班會活動總結 第1篇
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按照《“反‘四風’強基礎提高區(qū)隊自主安全管理水平”三季度安全主題教育方案》的統(tǒng)一要求和部署，為切實把反安全“四風”延伸到班組活動的開展落到實處、落到點處，本著求真章見實效的宗旨，我隊領導班子提前著手，認真謀劃，提出“正思想、嚴行動”，以宣傳扭轉思想、思想帶動行動的活動思路，召開反安全“四風”民主生活會。
下面，就我隊各班組開展民主生活會的基本情況、排查出的“四風”問題和不足、制定的初步整改措施，匯報如下：
一、 民主生活會基本情況
按照時間安排，主持召開班組反安全“四風”生活會。會上班組長和職工結合實際認真剖析個人在安全“四風”方面存在的問題并制定整改措施。最后隊黨政針對存在的安全“四風”問題的整改提出意見和要求。并以形成會議紀要的形式，分發(fā)各班組相互學習，持續(xù)推進，從而促進我隊自主安全管理水平進一步提高，為筑牢安全第一道防線，實現(xiàn)安全供電夯實了基礎。
二、民主生活會的發(fā)言情況
這幾次民主生活會，由于隊黨政提前著手，宣傳到位，各班組成員都作了充分準備。在發(fā)言中，大家敞開思想，真誠相見，敢于觸及矛盾、觸及思想，著眼于查找個人在“四風”方面的突出問題；大家發(fā)言的內(nèi)容很豐富、很深刻。根據(jù)發(fā)言情況進行歸納整理，班組成員普遍存在的共性問題是：
1、在好人主義上，主要體現(xiàn)在班組安全管理工作中，班組長存在心慈手軟的問題，總是想大家工作都不容易，看到一些問題或者出現(xiàn)不安全隱患，都是想著只要能立即整改，只要沒造成嚴重后果，還是以批評教育為主，沒有狠下心嚴考核、嚴獎懲。存在為難情緒，總是想著照顧面子、照顧情緒，搞平衡，沒有真正拿出一抓到底的決心進行徹底整治，沒有起到引以為戒的實際目的。在對待考核上，沒有樹立“嚴是愛、松是害”的理念，缺少刮骨療毒、一抓到底的韌勁，正面獎勵的多，反面處罰的少，無形中就使一些同志放松了自我約束和管理，對班組實現(xiàn)安全生產(chǎn)極為不利。班組成員存在著“事不關己高高掛起”的好人主義，對班組里出現(xiàn)的一些不安全行為，制止不力，怕傷了感情、駁了面子。
2、在經(jīng)驗主義上，存在思考問題上，總會按干慣了、習慣了的模式，沖不出原有思維定勢的束縛，不愿打破現(xiàn)有的狀態(tài)，缺乏“人無我有、人有我新”學習專研意識。對新設備、新工藝、新技術、新知識的更新學習存在惰性思維。
3、在形式主義上，主要體現(xiàn)在對安全措施和安全載體活動落實不到位，常規(guī)措施的貫徹不是每次都學習、都簽名，另一方面措施的制定上還有漏洞和不足，在措施的執(zhí)行上現(xiàn)場也有不到位的現(xiàn)象。另外是隱患排查整改，配電工現(xiàn)場巡查流于形式，沒有巡查標準和具體要求，發(fā)現(xiàn)問題也存在匯報不及時的現(xiàn)象。在隱患的整改上，也存在不及時、不主動的現(xiàn)象，有些隱患匯報多天都沒有及時整改，造成重復性隱患的發(fā)生。在安全主題教育中，存在敷衍應付現(xiàn)象。比如說：要求各班組自行制定班組的規(guī)章制度操作性不強，沒有考核、沒有獎懲。
4、在官僚主義上，對于班組下一步工作的思路及管理的細節(jié)方面，考慮的還不夠全面，在取得的成績面前，有自我滿足的思想，這些情況和問題都不同程度的存在官僚主義。另班組長主要存在分配工作任務過于武斷、說話過于直接，與班組成員溝通少，工作布置的多，落實的少。班組成員主要存在對兄弟單位人員欠缺溝通交流。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）學習不夠深入。一直以來，我隊建立學習制度，對班組學習是十分重視的，但是學習的自覺性不高，忙于生產(chǎn)，工作沖淡了學習。學習分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠，在學習上，特別是在業(yè)務學習方面堅持得不夠好，工作忙起來，就放松學習，在主觀上對加強學習的緊迫感認識不足。
（二）自我約束不強。在實際工作中，堅持真理，修正錯誤的勇氣還不足，對組內(nèi)職工思想、紀律、作風上存在的一些不良風氣和苗頭重視還不很夠；對身邊的一些錯誤行為和違章違紀現(xiàn)象，批評和糾正的力度還不很大，一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。
（三）進取精神退減。有時因為各種事務千頭萬緒，困難和矛盾層出不窮，扎實干事的勁頭還不很足，改革創(chuàng)新的勇氣有待提高。解決問題有時有些患得患失，不夠果斷。在模范遵守各項紀律方面，有時存在講究面子現(xiàn)象。究其原因，還是官僚主義存在問題。
（四）工作動力不足。存在著工作布置就事論事多、開拓創(chuàng)新不夠，工作推進布置任務較多、講求質(zhì)量較少等問題，工作干多干少、干快干慢、干好干壞大多靠個人的自覺性，致使工作創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的動力不足。同時，還存在一種“功到業(yè)熟”的想法，完成工作標準不高，面對本單位發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，缺乏迎難而上的勇氣。究其原因，是經(jīng)驗主義站了上風。
（五）管理有待加強。我們雖然始終堅持用制度管權、按制度辦事、靠制度管人，但對照高標準要求，執(zhí)行不到位的情況仍然存在。同時，執(zhí)行制度時原則性不強，遇到得罪人的情況，就想有意回避，制度的執(zhí)行還存在重形式、輕落實的情況。
四、下一步整改措施
（一）健全規(guī)章制度。要狠抓班組建設，建立有效工作機制，健全考核運行制約和監(jiān)督機制，堅持用制度管事管人。對經(jīng)過實踐檢驗行之有效、群眾認可的制度，納入?yún)^(qū)隊的長效管理機制，對不符合實際的制度進行修改完善。
（二）強化學習教育。保證學習時間，明確學習內(nèi)容，確保學習效果，使學習制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。堅持我們隊提出的全員素質(zhì)登高，完善各工種崗位的業(yè)務學習制度，堅持技術比武和獎懲機制，在提高班組成員業(yè)務素質(zhì)的同時，培養(yǎng)出更多的后備技術人才。
（三）加強溝通交流。在日常的管理工作中，班組長要主動了解職工的工作狀態(tài)，解惑答疑，多聽取他們對安全生產(chǎn)的意見和建議。不僅在工作方面與其相溶，更側重與情感方面的融合，提升大家安全生產(chǎn)共建意識。
（四）改進工作方式。在具體的工作中，多用鼓勵、激勵的方法去推進工作，少些強制性的做法。多溝通、多協(xié)商，充分發(fā)揚民主作風，發(fā)揮大家的智慧和能量，以此促進班組安全工作的健康發(fā)展。
班會活動總結 第2篇
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一、教師，用書香潤澤心靈
