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【第1篇 教師節(jié)感恩班會總結(jié)范文
9月8日早上7點30分初二二班在民眾樓多媒體教室舉行了開學(xué)以來第一次主題班會——“感恩教師節(jié)”。這次班會由全班同學(xué)參與，并請了初中部的幾位老師。整個班會持續(xù)半個小時左右，全班學(xué)生都很投入，有些學(xué)生感動得落了淚。不過班會的準備時間很倉促，有很多不足的地方。
說起最開始的班會設(shè)想，還是源于我們班的學(xué)生。我是新來的老師，又是半路接班，如何讓學(xué)生接受我，一直是我思考的問題。在跟他們接觸中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對老師存在偏見，有一部分學(xué)生因為害怕老師，反倒影響學(xué)習(xí)效果。我就想適逢教師節(jié)，正好趁此機會讓學(xué)生既了解老師又感謝一下過去一年老師對自己的教導(dǎo)。同時班集體一起去完成一件事情，也可以增強班級的凝聚力。于是我就開始給學(xué)生布置班會的事宜。
首先，我讓每個學(xué)生寫400-600字的作文——我心目中的老師。在開學(xué)之初，作文就布置了，可是很多學(xué)生不知道怎么寫，有些覺得沒什么可寫的。這讓我很詫異，跟老師相處一年了，竟然沒什么可寫。我開始反思，學(xué)生跟老師相處不是沒什么可寫，而是沒意識到老師的關(guān)心和幫助，對老師這個職業(yè)的理解很模糊。于是我決定在正式班會之前要先開一個動員班會——教師的意義。
我給學(xué)生介紹了教師節(jié)的由來，隨后放了一小段視頻，是我上高中時看的電視劇《校園先鋒》中南方老師對教師這個職業(yè)的理解。我覺得學(xué)生雖然年齡還小，但是如果對教師這個職業(yè)能有個正確認識，對他們的學(xué)習(xí)也是一個促進。之后，我配樂朗誦了一段我的老師對嚴格型老師的理解。因為這次我們班換的老師都很嚴格，很多學(xué)生不僅不能適應(yīng)，更是不能理解。所以我覺得有必要讓學(xué)生了解嚴格的老師才是真正對他們負責(zé)。經(jīng)過動員班會，學(xué)生開始理解老師。大家也紛紛把自己的作文交上來了。每個人的理解雖有不同，但是態(tài)度有所改觀。
作文布置下去后，我開始給班上的同學(xué)分工。這次是全員參與，不限于班干部。我設(shè)置了5個崗位，包括策劃組織2人、主持人2人、小記者6人、制作禮物12人、后勤若干。學(xué)生可以自由報名，想要做什么工作寫在紙上交上來。如果某個崗位報名太多，就面試競爭上崗。不過后來報名情況很巧合，大家基本是按照這個人數(shù)報的。于是各路人馬開始自己的工作。小記者負責(zé)采訪各科任課老師，并做好記錄。通過跟老師近距離接觸，了解老師的另一面，了解生活中的老師。送禮物的同學(xué)要親手制作，并寫上對老師的祝福。后勤的同學(xué)則負責(zé)教室布置等工作。我和策劃組織的同學(xué)一起設(shè)計班會流程，和主持人共同寫主持串詞。在整個配合的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力真是無限的，他們其實有很多不錯的想法。
由于之前學(xué)生課程很緊，一直沒時間具體討論工作進度。最后只能在班會即將開始的前一天下午進行了簡單的討論和工作匯報。不過最后班會的效果出乎我的意料，學(xué)生的表現(xiàn)讓我太感動了。他們沒有經(jīng)過任何彩排，直接上臺就說，發(fā)揮得很好。無論是策劃組織、主持人，做禮物的同學(xué)，還是后勤的同學(xué)都各司其職，沒有一個“掉鏈子”的，而且大家很早就到學(xué)校了，沒有一個遲到的。這讓我對二班又有了全新的認識。
這次班會給了我很大的信心，也讓我看到了學(xué)生們的變化。其實我一直覺得鼓勵是相互的。老師總要鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不過學(xué)生也要用行動鼓勵老師，讓老師在面對周而復(fù)始的重復(fù)時可以不斷喚起自己的激情。
【第2篇 教師節(jié)感恩班會總結(jié)
9月8日早上7點30分初二二班在民眾樓多媒體教室舉行了開學(xué)以來第一次主題班會——“感恩教師節(jié)”。這次班會由全班同學(xué)參與，并請了初中部的幾位老師。整個班會持續(xù)半個小時左右，全班學(xué)生都很投入，有些學(xué)生感動得落了淚。不過班會的準備時間很倉促，有很多不足的地方。
說起最開始的班會設(shè)想，還是源于我們班的學(xué)生。我是新來的老師，又是半路接班，如何讓學(xué)生接受我，一直是我思考的問題。在跟他們接觸中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對老師存在偏見，有一部分學(xué)生因為害怕老師，反倒影響學(xué)習(xí)效果。我就想適逢教師節(jié)，正好趁此機會讓學(xué)生既了解老師又感謝一下過去一年老師對自己的教導(dǎo)。同時班集體一起去完成一件事情，也可以增強班級的凝聚力。于是我就開始給學(xué)生布置班會的事宜。
首先，我讓每個學(xué)生寫400-600字的作文——我心目中的老師。在開學(xué)之初，作文就布置了，可是很多學(xué)生不知道怎么寫，有些覺得沒什么可寫的。這讓我很詫異，跟老師相處一年了，竟然沒什么可寫。我開始反思，學(xué)生跟老師相處不是沒什么可寫，而是沒意識到老師的關(guān)心和幫助，對老師這個職業(yè)的理解很模糊。于是我決定在正式班會之前要先開一個動員班會——教師的意義。
