見習工作總結

見習工作總結 第1篇

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開始工作的頭兩天法官就叮囑我要認真跟隨書記員學習，服從她的安排，因為大多數情況下法官都處于忙碌狀態(tài)，基本無暇顧及我們，只會再閑談交流中不時教導我們幾句。

實習中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經驗知識。第一件事就是裝訂卷宗，雖然聽起來很簡單，但其中卻包涵了很多法律知識。記得第一天，書記員就拿了一本厚厚的卷宗，并給我講述了里面各種文件的排列順序。由于挑選的案宗不夠經典，她只能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結。我便翻閱了一件件已經整理完畢的卷宗。雖然每見案子具體上大相徑庭但案子包含的基本訴訟文書大致上卻是一致的。經過反復積累和鞏固我終于能熟練的獨立完成一件案宗的整理裝訂。

第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一個案子從立案到結案的全過程。因為每個案宗的排列順序都是按照法院的操作流程來辦理的。有了這些基本知識后，我邊接觸了一些訴訟文書的寫作一第四件使就是審理過程中存在的重實體而輕程序傾向。例如，很多案件是因實體存在錯誤的情況才啟動再審程序，而很少又為了程序而進入再審的。又比如上述提到的合議的省略。我也經常耳聞目睹法官們?yōu)榱朔奖阌稚僮吡艘恍┛此撇槐匾某绦?。而這種一味的追求辦事效率是建立在犧牲程序公正利益之上的。當前我國仍然存在重實體而輕程序的普遍現象，從此事件中便可見一斑。在我看來，所有再現的知識法律意義上的事實，而非原始狀態(tài)的事實情況，審判上所能達到的只是法律事實，而不可能是原始狀態(tài)客觀事實。若干追求個案的絕對公正而犧牲整個民訴體系的程序利益將是得不償失的，更何況這種推測出來的法律事實也不一定與當時的客觀情況相符合。而只有通過公正的審判程序充分保護各方訴訟參與人的權利，保證作為定案根據的證據的確實性、充分性和合法性，給訴訟參與人以公正、、文明的感受和教育，才能最大限度地使司法裁判為社會公眾所認同和接受，形成社會公眾對國家法治的普遍信服和尊重。希望我們能盡快能走出這種誤區(qū)。

第五件事則是“終審判決不終極”的現象。申訴案件越來越多，入黨申請書上訴率高居不下，這使得法官們經常做重復工作，工作壓力也無形增大很多。其中一個原因就是當事人不服判決，對法院的宣判缺乏信任感。這種不信任很大程度上取決于他們的法律意識淡薄。一些案子在我們看來是非分明、輕而易舉而且法官也遵照了正當程序，適用法律也毫無錯誤，當事人卻還屢次來法院申訴，而且直接頂到了院長、庭長上面去了。再者還有向檢察院提出抗訴申請的，有向政府告狀的，有要求人大進行監(jiān)督的。也許那些人確實很冤枉，或者他們的確受到了不公正的判決，當然我們并不排除這里面存在著一些司法腐敗問題。但作為一個法院經過嚴格程序作出來的終審判決就應當具備其應當享有的權威性，否則法律是、就失去了它賴以存在的價值和作用。美國著名法學家哈羅德·伯爾曼曾經說過“法律必須被信仰，否則它將形同虛設”。要想法律的作用得到發(fā)揮、價值得到體現、精神得到推崇，每個社會成員應具備的“法律信仰”是必不可少的，與此相反，一個國家的司法體系必然架空。

見習工作總結 第2篇

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總結見習期期間的工作情況，對于我們新員工來說是一次重大的收獲。對于第一次寫工作總結的小伙伴來說可能有些難度，那就來參考一下范文吧!下面就是小編給大家?guī)淼?021見習期個人工作總結通用版5篇，希望能幫助到大家!

2021見習期工作總結一時光如梭，轉瞬即逝，一年的見習工作業(yè)已結束。轉眼回顧我在區(qū)農牧局經管站的這一年工作，收獲頗豐。在這一年中，我不斷奮發(fā)學習，努力提高自己的各方面能力，盡快的讓自己適應快節(jié)奏、高效率的工作環(huán)境。在領導和同事們的指導與幫助下，我完全融入了經管站這個大家庭中，較圓滿的完成了各項工作任務，各方面能力也得到了一定的提高，為今后的工作和學習打下了良好的基礎。現就見習期工作情況總結如下：

自參加工作以來，本人增強組織觀念，顧全大局，服從分工，勇挑重擔，思想作風端正，工作踏實，銳意進取，切實履行好崗位職責。努力使自己的思想和行動始終與黨的基本路線、方針政策保持高度一致，保持自己思想的先進性和純潔性。圍繞西部大開發(fā)的戰(zhàn)略精神，進一步解放思想，實事求是，認真學習黨在農村的各項方針、政策，通過學習逐漸提高自身的業(yè)務水平，做到干一行，愛一行，鉆一行，使自己能勝任基層的各項工作，真正為群眾辦實事。

在加強政治思想學習的同時，我不斷加強對專業(yè)知識的學習和鉆研，使自己勝任各項工作。一年來，我先后參加了21世紀干部學習力培訓，村級財務規(guī)范化管理的學習，村務、政務公開條例的學習，并自學了與我們的業(yè)務緊密相關的基礎會計和會計電算化等知識。通過以上專業(yè)知識的學習和培訓，加強了自身的業(yè)務素質，提高了自身的業(yè)務能力，為更好的做好本職工作打下堅實的基礎。

近年來，隨著西部大開發(fā)的進一步開展，各種惠農項目在農村基層的落實，基層工作越來越多。自參加工作以來，在上級領導的正確指導下，我積極參加并完成了多項工作。具體工作如下：

1、20__年4月初—20__年6月中旬，參加___、___等鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的沼氣后續(xù)管理工作。

詳細統(tǒng)計整理了各項目村的沼氣建設、配套設施、后續(xù)管理等資料。參加了全省沼氣后續(xù)管理現場會召開的準備工作。

2、20__年7月底—20__年8月中旬，在經管站領導和老同志的指導下，我參加并圓滿完成了關于____財務情況的核查工作。

此次工作經歷也為我今后順利開展工作積累了寶貴的經驗。

3、20__年8月底—20__年1月，參加了全區(qū)農村經濟年末預報及年終綜合報表的調查、統(tǒng)計、匯總等工作。

在我股領導和業(yè)務骨干同志的悉心指導下，我順利完成了關于全區(qū)農村會計電算化示范點的建設方案和考核驗收的文字工作。

一年的見習工作鍛煉，使我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，逐漸穩(wěn)重成熟。但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不強，社會實踐比較少，今后的工作中，我會繼續(xù)保持良好的心態(tài)，擺正學習者的位置，努力學習工作，勤于思考，找出不足，進一步熟悉業(yè)務，有針對性的深化理論學習，并加強鍛煉獨立解決事務的能力，爭取實現“質”的飛躍，爭做一名合格的人民干部，為全面建設小康社會、和諧社會作出自己的貢獻!

2021見習期工作總結二我很慶幸能走上貴州省旅游學校(以下簡稱旅游學校)的三尺講臺。見習是從20__年8月15日正式開始的，身份的突變使我一時沒能適應過來，慶幸的是自己大學期間曾在律師事務所經過長期磨練，加上校領導、老師們的指導與幫助，使我很快進入狀態(tài)。在此，對所有幫助我的領導和老師們表示深深地感謝!現就一個月來見習情況作如下匯報：

一、師德表現

首言師德表現，記得進入旅游學校的第一天，我們新入職的十位教師就被安排去聽老教師的公開課。幾天時間下來，時間和事實告訴我作為一名人民教師所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干勁。找到理想與現實的切合點后，我快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，從不缺勤，服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，本著要對學生的一生負責，我認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。在此，我想借見習總結的機會提個不是建議的建議：既然我們是旅游學校的教師，既然我們培養(yǎng)的是服務性質人才，既然我們開了普通話課，既然我們要求學生講普通話，那么我們作為教師，理應除了在教學中使用普通話，在和學生交流中也使用普通話。

二、教學情況

作為中等職業(yè)院校(以下簡稱中職院校)的一名新教師，我擔任又是公共基礎課程——《法律基礎知識》。拿到課本細看后已經充分認識到如果按常規(guī)的教學模式進行教學，很難激起學生的興趣，從而使該課程癱瘓，一個學期下來學生可能連什么是法律都很難回答。為此，我與多位老師進行交流，制定了“以案說法”教學模式——即先由日常生活中的違法犯罪瑣事或案例，導入書本中的概念和理論知識，由理論知識再到案例(分析)，最后回歸到日常生活。使學生能夠學以致用，在日后的工作和生活中能學會用法律來保護自己，用法律來約束自己，不做違法犯罪之事。

