- 目錄
【第1篇 人力資源部干部年終工作總結(jié)范文
一個學(xué)期的工作已經(jīng)過去了，往事已經(jīng)成為回憶，而期末工作結(jié)束之后還有一件重要的事情就是把回憶中一些重要的片段進(jìn)行拾取和整理。
人力資源部內(nèi)部的換屆，新老交替的順利完成。銘記傳承與發(fā)展，平衡延續(xù)與創(chuàng)新。新干事的加入，又為咱們?nèi)肆Y源部添加了新的力量。在工作效率上的思考與改進(jìn)。積極迎接mi新理念的提出和提前完成下學(xué)期活動策劃的施行。無一不昭示了人力資源部內(nèi)部的發(fā)展和作為社聯(lián)一份子力量的提升。
當(dāng)然，工作的一個學(xué)期，是一個成功與不足交織的一個學(xué)期。成功之余，還有一些不足之處是需要反思的。
個人總結(jié)：一個學(xué)期下來，我收獲的東西確實不少，假如說上個學(xué)期是一個接受新鮮事物的過程，那這個學(xué)期就是一個精學(xué)已經(jīng)大概了解事物的過程。會長換屆，部門招新，社團(tuán)換屆…..每件事情輕身經(jīng)歷后都有感觸，可以說我身上的一個很大的改變就是磨去我高中時期的靦腆，思想不再在學(xué)習(xí)上，開始學(xué)習(xí)一個組織如何運行發(fā)展，一個團(tuán)體如何交流溝通，一個活動如何計劃運行。原以為這樣也就差不多了，可是暑假和紫媚聊天，她問我：你在部門學(xué)到了什么？我的回答只是泛泛的沒有具體東西。又問我“你覺得你在部門是一個怎樣的角色？”這個問題是面試的時候問過我的，但是到部門以后我真的沒有仔細(xì)去想過。她再問：你覺得咱們部門應(yīng)該如何發(fā)展??？(經(jīng)典問題啊，留著以后問別人)…..我突然覺得我這一年來太多問題沒有去認(rèn)真想過。
我開始發(fā)現(xiàn)，在以前的工作中，我著實欠缺思考。因為欠缺思考，有時候一些感觸就沒能及時轉(zhuǎn)化為心得積累下來。因為缺乏思考，一些問題沒能及時發(fā)現(xiàn)，事后很久回想的東西終歸沒有結(jié)束后隨即思考來得的好。因為缺乏思考，在付出相同努力的情況下，我的所作出的貢獻(xiàn)沒那么大。不知道其他人有沒有存在這一問題，無論如何，這是一個對自身發(fā)展及其不利的毛病，無論站在部門還是自身的角度看，都是急需改正的。
部門總結(jié)：
籠統(tǒng)來說，部門的發(fā)展分為對內(nèi)和對外兩個方面：
對內(nèi)：
l傳承：
1首先要弄清楚我們有什么東西可以傳承。
一是部門文化。這個大伯已經(jīng)在博客上有了具體的闡述。
二是部門精神。這個博客也有說明。
三是部門行事方法。我覺得這一點是咱部門在三點中最薄弱的一個。咱部門的工作主要分兩種：一種是行政工作，一種是搞活動。我覺得搞活動留下的東西可以只是個大概，這樣有利于后來人的創(chuàng)新。但是行政類的工作的描述和總結(jié)做到詳細(xì)具體，也就是出一個具體模版，精確到人員的具體分工，具體到哪些人做哪些事。比如說這次濤濤和自勉負(fù)責(zé)的換屆，其中有很多很煩的東西要他們處理，確實耗費了不少時間去做每年差不多都一樣的東西。假如說這次把整一個活動流程寫下來，并且標(biāo)明哪些是特別要注意的地方，旨在讓后來者可以在一些必須做但對自身成長作用不大的環(huán)節(jié)上“按部就班”。后來者按這個程序執(zhí)行并且不斷完善這個流程，應(yīng)該可以使得行政類的工作越做越快越好。
