裁判員總結（四篇）

【第1篇 運動會田徑比賽裁判員工作總結

自2023年晉升為國家一級裁判，我很榮幸能夠加入此次福建省田徑裁判團隊。首先非常感謝廖老師給予我這次機會，這不僅是我第一次參加省運會田徑裁判工作，擔任檢查裁判員，也是我參加裁判工作以來經歷的最大型賽事。在競賽裁判長陳__老師、檢查主裁判李金輝、翁家強老師帶領下，組長林立老師的細心指導下，以及檢查裁判c組全體成員的齊心協力配合下，我順利地完成了檢查裁判工作。通過這次省運會的裁判工作的鍛煉，對檢查裁判有了更多的認識，自己執(zhí)裁水平得到了很大提高，心得如下：

1、隊列：從第一次加入檢查團隊開始，隊列要求非常的高，就是重點的學習內容，隊列的精、氣、神看出一個團隊風氣，是一個團隊的門面，看出團隊的基本素質。雖然這已經是我加入團隊以來第三次做檢查裁判，但對于每次走隊列都不敢有任何的放松?？此坪唵蔚淖呗罚芏鄬W問，進出時間、進出路線、換項路線等等。這次檢查裁判分為四組，每組都由老裁判和新裁判搭配，我們組都是經歷過檢查裁判工作的，所以隊列問題還是可以很好的完成任務。

2、站位，選擇合理的位置對于整場比賽來說至關重要，并不是按照教科書畫好的位置死死的定在那里，要做到自己所能看清判罰的位置。比如400米欄來說，尤其是在前三個欄范圍很廣，雖然有明確的分工，但不同的角度看就會出現不同的結果，應該要根據分工的情況和自己所能承受的范圍內可以適當的調整位置，能更準確的看清判罰的范圍，哪些位置更為合理，能更好的完成執(zhí)裁工作。

3、賽場的鷹眼：在大型賽事中，賽程范圍內覆蓋著大大小小的攝像機，越來越多的高科技融入到了賽場內位，作為檢查裁判是否還能發(fā)揮作用呢，我認為檢查裁判員是最接近比賽場地，再好的機器也有失誤的時候，機器是死的人是活的，檢查裁判能在第一時間發(fā)現問題發(fā)現犯規(guī)，并迅速上報，這是機器所不能比的。所以檢查裁判是賽場的鷹眼。

4、欄架的擺放，這次的比賽第一個考驗就是欄架的擺放，其中某一個單元，因組別不同，性別不同，每組間隔短，對欄架的高度，欄間距的調整擺放是很大考驗。一組結束要迅速調整欄架和欄間距，一個單元下來，欄架的高度和欄架的間距調整了六次。每一場比賽下來調動欄架要想把欄架擺成一條直線，不是那么容易。還要在一分鐘內完成。前三個欄隨時關注練習的運動員。

5、執(zhí)裁水平：在李金輝老師的經典語錄“看號、看道、標記、舉旗”但看似簡單的八個字，執(zhí)裁中做起來并非容易，例如在4_100米比賽中運動員水平高，交接棒轉瞬即逝，對判罰帶來很大考驗。有時太想做好一件事情反而過于專注過于緊張，反而做不好，對規(guī)則掌握要熟練同時，對突發(fā)事件，應變能力要強，組員之間的配合要默契。

6、在比賽中存在一些不足和失誤總結如下：

檢查報告單書寫不規(guī)范不夠完整。

運動員在彎道時踩線犯規(guī)，心理猶豫要不要判罰，不夠果斷。

搶道標志椎擺放和收的尺度沒有把握好：運動員跑過搶道標志椎時候過早的收標志椎體，沒有等運動員跑過直道結束移交給下個檢查員位置方可收標志。最后在翁家強老師的指導下得到的改善

規(guī)則不夠熟練透徹，理論與實踐結合不好

總之這次的檢查裁判工作經歷讓我業(yè)務水平得到很大提高。想要做好一名檢查裁判員還需更多的磨練。最后感謝廖老師給我這次學習的機會，感謝兩位檢查主裁李金輝老師、翁家強老師，競賽裁判長陳飛渡老師、組長林立的悉心教導，我深知自己還有很多的不足，要學的東西還有很多很多，但我堅信我能把它做到最好，因為我熱愛這份工作，希望每次出來學習都能有收獲都有提高。

