制度包括哪些內(nèi)容
工作制度通常包括以下幾個核心部分：
1. 組織架構(gòu)：明確各部門的職能和相互關(guān)系。
2. 崗位職責：詳述各職位的工作內(nèi)容和責任。
3. 工作時間：規(guī)定正常工作日、休息日、假期等。
4. 行為規(guī)范：設(shè)定員工的行為準則和職業(yè)道德。
5. 安全管理：制定預(yù)防事故、應(yīng)急處理和安全教育的措施。
6. 考核評估：建立績效評估標準和晉升機制。
7. 培訓與發(fā)展：規(guī)劃員工的職業(yè)發(fā)展路徑和培訓計劃。
注意事項
制定工作制度時，需注意以下幾點：
1. 合法合規(guī)：確保制度符合國家法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)定。
2. 公平公正：制度應(yīng)公平對待所有員工，避免歧視。
3. 實際可行：制度應(yīng)根據(jù)實際情況制定，不應(yīng)過于理想化。
4. 反饋調(diào)整：定期收集員工反饋，適時調(diào)整和完善制度。
5. 溝通傳達：確保制度被有效傳達給每位員工，理解無誤。
制度格式
工作制度的格式一般遵循以下結(jié)構(gòu)：
1. 制度標題：簡潔明了，反映制度的主題。
2. 引言：闡述制度的背景、目的和依據(jù)。
3. 正文：詳細列出各項規(guī)定，可按章節(jié)劃分。
4. 附則：包括解釋、修訂歷史和其他必要信息。
5. 簽署和發(fā)布日期：表明制度的生效時間。
通過以上內(nèi)容，我們了解了工作制度的重要性及其組成部分。在校園安全管理中，一套完善的工作制度能夠保障師生的安全，維護校園秩序，促進和諧的教育環(huán)境。因此，制定時需兼顧全面性、實用性和人性化，確保制度的有效執(zhí)行，為校園安全提供堅實的保障。
校園安全管理工作考核制度范文
第1篇 校園安全管理工作考核制度
為加強學校（指本市行政區(qū)域內(nèi)所有普通中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校及各類民辦學校，以下簡稱學校）安全管理工作，預(yù)防安全責任事故發(fā)生，確保師生生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)國家十部委《中小學幼兒園安全管理辦法》、山東省人民政府《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》、山東省教育廳《關(guān)于在全省中小學開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》、__市人民政府《__市學校幼兒園安全管理規(guī)定》，結(jié)合我市校園安全管理工作實際，制定本辦法。
一、安全管理工作年度考核
（一）考核對象。各區(qū)縣教育行政部門（含高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局），市教育局直屬各單位。
（二）考核周期。以年度為單位，每年1月1日至12月31日。市教育局于次年1月份對考核對象進行上年度工作考核。
（三）考核內(nèi)容。校園安全管理工作實行百分制考核，對區(qū)縣教育行政部門的考核嚴格按照《__市區(qū)縣教育行政部門安全管理工作考核細則》（附件1）執(zhí)行；對市教育局直屬學校的考核嚴格按照《__市中小學幼兒園安全管理工作考核細則》（附件2）執(zhí)行。
（四）考核方法。考核時將查閱有關(guān)檔案資料和工作記錄，深入學校檢查校園安全設(shè)施及安全管理工作開展情況。同時，市教育局將對各被考核對象進行不定期的明察暗訪，檢查結(jié)果列入年度考核。
（五）其他要求?？己藢ο笠皶r總結(jié)本單位校園安全管理工作，加強安全工作宣傳，按要求報送有關(guān)材料。
二、“平安和諧校園”創(chuàng)建評估
（一）創(chuàng)建范圍。本市行政區(qū)域內(nèi)所有學校。分為國家級、省級、市級、區(qū)縣級四級，創(chuàng)建活動以區(qū)縣為主。
（二）評估周期。以學年為單位，每學年評估一次。
（三）評估標準。按照淄教督字〔2007〕30號文件要求，參照《山東省中小學校“平安和諧校園”創(chuàng)建評估方案》進行。
