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【第1篇 高一物理牛頓運動定律知識要點總結(jié)
高一物理牛頓運動定律知識要點總結(jié)
牛頓運動定律中的各定律互相獨立，且內(nèi)在邏輯符合自洽一致性，物理第四章牛頓運動定律知識要點幫助大家更清晰地學(xué)習(xí)掌握牛頓定律。
一、牛頓第一定律
亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。
伽利略觀點：物體的運動不須要力來維持，運動之所以停下來，是因為受到了阻力作用。
牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。
二、探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系
加速度是速度變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值δv/δt，是描述物體速度變化快慢的物理量。加速度（acceleration）是速度變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值δv/δt，是描述物體速度變化快慢的物理量。
三、牛頓第二定律
1.定律內(nèi)容：物體的加速度跟物體所受的合外力f成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.
2.公式：f合=ma
牛頓原始公式：f=δ(mv)/δt(見牛頓《自然哲學(xué)之物理原理》).即,作用力正比于物體動量的變化率,這也叫動量定理.在相對論中f=ma是不成立的.,因為質(zhì)量隨速度改變,而f=δ(mv)/δt依然使用.
四、力學(xué)單位制
反映物理學(xué)基本問題的物理量。如力學(xué)中有三個基本物理量——質(zhì)量、時間和長度。因為世界是由運動著的物質(zhì)組成的，物理學(xué)的研究對象是物質(zhì)的帶有普遍性的運動，首先應(yīng)考察物質(zhì)的多少和運動的最簡單的形式(物質(zhì)的空間位置隨時間的變化)，抓住質(zhì)量(物質(zhì)的多少)、時間和長度(空間改變的量度)這三個物理量，就抓住了力學(xué)的基本問題，才可進一步討論其他力學(xué)問題。
五、牛頓第三定律特性
牛頓第三運動定律的常見表述是：相互作用的兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。
六、用牛頓運動定律解決問題（一）
考點1：從受力確定運動情況
牛頓第二定律的內(nèi)容是f=ma，這個公式搭建起了力與運動之間的關(guān)系。
考點2：從運動情況確定受力
我們也可以從運動學(xué)角度出發(fā)，通過題中的已知條件，結(jié)合勻變速直線運動的知識及公式，求解出物體的加速度a，進而再通過受力分析，來求解出某個力的大小。
七、用牛頓運動定律解決問題（二）
考點1：共點力的平衡條件
考點2：超重和失重
考點3：從動力學(xué)看自由落體運動
【第2篇 高一物理第四章牛頓運動定律知識要點總結(jié)
一、牛頓第一定律
亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。
伽利略觀點：物體的運動不須要力來維持，運動之所以停下來，是因為受到了阻力作用。
牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。
二、探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系
加速度是速度變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值δv/δt，是描述物體速度變化快慢的物理量。加速度（acceleration）是速度變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值δv/δt，是描述物體速度變化快慢的物理量。
三、牛頓第二定律
1.定律內(nèi)容：物體的加速度跟物體所受的合外力f成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.
2.公式：f合=ma
牛頓原始公式：f=δ(mv)/δt(見牛頓《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》).即,作用力正比于物體動量的變化率,這也叫動量定理.在相對論中f=ma是不成立的,因為質(zhì)量隨速度改變,而f=δ(mv)/δt依然使用.
四、力學(xué)單位制
反映物理學(xué)基本問題的物理量。如力學(xué)中有三個基本物理量——質(zhì)量、時間和長度。因為世界是由運動著的物質(zhì)組成的，物理學(xué)的研究對象是物質(zhì)的帶有普遍性的運動，首先應(yīng)考察物質(zhì)的多少和運動的最簡單的形式(物質(zhì)的空間位置隨時間的變化)，抓住質(zhì)量(物質(zhì)的多少)、時間和長度(空間改變的量度)這三個物理量，就抓住了力學(xué)的基本問題，才可進一步討論其他力學(xué)問題。
五、牛頓第三定律特性
牛頓第三運動定律的常見表述是：相互作用的兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。
六、用牛頓運動定律解決問題（一）
考點1：從受力確定運動情況
牛頓第二定律的內(nèi)容是f=ma，這個公式搭建起了力與運動之間的關(guān)系。
考點2：從運動情況確定受力
我們也可以從運動學(xué)角度出發(fā)，通過題中的已知條件，結(jié)合勻變速直線運動的知識及公式，求解出物體的加速度a，進而再通過受力分析，來求解出某個力的大小。
七、用牛頓運動定律解決問題（二）
考點1：共點力的平衡條件
考點2：超重和失重
考點3：從動力學(xué)看自由落體運動
【第3篇 人教版高一物理第四章牛頓運動定律知識要點總結(jié)
一、牛頓第一定律
亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。
伽利略觀點：物體的運動不須要力來維持，運動之所以停下來，是因為受到了阻力作用。
牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。
二、探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系
加速度是速度變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值δv/δt，是描述物體速度變化快慢的物理量。加速度（acceleration）是速度變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值δv/δt，是描述物體速度變化快慢的物理量。
三、牛頓第二定律
1.定律內(nèi)容：物體的加速度跟物體所受的合外力f成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.