我給學(xué)生介紹了教師節(jié)的由來，隨后放了一小段視頻，是我上高中時看的電視劇《校園先鋒》中南方老師對教師這個職業(yè)的理解。我覺得學(xué)生雖然年齡還小，但是如果對教師這個職業(yè)能有個正確認識，對他們的學(xué)習(xí)也是一個促進。之后，我配樂朗誦了一段我的老師對嚴格型老師的理解。因為這次我們班換的老師都很嚴格，很多學(xué)生不僅不能適應(yīng)，更是不能理解。所以我覺得有必要讓學(xué)生了解嚴格的老師才是真正對他們負責(zé)。經(jīng)過動員班會，學(xué)生開始理解老師。大家也紛紛把自己的作文交上來了。每個人的理解雖有不同，但是態(tài)度有所改觀。
作文布置下去后，我開始給班上的同學(xué)分工。這次是全員參與，不限于班干部。我設(shè)置了5個崗位，包括策劃組織2人、主持人2人、小記者6人、制作禮物12人、后勤若干。學(xué)生可以自由報名，想要做什么工作寫在紙上交上來。如果某個崗位報名太多，就面試競爭上崗。不過后來報名情況很巧合，大家基本是按照這個人數(shù)報的。于是各路人馬開始自己的工作。小記者負責(zé)采訪各科任課老師，并做好記錄。通過跟老師近距離接觸，了解老師的另一面，了解生活中的老師。送禮物的同學(xué)要親手制作，并寫上對老師的祝福。后勤的同學(xué)則負責(zé)教室布置等工作。我和策劃組織的同學(xué)一起設(shè)計班會流程，和主持人共同寫主持串詞。在整個配合的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力真是無限的，他們其實有很多不錯的想法。
由于之前學(xué)生課程很緊，一直沒時間具體討論工作進度。最后只能在班會即將開始的前一天下午進行了簡單的討論和工作匯報。不過最后班會的效果出乎我的意料，學(xué)生的表現(xiàn)讓我太感動了。他們沒有經(jīng)過任何彩排，直接上臺就說，發(fā)揮得很好。無論是策劃組織、主持人，做禮物的同學(xué)，還是后勤的同學(xué)都各司其職，沒有一個“掉鏈子”的，而且大家很早就到學(xué)校了，沒有一個遲到的。這讓我對二班又有了全新的認識。
這次班會給了我很大的信心，也讓我看到了學(xué)生們的變化。其實我一直覺得鼓勵是相互的。老師總要鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不過學(xué)生也要用行動鼓勵老師，讓老師在面對周而復(fù)始的重復(fù)時可以不斷喚起自己的激情。
【第3篇 感恩班會總結(jié)
感恩班會總結(jié)1
為了進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，我院響應(yīng)學(xué)校號召，召開了關(guān)于“新學(xué)期,新起點,新氣象”的主題班會，植物保護專業(yè)，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)，種子科學(xué)與工程專業(yè)分別于3月_日下午13時，15時30分，18時舉行了本次班會，班會由各班班長主持，20__級輔導(dǎo)員老師分別出席了各班班會。
植物保護專業(yè)的班會以一個名為《希望》的視頻開始，并以ppt的方式展現(xiàn)了班級內(nèi)各位同學(xué)的風(fēng)采,緊接著，同學(xué)們展示了由各組精心設(shè)計的海報，激昂的海報解讀充分體現(xiàn)了各位同學(xué)對新學(xué)期憧憬。在班級互動交流期間，各位同學(xué)積極發(fā)言，總結(jié)了上學(xué)期的收獲以及不足，積極展望了新學(xué)期的生活，并提出了對班級工作的建議，發(fā)言個個深入人心，道出了在場每位同學(xué)的心聲，在小游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們更是熱情參與，積極配合，整個游戲過程更是高潮迭起，無時無刻不洋溢著大家的歡笑聲，在班長總結(jié)了本次班會，并表示愿在今后的學(xué)習(xí)生活中與大家一起奮斗，努力進取后，導(dǎo)員向同學(xué)們上學(xué)期學(xué)習(xí)成績給與肯定，并且提了幾點希望，希望大家團結(jié)起來，努力讓班級健康向上發(fā)展。
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)召開的班會一開場主持人便以慷慨激昂的演講，使在場的每一位同學(xué)心中都激起一片漣漪，為班會的成功召開營造了一個良好的氛圍。
此次班會分為三部分，第一部分為“回顧過去”，主持人播放了事先準好的的ppt，其內(nèi)容豐富全面。有9月份的軍訓(xùn)，有“蔓藤杯”辯論會，還有同學(xué)們的迎新晚會。目的在于幫助同學(xué)們回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，回顧這半年里同學(xué)們的收獲。回想軍訓(xùn)時的酸甜苦辣和那幾位可愛而又嚴肅的教官，回想在迎新晚會的舞臺上，同學(xué)們張揚個性，載歌載舞的場景。接著每一位班干部總結(jié)上個學(xué)期的工作，對工作中的不足之處提出了改進措施。
