【第1篇 兩學一做第二專題討論情況總結(jié)
按照區(qū)“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組統(tǒng)一部署，結(jié)合__街道實際，根據(jù)學習方案安排，我街_個黨支部均于_月底之前完成了第二次專題討論，以“講規(guī)矩、有紀律，做知敬畏守底線的黨員”為主要內(nèi)容，著力對照檢查看齊意識不強、紀律意識淡薄、底線意識不牢的問題，重點看能否嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，能否自覺做到在黨規(guī)黨紀面前知敬畏、守底線。同時，各支部充分結(jié)合七一前后開展了困難黨員慰問、黨支部書記專題黨課以及_____總書記“七一”重要講話專題學習等活動，豐富了活動內(nèi)容和載體，充分吸取了第一次專題討論的經(jīng)驗和教訓，這次專題討論更上了一層樓，取得了更好的效果?，F(xiàn)就全街第二次專題討論情況總結(jié)如下： 第一、逐步規(guī)范、全力推進，確保學習教育工作更上一層樓。
一是充分吸取第一次專題討論的經(jīng)驗和教訓，發(fā)揚各支部經(jīng)驗做法，對督查中普遍存在的問題進行“回頭看”、“再排查”，確保專題討論學習走向規(guī)范化、常態(tài)化。二是緊跟形勢，迅速落實，確保討論與時俱進。工委第一時間購買了_____總書記“范文top100七一”重要講話：《在慶祝中國______成立95周年大會上的講話》（單行本）并下發(fā)到支部，各支部組織進行了集中學習與討論。三是總結(jié)歸納，整理資料，促進基礎(chǔ)工作規(guī)范化。各支部及時報送相關(guān)總結(jié)資料，其中含泰社區(qū)的專題報告中，各黨小組專題討論照片、發(fā)言提綱、會議記錄等十分詳實，資料歸檔十分規(guī)范。
第二、分類指導、注重實效，專題討論如火如荼
__街道共有_個支部開展了“講規(guī)矩、有紀律，做知敬畏守底線的黨員”的第二次專題討論。機關(guān)支部制定了《__街道機關(guān)支部“兩學一做”學習教育第二次專題學習討論方案》，要求全機關(guān)黨員在_月__日之前撰寫好“兩學一做”專題討論發(fā)言提綱，并寫在專用筆記本上。_月__日，機關(guān)支部首先組織全體黨員學習了_____總書記七一重要講話，會后，分_個黨小組開展了專題討論。其中，每位黨政領(lǐng)導都以普通黨員的身份參加了本黨小組的討論。農(nóng)村支部中，結(jié)合自身思想、工作和生活實際，對照黨規(guī)黨紀、對照黨員標準、對照反面典型，深入查找和剖析了自身存在的問題，同時做到了“四個必談”。不同層次、年齡和職業(yè)的黨員在一起討論，有了更多思想的火花。非公支部黨員人數(shù)雖然不多，但麻雀雖小五臟俱全，嚴格按照要求做好了落實，特別是結(jié)合行業(yè)特征，做了針對性的發(fā)言和表態(tài)。
第三、存在的問題與不足
一是農(nóng)村黨員中外出務(wù)工黨員和年老體衰黨員占比相當大，并不能全部參與到專題討論上來；二是有的黨小組組織不力，凝聚力不強，開展專題討論效果不好；三是農(nóng)村黨員的文化水平、酷貓寫作范文網(wǎng)理論素養(yǎng)普遍不高，積極性不強，認識不到位，因而導致討論的整體水平參差不齊。
【第2篇 解放思想大討論第二階段專題討論階段總結(jié)
按照教育局黨委解放思想大討論活動總體安排，在專題討論階段，我們嚴格按照要求，做好規(guī)定動作，取得了明顯的教育效果，主要工作是：
一、及時總結(jié)、動員，加強宣傳教育工作
在第一階段工作結(jié)束以后，我們及時召開全體黨員干部會議，對前一階段的工作進行認真的總結(jié)回顧，發(fā)揚成績，找出工作中的不足。并對第二階段的工作進行了詳細的部署，對每項重點工作都安排了時間表，確保在年底工作緊張的情況下能按時完成活動的任務(wù)。
二、將學習教育貫穿活動始終
我們把加強黨員干部的教育工作貫穿活動始終，在市委八屆四次全會結(jié)束以后，我們及時搜集學習資料，組織全體黨員干部進行認真的學習、討論。結(jié)合大討論活動和學校實際，黨支部書記王燕親自撰寫黨課稿，為全體黨員干部上黨課，提高思想認識。黨員干部認真記好學習筆記，撰寫學習心得體會。
三、認真開展專項討論，解決思想問題
圍繞九個方面的重點問題，我們利用9個半天的時間，組織黨員干部開展專項討論活動。為了使討論活動更有針對性，收到實際效果，我們把每次討論的重點要求都事先布置到每名黨員干部，并每次確定不同的重點發(fā)言人，使討論活動更加深入。通過討論黨員干部有了更加清醒的認識，只有突破思想重圍，解放思想、積極探索、勇于變革，才能有所發(fā)展，才能使我校各項工作再上一層樓。
我們根據(jù)討論的情況，及時進行了總結(jié)，撰寫了討論活動的九個專題總結(jié)。
四、認真開展獻計獻策活動
以“推進教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力辦人民滿意的教育”為主題，組織全體黨員干部開展了獻計獻策活動，黨員干部積極參與，圍繞學校環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、班子隊伍建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、學校教學工作、德育工作等方面提出了具體的意見和建議。學校專門組織人員對意見和建議進行了分類匯總，形成了學校專題獻計獻策集。
