù)與優(yōu)生成績創(chuàng)歷史最高水平，取得重大突破。主要體現(xiàn)如下：
1、本科上線531人，本科上線率55； 3、涌現(xiàn)出大批高分群體。理科600分以上學(xué)生達到28人。 5、高考優(yōu)秀集體突出。奧賽251班47人，本二以上上線35人，其中本一上線18人；奧賽252班49人，本二以上上線37人，其中本一上線23人。
二、主要工作回顧
我校2009年高考取得這些成績，這和我們一年來狠抓教育教學(xué)管理，全面提升教師素質(zhì)等措施分不開的。
（一）、高擎辦學(xué)理念，嚴格工作思路，優(yōu)化學(xué)校管理
校訓(xùn)：明德、博學(xué)、勤勉、卓越
理念：育人為本，和諧發(fā)展
思路：以德立校、以法治校、管理強校、科研興校
管理：德育為首、質(zhì)量先行、因材施教
分層管理、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象
目標：實施精細管理、走出升學(xué)低谷、實現(xiàn)升級進位
涵養(yǎng)文化氛圍、創(chuàng)建文明校園、打造市級名校
（二）、切實加強教師隊伍建設(shè)，增強發(fā)展后勁。
學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。我校始終抓住這一環(huán)節(jié)不放松，充分利用縣政府給與的優(yōu)惠條件大力引進優(yōu)秀教師，2009年再次招聘16名教師，為本一本二類優(yōu)秀畢業(yè)生，其中一名研究生學(xué)歷，另外選調(diào)了4名教師，全部充實到教學(xué)第一線。我們大力加強對教師教學(xué)過程的管理，認真落實《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，加強對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。完善教師培訓(xùn)制度，制定實施培訓(xùn)教師的“136計劃”，即要求青年教師必須一年適應(yīng)，三年出成績，六年成名師。新教師上崗必須接受崗前培訓(xùn)，做到不培訓(xùn)不上崗，培訓(xùn)不合格不上崗。對全體教師進行教師職業(yè)道德培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、多媒體課件制作培訓(xùn)，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，促進教師教法改革。經(jīng)過努力，我校正在形成一直愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)過硬、朝氣蓬勃的教師隊伍。
我們制訂了《xx中學(xué)教師工作評估與獎懲辦法》，把教學(xué)成績作為評價教師工作的核心指標，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向性和激勵性功能。教師聘用實行教學(xué)優(yōu)先、高三優(yōu)先的原則，在確定各年級學(xué)科骨干教師后高三年級組優(yōu)先聘用、高二高一年級組其次、三處八室與功能室最后的聘用。教職工聘用堅持末位淘汰制，每學(xué)年教師評估達不到學(xué)校要求的教師要淘汰出教學(xué)序列，由三處八室聘用，不能聘用或不能勝任的教師調(diào)離工作崗位。這樣最大限度的調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（三）、高度重視高一招生工作，切實做好生源的穩(wěn)定工作。 （四）、構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的理念，強化學(xué)校內(nèi)部管理。
第一完善了全封閉管理。從2005年，學(xué)校走過了一個從開放到半封閉至封閉的發(fā)展過程。到2009年，我們實現(xiàn)了全封閉管理。每三周一個學(xué)習(xí)管理周期，每天有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班，督查學(xué)生紀律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況；早自習(xí)、午自習(xí)由班主任檢查，晚自習(xí)安排教師輔導(dǎo)；帶班領(lǐng)導(dǎo)值班教師晚上入住學(xué)生宿舍和宿舍管理人員檢查學(xué)生人數(shù)、就寢紀律和衛(wèi)生情況；學(xué)校還安排政教處、安全處教師在校園巡邏。開展學(xué)生自我教育，每周由各班學(xué)生輪流值周，值周學(xué)生檢查各班出勤情況、出操情況、教室、宿舍衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況，量化公布，保障全天管理無縫隙。在封閉管理模式下，我們重視學(xué)生的心理工作，積極打造學(xué)生的健康心理，開展各種活動，陶冶學(xué)生的情感、塑造學(xué)生品格，緩解學(xué)生的心理壓力，把心理的疏導(dǎo)寓于特色的學(xué)生活動中，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，挖掘?qū)W生的非智力因素，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)健全的人格。為促進了學(xué)生全面發(fā)展，張揚個性，實現(xiàn)知識、能力、情感相互延伸、相互補充，我們組織全體高一學(xué)生進行了入學(xué)軍訓(xùn)，并且成功組織了體育單項比賽。
