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有哪些
學習制度是企業(yè)運營中不可或缺的一部分，它們涵蓋了員工培訓、知識傳承、技能提升等多個方面。常見的學習制度范例包括：
1. 新員工入職培訓計劃：幫助新人快速融入團隊，理解公司文化。
2. 技能提升課程：針對特定崗位，定期舉辦專業(yè)技能培訓。
3. 在職教育補貼：鼓勵員工自我提升，提供教育資金支持。
4. 學習小組活動：通過團隊協(xié)作，共享知識和經驗。
5. 知識分享會：定期舉辦講座或研討會，促進內部知識交流。
內容是什么
這些學習制度的內容設計需注重實用性和針對性。例如，新員工培訓應包含公司政策、工作流程以及團隊建設活動；技能提升課程應緊貼業(yè)務需求，確保員工掌握最新技術和工具；在職教育補貼則需要明確申請流程和報銷規(guī)定，激勵員工積極參與進修；學習小組可以圍繞項目難題進行研討，實踐合作學習；知識分享會邀請行業(yè)專家或內部優(yōu)秀員工分享，以提高整體業(yè)務水平。
規(guī)范
實施學習制度需要一套完善的規(guī)范，包括：
1. 制度制定：明確學習目標，確保制度符合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
2. 執(zhí)行監(jiān)控：定期評估學習效果，調整和完善課程內容。
3. 反饋機制：鼓勵員工提出建議，優(yōu)化學習體驗。
4. 成效評估：通過績效考核，體現(xiàn)學習成果對工作的實際影響。
5. 激勵措施：設置獎勵機制，表彰學習進步和貢獻突出的員工。
重要性
學習制度的重要性體現(xiàn)在多方面：
1. 人才發(fā)展：提供持續(xù)學習的機會，有助于員工職業(yè)成長，提高整體素質。
2. 企業(yè)競爭力：通過不斷提升員工能力，增強企業(yè)的市場競爭力。
3. 文化建設：學習氛圍能塑造積極的企業(yè)文化，提高員工滿意度和忠誠度。
4. 創(chuàng)新驅動：激發(fā)員工創(chuàng)新思維，推動企業(yè)持續(xù)改進和創(chuàng)新。
良好的學習制度是企業(yè)長遠發(fā)展的基石，它不僅關乎員工的成長，更直接影響到企業(yè)的核心競爭力。因此，建立并完善學習制度，對于任何企業(yè)來說都是至關重要的任務。
學習制度范例范文
第1篇 學習制度范例
1、每周星期三下午以科室為單位集中學習。學習要有階段性計劃,學習形式靈活多樣,內容豐富多彩,政治學習與業(yè)務學習相結合。
2、每周星期五下午辦公室全體人員集中學習,由秘書室負責組織,進行點名,搞好學習內容記錄。
3、各科室可結合各自的業(yè)務特點及每個時期的工作中心,安排學習內容和工作交流。
4、辦公室全體人員要發(fā)揚“釘子”精神,擠時間學習,執(zhí)行學習計劃,建立學習筆記,保證學習時間和學習效果。
5、對學習進行考勤和考核。
第2篇 某縣教育局學習制度
縣教育局學習制度
根據(jù)縣委、縣政府有關進一步加強黨政機關干部理論學習的要求,切實提高辦公室全體黨員干部的政治業(yè)務水平,努力做到學習制度化、規(guī)范化,結合實際制定本制度。
一、辦公室每年制訂學習計劃,學習馬列主義_思想_理論和“____”重要思想以及科學發(fā)展觀,學習黨的方針政策、法律法規(guī),學習與本職工作相關的業(yè)務知識,通過學習,不斷增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性,不斷提高理論業(yè)務水平。
二、政治理論學習由黨組織負責落實,業(yè)務知識學習由行政股室負責落實。
三、學習以自學為主,每位同志要按照學習計劃結合工作實際安排自學,并將所思所得在筆記本上作記錄。
四、每周星期一為集體學習時間(特殊情況順延),集體學習可以討論、交流發(fā)言、專人輔導等形式進行。
五、每逢集體學習應提前半天將學習內容、討論議題通知到每個工作人員,按時參加。因故不能參加者應及時請假。
六、每次集體學習,都應將參加人員、學習內容、討論情況作認真記錄,以備查閱。
第3篇 黨支部理論學習制度
為貫徹落實總、分行、中心支行黨組關于規(guī)范中國人民銀行系統(tǒng)各級黨組（黨支部）中心組理論學習活動，結合我社實際情況，特制定本制度。
一、為推動領導干部、職工的理論學習，成立理論學習中心組，由副主任以上干部組成，黨支部書記為學習組組長，副主任級以上干部為成員。
學習組組長負責審定學習計劃、時間和內容，并督促檢查本組成員的學習情況；黨建干事?lián)螌W習秘書，負責擬定學習計劃、學習內容、提供資料，做好學習記錄和考勤，負責起草學習的書面材料和總結。
二、學習組全體成員要自覺地學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，特別是帶頭學好同志的“____”重要思想、“十六屆三中全會”精神和當前黨和國家方針政策以及央行職能轉換后金融工作的方針政策和信用社的規(guī)章制度，還要學習現(xiàn)代經濟金融、科學技術、法律和歷史等方面的知識，堅持理論聯(lián)系實際，在學習中解決一些具體工作問題。
三、學習組的學習采取集中學和個人自學相結合，以自學為主；學原著與學習輔導材料相結合，以學原著為主；學習理論和解決問題相結合，以解決問題為主。
每年年初，確定學習組的主要學習內容和任務，每月由組長集中組織學習一天時間，其余每周每人學習理論不少于三小時，同時寫出心得體會文章。
四、為保證學習效果，每個成員必須有書、有筆記，學習有重點、有課題。
一般情況下每人每年必須寫二篇有份量的學習心得，并在一定范圍內進行輔導。
第4篇 工程監(jiān)理業(yè)務學習制度
工程項目監(jiān)理業(yè)務學習制度
為了提高監(jiān)理人員的業(yè)務技能和綜合素質,推動監(jiān)理工作開展,保證工程質量,結合本監(jiān)理部實際情況,特制定本制度如下:
1、正總監(jiān)代表應以身作則,不斷加強業(yè)務知識的學習,隨時接受公司和業(yè)主的監(jiān)督、考查。
