第1篇 分析武漢大學(xué)留學(xué)熱的三萬(wàn)字調(diào)研報(bào)告
一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，武漢大學(xué)留法學(xué)生人數(shù)居全國(guó)高校第一，留美學(xué)生人數(shù)居全國(guó)高校第三。相關(guān)人士稱，“考進(jìn)武漢大學(xué)，一只腳就已踏進(jìn)國(guó)外名牌大學(xué)的校園”。
荊楚網(wǎng)訊 3月19日，武漢大學(xué)水利水電專業(yè)2023級(jí)學(xué)子尹家波遞交近3萬(wàn)字的《武大留學(xué)熱調(diào)研報(bào)告》，向?qū)W校團(tuán)委青年研究中心細(xì)究留學(xué)熱背后的“那些事兒”。
歷經(jīng)半年，武大水利水電學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院和社會(huì)學(xué)系的30名學(xué)子，建立課題調(diào)研團(tuán)隊(duì)，深入各學(xué)院，與專家座談，發(fā)起微博和發(fā)放上百封問(wèn)卷調(diào)查。他們采訪的武大學(xué)子有些已在海外留學(xué)，有些正準(zhǔn)備出國(guó)，涉及多個(gè)院系。
調(diào)研團(tuán)隊(duì)有成員這樣感悟：“沒(méi)有調(diào)研之前，我很羨慕通過(guò)層層關(guān)卡拿到國(guó)外大學(xué)offer的學(xué)哥學(xué)姐們，不論他們研究生的專業(yè)是否對(duì)口，學(xué)校是否真正提供他們想要的教育資源。在同我一樣的大眾眼中，出國(guó)就是鍍金，回國(guó)后有高薪職業(yè)，衣食無(wú)憂。然而，調(diào)研之后，我發(fā)現(xiàn)，在留洋學(xué)子光鮮亮麗的背后，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著舍與得的博弈?！?/p>
據(jù)調(diào)查，武漢大學(xué)在校生申請(qǐng)到國(guó)外讀書的，比合校前增加30%。留學(xué)人員的快速增長(zhǎng)，與當(dāng)前國(guó)內(nèi)教育資源有限、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大有關(guān)。學(xué)校在政策和經(jīng)濟(jì)上對(duì)留學(xué)有所鼓勵(lì)和支持，營(yíng)造了一個(gè)寬松良好的大環(huán)境。遙感與測(cè)繪學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院近幾年出國(guó)率基本都在10%左右。生命科學(xué)學(xué)院選擇出國(guó)的學(xué)子占同期學(xué)生人數(shù)的比例較高，每年出國(guó)留學(xué)的人數(shù)都在60人以上，本年度更是達(dá)到67人；其中，公費(fèi)出國(guó)43人左右，約占學(xué)生總?cè)藬?shù)的30%。
這個(gè)團(tuán)隊(duì)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于回國(guó)后面對(duì)很大的就業(yè)屏障，對(duì)擇業(yè)要求過(guò)高，急于收回出國(guó)成本，同時(shí)面對(duì)著專業(yè)與就業(yè)不對(duì)口、缺乏職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題，大部分大學(xué)生鍍金回國(guó)就業(yè)并不理想。“根據(jù)我們對(duì)歸國(guó)校友的采訪，工作滿意度僅為40%”。