第二實行了分層管理。學(xué)校承認學(xué)生的個體差異，改變傳統(tǒng)的班級管理模式，實行分層管理，分層教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)設(shè)立奧賽班、實驗班、普通高中班、特長班，制定不同的教學(xué)目標，教學(xué)進度，聘請北京、xx高校的老師來我校輔導(dǎo)。分層管理，分層教學(xué)為不同層次、不同特長的學(xué)生提供了充分展示才華的平臺。今年10月份，我校各類藝術(shù)生在全縣“唱響祖國輝煌六十年大型合唱比賽”和“鐵樹杯”藝術(shù)節(jié)中拔得各項一等獎。
第三推行年級組管理。推行和不斷完善年級組負責(zé)制，管理重心下移，給年級主任放權(quán)。年級主任全權(quán)負責(zé)本年級組學(xué)生的管理、教師的使用，教學(xué)計劃的安排、實施，教學(xué)成績的評估，根據(jù)教師工作業(yè)績建議對教師進行獎懲。每個年級的教學(xué)質(zhì)量由年級主任直接向校委會負責(zé)。
第四完善了各種制度。完善了旨在促進教師業(yè)務(wù)成長的教師培訓(xùn)制度和發(fā)揮團隊力量的集體備課制度，還完善了旨在提高高考升學(xué)質(zhì)量的高考目標責(zé)任制度。
（五）鼎力挖潛，積極打好高考這一仗。在整個教育教學(xué)工程中，我們始終把高三工作放在首位，而備戰(zhàn)高考成為我校的重中之重。學(xué)校急廣大師生之所急，關(guān)懷師生疾苦，極大激發(fā)了教師和學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，使每一年的高考都成為師生潛能噴涌的火山口。每個人到容中，都能感受到校園里涌動著一種激情、一種敬業(yè)、一種競爭。
1、計劃先行，做好高三備考的準備工作 2、鼓舞斗志，營造高三備考氛圍
振奮年級全體師生的精神，鼓舞斗志，發(fā)揚拼搏精神是取勝的關(guān)鍵，也是我們高三年級管理工作的重心。為此，我們在下學(xué)期召開了百日和五十天兩次誓師大會，不僅要求教師代表和學(xué)生代表發(fā)言，而且要求高三的全體教師和學(xué)生都要舉著手起誓。在那種群情激奮、躍躍欲試的氣氛里，無論是教師還是學(xué)生教會愛到感染，都會激起一種向上的動力。多次召開高三教師會議，要求班主任對班級的學(xué)生進行分類，明確尖子生，優(yōu)秀生和推拉生，力爭選準種子，做到一一對應(yīng)。為了讓高三學(xué)生保持斗志，我們大打精神戰(zhàn)，時常聘請專家和優(yōu)秀畢業(yè)生對學(xué)生進行激情教育，邀請學(xué)校一把手對學(xué)生進行心理教育，整個高三階段，學(xué)生都是斗志昂揚，精神飽滿的投入到學(xué)習(xí)中。
3、加強學(xué)習(xí)研究，以適應(yīng)新時代的高考
2009年高考是恢復(fù)高考以來改革力度最大的一次高考，面對新的考試要求，我們及時組織全體高三教師學(xué)習(xí)新的高考大綱、研究考試說明，加強對09高考的研究和信息收集，了解新的高考動向，以便于加強教學(xué)的計劃性和針對性，把握好復(fù)習(xí)的方向；召開了全體高三學(xué)生大會和家長會，宣傳09高考方案，讓學(xué)生和家長及時了解新方案，了解高考的新變化，以便學(xué)生能更好地配合老師及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，快速適應(yīng)新的變化。
4、立足現(xiàn)實、注重目標管理
我校09屆生源基礎(chǔ)與兄弟學(xué)校相比基礎(chǔ)薄弱，中上等生較少，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，知識掌握不牢固，這些不利因素給高三工作的開展帶來了許多困難。面對困難，全體高三教師沒有患得患失，畏難而退，而是把學(xué)校交給的任務(wù)看作是對我們的信任和鞭策，把工作的壓力變?yōu)閯恿?。今年我校的高考目標為本科二批上線180人，學(xué)校圍繞目標召開了班主任和備課組長會議，目標分解到班，實行捆綁考評，加強目標管理，實行目標落實責(zé)任制。各班根據(jù)自身的實際情況，將目標學(xué)生分解到各課任教師，做到人人有目標、人人有任務(wù)，課任教師對本學(xué)科的目標生做到課堂優(yōu)先提問、課后單獨輔導(dǎo)，作業(yè)和練習(xí)優(yōu)先面批，課外加大談心的力度、做好心理疏導(dǎo)工作和思想教育工作。
5、注重過程管理，提高教學(xué)層次
管理出質(zhì)量，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。因此加強教學(xué)管理是高三工作的重心。我們的教學(xué)管理指導(dǎo)思想是：夯實基礎(chǔ)，分層教學(xué)，不求深、不求快、但求實。恪守三個意識：強化目標意識，學(xué)科優(yōu)分意識，名次意識，力求做到同心協(xié)力，齊抓共管，全面提高。我們堅持班主任每周一次小會，每月一次大會，匯報上一階段各自開展工作的情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，交流各自的經(jīng)驗和做法，即時發(fā)現(xiàn)問題，并反復(fù)反思：我們的工作有沒有實效，有沒有即時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心中的問題和波瀾，有沒有激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，有沒有給學(xué)生以希望和信心，有沒有即時地給學(xué)生的幫助……通過反思，不斷地追求工作的實效。率，注重方法技巧點撥，注重思維能力訓(xùn)練，并設(shè)計好矯正訓(xùn)練。(3)抓批閱制度。做到練習(xí)、作業(yè)全批全改，優(yōu)生精批精改，對優(yōu)生中的短腿學(xué)科實行分解到人，跟蹤評估。
