一般總結(jié)（十六篇）

【第1篇 一般會(huì)計(jì)的年終工作總結(jié)

20_____年在公司各領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和各位同仁的幫助下，我順利的完成了公司的會(huì)計(jì)工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1、正確履行會(huì)計(jì)職責(zé)和行使權(quán)限，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家財(cái)經(jīng)政策、法令，熟悉財(cái)經(jīng)制度；積極鉆研會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，精通專業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)技術(shù)方法；熱愛本職工作，忠于職守，廉潔奉公，嚴(yán)守職業(yè)道德；嚴(yán)守法紀(jì)，堅(jiān)持原則，執(zhí)行有關(guān)的會(huì)計(jì)法規(guī)。在局會(huì)計(jì)工作規(guī)范化檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)中榮獲第一名。版權(quán)所有

2、按照上級(jí)規(guī)定的財(cái)務(wù)制度和開支標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常了解各部門的經(jīng)費(fèi)需要情況和使用情況，主動(dòng)幫助各有關(guān)部門合理使用好各項(xiàng)資金。公司上半年曾一度出現(xiàn)資金短缺，會(huì)計(jì)室通過努力，保證了職工工資按時(shí)足額發(fā)放及其他各項(xiàng)急需資金的落實(shí)。

3、工作中審核一切開支憑證，及時(shí)結(jié)算記賬，做到各項(xiàng)開支都符合規(guī)定，一切賬目都清楚準(zhǔn)確。對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用情況和存在問題，經(jīng)常向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。

4、按照規(guī)定編造全年、每季、每月的各種預(yù)算報(bào)表統(tǒng)計(jì)資料和月度結(jié)算，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，并及時(shí)報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。

5、所有財(cái)務(wù)憑證，及時(shí)整理、裝訂和保存。版權(quán)所有

6、經(jīng)常與各部門管財(cái)產(chǎn)的同志聯(lián)系，建立必要的手續(xù)，做到各單位的財(cái)產(chǎn)和全校的總賬相符合。

7、配合、督促各有關(guān)單位，及時(shí)處理一切暫收、暫付款項(xiàng)。

8、指導(dǎo)和幫助出納工作。

在過去的一年里，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿的完成了公司的工作任務(wù)，并得到各領(lǐng)導(dǎo)肯定和許多同事的贊揚(yáng)，這對(duì)我是一種鞭策，在新的一年，將以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去。

【第2篇 先進(jìn)性教育活動(dòng)個(gè)人整改報(bào)告(一般干部)工作總結(jié)

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我通過深入的學(xué)習(xí)，認(rèn)真征求同志們的意見和建議，與大家交流談心，接受大家的批評(píng)和幫助并自我剖析，使我不僅認(rèn)識(shí)到自身存在的問題和不足，也認(rèn)清自己今后努力方向，在整改階段中，我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃和個(gè)人整改方案，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，從自身的薄弱環(huán)節(jié)抓起，落實(shí)整改措施，無(wú)論是在理論水平還是工作能力上都有了明顯的提高，現(xiàn)將個(gè)人整改情況報(bào)告

一、理論聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)開展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)

在整改階段中，我以解決思想上和工作中存在的實(shí)際問題為著力點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn)，積極參加局機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，堅(jiān)持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別是要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和“三個(gè)代表”精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性，平時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上的講話，精讀《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想有了更加深刻的理解，彌補(bǔ)了自身所欠缺的政治理論知識(shí)，提高自身的政治素養(yǎng)，政治理論水平有一個(gè)明顯的提高。

二、改進(jìn)工作作風(fēng)，破處焦躁和保守思想

在這一階段的工作和學(xué)習(xí)中，我努力做到善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，把握要點(diǎn)和規(guī)律性；善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學(xué)習(xí)，接受了大家的批評(píng)和幫助，腳踏實(shí)地地開展工作，參與的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有了一定的進(jìn)展，工作效率有了明顯的提高。

三、加強(qiáng)調(diào)查研究，注重深入查找問題根源

在工作中發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，多深入群眾，深入基層，傾聽廣大群眾的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真正知道基層群眾需要什么，追求什么，贊成什么，反對(duì)什么，不斷拓寬自己的視野，改進(jìn)自己的工作方法，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí)，自覺地以”三個(gè)代表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，指導(dǎo)和規(guī)范自己的言行，履行好自己的職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，更好地為人民服務(wù)。

四、不斷解放思想，培養(yǎng)工作的創(chuàng)新精神

通過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，使我樹立了以黨的事業(yè)為己任的精神，鼓足突破條條框框的勇氣，敢于說(shuō)真話，不怕得罪人，主動(dòng)靠前解決工作中存在的問題。在這一階段的工作中，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向身邊的同志學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，使自己能夠適應(yīng)工作發(fā)展的需要，做到干一行、愛一行、專一行、成一行。

先進(jìn)性教育活動(dòng)個(gè)人整改報(bào)告(一般干部)

【第3篇 一般會(huì)計(jì)工作總結(jié)（簡(jiǎn)潔）

2023年在公司各領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和各位同仁的幫助下，我順利的完成了公司的會(huì)計(jì)工作,取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)

1正確履行會(huì)計(jì)職責(zé)和行使權(quán)限,認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家財(cái)經(jīng)政策、法令，熟悉財(cái)經(jīng)制度；積極鉆研會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，精通專業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)技術(shù)方法；熱愛本職工作，忠于職守，廉潔奉公，嚴(yán)守職業(yè)道德；嚴(yán)守法紀(jì)，堅(jiān)持原則，執(zhí)行有關(guān)的會(huì)計(jì)法規(guī).在局會(huì)計(jì)工作規(guī)范化檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)中榮獲第一名.