【第2篇 2023年運動會田徑比賽裁判員工作總結范文

11月2日，第__屆省運會落下了帷幕?；叵肫疬@十天的田徑裁判工作經歷，感想頗多。

自__年晉升為國家一級裁判，我很榮幸能夠加入此次福建省田徑裁判團隊。首先非常感謝廖老師給予我這次機會，這不僅是我第一次參加省運會田徑裁判工作，擔任檢查裁判員，也是我參加裁判工作以來經歷的最大型賽事。在競賽裁判長陳__老師、檢查主裁判李金輝、翁家強老師帶領下，組長林立老師的細心指導下，以及檢查裁判c組全體成員的齊心協力配合下，我順利地完成了檢查裁判工作。通過這次省運會的裁判工作的鍛煉，對檢查裁判有了的認識，自己執(zhí)裁水平得到了很大提高，心得隊列：從第一次加入檢查團隊開始，隊列要求非常的高，就是重點的學習內容，隊列的精、氣、神看出一個團隊風氣，是一個團隊的門面，看出團隊的基本素質。雖然這已經是我加入團隊以來第三次做檢查裁判，但對于每次走隊列都不敢有任何的放松?？此坪唵蔚淖呗罚芏鄬W問，進出時間、進出路線、換項路線等等。這次檢查裁判分為四組，每組都由老裁判和新裁判搭配，我們組都是經歷過檢查裁判工作的，所以隊列問題還是可以很好的完成任務。

2、站位，選擇合理的位置對于整場比賽來說至關重要，并不是按照教科書畫好的位置死死的定在那里，要做到自己所能看清判罰的位置。比如400米欄來說，尤其是在前三個欄范圍很廣，雖然有明確的分工，但不同的角度看就會出現不同的結果，應該要根據分工的情況和自己所能承受的范圍內可以適當的調整位置，能更準確的看清判罰的范圍，哪些位置更為合理，能更好的完成執(zhí)裁工作。

3、賽場的鷹眼：在大型賽事中，賽程范圍內覆蓋著大大小小的攝像機，越來越多的高科技融入到了賽場內位，作為檢查裁判是否還能發(fā)揮作用呢，我認為檢查裁判員是最接近比賽場地，再好的機器也有失誤的時候，機器是死的人是活的，檢查裁判能在第一時間發(fā)現問題發(fā)現犯規(guī)，并迅速上報，這是機器所不能比的。所以檢查裁判是賽場的鷹眼。

4、欄架的擺放，這次的比賽第一個考驗就是欄架的擺放，其中某一個單元，因組別不同，性別不同，每組間隔短，對欄架的高度，欄間距的調整擺放是很大考驗。一組結束要迅速調整欄架和欄間距，一個單元下來，欄架的高度和欄架的間距調整了六次。每一場比賽下來調動欄架要想把欄架擺成一條直線，不是那么容易。還要在一分鐘內完成。前三個欄隨時關注練習的運動員。

5、執(zhí)裁水平：在李金輝老師的經典語錄“看號、看道、標記、舉旗”但看似簡單的八個字，執(zhí)裁中做起來并非容易，例如在4_100米比賽中運動員水平高，交接棒轉瞬即逝，對判罰帶來很大考驗。有時太想做好一件事情反而過于專注過于緊張，反而做不好，對規(guī)則掌握要熟練同時，對突發(fā)事件，應變能力要強，組員之間的配合要默契。

6、在比賽中存在一些不足和失誤總結

檢查報告單書寫不規(guī)范不夠完整。

運動員在彎道時踩線犯規(guī)，心理猶豫要不要判罰，不夠果斷。

搶道標志椎擺放和收的尺度沒有把握好：運動員跑過搶道標志椎時候過早的收標志椎體，沒有等運動員跑過直道結束移交給下個檢查員位置方可收標志。最后在翁家強老師的指導下得到的改善

規(guī)則不夠熟練透徹，理論與實踐結合不好

總之這次的檢查裁判工作經歷讓我業(yè)務水平得到很大提高。想要做好一名檢查裁判員還需的磨練。最后感謝廖老師給我這次學習的機會，感謝兩位檢查主裁李金輝老師、翁家強老師，競賽裁判長陳飛渡老師、組長林立的悉心教導，我深知自己還有很多的不足，要學的東西還有很多很多，但我堅信我能把它做到最好，因為我熱愛這份工作，希望每次出來學習都能有收獲都有提高。