在試講中，我把自己的教學模式給聽課的老師們做了簡短的演示，得到了老師們的肯定，同時也聽取了一些老師好的建議，從而使我在開課前對我的教學工作做了一些更好的調整。如整個教學過程中如學校教學條件允許，我會安排學生去法院進行旁聽，可以開展“斷案高手”系列活動，從而更好的讓書本知識回歸社會。

思路是好的，但實施起來卻很傷腦筋，為了搜集適合中職院校學生的案例，我?guī)缀跽{動了所有能調動的力量和設備，終于功夫不負有心人，一周時間，我便把整本教材按教學大綱和教學模式做成了教案，雖辛苦了點，但在三周的授課中，學生們的反響給了我充分的肯定。教案中流露出的瑕疵我也一一記下，并及時更正。

三、擔任助理班主任的三兩點感受

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個應屆畢業(yè)生一進校就擔任06級導游3班李燕老師的助理班主任，近一個月的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時值班時間非常注重與學生的交流，通過與學生談心排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。

我個人認為學生不分好與壞，只能用接受能力的強與弱來評價，接受能力強的學生管理起來要省心的多，反之相對較難，但作為班主任我們不能以訓人為自豪，要以理服人，懂得用事實去說話，讓學生從心里服從你，對于中職院校的學生更應如此。

舉幾個簡單的例子：有天學生來找我請假，作為助理班主任我深知沒有批假權的，就趕緊去李燕老師聯系。在了解清楚事實情況后，李燕老師同意她們出去，并要求保證按時返校，但當我看到她們寫給我的請假條時，當時氣就不打一處來，全無格式，甚至連稱呼都沒有。夜自習期間我就把這件事在班上講了，為了她們的尊嚴我沒有講她們的姓名，但卻在黑板上書寫了正確的請假條格式，并告訴他們以后請假必須按正規(guī)格式書寫，否則不予批準，學生欣然的接受了，并且學到了日常生活中常用的東西。

第二個例子，班上在更換黑板報，學生都很積極，可一次板報只需要3至4人，在班上公認為“幾個最積極的同學”都要參加的情況下，有些班干起了意見，認為她們純粹是來搗亂。和李燕老師交流后，我找她們幾個談了話，了解了她們的想法，規(guī)定了本班板報由原來月刊改為半月刊，但條件是，學生必須把她們的構想與目的形成書面文字呈交上來，批準后才能更換。這樣既排除了打擊學生的積極性，又讓一些后進者知道每一份收獲都是要付出辛勤的汗水的。

接下來一個例子可能是需要學校配合的，在學生開學的第一天，我就發(fā)現了一個奇怪的現象——老師，學生都“喜歡吃”方便面。直道有一天我去學生宿舍查寢答案才揭曉，很多同學不是因為愛吃才去吃那些含有大量防腐劑的東西，而是因為無奈——吃飯時經常擠不過去!很多同學都是餓著肚子去上課，更有甚者抬起方便面在教室上課時間開餐。也許是由于剛來學校不久，欠于對情況的了解，但有一點可以肯定，他們這些十五六歲的孩子正是長身體的時候，常吃方便面類似油炸食品并非好事。

還有一點小小建議在此一并提出，我認真了解過我所上課的五個班級和擔任助理班主任的班級，他們普遍認為自己的知識面太窄，課外活動少，所以無聊的時候就是睡覺，要不就是看小說。為此，我個人覺得學?？梢猿浞职褟V播臺建設起來，不但可以豐富校園文化知識，而且可以讓學生大膽去說，去練普通話。廣播臺可以開展諸如事實新聞、英語角、青春體育城、最新旅游動態(tài)、音樂欣賞、法律之聲、校園聚焦等等。

總體來說，我感覺從大學校園走進旅游學校，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我見習期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。

2021見習期工作總結三日月如梭，踏入單位工作已經快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了工作的艱辛和勞累。入職一年的點點滴滴,讓我深深體會到了轉換工作思維和重新定位的重要性。完成“三個轉變”：從學校到單位的轉變、從學生到員工的轉變、從理論到實踐的轉變。所幸的是在領導和同事的指導下，自己以開始逐步改變，相信通過自身的進一步努力定能加速這一進程。同時令我在各方面都得到了鍛煉和提高，思想和工作都取得了長足的進步和巨大的收獲。

回首這一年來的工作，通過對工程設計學習與參與，為以后的工作打下了良好的基礎。實習的過程中主要是日常水利工程的施工與設計等。

在工作中，我處處嚴格規(guī)范自己，努力充實自己的專業(yè)基礎，擴大知識面，認真向同事學習，仔細體會實際工作中的經驗和技巧，力求更好的完成自己的本職工作。大學的學習，學到的更多的是專業(yè)的基礎知識，而實踐經驗、社會經驗則十分匱乏。但是在單位融洽的工作氛圍、良好的學習發(fā)展機遇，讓我很快完成了從學生到員工的轉變。能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。同時在工作中也遇到了一些問題，也明白自身還存在著缺點和不足。主要包括專業(yè)技術水平有待進一步的提高，對單位工作流程不太熟悉，水利設計方面做的不夠等等。

在設計過程中，有時候對工程的性能等沒有足夠的掌握。在學習設計過程中往往會遇到這樣的問題，在有類似的問題時我會主動的向同事請教，自己會查看有關方面的書籍和網站，從而提高自己日后工作時的熟練度和系統(tǒng)性。同時自己也在日常的工作中不斷的學習和提高自己各方面的能力。從而不斷的解決各方面的問題，努力把各方面的工作做到最完美。

工程中遇到的問題也很多，特別是很細節(jié)的東西。如何解決這樣的問題呢?我只能向同事進行咨詢，或者到網上查詢等。工程中遇到的問題很多很多，針對工作中遇到的問題，我系統(tǒng)的進行專業(yè)知識的學習，還注重加強對工程知識的掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況。

過去的一年是不斷學習、不斷充實的一年。當然我還存在著經驗不足，考慮問題不夠全面等缺點，我將會在今后的工作中，嚴格要求自己，加強學習，認真總結經驗教訓，克服不足，我將努力找準定位，盡自己的所能為公司發(fā)展盡綿薄之力，為自身發(fā)展尋求更大的空間。

一年的見習工作的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風和團隊意識，比如埋頭苦干的求實精神等。相信在今后的工作中，我會緊密配合公司單位的工作需要，任勞任怨的工作，成為一名稱職的技術主干。相信在單位的培養(yǎng)和自身的奮斗下，我定會勝任本職工作。

2021見習期工作總結四在醫(yī)院實習期間、得到科室領導的關心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術水平等方面均取得較大的進步，現將實習報告總結如下：

一、強化服務理念，體現以人為本

一直以來，本人始終堅持把病人是否滿意作為自己工作的第一標準，把病人的呼聲當作第一信號，把病人的需要當作第一選擇，把病人的利益當作第一考慮，扎實開展醫(yī)療服務工作。切實將以人為本、以病人為中心、以質量為核心的服務宗旨滲透到醫(yī)療服務的各個環(huán)節(jié)之中，把病人滿意作為第一標準。

牢固樹立以病人為中心的意識，努力為病人提供熱情周到的服務。本人經常利用業(yè)余時間進行接待禮儀、服務禮儀等方面的學習，在言談舉止和一言一行當中體現個人修養(yǎng)。在上崗行醫(yī)工作當中，積極主動幫助病人解決就診中遇到的各種困難，讓病友感受到熱情周到的服務，感受到醫(yī)護人員的關心和體貼。

二、提高技術水平，打造醫(yī)護品牌

高質量、高水平的醫(yī)療服務是病人、家屬、社會評價醫(yī)務工作者滿意度的一項重要指標。本人始終把強化醫(yī)療質量、提高專業(yè)技術水平、打造過硬技術品牌作為提高群眾滿意度的一個重要抓手。嚴格落實了醫(yī)院各項規(guī)章制度，定期自查，找出問題，采取措施，加以改進。

作為一名醫(yī)務人員，為患者服務，既是責任，也是義務。想在最短的時間內做強做大，我認為首先要提高服務質量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質和業(yè)務道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全力為患者服務。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實踐經驗，在此過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養(yǎng)了全心全意為人民服務的崇高思想和醫(yī)務工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經過將近一年的工作實踐我熟練掌握了大病歷的書寫、病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。

本人在以后的工作過程中將不斷努力進取，竭盡全力完善自己，同時真誠的希望醫(yī)院領導和各位同事們給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，彌補自己的不足之處，幫助我成為一個合格的醫(yī)務工作者和社會主義建設者。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的醫(yī)務工作者，為全面構建和諧的醫(yī)患關系做出自己的貢獻!

