生物必修二總結(jié)（十六篇）

【第1篇 高一生物必修二第一章的知識總結(jié)

高一生物必修二第一章的知識總結(jié)

一、相對性狀

性狀：生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。

相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。

二、孟德爾一對相對性狀的雜交實驗

1.孟德爾遺傳實驗運用了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的假說－演繹法，其一般過程是觀察實驗，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出假說（假設(shè)）、設(shè)計實驗，檢驗假說（假設(shè)）、歸納綜合，得出結(jié)論。

2.孟德爾遺傳實驗獲得成功的'原因是

（1）正確地選用實驗材料。豌豆自花授粉，閉花受粉，自然狀態(tài)下是純種；品種多，差異大相對性狀明顯，易于區(qū)分。

（2）由單基因到多基因地研究方法。

（3）應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進行分析。

（4）科學(xué)地設(shè)計實驗程序。

3.相關(guān)概念

(1)、顯性性狀與隱性性狀

顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，f1表現(xiàn)出來的性狀。

隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，f1沒有表現(xiàn)出來的性狀。

附：性狀分離：在雜交種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象）

(2)、顯性基因與隱性基因

顯性基因：控制顯性性狀的基因。

隱性基因：控制隱性性狀的基因。

附：基因：控制性狀的遺傳因子（dna分子上有遺傳效應(yīng)的片段p67）

等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因（位于一對同源染色體上的相同位置上）。

(3)、純合子與雜合子

純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體（能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離）：

顯性純合子（如aa的個體）

隱性純合子（如aa的個體）

雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體（不能穩(wěn)定的遺傳，后代會發(fā)生性狀分離）

(4)、表現(xiàn)型與基因型

表現(xiàn)型：指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀。

基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

（關(guān)系：基因型＋環(huán)境→表現(xiàn)型）

【第2篇 高二年級生物必修二知識點總結(jié)

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1.高二年級生物必修二知識點總結(jié)

1.相對性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。控制相對性狀的基因，叫作等位基因。

2.性狀分離：在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

3.假說-演繹法：觀察現(xiàn)象、提出問題→分析問題、提出假說→設(shè)計實驗、驗證假說→分析結(jié)果、得出結(jié)論。測交：f1與隱性純合子雜交。

4.分離定律的實質(zhì)是：在減數(shù)__后期隨同源染色體的分離，等位基因分開，分別進入兩個不同的配子中。

5.自由組合定律的實質(zhì)是：在減數(shù)__后期同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

6.表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀，與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成叫作基因型。

7.減數(shù)__是進行有性生殖的生物在產(chǎn)生成熟生殖細胞時，進行的染色體數(shù)目減半的細胞__。在減數(shù)__過程中，染色體只復(fù)制一次，而細胞__兩次。減數(shù)__的結(jié)果是，成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比精(卵)原細胞減少了一半。

8.減數(shù)__過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次__過程中。

9.一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)__，只形成一個卵細胞(一種基因型)。一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)__，形成四個精子(兩種基因型)。

10.對于有性生殖的生物來說，減數(shù)__和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。

2.高二年級生物必修二知識點總結(jié)

1.dna是使r型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì),而噬菌體的各種性狀也是通過dna傳遞給后代的,這兩個實驗證明了dna是遺傳物質(zhì).

2.一切生物的遺傳物質(zhì)都是核酸.細胞內(nèi)既含dna又含rna和只含dna的生物遺傳物質(zhì)是dna,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是rna.由于絕大多數(shù)的生物的遺傳物質(zhì)是dna,所以dna是主要的遺傳物質(zhì).

3.堿基對排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了dna分子的多樣性,而堿基對的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個dna分子的特異性.這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因.

4.遺傳信息的傳遞是通過dna分子的復(fù)制來完成的.基因的表達是通過dna控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的.

5.dna分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;通過堿基互補配對,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進行.在兩條互補鏈中的比例互為倒數(shù)關(guān)系.在整個dna分子中,嘌呤堿基之和=嘧啶堿基之和.整個dna分子中,與分子內(nèi)每一條鏈上的該比例相同.

6.子代與親代在性狀上相似,是由于子代獲得了親代復(fù)制的一份dna的緣故。

7.基因是有遺傳效應(yīng)的dna__基因在染色體上呈直線排列,染色體是基因的載體。

8.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同,因此,不同的基因含有不同的遺傳信息.(即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息)。

9.dna分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了信使rna中核糖核苷酸的排列順序,信使rna中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序,氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的特異性,從而使生物體表現(xiàn)出各種遺傳特性.基因控制蛋白質(zhì)的合成時：基因的堿基數(shù)：mrna上的堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6：3：1.氨基酸的密碼子是信使rna上三個相鄰的堿基,不是轉(zhuǎn)運rna上的堿基.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中嚴(yán)格遵循堿基互補配對原則.注意：配對時,在rna上a對應(yīng)的是u。

10.生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的.一些基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程;基因控制性狀的另一種情況,是通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀。

3.高二年級生物必修二知識點總結(jié)

疫失調(diào)引起的疾病——過敏反應(yīng)

⑴、概念：是指已免役的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。

⑵、特點：發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快。一般不會破壞組織細胞，不引起組織損傷。具有明顯的遺傳傾向和個體差異。

⑶、過敏源：是指引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)。如花粉、魚蝦、牛奶、蛋類、室內(nèi)塵土、青霉素、__、奎寧等。

⑷、過敏癥狀：

皮膚過敏：紅腫、尋麻疹等。

呼吸道過敏：流涕、噴嚏、哮喘、呼吸困難等。

消化道過敏：嘔吐、腹痛、腹瀉等。

嚴(yán)重過敏：支氣管痙攣，窒息，或過敏性休克而死亡。

⑸、過敏反應(yīng)與典型的體液免疫反應(yīng)的區(qū)別：

過敏反應(yīng)（免役功能過高）體液免疫反應(yīng)

激發(fā)因素過敏源抗原

反應(yīng)時機第二次接觸過敏源第一次接觸抗原

抗體分布吸附在某些細胞表面血清、組織__、外分泌液

反應(yīng)結(jié)果細胞釋放組織__引發(fā)使抗原沉淀或形成細胞集團

免疫的分類：

⑴、非特異性免疫特點：

①、長期進化形成，是免疫的基礎(chǔ)。

②、具有先天性，生來就有。

③、不具專一性，不具特殊針對性。

④、出現(xiàn)快，作用范圍廣，強度較弱。

⑵、特異性免疫特點：

①、以非特異性免疫為基礎(chǔ)。

②、具后天性，出生后形成。

③、具專一性，具特殊針對性。

④、出現(xiàn)慢，針對性強，強度較強。

4.高二年級生物必修二知識點總結(jié)

1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結(jié)構(gòu)通式為nh2—c—cooh，各種氨基酸的區(qū)別在于r基的不同。

2、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵(—nh—co—)叫肽鍵。

3、脫水縮合中，脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)

4、蛋白質(zhì)多樣性原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序千變?nèi)f化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。

5、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—nh2)和一個羧基(—cooh)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因。

6、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱dna;一類是核糖核酸，簡稱rna，核酸基本組成單位核苷酸。

7、蛋白質(zhì)功能：

①結(jié)構(gòu)蛋白，如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲

②催化作用，如絕大多數(shù)酶

③運輸載體，如血紅蛋白

④傳遞信息，如胰島素

⑤免疫功能，如抗體

5.高二年級生物必修二知識點總結(jié)

1、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)：神經(jīng)——體液——免疫共同調(diào)節(jié)

2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

3、內(nèi)環(huán)境：由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境作用：是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。

4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量較少。

5、細胞外液的理化性質(zhì)：滲透壓、酸堿度、溫度。

6、血漿中酸堿度：7.35—7.45

調(diào)節(jié)的試劑：緩沖溶液：nahco3/h2co3na2hpo4/nah2po4

7、人體細胞外液正常的滲透壓：770kpa；正常的溫度：37度

8、穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中。

【第3篇 2023高一生物必修二知識點總結(jié)

姓名 班級

第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)

1．基本概念：

（1）性狀——是生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生化等各方面的特征。

（2）相對性狀——同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

（3）在具有相對性狀的親本的雜交實驗中，雜種一代（f1）表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀，未表現(xiàn)出來的是隱性性狀。

（4）性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

（5）雜交——具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉

（6）自交——具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉（自花傳粉是其中的一種）

（7）測交——用隱性性狀（純合體）的個體與未知基因型的個體進行交配或傳粉，來測定該未知個體能產(chǎn)生的配子類型和比例（基因型）的一種雜交方式。

（8）表現(xiàn)型——生物個體表現(xiàn)出來的性狀。

（9）基因型——與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

（10）等位基因——位于一對同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因。 非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。

（11）基因——具有遺傳效應(yīng)的dna片斷，在染色體上呈線性排列。

2．孟德爾實驗成功的原因：

（1）正確選用實驗材料：①豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物（閉花授粉），自然狀態(tài)下一般是純種②具有易于區(qū)分的性狀. （2）由一對相對性狀到多對相對性狀的研究 （3）分析方法：統(tǒng)計學(xué)方法對結(jié)果進行分析

（4）實驗程序：假說-演繹法，即觀察分析——提出假說——演繹推理——實驗驗證

3．孟德爾豌豆雜交實驗

（一）一對相對性狀的雜交：

p：高豌豆×矮豌豆 p：aa×aa

↓ ↓

f1： 高豌豆 f1： aa

↓自交 ↓自交f2：高豌豆 矮豌豆 f2：aa aa aa

3 ： 1 1 ：2 ：1

（二）二對相對性狀的雜交：

p： 黃圓×綠皺 p：aabb×aabb

↓ ↓

f1： 黃圓 f1： aabb

↓自交 ↓自交

f2：黃圓 黃皺 綠圓 綠皺 f2：a-b- a-bb aab- aabb

9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ： 1

在f2 代中：4 種表現(xiàn)型： 兩種親本型：黃圓9/16 綠皺1/16， 兩種重組型：黃皺3/16 綠皺3/16。

9種基因型：純合子aabb 、aabb 、aabb 、aabb ，雜合 子 aabb 、aabb 、aabb 、aabb 、 aabb 。

第二章 基因和染色體的關(guān)系

1．減數(shù)分裂—— 進行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細胞時，進行染色體數(shù)目減半的細胞分裂。

2．有性生殖細胞的形成：

（1） 部位：動物的精巢、卵巢； 植物的花藥、胚珠

（2） 精子的形成： （3）卵細胞的形成

1個精原細胞（2n） 1個卵原細胞（2n）

↓間期：染色體復(fù)制 ↓間期：染色體復(fù)制

1個初級精母細胞（2n） 1個初級卵母細胞（2n）

↓前期：聯(lián)會、四分體、交叉互換（2n） ↓前期：聯(lián)會、四分體…（2n） 中期：同源染色體排列在赤道板上（2n） 中期：（2n）

后期：配對的同源染色體分離（2n） 后期：（2n）

末期：細胞質(zhì)均等分裂 末期：細胞質(zhì)不均等分裂（2n） 2個次級精母細胞（n） 1個次級卵母細胞+1個極體（n） ↓前期：（n） ↓前期：（n）

中期：（n） 中期：（n）

后期：染色單體分開成為兩組染色體（2n） 后期：（2n）末期：細胞質(zhì)均等分離（n） 末期：（n）

4個精細胞：（n） 1個卵細胞：（n）+3個極體（n）

↓變形

4個精子（n）

3．精子的形成與卵細胞形成的比較：

胞是 4．受精作用及其意義：

（1）受精作用—— 卵細胞和精細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。在減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細胞分裂兩次，結(jié)果染色體數(shù)目減半。

（2）受精作用的意義：減數(shù)分裂形成的配子多樣性及精卵結(jié)合的隨機性導(dǎo)致后代性狀的多樣性。減數(shù)分裂和受精作用對于維持生物細胞染色體的數(shù)目恒定有重要意義。

5．細胞分裂相的鑒別：

（1）細胞質(zhì)是否均等分裂：不均等分裂—減數(shù)分裂卵細胞的形成，均等分裂—— 有絲分裂、減數(shù)分裂精子的形成。

（2）細胞中染色體數(shù)目：若為奇數(shù)——減數(shù)第二分裂（次級精母細胞、次級卵母細胞），若為偶數(shù)——有絲分裂、減數(shù)第一分裂、減數(shù)第二分裂后期。

（3） 細胞中染色體的行為：聯(lián)會、四分體現(xiàn)象——減數(shù)第一分裂前期（四分體時期），有同源染色體——有絲分裂、減數(shù)第一分裂，無同源染色體——減數(shù)第二分裂，同源染色體的分離——減數(shù)第一分裂后期， 姐妹染色單體的分離 ———— 若—側(cè)無同源染色體為減數(shù)第二次分裂后期， 一側(cè)有同源染色體則為有絲分裂后期。