2是需要我們刻意去留下些傳承的東西。
暑假快結(jié)束的時候我看了咱部門的博客。里面的文章雖然數(shù)目較多，但是對于咱這樣一個交接這么多代的部門來說，確實少了點，甚至說有些前輩的思想從未被烙印在這部門博客上面。而在給的那張人力資料光盤上絕大多數(shù)是10年留下的東西。每個人在部門都會有體會和收獲，很有可能一些體悟跟別人不一樣，一些體悟就這樣隨著前輩的離開而消失了不很可惜么？我覺得咱部門可以有一個規(guī)定，每個人離開的時候都仔細(xì)回憶下自己所工作的歲月，記下自己覺得很有意義的心得與感悟留在博客上，既是紀(jì)念自己在人力的日子，也算是給了后來的師弟師妹們一個禮物。還有一點就是：我在博客上追溯不到部門活動在08之前很多的東西。這意味著08之前的很多可能存在的搞活動很有用的idea或經(jīng)驗遺失了。以后還是要鼓勵在博客上發(fā)表下所作活動的一些閃光點，打個比方，有前輩通過自己經(jīng)驗得出假如嘉賓遲到了用哪種方法挽救更有效，發(fā)表了一篇諸如“論嘉賓遲到危機(jī)處理方法”名字的文章，這也是一筆值得傳承的財富啊。
３是傳承的途徑。
就目前來看，咱部門的傳承有三個途徑。一是口頭宣傳，多表現(xiàn)為出現(xiàn)問題的時候。二是期末給的光盤。三是博客。但我覺得力度是不夠的，特別是對于干事級的來講。方法一只是針對一個人或者幾個人，而且不夠系統(tǒng)。方法二…..內(nèi)部版本得干完一個學(xué)期才有。方法三對沒開網(wǎng)的干事來說確實有些不便，而且目前博客貌似很少人上啊….。所以可以在這幾個的基礎(chǔ)上再添加2個:
1紙質(zhì)的部門手冊。招新進(jìn)來就發(fā)，人手一本。這有助于讓成員迅速了解部門相關(guān)的東西，同時也培養(yǎng)了歸宿感。
2平時的文化滲透。這不僅僅包括潛移默化的方式，還可以是“_裸”的，（可以把博客這份力量做大做強(qiáng)）。比如在某次開會對成員說：最近咱部門博客新出了一篇很好的文章，大家有空一定得去看看！！多跟成員提提博客的事，使得他們養(yǎng)成有機(jī)會就上博客看看的習(xí)慣是不過了。
l發(fā)展：
1正確處理好成員的招收與培養(yǎng)。
ａ：招收方面：做到招新之前有個大概的招人意向。
也經(jīng)歷了一次部門招新，到最后的二輪面試結(jié)束后，到底招哪幾個人進(jìn)來引起了很大的爭議，甚至咱老一干事級討論近半個小時都沒有出一個統(tǒng)一的結(jié)果，最終的決定下來的時候，仍然不是一個一錘定音毫無爭議的決定。這主要是一個“招那種類型人才”的問題。討論的時候才發(fā)現(xiàn)，每個人心中都有不同的偏向，短時間內(nèi)確實難以做到所有人的意見統(tǒng)一。所以在招新工作開始的時候還是有必要進(jìn)行一個就此討論的會議的，至少說要做到在選拔人才的過程中大家心中都有數(shù)咱部門到底需要何種類型人才？是埋頭苦干型還是外向活潑型還是多才多藝型。很有實力但態(tài)度有待改正的人給不給機(jī)會？為人靦腆但渴望進(jìn)步和忠誠的人讓不讓進(jìn)？雖然說是得視人和情況不同來決定，但之前有個大概的集體趨向不更好么？
【第2篇 人力資源部干部工作總結(jié)
