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【第1篇 初二地理期末復(fù)習(xí)提綱總結(jié)
第一章 從世界看中國(guó)
第一節(jié) 遼闊的疆域
1、我國(guó)的半球位置：我國(guó)位于東半球、北半球；
大洲、大洋位置：我國(guó)位于亞洲東部、太平洋西岸；
緯度位置：我國(guó)絕大部分位于北溫帶，少數(shù)在熱帶，沒(méi)有寒帶；
海陸位置：我國(guó)位于亞歐大陸東部、太平洋西岸。
2、我國(guó)陸地面積約960萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位。
3、我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)20000多千米，陸上鄰國(guó)14個(gè)；大陸海岸線從18000多千米，隔海相望的國(guó)家有6個(gè)。
4、我國(guó)瀕臨的海洋從北向南依次是：渤海、黃海、東海、南海。
5、我國(guó)第一大島：臺(tái)灣島；第二大島：海南島；
我國(guó)的兩大內(nèi)海：渤海、瓊州海峽。
6、我國(guó)的鹽場(chǎng)：長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)（渤海近岸）；我國(guó)的漁場(chǎng)：舟山漁場(chǎng)（東海）。
7、我國(guó)領(lǐng)土東西相距5000千米，南北相距5500千米。
8、我國(guó)領(lǐng)土的最北端：黑龍江漠河； 最南端：海南的曾母暗沙； 最西端：新疆的帕米爾高原；最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處。
9、我國(guó)的行政區(qū)域劃分為：省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)；
10、我國(guó)共有34個(gè)省級(jí)行政單位，包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)。北京是我們偉大祖國(guó)的首都。
11、我國(guó)緯度位置的?。汉邶埥?最早看見(jiàn)日出的?。汉邶埥?；
跨緯度最多的?。汉Ｄ?； 跨經(jīng)度最多的?。簝?nèi)蒙古。 面積的?。盒陆?/p>
12、北回歸線自西向東依次穿過(guò)我國(guó)的省區(qū)是：云南、廣西、廣東、臺(tái)灣（簡(jiǎn)稱云、桂、粵、臺(tái)）。
13、黃河、長(zhǎng)江都發(fā)源于青藏高原，都流經(jīng)青海、四川。
第二節(jié) 眾多的人口
1、 我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。2000年，人口普查，我國(guó)總?cè)丝诩s為12.95億。
2、 我國(guó)的人口特點(diǎn)：人口基數(shù)大，人口增長(zhǎng)快。每年新增人口1200萬(wàn)左右。
3、 人口數(shù)量的增長(zhǎng)必須同社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)。
4、 我國(guó)人口的基本政策是：實(shí)行計(jì)劃生育。
5、 我國(guó)人口分布東多西少。我國(guó)人口平均密度為每平方千米135人，是世界平均人口密度的3倍多。
6、 我國(guó)的人口地理分界線是黑龍江的黑河到云南的騰沖。
第三節(jié) 多民族的大家庭
1、 我國(guó)共有56個(gè)民族。55個(gè)少數(shù)民族，其中人口最多的少數(shù)民族是壯族。
2、 漢族遍及全國(guó)，主要集中分布在東部和中部。少數(shù)民族主要分布在西南、西北、東北。
3、 我國(guó)各民族總的分布特點(diǎn)是大雜居、小聚居。