我們要求每個備課組長先備好說案，再組織集體備課，圍繞備課組長的說案進行充分地討論交流，再形成集體備課記錄。每個教師在這個基礎(chǔ)上進行二次備課，最后才可以走進課堂。我們要求進度統(tǒng)一，作業(yè)一致，難點重點共同研究，思路明晰，課堂各顯身手。為保證我們集體備課的實效，我們采取年級組領(lǐng)導(dǎo)抽查制度，確保集體備課有序地開展。 我們定期召開學(xué)科組會議，對于班級建設(shè)、學(xué)科協(xié)調(diào)和重點學(xué)生的情況進行了討論和交流。為了更好地把學(xué)校、社會和家庭教育結(jié)合起來，我們召開了家長會議。通過家長會，把年級的工作目標、措施向各位家長通報，得到了家長的支持，并吸取家長合理化的建議。
6、調(diào)整評估策略注重團隊協(xié)作
根據(jù)我校的實際情況，調(diào)整評估策略，發(fā)揮評估的導(dǎo)向功能，為了促進全體老師沉下心去抓教學(xué)、樹立團結(jié)協(xié)作、打團體戰(zhàn)的意識，對高三教師的考評、評優(yōu)等主要從以下兩個方面入手：
首先考查班級的上線數(shù)，班級的上線數(shù)是考查班級組的首要指標。班級上線人數(shù)和優(yōu)生分是考查班主任的核心指標，班主任是班級指標完成情況的首要和主要責(zé)任人。
其次，對科任教師重點考查有效分，各層次班級按照百分比考查班級有效學(xué)生的學(xué)科優(yōu)分完成情況。
7、加強培優(yōu)補差工作和特長生管理 我們重視音體美訓(xùn)練，爭取成為本科上線人數(shù)亮點。在高二的基礎(chǔ)上我們進一步優(yōu)化特長生的隊伍，制訂切實可行訓(xùn)練的計劃，尤其關(guān)注特長生的文化成績，每一次考試，我們都從班級平均分、年級音體美特長生平均分、各班音體美特長生平均分以及各個特長生的成績變化等多角度地分析他們的成績變化。由于特長生化費了大量的時間在專業(yè)的訓(xùn)練上，他們的文化成績變動比較大，我們特別關(guān)注他的思想動態(tài)，幫助他們分析形勢，認清自己的位子，給他們以信心和恒心，使他們保持著一份不竭的動力，滿情著無限豪情進行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
8、規(guī)范選題訓(xùn)練，著力提高學(xué)科基本能力
我們注重訓(xùn)練的效度和信度。備課組根據(jù)高考要求和學(xué)情實際情況確定訓(xùn)練題目的內(nèi)容，潛心研究習(xí)題功能，精心選編習(xí)題，科學(xué)整合學(xué)校和各省市學(xué)習(xí)資料，確保投放給學(xué)生的材料準確無誤；另外我們根據(jù)教情需要和學(xué)情實際確定訓(xùn)練檢測的次數(shù)，以高考樣卷的題型和結(jié)構(gòu)為基本模式，做到試卷結(jié)構(gòu)合理，兼顧學(xué)生實際，做到試卷難度恰當；限定考試時間，創(chuàng)設(shè)考場氛圍，嚴格作答要領(lǐng)，做到測試過程規(guī)范；精批細改，歸類剖析，重點突破，落實補償，做到了批閱講評的針對性。即使臨近高考十幾天，我們還有效阻止了模擬演練，極大保持了學(xué)生的參考狀態(tài)。
9、利用地理優(yōu)勢，完善封閉管理
2009屆高三仍然進駐北校區(qū)，我們充分利用北校區(qū)在城區(qū)外的地理優(yōu)勢，加大全封閉管理。每三周一個學(xué)習(xí)管理周期，每天有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班，督查學(xué)生紀律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況。在封閉管理模式下，我們更重視學(xué)生的健康發(fā)展，開展各種演講比賽、朗誦會、新年聯(lián)歡會及各種講座活動，陶冶學(xué)生的情感、塑造學(xué)生品格，緩解學(xué)生的心理壓力，把心理的疏導(dǎo)寓于特色的學(xué)生活動中。把誠信教育、行為養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育和心理健康教育列為學(xué)生日常教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)健全的人格。我們承認學(xué)生的個體差異，改變單一的班級管理模式，為不同層次、不同特長的學(xué)生提供了充分展示才華的平臺，提高了學(xué)校高考升學(xué)率。
（六）、辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。 同時，我們大力加強學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，今年起，從保安公司聘請正式保安人員3名。
三、下年度工作思路
1、繼續(xù)加大高三年級培優(yōu)、培尖管理。加強高三師資配備，采用攻心戰(zhàn)術(shù)，對優(yōu)秀學(xué)生單獨管理。多方把握高考動態(tài)，搜集高考信息。
2、加大高一招生力度，充分挖掘高考本二增長點。除了原有的體育班、美術(shù)班和音樂班之外，計劃招收播音主持和舞蹈班。
3、完善評估制度，提高教師待遇，激活用人機制。健全教師教學(xué)成績和工作量考核制度，建立教師合理流動機制，激活用人機制，深化分配制度改革，實行結(jié)構(gòu)工資制，實行多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬，在今年基礎(chǔ)上提高教職工福利待遇和津貼，調(diào)動教職工工作積極性。
