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物理磁場總結(三篇)

發(fā)布時間:2023-01-02 11:03:14 查看人數(shù):44

物理磁場總結

【第1篇 高二物理磁場公式大全總結

導語高中學習容量大,不但要掌握目前的知識,還要把高中的知識與初中的知識溶為一體才能學好。在讀書、聽課、研習、總結這四個環(huán)節(jié)都比初中的學習有更高的要求。高二頻道為莘莘學子整理了《高二物理磁場公式大全總結》,希望對你有所幫助!

1.高二物理磁場公式大全總結

1.磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量,單位t),1t=1n/am

2.安培力f=bil;(注:lb){b:磁感應強度(t),f:安培力(f),i:電流強度(a),l:導線長度(m)}

3.洛侖茲力f=qvb(注v質譜儀{f:洛侖茲力(n),q:帶電粒子電量(c),v:帶電粒子速度(m/s)}

4.在重力忽略不計(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進入磁場的運動情況(掌握兩種):

(1)帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動v=v0

(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動,規(guī)律如下a)f向=f洛=mv2/r=m2r=mr(2/t)2=qvb;r=mv/qb;t=2(b)運動周期與圓周運動的半徑和線速度無關,洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下);

解題關鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(=二倍弦切角)。

注:

(1)安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定,只是洛侖茲力要注意帶電粒子的正負;

(2)磁感線的特點及其常見磁場的磁感線分布要掌握;

(3)其它相關內容:地磁場/磁電式電表原理/回旋加速器/磁_材料

2.高二物理磁場公式大全總結

1、首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應的科學家:丹麥的奧斯特

2、磁場(磁感應強度b)方向:與小磁針北極受力方向相同,也是磁感線的切線方向。

3、安培定則(右手螺旋定則):判定電流產生的磁場方向

4、安培力:通電導體(電流)在磁場中所受的力通常叫安培力

(1)方向:用左手定則判定

(2)大小:f=bil(b⊥i),f=0(b‖i)

通電直導線所受安培力的方向和磁場方向、電流方向之間的關系,可以用左手定則來判定:伸開左手,使大拇指跟其余四個手指垂直,并且都和手掌在一個平面內,把手放入磁場中,讓磁感線垂直穿入手心,并使伸開的四指指向電流的方向,那么,大拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受安培力的方向。注意:f安⊥b

5、洛侖茲力:磁場對運動電荷的作用力。

(1)f絡=0(b‖v)

(2)方向:用左手定則

洛侖茲力方向用左手定則來判定:伸開左手,使大拇指跟其余四個手指垂直,并且都和手掌在一個平面內,把手放入磁場中,讓磁感線垂直穿入手心,并使伸開的四指指向正電荷的運動方向(負電荷,四指指向負電荷的運動的反方向),那么,大拇指所指的方向就是運動電荷在磁場中所受洛侖茲力力的方向。

3.高二物理磁場公式大全總結

一、磁場

磁極和磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的。

電流在周圍空間產生磁場,小磁針在該磁場中受到力的作用。磁極和電流之間的相互作用也是通過磁場發(fā)生的。

電流和電流之間的相互作用也是通過磁場產生的

磁場是存在于磁體、電流和運動電荷周圍空間的一種特殊形態(tài)的物質,磁極或電流在自己的周圍空間產生磁場,而磁場的基本性質就是對放入其中的磁極或電流有力的作用。

二、磁現(xiàn)象的電本質

1.羅蘭實驗

正電荷隨絕緣橡膠圓盤高速旋轉,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉,說明運動的電荷產生了磁場,小磁針受到磁場力的作用而發(fā)生偏轉。

2.安培分子電流假說

法國學者安培提出,在原子、分子等物質微粒內部,存在一種環(huán)形電流-分子電流,分子電流使每個物質微粒都成為微小的磁體,它的兩側相當于兩個磁極。安培是最早揭示磁現(xiàn)象的電本質的。

一根未被磁化的鐵棒,各分子電流的取向是雜亂無章的,它們的磁場互相抵消,對外不顯磁性;當鐵棒被磁化后各分子電流的取向大致相同,兩端對外顯示較強的磁性,形成磁極;注意,當磁體受到高溫或猛烈敲擊會失去磁性。

