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【第1篇 某港口辦事處2023年項目總結(jié)材料
通過這次港口辦事處控制性詳細規(guī)劃，整體上，感覺自己在各方面成長頗多。特別是擔(dān)任項目組長，鍛煉了我許多。專業(yè)知識上，在老師悉心的教導(dǎo)下，掌握了一些以前欠缺的部分，另外，在與地方政府溝通交流上以及匯報過程中專家領(lǐng)導(dǎo)提出的項目疑問，能夠從容的面對。本次規(guī)劃，我主要負責(zé)了用地和城市設(shè)計這兩個方面。下面分享下我的個人心得。
用地部分
用地方面主要從三個方面考慮，道路、用地布局、用地性質(zhì)以及用地規(guī)模。
第一步需要做的是確定道路中心線，道路中心線的確定首先要結(jié)合現(xiàn)狀道路，在現(xiàn)狀道路中心線基礎(chǔ)上進行微調(diào)整。在這個過程中需要查閱相應(yīng)的規(guī)范，例如《城市道路工程設(shè)計規(guī)范cjj37-2023》，首先根據(jù)現(xiàn)狀對規(guī)劃區(qū)內(nèi)道路分析，確定其道路等級。如遇圓曲線時，如何確定圓曲線的轉(zhuǎn)彎呢，在先前確定好道路等級后，得知道路的設(shè)計車速，然后查詢《城市道路工程設(shè)計規(guī)范cjj37-2023》規(guī)范中，可以確定設(shè)置超高和不設(shè)置超高的圓曲線最小半徑。，設(shè)置超高與否需要根據(jù)現(xiàn)狀道路中心線走向來仔細斟酌。道路路權(quán)的分配主要參照上位規(guī)劃和現(xiàn)狀，碰到特殊情況，可根據(jù)管轄敷設(shè)的需要進行微調(diào)。接下來結(jié)合港口特殊情況，如遇橋梁如何處理，根據(jù)規(guī)范，橋上縱坡機動車道不宜大于4.0%，非機動車道不宜大于2.5%，橋頭引道機動車道縱坡不宜大于5.0%，橋面應(yīng)設(shè)不小于0.3%的縱坡。關(guān)于遇到交叉口的問題，可以詳細查閱《城市道路交叉口設(shè)計規(guī)程》。其中涉及到緣石半徑、交叉口圓曲線等問題。
第二步，根據(jù)規(guī)劃空間結(jié)構(gòu)確定用地布局。
第三步，用地性質(zhì)在現(xiàn)狀調(diào)研基礎(chǔ)上確定，根據(jù)需要以及項目定位，明確本次規(guī)劃目的，再確定是保留整治還是開發(fā)建設(shè)。調(diào)研過程中應(yīng)詳細注意建筑的綜合評價，只有通過這項評價才能分析出用地的潛力。通過用地的潛力結(jié)合現(xiàn)狀做出相應(yīng)的調(diào)整，對于局部的某些用地可考慮近期與遠期的發(fā)展情況，是否采取保留。
第四，公共服務(wù)設(shè)施的設(shè)置需要根據(jù)合理的服務(wù)半徑來確定設(shè)置的數(shù)量，另外，用地規(guī)模確定需要查閱相應(yīng)的規(guī)范來核實。
城市設(shè)計部分
在做一個設(shè)計之前，我們必須得有一個理念，在緊緊圍繞我們的設(shè)計理念執(zhí)行下，呈現(xiàn)適宜的空間環(huán)境結(jié)構(gòu)，這樣才能合理的指導(dǎo)我們的設(shè)計。
本次港口城市設(shè)計，在結(jié)合規(guī)劃區(qū)本身具有的區(qū)位優(yōu)勢的前提下，提出了生態(tài)、宜居、新水鄉(xiāng)、門戶這四個理念。通過遵循這四個理念，我們繪制空間環(huán)境結(jié)構(gòu)圖，以點、軸、帶的形式展現(xiàn)我們的設(shè)計理念。下面針對港口項目具體闡述理念是如何在設(shè)計中體現(xiàn)的：
思想?yún)R報專題生態(tài)——港口本身擁有張家港河的天生優(yōu)勢，因此，通過沿著___河道兩側(cè)打造生態(tài)走廊，將___河沿線打造成三個片區(qū)，即生態(tài)觀賞區(qū)、全民健身區(qū)和濕地休閑區(qū)。沿張家港河岸線種植可選用桃樹、紅楓、芭蕉樹等有色喬灌木，造一條多姿多彩的濱水生態(tài)景觀帶。沿著內(nèi)河西塘河和金陽河，將生態(tài)景觀滲透到地塊內(nèi)部。
