校地結(jié)對(duì)幫扶扶貧總結(jié) 第1篇
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今年五一，為了更好地推動(dòng)全縣駐村幫扶工作，縣委、縣政府對(duì)全縣駐村工作隊(duì)進(jìn)行了調(diào)整。根據(jù)教育局選派，五月份我被派駐到檀林鎮(zhèn)河?xùn)|村擔(dān)任駐村工作隊(duì)長(zhǎng)。一年來，在縣扶貧辦、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在河?xùn)|村兩委的支持幫助下，在教育局、檀林中心學(xué)校的高度重視和關(guān)心下，我時(shí)刻牢記責(zé)任和使命，克服生活食宿等諸多不便，以滿腔的熱情積極投身到農(nóng)村基層工作中去，積極配合河?xùn)|村委會(huì)開展工作，讓我更多地體會(huì)到農(nóng)村工作的艱辛與不易，更深地了解到的農(nóng)村的發(fā)展與現(xiàn)狀，同時(shí)也深深感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)村工作、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民生活的關(guān)心重視。一年來，我通過堅(jiān)持走村路、訪村戶、竄村組、摸村情，概括了解了村容村貌，初步掌握了村情民意，也正是這一學(xué)習(xí)、工作、思考的過程讓我受益匪淺、感受頗深。讓我從一名教師，投入到農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，倍感榮幸，深感使命光榮，責(zé)任重大。
一、村基本情況：
河?xùn)|村建檔立卡貧困戶共82戶219人，其中五保貧困戶19戶33人，低保貧困戶13戶28人，一般貧困戶49戶158人。已脫貧22戶79人，未脫貧戶60戶142人。2018年動(dòng)態(tài)調(diào)整中，自愿不享受政策1戶4人，享受部分政策4戶13人。易地扶貧搬遷21戶36人，已全部入住19戶33人。
二、科學(xué)制定脫貧計(jì)劃
通過反復(fù)深入座談，真是了解村民意愿，通過多次召開村民代表會(huì)和戶主會(huì)，聯(lián)系村情、立足村情，結(jié)合建檔立卡貧困戶的現(xiàn)狀。
1、制定了建檔立卡貧困戶分年度脫貧計(jì)劃，村2018年脫貧11戶39人。
2、制定五個(gè)一批扶貧規(guī)劃，村建檔立卡貧困戶扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展45戶156人，易地搬遷21戶36人，發(fā)展教育7戶72人，民政兜底32戶61人，醫(yī)療救助82戶219人。
3、分戶制定了產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全村82戶貧困戶，戶戶全部建卡。
三、認(rèn)真落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)
今年經(jīng)縣委、縣政府調(diào)整，檀林中心學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶河?xùn)|村。中心學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。緊緊圍繞結(jié)對(duì)幫扶工作責(zé)任目標(biāo)，根據(jù)河?xùn)|村實(shí)際情況，有針對(duì)性的制定了幫扶方案，重點(diǎn)抓好了以下工作：
1、充分發(fā)揮中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織單位職工開展走基層、送溫暖活動(dòng)。在端午、中秋等重大節(jié)日前夕，分別組織黨員干部對(duì)所幫扶的貧困戶進(jìn)行走訪慰問，讓他們真切感受到黨的關(guān)懷和溫暖。
2、組織黨員干部深入幫扶村進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查。詢問他們?cè)谏a(chǎn)、生活方面的困難，及時(shí)予以幫助。
3、堅(jiān)持既扶貧又扶志，積極做好貧困戶的思想工作。積極引導(dǎo)他們樹立勞動(dòng)致富、創(chuàng)業(yè)致富，自強(qiáng)自立的意識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)改革發(fā)展的信心，幫助他們提高素質(zhì)，學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)就業(yè)本領(lǐng)和創(chuàng)業(yè)能力。
四、大力實(shí)施扶貧項(xiàng)目
河?xùn)|村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，能不能脫貧，關(guān)鍵就是集體經(jīng)濟(jì)收入能不能達(dá)到并超過5萬(wàn)元。年初，村兩委和幫扶單位深刻座談中，確定河?xùn)|村今年發(fā)展油茶1000畝，但資金缺口大。為解決資金問題，幫扶單位和村兩委積極拓寬融資渠道，多方面尋求支持，經(jīng)過不懈努力，克服眾多困難，最終使這一項(xiàng)目落地。
總結(jié)2018年的工作，從機(jī)關(guān)單位到農(nóng)村，從教師到扶貧，工作角色的轉(zhuǎn)變，工作職責(zé)的變化，在農(nóng)村一線、扶貧一線深受鍛煉，感受頗深。扶貧工作任重道遠(yuǎn)，展望2019年，希望我村能在以下幾個(gè)方面抓突破：
1、加大扶貧項(xiàng)目爭(zhēng)取力度，讓更多的項(xiàng)目、資金進(jìn)村；
校地結(jié)對(duì)幫扶扶貧總結(jié) 第2篇
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20xx年是深入貫徹落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制的關(guān)鍵年，按照省扶貧辦的工作部署，提前謀劃，自我加壓，開拓進(jìn)取，多措并舉，有力地促進(jìn)了目標(biāo)任務(wù)的順利實(shí)施，保證了各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處?，F(xiàn)將20xx年工作進(jìn)展情況總結(jié)如下：
一、近幾年扶貧開發(fā)情況
圍繞按照便民修道路，富民輸勞務(wù)，發(fā)展引項(xiàng)目，落實(shí)抓干部的工作思路，以突出項(xiàng)目建設(shè)、發(fā)展高效農(nóng)業(yè)、加快新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)為突破點(diǎn)和切入口，加大基礎(chǔ)設(shè)施、結(jié)構(gòu)調(diào)整、基層組織等方面建設(shè)力度，取得扎實(shí)的成效。主要表現(xiàn)在：
(一)抓整村推進(jìn)，完善基礎(chǔ)設(shè)施。近年來，集中投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金，財(cái)政支出85%以上用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)事業(yè)。實(shí)現(xiàn)了村村通水泥路工程，解決了行路難開通了程控電話、移動(dòng)基站、網(wǎng)絡(luò)通訊，解決了通信難新建了鎮(zhèn)衛(wèi)生院，全面實(shí)行新農(nóng)合，解決了看病難新建了中心校，鎮(zhèn)中學(xué)宿舍，完成教學(xué)點(diǎn)調(diào)整，義務(wù)教育階段全免學(xué)雜費(fèi)，義務(wù)教育入學(xué)率100%，解決了上學(xué)難完成了農(nóng)電網(wǎng)改造，解決了用電難。全鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施得到了明顯改善，群眾生活水平得到了極大提高，社會(huì)發(fā)展速度明顯加快。
(二)抓資源開發(fā)，促農(nóng)民增收。由于基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，加快了果業(yè)、毛竹、林業(yè)等特色資源的開發(fā)，農(nóng)產(chǎn)品得到升值，資源優(yōu)勢(shì)開始轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。果業(yè)面積已達(dá)22800畝(其中密桔13600畝，臍橙9200)，其中連片200畝以上的精品果園有8個(gè);全鎮(zhèn)共有林業(yè)面積32萬(wàn)畝，其中毛竹林基地面積6.5萬(wàn)畝。同時(shí)，扎實(shí)開展了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)和農(nóng)民技能培訓(xùn)，使農(nóng)村富余勞動(dòng)力掌握了一技之長(zhǎng)，拓寬了農(nóng)民致富渠道，勞務(wù)收入明顯增加。
(三)抓政策落實(shí)，完善社會(huì)保障。我們高度重視以改善民生為重點(diǎn)的惠農(nóng)政策的落實(shí)，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，使全鎮(zhèn)人民共享改革發(fā)展成果。一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)富民惠民政策;二是全面落實(shí)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn);三是不斷健全民政救助，及時(shí)安排發(fā)放救災(zāi)救濟(jì)款物，加強(qiáng)低保規(guī)范化建設(shè)，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)撫安置政策;四開展廣泛的支持和扶助活動(dòng)，讓受災(zāi)群眾、農(nóng)村貧困人口、計(jì)劃生育貧困戶、貧困黨員等普遍感受到黨的恩情、政府的溫暖，享受到改革與發(fā)展的成果。
(四)抓新農(nóng)村建設(shè)，改善生活條件。一是村莊環(huán)境整治成效顯著。先后完成了上坪集鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)和69個(gè)村莊規(guī)劃編制工作，投資400萬(wàn)元，以精品建設(shè)點(diǎn)為重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面推進(jìn)了18個(gè)新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)建設(shè)，農(nóng)村面貌得到較大改觀;二是全力實(shí)施農(nóng)村危舊土坯房改造工作。完成了654戶農(nóng)村危舊土坯房的改造，群眾居住條件得到改善。三是加強(qiáng)民主管理。改革村級(jí)管理辦法，對(duì)所有村級(jí)集體收入和轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費(fèi)一律實(shí)行村財(cái)鎮(zhèn)管、鎮(zhèn)管村用、民主理財(cái)，規(guī)范管理。對(duì)村級(jí)工作實(shí)行目標(biāo)管理，獎(jiǎng)得動(dòng)心罰得心痛，實(shí)現(xiàn)村民自治與政府工作的對(duì)接，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展。
(五)抓基層組織，增強(qiáng)發(fā)展能力。建立了黨委抓基層黨建工作責(zé)任制度，成立了黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，分解了任務(wù)，使責(zé)任落實(shí)到個(gè)人、落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)。全面推行四議兩公開工作法，建立健全黨領(lǐng)導(dǎo)的村級(jí)民主自治機(jī)制。完善了村組干部管理考核和激勵(lì)機(jī)制，先后有兩名優(yōu)秀村支部書記考錄為鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)干部，村級(jí)基層黨組織戰(zhàn)斗力明顯提升。
二、存在問題
一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足，貧困人口較多。
鎮(zhèn)地處高寒冷涼的山區(qū)，海拔在400米以上，屬典型的立體氣候，每年冷澇災(zāi)害頻繁，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)極為不利。農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn)，果業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)尚處在初級(jí)發(fā)展階段且黃龍病綜合防控形勢(shì)嚴(yán)重，耕地面積6019畝，人均可用耕地0.46畝，主要種植水稻、蔬菜等農(nóng)作物，結(jié)構(gòu)單一，產(chǎn)值較低，競(jìng)爭(zhēng)力較弱。雖然我鎮(zhèn)擁有豐富的鐵、鈾、鉛鋅等礦產(chǎn)資源，但是目前鐵礦只是小規(guī)模開采，鈾礦、鉛鋅礦等優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)資源未被開發(fā)利用，工業(yè)發(fā)展水平較低，工業(yè)對(duì)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)較小。同時(shí)，由于全鎮(zhèn)農(nóng)民文化素質(zhì)底，思想還比較保守，知識(shí)結(jié)構(gòu)短缺，勞動(dòng)技能不強(qiáng)，嚴(yán)重地制約了農(nóng)民的增收。全鎮(zhèn)仍有貧困人口2930人占22.4%(今年?duì)幦∶撠?79人)，五保戶54人，低保戶477人占4.2%。農(nóng)村居民居住條件較差，全鎮(zhèn)仍有566戶(20xx年改造186戶，20xx年改造468戶)居住在土坯房中。
二是財(cái)力不足，債務(wù)包袱沉重。
由于全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)缺乏支柱產(chǎn)業(yè)，企業(yè)培育和發(fā)展滯后，開辟和培植新的稅源尤為艱難，財(cái)政稅收也就逐年減少。由于財(cái)力有限，要保持機(jī)關(guān)正常運(yùn)轉(zhuǎn)都十分困難，更無(wú)多余資金用于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。全鎮(zhèn)因公路、自來水等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)負(fù)債近1000萬(wàn)元。由于債務(wù)纏身，鎮(zhèn)政府在抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展中往往感到壓力重重，舉步維艱，巨額債務(wù)已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一道難以逾越的坎。
三是基礎(chǔ)設(shè)施滯后，群眾生產(chǎn)生活不便。
由于受地理位置影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和群眾自身財(cái)力不足等影響，全鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施水平較差，群眾生產(chǎn)生活條件有待改善。一是農(nóng)田水利設(shè)施亟待改造。基本農(nóng)田建設(shè)、水利設(shè)施建設(shè)、機(jī)耕道路等建設(shè)滯后，多為改革開放以前修建，很難進(jìn)行全面整修，抗災(zāi)能力差，水系配套不足，綜合生產(chǎn)能力不高。二是通電視覆蓋率有待提高。全鎮(zhèn)仍有3個(gè)行政村71個(gè)村民小組1530戶不通有線電視。三是電網(wǎng)改造有待加快。由于電壓不夠，用電安全較難保障。四是公路等級(jí)低，群眾出行難。全鎮(zhèn)有公路60公里，其上坪至松山坳線21公里，高頭至殺人坳線19公里，村村通20公里，但由于都是低等級(jí)公路，彎多路陡，受惡劣氣候影響嚴(yán)重，管養(yǎng)困難，近期才開通1路客車，群眾出行難，運(yùn)輸難的現(xiàn)象依然突出，整體效益發(fā)揮不足。
四是投入不足，公共事業(yè)滯后。
雖然長(zhǎng)期以來我鎮(zhèn)在文化、教育、衛(wèi)生上的實(shí)行了高投入，但是總量較小，公共事業(yè)建設(shè)滯后。全鎮(zhèn)現(xiàn)有1所九年一貫制學(xué)校，1所中學(xué)，5所教學(xué)點(diǎn)，6所幼兒園，退休教師35名，在職教職員工86名，在校中學(xué)生266名，小學(xué)生662名，幼兒學(xué)生374名，校舍面積11400平方米，生均校舍面積僅10平方米，有d級(jí)危房3600平方米;有鎮(zhèn)衛(wèi)生院1所，村衛(wèi)生室9間，村醫(yī)11名，醫(yī)療設(shè)備陳舊，醫(yī)技水平偏低，造成群眾看病難、看病貴。全鎮(zhèn)綜合文化場(chǎng)所和農(nóng)村現(xiàn)代信息場(chǎng)所缺乏，群眾業(yè)余文化生活較貧乏，獲取信息的渠道較少。
【2】