3.磁現(xiàn)象的電本質

運動的電荷(電流)產生磁場,磁場對運動電荷(電流)有磁場力的作用,所有的磁現(xiàn)象都可以歸結為運動電荷(電流)通過磁場而發(fā)生相互作用。

三、磁場的方向

規(guī)定:在磁場中任意一點小磁針北極受力的方向亦即小磁針靜止時北極所指的方向就是那一點的磁場方向。

四、磁感線

1.磁感線的概念:在磁場中畫出一系列有方向的曲線,在這些曲線上,每一點切線方向都跟該點磁場方向一致。

2.磁感線的特點

(1)在磁體外部磁感線由n極到s極,在磁體內部磁感線由s極到n極

(2)磁感線是閉合曲線

(3)磁感線不相交

(4)磁感線的疏密程度反映磁場的強弱,磁感線越密的地方磁場越強

3.幾種典型磁場的磁感線

(1)條形磁鐵

(2)通電直導線

a.安培定則:用右手握住導線,讓伸直的大拇指所指的方向跟電流方向一致,彎曲的四指所指的方向就是磁感線環(huán)繞的方向;

b.其磁感線是內密外疏的同心圓

(3)環(huán)形電流磁場

a.安培定則:讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致,伸直的大拇指的方向就是環(huán)形導線中心軸線的磁感線方向。

b.所有磁感線都通過內部,內密外疏

(4)通電螺線管

a.安培定則:讓右手彎曲的四指所指的方向跟電流的方向一致,伸直的大拇指的方向就是螺線管內部磁場的磁感線方向;

b.通電螺線管的磁場相當于條形磁鐵的磁場

五、磁感應強度

1.定義:在磁場中垂直于磁場方向的通電直導線,所受的磁場力跟電流i和導線長度l的乘積il的比值叫做通電導線處的磁感應強度。

2.定義式:

3.單位:特斯拉(t),1t=1n/a.m

4.磁感應強度是矢量,其方向就是對應處磁場方向。

5.物理意義:磁感應強度是反映磁場本身力學性質的物理量,與檢驗通電直導線的電流強度的大小、導線的長短等因素無關。

6.磁感應強度的大小可用磁感線的疏密程度來表示,規(guī)定:在垂直于磁場方向的1m2面積上的磁感線條數(shù)跟那里的磁感應強度一致。

7.勻強磁場

(1)磁感應強度的大小和方向處處相等的磁場叫勻強磁場

(2)勻強磁場的磁感線是均勻且平行的一組直線。

六、磁通量

1.定義:磁感應強度b與面積s的乘積,叫做穿過這個面的磁通量。

2.定義式:φ=bs(b與s垂直)φ=bscosθ(θ為b與s之間的夾角)

3.單位:韋伯(wb)

4.物理意義:表示穿過磁場中某個面的磁感線條數(shù)。

5.b=φ/s,所以磁感應強度也叫磁通密度

七、安培力

1.磁場對電流的作用力叫安培力

2.安培力大小

安培力的大小等于電流i、導線長度l、磁感應強度b以及i和b間的夾角的正弦sinθ的乘積,即

f=bilsinθ。

注意:公式只適用于勻強磁場。

3.安培力的方向

安培力的方向可利用左手定則判斷

左手定則:伸開左手,使大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一個平面內,把手放入磁場中,讓磁感線垂直穿過手心,并使伸開的四指指向電流方向,那么拇指方向就是通電導線在磁場中的受力方向。安培力方向一定垂直于b、i所確定的平面,即f一定和b、i垂直,但b、i不一定垂直。

4.高二物理磁場公式大全總結

1.電壓瞬時值e=emsinωt電流瞬時值i=imsinωt;(ω=2πf)

2.電動勢峰值em=nbsω=2blv電流峰值(純電阻電路中)im=em/r總

3.正(余)弦式交變電流有效值:e=em/(2)1/2;u=um/(2)1/2;i=im/(2)1/2

4.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關系

u1/u2=n1/n2;i1/i2=n2/n2;p入=p出

5.在遠距離輸電中,采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失損′=(p/u)2r;