4、加快教師信息化工程建設(shè)，注重教學(xué)和多媒體技術(shù)的整合創(chuàng)新。提高教師對現(xiàn)代教育手段的應(yīng)用能力，逐步提高多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在教學(xué)中的利用率，鼓勵教師學(xué)科多媒體技術(shù)實踐和創(chuàng)新，促進信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合。結(jié)合教師進修學(xué)校的培訓(xùn)，完善學(xué)校教師的培訓(xùn)體制，尤其加強年輕教師的職業(yè)精神的教育。
5、努力對教師進行新課程培訓(xùn)，加強新課程教學(xué)的可操作性。
6、積極推動學(xué)校改擴建工程，力爭明年9月份，將一個標準、規(guī)范、美麗的校園呈獻在全縣人民面前。
xx中學(xué)
高中學(xué)?？偨Y(jié) 第10篇
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1.進一步落實平川區(qū)“123564”工作思路，即強化一個管理，加強兩支隊伍建設(shè)，開展三項活動，走好五條路子，落實六條措施，實現(xiàn)四個目標。
2.進一步強化教育教學(xué)工作過程管理，落實好“四精四必” 、“五字”、“六認真”，達到“六有效”（即有效備課、有效上課、有效布置和批改作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效組織考核、有效組織課外活動）。
3.進一步規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新機制，以實施教師績效工資考核細則為契機，充分調(diào)動廣大教師教育教學(xué)積極性，以“三項活動”為抓手，培養(yǎng)和增強教師具有崇高的教育理想，先進的教育理念，高超的教育藝術(shù)和高尚的人格魅力。
4.進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。牢固樹立德育為首的全局觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。努力打造活力課堂，開展有效課堂教學(xué)的實踐與研究。
5.進一步放大特色項目建設(shè)成果，加強學(xué)校特色課題的研究，凸顯學(xué)校特色的文化性和教育性，弘揚學(xué)校個性。
6.進一步提高學(xué)校信息化建設(shè)水平，加強課堂教學(xué)中多媒體科學(xué)合理運用的研究，提升教師課件制作的水準和檔次，努力鍛造一支信息化工作的優(yōu)秀團隊。
主要工作
一、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)校健康發(fā)展。
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，是一項事關(guān)學(xué)校全局的重要工作。上半年我校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進一步解放思想，銳意改革，開拓創(chuàng)新，促進學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)更好更快發(fā)展。
一學(xué)期來，我校繼續(xù)大力宣傳黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。認真學(xué)習(xí)貫徹教育局黨總支關(guān)于開展學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義、重要精神、重大部署和各項要求。明確我校學(xué)習(xí)實踐活動工作的目標要求、基本原則、工作安排和方法步驟，加強黨員教師的政治理論學(xué)習(xí)，主要采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與小組討論相結(jié)合等方法，以上黨課、專題 研討、思想交流等形式舉行，教職工學(xué)習(xí)時間為毎周一下午，黨員學(xué)習(xí)時間為毎周三活動課時間，要做到學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員三落實。黨員的政治學(xué)習(xí)筆記不少于7000字，教師不少于5000字。從5月下旬開始，又在廣大黨員中開展了爭先創(chuàng)優(yōu)活動，使科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動得到進一步深化和延續(xù)，從而為學(xué)校的持續(xù)，健康，和諧發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
二、大力提高教師職業(yè)道德水平，樹立教師良好形象。
加強師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，勤政廉潔的管理隊伍，建設(shè)一支愛崗敬業(yè)，教書育人，敢于奉獻的教師隊伍，為學(xué)校的和諧持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1.加強政治思想理論學(xué)習(xí)。組織好每周三的政治學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)有關(guān)加強師德建設(shè)的文件精神及優(yōu)秀教師的感人事跡等。各教師除了要認真參加集中學(xué)習(xí)活動外，還必須加強自學(xué)，進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹執(zhí)行“八要”、“十不準”規(guī)定，樹立典型，弘揚正氣，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.