【第3篇 cuba裁判員一級考試班總結

這次參加cuba一級考試班的經各分營選拔之后，到總營參加考試的學員總共142名，注冊班考核班也來了45人左右。還有已經在執(zhí)法分賽區(qū)的注冊裁判員來參加提高班的也不少。特別要提出的是，這次來夏令營擔任指導工作的老師全部是來自各分賽區(qū)的裁判長，并且都曾參加過甲a學習班，執(zhí)裁過cba。在這里糾正一點，我們的裁判員等級中的“國家a級”是我們中國特有的?！皣襛級”是有年限的，每年都要參加甲a學習班，在考試全部通過的情況下，頒發(fā) “國家a級”，只有這樣才可以參加cba的執(zhí)法工作。到了第二年又要重新考試，重新評定。

一級班和注冊班的考試包括三個部分：第一，體能測試（萊格爾，3000米）一級考試班萊格爾是97趟，注冊班是86趟。3000米一級班是14’及格，12’30”秒優(yōu)秀，注冊班是14’30”及格。體能測試非常嚴格，一旦不及格馬上淘汰。所以各位同仁，一定要注重體能的提升，不可小視，特別是萊格爾永遠沒有想象中的那么簡單。

第二，理論考試（規(guī)則，裁判法，專業(yè)英語）大家要注意裁判法的考試，這次論述題總共25分，第一，第二題考到的都是裁判法分別是，請畫出臨場裁判員的區(qū)域分工并加以文字說明（二人執(zhí)裁），題目看似簡單但是我們在臨場中，真正這樣執(zhí)行的又有多少人呢？三人執(zhí)裁的區(qū)域分工又是怎么分配的，新規(guī)則又做了如何的更改？還有一題是請簡述前導裁判，追蹤裁判的主要職責，誰能完整的一條不漏的描述出來。甚至有的人還不知道前導裁判主要職責有4條，追蹤裁判主要職責有7條。這次涉及到規(guī)則內容的一大難點是規(guī)則論述，以填空題的方式出現，在規(guī)則里面截一段出來，去掉幾個詞讓你填空。規(guī)則我們可能都理解它的意思，真正能把它論述出來就有難度了。國家級裁判丁學龍老師給我分析案例時，全部是完全按照規(guī)則里面的原話幫我們分析的，甚至是詳細到哪一條哪一點。還有一點就是專業(yè)英語，這次100分的卷子，專業(yè)英語考了15分，英語如果拿了零分直接視為不合格。各位如果想繼續(xù)晉升自己的裁判等級，請把握好這15分，這15分太可觀了。這次一級考試班142人有60多人理論沒有過60分，理論沒有過60分的也是直接淘汰。

第三，臨場測試。其實臨場測試考官主要看各位在場上的心態(tài)，形象氣質，區(qū)域分工以及規(guī)則，裁判法的運用。特別強調：這次考試對我們裁判員的基本功做了非常高的要求，上步宣判，手勢，裁判員的移動，側身跑。這些在臨場測試占了很大的比重。我們在總營每天早上都要起來出操，主要就是練習基本功。還有一點要提一下，考試的時候大家都很緊張，誰能穩(wěn)住，誰出現的失誤少，誰就是贏家。

以上是這次考試的方式和大概內容，考試的級別不同，選拔制度或許也有不一樣。以上內容僅代表個人見解，總結出來僅供各位參考。這次考試我從北京分營一路走到鄭州總營，這期間遇到了不少全國各地的學生裁判，教師裁判員。當然也得到了不少老師的真誠指導，下面我將各位老師的講課內容稍加總結，分享給各位。如果內容有錯誤的地方望各位指正，本人在此不慎感激。

第 臨場細節(jié)

7月27 日 北京buba培訓基地 楊海濤（國家級）--北京工業(yè)大學

楊老師和丁老師一起作為北京分營區(qū)負責選拔、考核的老師，在測試考核之余為我們營員進行了精心的臨場細節(jié)指導，指出我們每個人自身的不足之處，針對我們的缺點逐個進行輔導。楊老師這樣說道：“大家經常性的忽略裁判法，天天抱著規(guī)則書，卻沒有認真的去研讀裁判法，其實只有裁判法和規(guī)則的完美結合，這樣才會有精彩比賽的出現”。

