感受總結（十六篇）

【第1篇 踐行真知，感受成長——個人三下鄉(xiāng)活動總結

踐行真知，感受成長---個人三下鄉(xiāng)活動總結

為響應學校與學院的號召，進一步鍛煉提高自己，將所學的知識應用到實際生活中。今年暑假7月19日，我們計算機學院、軟件學院青年志愿者協會赴清遠英德市大灣中學開展為期八天，主題為“師生共話兩會志愿，民眾齊樹服務精神”的社會實踐活動。具體包括：“燭光點亮求學路，支教溫暖學子心”的特色支教活動、“看世博中外齊歡，迎亞運城鄉(xiāng)同樂”的宣傳活動、主題為“趣味運動強體質，競爭合作倡文明”的趣味運動會、主題為“雙轉移”與廣東區(qū)域經濟協調發(fā)展的實地調研、“心隨舞動秀才藝，匯報演出展碩果”之文藝回報表演。

前期，我們方案設計小組的成員認真負責地撰寫下鄉(xiāng)方案，大膽創(chuàng)新，力求突破以往的下鄉(xiāng)模式。[蓮~山課件 ]經過大家緊鑼密鼓的籌備，19日，我們終于迎來了我們的暑期社會實踐活動。這次的下鄉(xiāng)隊員和老師加起來總共有24人。

19日上午七點半，我們背著大包小包的行李和教學器材，準時從華師出發(fā)，向著清遠的方向前進。一路上，大家都是斗志昂揚、充滿激情的。來到大灣鎮(zhèn)已經是中午十一點半了，大家都十分高興。學校負責人很熱情地帶領我們把東西搬到了學校為我們準備的宿舍。宿舍的環(huán)境比我想象中的好，很多設施時新建不久的，讓不少擔心條件不好的同學松了口氣。然后我們?yōu)樗奚岽驋咝l(wèi)生，雖然過程中出現很多小問題，但都一一解決了，而已人與人之間的關系拉近了好多。還有，學校除了提供住宿環(huán)境外，還為我們提供了廚房，這能大大地減少我們的開支。當然，當天我們就要為第二天的開班典禮認真做準備。

第二天，我們和廣外同學合作的開班典禮準時順利地開始，為大灣的學生們展現了我們的激情與活力，也提高了他們未來幾天學習的興趣。雖然師兄多次說明，我們不能隨隨便便，我們代表的不再是個人，而是華南師范大學計算機學院，而是整個隊伍，但我卻不以為然。可是，現在，看著孩子們渴望知識的眼神，我覺得責任重大。我們的一言一行，不僅僅代表著個人，更是代表著隊伍，所以我們都保持著良好的隊容隊貌。三下鄉(xiāng)的過程中隊員們都團結友愛、互相幫助。我們在來之前已經分好工作，當然，如果誰做完了自己的工作，還是要幫別人的。雖然有的同學在下鄉(xiāng)之前互相并不熟悉或根本不認識，但是短短的幾天下來，我們已經像家人一樣，一起解決遇到的難題，我們從陌生到熟悉，從熟悉到團結。

在下鄉(xiāng)活動中，我和另一名隊員負責主板教學，不過，我完全沒有講課的經驗，也對自己沒什么信心，不知道怎樣去上好一節(jié)課。但是，我沒有氣餒，也沒有脫逃，因為，學生等著我。所以，我努力地為課程準備，盡可能的讓學生學的越多，還積極地向指導老師請教。老師也毫不保留地將她所知道的教給我們，我們都受益良多?？墒?，上第一節(jié)課的時候，發(fā)現電腦雖然普遍了，但他們對電腦還是停留在玩那方面，而對于電腦內部的了解，幾乎沒有，也沒多大興趣。導致一節(jié)課下來，沒幾個認真聽，效果不理想。上完課后，我不斷咨詢其他人的意見，還看了很多師兄師姐的課，感觸良多。又向老師請教，雖然挨罵了，但確實了解了自己很多的不足。這次教學，讓我成熟了很多，也讓我明白該如何去改進自己的能力。

除了教學，我還需要去維修電腦。可是，并不是想象中的那么美好。由于電腦都比較老，所以很多零件已經硬化了，也就是說如果你用力一點，它就可能壞了。飛來橫禍的是，我們想開服務器的時候，發(fā)現壞了，我們一組人就整個下午圍著電腦去修?？墒沁€是修不好，最后還是打電話給當地老師，讓他來修，他還是修不好。但由于時間很晚了，我們只好懷著忐忑的心走了。雖然最終沒事了，雖然那老師不怪我們，但我還是很內疚，即使不是我弄壞的。由于出了這件事，使得維修工作不好進行下去，當師兄跟我說的時候，我真的很挫敗?？墒牵瑳]辦法啊。但我暗暗地下定決心，要學好真技術啊。

在后來，由于我工作做完了，所以我就去了幫忙“看世博中外齊歡，迎亞運城鄉(xiāng)同樂”的宣傳活動。我們來到大灣小學去宣傳亞運 世博，由于那里人流量不多，所以我們一直都很冷清，知道群女哄到兩個小孩過來，那兩個小孩玩完游戲后，還很主動地為我們宣傳，而我們的隊員看到他們這樣，也都活躍起來，后來那兩個小孩還把自己的玩伴也帶過來，我們的攤位迎來了“春天”，由于人氣很足，所以很多大人也好奇過來了。宣傳得挺完滿的。宣傳讓我明白了什么叫做不輕言放棄，只要我們齊心協力，沒有什么可以難倒我們。

雖然只有8天時間，雖然很短，但是不僅是隊員之間，隊員與學生之間也建立起了深厚的感情。感覺過得很快啊，很不舍。如果能遲幾天走，就好?？墒牵@不可能。我們一早起床，收拾行裝，發(fā)現很多學生在樓下等著，真的想哭了，但不能哭啊，如果哭了，那場面就混亂了。我們都很默契的笑著，雖然都是苦澀的。不管怎樣，我們走了。

三下鄉(xiāng)，我收獲的不僅僅是自己技能方面的提升，收獲更多的是與隊員之間、與學生之間的感情，收獲我們在一起的種種感動。而且，讓我們每個人都成熟起來了。經過這次活動，讓我們在今后的工作中，更加的團結，更加的默契；讓我們明白了，要腳踏實地，努力的提升自己；讓我們明白了，要學習別人的長處，借鑒別人的短處，才能不斷進步。

不管怎么說，暑期三下鄉(xiāng)的活動已經結束了，有開心的，有悲傷的，有感觸的，有無奈的……..這一切都將成為我們的回憶，成為我們的財富。我相信，這段回憶，會激勵我們努力，讓我們越走越遠，越走越好。

乘著感動與夢想的翅膀---個人下鄉(xiāng)總結

我們是華南師范大學計算機學院、軟件學院青年志愿者協會的一群充滿熱情與活力的志愿者。我們不畏路途遙遠，只為把我們的熱情傳遞；我們勤勞勇敢，只為看到學生們無邪的笑顏。我們會竭盡所能引導孩子們向德智體美全面發(fā)展，義不容辭為大灣人民誠摯服務，讓我們共同收獲“三下鄉(xiāng)”的果實。

7月19日，我們帶著微笑，懷揣著信心，踏上了去往英德大灣的旅途。我們將愛心化成翅膀，[蓮~山課件 ]讓大灣的孩子和我們一同飛向夢想。大灣中學，比我們想象的要漂亮，而大灣周圍的景色也很美，不禁使我們心曠神怡。我們便在這樣自然舒適的環(huán)境里，開始了在這里九天的生活。

本來在青協里，我是維修部的隊員，但這次，我主要是負責文體組的工作，當然也要兼顧技術組。剛開始的開幕活動，還有支教期間的文娛教學，直到最后的匯報表演，主要都是文體組在策劃和排練。而我們的工作，雖然辛苦，但帶給我的，不僅是經驗，更多的是一起努力的快樂的回憶。

作為半個技術組的成員，我覺得很愧疚。因為文體組的關系，使我沒過多的時間去幫助技術組。技術組主要負責有關電腦方面的教學，還有平常的機房電腦的維修和維護。本來我們信心滿滿的想去好好地幫他們維修電腦，擬好了所有的計劃，可去到那邊，一次又一次的意外打擊了我們，我們技術組真正的工作其實只做了一天就完了。

由于去學校之前沒有先了解機房的情況，后來才發(fā)現，他們的電腦早已年久失修，出現了很多問題。多媒體教室的投影儀燈泡壞了，用不了；機房變壓器燒掉，所以沒電源；服務器開不了機，所有的電腦都開不了。電腦都開不了，我們的工作沒法順利開展。我們當時在機房修理服務器，修了很久，用了很多辦法，能弄的，都弄了。怕要換主板，只能找老師過來。到了最后才知道，開關壞了，等到開得了機，也還是進不了系統(tǒng)，原來是硬盤壞了。雖然經過那天，我們學到了很多維修方面的知識，但是過后就再也不敢去修了，生怕一碰就壞了。這算是一個遺憾吧。

我們平時的教學活動主要是跟電腦和志愿者有關，我的課跟別人不太一樣，我是負責歌唱教學。大多數孩子都很喜歡唱歌，可是卻不是很懂怎么唱歌。我覺得，每首歌都有它想表達給聽眾的東西，要會唱歌，也要理解歌里的含義。所以我教他們的，大多數都是勵志歌。我很慶幸，每個班都會唱一首英文歌，每個班都學了幾首歌。那些孩子真的唱得很好，到最后，他們合唱了自己的班歌，那不僅是唱歌，也通過歌聲來紀念他們這樣的一個班。那是臨時成立的一個班，我們離開后，這樣的班級也會跟著散了。但他們留在一起的回憶，是無法磨滅的。他們也曾經有過同一首班歌，也曾經大家一起開心地合唱過。聽著他們唱歌，我收獲了不一樣的感動。

三下鄉(xiāng)不僅讓我認識了那些大灣的孩子，也重新認識了很多我們青協的隊友。我們24個人，在這九天里，一起生活，一起吃飯，一起大笑，一起難過，一起唱歌，一起上課。人生中，有幾個人能與你一起做這些事呢？我們彼此像家人一樣，毫無顧忌地，開心地生活在一起?；蛟S從前，對某些人不熟悉，甚至有誤解，但這九天，足夠我們去了解真正的他們。

我們在那邊，都是自己煮飯的。不用安排任務讓誰去煮，大家都很熱情，就算不會炒菜，也經常很多人在廚房幫忙，我們樂在其中。做廚師不是個好干的活，要考慮大家的口味，要考慮什么東西不要經常吃，要想今天吃什么，要想怎么煮。我們看到的是那一盤盤美味的放在飯桌上的菜，但背后的辛苦都被隱藏起來。他們說，廚師最開心的就是看到吃飯的人把菜全部吃光，那樣他們就成功了。

我們也遭遇了很多困難。臨時被通知多媒體課室不能用，我們的課件都不知怎么看。機房又出現意外，[蓮~山課件 ]所有的上機課都要取消，這樣對我們影響很大。最后我們還是想辦法把課程都安排在課室內，其實，教學還是挺順利的。大家第一次都有點緊張，但越教越順利，學生們也聽得很開心。我們不是像普通課堂一樣教他們語文數學，而是教一些其他方面的知識，讓他們開闊眼界。我們不希望他們拘束于課本的內容里，讓他們了解更多不一樣的東西。

雖然一直碰釘子，但我們也堅持了過來，直到最后一天的匯演，還是遇到了下大雨的悲劇。等到了很晚，學生們有些都走了，我們還是不想放棄這么久以來的努力。我們不要緊，是孩子們辛苦排練了這么久，就是等待這樣一個能展現自己的機會，不想讓他們失望。最后就算沒領導來，我們也跟學生一起，把節(jié)目從頭到尾的演一遍，演給學生們看，讓他們看看自己的成果。我覺得很幸福，因為我們的匯演成功了，大家能一起上臺，就夠了。那一天，學生們走后，我們二十多個人坐在教學樓前面，看著留言本，想著這九天來的一點一滴。如今就要離去了，心里真是萬分的舍不得。舍不得大灣，舍不得孩子們，其實，也是舍不得我們青協的各位。我知道，不該那么難過。對于那些孩子，我們或許只是彼此生命中的過客，說現實點，這輩子能認識就夠了，可能再也見不到第二次面了。慢慢的，也會淡忘對方的樣子。但曾經的回憶，一輩子，都忘不了的吧。

回來的那天早上，學生們五點多就在樓下等我們了，他們很難過，我們也是。他們一直希望我們可以遲一天回去，這樣就可以多相處一天了。其實，我們暗中商議過，明年，會再回來的。但沒告訴他們，因為一旦給了承諾，如果做不到的話，就傷了他們的心了。所以，我們明年要回去給他們驚喜。在他們的留言本上，我一直都寫著這樣的話：孩子們，要好好讀書，看到你們天真的笑容，我也覺得充滿了生機和活力。要開心的，單純的生活下去。謝謝你們。

青協的朋友，我們沒有機會再這樣的24個人在一起了。雖然只有九天，但我會牢記在大灣的日子，跟你們一起的日子。謝謝你們，給我的幸福。

【第2篇 高中生開學前軍訓感受心得體會總結

高中生開學前軍訓感受心得體會總結

為期五天的軍訓已圓滿落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠離教室、沒有課本的課，有的是“風一樣的行動，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律”，體驗著不同往日的生活, 期盼著同學之間的友誼。這次軍訓給同學們都留下了深刻的印象。

記得第一天，每人都背著繁重的行李，懷著忐忑不安的復雜的心情來到三附中，走進了班級，你看看我，我瞅瞅你，同學之間很陌生。隨著軍營生活的開始，彼此之間漸漸地熟悉起來，同學們團結友愛、互幫互學、很快就建立了友誼。