根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于實(shí)施xx省千校扶千校行動(dòng)計(jì)劃的通知》和《xx省千校扶千校行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》以及市、縣教育局相關(guān)文件的要求，我校積極落實(shí)開展中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶的文件精神，本著實(shí)事求是、真抓實(shí)干的原則，我校充分借鑒深圳沙溪小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向沙溪小學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)充分發(fā)揮了本校的主觀能動(dòng)性，切實(shí)加強(qiáng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一年來有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：
首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃有序。為了盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。根據(jù)教育局 結(jié)對(duì)幫扶工作的布置安排，在深圳松崗區(qū)沙溪小學(xué)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校行政領(lǐng)導(dǎo)召開了 結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議，制定了相關(guān)工作計(jì)劃。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并具體明確了工作職責(zé)：
1、每學(xué)期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，宣傳 結(jié)對(duì)幫扶工作的相關(guān)精神。
2、負(fù)責(zé)組織安排和抽派中層干部和教師到沙溪小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和安排布置沙溪小學(xué)老師到我校幫扶指導(dǎo)的相關(guān)事宜。
3、負(fù)責(zé)與沙溪小學(xué)建立對(duì)口聯(lián)系，組織協(xié)調(diào)每學(xué)期結(jié)對(duì)幫扶的相關(guān)事宜。
4、負(fù)責(zé)督促、自查結(jié)對(duì)幫扶工作協(xié)議書各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時(shí)給予指導(dǎo)解決。
其次，我校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師赴沙溪小學(xué)學(xué)習(xí)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。2009年12月6日至9日，我校彭濤校長(zhǎng)、黃章財(cái)主任、張志浩老師一行赴沙溪小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，他們美麗的校容校貌、先進(jìn)的教學(xué)理念、人性化的管理模式、激烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、熱情的款待方式，無(wú)不給我們的代表留下深刻的印象!沙溪小學(xué)的骨干教師還認(rèn)真聽取并指導(dǎo)了張志浩老師如何用多媒體上數(shù)學(xué)課，他們把最先進(jìn)的教學(xué)理念留給了我們前去學(xué)習(xí)的老師，使前往學(xué)習(xí)的老師滿載而歸。而后，張老師在學(xué)校上了觀摩課，受到本校老師的一致好評(píng)，促使我校的教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的上升。
第三，沙溪小學(xué)給予我校以硬件援助。一年的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，沙溪小學(xué)向我校捐助電教平臺(tái)2臺(tái)，電腦7臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，課桌100多套，黑板10塊。有效地改善了我校的辦學(xué)條件，激發(fā)我校教師的工作積極性。
第四，雙方同時(shí)再次商定：
1、支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立手拉手互助互學(xué)活動(dòng)。
2、雙方學(xué)生加強(qiáng)合作交流，交流方式如通過書信、網(wǎng)絡(luò)等，以增進(jìn)兩校學(xué)生之間的友誼。
3、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
第五，感受與啟發(fā)：一是我們有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是受援學(xué)校的教師的艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。
總之，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，支援學(xué)校為薄弱學(xué)校帶來了諸多的教育管理、教育教學(xué)幫助。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。
【3】
20xx年，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣農(nóng)村工作和扶貧工作會(huì)議精神，扶貧開發(fā)工作以加強(qiáng)農(nóng)村基層組織為核心，以建設(shè)新農(nóng)村為主題，緊扣整村推進(jìn)、勞務(wù)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)扶貧三項(xiàng)重點(diǎn)，制定發(fā)展規(guī)劃，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，多方籌措資金，健全扶貧機(jī)制，強(qiáng)化扶貧責(zé)任，全力實(shí)施基礎(chǔ)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、生態(tài)扶貧、科技扶貧、社會(huì)扶貧五項(xiàng)工程，扶貧工作取得階段性成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、扶貧村基本情況
我鎮(zhèn)荊溪、排竹、信立、群觀、文定、陽(yáng)家等6個(gè)省定扶貧村均分布在山區(qū)，共有50個(gè)村民小組，723戶3079人，貧困人口2354人，占總?cè)丝诘?6.4%。上述6個(gè)村境內(nèi)交通不便，歷史自然條件差，人口整體素質(zhì)低，村民文化程度不高，科技扶貧難度大;特色產(chǎn)業(yè)多以零星種養(yǎng)為主，尚未形成品牌和經(jīng)規(guī)規(guī)模，生產(chǎn)水平低下，群眾生活困難，扶貧底子薄弱，開發(fā)任務(wù)艱巨。 20xx年，縣委決定實(shí)施荊溪等6個(gè)村為期兩年的扶貧整村推進(jìn)工作，派縣人大辦、縣民政局等17個(gè)單位進(jìn)駐6個(gè)村開展扶貧整村推進(jìn)工作。
二、扶貧整村推進(jìn)主要工作情況
1、完善機(jī)構(gòu)，建章立制，加強(qiáng)扶貧組織建設(shè)
扶貧工作開展的關(guān)鍵在于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有了完整的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，才能確保各項(xiàng)扶貧工作順利開展。我鎮(zhèn)高度重視扶貧工作，加大了對(duì)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，將扶貧工作列入重要議事日程，多次召開會(huì)議研究部署扶貧工作。成立扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確主要領(lǐng)導(dǎo)作為幫扶工作的第一責(zé)任人，并明確分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)具體人員，確定工作目標(biāo)，完善工作機(jī)制。同時(shí)，同時(shí)，各扶貧村也成立了由支部書記任組長(zhǎng)的扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)村里有威望的老黨員、老干部、有文化的年青人、婦女干部以及關(guān)心公益事業(yè)的農(nóng)民群眾參與扶貧開發(fā)、資金監(jiān)督和項(xiàng)目實(shí)施。突出抓好了村支兩委班子建設(shè)，增強(qiáng)了村支兩委班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力、公信力，為扶貧村脫貧致富、全面發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證，健全了村規(guī)民約，建立了三會(huì)一課等制度。為保證扶貧資金用在刀刃上，確保扶貧工作取得實(shí)效，從規(guī)范管理與民主理財(cái)角度出發(fā)，我鎮(zhèn)引導(dǎo)各扶貧村通過召開黨員組長(zhǎng)會(huì)議，民主產(chǎn)生了村理財(cái)小組，成立了村監(jiān)督委員會(huì)，產(chǎn)生了紀(jì)檢委員與村報(bào)帳員，重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施與招投標(biāo)工作均通過組長(zhǎng)、黨員、村民代表大會(huì)討論決定，按階段公布扶貧資金的使用情況，保證了扶貧資金使用公開、公正、透明。
2、明確重點(diǎn)，理清思路，狠抓扶貧項(xiàng)目建設(shè)。
年初，在確定扶貧項(xiàng)目時(shí)，經(jīng)過了深入調(diào)研和周密考慮，廣泛征求廣大農(nóng)民群眾的意見，讓農(nóng)民群眾提出本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，從自身實(shí)際出發(fā)提出致富增收的想法，并將各種建議匯總，了解貧困戶的真實(shí)愿望。在此基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)積極開展調(diào)查、規(guī)劃、設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施等工作，結(jié)合各扶貧村實(shí)際情況和村民愿望，突出抓好了重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，改善了群眾的生產(chǎn)條件，提高了村民的生活質(zhì)量，一定程度上改變了貧困村貧窮落后的面貌。一是完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。投入508.5萬(wàn)元建成了排竹、信立等村11.3km通暢工程，解決了16個(gè)組群眾出行難問題;投入4萬(wàn)元實(shí)施了群觀3組1km的通達(dá)工程;投入6萬(wàn)元新修文定村高標(biāo)準(zhǔn)渠道1.01km，解決了3個(gè)組近100畝水田的灌溉難題。二是修建村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所。投入75.3萬(wàn)元修建了排竹、信立、陽(yáng)家、群觀等4個(gè)村的村級(jí)活動(dòng)中心，解決了村里無(wú)處辦公、無(wú)地開會(huì)等問題。三是實(shí)施人畜飲水工程項(xiàng)目。投入10萬(wàn)元實(shí)施了荊溪村人畜飲水工程項(xiàng)目，解決了11、14等4個(gè)個(gè)組的飲水難題。四是實(shí)施農(nóng)網(wǎng)改造項(xiàng)目。投入140.2萬(wàn)，實(shí)施荊溪、文定等村改造線路15.5km，其中高壓1.2km，新裝電表253塊，投入5萬(wàn)元對(duì)排竹村低壓線路進(jìn)行改造，進(jìn)一步提高了三個(gè)村的群眾照明質(zhì)量。
3、群策群力，發(fā)揮特色，拓寬增收渠道。
一是積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。20xx年，荊溪等6個(gè)扶貧村根據(jù)本村氣候、土壤等特點(diǎn)，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，目前已建成了金銀花基地、中藥材基地、油茶基地各一個(gè)，規(guī)模均達(dá)100畝以上，為群眾增收脫貧打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是積極組織勞務(wù)輸出，轉(zhuǎn)移富余勞動(dòng)力。首先組織富余勞動(dòng)力前往縣工業(yè)園、廣州等地進(jìn)廠務(wù)工增加收入;其次要求在本鎮(zhèn)實(shí)施的扶貧開發(fā)、水利建設(shè)等項(xiàng)目，必須有10%的勞動(dòng)力是雇傭本鎮(zhèn)農(nóng)民，通過參加工程建設(shè)，增加收入。20xx年我鎮(zhèn)共轉(zhuǎn)移富余勞動(dòng)力1470人，人均增收167元。三是加強(qiáng)對(duì)口幫扶單位的聯(lián)系，多方爭(zhēng)取資金，加快脫貧步伐。20xx年我鎮(zhèn)17個(gè)幫扶單位，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、陣地建設(shè)、技術(shù)培訓(xùn)等各方面積極開展扶貧工作，為幫扶村建起了村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所，解決了修路的部分經(jīng)費(fèi)，組織技術(shù)人員修建水渠，累計(jì)投資達(dá)34萬(wàn)余元，促進(jìn)了扶貧村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，
4、以人為本，協(xié)調(diào)推進(jìn)，突出民生保障。
在實(shí)施整村推進(jìn)扶貧工作過程中，我鎮(zhèn)牢固樹立以人為本的服務(wù)理念，采取有效措施，加大工作力度，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展。一是社會(huì)保障工作扎實(shí)推進(jìn)。今年荊溪等6個(gè)村實(shí)施危房改造十余座，解決了40余人住房難問題。通過民主評(píng)議、張榜公示等程序評(píng)議245人實(shí)施兩項(xiàng)制度銜接，落實(shí)幫扶資金400元/人年。新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合率均達(dá)95%以上，新農(nóng)保參保率達(dá)85%以上，截止目前，已有485人享受了養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇，年內(nèi)236人享受低保補(bǔ)助。二是計(jì)劃生育、綜治穩(wěn)定與安全生產(chǎn)等工作穩(wěn)步發(fā)展。年內(nèi)婦檢率達(dá)100%，上訪戶為零，安全事故為零。
二、存在的問題
我鎮(zhèn)自實(shí)施整村推進(jìn)扶貧工作以來，在縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)的共同努力下，雖然取得了一些成績(jī)，貧困現(xiàn)狀得到了一定的改善，但要鞏固扶貧成果，全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，形勢(shì)依然嚴(yán)峻：一是實(shí)施整村推進(jìn)扶貧工作，需建設(shè)項(xiàng)目多，且工程量大，項(xiàng)目資金總量大，各扶貧村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，啟動(dòng)資金不足，無(wú)資金周轉(zhuǎn)能力。二是年初部分計(jì)劃項(xiàng)目還未完成。由于缺乏資金，年初計(jì)劃實(shí)施的高標(biāo)準(zhǔn)渠道、人畜安全飲水工程、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目等還處在啟動(dòng)階段，至今還未落實(shí)到位，欠任務(wù)較多。三是農(nóng)民思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)實(shí)施改善基礎(chǔ)設(shè)施條件的整村推進(jìn)項(xiàng)目抵觸情緒大，工作難度大。農(nóng)民思想認(rèn)識(shí)不高是影響扶貧開發(fā)進(jìn)程的一個(gè)重要方面，主要表現(xiàn)在趕超求進(jìn)思想不強(qiáng)，得過且過，缺乏學(xué)習(xí)和接受新生事的思想認(rèn)識(shí)，思想保守，不思進(jìn)取，等、依、靠思想嚴(yán)重，久而久之形成思維定勢(shì)，對(duì)參與式扶貧開發(fā)項(xiàng)目的實(shí)施存在抵觸心理，配合程度不高，導(dǎo)致部分扶貧項(xiàng)目不能得到很好的實(shí)施，在很大程度上阻礙了扶貧開發(fā)進(jìn)程。
校地結(jié)對(duì)幫扶扶貧總結(jié) 第3篇
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教育扶貧心得感悟
教育扶貧是國(guó)家脫貧攻堅(jiān)工作的重要組成部分，治貧先治愚、扶貧先扶教。承擔(dān)教育扶貧重?fù)?dān)的教育系統(tǒng)應(yīng)該在其間做好哪些工作，以確保教育扶貧工作能見到實(shí)效呢?