2021見習期工作總結五從__年年7月到現在，一年實習時間已結束。在這一年中，領導和同事們給了我許許多多的關心和指導，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都取得了長足的進步。

一、理論學習使我對工作有了更進一步的認識和了解。

不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基矗因為有大學專業(yè)課的底子，使我學習工程中對水利工程知識更為容易理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關資料，請教老同志，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅能夠將原有知識溫習鞏固，產生新的理解，而且學到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。

二、堅持思想政治學習讓我的思想理論素養(yǎng)不斷得到提高。

一直以來，我積極參加單位組織的各種政治思想學習活動。通過不斷學習，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務的人生觀、價值觀。

勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年以來，我用滿腔熱情積極、認真、細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項規(guī)章制度，認真履行職責，自覺按規(guī)范操作;平時生活中團結同志、尊敬領導，不參與違法亂紀活動，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。

三、實踐讓我的業(yè)務技能不斷增長，工作能力不斷加強。

剛開始工作時，我是從零開始，一邊是同事們的悉心指導，一邊是自己對著書本反復琢磨。幾個月下來，已經能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單的技巧，而且已經能夠獨立完成一些簡單的計算和繪圖任務。過去的一年中，我先后參與了“_______地下水生態(tài)保護工程”、“_______跨南水北調改線工程”、“_______除險加固工程”，“_______旅游度假村防洪評價工程”，“_______供水取水口改建工程”，“_______灌區(qū)__渡槽施工設計”，“_______水庫除險加固工程”，“___灌區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造規(guī)劃設計”，“_______灌區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造工程”等9項設計工作。通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。

在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，反而出現低級錯誤;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁;三是對一些業(yè)務技能特別是應用工程軟件還不夠熟悉。

在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。

我將堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業(yè)發(fā)展的需要。

2、熟練的掌握各種業(yè)務技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。

3、'業(yè)精于勤而荒于嬉'，實踐是不斷取得進步的基矗我要通過實踐不斷的總結經驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。

見習工作總結 第3篇

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一、政治思想方面：

作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，熱愛自己的事業(yè)，團結同事，為人師表。

二、教育教學方面：

我積極培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。

1、認真?zhèn)湔n，一切為了學生。我?guī)W校三年級這個班的語文課，教學任務非常重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的語文水平提高，我堅持經?？凑Z文教育教學叢書，經常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。

2、堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數學課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

3、學校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔任三年及的語文教師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第二，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。 現在我們班級已經逐步變?yōu)橐粋€充滿團結向上風氣的集體。

見習工作總結 第4篇

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畢業(yè)后一直找不到合適的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學校當老師去。

不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經驗，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習老師，看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。

這是對我的一次機會啊，我一定會抓住的，我很快的準備好到學校上課了，我任教六（2）班的實習教師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的意義，我要積極協助莫老師共同管理班級各項事務，認真學習，為以后的班主任工作積累經驗。下面我把最近的工作做簡要的匯報總結：

一、經常賞識和鼓勵學生

能使學生愉快地學習，健康地成長，順利地完成學業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個教師的愿望和責任，也是我們的教育所希望達到的目標。而把“賞識教育” 運用到班級管理中將起到事半功倍的作用，及時恰當的對學生進行表揚和鼓勵。每次考試的成績分析，他總是鼓勵多過批評，并且非常注意措辭用語。這樣一來，無論優(yōu)秀生還是后進生，都會信心滿滿、干勁十足的迎對下一次考試。

在擔任六（2）班見習班主任工作將近一年的時間里，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子們相處中得到的快樂與欣慰。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

二、班主任工作情況

1、加強學習提升自己的理論素養(yǎng)。平時我比較注意學習，閱讀了相關的理論知識，積極思考針對學校的學生如何開展心理健康教育等內容，力求使自己的素質不斷提升。

2、積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

3、積極參加學校組織的班主任例會，從不遲到、請假。通過參加例會，了解學校的工作安排，積極配合班主任做好班級工作。

4、利用多種形式，了解學生心理，做好學生的心理疏導工作，使他們更快的適應學校生活、城市生活。

三、主要收獲與心得

1、真心對待學生

莫老師一早就告訴我，六（2）班的孩子和其他班比起來，基礎稍差。我明白，越是如此情況，越是難以管理，問題學生自然不少。有些學生學習態(tài)度很散漫，對于教師的管教表現出厭煩情緒，遇到這種情況，我心里很生氣，但我硬是把火氣壓住，和他們平靜地做了一次長談。我這才知道，他們的基礎太差，聽課很吃力，就想放棄，認為自己的學習無須老師過問。我從人生的理想上面慢慢開導他們，讓他們逐漸認識到自己的價值，重拾起學習的信心。我們應該堅信，沒有問題學生，關鍵是自己有沒有放真心在他們手心。

2、時刻做好準備

作為見習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的。一開始，我就遇到了難題。因為我在六（2）班只是任課，和孩子們密切接觸的時間自是不多，所以(轉載來自)不太了解班內情況。作為一個不了解班級情況的見習班主任是沒有辦法開展任何工作的。所以，我硬是在3節(jié)課內記住了全班41名同學的名字。當我能夠不用點名冊和孩子們交談時，可以感覺到他們內心的感動。同時，我向莫老師及本班的其他任課老師了解班級的具體情況，從掌握的信息中分析班級特點。遇到空閑，還將自己的一些想法與莫老師進行溝通和討論。漸漸地，自己逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

因為我沒有任何的經驗，可能出現錯誤，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個慢慢了解的過程，我相信我會慢慢適應我的新崗位的。

見習工作總結 第5篇

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畢業(yè)后一直找不到合適的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學校當老師去。

不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經驗，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習老師，看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。

這是對我的一次機會啊，我一定會抓住的，我很快的準備好到學校上課了，我任教六（2）班的實習教師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的意義，我要積極協助莫老師共同管理班級各項事務，認真學習，為以后的班主任工作積累經驗。下面我把最近的工作做簡要的匯報總結：

一、經常賞識和鼓勵學生

能使學生愉快地學習，健康地成長，順利地完成學業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個教師的愿望和責任，也是我們的教育所希望達到的目標。而把“賞識教育”運用到班級管理中將起到事半功倍的作用，及時恰當的對學生進行表揚和鼓勵。每次考試的成績分析，他總是鼓勵多過批評，并且非常注意措辭用語。這樣一來，無論優(yōu)秀生還是后進生，都會信心滿滿、干勁十足的迎對下一次考試。

在擔任六（2）班見習班主任工作將近一年的時間里，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子們相處中得到的快樂與欣慰。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

二、班主任工作情況

1、加強學習提升自己的理論素養(yǎng)。平時我比較注意學習，閱讀了相關的理論知識，積極思考針對學校的學生如何開展心理健康教育等內容，力求使自己的素質不斷提升。

2、積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

3、積極參加學校組織的班主任例會，從不遲到、請假。通過參加例會，了解學校的工作安排，積極配合班主任做好班級工作。

4、利用多種形式，了解學生心理，做好學生的心理疏導工作，使他們更快的適應學校生活、城市生活。

三、主要收獲與心得

1、真心對待學生

莫老師一早就告訴我，六（2）班的孩子和其他班比起來，基礎稍差。我明白，越是如此情況，越是難以管理，問題學生自然不少。有些學生學習態(tài)度很散漫，對于教師的管教表現出厭煩情緒，遇到這種情況，我心里很生氣，但我硬是把火氣壓住，和他們平靜地做了一次長談。我這才知道，他們的基礎太差，聽課很吃力，就想放棄，認為自己的學習無須老師過問。我從人生的理想上面慢慢開導他們，讓他們逐漸認識到自己的價值，重拾起學習的信心。我們應該堅信，沒有問題學生，關鍵是自己有沒有放真心在他們手心。

2、時刻做好準備

作為見習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的。一開始，我就遇到了難題。因為我在六（2）班只是任課，和孩子們密切接觸的時間自是不多，所以不太了解班內情況。作為一個不了解班級情況的見習班主任是沒有辦法開展任何工作的。所以，我硬是在3節(jié)課內記住了全班41名同學的名字。當我能夠不用點名冊和孩子們交談時，可以感覺到他們內心的感動。同時，我向莫老師及本班的其他任課老師了解班級的具體情況，從掌握的信息中分析班級特點。遇到空閑，還將自己的一些想法與莫老師進行溝通和討論。漸漸地，自己逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

因為我沒有任何的經驗，可能出現錯誤，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個慢慢了解的過程，我相信我會慢慢適應我的新崗位的。

見習工作總結 第6篇

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【維護核心見諸行動主題教育動員會講話】

同志們：

4月13日，對推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化作出重要指示。4月16日，中央召開了專門會議，劉云山、趙樂際同志作了重要講話。4月24日，省委印發(fā)了《關于開展維護核心、見諸行動主題教育和推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》。4月28日，省委書記駱惠寧同志在省委十一屆三次全會上，對推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的重大意義進行了深刻闡述，對落實省委《實施方案》作出了重要指示。廳黨組會議認真?zhèn)鬟_學習了駱惠寧同志重要講話和省委《實施方案》，研究制定了我廳《實施方案》。今天的會議，就是貫徹省委決策部署，對我廳推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育進行動員。下面，我講四點意見：