2、監(jiān)理工程師應堅持學習本項目工程圖紙、規(guī)范、設計文件和合同文件,并不斷加強相關專業(yè)知識的學習,自覺提高自身業(yè)務素質。
3、監(jiān)理部每周組織監(jiān)理人員集中學習一次。
4、正副總監(jiān)每月組織所有監(jiān)理人員集中學習一次。
5、每季度各合同組長結合工程監(jiān)理情況將所屬監(jiān)理人員學習情況總結上報監(jiān)理部。
6、正副總監(jiān)每半年結合工地監(jiān)理情況將各監(jiān)理人員工作、學習情況總結上報公司。
7、年終由監(jiān)理部對本年度各監(jiān)理人員工作、學習情況進行綜合評議(并接受業(yè)主的指導評述意見)。根據(jù)評議結果予以獎懲。
8、業(yè)務學習年終評議結果將作為監(jiān)理部申報公司先進個人的主要依據(jù)。
第5篇 家庭學習制度
沒有規(guī)矩不能成方圓。你也不用欺負媽媽，媽媽也不用欺負你，你做到了媽媽的要求，媽媽就好好做你的媽媽，咱們互幫互助、良性循環(huán)；如果你不按照媽媽的要求做，媽媽就懲罰你，打你或者罰你，咱們就互相怨恨，惡性循環(huán)。我會堅持做到以下幾點，你做不到，我就懲罰！你做到了，我有獎勵！
第1條：每天早晨交生字一篇（140個格的），英語抄寫單詞10個，英語句子3個（我指定要寫的各項內容）；
（20分鐘就能完成：語文10分鐘，英語10分鐘）（7點前完不成，打10下）
第2條：每天中午聽寫生字一篇，聽寫單詞10個，聽寫句子3個；做2道數(shù)學題！
（35分鐘就能完成：語文15分鐘，英語10分鐘，數(shù)學10分鐘）（12：30前完不成，打10下）
第3條：晚上作業(yè)每天晚上8點前做完；（周三、周五晚上可以寫到9點），如果作業(yè)多，最多延長半小時。
（5：15到家，可以喝水、吃水果，5：25進入學習狀態(tài)，坐正、速寫）
（語文50分鐘，數(shù)學50分鐘，英語30分鐘，吃飯20分鐘）（規(guī)定時間內完不成，打20下）
第4條：嚴格執(zhí)行睡覺時間，中午12：30、晚上9：30熄燈睡覺，不許說話，說一句打3下，再說，繼續(xù)打。
第5條：睡覺前整理好自己的書包、書桌以及要穿的衣服、鞋襪和眼鏡。如果不做，打10下。
第6篇 萬科房地產學習與發(fā)展制度
學習與發(fā)展
在萬科,善用所有的學習資源,實現(xiàn)自我啟發(fā)是自我提升與發(fā)展的重要途徑之一。為此,你需要先了解可以獲得的學習資源--
一.學習資源
1.1 資源提供者
(1)在公司,每一位管理者都應當是教練、講師。專業(yè)骨干和管理人員是開展培訓的中堅力量,肩負著工作指導、培訓推廣的責任。
(2)公司各級人力資源部門。
(3)外部專家/學者/專門培訓(教育)機構。
1.2 資源形式
(1) 專門課程:
a、公司舉辦的內部培訓課程;
b、外部專門培訓/教育機構舉辦的各類課程。
(2) 在職輔導:你的上司或資深同事會通過制定工作計劃、分配工作、評價考核業(yè)績、推進工作改善、幫助解決問題等途徑在日常工作中對你進行培養(yǎng)、指導。
(3)網上研修:公司將不斷完善并推廣e-learning培訓方式,你可以自主安排時間,利用網絡學習平臺研習各類課程。
(4)雙向交流:無論你在集團總部,還是一線公司,你都有可能被安排到集團內其他單位學習鍛煉或實際參與工作0.5-6個月,以利你進一步系統(tǒng)了解集團、一線公司運作特點,學習、總結、提煉實際操作經驗,從而加強集團范圍內的交流,實現(xiàn)資源共享。
(5)外出考察:為拓展視野、[[啟發(fā)思路,公司將組織管理人員、專業(yè)人士以及業(yè)績優(yōu)異的職員赴境內外考察。
(6)公司的案例庫、企業(yè)文化等無形資源亦是寶貴的學習資源。
(7)參與不同形式的學習需依循具體規(guī)定,請查詢集團或所在單位的相關規(guī)定。
1.3 個人進修資助
職員個人利用假期或業(yè)余時間參加外部專門機構的上崗培訓、職稱及資格證書考試、攻讀學位(歷)等,可在順利結業(yè)后向公司申請一定金額的進修資助。具體資助辦法請查詢《個人進修資助規(guī)定》。
二.學習(資源)管理
2.1培訓積分制度
(1)職員參加各種培訓并獲得結業(yè)后,可向所在單位的人力資源部門申報積分,積分將作為職員在公司參加學習、培訓的最全面記錄。
(2)職員的年度累計積分是職員薪金調整或職務晉升的參考依據(jù)。
2.2 內部師資認證制度
公司致力于培養(yǎng)內部講師,并建有相應激勵機制。具體請查詢《師資管理規(guī)定》。
2.3 學習(資源)信息公布和查詢
(1) 人力資源部門將收集、整理并實時公布各類培訓信息及培訓積分,職員可以登錄集團內部網站(萬網景)查詢或咨詢所在單位人力資源部門;
(2) 知識管理是實現(xiàn)學習(資源)傳承、共享的重要方式,每一個萬科人都應該及時總結、樂于分享。
三.特別提示:保護知識產權政策
3.1 公司尊重和維護相關權利人的知識產權,你在分享學習資源的同時必須遵守關于保護知識產權的各項政策及規(guī)定。
3.2 公司網絡學習平臺上提供的各類課程及相關資料均為公司內部資料,只供本公司職員內部使用,不對外開放。
(1)公司網絡學習平臺提供的所有音像課程及相關資料均注明出處及版權歸屬,未經權利人書面授權,任何人不得以復制、仿造、轉載、摘編、散布等形式私自利用。
(2)職員在使用內部網所有資料時,不得將其用于個人欣賞、學習、研究之外的任何用途,并盡到對外保密的義務。
3.3 如無特殊約定,內部講師講述的課程公司擁有全部版權。
3.4 如有職員違反上述規(guī)定,除自行對外承擔法律責任外,公司還將酌情予以處分;給公司造成損失的,公司保留追償?shù)臋嗬?/p>
四.發(fā)展途徑
4.1你在公司的個人發(fā)展表現(xiàn)為你個人價值的提升,不僅意味著能力提升,還包括:
(1)以出色的業(yè)績和高尚的職業(yè)操守贏得良好的職業(yè)聲譽;
(2)以豐富的經歷和杰出的專業(yè)水準獲取更多的發(fā)展空間;
......