隨著軍訓的開始，懶散了一個多月的學生很快就在這緊張的軍營中少了許多嬌嫩，多了一點吃苦耐勞；少了一些懶散度，多了一些緊張度，能按照軍營管理的要求，像個軍人一樣，做到一切行動聽指揮，整隊迅速，意志堅強、紀律嚴明。

在軍訓期間，同學們頭頂烈日，練習站軍姿、轉體、齊步走、正步走、跑步走等隊列動作。大家一個個都非常認真刻苦訓練，力求做得最好。如學習站軍姿，在烈日的照射下，非常整齊地站在滾燙的水泥地上，一個個筆直地站著，抬頭、挺胸、收腹，五指并攏緊貼褲縫，豆大的汗珠從臉頰上流下也紋絲不動，真的達到了站如松的境界。隨著內容增加，難度增大，同學們毫不畏懼，以最認真的態(tài)度進行刻苦的訓練，努力做到：動作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。在“流血、流汗、不流淚”的口號下，從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范，努力達到最好。在軍訓期間，涌現了許多感人的事情，如：張如意同學晚上走樓梯不小心扭傷了腳，腫的比較厲害，但是她輕傷不下火線，堅持訓練。張沖、蔣禎等學生身體有點不舒服，老師讓他休息，但是他們都說沒事，我能堅持。有的學生在日記中寫到，在訓練中有時身體真的有點支撐不住了，但看到周圍的同學一個個精神抖擻地頑強地堅持著，所以也堅持了下來。

2. 風雨過后總會見到彩虹，軍訓雖然辛苦，但是我們的紀律得到了提高，精神面貌得到了改善，這也是值得的，畢竟這樣的機會并不多。

可以說，這是我們人生的一大步，這是向烈日挑戰(zhàn)，向高溫挑戰(zhàn)，更是向自己挑戰(zhàn)，人生中這樣的挑戰(zhàn)并不多，這比中考更殘酷，因為這不僅考驗了我們的智力與毅力，更考驗了我們的生活自理能力與身體、心理雙方面的素質。

軍訓磨練了我們的體力。

夏天是一年中最炎熱的季節(jié)，而八月份又是夏天最炎熱的日子，穿著短衫在烈日下站軍姿，站半個小時，這是多花體力的??！

軍訓磨練了我們的生活自理能力

軍訓期間，我們必須自己整理內務，自己洗衣服甚至晾衣服，這種感覺好棒！

軍訓磨練了我們的集體凝聚力

我行我素的作風在軍校完全行不通，軍校需要的是團結，是鋼鐵一樣的集體，因此這幾天我們學會了團結。

軍訓—―—人生難忘的經歷！

聯想，人生中的艱難險阻，人生中的難免失利，人生中的悲痛憂愁，人生中的十之八九的不如意事。當我們面對的時候，不都需要在軍營中學到的精神嗎？

人生道路漫漫，我們將踏著有力的軍步，朝著前方大踏步走，走。走……

3.第一天內務整理，同學們學習疊被子，一遍又一遍認真練習，最后進行了疊被子比賽。第二天評比結果我班的成績不理想，我們馬上找差距，進

行整改。在以后的內務整理上，成績一天天地進步，我班415、417房間得到表揚。但是他們不驕傲，精益求精，努力更上一層樓。軍訓期間，大家吃飯做到不浪費糧食，集合做到迅速整齊，訓練結束做到排好隊走到宿舍門前才解散，每天都比較認真的記日記，晚上按時熄燈睡覺。同學們真正體驗了一次軍人的生活。同學們無論快樂還是痛苦，都用心去體驗。他們在軍訓總結中寫到：軍訓讓我們懂得了，無論做什么事都得用心記，只有用心記，才會把事情越做越好。軍訓磨練了我們的體力，軍訓磨練了我們的生活自理能力，軍訓磨練了我們的集體凝聚力。軍訓——人生難忘的經歷，軍訓讓我們懂得了怎樣吃苦耐勞，軍訓讓我們有了自信，軍訓讓我們知道了什么是“團結就是力量”等等?？傊?，每個人都有自己的辛酸，快樂和故事，點點滴滴讓人難以忘懷。

這次軍訓，我班被評上了先進班級，金文麗、汪婷婷、吳守軍、丁誠四位同學被評上了先進個人。同學們認為對班級這是一種鼓勵，是我們新起點的開始，我們不能驕傲，要繼續(xù)努力。在今后的學習生涯中一定要發(fā)揚軍訓中的優(yōu)良作風，讓五班形成一個“能學習、會生活、有個性”的學習風氣。努力把自己培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的好學生，以優(yōu)異的成績向家長、老師、自己交一份滿意的答卷。

4.

內心的期盼隨著空中飄逸的云來到訓練基地。期盼基地不同往日的生活，期盼新同學的友誼，期盼為期五天的與眾不同的課。

懶散了一個暑假的我，烈日下艱苦的訓練，讓我疲憊不堪，腳后跟針扎般刺疼；后頸曬得火燒樣辣；手腳如拉緊橡皮筋般酸……但我們還是要一遍又一遍的練習。說實話，心中有很多抱怨?？赊D念一想，自己沒做到位，又有什么可抱怨呢？于是堅持反復的練習。

苦中也有樂，隊列從第一天的亂七八糟到一日比一日整齊，心中就悠然升起愉悅的情緒。

訓練后的宿舍生活是快樂的源泉，午休時大家天南地北的聊天，笑聲如爆竹齊放般歡快，那種從陌生到熟悉的感覺特棒，大家友好的開玩笑，打鬧，簡單的快樂。

“風一樣的行動，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律”是我軍訓時的格言。這一次軍訓讓我學到很多。我們的生活中應多份鋼強，也不應缺少痛苦，不論快樂還是痛苦，都應用心去體驗，體驗生活的不同面。珍惜生活中不同的色彩，讓生命之畫繽紛多彩。

時間如流水般過的飛快，軍訓生活近尾聲了。訓練間有抱怨和痛苦，快離開時心中卻有一份留戀。愿今日的痛苦變成明日甜美的回憶，在我的生命中留下獨特的一頁。

轉眼間，軍訓生活就結束了。我還記得軍訓第一天的情景：

匆匆來到學校的我格外興奮，因為要體驗一種全新的生活，一張張不曾相識的臉，一袋袋沉重的衣物，一份份不同尋常的感情！到了基地之后，在教官的嚴格教育與訓練下，似乎后背、雙腿、臉頰兩旁的汗水已要將我“淹沒”?？墒擒娪柧褪擒娪?，早已不是當初在家的甜美生活！同時它也鍛煉了我們團結一心，堅持不懈的精神。

在軍訓期間，我和班中的幾個女生住在同一寢室，我發(fā)覺大家在一起非常好相處，女生的話匣一打開之后，大家就在不知不覺中成為了好朋友，我也交到了許多的好朋友，我相信在以后的學習中大家一定可以相處得更融洽，一定可以互相幫助，一起努力完成自己的理想??！

有人說軍訓是一幅沒有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和明暗；也有人說，軍訓是沒加糖的咖啡，又苦又澀，簡直難以言語。可通過這五天的生活，

卻又讓我們領悟到另外一種真諦：“吃得苦中苦，方為人上人。”狠毒的太陽鍛煉出我們鋼鐵般的毅力，繁重的訓練磨礪出我們一招一式的陽剛，這就是付出與回報的必然。

其實軍訓生活是苦中有樂，苦中求樂，最后苦盡甘來的，它比任何一種生活，任何一種做人方式都顯得多姿多彩。在這五天里，每個人都有自己的辛酸，自己的快樂和自己的故事，點點滴滴，讓人難以忘懷！

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軍訓對于每一個新高一的學生都是一次新的人生挑戰(zhàn)，這次的6天軍訓已成為我難忘的回憶。

軍訓讓我懂得了吃苦。心里經常叨念著：流血、流汗、不流淚的口號，這是怎樣的一種人生毅志！流云飄過訓練基地上空的蒼穹，太陽依舊不解人情。在烈日下的我們，個個都汗流浹背，雖然時常有水補充，但豆大的汗珠依舊接二連三的從額頭流過臉頰，然后輕輕地落在了每個人的上衣上，于是潔白的t-恤衫很快就被汗水浸濕了，但無論怎樣受烈日的煎熬，我們每位同學都沒有退怯，站軍姿時，個個都紋絲不動，真的達到了站如松的最高境界。

軍訓又讓我學會了團結?！秷F結就是力量》唱出了我們的心聲，也唱出了彼此的友誼。在艱苦的訓練過程中，每個人的一舉一動不僅代表了個人，也代表了我們五班的形象。因此，這時候，學會團結是成功邁出的第一步。

軍訓又讓我擁有了自信。之前做事猶豫不決的我，在艱苦的軍訓生活里重新清晰地認清了自我，原來，只要擁有自信堅持自己是最棒的，就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艱巨的任務，也會做的出色、精彩。

雖然只是短短的6天軍訓，卻讓我懂得、學會、擁有了許多，這也許是我進三附中上得第一堂完美、充實的課吧！

相信在今后的高中三年級的學習生涯，一定會發(fā)揚在軍訓中繼承的優(yōu)良品質和作風，努力提高自己，望在高中學習上給家長、老師、更給自己一份滿意的答

【第3篇 班主任工作總結工作感受

班主任是班集體的組織者和建設者，對學生的影響很大，甚至終生難忘。長期以來“受累不討好”、“狗咬呂洞賓”的情形時常困擾著我們這些班主任，作為班主任，除了正常的教學之外，完成育人的責任是我工作的宗旨，更是我努力的方向。如何才能做好班主任工作呢？通過新一輪的課程改革試驗，結合班主任工作，下面談談自己的點滴感受:

一、 班主任是學生的合作伙伴

1、熱愛學生，研究學生

我認為，帶著一顆愛心去了解學生，研究學生是做好班主任工作的前提，了解和研究學生包括兩個方面：

首先了解和研究學生的個性及其差異。如學習態(tài)度、興趣愛好、家庭狀況、性格特點等，建立學生檔案。要做到這一點，我主要是多觀察、多談心、多家訪。

其次了解全班學生整體的情況，既共性。比如班風班貌，全班同學在德、智、體等方面總的表現情況。這樣做起工作來能因材施教，學生才能對你敞開心扉，雕刻學生的心靈。

2、以心靈溝通激活內心需求

讓學生感到我是可親、可信、可靠的朋友:當學生有了進步時，我讓他們得到的是認可；當學生獲得成功時，我給予的是贊賞；當學生受到委屈時，我給予的是安慰；當學生犯錯誤時，我給予的是寬容；當學生遇到挫折時，我讓他得到的是鼓勵；當學生有某一興趣時，我給予的是支持……

班主任工作的重點，是培養(yǎng)一個積極向上，充滿活力的集體，使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。為此，我從營造良好的環(huán)境和學習氣氛入手，精心培養(yǎng)這個班集體。用教師無言的勞動深深地激勵學生的良好意識品質。如：我從不隨便扔掉一個粉筆頭，不亂扔紙屑，經常和學生們一起勞動，自己的教學用具擺放有條不紊。這樣，我們的教室總是干干凈凈，桌椅擺放整齊，講桌與學生桌一樣罩有桌罩，守則、校規(guī)、班訓懸掛在墻上，十分醒目。無論學校布置的大事小事我都認真對待，向學生說明為什么要做和怎樣去做，講清道理教給方法。這樣他們樂意參與，也敢于競爭。

3、在活動中育人

俗話說：“活動、活動，班級要想‘活’，就要讓學生‘動’。沒有活動，就沒有教育?！北緦W期學校組織了“為貧困生獻愛心活動”，全班同學積極踴躍，體現了一方有難，多方支援的精神。

二、 班主任的批評藝術

特級教師魏書生說：他的學生犯了錯誤，只受三種“處罰”，①唱一支歌，②做一件好事，③寫“說明書”。唱歌，可以陶冶情操；做好事，可以促其行為；寫“說明書”，可以練其功。魏老師的這些做法可謂獨辟蹊徑，我們也要采用切實可行的教育方法，講究工作藝術。

1、“無聲的”批評。就是在對學生批評時，不開門見山的指出學生的錯誤，而是用一個眼神，一個拍肩膀的動作暗示學生，這時無聲勝有聲，責備、諒解、希望、信任……都蘊含在無聲的批評中。例如，有一次我走進教室，發(fā)現地上有碎紙，我沒說什么，彎腰拾起講桌旁邊的紙片，扔到教室后的垃圾箱里，我再轉身，發(fā)現同學們都在拾自己周圍的紙片。我用無聲的行為暗示，使學生愉快并及時改正了自己的錯誤。

2、“激勵式”批評。我遇到這樣一位學生：自尊心很強，學習成績優(yōu)秀，但衛(wèi)生觀念較差，我對他就采取了這種批評方式，我說：“如果你在做衛(wèi)生時和你的學習成績一樣出色就更好了，老師相信你一定能行?！惫?，這種方法很有效果。

3、“商討式”批評。教師對后進生的舉止表現會影響到師生關系，也會影響到班風，我的做法是：①愛心多一點，②關心多一點，③交心多一點，④耐心多一點。如上課時發(fā)現一名同學睡著了，可以輕輕走近搖醒他，下課再批評他：“是老師今天的課講得不夠精彩，提不起你的興趣；還是你昨晚睡的不好，以至今天聽課精神不振？”先從老師自責開始，經過交流、溝通，直到學生悔改。