一、要切實(shí)履行好國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的資助政策和義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策，保證每個(gè)貧困學(xué)生不能因?yàn)榧揖忱щy而出現(xiàn)輟學(xué)情況。近年來，教育局在縣政府的大力支持下，對(duì)全縣的建檔立卡貧困學(xué)生及經(jīng)核查相對(duì)貧困的在校生進(jìn)行了資助，充分體現(xiàn)了政府對(duì)這些學(xué)生的關(guān)懷。但在今年對(duì)全縣貧困學(xué)生的調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學(xué)的貧困學(xué)生并未享受到相關(guān)的政策。通過電話詢問，得知有的是不了解情況;有的是沒有時(shí)間回來辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個(gè)人信息還沒有進(jìn)入大數(shù)據(jù)管理范疇，這給相關(guān)的管理工作帶來了許多困難和麻煩。
二、是學(xué)校在對(duì)貧困生幫扶過程中工作要細(xì)、實(shí)、做出成效。
1、工作安排細(xì)致、到位。
根據(jù)教育局要求，學(xué)校確認(rèn)的貧困生必須有專任教師進(jìn)行幫扶，做好教育三扶工作，學(xué)校將貧困學(xué)生進(jìn)行細(xì)致歸檔，做到一生一袋，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人資料要詳實(shí)準(zhǔn)確，教師的幫扶過程性資料要完善，所取得成效要體現(xiàn)出來。要求教師具體做好四個(gè)一工作，即每天輔導(dǎo)一次作業(yè)，每周進(jìn)行一次勵(lì)志教育，每月進(jìn)行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行一次生活資助。這些具體的安排充分體現(xiàn)了縣局對(duì)扶貧工作的重視，對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)愛。
2、檢查督促，促進(jìn)落實(shí)
為了更好督促教師按照縣局要求扎實(shí)做好教育三扶工作，我校按幫扶內(nèi)容設(shè)計(jì)了教育三扶記錄單，內(nèi)容包括學(xué)業(yè)幫扶、勵(lì)志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效等內(nèi)容，要求教師將幫扶情況進(jìn)行認(rèn)真填寫，一周一匯總，及時(shí)入檔。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發(fā)生了很大的變化，受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴;要么在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)書寫認(rèn)真了，準(zhǔn)確率提高了，成績(jī)進(jìn)步了;要么在衛(wèi)生文明習(xí)慣上改善了，不再亂丟東西，不說臟話，用普通話和大家交流一點(diǎn)一滴的變化，浸透著教師的努力和付出。
但由于所幫扶的孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人，父母不在身邊，對(duì)孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔(dān)的責(zé)任非常艱巨和重要。這也考驗(yàn)著教師的責(zé)任心和耐心。
孩子是一個(gè)家庭的未來和希望，在孩子的教育問題上，更要有好的政策去指導(dǎo)，更合理的教育環(huán)境提升學(xué)生的整體素質(zhì)，不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子，像他們的父輩一樣，離開故土，背井離鄉(xiāng)，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。
教育扶貧心得體會(huì)
幫助貧困群眾擺脫貧困過上小康生活，是共產(chǎn)黨人的天職，是我們義不容辭的責(zé)任，要像對(duì)待家人一樣，以一種既有責(zé)任又有感情的擔(dān)當(dāng)精神，一戶一戶、一人一人地幫扶貧困戶、貧困人口脫貧。認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署，落實(shí)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略，加大教育扶貧、健康扶貧力度，提高貧困地區(qū)群眾文化水平和身體素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善有著重要推動(dòng)作用和現(xiàn)實(shí)意義。
一、突出責(zé)任倒逼，落實(shí)各項(xiàng)部署。堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，全面壓緊壓實(shí)全黨全社會(huì)的共同責(zé)任。
一是強(qiáng)化一崗雙責(zé)。市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了黨政主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂《脫貧攻堅(jiān)責(zé)任書》，靠實(shí)各級(jí)各部門脫貧攻堅(jiān)的主責(zé)主業(yè)，特別是落實(shí)各縣區(qū)的主體責(zé)任、重點(diǎn)扶貧工程專項(xiàng)方案牽頭部門的主抓責(zé)任、其余市級(jí)部門單位的參與責(zé)任，做到職能工作與脫貧攻堅(jiān)同研究、同部署、同落實(shí)，形成全黨動(dòng)員、全民動(dòng)手，一崗雙責(zé)、合力攻堅(jiān)的工作格局。
二是強(qiáng)化黨建保障。實(shí)施黨建扶貧工程，出臺(tái)黨建扶貧21條硬措施，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人和各級(jí)扶貧干部，特別是通過從嚴(yán)從實(shí)選配、從嚴(yán)從實(shí)履職、從嚴(yán)從實(shí)監(jiān)督、從嚴(yán)從實(shí)考評(píng)全面加強(qiáng)第一書記工作，注重選派遞進(jìn)培養(yǎng)學(xué)員和后備干部擔(dān)任第一書記，落實(shí)脫貧攻堅(jiān)的組織保障和干部保障。利州區(qū)、青川縣對(duì)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)增派1名扶貧副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)。全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都落實(shí)了1名扶貧專干，每個(gè)貧困村都落實(shí)了1名第一書記，第一書記平均年齡38歲，其中后備干部占55%。
三是強(qiáng)化督查考評(píng)。加強(qiáng)跟蹤問效，每月督查通報(bào)1次進(jìn)展情況，及時(shí)落實(shí)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)。駐村干部考核情況與派出單位主要負(fù)責(zé)人考評(píng)掛鉤。加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，宣傳推廣好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)和典型事例。分類制定貧困縣摘帽、貧困村銷號(hào)、貧困戶減貧的具體標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)考核扶貧成效。對(duì)完不成脫貧任務(wù)的縣區(qū)和市級(jí)部門，年度績(jī)效考評(píng)降低一個(gè)等次，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)先評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決。近期，結(jié)合走基層活動(dòng)，我們按照省委、省政府的部署要求，集中對(duì)全市73xx個(gè)貧困村開展脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)督查。
四是強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo)。落實(shí)激勵(lì)政策激發(fā)集聚各級(jí)各方面推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力，對(duì)提前2年摘帽的縣區(qū)獎(jiǎng)xx00萬(wàn)、提前1年摘帽的縣區(qū)獎(jiǎng)500萬(wàn);對(duì)如期脫貧的貧困村貧困戶，提升村三職干部報(bào)酬，延續(xù)產(chǎn)業(yè)扶持、技術(shù)培訓(xùn)、兜底保障等政策支持;對(duì)下派任職的第一書記，保留原機(jī)關(guān)工資福利，同時(shí)享受每月300月至400元的艱苦邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)津貼;對(duì)長(zhǎng)期在貧困地區(qū)工作、實(shí)績(jī)突出的干部?jī)?yōu)先提拔重用;對(duì)參與脫貧攻堅(jiān)表現(xiàn)突出的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造全社會(huì)重視、參與、支持扶貧的濃厚氛圍。朝天區(qū)對(duì)完成脫貧任務(wù)、達(dá)到小康標(biāo)準(zhǔn)的村三職干部提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，與社區(qū)干部享受相同報(bào)酬。
二、突出問題導(dǎo)向，補(bǔ)齊制約短板。在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)中，我市也面臨資金投入不足、特困戶扶持難、農(nóng)村整體發(fā)展慢等問題，我們積極探索、創(chuàng)新機(jī)制、增添舉措，正逐步加以解決。
一是以財(cái)政資金撬動(dòng)金融資金社會(huì)資金增加投入。要全面完成貧困村貧困戶減貧任務(wù)，5年大約需要硬投入250億元，對(duì)于我們這個(gè)吃飯財(cái)政的市來說壓力巨大，只能利用有限的財(cái)政資金撬動(dòng)金融投入和社會(huì)投入，通過調(diào)整支出結(jié)構(gòu)地方財(cái)政投入xx億元，對(duì)接省xx個(gè)專項(xiàng)方案爭(zhēng)取80億元，金融投入xx0億元(易地扶貧搬遷貸款60億元、扶貧小額信貸30億元、易地扶貧搬遷收益?zhèn)鵻x億元)，吸引社會(huì)資金30億元，群眾自籌30億元，基本可以解決扶貧投入的問題。60億元的易地扶貧搬遷貸款項(xiàng)目已完成項(xiàng)目可研上報(bào)省農(nóng)發(fā)行。貧困戶扶貧小額信貸評(píng)級(jí)授信面達(dá)86%，授信額達(dá)26億元。旺蒼扶貧小額信貸經(jīng)驗(yàn)全省推廣。
二是以三分紅兩保障促進(jìn)特困戶脫貧。針對(duì)1.88萬(wàn)戶無(wú)勞動(dòng)技能的特困戶，采取耕地林地產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)入股分紅、財(cái)政扶貧資金股權(quán)量化有償使用分紅、種植業(yè)托管養(yǎng)殖業(yè)寄養(yǎng)理財(cái)分紅增加特困戶收入，整合農(nóng)村閑置空房保障特困戶住上廉租房，實(shí)施十大救助制度保障對(duì)特困戶的救助救濟(jì)。旺蒼縣盤活閑置資產(chǎn)為特困戶提供廉租房的做法得到了省委農(nóng)工委認(rèn)可。
三是以兩輪驅(qū)動(dòng)促進(jìn)農(nóng)村同步發(fā)展。針對(duì)我市北部山區(qū)農(nóng)村發(fā)展整體水平不高，特別是同村同院落與建卡貧困戶差距不大的臨界貧困戶，通過實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、區(qū)域攻堅(jiān)兩輪驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，既大力解決水、電、路和增收產(chǎn)業(yè)等區(qū)域共性問題，又切實(shí)解決看病、住房、子女上學(xué)等農(nóng)戶個(gè)性問題，促進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)戶共同發(fā)展。
教育局扶貧工作心得體會(huì)
為貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于集中全黨全社會(huì)之力、堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的戰(zhàn)略部署，根據(jù)省、市委關(guān)于建立單位包村、干部包戶定點(diǎn)幫扶制度的統(tǒng)一部署和要求，自2017年4月中旬起，市教育局定點(diǎn)幫扶**縣**鄉(xiāng)**村、局機(jī)關(guān)工作人員結(jié)對(duì)幫扶**村貧困戶(雙包)?，F(xiàn)將2017年度市教育局雙包扶貧工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、明確任務(wù)，落實(shí)要求
根據(jù)全市扶貧工作動(dòng)員會(huì)議的統(tǒng)一部署和要求，市教育局經(jīng)認(rèn)真研究，制定印發(fā)了《關(guān)于落實(shí)雙包幫扶制度的實(shí)施意見》，自2017年4月中旬起結(jié)對(duì)幫扶**縣**鄉(xiāng)**村，同時(shí)安排一名縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部駐村扶貧，局機(jī)關(guān)62名職工結(jié)對(duì)幫扶**村73戶貧困戶，其中11名縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每人結(jié)對(duì)幫扶兩戶貧困戶。通過上門走訪、入戶調(diào)查，摸清了貧困戶的基本情況，制定了扶貧工作四項(xiàng)清單，即扶貧對(duì)象和需求清單、扶貧措施清單、脫貧時(shí)效清單、幫扶責(zé)任清單，同時(shí)建立了市教育局干部職工聯(lián)系幫扶貧困戶包戶名冊(cè)。市教育局局屬學(xué)校中職中心、市一中、市三中也分別選派干部駐村扶貧。
為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化黨建協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)城鄉(xiāng)聯(lián)合黨組織狠抓基層黨建、助力脫貧攻堅(jiān)的內(nèi)生動(dòng)力，根據(jù)市委《關(guān)于充分發(fā)揮城鄉(xiāng)一體化黨建優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的意見》(辦〔2017〕24號(hào))精神，2017年6月，市教育局領(lǐng)建、**縣教育局參建，**縣**鄉(xiāng)**村和**村參加，組建了由市教育局黨委副書記**同志任書記、**縣教育局黨工委書記黃學(xué)藝等9同志分任副書記或委員的聯(lián)合黨委，市、縣教育局與**村和**村共同簽訂了《銅陵市城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對(duì)共建互幫互助協(xié)議書》。聯(lián)合黨委還研究制定了《城鄉(xiāng)基層聯(lián)合黨組織工作職責(zé)》、《城鄉(xiāng)基層聯(lián)合黨組織聯(lián)席會(huì)議制度》、《城鄉(xiāng)基層黨組織黨員教育管理制度》，同時(shí)討論確定了2017年十項(xiàng)工作目標(biāo)，即;建立聯(lián)合黨組織各項(xiàng)工作制度，健全運(yùn)行機(jī)制;市、縣教育局與**村、**村簽訂聯(lián)建協(xié)議,制訂2017年聯(lián)建工作計(jì)劃;謀劃實(shí)施**村、**村經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目;幫助**村、**村美化村居環(huán)境，修整村貌;扶持**村、**村黨員群眾實(shí)現(xiàn)脫貧致富;為**、**村貧困群眾辦實(shí)事;健全完善**、**村貧困戶建檔立卡工作，建立黨員干部聯(lián)系包戶名冊(cè)，開展關(guān)愛幫扶活動(dòng);組織黨員志愿者開展一次三下鄉(xiāng)活動(dòng);改善辦學(xué)條件，關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng);對(duì)**、**村貧困家庭學(xué)生實(shí)行資助全覆蓋。市二中、四中、十中、十五中等局屬學(xué)校也分別同**縣有關(guān)鄉(xiāng)村建立了城鄉(xiāng)黨建聯(lián)建共建制度。