一、提高政治站位，認真領會推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的重大意義

推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化，是以同志為核心的黨中央深入總結兩學一做學習教育成功實踐，審時度勢作出的一項重大決策，充分體現了我們黨持續(xù)抓黨的思想政治建設的堅定決心，體現了推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的鮮明態(tài)度和政治定力，對于更好地用系列重要講話精神武裝全黨，加強和規(guī)范黨內政治生活，保持黨的先進性純潔性，增強黨的生機活力，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有極為重要的意義。駱惠寧書記明確要求，把開展維護核心、見諸行動主題教育作為重大政治任務抓緊抓好抓出成效，把學用系列重要講話精神全面提高到新水平，為迎接召開做好思想政治準備。

(一)開展學習教育和主題教育，是省委旗幟鮮明講政治的重大部署。黨的十八屆六中全會正式確立為黨中央的核心、全黨的核心，是我們黨在政治上理論上組織上成熟的集中體現，是眾望所歸、當之無愧、名副其實，是全黨的選擇、人民的選擇、歷史的選擇。駱惠寧書記反復強調，各級黨組織要貫徹好六中全會精神，把維護這個核心，維護好黨中央權威作為第一位的政治要求，轉化為思想自覺、黨性觀念、紀律要求和實際行動。省委落實中央部署，把握工作大局，抓住以實際行動維護核心、立足崗位踐行講話這個關鍵，決定在推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化中，開展維護核心見諸行動主題教育，意在進一步引導全省黨員干部深化思想認識，自覺擁戴核心;提高政治站位，堅定維護核心;嚴守組織紀律，絕對服從核心;強化行動自覺，始終緊跟核心。我們要切實提高認識，從講政治的高度把握省委重大決策部署，不斷強化落實省委《實施方案》的政治自覺，把學習教育和主題教育作為加強黨性教育的重要內容。

(二)開展學習教育和主題教育，是推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育，就是要堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨，同向發(fā)力、同時發(fā)力，以愚公移山的精神，滴水穿石的韌勁，繼續(xù)在常和長、嚴和實、深和細上下功夫，持續(xù)落實好黨中央和省委各項決策部署，堅持標本兼治，更加注重治本，推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。兩學一做學習教育開展以來，廳黨組按照省委一個指引、兩手硬的工作思路和要求，強化問題導向，注重以上率下，扎實有序推進學習教育，取得了重要進展和成效，思想理論武裝進一步加強，基層黨組織建設基礎進一步夯實，機關政治生態(tài)進一步優(yōu)化。但我們必須清醒地認識到，全面從嚴治黨任重而道遠，永遠在路上，克服管黨治黨寬松軟的傾向，還需要持續(xù)用力，從根本上予以解決。

(三)開展學習教育和主題教育，是提高全廳黨組織戰(zhàn)斗力的內在要求。當前，我廳各項工作整體形勢向好，但也仍然存在一些問題，比如：機關黨建制度還需要進一步健全和完善，黨建與中心工作結合得還不夠緊密;黨內雙重組織生活落實不夠好;部分黨組織負責人在落實從嚴治黨主體責任的認識上還有差距;部分黨員干部服務基層、服務群眾的自覺性還不夠，工作任務完成的標準不高、要求不嚴;個別黨員黨性觀念不強，作風不實，不作為、慢作為的問題依然存在等等。這些問題，充分暴露出我們在落實黨要管黨、從嚴治黨上還存在一定差距。推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育，是我們研究解決這些突出問題的內在要求，也是有利契機和重大舉措。我們要把開展學習教育和主題教育的過程，作為我們分析查擺問題、研究解決問題的過程，拿出正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，做到邊學邊改、立行立改。

二、堅持問題導向，扎實推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化

推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化，要全面把握目標任務和基本要求，把學做改貫穿到推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化全過程。

(一)立足固本強基，推進理論學習常態(tài)化制度化。一是明確學習目的。學習黨規(guī)，要深刻認識是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，自覺踐行黨內政治生活準則、黨內監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內法規(guī)。學習系列重要講話，要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，做到學而信、學而思、學而行。二是制定學習計劃。廳黨組中心組要科學制定學習研討計劃，高質量地完成學習研討任務。機關黨委要制定好全廳干部理論學習意見，發(fā)揮好指導和督促作用。各支部要作出學習安排，黨員干部要根據自身實際制定自學計劃，明確具體的學習內容、學習方式和完成時間，做到年度有計劃、月度有安排、跟進有落實。三是創(chuàng)新學習方式。要以中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，以為基本制度，黨員領導干部帶頭落實上講臺、講黨課、雙重組織生活會等制度，常態(tài)化開展集中學習、集中研討;采取互動式學習、案例式學習、調研式學習、社會實踐等多種方式，增強生動性和吸引力。

(二)立足知行合一，推進作用發(fā)揮常態(tài)化制度化。一是對照標準做。要按照四個合格要求，根據不同層面、不同單位性質的黨支部，以及離退休黨員等不同類型黨員群體，細化落實合格黨員具體標準，讓每個支部、每名黨員真正在理想信念、修身律己、責任擔當上強起來。二是對準標桿做。要把選樹、宣傳、學習標桿作為推進兩學一做常態(tài)化制度化的重要抓手，注重選樹不同層面、不同類型的先進典型，教育引導黨員干部自覺對標看齊，營造比學趕超的濃厚氛圍。三是立足崗位做。要加強在職黨員履職盡責管理，引導黨員干部在本職崗位上身先士卒、爭創(chuàng)一流業(yè)績，發(fā)揮先鋒模范作用。四是結合工作做。要把兩學一做與三農工作結合起來，與本單位重點工作任務結合起來，激勵黨員干部在三農工作的實踐中苦干實干、干出實效，做到兩手抓、兩不誤、兩促進、兩檢驗。

(三)立足問題導向，推進問題整改常態(tài)化制度化。一是持續(xù)進行黨性體檢。要對照黨規(guī)，對照系列講話，對照先進典型，經常自省修身，堅持把自己擺進去，把工作擺進去，把身邊人身邊事擺進去，把身上的病灶找出來、找精準、找具體，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。二是持續(xù)開展批評和自我批評。黨員干部在民主生活會和組織生活會上要嚴肅認真提意見，滿腔熱忱幫同志，真正做到紅臉出汗，讓批評和自我批評成為習慣、形成常態(tài)。三是持續(xù)推進問題整改。對黨性體檢、批評和自我批評中發(fā)現的問題，要立說立改，加大整治查處力度，嚴懲各種違紀違法行為，持續(xù)發(fā)力，取得長效。

三、準確把握要求，扎實開展維護核心見諸行動主題教育

根據省委部署，維護核心見諸行動主題教育在方法步驟上大體分為三個階段。第一階段，上半年，以學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、認清確立和維護核心的重大意義為主要內容;第二階段，7月至黨的召開前，重點抓好黨的十以來黨和國家巨大成就及我省經濟社會發(fā)展特別是三農工作顯著成績的學習宣傳教育，把學用系列講話全面提高到新水平;第三階段，黨的召開后，重點抓好大會精神的學習宣傳貫徹，持續(xù)推動我廳各項工作取得新進步。這三個階段是相互聯系、層層遞進的，我們要準確把握，科學安排。

在實施內容上，省委要求重點把握六個好：即領會好確立核心地位的重大意義和實踐要求，夯實維護核心的思想根基、增強見諸行動的政治自覺;學用好系列重要講話精神，在講話指引下有效解決改革發(fā)展穩(wěn)定黨建面臨的實際問題;宣傳好黨的十以來的輝煌成就，增進對黨的信賴、對核心的擁戴;貫徹好黨中央重大決策部署，以實際行動與黨中央保持高度一致;推進好各項事業(yè)發(fā)展，把維護核心體現到履職盡責、抓好工作中;落實好省委提出的提升工作標準、爭創(chuàng)一流業(yè)績的要求，在拼搏進取、追求卓越中展現忠誠擔當。這六個方面是這次主題教育的主要任務，我們要深刻領會，認真落實。