4.2 職業(yè)體系
(1)公司關注職員的職業(yè)發(fā)展,鼓勵職員在公司的指導和幫助下制定個人的職業(yè)發(fā)展計劃。
(2)公司可以向職員提供兩種職業(yè)發(fā)展道路:
a、專業(yè)系列道路,是指在某一個或幾個相關的領域內,持續(xù)深入的發(fā)展,追求專業(yè)技能的提升,以成為該領域內專家為目標。
b、職務系列道路,是指通過協(xié)調、組織團隊和團隊成員工作,完成團隊工作目標,實現(xiàn)業(yè)績的方式。
4.3 晉升機制
在出現(xiàn)職位空缺的前提下,符合下列條件的職員將有機會獲得晉升和發(fā)展。
a、主動積極,敬業(yè)誠信,具備良好的職業(yè)素質;
b、不斷學習,提升自己的能力,以創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績;
c、敏銳的察覺公司內外部環(huán)境的變化,并主動適應變化;
d、獲得同事的高度信任,和他們共同創(chuàng)造優(yōu)秀成果;
e、具有全局觀念,了解公司的戰(zhàn)略;
f、符合職位的資質要求,并有愿望擔任此項工作。
4.4 內部流動
(1)公司可以根據(jù)你的能力、工作表現(xiàn)和業(yè)務需要,在征求你個人意愿后,安排你在本單位乃至集團內進行流動,以更好地幫助你發(fā)揮潛質,提升職業(yè)發(fā)展的必要技能;
(2)若你有在本單位內部流動的意愿,可向相關部門提出,由所在單位人力資源部門協(xié)調辦理調動手續(xù)并最終確認;
(3)若你有在集團內跨單位流動的意愿,可向相關單位或部門提出,依據(jù)公司關于調動辦理的有關規(guī)定履行相應審批手續(xù)。相關手續(xù)完備后,由集團或區(qū)域中心人力資源部門統(tǒng)一發(fā)出內部調動通知函確認,請交接好工作后,依據(jù)通知函規(guī)定的報到時間到新崗位報到;
(4)人力資源部門將及時公布集團內部職位空缺信息,你可以直接報名也可推薦外部人才,集團人力資源部及相關部門會負責具體協(xié)調工作;
(5)具體請參閱公司調動管理的有關規(guī)定。
五.特別提示
公司不主張職員過于頻繁地調換工作崗位:
5.1 若你入司不滿一年,或在一個崗位上工作不滿一年,原則上公司不接受你的調動申請;
5
.2 公司錄用的高校,原則上入司兩年內不能申請內部調動;
第7篇 機關學習制度范本
為把組織部門建設成“學習型”部門,切實提高組工干部隊伍整體素質和業(yè)務水平,下面是小編搜集整理的機關學習制度范本,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!
機關學習制度范本1
(一)學習的時間:原則上堅持每周一晚、周五下午集體學習,其他時間各委室可根據(jù)業(yè)務特點和工作實際,組織好本委室工作人員集體學習和討論。
(二)學習的組織:機關集體學習一般由辦公室組織。政治學習由辦公室負責安排,業(yè)務學習由研究室負責安排,法律學習由代表委負責安排。
(三)學習的內容:政治學習,重點學習馬列主義、_思想和_理論,特別要加強對“____”重要思想的理解和掌握,學好上級黨的路線、方針、政策和重要會議精神,不斷提高政治素質和政策理論水平。業(yè)務學習,重點學好人民代表大會制度的基本理論和人大工作的基本方法和原則,突出學好公文寫作的基本知識,努力提高業(yè)務素質和實際工作能力。法律學習,重點學好與工作密切相關的法律法規(guī),尤其要學懂弄通憲法及人大工作的基本法律及其配套法規(guī),不斷提高法律素養(yǎng)和依法辦事的能力。
(四)學習的方法:堅持集體學習與個人自學相結合,走出去學與請進來教相結合,學文件、聽報告與業(yè)務研討相結合。重視集體學習的計劃性。政治學習、業(yè)務學習、法律學習每半年要有學習計劃。重視個人自學,做好讀書筆記,撰寫學習體會,養(yǎng)成勤于學習,勤于思考,勤于收集整理的良好習慣。重視學習與研究的結合,不定期地交流學習心得,組織對重大問題的專題研討,委室也可以就一些問題展開討論,以取得共識,共同提高。
(五)學習的考核檢查。建立學習考勤制度,機關工作人員有特殊情況缺席的,必須事先請假,學習考勤情況每半年通報一次。要把學習納入每個同志年度目標責任制,委室負責同志要定期或不定期抽查本委室工作人員的學習筆記,檢查學習效果。要建立正常有序的學習機制,真正養(yǎng)成自覺學習、勤于思考、深入研究的良好習慣,不斷提高整體素質,促進工作健康運轉。
機關學習制度范本2
一、每周組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關干部職工集中學習半天,必須人人參加,并要有專用的學習記錄本。
二、堅持理論與實踐相結合、政治與業(yè)務相結合、自學與集中輔導相結合、專題學習與日常教育相結合的原則,開展多種形式、多種途徑的學習活動。
三、突出重點,強化學習,按“更高標準、更嚴管理、更具公信力”要求,爭創(chuàng)學習型機關。
四、各種政治、業(yè)務學習的內容,時間、地點、方式、要求,由辦公室作出計劃安排,報領導集體審定后組織實施。
五、加強學習督查,辦公室應對學習情況及效果進行考查、督查、通報,并納入年終個人考核。
六、鼓勵自學成才,參加脫產或業(yè)余職稱升級學習。
考勤制度
為強化機關工作人員出勤考核,改進機關工作作風,嚴肅機關工作紀律,確保正常有序的機關工作秩序,特選定如下制度:
一、機關設立工作去向牌,每天對全體工作人員進行考勤登記,考勤登記經核對后由辦公室每月公布一次?？记谟涗泴⒓{入年終考評。
二、自覺遵守作息時間,按時上下班,不得無故遲到、早退、曠工。
三、干部職工每日工作動向須由本人在工作去向牌上及時登記,上班不作登記的,作曠工處理。
四、外出聯(lián)系工作或開會,必須向主管領導通報,并在工作去向牌登記。
五、嚴格休假,請假制度。
1、干部職工的探親、公休、婚、喪假和因病等特殊情況需請假的,按現(xiàn)行的《勞動法》和公務員管理條例執(zhí)行,由本人向辦公室出具請假憑據(jù)。
2、休探親假、公休假,應由本人提前一個星期申請,經主管領導審定,報辦公室安排。
機關財務管理制度
一、機關財務實行一支筆審批制度,嚴格執(zhí)行財經紀律和財務管理制度,堅持厲行節(jié)約的原則,少花錢,多辦事。
二、加強各種票據(jù)管理,做到專票專用,收取的除“四害”經費必須在五天內足額,直接繳納財務室,任何人不得截留、挪用或以支抵收。
三、因公借款。由借款人出具借款單,主管領導審批后,方可借款,公務工作結束后3天內(如遇休息日順延),到機關財務報帳。