2按照上級(jí)規(guī)定的財(cái)務(wù)制度和開支標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常了解各部門的經(jīng)費(fèi)需要情況和使用情況，主動(dòng)幫助各有關(guān)部門合理使用好各項(xiàng)資金.公司上半年曾一度出現(xiàn)資金短缺,會(huì)計(jì)室通過努力,保證了職工工資按時(shí)足額發(fā)放及其他各項(xiàng)急需資金的落實(shí).

3工作中審核一切開支憑證，及時(shí)結(jié)算記賬，做到各項(xiàng)開支都符合規(guī)定，一切賬目都清楚準(zhǔn)確。對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用情況和存在問題，經(jīng)常向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。

4、按照規(guī)定編造全年、每季、每月的各種預(yù)算報(bào)表統(tǒng)計(jì)資料和月度結(jié)算，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，并及時(shí)報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。

5、所有財(cái)務(wù)憑證，及時(shí)整理、裝訂和保存。 6、經(jīng)常與各部門管財(cái)產(chǎn)的同志聯(lián)系，建立必要的手續(xù)，做到各單位的財(cái)產(chǎn)和全校的總賬相符合.

7、配合、督促各有關(guān)單位，及時(shí)處理一切暫收、暫付款項(xiàng)。

8、指導(dǎo)和幫助出納工作。

在過去的一年里,兢兢業(yè)業(yè),圓滿的完成了公司的工作任務(wù),并得到各領(lǐng)導(dǎo)肯定和許多同事的贊揚(yáng),這對(duì)我是一種鞭策,在新的一年,將以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去.

【第4篇 旅游實(shí)習(xí)總結(jié)--不一般的經(jīng)歷

每個(gè)人的經(jīng)歷都因?yàn)樗奈ㄒ恍远@得寶貴。經(jīng)歷獲得的可能性有賴于機(jī)遇，經(jīng)歷獲得的多少則取決于一個(gè)人力求超越自己的程度。

加入到國(guó)外實(shí)習(xí)隊(duì)伍中去是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，夢(mèng)想在這個(gè)開闊、有朝氣的舞臺(tái)上舞出自己的青春，獲得不一般的經(jīng)歷。 我是幸運(yùn)的，獲得了德國(guó)三個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

三個(gè)月的時(shí)間是轉(zhuǎn)瞬即逝的，然而當(dāng)你在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中體驗(yàn)一段全新的生活的時(shí)候，期間的所見、所聞、所感、所為會(huì)在記憶中顯得格外特別，甚至對(duì)以后的人生產(chǎn)生影響。也正是因?yàn)橐庾R(shí)到這點(diǎn)，我在德國(guó)的三個(gè)月努力讓自己各方面都過得充實(shí)，可以說(shuō)，這段經(jīng)歷確確實(shí)實(shí)地成了我人生非常寶貴的體驗(yàn)和財(cái)富。

接受方在給我的邀請(qǐng)函上對(duì)我所要參加的項(xiàng)目作了非常簡(jiǎn)單的介紹：材料內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)和研制并測(cè)試相關(guān)材料。他們同時(shí)對(duì)可能用到的軟件進(jìn)行了提議 —— cinema 4d, director, flash, poser 等。

這個(gè)課題對(duì)我來(lái)說(shuō)非常陌生。首先，他們所提及的這些軟件幾乎都不是我所學(xué)專業(yè)的常用軟件，而且這些軟件的側(cè)重點(diǎn)都有所不同，我不知道我將主要利用哪個(gè)軟件，從事何種工作。

公司提供的信息又如此有限，自己根本不清除切入點(diǎn)將會(huì)在哪里。好在，材料是相通的，相信自己盡心盡力地完成的項(xiàng)目后，這三個(gè)月內(nèi)必將是獲益匪淺的。

“你來(lái)這里實(shí)習(xí)的內(nèi)容或許和你的專業(yè)并不是很相關(guān)，或許學(xué)的東西今后也用不到，我希望這次實(shí)習(xí)能擴(kuò)大你的知識(shí)面，這就足夠了?！边@是指導(dǎo)我的教授richter第一次見我時(shí)說(shuō)的話。

這個(gè)跟公司邀請(qǐng)函上的要求有很大的不同，這才使我松了口氣，所幸的是在那期間我一直是用自己熟悉的軟件。我是在德意志聯(lián)邦材料研究檢測(cè)中心（bam）的一個(gè)專門檢測(cè)和研究陶瓷的部門實(shí)習(xí)。

一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，里面錯(cuò)綜復(fù)雜的圖表，各式各樣的儀器都讓我感到新鮮而陌生。 實(shí)驗(yàn)室里的人不多，和我一起實(shí)習(xí)的是一個(gè)來(lái)自斯洛文尼亞的學(xué)生 alenka，她比我早來(lái)一個(gè)月，所以前期的一些關(guān)于陶瓷結(jié)構(gòu)和性能的基礎(chǔ)教育和儀器的基本使用都是她來(lái)教我的。

還有一個(gè)德國(guó)人jens，他是這里的員工，主要是幫我解決一些儀器上使用時(shí)出現(xiàn)的問題，richter教授是在他自己辦公室里的搞研究，偶爾來(lái)看看我并對(duì)我們所做的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和講解。 我對(duì)這里的工作制度很是贊賞，因?yàn)樵谶@里沒有規(guī)定上班時(shí)間和下班時(shí)間，只規(guī)定了每天工作 7.7個(gè)小時(shí)，一個(gè)月結(jié)算一次你的工作時(shí)間，沒有達(dá)到規(guī)定時(shí)間量的追加到下一個(gè)月去。