一個學(xué)期的工作已經(jīng)過去了，往事已經(jīng)成為回憶，而期末工作結(jié)束之后還有一件重要的事情就是把回憶中一些重要的片段進(jìn)行拾取和整理。
人力資源部內(nèi)部的換屆，新老交替的順利完成。銘記傳承與發(fā)展，平衡延續(xù)與創(chuàng)新。新干事的加入，又為咱們?nèi)肆Y源部添加了新的力量。在工作效率上的思考與改進(jìn)。積極迎接mi新理念的提出和提前完成下學(xué)期活動策劃的施行。無一不昭示了人力資源部內(nèi)部的發(fā)展和作為社聯(lián)一份子力量的提升。
當(dāng)然，工作的一個學(xué)期，是一個成功與不足交織的一個學(xué)期。成功之余，還有一些不足之處是需要反思的。
個人總結(jié)：一個學(xué)期下來，我收獲的東西確實不少，假如說上個學(xué)期是一個接受新鮮事物的過程，那這個學(xué)期就是一個精學(xué)已經(jīng)大概了解事物的過程。會長換屆，部門招新，社團(tuán)換屆…..每件事情輕身經(jīng)歷后都有感觸，可以說我身上的一個很大的改變就是磨去我高中時期的靦腆，思想不再在學(xué)習(xí)上，開始學(xué)習(xí)一個組織如何運行發(fā)展，一個團(tuán)體如何交流溝通，一個活動如何計劃運行。原以為這樣也就差不多了，可是暑假和紫媚聊天，她問我：你在部門學(xué)到了什么？我的回答只是泛泛的沒有具體東西。又問我“你覺得你在部門是一個怎樣的角色？”這個問題是面試的時候問過我的，但是到部門以后我真的沒有仔細(xì)去想過。她再問：你覺得咱們部門應(yīng)該如何發(fā)展??？(經(jīng)典問題啊，留著以后問別人)…..我突然覺得我這一年來太多問題沒有去認(rèn)真想過。
我開始發(fā)現(xiàn)，在以前的工作中，我著實欠缺思考。因為欠缺思考，有時候一些感觸就沒能及時轉(zhuǎn)化為心得積累下來。因為缺乏思考，一些問題沒能及時發(fā)現(xiàn)，事后很久回想的東西終歸沒有結(jié)束后隨即思考來得的好。因為缺乏思考，在付出相同努力的情況下，我的所作出的貢獻(xiàn)沒那么大。不知道其他人有沒有存在這一問題，無論如何，這是一個對自身發(fā)展及其不利的毛病，無論站在部門還是自身的角度看，都是急需改正的。
部門總結(jié)：
籠統(tǒng)來說，部門的發(fā)展分為對內(nèi)和對外兩個方面：
對內(nèi)：
l 傳承：
1首先要弄清楚我們有什么東西可以傳承。
一是部門文化。這個大伯已經(jīng)在博客上有了具體的闡述。
二是部門精神。這個博客也有說明。
三是部門行事方法。我覺得這一點是咱部門在三點中最薄弱的一個。咱部門的工作主要分兩種：一種是行政工作，一種是搞活動。我覺得搞活動留下的東西可以只是個大概，這樣有利于后來人的創(chuàng)新。但是行政類的工作的描述和總結(jié)最好做到詳細(xì)具體，也就是出一個具體模版，精確到人員的具體分工，具體到哪些人做哪些事。比如說這次濤濤和自勉負(fù)責(zé)的換屆，其中有很多很煩的東西要他們處理，確實耗費了不少時間去做每年差不多都一樣的東西。假如說這次把整一個活動流程寫下來，并且標(biāo)明哪些是特別要注意的地方，旨在讓后來者可以在一些必須做但對自身成長作用不大的環(huán)節(jié)上“按部就班”。后來者按這個程序執(zhí)行并且不斷完善這個流程，應(yīng)該可以使得行政類的工作越做越快越好。
2是需要我們刻意去留下些傳承的東西。