第一點：形象

裁判員得形象、氣質來自裁判員本身，裁判員的服裝、鞋子、哨子裁判法都做了相應的規(guī)定。楊老師指出裁判員哪怕是發(fā)型都要適當的處理一下，鞋子一定要擦亮一點，一上場，一亮相。老裁判和老球員就能馬上看出來你大概的執(zhí)裁水平。走路該昂首挺胸就要大膽的挺起胸膛，正視球員用你的眼光秒殺隊員，不要老是低著頭，走路搖搖擺擺。楊老師說道：“各位小裁判們，你們一定要記住你們是裁判員，是臨場的法官，給人感覺一定要是正直，自信，積極向上。把你們的那些個壞毛病都好好改改。因為做好這些在無形之中都是有助于你管理好比賽的”。

第二點：動作

站有站相，跑有跑的動作，走有走的規(guī)矩。這次培訓各位老師一而再，再而三的強調了裁判員在場上的跑位和移動的規(guī)范。前導裁判員觀察移動的規(guī)范，視野的選擇。追蹤裁判的員插進步伐的調整，以及攻守轉換后新的前導裁判側身跑基本功的技巧。這些要求在平?？梢哉f沒有一個人去注意它，更沒有人去執(zhí)行它 。我們平常在場上愛怎么動怎么動，愛怎么跑怎么跑。這些要求除了在場上讓裁判員看上去好看外，更重要的是它能夠讓裁判員有更好的視野，能夠完整的觀察隊員動作，更好的做出正確的宣判。這些基本功楊老師親自為我們示范，說明這些基本功的重要性，各位同仁，切不可把我們最基本的東西丟掉了。

第三 ：宣判程序

一個犯規(guī)的發(fā)生，裁判員要學會上步宣判，緊接著看清號碼，加速向記錄臺跑去（要注意節(jié)奏，丁老師的方法是心理默數1-2-3加速，4-5-6減速，7-8停?。┙o人的感覺就是裁判員要從一堆隊員中沖出來，之后就是減速，停住打號碼，號碼要慢讓記錄臺看清楚，犯規(guī)性質和罰則可以適當快一點。打號碼停頓的時間，一定要正視記錄臺，看清全隊警告牌，是否要執(zhí)行罰球。總之整個過程要有節(jié)奏，有力度。不要機械，僵硬。手勢不要學習任何人，只要你在規(guī)則規(guī)定的標準內，允許你有自己的個性，但是一切要在標準的范圍內。

第四 ：區(qū)域分工

二人制的區(qū)域分工，新規(guī)則沒有改動，但是三人制的區(qū)域分工卻做了較大的改動。詳細看裁判法，在這里我不做論述。二人制的前導裁判員一定要注意深端線的運用，但是也不要退得太深，要注意適度。同時要注意前導裁判員在端線移動，視線務必要覆蓋住自己的區(qū)域，而且視線是自下而上的。眼睛不要跟著球走，這也是避免裁判員同時鳴哨的技巧之一。如果在共管區(qū)發(fā)生兩位裁判員同時鳴哨，此時一定要注意同伴之間的交流，杜絕不同判罰的出現。還要注意三分試投，人們往往把注意力都放在三分是否中籃，卻忽略了防守隊員此時腳下的小動作，比如防守隊員在投籃隊員下落時，偷偷去踹他的腳，一旦這種動作的出現，立刻宣判違反體育道德犯規(guī)。楊老師，丁老師同時指出補哨這個問題。補哨要注意慢半拍，不是你的區(qū)域，你只要知道發(fā)生什么就可以了，重點管理好自己的區(qū)域。要充分相信你的同伴，這是裁判員之間真誠合作的需要。所以裁判員比賽前的準備會是非常有必要，非常重要的工作。

第五 ：其他細節(jié)