宜居——規(guī)劃區(qū)內(nèi)主要體現(xiàn)在三個方面，第一，公共服務(wù)設(shè)施按照合理的服務(wù)半徑配置，方便居民的生活；第二，公共空間的營造，濱河公園、街頭小游園、市民廣場、生態(tài)廊道等開敞空間的設(shè)置，為居民構(gòu)建舒適的休閑戶外空間，豐富居民的生活；第三，考慮建筑的容積率、建筑密度、建筑高度等要求，整個規(guī)劃區(qū)內(nèi)以低、多層為主，鄰里中心處點綴小高層。
新水鄉(xiāng)——新水鄉(xiāng)的打造主要從建筑風(fēng)貌、建筑色彩、建筑高度、開敞空間、生態(tài)環(huán)境等方面考慮，建筑風(fēng)貌采用現(xiàn)代水鄉(xiāng)風(fēng)格，建筑色彩選取灰頂檐口、白墻，建筑高度以低、多層為主，小高層點綴，開放空間則通過生態(tài)走廊等構(gòu)筑，生態(tài)環(huán)境以藍綠主軸滲透至各地塊。
范文寫作門戶——規(guī)劃區(qū)內(nèi)有區(qū)域性道路204國道，因此選取204國道與商業(yè)西街交叉口處作為本規(guī)劃區(qū)的門戶，保留原有的港口石碑，以文化景墻陪襯，入口處選用大型的喬木對植，這里我們引導(dǎo)采用銀杏，周邊則以園林式種植方式陪襯小型銀杏和紅楓。
類比港口，碰到其他的城市設(shè)計我們也是如此，首先引入理念，圍繞理念構(gòu)建空間環(huán)境結(jié)構(gòu)
這篇內(nèi)容主要描述道路、規(guī)劃、建筑、確定、用地、空間、需要、根據(jù)，覺得好就請（ctrl+d）收藏下。
【第2篇 小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目實施經(jīng)驗總結(jié)材料
小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目實施經(jīng)驗總結(jié)材料
一、提高認識、更新觀念是項目實施的關(guān)鍵。
隨著教育改革的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育已成為基礎(chǔ)教育的長遠目標和根本任務(wù)。我們認識到，傳統(tǒng)的教育方式、教育內(nèi)容、教育手段已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。一支筆、一本書，老師講，學(xué)生聽，這種教育方式與時代的要求相差甚遠。教育怎樣面向二十一世紀，怎樣才能迅速改變落后狀況，真正步入素質(zhì)教育軌道，是我們不可回避且必須認真思考的問題。為此，我校高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作。一是成立了項目實施工作組，由學(xué)校主要 領(lǐng)導(dǎo) 擔(dān)任正、副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處中層 領(lǐng)導(dǎo) 和骨干教師為成員，具體負責(zé)該項目的實施工作。二是從項目實施工作組中安排了2名中層領(lǐng)導(dǎo)、3名骨干教師負責(zé)實施過程中的具體事務(wù)。三是在全校教師中開展了學(xué)習(xí)討論活動，通過廣泛的學(xué)習(xí)討論使我們認識到：三個面向，首先要面向現(xiàn)代化，面向現(xiàn)代化才能面向世界，面向世界才能面向未來。推進素質(zhì)教育是需要一定的環(huán)境和條件的，必須以全新的觀念來審視素質(zhì)教育，以全新的手段來推進素質(zhì)教育。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化才是實施素質(zhì)教育的有效載體、方法和途徑。而現(xiàn)代遠程教育工程項目的實施為我校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供了一個操作性很強的平臺。提高對教育現(xiàn)代化的認識，增強實施教育現(xiàn)代化的共識，為我校現(xiàn)代遠程教育工程項目的實施提供了思想保證。
二、 加大投入、積極整合是項目實施的重點。
我校實施的是“模式二”、即建地面收視點的模式。該模式能同時接收中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)開播的電視、ip數(shù)據(jù)和廣播節(jié)目。目前兩套設(shè)備分別安裝在本部和分部的專用教室里，專人負責(zé)管理和節(jié)目接收，運轉(zhuǎn)正常。如何發(fā)揮該項目資源的作用？這一問題不解決，項目的實施勢必成為空談，為此，學(xué)校項目實施工作組進行了認真研究，充分的論證，最后得出共識：必須加大投入，增加與之匹配的設(shè)備和設(shè)施，立足校情，積極整合校園局域網(wǎng)，才能促使項目實施收到實效。為此，我們做了以下三點工作：