(p損′:輸電線上損失的功率,p:輸送電能的總功率,u:輸送電壓,r:輸電線電阻);

6.公式1、2、3、4中物理量及單位:ω:角頻率(rad/s);t:時間(s);n:線圈匝數(shù);b:磁感強度(t);

s:線圈的面積(m2);u輸出)電壓(v);i:電流強度(a);p:功率(w)。

注:

(1)交變電流的變化頻率與發(fā)電機中線圈的轉動的頻率相同即:ω電=ω線,f電=f線;

(2)發(fā)電機中,線圈在中性面位置磁通量,感應電動勢為零,過中性面電流方向就改變;

(3)有效值是根據(jù)電流熱效應定義的,沒有特別說明的交流數(shù)值都指有效值;

(4)理想變壓器的匝數(shù)比一定時,輸出電壓由輸入電壓決定,輸入電流由輸出電流決定,輸入功率等于輸出功率,

當負載的消耗的功率增大時輸入功率也增大,即p出決定p入;

(5)其它相關內容:正弦交流電圖象/電阻、電感和電容對交變電流的作用。

5.高二物理磁場公式大全總結

[感應電動勢的大小計算公式]

1)e=nδφ/δt(普適公式){法拉第電磁感應定律,e:感應電動勢(v),n:感應線圈匝數(shù),δφ/δt:磁通量的變化率}

2)e=blv垂(切割磁感線運動){l:有效長度(m)}

3)em=nbsω(交流發(fā)電機的感應電動勢){em:感應電動勢峰值}

4)e=bl2ω/2(導體一端固定以ω旋轉切割){ω:角速度(rad/s),v:速度(m/s)}

2.磁通量φ=bs{φ:磁通量(wb),b:勻強磁場的磁感應強度(t),s:正對面積(m2)}

3.感應電動勢的正負極可利用感應電流方向判定{電源內部的電流方向:由負極流向正極}

4.自感電動勢e自=nδφ/δt=lδi/δt{l:自感系數(shù)(h)(線圈l有鐵芯比無鐵芯時要大),δi:變化電流,t:所用時間,δi/δt:自感電流變化率(變化的快慢)}

注:

(1)感應電流的方向可用楞次定律或右手定則判定,楞次定律應用要點;

(2)自感電流總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化;

(3)單位換算:1h=103mh=106μh。

【第2篇 高二物理磁場知識點總結

一、磁場

磁極和磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的。

電流在周圍空間產生磁場,小磁針在該磁場中受到力的作用。磁極和電流之間的相互作用也是通過磁場發(fā)生的。

電流和電流之間的相互作用也是通過磁場產生的

磁場是存在于磁體、電流和運動電荷周圍空間的一種特殊形態(tài)的物質,磁極或電流在自己的周圍空間產生磁場,而磁場的基本性質就是對放入其中的磁極或電流有力的作用。

二、磁現(xiàn)象的電本質

1.羅蘭實驗

正電荷隨絕緣橡膠圓盤高速旋轉,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉,說明運動的電荷產生了磁場,小磁針受到磁場力的作用而發(fā)生偏轉。

2.安培分子電流假說

法國學者安培提出,在原子、分子等物質微粒內部,存在一種環(huán)形電流-分子電流,分子電流使每個物質微粒都成為微小的磁體,它的兩側相當于兩個磁極。安培是最早揭示磁現(xiàn)象的電本質的。

一根未被磁化的鐵棒,各分子電流的取向是雜亂無章的,它們的磁場互相抵消,對外不顯磁性;當鐵棒被磁化后各分子電流的取向大致相同,兩端對外顯示較強的磁性,形成磁極;注意,當磁體受到高溫或猛烈敲擊會失去磁性。