和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢？梅子涵老師說：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩意的風兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥蘢了”。哦，念書給孩子聽，是在心里種下閱讀的種子，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享一個充滿溫暖語言的快樂時光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺肩頭沉甸甸的。我們教師，作為班級讀書會的組織者和領導者，個人素質(zhì)、愛心和精力的投入，決定了讀書活動的持久性和成敗。熱愛閱讀的班主任，才會不斷充實閱讀資源，愿意與孩子們共同成長，一起在書的海洋中盡情遨游，提升讀書會豐富的內(nèi)涵。“凡是開頭難”，剛開始的時候，我是嘗試著在班級開展讀書活動，苦于身邊無人手把手地指導，自己只能邊實踐邊摸索，摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的。
終于有一天，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個班，我就心滿意足了》，這是我在校信通當博腕時候得到的獎品。走進字里行間，那純真實的教育原生態(tài)紀錄，純真誠的關注學生成長的教育觀，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學生大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶學生潛心閱讀！于是，去書店、上網(wǎng)郵購，我到處尋找看云的書籍：《心平氣和的一年級》、《薛瑞萍讀教育理論》、《我們班的閱讀日志》、《書聲瑯瑯的三年級》、1——6年級的《日有所誦》、由“親近母語兒童閱讀研究中心”主編的《兒童閱讀指導叢書》、《班級讀書會abc》、《上讀書課啦》、《大聲讀給孩子聽》、《我們班的閱讀日志》……
一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁，成了我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特別實用，有具體的讀書會教案，有健全班級讀書會的各種好做法，就像身邊有了名師做指導。
二、了解，從閱讀童書開始
怎樣才能走進孩子們純凈的心靈天空？作為班級讀書會的引領者，我們應該在把一本書推薦給學生之前，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書推薦給孩子。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！笔堑模罾餂]有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。學生的成長之旅不能缺乏書籍的滋潤，教師的專業(yè)化成長路途中除了要有教育理論書籍，童書更是不可缺乏。走進一本本有趣的童書，我們自己應該先走進文本，與作者直接對話：從書名和封面設計想到了什么呢？作者有什么背景？想一想，閱讀材料的優(yōu)點在哪里？預設一下孩子們可能對哪一部分的內(nèi)容比較喜愛？原因是什么呢？孩子們會提出什么問題？讀書會上會出現(xiàn)怎樣的場面？除此之外，我們還應該對作者的創(chuàng)作動機進行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……
就這樣，我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話全集》、《你看起來好像很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼嚕》、《笨笨豬》……讀著這本本好書，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜！走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺自己年輕了，純凈了，更懂得孩子的心了，越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動之音了。
班會活動總結 第3篇
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2021防溺水安全主題班會活動總結1
為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發(fā)生，結合本校實際情況，開展了預防溺水教育主題班會活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結如下：
一、方案可行，組織有力
學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。
二、隱患排查及時，提醒到位
對學校內(nèi)部安全隱患進行了認真自查與整改。對學校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處。發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
三、教育宣傳到位，安全意識得到了進一步強化
學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調(diào)了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規(guī)范了學生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。向全體學生印發(fā)了《致各學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，得到了家長的有力支持和配合。
各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。通過防溺水教育視頻，向學生進行了一次預防、急救等知識教育，給學生敲響了警鐘，豐富了學生急救知識。安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯(lián)防小組，保證即使是假期也要經(jīng)常安全提醒，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時通報，師生的安全責任意識長久保持。
通過學校上下的齊抓共管、師生的共同努力，全校師生安全度過夏季炎熱溺水多發(fā)期，無任何安全事故發(fā)生。
2021防溺水安全主題班會活動總結2
暑假是學生溺水事故的多發(fā)期，同時也是學生各類安全事故的多發(fā)時期。為進一步提高學生安全意識和自護自救能力，重點是預防溺水事故的發(fā)生，使學生能夠過一個愉快、平安的暑假，__小學認真開展了暑期學生防溺水安全教育活動，做到防范、教育在前，圓滿完成了各項任務?，F(xiàn)將工作開展情況總結如下。