二、彰顯特色，努力作為
校地結(jié)對(duì)幫扶扶貧總結(jié) 第4篇
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一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)關(guān)于“治貧先治愚，扶貧先扶智”的扶貧工作系列重要講話精神，按照中央、省、市關(guān)于扶貧開發(fā)工作的總體要求，充分發(fā)揮教育在脫貧攻堅(jiān)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，提高教育精準(zhǔn)扶貧能力，阻斷貧困代際傳遞，保障貧困家庭子女平等接受教育的權(quán)利，幫助貧困家庭脫貧致富。
二、工作目標(biāo)
按照精準(zhǔn)識(shí)別、分類施策的原則，落實(shí)教育扶貧政策，構(gòu)建覆蓋全市所有建檔立卡貧困戶在校生的資助體系，保證其子女不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)；通過改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件、加快普及學(xué)前教育、實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃和城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶等措施，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展；以提高就業(yè)致富能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)建檔立卡家庭困難學(xué)生接受中等職業(yè)教育機(jī)會(huì)全覆蓋；通過構(gòu)建關(guān)愛服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)建檔立卡家庭留守兒童關(guān)愛全覆蓋。
三、實(shí)施對(duì)象
所有全市建檔立卡貧困家庭幼兒、小學(xué)、初中、高中生、大學(xué)生和農(nóng)村中小學(xué)校。
四、主要措施
（一）構(gòu)建完善建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助體系
1.認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和省、市學(xué)生資助政策，推進(jìn)從學(xué)前教育到高等教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔立卡資助全覆蓋。
2.市、縣兩級(jí)學(xué)生資助管理中心結(jié)合市縣扶貧辦對(duì)符合建檔立卡條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息進(jìn)行全面摸底，按學(xué)段分年級(jí)做好我市學(xué)前教育、義務(wù)教育階段寄宿生、普通高中和中職教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔立卡工作，并與市、縣扶貧辦的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)對(duì)接和系統(tǒng)互聯(lián)互通，做到對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔立卡一個(gè)不少。按照定人定向原則，精準(zhǔn)施策，跟蹤救助，構(gòu)建到戶、到人精準(zhǔn)資助體系，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
3.推進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助。按照精準(zhǔn)扶貧要求，完善資助對(duì)象的評(píng)定辦法，建立與民政部門和扶貧部門聯(lián)動(dòng)的學(xué)生資助監(jiān)管體系，克服和杜絕扶強(qiáng)不扶弱的情況。注重發(fā)揮資助資金的效益，按資助對(duì)象家庭貧困程度區(qū)分資助檔次，切實(shí)解決“濟(jì)困不解困”的問題。
4.切實(shí)完善資助政策，建立健全保障家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒、孤兒、殘疾幼兒入園的學(xué)前教育資助體系，完善農(nóng)村義務(wù)教育困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策，加大普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度，實(shí)施好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生國(guó)家免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策，積極推進(jìn)大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款工作，全面落實(shí)高校國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金政策，保障每個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
5.及時(shí)發(fā)放學(xué)前教育入園補(bǔ)助金、義務(wù)教育寄宿生生活補(bǔ)助、中職國(guó)家助學(xué)金和普通高中國(guó)家助學(xué)金，全面實(shí)施普通高中建檔立卡學(xué)生免教科書費(fèi)，對(duì)建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難中小學(xué)生實(shí)行免教科書費(fèi)、教輔資料費(fèi)。
6.對(duì)建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)、中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)，將建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)先納入各類國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金資助范圍。
7.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各縣市區(qū)中小學(xué)（職業(yè)學(xué)校、幼兒園）、市直各中小學(xué)校（職業(yè)學(xué)校、幼兒園）、各民辦學(xué)校（職業(yè)學(xué)校、幼兒園）建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助項(xiàng)目進(jìn)展情況、政策落實(shí)情況等監(jiān)督檢查，并作為對(duì)縣市區(qū)、學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行考核。
責(zé)任科室、單位：學(xué)生資助管理中心、基教科、學(xué)前科、職成科、督導(dǎo)室，縣市區(qū)教育行政部門（列前者牽頭，下同）
（二）推進(jìn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃
1.積極爭(zhēng)取中央和省級(jí)財(cái)政“全面改薄”專項(xiàng)資金，2018年全市計(jì)劃投入1.2億資金，改造農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校100所。投入資金5000萬(wàn)元，改造建設(shè)62所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)點(diǎn)，力爭(zhēng)到2018年底全部達(dá)到“20條底線”要求。
2.實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?！八母娜保ǜ氖程谩⒏膶嬍?、改旱廁、改澡堂，凈化、亮化、綠化）工程，保證農(nóng)村寄宿制學(xué)校住宿條件、生活設(shè)施、體育場(chǎng)所達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，確保教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋及開齊國(guó)家規(guī)定課程情況。縣市重點(diǎn)建設(shè)的公辦中職學(xué)校，基本辦學(xué)條件達(dá)到省級(jí)示范校及以上標(biāo)準(zhǔn)。
3.結(jié)合省、市級(jí)“全面改薄”專項(xiàng)督導(dǎo)，繼續(xù)鞏固教育扶貧成果。建立健全公開公示、定期通報(bào)等工作機(jī)制，組織開展“全面改薄”專項(xiàng)督導(dǎo)，確保按計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)。
責(zé)任科室、單位：基礎(chǔ)教育科、督導(dǎo)室，縣市區(qū)教育行政部門
（三）推進(jìn)貧困地區(qū)學(xué)前教育普及計(jì)劃
1.加大貧困地區(qū)幼兒園建設(shè)力度。實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)公共學(xué)前教育資源全覆蓋，提高貧困地區(qū)適齡兒童入園率，2018年全市計(jì)劃投入3000萬(wàn)元，改造建設(shè)農(nóng)村公辦幼兒園18所，確保每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所中心幼兒園，學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)到80%以上。
2.開展貧困村幼兒園全面排查，消除危房和各種安全隱患。加強(qiáng)對(duì)貧困村幼兒園的指導(dǎo)，配足配齊幼兒園辦公設(shè)備、室內(nèi)外玩教具及圖書等，改善辦園條件，滿足保教活動(dòng)需求，提高幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。
3.規(guī)范辦園行為，基本消除學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。
責(zé)任科室、單位：學(xué)前科，縣市區(qū)教育行政部門
（四）推進(jìn)貧困地區(qū)教師培訓(xùn)計(jì)劃
1.足額安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。按照不低于幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教職工工資總額（含績(jī)效工資）的1.5%安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，列入財(cái)政預(yù)算，并逐步提高；農(nóng)村學(xué)校應(yīng)按不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的8%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保培訓(xùn)工作的實(shí)際需要。
2.貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2017－2020年），實(shí)施扶貧地區(qū)校長(zhǎng)教師培訓(xùn)工程，有針對(duì)性地對(duì)扶貧重點(diǎn)村小學(xué)(教學(xué)點(diǎn))校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、教師進(jìn)行輪訓(xùn)。支持貧困村小學(xué)開展教師培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)村學(xué)校薄弱學(xué)科教師開展教學(xué)技能培訓(xùn)，全面提升鄉(xiāng)村教師素質(zhì)。
3.逐步擴(kuò)大公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)規(guī)模。要根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校教師“退員補(bǔ)員”的實(shí)際需要，制訂好公費(fèi)定向師范生中長(zhǎng)期需求計(jì)劃和年度培養(yǎng)計(jì)劃。建立完善與國(guó)家免費(fèi)師范生相銜接，各類型、各學(xué)段、各學(xué)科教師培養(yǎng)全覆蓋的地方公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)體系，確保公費(fèi)定向師范畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教有編有崗。
責(zé)任科室、單位：教師科，縣市區(qū)教育行政部門
（五）構(gòu)建貧困農(nóng)村留守兒童關(guān)愛體系
1.對(duì)全市農(nóng)村留守兒童信息進(jìn)行調(diào)查摸底，并充分利用基礎(chǔ)教育信息管理平臺(tái)，為每名留守兒童建立專門檔案和聯(lián)系卡。
2.加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童相對(duì)集中學(xué)校教職工的心理健康教育專題培訓(xùn)，積極開展心理健康教育，著重提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料農(nóng)村留守兒童的能力，積極回應(yīng)留守兒童心理訴求，營(yíng)造關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好校園氛圍。
3.建立家校定期交流溝通制度，依托家長(zhǎng)委員會(huì)，開展家教宣傳、家長(zhǎng)走訪、講座咨詢等活動(dòng)，多方位、多渠道向留守兒童父母?jìng)鞑ゼ彝ソ逃茖W(xué)知識(shí)，指導(dǎo)其樹立正確的育人理念，確立正確的教育方法，履行好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
4.辦好“留守兒童之家”。指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)專門建設(shè)或結(jié)合現(xiàn)有功能室設(shè)立留守兒童關(guān)愛活動(dòng)室，配備圖書和閱覽設(shè)施、計(jì)算機(jī)、親情電話等，為農(nóng)村留守兒童開展閱讀、親情聯(lián)絡(luò)等活動(dòng)提供場(chǎng)所和條件。
5.保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地平等接受教育，繼續(xù)開展“三幫一”勸返復(fù)學(xué)行動(dòng)，降低義務(wù)教育階段學(xué)生特別是建檔立卡家庭學(xué)生的輟學(xué)率。各地要以中心學(xué)校為單位，開展“三幫一”勸返復(fù)學(xué)行動(dòng)，即明確一名教師、一名村干部、一名家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人幫扶一名輟學(xué)學(xué)生，逐一對(duì)輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行勸學(xué)。建立工作臺(tái)帳，實(shí)行銷號(hào)管理，勸返一個(gè)銷號(hào)一個(gè)，推動(dòng)落實(shí)各地各學(xué)校落實(shí)控輟保學(xué)任務(wù)。確保小學(xué)輟學(xué)率控制在0.6%以下，初中輟學(xué)率控制在1.8%以下，三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到91%以上。