積極開展師德教育活動。學(xué)校黨支部、行政、工會、團總支圍繞本學(xué)期師德建設(shè)的重點，積極開展有關(guān)教育活動：堅持學(xué)習(xí)、實踐魏書生的教育思想和我校探索總結(jié)的“校園無小事，事事皆育人”，的育人原則，保持“三風(fēng)建設(shè)年”和“規(guī)范師生禮儀”活動的成果，抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，塑校風(fēng)，促進學(xué)校教育教學(xué)又好又快發(fā)展，建設(shè)平安和諧校園，推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。
3.嚴格師德考核評價制度。學(xué)校通過領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。根據(jù)師德測評結(jié)果，作出相應(yīng)的獎懲，于學(xué)期末評選出學(xué)?！皫煹聵吮薄＝處煄煹虑闆r還將納入個人獎勵性績效工資考核發(fā)放之中，并作為教師年度考核的重要內(nèi)容，直接與評先評優(yōu)、職稱評聘掛鉤。
三、加強教育隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。按照“校長負責(zé)、支部保證監(jiān)督、教職工參與民主管理”的要求，全面落實校長負責(zé)制。加強校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代教育管理知識的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革創(chuàng)新學(xué)校管理機制，不斷提高新形勢下教育管理水平。
2. 扎實推進校本研訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。建立“以校為本”的教研機制，以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
⑴一條主線——聚焦課堂。聚焦課堂，自始至終關(guān)注“效益”課堂的研究。結(jié)合教育局開展以實施有效教學(xué)為主題的“課堂教學(xué)效益年”活動，通過一系列課堂教學(xué)實踐來培養(yǎng)教師，以激發(fā)課堂的生動與靈動，如青年教師匯報課、骨干教師示范課、課題研究課等，完善校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，隨機聽課、跟蹤聽課。在教學(xué)中注重反思，關(guān)注成長，在反思教學(xué)行為的過程中，不斷更新教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，同時能就教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題作出獨立思考，提出創(chuàng)新性見解。
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⑵兩條途徑——培訓(xùn)和研究。堅持科研與培訓(xùn)相結(jié)合。一是堅持校本培訓(xùn)，遠程教育、走出去、請進來相結(jié)合，二是教研活動——有計劃，按步驟地召開教研活動，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)；三是課例研究——以具體的課例為載體開展教學(xué)實踐研究，打造成功課例、精品課例；四是課題研究——將課題的研究作為推動整個學(xué)校工作的抓手，滲透到學(xué)校工作的每個環(huán)節(jié)。學(xué)校將教育科研與教師培訓(xùn)融為一體，以培訓(xùn)促進教學(xué)，以教學(xué)促進培訓(xùn)。
⑶三個陣地——讀書活動、理論學(xué)習(xí)、小組合作。學(xué)校將進一步強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合教育局“師生讀書活動”有關(guān)要求，要求每位教師每年至少讀兩本教學(xué)理論專著，教師要向書本學(xué)，學(xué)理論，學(xué)課標，學(xué)經(jīng)驗，要有讀書筆記；要向他人學(xué)，學(xué)積極認真的工作態(tài)度，學(xué)勤奮鉆研的工作精神，學(xué)事半功倍的工作方法；向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)站中的教材解讀、案例剖析等，博采眾長。通過備課組合作交流，實現(xiàn)資源共享，共同提高。通過聽課學(xué)習(xí)，在觀摩總結(jié)中達到培訓(xùn)受益的效果。
3.完善人事制度改革，保障教師健康發(fā)展。