四、差旅費按岳市財[1996]行字58號文件《關于轉發(fā)湖南省國家機關事業(yè)單位工作人員差旅費開支規(guī)定》的通知執(zhí)行。
五、機關股室的日常辦公用品,由股室提出采購計劃,經辦公室匯總,報主管領導核定,交辦公室統(tǒng)一購置。
六、財會人員要堅持原則,嚴格現(xiàn)金管理制度,秉公辦事,及時反映存在的新問題,新情況,做到帳目齊全,憑證規(guī)范,內容真實,報表及時、準確。
文明辦公制度
一、工作人員上班要服裝整齊,精神飽滿,講究文明,堅守工作崗位,嚴格遵守上下班作息時間,不準隨便離崗,有事要請假。
二、工作人員要履行職責,增強服務意識,規(guī)范服務行為,提高服務質量,敬業(yè)愛崗,努力完成自己的工作任務。
三、工作人員要不斷加強自我學習,采取分散學習與集中學習,理論學習和實踐學習相結合的形式,提升業(yè)務能力。
四、工作人員要愛護公共財務,講究公共衛(wèi)生,節(jié)約用水用電,嚴禁在辦公區(qū)大聲喧嘩或爭吵。
五、工作人員必須年初制訂工作計劃、工作措施,期中有檢查,年終要有工作總結。
六、工作人員要按照崗位責任制分工和有關規(guī)定辦事,需要通過主管領導同意的事,不能擅自表態(tài),自作主張。
七、上班不許打牌、上網等從事非工作活動。
車輛管理制度
一、車輛由辦公室統(tǒng)一管理、調度。車輛使用范圍為:接待上級業(yè)務部門及其他有關方面的檢查、指導工作的領導;重點保證單位領導工作用車;適當安排單位其他人員因緊急公務用車;退休老同志因特殊情況需用車時,應盡量優(yōu)先予以考慮。
二、司機人員必須服從辦公室的統(tǒng)一調度安排,未經辦領導或辦公室批準,不得私自出車。任何人不得隨意要求司機出車。未經批準不得擅自將車輛轉借他人使用,否則出現(xiàn)后果責任自負。
三、辦公室建立車輛的用油臺帳。每月核算一次,嚴格按行車里程與百公里耗油標準核發(fā)油料,并做到每月核對無誤,司機人員應做到合理用車,節(jié)約用油,將油耗控制在指標以內,特殊情況需增補油票的,須報領導批準。
四、車輛實行定點維修,需維修的項目由駕駛員列出清單后,由辦公室報領導批準。
五、司機人員要遵守職業(yè)道德及工作紀律,守時守點,要隨時保持通訊暢通,如有特殊情況須事先說明。要做好車輛日常維護,時刻保持車容、車況良好。
六、司機人員要嚴格遵守交通法規(guī),嚴禁酒后駕車,不準違章行(停)車。因違章造成的罰款一律由司機人員承擔。發(fā)生肇事的,根據(jù)責任界定承擔相關的經濟責任。
七、機關車輛不得用于迎親送葬,否則一切責任由派車人和司機負責。星期六、星期日雙休日,無特殊情況一律不出車。
公共財物管理制度
一、愛護公共財物是每個工作人員應盡的職責。
二、單位辦公用品由辦公室統(tǒng)一造冊登記,由使用者負責保管。
三、辦公用品由辦公室統(tǒng)一購置、配備,未經允許,任何人不得私自購買。
四、低值易耗辦公用品由辦公室制訂計劃,統(tǒng)一購買、保管,工作人員根據(jù)需要臨時領取。
五、全體工作人員必須節(jié)約用水用電和愛護房屋,下班時要及時關閉電器和門窗。
六、凡損壞公共財物者,由責任人全額賠償。
公共衛(wèi)生制度
一、公共衛(wèi)生指辦公室、會議室、走道、廁所、樓梯同等公共場所的衛(wèi)生。
二、每日上班前按責任范圍打掃衛(wèi)生,每周五下午為大掃除時間,任何人不得無故缺席,由辦公室負責督促檢查評比。
三、嚴禁在會議室吸煙,力爭創(chuàng)建無煙辦公室。
四、共同維護公共衛(wèi)生,不得隨意亂丟瓜皮果殼及其它廢棄物。
五、辦公室必須做到窗明幾凈,物品擺放整齊。
檔案管理制度
一、凡是反映本辦職能活動,具有保存價值的文件材料、音像制品等均應立卷歸檔。
二、辦公室和服務站均應搞好本部門文件材料的收集整理工作,并將其分門別類,于每年12月底由辦公室統(tǒng)一立卷歸檔。
三、定期開展檔案鑒定工作,對于保管期滿應予銷毀的檔案,經審核鑒定后,送區(qū)檔案館統(tǒng)一處理。
四、根據(jù)室藏檔案各自的特點,采取不同的保管形式和方法,確保檔案的完整與安全。
五、必須嚴格遵守保密規(guī)定。本辦人員查閱檔案,必須履行登記手續(xù)。外單位人員須持單位介紹信;經辦公室負責人批準后方可查閱。未經批準不得抄錄、復制所需檔案,不準涂改、折疊、撕毀檔案。
六、檔案柜應隨時落鎖,并做好防盜、防火、防水、防潮、防霉、防塵、防蟲鼠、防高溫、防有害氣體和防污染工作,以保證檔案安全。
七、檔案人員調動時,必須辦理交接手續(xù)。
第8篇 中心組理論學習制度
一、人員組成
市教育局中心組由市教育局黨組成員、局長、副局長、調研員、助理調研員組成。
二、組織領導
市教育局中心組實行組長負責制。中心組設組長、副組長各一名。組長由市教育局黨組主要負責同志擔任，副組長由黨組分管負責同志擔任。中心組組長負責確定全年理論學習的主題；審定學習計劃和具體安排，確定每次集中學習的內容、形式和時間；主持中心組學習；布置調研任務；督促、檢查、指導中心組成員的理論學習；組織中心組成員的理論學習交流活動。副組長協(xié)助組長認真做好學習的各項工作。
市教育局宣傳科負責中心組理論學習的服務工作：當好學習參謀，提供學習文件和參考材料，做好學習提示，負責學習記錄、學習簽到和學習檔案管理工作；安排集中學習的地點，負責中心組學習通知和有關的聯(lián)系工作。
三、學習內容
主要包括三個方面：①馬克思列寧主義、_思想，中心內容是_理論和“__”重要思想；②***的重要文件、指示和上級領導重要講話；③教育法規(guī)、教育改革和素質教育理論、現(xiàn)代科學技術知識、決策管理知識、國際知識、歷史知識，特別是近代史和中～史等，以及其他上級臨時布置的學習內容。
四、學習方式
1、堅持自學。圍繞學習計劃安排的內容，擠時間堅持自學，要求每人每年學習日累計不少于45天，尤其要聯(lián)系我市教育改革發(fā)展的實際和工作中需要解決的重點問題，進行系統(tǒng)學習。
2、堅持定期集中學習研討。原則上確定每月第一個星期五為集中學習日（特殊情況可作適當調整），每次學習時間不少于1天。每次學習結束時，布置下次學習的內容。全年累計集中學習時間不得少于12天。集中學習時，根據(jù)不同的學習內容和要求，可采取讀書與輔導相結合、學習與調研相結合、自學與研討相結合、常規(guī)學習和電化教育相結合等多種方式，努力把學習搞活，不斷增強實際效果。