責(zé)任科室、單位：基教科，縣市區(qū)教育行政部門
（六）構(gòu)建職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧支持平臺(tái)
1.根據(jù)扶貧攻堅(jiān)工作需要，調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，以發(fā)展中等職業(yè)教育為重點(diǎn)普及高中階段教育，確保高中階段教育普職招生規(guī)模大體相當(dāng)。增加職業(yè)學(xué)校有效供給，讓未升入普通高中的貧困家庭的初中畢業(yè)生都能接受中等職業(yè)教育。
2.精準(zhǔn)對(duì)接建檔立卡貧困家庭脫貧需要開展招生。征求建檔立卡貧困家庭學(xué)生就學(xué)意愿，引導(dǎo)他們合理選擇就讀學(xué)校、就讀專業(yè)。以區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校為主體，實(shí)施“定向招生、訂單培養(yǎng)、精準(zhǔn)脫貧”。
3.建立建檔立卡貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)檔案，指定輔導(dǎo)員、班主任和專任教師開展“一對(duì)一”個(gè)性化幫扶。加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)和扶持貧困家庭學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，優(yōu)先推薦農(nóng)村貧困畢業(yè)生就業(yè)。
責(zé)任科室、單位：職成科、基教科、計(jì)財(cái)科，縣市區(qū)教育行政部門
（七）扎實(shí)推進(jìn)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”結(jié)對(duì)幫扶工程
繼續(xù)推動(dòng)實(shí)施“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”結(jié)對(duì)幫扶工程，進(jìn)一步引導(dǎo)城鎮(zhèn)中小學(xué)與農(nóng)村貧困中小學(xué)校開展結(jié)對(duì)幫扶。已開展結(jié)對(duì)幫扶的市直中小學(xué)校要強(qiáng)化示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提高結(jié)對(duì)幫扶效果。各縣市區(qū)教育行政部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校要全力跟進(jìn)，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作。
1.教育教學(xué)幫扶。實(shí)施聯(lián)合教研制度，每學(xué)期至少召開一次聯(lián)合教研會(huì)議，統(tǒng)籌開展學(xué)科備課、教學(xué)研討、聽課觀摩等活動(dòng)，提高農(nóng)村學(xué)校薄弱學(xué)科課程實(shí)施水平。利用現(xiàn)代教育技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)校管理幫扶。推進(jìn)實(shí)施管理人員掛職交流活動(dòng)，結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校每年至少互派1人掛職。指導(dǎo)受援學(xué)校建立健全現(xiàn)代學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作，提高管理水平。
3.辦學(xué)條件幫扶。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，盡力向受援學(xué)校捐贈(zèng)信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等，改善受援學(xué)校硬件設(shè)施；向受援學(xué)校學(xué)生開放圖書館、功能教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)基地等教育教學(xué)資源，提供必要的教室指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
責(zé)任科室、單位：機(jī)關(guān)各科室、縣市區(qū)教育行政部門、城鎮(zhèn)以上中小學(xué)校
（八）建立貧困村教師補(bǔ)充、交流和幫扶機(jī)制
1.建立并實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師定期交流輪崗制度。重點(diǎn)引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)?？h域內(nèi)重點(diǎn)推動(dòng)縣城學(xué)校教師到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)重點(diǎn)推動(dòng)中心學(xué)校教師到村小、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗。每年交流到貧困學(xué)校骨干教師比例不低于20%。
2.加大貧困地區(qū)特崗教師招聘力度。按照總量調(diào)控、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有增有減的原則，調(diào)整和使用中小學(xué)教職工編制，滿足招聘特崗教師需要。要保障特崗教師的工資及各項(xiàng)待遇的落實(shí)，為特崗教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。特崗教師在工資待遇、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核等方面與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校教師同等對(duì)待。
3.教師職務(wù)（職稱）評(píng)聘向農(nóng)村教師傾斜，穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀教師在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)任教;鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校工作；足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師津貼，教師體檢常態(tài)化，加快貧困地區(qū)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，改善貧困地區(qū)教師生活條件。實(shí)施教職員工扶貧工程，開展“千名教師扶持行動(dòng)”，讓教師過上有尊嚴(yán)的生活。開展“鄉(xiāng)村最美教師”評(píng)選表彰活動(dòng)。
責(zé)任科室、單位：人事科，縣市區(qū)教育行政部門
五、保障措施
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持市、縣、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，形成多點(diǎn)發(fā)力、各方出力、匯聚合力的教育精準(zhǔn)扶貧工作格局。市教育體育局成立教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王德華同志任組長(zhǎng)，喻玲玲同志任副組長(zhǎng)，局班子其他同志為成員（具體名單見附件）。各縣市教育行政部門和各學(xué)校（幼兒園）也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保完成各項(xiàng)任務(wù)。要切實(shí)加強(qiáng)與扶貧辦的溝通聯(lián)絡(luò)，會(huì)同統(tǒng)戰(zhàn)部、總工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、人社、民政、工商聯(lián)等部門，抓好教育助學(xué)扶貧工作，形成推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧的強(qiáng)大合力。
（二）強(qiáng)化主體責(zé)任。各地、各學(xué)校要根據(jù)教育精準(zhǔn)扶貧的有關(guān)要求，制定工作方案。市教育體育局相關(guān)科室和各縣市區(qū)教育行政部門、各學(xué)校，要根據(jù)方案明確目標(biāo)任務(wù)、改革舉措、保障措施和責(zé)任分工，將責(zé)任落實(shí)到具體人員、幫扶對(duì)象落實(shí)到具體學(xué)生、建設(shè)項(xiàng)目落實(shí)到具體學(xué)校、工作任務(wù)落實(shí)到具體時(shí)間。真正做到教育精準(zhǔn)扶貧在政策上重點(diǎn)支持、項(xiàng)目上重點(diǎn)安排、資金上重點(diǎn)幫扶、工作上重點(diǎn)推進(jìn)。
（三）強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。堅(jiān)持把教育扶貧擺在教育資源配置的優(yōu)先地位，積極爭(zhēng)取省市財(cái)政支持，加大教育扶貧投入力度。市教育體育局2018年預(yù)算安排“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”結(jié)對(duì)幫扶專項(xiàng)資金100萬(wàn)元。加大教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌，重點(diǎn)向脫貧任務(wù)較重的薄弱學(xué)校傾斜。按照“精準(zhǔn)扶貧”有關(guān)要求，加強(qiáng)教育扶貧項(xiàng)目與資金的管理，突出教育扶貧工作重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)?？h市區(qū)教育行政部門要積極協(xié)調(diào)財(cái)政部門足額預(yù)算扶貧所需經(jīng)費(fèi)，在財(cái)力上保障扶貧措施的落實(shí)。
校地結(jié)對(duì)幫扶扶貧總結(jié) 第5篇
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一、活動(dòng)主題
扶貧濟(jì)困，你我同行
二、活動(dòng)時(shí)間
2015年9月21日-10月30日
三、“扶貧日”活動(dòng)內(nèi)容
為有效推動(dòng)“扶貧日”活動(dòng)的開展，切實(shí)組織開好這項(xiàng)工作，我鎮(zhèn)把這項(xiàng)活動(dòng)與聯(lián)鄉(xiāng)包村入戶、“訪、惠、聚”等活動(dòng)結(jié)合開展。
（一）組織動(dòng)員。我鎮(zhèn)各行政村、社區(qū)、學(xué)校、各站所，要認(rèn)真學(xué)習(xí)此次“扶貧日”文件精神，動(dòng)員所轄區(qū)人員積極參與此次活動(dòng)。
（二）開展扶貧助困活動(dòng)。即：開展一次募捐，我鎮(zhèn)各行政村、社區(qū)、學(xué)校、站所本著自愿、公開透明的原則，組織一次募捐活動(dòng)，募捐款項(xiàng)及物資一律用于貧困村的扶貧開發(fā)事業(yè)；組織一次宣傳，在“扶貧日”活動(dòng)期間，組織一次本行業(yè)、本部門優(yōu)惠政策的宣傳；開展一次座談，我鎮(zhèn)組織全體黨員干部職工深入幫扶村開展座談，積極為貧困戶出謀獻(xiàn)策，幫助他們理清發(fā)展思路；辦理一件實(shí)事，根據(jù)座談了解的情況，為貧困村、貧困群眾解決實(shí)際困難，做一件好事、實(shí)事。
（三）大力營(yíng)造全國(guó)“扶貧日”活動(dòng)氛圍。利用我鎮(zhèn)巴扎天時(shí)間大力宣傳各項(xiàng)扶貧政策，通過村廣播等方式擴(kuò)大對(duì)全國(guó)“扶貧日”的知曉度，營(yíng)造參與度和知曉率。
四、實(shí)施步驟和方法
（一）宣傳動(dòng)員階段（9月21日－23日）。各行政村、社區(qū)、學(xué)校、各站所要積極動(dòng)員，廣泛宣傳，成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，制定具體、可操作、有針對(duì)性的工作方案，明確重點(diǎn)、細(xì)化措施，落實(shí)各項(xiàng)要求。
校地結(jié)對(duì)幫扶扶貧總結(jié) 第6篇
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創(chuàng)新政策：助力貧困家庭技能脫貧
唐華鑫來自田東縣思林鎮(zhèn)一個(gè)普通的四口之家，父親常年在外打工，卻沒能改變貧困的家庭狀況，家里只有母親照顧自己和年幼的弟弟。今年剛初中畢業(yè)的他聽班主任說有這樣結(jié)對(duì)幫扶的好政策，毫不猶豫就決定申請(qǐng)參加培訓(xùn)：“來學(xué)校培訓(xùn)要努力多學(xué)一點(diǎn)技術(shù)，拿到證之后找份好點(diǎn)的工作，以后就能撐起這個(gè)家了?！?/p>
“十三五”脫貧攻堅(jiān)是一場(chǎng)硬仗。廣西貧困人口多、貧困面廣、貧困程度深。截至2015年年底，廣西還有452萬(wàn)貧困人口、5000個(gè)貧困村、54個(gè)貧困縣。如何能夠按照中央要求，幫助這些貧困人口、貧困地區(qū)在2020年之前全部實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽？找準(zhǔn)“病根”，才能開出“良方”！貧困地區(qū)、貧困家庭的“窮根”之一，是貧困人口接受教育程度較低，缺乏謀生致富之技。他們有的安于現(xiàn)狀，祖祖輩輩過著面朝黃土背朝天的生活；有的外出務(wù)工主要依靠體力勞動(dòng)，工作強(qiáng)度大，且就業(yè)機(jī)會(huì)少，工資待遇偏低。知識(shí)、技能水平的低下導(dǎo)致人口紅利沒有轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì)，也并未有效阻斷貧困的代際傳遞。缺乏知識(shí)技能的勞動(dòng)力資源，要轉(zhuǎn)變成兼具智力和體力的人力資源，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)是一條重要路徑。
目前，廣西有48所技工院校，2015年末在校學(xué)生達(dá)到10.97萬(wàn)人，畢業(yè)生2.56萬(wàn)人，畢業(yè)生就業(yè)率在97%以上，全年培訓(xùn)社會(huì)人員9.63萬(wàn)人。充分利用好這一資源，通過48所技工院校與54個(gè)貧困縣結(jié)對(duì)幫扶的方式，精準(zhǔn)培訓(xùn)建檔立卡貧困家庭的“兩后生”，使他們能夠掌握一門以上職業(yè)技能，就能實(shí)現(xiàn)通過技能就業(yè)帶動(dòng)貧困家庭脫貧。
基于這個(gè)思路，自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳、扶貧開發(fā)辦公室制定了《技工院校結(jié)對(duì)幫扶貧困家庭“兩后生”職業(yè)培訓(xùn)專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施方案》。從2016年至2020年，通過全區(qū)48所技工院校與54個(gè)貧困縣開展結(jié)對(duì)幫扶的方式，動(dòng)員組織全區(qū)建檔立卡貧困家庭子女參加職業(yè)培訓(xùn)專項(xiàng)計(jì)劃，幫助他們實(shí)現(xiàn)技能型就業(yè)，促進(jìn)貧困家庭穩(wěn)定增收，同時(shí)為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)輸送一批合格技能人才。