這樣，我覺得自己可以自由的分配時(shí)間，也不用每天早上急匆匆的上班，晚上看著鐘表下班。雖然工作制度看上去很松散，但是大家工作都是很認(rèn)真的。

在一次和 richter教授的長(zhǎng)談中，他說(shuō)我并不需要在實(shí)驗(yàn)室里做什么太深?yuàn)W的研究或者掌握什么知識(shí)，他希望我通過所做的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬l(fā)現(xiàn)氣孔率與陶瓷性能之間所存在的問題，可能的話，能尋找一個(gè)好的解決方法。的確，死抱著理論知識(shí)自會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，因此我在后來(lái)自己的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)中，盡可能拋開書本，在實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法并發(fā)現(xiàn)各種不同的問題。

每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了一些問題時(shí)，教授都不會(huì)立刻給我答案，而是讓實(shí)驗(yàn)室里的人集中一下，討論一下出現(xiàn)的問題，大家發(fā)表意見，這種感覺真好！ 國(guó)外教授和同事的思維方式以及處事態(tài)度也深深地改變了我的思想。在中國(guó)，我們這些學(xué)生不管做什么項(xiàng)目，都是先要讓自己的導(dǎo)師給出一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，就算有人能自己制定計(jì)劃，也常常會(huì)被導(dǎo)師改得面目全非，最后還是要遵從導(dǎo)師所給的條條框框來(lái)進(jìn)行。

甚至在實(shí)驗(yàn)中一有什么問題，就跑去問教授，問導(dǎo)師，不知道怎么去查資料，怎么自己解決。然而當(dāng)我剛到研究所的時(shí)候，教授就簡(jiǎn)單地介紹了我要進(jìn)行的這個(gè)實(shí)驗(yàn)的主要目的，然后就給了我?guī)妆敬u頭厚的英文教材，讓我在兩天里看完，并且在第三天制定一個(gè)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)方案與他討論。

我當(dāng)時(shí)迷茫地問他是否已經(jīng)有了初步的計(jì)劃，這位年輕的教授卻搖著頭說(shuō) ?definitely, no！我要給自己學(xué)生一個(gè)廣闊的草地，讓他們自己在那里跑，他們只有在這種廣闊的空間中才能發(fā)揮想象力，才能真正感到挫折和困難，才能在無(wú)助的時(shí)候調(diào)動(dòng)自己的潛力，才能獲得成就。如果我給你框架就會(huì)將你的思維固定死，你就會(huì)像籠子里的小鳥，像溫室中的植物，喪失競(jìng)爭(zhēng)能力，最終被擊敗。

帶著教授這些意味深長(zhǎng)的話以及那幾本英文教材，我不顧時(shí)差帶來(lái)的疲憊，花了整整兩天的時(shí)間，第一次自己制定了一套電腦輔助設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)測(cè)試實(shí)驗(yàn)方法。當(dāng)我在第三天拿著這套實(shí)驗(yàn)方案和教授討論的時(shí)候，他覺得我的方案很新穎，并且告訴我如果在實(shí)驗(yàn)中遇到問題，首先要自己思考，自己解決，因?yàn)檫@套實(shí)驗(yàn)的方案是我自己制定的，沒有人可以幫我。

教授的這些思想在三個(gè)月的時(shí)間里一直指導(dǎo)著我，每當(dāng)我遇到困難，我總是想著靠自己來(lái)獨(dú)立地解決。在德國(guó)養(yǎng)成的獨(dú)立能力極大地改變了我現(xiàn)在在浙江大學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我不僅能很快地適應(yīng)新的環(huán)境，還能讓我高效、獨(dú)立地完成各種科研任務(wù)。

還有，在實(shí)驗(yàn)的期間，我必須每星期兩次和自己的教授以及同組的一個(gè)泰國(guó)博士用英語(yǔ)交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和成果，探討學(xué)術(shù)問題，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的考驗(yàn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的中國(guó)學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)只限于通用的日常英語(yǔ)，而對(duì)于專業(yè)英語(yǔ)的應(yīng)用卻比較吃力，我也一樣，剛開始我和教授交流的時(shí)候都帶著筆和紙，因?yàn)閷?duì)于一些材料結(jié)構(gòu)和專業(yè)符號(hào)，我都只能靠寫出來(lái)進(jìn)行交流，不過經(jīng)過了前兩個(gè)星期，我已經(jīng)能夠很熟練地向教授表達(dá)自己的思想，教授也常常贊揚(yáng)說(shuō)： 我們這所學(xué)校里有很多中國(guó)學(xué)生，但是他們的英語(yǔ)都沒有你好，你是我見過的最好的能用英語(yǔ)和我進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的中國(guó)學(xué)生。專業(yè)英語(yǔ)水平的提高，也提高了我實(shí)驗(yàn)的效率，經(jīng)過兩個(gè)星期的適應(yīng)后，我甚至能在平時(shí)的工作中幫助來(lái)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的其他學(xué)生。