為充分調(diào)動教職工工作積極性，保障教師的健康發(fā)展，我校進一步健全、完善教師隊伍建設(shè)機制。一是嚴格考核。我校不斷完善《教職工績效工資考核細則》，根據(jù)教職工的工作態(tài)度、工作總量和工作實績量化為考核指標，科學(xué)評估每位教師的工作績效，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則進行發(fā)放?？冃ЧべY的考核發(fā)放將重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的工作人員傾斜。二是引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長。①執(zhí)行好《教師培訓(xùn)制度》，落實激勵保障機制，鼓勵教師崗位成才，創(chuàng)造條件讓他們展示和鍛煉自已，以充分發(fā)揮各級骨干教師在教師專業(yè)成長中的引領(lǐng)和帶頭作用，促進教師隊伍整體素養(yǎng)的提升。②認真落實好青年教師的培養(yǎng)工程。學(xué)校盡可能為青年教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件，鼓勵和帶動他們學(xué)理論，鉆業(yè)務(wù)，搞研究，出成果。③對待骨干教師，幫助圍繞學(xué)科建立短、平、快的科研課題，不斷提高其教學(xué)和科研水平；對待研究型教師和名特教師，則著重在幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，反思、總結(jié)其教育教學(xué)經(jīng)驗，形成特色，發(fā)揮示范作用。
四、加強學(xué)生思想道德教育，塑造學(xué)生健全人格。
學(xué)校是對學(xué)生加強思想道德建設(shè)的重要場所，我校切實加強學(xué)生思想道德的教育，為培養(yǎng)個性完滿、人格健全的優(yōu)秀人才而夯實基礎(chǔ)。
1.開展日常行為規(guī)范教育。從日常行為規(guī)范教育入手，以學(xué)習(xí)促認知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視值日生隊伍建設(shè)。加強班級管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在學(xué)生日常行為規(guī)范的教育訓(xùn)練過程中，我們要堅持高標準、低起點、多層次、重訓(xùn)練的原則，抓細、抓嚴、抓實、抓好每一個育人環(huán)節(jié)，力求使學(xué)生的行為規(guī)范內(nèi)化為素質(zhì)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。
2.開展系列主題教育活動。深入開展好愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法規(guī)教育、誠實守信教育和關(guān)愛生命的教育，將心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育等有機整合，科學(xué)、合理、有序地安排主題教育活動。本學(xué)期將組織學(xué)生開展經(jīng)典詩文誦讀活動，讀書活動，文明禮貌月活動，舉辦藝術(shù)節(jié)活動，結(jié)合“省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建，開展“說普通話，寫規(guī)范字”的教育活動；結(jié)合“平安校園”的構(gòu)建，開展“安全第一，平安是?！钡慕逃顒拥?。各班利用班隊活動時間，結(jié)合學(xué)校工作重點和班級學(xué)生的實際情況，扎扎實實開展主題教育活動，努力克服重言傳、輕身教、重結(jié)果、輕過程的思想傾向。
3.加強少先隊陣地建設(shè)。
①良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學(xué)生道德情操，促進學(xué)生健康成長具有重要作用。充分利用“校園廣播站”、“學(xué)校櫥窗欄”、“班級板報”等媒介，構(gòu)建一種健康向上的校園文化氛圍。
②以課堂教學(xué)為主，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，在實踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法，認真開展好《品德與生活》、《品德與社會》學(xué)科的教學(xué)。進一步規(guī)范升國旗儀式，開展好國旗下講話，定期邀請校外法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進行法制教育。
③落實好每月一次少先大隊活動，讓學(xué)生在活動中體驗、感知，構(gòu)建立體多維的教育空間。利用六一活動，成功舉辦了第二屆校園藝術(shù)節(jié)，評比表彰了一批優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀隊干，舉行了師生書畫展和文藝演出，受到了師生和家長的好評。
4.完善德育網(wǎng)絡(luò)管理。
①學(xué)生良好思想道德和行為習(xí)慣的形成，需要全校教師全員參與，建設(shè)一支有能力、有合力的德育工作隊伍，為開展學(xué)生教育活動奠定基礎(chǔ)。
②定期組織德育工作會議，積極組織班主任開展德育專題研究、案例分析和班主任工作經(jīng)驗交流。加強對學(xué)生會工作的指導(dǎo)，采用公開競選的方式，進行了新一屆學(xué)生會成員的換屆選舉工作，提升了學(xué)生會自我管理的能力和水平。
③實行班主任考核獎懲制度，由政教處牽頭各部門綜合考核，嚴格考評過程，提高獎勵幅度。對班級管理實行日評比，周總結(jié)，月兌現(xiàn)，本學(xué)期組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會一次。
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④加強與家長的溝通，辦好家長學(xué)校、讓全社會都來關(guān)心孩子的健康成長。一是豐富家長學(xué)校的形式和內(nèi)容；二是通過“家長開放月”的形式，定期向家長開放課堂，及時向家長介紹學(xué)校的變化；三是做好家訪工作，鼓勵推行教師入戶、到人的德育工作模式。