廳黨組討論制定的《實施方案》提出了具體工作要求，我這里著重強調要在以下六個方面見諸行動：一是開好一個交流研討會，在學習研討上見諸行動。參照省委學以致用、以用促學，把學習貫徹系列重要講話精神引向深入交流會的經驗做法，適時召開學用系列重要講話精神交流會。二是講好一堂主題黨課，在理論宣講上見諸行動。七一前夕，我要為機關干部及廳屬單位負責人講一次黨課;其他廳領導在所在黨總支講一次黨課;廳屬各黨委、黨支部書記在所在黨組織講一次黨課。黨課要精心準備，結合三農發(fā)展實際和自身感受，從理論和實踐的結合上追根溯源，增強黨員的自豪感自信心，增強維護核心的自覺性堅定性。同時，在召開前，我們還要采取圖片展、政務網專欄、專題簡報等形式開展黨的十以來我省三農工作輝煌成就主題宣傳。召開后，以三農大講堂為載體，采取輔導報告、專題講座等多種形式，全方位、深層次、多角度抓好大會精神的學習宣傳貫徹，推動各項工作取得新進步。三是選好一批先進典型，在示范引領上見諸行動。七一期間，開展一次先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員評比表彰活動。大力挖掘、總結和宣傳我廳學用系列講話成效明顯、立足本職崗位貢獻突出的典型，特別是對黨忠誠、敢于擔當的典型，扎根基層、為民服務的典型，勤政務實、甘于奉獻的典型，嚴格自律、清正廉潔的典型，認真履行主體責任、從嚴管黨治黨的典型，引導全廳黨員干部見賢思齊，實現學有標桿、做有樣板。四是開展好一次回頭看，在整改落實上見諸行動。各黨支部對照本單位民主生活會剖析的問題，切實把本部門本單位擺進去，認真進行一次回頭看。要全面對照，不能避重就輕;要結合實際，把存在問題找準;要剖析深層原因，把癥結找對;要盯住問題，逐項建立臺賬，拉出問題清單、責任清單，逐一整改，不斷把全面從嚴治黨引向縱深。五是開展好一項活動，在脫貧攻堅上見諸行動。在今年兩會上指出：到2020年現行標準下農村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽，是我們黨立下的軍令狀。落實總書記立下的軍令狀，更需要我們農業(yè)部門的同志們見諸行動、有所作為。我們要以三農工作零距離、干部素質上臺階活動為載體，突出圍繞三農發(fā)展開展主題教育。發(fā)揮農業(yè)干部的優(yōu)勢，按照對口幫扶要求，開展與貧困戶結對子活動，幫助制定幫扶措施，協調解決所聯系村存在的困難和問題。六是推動各項工作落實，在干事創(chuàng)業(yè)上見諸行動。機關黨委要著力抓好機關黨建各項工作落實，進一步提升黨建工作的科學化水平，有效破解黨建工作和業(yè)務工作兩張皮的現象。全廳黨員要大興調查研究之風、馬上就辦之風和清正廉潔之風，落實好中央和省委省政府重大決策部署，落實好農業(yè)供給側結構性改革等重大任務，確保中央、省委有關決策部署在我廳得到全面貫徹執(zhí)行。

四、加強組織領導，層層壓實學習教育和主題教育的各項職責

推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育，事關全廳，事關長遠，必須切實加強組織領導，確保取得預期實效。

(一)健全責任體系。廳黨組要切實履行落實省委《實施方案》的主體責任。我作為黨組書記承擔第一責任人的職責，負責抓謀劃、抓推動、抓落實。班子成員要落實一崗雙責，認真調查研究，加強具體指導，及時總結經驗。廳學習教育和主題教育辦公室，要抓好具體謀劃和推進落實，統(tǒng)籌做好組織協調、督查指導、信息報送和宣傳報道等工作。各支部要按照統(tǒng)一部署，把每一個環(huán)節(jié)落到實處。

(二)注重分類指導。各級黨組織書記要把握每位黨員干部的思想狀況和工作作風狀況，找準本支部黨建工作的弱項短板，確立工作措施和整改目標。機關黨委要根據不同類型黨組織和黨員的實際狀況，分類指導，確保實效。

(三)加強督導檢查。加強學習教育和主題教育開展情況督查，堅持經常性督查和集中督查相結合，及時總結交流新鮮經驗，發(fā)現和解決存在的問題，防止緊一陣、松一陣，防止走過場、出偏差。要把學習教育和主題教育納入基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部履職盡責考核責任清單，嚴肅追責問責，倒逼管黨治黨責任落到實處。

見習工作總結 第7篇

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實習教師工作計劃一

為了進一步培養(yǎng)實習教師的教學水平以及相關的業(yè)務能力，使他們符合學校實習的教育要求，按照花溪第二中學的實際情況，由我來指導實習教師張地靈和王鳳蘭，根據數學學科的教學特點，制定如下指導計劃：

一、備課方面：

我將指導他們，熟悉課程標準及備課程序，使他們能根據新課標的要求確定教學目標，教學難點以及教學重點，并能根據學生的實際情況和數學專業(yè)對教學的實際要求確立切實可行的教學方法。讓他們參加集體備課，通過備課組之間的相互聽課、說課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見，總結經驗，提高自身的課堂教學能力。

二、教學方面：

在本學期中，讓他們至少準備5次公開課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學要求及如何把握教學課堂的有效性，給他們提出一些教學內容上的建議，課后輔導他們認真做好教學反思，認真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于50節(jié)（包括新課、復習課、習題課和班會課），學習如何實施課堂教學，體會老師該如何開展學生活動，如何做好學生管理工作。在這過程中，提醒他們要認真學習研究，提升自己，爭取在有限的時間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學校其他老師的指導下完成實習任務。

對他們的具體要求安排如下：

（一）觀摩見習，跟班聽課：①觀摩學習我及其他老師的教育教學方式方法（包括教學技巧、教學方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設計和評價方式）。②協助我及其他老師批閱學生作業(yè)及考卷，找出學生易錯的問題并協助老師完成題目的講解。③認真做好老師教學助理的工作，配合學校及老師的安排，遵守學校的規(guī)章制度。④在我的指導下，擔任部分教學工作。

（二）備課授課：①做好課前工作，認真聽取老師意見。②熟悉課程標準，認真研究教學教材，根據新課標要求，確定教學目標，教學難點及重點，認真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進行授課，課后聽取聽課老師的評課，認真反思，做好再教設計，適時進行再教。③授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足并進行修改，根據學生的實際情況及要求確立切實有效的教學方法，授課后同備課組老師進行交流，認真聽取老師寶貴建議。④閱讀一些教學方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學方法，并經常和我及其他老師進行探討交流，總結經驗，不斷提高自身的教學教育水平。

實習教師工作計劃二

一、結合院里的實習大綱明確教育實習的任務和要求

教育實習的任務，主要有兩大項。一是課堂教學。在實習期間，每一個實習生都要試教若干節(jié)歷史課。但由于實習和考研在時間上有一定的沖突，我們適當減少了考研同學的實習時間。二是班主任工作。每一個實習生都要在原班主任的指導下，做原班主任的助手，分擔部分中學生的教育和組織工作。但是在實際工作中，學校一般不會放手班主任工作，我們在實習班主任工作還是存在一定的問題。教育實習的兩項任務，必須并重，不能有所偏廢。它們應該是相輔相成的。搞好班主任工作是搞好教學工作的先決條件，而搞好教學工作又是貫徹教書育人原則的基本途徑。

實習課堂教學的要求是：

1.在指導教師的幫助下，能夠獨立地從事備課工作，編寫出適用的教案。教案在經過了指導教師的審閱、同意后，方能上課。一般地說，第一節(jié)實習課都要組織課前試講。帶隊教師應積極進行課前的聽課與講評。

2.每個實習生在實習期間要自己動手制作一件以上的直觀教具（也可以發(fā)揮實習小組的集體力量，共同制作）。根據各個實習學校的具體情況，實習生應該批改一些歷史作業(yè)，參加輔導歷史課外小組活動等。讓學生制作課件，建立自己的課件庫。

3.實習生要能夠獨立地較全面地進行教學分析，聽和評議同組實習同學的課，并總結自己教學工作中的優(yōu)缺點，提出今后的努力方向（應虛心聽取指導教師及參加聽課的實習同學的意見）。

任班主任助手工作的要求是：

1.根據原班主任工作計劃或分配給自己的任務，制訂實施計劃（一周內完成），并在原班主任的指導下開展工作。

2.班主任工作的內容較多，實習生首先要熟悉自己實習班級的情況，同時應該擔任一二項具體工作。如，組織并主持召開一次全班性的主題班會；比較深入地了解一二個不同類型學生的思想、學習和健康情況，并有針對性地進行教育工作；組織參觀訪問；開展文體活動；幫助中學生編寫板報、墻報；進行家訪等等。

3.處理班級的某些日常工作，如自習輔導、組織教室清潔衛(wèi)生工作、召集班干部會議、檢查課間操等等。

另外，要求實習生結合教學和班主任工作寫實習日記，其目的在于使實習生養(yǎng)成注意積累資料、歸納和總結教育、教學工作的經驗和體會的良好習慣，也為實習總結作準備。