6．薩頓假說：基因由染色體攜帶從親代傳遞給下一代，即基因就在染色體上。研究方法：類比推理。

7．基因在染色體上的實驗證據(jù)：摩爾根果蠅眼色的實驗：(a—紅眼基因 a—白眼基因 ， _、y——果蠅的性染色體)

p：紅眼（雌） × 白眼（雄） p： _a_a × _ay

↓ ↓

f1： 紅眼 f1 ： _a_a × _ay↓f1雌雄交配 ↓

f2： 紅眼（雌雄） 白眼（雄） f2： _a_a _a_a _ay _ay

8．概念：伴性遺傳——此類性狀的遺傳控制基因位于性染色體上，因而總是與性別相關(guān)聯(lián)。 類型：_染色體顯性遺傳：抗維生素d佝僂病等，

_染色體隱性遺傳：人類紅綠色盲、血友病，

y染色體遺傳：人類毛耳現(xiàn)象

9．_染色體隱性遺傳：如人類紅綠色盲

（1）致病基因_a 正?；颍篲a （2）患者：男性_ay 女性_a_a 正常：男性_ay 女性 _a_a _a_

(2)遺傳特點：人群中發(fā)病人數(shù)男性大于女性, 隔代遺傳現(xiàn)象, 交叉遺傳現(xiàn)象：男性→女性→男性

10．_染色體顯性遺傳：如抗維生素d佝僂病 （1）致病基因_a 正常基因：_a （2）患者：男性_ay 女性_a_a _a_a （3）正常：男性_ay 女性_a_a

(4)遺傳特點:人群中發(fā)病人數(shù)女性大于男性, 連續(xù)遺傳現(xiàn)象 , 交叉遺傳現(xiàn)象：男性→女性→男性

11．y染色體遺傳：人類毛耳現(xiàn)象，遺傳特點：基因位于y染色體上，僅在男性個體中遺傳

12．性別類型：

_y型：__雌性 _y雄性————大多數(shù)高等生物：人類、動物、高等植物

_w型：zz雄性 zw雌性————鳥類、蠶、蛾蝶類

13．遺傳病類型的鑒別：

（1）先判斷顯性、隱性遺傳：

父母無病，子女有病——隱性遺傳（無中生有），隔代遺傳現(xiàn)象——隱性遺傳

父母有病，子女無病——顯性遺傳（有中生無） ，連續(xù)遺傳、世代遺傳——顯性遺傳

（2）再判斷常、性染色體遺傳：

① 父母無病，女兒有病——常、隱性遺傳 ②已知隱性遺傳，母病兒子正?！?、隱性遺傳

③已知顯性遺傳，父病女兒正?！?、顯性遺傳 ④只有男性患病，則為伴y遺傳。

（3）在完成（一）的判斷后，用假設(shè)法來推斷

第三章 基因的本質(zhì)

1．染色體是由 dna 和蛋白質(zhì)組成的，其中 蛋白質(zhì)是一切生命現(xiàn)象的體現(xiàn)者。dna是遺

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傳物質(zhì)的證據(jù)是 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化 實驗和 噬菌體侵染細菌 實驗。

2．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化試驗：

（1）實驗?zāi)康模?證明什么是遺傳物質(zhì) 。 （2）實驗材料： s型細菌、r型細菌 。

（3）過程： ① r 型活細菌注入小鼠體內(nèi)小鼠不死亡。 ② s 型活細菌注入小鼠體內(nèi)小鼠死亡。

③殺死后的 s 型細菌注入小鼠體內(nèi)小鼠不死亡。④無毒性的 r 型細菌與加熱殺死的 s 型細菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。⑤從s型活細菌中提取 dna 、蛋白質(zhì)和多糖

等物質(zhì)，分別加入r型活細菌中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有加入 dna ，r型細菌才能轉(zhuǎn)化為s

型細菌。

（4）結(jié)果分析：①→④過程證明：加熱殺死的s型細菌中含有一種“轉(zhuǎn)化因子”；

⑤過程證明：轉(zhuǎn)化因子是 dna 。

結(jié)論： dna 是遺傳物質(zhì)。

3．噬菌體侵染細菌的實驗：

（1）實驗?zāi)康模?噬菌體的遺傳物質(zhì)是dna還是蛋白質(zhì) 。 （2）實驗材料： 噬菌體 。

（3）過程：① t2噬菌體的 蛋白質(zhì) 被35s標(biāo)記，侵染細菌。

② t2噬菌體內(nèi)部的 dna 被32p標(biāo)記，侵染細菌。

（4）結(jié)果分析：測試結(jié)果表明：侵染過程中，只有 dna 進入細菌，而35s未進入，說明只有親代噬菌體的 dna 進入細胞。子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的 dna 遺傳的。 dna 才是真正的遺傳物質(zhì)。

5．rna是遺傳物質(zhì)的證據(jù)：

（1）提取煙草花葉病毒的 蛋白質(zhì) 不能使煙草感染病毒。（2）提取煙草花葉病毒的 rna 能使煙草感染病毒。

6．結(jié)論 ：絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是 dna ， dna 是主要的遺傳物質(zhì) 。極少數(shù)的病毒的遺傳物質(zhì)不是 dna ，而是 rna 。

7．dna的復(fù)制(1)概念：以 親代dna 為模板合成 子代dna 的過程。

(2)時間：dna分子復(fù)制是在細胞有絲分裂的 間期 和減數(shù)第一次分裂的 間期 ，是隨著 染色體 的復(fù)制來完成的。

(3場所： 細胞核 ．

(4)過程 ① 解旋：dna首先利用線粒體提供的 能量 在 解旋酶 的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開。

②合成子鏈：以解開的每一段母鏈為 模板 ，以游離的四種脫氧核苷酸為原料 ，遵循 堿

基互補配對 原則，在有關(guān)酶的作用下，各自合成與母鏈互補的子鏈。

③形成子代dna：每一條子鏈與其對應(yīng)的 模板 盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，從而形成 2 個與親

代dna完全相同的子代dna。

(5)特點：① dna復(fù)制是一個 邊解旋邊復(fù)制 的過程。 ②由于新合成的dna分子中，都保留了原dna的一條鏈，因此，這種復(fù)制叫 半保留復(fù)制 。

(6)條件：dna分子復(fù)制需要的模板是 dna母鏈 ，原料是 游離的脫氧核酸 ，需要能量atp和有關(guān)的酶。

(7)準(zhǔn)確復(fù)制的原因：①dna分子獨特的 雙螺旋結(jié)構(gòu) 提供精確的模板,②通過堿基互補配

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對原則 保證了復(fù)制準(zhǔn)確無誤。8．一條染色體上有 1或2 個dna分子，一個dna分子上有許多個基因，基因是具有遺傳效應(yīng)的dna 片段，基因在染色體上呈現(xiàn) 線形 排列。9．dna能夠儲存足夠量的遺傳信息，遺傳信息蘊藏在 4種堿基的排列順序 之中，構(gòu)成了dna分子的多樣性 ，而堿基的特定的排列順序，又構(gòu)成了每一個dna分子的特異性 。

第四章 基因的表達

1．dna轉(zhuǎn)錄（1）定義：在細胞核中，以dna的一條鏈為模板合成mrna的過程。 (2)場所：細胞核

(3)模板：dna的一條鏈 (4)原料：含a、u、c、g的4種核糖核苷酸 (5)產(chǎn)物：信使rna

2．翻譯（1）定義：游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，就以mrna為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，這一過程叫做翻譯。

（2）場所：細胞質(zhì)（核糖體） （3）條件：atp、酶、原料、模板（mrna）

（4）原料：四種核糖核苷酸 ( 5 )產(chǎn)物：多肽或蛋白質(zhì)

3．密碼子：mrna上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸。每3個這樣的堿基稱為1個密碼子。密碼子中不含堿基t。mrna上共有64個密碼子，但能編碼氨基酸的密碼子只有61個。

5．蛋白質(zhì)合成的“工廠”是 細胞質(zhì) ，搬運工是 轉(zhuǎn)運rna（trna） 。每種trna只能轉(zhuǎn)運并識別 1 種氨基酸，其一端是 攜帶氨基酸 的部位，另一端有3個堿基，稱為 反密碼子 。

6.1957年，克里克提出中心法則 ：遺傳信息可以從 dna 流向 dna ，即dna的自我復(fù)制 ；也可以從 dna流向 rna ，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從 蛋白質(zhì) 傳遞到 蛋白質(zhì) ，也不能從蛋白質(zhì)流向 rna或dna 。遺傳信息從rna流向 rna 以及從rna流向 dna 兩條途徑，是中心法則的補充。

7．基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系：（1）基因通過控制酶的合成來控制生物物質(zhì)代謝，進而來控制生物體的性狀。（2）基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。

8.基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系：基因的表達過程中或表達后的蛋白質(zhì)也可能受到環(huán)境因素的影響。 即表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境

第5章 基因突變及其他變異

1．基因突變的概念：dna分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。

2．基因突變的原因和特點（1）原因：物理原因、化學(xué)原因、生物因素。

（2） 特點：a、普遍性 b、隨機性 c、低頻性 d、有害性 e、不定向性

3．基因突變的意義：它是新基因產(chǎn)生的途徑；是生物變異的根本來源；是生物進化的原始材料。

4．基因重組的概念：是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合?；蛑亟M產(chǎn)生新的基因型，也是生物變異的來源之一，對生物的進化的進化也具有重要的意義。

5．染色體變異包括 結(jié)構(gòu) 變異和 數(shù)目 變異。染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因的 數(shù)目或排列順序 發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。染色體數(shù)目變異可分為兩類：一類是 細

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胞內(nèi)個別染色體的增加或減少 ，另一類是 細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增長或減少 。

6.染色體組（1）概念：細胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫染色體組。eg：雌果蠅的一個卵細胞。

（2）特點：不含同源染色體，但含有每對同源染色體中的一條。

7.二倍體概念：指由受精卵發(fā)育而成，體細胞中含有兩個染色體組的個體。例如人、水稻。

8.多倍體（1）概念：由受精卵發(fā)育而成的個體，體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體，叫多倍體。（2）成因：有絲分裂的過程中，染色體完成復(fù)制，但不分開

（3）特點：莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，含有機物多 （4）應(yīng)用：人工誘導(dǎo)多倍體育種

9.單倍體（1）概念：體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體 （2）成因：由配子發(fā)育而成

（3）特點：單倍體植株長得弱小，而且高度不育 （4）應(yīng)用：單倍體育種

10.遺傳病的概念：通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病，多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類。多基因遺傳病主要有原發(fā)性高血壓、冠心病、青少年型糖尿病，染色體異常遺傳病主要有21三體綜合癥、貓叫綜合癥。

11.、人類基因組計劃是測定人類基因組的全部dna序列，解讀其中包含的遺傳信息。中、美、德、英、法、日參加了這項工作，測量22+_+y條染色體上的脫氧核苷酸的排列順序。

第6章 從雜交育種到基因工程

12.四種育種比較

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13.基因工程（1）概念：按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。

（2）工具：基因的“剪刀”：限制性內(nèi)切酶，基因的“針線”：dna連接酶， 基因的“運載工具”：運載體，最常見的運載體是質(zhì)粒。

（3）基因操作的基本步驟：①提取目的基因，②目的基因與運載體結(jié)合（以質(zhì)粒為運載體），③將目的基因?qū)胧荏w細胞，④目的基因的檢測與鑒定。

14.雜交育種是將兩個或多個品種的 優(yōu)良性狀 通過 交配 集中在一起，再經(jīng)過 選擇和培育 ，獲得新品種的方法，它依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是 基因重組 。

15.誘變育種是利用 物理因素 (如 _射線 、 γ射線 、 紫外線 、 激光 等)或 化學(xué)因素 (如 亞硝酸 、硫酸二乙酯 等)來處理生物，使生物發(fā)生 基因突變 。其優(yōu)點是 提高突變率、短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型、抗病力強、產(chǎn)量高、品質(zhì)好 。

16.人工誘導(dǎo)多倍體最常用而且最有效的方法是用秋水仙素（或低溫）來處理萌發(fā)的種子或幼苗 ，其作用機理是能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，染色體完成了復(fù)制但不能減半 ，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

第七章 現(xiàn)代生物進化理論

1.達爾文自然選擇學(xué)說主要內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。自然選擇學(xué)說能夠科學(xué)地解釋生物進化原因以及生物的多樣性和適應(yīng)性。其不足是對遺傳和變異本質(zhì)，不能做出科學(xué)的解釋。對生物進化的解釋局限在個體水平。

2.現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容

(1) 種群是生物進化的基本單位 (2) 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

（3） 自然選擇決定生物進化的方向。在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進化。

3.不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫做隔離。隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離的產(chǎn)生是新物種形成的重要標(biāo)志。