1、為達到每個學(xué)生每天上兩節(jié)利用多媒體所上的課的要求，學(xué)校在經(jīng)費十分拮據(jù)的情況下，想方設(shè)法投入9萬余元，按標準建起了2個多媒體專用教室，同時在專用教室里還安裝了投影機、投影幕、實物視頻展臺各一套，基本滿足了教學(xué)的實際要求。
2、為了滿足教師制作多媒體課件的需要，去年學(xué)校投入6萬余元分別在本部、分部建起了電子備課室，實現(xiàn)了全球互聯(lián)網(wǎng)接入。今年又投入1。5萬元，購置了一臺數(shù)碼攝像機和視頻采集卡，用于視頻采集和編輯。
3、積極整合校園局域網(wǎng)絡(luò)。首先使衛(wèi)星寬帶資源傳輸?shù)巾椖繉嵤Ｓ媒淌液碗娮觽湔n室（包括本部和分部）、再通過學(xué)校局域網(wǎng)將衛(wèi)星資源和互聯(lián)網(wǎng)資源向微機室、主控室，年級組、行政、教導(dǎo)、總務(wù)等職能辦公室傳輸，滿足全校教師查閱資料、下載數(shù)據(jù)、制作課件等需要，真正實現(xiàn)資源共享。第二步是通過現(xiàn)有主控室將衛(wèi)星寬帶資源向?qū)W生教室的進行傳輸，滿足學(xué)生汲取信息的要求和課堂教學(xué)的需要，從而讓師生充分學(xué)習(xí)先進的教學(xué)模式、理念，享受優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，逐步實現(xiàn)教學(xué)方式的根本改變，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
通過大力投入、積極整合，目前我校該項目實施的硬件環(huán)境已初具規(guī)模，成效初顯。
三、 統(tǒng)籌安排、師資培訓(xùn)是項目實施的難點。
要將信息技術(shù)教育引入學(xué)校，引入課堂，把創(chuàng)新思維和創(chuàng)造行動變成現(xiàn)實，最大的障礙不是資金、技術(shù)問題，而在教師，為此學(xué)校把師資培訓(xùn)作為工程項目實施的難點來抓，本年度專門制定了《現(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn) 計劃 》，從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)要求、考核與獎懲等方面做了周密的.安排部署。學(xué)校準備用一年時間的培訓(xùn)使全體教師基本達到熟練操作計算機、熟練進行文本輸入、編輯、打印，多媒體課件制作與運用，查尋、下載、使用優(yōu)質(zhì)資源，收發(fā)電子郵件，光盤刻錄等操作，進而具備和不斷提高利用信息技術(shù)手段進行教育教學(xué)的實踐能力。目前學(xué)校已開展培訓(xùn)十余次，培訓(xùn)教師700余人次，《現(xiàn)代教育技術(shù)概論》、《windows基礎(chǔ)知識與應(yīng)用》和《word文字處理》已培訓(xùn)結(jié)束，其他培訓(xùn)內(nèi)容正在按培訓(xùn) 計劃 有條不紊、扎實有效地進行。除此之外，我們還選送4名優(yōu)秀青年教師到縣職教中心參加了項目技術(shù)培訓(xùn)。
四、積極實踐、拓展研究是項目實施的宗旨和向前發(fā)展的重要途徑。
由于學(xué)校資源環(huán)境的不斷完善和師資培訓(xùn)有條不紊的進行，自工程項目實施以來，教師積極投身實踐的熱情高漲：學(xué)習(xí)電腦的人多了，訂閱有關(guān)技術(shù)教育書刊的人多了，相互學(xué)習(xí)、交流的人多了，上網(wǎng)尋找、下載教育教學(xué)資源的氣氛濃厚了，制作課件、利用多媒體進行教學(xué)的積極性提高了。自工程項目實施以來，全校教師利用多媒體所上的課累計1000余節(jié)，人均10余節(jié)次，校內(nèi)外多媒體公開課、示范課40余節(jié)次。這些必將為我校教育教學(xué)再上新臺階奠定扎實的基礎(chǔ)。