細節(jié)決定一切，這是幾位老師一直強調的。對自身的要求一定要嚴格，裁判員在場上是律隊員的，同時更要律己。在開場前在記錄臺對面的觀察球員熱身的裁判員動作要一致，以主裁判為準。擲球入界地點一定要注意，該在哪里就是哪里。特別是端線還在罰球線延長線，新規(guī)則還新規(guī)定了前場的擲球入界點，運用于第4節(jié)或決勝期的最后兩分鐘，在后場擁有球權隊暫停后，開始比賽的地點。8秒入前場的手勢要求，如果8秒和24秒計時器出現偏差，以哪個為準？規(guī)則上做了清楚的規(guī)定。暫停、替換的程序。替補隊員成為隊員，隊員成為替補隊員這個是以什么為標準？暫停期間替換的的標準又是什么？替補隊員和隊員發(fā)生的技術犯規(guī)罰則是不一樣的，所以大家一定要弄清這些細節(jié)。不可馬虎應付，一個很小的細節(jié)，可能會毀了一場精彩的比賽。

第 新規(guī)則及規(guī)則解釋

8月1 日 鄭大西亞斯cuba總營 丁學龍（國家級）--對外經貿大學

丁學龍老師與周華老師曾一起參與2023年奧運會籃球裁判員的記錄臺工作。他對記錄臺工作有很深的感觸，同時傳達給我們記錄臺工作的重要性。記錄員是記錄臺的組長，先到時間還是先出手，只有計時員可以回答。這次一級考試班，注冊班記錄臺工作也作為臨場考試的一部分。丁學龍老師是執(zhí)裁cuba， cctv5的轉播最多的記錄保持者，他臨場執(zhí)裁的cuba比賽，cctv5現場轉播高達71場。丁老師在總營主要為我們詳細講述了新規(guī)則以及部分的規(guī)則解釋。

第一： 交替擁有

這個指示牌什么時候轉換，什么時候不轉換。一定要引起特別的注意 ，一旦發(fā)生錯誤，整場比賽一直都是以錯誤在進行著。老師強調一點，交替擁有什么時候結束?？偣灿腥c：1、被場上隊員觸及2、擲球入界隊員違例3、擲球入界球直接卡在籃板與籃筐之間。

除了罰球球卡在籃板與籃筐之間是違例，其他情況下球卡在籃板與籃筐之間都是一起爭球情況的發(fā)生。

第二： 暫停、替換

暫停不能被預約，我們會經常遇到教練員對記錄臺說某情況發(fā)生我要一個暫停，這種情況是不允許的，一旦請求暫停，機會一到馬上暫停。替換再次強調替補隊員成為隊員，隊員成為替補隊員的條件。一旦隊員成為替補隊員，此時發(fā)生的技術犯規(guī)應登記b不做為全隊犯規(guī)累計。相反如果替補隊員成為隊員，此時發(fā)生的技術犯規(guī)應登記隊員犯規(guī)，累計全隊犯規(guī)。特別注意暫停期間的替換，要向記錄臺報告，得到允許后替補隊員成為隊員。

第三： 比賽休息期間的犯規(guī)

比賽開始，比賽時間沒有開始。當球離開主裁判員手時，比賽開始，比賽時間還沒有開始。這期間發(fā)生的犯規(guī)都屬于違反體育道德犯規(guī)，執(zhí)行2次罰球重新開始跳球。同時這個期間屬于比賽休息期間，比賽休息期間的犯規(guī)屬于違反體育道德犯規(guī)，除了第一節(jié)開始的這個特列外，其他時段這個一擲不能被能取消。暫停期間的犯規(guī)是否屬于比賽休息期間的犯規(guī)？請各位考慮。答案是不屬于。

第四： 8秒、回場

8秒在新規(guī)則里與08的規(guī)則一致并沒有改動，但是大家要注意過前場的條件。特別是大家關注的雙腳和球都越過中線才算到達前場，這里有一個前提必須是運球隊員。還有球員跳起什么條件下與以跳起前接觸的地面有關，什么條件下與跳起落地后接觸的地面有關。這些概念務必要搞清楚。可以好好研讀一下2023規(guī)則解釋部分。