4.生殖隔離即不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功也不能產(chǎn)生可育后代 。

5．可遺傳的的變異來源于基因突變 、 基因重組和染色體變異 ，其中基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變?；蛲蛔儺a(chǎn)生新的位基因 ，就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。 突變和重組提供了生物進化原材料。

6. 共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間要相互影響中不斷進化和發(fā)展

7. 生物多樣性——主要包括三個層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【第4篇 高一生物必修二第一章知識點總結(jié)

高一生物必修二第一章知識點及習(xí)題

1)性狀——是生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生化等各方面的特征。

(2)相對性狀——同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

(3)在具有相對性狀的親本的雜交實驗中，雜種一代(f1)表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀，未表現(xiàn)出來的是隱性性狀。

(4)性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

(5)雜交——具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉

(6)自交——具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉(自花傳粉是其中的一種)

(7)測交——用隱性性狀(純合體)的個體與未知基因型的個體進行交配或傳粉，來測定該未知個體能產(chǎn)生的配子類型和比例(基因型)的一種雜交方式。

(8)表現(xiàn)型——生物個體表現(xiàn)出來的性狀。

(9)基因型——與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

(10)等位基因——位于一對同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因。

非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。

(11)基因——具有遺傳效應(yīng)的dna片斷，在染色體上呈線性排列。

二、孟德爾實驗成功的原因：

(1)正確選用實驗材料：一豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物(閉花授粉)，自然狀態(tài)下一般是純種二具有易于區(qū)分的性狀

(2)由一對相對性狀到多對相對性狀的研究

(3)分析方法：統(tǒng)計學(xué)方法對結(jié)果進行分析

(4)實驗程序：假說-演繹法

觀察分析——提出假說——演繹推理——實驗驗證2、 精子的形成： 3、卵細胞的形成

第一章練習(xí)

一、 選擇題(每小題只有一個正確選項。)

1.下列屬于一對相對性狀的是( )

a.桃樹的紅花與綠葉 b.羊的白毛與狗的黑毛

c.狗的卷毛與粗毛 d.水稻的有芒與無芒

2.用純種高莖豌豆做雜交實驗時需要( )

a.高莖豌豆作父本，矮莖豌豆作母本 b.高莖豌豆作母本，矮莖豌豆作父本

c.對母本去雄，授予父本的花粉 d.對父本去雄，授予母本的花粉

3.在孟德爾進行的一對相對性狀的遺傳實驗中，具3﹕1比例的是( )

a.親本雜交后代的性狀分離比 b.f1代產(chǎn)生配子的分離比

c.f1代測交后代的性狀分離比 d.f2代性狀的分離比

4.豌豆的矮莖和高莖為一對相對性狀，下列四組雜交實驗中，能判別性狀顯隱性關(guān)系的是 ( )

a.高莖×高莖—→高莖 b.高莖×高莖—→301高莖十101矮莖

c.矮莖×矮莖—→矮莖 d.高莖×矮莖—→98高莖+107矮莖

5.水稻的非糯性對糯性是顯性，將糯性品種與純合非糯性品種雜交，取f1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈藍色，糯性花粉呈棕紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計這兩種花粉的微粒，非糯性與糯性的比例為( )

a.1﹕1 b.1﹕2 c.2﹕1 d.1﹕3

6.一對相對性狀的遺傳實驗中，f2實現(xiàn)3﹕1的分離比的條件是( )

a.f1形成兩種配子的數(shù)目是相等的，且它們的生活力是一樣的

b.f1的兩種配子的結(jié)合機會是相等的

c.f2的各種基因型的個體成活率是相等的

d.以上都是

7.一個動物育種工作者，希望確定一條黑公牛在黑色上是否是純合體，已知黑色對紅色是顯性，那么他應(yīng)該讓黑公牛與哪一只母牛交配( )

a.黑色純合體 b.紅色純合體 c.黑色雜合體 d.紅色雜合體

8.將白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交(兩對性狀自由組合)，f1全是黃色盤狀南瓜。f1自交產(chǎn)生的f2中發(fā)現(xiàn)有30株白色盤狀南瓜。預(yù)計f2中遺傳因子組成為雜合體的株數(shù)是( )

a.120 b.60 c.30 d.180

9.紫色種皮、厚殼花生和紅色種皮、薄殼花生雜交，f1全是紫皮、厚殼花生，自交產(chǎn)生f2，f2中雜合紫皮、薄殼花生有3966株，問純合的紅皮、厚殼花生約是( )

a.1322株 b.1983株 c.3966株 d.7932株

10.黃麻植株有腋芽對無腋芽是顯性;葉柄紅色對葉柄無色為顯性(兩對遺傳因子獨立遺傳)，現(xiàn)將有腋芽、葉柄無色的黃麻與無腋芽、葉柄紅色的兩株純種黃麻雜交。f2中純合體占( )

a.9/16 b.4/16 c.3/16 d.1/16

12.屬于純合子的遺傳因子組成是( )

a.dd b.aabbee

c.aabb d.aaeeff

13.豌豆黃色(y)對綠色(y)呈顯性，圓粒(r)對皺粒(r)呈顯性，這兩對遺傳因子是自由組合的。甲豌豆(yyrr)與乙豌豆(yyrr)雜交，其后代中四種性狀表現(xiàn)的比例是( )

a.9∶3∶3∶1 b.3∶1

c.1∶1∶1∶1 d.3∶1∶3∶1

14.人習(xí)慣用右手(b)對用左手(b)為顯性，兩手的手指交叉時，右拇指在上(r)對左拇指在上(r)為顯性。一對夫婦均慣用右手，手指交疊時右拇指在上，未來子女用左手，手指交疊左拇指在上的可能性為( )

a.1/16 b.2/16 c.3/16 d.9/16

15.下列基因型中，具有相同表現(xiàn)型的是( )

a.aabb和aabb b.aabb和aabb c.aabb和aabb d.aabb和aabb

16.下列雜交組合屬于測交的是( )

a.eeffgg×eeffgg b.eeffgg×eeffgg

c.eeffgg×eeffgg d.eeffgg×eeffgg

17.基因yyrr的個體與yyrr的個體雜交，按自由組合規(guī)律遺傳，子代的基因型有( )

a.2種 b.4種 c.6種 d.8種

【第5篇 生物必修二知識點總結(jié)

1.遺傳學(xué)中常用概念及分析

(1)性狀：生物所表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理特性。

相對性狀：一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。舉例：兔的長毛和短毛;人的卷發(fā)和直發(fā)等。

性狀分離：雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。如在dd×dd雜交實驗中，雜合f1代自交后形成的f2代同時出現(xiàn)顯性性狀(dd及dd)和隱性性狀(dd)的現(xiàn)象。

顯性性狀：在dd×dd雜交試驗中，f1表現(xiàn)出來的性狀;如教材中f1代豌豆表現(xiàn)出高莖，即高莖為顯性。決定顯性性狀的為顯性遺傳因子(基因)，用大寫字母表示。如高莖用d表示。

隱性性狀：在dd×dd雜交試驗中，f1未顯現(xiàn)出來的性狀;如教材中f1代豌豆未表現(xiàn)出矮莖，即矮莖為隱性。決定隱性性狀的為隱性基因，用小寫字母表示，如矮莖用d表示。

(2)純合子：遺傳因子(基因)組成相同的個體。如dd或dd。其特點純合子是自交后代全為純合子，無性狀分離現(xiàn)象。

雜合子：遺傳因子(基因)組成不同的個體。如dd。其特點是雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象。

(3)雜交：遺傳因子組成不同的個體之間的相交方式。如：dd×dd dd×dd dd×dd等。

自交：遺傳因子組成相同的個體之間的相交方式。如：dd×dd dd×dd等

測交：f1(待測個體)與隱性純合子雜交的方式。如：dd×dd

2.常見問題解題方法

1)如果后代性狀分離比為顯:隱=3:1，則雙親一定都是雜合子(dd)。即dd×dd 3d_:1dd

(2)若后代性狀分離比為顯:隱=1:1，則雙親一定是測交類型。即dd×dd 1dd :1dd

(3)若后代性狀只有顯性性狀，則雙親至少有一方為顯性純合子。即dd×dd或dd×dd或dd×dd

3.分離定律的實質(zhì)：減i分裂后期等位基因分離。

第2節(jié)孟德爾豌豆雜交試驗

【第6篇 高一生物必修二知識點最新總結(jié)

高一生物必修二知識點最新總結(jié)1

一.名詞：

1、染色體變異：光學(xué)顯微鏡下可見染色體結(jié)構(gòu)的變異或者染色體數(shù)目變異。

2、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失(染色體的某一片段消失)、增添(染色體增加了某一片段)、顛倒(染色體的某一片段顛倒了180o)或易位(染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上)等改變

3、染色體數(shù)目的變異：指細胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。

4、染色體組：一般的，生殖細胞中形態(tài)、大小不相同的一組染色體，就叫做一個染色體組。細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條就說明有幾個染色體組。5、二倍體：凡是體細胞中含有兩個染色體組的個體，就叫～。如.人果，蠅，玉米.絕大部分的動物和高等植物都是二倍體

.6、多倍體：凡是體細胞中含有三個以上染色體組的個體，就叫～。如：馬鈴薯含四個染色體組叫四倍體，普通小麥含六個染色體組叫六倍體(普通小麥體細胞6n，42條染色體，一個染色體組3n，21條染色體。)，

7、一倍體：凡是體細胞中含有一個染色體組的個體，就叫～。

8、單倍體：是指體細胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。

9、花藥離體培養(yǎng)法：具有不同優(yōu)點的品種雜交，取f1的花藥用組織培養(yǎng)的方法進行離體培養(yǎng)，形成單倍體植株，用秋水仙素使單倍體染色體加倍，選取符合要求的個體作種。

二.語句：

1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異(染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變)，染色體數(shù)目變異。

2、多倍體育種：

a、成因：細胞有絲分裂過程中，在染色體已經(jīng)復(fù)制后，由于外界條件的劇變，使細胞分裂停止，細胞內(nèi)的染色體數(shù)目成倍增加。(當(dāng)細胞有絲分裂進行到后期時破壞紡錘體，細胞就可以不經(jīng)過末期而返回間期，從而使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。)

b、特點：營養(yǎng)物質(zhì)的含量高;但發(fā)育延遲，結(jié)實率低。

c、人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用：常用方法---用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制紡錘體的形成;實例：三倍體無籽西瓜(用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜;用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。)、八倍體小黑麥。

3、單倍體育種：

形成原因：由生殖細胞不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物;玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。

特點：生長發(fā)育弱，高度不孕。單倍體在育種工作上的應(yīng)用常用方法：花藥離體培養(yǎng)法。意義：大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點是：大大縮短育種年限，速度快，單倍體植株染色體人工加倍后，即為純合二倍體，后代不再分離，很快成為穩(wěn)定的新品種，所培育的種子為絕對純種。

4、一般有幾個染色體組就叫幾倍體。如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。

5、生物育種的方法總結(jié)如下：

①誘變育種：用物理或化學(xué)的因素處理生物，誘導(dǎo)基因突變，提高突變頻率，從中選擇培育出優(yōu)良品種。實例---青霉素高產(chǎn)菌株的培育。

②雜交育種：利用生物雜交產(chǎn)生的基因重組，使兩個親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起，培育出所需要的優(yōu)良品種。實例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交，培育出矮桿抗銹病的新類型。

③單倍體育種：利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，再經(jīng)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。

④多倍體育種：用人工方法獲得多倍體植物，再利用其變異來選育新品種的方法。(通常使用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而獲得多倍體植物。)

實例---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育(6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代，再經(jīng)秋水仙素使染色體數(shù)目加倍至8n，這就是8倍體小黑麥)。

高一生物必修二知識點最新總結(jié)2

孟德爾豌豆雜交實驗

(一)一對相對性狀的`雜交：

p：高豌豆×矮豌豆 p：aa×aa

↓ ↓

f1： 高豌豆 f1： aa

↓自交 ↓自交

f2：高豌豆 矮豌豆 f2：aa aa aa

3 ： 1 1 ：2 ：1

(二)二對相對性狀的雜交：

p： 黃圓×綠皺 p：aabb×aabb

↓ ↓

f1： 黃圓 f1： aabb

↓自交 ↓自交

f2：黃圓 黃皺 綠圓 綠皺 f2：a-b- a-bb aab- aabb

9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ： 1

在f2 代中：

4 種表現(xiàn)型： 兩種親本型：黃圓9/16 綠皺1/16

兩種重組型：黃皺3/16 綠皺3/16

9種基因型： 完全純合子aabb aabb aabb aabb 共4種×1/16

半純合半合aabb aabb aabb aabb 共4種×2/16

完全雜合子aabb 共1種×4/16

高一生物必修二知識點最新總結(jié)3

從生物圈到細胞

一、相關(guān)概念、

細 胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構(gòu)成的。細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次： 細胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個體→種群

→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

二、病毒的相關(guān)知識：

1、病毒(virus)是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征：

①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見;

②、僅具有一種類型的核酸，dna或rna，沒有含兩種核酸的病毒;

③、專營細胞內(nèi)寄生生活;

④、結(jié)構(gòu)簡單，一般由核酸(dna或rna)和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。

2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(即噬菌體)三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為dna病毒和rna病毒。

3、常見的病毒有：人類流感病毒(引起流行性感冒)、sars病毒、人類免疫缺陷病毒(hiv)[引起艾滋病(aids)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

高一生物必修二知識點最新總結(jié)4

細胞增殖

(1)細胞周期：指連續(xù)_細胞,從一次_成時開始,到下一次_成時為止.