去年11月，我校承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)三節(jié)多媒體觀摩示范課，課堂上教師熟練的多媒體課件操作、學(xué)生嫻熟的網(wǎng)上資源查尋能力、師生良好的雙向互動、學(xué)生質(zhì)疑主動性、準確性、敏銳度等令前來觀摩的參加全縣第二屆遠程教育技術(shù)培訓(xùn)的80余位教師掌聲雷動，稱贊不已。
在積極實踐的同時，教師們還積極主動地開展教研教改和課題研究工作，并取得了豐碩的成果。李正華、劉興艷的多媒體錄像課《三角形的內(nèi)角和》、《荷花》分獲省第八屆計算機輔助教學(xué)課展評一、二等獎、市級一等獎，其課件分別獲省級二、三等獎；章志強、胡萬金制作的課件《荷花》獲省第四屆現(xiàn)代教育技術(shù)成果評比二等獎；鄧紅麗撰寫的《運用電教媒體優(yōu)化識字教學(xué)》獲市級二等獎；方全翔、趙有華、冉正文、劉興艷、李瑞英、張琳、佘強、龐炳剛、張俊輝、龔紅梅等數(shù)十人次的現(xiàn)代教育技術(shù) 論文 、教學(xué)設(shè)計、課件獲省、市、縣各等次獎勵。結(jié)合遠程教育工程項目實施，我們開展了三個課題的研究，即：《在小學(xué)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生求異思維的實驗研究》、《現(xiàn)代教育技術(shù)促進小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究、自主學(xué)習(xí)能力的實驗研究》、《運用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)》。50%以上的教師參加了課題實驗，其中第一個課題研究已經(jīng)結(jié)題，被省教科所評為一等獎。第二個課題 論文 獲省級研討會二等獎，其階段性研究 報告 獲省第四屆現(xiàn)代教育技術(shù)成果評比二等獎，該課題實驗階段性成果《注重知識建構(gòu)，促進師生發(fā)展》在西鄉(xiāng)召開的“十五”課題研討會上交流獲得省電教管理建軍館長的高度評價和肯定。其中期研究 報告 《以人為本搞實驗，順應(yīng)時勢促課改》在市課題研討會上交流，在《漢中日報》上進行了報道。第三個課題研究也在有效推進中，這些實驗工作的扎實開展，促進了教師和學(xué)生的快速成長，形成了我校頗具特色的“三練二導(dǎo)”和“ab雙線”的教學(xué)模式，促進了教育教學(xué)水平的提高。
總之，我校的項目實施工作，思想上高度重視，行動上求實創(chuàng)新，體現(xiàn)了務(wù)實求發(fā)展，開拓譜新篇的生存競爭理念和奮斗決心，雖然付出了一些努力，取得了一些經(jīng)驗，但縱觀我校的項目實施，經(jīng)費依然是制約瓶頸，現(xiàn)代教育技術(shù)所需的資源（特別是物質(zhì)的）環(huán)境仍不完善，運用多媒體課堂教學(xué)所需的教師精力、體力支出與平時工作量之間的矛盾還需要進行大量調(diào)節(jié)，滿足運用信息技術(shù)進行教學(xué)的師資力量還顯薄弱，師資培訓(xùn)任重道遠，遠程教育環(huán)境下的教學(xué)理念、模式、策略、制度建設(shè)等教研教改、課題研究還需積極實踐、大膽探索。今后我們將在這些領(lǐng)域用心盡力，爭取出成績、出成果。
【第3篇 工程項目部2023年年終總結(jié)匯報材料
不知不覺新年的腳步已經(jīng)臨近了。不管你的心里是充滿彷徨或者失落，還是你心中充滿____或者喜悅，2023年就這樣即將悄無聲息的如期而至了。
2023年，我們帶著打造一流高速公路的理想，懷揣要把“天塹變通途”的奮斗目標，走進了“魅力湘西”；我們帶著責(zé)任和背負著實現(xiàn)理想的信念走進了__高速。
2023年，是我們項目施工最關(guān)鍵的一年，俗話說：“萬事開頭難”。
2023年，也是決定我們工作走向的一年，俗話說：“好的開始就是成功的一半”。
3月13日，在所有人的期盼中，岳陽通衢興路公司__高速第十六合同段項目經(jīng)理部正式揭牌！為了這一天，項目部全體人員前期付出了太多的努力，克服了太多的困難。標準化的項目部駐地建設(shè)和標準化的拌和場及鋼筋棚建設(shè)，都獲得了業(yè)主的一致好評。特別是試驗室的規(guī)范建設(shè)，7月30日，湖南省交通運輸廳黨組成員、副廳長趙平，率省高速公路管理局、省交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)督管理局、廳基建處、廳造價站等單位和部門負責(zé)人，思想?yún)R報專題在我們合同段檢查試驗室檢測工作時，都給予了高度評價。