一、成立領導小組，召開“防溺水”專題會議
按照上級主管部門領導的指示和文件要求，立即成立了由校長__為組長的學?！胺滥缢鳖I導小組，全面負責暑期安全大家訪活動，班子成員分年級包保責任制。召開了全體師生“暑期‘防溺水’教師大家訪”安全教育專題會議。并對預防學生溺水事故“大家訪”安全教育工作進行了專門的安排部署，明確責任，全員參與，落實包保責任制。要求全校教師務必做好暑期家訪工作，確保每位學生能過一個平安愉快、有意義的暑假。
二、確立“大家訪”活動主要宣傳內(nèi)容
重點教育學生不要到溝、塘、河、壩和水庫等水域戲水，防止溺水事故發(fā)生;遵守交通規(guī)則，注意交通安全;講究個人衛(wèi)生，防止傳染病侵襲;夏季是用電高峰期，注意用電安全;夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，戶外要防雷擊;教育學生利用假期多讀書，補缺不差，加強文化修養(yǎng);教育學生加強與家長交流，多做一些力所能及的家務勞動。
三、開展扎實有序“防溺水”教育活動
要求班主任與課任老師對每一位學生進行一次安全家訪，進行面對面的宣傳“防溺水”安全知識，并做好家訪記錄。努力擴大宣傳教育的知曉率、到位率和覆蓋面，切實增強青少年兒童及其家長的安全意識，提高家長的監(jiān)護意識。凡因宣傳教育不到位而導致發(fā)生青少年兒童溺水事故的，要嚴格追究有關人員的責任。溫馨提醒家長要對學生進行防溺水教育，要求學生在無家長的帶領下不能私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳，無成人監(jiān)護不得在水邊玩耍，并做好“防溺水”教育家訪記錄。
加大宣傳力度，確保措施到位。學校在醒目的重要位置出一期防溺水黑板報，暑期加強對孩子“防溺水”教育的措施與方法、注意事項等有關知識。及時上報“防溺水“大家訪情況。整理并上報學校“防溺水”大家訪工作情況：有些未能家訪，原因主要是一些學生到父母打工的地方不在家，只好電話回訪了。與村鎮(zhèn)加強聯(lián)系，對村所在的涉水危險區(qū)域進行的調(diào)查了解，并就這些情況告知家長和孩子，嚴禁到這些水域游泳。這次家訪活動的開展，增強了學生安全意識，尤其是提高了學生預防溺水自護自救能力。
今后，學校將進一步完善安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監(jiān)護人聯(lián)系，關愛留守兒童，關心走讀學生，關注嬉水學生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發(fā)生，為孩子創(chuàng)造一個安全的成長環(huán)境。
2021防溺水安全主題班會活動總結3
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
(一)溺水致死原因
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
(二)癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(三)自救與救護
當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
(四)如何防溺水
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水“動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
(六)遭遇溺水你該如何自救
五一期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。
當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
2021防溺水安全主題班會活動總結4
暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發(fā)現(xiàn)他時，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領導的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個企業(yè)的角度來講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。
就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經(jīng)歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。
我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次?！八裕瑥默F(xiàn)在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。
現(xiàn)在夏天到了，許多同學都去河里游泳、嬉戲，可曾想過危險隨時可能發(fā)生，所以大家在游泳時，最好由爸爸媽媽帶領比較安全!因為我也曾發(fā)生過這樣的事。
有一次，天氣很熱，我吃過飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可高興了?？墒?，我游著游著，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立刻感受到危險，馬上大聲喊叫，伙伴們聽見了，有的游過來救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個個顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說了，手不停地撲騰著。后來不知道是誰通知了大人，把我救了上來，回到岸上的我大口地喘著氣，最后是小伙伴們通知了我爸媽，把我送了回去。
溺水的可怕我親身經(jīng)歷了，知道是那么地恐怖。但是在溺水時千萬不要慌亂，否則只會造成反效果，還有最好不要在吃過飯之后去游泳，不然就容易腿抽筋，從而導致溺水。
生命十分寶貴，希望大家珍惜;生命只有一次，希望大家愛護;生命一去不回，希望大家牢記。溺水是可怕的，但是只要你遠離危險地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時自救，溺水就永遠不會發(fā)生在你身上。
2021防溺水安全主題班會活動總結5
多年來溺水死亡，已成為全國中小學、非正常死亡的頭號殺手。特別是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事件，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛?，F(xiàn)在正值天氣轉熱時期，一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是極其危險的。為了確保少先隊員的生命安全，嚴防因游泳、嬉水帶來安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動。