（四）評估原則。“平安和諧校園”評估工作堅持“以評促建、以評促改、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，強化過程性指導，提倡學校管理人員、教師、學生及家長全員參與。
（五）評估辦法。自評達到標準的區(qū)縣學校向區(qū)縣教育行政部門提出評估申請，區(qū)縣進行初評，在確認為區(qū)縣級“平安和諧校園”的基礎(chǔ)上擇優(yōu)申報市級“平安和諧校園”；自評達到標準的市教育局直屬學校向市教育局提出評估申請，市教育局進行評審，通過者確認為市級“平安和諧校園”。區(qū)縣與市教育局直屬學校于每年8月底前向市教育局申報，市教育局在初步審查基礎(chǔ)上確定評估指標，于9月份組織評估驗收。驗收按照評估標準采取聽匯報、座談、查資料、問卷調(diào)查、實地考察等方式進行。
（六）評后管理。“平安和諧校園”實行動態(tài)管理，有效期5年。有效期期滿前三個月，學校應(yīng)主動申請復(fù)評。經(jīng)復(fù)評合格的學校，可保留原稱號；復(fù)評不合格的學校，給予通報并下達整改通知書，限期整改，整改期滿仍達不到標準的，撤銷其稱號。被評為“平安和諧校園”的學校如進行改建、擴建、校區(qū)遷移及學校合并應(yīng)按復(fù)評程序進行復(fù)評，學校未提出復(fù)評申請或復(fù)評未通過的，稱號自然取消。實行“平安和諧校園”隨訪制度。市教育局對“平安和諧校園”命名學校進行不定期隨訪抽查，發(fā)現(xiàn)問題給予通報并限期整改，整改期滿仍達不到標準或隨訪抽查發(fā)現(xiàn)存在問題較為嚴重的，撤銷其稱號。發(fā)生安全責任事故或其他影響惡劣事件的，撤銷其“平安和諧校園”稱號。
三、考核評定
（一）年度校園安全管理工作先進單位的評定。“校園安全管理工作先進單位”包括區(qū)縣教育行政部門和市教育局直屬單位。“校園安全管理工作先進單位”需具備以下條件：
1.高度重視校園安全管理工作，機構(gòu)健全，制度完善，組織保障有力。
2.嚴格貫徹落實“一崗雙責”和“責任追究”制度，安全管理工作責任體系完備。
3.全面掌握轄區(qū)內(nèi)學校安全狀況，落實學校安全管理工作目標考核并加強檢查指導。
4.及時了解學校安全教育情況，組織、指導學校有針對性的開展學生安全教育，不斷提高教育實效。
5.重視校園安全防控體系建設(shè)，“人防、物防、技防”達到有關(guān)標準，年度內(nèi)無安全責任事故和刑事治安案件發(fā)生。
6.認真完成市教育局部署的校園安全管理工作任務(wù)，落實安全隱患排查整改意見，安全管理工作成績突出。
7.市教育局直屬學校評定“校園安全管理工作先進單位”必須具有“平安和諧校園”稱號。
（二）年度校園安全管理工作先進個人的評定。“校園安全管理工作先進個人”需具備以下條件：
1.認真貫徹國家教育方針，堅持正確的育人導向，重視安全工作，有高度的事業(yè)心、責任感。
2.在“平安和諧校園”建設(shè)和校園安全管理工作中發(fā)揮骨干作用，不斷改進管理方式，不斷提高管理水平，所在學校沒有發(fā)生各類安全責任事故。
3.積極開展安全教育，堅持把安全教育和生命教育理念貫穿于教育教學工作中，不斷提高針對性和實效性。
4.區(qū)縣教育行政部門安全管理工作人員參評的，本年度本區(qū)縣校園內(nèi)必須無安全責任事故發(fā)生；學校中層以上管理人員或安全管理工作人員參評的，本年度本單位必須無安全責任事故發(fā)生且校園消防、宿舍管理、飲食衛(wèi)生、校園保衛(wèi)和接送學生車輛等方面無明顯安全隱患存在；一線教師參評的，要具有能夠體現(xiàn)安全教育研究成果的論文或在上級部門組織的安全征文、案例評選活動中獲獎。
（三） “平安和諧校園”的評定。嚴格按照淄教督字〔2007〕30號文件要求，達到《山東省中小學校“平安和諧校園”創(chuàng)建評估方案》規(guī)定標準，并且需具備以下條件：
1.高度重視“平安和諧校園”建設(shè)，認真落實責任制，機構(gòu)健全，制度完善。
2.加大校園安全設(shè)施投入，“人防、物防、技防”建設(shè)達到有關(guān)標準。
3.校園消防、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、學生宿舍和接送學生車輛等方面的管理做到規(guī)范化、標準化、制度化。