根據(jù)自治區(qū)有關(guān)政策，“兩后生”學(xué)員培訓(xùn)期間的基本生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和實(shí)習(xí)材料費(fèi)等實(shí)行全免，由財(cái)政給予1.2萬(wàn)元/人/學(xué)年的補(bǔ)貼。其中，培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼6500元/人/學(xué)年，生活費(fèi)補(bǔ)貼5500元/人/學(xué)年。培訓(xùn)費(fèi)實(shí)行政府購(gòu)買培訓(xùn)成果的方式進(jìn)行補(bǔ)貼。學(xué)員完成一學(xué)年培訓(xùn)，參加職業(yè)技能鑒定并獲取國(guó)家職業(yè)資格證書的，按100%給予補(bǔ)貼；學(xué)員完成1個(gè)學(xué)期培訓(xùn)，沒有獲取國(guó)家職業(yè)資格證書的，按60%給予補(bǔ)貼；學(xué)員未完成1個(gè)學(xué)期培訓(xùn)的，不給予補(bǔ)貼。生活費(fèi)補(bǔ)貼則由技工院校代為申請(qǐng)，學(xué)員戶籍所在縣扶貧、財(cái)政部門按學(xué)期分兩次撥付到技工院校，由技工院校再按月轉(zhuǎn)撥給學(xué)員。
形成合力：讓結(jié)對(duì)幫扶貧困家庭“兩后生”職業(yè)培訓(xùn)政策“落地生根”
結(jié)對(duì)幫扶貧困家庭“兩后生”職業(yè)培訓(xùn)工作涉及各級(jí)政府，人社、教育、扶貧、財(cái)政等部門以及技工院校等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要保證這項(xiàng)惠民政策“落地生根”，讓貧困家庭享受到真真切切的實(shí)惠，既要分工明確、各盡其責(zé)，又要協(xié)調(diào)配合、協(xié)同發(fā)力。
結(jié)對(duì)幫扶貧困家庭“兩后生”職業(yè)培訓(xùn)工作得到了結(jié)對(duì)幫扶縣縣委、縣政府的高度重視。“我們培訓(xùn)出來一個(gè)學(xué)生，他一個(gè)月的工資就達(dá)3000元，可帶動(dòng)一個(gè)家庭脫貧，這無(wú)疑為我們?nèi)h脫貧攻堅(jiān)助了一臂之力?！碧镪?yáng)縣副縣長(zhǎng)鄭良永介紹說，田陽(yáng)縣縣委、縣政府高度重視“兩后生”職業(yè)培訓(xùn)工作，召開貧困家庭“兩后生”職業(yè)培訓(xùn)部署動(dòng)員大會(huì)，將工作任務(wù)分解到各部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并安排專人專門進(jìn)行落實(shí)。與學(xué)校聯(lián)合深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開宣傳動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)，就“兩后生”參加職業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)惠政策、培訓(xùn)形式、就業(yè)推薦等向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行全方位的宣傳講解。田東縣副縣長(zhǎng)黃彩玲介紹說，田東縣在整合各個(gè)部門對(duì)貧困戶就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的基礎(chǔ)上，還結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，大膽創(chuàng)新，為政策“加碼”，對(duì)本縣招用貧困勞動(dòng)力的企業(yè)，給予10萬(wàn)元/人的財(cái)政貼息貸款。這無(wú)疑增加了企業(yè)接收貧困勞動(dòng)力就業(yè)的積極性，為貧困家庭“兩后生”參加培訓(xùn)后的就業(yè)提供了保障。
作為貧困家庭“兩后生”職業(yè)技能培訓(xùn)的具體組織實(shí)施者，技工院校是培訓(xùn)取得實(shí)效的關(guān)鍵。廣西工業(yè)技師學(xué)院作為全區(qū)48所技工院校中辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校之一，負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶田東、田陽(yáng)兩縣貧困家庭“兩后生”的職業(yè)培訓(xùn)工作。為了使結(jié)對(duì)幫扶縣貧困家庭“兩后生”能夠順利到學(xué)院參加職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)成立精準(zhǔn)扶貧招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)30多名骨干教師組成精準(zhǔn)扶貧工作隊(duì)前往田東、田陽(yáng)兩縣開展精準(zhǔn)扶貧對(duì)接工作。校長(zhǎng)曾繁京說，按照“縣政府主導(dǎo)、學(xué)院主攻、鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)、逐村攻克”的工作思路，7月18日起，學(xué)院精準(zhǔn)扶貧工作隊(duì)分別深入兩縣20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少召開1場(chǎng)貧困家庭“兩后生”招生現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)向有意愿就讀的“兩后生”發(fā)放錄取通知書，對(duì)于未參加現(xiàn)場(chǎng)招生會(huì)的貧困家庭，學(xué)院精準(zhǔn)扶貧工作隊(duì)與縣人力資源和社會(huì)保障局、教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧專干、村干部一起，逐村逐戶，對(duì)符合條件的“兩后生”查漏補(bǔ)缺，做到精準(zhǔn)摸排、精準(zhǔn)宣傳、精準(zhǔn)錄取。為保證“兩后生”順利入學(xué)，該學(xué)院專門設(shè)置“綠色通道”，簡(jiǎn)化入學(xué)流程，為新生辦理報(bào)到手續(xù)。學(xué)院為“兩后生”免費(fèi)提供床單、被褥、生活用具等，新生只要“帶上自己”就能入學(xué)。學(xué)院還精心選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的老師擔(dān)任班主任，并對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)編班。在教學(xué)安排上，學(xué)院將專門擬定適合他們年齡和基礎(chǔ)的教學(xué)方案，開展針對(duì)性的職業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)也對(duì)他們開展各方面的素質(zhì)教育，讓他們?cè)谡莆占寄艿耐瑫r(shí)綜合素質(zhì)也得到提高。
務(wù)求實(shí)效：訂單培訓(xùn)解除就業(yè)后顧之憂
“從2009年至今，我們公司一直與廣西工業(yè)技師學(xué)院保持良好的合作關(guān)系，我們一半以上的員工都來自該校。作為田東縣最大的民營(yíng)企業(yè)之一，我們希望更多地雇傭本地的員工。政府出臺(tái)的結(jié)對(duì)幫扶貧困家庭‘兩后生’職業(yè)培訓(xùn)政策非常好，今年我們與學(xué)院簽訂委托培養(yǎng)協(xié)議，培訓(xùn)300名貧困家庭‘兩后生’，目前已招生100余人左右。這不僅使貧困家庭的孩子們能夠在家門口實(shí)現(xiàn)就業(yè)，也使我們企業(yè)的用人更加穩(wěn)定化?！睆V西田東錦江產(chǎn)業(yè)園總公司總經(jīng)理助理蒙山說。
就業(yè)好，才是真的好。為了免除“兩后生”就業(yè)的后顧之憂，廣西工業(yè)技師學(xué)院分別與田東縣的廣西田東錦江產(chǎn)業(yè)園總公司和田陽(yáng)縣的百色百礦集團(tuán)有限公司簽訂了委培招生協(xié)議書，成立“精準(zhǔn)扶貧班”，學(xué)生培訓(xùn)結(jié)束后，可以在家門口實(shí)現(xiàn)就業(yè)。蒙山介紹說，根據(jù)學(xué)員職業(yè)資格等級(jí)考試的情況，公司會(huì)選擇一些質(zhì)量分析、機(jī)電一體化、電腦主控等方面的崗位組織學(xué)員輪崗，然后根據(jù)他們的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人意愿安排到適合的崗位。獲得中級(jí)職業(yè)資格的學(xué)員月收入可達(dá)3000元左右，待熟練掌握崗位技能以后會(huì)達(dá)到4000元左右。
目前，學(xué)院已與南寧、柳州、欽州、北海、防城港等地十幾家企業(yè)簽訂委培招生協(xié)議，將培訓(xùn)合格的“兩后生”推薦到這些企業(yè)就業(yè)，保證學(xué)員不僅能就業(yè)，而且就業(yè)有選擇，做到“培訓(xùn)一批、輸出一批、就業(yè)一批、脫貧一批”。根據(jù)企業(yè)需求招收學(xué)生，學(xué)生培訓(xùn)結(jié)束后可在家門口實(shí)現(xiàn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)“離土不離鄉(xiāng)，脫貧又顧家”。據(jù)悉，學(xué)員參加培訓(xùn)的專業(yè)按《全國(guó)技工院校專業(yè)目錄》分類，主要涉及機(jī)械類、電工電子類、信息類、交通類、服務(wù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、化工類、冶金類、建筑類、輕工類、醫(yī)藥類等類別。參加培訓(xùn)人數(shù)主要集中在交通類（汽車維修、汽車電器維修、汽車檢測(cè)）、信息類（計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修）、電工電子類（電子技術(shù)應(yīng)用、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、化工儀表及自動(dòng)化）、機(jī)械類（汽車制造與裝配、機(jī)械設(shè)備維修、機(jī)械裝配、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制）等4個(gè)類別，分別占參加培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的25%、13%、12%、10%左右，合計(jì)占參加培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的60%以上。
據(jù)自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳廳長(zhǎng)、自治區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組公共服務(wù)專責(zé)小組組長(zhǎng)李寧波透露，下一階段要進(jìn)一步抓好抓實(shí)貧困家庭“兩后生”職業(yè)培訓(xùn)工作，努力形成合力，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)效果，力爭(zhēng)促進(jìn)培訓(xùn)后成功就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)。近日，廣西還將與廣東開展勞務(wù)合作，由廣東省組織廣東的企業(yè)向廣西提供就業(yè)崗位清單，助力精準(zhǔn)培訓(xùn)后的精準(zhǔn)就業(yè)。
校地結(jié)對(duì)幫扶扶貧總結(jié) 第7篇
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按照《中共廣宗縣委組織部關(guān)于做好2020年度駐村幫扶和結(jié)對(duì)幫扶考核工作的通知》文件要求，我校認(rèn)真開展干部駐村幫扶年度自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下。
一、自我評(píng)價(jià)
東召村現(xiàn)有人口2733人971戶，土地4470畝，黨員81人，是個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)村，群眾思想古樸，2014年確定為貧困村，2016年實(shí)現(xiàn)脫貧出列，現(xiàn)有建檔立卡戶78戶，172人，已全部脫貧，現(xiàn)有低保戶82戶，117人，特困戶14戶，14人。按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，我校2020年扶貧工作開展以來，我們堅(jiān)持把精準(zhǔn)扶貧作為工作的重中之重，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的要求，全面動(dòng)員，迅速行動(dòng)，各項(xiàng)工作順利開展、有序推進(jìn)，圓滿完成了的年度幫扶目標(biāo)任務(wù)。
二、具體成效和做法
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力
開展干部駐村幫扶是新時(shí)代改革創(chuàng)新農(nóng)村扶貧開發(fā)機(jī)制的重要舉措，是深入實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”方略的“管道”。其中，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)又是開展駐村幫扶工作的重要基礎(chǔ)。
具體工作中，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)分管及具體承辦部門。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)干部駐村幫扶工作，一把手親自抓，多次將駐村幫扶精準(zhǔn)扶貧工作納入黨支部會(huì)討論議題，研究駐村幫扶方案的制定及實(shí)施。
學(xué)校構(gòu)建干部駐村幫扶工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確黨支部書記全面負(fù)責(zé)學(xué)校駐村幫扶工作，確定黨支部辦公室為具體承辦科室，統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)干部駐村幫扶工作，并指定一名專門人員為幫扶工作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)工作。一把手多次聽取駐村幫扶工作匯報(bào)，及時(shí)了解工作情況，主動(dòng)關(guān)心指導(dǎo)我校駐村干部，切實(shí)幫助解決實(shí)際困難。
（二）采取有力措施推進(jìn)駐村幫扶工作。
校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)力推進(jìn)駐村幫扶工作。選派了政治思想覺悟高，工作能力強(qiáng)的三名同志到東召村開展駐村幫扶，并把駐村幫扶工作納入學(xué)校的黨支部會(huì)議事議程，定期研究，組織和動(dòng)員班子成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，齊心協(xié)力做好此項(xiàng)工作。多次與駐村干部的溝通和交流，及時(shí)了解駐村干部工作、生活動(dòng)態(tài)，推動(dòng)駐村干部生活補(bǔ)助、差旅費(fèi)用等待遇的落實(shí)，關(guān)心、幫助其解決具體問題和困難。
在前期調(diào)研摸排工作基礎(chǔ)上，還結(jié)合東召村和學(xué)校實(shí)際情況，制定了學(xué)校2020年駐村幫扶工作計(jì)劃，明確了駐村幫扶工作具體舉措。
（三）認(rèn)真落實(shí)駐村干部待遇和工作保障。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)幫扶工作隊(duì)員各項(xiàng)待遇。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視幫扶工作，加強(qiáng)溝通與交流，深入了解其工作和生活情況，幫助解決工作、生活方面的實(shí)際困難，并按照縣委組織部要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)待遇。每年給工作隊(duì)安排1萬(wàn)元工作經(jīng)費(fèi)并及時(shí)劃撥。對(duì)6名幫扶責(zé)任人從學(xué)校到派駐村往返交通費(fèi)用和補(bǔ)助，按縣規(guī)定據(jù)實(shí)予以報(bào)銷。