(2)有絲_

_期的特點：完成dna分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

_染色體的主要變化為：前期出現(xiàn);中期清晰、排列;后期_末期消失.特別注意后期由于著絲點_染色體數(shù)目暫時加倍.

動植物細胞有絲_差異：a.前期紡錘體形成方式不同;b.末期細胞質(zhì)_式不同.

(3)減數(shù)_

對象：有性生殖的生物

時期：原始生殖細胞形成成熟的生殖細胞

特點：染色體只復(fù)制一次,細胞連續(xù)_次

結(jié)果：新產(chǎn)生的生殖細胞中染色體數(shù)比原始生殖細胞減少一半.

精子和卵細胞形成過程中染色體的主要變化：減數(shù)第一次_期染色體復(fù)制,前期同源染色體聯(lián)會形成四分體(非姐妹染色體單體之間常出現(xiàn)交叉互換),中期同源染色體排列在赤道板上,后期同源染色體分離同時非同源染色體自由組合;減數(shù)第二次_期染色體散亂地分布于細胞中,中期染色體的著絲點排列在赤道板上,后期染色體的著絲點_色體單體分離.

有絲_減數(shù)_圖形的鑒別：(以二倍體生物為例)

1.細胞中沒有同源染色體……減數(shù)第二次

_

.有同源染色體聯(lián)會、形成四分體、排列于赤道板或相互分離……減數(shù)第一次

_

.同源染色體沒有上述特殊行為……有絲

_

憶點：

1.減數(shù)_結(jié)果是,新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始的生殖細胞的減少了一半.

2.減數(shù)_程中聯(lián)會的同源染色體彼此分開,說明染色體具一定的獨立性;同源的兩個染色體移向哪一極是隨機的,則不同對的染色體(非同源染色體)間可進行自由組合.

3.減數(shù)_程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次_.

4.一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)_形成四個精細胞,精細胞再經(jīng)過復(fù)雜的變化形成精子.

5.一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)_只形成一個卵細胞.

6.對于進行有性生殖的生物來說,減數(shù)_受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的

高一生物必修二知識點最新總結(jié)5

1、半徑

①周期表中原子半徑從左下方到右上方減小(稀有氣體除外)。

②離子半徑從上到下增大，同周期從左到右金屬離子及非金屬離子均減小，但非金屬離子半徑大于金屬離子半徑。

③電子層結(jié)構(gòu)相同的離子，質(zhì)子數(shù)越大，半徑越小。

2、化合價

①一般金屬元素?zé)o負(fù)價，但存在金屬形成的陰離子。

②非金屬元素除o、f外均有正價。且正價與最低負(fù)價絕對值之和為8。③變價金屬一般是鐵和銅，變價非金屬一般是c、cl、s、n、o。

④任一物質(zhì)各元素化合價代數(shù)和為零。能根據(jù)化合價正確書寫化學(xué)式(分子式)，并能根據(jù)化學(xué)式判斷化合價。

3、分子結(jié)構(gòu)表示方法

①是否是8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，主要看非金屬元素形成的共價鍵數(shù)目對不對。鹵素單鍵、氧族雙鍵、氮族叁鍵、碳族四鍵。一般硼以前的元素不能形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu);

②掌握以下分子的空間結(jié)構(gòu)：co2、h2o、nh3、ch4、c2h4、c2h2、c6h6、p4。

4、鍵的極性與分子的極性

①掌握化學(xué)鍵、離子鍵、共價鍵、極性共價鍵、非極性共價鍵、分子間作用力、氫鍵的概念。

②掌握四種晶體與化學(xué)鍵、范德華力的關(guān)系。

③掌握分子極性與共價鍵的極性關(guān)系。

④兩個不同原子組成的分子一定是極性分子。

⑤常見的具有極性共價鍵的非極性分子：co2、so3、pcl3、ch4、ccl4、c2h4、c2h2、c6h6及大多數(shù)非金屬單質(zhì)。

【第7篇 高三生物必修二知識點歸納總結(jié)

1.同源染色體：配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來母方。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫作聯(lián)會。聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫作四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交叉互換。

2.減數(shù)第一次_與減數(shù)第二次_之間通常沒有間期，染色體不再復(fù)制。

3.男性紅綠色盲基因只能從母親那里傳來，以后只能傳給女兒，叫交叉遺傳。

4.性別決定的類型有_y型(雄性：_y，雌性：__)和zw型(雄性：zz，雌性：zw)。

5.艾弗里通過體外轉(zhuǎn)化實驗證明了dna是遺傳物質(zhì)。

6.因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna，所以說dna是主要的遺傳物質(zhì)。

7.凡是具有細胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)是dna，病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rna。

8.dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要功能特點是：(1)dna分子是由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。(2)dna分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架;堿基排列內(nèi)側(cè)。(3)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律：a一定與t配對;g一定與c配對。堿基之間的這種一一對應(yīng)的關(guān)系，叫作堿基互補配對原則。

【第8篇 高一生物必修二知識點總結(jié)歸納

高一生物必修二知識點總結(jié)歸納

一、人類遺傳病與先天性疾病區(qū)別：

遺傳?。河蛇z傳物質(zhì)改變引起的疾病。(可以生來就有，也可以后天發(fā)生)

先天性疾病：生來就有的疾病。(不一定是遺傳病)

二、人類遺傳病產(chǎn)生的原因：

人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病

三、人類遺傳病類型

(一)單基因遺傳病

1、概念：由一對等位基因控制的遺傳病。

2、原因：人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病

3、特點：呈家族遺傳、發(fā)病率高(我國約有20%--25%)

4、類型：

顯性遺傳病伴_顯：抗維生素d佝僂病

常顯：多指、并指、軟骨發(fā)育不全

隱性遺傳病伴_隱：色盲、血友病

常隱：先天性聾啞、白化病、鐮刀型細胞貧血癥、黑尿癥、苯丙_尿癥

(二)多基因遺傳病

1、概念：由多對等位基因控制的人類遺傳病。

2、常見類型：腭裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病等。

(三)染色體異常遺傳病(簡稱染色體病)

1、概念：染色體異常引起的遺傳病。(包括數(shù)目異常和結(jié)構(gòu)異常)

2、類型：

常染色體遺傳病結(jié)構(gòu)異常：貓叫綜合征

數(shù)目異常：21三體綜合征(先天智力障礙)

性染色體遺傳病：性腺發(fā)育不全綜合征(_o型，患者缺少一條_染色體)

四、遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防

1、產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，

產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率

2、遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展

五、實驗：調(diào)查人群中的遺傳病

注意事項：

調(diào)查遺傳方式——在家系中進行

調(diào)查遺傳病發(fā)病率——在廣大人群隨機抽樣

注：調(diào)查群體越大，數(shù)據(jù)越準(zhǔn)確

六、人類基因組計劃：

是測定人類基因組的全部dna序列，解讀其中包含的遺傳信息。

需要測定22+_y共24條染色體

從雜交育種到基因工程

【第9篇 高二生物必修二第六章知識點總結(jié)

第六章、遺傳和變異

一、 dna是主要的遺傳物質(zhì)

名詞：1、t2噬菌體：這是一種寄生在大腸桿菌里的病毒。它是由蛋白質(zhì)外殼和存在于頭部內(nèi)的dna所構(gòu)成。它侵染細菌時可以產(chǎn)生一大批與親代噬菌體一樣的子代噬菌體。2、細胞核遺傳：染色體是主要的遺傳物質(zhì)載體，且染色體在細胞核內(nèi)，受細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。3、細胞質(zhì)遺傳：線粒體和葉綠體也是遺傳物質(zhì)的載體，且在細胞質(zhì)內(nèi)，受細胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。

語句：1、證明dna是遺傳物質(zhì)的實驗關(guān)鍵是：設(shè)法把dna與蛋白質(zhì)分開，單獨直接地觀察dna的作用。2、肺炎雙球菌的類型：①、r型(英文rough是粗糙之意)，菌落粗糙，菌體無多糖莢膜，無毒，注入小鼠體內(nèi)后，小鼠不死亡。②、s型(英文smooth是光滑之意)：菌落光滑，菌體有多糖莢膜，有毒，注入到小鼠體內(nèi)可以使小鼠患病死亡。如果用加熱的方法殺死s型細菌后注入到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。 2、 格里菲斯實驗：格里菲斯用加熱的辦法將s型菌殺死，并用死的s型菌與活的r型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。(由于r型經(jīng)不起死了的s型菌的dna(轉(zhuǎn)化因子)的誘惑，變成了s型)。3、艾弗里實驗說明dna是“轉(zhuǎn)化因子”的原因：將s型細菌中的多糖、蛋白質(zhì)、脂類和dna等提取出來，分別與r型細菌進行混合;結(jié)果只有dna與r型細菌進行混合，才能使r型細菌轉(zhuǎn)化成s型細菌，并且的含量越高，轉(zhuǎn)化越有效。4、艾弗里實驗的結(jié)論：dna是轉(zhuǎn)化因子，是使r型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì)，即dna是遺傳物質(zhì)。4、噬菌體侵染細菌的實驗：①噬菌體侵染細菌的實驗過程：吸附→侵入→復(fù)制→組裝→釋放。②dna中p的含量多，蛋白質(zhì)中p的含量少;蛋白質(zhì)中有s而dna中沒有s，所以用放射性同位素35s標(biāo)記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，用放射性同位素32p標(biāo)記另一部分噬菌體的dna。用35p標(biāo)記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染后，細菌體內(nèi)無放射性，即表明噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進入細菌內(nèi)部;而用32p標(biāo)記dna的噬菌體侵染細菌后，細菌體內(nèi)有放射性，即表明噬菌體的dna進入了細菌體內(nèi)。③結(jié)論：進入細菌的物質(zhì)，只有dna，并沒有蛋白質(zhì)，就能形成新的噬菌體。新的噬菌體中的蛋白質(zhì)不是從親代連續(xù)下來的，而是在噬菌體dna的作用下合成的。說明了遺傳物質(zhì)是dna，不是蛋白質(zhì)。③此實驗還證明了dna能夠自我復(fù)制，在親子代之間能夠保持一定的連續(xù)性，也證明了dna能夠控制蛋白質(zhì)的合成。5、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗只證明dna是遺傳物質(zhì)(而沒有證明它是主要遺傳物質(zhì))6、遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點：①具有相對穩(wěn)定性②能自我復(fù)制③可以指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成④能產(chǎn)生可遺傳的變異。7、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna，只有少數(shù)病毒(如煙草花葉病病毒)的遺傳物質(zhì)是rna，因此說dna是主要的遺傳物質(zhì)。病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rna。8、①遺傳物質(zhì)的載體有：染色體、線綠體、葉綠體。②遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體。

二、 dna的結(jié)構(gòu)和復(fù)制

名詞：1、dna的堿基互補配對原則：a與t配對，g與c配對。2、dna復(fù)制：是指以親代dna分子為模板來合成子代dna的過程。dna的復(fù)制實質(zhì)上是遺傳信息的復(fù)制。3、解旋：在atp供能、解旋酶的作用下，dna分子兩條多脫氧核苷酸鏈配對的堿基從氫鍵處斷裂，于是部分雙螺旋鏈解旋為二條平行雙鏈，解開的兩條單鏈叫母鏈(模板鏈)。4、dna的半保留復(fù)制：在子代雙鏈中，有一條是親代原有的鏈，另一條則是新合成的。5、人類基因組是指人體dna分子所攜帶的全部遺傳信息。人類基因組計劃就是分析測定人類基因組的核苷酸序列。