不僅在工作上要經(jīng)常用到英語(yǔ)，就是在生活上，只要你想要和人們交流，就還得用英語(yǔ)。和我一起在柏林這個(gè)城市參加實(shí)習(xí)交流的還有來(lái)自埃及，日本，阿聯(lián)酋，愛爾蘭，英國(guó)及捷克的學(xué)生，我們平時(shí)都住在同一幢公寓里，工作之余我們經(jīng)常用英語(yǔ)討論國(guó)際實(shí)事，評(píng)論音樂電影，介紹各國(guó)文化，甚至還用英語(yǔ)互相開玩笑。

在和其他國(guó)家的學(xué)生共同生活的這段時(shí)間里，我真正地把英語(yǔ)作為母語(yǔ)來(lái)用，在潛移默化中逐漸提高了自己的英語(yǔ)水平。在最后的兩個(gè)星期里，正好趕上美國(guó)好萊塢的大片《后天》在德國(guó)上映，所以我們幾個(gè)來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生就一起到電影院里看英文原版的電影，以前看這種英文原版的影片，有時(shí)還需要中文字幕的幫助，但是現(xiàn)在我不僅能聽懂對(duì)話，還能很好地理解劇情。

總之，在德國(guó)的這三個(gè)月中，我的英語(yǔ)應(yīng)用能力和說(shuō)英語(yǔ)的自信心都得到了極大的提高，我相信英語(yǔ)能力方面的改變也將在今后更好地影響我學(xué)習(xí)、工作的方式和效率。 平時(shí)除了接觸實(shí)驗(yàn)室里的人比較多以外，還有就是柏林工業(yè)大學(xué)的一個(gè)學(xué)生組織 aiesec了，好像和愛因斯特是有關(guān)系的。

他們讓我在柏林的生活更加多姿多彩。酒吧小聚會(huì)，你可以認(rèn)識(shí)很多來(lái)自世界各地的實(shí)習(xí)生，雖然我們來(lái)自不同的國(guó)度，擁有不同的語(yǔ)言，但是我們的目的是一樣的，那就是友誼；免費(fèi)的德語(yǔ)課，你可以學(xué)習(xí)到純正的德語(yǔ)以及感受德國(guó)的教育，雖然沒有報(bào)酬，但是miss kerstin依然教得很努力很認(rèn)真；globe village 和 country presentation，你可以感受到各種異國(guó)氣息的文化及美食，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)展示一下中國(guó)的美麗。

在這三個(gè)月內(nèi)，我還親歷了一場(chǎng)柏林大學(xué)生的罷課游行，原因是政府要削減教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)生認(rèn)為這樣會(huì)導(dǎo)致教育質(zhì)量的降低，對(duì)其的學(xué)業(yè)會(huì)產(chǎn)生不利。雖然社會(huì)各界對(duì)學(xué)生都表示了支持，但是最后政府還是實(shí)施了原計(jì)劃。

我后來(lái)問了 iaeste 的負(fù)責(zé)人 inken ，她也是一個(gè)大學(xué)生，我問她： “ 雖然你們罷課了，也游行了，但是政府還是繼續(xù)他們的政策，那你們的罷課似乎沒有作用??！ ?” 她卻說(shuō)： “ 表面上我們的確不能改變什么，但是至少政府下一次會(huì)有所收斂。如果我們什么都不做，那么他們就會(huì)得寸進(jìn)尺。

” 我突然想到了國(guó)內(nèi)的一場(chǎng)學(xué)生游行，不過目的確實(shí)大相徑庭，或許這就是文化的差異，制度的不同所造成吧。 在異國(guó)他鄉(xiāng)，想得最多的就是自己的國(guó)家，比較最多的也是自己的國(guó)家。

給我感受最深的就是環(huán)保問題，到了德國(guó)我才意識(shí)到，中國(guó)的環(huán)保還做的不夠，在德國(guó)，即使在一個(gè)小小的廚房?jī)?nèi)也要將有機(jī)垃圾和無(wú)機(jī)垃圾分類。當(dāng)然，不光這點(diǎn)，作為一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，德國(guó)有很多地方是我們值得學(xué)習(xí)的。

最后，感謝每一位在此次德國(guó)之行中給與我?guī)椭娜?，感謝浙江大學(xué)和愛因斯特給予的這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，此次德國(guó)之行不僅讓我學(xué)到不少知識(shí)，交到了很多朋友，同時(shí)也是讓我感受到了一個(gè)真實(shí)的德國(guó)，一個(gè)美麗而又強(qiáng)大的國(guó)家，讓我清楚地看到了與德國(guó)的差距，但是我覺得這差距不是絕對(duì)的，也不是永遠(yuǎn)的，至少我們可以看到中國(guó)是在不斷地前進(jìn)的。

【第5篇 小學(xué)小升初英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)及習(xí)題一般過去時(shí)

一般過去時(shí) part b

過去時(shí)綜合練習(xí)（1）

name ____________ no. ______ date __________

一、 用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空

1. it ______ (be) ben's birthday last friday.

2. we all ______ (have) a good time last night.

3. he ________ (jump) high on last sports day.

4. helen ________ (milk) a cow on friday.

5. she likes ______ newspapers, but she ______ a book yesterday. (read)

6. he _______ football now, but they _______ basketball just now. (play)

7. jim's mother _________ (plant) trees just now.

8. _______ they ________ (sweep) the floor on sunday? no, they _____.

9. i _______ (watch) a cartoon on monday.

10. we ___________ (go) to school on sunday.