隨著項目部的揭牌，我們的施工正式拉開了序幕。路基、橋梁、通涵等施工隊伍和各種大小機械都陸陸續(xù)續(xù)的進場，工地開始變得熱鬧起來。隨著工程的深入開展，工程質(zhì)量和安全管理顯得尤為重要。項目經(jīng)理曾霄一再告誡安全員、施工員和施工隊負責(zé)人要加強安全防范措施，按照規(guī)范要求施工。堅持嚴格細致的安全隱患排查，將安全工作落到實處。要從安全帽、安全帶、安全繩抓起，一個螺絲釘也不放過。對安全生產(chǎn)措施不到位的絕不姑息，每次開安全會議說得最多的一句話就是：“我們寧愿聽到罵聲，也不愿聽到哭聲”。要求每個月定期開展安全生產(chǎn)例會，做好“安全生產(chǎn)月”的宣傳教育工作，同時加強施工作業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，要對每個作業(yè)人員生命負責(zé)。正是在項目部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體施工人員的共同努力下，第十六合同段全年未發(fā)生一起安全事故，安全事故損失率和傷亡率均為零。這些說說很輕松，看起來也簡單；但是，真正要做到并不是那么容易。離不開項目部領(lǐng)導(dǎo)的高瞻意識和安全員、施工員嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，范文寫作去認真、細致、負責(zé)地執(zhí)行和落實。安全生產(chǎn)同時還要靠投入來保障，在這方面，項目部毫不吝嗇。先后投入20多萬元在全線率先使用高墩施工專用步梯及高墩施工標準防護欄，獲得了__公司的高度贊揚并組織全線參觀學(xué)習(xí)。
如果說安全是職工的生命，那么質(zhì)量就是企業(yè)的生命。第十六標合同段在路基及橋梁施工過程中，始終將工程質(zhì)量擺在第一位。并針對項目施工特點、重點抓好混凝土回彈、鋼筋保護層、間距及水下灌注等施工質(zhì)量控制的薄弱環(huán)節(jié)，項目部建立了專門的組織機構(gòu)進行全過程專人專項管理；對各橋梁施工隊進行全面的監(jiān)控并相應(yīng)進行處罰。正是由于對工程質(zhì)量的嚴格要求，我們項目部施工的混凝土回彈、鋼筋保護層和間距三項控制指標均達到了規(guī)范要求，樁基檢測均為i類樁。在本年度業(yè)主和上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項檢查及評比中得到了一致肯定，并把現(xiàn)場鋼筋制作列為__項目樣板進行推廣和學(xué)習(xí)。
“修好一條路，帶好一幫人，樹立一塊品牌?！边@就是深植在岳陽通衢__高速第十六合同段項目部每個管理人員心中的建設(shè)理念?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)作為綜合辦公室主任，我尤其體會深刻。項目經(jīng)理曾霄一再要求，在內(nèi)部管理工作中必須按照__公司下發(fā)的各項規(guī)章制度認真執(zhí)行；及時申報業(yè)主、監(jiān)理要求的各項報表和宣傳報道；在建設(shè)資金極其困難的情況下始終堅持將維穩(wěn)放在日常工作的第一位，認真按照__公司的要求積極細致的做好農(nóng)民工工資發(fā)放工作。在廉政建設(shè)上要求做到制度約束與宣傳教育齊頭并進，定期召開廉政教育專題會議；并結(jié)合當(dāng)前政治形勢做好廉政教育工作。雖然我還有很多地方做得不夠。但是，值得欣慰的是，這次__公司年終考評廉政組的夏書記和文主任在檢查時，看到我們所有的廉政會議記錄都是手寫，并全部附有簽到表、照片時，表揚我們廉政資料是做得最完善、最好的。
即將過去的2023年，在進行施工建設(shè)的同時，
我們?yōu)樗拇ㄑ虐驳卣馂?zāi)區(qū)捐款、祈福；
我們?yōu)橐馔獍l(fā)生車禍的同事捐款、獻愛心；
我們?yōu)槔习傩招藿ā斑B心橋”；
我們?yōu)榭购稻葹?zāi)和老百姓在一起。