總之，班主任在批評學生時，要注意目的明確，根據不同的教育對象，選擇好一定的時間、地點、場合、措辭方式，才能收到理想的效果。

三、做好后進生的轉化工作

1.尊重后進生并主動接近他們，縮短師生之間的距離，用自己的愛心來感召他們。有位哲人說：“在大森林里，讓每一只鳥兒都歌唱，不只是百靈鳥獨唱；讓每一朵花都開放，不只是牡丹獨放。”這不正是學校教育要面向全體的目標體現嗎？我們要厚愛學習有困難的學生，視他們?yōu)檫t開的花蕾，給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學來說，他們常常不想完成作業(yè)，撒謊，甚至逃學。我經過一段時間的觀察、分析、談話，與任課教師、家長聯系，針對他們的問題，對“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢，給他們以適當的表現機會，使之體驗成功的喜悅，經常指導他們讀書、多思考，開小灶，進行多方輔導，努力做他們的知心朋友。平時在班里成立“幫學”小組，采用輪流當“小老師”的形式，滿足同學們的表現欲，對他們的點滴進步，都及時肯定，立即表揚。

2、教育學生處理好“大”與“小”的關系

學生升入初中，有的學生心理壓力大，有的性格非常內向，與同學關系不融洽，有的與家長關系緊張等等，所有這些都或多或少影響著他們的學習和生活。學生家長多是數落孩子，一見孩子就囑托個沒完，有的孩子對父母這樣的關心十分厭倦，于是我就請家長以書面的形式每月向老師介紹一下自己孩子的優(yōu)點，天長日久，孩子在家中的閃光點就越來越多了，得到了父母的理解和信任，老師在學生心目中的威信也日漸提高。在臨近期中、期末考試時，我讓學生拿著紙、筆請家長提要求，定目標，使考試不只是老師、學生雙方參與，而是老師、學生、家長三方關注的大事，有了家長的支持，一切工作都好做了！“數子十過，不如贊子一功”，說的也是這種教育方法。

我常對學生說，要抓“大”放“小”，“大”指大事，既學業(yè)；“小”指個人生活中的瑣事。正確處理好“大”與“小”的關系，學生就會輕裝上陣，效率倍增，全面發(fā)展。

總之，對學生要有愛心、信心、耐心，用師愛去溫暖每個學生的心田，用師德的雨露滋潤每個學生。以養(yǎng)盆景，刻窗花的心態(tài)去呵護他們，明天的太陽就會更燦爛。我的工作和所有班主任一樣，是平凡而瑣碎的，是有奉獻和付出的。今后我將在三尺講臺上一如既往，認真工作，不辜負學生、家長和領導的希望。

參考文獻

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2、馮春明 《中小學教育與管理》（田紅先《淺談后進生的轉化》）河北師范大學__.4

3、朱慕菊 《走進新課程》 北京師范大學出版社 __

栽樹栽根，育人育心

【第4篇 學校開展開學第一課“感受親情，傳承家風”活動總結

學校開展開學第一課“感受親情，傳承家風”活動總結

學校開展開學第一課“感受親情，傳承家風”活動總結一：

按照教育局德育辦要求，服先鎮(zhèn)中學認真開展了以“感受親情，傳承家風”為主題的開學第一課活動，取得了較好的效果。

2月27日，是服先中學學生入學的第一天，為更好進行學期初教育，學校號召班主任，在開學第一天進行主題教育活動。郭金校長等校領導深入各班級參加了班會。一年一班開展了“我的家庭故事”匯報會。師生一起生動敘述了寒假期間、春節(jié)里發(fā)生的家庭故事。

同學們非常踴躍，講述了很多家庭趣事。一年一班王明瑜老師講的小時候的“挨訓挨打”的淘氣經歷，引發(fā)了同學熱烈的掌聲，很有共鳴。老師問，你們?yōu)槭裁葱?因為我們沒老師淘氣。那我爸媽打我對不對?對!因為打你是因為愛你!同學們說起段子異口同聲，現場氣氛熱烈。老師順勢引導，探討良性的家庭關系，理解父母親情，知道父母的不易。老師問，現階段你該怎樣放父母放心?學生一致答，好好學習。你想表達對父母的愛嗎?想，但不好意思說。那就寫封家書啊，老師相信父母看到你的信，會很開心很欣慰。得到了孩子們的積極支持，課下都完成了家信的書寫。

一年二班班會強調了家風家訓對個人成長的巨大作用，使同學們感受到親情的力量。從而更好樹立良好的家庭美德觀念，由家庭延伸到社會，增強了社會責任感。

學校在晨讀時間還組織了經典家訓誦讀，如《顏氏家訓》、《朱子治家格言》、《諸葛亮誡子書》等。我校會通過多渠道引導學生理解經典家訓的深刻內涵。寫征文，辦書畫展就是其中的重要內容。

學校開展開學第一課“感受親情，傳承家風”活動總結二：

“在生活中，我們要學會謙讓，尊老愛幼。”“乘車時，我們要學會排隊禮讓?！薄霸趯W校，我們要愛護小同學，積極幫助他們……”2月27日在開學第一課上，市第二十中學課堂上傳出了同學們聽完校長、老師和家長代表講完家教故事后的感受。這是學校開展“感受親情，傳承家風”開學第一課主題活動的一個場景。

在悅耳動聽的歌聲中，開學第一課拉開了序幕。

充滿溫情的歌聲在孩子們的心中流淌，校園里，一顆顆敬老愛親的種子伴著歌聲萌芽。

隨后，校長、教師以及家長代表分別為孩子們講述家風家訓故事，孩子們認真聽，仔細記，聽后都深受感動。在隨后的互動環(huán)節(jié)，他們都踴躍舉手發(fā)言，導出了心中的感受，也講起了有關誠信、友善、孝順、節(jié)儉的小故事，使在場同學都深受教育。

“為大力弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮家庭、家教、家風在培育社會主義核心價值觀中的重要作用，學校開展了此次‘感受親情，傳承家風’主題活動?！毙ｉL劉彥發(fā)告訴記者，學校為了在師生中培育和踐行社會主義核心價值觀，以開展家風家訓活動為契機，開學第一課精心設計了豐富多彩、生動活潑、寓教于樂的促成長教育實踐活動，除了為學生講家風故事外，還以主題班會、讀書活動等方式，充分利用學校微信平臺、qq群等平臺和媒體，開展家風家訓教育，并將此項活動常態(tài)化，用真實生動的事例引導學生了解、繼承與弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

學校開展開學第一課“感受親情，傳承家風”活動總結三：

為大力宣傳中華民族傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚良好家風、家訓，充分發(fā)揮家庭、家教、家風在培育社會主義核心價值觀中的重要作用。2月27日下午，我校舉行了以“感受親情，傳承家風”為主題的開學第一課活動。

在班會課上，低年級同學通過觀看老師精選的優(yōu)秀家風家規(guī)動漫片了解什么是家風、家訓。高年級同學則是通過圖文并茂的ppt互動體會什么是好家風、好家訓。一條條家訓，篇家教規(guī)故事無不承載著一個家庭乃至一個名族的思想延續(xù)，同學們都爭先恐后地把父母對自己日常生活中的教導大聲地說出來，與同學們一起分享，共同學習。通過交流孩子們明白了不能忘記先輩留下的優(yōu)良傳統(tǒng)，懂得了應該要孝順父母，做人要講誠信，不貪占小便宜，生活上要勤儉節(jié)約。班主任老師還針對各自的家風家訓開展了大討論，并評選出班級“最好家風.最好家訓”在班級宣傳欄中展示。

通過這次家風家規(guī)的活動開展，學生們潛移默化的受到“誠實.孝道.勤儉.誠懇”等優(yōu)秀品質的熏陶。本次活動結束后，同學們真正明白了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的道理，大家紛紛表示會從現在做起、從自身做起、從身邊的小事做起，孝敬父母，尊敬師長，團結同學，做一個德智體美勞全面發(fā)展的'快樂美德少年。

學校開展開學第一課“感受親情，傳承家風”活動總結四：

“在生活中，我們要學會謙讓，尊老愛幼?！薄俺塑嚂r，我們要學會排隊禮讓?！薄霸趯W校，我們要愛護小同學，積極幫助他們……”2月27日在開學第一課上，市第二十中學課堂上傳出了同學們聽完校長、老師和家長代表講完家教故事后的感受。這是學校開展“感受親情，傳承家風”開學第一課主題活動的一個場景。

在悅耳動聽的歌聲中，開學第一課拉開了序幕。充滿溫情的歌聲在孩子們的心中流淌，校園里，一顆顆敬老愛親的種子伴著歌聲萌芽。

隨后，校長、教師以及家長代表分別為孩子們講述家風家訓故事，孩子們認真聽，仔細記，聽后都深受感動。在隨后的互動環(huán)節(jié)，他們都踴躍舉手發(fā)言，導出了心中的感受，也講起了有關誠信、友善、孝順、節(jié)儉的小故事，使在場同學都深受教育。

“為大力弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮家庭、家教、家風在培育社會主義核心價值觀中的重要作用，學校開展了此次‘感受親情，傳承家風’主題活動?！毙ｉL劉彥發(fā)告訴記者，學校為了在師生中培育和踐行社會主義核心價值觀，以開展家風家訓活動為契機，開學第一課精心設計了豐富多彩、生動活潑、寓教于樂的促成長教育實踐活動，除了為學生講家風故事外，還以主題班會、讀書活動等方式，充分利用學校微信平臺、qq群等平臺和媒體，開展家風家訓教育，并將此項活動常態(tài)化，用真實生動的事例引導學生了解、繼承與弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

【第5篇 車間工作總結與感受

不知不覺，自離開真心來到_工作已有近三個月的時間了。在這三個月的時間里，我也基本完成了一個從市場導向的工作定位向生產導向的工作定位的一種轉變過程，每天不斷重復接觸著相同的工作，簡單而又枯燥，與我之前所設想的工作內容還是有很大的不同的。

按照目前生產車間組織架構及人員需求而言，我給自己的崗位目標設定與車間之間還是有很大差別的，現今對于一個新成立不久的車間，在沒有充足資源可以利用的條件下，簡單的設定生產效率與產量目標，我個人認為不是十分的合適，而公司當初招聘我們入廠的時候，似乎也沒有很好的界定清楚我們未來的崗位目標。就如同打仗一樣，一群沒有經過很好戰(zhàn)術訓練的戰(zhàn)士，讓其匆忙上戰(zhàn)場的話，得到的結果無非兩種：慘敗，傷亡慘重；慘勝，同樣傷亡慘重。而同樣，一個在車間學習了三個月生產的制衣新手，且是在車間自身的生產管理尚未完全運轉正常的環(huán)境之下，想來雖說會有自己很多實際或者異想天開的想法，實行起來也不會順利或者實行下去也會敗的很慘。本人愚笨，學習能力有限，且尚有自知之明之心，不知其他各位與我同樣職位的人員表現如何，反正目前本人雖有想法，但不敢說是對生產管理已經掌握熟練了，尚若有班組讓我進行嘗試，也是不敢說能帶出多大的成績來，或者十有八九會更加失敗。但我想說明一點的是，帶得好班組僅能說明此人在基層管理上很有心得或者本來生產穩(wěn)定且得到的外來資源比較豐富，帶不好班組也并不說明了組織能力很差做不好其他工作的職位，若是讓牛根生來帶生產線的話，我想其結果也不會好到哪里去，畢竟是不同的崗位需要不同層次的人才嘛。總經理帶生產線，永遠都是一種形式大于內容的作秀活動，既浪費了資源又影響了產量，如此用人的領導我反正是比較少見的了。

反觀上面的文字，似乎更多的是在為自己訴苦叫屈呢，但俺之本意卻非如此，領導之所以會成為領導，我想其識人辨人的能力還是會有的。咱能力不高水平不到，但并不妨礙發(fā)發(fā)牢騷不是？？呵呵，玩笑了！

言歸正傳，書歸正表。不知未來在_工作的前景與命運如何，總歸還是應該將在其間工作的經歷與感想來記錄下來，也可算是對我那寶貴的流失掉的三個月時間的一種紀念吧。不抱怨，不找理由，事實如此那就如實記錄而已?，F整理如下：

一、工業(yè)園整體感受

1、 人員素質普遍不高?？赡苁侵埔滦袠I(yè)的行業(yè)特點所決定的，屬于勞動密集型產業(yè)，行業(yè)進入門檻不高且同質化競爭激烈，對人員特別是熟練工人的爭奪必然是保證生產正常運行的必然選擇，從而導致員工的進入幾乎沒有任何門檻，只要身體健康五體健全，便是全盤接收，就是員工在生產過程中有不服從安排的情況出現，只要不涉及到法律等很嚴重的情況，一般也不存在辭退的情況。如此無限制條件的人員招聘機制，在加大了公司管理難度的同時，其實對生產上的幫助并不大，反而會起到很多的負面影響。一顆老鼠屎可以破壞一鍋粥我想就是如此道理吧。建議嚴格人員招入審核程序，在一定試用期內建立退出機制，對不適應生產需要、工作不踏實、無視勞動紀律的人員，管理者應嚴格把關，堅持寧缺毋濫的原則及時加以清理，保證車間人員的整體素質。

2、 部門內部協調配合程度還有待加強。_工業(yè)園內各廠，作為整體生產的一部分，各廠各部門之間理應很好的配合，相互協作取長補短共同進步。但可能是由于生產壓力或者其他方面的緣故，我所見到的情況卻并非如此，各廠為了保證自身生產目標的達成率，總是會將最得力的人員與最好的設備掌握在自己的手中。在各車間生產能力平均的情況下，對于生產本身而言，這本也無可厚非，但現今的狀況是不同的生產車間其生產能力嚴重的失衡，且老廠會借助其充足的人脈資源籠絡到更多的優(yōu)秀人才，而對于新廠而言，處于一種發(fā)展狀態(tài)卻得不到其他廠的有效支援，導致了新廠生存與發(fā)展都受到很大的制約。其實其中的關鍵在于分廠掌握了整個生產的命脈，工業(yè)園在整體管控上缺乏必要的話語權，就如同東周列國一般各自為政，缺乏統(tǒng)一調配的能力，進而導致各廠強者更強弱者恒弱。建議公司總部加強對下屬各分廠的管控力度，逐漸將生產環(huán)節(jié)掌握在自己手中，改變生產完全掌握在分廠中的現狀，將工業(yè)園內的各種資源進行合理調配，以滿足不同車間生產階段的需要。