3.磁現(xiàn)象的電本質

運動的電荷(電流)產生磁場,磁場對運動電荷(電流)有磁場力的作用,所有的磁現(xiàn)象都可以歸結為運動電荷(電流)通過磁場而發(fā)生相互作用。

三、磁場的方向

規(guī)定:在磁場中任意一點小磁針北極受力的方向亦即小磁針靜止時北極所指的方向就是那一點的磁場方向。

四、磁感線

1.磁感線的概念:在磁場中畫出一系列有方向的曲線,在這些曲線上,每一點切線方向都跟該點磁場方向一致。

2.磁感線的特點

(1)在磁體外部磁感線由n極到s極,在磁體內部磁感線由s極到n極

(2)磁感線是閉合曲線

(3)磁感線不相交

(4)磁感線的疏密程度反映磁場的強弱,磁感線越密的地方磁場越強

3.幾種典型磁場的磁感線

(1)條形磁鐵

(2)通電直導線

a.安培定則:用右手握住導線,讓伸直的大拇指所指的方向跟電流方向一致,彎曲的四指所指的方向就是磁感線環(huán)繞的方向;

b.其磁感線是內密外疏的同心圓

(3)環(huán)形電流磁場

a.安培定則:讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致,伸直的大拇指的方向就是環(huán)形導線中心軸線的磁感線方向。

b.所有磁感線都通過內部,內密外疏

(4)通電螺線管

a.安培定則: 讓右手彎曲的四指所指的方向跟電流的方向一致,伸直的大拇指的方向就是螺線管內部磁場的磁感線方向;

b. 通電螺線管的磁場相當于條形磁鐵的磁場

五、磁感應強度

1.定義:在磁場中垂直于磁場方向的通電直導線,所受的磁場力跟電流i和導線長度l的乘積il的比值叫做通電導線處的磁感應強度。

2.定義式:

3.單位:特斯拉(t), 1t=1n/a.m

4.磁感應強度是矢量,其方向就是對應處磁場方向。

5.物理意義: 磁感應強度是反映磁場本身力學性質的物理量,與檢驗通電直導線的電流強度的大小、導線的長短等因素無關。

6.磁感應強度的大小可用磁感線的疏密程度來表示,規(guī)定:在垂直于磁場方向的1m2面積上的磁感線條數(shù)跟那里的磁感應強度一致。

7.勻強磁場

(1) 磁感應強度的大小和方向處處相等的磁場叫勻強磁場

(2) 勻強磁場的磁感線是均勻且平行的一組直線。

六、磁通量

1.定義:磁感應強度b與面積s的乘積,叫做穿過這個面的磁通量。

2.定義式:φ=bs(b與s垂直) φ=bscosθ(θ為b與s之間的夾角)

3.單位:韋伯(wb)

4.物理意義:表示穿過磁場中某個面的磁感線條數(shù)。

5.b=φ/s,所以磁感應強度也叫磁通密度

七、安培力

1.磁場對電流的作用力叫安培力

2.安培力大小

安培力的大小等于電流i、導線長度l、磁感應強度b以及i和b間的夾角的正弦sinθ的乘積,即

f=bilsinθ。

注意:公式只適用于勻強磁場。

3.安培力的方向

安培力的方向可利用左手定則判斷

左手定則:伸開左手,使大拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一個平面內,把手放入磁場中,讓磁感線垂直穿過手心,并使伸開的四指指向電流方向,那么拇指方向就是通電導線在磁場中的受力方向。安培力方向一定垂直于b、i所確定的平面,即f一定和b、i垂直,但b、i不一定垂直。

【第3篇 高二年級物理磁場公式總結

導語生活豈能百般如意,正因有了遺漏和缺憾,咱們才會有所追尋。功成莫自得,或許下一步就是陷阱;敗后勿卑微,沒有誰一向緊鎖冬寒。哪怕再平凡平常平庸,都不能讓夢想之地荒蕪無論是否能夠抵達終點,只要不停地走,就算錯過春華,亦可收獲秋實。高二頻道為你準備了《高二年級物理磁場公式總結》希望對你有所幫助!