第四： 24秒

我們基層的比賽，并不經常打24秒，建議以后自己主辦的比賽一定要打24秒，因為新規(guī)則對24秒重新進行了定義而且增加了14秒的概念。24秒無論是傳球還是投籃的球只要一碰框就馬上復位。24秒、8秒只要場上球員一觸及球或被球觸及，24秒、8秒立刻啟動。在回表條件滿足的情況下什么時候回到14秒、什么時候回到24秒、什么時候不回表?；?4秒還是14秒以擲球入界的地點為準，在前場少于14秒的'回到14秒，多余14秒的不回表。但是這個回到14秒有一個特列，如果回到14秒以置于對方不利，此時不回表，注意研讀24秒規(guī)則解釋。這個非常非常重要，這次考試全部都有24秒而且是正規(guī)的24秒計時器。所有人都在看著，如果這個沒掌握要吃大虧。當24秒計時器還剩10秒時，追蹤裁判員要有24秒違例的預判性。一定要注意去看24秒計時器。眼睛不要只釘著是不是有犯規(guī)，因為球出手后，24秒響會發(fā)生很多種情況，需要你及時的判斷是不是24秒違例。24秒是追蹤裁判的主要職責之一。

第五： 犯規(guī)戰(zhàn)術

比賽的最后時刻，犯規(guī)戰(zhàn)術的運用。無論在基層比賽還是高級別的比賽都比較常見。第四節(jié)或決勝期的最后兩分鐘：如果犯規(guī)發(fā)生在擲球入界的區(qū)域，這時候要立刻宣判一般犯規(guī)，如果犯規(guī)發(fā)生在擲球入界外的區(qū)域，應立刻宣判違反體育道德的犯規(guī)。也就是說犯規(guī)戰(zhàn)術只能運用在比賽最后時刻，并且只能對正要接球或已經接到球的隊員的犯規(guī)。

第六： 無撞人區(qū)的規(guī)定

這里面有三點規(guī)定：1、持球隊員運球切入籃下必須是騰空的隊員2、該隊員試圖投籃或傳球（不能往后傳球）3、防守隊員雙腳必須站在無撞人區(qū)的區(qū)域內。記住，無撞人區(qū)的圓弧，不是無撞人區(qū)的的一部分。（理論考試英語翻譯就考到這一題了）只有滿足這三點，無撞人區(qū)的規(guī)定才適用，當然進攻隊員不能利用他身體的任何部位去頂開或推開防守隊員，為自己創(chuàng)照額外的空間，這些進攻隊員非法用手的條款仍然適用。

第七： 技犯、違體、奪權

現在的比賽因為球員身體素質各方面的提高，我們鼓勵身體的對抗，但是嚴抓手部動作。還有裁判員不能容忍，球員因對裁判員不禮貌，謾罵裁判員，對裁判員的判罰碎碎念而獲得的技術犯規(guī)超過2次，因為這樣已經干涉到你的執(zhí)裁，你不要再給他機會，直接吹他一個d讓他離開比賽場地，因為你如果繼續(xù)讓他留下，他即使在球隊席上還是要干擾你比賽。cuba推崇的是精彩的競爭，但是卻嚴厲打壓各種可能導致打架的動作，場上隊員不能做一些導致身體傷害的危險動作，一旦有危險動作出現必須馬上吹違體，要嚴重警告，如果再出現直接奪權。有些動作甚至可以直接奪權，比如對快攻隊員或投籃隊員掃退，哪怕是沒接觸到也要直接奪取。讓他給我下去，這樣的動作十有八九要打架，做這種動作根本就不是來比賽的。

第八：最后0.00.3秒得規(guī)定

時間如果少于0.00.3秒，他投籃的唯一方式只能是直接將球拍向球籃，或者直接空中接力扣籃。其他的投籃方式中籃視為無效。

第 裁判法（二人執(zhí)裁）

8月2日 鄭大西亞斯cuba總營 裴益民（國家級）--西北民族大學

裴益民老師是這次在提高班的指導老師，他為我們詳細講述了裁判法的在臨場中的運用，整個課程相當細致，從比賽開始前1小時倒計時講到主裁判簽字結束職責，裴老師非常幽默，用他的肢體語言生動的描述了裁判法的運用。裴老師最后總結的時候這樣講道：“前面我所講的都不是很重要，但是我下面的兩句話是最重要的，請各位學員一定要謹記。前導后撤、追蹤插入、移動監(jiān)控、尋找間隙”

第一： 時間

大屏幕在比賽開始前一個小時就開始倒計時，這樣不僅是提醒觀眾球員，更重要的是提醒裁判員不要遲到，一定要提早到場。我們這次考試老師說的集合時間，我們都要自己提早20分鐘到場，因為這個也是考試的一部分。

