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實驗總結公司創(chuàng)業(yè)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):55

實驗總結公司創(chuàng)業(yè)

第1篇 2023年班級公司化管理實驗工作總結范文

根據(jù)新的課程改革要求和社會發(fā)展需要,在日常課程教學中需要通過教學組織模式、管理模式等來滲透職業(yè)教育,充分體現(xiàn)“以就業(yè)為導向”、從企業(yè)中來、到企業(yè)中去的理念,以培養(yǎng)出適合當前社會發(fā)展需要的應用型全面發(fā)展的人才。自__年3月起,我班在學校的統(tǒng)一要求和學生處的指導下,逐步開展班級公司化管理實驗工作。在公司化管理實驗工作中,學生的動手能力和專業(yè)素養(yǎng)有了較大提升,同時其思想品德、團體合作等綜合素質也有了明顯提高?,F(xiàn)將主要工作總結

一、實驗實施過程

根據(jù)本班學生、學校、德邦企業(yè)的情況,制定企業(yè)化班級管理制度,建立班級管理仿真企業(yè)管理,成立企業(yè)化的班級管理機構。

在班級企業(yè)化管理模式中,按照企業(yè)的架構構建班集體,以董事長為核心成立班級管理組織機構,以企業(yè)的管理模式實施“經理負責制”管理,以企業(yè)的組織模式競選班干部職位,參照企業(yè)部門設置配備各部門經理及助理等,明確各部門的工作職責,從而讓學生在模擬的職業(yè)環(huán)境中體會到企業(yè)文化。

1.改革班干部選舉辦法。

實行競選模式,每個候選人自愿參加競聘,在班級內開展競聘演講,初步確定人選后進行一周左右的實際工作,展示自己才華,然后由學生投票決定正式人選。

2.明確職位職責,實行虛擬工資。

為了加強同學們的紀律觀念,培養(yǎng)勤奮學習,努力工作的好習慣,提高自我管理能力,感受企業(yè)的管理方式,按照企業(yè)工資發(fā)放的辦法,實行模擬工資制度。工資按照“基本工資+職務津貼+獎金+減薪”來計算,這樣能更好地調動學生“內控”,慢慢養(yǎng)成習慣,形成整體風氣,進而改進缺點、壞習慣,這種管理方式更容易讓學生積極接受,使的學生參與到班級管理活動中來,充分發(fā)揮學生的主人精神,鍛煉學生自主管理的能力等。既讓學生明白賺錢不容易,也更接近企業(yè)的管理模式,使的學生在班級管理活動中得到比較全面的發(fā)展。

3.建立了監(jiān)督機制。

設立了一個獨立的紀檢部,其組成人員由學生輪流擔任,以監(jiān)督、檢查班級委員會的工作,使學生在行使班級管理權力的同時,更感到了一種責任,一種制約,一種監(jiān)督,從而不斷完善其工作。

4.引入競爭機制,競爭上崗。

在班級企業(yè)化管理中采用干部“競爭上崗”,在管理中,實行班干末位淘汰制,有于班干部的危機意識,從而有利于為班級服務,可以增強學生的競爭意識,有利于學生轉換社會角色認定,有利于學生的長遠發(fā)展。

5.采用小組教學模式。

加強教育,切實轉變觀念,不斷創(chuàng)新教學形式。在學校建立企業(yè)式管理制度,分好“部門小組”教學,充分發(fā)揮學生合作學習的積極性,形成小組成員思想碰撞,共同討論學習。

二、實驗保障條件

1.在班級管理中,建立企業(yè)化模式的班級管理制度

建章立制是企業(yè)管理的核心之一,中職學校與企業(yè)的制度有相似之處。在班級企業(yè)化管理中,依托《中學生守則》、《江蘇省連云港中等專業(yè)學校學生管理手冊》和學校有關規(guī)章制度,制定班級管理的《人事管理制度》、《績效考核制度》、《公司員工守則》、《干部選拔、任用制度》、《工資發(fā)放制度》(工資的多少反映學生的綜合表現(xiàn)和能力,將與操行評定和推薦就業(yè)掛鉤)等系列制度。從班級管理目標、活動、評價、反饋等方面實現(xiàn)了班級事務的組織、管理、教育和控制功能的動態(tài)體系,使班級工作做到有章可循,避免了班級工作的盲目性和隨意性。 2.在班級管理中,形成企業(yè)化的薪金管理模式評價、考核機制

在班級中按照企業(yè)的模式設崗、定人、定責、定“薪”,一改以往的中職學校學生德育量化考核方式。在實施企業(yè)化管理以后,學生由原來的學生身份變成了企業(yè)里的員工;薪金管理制度取代班級量化分管理制度,由原來的量化分數(shù)變成了虛擬企業(yè)工資,學生的一舉一動跟他們薪水掛鉤,學生在自負“行為責任”的同時還要承擔“經濟責任”。當班級公司出現(xiàn)退步或有嚴重失誤時,部門經理將遭受總經理的問責,并扣除當月工資。實行分層管理、分層負責,做到人人有責,人人責,全員管理的目的。

3.在班級管理中,形成企業(yè)化的星級評比的激勵機制,通過“明星”效應,激勵學生爭做明星,爭做榜樣

在班級實施企業(yè)化管理中引進了企業(yè)的獎勵機制。每逢月底,期末結束,根據(jù)工薪管理考核制度,計算出每位員工的企業(yè)工資,參照星級評比條件評出“星級員工”,如文明之星、進步之星、優(yōu)秀之星、全勤之星等,通過全班同學無記名投票表決評選出 “星級團隊”,如文明宿舍等給予適當?shù)奈镔|獎勵和精神表揚。

實驗總結公司創(chuàng)業(yè)

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