4、 蒙古族—內(nèi)蒙古，回族---寧夏， 藏族---西藏， 維吾爾族—新疆，
壯族---廣西， 高山族—臺(tái)灣
第二章 中國(guó)的自然環(huán)境
第一節(jié) 地勢(shì)和地形
1、 中國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)是：西高東低，呈階梯狀分布。
2、 第一、二級(jí)階梯的分界線是：昆侖山---祁連山---橫斷山
3、 第二、三級(jí)階梯的分界線是：大興安嶺---太行山---巫山—雪峰山
4、 第一級(jí)階梯：＞4000米，高原、盆地； 第二級(jí)階梯：1000-2000米，高原、盆地； 第三級(jí)階梯：＜500米，平原、丘陵；
5、 我國(guó)地勢(shì)西高東低、呈階梯狀分布我國(guó)的影響：
（1）、地勢(shì)西高東低使我國(guó)許多河流自西向東流，溝通了東西方向的交通；
（2）、地勢(shì)西高東低，向海洋傾斜，有利于海洋上的潮濕氣流深入內(nèi)陸，形成豐沛的降水；
（3）、地勢(shì)西高東低、呈階梯狀分布，在階梯交界處，落差大，蘊(yùn)藏豐富的水能。
6、我國(guó)的地形特點(diǎn)是：地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大。
7、我國(guó)主要的山脈：
東西走向：最北---天山—陰山 ； 中間--昆侖山—秦嶺； 最南—南嶺。
東北—西南走向：最西--大興安嶺---太行山---巫山—雪峰山；中間—長(zhǎng)白山—武夷山最東—臺(tái)灣山脈
西北-東南走向：阿爾泰山—祁連山
南北走向：橫斷山
弧形山脈：喜馬拉雅山脈，主峰珠穆朗瑪峰海拔8844米。
8、 黃土高原—千溝萬(wàn)壑、支離破碎； 內(nèi)蒙古高原—地面平坦、一望無(wú)垠；
青藏高原---雪峰連綿、冰川廣布； 云貴高原—地面崎嶇，多梯田。
9、我國(guó)是個(gè)多山的國(guó)家，山地面積約占陸地面積的1/3；一般把山地、崎嶇的高原和丘陵稱為山區(qū)，山區(qū)面積約占陸地面積的2/3。
10、 山區(qū)的優(yōu)點(diǎn)：地形復(fù)雜多樣，便于發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)；森林和礦產(chǎn)資源豐富；
中草藥和動(dòng)植物資源豐富；高山草地可以放牧；山區(qū)急流可以發(fā)電。
山區(qū)的缺點(diǎn)：山區(qū)地面崎嶇，交通不便；容易發(fā)生自然災(zāi)害；植被遭到破壞后，水土流失嚴(yán)重；坡度大，不易耕種。
11、山區(qū)常見(jiàn)的自然災(zāi)害：崩塌、滑坡、泥石流。所以開發(fā)利用山區(qū)的時(shí)候，要特別注意生態(tài)環(huán)境建設(shè)，預(yù)防和避免山地災(zāi)害的發(fā)生。
第二節(jié) 氣候多樣、季風(fēng)顯著
1、 冬季，我國(guó)南北氣溫差別很大；產(chǎn)生的根本原因是緯度因素，而冬季風(fēng)則加劇了我國(guó)北方地區(qū)的嚴(yán)寒。
2、 1月00c等溫線大致沿秦嶺—淮河一線分布，此線以北1月平均氣溫＜00c，此線以南1月平均氣溫＞00c。
秦嶺—淮河一線的地理意義：（1）、1月00c等溫線；（2）、800mm等降水量線；
（3）、亞熱帶和暖溫帶的分界線； （4）、濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)的分界線。
3、 中國(guó)冬季最冷的地方：漠河（-52.30c）.
4、 夏季,除青藏高原等地區(qū)外,我國(guó)大多數(shù)地方普遍高溫。
5、 夏季，中國(guó)氣溫最低的地方是：青藏高原。其原因是：海拔高，氣溫低。
6、 中國(guó)最熱的地方：新疆的吐魯番（49.60c）.