4.加強安全教育，師生的法制觀念和安全防范意識不斷提高，自救自護能力不斷增強。
5.健全安全管理應(yīng)急預(yù)案，建立完善的應(yīng)急工作體系，每學年組織應(yīng)急演練不少于2次。
6.認真落實教育行政主管部門下達的安全隱患整改意見，學校無明顯安全隱患存在。
7.不斷加強校園文化建設(shè)，校園文明程度明顯提高，秩序井然，氛圍和諧。
四、結(jié)果使用
（一）被評為年度“校園安全管理工作先進單位”和“校園安全管理工作先進個人”的，市教育局予以表彰。
（二）被評為市級“平安和諧校園”的學校，市教育局予以表彰掛牌，并作為省級、國家級 “平安和諧校園”申報、市級、省級規(guī)范化學校創(chuàng)建及幼兒園升類達標的前置條件。
（三）實行“一票否決”制。學校發(fā)生安全責任事故的，當年內(nèi)取消評優(yōu)樹先資格；有下列情形之一的，不得申報市級“平安和諧校園”：
1.校園內(nèi)存在明顯安全隱患的。
2.出現(xiàn)傳染病爆發(fā)流行或發(fā)生群體食物中毒事件的。
3.發(fā)生群訪案件并造成惡劣影響的。
4.領(lǐng)導干部違反黨風黨紀，受到紀檢部門查處的。
5.教職工中有傳播邪教、賭博、違反計劃生育政策等違規(guī)違紀行為的。
6.其他違反有關(guān)規(guī)定，造成嚴重后果的。
（四）嚴格落實責任追究。凡學校發(fā)生安全責任事故的，對責任人實行責任追究，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
五、組織領(lǐng)導
（一）市教育局校園安全工作領(lǐng)導小組負責校園安全管理工作考核、市級“平安和諧校園”評定及市級以上“平安和諧校園”推薦申報工作。
（二）局校園安全工作領(lǐng)導小組根據(jù)對各單位的考核，參照明察暗訪情況，確定評定結(jié)果。
第2篇 校園安全工作考核、獎懲及責任追究制度
為確保我校正常教學秩序順利進行，維護校紀校規(guī)，保障師生安全，重視安全工作，特制定本制度。
1 、貫徹 “ 誰主管誰負責 ” 的原則，校長是學校第一責任人，各辦公室負責人是各科室第一責任人。
2 、認真執(zhí)行目標責任制，落實各項檢查和防范措施，每學期考核一次，若沒有違紀情況和檢查次數(shù)、時間、人員到位，可獲安全責任獎(每期按100元/人)。
3 、凡對安全工作做出成績者，給予一次性的獎勵，有突出貢獻者學校將給予特別嘉獎。
4 、安全防范檢查措施不落實、不到位，按考核扣除安全責任獎，考核根據(jù)目標責任書的要求進行。
5 、發(fā)生安全事故，按規(guī)定扣除安全獎，事件較為嚴重的還將扣除年終獎，并實行“一票否決”，部門和當事人當年不得評為先進集體和先進個人。
6 、發(fā)生重大事故，召開現(xiàn)場會議，分析情況，做好善后工作。嚴格按照 “ 事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過 ” 的原則，查明原因，嚴肅處理。
7 、發(fā)生重大事故，追究部門責任人和當事人責任，直至追究刑事責任，如造成事故的當事人是學生，除追究學生責任外，學生導師也將承擔一定的責任。
第3篇 校園安全工作考核獎懲責任追究制度
為確保我校正常教學秩序順利進行,維護校紀校規(guī),保障師生安全,重視安全工作,特制定本制度。
1 、貫徹 “ 誰主管誰負責 ” 的原則,校長是學校第一責任人,各辦公室負責人是各科室第一責任人。
2 、認真執(zhí)行目標責任制,落實各項檢查和防范措施,每學期考核一次,若沒有違紀情況和檢查次數(shù)、時間、人員到位,可獲安全責任獎(每期按100元/人)。
3 、凡對安全工作做出成績者,給予一次性的獎勵,有突出貢獻者學校將給予特別嘉獎。
4 、安全防范檢查措施不落實、不到位,按考核扣除安全責任獎,考核根據(jù)目標責任書的要求進行。
5 、發(fā)生安全事故,按規(guī)定扣除安全獎,事件較為嚴重的還將扣除年終獎,并實行“一票否決”,部門和當事人當年不得評為先進集體和先進個人。
6 、發(fā)生重大事故,召開現(xiàn)場會議,分析情況,做好善后工作。嚴格按照 “ 事故原因不查清不放過,事故責任者得不到處理不放過,整改措施不落實不放過,教訓不吸取不放過 ” 的原則,查明原因,嚴肅處理。
7 、發(fā)生重大事故,追究部門責任人和當事人責任,直至追究刑事責任,如造成事故的當事人是學生,除追究學生責任外,學生導師也將承擔一定的責任。