3、 tps推進任重而道遠。作為集團重點關注推廣的日本tps生產理念，在各車間的推進程度并不理想。受到諸如經驗、效率、產量等方面的制約，現階段各班組在具體執(zhí)行tps理念的時候會出現許多不到位的情況。一條本就不穩(wěn)定的生產線，各工序本來就不平衡員工也都是新手，若嚴格執(zhí)行起tps單件流的理念，其必然會很大程度上影響到效率與產量，但考核領班的其實只是那兩方面的內容，為了完成任務目標也只能是將產量堆出來了，起碼現在我還不知其他更好的辦法。而今的tps理念在工廠的推廣，更多的是一種形式大于內容的作秀活動，白白的浪費了大量的人力物力。建議作為一種世界先進的生產管理模式，公司肯定需要繼續(xù)堅定不移的執(zhí)行下去，但可結合公司目前所處的發(fā)展階段，將tps理念與生產實際相結合，對領班的考核方式也不能簡單的以產量與效率來進行衡量，任何事物的產生與發(fā)展其實都應有一個改變的過程，唯有基層員工特別是基層管理人員對tps有了正確的認識，其才能真正在生產實際中發(fā)揮其應有的作用。

4、 公司高層經營理念不夠清晰且多變。作為整個工業(yè)園的領導層，我認為其管理理念與方法應該與基層員工有良好的溝通，讓下屬員工真正明晰公司未來的發(fā)展思路在何方。且作為管理者，自身的很多決策也應該三思而后行，業(yè)務接單量與我廠生產能力應該相吻合，否則既影響了貨物的交期又打擊了員工生產積極性。管理者雖說是應該向老板負責，但更多的是應該按照自身的思路來進行管理，切勿總是要受上面老板的指揮，要知道其實很多事情的對錯并不是由職位的高低來決定的。

二、生產車間感受

1、管理人員水平有限。作為車間基層的生產管理人員，除去對制衣流程掌握熟練外，更應該懂得如何對班組人員進行良好的管控，畢竟作為勞動密集型行業(yè)的制衣行業(yè)，人才是企業(yè)生存的根本。但涉及到具體的班組管理上，我發(fā)現其實大多數領班并不懂得這個道理，表現如下幾點：很多領班都是從全能工或基層員工中提拔產生的，自身并沒有太多溝通管理的經驗，做了領班之后也仍未完成角色轉換，并未起到基層領班應該起到的領導生產的作用；領班做事風格過于軟弱，不能在員工心中樹立起管理者的權威，甚至經常會出現員工頂撞領班，而領班卻束手無策的情況；溝通技巧過于生硬，動不動便是大聲責備或是冷言冷語，讓很多員工都難以接受，畢竟在正常的生產生活中，彼此的互相尊重還是很重要的；領班工作中未獲得充足的授權，也是組長未完成自身由領班到組長角色轉換的結果。建議基層管理者的選拔應該從多個方面進行考慮，對制衣程序的了解與熟練程度固然重要，但還應該看其是否有做好一個管理者的意愿與資質，一旦選拔出來當領班的人員，最好不要輕易進行更換，發(fā)現其有不足之處，要隨時予以指正，在具體的工作實踐中得到的鍛煉提高才是最真實有效的。當然除去實踐方面的鍛煉外，必要的理論知識補充也是很必要的。

2、人員流失率大。人員作為制衣行業(yè)的根本，是企業(yè)存在的必要條件。但在_車間，人員特別是熟練工人的流失卻是個相當嚴重的不爭事實。據我了解出現人員流失的原因有：加班過多，勞動強度大，難以忍受；工作效率過低，每月難以拿到獎金，工資較低；管理人員溝通技巧有限，態(tài)度粗暴，與員工之間矛盾明顯。

【第6篇 一周來的感受和五四答辯的總結

在年級委的第一周……第一個感覺就是忙了許多。首先是開會，這一周大大小小開了四五次會議，包括例會、學習部的會等等，然后就是活動，參加五四答辯活動，我既是年級委要參與組織工作，又是團支書要準備答辯材料。然后又有，學生會宣傳部找我做海報。然后就是學習部的日常工作等等，這些加起來使我這一周過得很充實很充實。在大學里面很久有這種感覺了，除了考試前拼命得去啃書。忙也有忙得好，在工作中可以鍛煉自己的各方面的能力，開拓自己的視野。

忙只是個表面現象，更重要的事心態(tài)的變化，作為一個年級委的成員，要承擔更多的義務和責任，去把每一件事做好，為我們三院07做出自己的貢獻。

對于開會，給我映像很深的就是年委的會議不像以往的會議那么死板和嚴肅，大家就像一家人一樣，很和諧很自然得在一起，討論各項工作。滕老師也能和我們輕松的打成一片，亦師亦友。此乃做老師的最高境界也。氣氛很輕松，辦事效率自然就高，大家在一起有什么事就說，很民主，也很細致。這樣很好。

對于學習部的工作，剛開始分到學習部，我就懷著雄心壯志，想著如何如何把我們年級的學習學風搞好?？墒且蛔銎鹗聛聿虐l(fā)現學習部的工作的確很難做。傳統(tǒng)的工作，什么早讀、到課率的檢查、四六級的模擬考等，這些傳統(tǒng)的工作都很繁瑣，而且同學們似乎都不大領情，這的確很打擊我們的積極性。學習的自覺性是很重要的，我們想法設法提高同學們的學習積極性的初衷也是好的，但是要取得很大的效果很難。這在每個大學基本上都是一個難點吧。在大學里面，對學生的約束很少，基本少靠同學的自覺性，而且如果再來強制性約束的話可能起都相反的效果，所以學習還是得考自己。我們只是起到輔助他們學習的作用吧，而不是給他們再加上一些約束。

關于五四紅旗團支部的答辯，我覺得總體來說還不錯。答辯的氛圍不錯，整個過程也很順利。只是有一些細節(jié)問題，比如主席臺的紙和筆、話筒的分配等。對于宣傳，我覺得這個內部的評比活動沒有必要出海報進行宣傳，只要各個班的同學來就行，也是體現班級凝聚力的一個方面、事關班級榮譽嘛。然后就是像這種年委組織的活動，大家沒有特殊情況的話還是要按時出席。在工作中大家要積極主動一些，發(fā)現問題早發(fā)現早解決，爭取做到更好。

【第7篇 醫(yī)師的個人感受考核總結

醫(yī)師的個人感受考核總結

個人的工作總結是這一年來的個人的感想，醫(yī)生這個職業(yè)是有蠻多感受的，下面有例文如下：

一年的時間很快過去了，

在一年里，

我在院領導、

科室領導及同事們的`關心與幫助下圓

滿的完成了各項工作，

在思想覺悟方面有了更進一步的提高，

本年度的工作總結主要有以下

幾項：

認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過網絡、報紙、雜志、書籍積極學習政治理論。堅

持“以病人中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏

踏實實做好醫(yī)療服務工作。

始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，

勤勤懇懇，

任勞任怨。

熱愛自己

的本職工作，

不計較個人得失，

熱心為大家服務，

認真遵守勞動紀律，

全年沒有請假、

遲到、

早退現象。能遵章守紀、團結同事、求真務實，在生活中發(fā)揚樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做

到老老實實做人，勤勤懇懇做事。

在醫(yī)療實踐過程中，

嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，

不利用工作之便謀取私利，

不索要患者及其親

友的財物，

不開具虛假醫(yī)學證明，

不開大處方、

不開人情方。

嚴格執(zhí)行診療規(guī)范和用藥指南，

堅持合理檢查、合理治療、合理用藥，不多收、亂收和私下收取費用。能及時準確的完成病

歷、病程錄的書寫，

對一些常見疾病能獨立診斷、

治療。

遇到問題能在查閱相關書籍仍不能

解決的情況下，

虛心的向上級醫(yī)生請教，

自覺的做到感性認識和理性認識相結合，

從而提高

了自己發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。積極參加在職培訓，刻苦專研業(yè)務技術，努

力學習新知識、

新技術，

提高專業(yè)技術水平。

增強責任意識，

在這一年工作中無任何醫(yī)療事

故及不良行為記錄。

總結一年的工作，

盡管有了一定的進步和成績，

但在一些方面還存在著不足。

比如有創(chuàng)

造性的工作思路還不是很多，

個別工作做的還不夠完善，

這有待于在今后的工作中加以改進。

【第8篇 感受誘導工作總結

一件事情往往會產生出兩種不同的結果，這兩種結果，同時也反映了對某一事物的不同看法。特別是在日常的工作中，學生每天都可能會出現一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬分，由此陷入十分苦惱的境地。面對這些雜亂瑣碎的事，作為一個老師必須要有清醒的頭腦，以教育為中心，一切從學生的利益作想，本著實事求是的態(tài)度，循心善誘，去了解、分析、解決這些問題，從而使自己在學生中享有一定的威信，得到學生的信賴和愛戴，這樣工作起來才順心，學生才和你交心，同時也使家長們放心。反之遇事簡單、粗暴或一味地進行制止，扼殺學生的熱情和興趣，工作就會很被動，得不到學生的支持，于是對老師就敬而遠之。

一、發(fā)現問題。

在臨畢業(yè)前夕，我班出現了一股互留贈言之風，幾乎每個學生人手一本十分精致的同學錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學留言，放學后也是三個一群，五個一伙地相互寫著，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問，卻對寫《同學錄》十分專注，十分投入。更使人氣憤的是一次數學課上，個別學生竟然把《同學錄》拿出來公開寫起來，被老師發(fā)現了，并繳了幾本。我隨意打開看時，真是不看不知道，一看嚇一跳，其中有些贈言極其不健康，內容相當低級、庸俗，有的字眼不堪入目，相當下流。最使人意想不到的是平時看起來十分老實、本份，是我心目中思想品德很健康的學生，居然也寫出了一些與他們年齡、經歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段十分關鍵的時刻，出現了這一令人驚訝、使人氣憤的現象，作為班主任的我，感到問題的嚴重性，必須盡快采取措施，制止這一不正之風，調整孩子們的心態(tài)，端正他們的思想，全力以赴投入最后的復習，于是我進行了第二步工作。

二、教育、幫助。

我專門利用一個少先隊活動時間，圍繞'什么叫贈言？''贈言的作用是什么？''如何寫贈言？'這幾個問題開展討論，同學們討論得十分熱烈，大家各抒己見，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解，特別是那些在《同學錄》上亂寫的人，聽了大家的發(fā)言，感到十分慚愧，下課后都自覺到辦公室來向老師承認錯誤，大家都明白了贈言就是給別人留下美好祝愿和真誠的希望，來鼓勵別人奮進，喚起信心，它是有著深遠意義，值得留念，使人難忘的語言。于是我就趁熱打鐵，放學后我有意在布置作業(yè)時，讓每個同學在家庭作業(yè)本上寫上5-10句你認為較好的贈言，看誰會動腦筋，寫得最好。

第二天，我又利用朝會時間，讓同學們各自在上臺念出他們寫的贈言，大家踴躍舉手，爭先恐后，說出了許多美好的贈言，什么'祝友誼地久天長'、'祝學習上進，前途無量'、'讓我們共同創(chuàng)造美好的未來'、'祝你考上重點中學'等等，有的同學還根據同的不同愛好，寫出了相應的贈言，如我班喜歡跳舞的王亞菲同學，她的《同學錄》上就留下的贈言是：'祝你早日成為有名的舞蹈家'和'你的舞姿，終生難忘'、'希你的舞越跳越好'等等，對酷愛數學的唐英杰同學，給他留下了'祝你成為我國第二個陳景潤'或'我國未來的數學家--唐英杰'，對喜愛踢足球的鄧非、李昆鵬、任競等諸位同學，就祝愿他們不久的將來，成為國腳和'希球技提高，為我國沖出亞洲，走向世界作出貢獻'、'希你成為未來的、亞洲足球先生'等等。 看了孩子們這些發(fā)自內心、真誠的祝愿，那一筆筆工整的贈言，我非常激動，同時也十分欣慰，孩子們是多么純真、可愛啊，只要我們耐心誘導，傾注愛心，熱情幫助他們，就會有成效，問題才會得到解決。

三、圓滿解決。

為了滿足同學們的愿望，讓他們在相處了六年小學生活中，互相留下難忘的紀念，我和班干部們商量并一致決定，在畢業(yè)班會上增加互簽畢業(yè)贈言這一內容，同學們知道后都非常高興，他們沒有想到老師會專門安排寫贈言，于是有的同學重新買來一本嶄新的《同學錄》作好準備，有的同學把原來亂寫的內容封存起來，重新再寫，有的同學干脆把不健康的贈言撕掉，認真思考，如何再寫。在開畢業(yè)班會那天，大家熱情很高，都積極參與寫贈言，有的還主動把《同學錄》拿給老師看，并讓老師給他們留下美好的祝愿，有的同學還寫下有趣的、詼諧的、使人發(fā)笑的贈言，充滿了歡聲笑語，大家沉浸在無比歡樂之中。 從這件事上，我感受到了耐心誘導的好處，嘗到了它的甜頭，啟發(fā)了我在今后工作中，事事要循循善誘，耐心的指導，多為學生的興趣作想，既當他們的老師，也作他們的知心朋友。