3、堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，做好學習前的準備工作。根據(jù)學習任務，每個中心組成員學習前要抽出一定的時間，深入基層對當前教育改革的實際問題開展系統(tǒng)的調研，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，以點帶面，提高工作質量，推進教育改革。
4、嚴守學習紀律。堅持做到學習簽到簿、學習記錄簿、學習筆記簿“三簿”齊全；特殊情況不能參加學習的，必須事先向組長請假。
五、其他事項
認真做好中心組學習情況的自查和總結工作，自覺接受市委中心組的檢查和督促，指導全市教育系統(tǒng)的理論學習。
第9篇 機關工委中心組學習制度
第一條:為了搞好工委領導班子政治理論建設,加強和改進工委中心組理論武裝工作,努力提高工委領導班子和領導干部的理論政策水平,按照省委的要求,結合工委的實際,特制定本制度。
第二條:學習內容
工委中心組要以_理論、“____”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列理論創(chuàng)新成果為學習的中心內容,深刻領會其精神實質,解放思想、實事求是、與時俱進,著重結合省直機關黨的建設和精神文明建設的實際,系統(tǒng)地運用馬克思主義的立場、觀點和方法,不斷研究新情況,解決新問題,開創(chuàng)新局面。具體內容包括:
1、馬克思列寧主義、_思想、_理論的基本原理和“____”重要思想、科學發(fā)展觀;
2、黨和國家重要會議精神和重大決議、決定等;
3、省委、省政府重要會議精神和決議、決定等;
4、黨和國家現(xiàn)階段各項方針、政策;
5、黨和國家領導同志和省委、省政府領導同志的重要講話;
6、國際政治與經濟;
7、黨建、歷史、科技、文化、法律、管理等知識。
第三條:工委中心組由工委書記、副書記、委員組成。必要時可根據(jù)學習內容和工作需要,擴大各部門負責同志(含紀工委三個室主任)參加。工委書記任中心組組長,分管書記任副組長。中心組組長的職責是審定學習計劃,確定研討專題,提出學習要求,主持集中學習研討活動,指導和檢查中心組成員的學習。中心組組長因事不能主持活動,由副組長主持。
第四條:學習秘書
中心組學習秘書由宣傳部、辦公室、機關黨委共同擔任。宣傳部負責年度學習計劃和階段性學習安排,購發(fā)必要的學習資料;辦公室負責安排學習場地,通知中心組成員及有關人員參加學習;機關黨委負責學習記錄及日?？记凇?/p>
第五條:學習形式和時間
中心組采取自學與集中學習討論相結合,專家輔導與研討交流相結合,觀看音像資料與外出考察相結合的形式,中心組成員要按照學習計劃進行自學,每周自學時間不少于半天;中心組每月集中學習討論不少于一次;每年至少組織一次外出考察。
第六條:學習要求
1、認真作好學習筆記,年底交中心組組長檢查。
2、每次集中學習討論,要認真準備發(fā)言提綱,保證學習討論的質量和效果。
3、要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,提倡中心組成員每年撰寫一至兩篇心得體會文章或調研報告,并組織必要交流。
4、要結合機關述職述廉活動開展領導干部述學;結合年度責任制考核和領導班子專題__生活會,對中心組成員的學習情況,一并進行綜合考核。
第七條:本制度從印發(fā)之日起執(zhí)行。
第10篇 北市高中中心組學習制度
北市高中中心組學習制度
為深入貫徹“______”重要思想，進一步加強理論學習，提高思想覺悟，更好地以先進的理論指導學校各項工作，特制訂包括學校黨總支委員和中層以上干部為主要成員的中心組學習制度，規(guī)定如下：
一、根據(jù)教工委制訂的《領導干部政治學習計劃》制訂出符
合本校校情的中心組學習計劃，每年分上半年和下半年制訂兩次計劃。計劃中安排學習專題、學習目標、學習要求、學習思考題等內容，每個專題安排兩次學習，一次自學，一次討論，每次學習不少于2小時。計劃要落實時間、地點，要結合專題內容和學校實際，在第二次討論中安排有關成員作中心發(fā)言,其他成員要積極參加討論。
二、每位中心組成員要按時參加學習，認真準備好中心發(fā)言。
每次學習要認真作好筆記，并結合專題寫好心得體會。
三、中心組學習每兩周安排一次。中心組成員因故未能按時參加學習的，要事先請假，并自己安排時間補學。
四、中心組學習以集中學習為主，也可以結合學習內容采取多種學習方式，使學習生動活潑，提高效率。
五、本制度的解釋權在學校黨總支。
第11篇 研究院中心組學習制度
某研究院中心組學習制度
總則
第一條 為了進一步規(guī)范我院黨委中心組(簡稱中心組)學習制度,加強黨的理論建設,不斷提高中心組成員的馬克思主義理論水平和解決實際問題的能力,推動__研究院科技創(chuàng)新能力的發(fā)展,特制定本學習制度。
第二條 中心組的學習目的,是為了提高我院領導干部思想政治素質和政策水平,提高其駕馭全局,處理復雜問題的能力。中心組成員必須充分認識到理論學習的重要性,把理論學習擺到突出位置。從班子的自身建設抓起,從理論學習入手,在政治理論學習中起表率作用。
第三條 中心組學習要理論聯(lián)系實際,堅持解放思想,實事求是的研究新情況、解決新問題;緊密結合__研究院發(fā)展方向和重大任務進行專題探討,發(fā)揮理論學習對實際工作的指導作用,創(chuàng)造性開展工作,以推動科技創(chuàng)新。
組織領導
第四條 中心組成員由院黨委成員、院領導班子成員組成。根據(jù)學習內容和需要,可擴大參加中心組理論學習人員的范圍。
第五條 中心組學習由黨委書記(或主持工作的副書記)主持,如書記因故不能出席,委托其他黨委成員主持。
第六條 每次中心組學習前,要制定中心組學習計劃,安排一名同志作主題發(fā)言,提供學習資料等,會上針對主題內容進行交流討論。
第七條 中心組學習會上應安排專人負責會議記錄并撰寫會議紀要。
學習內容
第八條 中心組成員要帶頭學習馬克思列寧主義、_思想、_理論和“____”重要思想,學習黨的十六大報告和四中全會精神,學習黨的路線方針政策,學習***、國務院的重要文件和中央領導同志的重要講話精神。
第九條 中心組成員必須努力學習和掌握與__研究院發(fā)展相關的管理知識、高科技知識,學習社會主義市場經濟知識、法律知識,了解國內外經濟、政治、文化、科技信息的發(fā)展,不斷適應知識經濟時代的要求,承擔起__研究院發(fā)展的歷史使命。
學習方式
第十條 中心組學習方式原則上以集中學習與自學相結合。集中學習采取集體討論、重點發(fā)言、聽專家學者輔導報告、收看錄像和展覽、學習討論與專題參觀等靈活多樣的學習方式,不斷提高學習效果。在堅持集中學習的同時,每一位成員還應抽時間按計劃加強自學,思考問題。