第4篇 某校園安全管理工作考核制度
為加強學校(指本市行政區(qū)域內(nèi)所有普通中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校及各類民辦學校,以下簡稱學校)安全管理工作,預(yù)防安全責任事故發(fā)生,確保師生生命和財產(chǎn)安全,根據(jù)國家十部委《中小學幼兒園安全管理辦法》、山東省人民政府《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》、山東省教育廳《關(guān)于在全省中小學開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》、__市人民政府《__市學校幼兒園安全管理規(guī)定》,結(jié)合我市校園安全管理工作實際,制定本辦法。
一、安全管理工作年度考核
(一)考核對象。各區(qū)縣教育行政部門(含高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局),市教育局直屬各單位。
(二)考核周期。以年度為單位,每年1月1日至12月31日。市教育局于次年1月份對考核對象進行上年度工作考核。
(三)考核內(nèi)容。校園安全管理工作實行百分制考核,對區(qū)縣教育行政部門的考核嚴格按照《__市區(qū)縣教育行政部門安全管理工作考核細則》(附件1)執(zhí)行;對市教育局直屬學校的考核嚴格按照《__市中小學幼兒園安全管理工作考核細則》(附件2)執(zhí)行。
(四)考核方法?？己藭r將查閱有關(guān)檔案資料和工作記錄,深入學校檢查校園安全設(shè)施及安全管理工作開展情況。同時,市教育局將對各被考核對象進行不定期的明察暗訪,檢查結(jié)果列入年度考核。
(五)其他要求?？己藢ο笠皶r總結(jié)本單位校園安全管理工作,加強安全工作宣傳,按要求報送有關(guān)材料。
二、“平安和諧校園”創(chuàng)建評估
(一)創(chuàng)建范圍。本市行政區(qū)域內(nèi)所有學校。分為國家級、省級、市級、區(qū)縣級四級,創(chuàng)建活動以區(qū)縣為主。
(二)評估周期。以學年為單位,每學年評估一次。
(三)評估標準。按照淄教督字〔2007〕30號文件要求,參照《山東省中小學?！捌桨埠椭C校園”創(chuàng)建評估方案》進行。
(四)評估原則?！捌桨埠椭C校園”評估工作堅持“以評促建、以評促改、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則,強化過程性指導,提倡學校管理人員、教師、學生及家長全員參與。
(五)評估辦法。自評達到標準的區(qū)縣學校向區(qū)縣教育行政部門提出評估申請,區(qū)縣進行初評,在確認為區(qū)縣級“平安和諧校園”的基礎(chǔ)上擇優(yōu)申報市級“平安和諧校園”;自評達到標準的市教育局直屬學校向市教育局提出評估申請,市教育局進行評審,通過者確認為市級“平安和諧校園”。區(qū)縣與市教育局直屬學校于每年8月底前向市教育局申報,市教育局在初步審查基礎(chǔ)上確定評估指標,于9月份組織評估驗收。驗收按照評估標準采取聽匯報、座談、查資料、問卷調(diào)查、實地考察等方式進行。
(六)評后管理?！捌桨埠椭C校園”實行動態(tài)管理,有效期5年。有效期期滿前三個月,學校應(yīng)主動申請復(fù)評。經(jīng)復(fù)評合格的學校,可保留原稱號;復(fù)評不合格的學校,給予通報并下達整改通知書,限期整改,整改期滿仍達不到標準的,撤銷其稱號。被評為“平安和諧校園”的學校如進行改建、擴建、校區(qū)遷移及學校合并應(yīng)按復(fù)評程序進行復(fù)評,學校未提出復(fù)評申請或復(fù)評未通過的,稱號自然取消。實行“平安和諧校園”隨訪制度。市教育局對“平安和諧校園”命名學校進行不定期隨訪抽查,發(fā)現(xiàn)問題給予通報并限期整改,整改期滿仍達不到標準或隨訪抽查發(fā)現(xiàn)存在問題較為嚴重的,撤銷其稱號。發(fā)生安全責任事故或其他影響惡劣事件的,撤銷其“平安和諧校園”稱號。
三、考核評定
(一)年度校園安全管理工作先進單位的評定?！靶@安全管理工作先進單位”包括區(qū)縣教育行政部門和市教育局直屬單位?！靶@安全管理工作先進單位”需具備以下條件:
1.高度重視校園安全管理工作,機構(gòu)健全,制度完善,組織保障有力。
2.嚴格貫徹落實“一崗雙責”和“責任追究”制度,安全管理工作責任體系完備。
3.全面掌握轄區(qū)內(nèi)學校安全狀況,落實學校安全管理工作目標考核并加強檢查指導。
4.及時了解學校安全教育情況,組織、指導學校有針對性的開展學生安全教育,不斷提高教育實效。
5.重視校園安全防控體系建設(shè),“人防、物防、技防”達到有關(guān)標準,年度內(nèi)無安全責任事故和刑事治安案件發(fā)生。
6.認真完成市教育局部署的校園安全管理工作任務(wù),落實安全隱患排查整改意見,安全管理工作成績突出。
7.市教育局直屬學校評定“校園安全管理工作先進單位”必須具有“平安和諧校園”稱號。
(二)年度校園安全管理工作先進個人的評定?！靶@安全管理工作先進個人”需具備以下條件:
1.認真貫徹國家教育方針,堅持正確的育人導向,重視安全工作,有高度的事業(yè)心、責任感。
2.在“平安和諧校園”建設(shè)和校園安全管理工作中發(fā)揮骨干作用,不斷改進管理方式,不斷提高管理水平,所在學校沒有發(fā)生各類安全責任事故。
3.積極開展安全教育,堅持把安全教育和生命教育理念貫穿于教育教學工作中,不斷提高針對性和實效性。
4.區(qū)縣教育行政部門安全管理工作人員參評的,本年度本區(qū)縣校園內(nèi)必須無安全責任事故發(fā)生;學校中層以上管理人員或安全管理工作人員參評的,本年度本單位必須無安全責任事故發(fā)生且校園消防、宿舍管理、飲食衛(wèi)生、校園保衛(wèi)和接送學生車輛等方面無明顯安全隱患存在;一線教師參評的,要具有能夠體現(xiàn)安全教育研究成果的論文或在上級部門組織的安全征文、案例評選活動中獲獎。
(三) “平安和諧校園”的評定。嚴格按照淄教督字〔2007〕30號文件要求,達到《山東省中小學校“平安和諧校園”創(chuàng)建評估方案》規(guī)定標準,并且需具備以下條件:
1.高度重視“平安和諧校園”建設(shè),認真落實責任制,機構(gòu)健全,制度完善。
2.加大校園安全設(shè)施投入,“人防、物防、技防”建設(shè)達到有關(guān)標準。
3.校園消防、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、學生宿舍和接送學生車輛等方面的管理做到規(guī)范化、標準化、制度化。
4.加強安全教育,師生的法制觀念和安全防范意識不斷提高,自救自護能力不斷增強。
5.健全安全管理應(yīng)急預(yù)案,建立完善的應(yīng)急工作體系,每學年組織應(yīng)急演練不少于2次。
6.認真落實教育行政主管部門下達的安全隱患整改意見,學校無明顯安全隱患存在。
7.不斷加強校園文化建設(shè),校園文明程度明顯提高,秩序井然,氛圍和諧。
四、結(jié)果使用
(一)被評為年度“校園安全管理工作先進單位”和“校園安全管理工作先進個人”的,市教育局予以表彰。
(二)被評為市級“平安和諧校園”的學校,市教育局予以表彰掛牌,并作為省級、國家級 “平安和諧校園”申報、市級、省級規(guī)范化學校創(chuàng)建及幼兒園升類達標的前置條件。
(三)實行“一票否決”制。學校發(fā)生安全責任事故的,當年內(nèi)取消評優(yōu)樹先資格;有下列情形之一的,不得申報市級“平安和諧校園”:
1.校園內(nèi)存在明顯安全隱患的。
2.出現(xiàn)傳染病爆發(fā)流行或發(fā)生群體食物中毒事件的。
3.發(fā)生群訪案件并造成惡劣影響的。
4.領(lǐng)導干部違_風黨紀,受到紀檢部門查處的。
5.教職工中有傳播_、賭博、違反計劃生育政策等違規(guī)違紀行為的。
6.其他違反有關(guān)規(guī)定,造成嚴重后果的。
(四)嚴格落實責任追究。凡學校發(fā)生安全責任事故的,對責任人實行責任追究,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責任。
五、組織領(lǐng)導
(一)市教育局校園安全工作領(lǐng)導小組負責校園安全管理工作考核、市級“平安和諧校園”評定及市級以上“平安和諧校園”推薦申報工作。
(二)局校園安全工作領(lǐng)導小組根據(jù)對各單位的考核,參照明察暗訪情況,確定評定結(jié)果。
