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【第1篇 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)點(diǎn)總結(jié)精選
摘要為了能幫助廣大小學(xué)生朋友們提高數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)思維能力，小編特地為大家整理了統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)點(diǎn)，希望能夠切實(shí)的幫到大家，同時(shí)祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步!
1、第四單元《分類》。
結(jié)合日常生活中必須進(jìn)行的分類活動(dòng)，感受分類的必要性，能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行比較、排列和分類，并在這些活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。
2、第九單元《統(tǒng)計(jì)》。
根據(jù)簡(jiǎn)單的、現(xiàn)實(shí)的、問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)活動(dòng)、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的全過(guò)程，感受統(tǒng)計(jì)的'必要性;結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和形象統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)填補(bǔ)相應(yīng)當(dāng)圖標(biāo);能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并同伴交流自己的想法。
只要大家腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)、一定能夠提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力!希望提供的統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)點(diǎn)，能幫助大家迅速提高數(shù)學(xué)成績(jī)!
【第2篇 統(tǒng)計(jì)與概率的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
統(tǒng)計(jì)與概率的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
統(tǒng)計(jì)
1、組織比賽---(認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的縱向條形統(tǒng)計(jì)圖)2、買氣球---(認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的橫向條形統(tǒng)計(jì)圖)
我和小樹一起成長(zhǎng)
鞏固100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
加與減的意義和計(jì)算方法。
從不同方向觀察物體。
實(shí)踐活動(dòng)
小小運(yùn)動(dòng)會(huì)
利用100以內(nèi)加減法解決實(shí)際問(wèn)題。
加強(qiáng)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。
能利用圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案。
今天我當(dāng)家
利用100以內(nèi)加與減法解決實(shí)際問(wèn)題。
體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
一生活中的數(shù)
1、數(shù)鉛筆---(100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí))
2、數(shù)豆子---(100以內(nèi)數(shù)的讀寫)
3、動(dòng)物餐廳---(100以內(nèi)數(shù)的比較)
4、小小養(yǎng)殖場(chǎng)---(在具體情境中描述數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系)知識(shí)框架
生活中的數(shù)
知識(shí)點(diǎn)
數(shù)鉛筆(100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí))
1、讓學(xué)生從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)、學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)不但會(huì)一個(gè)一個(gè)數(shù)，還會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)數(shù);并能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。
2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察，使學(xué)生初步從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物，體會(huì)數(shù)位(數(shù)中各個(gè)數(shù)字所占的特定位置)、基數(shù)(用數(shù)可以表示物體集合中元素的個(gè)數(shù))、序數(shù)(用數(shù)可以表示集合中某一元素在序列中的位置)的意思。感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律。
3.在數(shù)數(shù)活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位'百',感受數(shù)位的意義。
數(shù)豆子(100以內(nèi)數(shù)的讀寫)
1、經(jīng)歷用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位的意義。包括知道100以內(nèi)數(shù)的數(shù)位名稱及排列順序，了解100以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。
2.、掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。既要知道一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，又要明確幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)組成幾十幾。
3、會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)(讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起)，能對(duì)100以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行估計(jì)。
動(dòng)物餐廳(100以內(nèi)數(shù)的大小比較)
1、使學(xué)生更清楚了解百以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)先從數(shù)的位數(shù)上比較，相同位數(shù)的數(shù)要從高位依次比較的方法，比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律。
小小養(yǎng)殖場(chǎng)(在具體情境中描述數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系)1、結(jié)合生活實(shí)際，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的含義。
2、能在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系，逐步培養(yǎng)數(shù)感。
二、觀察與測(cè)量
知識(shí)框架
觀察與測(cè)量
1、觀察物體---(兩個(gè)方向觀察單一物體的形狀)
2、桌子有多長(zhǎng)---(厘米的認(rèn)識(shí))
3、去游樂園---(認(rèn)識(shí)米)
4、估一估，量一量---(簡(jiǎn)單的`估測(cè)和測(cè)量)
知識(shí)點(diǎn)
觀察物體(兩個(gè)方向觀察單一物體的形狀)
1、通過(guò)觀察實(shí)物，體會(huì)到從兩個(gè)方向(前〈后〉面或側(cè)面)觀察物體所看到的形狀可能是不同的。
2、會(huì)辨認(rèn)從兩個(gè)方向觀察到的單一物體的形狀。
桌子有多長(zhǎng)(厘米的認(rèn)識(shí))
1、經(jīng)歷用不同測(cè)量工具測(cè)量同一物體長(zhǎng)度的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。
2、認(rèn)識(shí)厘米，找一找自己身邊哪些物體的長(zhǎng)度是1厘米，體會(huì)1厘米的實(shí)際意義。
3、能估計(jì)較小物體的長(zhǎng)度，會(huì)正確使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度。
4、會(huì)通過(guò)刻度尺觀察物體的長(zhǎng)度。(起點(diǎn)不是0刻度)5、能根據(jù)物體的長(zhǎng)度，選擇合適的刻度尺測(cè)量。
去游樂園(認(rèn)識(shí)米)
1、初步建立米的長(zhǎng)度概念，根據(jù)1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度，知道1米=100厘米，初步學(xué)會(huì)估測(cè)物體的長(zhǎng)度。
2、掌握米和厘米間的關(guān)系，能恰當(dāng)?shù)倪x擇單位表示物的長(zhǎng)度。
3、認(rèn)識(shí)米尺，會(huì)用米尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度。
估一估、量一量(簡(jiǎn)單的估測(cè)和測(cè)量)
1、能選用適當(dāng)?shù)膯挝槐硎鹃L(zhǎng)度。
能估計(jì)身邊物體的長(zhǎng)度，會(huì)使用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。
2、會(huì)辨認(rèn)從兩個(gè)方向觀察到的單一物體的形狀。
【第3篇 小學(xué)一年級(jí)統(tǒng)計(jì)與概率的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
小學(xué)一年級(jí)統(tǒng)計(jì)與概率的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
數(shù)鉛筆(100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí))
1、讓學(xué)生從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)、學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)不但會(huì)一個(gè)一個(gè)數(shù)，還會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)數(shù);并能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。
2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察，使學(xué)生初步從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物，體會(huì)數(shù)位(數(shù)中各個(gè)數(shù)字所占的特定位置)、基數(shù)(用數(shù)可以表示物體集合中元素的個(gè)數(shù))、序數(shù)(用數(shù)可以表示集合中某一元素在序列中的位置)的意思。感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律。
3.在數(shù)數(shù)活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位'百',感受數(shù)位的意義。
數(shù)豆子(100以內(nèi)數(shù)的讀寫)
1、經(jīng)歷用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位的意義。包括知道100以內(nèi)數(shù)的數(shù)位名稱及排列順序，了解100以內(nèi)數(shù)的'計(jì)數(shù)單位，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。
2.、掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。既要知道一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，又要明確幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)組成幾十幾。
3、會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)(讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起)，能對(duì)100以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行估計(jì)。
動(dòng)物餐廳(100以內(nèi)數(shù)的大小比較)
1、使學(xué)生更清楚了解百以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)先從數(shù)的位數(shù)上比較，相同位數(shù)的數(shù)要從高位依次比較的方法，比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律。