二、讓學生明確教育實習的基本過程

（一）準備階段

充分而且細致地做好準備工作，是搞好教育實習的前提。在這個階段里，主要應該做好以下工作：

1. 建立實習的組織機構。歷史系學生的教育實習是在院長的統(tǒng)一領導下進行的。具體工作一般由歷史系負責。系實習領導小組由系主任、專業(yè)課教師、歷史教學法教師等幾個方面的人員組成，全面負責系的教育實習工作。我們院領導對教育實習非常重視，針對現在社會對學生的教學能力有新的要求，我們正積極準備創(chuàng)建教學實驗室，盡快提高學生的實踐力。

2.選擇、確定實習學校。至遲在教育實習開始前兩周，就應該確定好實習中學。歷史系選擇的實習中學，要求規(guī)模較大，平行班較多，以便于相對集中地安排較多的實習生。實習學校的歷史教研組和指導教師力量應該比較強，或者在歷史課的教改中作出了成績。只有指導教師的業(yè)務水平高，教學經驗豐富，才能夠使實習生在實習期間得到嚴格的訓練和較好的指導。在實習學校中應該有一部分是相對固定的。高等師范院校的有關人員平時應與固定的實習學校保持經常的聯系，做到互助互利，互相促進。這樣，才能夠保障實習工作安排的經常性和連貫性，從而積累指導實習的經驗，提高實習工作的質量。

3.指派系指導教師。教育實習的指導教師一般由各個專業(yè)教研室的教師擔任。系指導教師應首先明確本次實習的任務和自己的職責，與實習學校具體研究確定實習的班級，教學實習的和班主任工作實習的內容，并商定實習工作計劃。初步了解自己指導的實習生情況。調動實習學校的指導積極性顯得更為重要。

4.擬訂實習計劃和召開實習動員大會。院實習領導小組按照學校對教育實習的統(tǒng)一要求，結合本系實際情況，擬定本次實習的實施計劃，明確具體步驟和進程。在實習生赴實習學校之前，應召開實習動員大會，使全體參加實習的師生明確教育實習的重要意義和任務、要求，使實習生能夠端正態(tài)度，認真負責，遵守紀律，積極地投入教育實習工作。

5.實習生做好實習準備工作。按照實習學校分配的實習人數，將全年級（班）同學劃分若干小組，指定或選舉小組長。每個實習生應該做好思想上、教學上和生活上的各種準備，然后進入實習學校。

（二）實習階段

按照現在高等院校的教學計劃，教育實習時間，一般為8周。大致的時間安排是：第1周見習；第2周至第7周試教和開展班主任實習工作；最后一周小結和結束工作。

1.見習。實習生進入實習學校后，要了解所在學校的基本情況，包括聽取實習學校領導的介紹報告，聽取歷史教研組介紹本學科的教學情況和基本經驗，聽

取學生思想教育和班主任工作的要求和經驗報告，閱讀學校有關教育、教學工作的文件資料等。在見習階段各個實習點差異很大，這就要求實習帶隊教師認真負責。

這一階段，實習生要觀摩實習學校歷史教師的課堂教學（1次以上）和班主任工作（熟悉歷史教師和班主任的日常工作情況）。隨堂見習原任課教師的歷史課堂教學，并完成部分教案的編寫工作。此外，實習生還需要了解所在實習班的學生情況和原班主任的工作方法，并根據班主任分配給自己的任務，擬訂班主任工作計劃。

2.試教和班主任工作實習。這是教育實習期間的最主要階段。實習課堂教學時，實習生要在充分備課的基礎上，正式試教。實習課的教案，必須在雙方指導教師的幫助下，由實習生獨立編寫，并經指導教師簽字同意后使用。實習生的每堂課必須事先組織試講，經指導教師認可方能正式上課。每個實習生的試教，不得少于4節(jié)課；同組實習生之間要相互聽課，課后對該實習生的教學工作進行評議。實習課后，指導教師應及時召開評議會，除雙方指導教師參加外，還應邀請參加聽課的實習學校的領導、教師參加。在實習班主任工作時，實習生要深入班級，按照計劃積極地開展各項工作。

（三）總結和評分

在整個實習過程中，實習生應該注意積累材料（主要是關于教學、教育工作的記錄和分析），最后根據積累的材料，寫出書面的實習總結報告。實習總結包括自己在思想、教學工作和班主任工作幾個方面的收獲和體會，以及通過實習發(fā)現自己在學業(yè)、教學技能方面的不足和今后的努力方向等項內容。如果實習生在某一方面有較深入的體會，也可以作專題總結。在實習生自己總結的基礎上，由實習生與實習學校有關人員共同開好實習總結會。

院實習領導小組，根據各實習學校的總結情況，綜合歸納，寫出全系實習總結報告，全面地反映實習工作全過程的概況，指出實習工作中的主要收獲和存在的問題，分析其產生原因，提出對今后在教學、教育和實習工作方面的改進意見。

實習工作結束時，由實習學校指導教師和系指導教師共同研究，對每個實習生的實習態(tài)度、教學能力和教學效果等方面寫出評語并評定成績。班主任工作的評定，一般由原班主任做，只寫評語。最后由系實習領導小組根據各校實習生情況和每個實習生成績、評語，統(tǒng)一平衡，確定實習生的實習總成績?，F在存在的主要問題是各個實習點普遍劃分太高，沒有嚴格按平分標準平分，我們又不好過多干預。

三、明確對實習生的基本要求

實習生在實習學校工作、學習和生活，具有鮮明的雙重身份，既是學生，又是教師，肩負了一定的教學和教育工作，必須以高度的責任感對待實習工作。言傳身教、為人師表，明確目的，端正態(tài)度，嚴肅認真地完成好每一項實習任務；實習生應該服從領導，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度和各項紀律，加強實習小組

團結，虛心接受雙方指導教師的指導。在實習工作中，如有意見和建議，可按組織系統(tǒng)反映，不得任意做不負責任的議論。

見習工作總結 第8篇

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分析評議階段動員會上的講話

（××××年×月×日）

同志們：

今天，我們召開保持共產黨員先進性教育活動第二階段的動員會。，全國公務員公同的天地按照局黨組討論的意見，我著重講以下四個問題：

一、先進性教育活動第一階段的簡要總結

我們局的保持共產黨員先進性教育活動學習動員階段，從×月×日開始，到月中旬基本結束。一個多月來，我們按照縣委先進性教育活動的部署和要求，切實做到了加強領導、科學安排、突出關鍵環(huán)節(jié)、形式多樣、講究實效。經過各支部的精心組織，在全局黨員的積極參與下，整個學習動員階段進展順利、學習深入、效果顯著，較好地完成了第一階段的各項任務?；仡櫟谝浑A段的先進性教育活動，我們主要做了以下幾件事：

⒈全力抓好思想發(fā)動工作。縣委先進性教育活動動員大會之后，我們就迅速地召開了黨組、總支會，認真學習中央及省委、市委、縣委有關開展先進性教育活動的精神和要求，在領導班子內提高了認識，統(tǒng)一了思想，堅定了信心。在此基礎上，首先建立和落實了領導責任制，成立了先進性教育活動領導小組，明確了黨組、總支和各支部成員的具體責任，為整個先進性教育活動順利開展提供了有力的組織保障。其次，聯系財政工作實際，精心設計了教育活動的形式和內容，形成了科學、合理的活動方案，為整個活動扎實、有序地開展奠定了基礎；第三，認真開好動員大會。向全體黨員講清楚先進性教育活動的重大意義、指導思想、目標要求和方法步驟，講清楚了先進性教育活動的具體部署和要求，增強了全體黨員搞好先進性教育活動的信心和參加教育活動的自覺性。第四，緊緊抓住黨總支這個核心和支部這個基礎，通過召開總支和支部黨員大會等多種形式，層層進行發(fā)動；采用新聞報道、辦簡報、出墻報等方法反映交流情況，大力營造濃厚的教育活動氛圍。通過廣泛的思想發(fā)動，把全體黨員的心真正凝聚在如何搞好先進性教育活動上來，把思想認識逐步統(tǒng)一到中央和省、市委、縣委的要求上來，形成了搞好先進性教育的合力。

⒉注重實效，認真抓好學習培訓。抓好理論學習，是保證整個教育活動取得成效的主要任務和基礎。在第一階段的學習中，我們嚴格按照縣委保持共產黨員先進性教育活動方案進行操作。在學習內容上，堅持以《保持共產黨員先進性教育讀本》為主要教材，重點學習了《》、《讀本》和等中央領導同志的重要講話。同時，還及時傳達學習了中央和省、市委、縣委關于開展保持共產黨員先進性教育活動的有關文件和通知精神。集中學習的時間達到了多個學時。在學習方式上，堅持自學與集中學習相結合，全體黨員干部認真記讀書筆記、撰寫學習心得體會，利用各種形式在本單位進行交流，每人撰寫心得體會，在職黨員的心得體會字數都達到字以上。我們還通過上黨課，請專家輔導，組織全體黨員重溫、收看先進典型錄像片等形式，豐富了學習教育的方式方法，進一步提高了學習效果。我們黨員中的許多老同志，他們克服年紀大、行動不便、視力不好等困難，積極的參與活動，按時參加集中學習，在討論中勇躍發(fā)言，為大家做出了很好的表率。