暑假快結(jié)束的時候我看了咱部門的博客。里面的文章雖然數(shù)目較多，但是對于咱這樣一個交接這么多代的部門來說，確實少了點，甚至說有些前輩的思想從未被烙印在這部門博客上面。而在給的那張人力資料光盤上絕大多數(shù)是10年留下的東西。每個人在部門都會有體會和收獲，很有可能一些體悟跟別人不一樣，一些體悟就這樣隨著前輩的離開而消失了不很可惜么？我覺得咱部門可以有一個規(guī)定，每個人離開的時候都仔細(xì)回憶下自己所工作的歲月，記下自己覺得很有意義的心得與感悟留在博客上，既是紀(jì)念自己在人力的日子，也算是給了后來的師弟師妹們一個禮物。還有一點就是：我在博客上追溯不到部門活動在08之前很多的東西。這意味著08之前的很多可能存在的搞活動很有用的idea或經(jīng)驗遺失了。以后還是要鼓勵在博客上發(fā)表下所作活動的一些閃光點，打個比方，有前輩通過自己經(jīng)驗得出假如嘉賓遲到了用哪種方法挽救更有效，發(fā)表了諸如“論嘉賓遲到危機(jī)處理方法”名字的文章，這也是一筆值得傳承的財富啊。
３是傳承的途徑。
就目前來看，咱部門的傳承有三個途徑。一是口頭宣傳，多表現(xiàn)為出現(xiàn)問題的時候。二是期末給的光盤。三是博客。但我覺得力度是不夠的，特別是對于干事級的來講。方法一只是針對一個人或者幾個人，而且不夠系統(tǒng)。方法二…..內(nèi)部版本得干完一個學(xué)期才有。方法三對沒開網(wǎng)的干事來說確實有些不便，而且目前博客貌似很少人上啊….。所以可以在這幾個的基礎(chǔ)上再添加2個:
1紙質(zhì)的部門手冊。招新進(jìn)來就發(fā)，人手一本。這有助于讓成員迅速了解部門相關(guān)的東西，同時也培養(yǎng)了歸宿感。
2平時的文化滲透。這不僅僅包括潛移默化的方式，還可以是“赤裸裸”的，（可以把博客這份力量做大做強(qiáng)）。比如在某次開會對成員說：最近咱部門博客新出了很好的文章，大家有空一定得去看看??！多跟成員提提博客的事，使得他們養(yǎng)成有機(jī)會就上博客看看的習(xí)慣是最好不過了。
l 發(fā)展：
1正確處理好成員的招收與培養(yǎng)。
ａ：招收方面：做到招新之前有個大概的招人意向。
也經(jīng)歷了一次部門招新，到最后的二輪面試結(jié)束后，到底招哪幾個人進(jìn)來引起了很大的爭議，甚至咱老一干事級討論近半個小時都沒有出一個統(tǒng)一的結(jié)果，最終的決定下來的時候，仍然不是一個一錘定音毫無爭議的決定。這主要是一個“招那種類型人才”的問題。討論的時候才發(fā)現(xiàn)，每個人心中都有不同的偏向，短時間內(nèi)確實難以做到所有人的意見統(tǒng)一。所以在招新工作開始的時候還是有必要進(jìn)行一個就此討論的會議的，至少說要做到在選拔人才的過程中大家心中都有數(shù)咱部門到底需要何種類型人才？是埋頭苦干型還是外向活潑型還是多才多藝型。很有實力但態(tài)度有待改正的人給不給機(jī)會？為人靦腆但渴望進(jìn)步和忠誠的人讓不讓進(jìn)？雖然說是得視人和情況不同來決定，但之前有個大概的集體趨向不更好么？
ｂ： 培養(yǎng)方面
1認(rèn)真培養(yǎng)新成員的歸屬感。