第二部分為“立足現(xiàn)在”。主持人通過講一個小故事與播放小視屏的形式給大家指出：把握現(xiàn)在，腳踏實地的重要性。千里之行，始于足下。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。接著同學(xué)們開始討論并自由發(fā)言，說出在端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造學(xué)習(xí)氣氛，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的看法與一些改進措施，由于上學(xué)期整體學(xué)習(xí)成績不太理想，所以幾位成績優(yōu)異的同學(xué)為大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得，同學(xué)們聽的全神貫注，認真分析自己在學(xué)習(xí)中的不足之處與方法的不合理之處。
第三部分“暢想未來”，主持人安排每一位同學(xué)度寫下自己在今年或大學(xué)大學(xué)四年或更長遠的打算與理想。并且一部分同學(xué)還當(dāng)場說出來與大家分享，同學(xué)們紛紛講述著自己的理想與計劃，同學(xué)們一個個都慷慨激昂，說出的每句話都鏗鏘有力，把整個會場推向了高潮。班會接近尾聲，每位同學(xué)寫下了自己大學(xué)四年的夢想，并由班長制成剪切板，在四年畢業(yè)或今后的同學(xué)聚會中拿出來，看看大家定的目標完成的怎么樣。也許那時會回味無窮。最后輔導(dǎo)員對班會進行了總結(jié)
并向我們提出幾點希望：希望在新學(xué)期加強學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時在學(xué)有余力的情況下積極參與課余活動，全面發(fā)展自我。希望同學(xué)們之間加強了解，加強溝通，團結(jié)互助，增強班級凝聚力。
種子科學(xué)與工程專業(yè)的班會以昨天，今天，明天為主線，在班長的激情主持下，以ppt的形式回顧了昨天，使同學(xué)們深刻回憶起了過去半年的大學(xué)生活，總結(jié)了大家的收獲和不足，隨后，一個名叫“傳可樂”的小游戲活躍了現(xiàn)場的氣氛，游戲規(guī)則簡單、易懂，卻要求每組成員努力配合、團結(jié)協(xié)作，以聯(lián)系到每個同學(xué)之間的情誼，磨合彼此的默契度。游戲中，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，從中深刻體會到種子班是一個統(tǒng)一的大家庭，以及團隊精神對于每一個成員的重要性。而“今天”這一環(huán)節(jié)主要是同學(xué)們以幻燈片和即興演講的方式進行。其中__同學(xué)的ppt幽默風(fēng)趣，激起了同學(xué)們不斷笑聲和陣陣掌聲，將整個班會推向高潮。__同學(xué)的幻燈片則是以一種請同學(xué)們深思的方式進行的，內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)及同學(xué)們之間的團結(jié)合作問題，鼓勵掛科的同學(xué)們加油努力、勇往直前，同時，希望同學(xué)們可以分享自己的未來。由此引出班會的下一環(huán)節(jié)“明天”，在此環(huán)節(jié)中，大家暢談了自己的夢想，并將其記錄下來由心理聯(lián)絡(luò)員保管，最后，主持人要求所有人起立向自己宣誓，對未來宣誓：我們要從現(xiàn)在做起，以百分百的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)和生活，譜寫自己無悔的人生。同學(xué)們表情嚴肅，鄭重宣誓，再次將班會的氣氛推向高潮。會議結(jié)束輔導(dǎo)員總結(jié)時談到“種子班是一個大家庭，人人心往一處使。__級種子班將是歷屆最出色班級?！?/p>
本次班會成功的取得了就樹立大學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的作用，真正地端正了同學(xué)們對生活對學(xué)習(xí)的態(tài)度，使同學(xué)們對今后的學(xué)習(xí)和生活樹立了明確的目標，樹立了正確的人生觀，價值觀，推進了優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，提高了學(xué)生自我管理能力，促進學(xué)生成長成才。相信本次班會的主題會深入每一位同學(xué)的心中。同學(xué)們將秉承積極進取的信念，并將其一直延伸。
感恩班會總結(jié)2
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。
20__年11月12日，在班級召開了感恩教育——感恩父母活動，此次活動分為兩部分，一時課前對學(xué)生的一個小測試，在父母、兄弟姐妹、朋友、事業(yè)、愛人、子女這些個選項中先慎重考慮，逐次劃掉只留下最后一個，全班共40人參與調(diào)查，期中36人選擇了父母，一人選擇了兄弟姐妹(父母在他很小的時候就離異了，可以說父親很少和他溝通，只有他的叔叔家的哥哥和嫂子經(jīng)常照顧他，所以他選擇了兄弟姐妹)3名同學(xué)放棄了這次測試。通過這次測試看出父母在孩子心中的重要性。
今天的這次班會，應(yīng)該說開的很成功，尤其是鐘鑫宇同學(xué)的朗誦，把自己的情感都融入了這次的朗誦中，入情入境感動了自己，感動了老師，所有的同學(xué)都受到了感恩教育，有很多的同學(xué)從活動開始3分鐘就一直淚流滿面，還有部分學(xué)生活動都結(jié)束了眼眶還濕漉漉的。這些孩子大部分都是單親家庭的孩子、父母離異、父母外出打工。我們作為這些孩子的老師確實應(yīng)該多關(guān)心一下他們的生活。
經(jīng)過活動的開展，同學(xué)們進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
感恩班會總結(jié)3