⒊積極開展主題實踐活動。在第一階段中，我們還注重學用結合，堅持邊學邊改，邊查邊改，促進了學習成果的轉化。主要抓了兩件事：第一結合本部門的實際，開展了黨員保持先進性具體要求大討論。以規(guī)定的黨員義務和同志提出的新時期共產黨保持先進性的基本要求為依據，按照中央先進性教育活動領導小組《關于把先進性教育活動學習培訓工作引向深入的通知》要求，緊密聯系本單位的實際，聯系黨員崗位實際，進行了三個半天的全體黨員集中大討論，在討論中，黨員領導干部帶頭發(fā)了言，每個黨員也發(fā)表了意見。通過大討論，使全體黨員受到了一次深刻的教育，進一步明確了努力方向和黨員先進性的具體要求。在大討論的基礎上，我們初步制定了本部門黨員保持先進性教育的具體標準，為下一階段的先進性教育活動奠定了基礎。第二，認真組織黨員參加了“黨員干部下基層，排憂解難促發(fā)展”活動?，F已完成了對、、四個村的村情調查和特困戶、貧困學生的走訪和對接，區(qū)別不同情況，制定了切實可行的幫扶方案，機關在職全體黨員還為貧困戶和貧困學生積極捐了款。

⒋認真扎實地搞好第一階段的工作總結。按照縣委保持共產黨員先進性教育第一階段“回頭看”的精神，我們嚴格按照“回頭看”的具體要求，回顧和檢查了第一階段的教育活動情況，進行了認真的對照，進一步鞏固了學習培訓的成果，保證了第一階段各項任務的完成。總支對先進性教育活動學習動員階段的工作進行了總結，形成了總結材料。我們深深地感到，認真扎實地搞好學習動員階段的工作總結，是學習動員階段的一項非常重要的工作，是保證先進性教育活動質量的重要環(huán)節(jié)。

雖然，我們單位第一階段的先進性教育活動，取得了明顯的成效，但仍然存在一些值得注意的問題，主要是少數黨員學習還不夠深入，在理論與實際相結合上還需要進一步下功夫，提高檔次。特別是機關工作作風仍需要進一步轉變。這些問題在下一階段的先進性教育活動中還必須加大力度，認真解決好。

二、先進性教育活動第二階段的主要任務和方法、步驟

認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。在分析評議階段，黨員和黨總支、各支部要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。每個黨員都要虛心聽取意見，自我剖析，接受評議，開展批評與自我批評；我們要廣泛征求黨員群眾意見，黨支部要提出對每個黨員的評議意見。這一階段的工作政策性強，黨員關心，群眾關注。我們一定要充分認識做好這一階段工作的重要性，正確掌握政策，切實加強領導，采取有力措施，把各項工作抓緊抓實抓好。

做好分析評議階段的工作，結合我單位的實際情況，在方法和步驟上，要抓好以下七個環(huán)節(jié)：

⒈廣泛征求意見。我們要充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，根據財政部門的具體情況，采取召開座談會、設置意見箱、發(fā)放征求意見表、個別訪談等多種形式廣泛征求黨員和群眾的意見。黨組成員還要主動征求分管股室的意見，總支、各支部要征求縣直有關部門、群眾的意見。局總支對征求到的意見進行認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、總支、各支部和領導班子的意見。除屬于人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，原則上要如實反饋。

⒉開展談心活動。黨組將根據我局的實際情況，在領導班子成員之間、黨組成員與所分管股室（單位）負責人之間，各支部負責人與黨員之間、黨員和黨員之間進行普遍談心，談心情況各支部要做好登記。在談心活動中要認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

⒊撰寫黨性分析材料。各支部要組織黨員對照《》、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和財政部門保持共產黨員先進性的具體要求，結合征求到的意見，撰寫字的個人黨性分析材料，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。局黨組成員還要從堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。支部成員對本支部黨員的黨性分析材料進行審閱，黨組成員要審閱分管股室（單位）主要負責人的黨性分析材料，黨組主要負責同志審閱領導班子成員的黨性分析材料。對黨性分析材料聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要認真進行修改。

⒋召開專題組織生活會、民主生活會。各支部要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開展好專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。在這一環(huán)節(jié)我們還將開展黨員民主評議，評議出優(yōu)秀黨員，并對總支和各支部進行換屆。

⒌提出評議意見。專題組織生活會后，各支部要召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。

⒍反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，各支部要以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。

⒎通報評議情況。民主評議告一段落后，總支將采取適當方式、在一定范圍內向群眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。

對于分析評議階段的這七個環(huán)節(jié)的工作，實際上也是七個步驟，我們要認真地進行謀劃，精心地設計實施方案，扎扎實實地落到實處。保證每一個環(huán)節(jié)都工作到位，達到預期的目的。

三、第二階段需要把握的幾個問題

在分析評議階段，要全面貫徹開展先進性教育活動的五條指導原則，及中共縣委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室印發(fā)的《縣第一批先進性教育活動分析評議階段實施細則》（先組發(fā)號）文件精神，特別要注意把握好以下幾個問題：

⒈鞏固和運用好學習動員階段的成果。在前一階段學習培訓的基礎上，緊密結合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內容，進一步引導黨員提高認識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。要堅持理論聯系實際，繼續(xù)改進思想作風、工作作風，做好財政本職工作，做好關心群眾生產生活的工作，讓群眾不斷得到實實在在的利益，進一步密切黨群、干群關系，推進財政工作的開展。

⒉找準存在的突出問題。要把查找問題作為分析評議階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響財政改革、經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本單位存在的其他突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。對查找出的問題，要從思想認識上分析原因。

⒊正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態(tài)度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；能夠針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負責的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。

⒋堅持邊議邊改。要把保持先進性的要求同履行崗位職責結合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。通過解決問題，轉變工作作風，切實推動我局各項工作開展，促進財政事業(yè)發(fā)展，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發(fā)生的新變化。

四、切實加強組織領導

黨組要切實負起先進性教育活動的領導責任，黨組、總支和各支部成員要積極主動，切實負起責來，按照縣委的統(tǒng)一部署和要求，精心組織實施，及時發(fā)現和解決問題，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。

黨組、總支及各支部成員、科級干部要帶頭認真學習，帶頭征求意見，帶頭查找問題，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，嚴格解剖自己，帶頭開展批評與自我批評，虛心接受同志們的評議，帶頭邊議邊改，切實起到率先垂范的作用，以實際行動為廣大黨員做出表率，以自己的實際行動帶動我局評議工作的順利進行。

見習工作總結 第9篇

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1．鞏固和運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。

2．在中學教育、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3．通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現問題，采取改進措施，以促進我們的教學能力。

二、教育實習時間安排

我們的教育實習時間為八周，自2011年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：

1． 準備階段（6月下旬至9月20日）

（1） 隊長把實習計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教導處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設備等等。

（2） 隊員們在暑假期間學習備課，練好基本師范技能。

（3）由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實教育實習任務和內容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內容。

（4）由主管財務、交通的副隊長做好財務和交通安排。

（5）初定9月18日出發(fā)。

2． 見習階段（9月20日至9月26日）

（1）到達學校后分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。

（2）9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。

（3）聽原科任老師的課，參加科組教研活動。

（4）在原科任老師指導下進行備課、預講。

（5）準備班會內容。

3． 實習階段（9月27日至11月07日）

（1）上好試教課，同組實習生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。

（2） 繼續(xù)認真?zhèn)湔n，寫教案，預講，做好課前準備工作。

（3）及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導。

（4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。

（5）國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。

4．總結階段（11月08日至11月14日）

（1）每個隊員寫工作總結和個人鑒定。

（2）隊長收集每位隊員的總結或專題報告，調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇寫得較好的專題總結或調查報告交教務處教師教育科。

（3）隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

（4）隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

（5）原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績。最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教師教育科。

（6）征求江門新會陳瑞祺中學領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見，整理好送回教務處教師教育科。

（7）寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。

（8）搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

（9）各隊員應研究如何為實習學校做好事。

（10）聯系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。

返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優(yōu)秀實習生”，和其他材料一起上交給教務處教育實踐科評審。

三、教育實習的內容和要求

1、教學實習工作安排及有關注意事項：

（1）實習老師見習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。

（2）每位實習老師須講10節(jié)新課以上（不包括重復課），其中6節(jié)獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案）。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業(yè)上課。

（3）每個實習生都必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，進行集體備課，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見進行修改。

（4）每節(jié)課上課前應進行檢查性預講，同專業(yè)的實習老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導，預講后由聽課師生提出意見，實習老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。