【第9篇 感受良性誘導——教師工作總結

一件事情往往會產生出兩種不同的結果，這兩種結果，同時也反映了對某一事物的不同看法。特別是在日常的工作中，學生每天都可能會出現一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬分，由此陷入十分苦惱的境地。面對這些雜亂瑣碎的事，作為一個老師必須要有清醒的頭腦，以教育為中心，一切從學生的利益作想，本著實事求是的態(tài)度，循心善誘，去了解、分析、解決這些問題，從而使自己在學生中享有一定的威信，得到學生的信賴和愛戴，這樣工作起來才順心，學生才和你交心，同時也使家長們放心。反之遇事簡單、粗暴或一味地進行制止，扼殺學生的熱情和興趣，工作就會很被動，得不到學生的支持，于是對老師就敬而遠之。

一、發(fā)現問題

在臨畢業(yè)前夕，我班出現了一股互留贈言之風，幾乎每個學生人手一本十分精致的同學錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學留言，放學后也是三個一群，五個一伙地相互寫著，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問，卻對寫《同學錄》十分專注，十分投入。更使人氣憤的是一次數學課上，個別學生竟然把《同學錄》拿出來公開寫起來，被老師發(fā)現了，并繳了幾本。我隨意打開看時，真是不看不知道，一看嚇一跳，其中有些贈言極其不健康，內容相當低級、庸俗，有的字眼不堪入目，相當下流。最使人意想不到的是平時看起來十分老實、本份，是我心目中思想品德很健康的學生，居然也寫出了一些與他們年齡、經歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段十分關鍵的時刻，出現了這一令人驚訝、使人氣憤的現象，作為班主任的我，感到問題的嚴重性，必須盡快采取措施，制止這一不正之風，調整孩子們的心態(tài)，端正他們的思想，全力以赴投入最后的復習，于是我進行了第二步工作。

二、教育、幫助

我專門利用一個少先隊活動時間，圍繞'什么叫贈言？''贈言的作用是什么？''如何寫贈言？'這幾個問題開展討論，同學們討論得十分熱烈，大家各抒己見，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解，特別是那些在《同學錄》上亂寫的人，聽了大家的發(fā)言，感到十分慚愧，下課后都自覺到辦公室來向老師承認錯誤，大家都明白了贈言就是給別人留下美好祝愿和真誠的希望，來鼓勵別人奮進，喚起信心，它是有著深遠意義，值得留念，使人難忘的語言。于是我就趁熱打鐵，放學后我有意在布置作業(yè)時，讓每個同學在家庭作業(yè)本上寫上5-10句你認為較好的贈言，看誰會動腦筋，寫得最好。

第二天，我又利用朝會時間，讓同學們各自在上臺念出他們寫的贈言，大家踴躍舉手，爭先恐后，說出了許多美好的贈言，什么'祝友誼地久天長'、'祝學習上進，前途無量'、'讓我們共同創(chuàng)造美好的未來'、'祝你考上重點中學'等等，有的同學還根據同的不同愛好，寫出了相應的贈言，如我班喜歡跳舞的王__同學，她的《同學錄》上就留下的贈言是：'祝你早日成為有名的舞蹈家'和'你的舞姿，終生難忘'、'希你的舞越跳越好'等等?？戳撕⒆觽冞@些發(fā)自內心、真誠的祝愿，那一筆筆工整的贈言，我非常激動，同時也十分欣慰，孩子們是多么純真、可愛啊，只要我們耐心誘導，傾注愛心，熱情幫助他們，就會有成效，問題才會得到解決。

三、圓滿解決

為了滿足同學們的愿望，讓他們在相處了六年小學生活中，互相留下難忘的紀念，我和班干部們商量并一致決定，在畢業(yè)班會上增加互簽畢業(yè)贈言這一內容，同學們知道后都非常高興，他們沒有想到老師會專門安排寫贈言，于是有的同學重新買來一本嶄新的《同學錄》作好準備，有的同學把原來亂寫的內容封存起來，重新再寫，有的同學干脆把不健康的贈言撕掉，認真思考，如何再寫。在開畢業(yè)班會那天，大家熱情很高，都積極參與寫贈言，有的還主動把《同學錄》拿給老師看，并讓老師給他們留下美好的祝愿，有的同學還寫下有趣的、詼諧的、使人發(fā)笑的贈言，充滿了歡聲笑語，大家沉浸在無比歡樂之中。

從這件事上，我感受到了耐心誘導的好處，嘗到了它的甜頭，啟發(fā)了我在今后工作中，事事要循循善誘，耐心的指導，多為學生的興趣作想，既當他們的老師，也作他們的知心朋友。

【第10篇 迎新工作總結感受

迎新工作總結感受

九月份的迎新工作已經告一段落。迎新的工作是我們藝術系學生會新學期的第一件大事。為了更好地服務大一新生，我們作好充分準備，并取得了良好的效果。迎新工作的順利開展標志著華商學院藝術系學生會的信心和服務理念將一直保持，也為學生會新一年的工作開展翻開了輝煌的第一頁。

為了以后迎新工作的更好開展，現對本次迎新工作做以下總結：

一、迎新準備工作

本次迎新工作的順利開展十分得益于前期的良好準學生會迎新工作總結備工作。我們學生會召開了迎新工作會議，主席團在老師的指導下下達了各部門迎新工作任務。

1、在迎新人員調度上，由主席團協調，各部門負責人都積極參與配合，真正再現了藝術系學生會是一個溫暖團結的大家庭。

2、迎新宣傳工作。本次迎新宣傳工作可謂一大亮點與重頭戲，主要有宣傳部負責。宣傳基本上都收到了比較好的宣傳效果，使得新生和家長對迎新工作總結系和學生會有了很好的“第一印象”。

3、迎新接待場地安排和布置方面主要又體育部、生活部、文娛部負責。重要一點，尤其是我們學生會男的，擔起了重任，10號一大清早，就到圖書館門前搭起帳篷，并開始進行大本營的布置。

二、正式迎新工作開展

(一)、迎新現場

9月11日清晨6點半，學生會便工作起來，大家很快便把場地布置好了。所以就比較輕松!大概到了9點左右，16級的新生終于一幫一幫的朝著圖書館正面殺來了，這也意味著我們藝術系的工作也將開始了……

這一天，本來我以為按照之前的計劃去做好自己的工作就行了，但是由于各種原因的關系，害到我真的累到沒有什么話說了!從早上到下午，簡直忙的不停。迎新生老生代表發(fā)言詞首先，我要負責幫新生們看管行李，其次還要冒著傾盤大雨，把新生的行李提到幾公里遠的新宿舍去!然后呢，讓我最深刻的還是在下午兩點多時候，而且大雨也是下得最厲害的時候。這時，我跟一位沒素質的家長在大本營里吵起來了，原因是他怪我們學生會的人做得不好，說我們把他孩子的衣服弄濕了，說我們學生會的人都是廢物……其實，那時候我真的很想把工作證扔到地上，然后就走人的。幸好大四的一個師兄把我在這困難了拉了回來，經過他一番勸說，最終還是留了下來!!然后繼續(xù)回去做好自己的職責……

第二天，9月12日。這天和昨天相比真的是輕松多了，因為今天天氣好，新生報到的人數又少了，而且這天的家長和昨天的家長來對比，和諧多了。讓我們干起活來也露出一面笑容來!!!!然后，到了下午5點鐘就收拾好了全部的迎新招待點……

總之，一句話形容這兩天：大家都累死了!!!

(二)、迎新工作的失誤要點：

1、圖書館里面的：負責收錢的工作人員沒有安排好，應該要一做就做下去，不要中途換人接班，因為收錢是最混亂的重要過程。這樣，就不會搞到了他們被家長責罵，還不會弄哭了。

2、志愿者管理不好，出現很多一去不復返的壞現象。因此，在這危急情況下沒有馬上做出適應調配，害到接待新生的人手不夠了。這里，我覺得應該要讓志愿者總負責人，馬上打電話給那些志愿者回來幫忙，不來的就馬上把名字登記起來，交到上級去處理。讓他們知道來當志愿者不是玩的。

以上是我對這次迎新的總結。以下是我私人的感慨：

這一次的迎新工作，問題需然有，但總體來說是較好的!因為對于我們09屆第一次迎接新生，出現的問題不多，并且一早就知道會發(fā)生的。只不過是不知道錯誤的直接原因!現在錯誤出來了，是一件好事，因為可以給我們一個教訓!只要我們勇于去面對和改善就行了。也可以讓我們利用這個教訓去迎接以后的大型活動。這兩天雖然做得比較辛苦，但是，我覺得還挺有意思：因為在這樣的情況下，我并沒有像一些人那樣，遇到小小挫折就一去不回頭，向困難低頭。而我還是鼓起勇氣繼續(xù)干下去。因為我覺得這樣干下去，作為一個體育部部長的話，對以后那些新生進學生會有個好的榜樣!

迎新工作總結感受

迎新工作是在一個夏雨連綿的日子艱巨的進行著，但這絲毫沒有影響我們迎接新生的熱情。為了更好的迎接新生，學生會多次討論和計劃怎么讓新生能更好的入學，得到的幫助。我們安排了自愿者在門口接應新生，為新生指路到圖書館注冊。在大本營的自愿者則負責幫新生看行李，在新生注冊的時候給家長休息的地方，在新生迷茫不知的時候為學生帶路到宿舍。男生們都不辭勞苦的為新生搬偌大的行李都沒有一句怨言，只為求給新生最好的幫助。

師弟師妹們口中一句師姐師兄，在我們心里是包含了一份責任，一份光榮。身為師姐師兄，很樂意伸出雙手幫助懵懂的大一新生。盡管為工作投出了十二分熱情，但是在現實中還是遭遇了一些意料的狀況。也許是這一屆的學生很多都是獨生子女，迎新工作總結對我們的幫助當做的一種必然的付出，很多時候人要學會感恩，知足。在看到校園有些地方的建筑工作還沒有全部完善好，就開始抱怨這抱怨那。我們來這里是學習專業(yè)，豐富我們的學識。我希望學生第一關注的是師資力量，懂得珍惜環(huán)境而不是的抱怨。當我們大汗淋漓的幫新生搬完行李，臉上分不清是因為行李的繁重而留下的汗水，還是天上連綿的雨水，給新生安置好行李，告訴完他們注意事項，誰知意外的連一句謝謝也沒有就吃了一個閉門羹。我們不是貪婪的需要的慰藉，只是希望在師弟師妹中想要一份該有的尊重。

第二就是現在的家長真的過于偏護自己的孩子，其他的孩子也是有父母的。不該事事相逼，人與人之間多一份尊重，多一份信任，才能彼此共存的更好。我承認我們工作還有很多地方做的不足，我希望您能提出您的寶貴意見，讓我們更加的完善我們的工作，而不是一來就破口大罵。

在于其他的地方，來校的車輛成了一個很嚴峻的問題。迎接新生中，遍地都塞滿了車輛，不單止交通阻塞，甚至連行人過路的地方都給車輛占據了。開學行李的繁重，家人送孩子來上學的種種原因是避免不了車輛的阻塞。但是我覺得在車輛的混亂的一個情況中，需要一些指導者去幫我們維持交通的秩序，希望下一年的迎新可以安排一些人去指揮車輛的安放和交通，而不是家長看到哪里方便就把車輛哪里安放，完全不顧后面車輛的進出和行人的行走。

最后是這兩天的迎新工作下來，讓我們懂得了原來上屆的師姐師兄為了我們的到來原來是那么辛苦和疲憊。這次的迎新是一個特別的體會，這讓我們重新定位了自己，也更好的明白下來的工作該怎么做才能在大一新生前豎立威嚴和讓自己的能力更加完善的發(fā)展。

迎新工作總結感受

每一個金秋都收獲喜悅，每一次開始都醞釀希望，在校系領導的大力支持、黨團員干部的通力協作、青年志愿者的'全面參與下，為期兩天的2007年新生報到工作圓滿結束。雖然此次迎新工作時間緊、任務重、困難多，但在迎新工作中我們依然堅持高標準，嚴要求，努力做到了熱情、耐心、細致、周到、規(guī)范、有序，贏得了新生及新生家長的好評，充分展示了我系優(yōu)質高效的管理水平和廣大師生員工良好的精神風貌?，F將我系迎新工作簡要回顧總結如下：

一、精心準備、提前布置

10月8日，新生報到工作進入倒計時，各項工作都進入了收尾階段。中午由系分團委書記林鍵老師帶領我系團委學生會主要干部一行七人到新校區(qū)布置我系迎新場地。首先是在我系2007級新生入住的兩棟宿舍樓掛橫幅，由于當天風較大，給整個工作造成不小的麻煩，最終經過大家的共同努力，克服種種困難，終于使條幅順利地掛在兩棟宿舍樓上，給宿舍樓增添了喜慶的氣氛。同時，宿舍入口處也貼上了青年志愿者標示及新生安全友情提示。接著就是對注冊點進行裝點，根據我系場地的情況及報道注冊流程的需要，我們依次把新生名單、歡迎條幅、指示牌等按照原定的要求布置到位。最后對整個場地進行了整理、打掃，這樣整

個布場工作就圓滿結束了，迎新現場一下子生動起來，張開雙臂迎接新同學的到來。

二、高度重視、積極動員

為了迎接2007級新同學的到來，做好9日和10日的新生報到注冊工作，保證圓滿完成迎新任務。我系于10月8日晚上7：00在成教106教室召開迎新動員大會。此次會議由系分團書記林鍵老師主持，系黨總支副書記陳群老師特邀到場指導工作，與會的還有參與此次迎新的所有同學。

陳老師首先對我系歷年來的迎新工作所取得的成績表示了充分的肯定和贊賞;其次，根據今年迎新的地點、條件等客觀因素，她指出了我們迎新工作所存在的艱巨性和挑戰(zhàn)性，所以陳書記希望全體同學能以良好的精神狀態(tài)、飽滿的熱情，有序高效地做好迎新工作。接著，林鍵老師也對迎新工作提出了幾點具體要求，他認為我們在前期工作的精心準備下，還必須考慮現場的人員安排，爭取使得有限的人力、物力資源都能發(fā)揮最大的作用。大家堅信，在師生們的共同努力下，我系今年的迎新工作一定能取得圓滿成功!