2023年即將過去，__高速第十六合同段項目經(jīng)理部在__公司各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，積極響應(yīng)業(yè)主、監(jiān)理的號召。目前各項工作完成情況良好，受到了業(yè)主、監(jiān)理的一致好評。當(dāng)然，這些都離不開項目部全體員工的努力。項目經(jīng)理曾霄在所有業(yè)主領(lǐng)導(dǎo)眼中就是一個“老實人”。他不善言辭，嚴謹、務(wù)實，全年駐守在項目部，中秋、國慶節(jié)長假都留守在工地，事必躬親；總工李偉華給人的感覺就是雷厲風(fēng)行，嚴格要求；負責(zé)生產(chǎn)的副經(jīng)理白雪云風(fēng)雨無阻堅守施工一線；還有帶病堅持工作的施工員聶岳良；勤勤懇懇、踏踏實實的施工員傅強、章少龍；力求數(shù)據(jù)精準的測量員王青等等。正是他們?nèi)蝿谌卧购蛯ぷ鳠o限的熱情，克服了重重困難，共同為__第十六合同段奏響了一首優(yōu)美的贊歌。
2023年的冬天好像來得遲了些，所有人都說今年的天氣是最適合施工的。從項目部揭牌，到路基施工動土，人工挖孔樁開挖，第一根人工挖孔樁灌注，到立柱灌注，蓋梁澆灌。我們用自己的方式告別2023年，我們以最好的姿態(tài)迎接2023年。
我們準備好了，2023年，讓我們同舟共濟、攜手共進，再續(xù)輝煌?！豆こ添椖坎?023年年終總結(jié)匯報材料》是由酷貓寫作范文網(wǎng)（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。
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【第4篇 _校遠程教育項目工作總結(jié)材料
——__縣__中學(xué)遠程教育項目工作總結(jié)材料
我校是一所新建的農(nóng)村初中，成立至今不足四年。幾年來，倍受上級教育部門的關(guān)懷和支持，學(xué)校教學(xué)環(huán)境日益改觀。2002年底，縣電教站將我校確定為“遠程教育項目學(xué)?！保⑦x派我校微機教師到西安接受培訓(xùn)。到2003年9月份，我校基本完成了項目實施建設(shè)和相關(guān)媒體配置任務(wù)，開始投入實際運行，直接為教育教學(xué)工作服務(wù)?，F(xiàn)就我校項目實施工作作總結(jié)匯報。
一、基本情況
1、自2003年下學(xué)期開始，我校就把項目資源的應(yīng)用納入學(xué)校、教學(xué)工作計劃，列入教研工作的重點。為確保優(yōu)質(zhì)資源的高效應(yīng)用并能盡快直接服務(wù)于教學(xué)工作，學(xué)校特別成立了“項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長任組長，副校長任副組長，教務(wù)主任、總務(wù)主任及一線骨干教師為成員，負責(zé)項目的落實、管理、利用和維護。同時，學(xué)校還特別作了制度規(guī)定：年度考核把該項工作納入考核范疇，結(jié)合一年的項目運行和應(yīng)用情況對一線骨干教師、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教研組長及全員教學(xué)人員進行考核，考核的依據(jù)是：一線骨干教師、領(lǐng)導(dǎo)小組成員看職責(zé)履行情況，教學(xué)人員主要是看其平時利用情況及效果。
2、目前，我校擁有一間微機室32臺微機，遠程教育辦公室一個及相關(guān)的配套設(shè)施。為加強管理，保證項目應(yīng)用和發(fā)展的需要，我校先后制訂了《微機室管理制度》、《項目設(shè)備管理辦法》、《項目設(shè)備管理規(guī)范》、《項目設(shè)備實施辦法》、《項目資源下載接收制度》、《教師信息技術(shù)培訓(xùn)大綱》等一系列制度規(guī)定，同時，也明確了項目骨干教師的職責(zé)、相關(guān)紀律要求和各階段的培訓(xùn)內(nèi)容、目標。促使此項工作逐步趨于正軌。
3、充分利用項目資源優(yōu)勢，適時搜集高、特級教師的課堂實錄和新課程有關(guān)資料等先進的教育資源和信息，有針對性的下載。送交相應(yīng)教研組或?qū)W校相關(guān)部門，使他們能及時捕捉到前衛(wèi)的信息，促進教學(xué)研究與改革信息的速遞，為豐富教研內(nèi)容起到重要的積極作用。