現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，從小倍受父母的關(guān)愛，一部分孩子在感受愛的同時心存感激，能聽從父母的正確教導(dǎo)，關(guān)心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關(guān)系。而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應(yīng)使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺甜的感覺，父母為孩子做任何事，付出任何代價，在孩子看來都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們只知道有自己不知道愛別人、愛父母。個別家庭也因為簡單粗暴的教育方式使孩子的感情游離于家庭之外。隨著自主意識的不斷加強與父母在學(xué)習(xí)、生活、觀念等方面越來越多的發(fā)生分歧、矛盾和沖突從而不利于家庭生活的和諧發(fā)展，不利于孩子的健康成長。
我設(shè)計這一活動主要目的是想引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫飧改?，知道是父母將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭，通過故事體會到當(dāng)生死攸關(guān)的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代，從而去發(fā)現(xiàn)父母對自己的愛，去體會做父母的不易，引發(fā)學(xué)生對父母的感恩。使每個學(xué)生都對父母懷有一顆感恩的心。
感恩班會總結(jié)4
為使學(xué)生知道在自己成長的過程中，父母總是在默默無聞、不圖回報的關(guān)心愛護我們，從而使我們學(xué)會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情！為此我七年級六班就此展開此次主題班會！
前言
世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
一、主題班會目的：
1、提高我班同學(xué)感恩情懷；
2、是同學(xué)懂得父愛、母愛的偉大；
3、提高班級的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強對父母的關(guān)心；
4、從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體。
二、主題班會流程：
首先由《兒行千里母擔(dān)憂》開場，調(diào)動一下氣氛！再由主持人汪旭介紹什么是母愛父愛，并播放一首相關(guān)的詩！調(diào)動一下同學(xué)的積極性。再由同學(xué)們說一些自己對父母的了解，其中李世驕、汪悅悅等同學(xué)講的一些自己父母感人、坎坷的歷程，表達了自己對父母的愛！在場的同學(xué)無不為之動容！深深的都陷入了沉思之中！隨之主持人提問學(xué)生對父母了解多少，并在事先準備好的紙上寫好！播放一段感人的演講之后，叫同學(xué)反思一下剛才所答的問題，并繼續(xù)叫同學(xué)寫下自己最想對父母說的話！最后主持人以向父母說“爸爸媽媽辛苦了，你的兒女在外想你們了！”結(jié)束本次班會！
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此，通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。從最基本的感恩父母的基礎(chǔ)之上，推而廣之到老師，同學(xué)，朋友，以及身邊的每一個人。
最后，本次班會在同學(xué)們的努力下取得很好的效果，并取得圓滿成功！
感恩班會總結(jié)5
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第__個教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校安排，我校于九月十日下午少隊課開展了“感恩老師，向教師節(jié)獻禮”主題隊會活動。本次主題隊會運用活動引領(lǐng)、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進一步增進了師生之間的感情。
本次活動中，各班都能按照學(xué)校的要求組織開展。有的中隊通過通過黑板報的形式喜迎教師節(jié)的到來，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的無比尊敬之情;有的中隊為老師制作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祝福;有的中隊開展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時，有的學(xué)生甚至泣不成聲;三(7)中隊要求學(xué)生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大;四(7)班讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染著在場的每一位師生。
總之，本次活動在輔導(dǎo)員的精心組織下，在隊員們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動，讓少先隊員們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗!