三、水到渠成、有條不紊

10月9日，在這秋高氣爽的日子里，我系迎來了2007級的莘莘學子。他們懷著一顆求學之心從五湖四海匯聚于此，開始了象牙塔之旅。由于前期準備工作充分，當天的迎新工作開展順暢，各報到點都能有條不紊地開展工作。青年志愿者更是迎難而上，微笑服務，熱情周到，深得學生及家長的好評。

在系黨總支書記何仕老師、系主任劉元芳老師的親切關懷下，副書記陳群老師親自督陣，分團委書記林鍵老師具體負責，各年級輔導員和所有迎新工作人員一起并肩努力，順利完成當天的報到注冊工作。校領導李惠欽書記、陳文哲副校長也親臨現場慰問我系迎新工作人員，了解我系迎新工作的進展情況，并對我們的迎新工作給予了肯定。截止10日晚，我系2007級新生報到412人，報到率97.4%，其中本科報到人數為361人，報到率達100%，?？茍蟮?1人，報到率達82%，圓滿完成了迎新任務。

四、以人為本、關懷服務

由于今年新校區(qū)一期工程才剛剛落成，校園硬件設施還不夠完善，特別是很多宿舍還存在較多的問題，比如用水、用電等。為了做好新生入學安全穩(wěn)定工作，服務學校建設大局，體現以人為本的辦學理念。在白天迎新忙碌之后，我系黨總支副書記陳群老師不辭辛勞，率領2007級輔導員孫磊老師及07級七位輔導員助理多次下到我系新生宿舍，了解新生的入住情況，及時解決學生遇到的困難，為學生及家長排憂解難，深得學生及家長們的稱贊。走訪工作持續(xù)到晚上十一點多，充分體現了我系人文關懷的精神。

五、提前介入、融入集體

10月10日是我校迎新的第二天，嶄新的校園到處張燈結彩，洋溢著喜慶的氣氛。我系的迎新工作井然有序，各部位工作開展順利。

下午從2：00開始，我系在西5教室分兩場對2007級新生進行了入學后的第一次集中。首先系黨總支副書記陳群老師發(fā)表了講話。她先是對新同學的到來表示了熱烈的歡迎，繼而介紹了我系近年來取得的教學成果和我系的杰出校友，幫助學生樹立專業(yè)信心;由于我校的新校區(qū)尚在建設中，硬件等方面的設施難免存在一些不足，對此陳老師要求同學們能夠理解并支持學校的工作。同時，陳老師還提醒同學們對為期12天的軍訓生活要有吃苦耐勞的思想準備和風險防范的意識，給自己構建一個鍛煉意志的平臺，培養(yǎng)良好的生活習慣。

系分團委書記林鍵老師也向新生們介紹了團委學生會的基本情況，鼓勵同學們積極報名參加團委學生會的納新;為了迎接校運會，林老師還積極鼓勵體育方面有特長的同學踴躍參加報名選拔，展現自我，為系爭光。林鍵老師希望同學們要積極配合新輔導員的工作，并預祝同學們在四年里學有所成!

最后，2007級輔導員孫磊老師，向在場的新生們介紹了各班的輔導員助理的配備情況，要求同學們與助導多溝通，學習他們的成功經驗。此外，孫老師說明了軍訓的相關事項和今后的主要工作，并解答了新生們關注的熱點問題。孫磊老師要求新同學們要自立自強，要有毛遂自薦的勇氣，踴躍地報名參加年級學生會和班委的競選，在服務同學的同時，鍛煉自我，不斷提高自身的綜合素質。

【第11篇 班主任工作總結-感受"誘導"

一件事情往往會產生出兩種不同的結果，這兩種結果，同時也反映了對某一事物的不同看法。特別是在日常的工作中，學生每天都可能會出現一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬分，由此陷入十分苦惱的境地。面對這些雜亂瑣碎的事，作為一個老師必須要有清醒的頭腦，以教育為中心，一切從學生的利益作想，本著實事求是的態(tài)度，循心善誘，去了解、分析、解決這些問題，從而使自己在學生中享有一定的威信，得到學生的信賴和愛戴，這樣工作起來才順心，學生才和你交心，同時也使家長們放心。反之遇事簡單、粗暴或一味地進行制止，扼殺學生的熱情和興趣，工作就會很被動，得不到學生的支持，于是對老師就敬而遠之。

一、發(fā)現問題。 在臨畢業(yè)前夕，我班出現了一股互留贈言之風，幾乎每個學生人手一本十分精致的同學錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學留言，放學后也是三個一群，五個一伙地相互寫著，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問，卻對寫《同學錄》十分專注，十分投入。更使人氣憤的是一次數學課上，個別學生竟然把《同學錄》拿出來公開寫起來，被老師發(fā)現了，并繳了幾本。我隨意打開看時，真是不看不知道，一看嚇一跳，其中有些贈言極其不健康，內容相當低級、庸俗，有的字眼不堪入目，相當下流。最使人意想不到的是平時看起來十分老實、本份，是我心目中思想品德很健康的學生，居然也寫出了一些與他們年齡、經歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段十分關鍵的時刻，出現了這一令人驚訝、使人氣憤的現象，作為班主任的我，感到問題的嚴重性，必須盡快采取措施，制止這一不正之風，調整孩子們的心態(tài)，端正他們的思想，全力以赴投入最后的復習，于是我進行了第二步工作。

二、教育、幫助。

我專門利用一個少先隊活動時間，圍繞'什么叫贈言？''贈言的作用是什么？''如何寫贈言？'這幾個問題開展討論，同學們討論得十分熱烈，大家各抒己見，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解，特別是那些在《同學錄》上亂寫的人，聽了大家的發(fā)言，感到十分慚愧，下課后都自覺到辦公室來向老師承認錯誤，大家都明白了贈言就是給別人留下美好祝愿和真誠的希望，來鼓勵別人奮進，喚起信心，它是有著深遠意義，值得留念，使人難忘的語言。于是我就趁熱打鐵，放學后我有意在布置作業(yè)時，讓每個同學在家庭作業(yè)本上寫上5-10句你認為較好的贈言，看誰會動腦筋，寫得最好。

第二天，我又利用朝會時間，讓同學們各自在上臺念出他們寫的贈言，大家踴躍舉手，爭先恐后，說出了許多美好的贈言，什么'祝友誼地久天長'、'祝學習上進，前途無量'、'讓我們共同創(chuàng)造美好的未來'、'祝你考上重點中學'等等，有的同學還根據同的不同愛好，寫出了相應的贈言，如我班喜歡跳舞的王亞菲同學，她的《同學錄》上就留下的贈言是：'祝你早日成為有名的舞蹈家'和'你的舞姿，終生難忘'、'希你的舞越跳越好'等等，對酷愛數學的唐英杰同學，給他留下了'祝你成為我國第二個陳景潤'或'我國未來的數學家--唐英杰'，對喜愛踢足球的鄧非、李昆鵬、任競等諸位同學，就祝愿他們不久的將來，成為國腳和'希球技提高，為我國沖出亞洲，走向世界作出貢獻'、'希你成為未來的、亞洲足球先生'等等。 看了孩子們這些發(fā)自內心、真誠的祝愿，那一筆筆工整的贈言，我非常激動，同時也十分欣慰，孩子們是多么純真、可愛啊，只要我們耐心誘導，傾注愛心，熱情幫助他們，就會有成效，問題才會得到解決。

三、圓滿解決。

為了滿足同學們的愿望，讓他們在相處了六年小學生活中，互相留下難忘的紀念，我和班干部們商量并一致決定，在畢業(yè)班會上增加互簽畢業(yè)贈言這一內容，同學們知道后都非常高興，他們沒有想到老師會專門安排寫贈言，于是有的同學重新買來一本嶄新的《同學錄》作好準備，有的同學把原來亂寫的內容封存起來，重新再寫，有的同學干脆把不健康的贈言撕掉，認真思考，如何再寫。在開畢業(yè)班會那天，大家熱情很高，都積極參與寫贈言，有的還主動把《同學錄》拿給老師看，并讓老師給他們留下美好的祝愿，有的同學還寫下有趣的、詼諧的、使人發(fā)笑的贈言，充滿了歡聲笑語，大家沉浸在無比歡樂之中。 從這件事上，我感受到了耐心誘導的好處，嘗到了它的甜頭，啟發(fā)了我在今后工作中，事事要循循善誘，耐心的指導，多為學生的興趣作想，既當他們的老師，也作他們的知心朋友。

【第12篇 2023紅色尋訪社會實踐總結：紀念抗戰(zhàn)勝利 ，感受革命英魂

為紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，華北電力大學能動1409班與能動1408班共五人組成抗戰(zhàn)尋訪小分隊開始了我們的尋訪之路。

__年7月23日，我們前往保定市烈士陵園，為了表達我們深深的敬意，我們首先進行了掃墓。我們仔細認真地掃過一塊塊墓碑感受著革命前輩的奉獻精神，這種奉獻精神體現了中華兒女的精神風貌和革命斗志。掃墓過后，我們在黨旗下重溫了入黨誓詞，那短短幾句話卻深深震撼著我們每個人的內心。社會實踐報告范文

7月24日，我們又去了著名抗戰(zhàn)景點狼牙山，經過一個多小時的顛簸，我們到達了狼牙山腳下。仰望著高聳入云的山峰，大家不禁感慨：山勢如此險峻爬上去都困難，更何況還要躲避敵人的追擊同時戰(zhàn)斗。我們拾階而上，山路兩旁的優(yōu)美風景給了我們視覺的享受但山路的崎嶇和路邊的利石仍提醒著我們幾位勇士在這里作戰(zhàn)的艱辛。經過將近兩個小時的攀登我們終于到達山頂，來到高聳的“五壯士紀念塔”下，我們懷著崇敬的心情向五壯士致敬。

7月27日，我們來到位于哈爾濱平房區(qū)的侵華日軍七三一部隊遺址。一入大門滿眼荒涼。遺址分為三層，地上兩層地下一層。共有十多個展廳，分別展示和揭露了侵華日軍的罪行。七一三部隊隊長石井四郎等出臺了“特別移送”58號命令，直接導致數千名愛國志士失去生命。還有各種慘絕人寰的實驗，令人極度憤恨。走過最后一個展廳------掛滿烈士名字的長廊，我們只能在心里默默表達對烈士的敬仰。社會實踐報告范文

7月28日，我們在社區(qū)里舉辦了小型講座。根據這幾天的游覽體驗我們給大家介紹了一些具體的英雄事跡以及自己的感受。目的是讓大家更具體的感受革命愛國情懷。

7月30日，我們采訪了抗美援朝老兵張爺爺以及抗日英雄張振國的孫子。兩位給我們講述抗戰(zhàn)時期的故事，通過親自采訪我們更加感受到抗戰(zhàn)英雄那種英勇的精神。

隨著采訪的結束我們的實踐也結束了。尋著英雄的足跡，我們對抗戰(zhàn)英雄的奉獻精神有了更深的理解。社會實踐報告范文

【第13篇 是給孩子兔子，還是豬槍？--我對班主任工作的體會、感受工作總結

對學生實施應試教育，還是素質教育的外延便是交給孩子兔子，還是獵槍。素質教育不是口號，獵槍也不僅僅是一桿槍，而是要教給孩子使用這桿槍的方法、技能；是能夠用這桿槍、用自己的能力和努力去獵取一只兔、二只兔、無數只兔。能夠用這桿槍得以謀生。這個淺顯的道理卻是在我已當了一年的班主任之后才領悟到的。 初次當上班媽媽，想到五十多個孩子都將被我領導，心中有一種激動，說不上高興。因為我知道這些孩子剛從低年級升上來，很多東西都還不懂，都還得讓我耐心地傳授。對于是交給孩子兔子，還是教給孩子獵槍？我選擇了后者，于是我既是老師，又成了教官。

針對兒童心理的現有水平，應該去幫助提高或者更快更好的開發(fā)他們的潛能。因此我采取了一種既形象又活潑的方法：搞競賽，鼓勵和激發(fā)他們的好勝心，培養(yǎng)他們的求知欲望。讓他們去親自嘗試和體驗通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅。應該說這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時常回憶的。這是訓練的結果。 這學期我主要搞了四個競賽：硬筆書法競賽、講故事競賽、自創(chuàng)童話故事競賽和爭當標兵的競賽。在進行硬筆書法競賽前，每人發(fā)一張白紙，讓他們自己畫好格子，每個格子規(guī)定是1：1厘米，長20厘米，寬15厘米。這項工作看起來簡單，但對于三年級的孩子來說簡直是件大難事。交上來的格子有的大，有的小，有的斜，總之跟我想的相差十萬八千里。于是我又一次買來紙，讓他們重新畫一次。而且我還出示我的示范本，教給他們決竅，并告訴他們這是最后一次機會了，再畫不好就會影響競賽成績。這次小朋友們細心多了，交上來除幾個不合格外，其余基本符合要求。開始寫字之前，由我選定的幾篇課文，他們回家好好的練過幾天，把字寫在由他們自己親手畫的格子里。他們倍感珍惜，他們小心翼翼、十分謹慎的樣子，生怕寫得不好，生怕寫錯了…… 從讓他們體驗一種過程到體會出那份來之不易的喜悅。這種多次的訓練，失望和高興交織的感受不僅對他們是一種能力的訓練，也是一種意志的訓練。