二、 中譯英

1. 我們上周五看了一部電影。

_________________________________________________________

2. 他上個(gè)中秋節(jié)走親訪友了嗎？是的。

_________________________________________________________

3. 你們上個(gè)兒童節(jié)做了什么？我們參觀了動(dòng)物園。

_________________________________________________________

4. 你上周在哪兒?在野營(yíng)基地。

_________________________________________________________

過去時(shí)綜合練習(xí)（2）

name ____________ no. ______ date __________

一、 用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空

1. it _____ (be) the 2nd of november yesterday.

mr white ________ (go) to his office by car.

2. gao shan ________ (put) the book on his head a moment ago.

3. don't ______ the house. mum _______ it yesterday. (clean)

4. what ____ you ______ just now? i _______ some housework. (do)

5. they _________ (make) a kite a week ago.

6. i want to ______ apples. but my dad _______ all of them last month. (pick)

7. _______ he ______ the flowers this morning? yes, he _____. (water)

8. she ____ (be) a pretty girl. look, she _____ (do) chinese dances.

9. the students often _________ (draw) some pictures in the art room.

10.what ______ mike do on the farm? he ________ cows. (milk)

二、中譯英

1. 他的朋友在照看他的弟弟。

_________________________________________________________

2. 去年端午節(jié)我們沒去看了龍舟比賽。

_________________________________________________________

3. 他在音樂課上拉小提琴了嗎？不，沒有。

_________________________________________________________

【第6篇 班主任工作總結(jié)一般包括

班主任工作總結(jié)的要求

班主任工作總結(jié)要求

大學(xué)班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者，是溝通學(xué)校與家庭和社會(huì)的橋梁，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量。

工作總結(jié)是班主任工作的一個(gè)必要環(huán)節(jié)。班主任工作具有周期性，每一個(gè)周期雖然形式上都是制定工作計(jì)劃、實(shí)施工作計(jì)劃、檢查總結(jié)工作，似乎是周而復(fù)始，但實(shí)際上是螺旋式的上升。經(jīng)過總結(jié)，可以在下一周期工作中避免上一周期的失誤和不足，這樣就少走了彎路，又把工作做的更好，因此也就提高了班主任工作的質(zhì)量。由此可見，做好學(xué)年總結(jié)，是提高每位教師工作能力及水平的一個(gè)途徑。

班主任工作總結(jié)具體包括以下幾方面的內(nèi)容：

一、班級(jí)學(xué)生基本情況

1、一年級(jí)：學(xué)生入學(xué)基本情況及數(shù)據(jù)分析

2、二、三年紀(jì)：學(xué)生本學(xué)期班級(jí)學(xué)生受獎(jiǎng)及違紀(jì)情況、所占比例，學(xué)生受助情況，特殊學(xué)生基本情況等。

3、第六學(xué)期工作：三年學(xué)生基本情況匯總，包括入校人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)、學(xué)籍異動(dòng)情況、就業(yè)情況等。

二、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)情況

1、包括開展班會(huì)情況，班級(jí)活動(dòng)情況等具體內(nèi)容。

2、第六學(xué)期：三年本班總體情況匯總，包括班級(jí)及學(xué)生個(gè)人受獎(jiǎng)情況、處分情況、優(yōu)大生比例、黨員比例、學(xué)生受助比例等。

三、班主任工作要點(diǎn)及體會(huì)

根據(jù)年級(jí)不同、學(xué)期不同，有針對(duì)性的分析本班工作的情況，例如獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定情況，本學(xué)期所抓重點(diǎn)工作的實(shí)施及結(jié)果等。

四、對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生工作的建議

針對(duì)學(xué)校、系部及本班學(xué)生工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距和存在的問題，并提出改進(jìn)意見。

【第7篇 新概念第一冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)：一般將來(lái)時(shí)

。更多內(nèi)容請(qǐng)看本站英語(yǔ)資源頻道。

一般將來(lái)時(shí)

——表示將來(lái)將要發(fā)生的動(dòng)作， 經(jīng)常和tomorrow, ne_t year, the day after tomorrow, the year after the ne_t, in five hours' time, etc. 表示將來(lái)的詞聯(lián)用。

結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+助動(dòng)詞will+動(dòng)詞原形

i will go to america tomorrow.

the pilot will fly to japan the month after the ne_t.

jack will move into his new house tomorrow morning.

★變疑問句將助動(dòng)詞移到句首

will you go to america tomorrow?

will the pilot fly to japan the month after the ne_t?

will jack move into his new house tomorrow morning?

★變否定句在助動(dòng)詞后面加not

i will not go to america tomorrow.

the pilot will not fly to japan the month after the ne_t.

jack will not move into his new house tomorrow morning.

★肯定回答及否定回答

yes, i will. / no, i will not.

yes, he/she will. / no, he/she will not.

yes, he will. / no, he will not.

★特殊疑問句

what will you do?

【第8篇 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)：一般現(xiàn)在時(shí)

英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)一共有八種，它們是：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)、過去將來(lái)時(shí)。

今天我們所要講的就是第一種： 一般現(xiàn)在時(shí)——表示一般性，經(jīng)常性的動(dòng)作或一般性事實(shí)。

1、含有be動(dòng)詞的句子

he is a teacher.

the girl is very beautiful.

tim and jack are students.

★變疑問句將be動(dòng)詞移到句首

is he a teacher?

is the girl very beautiful?

are tim and jack students?

★變否定句在be動(dòng)詞后面加not

he is not a teacher.

the girl is not very beautiful.

tim and jack are not students.

★肯定回答及否定回答

yes, he is. / no, he is not.

yes, she is. / no, she is not.

yes, they are. / no, they are not.