7、 我國(guó)從北向南可以劃分為5個(gè)溫度帶：寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。還有一個(gè)獨(dú)特的高原氣候區(qū)。（四川盆地—亞熱帶—濕潤(rùn)氣候）
8、 我國(guó)降水量分布的總趨勢(shì)是：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。
9、 我國(guó)降水最多的地方：臺(tái)灣的火燒寮；我國(guó)降水最少的地方：吐魯番盆地的托克遜。
10、根據(jù)降水量和蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系，把我國(guó)劃分為4類干濕地區(qū)。
11、東部—耕作業(yè)；西北—畜牧業(yè)；北方—旱地農(nóng)業(yè)；南方—水田農(nóng)業(yè)。
12、我國(guó)的氣候特征：氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著。
13、我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界線是：大興安嶺—陰山—賀蘭山。
14、季風(fēng)氣候的優(yōu)點(diǎn)是雨熱同期，但是很容易帶來(lái)各種災(zāi)害性天氣：寒潮、臺(tái)風(fēng)、霜凍、水旱災(zāi)害等。
第三節(jié) 河流和湖泊；
1、 內(nèi)流河：沒(méi)有流向海洋→內(nèi)流區(qū)（1/3）；河水主要來(lái)自冰雪融水。
外流河：流向海洋→外流區(qū)（2/3）；河水主要來(lái)自大氣降水。
2、 長(zhǎng)江—我國(guó)流量、流域面積最廣、長(zhǎng)度最長(zhǎng)；黃河--我國(guó)含沙量的河流；塔里木河—我國(guó)的內(nèi)流河；京杭運(yùn)河—我國(guó)最長(zhǎng)的人工運(yùn)河；額爾齊斯河---我國(guó)流到北冰洋的河流；黑龍江—冰期最長(zhǎng)； 珠江---汛期最長(zhǎng)，年運(yùn)輸量
僅次于長(zhǎng)江。青海湖—咸水湖； 鄱陽(yáng)湖---淡水湖。
3、 黃河發(fā)源于巴顏喀拉山，呈巨大的“幾”字形，注入渤海。
4. 寧夏平原和河套平原被稱為“塞上江南”。
5、黃河上中游的分界是河口，中下游的分界是孟津。
6、黃河下游河床逐漸抬高，成為“地上河”。
7、黃河在流經(jīng)中游河段后，產(chǎn)生的泥沙最多，原因是流經(jīng)的地形是黃土高原。
8、治黃的關(guān)鍵是治沙，治黃的根本措施是搞好中游黃土高原的水土保持工作（造林、種草、綠化大地）。
9、長(zhǎng)江發(fā)源于唐古拉山，注入東海， 有“水能寶庫(kù)”和“黃金水道”之稱。
10、長(zhǎng)江上中游的分界是宜昌，中游和下游的分界是湖口。
11、長(zhǎng)江水能資源主要集中在上游河段，宜賓以下四季都能通航。
12、有“九曲回腸”之稱的是荊江，本河段的治理措施是裁彎取直。
13、長(zhǎng)江中下游平原地區(qū)洪水多的原因是：
（1）、長(zhǎng)江流經(jīng)地區(qū)降水豐沛，暴雨時(shí)各支流往往同時(shí)漲水；
（2）、上中游湖泊面積縮小，森林和草地植被遭到破壞，自然生態(tài)環(huán)境日益惡化；
（3）、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱陽(yáng)湖兩大水系，北面的漢江，是中下游平原地區(qū)洪水的三個(gè)主要來(lái)源。
14、綜合治理長(zhǎng)江的首要任務(wù)是防洪。
第三章 中國(guó)的自然資源
第一節(jié)自然資源總量豐富、人均不足
1、對(duì)于可再生資源，如果利用合理，并注意保護(hù)和培育，便能實(shí)現(xiàn)永續(xù)利用。對(duì)于非可再生資源，我們應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用。
2、我國(guó)自然資源的特點(diǎn)是總量豐富、人均不足。
第二節(jié) 土地資源
1、根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況把土地資源分為耕地、林地、草地、建設(shè)用地。
2、我國(guó)人均土地資源占有量小，且各類土地資源所占的比例不盡合理，主要是耕地、林地少、難利用土地多、后備土地資源不足，特別是人與耕地的矛盾尤為突出。
3、我國(guó)的耕地和林地主要分布在氣候濕潤(rùn)的東部季風(fēng)區(qū)。草地主要分布年降水量不足400毫米的西部?jī)?nèi)陸區(qū)。林地主要分布在山地，有東北林區(qū)、西南林區(qū)、東南林區(qū)三大林區(qū)。
東北林區(qū)—的原始森林。西南林區(qū)—樹種最多。東南林區(qū)—人工林區(qū)。
4、土地利用中存在的問(wèn)題是：水土流失嚴(yán)重、土地荒漠化、亂占耕地。
5、土地利用中的一項(xiàng)基本國(guó)策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地。
第三節(jié) 水資源
1、地球上的水，海洋水占97%，淡水占2.5%
2、目前人類利用的淡水資源主要是江河湖泊水和淺層地下水。
3、我國(guó)水資源總量少于巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西亞，位于世界第6位，若按人均計(jì)算，則僅為世界平均水平的1/4。
4、從時(shí)間分配看，夏秋季降水集中，冬春季降水少。有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化的措施是興建水庫(kù)；
5、從空間分布看，我國(guó)水資源南多北少，特別是華北和西北地區(qū)缺水最為嚴(yán)重，進(jìn)一步加劇了北方的缺水狀況。解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是跨流域調(diào)水。
6、南水北調(diào)工程就是把長(zhǎng)江水系的水調(diào)到缺水嚴(yán)重的華北、西北地區(qū)。
7、針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問(wèn)題，節(jié)約用水尤為重要。
第四章 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第一節(jié) 逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)
1、交通運(yùn)輸是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”。我國(guó)主要的交通運(yùn)輸方式是：鐵路、公路、水路、航空和管道五種。