磁場

1.磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量,單位t),1t=1n/a?m

2.安培力f=bil;(注:l⊥b){b:磁感應強度(t),f:安培力(f),i:電流強度(a),l:導線長度(m)}

3.洛侖茲力f=qvb(注v⊥b);質譜儀{f:洛侖茲力(n),q:帶電粒子電量(c),v:帶電粒子速度(m/s)}

4.在重力忽略不計(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進入磁場的運動情況(掌握兩種):

(1)帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動v=v0

(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動,規(guī)律如下a)f向=f洛=mv2/r=mω2r=mr(2π/t)2=qvb

;r=mv/qb;t=2πm/qb;(b)運動周期與圓周運動的半徑和線速度無關,洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下);

解題關鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(=二倍弦切角)。

注:(1)安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定,只是洛侖茲力要注意帶電粒子的正負;

(2)磁感線的特點及其常見磁場的磁感線分布要掌握;

(3)其它相關內容:地磁場/磁電式電表原理/回旋加速器/磁性材料

電磁感應

1.[感應電動勢的大小計算公式]

1)e=nδφ/δt(普適公式){法拉第電磁感應定律,e:感應電動勢(v),n:感應線圈匝數(shù),δφ/δt:磁通量的變化率}

2)e=blv垂(切割磁感線運動){l:有效長度(m)}

3)em=nbsω(交流發(fā)電機的感應電動勢){em:感應電動勢峰值}

4)e=bl2ω/2(導體一端固定以ω旋轉切割){ω:角速度(rad/s),v:速度(m/s)}

2.磁通量φ=bs{φ:磁通量(wb),b:勻強磁場的磁感應強度(t),s:正對面積(m2)}

3.感應電動勢的正負極可利用感應電流方向判定{電源內部的電流方向:由負極流向正極}

_4.自感電動勢e自=nδφ/δt=lδi/δt{l:自感系數(shù)(h)(線圈l有鐵芯比無鐵芯時要大),

δi:變化電流,?t:所用時間,δi/δt:自感電流變化率(變化的快慢)}

注:(1)感應電流的方向可用楞次定律或右手定則判定,楞次定律應用要點;

(2)自感電流總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化;(3)單位換算:1h=103mh=106μh。

(4)其它相關內容:自感/日光燈。

交變電流(正弦式交變電流)

1.電壓瞬時值e=emsinωt電流瞬時值i=imsinωt;(ω=2πf)

2.電動勢峰值em=nbsω=2blv電流峰值(純電阻電路中)im=em/r總

3.正(余)弦式交變電流有效值:e=em/(2)1/2;u=um/(2)1/2;i=im/(2)1/2

4.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關系

u1/u2=n1/n2;i1/i2=n2/n2;p入=p出

5.在遠距離輸電中,采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失損′=(p/u)2r;

(p損′:輸電線上損失的功率,p:輸送電能的總功率,u:輸送電壓,r:輸電線電阻);

6.公式1、2、3、4中物理量及單位:ω:角頻率(rad/s);t:時間(s);n:線圈匝數(shù);b:磁感強度(t);

s:線圈的面積(m2);u輸出)電壓(v);i:電流強度(a);p:功率(w)。

注:(1)交變電流的變化頻率與發(fā)電機中線圈的轉動的頻率相同即:ω電=ω線,f電=f線;

(2)發(fā)電機中,線圈在中性面位置磁通量,感應電動勢為零,過中性面電流方向就改變;

(3)有效值是根據(jù)電流熱效應定義的,沒有特別說明的交流數(shù)值都指有效值;

(4)理想變壓器的匝數(shù)比一定時,輸出電壓由輸入電壓決定,輸入電流由輸出電流決定,輸入功率等于輸出功率,

當負載的消耗的功率增大時輸入功率也增大,即p出決定p入;

(5)其它相關內容:正弦交流電圖象/電阻、電感和電容對交變電流的作用。

電磁振蕩和電磁波

1.lc振蕩電路t=2π(lc)1/2;f=1/t{f:頻率(hz),t:周期(s),l:電感量(h),c:電容量(f)}

2.電磁波在真空中傳播的速度c=3.00×108m/s,λ=c/f{λ:電磁波的波長(m),f:電磁波頻率}

注:(1)在lc振蕩過程中,電容器電量時,振蕩電流為零;電容器電量為零時,振蕩電流;

物理磁場總結(三篇)

導語高中學習容量大,不但要掌握目前的知識,還要把高中的知識與初中的知識溶為一體才能學好。在讀書、聽課、研習、總結這四個環(huán)節(jié)都比初中的學習有更高的要求。高二頻道為莘莘…
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