? （5）實習授課期間，如出現課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準。

（6）實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。

（7） 對比較復雜的疑難問題，要經過集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導，個別錯，個別當面批改。應重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養(yǎng)指導。 (1)

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（8）實習老師應根據本學科知識及專長組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動、知識講座、或指導閱讀各類課外讀物。未經學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。

（9）實習老師必須登記好教學的新課節(jié)數、重復課節(jié)數、聽課節(jié)數、小組對自己聽課節(jié)數、輔導學生數、實驗課節(jié)數以及專題講座內容、次數以及科技活動次數等，并寫入總結。

2、班主任實習工作安排及有關注意事項：

（1）見習周期間須迅速了解學校的規(guī)章制度，并通過看學生手冊、學籍登記表、學生姓名表、座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，同時要制定班主任工作計劃。

（2）見習老師必須掌握班級學生情況，建立學生檔案，了解班風、班規(guī)及目前存在問題。

（3）領導班集體，對班集體進行思想教育，認真指導班委開展工作，發(fā)動班的模范作用。

（4）做好個別教育工作，每位實習老師須在全面了解全班各方面的基礎上，深入了解一名后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，作好個別學生的轉化工作，并做好記錄。

（5）尊敬原班主任，要虛心向原班主任學習，一切工作須在原班主任指導下進行，要維護原班主任的威信，批準請假和批評學生，必須請示原班主任。

（6）認真執(zhí)行學校各種制度和班規(guī)，開展活動不得與學校、班的制度發(fā)生沖突。開展各項活動必須提出申請，原班主任、級組長甚至學校請示批準后才能開展，并要注意安全，特別不要開展危險性的活動。

（7）開展班主任日常工作，指導早操、課間操、眼保健操，以及文體活動、團隊活動，檢查教學日記、檢查衛(wèi)生、批改周記，檢查作業(yè)、家訪等。

（8）進行早讀、晚修，輪班的值班工作，以及參加教工例會，不參與會者須請示原班主任和隊長。

（9）每實習老師上一次主題班會課，獨立主持一次班活動（包括班課，團課，班干部會議，班、團活動），全體實習老師必須出席，必要的話應積極參與準備工作，發(fā)揚團結互助精神。

（10）實習老師登記好主題會的次數、輔導班會的次數、重點教育的學生的人數，寫好總結。

3、教育調查和教育科研

每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究必須在取得實習學校同意后進行，具體要求如下：

（1）從實習學校和當地情況出發(fā)，進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統(tǒng)風格、教育教學改革經驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、開展素質教育情況等的調查研究。

（2）教育科研可以對某學科優(yōu)秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。

（3）寫出調查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據之一。優(yōu)秀調查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

（5）教育調查和教育科研能力是中小學教師必須具備的基本素養(yǎng)，每位實習生均需獨立完成教育調查報告。如果確實所調查的課題較大，需要多學科共同協助完成，并需要涉及調查問卷的發(fā)放和數據的統(tǒng)計，有較大研究意義的，在征得中學指導教師及混編帶隊教師同意后，可合作完成，合作人數最多不超過3人。

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見習工作總結 第10篇

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一、教育實習意義和目的

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養(yǎng)適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實習應達到如下目的：

1．使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。

2．使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3．通過實習，全面檢查我校教育質量，及時發(fā)現問題，采取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。

4、通過實習加強我校與各中學的聯系，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。

二、 教育實習內容與要求

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。

1、教學實習

教學實習是教育實習的中心任務，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環(huán)節(jié)的基本要求。教學實習在原科任教師指導下進行，主要要求是：

①要充分鍛煉提高自已，根據各實習學校實際情況，以多上課為宜。一般要求講授新課10節(jié)以上（不包括重復課），其中6節(jié)獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案上課）。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業(yè)、跨校上課，

②每個實習生必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，對于基本理論、基礎知識和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，要進行集體備課。為確保課堂教學質量，每節(jié)課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。

④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，應該虛心向原科任教師學習，發(fā)揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個班的實習生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評議，并認真做好聽課和評議的記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況將作為考察實習生態(tài)度和教學能力的依據之一。

⑤認真做好批改作業(yè)和下班輔導中學生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后才發(fā)給學生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進行集體輔導，個別錯，個別當面改。應對中學生進行學習方法的指導。

⑥每個實習生都要組織和指導中學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座、文學、藝術、體育等課外讀物。

2、班主任工作實習

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法。原則上一個實習生下一個班，班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下各項工作：

①在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。

②領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的作用。

③每個實習生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團課、班干部會議、班、團活動）。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

⑤認真做好個別教育工作，每個實習生必須在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。

3、教育調查和教育科研

每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究必須在取得實習學校同意后進行，具體要求如下：

①從實習學校和當地情況出發(fā)，進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統(tǒng)風格、教育教學改革經驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、開展素質教育情況等的調查研究。

②教育科研可以對某學科優(yōu)秀教師的教學經驗進行專題

研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。

③寫出調查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據之一。優(yōu)秀調查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

三、 教育實習時間安排

教育實習時間為八周，自2006年9月19日至11月13日。到實習學校之前，用課余時間作準備。實習回來后，用三周課余時間上匯報課和復評成績及總結經驗交流。實習分四個階段。

1．準備階段：（6月中旬至9月18日，課余時間）

① 省內分片負責教師與實習隊長到各實習學校落實教育實習任務和內容。省外實習隊由實習隊長打電話與有關學校落實各項安排。

② 實習隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習任務、內容。

③ 召開實習隊長、帶隊教師會議，部署實習隊有關管理工作要求。

④ 學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、廣東省班主任工作條例等。實習隊員根據實習課程的要求進行備課、預講、微格教學。各院、系安排教師指導學生備課、預講及其它教學技能訓練。

⑤ 各院系領導做教育實習動員，加強紀律教育，強調樹立“華師人”形象。

⑥ 做好財務和交通安排。

⑦ 9月19日各實習隊長可根據本隊具體情況確定出發(fā)時間，但不得遲于20日。省內各實習隊應于出發(fā)前一、二天派人先去實習學校，協助實習學校安排好實習生辦公、食、宿，做好全體隊員到實習學校之前的各項準備工作。省外實習隊應在出發(fā)前告訴實習學校出發(fā)時間和乘車的班次以及可能到達的時間。

2．見習階段（9月19日至9月24日，可視具體情況適當減少見習時間）

①到達實習學校后，分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、

科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀教師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。

②實習生下到班與學生見面，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。

③聽原科任教師的課，參加科組教研活動。

④在原科任教師指導下進行備課、預講。

準備班課內容。

3．實習階段（9月26日至11月4日）

①上好試教課，同組實習生互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做到互相學習、互相幫助。

②繼續(xù)認真?zhèn)湔n，寫教案，預講，做好各種課前準備工作。

③及時批改作業(yè)，了解教學效果，加強個別學生的輔導。

④做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。

⑤國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。

4．總結階段（11月7日至11月11日，可視具體情況適當減少總結時間）

①每位實習生寫工作總結和個人鑒定。

② 實習隊長收集每位實習生個人總結或專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結（執(zhí)筆者免寫個人總結），回校后三天內將實習隊的總結以及推薦2篇寫得較好的專題總結或調查報告交回教務處教育實踐科。

③ 實習隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

① 實習隊長負責寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

② 原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教育實踐科。

③ 召開總結座談會，征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處教育實踐科。

④ 寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。

⑤ 各實習隊應研究如何為實習學校做好事。

⑥ 離校前、各實習隊清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用。

⑦ 認真寫好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月12日返校。

實習結束后，各隊三天內評選出教育實習積極分子（人數不超過全隊1/3），交回教務處教育實踐科審批。各院系在十四周前召開全體實習生教育實習經驗交流總結大會，表揚好人好事。

四、 教育實習成績考核

根據教育實習任務、內容、效果，特別是實習生的創(chuàng)新能力，對所有參加實習的學生評定教育實習成績。具體評分按《教育實習工作手冊》中的《教學實習及第二課堂活動評分標準》、《班主任工作及實習紀律評分標準》及權重的要求進行評定。

實成績評定項目及權重：

項目 教學實習 班主任實習 實習紀律 考試調查和實結 合計

權重 0.5 0.3 0.1 0.1 1

實習結束回校后，每個實習生都要上一節(jié)匯報課（占教學成績的40%），實成績由院系實習領導小組根據

實習學校意見和匯報課情況評定。

五、 教育實習組織領導

1． 在我校主管校長領導下，教務處統(tǒng)一負責全校的混合編隊的組織工作，制訂教育實習工作計劃，組織各系領導、教師巡視檢查、指導實習生工作。

2． 實習隊每周召開一次隊務會，匯報情況，交流經驗，研究工作，布置任務。

3． 各系在同一個市（或縣）的實習生，每一或二個星期內組織一次教研活動，實習期間組織一次公開課。