感恩班會總結(jié)6
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
每年國家都會拿出大量的資金，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供資助，讓他們順利完成學(xué)業(yè)。我們在困難的時候得到國家的資助，我們心懷感激。為此，我們班于20__年11月20日在晚點名地點教一104進行了感恩教育主題班會。班會由班長馬輝開篇引出感恩的主題。團支書張梅子就助學(xué)金的事情對同學(xué)展開陳述，她讓同學(xué)們懂得這些助學(xué)金的來之不易，讓同學(xué)們懂得我們應(yīng)該珍惜這份恩惠，更加努力地去學(xué)習(xí)，更好地去生活。生活委員衛(wèi)丹丹向同學(xué)們表達了我們在享受這份資助的同時應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去感激所有幫助我們的人。班上同學(xué)展開了討論，大家都深刻認識到感恩的意義。班長馬輝在最后總結(jié)時說到，我們不僅應(yīng)該對國家助學(xué)金的資助懷有感恩之心，同時我們應(yīng)該感恩父母、感恩老師以及身邊的同學(xué)朋友，我們應(yīng)該時刻懷著一顆感恩之心去生活。
通過這次感恩教育主題班會我們深刻認識到，國家資助給我們的資金來之不易，它同樣來自廣大人民群眾的辛勤勞動，這份資助是黨和國家對我們的關(guān)懷，是廣大人民群眾對我們的期許。我們享受了這些資助，就是享有了黨和國家以及廣大人民群眾賦予我們的權(quán)力，同樣，我們應(yīng)該意識到自己肩負的責(zé)任和義務(wù)，并且堅持去履行這份責(zé)任和義務(wù)——懷著一顆感恩的心去努力學(xué)習(xí)，認真生活，提高自己各方面的能力和素質(zhì)，將來報答黨和國家以及廣大人民群眾。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活，正是我們這次班會的意義所在。
感恩班會總結(jié)7
一、主題：寫出心中的感言
二、時間：20__年12月4日
三、地點：教學(xué)樓c207
四、活動形式：主題班會
五、簡介：
1、我筆寫我心；
2、感恩就要貼出來；
3、給感恩之星頒獎；
4、收藏感恩。
六、準備工作：
1、發(fā)布感恩節(jié)主題班會的通知；
2、安排負責(zé)人進行主題班會策劃工作；
3、確定主持人等工作人員；
4、購買、準備活動所需材料、器材。
七、總結(jié)：
（一）優(yōu)點：
1、活動形式新穎，能充分調(diào)動同學(xué)們的積極性；
2、活躍氣氛的同時能有效控制班會的秩序；
3、基本達到預(yù)期效果。
（二）缺點：
1、活動內(nèi)容欠豐富，時間較短；
2、活動意義停留在表面，未能做到效果的升華。效果：通過開展本次主題班會，一定程度上提升了班級的凝聚力、親和力，增加了同學(xué)之間的溝通、了解和信任；能有效地讓同學(xué)們學(xué)會了知恩，感恩，報恩，留意并關(guān)心身邊的人，尤其是本班的同學(xué)，在以后的大學(xué)生活了更加熱愛同學(xué)、熱愛班級、熱愛生活，感激身邊的每一個人，關(guān)愛身邊的每一個人。
八、活動照片：
略
感恩班會總結(jié)8
我班召開了以“感恩”為主題的主題班會。此次班會在班委的精心籌劃之下，同學(xué)們的積極配合使得此次班會非常成功。感恩是一種美德，學(xué)會感恩是人生的必修課。作為一名當(dāng)代學(xué)生，學(xué)會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學(xué)習(xí)生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的班會。
班會開始先由主持人陳詞：生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了，因為我們的親人、朋友和師長，一直在支撐著我們，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。
在班會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的分享一個感人的'故事；有的為同學(xué)獻上一首感恩的歌；感謝在過去的一年中同學(xué)的關(guān)懷，朋友的掛念，感謝老師的栽培，感謝父母的養(yǎng)育之恩。最后班會結(jié)束之時，由馮歡同學(xué)提議大家一起為父母，為老師為親人，為朋友，為一切幫助過自己的人默默祈禱三分鐘。衷心的希望他們平安健康！