語句：1、 dna的化學(xué)結(jié)構(gòu)：①dna是高分子化合物：組成它的基本元素是c、h、o、n、p等。②組成dna的基本單位——脫氧核苷酸。每個脫氧核苷酸由三部分組成：一個脫氧核糖、一個含氮堿基和一個磷酸③構(gòu)成dna的脫氧核苷酸有四種。dna在水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，即腺嘌呤(a)脫氧核苷酸;鳥嘌呤(g)脫氧核苷酸;胞嘧啶(c)脫氧核苷酸;胸腺嘧啶(t)脫氧核苷酸;組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸都是一樣的，所不相同的是四種含氮堿基： atgc。④dna是由四種不同的脫氧核苷酸為單位，聚合而成的脫氧核苷酸鏈。2、dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)：dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側(cè)，形成兩條主鏈(反向平行)，構(gòu)成dna的基本骨架。兩條主鏈之間的橫檔是堿基對，排列在內(nèi)側(cè)。相對應(yīng)的兩個堿基通過氫鍵連結(jié)形成堿基對， dna一條鏈上的堿基排列順序確定了，根據(jù)堿基互補配對原則，另一條鏈的堿基排列順序也就確定了。3、dna的特性：①穩(wěn)定性：dna分子兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序和兩條鏈之間堿基互補配對的方式是穩(wěn)定不變的，從而導(dǎo)致dna分子的穩(wěn)定性。②多樣性：dna中的堿基對的排列順序是千變?nèi)f化的。堿基對的排列方式：4n(n為堿基對的數(shù)目)③特異性：每個特定的dna分子都具有特定的堿基排列順序，這種特定的堿基排列順序就構(gòu)成了dna分子自身嚴(yán)格的特異性。4、堿基互補配對原則在堿基含量計算中的應(yīng)用：①在雙鏈dna分子中，不互補的兩堿基含量之和是相等的，占整個分子堿基總量的50%。②在雙鏈dna分子中，一條鏈中的嘌呤之和與嘧啶之和的比值與其互補鏈中相應(yīng)的比值互為倒數(shù)。

【第10篇 高一年級生物必修二知識點總結(jié)

導(dǎo)語高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記住：是你主動地適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。因為你走向社會參加工作也得適應(yīng)社會。以下內(nèi)容是為你整理的《高一年級生物必修二知識點總結(jié)》，希望你不負(fù)時光，努力向前，加油！

1.高一年級生物必修二知識點總結(jié)

細胞增殖

1.減數(shù)__的結(jié)果是，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始的生殖細胞的減少了一半。

2.減數(shù)__過程中聯(lián)會的同源染色體彼此分開，說明染色體具必須的獨立性;同源的兩個染色體移向哪一極是隨機的，則不同對的染色體(非同源染色體)間可進行自由組合。

3.減數(shù)__過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次__中。

4.一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)__，構(gòu)成四個精細胞，精細胞再經(jīng)過復(fù)雜的變化構(gòu)成精子。

5.一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)__，只構(gòu)成一個卵細胞。

6.對于進行有性生殖的生物來說，減數(shù)__和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。

2.高一年級生物必修二知識點總結(jié)

一、相對性狀

性狀：生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。

相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。

二、孟德爾一對相對性狀的雜交實驗

1.孟德爾遺傳實驗運用了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的假說-演繹法，其一般過程是觀察實驗，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出假說(假設(shè))、設(shè)計實驗，檢驗假說(假設(shè))、歸納綜合，得出結(jié)論。

2.孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因是

(1)正確地選用實驗材料。豌豆自花授粉，閉花受粉，自然狀態(tài)下是純種;品種多，差異大相對性狀明顯，易于區(qū)分。

(2)由單基因到多基因地研究方法。

(3)應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進行分析。

(4)科學(xué)地設(shè)計實驗程序。

3.相關(guān)概念

(1)、顯性性狀與隱性性狀

顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，f1表現(xiàn)出來的性狀。

隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，f1沒有表現(xiàn)出來的性狀。

附：性狀分離：在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象)

(2)、顯性基因與隱性基因

顯性基因：控制顯性性狀的基因。

隱性基因：控制隱性性狀的基因。

附：基因：控制性狀的`遺傳因子(dna分子上有遺傳效應(yīng)的片段p67)

等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因(位于一對同源染色體上的相同位置上)。

(3)、純合子與雜合子

純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體(能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離)：

顯性純合子(如aa的個體)

隱性純合子(如aa的個體)

雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體(不能穩(wěn)定的遺傳，后代會發(fā)生性狀分離)

(4)、表現(xiàn)型與基因型

表現(xiàn)型：指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀。

基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

3.高一年級生物必修二知識點總結(jié)

1、相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做～。(此概念有三個要點：同種生物——豌豆，同一性狀——莖的高度，不同表現(xiàn)類型——高莖和矮莖)

2、顯性性狀：在遺傳學(xué)上，把雜種f1中顯現(xiàn)出來的那個親本性狀叫做～。

3、隱性性狀：在遺傳學(xué)上，把雜種f1中未顯現(xiàn)出來的那個親本性狀叫做～。

4、性狀分離：在雜種后代中同時顯現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀(如高莖和矮莖)的現(xiàn)象，叫做～。

5、顯性基因：控制顯性性狀的基因，叫做～。一般用大寫字母表示，豌豆高莖基因用d表示。

6、隱性基因：控制隱性性狀的基因，叫做～。一般用小寫字母表示，豌豆矮莖基因用d表示。

7、等位基因：在一對同源染色體的同一位置上的，控制著相對性狀的基因，叫做～。(一對同源染色體同一位置上，控制著相對性狀的基因，如高莖和矮莖。顯性作用：等位基因d和d，由于d和d有顯性作用，所以f1(dd)的豌豆是高莖。等位基因分離：d與d一對等位基因隨著同源染色體的分離而分離，最終產(chǎn)生兩種雄配子。d∶d=1∶1;兩種雌配子d∶d=1∶1。)

8、非等位基因：存在于非同源染色體上或同源染色體不同位置上的控制不同性狀的不同基因。

9、表現(xiàn)型：是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀。

10、基因型：是指與表現(xiàn)型有關(guān)系的基因組成。

11、純合體：由含有相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個體。可穩(wěn)定遺傳。

12、雜合體：由含有不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個體。不能穩(wěn)定遺傳，后代會發(fā)生性狀分離。

13、測交：讓雜種子一代與隱性類型雜交，用來測定f1的基因型。測交是檢驗生物體是純合體還是雜合體的有效方法。

14、基因的分離規(guī)律：在進行減數(shù)_的時候，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨著配子遺傳給后代，這就是～。

15、攜帶者：在遺傳學(xué)上，含有一個隱性致病基因的雜合體。

16、隱性遺傳?。河捎诳刂苹疾〉幕蚴请[性基因，所以又叫隱性遺傳病。

17、顯性遺傳?。河捎诳刂苹疾〉幕蚴秋@性基因，所以叫顯性遺傳病。

4.高一年級生物必修二知識點總結(jié)

1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結(jié)構(gòu)通式為nh2—c—cooh，各種氨基酸的區(qū)別在于r基的不同。

2、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵(—nh—co—)叫肽鍵。

3、脫水縮合中，脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)

4、蛋白質(zhì)多樣性原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序千變?nèi)f化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。

5、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—nh2)和一個羧基(—cooh)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因。

6、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱dna;一類是核糖核酸，簡稱rna，核酸基本組成單位核苷酸。

7、蛋白質(zhì)功能：

①結(jié)構(gòu)蛋白，如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲

②催化作用，如絕大多數(shù)酶

③運輸載體，如血紅蛋白

④傳遞信息，如胰島素

⑤免疫功能，如抗體

8、氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基(—cooh)與另一個氨基酸分子的氨基(—nh2)相連接，同時脫去一分子水，如圖：

hohhh

nh2—c—c—oh+h—n—c—coohh2o+nh2—c—c—n—c—cooh

r1hr2r1ohr2

9、dna、rna

全稱：脫氧核糖核酸、核糖核酸

分布：細胞核、線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)

染色劑：__綠、吡羅紅

鏈數(shù)：雙鏈、單鏈

堿基：atcg、aucg

五碳糖：脫氧核糖、核糖

組成單位：脫氧核苷酸、核糖核苷酸

代表生物：原核生物、真核生物、噬菌體、hiv、sars病毒

10、主要能源物質(zhì)：糖類

細胞內(nèi)良好儲能物質(zhì)：脂肪

人和動物細胞儲能物：糖原

直接能源物質(zhì)：atp

5.高一年級生物必修二知識點總結(jié)

1、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)：神經(jīng)——體液——免疫共同調(diào)節(jié)

2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

3、內(nèi)環(huán)境：由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境作用：是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。

4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量較少。

5、細胞外液的理化性質(zhì)：滲透壓、酸堿度、溫度。

6、血漿中酸堿度：7.35—7.45

調(diào)節(jié)的試劑：緩沖溶液：nahco3/h2co3na2hpo4/nah2po4

7、人體細胞外液正常的滲透壓：770kpa

正常的溫度：37度

8、穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中。

【第11篇 高一生物必修二知識點整理總結(jié)

導(dǎo)語不管此時的你是學(xué)霸級別還是學(xué)渣分子，不管此時的你成功還是失意，不管此時的你迷茫還是有方向，請你認(rèn)識自己，好好愛自己。再怎么羨慕別人的錢包，身份，地位。那都不是自己的。收起你的偽裝愚昧，好好地做自己，記住自己在糟糕也是自己，請善待自己。為你整理了《高一生物必修二知識點整理總結(jié)》，學(xué)習(xí)路上，為你加油！

基因的本質(zhì)

(1)dna是主要的遺傳物質(zhì)

①生物的遺傳物質(zhì)：在整個生物界中絕大多數(shù)生物是以dna作為遺傳物質(zhì)的.有dna的生物(細胞結(jié)構(gòu)的生物和dna病毒),dna就是遺傳物質(zhì);只有少數(shù)病毒(如艾滋病毒、sars病毒、禽流感病毒等)沒有dna,只有rna,rna才是遺傳物質(zhì).

②證明dna是遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計思想：設(shè)法把dna和蛋白質(zhì)分開,單獨地、直接地去觀察dna的作用.

(2)dna分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制

①dna分子的結(jié)構(gòu)

a.基本組成單位：脫氧核苷酸(由磷酸、脫氧核糖和堿基組成).

b.脫氧核苷酸長鏈：由脫氧核苷酸按一定的順序聚合而成

c.平面結(jié)構(gòu)：

d.空間結(jié)構(gòu)：規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).

e.結(jié)構(gòu)特點：多樣性、特異性和穩(wěn)定性.

②dna的復(fù)制

a.時間：有絲_間期或減數(shù)第一次_間期

b.特點：邊解旋邊復(fù)制;半保留復(fù)制.

c.條件：模板(dna分子的兩條鏈)、原料(四種游離的脫氧核苷酸)、酶(解旋酶,dna聚合酶,dna連接酶等),能量(atp)

d.結(jié)果：通過復(fù)制產(chǎn)生了與模板dna一樣的dna分子.

e.意義：通過復(fù)制將遺傳信息傳遞給后代,保持了遺傳信息的連續(xù)性.

(3)基因的結(jié)構(gòu)及表達

①基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的dna分子片段,基因在染色體上呈線性排列.

②基因控制蛋白質(zhì)合成的過程：

轉(zhuǎn)錄：以dna的一條鏈為模板通過堿基互補配對原則形成信使rna的過程.

翻譯：在核糖體中以信使rna為模板,以轉(zhuǎn)運rna為運載工具合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)分子。

生物的變異

(1)基因突變

①基因突變的概念：由于dna分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變.

②基因突變的特點：a.基因突變在生物界中普遍存在b.基因突變是隨機發(fā)生的c.基因突變的頻率是很低的d.大多數(shù)基因突變對生物體是有害的e.基因突變是不定向的

③基因突變的意義：生物變異的根本來源,為生物進化提供了最初的原材料.

④基因突變的類型：自然突變、誘發(fā)突變

⑤人工誘變在育種中的應(yīng)用：通過人工誘變可以提高變異的頻率,可以大幅度地改良生物的性狀.

(2)染色體變異

①染色體結(jié)構(gòu)的變異：缺失、增添、倒位、易位.如：貓叫綜合征.

②染色體數(shù)目的變異：包括細胞內(nèi)的個別染色體增加或減少和以染色體組的形式成倍地增加減少.

③染色體組特點：a、一個染色體組中不含同源染色體b、一個染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同c、一個染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因

④二倍體或多倍體：由受精卵發(fā)育成的個體,體細胞中含幾個染色體組就是幾倍體;由未受精的生殖細胞(精子或卵細胞)發(fā)育成的個體均為單倍體(可能有1個或多個染色體組).

⑤人工誘導(dǎo)多倍體的方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗.原理：當(dāng)秋水仙素作用于正在_的細胞時,能夠抑制細胞_前期紡錘體形成,導(dǎo)致染色體不分離,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.

⑥多倍體植株特征：莖桿粗壯,葉片、果實和種子都比較大,糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加.

⑦單倍體植株特征：植株長得弱小而且高度不育.單倍體植株獲得方法：花藥離休培養(yǎng).單倍體育種的意義：明顯縮短育種年限(只需二年).