一、提高認識，精心安排
認真學習教育主管部門關于預防少先隊員溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成孩子非正常死亡的嚴峻形勢，認識扎實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要作用，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。組織落實會議精神，認真分析過去少先隊員溺水事故發(fā)生的原因，總結學校長期開展預防溺水工作的有效經(jīng)驗，精心安排今年預防溺水教育的各項活動，形成工作方案。
二、完成工作
1、積極組織全校師生登錄“濟寧市安全教育平臺”，并會同教師、家長與少先隊員共同學習“20__年平安暑假防溺水專題教育”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對于我們這所處于城郊結合部的小學校來講，我感覺已經(jīng)很不錯了。
2、暑假之前積極開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預防溺水教育班會活動，教育少先隊員不準在無家長等大人的帶領下私自下水游泳，不準去水庫、方塘等無安全設施、無救護人員的水域玩?；蛴斡?。
3、認真做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭取少先隊員家長與社會力量的支持和配合，嚴防少先隊員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。
4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
班會活動總結 第4篇
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大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打寒、暑期工，實現(xiàn)體味生活已經(jīng)成為了一種熱潮。對大學生而言，掙錢是打工的首要目的，有人卻認為掙錢不是打工的唯一目的，不少同學把打工看做是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會，了解社會。一方面可以把學到的理論知識應用到時間中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學生選擇網(wǎng)絡公司；4％的大學生選擇假期教師；19％的大學生選擇市場調(diào)研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知，在往后的實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會！
就我xx班而言。我班共有39人參加此次活動，其上交的暑期社會調(diào)查報告率為100%。從收上來的社會實踐調(diào)查報告內(nèi)容來看，絕大多數(shù)同學是非常認真的、負責的。最優(yōu)秀的有以下倆位同學。
xx年1月23日—xx年2月11日xx同學在xx市旺鳴軒酒樓做了關于餐飲服務人員的調(diào)查報告，她向大家分享她的實踐心得：這次寒假的社會實踐很有意義，我見識了很多人，認識了很多人，也交到了一群不錯的朋友。經(jīng)歷了一些事，理解了一些事，也看穿了一些事。誰會說沒有收獲呢，三毛曾說過，“年輕時，多經(jīng)歷一些事，多吃一點苦，絕對不是壞事”。
xx年1月19號-xx年2月28號xx同學在xx省永州市超市化妝品店做了有關化妝品銷售的調(diào)查報告，她和同學們分享說：這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規(guī)范和管理。
班會活動總結 第5篇
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201x年3月6日，我們生物1002班舉辦了以“3.7女生節(jié)”為主題的心理班會，以培養(yǎng)班級同學的團隊精神和協(xié)作的能力，提高班集體凝聚力，增進同學間的友誼，豐富大家的課余生活。
本次活動由班級心理委員主持?；顒娱_始時，主持人直奔主題，從回憶女生中學時代喜歡的小說《幻城》等，漸漸引申到我們從孩童時期開始熟悉的一系列經(jīng)典的動畫，影視，游戲。《葫蘆娃》，《四驅兄弟》，《還珠格格》，《天龍八部》，“跳房子”，“打彈珠”等一些經(jīng)典勾起我們童年的美好回憶。
活動進行到一半時，我們進行了一個簡單的游戲——“傳數(shù)字”。規(guī)則簡單，但是考驗的是同學間團結協(xié)作的能力，所以并不是如此簡單。再來，熱情高漲的我們還一同做了“第八套廣播體操”。主持人還使用照片截圖的方式，讓同學們通過觀看眼睛截圖來辨認班級同學?！把劬κ切撵`的窗戶?！蔽覀兠總€人的眼睛是如此的不同，或炯炯有神，或明亮可人。通過這一小游戲，考驗的便是班級同學間的熟悉程度。同學間的熟悉感上升，班級的各項指標，包括班級凝聚力，團結協(xié)作，才能得到進一步的發(fā)展。班會最后的集體性游戲“天黑請閉眼”，是考驗小團體間的協(xié)作以及個人的語言功底，各團體間的“勾心斗角”和“大局觀”都牽動著勝家的歸屬。
可以看得出來，同學們對于此次班會的積極性和熱情度還是非常高的。本次班會可以說是圓滿結束。
班會活動總結 第6篇
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xx旅院信管應校青協(xié)的要求，于3月9日在3a06召開了“雷鋒精神，永放光芒”的主題班會，這次班會除了xx信管班的全體同學出席外，還邀請了羅xx輔導員以及班主任金xx。這次班會首先在教室開展了以“雷鋒精神，永放光芒”的主題班會。首先由兩名同學為我們分享了兩篇美文，然后全班一起唱了《學習雷鋒好榜樣》，氣氛十分高漲，這便可以體現(xiàn)出我xx信管的凝聚力。隨后羅輔導員便總結了上學期的學習情況及平時表現(xiàn)，也表達出了這學期對我們14信管的期望。同時強調(diào)了安全問題。
眾所周知，3月是雷鋒月，所以學習雷鋒是每個合格大學生該做的事。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻，它已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。xx年3月11日，xx總書記出席十二屆全國人大二次會議解放軍代表團全體會議，接見部分基層代表。他對某工兵團“雷鋒連”指導員謝正誼說：“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。你們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國大地上。”