2、不含有be動(dòng)詞的句子，即含有一般動(dòng)詞的句子。

(1)第三人稱單數(shù)及單數(shù)名詞

he likes books.

she likes him.

the dog likes bones.

★變疑問句在句首加does, 動(dòng)詞變?yōu)樵?/p>

does he like books?

does she like him?

does the dog like bones?

★變否定句在主語(yǔ)及動(dòng)詞之間加doesn't, 動(dòng)詞變?yōu)樵?，原句中的?dòng)詞不再有第三人稱變化。

he doesn't like books.

she doesn't like him.

the dog doesn't like bones.

★肯定回答及否定回答：

yes, he does. / no, he doesn't.

yes, she does. / no, she doesn't

yes, it does. / no, it doesn't.

注意：第三人稱單數(shù)形式一般在動(dòng)詞后面加s，不要和名詞復(fù)數(shù)混淆，變否定句或疑問句時(shí)名詞復(fù)數(shù)沒有任何變化。

(2)其他人稱及復(fù)數(shù)名詞

i want to have a bath.

we have some meat.

the students like smart teachers.

★變疑問句在句首加do

do you want to have a bath?

do we have any meat?

do the students like smart teachers?

★變否定句在主語(yǔ)和動(dòng)詞之間加don't.

you don't want to have a bath.

we don't have any meat.

the students don't like smart teachers.

★肯定回答及否定回答

yes, i do. / no, i don't.

yes, we do. / no, we don't

yes, they do. / no, they don't.

【第9篇 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)：一般疑問句

一般疑問句

如何將一個(gè)肯定的陳述句改為一般疑問句：

1、看句中有無(wú)be動(dòng)詞，如有，把be動(dòng)詞提到句首即可。

2、看句中有無(wú)情態(tài)動(dòng)詞，如有，把情態(tài)動(dòng)詞提到句首即可。

3、如上述二者都沒有，就應(yīng)把助動(dòng)提到句首。分四個(gè)步驟：

(1)肯定陳述句中本來(lái)是沒有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(yǔ)(某人或某物)后，動(dòng)詞前。

(2)確定助動(dòng)詞用do還是does，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does

(3)把助動(dòng)詞后提到句首。

(4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。

強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。

【第10篇 初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)：一般疑問句

一、不用疑問詞，但需要用yes或no回答的疑問句，叫一般疑問句。句末用問號(hào)“?”。

一般疑問句的基本用法及結(jié)構(gòu) 一般疑問句用于對(duì)某一情況提出疑問，通?？捎脃es和no來(lái)回答，讀時(shí)用升調(diào)。其基本結(jié)構(gòu)是“be / have / 助動(dòng)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)(表語(yǔ))”：

is he interested in going? 他有興趣去嗎?

have you ever been to japan? 你到過日本嗎?

does she often have colds? 她常常感冒嗎?

did you ask her which to buy? 你問沒問她該買哪一個(gè)?

二、陳述句變一般疑問句的方法

1. 動(dòng)詞be的疑問式：動(dòng)詞be根據(jù)不同的時(shí)態(tài)和人稱可以有am， is， are， was， were等不同形式，可用作連系動(dòng)詞(表示“是”、“在”等)和助動(dòng)詞(用于構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等)，但不管何種情況，構(gòu)成疑問式時(shí)，一律將動(dòng)詞be的適當(dāng)形式置于句首：句型：be動(dòng)詞+主語(yǔ)～?

is your father angry?你父親生氣了嗎?

yes，he is.是的，他生氣了。

no，he isn't.不，他沒生氣。

were the babies crying last night?(進(jìn)行時(shí))

昨天晚上這些孩子們一直在哭嗎?

yes，they were.是的，他們?cè)诳蕖?/p>

no，they weren't.不，他們沒哭。

is english spoken all over the world?(被動(dòng)語(yǔ)態(tài))

全世界都說(shuō)英語(yǔ)嗎?

yes，it is.是的。

no，it isn't.不。

2. 動(dòng)詞have的疑問式：動(dòng)詞have根據(jù)不同的時(shí)態(tài)和人稱可以有have， has， had等形式，可以用作實(shí)意動(dòng)詞和助動(dòng)詞，分以下情況討論：

① 用作實(shí)意動(dòng)詞表示狀態(tài)，如表示擁有、患病或用于have to表示“必須”等，在構(gòu)成構(gòu)成式時(shí)可以直接將have， has， had置于句首，也可根據(jù)情況在句首使用do， does， did：

does he have [has he] anything to say? 他有什么話要說(shuō)嗎?

do you have [have you] to leave so soon? 你必須這么早走嗎?

did you have [had you] any friends then? 他當(dāng)時(shí)有朋友嗎?

② 用作實(shí)意動(dòng)詞表示動(dòng)作，如表示“吃(=eat)”、“喝(=drink)”、“拿(=take)”、“收到(=receive)”、“度過(=spend)”等，構(gòu)成疑問式時(shí)不能將have提前至句首，而應(yīng)在句首使用do， does， did：

does he have breakfast at home? 他在家吃早餐嗎?

did you have a good time at the party? 你在晚會(huì)上玩得高興嗎?

③ 完成時(shí)的一般疑問句

句型：have(has)+主語(yǔ)+動(dòng)詞的過去分詞+～?

have you known her since your childhood?

你從童年就認(rèn)識(shí)她嗎?

yes，i have.是的。

no，i haven't.不。

過去完成時(shí)的一般疑問句

句型：had +主語(yǔ)+動(dòng)詞的過去分詞+～?

had he learned about two thousand english

words before he came here?