人類遺傳病與優(yōu)生

(1)優(yōu)生的措施：禁止近親結(jié)婚、進行遺傳咨詢、提倡適齡生育、產(chǎn)前診斷.

(2)禁止近親結(jié)婚的原因：近親結(jié)婚的夫婦從共同祖先那里繼承同一種致病基因的機會大大增加,所生子女患隱性遺傳病的概率大大增加.

(3)多指、并指、軟骨發(fā)育不全是單基因的常染色體顯性遺傳病;抗維生素d佝僂病是單基因的_染色體顯性遺傳病;白化病、苯丙_尿癥、先天性聾啞是單基因的常染色體隱性遺傳病;進行性肌營養(yǎng)不良、紅綠色盲、血友病是單基因的_染色體隱性遺傳病;唇裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病等屬于對基因遺傳病;另外染色體遺傳病中常染色體病有21三體綜合癥、貓叫綜合癥等;性染色體病有性腺發(fā)育不良等.

【第12篇 高二生物必修二知識點總結(jié)：人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響

導(dǎo)語高二時孤身奮斗的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拚的階段。但它同時是一個厚實莊重的階段。由此可見，高二是高中三年的關(guān)鍵，也是最難把握的一年。為了幫你把握這個重要階段，高二頻道整理了《高二生物必修二知識點總結(jié)：人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》希望對你有幫助??！

知識點一我國的人口現(xiàn)狀與前景

1.我國的人口政策

(1)20世紀(jì)70年代：全面推進了計劃生育工作。

(2)1982年：將計劃生育確定為一項基本國策。

(3)2001年：頒布了《中華人民共和國人口與計劃生育法》。

2.人口現(xiàn)狀

(1)由于計劃生育政策的推行，我國人口增長過快的情況已得到了有效的控制，人口出生率與自然增長率明顯下降，目前已進入了低生育水平國家的行列。

(2)由于基數(shù)大，我國人口仍將在較長時間內(nèi)持續(xù)增長。

3.我國人口目標(biāo)

(1)2023年，人口總數(shù)控制在13.3億以內(nèi)(不包括港、澳、臺地區(qū)，下同)

(2)2023年，人口總數(shù)控制在14億以內(nèi)。

(3)21世紀(jì)中葉，人口數(shù)量達到峰值(接近16億)，以后將開始緩慢下降。

知識點二人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響

1.人的多種需求

糧食、水、自然資源、生存空間、精神需求等。

2.人口增長對生態(tài)環(huán)境的壓力

人口的環(huán)境容納量是有限的，人口眾多對我國的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)產(chǎn)生了沉重的壓力。

(1)對土地資源的壓力：人均耕地面積不足世界人均耕地的1/3，而且還將繼續(xù)減少。

(2)對能源的壓力。

(3)對森林資源的壓力。

(4)對水資源的壓力：我國的人均淡水占有量只是世界人均的1/4。

(5)環(huán)境污染加劇。

3.保護生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的措施

(1)控制人口增長。

(2)加大保護環(huán)境和資源的力度。

(3)加強生物多樣性的保護和自然保護區(qū)的建設(shè)，以及推進生態(tài)農(nóng)業(yè)。

同步練習(xí)題

1.經(jīng)預(yù)測，什么時候我國人口將達到峰值，為多少

a.2023年14億

b.2023年15億

c.21世紀(jì)中葉16億

d.21世紀(jì)末18億

答案：c

解析：本題考查何時我國人口達到值，屬記憶性知識，應(yīng)為21世紀(jì)中葉，人口達16億。

2.下列關(guān)于我國人口問題的敘述中，不正確的是

a.計劃生育是我國一項長期的基本國策

b.穩(wěn)定低生育水平是我國今后一個時期重大而艱巨的任務(wù)

c.今后十年人口與計劃生育工作的目標(biāo)是，到2023年全國人口控制在15億以內(nèi)

d.未來十年，年均人口出生率控制在15‰以內(nèi)，出生人口素質(zhì)提高，性比正常

答案：c

解析：人口問題是我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要解決的重大問題之一。通過在平時學(xué)習(xí)的有關(guān)我國人口問題的知識和信息可知，c選項是不正確的。注意有關(guān)我國人口問題的知識分布在初、高中課程的生物、地理和政治等課程中，我們要將這些分散的人口知識形成總的印象，還要注意從媒體上收集有關(guān)我國人口問題的重要信息。

3.人具有較強的能動性，能夠根據(jù)自己的意志來改變自然的面貌。下列關(guān)于人類活動的說法中，正確的是

a.為了人類的發(fā)展，人類應(yīng)想方設(shè)法改造自然

b.集體力量大于個體之和，故應(yīng)大力增加人口數(shù)量

c.可再生資源是取之不盡、用之不竭的，故可以放心大膽使用

d.人類的活動應(yīng)在兼顧自然發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)亻_發(fā)和利用各種資源

答案：d

【第13篇 高中生物必修二知識點總結(jié)

第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

一、內(nèi)環(huán)境：(由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境)

二、穩(wěn)態(tài)

(1)概念：正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。

(2)意義：維持內(nèi)環(huán)境在一定范圍內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進行的必要條件。

(3)調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

第二章動物體和人體生命活動的調(diào)節(jié)

一、通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元。

神經(jīng)元的功能：接受刺激產(chǎn)生高興，并傳導(dǎo)興奮，進而對其他組織產(chǎn)生調(diào)控效應(yīng)。

神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)：由細胞體、突起[樹突(短)、軸突(長)]構(gòu)成。軸突+髓鞘=神經(jīng)纖維

2、反射：是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式。是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。

3、反射?。菏欠瓷浠顒拥慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和功能單位。

感受器：感覺神經(jīng)末稍和與之相連的各種特化結(jié)構(gòu)，感受刺激產(chǎn)生興奮

傳入神經(jīng)

神經(jīng)中樞：在腦和脊髓的灰質(zhì)中，功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起構(gòu)成

傳出神經(jīng)

效應(yīng)器：運動神經(jīng)末稍與其所支配的肌肉或腺體

4、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

(1)興奮：指動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。

(2)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，這種電信號也叫神經(jīng)沖動。

(3)興奮的傳導(dǎo)過程：靜息狀態(tài)時，細胞膜電位外正內(nèi)負(fù)→受到刺激，興奮狀態(tài)時，細胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外：未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi)：興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)

(4)興奮的傳導(dǎo)的方向：雙向

5、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：

(1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的

突觸：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

(2)興奮的傳遞方向：由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi)，所以興奮在神經(jīng)元之間

(即在突觸處)的傳遞是單向的，只能是：突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜

(上個神經(jīng)元的軸突→下個神經(jīng)元的細胞體或樹突)

6、人腦的高級功能

(1)人腦的組成及功能：大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞;小腦：是重要的運動調(diào)節(jié)中樞，維持身體平衡;腦干：有許多重要的生命活動中樞，如呼吸中樞;下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器、是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐

(2)語言功能是人腦特有的高級功能

語言中樞的位置和功能：書寫中樞(w區(qū))→失寫癥(能聽、說、讀，不能寫)運動性語言中樞(s區(qū))→運動性失語癥(能聽、讀、寫，不能說)聽性語言中樞(h區(qū))→聽覺性失語癥(能說、寫、讀，不能聽)閱讀中樞(v區(qū))→失讀癥(能聽、說、寫，不能讀)(3)其他高級功能：學(xué)習(xí)與記憶

二、通過激素的調(diào)節(jié)

1、體液調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)起主要作用。

2、人體主要激素及其作用

3、激素間的相互關(guān)系：

協(xié)同作用：如甲狀腺激素與生長激素

拮抗作用：如胰島素與胰高血糖素

4、激素調(diào)節(jié)的實例：實例一、血糖平衡的調(diào)節(jié)，(甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)：課本p28)

1)、血糖的含義：血漿中的葡萄糖(正常人空腹時濃度：3.9-6.1mmol/l)

2)、血糖的來源和去路：

3)、調(diào)節(jié)血糖的激素：

(1)胰島素：(降血糖)分泌部位：胰島b細胞

作用機理：

①促進血糖進入組織細胞，并在組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。

②抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(抑制2個來源，促進3個去路)

(2)胰高血糖素：(升血糖)分泌部位：胰島a細胞

作用機理：促進肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(促進2個來源)

4)、血糖平衡的調(diào)節(jié)：(負(fù)反饋)

血糖升高→胰島b細胞分泌胰島素→血糖降低

血糖降低→胰島a細胞分泌胰高血糖素→血糖升高

5)、血糖不平衡：過低—低血糖病;過高—糖尿病

6)、糖尿病

病因：胰島b細胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足

癥狀：多飲、多食、多尿和體重減少(三多一少)

防治：調(diào)節(jié)控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素

檢測：斐林試劑、尿糖試紙

7)反饋調(diào)節(jié)：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)凡是叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

正反饋：反饋信息與原輸入信息起相同的作用，使輸出信息進一步增強的調(diào)節(jié)。

負(fù)反饋：反饋信息與原輸入信息起相反的作用，使輸出信息減弱的調(diào)節(jié)。

實例二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)

5.激素調(diào)節(jié)的特點：

1)微量和高效

2)通過體液運輸

3)作用于靶器官、靶細胞

三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

(一)兩者比較：

(二)體溫調(diào)節(jié)

1、體溫的概念：指人身體內(nèi)部的平均溫度。

2、體溫的測量部位：直腸、口腔、腋窩

3、體溫相對恒定的原因：在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的共同調(diào)節(jié)下，人體的產(chǎn)熱和散熱過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果。

產(chǎn)熱器官：主要是肝臟和骨骼肌

散熱器官：皮膚(血管、汗腺)

4、體溫調(diào)節(jié)過程：

(1)寒冷環(huán)境→冷覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞

→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、

骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱)

→體溫維持相對恒定。

(2)炎熱環(huán)境→溫覺感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞

→皮膚血管舒張、汗液分泌增多(增加散熱)

→體溫維持相對恒定。

5、體溫恒定的意義：是人體生命活動正常進行的必需條件，主要通過對酶的活性的調(diào)節(jié)體現(xiàn)

(三)水平衡的調(diào)節(jié)

1、人體內(nèi)水分的動態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出的動態(tài)平衡實現(xiàn)的

2、人體內(nèi)水的主要來源是飲食、另有少部分來自物質(zhì)代謝過程中產(chǎn)生的水。水分的排出主要通過泌尿系統(tǒng)，其次皮膚、肺和大腸也能排出部分水。人體的主要排泄器官是腎，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。

3、水分調(diào)節(jié)(細胞外液滲透壓調(diào)節(jié))：(負(fù)反饋)

過程：飲水過少、食物過咸等→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體→抗利尿激素→腎小管和集合管重吸收水增強→細胞外液滲透壓下降、尿量減少

總結(jié)：水分調(diào)節(jié)主要是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘腦產(chǎn)生，由垂體釋放的，作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使排尿量減少。

四、免疫調(diào)節(jié)

1、免疫系統(tǒng)的組成：

免疫器官：扁桃體、胸腺、脾、淋巴結(jié)、骨髓等

淋巴細胞：b淋巴細胞(在骨髓中成熟)、t淋巴細胞(遷移到胸腺中成熟)

免疫細胞

吞噬細胞

免疫活性物質(zhì)：抗體、細胞因子、補體

2、免疫類型：非特異性免疫(先天性的，對各種病原體有防疫作用)第一道防線：皮膚、黏膜及其分泌物等。

第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞。特異性免疫(后天性的，對某種病原體有抵擋力)第三道防線：免疫器官和免疫細胞體液免疫和細胞免疫

3、體液免疫：由b淋巴細胞產(chǎn)生抗體實現(xiàn)免疫效應(yīng)的免疫方式。

抗原刺激

↓

b淋巴細胞增值、分化出效應(yīng)b細胞

記憶細胞→同一抗原再次刺激時增值分化為效應(yīng)b細胞

↓

效應(yīng)b細胞分泌抗體

↓

抗體清除抗原

4、細胞免疫：通過t淋巴細胞和細胞因子發(fā)揮免疫效應(yīng)的免疫方式

靶細胞(被抗原入侵的細胞)或吞噬了抗原的巨噬細胞刺激

↓

t淋巴細胞增值、分化出效應(yīng)t細胞

記憶細胞→同一靶細胞再次刺激時增值分化為效應(yīng)t細胞

↓

效應(yīng)t細胞使靶細胞裂解死亡、

(效應(yīng)t細胞釋放某些細胞因子(如干擾素)增強免疫細胞的效應(yīng))

↓

被釋放至體液中的抗原被體液免疫中的抗體清除

5、體液免疫與細胞免疫的區(qū)別：

共同點：針對某種抗原，屬于特異性免疫

區(qū)別體液免疫細胞免疫

作用對象抗原被抗原入侵的宿主細胞(即靶細胞)