2、在各種交通運(yùn)輸線中，鐵路是我國(guó)最重要的運(yùn)輸方式。
3、貴重或急需的貨物而數(shù)量又不大的，多由航空運(yùn)送。
4、容易死亡或變質(zhì)的貨物，多采用公路運(yùn)送。
5、大宗笨重貨物，遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，一般選擇鐵路和水路運(yùn)送。
6、鐵路干線：（五縱三橫）
五縱：京滬線，京九線，京廣線，焦柳線，寶成—成昆線； 三橫：京包—包蘭線，隴?！m新線，滬杭—浙贛—湘黔—貴昆線。
第二節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)
2、農(nóng)業(yè)是支撐國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)民的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。 北京師范大學(xué)烏海附屬學(xué)校 1、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門有種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、畜牧業(yè)。
3、林業(yè)集中分布在東北、西南和東南。長(zhǎng)江中下游地區(qū)是我國(guó)淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。東部沿海地區(qū)是我國(guó)海洋捕撈和海洋養(yǎng)殖的基地。
4、糧食作物--南稻北麥 油料作物—長(zhǎng)江油菜帶和黃淮花生區(qū)
糖料作物—南甘北甜 棉花生產(chǎn)—新疆南部、黃河流域、長(zhǎng)江流域三大產(chǎn)棉區(qū)
4、 我國(guó)四大牧區(qū)的比較
6、我國(guó)農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：人口增加、耕地不斷減少、水土流失、自然災(zāi)害、環(huán)境污染。
7、我國(guó)不同類型地區(qū)農(nóng)業(yè)建設(shè)方向：東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)--創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)； 中部地區(qū)—農(nóng)產(chǎn)品基地； 西部地區(qū)—生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)。
第三節(jié) 工業(yè)的分布和發(fā)展
1、工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
2、我國(guó)工業(yè)的空間分布：
（1）、京廣、京滬、哈大----全國(guó)意義的工業(yè)基地。
（2）、黃河流域
----能源開發(fā)的重要工業(yè)帶。
（3）、長(zhǎng)江沿線（重慶、武漢、南京、上海）----沿江經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地帶。
（4）、沿海地區(qū)（長(zhǎng)江三角洲、遼中南、京津唐、珠江三角洲）---工業(yè)最發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)核心區(qū)。
3、遼中南—重工業(yè)為主；
京津唐—北方的綜合性工業(yè)基地；
長(zhǎng)江三角洲—我國(guó)的綜合性工業(yè)基地；
珠江三角洲—輕工業(yè)為主。
4、北京的中關(guān)村是我國(guó)最早建立的高新技術(shù)開發(fā)試驗(yàn)區(qū)。
5、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn):1.從業(yè)人員中，科技人員所占的比重大。2.銷售收入中，用于研究和開發(fā)的費(fèi)用比例大，3.產(chǎn)品更新?lián)Q代快。
6、高新技術(shù)產(chǎn)為是以電子和信息類產(chǎn)業(yè)為“龍頭”產(chǎn)業(yè)。
7、我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)多依附于大城市，呈現(xiàn)大分散、小集中的分布特點(diǎn)。
8、地理位置不同的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，具有不同的產(chǎn)業(yè)開發(fā)重點(diǎn)：
沿海地區(qū)—科技園區(qū)型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
沿邊地區(qū)---貿(mào)易導(dǎo)向型的產(chǎn)業(yè)
內(nèi)地—軍工有關(guān)的產(chǎn)業(yè)
【第2篇 初二地理教師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)
星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)眼一個(gè)的結(jié)束，回顧本學(xué)期的，有的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)如下。
一、初二地理學(xué)科目的要求
地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本、原理和規(guī)律，懂得地理的，教會(huì)學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加打下基礎(chǔ)。地理第三冊(cè)主要從區(qū)域地理的角度，用事實(shí)，使學(xué)生不同地區(qū)的居民，如何利用當(dāng)?shù)氐臈l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的、資源、人口等問(wèn)題。
二、學(xué)生
本學(xué)期初二6個(gè)班共有學(xué)生307人，由于學(xué)生信息閉塞，知識(shí)面狹窄，對(duì)外界了解甚少，加上基礎(chǔ)又是不在同一平線上。給學(xué)生地理帶來(lái)了很大的影響。
從泉州市質(zhì)檢的統(tǒng)測(cè)來(lái)看，平均分僅為54分，及格123人，教學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔?，還需多多努力。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體