雷鋒精神體現(xiàn)了一種“向上”的人生姿態(tài)?？v觀雷鋒短暫的一生，他始終具有一種積極主動的生活態(tài)度，對新中國、新生活充滿無限熱愛和美好向往，始終以飽滿的熱情和充足的干勁投入到工作、學習之中去。當前，全面建設小康社會、建設和諧社會需要發(fā)揚雷鋒精神，需要學習雷鋒這種樂觀向上，積極作為的人生姿態(tài)。在工作上“向上”，發(fā)揚忠于職守的敬業(yè)精神，今天的“螺絲釘精神”體現(xiàn)著服從性與選擇性的統(tǒng)一，一個人只有將個體選擇與國家和人民的需要結合起來，才能實現(xiàn)自我價值與社會價值的統(tǒng)一；在學習上“向上”，發(fā)揚刻苦鉆研的“釘子”精神，當今世界經(jīng)濟全球化趨勢日益明顯，綜合國力的競爭，歸根結底體現(xiàn)在科技進步和勞動者素質(zhì)的提高上。黨的xx大也提出，要建設全面學習、終身學習的學習型社會。所以，我們應該像雷鋒那樣，發(fā)揚“學而不厭，鍥而不舍”的釘子精神，緊跟時代步伐，發(fā)奮學習，永不懈怠。努力學習政治理論和業(yè)務知識，借鑒和吸收國內(nèi)外優(yōu)秀文化成果，不斷完善和更新知識結構體系，自覺提高自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；在生活上“向上”，發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，今天我們提倡艱苦奮斗，是要反對那種大手大腳、鋪張浪費的奢侈之風，尤其要反對憑借手中權力，揮霍浪費國家資源的腐敗之風。要在全社會倡導富國富民的科技創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務創(chuàng)業(yè)等新時代的創(chuàng)業(yè)精神，形成積極進取、奮發(fā)圖強的良好社會氛圍。
然后隨后我們又在教學樓下的大榕樹下由班主任金爺給我們開展了以“陽光普照，豁然開朗；xx信管，劍膽琴心”為主題的班會。金爺又與我們分享了許多知識，從雷鋒精神延伸到儒家文化，提升了大家對知識思考的高度，隨后又給大家分享了我們專業(yè)的前景，在意片祥和的氛圍中結束了我們這次愉快及令人難忘的班會，最后金爺由和一些同學合影，然后返回海甸，這次班會確實讓大家收獲更多，希望以后召開的班會會精彩。
班會活動總結 第7篇
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實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
大學生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過深入農(nóng)村，使不少同學真正認識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化，認識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天，但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。 不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
身為大一的新生，剛開始對于社會實踐報告是非常陌生的，所以在輔導員的安排下我們組織了這次社會實踐報告班會，專門為同學們講解寫社實踐報告的意義，通過這次班會我知道了實踐報告是進行實踐后的報告；是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結報告。起源于改革開放中提出的一系列的有關經(jīng)濟、生活、教育的方針、政策等，吸引在校學生，渴望了解社會現(xiàn)實。作用在于增強社會責任感，積極參加社會各種活動，增加大學生社會閱歷、職業(yè)閱歷，并提高大學生就業(yè)競爭能力，接觸社會，了解實際職業(yè)需求。
社會實踐活動的意義，是收獲是學到了書本上學不到的專業(yè)知識，體會到當代大學生的歷史使命感和責任感，下基層，體驗不同職業(yè)的帶來不同的社會經(jīng)驗。
這次班會活動為進一步完善大學生社會實踐工作評，認真做好大學生暑期社會實踐的工作，引導在校大學生通過形式多樣的交流活動有著十分重要的意義。通過本次班會，各個參加班會的同學交流了自己在班會中的心得體會，相互學習，找到了自己應該在社會實踐中應該繼續(xù)保持的優(yōu)點和應該避免的不足的地方，積極加入到這個隊伍中，為創(chuàng)建和諧社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好準備。
班會活動總結 第8篇
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一、班會組織情況
以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題，將全區(qū)隊49名同學分成四個組，分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象，個人有沒有這方面的行為或習慣”等四個問題展開討論，討論過程中，每個同學都發(fā)表了自己的真實想法，提出了改善學校和我們區(qū)隊“文明誠信、艱苦奮斗”環(huán)境的意見和建議，討論結束后，各小組都對本小組同學發(fā)表的意見進行了匯總，并選出本小組代表依次上臺做了發(fā)言。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。
二、專題討論情況
1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象，個人有沒有這方面的行為或習慣
我們的同學當中存在以下不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象：一是有些同學不愛護公共財物，亂刻亂畫課桌；二是部分學生不愛護衛(wèi)生，亂扔垃圾、亂倒茶葉；三是有些人不注意語言文明；四是不注意警容風紀，上身內(nèi)衣下擺外露、警便混穿等現(xiàn)象比較常見；五是集隊時、課堂上說話甚至大聲喧嘩；六是不注意節(jié)約用水用電，浪費飯菜。
2、當代大學生應該樹立怎樣的文明誠信形象，如何加強個人修行和良好習慣的培養(yǎng)
文明誠信是對大學生的基本要求，文明誠信行為應該從自己做起，從折疊“豆腐塊”、不說粗口、做好每一份作業(yè)等小事做起，落實到每個日常行為當中，我們向全體同學提出號召：注意文明用語和規(guī)范著裝，善待公共財物和他人財物，整理內(nèi)務和愛護環(huán)境，履行職責和兌現(xiàn)承諾。
3、學生組織如何在文明誠信和艱苦奮斗方面發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務”的作用
學生會、學生黨團組織等學生組織應該在文明誠信和艱苦奮斗方面，一是要加強對自我的教育管理和監(jiān)督，要對組織內(nèi)部成員起到規(guī)范約束作用，以使學生組織起到模范帶頭的作用；二是在面對同學時，學生組織要起到教育和監(jiān)督作用，更要提高服務意識，幫助普通學生形成文明誠信和艱苦奮斗的良好作風。