裁判員要提早20分鐘到場，服裝要統(tǒng)一，到場的時候要保持謙和、禮貌、可以與認識的教練員打招呼，但是不要太過于熱情保持一個度，也不要為了避嫌而對人家不理不睬。也可以與教練員握手，這樣做只是為了真誠的合作。裁判員要站在記錄臺對面，兩位裁判員動作保持一致。

賽前10分鐘主裁跑向記錄臺，確認教練員是否簽字，確認后跑回記錄臺對面站好。

賽前6分鐘介紹球員、教練員、裁判員，裁判員介紹完一定要相互握手，相互鼓勵，期盼完美的合作。

賽前三分鐘，主裁鳴哨。裁判員一起跑向記錄臺，做上場前的最后準備。

1分30秒，記錄臺發(fā)出信號，主裁主動向記錄臺握手希望真誠的合作。之后抱起球跑向記錄臺對面，準備跳球開始。在球員做好準備前，主裁不要進入中圈。

第二： 賽前準備會

賽前準備會的內容很多，裴老師強調了一點，一定要真誠把自己的弱點、易出錯的地方告訴你同伴。這樣在場上有時候你的同伴可以很好的幫助或者提醒你。賽前準備會裁判法里面寫的非常清楚，希望各位能夠認真對待。我們這次考試同伴的搭配是隨機的，如果賽前沒有做相互的了解，準備會要是不夠充分，兩裁判配合要是出了問題，考官筆下是不會留情的。因為兩位裁判員是一個整體，只有完美的合作才能處理好場上的各種情況。

第三： 消除緊張情緒

往往我們在考試前，或者執(zhí)裁大型的比較重要的比賽，我們會出現緊張。首先作為裁判員，自信是必須具備的素質，要想讓自己快速的進入比賽狀態(tài)。熱身讓自己出汗是最好的方法，老師建議我們在上場前可以適當的做下熱身，也可以唱唱歌消除緊張情緒。如果天氣炎熱的情況下，容易出汗的裁判員可以在里面再穿一件小背心。這樣裁判服就不會那么濕，可以保持裁判員形象。

第四： 臨場技巧

拋球的練習，8秒的讀表練習，基本功的練習。這些基本東西務必要過關，要勤加練習。不得利的三秒可以放掉，不要過分死扣規(guī)則，現在的執(zhí)法都強調人性化，因場地濕滑的滑步并不算走步。

擲界外球要特別注意，遞交球前要注意同伴的位置是否到位，場上隊員是否有在拉拉扯扯，一旦有這種情況應該立即提醒隊員注意動作，等大家都平靜下來站住自己的位置了，再遞交球。24秒或者

結束一節(jié)的比賽計時鐘剩幾秒時，在端線擲界外球，追蹤裁判員一定要提醒裁判員和球員剩余的時間，8秒也是如此。

現在的裁判員都很注意用語言提醒隊員，場上隊員拉拉扯扯，甚至有上升的趨勢，裁判員一定要拍掌或者用語言提醒隊員注意動作，如果不注意動作我要宣判了，大概就是這意思。

原則上裁判員的哨聲，只能響一聲。但是偶爾也是允許裁判員激情一把，用裴老師的話就是為了調動自己的激情，讓自己更投入比賽。偶爾裁判員是可以適當的表現一下，僅僅只限于偶爾。進球后追加的哨聲是可以有的，但是如果遇到考試，這個是要扣分的。

兩個裁判員同時鳴哨，注意要盡量避免出現不同的判罰。所以這個時候一定要眼神交流，所有的動作要慢半拍。未做宣判的裁判員要去回應做了宣判的裁判員。如果裁判確實有不同意見，可以商量后再做宣判，但是最好不要這樣，因為如果遇到電視轉播，裁判員一鳴哨，所有的人都在等著你的宣判，你必須在短時間內作出宣判。如果遇到老裁判搭新裁判，可以這樣處理：你確實看清了，是先走步后犯規(guī)，你可以大聲喊先走步后犯規(guī)。利用你的經驗，強制壓住。