六、查找不足，制定整改措施
圍繞九個方面的重點問題，黨員干部認真查找自身的不足，撰寫了學校班子和個人的自查材料，并分別制定了針對性強的整改措施。
適時組織了民主生活會。民主生活會分兩個層次：學校班子成員生活會和全體黨員的生活會，班子成員和黨員在會上積極發(fā)言，結(jié)合自身存在的問題，找差距、說不足，暢所欲言，共謀學校發(fā)展之路。
【第3篇 2023年關(guān)于嚴以用權(quán)專題討論工作總結(jié)
關(guān)于嚴以用權(quán)專題討論工作小結(jié)
根據(jù)縣委“三嚴三實”專題教育工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組的工作部署和要求，現(xiàn)將我社“嚴以用權(quán)”專題討論工作情況報告如下：
一、在“三嚴三實”專題教育工作中，在經(jīng)過經(jīng)典著作學習交流和“嚴以修身”專題討論的基礎(chǔ)上，從7月份起，我社開展了“嚴以用權(quán)”專題討論?？h供銷社專題教育工作協(xié)調(diào)小組認真學習縣委組織部和縣協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會上級工作部署和要求，嚴格按照專題教育工作的步驟和方法安排工作。
二、廣大黨員干部在“嚴以用權(quán)”專題討論中，深入學習積極主動撰寫學習心得體會文章，在“嚴以用權(quán)”專題討論交流會上，踴躍發(fā)言。領(lǐng)導干部更是以身作則、帶頭垂范。在專題討論會上，能做到理論與實際相結(jié)合，帶著問題學，聯(lián)系實際學。
三、通過專題討論，使得每一個黨員干部深深懂得：習總書記關(guān)于“三嚴三實”的重要論述，深刻闡明了新時期作風建設(shè)的新內(nèi)涵、新要求，是各級領(lǐng)導干部從政為官的基本準則、干事創(chuàng)業(yè)的行動指南、個人修養(yǎng)的畢生追求。其中，“嚴以用權(quán)”是關(guān)鍵，權(quán)力是把雙刃劍，正確用權(quán)就能為人民造福，濫用權(quán)力就會損害群眾權(quán)益，損害黨和政府形象。
怎樣才能做到“嚴以用權(quán)”?首先要織密權(quán)力運行的制度“籠子”。 制度是規(guī)矩，敬畏制度才能不越紅線、不逾規(guī)矩。“嚴以用權(quán)”關(guān)鍵是把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，“籠子”要嚴密結(jié)實。權(quán)力具有天然膨脹性和腐蝕性，沒有“籠子”約束不行，“籠子”不嚴密結(jié)實也不行。要加快推行權(quán)力清單制度，嚴格界定職能部門及崗位職責與權(quán)力邊界，規(guī)范和明確權(quán)力運行程序、環(huán)節(jié)、過程、責任，做到可執(zhí)行、可考核、可問責。“籠子”要透明，陽光是最好的防腐劑。權(quán)力運行過程和結(jié)果都要公開，讓違規(guī)行為“無處藏身”。制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外。不管什么人，“出籠”必受懲，不搞“網(wǎng)開一面”和“下不為例”。 二是要樹立正確的權(quán)力觀。必須深刻認識到，我們黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。權(quán)力屬于人民，權(quán)力來自人民，只有為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，才能使權(quán)力造福于社會，造福于人民，才能與人民群眾建立血肉聯(lián)系，才能立于不敗之地。只有堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終將群眾利益放在第一位，才能保證權(quán)力的正確行使，才能贏得群眾的擁護和支持。相反，如果利用權(quán)力搞小集團、搞特權(quán)，甚至將權(quán)力視為謀取一己私利的工具，不僅背離了黨的宗旨，而且會滑向腐敗的深淵。三是要心中有戒不任性。心有戒尺，方知高低。面對全面從嚴治黨新常態(tài)，領(lǐng)導干部心中要有戒尺，對待權(quán)力決不能趨之若鶩，更不能徇私枉法、以權(quán)謀私，要始終有平常之心、戒懼之意，淡泊名利、坦然處置，筑牢慎權(quán)慎行的防火線，堅守政治紀律和政治規(guī)矩的底線。要扎實履職盡責，以焦裕祿等先進模范為榜樣，發(fā)揚“老黃牛”精神，能擔重任、敢涉險灘、勤于耕耘、甘于奉獻。
四是答好用權(quán)“三問”。一問“權(quán)是什么”?權(quán)力是服務(wù)人民的工具，不是個人享受和謀利的工具。二問“為誰用權(quán)”?權(quán)應(yīng)為民所用，權(quán)力越大，責任也就越大。三問“怎么用權(quán)”，對手中的權(quán)力，要有敬畏之心，保持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束，做到依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。
特此報告