他山之石，可以攻玉。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作。
1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，素質(zhì)教育，開展對(duì)教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。
2、加緊對(duì)自身素質(zhì)的提高，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，的教學(xué)方法，傳授知識(shí)和技能。
3、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
4、加快教學(xué)手段革新，教學(xué)中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的合理部分，利用語(yǔ)音室教學(xué)手段于教學(xué)。
四、取得的成績(jī)
針對(duì)近年來(lái)地理統(tǒng)考的研究、分析，及時(shí)組織復(fù)習(xí)，先后模擬測(cè)試3次，估計(jì)平均分在75分左右。
五、存在的問(wèn)題
本學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)以來(lái)，加之在學(xué)生前期，耽誤了最為寶貴的復(fù)習(xí)階段的，沒(méi)有能組織系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不可避免會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)了較大的影響。
六、今后的努力目標(biāo)
今后的教學(xué)工作，應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生技能。力爭(zhēng)在學(xué)年會(huì)考中平均分可以達(dá)到其他各個(gè)中學(xué)的平均水平線之上，特別是優(yōu)等生再來(lái)一次新的突破。
【第3篇 初二地理教師個(gè)人期末工作總結(jié)
星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)眼一個(gè)的結(jié)束，回顧本學(xué)期的，有的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)如下。
一、初二地理學(xué)科目的要求
地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本、原理和規(guī)律，懂得地理的，教會(huì)學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加打下基礎(chǔ)。地理第三冊(cè)主要從區(qū)域地理的角度，用事實(shí)，使學(xué)生不同地區(qū)的居民，如何利用當(dāng)?shù)氐臈l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的、資源、人口等問(wèn)題。
二、學(xué)生
本學(xué)期初二6個(gè)班共有學(xué)生307人，由于學(xué)生信息閉塞，知識(shí)面狹窄，對(duì)外界了解甚少，加上基礎(chǔ)又是不在同一平線上。給學(xué)生地理帶來(lái)了很大的影響。
從泉州市質(zhì)檢的統(tǒng)測(cè)來(lái)看，平均分僅為54分，及格123人，教學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔颍€需多多努力。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體
他山之石，可以攻玉。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作。
1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，素質(zhì)教育，開展對(duì)教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。
2、加緊對(duì)自身素質(zhì)的提高，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，的教學(xué)方法，傳授知識(shí)和技能。
3、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
4、加快教學(xué)手段革新，教學(xué)中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的合理部分，利用語(yǔ)音室教學(xué)手段于教學(xué)。
四、取得的成績(jī)
針對(duì)近年來(lái)地理統(tǒng)考的研究、分析，及時(shí)組織復(fù)習(xí)，先后模擬測(cè)試3次，估計(jì)平均分在75分左右。
五、存在的問(wèn)題
本學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)以來(lái)，加之在學(xué)生前期，耽誤了最為寶貴的復(fù)習(xí)階段的，沒(méi)有能組織系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不可避免會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)了較大的影響。
六、今后的努力目標(biāo)
今后的教學(xué)工作，應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生技能。力爭(zhēng)在學(xué)年會(huì)考中平均分可以達(dá)到其他各個(gè)中學(xué)的平均水平線之上，特別是優(yōu)等生再來(lái)一次新的突破。
【第4篇 初二地理教師學(xué)期末工作個(gè)人總結(jié)
星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)眼一個(gè)的結(jié)束，回顧本學(xué)期的，有的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)如下。
一、初二地理學(xué)科目的要求
地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本、原理和規(guī)律，懂得地理的，教會(huì)學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加打下基礎(chǔ)。地理第三冊(cè)主要從區(qū)域地理的角度，用事實(shí)，使學(xué)生不同地區(qū)的居民，如何利用當(dāng)?shù)氐臈l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的、資源、人口等問(wèn)題。