通過此次班會，加強了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為別人著想，善待身邊的每一個人，這是班會想要達到的效果。這次班會之后，同學(xué)們明白了一個道理：感恩不只是口頭的，更重要的在于行動。此后，同學(xué)們能尊重父母，理解身邊所有關(guān)心自己的人，心懷感激，使自己的人生觀得到了升華。
感恩班會總結(jié)9
開學(xué)后的一天，我班召開了“學(xué)會感恩，報答母親”的主題班會。我讓孩子們在班會上來暢所欲言：我的媽媽是做什么工作的？她平時是怎樣關(guān)心我們，疼愛我們的？我最想對媽媽說什么？我最想為媽媽做點什么？孩子們積極舉手，都自豪地說著自己的計劃。我讓孩子把這些計劃寫在小紙條上，還提醒他們要給媽媽一個驚喜，千萬別讓媽媽發(fā)現(xiàn)。
孩子們這樣寫了，也這樣做了。媽媽們都不約而同地收到了孩子們的禮物：醒來時一個甜甜的吻，一句真誠的“媽媽，我愛你！”；一個香甜的蘋果；一盆溫溫的洗腳水；一次認認真真地洗碗、拖地……很多家長在后來的家長會上，訴說著心底的感動。此外，我還布置了一份送給媽媽的禮物——作文《我的媽媽》。來看看孩子們的精彩動人的語句吧：
李明樹說：媽媽愛我，我也愛媽媽！我要好好學(xué)習(xí)，以后好好報答她！
張壯說：天底下最溫暖的地方就是媽媽的懷抱。
劉敏說：世界上有許多最好的，但最最好的是我的媽媽。
張思怡說：媽媽是我天生的老師，是她教我說話，是她教我走路，是她教我寫字……
王書林說：只有媽媽永遠不會離開我的身邊。
顧書臧說：盡管媽媽很嘮叨，但我知道這些嘮叨都是為了我好。
讀著孩子們的作文，品著這些如詩一般美麗的語言，想著他們那一顆顆摯愛媽媽的童心，我的心里盛滿了生命的感動。有人說，當(dāng)你有了孩子，你就擁有了世界上最大的幸福。這話看來確實不假，我們的孩子都懂得愛媽媽，疼媽媽，還有什么比這更讓人覺得幸福的呢？
一次成功的班會，便是心花一朵。當(dāng)心花遍地的時候，我們必能聞到那醉人的心香。作為班主任，我有責(zé)任也有義務(wù)多多召開如此的班會，讓孩子們的心花開放的更加鮮艷。
感恩班會總結(jié)10
為慶祝第28個教師節(jié)的到來，在師生間架起溝通的橋梁，促進師生之間的情感交流，弘揚尊敬老師的傳統(tǒng)美德，凈化學(xué)生心靈，提高道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，學(xué)校團委于9月10日舉行了“感恩老師”主題班會活動。
在本次活動中，各班都能按照學(xué)校的要求組織主題班會。在活動現(xiàn)場，學(xué)生紛紛向老師贈送節(jié)日禮物。當(dāng)老師收到學(xué)生親手制作的禮物時，許多老師都特別感動;而在給老師讀信時，有的學(xué)生更是聲情并茂、甚至泣不成聲。深深的打動了在場的每一位師生。
在全體班主任的密切配合下，這次活動收到了應(yīng)有的效果，使師生關(guān)系進一步和諧。
感恩班會總結(jié)11
我班于11月12日在北東階舉行了主題班會，在此次班會中，我們表現(xiàn)出了很多優(yōu)點，同時也有許多不足之處。
我班以“感恩”為主題，主要闡述了感恩父母，感恩老師兩個方面。班會以板塊形式展開，先由一首歌帶領(lǐng)大家踏上感恩之旅，然后進入“感恩老師”這一環(huán)節(jié)，之后由一場互動，把內(nèi)容完美過渡到“感恩父母”，最后以“感恩宣言”和一首歌結(jié)尾。內(nèi)容簡練，條理清晰，環(huán)環(huán)扣住“感恩”主題。
在中場互動環(huán)節(jié)中，由我們的老師和同學(xué)共同參加。通過短短的互動，讓我們把感恩之心傳遞。其中，一段由教官送來的視頻更是讓同學(xué)們欣喜萬分，同時也使同學(xué)們沉浸到濃濃的回憶和感恩之中。在班會最后，我們把自己手工制作的百合花和同學(xué)親筆的對聯(lián)送給在座的輔導(dǎo)員老師，表達了我們深深的感恩之情。
與此同時，我們還存在著許多不足。
首先，我們的會場布置太過奢華，沒有做到簡樸節(jié)約，有些過于重視形式化的東西，其次，我們的主持人，這是個非常大的問題，我們沒有選對主持人，他們的臺詞不夠熟練，準備不夠充分，沒有把該說的話流暢地的表達出來。另外，演員上場、下場的過程中秩序不太好，演員道具準備不充分，動作有點慢。這是我們前期的排練工作做得不到位，如果我們排練的次數(shù)多一些，我們就可以表演的更好一點。這樣到表演時就可以做到不慌不亂。再者，禮儀這方面做得不到位，本來應(yīng)該由禮儀帶領(lǐng)各位老師到指定地點就座，但因為事先沒有想到這件事，所以沒有安排，顯得有些不禮貌。