五、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。我校繼續(xù)深入實施素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)管理，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)已經(jīng)公布的中考和初考成績，我校各科教學(xué)成績都繼續(xù)保持了穩(wěn)定向上的良好態(tài)勢。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，開足上齊全部課程。嚴格控制學(xué)生在校時間，確保學(xué)生在校時間不超過8小時；開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時；嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生負擔，保證學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時；嚴格考試次數(shù)，不按考分高低排名次，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生。
2.落實教學(xué)常規(guī)措施。
①要按照教育局要求，落實好“四精四必”（精講、精選、精練、精評；對學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評）、“五字”（嚴抓教學(xué)常規(guī)的落實，實抓教學(xué)過程的管理，活抓競爭、激勵機制的建立，細抓各學(xué)科教師的評價，引領(lǐng)各班級管理向科學(xué)化、精細化轉(zhuǎn)變，努力做到過程監(jiān)控和終端管理的有機結(jié)合。）以及為進一步抓好教育教學(xué)的常規(guī)管理工作而制定的《平川區(qū)初中教學(xué)措施十三條》、《平川區(qū)小學(xué)教學(xué)措施十一條》、《平川區(qū)實施有效教學(xué)的基本要求》等相關(guān)文件的要求，作為抓好過程管理的關(guān)鍵措施，督促學(xué)校常抓不懈。通過強化過程管理，使我們倡導(dǎo)的常規(guī)管理“六認真”再上一個層次，達到“六有效”（即有效備課、有效上課、有效布置和批改作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效組織考核、有效組織課外活動），從而形成抓教學(xué)質(zhì)量的長效機制，確保教學(xué)質(zhì)量的提高，辦人民滿意教育的目的。
②加強教研組、備課組建設(shè)。完善落實集體備課制度，認真執(zhí)行聽課評課制度，鼓勵教師相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高，促進教師教學(xué)水平的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。
③加強質(zhì)量調(diào)研。開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和多頻次小范圍的專項調(diào)研，組織召開質(zhì)量分析會議，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整策略。通過調(diào)研促使廣大教師進一步領(lǐng)悟課標精神，明確學(xué)科要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
④加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和指導(dǎo)。牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。一要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)就是讓學(xué)生通過對新教材的自學(xué)，區(qū)分已懂的和不懂的，做到胸中有數(shù)，把精力集中到不懂的內(nèi)容上，增加聽課的主動性和目的性，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。教師要對預(yù)習(xí)提出要求，進行指導(dǎo)，督促檢查。二要培養(yǎng)學(xué)生的主動意識。課堂上不光要聽，更重要的是要成為學(xué)習(xí)的主人，做到眼、耳、手、腦、口并用，敢于提出問題，善于分析和解決問題。三要養(yǎng)成認真做作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)要做到細心審題，認真答題，做后檢查，書寫規(guī)范，獨立完成。四要養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣。要求學(xué)生盡可能做到當天的教材當天復(fù)習(xí)，對重點內(nèi)容要熟讀牢記，對基本概念、定律能準確敘述，掌握其意義，對基本公式能自行推導(dǎo)，知道來龍去脈。
⑤加強教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理。加強圖書室、閱覽室、實驗室、多媒體教室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們在教育教學(xué)中的作用。電教設(shè)備、各室的使用都做到有預(yù)約，有記載，使用率要達到相關(guān)要求。