4、怎樣建立一個誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境，并讓每一個人在環(huán)境中受到熏陶，自覺養(yǎng)成良好習慣
要創(chuàng)建一個誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境，應該從以下幾個方面著手：一是要掀起“文明誠信、艱苦奮斗”大學討論的熱潮，營造輿論氛圍；二是通過制定和完善有關規(guī)章制度，督促落實“文明誠信、艱苦奮斗”；三是建立科學合理的激勵機制，調(diào)動學生踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的積極性。
班會活動總結 第9篇
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一、七彩課程，精彩繽紛。（以部分經(jīng)典課程為例）
1、普通話（閆國平）：課程設置的目的在于糾正同學們普通話發(fā)音的一些問題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個課程得到孩子們極大的歡迎，因為當?shù)仄胀ㄔ捊涣鞯臅r間不夠充足，很多時候都是在用潮汕話等方言交流，練習不夠是主要的問題，因此閆國平同學的此次課程也只是一個引子，希望可以在以后的日子里讓同學們做更多普通話練習。
2、手語（吳金樺）：手語的課程的開設在學院的其他義教點一直都很成功，因此我們想把它作為一個經(jīng)典課程來設立，為以后的課程樹立一個模板。金樺的課程在第一天的七年級班因為經(jīng)驗不足，顯得內(nèi)容不是很充實，但是在后來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說，一下子就讓課堂更加生動起來，而且，老師上課時候的處理突發(fā)情況的能力也得到很大提升，這個課程建議發(fā)展為系列課程。
3、生活常識（巫君志）：生活常識課的準備不是非常充分，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到七年級孩子們的歡迎。說明一個老師上課的風格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進的一個地方在后來的總結會上提到過：建議可以用一些生動的實驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識。
4、英語角（林娉婷、黃敏慧）：英語角的教學主要以日常生活英語及一些英語應用為核心。用輕松簡單的自我英語介紹為開始后，我們的老師在上課過程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語的同學。課程有一個比較的教訓在于上課的老師說話的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學們更加集中精力，提高上課的效果。
5、溝通與交流（郭玉苗）：這個課程內(nèi)容并沒有特別之處，但是，依舊被評為最成功的課程之一，原因在于——從學生的實際出發(fā)，與學生生活串聯(lián)得非常棒，因此很打動人。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對于這個課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來家訪與班級建設都提供了很多很深層的隱性信息。
6、帶動唱（鐘裕華）：帶動唱是一個調(diào)動氣氛的課程，本來是想用小班教學的方式來教會孩子們進行帶動唱的創(chuàng)作。但是因為實際情況的改變，后來變成了孩子們當堂課程的創(chuàng)作。課程主要的亮點激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，不足也很明顯就是時間控制不夠好，導致當天很多家長催，也是我們的一個時間控制上的提醒。
7、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準備比較充分，助教也安排的比較充分，課程進行的比較順利。這是一個亟需的課程，因為基本的心理學常識對于為孩子們樹立過關的心理素質(zhì)非常重要。所以這個課程也建議做一個系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點，更加具有教育意義。
二、歡快活動，青春活力。
活動時間安排：每天下午及最后的周五上午。
活動包括：話劇表演比賽、趣味運動會、演講比賽。
1、話劇比賽：實行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫劇本，制作道具，安排角色，自導自演等。話劇效果普遍反應很好。最大的一個好處是讓一些比較內(nèi)向的孩子在活動中開始勇敢的表現(xiàn)自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現(xiàn)，這樣的效果讓我們欣喜。話劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準備上顯得過于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材，不夠豐富。建議可以應用不通的元素，可以中西結合，讓活動更加多彩一些。
2、趣味運動會：我們的項目包含有：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關）；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢比賽；五人六足等。整個比賽的目的在于凝集班級的戰(zhàn)斗力，加深第一天的班級建設成果。活動當天有些混亂，學生紀律沒有我們設想的好，這為第三天我們的班級建設埋下了伏筆。
3、演講比賽：實行自由報名的形式，總共報名上場的學生有31名。同學們演講的問題集中在語言表達不夠清晰，動作及演講稿的脫稿等方面。不過這次演講比賽設置的關鍵是提高膽量。不少同學是第一次站在講臺上勇敢的突破自己的心里障礙成為很多同學日記里的心聲。
這樣的活動建議以后在設置的時候可以有相應的課程設置，可以很好的呼應活動，使得活動取得更好的效果。
三、我的班級，我來建設。
班級建設分為：班級口號，班名，班級logo、班規(guī)等的確立。
班級建設以一個主題班會的形式開展，由班主任和班級助教一起參加。首先以班級小組討論確立本小組的成果，再進行班級的競爭與確立。整個過程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹立威信的過程。七年級相對于八年級來說進程比較緩慢，但是后來的成果也是非常的豐碩。最后，兩個班分別設計出了版權獨有的logo和口號，分別是勇毅班和啟跡班。班級建設的一個很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的，互相之間的熟絡也顯得很重要，如果同學之間溝通不夠，剩下的班級活動會比較吃力。
四、開心家訪，攢足感動。