總之，我們從這次活動中學(xué)到了許多，我們還有許多應(yīng)該努力的地方，還有很多事我們都沒有想到，雖然設(shè)備上沒有出現(xiàn)什么大的問題，但在人員安排和人員選擇上還存在很大的不足，我們會在下次活動中彌補這些不足的。很感謝團總支給我們這次鍛煉的機會。
感恩班會總結(jié)12
知恩圖報是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們社會的一種美德。我們就如何學(xué)會感恩父母開展本次班會。
學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心;學(xué)會感恩，就是讓我們知道每個人都應(yīng)該在享受別人給予自己快樂生活時，學(xué)會感激。學(xué)會感恩，首先要擁有一顆感恩的心；一個人只有懂得感恩，才懂得付出，懂得付出后才能獲得感恩。誰言寸草心，報得三春暉。我們要珍惜世上最關(guān)心我們的人，我們應(yīng)感謝父母，是父母給予了我們生命，給予了我們無盡的愛，給予我們溫暖的家。我們要用實際行動感恩父母，用一顆真誠的心與父母交流，用一顆寬容的心體會父母的叨嘮。
學(xué)會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師；學(xué)會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關(guān)心你、指點你，還是傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，都做一個懂得感恩的人！
感恩不一定非得是那種驚天動地的大事，可以是一句問候，一聲呼喚，一絲感謝，一個微笑，一個擁抱。感恩之心，就是對世界所有給予自己幫助人表示感激，銘記在心，感恩之心，是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。
今天，我們舉行這次以感恩為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，誠信守紀，巧學(xué)善思，來回報父母、回報老師、回報社會。
感恩班會總結(jié)13
一、 感恩節(jié)主題班會策劃書
11月26日是感恩節(jié)，為培養(yǎng)同學(xué)們感恩他人、感恩社會的良好情操，發(fā)揚本班特色。特舉行感恩節(jié)主題班會。
活動主題：感恩他人，提升自我
活動形式：ppt展示，互動節(jié)目
活動內(nèi)容：介紹感恩節(jié)的部分信息，以視頻的形式總結(jié)大一開學(xué)至今我班的成長歷程；給近期生日的同學(xué)舉行生日會
時間：11月29日19：00—20：30
地點：學(xué)生活動中心第一會議室
二、活動效果分析
感恩節(jié)主題班會作為我們07政行2班的特色，已經(jīng)成功舉辦了三屆。每一屆都給全班同學(xué)留下了深刻的印象。
縱觀此次主題班會，同學(xué)們對感恩節(jié)的認識更加深刻，對感恩的意義亦更為了解。在感恩話語表白中，部分同學(xué)借助這個時機向在座的同學(xué)表達了自己對家人、朋友、同學(xué)的感恩之情，深化了同學(xué)之間的相互了解。作為當(dāng)代大學(xué)生，常懷感恩之心是非常必要的，同時，對于和諧社會的構(gòu)建具有積極的意義。值得一提的是，我們在此次班會加入了一個“慶生”環(huán)節(jié)——為最近生日的同學(xué)舉行生日會，這是一個創(chuàng)新。
感恩班會總結(jié)14
十月份主題班會感恩主題班會總結(jié)反思首先本次班會開的并不成功作為參與人，對本次班會出現(xiàn)的各種問題都值得我去反省，值得我去改正，針對別的班一些良好現(xiàn)象值得我們?nèi)W(xué)習(xí)改進。同時也要對所有女生以及邀請的策劃主持人吳潔瑜同學(xué)表示感謝。
班會的組織上，出現(xiàn)了嚴重的問題，女生在積極和配合活動上付出了很多，而男生寢室則不夠積極，排演時過于消極，這可能也是我們組織策劃的失誤，在班會開始之前，沒有實現(xiàn)調(diào)查好同學(xué)的意見；同時班委會的配合上也不是那么的和諧，問題的出現(xiàn)是雙方的失職，同時也是我考慮不周全的問題在此，針對本次問題也體會到，班級是一個整體，要想大家都積極地參與進班級活動中來就要有大家都喜歡的主題和提高大家的積極性。（以后的活動中可以適當(dāng)加入學(xué)分制，同時大型主題班會一學(xué)期可以兩個班在一起開一至兩次在班級與班級的競爭中提高班級的積極性。）