雖然說自新成員招收進(jìn)來之后也進(jìn)行了培訓(xùn)，聚餐等活動。但與上個學(xué)期相比，培養(yǎng)歸屬感的力度的確沒有這么大了。原因有3：1那個時段比有上個學(xué)期剛加入的時候更忙。2人手也沒有那段時間充足。3沒有發(fā)布一個培養(yǎng)歸屬感的任務(wù)，大家只是在潛意識里知道要建立新成員的歸屬感，沒有一個明確的“誰”來倡導(dǎo)和組織。
記得當(dāng)初存在過會議開的過長的問題，于是會議被盡量壓縮，甚至?xí)蟠蠹一ハ嘟涣鞯臅r間也被壓縮甚至拋棄了。當(dāng)然部門人熟絡(luò)之后這樣的交流就叫做閑談，但對于新人來說意義就重大的多，新成員加入的時候，即使大家的時間不充裕，還是可以從這里擠一點時間來以交流形式增進(jìn)情感的。同時，那個上去說收獲與心得的環(huán)節(jié)也取消了，我覺得在一些重要活動結(jié)束后的會議中把這個環(huán)節(jié)加進(jìn)去是有必要的。增加會議效率并不是說一定得砍掉所有肢節(jié)，一些很有意義的枝節(jié)還是可以保留并且優(yōu)化的。
還有一點就是，聚餐本來是一個很好的交流平臺，但是由于諸多原因很難到齊，而且出現(xiàn)了一起聚餐的人數(shù)日益趨少的情況。假如有必要和有可能的話，可以改變下聚餐的時間和地點。盡量把這個傳統(tǒng)很好地保留下去。（其實考慮地區(qū)原因，不一定非得一組聚餐，可以在兩個地方同開兩組，只要每組有部長級的就行了）
2擺正新成員的心態(tài)。
從新成員的角度來看，自進(jìn)入人力資源部開始到學(xué)期工作結(jié)束。所做的最多事情便是跟體力相關(guān)。當(dāng)然，開始從體力活入手，待到熟悉工作環(huán)境之后，再進(jìn)一步轉(zhuǎn)向腦力活。這是一個很好的策略。但是新成員培訓(xùn)過程中在三個重要的環(huán)節(jié)是必須要去做的。
一是對我們部門活動周期特點的一個描述。咱們部門的大活動主要集中在上個學(xué)期，下個學(xué)期相對充裕，所以可能幫其他部門的忙較多，這并不代表咱部門是沒有大活動是其他部門的附庸。
二是強(qiáng)調(diào)看待這個學(xué)期體力活動的方法。記得我們進(jìn)來的時候，常常有宇晨在旁邊灌輸“一邊做事一邊思考，想這個活動如果是你來做怎樣去做，假如有什么異常情況怎么處理，他們這樣做有什么優(yōu)缺點…….？”的思想。很多場合很多次見面都跟我們提，甚至到了讓我們做體力活都有這樣一個潛意識的程度。但是宇晨離開之后沒有人來反復(fù)說這些話了，甚至在培訓(xùn)上這一方面也沒有重點突出出來，這一改變可能對老成員的影響不大，但是對新成員來說是不利于他們的心態(tài)的。
三是要向新成員剖析他們面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。機(jī)遇是他們進(jìn)來之后一些“體力”工作較多，可以相對輕松地了解工作環(huán)境，挑戰(zhàn)是由于在短時間內(nèi)較多的工作是在于“體力”上，所以在考慮活動如何開展的能力培養(yǎng)上較為薄弱，需要自己在這個方面多發(fā)心思。這樣給新成員一個大方向走，可能對他們的成長更有幫助。
３：提高部門效率：