家訪在張總精心安排下在兩個村的7個同學家展開。加上第一天的一個同學共8位同學。家訪的目的是了解學生家庭的基本情況，包括父母、兄弟姐妹、同學；家庭經(jīng)濟生活情況等。家訪過程中發(fā)現(xiàn)，學生同家長之間往往溝通不多，通常都存在這代溝，許多學生認為家長對自己太嚴厲，而家長又認為自己的孩子不聽話，雙方的誤解也很多。所以，這次家訪我們也盡量鼓勵學生同家長多溝通交流。家訪部分建議建立每一個學生的家訪檔案，可以為以后的義教提供實用的資料。覆蓋每一個學生，為每一個學生建一個學員檔案是我們家訪的終極目標。
五、團隊建設，患難與共。
1、每天晚上七點整，二樓臨時會議室，我們十四個隊員和大師姐超瑩一定會準時開始一天的課程活動總結。
2、例會由隊長主持，包括當天上課主講課程回顧，助教體會，班主任班級事務匯報，后勤組，教研組工作報告等部分。
3、第一次會議時候就確立了：有效會議，會議記錄，發(fā)言要求等基本原則。
班會活動總結 第10篇
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然而當我們真正身處實習中時,才發(fā)現(xiàn)一切并沒有我想象的那么簡單。社會是個大舞臺,讓人永遠向往又卻步的大舞臺,此時此刻我們登上了這個舞臺。
注：為方便閱讀，故按照二期，三期的生產(chǎn)流程進行整理。
（二期）
不知不覺我們已經(jīng)來到普萊柯兩個多月了。 兩個多月的工作，兩個多月的生活，感覺忙碌卻充實。社會是個大課堂，在這里我們感悟頗多。
一，準備班：（孫立紅）我是二月十七號分到三期準備班的，我準備班分為：粗洗和精洗，粗細主要是將他們用的物品洗凈，再通過緩沖間傳到精洗，精洗間的人再用純化水將物品洗幾遍。我們主要為接種，收毒，滅活，中檢室等地方準備物品。最重要的是要學會滅菌柜的使
方法。您現(xiàn)在閱覽的是南京便民網(wǎng)025bm/謝謝您的支持和鼓勵?。?！
實習感言：在這個兩個多月的時間里，讓我學會了很多在校學不到的東西，也了解了雞胚苗的整個生產(chǎn)工藝流程。而公司每月每員工不少于八小時的培訓讓我受益匪淺，利于我們理論與實際操作緊密結
合。
二，種蛋整理：（王歡迎）在這近三個月的時間里我體驗了很多崗位，從包裝到抗原收毒在到現(xiàn)在調(diào)的種蛋整理。從中我知道了要做一名抗原班車間技術員所要掌握的的無菌檢驗、雜菌計數(shù)、ha實驗和eid50實驗。也學會了許多溶液的配置如：氧氟沙星，tg、ga培養(yǎng)基。
實習感悟：我現(xiàn)在所處的崗位是最忙最累的車間，但我堅持下來了，此刻我真正體會了“外面的世界很精彩，但外面的世界也很無奈?！边@句話的含義。時間過的真快，馬上就到五月份了。好想老師和同學
們！
三，抗原生產(chǎn)（柳向飛，王麗，張敏，田營濤，魯海紅，楊選麗，黃錦偉，呂冰亮）：我們主要負責接種，孵化，收毒，滅活等程序，生產(chǎn)新城疫和傳支。接種是用接種機，每次可以接60枚雞蛋，每枚的接種量是0.2ml，種毒是稀釋11日齡的雞胚。雖然在校做過這方面的實驗，但因這里是大批量生產(chǎn)，不像我們實驗時那么簡單。收液管，大鑷子，收毒罐等物品準備好后，就開始收毒。新支在60 h 和96h各照檢一次，放入2-8℃冷庫12小時后收毒；流感在24h照檢一次，棄去污染胚和死亡胚，36h、60h、72h、84h各照檢一次，棄去污染胚，留下死亡胚進行接毒。
收毒時最主要的是無菌操作，在進行滅活時，加入甲醛量2.2‰，
37℃、18小時。
實習感悟：在車間我們感受最深的是無菌意識，雖然我們每天都是干同樣的工作，單調(diào)反復。難免會有厭煩的時候，但我們互相鼓勵，把這看成是對我們意志的磨練。相信自己只要有耐心，有毅力，
就沒有干不了的工作。
四，抗原滅活間（陳永偉） 在進入車間操作前的準備：要檢查所有閥門是否處于關閉狀態(tài)，檢查進料口，取樣口，移料口與排氣口間膠管是否連接完好，檢查各儀表是否處于正常工作范圍。檢查滅活罐的狀態(tài)標志是否更換。然后開始操作：
1， 打開罐內(nèi)溫度顯示系統(tǒng)。電話通知運行班打開純蒸汽，壓縮空
氣，冷卻水各閥門。
2， 打開管道夾層排放閥，，排出冷凝水。
3， 打開罐下排氣閥門，通入純蒸汽，夾層普通蒸汽，當溫度升到100℃時打開取樣閥，移樣閥。
4， 調(diào)節(jié)各閥門開關大小，當溫度顯示121℃記時間。保持1小時，
5， 冷卻30分鐘。通入冷卻水冷卻37℃以下
6， 保壓備用，并換掛“已滅菌”狀態(tài)標示牌
7， 注明注意事項，排氣，排污口，應分開使用。
實習感言：在工作中我才知實踐對一個人來說是多么重要，雖然我在這一方面了解的比較全面但對于其他生產(chǎn)流程還不太熟悉，所以我會繼續(xù)努力學習。
五，抗原整理(王俊杰，萬偉)：滅活車間將病毒接受后，經(jīng)滅活后移交抗原整理班接受。剛進班的第一天，班長就交我們怎樣滅抗原，首先應將過濾器與接收抗原的管道滅菌45分并用壓縮空氣經(jīng)滅菌鍋的過濾器將接受抗原的管道吹涼降溫?？乖瓑匦杞?jīng)紫外燈照射30分方可使用。輸送管道的壓力保持在0.1---0.12mpa之間。抗原的移交接收工作需在百級層流罩下完成。
實習感言：我感覺每一天都是在學習，其實在哪里都是對事物的認識和學習的過程。簡單的事情重復做，復雜的事情簡單化，在做事前，要先理清思路，知道自己先干什么，再做什么，最后怎么做。使自己形成良好的規(guī)劃意識。
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（三期）
我們大多數(shù)同學都經(jīng)歷了從包裝到灌裝車間再到現(xiàn)在的工作崗位的轉變。因三期是初期生產(chǎn)，我們的崗位都隨著公司的運轉調(diào)整，
直到現(xiàn)在相對穩(wěn)定的崗位。
一，精洗（厲衛(wèi)紅，高學梅）：所有班組的物品都需我們準備，如：包扎物品;康細胞的細胞瓶，帶管塞，棉封頭,三角布等，也包括各班組潔凈服的清洗；而我們接觸最多的是滅菌柜和烘干箱，故對它們的熟練使用是我們的必修課。共3頁,當前第1頁1
實習感言：我們的工作簡單重復，有時我們也會產(chǎn)生浮躁心理，但這些念頭都是一閃而逝，我想起了老師您對我們的教誨，我就在心里激勵自己：“沉下心，堅持下去?！蔽覀兊墓ぷ鲀?nèi)容雖然很辛苦，但是正由于這樣的苦增強了我的體質(zhì)，也正由于這樣的一種辛苦令我的意志堅強了，使我變的吃苦耐勞了，端正了我們的工作態(tài)度，為我將來的工作打下一個堅實的基礎。
二，（逯克鮮，石靜宜）：相對于包裝和灌裝來說，配液或多或少就有點復雜了。我們這里的三個罐子要配三種液體：細胞生長液，接毒收毒用的維持液（兩種）。濾器的使用也是很有學問的，5英寸，10英寸，20英寸的濾芯，應根據(jù)過濾液體的多少選擇用哪種濾芯。在沖洗濾器時要測起泡點。而胰酶，細胞生長液，維持液的配制都需嚴格按配方操作。在調(diào)ph值時，用到了酸度計，現(xiàn)在我們已對酸度計的使用輕車熟路了。因我們這里是車間的“源頭”，所以每天都要確定各班所需的液體量，并及時配好。為保證物品充足，應及時清點倉庫里的物品，如有不足應提前10天向上反映，要求請購。