第十一條 中心組的理論學習要注重聯(lián)系解決院改革和發(fā)展中的重大問題,加強針對性,注重實際效果。
學習時間
第十二條 中心組原則上每半年集中學習一次,每次學習半天。如有重要的內容需要學習傳達,可以隨時安排。
考勤與考核
第十三條 中心組學習實行考勤制度,中心組成員因故不能參加學習事前要請假,事后要補課。
第十三條 中心組學習要建立考核制度,對中心組成員要進行學習考核。年終述職時,要講學習情況;在考評干部時要講評學習情況,以此督促檢查干部理論學習制度的執(zhí)行情況。
附則
第十四條 本制度自頒布之日起實施。
第12篇 某熱電廠委員會中心學習小組學習制度
熱電廠委員會中心學習小組學習制度
一、人員組成
黨委中心學習小組由黨委委員、正副廠長、副總工程師、各部門負責人等組成。黨委書記擔任組長。
二、學習內容
主要是學習馬克思主義理論,黨的方針政策,尤其是學__同志建設有中國特色的社會主義理論;學習***、國務院的重要文件及黨和國家領導同志的重要講話精神;學習與國華這一管理體制相關的科技、管理、市場、法律等知識;聯(lián)系實際研討改革與發(fā)展,以及如何結合三講教育提高干部隊伍、職工隊伍素質等重大問題的理論與方法。
三、時間安排每月安排一次,原則上安排在每月第四周的星期六下午,必要時由黨委決定改期或臨時安排學習。
四、學習組織
1、學習由組長主持;組長不在,由任黨委委員的副廠長主持。
2、年初制訂年度學習計劃、學習重點。其學習內容按照“聯(lián)系實際”和“少而精”的原則,根據(jù)當時形勢和需要進行安排,綜合部提前一周將學習內容通知到每個成員。
3、學習活動要搞好組織工作,綜合部負責,包括學習時間和內容的安排,通知、考勤、考核等。
五、學習要求
1、學習要認真讀書、閱讀文件,聯(lián)系實際思考問題,自覺地用馬克思理論改造世界觀,改進工作作風和工作方法,做到理論聯(lián)系實際。
2、認真做好學習筆記;凡系統(tǒng)學習完一個專題,都應認真組織討論,交流心得。
3、自覺遵守學習紀律,做到學習時間原則上不得請假,不遲到、不早退,因故不能參加者,應事先向學習組長或主持人請假;學習中不得看與學習無關的資料或文件,不談論與學習無關的話題。
六、考核、檢查
1、綜合部負責考核,考核要認真,要具體登記缺席人員未參加學習的原因。
2、每人每次考核,半年公布,納入干部民主生活會內容進行總結。
3、每半年將學習情況、考核情況向__電力公司黨委報告一次。
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第13篇 班級學習制度最新
獎勵
1、上課認真聽講,積極思考問題,準確回答問題,由任課老師給以適當?shù)莫剟?
2、作業(yè)認真,書寫工整規(guī)范,正確率高,由任課老師給以適當?shù)莫剟?
3、早自習讀書聲音洪亮,朗朗上口,小組受到任課老師表揚的,獎小組1分;
4、背書、聽寫以篇數(shù)為單位,論難易度,給以2-5的獎勵;
5、單元考試成績,由各任課老師定標準,給以獎勵;
6、月考成績,總成績進線的,每人獎3分,年級前三名,每人獎20分,年級前10名,每人獎18分,年級前20名,每人獎16分,年級前30名,每人獎14分,年級前40名,每人獎12分,年級前50名,每人獎10分,年級前60名,每人獎8分,年級前70名,每人獎6分,年級前80名,每人獎4分,年級前90名,每人獎2分;年級前180名,每人獎1分;進步幅度超過5個或5個以上名次的,每周獎3分(以上獎勵不累計算,每周都獎)。
7、月考成績超過競爭對手的,每周獎1分,與前面的獎勵累計計算。
8、每周評比積極參與合作學習的優(yōu)秀小徒弟5名,受獎勵的小徒弟每人獎2分;
9、不論課內或課外,積極向老師請教,努力與老師一起探討的,一人一次獎2分。
懲罰
1、上課不認真聽講,做與課堂無關的事,被他人檢舉或老師批評,一人一次扣2分;2、不按時完成作業(yè),作業(yè)不認真,書寫不規(guī)范,不按要求答題,被老師點名批評的,一次扣2分,抄別人作業(yè)的,發(fā)現(xiàn)一次扣1分;
3、早自習讀書聲音不大或根本不讀書的,受到任課老師點名批評的,一次扣2分;4、每周評比出不積極參與合作學習的5名同學,包括小組長和小老師,被評出的同學,要求寫出400字以上的,在全班說明原因,扣2分;
5、小組長,小老師不認真輔導小徒弟的,被檢舉的一次扣1分;
第14篇 大學委員會理論學習中心組學習制度
大學委員會理論學習中心組學習制度
為深入學習貫徹_理論和“____”重要思想,堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局,全面提高我校黨政領導班子和黨員領導干部思想政治素質和管理水平,根據(jù)中央和省委有關規(guī)定,結合我校實際,特制定校黨委理論學習中心組學習制度。
第一條 黨委理論學習中心組是學校領導班子和黨員領導干部學習理論、加強思想建設的主要形式;是運用理論指導實踐,提高科學決策水平的有效途徑;是發(fā)揮領導干部模范帶頭作用,推動全校理論學習向縱深發(fā)展的組織保證。
第二條 黨委理論學習中心組成員由校黨政領導班子成員、校直機關黨政部門黨員主要負責人、各附屬醫(yī)院黨委書記、各黨總支書記組成。根據(jù)學習內容和工作需要,可召集有關人員參加。
第三條 黨委理論學習中心組由校黨委書記擔任組長,全面主持理論學習活動。黨委宣傳部負責人協(xié)助組長做好理論學習的組織、保障工作。
第四條 黨委理論學習中心組學習計劃于每學期開學初根據(jù)上級黨委的部署和要求,結合學校實際,由校黨委宣傳部負責制定,其計劃要對學習目的、學習內容、中心發(fā)言人等作出明確規(guī)定,并提出具體學習要求。學習計劃經理論學習中心組組長審定后實施。
第五條 黨委理論學習中心組學習內容包括馬克思列寧主義、_思想、_理論、“____”重要思想、科學發(fā)展觀、十七大以來***提出的一系列重大戰(zhàn)略思想,以及經濟、教育、衛(wèi)生、科技、管理、法律法規(guī)等方面的知識和理論,并結合高等醫(yī)學教育和學校工作的實際,研究學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定工作中的重大問題。
第六條 黨委理論學習中心組原則上每兩周安排一次集中學習,采取專題討論、專家輔導、外出考察等多種方式相結合。中心組成員在學習中要緊密結合學校改革與發(fā)展實際,積極發(fā)言。中心組成員要充分利用業(yè)余時間自學,做好學習筆記。