學(xué)子們調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)盲目跟風(fēng)，一味追求出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，有的甚至只想逃避國(guó)內(nèi)的工作壓力。很大一部分同學(xué)沒(méi)有明確的規(guī)劃，有的甚至為出國(guó)而放棄自己喜歡的專業(yè)。
美英兩國(guó)工作并不好找
今年2月，美國(guó)駐華大使館宣布了一項(xiàng)簡(jiǎn)化簽證審理手續(xù)的新政策，一些合格的非移民簽證申請(qǐng)人，如果在之前持有的簽證失效48個(gè)月(4年)之內(nèi)續(xù)簽，且簽證種類與上次相同，則有可能不需要與簽證官面談即可獲續(xù)簽。而英國(guó)雖然今年取消了留英學(xué)生的“畢業(yè)后工作簽證”，但同時(shí)啟動(dòng)了一項(xiàng)“學(xué)生企業(yè)家”簽證計(jì)劃，以鼓勵(lì)畢業(yè)生在英國(guó)創(chuàng)業(yè)。
美國(guó)麻省理工大學(xué)中國(guó)辦公室院校合作辦周主任表示，不怕招不滿生源，現(xiàn)在的申請(qǐng)人數(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了報(bào)名名額?！半m然各項(xiàng)政策有所放寬，但競(jìng)爭(zhēng)反而激烈。”而業(yè)內(nèi)人士也表示，對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是入學(xué)還是畢業(yè)后就業(yè)都并非易事。
目前，在法留學(xué)的中國(guó)學(xué)生已達(dá)3萬(wàn)名。法國(guó)教育部門希望，到2023年能吸引5萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生。法國(guó)駐上?？傤I(lǐng)事館教育領(lǐng)事梅燕說(shuō)，未來(lái)三年內(nèi)，法國(guó)政府和高校將通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放、英語(yǔ)課程設(shè)置等形式吸引中國(guó)學(xué)生。“但法國(guó)更歡迎學(xué)生赴法就讀研究生以上學(xué)歷，而不是低齡留學(xué)，”梅燕說(shuō)，“目前，赴法留學(xué)最低年齡也要在國(guó)內(nèi)讀到高三?！?/p>
悉尼大學(xué)日前宣布認(rèn)可中國(guó)的高考成績(jī)，引起廣泛議論。澳大利亞高校認(rèn)可中國(guó)高考成績(jī)并不是新鮮事澳大利亞八大名校之一的西澳大學(xué)兩年前就有類似的政策，目前全澳承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī)的高等院校已超10所。而悉尼大學(xué)今年招生時(shí)將‘一本線’作為了申請(qǐng)條件之一。
為了吸引更多留學(xué)生，澳大利亞新推出了畢業(yè)生工作簽證：從2023年起，赴澳留學(xué)的學(xué)生將可以在澳大利亞畢業(yè)后居留兩年到四年。
雖然不少學(xué)校錄取政策放寬，但不意味著門檻降低。比如悉尼大學(xué)，雖然有高考分?jǐn)?shù)線作為參考，但英語(yǔ)也必須達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，比如，雅思成績(jī)必須達(dá)到至少6.5分以上，或者托福577分以上。
據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》報(bào)道，熙熙攘攘的紐約布魯克林8大道，18日下午6時(shí)左右，在56街街頭上演了華裔青年追匪，擒匪一幕，導(dǎo)致圍觀數(shù)十人，紛紛感嘆華人后代見義勇為的壯舉。