實習感言:多日的學習不僅使我對細胞生長線的工作流程有了更深的了解，也使我學會了“事在人為”學會了思考，怎樣做才能提高工作效率。我們也深深體會到了堅持，堅強，忍耐，思考，效率這五個詞有多難寫，但我們會努力去寫好的！
三，健康細胞（邢亞麗，馬珠琳）：先是在包裝間幫忙半成品與成品的組裝，運輸及入庫；再又來到灌裝間學習上瓶，加塞和裝量；現(xiàn)就是在健康細胞班上，在這呆的時間最長，學習東西也最多，想要介紹的也就細致一點：
我們每天按人凈標準進入車間后就開始工作，流程如下：
1 取物品 將需要的無菌物品驗證合格后如數(shù)傳入操作間。
2 準備 綁瓶，配胰酶，連濾器等。
3 消化 取300ml的細胞瓶，先加入25ml的胰酶輕輕搖晃一圈后倒掉，再加入25ml的胰酶輕輕的均勻的搖上兩三圈后倒掉，靜置。
4 加液 待消化過的細胞脫落80%以上時加入生長液900ml晃幾下即可。
5 分裝 取加過900ml生長液的細胞瓶按1：3的比例混勻后分入兩個同樣大小的空瓶里面。
6 放溫室 將分裝好的細胞瓶拉入三十七攝氏度的恒溫溫室里，搖勻后放到轉速為5.3r/h的轉瓶機上培養(yǎng)三天。
7，需抗二接毒的細胞，在培養(yǎng)24h后經(jīng)傳遞窗傳到抗二。
實習感言：健康細胞的工作直接影響抗原的存量和生產(chǎn)的正常運行。故要嚴格要求自己認真執(zhí)行gmp的規(guī)程規(guī)范。這里是第一次把所學的知識用到實踐中，讓我們感到很興奮。但實驗室和車間是截然不同的，許多操作習慣需要徹底改變。在健康細胞這么多的工序里，應數(shù)搖瓶比較吃力。因我們這車間大部分都是女孩，這一工作就成為我們工作重中之重。在剛開始時15000ml的細胞瓶我們抱起來都很困難，搖的時候更力不從心，沒辦法只好抱著瓶子半圈半圈地搖。等搖完所有的瓶子，胳膊肩膀都已酸痛，無菌服也已濕透，可真謂“汗水濕透衣背”。但我們堅持下來了，這就是對自己的挑戰(zhàn)和磨練吧。只要愿意付出，你的努力就會有回報。
四，抗二（智剛，張亞解，侯軍華）將健康細胞傳過來的細胞倒去廢液后進行接毒，在兩次收毒結束后將所有有毒區(qū)內(nèi)的所有物品經(jīng)100℃，10~30分滅菌經(jīng)物料通道廢棄或重復利用。廢水需經(jīng)廢水處理罐處理后方可排出。收毒后，病毒存放在2~8℃冷庫1小時后加甲醛滅活。
實習感言：因抗二是負壓區(qū)，對人員各方面要求都較嚴格。良好的工作習慣尤為重要，所以我們都會對自身嚴格要求，培養(yǎng)自己的無菌意識和團隊意識。
五，抗原整理（盧子英，李賀）抗原滅活后，經(jīng)物料管道在百級層流罩下接入承載40斤重的抗原壺中。并要稱量后轉入冷庫。
實習感言：在剛開始時，別人知道我是在抗原整理，就說那是男孩子干的活，當時聽后我還真有點害怕。如今我們一直堅持地干著，在這里我們學會了吃苦和忍耐，在這里既充滿了歡笑也飽含了淚水。
總之，在這實習三個月使我學會了很多在學校課堂上學不到的東西，包括做人，做事，所以我們對在普萊柯公司實習的這段時間感到非常滿。
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六，乳化精洗（李倩倩，馮鴛鴦，張雷）我們分到了乳化精洗間，所謂精洗間，也就是我們這道工序所有用具都由我們提供，包括一些罐的清洗，包扎，滅菌。也許當時很多人認為這不是重要的崗位，準備了大半天，自己卻沒有動手的機會，但我認為任何工序都是結接相連的，我們精洗上提供的用具無菌，合格，才不會使后段工序受污染，之后我們向老員工虛心學習里面的知識，并很快學會滅菌柜的操作。
實習感悟：兩個多月我感覺自己改變了很多，從內(nèi)心深處，我學會了忍耐，不再是那個時常抱怨的我了。我們學會了堅強，即使工作受了委屈，我們不再輕而易舉的掉眼淚；在性格上我們也多了一份沉穩(wěn)，少了一絲稚氣。路上的風景足以讓我忘記行走的痛，而我內(nèi)心深處卻有了一個更宏偉的夢，我要走向人生的另一個象牙塔。
七，乳化，灌裝，壓蓋間（王東風，金雅軍，李海彬，牛耀偉）：在這半個月里我們知道了包裝程序的整個工藝流程：生產(chǎn)指令的下達——物品領取與審核——包裝——成品與半成品入庫——數(shù)量記錄。在灌裝間要做的工作就是看好機器使它正常運行并調(diào)好藥的裝量（分兩種規(guī)格：20ml和100ml）;其次就是上空瓶,上瓶的快慢要取決于機器的運行速度；最后就是上瓶塞，瓶塞是通過振蕩器運行所產(chǎn)生的離心力運送到一定位置再通過真空的壓力作用并借助灌裝機的運行使其壓在瓶子上。最終將裝有藥的瓶子運送到壓蓋間（萬級區(qū)）。通過壓鋁蓋后再運送到包裝間進行包裝。共3頁,當前第2頁2
實習感言：感覺現(xiàn)在我與在校時的我有點不同，也許是為了以后的生活吧！改變是必然的。仔細想想以后自己要學到東西還有好多好多！看來：“設定目標，努力工作，端正態(tài)度，虛心學習”是我的動力之源。我也相信我們會找到工作中的樂趣，只有帶著熱情去學習才能全身心投入，才能學好，我堅信！
八，包裝（李旭峰，王科偉，王雷）進入公司，我們雖無法像別的同學那樣進入車間實習，但在這個崗位上我們還是學會了很多東西。比如：生產(chǎn)指令的填寫，領料單據(jù)以及成品和單成品入庫單據(jù)的填寫，設備的操作和設備出現(xiàn)問題的解決辦法，各種單據(jù)填寫時的注意事項，如何按程序進行審批和生產(chǎn)………這些知識都需一點點的了解和學習。要對生產(chǎn)出來的疫苗進行抽樣并有質(zhì)保部進行檢驗。然后對疫苗瓶貼標簽，包裝，噴碼，封箱，入庫。其中用到的設備有貼標機，噴碼機，我們現(xiàn)在都能熟練運用并能在出現(xiàn)問題時及時解決。
實習感言：在這里最大的收獲是我學到了如何和相關部門進行溝通，學會如何解決和處理問題的方法，知道了怎樣進行生產(chǎn)前的準備，生產(chǎn)中的協(xié)調(diào)，生產(chǎn)后的整理等。如這句話所說“處處留心皆學問”我們要做一個“有心”人。積極對待工作中的每件事，真心地對待每一個人，也會得到同樣的回報，伴隨的便是精彩的人生。
實習的過程也是對自身的一種提高，每一個車間的工序，每一個車間的要求，都增加了我們對勞動的理解和認識。實習讓我們學會成長，成長是一個不斷學習的過程，只有不斷學習，保存一種謙虛的心態(tài)，我們才能更快地進步；實習，增加了我們對社會的認識認知和適應能力；實習，讓我們接觸社會，體驗社會，進而認識社會，使我們更快的融入社會，為以后步入社會打下更堅實的基礎。
不同的事相同的感受,相同的事不同的體會。
在柳綠桃紅的三月，我們也和公司一起舞動著自己的春季。不信，請看：在“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡聯(lián)歡晚會上，我和4名同學自編自導自演的情景劇“媽媽的愛”得到了大家的贊賞和鼓勵；在工作之余我們也報名參加了公司舉辦的“羽毛球”“乒乓球”比賽，這讓我們有一技之長的同學大顯伸手；而藝術團的首演成功讓大家信心倍增……所有這些活動的舉辦為我們提供了良好的自我展示平臺，也讓我們有更多的機會去了解公司，感受公司的生機活力。其中讓我們倍感溫馨的“生日聚餐”，讓我們感到了公司對員工如春溫暖的關懷……
回首這兩個多月來的點點滴滴，那一件件讓我們記憶猶新的事情猶如夜空中的星辰點綴著我夢中的天空。感謝這些日子的點點滴滴，這些人，這些事，讓我們累積的生命更加豐盈！