他來(lái)這里以前就已經(jīng)學(xué)了大約兩千個(gè)單詞了嗎?

yes，he had.是的。

no，he hadn't.不。

3. 情態(tài)動(dòng)詞的疑問式：情態(tài)動(dòng)詞的疑問式通常是將情態(tài)動(dòng)詞置于句首：

句型：情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形～?

can you bring me some apples?

你能給我拿來(lái)些蘋果嗎?

yes，i can.是的，可以。

no，i can't.不，不可以。

can you speak english? 你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎?

must i finish the work at once? 我必須馬上完成工作嗎?

4. 實(shí)意動(dòng)詞的疑問式：一般實(shí)意動(dòng)詞的疑問式，通常應(yīng)根據(jù)不同時(shí)態(tài)和人稱在句首加助動(dòng)詞do， does， did等：

句型：do(does，did)+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形～?

do you go to school every day? 你每天都上學(xué)嗎?

does the boy like dancing? 這男孩喜歡唱歌嗎?

did you see the film last night? 你昨晚看了這部電影嗎?

did he do morning e_ercises yesterday?

昨天他做早操了嗎?

yes，he did.是的，他做了。

no，he didn't.不，他沒做。

三、一點(diǎn)注意

在一般疑問句的簡(jiǎn)略回答中使用yes，it is. / yes，i am. / yes，he is. / yes，we are. / yes，she is. 等時(shí)，不能使用yes，it's. / yes，i’m. / yes，he's.等這樣的縮略形式。但如果是否定形式則可用縮略式，如可用no，he's not.也可用no，he isn't. 另外，若為完整回答，也可用yes，he's…之類的，如說(shuō)yes，he's a student. / yes，she's busy.等。

【第11篇 七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)解方程的一般步驟知識(shí)總結(jié)

七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)解方程的一般步驟知識(shí)總結(jié)

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的'過程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)解方程的一般步驟知識(shí)總結(jié)，歡迎大家參考閱讀!

1.去分母(方程兩邊同乘各分母的最小公倍數(shù))

2.去括號(hào)(按去括號(hào)法則和分配律)

3.移項(xiàng)(把含有未知數(shù)的項(xiàng)移到方程一邊，其他項(xiàng)都移到方程的另一邊，移項(xiàng)要變號(hào))

4.合并(把方程化成a_=b(a≠0)形式)

5.系數(shù)化為1(在方程兩邊都除以未知數(shù)的系數(shù)a，得到方程的解_=a(b)

【第12篇 2023年一般會(huì)計(jì)年終總結(jié)

2023年在公司各領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和各位同仁的幫助下，我順利的完成了公司的會(huì)計(jì)工作,取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1正確履行會(huì)計(jì)職責(zé)和行使權(quán)限,認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家財(cái)經(jīng)政策、法令，熟悉財(cái)經(jīng)制度;積極鉆研會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，精通專業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)技術(shù)方法;熱愛本職工作，忠于職守，廉潔奉公，嚴(yán)守職業(yè)道德;嚴(yán)守法紀(jì)，堅(jiān)持原則，執(zhí)行有關(guān)的會(huì)計(jì)法規(guī).在局會(huì)計(jì)工作規(guī)范化檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)中榮獲第一名.

2按照上級(jí)規(guī)定的財(cái)務(wù)制度和開支標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常了解各部門的經(jīng)費(fèi)需要情況和使用情況，主動(dòng)幫助各有關(guān)部門合理使用好各項(xiàng)資金.公司上半年曾一度出現(xiàn)資金短缺,會(huì)計(jì)室通過努力,保證了職工工資按時(shí)足額發(fā)放及其他各項(xiàng)急需資金的落實(shí).

3工作中審核一切開支憑證，及時(shí)結(jié)算記賬，做到各項(xiàng)開支都符合規(guī)定，一切賬目都清楚準(zhǔn)確。對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用情況和存在問題，經(jīng)常向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。

4、按照規(guī)定編造全年、每季、每月的各種預(yù)算報(bào)表統(tǒng)計(jì)資料和月度結(jié)算，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，并及時(shí)報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。

5、所有財(cái)務(wù)憑證，及時(shí)整理、裝訂和保存。

6、經(jīng)常與各部門管財(cái)產(chǎn)的同志聯(lián)系，建立必要的手續(xù)，做到各單位的財(cái)產(chǎn)和全校的總賬相符合.

7、配合、督促各有關(guān)單位，及時(shí)處理一切暫收、暫付款項(xiàng)。

8、指導(dǎo)和幫助出納工作。

在過去的一年里,兢兢業(yè)業(yè),圓滿的完成了公司的工作任務(wù),并得到各領(lǐng)導(dǎo)肯定和許多同事的贊揚(yáng),這對(duì)我是一種鞭策,在新的一年,將以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去。

【第13篇 新概念英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)：一般過去時(shí)

一般過去時(shí)

表示過去發(fā)生的動(dòng)作或事件，常和表示過去的時(shí)間狀語(yǔ)連用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago...

含有be動(dòng)詞的句子，將be動(dòng)詞變?yōu)檫^去式。am, is的過去式為was, are的過去式為were：

i was at the butcher's.

you were a student a year ago.

the teacher was very beautiful ten years ago.

★變疑問句將be動(dòng)詞移動(dòng)到句首

were you at the butcher's?

were you a student a year ago?

was the teacher very beautiful ten years ago?

★變否定句在be動(dòng)詞后面加not

i was not at the butcher's.

you were not a student a year ago.

the teacher was not very beautiful ten years ago.