作用方式效應(yīng)b細胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合效應(yīng)t細胞與靶細胞密切接觸

6、艾滋?。?/p>

(1)病的名稱：獲得性免疫缺陷綜合癥(aids)

(2)病原體名稱：人類免疫缺陷病毒(hiv)，其遺傳物質(zhì)是2條單鏈rna

(3)發(fā)病機理：hiv病毒進入人體后，主要攻擊t淋巴細胞，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓

(4)傳播途徑：血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播

五、動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用：在生產(chǎn)中往往應(yīng)用的并非動物激素本身，而是激素類似物

1、_激素提高魚類受孕率：運用_激素誘發(fā)魚類的發(fā)情和產(chǎn)卵，提高魚類的受孕率。

2、人工合成昆蟲激素防治害蟲：可在田間噴灑一定量的性引誘劑(性外激素類似物)，干擾雌雄性昆蟲間的正常交配。

3、閹割豬等動物提高產(chǎn)量：對某些肉用動物注射生長激素，加速其生長。對豬閹割，減少性激素含量，從而縮短生長周期，提高產(chǎn)量。

4、人工合成昆蟲內(nèi)激素提高產(chǎn)量：可人工噴灑保幼激素，延長其幼蟲期，提高蠶絲的產(chǎn)量和質(zhì)量。

【第14篇 高二下冊生物必修二知識點總結(jié)

名詞：

1、分解者：主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物，它們能把動植物的尸體、排泄物和殘落物等所含有的有機物，分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，在重新被綠色植物利用來制造有機物。

2、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于事物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做～。

3、食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系，叫做～。

語句：

1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩方面的內(nèi)容：生態(tài)系統(tǒng)的成分;食物鏈和食物網(wǎng)。

2、生態(tài)系統(tǒng)一般都包括以下四種成分：非生物的物質(zhì)和能量(包括陽光、熱能、空氣、水分和礦物質(zhì)等)，生產(chǎn)者，消費者，分解者。

3、生產(chǎn)者：自養(yǎng)型生物(主要是指綠色植物及化能合成作用的硝化細菌等)。

4、消費者：包括各種動物。它們的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出來的有機物，所以把它們叫做消費者。消費者屬于異養(yǎng)生物。動物中直接以植物為食的草食動物(也叫植食動物)叫做初級消費者;以草食動物為食的肉食動物叫做次級消費者;以小型肉食動物為食的大型肉食動物，叫做三級消費者。

5、分解者：主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。

6、生物之間的關(guān)系：食物鏈中的不同種生物之間一般有捕食關(guān)系;而食物網(wǎng)中的不同種生物之間除了捕食關(guān)系外，還有競爭關(guān)系。

7、生態(tài)系統(tǒng)中各成分的地位和作用：非生物的物質(zhì)和能量是生態(tài)系統(tǒng)賴以存在的基礎(chǔ)，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分，消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分，分解者是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分。

8、消費者等級與營養(yǎng)等級的區(qū)別：消費者等級始終以初級消費者為第一等級，而營養(yǎng)等級則以生產(chǎn)者為第一等級(生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，初級消費者為第二營養(yǎng)級，次級消費者為第三營養(yǎng)級。);同一種生物在食物網(wǎng)中可以處在不同的營養(yǎng)等級和不同的消費者等級;同一種生物在同一食物鏈中只能有一個營養(yǎng)等級和一個消費者等級，且二者僅相差一個等級。

【第15篇 高三生物必修二知識點總結(jié)

導(dǎo)語高三學(xué)生很快就會面臨繼續(xù)學(xué)業(yè)或事業(yè)的選擇。面對重要的人生選擇，是否考慮清楚了？這對于沒有社會經(jīng)驗的學(xué)生來說，無疑是個困難的想選擇。如何度過這重要又緊張的一年，我們可以從提高學(xué)習(xí)效率來著手！高三頻道為各位同學(xué)整理了《高三生物必修二知識點總結(jié)》，希望你努力學(xué)習(xí)，圓金色六月夢！

1.高三生物必修二知識點總結(jié)

向光性實驗發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。

生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般來說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。

植物的生長發(fā)育過程，不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。

下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。

相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。

神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物體各種活動的基本方式是反射。反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

神經(jīng)元受到刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮;興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的，神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。

動物建立后天性行為的主要方式是條件反射。

判斷和推理是動物后天性行為發(fā)展的級形式，是大腦皮層的功能活動，也是通過學(xué)習(xí)獲得的。

動物行為中，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)的地位。

動物行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運動器官共同協(xié)調(diào)下形成的。

2.高三生物必修二知識點總結(jié)

1.dna是使r型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì),而噬菌體的各種性狀也是通過dna傳遞給后代的,這兩個實驗證明了dna是遺傳物質(zhì).

2.一切生物的遺傳物質(zhì)都是核酸.細胞內(nèi)既含dna又含rna和只含dna的生物遺傳物質(zhì)是dna,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是rna.由于絕大多數(shù)的生物的遺傳物質(zhì)是dna,所以dna是主要的遺傳物質(zhì).

3.堿基對排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了dna分子的多樣性,而堿基對的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個dna分子的特異性.這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因.

4.遺傳信息的傳遞是通過dna分子的復(fù)制來完成的.基因的表達是通過dna控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的.

5.dna分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;通過堿基互補配對,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進行.在兩條互補鏈中的比例互為倒數(shù)關(guān)系.在整個dna分子中,嘌呤堿基之和=嘧啶堿基之和.整個dna分子中,與分子內(nèi)每一條鏈上的該比例相同.

6.子代與親代在性狀上相似,是由于子代獲得了親代復(fù)制的一份dna的緣故.

7.基因是有遺傳效應(yīng)的dna,基因在染色體上呈直線排列,染色體是基因的載體.

8.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同,因此,不同的基因含有不同的遺傳信息.(即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息).

9.dna分子的脫氧核苷酸的`排列順序決定了信使rna中核糖核苷酸的排列順序,信使rna中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序,氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的特異性,從而使生物體表現(xiàn)出各種遺傳特性.基因控制蛋白質(zhì)的合成時：基因的堿基數(shù)：mrna上的堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6：3：1.氨基酸的密碼子是信使rna上三個相鄰的堿基,不是轉(zhuǎn)運rna上的堿基.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中嚴(yán)格遵循堿基互補配對原則.注意：配對時,在rna上a對應(yīng)的是u.

10.生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的.一些基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程;基因控制性狀的另一種情況,是通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀.

3.高三生物必修二知識點總結(jié)

1.相對性狀：一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型(兔的長毛和短毛;人的卷發(fā)和直發(fā)等)

2.性狀分離：雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

3.純合子:(dd或dd)自交后代全為純合子，無性狀分離現(xiàn)象

4.雜合子：(dd)雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象

5.雜交：dd×dddd×dddd×dd

6.自交：dd×dddd×dd

7.測交：f1(待測個體)與隱性純合子雜交的方式(dd×dd)

8.分離定律的實質(zhì)：減i__后期等位基因分離

9.(1)如果后代性狀分離比為顯:隱=3:1，則雙親一定都是雜合子(dd)。即dd×dd3d_:1dd

(2)若后代性狀分離比為顯:隱=1:1，則雙親一定是測交類型。即dd×dd1dd:1dd

(3)若后代性狀只有顯性性狀，則雙親至少有一方為顯性純合子。即dd×dd或dd×dd或dd×dd

【第16篇 高一生物必修二知識點總結(jié)

姓名 班級

第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)

1．基本概念：

（1）性狀——是生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生化等各方面的特征。

（2）相對性狀——同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

（3）在具有相對性狀的親本的雜交實驗中，雜種一代（f1）表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀，未表現(xiàn)出來的是隱性性狀。

（4）性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

（5）雜交——具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉

（6）自交——具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉（自花傳粉是其中的一種）

（7）測交——用隱性性狀（純合體）的個體與未知基因型的個體進行交配或傳粉，來測定該未知個體能產(chǎn)生的配子類型和比例（基因型）的一種雜交方式。

（8）表現(xiàn)型——生物個體表現(xiàn)出來的性狀。

（9）基因型——與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

（10）等位基因——位于一對同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因。 非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。

（11）基因——具有遺傳效應(yīng)的dna片斷，在染色體上呈線性排列。

2．孟德爾實驗成功的原因：

（1）正確選用實驗材料：①豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物（閉花授粉），自然狀態(tài)下一般是純種②具有易于區(qū)分的性狀. （2）由一對相對性狀到多對相對性狀的研究 （3）分析方法：統(tǒng)計學(xué)方法對結(jié)果進行分析

（4）實驗程序：假說-演繹法，即觀察分析——提出假說——演繹推理——實驗驗證

3．孟德爾豌豆雜交實驗

（一）一對相對性狀的雜交：

p：高豌豆×矮豌豆 p：aa×aa

↓ ↓

f1： 高豌豆 f1： aa

↓自交 ↓自交

1f2：高豌豆 矮豌豆 f2：aa aa aa

3 ： 1 1 ：2 ：1

（二）二對相對性狀的雜交：

p： 黃圓×綠皺 p：aabb×aabb

↓ ↓

f1： 黃圓 f1： aabb

↓自交 ↓自交

f2：黃圓 黃皺 綠圓 綠皺 f2：a-b- a-bb aab- aabb

9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ： 1

在f2 代中：4 種表現(xiàn)型： 兩種親本型：黃圓9/16 綠皺1/16， 兩種重組型：黃皺3/16 綠皺3/16。

9種基因型：純合子aabb 、aabb 、aabb 、aabb ，雜合 子 aabb 、aabb 、aabb 、aabb 、 aabb 。

第二章 基因和染色體的關(guān)系

1．減數(shù)分裂—— 進行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細胞時，進行染色體數(shù)目減半的細胞分裂。

2．有性生殖細胞的形成：

（1） 部位：動物的精巢、卵巢； 植物的花藥、胚珠

（2） 精子的形成： （3）卵細胞的形成

1個精原細胞（2n） 1個卵原細胞（2n）

↓間期：染色體復(fù)制 ↓間期：染色體復(fù)制

1個初級精母細胞（2n） 1個初級卵母細胞（2n）

↓前期：聯(lián)會、四分體、交叉互換（2n） ↓前期：聯(lián)會、四分體…（2n） 中期：同源染色體排列在赤道板上（2n） 中期：（2n）

后期：配對的同源染色體分離（2n） 后期：（2n）

末期：細胞質(zhì)均等分裂 末期：細胞質(zhì)不均等分裂（2n） 2個次級精母細胞（n） 1個次級卵母細胞+1個極體（n） ↓前期：（n） ↓前期：（n）

中期：（n） 中期：（n）

后期：染色單體分開成為兩組染色體（2n） 后期：（2n）

末期：細胞質(zhì)均等分離（n） 末期：（n）

4個精細胞：（n） 1個卵細胞：（n）+3個極體（n）

↓變形

4個精子（n）

3．精子的形成與卵細胞形成的比較：

胞是 4．受精作用及其意義：

（1）受精作用—— 卵細胞和精細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。在減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細胞分裂兩次，結(jié)果染色體數(shù)目減半。

（2）受精作用的意義：減數(shù)分裂形成的配子多樣性及精卵結(jié)合的隨機性導(dǎo)致后代性狀的多樣性。減數(shù)分裂和受精作用對于維持生物細胞染色體的數(shù)目恒定有重要意義。

5．細胞分裂相的鑒別：

（1）細胞質(zhì)是否均等分裂：不均等分裂—減數(shù)分裂卵細胞的形成，均等分裂—— 有絲分裂、減數(shù)分裂精子的形成。

（2）細胞中染色體數(shù)目：若為奇數(shù)——減數(shù)第二分裂（次級精母細胞、次級卵母細胞），若為偶數(shù)——有絲分裂、減數(shù)第一分裂、減數(shù)第二分裂后期。

（3） 細胞中染色體的行為：聯(lián)會、四分體現(xiàn)象——減數(shù)第一分裂前期（四分體時期），有同源染色體——有絲分裂、減數(shù)第一分裂，無同源染色體——減數(shù)第二分裂，同源染色體的分離——減數(shù)第一分裂后期， 姐妹染色單體的分離 ———— 若—側(cè)無同源染色體為減數(shù)第二次分裂后期， 一側(cè)有同源染色體則為有絲分裂后期。