二、學(xué)生
本學(xué)期初二6個(gè)班共有學(xué)生307人，由于學(xué)生信息閉塞，知識(shí)面狹窄，對(duì)外界了解甚少，加上基礎(chǔ)又是不在同一平線上。給學(xué)生地理帶來(lái)了很大的影響。
從泉州市質(zhì)檢的統(tǒng)測(cè)來(lái)看，平均分僅為54分，及格123人，教學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔?，還需多多努力。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體
他山之石，可以攻玉。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作。
1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，素質(zhì)教育，開展對(duì)教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。
2、加緊對(duì)自身素質(zhì)的提高，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，的教學(xué)方法，傳授知識(shí)和技能。
3、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
4、加快教學(xué)手段革新，教學(xué)中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的合理部分，利用語(yǔ)音室教學(xué)手段于教學(xué)。
四、取得的成績(jī)
針對(duì)近年來(lái)地理統(tǒng)考的研究、分析，及時(shí)組織復(fù)習(xí)，先后模擬測(cè)試3次，估計(jì)平均分在75分左右。
五、存在的問(wèn)題
本學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)以來(lái)，加之在學(xué)生前期，耽誤了最為寶貴的復(fù)習(xí)階段的，沒(méi)有能組織系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不可避免會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)了較大的影響。
六、今后的努力目標(biāo)
今后的教學(xué)工作，應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生技能。力爭(zhēng)在學(xué)年會(huì)考中平均分可以達(dá)到其他各個(gè)中學(xué)的平均水平線之上，特別是優(yōu)等生再來(lái)一次新的突破。
【第5篇 2023初二地理教師期末工作總結(jié)范文
星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)眼一個(gè)的結(jié)束，回顧本學(xué)期的，有的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)如下，。
一、初二地理學(xué)科目的要求
地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本、原理和規(guī)律，懂得地理的，教會(huì)學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加打下基礎(chǔ)。地理第三冊(cè)主要從區(qū)域地理的角度，用事實(shí)，使學(xué)生不同地區(qū)的居民，如何利用當(dāng)?shù)氐臈l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的、資源、人口等問(wèn)題。
二、學(xué)生
本學(xué)期初二6個(gè)班共有學(xué)生307人，由于學(xué)生信息閉塞，知識(shí)面狹窄，對(duì)外界了解甚少，加上基礎(chǔ)又是不在同一平線上。給學(xué)生地理帶來(lái)了很大的影響。
從泉州市質(zhì)檢的統(tǒng)測(cè)來(lái)看，平均分僅為54分，及格123人，教學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔?，還需多多努力。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體
他山之石，可以攻玉。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作。
1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，素質(zhì)教育，開展對(duì)教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。
2、加緊對(duì)自身素質(zhì)的提高，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，的教學(xué)方法，傳授知識(shí)和技能。
3、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
4、加快教學(xué)手段革新，教學(xué)中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的合理部分，利用語(yǔ)音室教學(xué)手段于教學(xué)。
四、取得的成績(jī)
針對(duì)近年來(lái)地理統(tǒng)考的研究、分析，及時(shí)組織復(fù)習(xí)，先后模擬測(cè)試3次，估計(jì)平均分在75分左右。
五、存在的問(wèn)題
本學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)以來(lái)，加之在學(xué)生前期，耽誤了最為寶貴的復(fù)習(xí)階段的，沒(méi)有能組織系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不可避免會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)了較大的影響。
六、今后的努力目標(biāo)
今后的教學(xué)工作，應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生技能。力爭(zhēng)在學(xué)年會(huì)考中平均分可以達(dá)到其他各個(gè)中學(xué)的平均水平線之上，特別是優(yōu)等生再來(lái)一次新的突破。
初二地理教師期末工作總結(jié)