班會的時間上，原計劃8點9點十分結(jié)果提前25分鐘所有節(jié)目演講已經(jīng)接近結(jié)束，在活動結(jié)束前額外添加2個余興節(jié)目，后面兩個節(jié)目主題不太切合但把時差縮小至9點提前結(jié)束。不過這種情況的出現(xiàn)已經(jīng)影響了班會的流程，雖然是第一次開展主題班會在時間上把握不是太全面，但也給自己上了一堂班會策劃課，在班會的時間把握上下次要格外注意。（在這次主題班會中時間縮短的主要問題在于1.演講，朗誦等環(huán)節(jié)時間沒有就計算周全同時沒有吧同學(xué)因緊張出現(xiàn)的語速過快現(xiàn)象加進去；2。時間縮短另外問題出現(xiàn)在幾個策劃人在課外時間沒有進行有效地組織彩排和節(jié)目時間的確定，而只是對節(jié)目時間進行估算）以上2點在日后作為主題班會和活動排演中第一考慮項。
在活動積極方面，本次活動嚴重凸顯了這個問題，班級很多人對學(xué)校安排的主題沒有任何積極性，如何加強班級同學(xué)的積極性和提高同學(xué)對班級的集體榮譽關(guān)應(yīng)該作為上半學(xué)期除學(xué)習(xí)外主要問題。（1.在活動主題的提出方面應(yīng)該針對目前同學(xué)最感興趣的話題上進行組織策劃，同時征求老師和學(xué)長的意見。2.增加男生女生寢室的交流合作3.班委會成員嚴格要求自己做到以班級內(nèi)部和諧為主，把班級和諧班級利益放在第一位，班委會成員不能有極端自我思想。4.輔導(dǎo)員多下抽時間下寢室和同學(xué)交流，鑒定同學(xué)把班級當(dāng)做一個家庭的思想觀，提高班級集體意識。）本次主題班會從得到消息到組織節(jié)目活動用了兩天三夜?；顒有Ч懿缓茫麓卧谟羞@方面活動時最好提前一星期進行準備，可以在不占用課用時間的情況下合理的組織排演，保證班會完美的進行，倉促的組織，倉促的結(jié)束，處處救火，要保證以后不用來回救火，火急火燎的救火只會打亂同學(xué)們的生活節(jié)奏和減少他們的積極性。（合理安排活動時間，提前通知，在保證活動順利完的同時，也要保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)和日常生活的節(jié)奏）加強與大二學(xué)長學(xué)姐的交流，在看到自己不足的同時也要看到優(yōu)點，班會要做到此起彼伏，不止在開頭結(jié)尾的時候要渲染氣氛，同時在中間環(huán)節(jié)對節(jié)目的安排以后還需要進一步的加強、學(xué)習(xí)，班會后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下次班會的提高繼續(xù)努力。
感恩班會總結(jié)15
小班感恩節(jié)活動順利結(jié)束，首先，和各位家長說聲對不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障，感恩節(jié)活動的視頻、照片和文字今天剛剛傳到博客，讓大家久等啦!
在此，要感謝要為班級準備裝飾品的家長們，本次活動的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過了2天的加班，班級布置完畢，我們選擇了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個班級都要畫出一棵許愿樹，我們把許愿樹畫的五顏六色，就像孩子們的世界，五彩繽紛，神奇無比!其他班級的老師還給我們的許愿樹起了個名字心花怒放!哈哈，就是這意思，我們班的小朋友何老師要一起快快樂樂!心花怒放!
同事感謝家長們及時把寶寶的全家福照片帶到班級，我們進行了簡單的裝飾，貼在了教師的玻璃窗上，孩子們看著自己的照片，臉上洋溢著幸福......
感恩節(jié)當(dāng)天，孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀尚小，但我相信，他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子，希望這種美好的情懷他們走過幸福的每一天!
我們和寶寶一起為家長準備了2份禮物，我們選擇軟陶作為操作材料，由于軟陶質(zhì)地較硬，造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱里高溫烘烤，拿出來就是可以永久保存的彩陶了。接下來到孩子們出場了，他們負責(zé)把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項鏈送給媽媽，串上一顆特別的珠子做手機鏈送給爸爸，最后老師幫助打結(jié)，我們用幼兒園的信封裝好，相信您已經(jīng)收到禮物了，大家喜歡嗎?
讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!