遇到球員對裁判員得判罰有異議，首先你敢要正視球員，以果斷的眼神告訴他，沒錯就是你犯規(guī)。同時這時你的搭檔顯得尤其重要，你的搭檔要去勸說這個球員，做一些相應的安撫。但是他一定要支持他同伴的判罰。裁判員有權對自己的區(qū)域作出宣判，但是無權漠視和指責另一裁判員的宣判。

要注意，去你該去的地方，看你要看的東西。如果球員一味的不配合比賽，一味去破壞比賽的規(guī)則，在警告，技犯無果的情況下，不要給他任何機會，直接奪權讓他離開場地。

最后裴益民老師告訴大家，裁判員是服務球員，不是比賽的主角，但是裁判員是比賽得核心部分，比賽少了裁判員他就不是一場完整、有效的比賽。切記，不要讓場上的焦點對準你，因為這樣說明你已經出現了重大失誤。

第 裁判法（三人執(zhí)裁）

8月3日 鄭大西亞斯cuba總營 邱紅武（國家級）--集美大學

邱老師主要講述了，三人執(zhí)裁的跑位技巧，以及三人執(zhí)裁的監(jiān)控原則。因為我們一級考試班是以二人執(zhí)裁為主，所以邱老師在給我們灌輸三人執(zhí)裁技巧的同時，更多的提到了臨場裁判員的技巧。因為三人執(zhí)裁還沒有普及，本人對三人執(zhí)裁的理解現在也僅處于基礎層面。所以邱老師的三人執(zhí)裁技巧我不做總結。大家可以認真研讀裁判法的三人執(zhí)裁部分。 邱老師在三人執(zhí)裁中做了這樣的敘述：“三人制只是多了一雙眼睛而不是多了一個人，三人制與二人制相比并沒有節(jié)省體力，該跑還是要跑，該走還是要快速走，三名裁判員在場上一定要保持類似等邊三角形的位置。要注意兩種輪轉：一種是前導裁判員發(fā)動的輪轉，另一種是中央裁判員發(fā)動的強制性輪轉。這兩種輪轉導致另外兩名裁判員輪轉的順序要注意（前導裁判員發(fā)動輪轉--追蹤裁判員跟著輪轉--中央裁判員再跟著輪轉；球從三號去長傳至一號區(qū)產生一對一對抗，中央裁判員要強制發(fā)動輪轉--前導裁判員跟著輪轉--追蹤裁判員再跟著輪轉）。

邱老師在最后總結的時候說道：“可以適當采用上步或追步宣判，提升宣判力度；激烈的場面要注意遞交球的快慢；比賽如果出現火藥要注意適當的加大執(zhí)裁尺度；比賽打的如何跟裁判員無關，不要因為比分的懸殊而出現同情哨；裁判員要有霸氣而不是霸道；永遠不要把球場的注意力吸引到裁判員身上?！?/p>

總而言之，十三天的考試經歷讓我受益匪淺，同時在此感謝以上各位老師的精心指導，以上的全部內容僅代表個人見解，如有任何錯誤請各位指正，本人不勝感激。裁判員的提升之路是艱辛的。希望各位能夠一如既往，繼續(xù)我們的執(zhí)著。

陳寧

2023年8月8日

【第4篇 足球裁判員培訓總結

足球裁判員培訓總結范文兩篇

足球裁判員培訓總結

12月16日至18日，我有幸參加了宿遷市體育局組織的足球裁判員培訓，常州的楊靖老師對自己多年執(zhí)裁的經驗進行了交流，從裁判員的自身素質的提升、訓練方法的新穎獨特性等方面進行了剖析。由國家一級裁判芮天奇老師講解了足球的規(guī)則，對于近年來足球規(guī)則的新變化有自己獨特的見解，認真解讀了規(guī)則的變化。期間還帶領我們到文體館足球場手把手教我們足球裁判的手勢和如何跑位、配合等。

此次培訓讓我受益匪淺，學習到了最新的足球比賽規(guī)則以及如何成為一名合格的足球裁判。另外，對于目前宿遷市對于足球的運動的發(fā)展狀況有了新的認識，目前宿遷足球的發(fā)展相對于其他地區(qū)還相對滯后，足球水平還不夠高，女子足球有一定的發(fā)展取得了較好的成績，現在各縣市正在積極努力發(fā)展足球運動。在這樣的背景下我們應該更好的開展足球運動，使我們的足球運動水平能有一個更高飛躍。

足球裁判員培訓總結