正確認(rèn)識效率。以往來看效率即在工作上所取得的成績與時間的比值，但是我覺得還得把一個很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)加進(jìn)去，那就是部門成員之間的溝通。以往就有提出意見說咱部門的效率方面有很大的提升空間，所以這個學(xué)期大家都看到了各部長們在提高效率上下的功夫，確實部門的效率有了顯著的提高，但是就象前面成員的歸宿感中所說的那樣，這中效率的提高確實在一些方面削弱了成員之間的溝通。所以，在提高工作成績與時間比值的同時，同時保持甚至提高溝通的力度，是提高部門效率的更進(jìn)一部追求。
4：將工作與學(xué)習(xí)逐漸相溶
說實話這方面我還記得初入社聯(lián)的時候，幾個類似于培訓(xùn)的活動都有提到兩個問題。一個是新生如何正視接下來的為數(shù)較多的“體力”勞動，我覺得咱們部門這個問題已經(jīng)有很深的理論基礎(chǔ)了，算是成功的解決了。還有個問題是如何平衡工作與學(xué)習(xí)，在這個問題上，社聯(lián)的做法是請一些社聯(lián)中的學(xué)習(xí)牛人現(xiàn)場傳授經(jīng)驗和解答問題，為新成員樹立一個榜樣，這一方法解決了精神上的動力源，但是接下來實際制度和方案中便沒有了下文，對成員
【第3篇 人力資源部干部年終工作總結(jié)
一個學(xué)期的工作已經(jīng)過去了，往事已經(jīng)成為回憶，而期末工作結(jié)束之后還有一件重要的事情就是把回憶中一些重要的片段進(jìn)行拾取和整理。
人力資源部內(nèi)部的換屆，新老交替的順利完成。銘記傳承與發(fā)展，平衡延續(xù)與創(chuàng)新。新干事的加入，又為咱們?nèi)肆Y源部添加了新的力量。在工作效率上的思考與改進(jìn)。積極迎接mi新理念的提出和提前完成下學(xué)期活動策劃的施行。無一不昭示了人力資源部內(nèi)部的發(fā)展和作為社聯(lián)一份子力量的提升。
當(dāng)然，工作的一個學(xué)期，是一個成功與不足交織的一個學(xué)期。成功之余，還有一些不足之處是需要反思的。
個人總結(jié)：一個學(xué)期下來，我收獲的東西確實不少，假如說上個學(xué)期是一個接受新鮮事物的過程，那這個學(xué)期就是一個精學(xué)已經(jīng)大概了解事物的過程。會長換屆，部門招新，社團(tuán)換屆…..每件事情輕身經(jīng)歷后都有感觸，可以說我身上的一個很大的改變就是磨去我高中時期的靦腆，思想不再在學(xué)習(xí)上，開始學(xué)習(xí)一個組織如何運行發(fā)展，一個團(tuán)體如何交流溝通，一個活動如何計劃運行。原以為這樣也就差不多了，可是暑假和紫媚聊天，她問我：你在部門學(xué)到了什么？我的回答只是泛泛的沒有具體東西。又問我“你覺得你在部門是一個怎樣的角色？”這個問題是面試的時候問過我的，但是到部門以后我真的沒有仔細(xì)去想過。她再問：你覺得咱們部門應(yīng)該如何發(fā)展啊？(經(jīng)典問題啊，留著以后問別人)…..我突然覺得我這一年來太多問題沒有去認(rèn)真想過。
我開始發(fā)現(xiàn)，在以前的工作中，我著實欠缺思考。因為欠缺思考，有時候一些感觸就沒能及時轉(zhuǎn)化為心得積累下來。因為缺乏思考，一些問題沒能及時發(fā)現(xiàn)，事后很久回想的東西終歸沒有結(jié)束后隨即思考來得的好。因為缺乏思考，在付出相同努力的情況下，我的所作出的貢獻(xiàn)沒那么大。不知道其他人有沒有存在這一問題，無論如何，這是一個對自身發(fā)展及其不利的毛病，無論站在部門還是自身的角度看，都是急需改正的。