3.切實加強“三項活動”的開展，努力提高課堂教學(xué)效益。2012年教育局開展以有效教學(xué)為主題的“課堂教學(xué)效益年”活動、中小學(xué)教師雙過關(guān)活動和師生讀書活動。另外市教育局同時開展“學(xué)校管理年”活動。通過“課堂教學(xué)效益年”活動的開展，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，營造“向課堂要效率”、“向課堂要質(zhì)量”的良好教學(xué)環(huán)境，要確立“以學(xué)為主，當堂達標”的課堂教學(xué)效益觀，積極探究自主、高效的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)要達到先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)論教，要創(chuàng)設(shè)問題情景，培育問題意識。打造有特色、高效率的經(jīng)典課堂，促進課堂教學(xué)效益的提高和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。學(xué)校制定了《課堂教學(xué)效益年活動實施方案》、《魏礦學(xué)校教學(xué)效益年活動計劃》，制定了《魏礦學(xué)校開展讀書活動建設(shè)書香校園實施方案》，制定了《師生讀書標兵評選辦法》，《魏礦學(xué)校“書香班級”評比細則》，通過以上各項措施落實三項活動，學(xué)校各部門都要按要求扎實完成工作。為了引領(lǐng)學(xué)校讀書活動的深入開展，學(xué)校還適時組織舉行了中小學(xué)生和教師經(jīng)典詩文朗誦活動。
六、全面抓好各條線的工作，實現(xiàn)學(xué)校健康發(fā)展。
1.完善民主依法管理舉措。積極實施黨務(wù)公開、校務(wù)公開，健全民主合作的協(xié)調(diào)機制，充分發(fā)揮教師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學(xué)校管理的主動性和積極性。
2.豐富群團活動。加強工會、共青團和婦女等工作，充分發(fā)揮工會參政、議政的職能，組織開展豐富多彩的活動，活躍教職工的身心，把學(xué)校建設(shè)成為充滿活力、積極向上的大家庭。
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3.創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。積極開展“甘肅省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建計劃，開展創(chuàng)建活動。自覺遵守相關(guān)要求，說普通話，寫規(guī)范字，做文明人，提高學(xué)校文化品位，豐富文化內(nèi)涵，培養(yǎng)文化底蘊，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。
4.積極開展學(xué)農(nóng)實踐基地的申報。我校具有得天獨厚的條件，去年已進行了申報，本學(xué)期積極開展創(chuàng)建。以“學(xué)農(nóng)實踐基地”體驗活動為平臺，促進學(xué)校德育完善發(fā)展，鍛煉并發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力，經(jīng)過半年全校師生的共同勞動和體驗，學(xué)農(nóng)基地已經(jīng)初具規(guī)模，達到了預(yù)期的目的。
5.規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理。進一步健全財產(chǎn)、財務(wù)管理制度，認真落實有關(guān)規(guī)定，大力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)收費文件精神，進一步規(guī)范收費行為。
6.加強安全防范。健全門衛(wèi)制度和值班制度，加強安全巡視檢查，做好每月一次安全匯報，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，妥善處置突發(fā)事件。針對今年初全國連續(xù)發(fā)生的幾起校園傷害案件，根據(jù)省市關(guān)于切實加強校園安全的精神和要求，全校上下高度重視安全教育和安全管理，作了大量的工作，收到了明顯的效果。
7.辦好學(xué)校食堂。按照上學(xué)期計劃初步建好食堂，要抓好食堂衛(wèi)生和飲食質(zhì)量，落實食堂的各項規(guī)章制度，提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校經(jīng)過前期準備，于今年三月正式開辦教職工食堂，極大的方便了教職工的生活，解決了就餐難的問題，
回顧上半年的工作，學(xué)校的發(fā)展是健康持續(xù)的，學(xué)校的變化是有目共睹的，取得的成績是值得肯定的。但也存在一些問題和不足，一是教職工的學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)新意識，合作意識，主人翁意識還有待進一步提高；二是少數(shù)教師的職業(yè)道德還存在這樣那樣的問題，需要進一步加強；三是部分學(xué)科教師的專業(yè)知識水準和教育教學(xué)能力亟待補充和提升；四是素質(zhì)教育的理念還沒有得到很好的落實，嘗試探索的多，持之一恒堅持下去的少，成果不明顯。今后，我們要搶抓機遇，乘勢而上，有所作為，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力建構(gòu)學(xué)習(xí)型學(xué)校；扎實、扎實、再扎實，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量；規(guī)范、規(guī)范、再規(guī)范，牢固樹立精品意識，為實現(xiàn)學(xué)校的健康快速發(fā)展而奮斗！
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