其次是培養(yǎng)干部，讓各處干部管到位，層層負責。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。因此，我在班上設立了以下幾種干部類型：中隊委、中隊委助理、小隊委、四人小組長。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。在干部、同學和老師的共同努力下，這學期三、一班取得了不少佳績。如：讓春天走進教室、百花爭妍活動，即讓學生從家里帶來盆花，每天輪流讓各組指定的同學給它們澆水。放學后又由各組指定的同學把窗臺上的花盆拿下來，關好門窗。這些活動雖然很不起眼，但卻很能培養(yǎng)學生的責任心和認真做事的態(tài)度。而且，這些事情由同學們自己來管理，也培養(yǎng)了他們一定自力精神

。在這次運動會中，經過同學們的團結、努力，我班取得了團體總分第二名的好成績。 但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也有過一些過失。

但我覺得事物的發(fā)展就是在這種失敗和成功之間不斷前進的。只有不斷積累，總結經驗教訓，才能邁出有力的第一步，走向成功。我相信，我教給孩子們的獵槍，已由他們自己獵到兔子了，今后還會獵到更大更多的兔子，以及比兔子更好的東西。

是給孩子兔子，還是豬槍？--我對班主任工作的體會、感受

【第14篇 踐行真知，感受成長---三下鄉(xiāng)活動總結

踐行真知，感受成長---個人下鄉(xiāng)總結

為響應學校與學院的號召，進一步鍛煉提高自己，將所學的知識應用到實際生活中。今年暑假7月19日，我們計算機學院、軟件學院青年志愿者協會赴清遠英德市大灣中學開展為期八天，主題為“師生共話兩會志愿，民眾齊樹服務精神”的社會實踐活動。具體包括：“燭光點亮求學路，支教溫暖學子心”的特色支教活動、“看世博中外齊歡，迎亞運城鄉(xiāng)同樂”的宣傳活動、主題為“趣味運動強體質，競爭合作倡文明”的趣味運動會、主題為“雙轉移”與廣東區(qū)域經濟協調發(fā)展的實地調研、“心隨舞動秀才藝，匯報演出展碩果”之文藝回報表演。

前期，我們方案設計小組的成員認真負責地撰寫下鄉(xiāng)方案，大膽創(chuàng)新，力求突破以往的下鄉(xiāng)模式。[蓮~山課件 ]經過大家緊鑼密鼓的籌備，19日，我們終于迎來了我們的暑期社會實踐活動。這次的下鄉(xiāng)隊員和老師加起來總共有24人。

19日上午七點半，我們背著大包小包的行李和教學器材，準時從華師出發(fā)，向著清遠的方向前進。一路上，大家都是斗志昂揚、充滿激情的。來到大灣鎮(zhèn)已經是中午十一點半了，大家都十分高興。學校負責人很熱情地帶領我們把東西搬到了學校為我們準備的宿舍。宿舍的環(huán)境比我想象中的好，很多設施時新建不久的，讓不少擔心條件不好的同學松了口氣。然后我們?yōu)樗奚岽驋咝l(wèi)生，雖然過程中出現很多小問題，但都一一解決了，而已人與人之間的關系拉近了好多。還有，學校除了提供住宿環(huán)境外，還為我們提供了廚房，這能大大地減少我們的開支。當然，當天我們就要為第二天的開班典禮認真做準備。

第二天，我們和廣外同學合作的開班典禮準時順利地開始，為大灣的學生們展現了我們的激情與活力，也提高了他們未來幾天學習的興趣。雖然師兄多次說明，我們不能隨隨便便，我們代表的不再是個人，而是華南師范大學計算機學院，而是整個隊伍，但我卻不以為然?？墒牵F在，看著孩子們渴望知識的眼神，我覺得責任重大。我們的一言一行，不僅僅代表著個人，更是代表著隊伍，所以我們都保持著良好的隊容隊貌。三下鄉(xiāng)的過程中隊員們都團結友愛、互相幫助。我們在來之前已經分好工作，當然，如果誰做完了自己的工作，還是要幫別人的。雖然有的同學在下鄉(xiāng)之前互相并不熟悉或根本不認識，但是短短的幾天下來，我們已經像家人一樣，一起解決遇到的難題，我們從陌生到熟悉，從熟悉到團結。

在下鄉(xiāng)活動中，我和另一名隊員負責主板教學，不過，我完全沒有講課的經驗，也對自己沒什么信心，不知道怎樣去上好一節(jié)課。但是，我沒有氣餒，也沒有脫逃，因為，學生等著我。所以，我努力地為課程準備，盡可能的讓學生學的越多，還積極地向指導老師請教。老師也毫不保留地將她所知道的教給我們，我們都受益良多。可是，上第一節(jié)課的時候，發(fā)現電腦雖然普遍了，但他們對電腦還是停留在玩那方面，而對于電腦內部的了解，幾乎沒有，也沒多大興趣。導致一節(jié)課下來，沒幾個認真聽，效果不理想。上完課后，我不斷咨詢其他人的意見，還看了很多師兄師姐的課，感觸良多。又向老師請教，雖然挨罵了，但確實了解了自己很多的不足。這次教學，讓我成熟了很多，也讓我明白該如何去改進自己的能力。

除了教學，我還需要去維修電腦?？墒?，并不是想象中的那么美好。由于電腦都比較老，所以很多零件已經硬化了，也就是說如果你用力一點，它就可能壞了。飛來橫禍的是，我們想開服務器的時候，發(fā)現壞了，我們一組人就整個下午圍著電腦去修。可是還是修不好，最后還是打電話給當地老師，讓他來修，他還是修不好。但由于時間很晚了，我們只好懷著忐忑的心走了。雖然最終沒事了，雖然那老師不怪我們，但我還是很內疚，即使不是我弄壞的。由于出了這件事，使得維修工作不好進行下去，當師兄跟我說的時候，我真的很挫敗?？墒?，沒辦法啊。但我暗暗地下定決心，要學好真技術啊。

在后來，由于我工作做完了，所以我就去了幫忙“看世博中外齊歡，迎亞運城鄉(xiāng)同樂”的宣傳活動。我們來到大灣小學去宣傳亞運 世博，由于那里人流量不多，所以我們一直都很冷清，知道群女哄到兩個小孩過來，那兩個小孩玩完游戲后，還很主動地為我們宣傳，而我們的隊員看到他們這樣，也都活躍起來，后來那兩個小孩還把自己的玩伴也帶過來，我們的攤位迎來了“春天”，由于人氣很足，所以很多大人也好奇過來了。宣傳得挺完滿的。宣傳讓我明白了什么叫做不輕言放棄，只要我們齊心協力，沒有什么可以難倒我們。

雖然只有8天時間，雖然很短，但是不僅是隊員之間，隊員與學生之間也建立起了深厚的感情。感覺過得很快啊，很不舍。如果能遲幾天走，就好。可是，這不可能。我們一早起床，收拾行裝，發(fā)現很多學生在樓下等著，真的想哭了，但不能哭啊，如果哭了，那場面就混亂了。我們都很默契的笑著，雖然都是苦澀的。不管怎樣，我們走了。

三下鄉(xiāng)，我收獲的不僅僅是自己技能方面的提升，收獲更多的是與隊員之間、與學生之間的感情，收獲我們在一起的種種感動。而且，讓我們每個人都成熟起來了。經過這次活動，讓我們在今后的工作中，更加的團結，更加的默契；讓我們明白了，要腳踏實地，努力的提升自己；讓我們明白了，要學習別人的長處，借鑒別人的短處，才能不斷進步。

不管怎么說，暑期三下鄉(xiāng)的活動已經結束了，有開心的，有悲傷的，有感觸的，有無奈的……..這一切都將成為我們的回憶，成為我們的財富。我相信，這段回憶，會激勵我們努力，讓我們越走越遠，越走越好。

下鄉(xiāng)個人總結

7月份是放假的時候，輕輕松松休息的時候，可是今年的7月卻給了我很大的不同，給我一種全新的感覺。整整九天在汕尾海豐縣德成中學的下鄉(xiāng)日子真的是痛苦并快樂著。

總的來說，三下鄉(xiāng)了鍛煉個人能力，是個充滿艱難困苦的活動，處處充滿新鮮感。短短的9天，卻有著道不盡的歡樂和感動，當然也有成長的辛酸……

人每到一個陌生的環(huán)境都需要一個適應的時間。當我發(fā)現自己已經開始適應了那個地方，適應了那里的人時，我們卻要踏上了返校的路了。奢侈的我們帶著太多的不舍，帶著這些美好的回憶，回到了廣州。

在這短短的9天中，我與其他的20多個隊友嘗盡了酸甜苦辣。之前，跟其他部門都很少聯系，只是偶爾在工作上需要時才會在一起，而這次的下鄉(xiāng)，我認識了很多陌生的面孔并且對他們有了進一步的了解。我們26人是一起吃飯，一起去做問卷調查，一起開心，一起流汗……而且在德成中學認識了一群活潑可愛的孩子們呢，跟他們相處了8天，對他們的感情一天天地變化著，真的很懷念跟他們相處的時光……

大學生活是豐富多姿，但是這樣的活動，于我而言，只經歷一次就夠了，少了，才懂得珍惜，[蓮~山課件 ]多了，就變得泛濫，變得無意義。那些天，用收獲的笑臉感觸，那些炎熱，那些饑渴都已經過去，接下來是慢慢的沉淀，在心里醞釀自己的收獲，感受自己的所得，最后變成芳香的美酒在日后慢慢回味……

個人下鄉(xiāng)總結

在7月19號的早上，我們計機青協赴清遠大灣社會實踐的下鄉(xiāng)隊伍出發(fā)了，經過了五個多小時的車程，我們代表著華南師范大學來到了清遠市大灣市英德鎮(zhèn)。在這個樸素的土地上，我們相信并期待著那會讓我們終身難忘的下鄉(xiāng)之行。

有關宿舍生活

我們男生女生都是兩個宿舍，我們的宿舍在樓梯的兩邊，在這九天的時間里面，我們隊伍的男生女生都不是羞羞答答的人，[蓮~山課件 ]男生沒穿衣服就逛到女生宿舍來了，女生頭發(fā)亂糟糟的就跑到宿舍外面去了，有事沒事都到隔壁宿舍坐坐，聊聊天，一堆人在樓梯口打打鬧鬧，煩的時候到隔壁去說說，閑的時候在一起玩uno，在這九天的時間里，每個人都原形畢露了吧！我們每天開開心心，打打鬧鬧！這樣的生活，讓我很有親切感，就像家里，有事沒事都跑到哥哥房間去逛，有時候就只是走一圈出來，真的很親切的生活，每個人都像兄弟姐妹一樣生活在一起。謝謝我的隊友們，謝謝你們給了我一個輕松愉快的生活環(huán)境，我會永遠記得和你們生活在一起的九天，記得這親切的九天，隨意的九天！我們永遠的九天！

有關隊友

我們下鄉(xiāng)隊伍，二十幾號人馬，在這九天的時間里，我們生活在一起，在一起工作，一起努力，一起奮斗。

在我們隊伍里面，總可以聽到不少惡心的聲音，“強”“親愛的”“爸爸”“媽媽”“女兒”等等類似的話，這樣的話，在加上他們特有的語調，首先是覺得惡心，然后就會是會心呃一笑，[蓮~山課件 ]向這些都是我們下鄉(xiāng)的笑點之一了吧！正是有了這些話，在我們的生活中才多了很多很多的笑料！

在我們隊伍里面，九天下來，等我們回到學校，同學的反應是，“黑了！”真的黑了呢！我們整個隊伍又有誰是沒黑的呢？但是又有誰抱怨過呢？在我們做下來聊天的時候，聊到黑了，大家都毫無怨言，一句帶過，黑了，簡單的一句，真的可以真真切切的體會到大家都下鄉(xiāng)的認真和無悔，我真的很幸運可以和這樣的一幫人同行，和這樣的一幫人一起工作，一起生活，這九天真的過得很開心，很開心！

在我們下鄉(xiāng)的后面幾天里面，好幾個人的聲音都沙啞了，澤婷、承啟、嘉儀、冬羽、曉姍、曉江、小強、京霖等等的人，聲音都沙啞了吧！辛苦你們了！負責晨練的你們、辛苦練歌的你們！和認真的人生活在一起，自己會被被感染的吧！下鄉(xiāng)，讓我學到很多的認真，看到了很多的認真！

記得那時候，興泉部長在那兩天的時間里面，給我惡補主板，一遍遍得督促我，還有嘉偉，[蓮~山課件 ]毫不留情的打擊我，直接得打擊，嘉偉風格，其實我喜歡直接的人，記得那天我們坐在路旁，我們雜亂的聊著一些東西，那一堆堆的石頭，那幾個來搗亂的小朋友，那天我們一起在玩uno，那天我們一起去買菜，那天我們一直在弄著菜，那天我們一起打僵尸，那天我們一起說起兩條平行線，那天幫忙收衣服，那天……和我的隊友們，我們在一起，有了屬于我們的回憶，我們永恒的回憶，一個回憶起來都會微笑的回憶。