4、堅持同學(xué)校“校園之聲”廣播室聯(lián)合，每天定時播放“教育新聞”節(jié)目，讓師生及時了解國內(nèi)外教育新動向、新政策、新消息；中考期間，更是充分利用了項目資源中“中考專題”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”等欄目及時有針對性地播放和下載，對初三畢業(yè)班的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作起到了明顯的指導(dǎo)作用。
5、學(xué)校微機室每周定時向教師開放三次，每次2小時，由項目骨干教師負責(zé)進行集中培訓(xùn)，使全體教師利用課余時間學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識，熟練掌握電腦的基本操作技術(shù)，多數(shù)教師現(xiàn)具備初級水平。
二、充分利用項目資源，有效開展項目工作。
1、充分發(fā)揮項目資源中電視節(jié)目、廣播節(jié)目、電腦ip數(shù)據(jù)信息和internet網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用教研活動、教師會議及課堂，通過觀摩、研討、交流、刻錄、播放，適時適地傳遞項目資源，服務(wù)于學(xué)校和社區(qū)。如，學(xué)校經(jīng)常播放“課程改革”、“教師發(fā)展”、“以學(xué)生為中心的教”等教育資源，緊扣基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，真正轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，提高教師的整體素質(zhì)。又如，教師將下載到的.教學(xué)資源，“帶進”課堂，在課堂教學(xué)中運用項目資源，激活師生教與學(xué)的興趣，提高課堂效率。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)?，F(xiàn)已接收項目資源共60余期，下載項目資源約20gb，刻錄資源光盤20余張，打印項目資料2000余份。
2、利用項目優(yōu)勢，注重對資源的整合。不僅滿足學(xué)校需要，還積極地為社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。通過校園廣播，及時地把項目資源中的教育信息、新聞、專題教育等內(nèi)容傳播給廣大師生。學(xué)校還將下載到的“為農(nóng)服務(wù)”專題資源，及時地打印成冊或刻錄成光盤，作為鄉(xiāng)農(nóng)技校的教輔資料，發(fā)放給農(nóng)民朋友，提高農(nóng)民素質(zhì)，增強科技致富的本領(lǐng)，為農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
3、以“項目”為平臺，積極搞好校本培訓(xùn)，提高和強化教師的現(xiàn)代教育理論水平與信息技術(shù)。項目實施后，學(xué)校立即組織全體教師認真學(xué)習(xí)了遠程教育知識，培養(yǎng)了學(xué)校遠程教育骨干教師，輔助管理和使用項目資源。同時，學(xué)校還制定了“教師全員校本培訓(xùn)計劃”、“學(xué)科骨干教師培訓(xùn)計劃”等一系列的校本培訓(xùn)計劃，使項目工作有條不紊、穩(wěn)中求新。學(xué)校充分利用微機室對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，止目前，學(xué)校累計開展相關(guān)校本培訓(xùn)20余次，95%以上的教師已完全掌握電腦基本操作，部分教師已具備初級以上水平。
三、存在問題
1、缺乏長效機制。項目資源要發(fā)揮其全部功效，必須要建立健全長效機制。
2、我校項目工作的開展，宗旨是“面向全體師生，為課堂教學(xué)服務(wù)，為推動教改工作指南”，但因我校人力、物力資源極為有限，很難“服務(wù)到位”，送“資源”進課堂有時搞成了作秀式的“巡回展出”。
3、宣傳力度有待加強，教師觀念未得到根本轉(zhuǎn)變，還沒有充分認識到利用項目資源的重大現(xiàn)實意義。開展此項工作，組織安排費時費力，重心有所偏移。還沒有找到最佳“切入點”，建立起服務(wù)于本校教學(xué)與管理和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的信息資源庫。
__中學(xué)
二○○五年四月十二日