第七條 黨委理論學習中心組要按照解放思想、實事求是、與時俱進,突出重點、講求效果的要求,堅持理論聯(lián)系實際的學風。根據(jù)高等醫(yī)學教育改革發(fā)展的新形勢,著眼于解決學校建設和發(fā)展過程中的新情況和新問題,做到理論學習與解決實際問題緊密結合。
第八條 黨委理論學習中心組實行簽到考勤制度,保證學習時間、人員和內容的落實。中心組成員有特殊情況不能參加學習的,要向組長請假。
第九條 黨委宣傳部作為黨委理論學習中心組的牽頭單位,協(xié)助做好學習計劃的落實、學習內容的準備、學習通知、學習考勤、學習記錄、學習材料編發(fā)等具體工作。
第十條 各附院黨委、各黨總支要根據(jù)校黨委理論學習中心組學習制度進一步建立和完善本單位中心組的學習制度,每學期學習內容可參考校黨委理論學習中心組學習計劃并結合本單位實際安排。
第15篇 四項監(jiān)督制度個人學習心得范文
通過學習領會《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》、《黨政領導干部選拔任用工作有關事項報告辦法（試行）》、《地方黨委常委會向全委會報告干部選拔任用工作并接受民主評議辦法（試行）》、《市縣黨委書記履行干部選拔任用工作職責離任檢查辦法（試行）》（以下簡稱四監(jiān)督項制度）等4個制度性文件，對做好干部選拔任用工作有了新的認識和提高，我個人認為要不折不扣認真貫徹落實好四項監(jiān)督制度，必須努力加強對四項監(jiān)督制度的學習認識，更重要的是要在實際工作中加強對四項監(jiān)督制度的執(zhí)行力。
一、努力提升對四項監(jiān)督制度重要性的認識
中共中央辦公廳印發(fā)的《干部選拔任用工作責任追究辦法(試行)》，明確了追究黨委(黨組)主要領導干部、組織人事部門主要領導干部、考察組負責人、紀檢監(jiān)察機關有關領導干部及其有關人員等5大類責任主體，界定了臨時動議決定干部任免等39種應當追究責任的具體情形，并對如何追究進行了明確，規(guī)定了調離崗位、引咎辭職、責令辭職、免職、降職等5種組織處理措施和黨紀政紀處分的追究方式，涉嫌犯罪的，要移送司法機關處理。同時，中組部配套出臺的《黨政領導干部選拔任用工作有關事項報告辦法(試行)》等三個辦法，對干部選拔任用的事前、事后、離任都作了明確規(guī)定?！队嘘P事項報告辦法》規(guī)定了12種應當事先報告的事項，其中有些是容易產生用人上不正之風的問題，有些是容易讓干部群眾對用人的公正性產生懷疑的問題?！丁耙粓蟾鎯稍u議”辦法》規(guī)定了地方黨委常委會每年向全委會報告工作時，要專題報告年度干部選拔任用工作情況，并在一定范圍內接受對本級黨委干部選拔任用工作和新選拔任用領導干部的民主評議?！峨x任檢查辦法》對即將離任的市縣黨委書記在履行干部選拔任用工作職責方面進行檢查的內容、程序、參加民主評議的人員范圍及檢查結果的運用都作了明確的要求。以上四項監(jiān)督制度共同筑成了事前要報告、事后要評議、離任要檢查、違規(guī)失責要追究的干部選拔任用“監(jiān)督鏈”，規(guī)范和約束了所有干部任免權的地方和單位的選人用人行為，監(jiān)督了各單位的領導干部和組織人事部門，體現(xiàn)了中央對匡正選人用人風氣、提高選人用人公信度的堅決態(tài)度，進一步明確了紀檢監(jiān)察機關和組織人事部門在整治用人上不正之風的工作責任，也為廣大干部群眾堅決同用人上的不正之風作斗爭提供了有力的武器。
二、切實加大對四項監(jiān)督制度的貫徹落實力度
《責任追究辦法》等四項監(jiān)督制度，為深入整治用人上不正之風提供了有力的制度化武器。制度的效用取決于制度的執(zhí)行。要嚴格執(zhí)行這四項監(jiān)督制度，領導干部要帶頭遵守。要加強對制度落實情況的督促檢查，真正做到有章必依、執(zhí)行必嚴、違規(guī)必究。要將有關執(zhí)行情況在黨內和向社會公開，讓廣大干部群眾了解監(jiān)督、參與監(jiān)督、支持監(jiān)督。選人用人“四項監(jiān)督制度”是實行黨政領導干部選拔任用責任追究的基本依據(jù)，是健全黨政領導干部責任追究制度體系的重要體規(guī)，是深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，提高選人用人公信度的重要舉措，各級領導干部務必高度重視，把思想和行動統(tǒng)一到中央的部署上去，堅決貫徹落實，不折不扣地執(zhí)行，切實樹立強烈的規(guī)則意識、法紀意識、程序意識，懂規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，進一步營造風清氣正的選人用人環(huán)境。落實好四項監(jiān)督制度，縣鎮(zhèn)黨委是關鍵。要以貫徹實施“四項監(jiān)督制度”為契機，進一步深化干部人事制度改革，對不合時宜的制度進行調整、充實和修訂，切實維護好干部選用制度的嚴肅性和權威性。人事部門、紀檢監(jiān)察室要形成合力、齊抓共管，當好表率，認真做好各類舉報受理工作，有舉必查、查必有果、糾必到位，以選人用人的新成效取信于民。
從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏。整治選人用人的不正之風，加大選人用人領域反腐倡廉的工作力度，必須不斷提高制度執(zhí)行力。各級黨委、政府和紀檢監(jiān)察機關要切實加強制度執(zhí)行的組織領導，保證反腐倡廉各項制度得到切實執(zhí)行。再好的制度，即使規(guī)定再具體，條文再完善，如果在現(xiàn)實中得不到切實執(zhí)行，也等于一紙空文。我們這些年制定出臺的反腐敗制度、廉政工作紀律不可謂不多，不可謂不細，但仍有一些腐敗的分子紛紛落馬的報道見諸報端。廣大人民群眾對此頗有質疑之聲，我們的紀檢監(jiān)察部門為何不能將反腐敗的苗頭“扼殺在搖籃之中”。對此我們要正確對待，要認識到反腐敗任重而道遠，反腐敗不可能一蹴而就，反腐敗是一個世界性的難題。同時也要清醒地認識到，正是由于我們在制度落實上不到位，政策執(zhí)行不力，才給了腐敗的分子可乘之機，才使其有了僥幸之心。提高制度的執(zhí)行力，是我們做好反腐敗工作的根本，必須大力加強?！胺彩伦钆抡J真二字”，只要我們各級紀檢部門真正負起責任，認真落實各項反腐倡廉制度，就不會給腐敗的分子以容身之所，也就可以更好地教育廣大干部，常懷律己之心，常思貪欲之害，嚴格要求自己，遠離腐敗，潔身自好。才能使我們的黨風、政風得到好轉，營造風清氣正的干事環(huán)境，促進社會和諧，共同開創(chuàng)有中國特色社會主義建設的新篇章！