6．薩頓假說：基因由染色體攜帶從親代傳遞給下一代，即基因就在染色體上。研究方法：類比推理。

7．基因在染色體上的實驗證據(jù)：摩爾根果蠅眼色的實驗：(a—紅眼基因 a—白眼基因 ， _、y——果蠅的性染色體)

p：紅眼（雌） × 白眼（雄） p： _a_a × _ay

↓ ↓

f1： 紅眼 f1 ： _a_a × _ay↓f1雌雄交配 ↓

f2： 紅眼（雌雄） 白眼（雄） f2： _a_a _a_a _ay _ay

8．概念：伴性遺傳——此類性狀的遺傳控制基因位于性染色體上，因而總是與性別相關(guān)聯(lián)。 類型：_染色體顯性遺傳：抗維生素d佝僂病等，

_染色體隱性遺傳：人類紅綠色盲、血友病，

y染色體遺傳：人類毛耳現(xiàn)象

9．_染色體隱性遺傳：如人類紅綠色盲

（1）致病基因_a 正常基因：_a （2）患者：男性_ay 女性_a_a 正常：男性_ay 女性 _a_a _a_

(2)遺傳特點：人群中發(fā)病人數(shù)男性大于女性, 隔代遺傳現(xiàn)象, 交叉遺傳現(xiàn)象：男性→女性→男性

10．_染色體顯性遺傳：如抗維生素d佝僂病 （1）致病基因_a 正?；颍篲a （2）患者：男性_ay 女性_a_a _a_a （3）正常：男性_ay 女性_a_a

(4)遺傳特點:人群中發(fā)病人數(shù)女性大于男性, 連續(xù)遺傳現(xiàn)象 , 交叉遺傳現(xiàn)象：男性→女性→男性

11．y染色體遺傳：人類毛耳現(xiàn)象，遺傳特點：基因位于y染色體上，僅在男性個體中遺傳

12．性別類型：

_y型：__雌性 _y雄性————大多數(shù)高等生物：人類、動物、高等植物

_w型：zz雄性 zw雌性————鳥類、蠶、蛾蝶類

13．遺傳病類型的鑒別：

（1）先判斷顯性、隱性遺傳：

父母無病，子女有病——隱性遺傳（無中生有），隔代遺傳現(xiàn)象——隱性遺傳

父母有病，子女無病——顯性遺傳（有中生無） ，連續(xù)遺傳、世代遺傳——顯性遺傳

（2）再判斷常、性染色體遺傳：

① 父母無病，女兒有病——常、隱性遺傳 ②已知隱性遺傳，母病兒子正常——常、隱性遺傳

③已知顯性遺傳，父病女兒正?！?、顯性遺傳 ④只有男性患病，則為伴y遺傳。

（3）在完成（一）的判斷后，用假設(shè)法來推斷

第三章 基因的本質(zhì)

1．染色體是由 dna 和蛋白質(zhì)組成的，其中 蛋白質(zhì)是一切生命現(xiàn)象的體現(xiàn)者。dna是遺

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傳物質(zhì)的證據(jù)是 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化 實驗和 噬菌體侵染細菌 實驗。

2．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化試驗：

（1）實驗?zāi)康模?證明什么是遺傳物質(zhì) 。 （2）實驗材料： s型細菌、r型細菌 。

（3）過程： ① r 型活細菌注入小鼠體內(nèi)小鼠不死亡。 ② s 型活細菌注入小鼠體內(nèi)小鼠死亡。

③殺死后的 s 型細菌注入小鼠體內(nèi)小鼠不死亡。④無毒性的 r 型細菌與加熱殺死的 s 型細菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。⑤從s型活細菌中提取 dna 、蛋白質(zhì)和多糖

等物質(zhì)，分別加入r型活細菌中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有加入 dna ，r型細菌才能轉(zhuǎn)化為s

型細菌。

（4）結(jié)果分析：①→④過程證明：加熱殺死的s型細菌中含有一種“轉(zhuǎn)化因子”；

⑤過程證明：轉(zhuǎn)化因子是 dna 。

結(jié)論： dna 是遺傳物質(zhì)。

3．噬菌體侵染細菌的實驗：

（1）實驗?zāi)康模?噬菌體的遺傳物質(zhì)是dna還是蛋白質(zhì) 。 （2）實驗材料： 噬菌體 。

（3）過程：① t2噬菌體的 蛋白質(zhì) 被35s標(biāo)記，侵染細菌。

② t2噬菌體內(nèi)部的 dna 被32p標(biāo)記，侵染細菌。

（4）結(jié)果分析：測試結(jié)果表明：侵染過程中，只有 dna 進入細菌，而35s未進入，說明只有親代噬菌體的 dna 進入細胞。子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的 dna 遺傳的。 dna 才是真正的遺傳物質(zhì)。

5．rna是遺傳物質(zhì)的證據(jù)：

（1）提取煙草花葉病毒的 蛋白質(zhì) 不能使煙草感染病毒。（2）提取煙草花葉病毒的 rna 能使煙草感染病毒。

6．結(jié)論 ：絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是 dna ， dna 是主要的遺傳物質(zhì) 。極少數(shù)的病毒的遺傳物質(zhì)不是 dna ，而是 rna 。

7．dna的復(fù)制(1)概念：以 親代dna 為模板合成 子代dna 的過程。

(2)時間：dna分子復(fù)制是在細胞有絲分裂的 間期 和減數(shù)第一次分裂的 間期 ，是隨著 染色體 的復(fù)制來完成的。

(3場所： 細胞核 ．

(4)過程 ① 解旋：dna首先利用線粒體提供的 能量 在 解旋酶 的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開。

②合成子鏈：以解開的每一段母鏈為 模板 ，以游離的四種脫氧核苷酸為原料 ，遵循 堿

基互補配對 原則，在有關(guān)酶的作用下，各自合成與母鏈互補的子鏈。

③形成子代dna：每一條子鏈與其對應(yīng)的 模板 盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，從而形成 2 個與親

代dna完全相同的子代dna。

(5)特點：① dna復(fù)制是一個 邊解旋邊復(fù)制 的過程。 ②由于新合成的dna分子中，都保留了原dna的一條鏈，因此，這種復(fù)制叫 半保留復(fù)制 。

(6)條件：dna分子復(fù)制需要的模板是 dna母鏈 ，原料是 游離的脫氧核酸 ，需要能量atp和有關(guān)的酶。

(7)準(zhǔn)確復(fù)制的原因：①dna分子獨特的 雙螺旋結(jié)構(gòu) 提供精確的模板,②通過堿基互補配

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對原則 保證了復(fù)制準(zhǔn)確無誤。8．一條染色體上有 1或2 個dna分子，一個dna分子上有許多個基因，基因是具有遺傳效應(yīng)的dna 片段，基因在染色體上呈現(xiàn) 線形 排列。9．dna能夠儲存足夠量的遺傳信息，遺傳信息蘊藏在 4種堿基的排列順序 之中，構(gòu)成了dna分子的多樣性 ，而堿基的特定的排列順序，又構(gòu)成了每一個dna分子的特異性 。

第四章 基因的表達

1．dna轉(zhuǎn)錄（1）定義：在細胞核中，以dna的一條鏈為模板合成mrna的過程。 (2)場所：細胞核

(3)模板：dna的一條鏈 (4)原料：含a、u、c、g的4種核糖核苷酸 (5)產(chǎn)物：信使rna

2．翻譯（1）定義：游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，就以mrna為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，這一過程叫做翻譯。

（2）場所：細胞質(zhì)（核糖體） （3）條件：atp、酶、原料、模板（mrna）

（4）原料：四種核糖核苷酸 ( 5 )產(chǎn)物：多肽或蛋白質(zhì)

3．密碼子：mrna上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸。每3個這樣的堿基稱為1個密碼子。密碼子中不含堿基t。mrna上共有64個密碼子，但能編碼氨基酸的密碼子只有61個。

5．蛋白質(zhì)合成的“工廠”是 細胞質(zhì) ，搬運工是 轉(zhuǎn)運rna（trna） 。每種trna只能轉(zhuǎn)運并識別 1 種氨基酸，其一端是 攜帶氨基酸 的部位，另一端有3個堿基，稱為 反密碼子 。

6.1957年，克里克提出中心法則 ：遺傳信息可以從 dna 流向 dna ，即dna的自我復(fù)制 ；也可以從 dna流向 rna ，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從 蛋白質(zhì) 傳遞到 蛋白質(zhì) ，也不能從蛋白質(zhì)流向 rna或dna 。遺傳信息從rna流向 rna 以及從rna流向 dna 兩條途徑，是中心法則的補充。

7．基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系：（1）基因通過控制酶的合成來控制生物物質(zhì)代謝，進而來控制生物體的性狀。（2）基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。

8.基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系：基因的表達過程中或表達后的蛋白質(zhì)也可能受到環(huán)境因素的影響。 即表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境

第5章 基因突變及其他變異

1．基因突變的概念：dna分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。

2．基因突變的原因和特點（1）原因：物理原因、化學(xué)原因、生物因素。

（2） 特點：a、普遍性 b、隨機性 c、低頻性 d、有害性 e、不定向性

3．基因突變的意義：它是新基因產(chǎn)生的途徑；是生物變異的根本來源；是生物進化的原始材料。

4．基因重組的概念：是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合?；蛑亟M產(chǎn)生新的基因型，也是生物變異的來源之一，對生物的進化的進化也具有重要的意義。

5．染色體變異包括 結(jié)構(gòu) 變異和 數(shù)目 變異。染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因的 數(shù)目或排列順序 發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。染色體數(shù)目變異可分為兩類：一類是 細

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胞內(nèi)個別染色體的增加或減少 ，另一類是 細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增長或減少 。

6.染色體組（1）概念：細胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫染色體組。eg：雌果蠅的一個卵細胞。

（2）特點：不含同源染色體，但含有每對同源染色體中的一條。

7.二倍體概念：指由受精卵發(fā)育而成，體細胞中含有兩個染色體組的個體。例如人、水稻。

8.多倍體（1）概念：由受精卵發(fā)育而成的個體，體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體，叫多倍體。（2）成因：有絲分裂的過程中，染色體完成復(fù)制，但不分開

（3）特點：莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，含有機物多 （4）應(yīng)用：人工誘導(dǎo)多倍體育種

9.單倍體（1）概念：體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體 （2）成因：由配子發(fā)育而成

（3）特點：單倍體植株長得弱小，而且高度不育 （4）應(yīng)用：單倍體育種

10.遺傳病的概念：通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病，多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類。多基因遺傳病主要有原發(fā)性高血壓、冠心病、青少年型糖尿病，染色體異常遺傳病主要有21三體綜合癥、貓叫綜合癥。

11.、人類基因組計劃是測定人類基因組的全部dna序列，解讀其中包含的遺傳信息。中、美、德、英、法、日參加了這項工作，測量22+_+y條染色體上的脫氧核苷酸的排列順序。

第6章 從雜交育種到基因工程

12.四種育種比較

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13.基因工程（1）概念：按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。

（2）工具：基因的“剪刀”：限制性內(nèi)切酶，基因的“針線”：dna連接酶， 基因的“運載工具”：運載體，最常見的運載體是質(zhì)粒。

（3）基因操作的基本步驟：①提取目的基因，②目的基因與運載體結(jié)合（以質(zhì)粒為運載體），③將目的基因?qū)胧荏w細胞，④目的基因的檢測與鑒定。

14.雜交育種是將兩個或多個品種的 優(yōu)良性狀 通過 交配 集中在一起，再經(jīng)過 選擇和培育 ，獲得新品種的方法，它依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是 基因重組 。

15.誘變育種是利用 物理因素 (如 _射線 、 γ射線 、 紫外線 、 激光 等)或 化學(xué)因素 (如 亞硝酸 、硫酸二乙酯 等)來處理生物，使生物發(fā)生 基因突變 。其優(yōu)點是 提高突變率、短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型、抗病力強、產(chǎn)量高、品質(zhì)好 。

16.人工誘導(dǎo)多倍體最常用而且最有效的方法是用秋水仙素（或低溫）來處理萌發(fā)的種子或幼苗 ，其作用機理是能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，染色體完成了復(fù)制但不能減半 ，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

第七章 現(xiàn)代生物進化理論

1.達爾文自然選擇學(xué)說主要內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。自然選擇學(xué)說能夠科學(xué)地解釋生物進化原因以及生物的多樣性和適應(yīng)性。其不足是對遺傳和變異本質(zhì)，不能做出科學(xué)的解釋。對生物進化的解釋局限在個體水平。

2.現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容

(1) 種群是生物進化的基本單位 (2) 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

（3） 自然選擇決定生物進化的方向。在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進化。

3.不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫做隔離。隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離的產(chǎn)生是新物種形成的重要標(biāo)志。

4.生殖隔離即不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功也不能產(chǎn)生可育后代 。

5．可遺傳的的變異來源于基因突變 、 基因重組和染色體變異 ，其中基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變?；蛲蛔儺a(chǎn)生新的位基因 ，就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。 突變和重組提供了生物進化原材料。

6. 共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間要相互影響中不斷進化和發(fā)展

7. 生物多樣性——主要包括三個層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性