部門總結(jié)：
籠統(tǒng)來說，部門的發(fā)展分為對內(nèi)和對外兩個方面：
對內(nèi)：
l傳承：
1首先要弄清楚我們有什么東西可以傳承。
一是部門文化。這個大伯已經(jīng)在博客上有了具體的闡述。
二是部門精神。這個博客也有說明。
三是部門行事方法。我覺得這一點是咱部門在三點中最薄弱的一個。咱部門的工作主要分兩種：一種是行政工作，一種是搞活動。我覺得搞活動留下的東西可以只是個大概，這樣有利于后來人的創(chuàng)新。但是行政類的工作的描述和總結(jié)做到詳細(xì)具體，也就是出一個具體模版，精確到人員的具體分工，具體到哪些人做哪些事。比如說這次濤濤和自勉負(fù)責(zé)的換屆，其中有很多很煩的東西要他們處理，確實耗費了不少時間去做每年差不多都一樣的東西。假如說這次把整一個活動流程寫下來，并且標(biāo)明哪些是特別要注意的地方，旨在讓后來者可以在一些必須做但對自身成長作用不大的環(huán)節(jié)上“按部就班”。后來者按這個程序執(zhí)行并且不斷完善這個流程，應(yīng)該可以使得行政類的工作越做越快越好。
2是需要我們刻意去留下些傳承的東西。
暑假快結(jié)束的時候我看了咱部門的博客。里面的文章雖然數(shù)目較多，但是對于咱這樣一個交接這么多代的部門來說，確實少了點，甚至說有些前輩的思想從未被烙印在這部門博客上面。而在給的那張人力資料光盤上絕大多數(shù)是10年留下的東西。每個人在部門都會有體會和收獲，很有可能一些體悟跟別人不一樣，一些體悟就這樣隨著前輩的離開而消失了不很可惜么？我覺得咱部門可以有一個規(guī)定，每個人離開的時候都仔細(xì)回憶下自己所工作的歲月，記下自己覺得很有意義的心得與感悟留在博客上，既是紀(jì)念自己在人力的日子，也算是給了后來的師弟師妹們一個禮物。還有一點就是：我在博客上追溯不到部門活動在08之前很多的東西。這意味著08之前的很多可能存在的搞活動很有用的idea或經(jīng)驗遺失了。以后還是要鼓勵在博客上發(fā)表下所作活動的一些閃光點，打個比方，有前輩通過自己經(jīng)驗得出假如嘉賓遲到了用哪種方法挽救更有效，發(fā)表了諸如“論嘉賓遲到危機(jī)處理方法”名字的文章，這也是一筆值得傳承的財富啊。
３是傳承的途徑。
就目前來看，咱部門的傳承有三個途徑。一是口頭宣傳，多表現(xiàn)為出現(xiàn)問題的時候。二是期末給的光盤。三是博客。但我覺得力度是不夠的，特別是對于干事級的來講。方法一只是針對一個人或者幾個人，而且不夠系統(tǒng)。方法二…..內(nèi)部版本得干完一個學(xué)期才有。方法三對沒開網(wǎng)的干事來說確實有些不便，而且目前博客貌似很少人上啊….。所以可以在這幾個的基礎(chǔ)上再添加2個:
1紙質(zhì)的部門手冊。招新進(jìn)來就發(fā)，人手一本。這有助于讓成員迅速了解部門相關(guān)的東西，同時也培養(yǎng)了歸宿感。
2平時的文化滲透。這不僅僅包括潛移默化的方式，還可以是“__”的，（可以把博客這份力量做大做強(qiáng)）。比如在某次開會對成員說：最近咱部門博客新出了很好的文章，大家有空一定得去看看！！多跟成員提提博客的事，使得他們養(yǎng)成有機(jī)會就上博客看看的習(xí)慣是不過了。
l發(fā)展：
1正確處理好成員的招收與培養(yǎng)。
ａ：招收方面：做到招新之前有個大概的招人意向。