有關做飯

九天，我們在一起吃飯，我們的飯菜永遠是那么得可口，我們青志的男生怎么都那么會做飯呢？女生發(fā)出這樣的疑問。[蓮~山課件 ]我們大條可愛的其天，其天做的菜，也是同樣的大條可愛，我們其天可以把三樣菜放在一起炒，我們25個人的飯可是不是好做的，到底要放多少水呢？哈，這個其天知道，每次去廚房，其天就會指揮，誰去弄青菜，誰去切，誰去弄……其天很有領導風范呢！曉江媽媽，做的菜真的超級好吃，熬的湯真的超級好喝，曉江媽媽喜歡在菜里面加糖呢！呃還有海帆哥哥，看他那個樣子，原來也是會做飯的人，真是看不出來啊，而且還不難吃，還有我們興泉部長，做的菜也不賴，對了還有智榮師兄，師兄的樣子怎么看都不像是會做菜的，然而，師兄做的菜可是色香味俱全的??！該輪到女生了吧！哈o(∩_∩)o~女生嘛！說真的，風頭都被男生蓋了呢！可是我們九天有那天的菜不是那么好吃呢！有幾天是女生煮的，我們女生的手藝也不差的呢！曉姍的做的豆腐魚，我們嘉儀炒的菜，我們的冬羽、少潔、麗萍都下過廚房的呢！我們的女生可是個個上得廳堂，下得了廚房。九天下來，不知道有沒有胖了呢？哈哈，這幾天其天都挺累的，要不是有這么好的飯菜照顧著，我們可就悲劇了??！澤婷說，她回去一定要跟媽媽好好學學怎么做飯，哈哈，九天我沒有去試著做菜，我不敢拿二十幾號人的吃飯問題開玩笑，在家做的雖然不會很爛，但是，每次只要弄很多我就不行了，我的技術就在幾個人這邊就卡了，所有這幾天我混廚房都只是打下手而已。

廚房，是我們強有力的后盾，沒有廚房這個大后方的支持，我們前方的工作會大打折扣。

有關學生

在清遠，第一個認識的學生是楊劼，偶然的機會在籃球場遇到了他，當時因為我的不認真，沒注意到主板拼圖上面的cpu，只是一個cpu的插槽而已，結果就在那一瞬間被難住了，然后就啞了，我為此而大受打擊，從此而發(fā)奮。很喜歡楊劼，和楊劼說話不會很拘謹，他和人說話的時候很自然，一點都不像是剛認識的人，當時我以為他說笑說要借主板給我們，晚上他把主板拿過來給我的時候，我都愣在那里了，不知道要怎么辦。在三個班都講完主板后，最后一個班剛好就是二班，講完理論之后，就把主板還給了楊劼，我轉過頭去跟他說了聲“謝謝你！”不知道他有沒有注意到，我是很真誠的表達我的感謝！這個男生給我的回憶，我會永遠記得的，我很感謝他給了我這段回憶！

第二個還是二班的梓晴小朋友，小小得個子，臉上總是帶著甜甜的笑容，看著她的笑容自己也會不自覺得跟著笑，單純的笑容，她每個人都很好，看著她，腦子里都會變得簡單呢！后來她還發(fā)短信給我了呢！還有一個還是二班的，好像是叫仙霞，我記得當時我在留言里寫說，在霞上飄得仙子，在我們回去的那天早上，我收到了她的紙條，心里真的很感動，真的沒想到我也能收到學生寫的紙條，一直都覺得我只要無趣的老師不會收到紙條的呢！仙霞知道這紙條隊伍我的意義嗎？真的很重要?。∪嗟哪菐讉€帥帥的小伙子，很活潑的孩子，會搗亂吧！呵呵，我不知道他們叫什么名字呢！一般呢！那個在講臺對面那個橙色衣服的男生，有點愛傷感的男生，還有一班那個愛搗蛋的小男孩！一群可愛的孩子！在他們身上，就好像看到了我以前，我以前是多么的荒廢光陰呢！我都沒有好好得享受生活呢！在他們身上，[蓮~山課件 ]我可以說找到我的初中嗎？呵呵……

有關自己

下鄉(xiāng)期間，收獲了友誼，收獲了成長，收獲了很多很多的東西。在這九天的時間里面，對于團隊合作有了更多的認識，[蓮~山課件 ]對于與人相處有了更多的了解，對于如何為人師表也有了更多的體會。在這個時間，我想起了很多以前的事情，以前一直讓我心悸的東西，在這九天的時間里，我克服了不少以前會讓我恐懼的東西，在這九天，自己管理自己的時間里面，更好的看到了一個領導者是怎樣的，也知道了要怎樣更好得去關心他人……這幾天成長了很多很多。

【第15篇 軍訓總結報告感受心得：人生在世多磨難，踏平坎坷是春秋

離開了還沉浸在舉辦奧運會的喜氣中的城市，也順便告別了懶懶散散的暑期生活，我懷著好奇與興奮的心情于23日來到了位于昌平區(qū)的南口勵志國防教育基地，開始了為期五天的軍訓生活，接受熱烈陽光的洗禮，面對重重考驗。

我被分到了六連一排四班，給我們訓練的是一位年紀只有21歲，當兵才一年的新兵。他很是愛笑，但那張稚氣未脫的臉上卻寫滿了嚴肅和認真。同時給我們訓練的還有一位年輕漂亮的女兵，同樣二十幾歲的年齡，已經當上了排長，據說馬上要升為連長了。她也很愛笑，特別愛和我們開玩笑。但是教官們訓練的時候，對我們的要求還是很高的。如果同學們的動作不到位，他就會一而再，再而三地給我們示范，讓我們一遍遍的重復。教官們說：“穿上軍裝就是一名軍人，就要用軍人的標準來要求自己。”我一直記著這句話，雖然自己有不少家人都是軍人，但這是我第一次與軍隊生活親密接觸。

身披象征生命與希望的綠色，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇?？墒堑搅说诙臁⒌谌臁殡S著站軍姿、轉法、敬軍禮、齊步走，跑步走、正步走、蹲坐……等一系列的動作，我們一遍遍的重復著這枯燥的動作。唱歌喊口令，我們用全身的力氣吼叫，卻總不能讓教官滿意。腰酸了，必須撐著；背疼了，還要挺直；喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛嘶叫。無論是滂沱的大雨，還是火熱的烈日，我們的訓練依舊；不管是流汗還是流淚，我們的步伐不能停止。我們始終銘記著我們的誓言：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊?！蓖ㄟ^緊張、嚴格、艱苦的軍訓，我們迎來了五天之后的匯報表演，此時的我已經是一名合格兵了。閉營上式，我們軍姿紋絲不動，步伐整齊有力，口號聲音洪亮，我們用心體會軍人的英武成熟，軍人的一絲不茍。“政治合格，軍事過硬，作風優(yōu)良，紀律嚴明，保障有力”是軍人的標準，同時它也將成為我的目標，我雖不是一名軍人，但我會努力做到這些。

同時在家?guī)缀跏且聛砩焓郑垇韽埧诘奈覀?，在軍訓中建立了深厚的友誼，同學們互相鼓勵，互相幫助，團結一致，在艱苦的軍訓中尋找快樂。無天的軍訓結束了，同宿舍的同學們依依不舍的告別，，我們即將分別，回到各自的班級，我不禁留下了淚水，但這眼淚不是悲傷而是對未來的希望，是對高中生活的期待，這個夏天我發(fā)現我長大了。

高中的第一堂課——軍訓，在五天后的27日的閉營式的熱烈掌聲中圓滿結束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會?！扒トf擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓期間，我們還請了國防大學的教授給我們講課，并組織了聯歡晚會，（我還是宣傳員），這些讓我們充分了解了軍營生活的豐富多彩，現代軍事的飛速發(fā)展。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握！

五天，在漫漫的人生中只不過是匆匆的一瞬間。但在軍營中度過的五天，絕對是不平凡的五天?！瓣柟庾咴陲L雨后，請相信有彩虹?！蔽覀儽仨毴ヅ?，我們必須去拼搏，誰笑到最后，誰是最終的勝利者，誰堅持到最后，誰才是真正的英雄。

人生=風雨后的陽光，站在高中的起跑線上，我們都長大了，我會向著目標去拼搏，留給自己一個美好的高中回憶。

【第16篇 通訊技術大三開學一個月總結感受

開學一月心得體會

忙碌著，充實著，忐忑著，快樂著

開學到現在已經整整一個月了，忙忙碌碌的一個月過的很充實但卻不踏實，充實的是每天早上從六點多一睜眼就開始忙，一直到晚上十點多才能讓自己徹底休息下來，這樣忙的好處是可以不讓自己想太多的其他事情，一門心思就在班級的瑣事上。雖說是接的別人的班級，到時候還是得給人家還回去，但是總歸是我第一次代班，總還是會把他們當成自己的的班的孩子一樣來帶，這種第一次的感覺總是讓人說不清道不明。

每天晚上一個人躺在床上，回顧自己一天所做的事情已經成了一種生活習慣，每當這時總會有一些遺憾和些許的失望，遺憾的是總會有一些事情沒做到位，總會有一些不太重要的事情被我遺忘在某個不知名的角落里，失望的是今天關注的那個班級里的小豆豆的一日表現沒有讓我滿意，可是明天我又想要去關注另一個孩子了，這樣對今天的這個小豆豆是不是太不公平了，可是如果明天不去關注其他孩子，我又怕對其他的學生會不太公平，每天總會在這樣的公平與不公平的爭論之中進入夢里。

當然也會有睡不著覺不踏實的時候，總會覺的今天的課堂上有沒有關注到的孩子，總覺得會對不起那些沒有被關注到的孩子，這時我總會在心里默念他的名字，并對他說一句對不起，可是這樣也不會讓我的心里有好受哪怕是一點點，默念出那個孩子

的名字以后我會覺得更愧疚，實在沒辦法入睡的時候我就會這樣給自己減壓，被我關注到的孩子往往是班級里最調皮搗蛋的和比較調皮搗蛋的，范文寫作學習不怎么好和比較不好的，而被我忽視的往往是那些學習又好、行為習慣也好的讓人挑不出錯誤來的同學，因為他們不會讓我太操心，所以會對他們的關注少一些，而那些太調皮的學習不怎么好的學生，往往總會自覺不自覺的闖入我的視線，得到我過多的關注，因為他們總會用各種各樣的方式來“引起我的關注”，我只能對那些被我關注的孩子們說，你們贏了，你們成功的引起了我的關注，成功地用別人想不到的方式獲得了我更多的關愛。

時間都去哪了

開學一個月了和孩子們相處的情況總體來說還是比較融洽的，但是總感覺孩子們有點急躁，難道是我太急躁的原因嗎，是我的情緒影響了孩子們嗎，很可能會是這個原因，每天我總會夜幕降臨的時候告訴自己要靜下心來，要慢慢地來，總會下定決心明天一定要不急不緩的干每一件事情，可是這個決定往往會從早上一進教室的那一瞬間被打破，剎那間就破功了，總會覺得時間怎么就那么的不夠用，我的時間到底都去哪了，難道是上春晚去了嗎？現在總會覺得時間是那么的寶貴，范文top100一天的時間是那么的短暫。總會想把所有的時間都用來學課文、寫生字、寫作文，還想帶他們出去感受大自然的美好等等等等，可是計劃往往總是趕不上變化，總是會有各種各樣的事情來消耗我的時間，總會覺得有人要和我來搶時間。

然而不管怎么樣，這一個月平平安安的下來了，和孩子們的相處也漸漸步入佳境，對每個孩子的性格也多少有了些了解，在這忙碌的一個月中我非常感謝三三班全體家長對我工作的大力支持，我也很慶幸能夠遇上這39位可愛又自信丑小鴨們。

忙碌著，充實著，忐忑著，快樂著一封信 開學到現在已經整整一個月了，忙忙碌碌的一個月過的很充實但卻不踏實，充實的是每天早上從六點多一睜眼就開始忙，一直到晚上十點多才能讓自己徹底休息下來，這樣忙的好處是可以不讓自己想太多的其他事情，一門心思就在班級的瑣事上。每天晚上一個人躺在床上，回顧自己一天所做的事情已經成了一種生活習慣，每當這時總會有一些遺憾和些許的失望，遺憾的是總會有一些事情沒做到位，總會有一些不太重要的事情被我遺忘在某個不知名的角落里，失望的是今天關注的那個班級里的小豆豆的一日表現沒有讓我滿意，可是明天我又想要去關注另一個孩子了，這樣對今天的這個小豆豆是不是太不公平了，可是如果明天不去關注其他孩子，我又怕對其他的學生會不太公平，每天總會在這樣的公平與不公平的爭論之中進入夢里。

然而不管怎么樣，這一個月平平安安的下來了，和孩子們的相處也漸漸步入佳境，對每個孩子的性格也多少有了些了解，在這忙碌的一個月中我非常感謝三三班全體家長對我工作的大力支持，我也很慶幸能夠遇上這39位可愛又自信丑小鴨們。另外，不僅我這個班主任和學校的科任老師在關注著咱們班的39位丑小鴨們，咱們們班一些家長也在同樣關心幫助著咱們班的39位丑小鴨們，為他們提供了學習以外的方方面面的幫助。

他們就是咱們班的楊宇博媽媽、郝梓謙媽媽、任伯樂媽媽，汪百川媽媽、李溪宇媽媽、徐志杰媽媽、李雅楠爸爸、趙子怡媽媽等等。她們能在百忙之中能夠抽出時間來幫助咱們班同學購買書籍、作業(yè)本、毽子等等班級用品。在這里再次感謝他們的幫助與支持。

時間都去哪了

開學一個月了和孩子們相處的情況總體來說還是比較融洽的，但是總感覺孩子們有點急躁，難道是我太急躁的原因嗎，是我的情緒影響了孩子們嗎，很可能會是這個原因，我總會夜幕降臨的時候告訴自己要靜下心來，要慢慢地來，總會下定決心明天一定要不急不緩的干每一件事情，可是這個決定往往會從早上一進教室的那一瞬間被打破，剎那間就破功了，總會覺得時間怎么就那么的不夠用，我的時間到底都去哪了，難道是上春晚去了嗎？現在總會覺得時間是那么的寶貴，一天的時間是那么的短暫?？倳氚阉械臅r間都用來學課文、寫生字、寫作文，還想帶他們出去感受大自然的美好等等等等，可是計劃往往總是趕不上變化，總是會有各種各樣的事情來消耗我的時間，總會覺得有人要和我來搶時間。