（四）制定東召村幫扶規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
為科學(xué)、合理地制定東召村“幫扶”實(shí)施方案、幫扶規(guī)劃及年度工作計(jì)劃，學(xué)校幫扶責(zé)任人和駐村工作組走遍了東召村，實(shí)地查看了所有幫扶家庭的生活環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、了解了家庭的基本狀況及面臨的困難，實(shí)地調(diào)研了村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況，并對(duì)重點(diǎn)貧困戶進(jìn)行了重點(diǎn)走訪，詳細(xì)了解其家庭成員構(gòu)成情況、經(jīng)濟(jì)收入狀況、勞動(dòng)力情況、適齡兒童入學(xué)、對(duì)脫貧的需求等情況。
扎實(shí)開展貧困戶結(jié)對(duì)幫扶，并建立了專卷，實(shí)行一戶一卷，對(duì)他們的人口信息、勞動(dòng)力狀況、文化程度、是否參加養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)等情況都進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，每戶貧困戶都確定幫扶責(zé)任人。
（五）積極發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，在送溫暖和教育扶貧方面為東召村、貧困戶提供支持幫助。
學(xué)校在扶貧工作中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從項(xiàng)目、資金、人力物力等方面進(jìn)行支持，發(fā)揮教育行業(yè)的特點(diǎn)，開展以教育扶貧、為重點(diǎn)的扶貧工作。我校主要開展的工作有：一是我們針對(duì)不同的致貧原因，制定了不同的幫扶措施，低保五保托底，殘疾人讓其享受其生活補(bǔ)貼，護(hù)理補(bǔ)貼，上學(xué)的實(shí)行“兩免一補(bǔ)”“三免一助”“雨露計(jì)劃”等缺資金的想法實(shí)行小額貸款，缺技術(shù)的實(shí)行技術(shù)培訓(xùn)等，經(jīng)過幾年的努力，使貧困人口的人均收入均達(dá)到六千元以上，實(shí)現(xiàn)了全部脫貧。二是實(shí)施過的扶貧政策和項(xiàng)目：東召村實(shí)施過的扶貧政策主要是，低保托底政策，危房改造政策，關(guān)于殘疾人的幫扶政策，教育上實(shí)施“兩免一補(bǔ)”“三免一助”“雨露計(jì)劃”小額貸款政策，醫(yī)療救助政策等，實(shí)施的項(xiàng)目主要有：分布式光伏發(fā)電，金豬分紅，溫室大棚，冷庫(kù)分紅，這些政策卻是由縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)政府逐步落實(shí)，駐村工作隊(duì)監(jiān)督落實(shí)到戶的。三是宣傳黨的扶貧政策和精神，特別是的系列講話精神。規(guī)劃好年度計(jì)劃，較好的完成了年度脫貧計(jì)劃。四是每月學(xué)校開展“五個(gè)一”行動(dòng)。
三、存在問題
一是群眾自我發(fā)展能力弱。東召村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，無(wú)龍頭企業(yè)，能人大戶帶動(dòng)和輻射作用發(fā)揮有限，持續(xù)增收能力不強(qiáng)。農(nóng)村留守人員老人居多，受教育程度普遍偏低，初中及以下文化程度占貧困總戶數(shù)比例高。思想觀念陳舊，科技意識(shí)不強(qiáng)，缺乏致富能力和發(fā)展門路。
二是個(gè)別幫扶戶的在扶貧工作中還存在懶漢心態(tài)，還有“等著送小康”“靠人來救濟(jì)”的思想。
三是存在研究政策不精，未能形成精準(zhǔn)扶貧的凝聚力，對(duì)扶貧措施不知所云，落實(shí)起來很被動(dòng)。
四．幫扶工作建議
一是加大扶貧政策措施的宣傳力度，把扶貧政策的宣傳工作納入脫貧攻堅(jiān)考核指標(biāo)體系，確保貧困群眾知曉黨的扶貧政策，清楚政府的扶貧措施。
校地結(jié)對(duì)幫扶扶貧總結(jié) 第8篇
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為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育扶貧工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧管理工作，根據(jù)縣委、縣扶貧局文件精神，按照統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞加快農(nóng)村貧困人口脫貧致富步伐的目標(biāo)，我校在2019年教育扶貧脫貧攻堅(jiān)工作中積極推動(dòng)各項(xiàng)幫扶措施，進(jìn)一步加大對(duì)建檔立卡貧困戶的扶持力度，著力做好教育扶貧工作?，F(xiàn)將我校2019年教育扶貧工作情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校地處民和縣最南端，始建于1934年，原校址位于官亭鎮(zhèn)官中村，占地面積9737平方米，建筑面積2472平方米。由于官亭鎮(zhèn)城鎮(zhèn)規(guī)劃與喇家國(guó)家遺址公園的建設(shè)，喇家小學(xué)、官亭小學(xué)、原中心學(xué)校合并，于2015年11月25日搬遷至現(xiàn)校址，現(xiàn)校址位于鮑家村一社，占地面積53946㎡，建筑面積17684㎡。
2017年秋季學(xué)期在校學(xué)生1272名（女生598人），其中小學(xué)生611人（女生262人），初中生661人（女336人），共有24個(gè)教學(xué)班；寄宿生659人；其中小學(xué)285人；初中374人。專任教師85名，女47人。
官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校下轄13個(gè)行政村，我校教師結(jié)對(duì)幫扶建檔立卡貧困戶85戶，涉及縣內(nèi)縣外在校學(xué)生100多人，居住分散，教育扶貧涉及人口多，難度大，政策性強(qiáng)。為了不讓一個(gè)孩子因貧困失學(xué)輟學(xué)，確保教育扶貧精、準(zhǔn)、實(shí)，官亭鎮(zhèn)中心學(xué)?？朔刂乩щy，做好教育扶貧工作。
二、保障機(jī)制和工作措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧工作，成立了白山小學(xué)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究和督辦扶貧工作中需要解決的重要問題，確保扶貧工作的順利實(shí)施。
官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：仁青
副組長(zhǎng)：祁海成 馬全文
成 員：王曉梅 李成海 范增花 趙豐瑛 李國(guó)偉
張學(xué)武 鄂福強(qiáng) 呂西成 呂根成 吳正全
郭積福 何克義 魁文明 桑占明 馬國(guó)成
辦公室設(shè)在中心辦，由趙豐瑛負(fù)責(zé)日常材料管理工作。
(二)整合資源，形成推動(dòng)合力。
1、整合資源，利用相關(guān)政策資源，爭(zhēng)取國(guó)家、省、縣及社會(huì)愛心人士的資金和物資支持，加大投入力度，實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展。
2、實(shí)施縣級(jí)地方政府主導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)級(jí)部門，加大對(duì)幫扶點(diǎn)發(fā)展的指導(dǎo)，形成整體推動(dòng)合力。
（三）多措并舉，全力推進(jìn)教育扶貧工作有序開展
1、為建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息臺(tái)賬，
2、按政策資助貧困家庭學(xué)生和特困學(xué)生，
3、深入貧困家庭，了解群眾所需、所求，找準(zhǔn)扶貧幫扶點(diǎn)，力爭(zhēng)將教育扶貧工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
(四)推動(dòng)和諧穩(wěn)定。在開展教育扶貧工作時(shí)，堅(jiān)持發(fā)展幫扶與和諧穩(wěn)定相統(tǒng)一，將群眾的智慧和力量凝聚到加快發(fā)展上來，在和諧中促扶貧，在扶貧中保和諧。
三、扶貧工作開展情況及取得的成效
（一）定期開展“認(rèn)親結(jié)對(duì)大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動(dòng)，深入農(nóng)戶宣傳扶貧政策。
（1）根據(jù)民扶組辦28號(hào)文及民和縣干部“結(jié)對(duì)認(rèn)親”大幫扶工作制度，結(jié)合縣教育局的安排和要求，根據(jù)官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校認(rèn)親結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，我校定期開展 “認(rèn)親結(jié)對(duì)大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動(dòng)，要求責(zé)任教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成幫扶任務(wù)，并開展好“認(rèn)親結(jié)對(duì)大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動(dòng)。
（2）學(xué)校對(duì)主題活動(dòng)高度重視在活動(dòng)開始前，組織全體教師召開會(huì)議，解讀建檔立卡貧困戶必知必會(huì)“十二條”、干部進(jìn)村入戶“十問法”、“二十必看法”等，通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，要求幫扶責(zé)任教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的有效開展提供良好的思想保障。
（3）我校全體幫扶責(zé)任人利用不同的時(shí)間，進(jìn)村入戶，到趙木川、先鋒、別洛、河沿等村進(jìn)行結(jié)對(duì)認(rèn)親，宣講中央和省、市、縣確定的一系列扶貧政策，特別把我縣產(chǎn)業(yè)扶持、易地扶貧搬遷、醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)、教育扶貧等方面的政策進(jìn)行宣講。通過宣講，引導(dǎo)建檔立卡戶摒棄“等靠要”的思想，樹立“苦等苦熬無(wú)出路、苦干實(shí)干能致富”的意識(shí)，激勵(lì)每一位扶貧戶深刻認(rèn)識(shí)到我們黨的關(guān)懷。在宣講政策的同時(shí)，幫扶教師力所能及為貧困戶帶去現(xiàn)金、米、食用油、雞蛋等慰問品進(jìn)行慰問，與結(jié)對(duì)貧困戶拉家常、謀脫貧，了解結(jié)對(duì)戶的思想動(dòng)態(tài)、家庭狀況、扶貧政策落實(shí)情況，再次詳細(xì)了解各自負(fù)責(zé)的精準(zhǔn)扶貧戶的基本情況和幫扶愿望。主題活動(dòng)使我們的幫扶教師和群眾更加緊密的結(jié)合在一起，讓群眾更加了解我們的干部職工，讓結(jié)對(duì)幫扶的建檔立卡貧困戶知曉和享受好黨的惠民政策。
（4）我校結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任教師總共85名，每位教師都能按上級(jí)部門的要求定期開展幫扶工作，切實(shí)將政府脫貧攻堅(jiān)工作部署落到實(shí)處。
（二）深入建檔立卡貧困戶核實(shí)與采集學(xué)生就讀信息
在官亭鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)村組干部大力支持下，官亭鎮(zhèn)中心學(xué)校教師全面深入各村各隊(duì)，下到建檔立卡貧困戶家中，宣講教育扶貧政策，統(tǒng)計(jì)核實(shí)初中、小學(xué)、幼兒園縣內(nèi)外學(xué)生就讀情況，確保信息的準(zhǔn)確無(wú)誤，切實(shí)做到扶貧好政策深入人心，讓每一位貧困學(xué)生享受到國(guó)家補(bǔ)貼補(bǔ)助，不讓一個(gè)適齡兒童輟學(xué)休學(xué)，經(jīng)核實(shí)官亭鎮(zhèn)在縣內(nèi)縣外就讀義務(wù)教育的建檔立卡貧困小學(xué)生106人，初中生46人，學(xué)前46人，總計(jì)198人；城鎮(zhèn)低保學(xué)前1人，小學(xué)10人，初中4人，總計(jì)15人；農(nóng)村低保小學(xué)8人，初中10人，總計(jì)18人。官亭鎮(zhèn)總計(jì)貧困學(xué)生231人，其中女93人，寄宿生162人
（三）按政策做好貧困學(xué)生資助工作。
1、 義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)、教科書費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)。
2、貧困寄宿生生活補(bǔ)助每生500元。
3、學(xué)前三年每生每學(xué)期資助600元
4、積極協(xié)調(diào)與調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與學(xué)校教育扶貧工作：一是2017年10月份無(wú)錫市幫扶貧困生8名，每名學(xué)生資助500元，總計(jì)4000元；二是2019年7月民和縣基準(zhǔn)扶貧辦下發(fā)2019年脫貧攻堅(jiān)義務(wù)教育階段建檔立卡特困生補(bǔ)助資金，其中我校建檔立卡特困生6名，補(bǔ)助資金每生500元，計(jì)3000元，總計(jì)下發(fā)補(bǔ)助資金4500元，已全部發(fā)放到位。
（四）狠抓“控輟保學(xué)”， 按政策做好貧困輟學(xué)生返校復(fù)讀學(xué)生資助工作，鞏固提高普九成果。
我校成立了“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校和班主任、任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，主動(dòng)和鎮(zhèn)政府聯(lián)系，形成政府、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管的“控輟保學(xué)”體系，上學(xué)年初中輟學(xué)4人，輟學(xué)率為0.57%。2017年12月和2019年7月民和縣基準(zhǔn)扶貧辦下發(fā)脫貧攻堅(jiān)義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)” 勸返復(fù)讀生補(bǔ)助資金，其中我校2017年12月控輟保學(xué)勸返復(fù)讀建檔立卡貧困學(xué)生4名，每名學(xué)生下發(fā)補(bǔ)助資金840元，計(jì)3360元；2019年7月控輟保學(xué)勸返復(fù)讀建檔立卡貧困學(xué)生3名，每名學(xué)生下發(fā)補(bǔ)助資金500元，計(jì)1500元。
四、下一步的工作打算
為進(jìn)一步推進(jìn)教育扶貧工作，真正扶出實(shí)效，下一步我們將繼續(xù)做好以下工作：
校地結(jié)對(duì)幫扶扶貧總結(jié) 第9篇
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2019年10月17日是我國(guó)第六個(gè)扶貧日,按照《市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)<濟(jì)南市2019年國(guó)家扶貧日活動(dòng)方案>;的通知》要求,市教育局決定在全市教育系統(tǒng)深入開展“扶貧日”教育扶貧系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題?