第16篇 理論中心組學習制度
理論中心組學習制度
1)理論中心組由主席、副主席、副局級員參加。中心組學習由主席或主席委托的副主席召集。
(2)理論中心組學習的具體內容由中心組學習秘書擬定,經主管主席審核后由主席或主席委托召集學習的副主席確定,主要包括:學習馬列主義、_思想、_理論和_“____”重要思想以及黨的路線、方針、政策;學習中央、省、市的重要文件和領導講話;市里統(tǒng)一要求學習的內容。
(3)理論中心組原則上每月集中學習一次,一次1天。
(4)理論中心組學習的組織工作由學習秘書負責,要提前下發(fā)學習要求和學習材料,做好準備工作。
(5)理論中心組學習原則上不能請假,因故不能參加學習的,要提前請假說明原因。參加理論中心組學習的人員要做好學習筆記,學習秘書負責學習情況的上傳下達。
第17篇 某政務大廳學習制度
政務大廳學習制度
為了進一步落實科學發(fā)展觀,切實轉變作風,加強學習型機關建設,不斷提高科室工作人員的業(yè)務素質,特制定本制度。
1、工作人員必須自覺參加政治、業(yè)務學習,堅持集中學習與平時自學相結合。日常學習以自學為主,由大廳工作人員根據(jù)自身情況,自行安排學習時間和學習內容。集中學習時間以不影響正常工作為前提,每周抽出半天時間進行統(tǒng)一學習,學習內容要結合運管工作和大廳工作實際,立足本職崗位、突出抓好法律法規(guī)、各類業(yè)務知識,并做好學習總結。
2、大廳主任負責制定集中學習計劃,確定具體的學習內容和形式,并負責抓好組織、督查工作。
3、特殊需要時可隨時組織專題學習。由大廳主任組織工作人員集中學習,講解輔導專業(yè)知識及法律法規(guī)規(guī)定,研究工作方式。
4、學習要有成效,每人每月學習體會不少于5篇。
5、積極參與業(yè)務研究與學習討論。大家要針對工作中出現(xiàn)的問題積極展開討論,研究解決辦法,提升工作質量和服務水平。
6、要嚴格執(zhí)行學習考勤制度,將考勤情況納入崗位責任制度考核內容。因特殊情況不能參加學習者,要向大廳主任請假。對無故不參加學習者,予以通報批評,本人不得評比處室先進。
第18篇 二中教職工業(yè)務學習制度
二中教職工業(yè)務學習制度
一、教職工的業(yè)務學習以在職學習進修為主。初中部、高中部各教研組隔周組織本組教師進行教研活動，提高教師的政治思想素質和業(yè)務素質及教育教學能力。
二、學校鼓勵教師參加相應的主管部門組織的對口業(yè)務技術學習培訓。
三、凡參加者（需學校準假和負擔經費的）事先應經學校書面批準，方可依據(jù)有關規(guī)定報銷學校負擔經費和批準假期。
四、學期中途，原則上不同意請假參加面授，如確實參加面授和考試者，應先辦理請假手結并由本人自行妥善調整好所缺全部課程（工作），并把調整好的安排書面報告教導處。不遵守制度者，除依考勤務例論處外，不予報銷有關費用。
五、面授和考試嚴格按照請假起訖時間，超過假期按缺勤論處。若需請人代課（工作）者。其代課費及有關津貼由請假人支付。
第19篇 行政中心學習制度
行政服務中心學習制度
1、中心機關工作人員和窗口工作人員都必須自覺參加政治、業(yè)務學習,堅持集中學習與平時自學相結合。中心機關工作人員集中學習由綜合科組織實施;各科業(yè)務學習由科長安排。窗口工作人員必須參加中心安排的集中學習。
2、綜合科負責制訂中心的學習計劃,堅持政治學習與政策、法規(guī)、業(yè)務學習相結合。
3、認真做好學習筆記,中心每季度進行抽查。
4、建立集中學習點名制度,由中心專人記錄參加學習的人數(shù)、缺席者姓名及缺席原因等,以便查閱。
5、學習會議由綜合科負責做好記錄。
6、中心機關工作人員因故不能參加學習,應事先向分管主任請假,無故不參加學習者,按缺勤處理。窗口工作人員因故不能參加學習,應事先向檢查督辦科請假。
7、學習時間一般定為每星期四下午3:30――5:30,特殊情況可另行安排。
第20篇 e市教育局中心組理論學習制度
一、人員組成
市教育局中心組由市教育局黨組成員、局長、副局長、調研員、助理調研員組成。
二、組織領導
市教育局中心組實行組長負責制。中心組設組長、副組長各一名。組長由市教育局黨組主要負責同志擔任,副組長由黨組分管負責同志擔任。中心組組長負責確定全年理論學習的主題;審定學習計劃和具體安排,確定每次集中學習的內容、形式和時間;主持中心組學習;布置調研任務;督促、檢查、指導中心組成員的理論學習;組織中心組成員的理論學習交流活動。副組長協(xié)助組長認真做好學習的各項工作。
市教育局宣傳科負責中心組理論學習的服務工作:當好學習參謀,提供學習文件和參考材料,做好學習提示,負責學習記錄、學習簽到和學習檔案管理工作;安排集中學習的地點,負責中心組學習通知和有關的聯(lián)系工作。
三、學習內容
主要包括三個方面:①馬克思列寧主義、_思想,中心內容是_理論和“____”重要思想;②***的重要文件、指示和上級領導重要講話;③教育法規(guī)、教育改革和素質教育理論、現(xiàn)代科學技術知識、決策管理知識、國際知識、歷史知識,特別是近代史和_黨史等,以及其他上級臨時布置的學習內容。
四、學習方式
1、堅持自學。圍繞學習計劃安排的內容,擠時間堅持自學,要求每人每年學習日累計不少于45天,尤其要聯(lián)系我市教育改革發(fā)展的實際和工作中需要解決的重點問題,進行系統(tǒng)學習。
2、堅持定期集中學習研討。原則上確定每月第一個星期五為集中學習日(特殊情況可作適當調整),每次學習時間不少于1天。每次學習結束時,布置下次學習的內容。全年累計集中學習時間不得少于12天。集中學習時,根據(jù)不同的學習內容和要求,可采取讀書與輔導相結合、學習與調研相結合、自學與研討相結合、常規(guī)學習和電化教育相結合等多種方式,努力把學習搞活,不斷增強實際效果。
3、堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風,做好學習前的準備工作。根據(jù)學習任務,每個中心組成員學習前要抽出一定的時間,深入基層對當前教育改革的實際問題開展系統(tǒng)的調研,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,以點帶面,提高工作質量,推進教育改革。
4、嚴守學習紀律。堅持做到學習簽到簿、學習記錄簿、學習筆記簿“三簿”齊全;特殊情況不能參加學習的,必須事先向組長請假。
五、其他事項
認真做好中心組學習情況的自查和總結工作,自覺接受市委中心組的檢查和督促,指導全市教育系統(tǒng)的理論學習。