2.公式：f合=ma
牛頓原始公式：f=δ(mv)/δt(見牛頓《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》).即,作用力正比于物體動量的變化率,這也叫動量定理.在相對論中f=ma是不成立的,因為質(zhì)量隨速度改變,而f=δ(mv)/δt依然使用.
四、力學(xué)單位制
反映物理學(xué)基本問題的物理量。如力學(xué)中有三個基本物理量——質(zhì)量、時間和長度。因為世界是由運動著的物質(zhì)組成的，物理學(xué)的研究對象是物質(zhì)的帶有普遍性的運動，首先應(yīng)考察物質(zhì)的多少和運動的最簡單的形式(物質(zhì)的空間位置隨時間的變化)，抓住質(zhì)量(物質(zhì)的多少)、時間和長度(空間改變的量度)這三個物理量，就抓住了力學(xué)的基本問題，才可進一步討論其他力學(xué)問題。
五、牛頓第三定律特性
牛頓第三運動定律的常見表述是：相互作用的兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。
六、用牛頓運動定律解決問題（一）
考點1：從受力確定運動情況
牛頓第二定律的內(nèi)容是f=ma，這個公式搭建起了力與運動之間的關(guān)系。
考點2：從運動情況確定受力
我們也可以從運動學(xué)角度出發(fā)，通過題中的已知條件，結(jié)合勻變速直線運動的知識及公式，求解出物體的加速度a，進而再通過受力分析，來求解出某個力的大小。
七、用牛頓運動定律解決問題（二）
考點1：共點力的平衡條件
考點2：超重和失重
考點3：從動力學(xué)看自由落體運動
【第4篇 牛頓運動定律知識點總結(jié)
牛頓運動定律知識點總結(jié)
1.牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種運動狀態(tài)為止。
(1)運動是物體的一種屬性，物體的運動不需要力來維持。
(2)定律說明了任何物體都有慣性。
(3)不受力的物體是不存在的。牛頓第一定律不能用實驗直接驗證。但是建立在大量實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)之上，通過思維的邏輯推理而發(fā)現(xiàn)的。它告訴了人們研究物理問題的另一種新方法:通過觀察大量的實驗現(xiàn)象，利用人的邏輯思維，從大量現(xiàn)象中尋找事物的規(guī)律。
(4)牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎(chǔ)，不能簡單地認(rèn)為它是牛頓第二定律不受外力時的特例，牛頓第一定律定性地給出了力與運動的關(guān)系，牛頓第二定律定量地給出力與運動的關(guān)系。
2.慣性:物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。
(1)慣性是物體的固有屬性，即一切物體都有慣性，與物體的受力情況及運動狀態(tài)無關(guān)。因此說，人們只能'利用'慣性而不能'克服'慣性。(2)質(zhì)量是物體慣性大小的量度。
3.牛頓第二定律:物體的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表達式f合=a
(1)牛頓第二定律定量揭示了力與運動的關(guān)系，即知道了力，可根據(jù)牛頓第二定律，分析出物體的運動規(guī)律;反過來，知道了運動，可根據(jù)牛頓第二定律研究其受力情況，為設(shè)計運動，控制運動提供了理論基礎(chǔ)。
(2)對牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達式f合=a，f合是力，a是力的作用效果，特別要注意不能把a看作是力。
(3)牛頓第二定律揭示的是力的瞬間效果。即作用在物體上的力與它的效果是瞬時對應(yīng)關(guān)系，力變加速度就變，力撤除加速度就為零，注意力的瞬間效果是加速度而不是速度。
(4)牛頓第二定律f合=a，f合是矢量，a也是矢量，且a與f合的方向總是一致的。f合可以進行合成與分解，a也可以進行合成與分解。
4.牛頓第三定律:兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。
(1)牛頓第三運動定律指出了兩物體之間的作用是相互的，因而力總是成對出現(xiàn)的，它們總是同時產(chǎn)生，同時消失。
(2)作用力和反作用力總是同種性質(zhì)的力。
(3)作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可疊加。
5.牛頓運動定律的適用范圍:宏觀低速的物體和在慣性系中。
6.超重和失重
(1)超重:物體有向上的加速度稱物體處于超重。處于超重的.物體對支持面的壓力fn(或?qū)覓煳锏睦?大于物體的重力g，即fn=g+a。(2)失重:物體有向下的加速度稱物體處于失重。處于失重的物體對支持面的壓力fn(或?qū)覓煳锏睦?小于物體的重力g。即fn=g-a。當(dāng)a=g時fn=0，物體處于完全失重。(3)對超重和失重的理解應(yīng)當(dāng)注意的問題
①不管物體處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài)，物體本身的重力并沒有改變，只是物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?不等于物體本身的重力。②超重或失重現(xiàn)象與物體的速度無關(guān)，只決定于加速度的方向。'加速上升'和'減速下降'都是超重;'加速下降'和'減速上升'都是失重。
③在完全失重的狀態(tài)下，平常一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會完全消失，如單擺停擺、天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再產(chǎn)生壓強等。
6、處理連接題問題----通常是用整體法求加速度，用隔離法求力。