以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳關(guān)于扶貧工作的重要論述和視察山東重要講話精神，貼近基層、貼近群眾，講好濟(jì)南扶貧故事，努力為貧困群眾、貧困村辦實(shí)事，做好事，使貧困群眾真正得到實(shí)惠，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)營(yíng)造濃厚社會(huì)氛圍。
二、活動(dòng)內(nèi)容
各級(jí)教育部門、直屬各學(xué)校，要圍繞“扶貧日”活動(dòng)主題，緊密結(jié)合各自實(shí)際，深入開展以下活動(dòng)：
（一）開展扶貧走訪調(diào)研。市、區(qū)縣教育部門認(rèn)真調(diào)研困難學(xué)生資助、薄弱學(xué)校改造、職業(yè)教育扶貧、鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃、教育信息化建設(shè)等教育扶貧工作進(jìn)展情況，深入研判工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)、矛盾和差距，并針對(duì)上級(jí)核查、指導(dǎo)反饋的問題，研究制定整改方案，健全工作措施，補(bǔ)齊工作短板，全面推進(jìn)年度教育扶貧各項(xiàng)工作落實(shí)。定點(diǎn)幫扶單位要緊密結(jié)合鄉(xiāng)村振興計(jì)劃及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，主動(dòng)與幫扶對(duì)象一起研究扶貧新思路、新路徑，著力建立脫貧攻堅(jiān)長(zhǎng)效機(jī)制。
（二）開展脫貧攻堅(jiān)宣傳。落實(shí)開展好10月份扶貧攻堅(jiān)宣傳月活動(dòng)，依托省市主流媒體和市教育電視臺(tái)等，大力宣傳黨的扶貧攻堅(jiān)政策、基本方略、方法措施，全方位、多角度總結(jié)推廣教育系統(tǒng)先進(jìn)典型和做法，弘揚(yáng)正能量。10月17日通過傳統(tǒng)媒體以及網(wǎng)站、客戶端、微信等新媒體集中開展扶貧日宣傳，著力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注扶貧的濃厚氛圍。
（三）開展精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)。各級(jí)教育機(jī)關(guān)持續(xù)深化“聚焦脫貧攻堅(jiān)，機(jī)關(guān)勇當(dāng)先鋒”活動(dòng)。扶貧日前夕，集中組織機(jī)關(guān)黨員干部深入幫扶村、幫扶戶送溫暖。積極開展消費(fèi)扶貧，引導(dǎo)市屬高等院校、中小學(xué)與貧困村特色農(nóng)產(chǎn)品供給信息精準(zhǔn)對(duì)接，鼓勵(lì)教育系統(tǒng)廣大教職員工在同等條件下優(yōu)先采購(gòu)貧困村特色農(nóng)產(chǎn)品，幫助貧困群眾銷售農(nóng)產(chǎn)品，促進(jìn)產(chǎn)銷對(duì)接。
（四）開展專項(xiàng)扶貧行動(dòng)。做好農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女2019年度高中畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)報(bào)名及生活資助工作，確保符合條件的貧困子女都能享受到資助。開展愛心公益活動(dòng)，各中小學(xué)通過愛心義賣、捐贈(zèng)“愛心美術(shù)包”等形式，積極為貧困山村學(xué)生奉獻(xiàn)愛心。市區(qū)學(xué)校分別結(jié)合駐村扶貧、對(duì)口幫扶等工作，組織優(yōu)秀教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為貧困地區(qū)學(xué)生上一堂以“啟蒙教育”為主題的勵(lì)志課，激勵(lì)貧困地區(qū)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，立志成才，用知識(shí)改變命運(yùn)。著眼扶貧先扶智，治貧先治愚，把文化扶貧融入“快樂星期天”活動(dòng)。面向協(xié)作地區(qū)貧困學(xué)生，實(shí)時(shí)對(duì)接湘西州和重慶武隆區(qū)，實(shí)現(xiàn)市優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上課程免費(fèi)開放。
三、活動(dòng)要求
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位要周密部署“扶貧日”主題活動(dòng)，統(tǒng)一安排，集中行動(dòng)，確保各項(xiàng)活動(dòng)高效開展，取得成效，在系統(tǒng)上下形成群策群力推進(jìn)教育扶貧的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。
校地結(jié)對(duì)幫扶扶貧總結(jié) 第10篇
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同志們：
扶助貧困中學(xué)生這項(xiàng)活動(dòng)，從區(qū)委動(dòng)議到今天正式啟動(dòng)經(jīng)歷了將近一個(gè)月的時(shí)間。從書記辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)專題研究，到區(qū)委發(fā)出倡議、全區(qū)廣大干部自愿報(bào)名參與，到干部與貧困中學(xué)生結(jié)對(duì)子等，前期準(zhǔn)備工作已基本就緒。剛才，**同志首先介紹了此項(xiàng)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備情況，并就如何開展好扶助活動(dòng)進(jìn)行了全面安排，**同志宣讀了干部與貧困生結(jié)對(duì)子的具體名單，扶助干部代表和貧困中學(xué)生代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，特別是市政府教育督導(dǎo)室*主任在百忙之中親臨大會(huì)，并對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)提出了要求。下面，我從三個(gè)方面講幾點(diǎn)意見。
一、深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺性
在3月10日召開的全區(qū)綠化造林動(dòng)員大會(huì)上，我已就開展扶助貧困中學(xué)生活動(dòng)的意義講了一些意見。在今天這項(xiàng)活動(dòng)正式啟動(dòng)儀式上，我感到有必要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下認(rèn)識(shí)問題。從報(bào)名情況看，在一周的時(shí)間里就有近五百名干部報(bào)名，認(rèn)識(shí)是高的。從意義上講，我看有以下幾點(diǎn)：
一是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。江總書記提出，共產(chǎn)黨員要成為“三個(gè)代表”，作為我們縣區(qū)一級(jí)的黨員干部的主要任務(wù)就是如何實(shí)踐“三個(gè)代表”。在如何實(shí)踐“三個(gè)代表”上，近年來，區(qū)委先后開展了“121”東、西線扶貧、聯(lián)村（居）包戶大行動(dòng)等，都取得了十分明顯的效果，這不僅得到了省市的肯定，在前幾天中央“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)督查組檢查中也給予了充分肯定。結(jié)合今年全區(qū)開展的“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，區(qū)委著重從兩個(gè)方面深入落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想。一個(gè)是深化聯(lián)村（居）包戶大行動(dòng)，首先從正科干部和區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做起，每人聯(lián)系一個(gè)相對(duì)富裕的文明戶、熱心戶，共同包扶一個(gè)貧困戶。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)，中央“三個(gè)代表”督查組組長(zhǎng)尚文同志說，從去年“三講”開始參與巡視工作以來他去過很多地方，認(rèn)為這在全國(guó)還是首創(chuàng)，具有十分重要的典型意義。另一個(gè)就是我們今天正式啟動(dòng)的扶助貧困中學(xué)生活動(dòng)，通過干部扶助因貧困而失學(xué)和上學(xué)困難的中學(xué)生，來密切黨群、干群關(guān)系，樹立干部形象，使廣大群眾真正認(rèn)識(shí)到“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)的實(shí)際效果，認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，從而激發(fā)全區(qū)人民的熱情，全力推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
二是認(rèn)真貫徹“以德治區(qū)”方略的具體措施。江總書記在年初召開的全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議上提出，要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)的基本方略。據(jù)此，我在今年的全區(qū)政治工作會(huì)議上提出，要認(rèn)真貫徹以德治國(guó)的基本方略，全面推進(jìn)以德治區(qū)步伐。以德治區(qū)如何體現(xiàn)？今天我們開展的扶助貧困中學(xué)生活動(dòng)就是推進(jìn)以德治區(qū)的具體措施。扶助貧困中學(xué)生活動(dòng)是一項(xiàng)民心工程，是一件功德無(wú)量的好事，是一種善舉。現(xiàn)在我們每一個(gè)干部身邊都坐著一個(gè)孩子，這些孩子與所有的孩子一樣，都是祖國(guó)的未來，但是目前他們因?yàn)樨毨нB九年義務(wù)教育的權(quán)利都難以享受。雖然我們的干部并不富裕，有的干部還比較困難，但仍堅(jiān)持參與扶助活動(dòng),這本身就是一種高尚的行為。在扶助結(jié)對(duì)子中，有的干部是“一幫一”，也有的是“幾幫一”?！皫讕鸵弧钡男问?，有兩種情況，一是有的干部經(jīng)濟(jì)比較困難，聯(lián)合起來扶助貧困生。二是有的一般干部要扶，又不好獨(dú)立安排，就跟上主要領(lǐng)導(dǎo)一起扶。不論哪種形式，在貧困中學(xué)生想上學(xué)而上不起學(xué)的困難之際，我們的干部伸出援助之手，扶助一些錢物，貧困生會(huì)由此增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的信心，同時(shí)，這也有利于在全區(qū)形成扶危濟(jì)困的良好氛圍。
三是全面推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的有力步驟。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育是基礎(chǔ)。抓好教育，正是為經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。建區(qū)三年來，全區(qū)中高考成績(jī)連續(xù)三年都取得了好成績(jī)，區(qū)一中榮獲了市“高中教育教學(xué)模范學(xué)?！钡姆Q號(hào)。近年來，我們?cè)陟柟坛煽?jī)的基礎(chǔ)上，對(duì)教育工作進(jìn)行了大膽的改革。從去年開始，我們先后兩次組織專人到**師大等院校，選擇優(yōu)秀大學(xué)生充實(shí)到教師隊(duì)伍中去。可以說，我們?cè)谕晟茩C(jī)制、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)上作了不少文章，取得了一定的成績(jī)。但與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)下，中學(xué)生、小學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象比較突出，特別是一些中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好、進(jìn)取心強(qiáng)，但因家庭經(jīng)濟(jì)困難而不得不離開校園。對(duì)此，我們感到十分痛心，我們不能熟視無(wú)睹，不能麻木不仁，不能聽之任之，作為黨員干部，我們應(yīng)該肩負(fù)起幫扶貧困中學(xué)生上學(xué)的責(zé)任。通過我們干部的幫扶，使在校的貧困生解除顧慮，安心讀書，使失學(xué)的貧困生返回課堂，完成學(xué)業(yè)。通過全區(qū)干部的幫扶，經(jīng)過幾年的努力，在我們***區(qū)逐步消除學(xué)生因貧困而上不起學(xué)的現(xiàn)象，在全區(qū)形成人人關(guān)心教育、人人重視教育、人人為教育發(fā)展作貢獻(xiàn)的良好氛圍，進(jìn)而推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，提高全民素質(zhì)，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四是進(jìn)一步改進(jìn)干部作風(fēng)，提高干部素質(zhì)的有效載體。從去年到今年，江總書記先后多次談到黨的作風(fēng)建設(shè)，從加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的重大意義，到改進(jìn)干部的學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、工作作風(fēng)等講了很多。今年以來，區(qū)委一直也在強(qiáng)調(diào)要改進(jìn)干部作風(fēng)，提高干部素質(zhì)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。倡導(dǎo)要大興“”，提高四種能力，并相應(yīng)地開展了一些活動(dòng)。“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)的目的之一是教育干部，提高素質(zhì)。機(jī)關(guān)“三項(xiàng)”整頓的目的也是規(guī)范干部行為，強(qiáng)化干部素質(zhì)。今天開展的扶助貧困中學(xué)生活動(dòng)更有利于鍛煉干部，提高干部素質(zhì)。剛才正己同志代表扶助干部發(fā)言，講的很好，很感人，我認(rèn)為他代表了全體干部的水平。干部與貧困生結(jié)對(duì)子，干部深入貧困生家庭進(jìn)行幫扶，便于了解貧困戶的生活狀況，便于關(guān)心群眾的疾苦和冷暖，有利于陶治干部情操，有利于干部進(jìn)一步改造“三觀”，由此提高干部素質(zhì)，加強(qiáng)全區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)。
二、講究方法，增強(qiáng)主動(dòng)性
開展扶助貧困中學(xué)生活動(dòng)可能出現(xiàn)以下幾種情況：一是給點(diǎn)錢不見面；二是有完成任務(wù)的觀點(diǎn)；三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。開展扶助活動(dòng)，要注意講究方法，掌握要領(lǐng)，只有這樣，才能確保見到成效。這里，我講“四個(gè)結(jié)合”。
一是物質(zhì)扶助與精神幫扶相結(jié)合。扶助活動(dòng)要防止簡(jiǎn)單化。有的同志說：“我把錢給了學(xué)生就行了?！边@樣做也不是說不可以，但就簡(jiǎn)單化了，就失去了綜合意義。有機(jī)會(huì)和這些孩子們多接觸，有利于了解孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況，還可以有針對(duì)性地采取一些措施。扶助干部要根據(jù)自己的實(shí)際，幫助貧困中學(xué)生解決一些經(jīng)濟(jì)上的困難，如書抄費(fèi)等，同時(shí)也要從精神上、思想上幫助貧困中學(xué)生。要抽時(shí)間深入貧困中學(xué)生家中和學(xué)校，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校共同做好貧困生的思想工作，使他們甩掉包袱，消除顧慮，增強(qiáng)信心，努力學(xué)習(xí)，真正在思想上、學(xué)習(xí)上取得明顯進(jìn)步。
二是眼前扶助與謀求發(fā)展相結(jié)合。扶助干部既要幫助解決貧困中學(xué)生的眼前困難，同時(shí)也要結(jié)合聯(lián)村（居）包戶活動(dòng)，幫助貧困生家庭尋找發(fā)展的途徑，從根本上解決問題。要深入貧困學(xué)生家庭，了解造成貧困的真正原因，有針對(duì)性地采取措施，幫助貧困中學(xué)生家庭擺脫貧困。如可以為貧困中學(xué)生家庭提供致富信息，可以傳授各種適用技術(shù)，可以幫助解決貧困中學(xué)生家長(zhǎng)的就業(yè)問題，可以幫助貧困中學(xué)生家長(zhǎng)更新觀念、解放思想等。
三是干部幫扶與家長(zhǎng)支持、學(xué)生努力相結(jié)合。干部幫扶是必要的，但這僅僅是外因，學(xué)生家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的努力是關(guān)鍵，是內(nèi)因。貧困學(xué)生家長(zhǎng)不能有等、靠、要的思想，不能躺在扶助干部身上，要通過多種途徑，積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高家庭收入，支持孩子讀書。干部要堅(jiān)持“盡力而為，量力而行”的原則，搞好對(duì)學(xué)生的扶助。對(duì)學(xué)生資金上的幫助要盡量直接對(duì)學(xué)校，做到“專款專用”。貧困中學(xué)生要珍惜機(jī)會(huì)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，只有內(nèi)因和外因相互作用，干部、家長(zhǎng)、貧困學(xué)生三個(gè)方面形成合力，才能確保扶助貧困中學(xué)生活動(dòng)取得成效。
四是干部扶助與學(xué)校工作相結(jié)合。在扶助活動(dòng)中，扶助干部與貧困中學(xué)生所在學(xué)校以及班級(jí)要搞好配合，及時(shí)互通情況，共同搞好扶助。作為學(xué)校一方，要把扶助貧困中學(xué)生作為學(xué)校工作的一項(xiàng)專門工作。作為貧困中學(xué)生所在班的班主任，要及時(shí)了解貧困學(xué)生的思想狀況，有針對(duì)性地做好思想工作。要深入貧困中學(xué)生家中搞好家訪，及時(shí)反饋貧困中學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況。通過扶助干部、學(xué)校以及班主任的共同努力，使扶助活動(dòng)真正見到實(shí)效。
三、強(qiáng)化協(xié)調(diào)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行
扶助貧困中學(xué)生活動(dòng)在我區(qū)是首次啟動(dòng)，活動(dòng)中難免會(huì)遇到一些問題，為此，要切實(shí)強(qiáng)化協(xié)調(diào)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
1、搞好組織協(xié)調(diào)。扶助貧困中學(xué)生活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。為了搞好此項(xiàng)活動(dòng)，區(qū)委專門成立了領(lǐng)導(dǎo)組，在教委設(shè)立了辦公室。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，搞好指導(dǎo)。要及時(shí)全面地掌握全區(qū)的動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性指導(dǎo)工作。要通過例會(huì)制度、建立檔案、定期通報(bào)等，促進(jìn)扶助活動(dòng)的開展。
2、明確具體責(zé)任。扶助貧困中學(xué)生活動(dòng)大多采取“一對(duì)一、一幫一”的形式，也有個(gè)別是“二幫一”或“三幫一”等形式，不管是什么形式，扶助干部都要盡職盡責(zé)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任。特別是“二幫一”、“三幫一”等形式扶助貧困中學(xué)生的，要確定牽頭干部，共同協(xié)調(diào)，抓好工作，切不可互相推諉，影響扶助活動(dòng)。
3、加強(qiáng)典型引導(dǎo)。在開展扶助貧困中學(xué)生活動(dòng)中，要注重發(fā)現(xiàn)和宣傳先進(jìn)典型。區(qū)新聞單位要及時(shí)宣傳報(bào)道好的做法和好的典型。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組要及時(shí)總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)。通過以點(diǎn)帶面，典型引路，輻射帶動(dòng)全區(qū)扶助活動(dòng)的深入開展。