★肯定回答否定回答

yes, i was. / no, i was not.

yes, you were. / no, you were not.

yes, he/she was. / no, he/she was not.

★特殊疑問句

what did you do?（必背）

不含有be動(dòng)詞的句子，將動(dòng)詞變?yōu)檫^去式：

i finished my homework yesterday.

the boy went to a restaurant.

the sawyers lived at king street a year ago.

★變疑問句在句首加did，動(dòng)詞變?yōu)樵?/p>

did you finish your homework yesterday?

did the boy go to a restaurant?

did the sawyers live at king street a year ago?

★變否定句在主語(yǔ)和動(dòng)詞之間加did not

i did not finish my homework yesterday.

the boy did not go to a restaurant.

the sawyers did not live at king street a year ago.

★肯定回答及否定回答

yes, i did. / no, i didn't.

yes, he did. / no, he didn't.

yes, they did. / no, they did not.

【第14篇 新概念英語(yǔ)（一）語(yǔ)法總結(jié)：一般將來(lái)時(shí)

導(dǎo)語(yǔ)為您整理了以下內(nèi)容，僅供參考。希望可以幫助到您！如果您想要了解更多相關(guān)內(nèi)容，歡迎關(guān)注！

一般將來(lái)時(shí)

——表示將來(lái)將要發(fā)生的動(dòng)作， 經(jīng)常和tomorrow, ne_t year, the day after tomorrow, the year after the ne_t, in five hours' time, etc. 表示將來(lái)的詞聯(lián)用。

結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+助動(dòng)詞will+動(dòng)詞原形

i will go to america tomorrow.

the pilot will fly to japan the month after the ne_t.

jack will move into his new house tomorrow morning.

★變疑問句將助動(dòng)詞移到句首

will you go to america tomorrow?

will the pilot fly to japan the month after the ne_t?

will jack move into his new house tomorrow morning?

★變否定句在助動(dòng)詞后面加not

i will not go to america tomorrow.

the pilot will not fly to japan the month after the ne_t.

jack will not move into his new house tomorrow morning.

★肯定回答及否定回答

yes, i will. / no, i will not.

yes, he/she will. / no, he/she will not.

yes, he will. / no, he will not.

★特殊疑問句

what will you do?

【第15篇 一般會(huì)計(jì)年終總結(jié)公司

_正確履行會(huì)計(jì)職責(zé)和行使權(quán)限,認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家財(cái)經(jīng)政策、法令，熟悉財(cái)經(jīng)制度；積極鉆研會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，精通專業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)技術(shù)方法；熱愛本職工作，忠于職守，廉潔奉公，嚴(yán)守職業(yè)道德；嚴(yán)守法紀(jì)，堅(jiān)持原則，執(zhí)行有關(guān)的會(huì)計(jì)法規(guī).在局會(huì)計(jì)工作規(guī)范化檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)中榮獲第一名.

_按照上級(jí)規(guī)定的財(cái)務(wù)制度和開支標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常了解各部門的經(jīng)費(fèi)需要情況和使用情況，主動(dòng)幫助各有關(guān)部門合理使用好各項(xiàng)資金.公司上半年曾一度出現(xiàn)資金短缺,會(huì)計(jì)室通過努力,保證了職工工資按時(shí)足額發(fā)放及其他各項(xiàng)急需資金的落實(shí).

_工作中審核一切開支憑證，及時(shí)結(jié)算記賬，做到各項(xiàng)開支都符合規(guī)定，一切賬目都清楚準(zhǔn)確。對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用情況和存在問題，經(jīng)常向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。

_、按照規(guī)定編造全年、每季、每月的各種預(yù)算報(bào)表統(tǒng)計(jì)資料和月度結(jié)算，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，并及時(shí)報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。

_、所有財(cái)務(wù)憑證，及時(shí)整理、裝訂和保存。

_、經(jīng)常與各部門管財(cái)產(chǎn)的同志聯(lián)系，建立必要的手續(xù)，做到各單位的財(cái)產(chǎn)和全校的.總賬相符合.

_、配合、督促各有關(guān)單位，及時(shí)處理一切暫收、暫付款項(xiàng)。

_、指導(dǎo)和幫助出納工作。

在過去的一年里,兢兢業(yè)業(yè),圓滿的完成了公司的工作任務(wù),并得到各領(lǐng)導(dǎo)肯定和許多同事的贊揚(yáng),這對(duì)我是一種鞭策,在新的一年,將以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去.

【第16篇 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)：一般將來(lái)時(shí)

表示將來(lái)將要發(fā)生的動(dòng)作， 經(jīng)常和tomorrow, ne_t year, the day after tomorrow, the year after the ne_t, in five hours' time, etc. 表示將來(lái)的詞聯(lián)用。

結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+助動(dòng)詞will+動(dòng)詞原形

i will go to america tomorrow.

the pilot will fly to japan the month after the ne_t.

jack will move into his new house tomorrow morning.

★變疑問句將助動(dòng)詞移到句首

will you go to america tomorrow?

will the pilot fly to japan the month after the ne_t?

will jack move into his new house tomorrow morning?

★變否定句在助動(dòng)詞后面加not

i will not go to america tomorrow.

the pilot will not fly to japan the month after the ne_t.

jack will not move into his new house tomorrow morning.

★肯定回答及否定回答

yes, i will. / no, i will not.

yes, he/she will. / no, he/she will not.

yes, he will. / no, he will not.

★特殊疑問句

what will you do?