家住56街，8大道與9大道之間的陳女士，為圍觀民眾之一?！拔以谖堇锫牭浇稚铣橙?，有人喊搶劫。然后就看到3個(gè)年輕人，由8大道向9大道方向追一個(gè)外籍少年”“三個(gè)華裔青年，大約二十出頭，看似廣東人，追上后就和外籍劫匪扭打在一起。因?yàn)榻俜巳烁唏R大，而且很兇的又打又咬，三人好不容易把他按倒在地。這時(shí)一個(gè)同街上住的老外打電話報(bào)了警。”
現(xiàn)場(chǎng)停了約4輛警車，連同圍觀的民眾，導(dǎo)致56街的交通完全堵塞。來(lái)自66分局的警員，把三華裔青年制服的搶匪，戴上手銬后，押上警車。此搶匪據(jù)說(shuō)是警局在找的慣犯，看似20歲左右，黑色卷發(fā)，像西裔，上身著深色白條運(yùn)動(dòng)衣。
陳姓警員用漢語(yǔ)與受害人交流，做記錄。被搶華人女子，姓李，福建人，20多歲。斜挎名包，手拿購(gòu)物袋。當(dāng)時(shí)她正走在56街，8大道夾9大道，搶匪突然出現(xiàn)，搶走iphone 就跑。受害人只得大喊“搶劫”。喊聲驚動(dòng)了走在一條街上的三華裔青年，于是上演了追匪擒匪一幕。
見義勇為的年輕華裔，因?yàn)榕c瘋狂歹徒的扭打，都受了些許輕傷。其中一人的腿部被匪徒咬到鮮血直流。到場(chǎng)警員出于健康考慮，叫來(lái)了急救車，在醫(yī)護(hù)人員的詢問(wèn)后，三位街頭擒匪英雄，均上了急救車，送醫(yī)以便包扎傷口，進(jìn)一步檢查。
警車載著劫匪，急救車運(yùn)送三青年離開后，街上圍觀民眾仍久久不散，議論著剛發(fā)生在眼皮底下的事。不停的感慨“現(xiàn)在搶手機(jī)的真太多了”“這歹徒也太猖狂了，大白天的，在這么多人的眼皮子底下就搶?！薄白屇切┛傄詾槿A人好欺負(fù)，總搶我們的匪徒看看，我們也會(huì)反抗，也有見義勇為的人，不要以為每次都能得逞?！毖哉勚校蠹叶紝?duì)三個(gè)英勇華裔的壯舉分外佩服，為日落公園有不怕強(qiáng)勢(shì)，為抓搶匪而至自己安全不顧的華裔后代而感到驕傲。
第2篇 海外留學(xué)生心理壓力情況調(diào)查與思考調(diào)研報(bào)告
發(fā)生在留學(xué)生身上的自殺等惡性事件，表面上看是一時(shí)沖動(dòng)的偶發(fā)行為，而本質(zhì)上卻是心理抑郁積攢到一定程度的惡性釋放。家庭壓力、文化沖突和各種現(xiàn)實(shí)壓力使部分留學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生巨大的孤獨(dú)感，在無(wú)處傾訴的異國(guó)他鄉(xiāng)陷入難以自拔的心理困境。
壓力之一：來(lái)自家庭的一廂情愿
基于就業(yè)需要、高考成績(jī)不理想、攀比等諸多原因，越來(lái)越多的父母青睞洋學(xué)位，不惜勒緊褲腰帶擲巨資為子女鋪設(shè)海外求學(xué)道路。然而，不少家長(zhǎng)卻忽略了物質(zhì)以外的因素：孩子的性格是否適合留學(xué)?孩子的生活能力能否應(yīng)付得了長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)自生活?更有一些家庭把孩子出國(guó)留學(xué)當(dāng)作改變孩子甚至整個(gè)家庭命運(yùn)的賭注，孩子是否能承受得了如此巨大的壓力?一名未成年留學(xué)生因思想上對(duì)出國(guó)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備不夠，在到加拿大僅13天后，便走上自殺之路。慘痛的事實(shí)告訴我們，在對(duì)孩子的前途安排上，只做理性分析，忽略情感因素，造成了一些留學(xué)生、尤其是低齡留學(xué)生不堪忍受壓力而選擇輕生。
壓力之二：文化沖突造成情感缺失
出于文化和語(yǔ)言等原因，一些留學(xué)生很難融入當(dāng)?shù)刂髁魑幕后w，多是拘泥于中國(guó)學(xué)生圈子，生活范圍相對(duì)狹窄。即便與當(dāng)?shù)貙W(xué)生建立起社交網(wǎng)絡(luò)的，也會(huì)因?yàn)槲幕町惛械讲贿m應(yīng)。比如歐美人一般并不太愿意主動(dòng)幫助人，需要你主動(dòng)求助，但中國(guó)人又不好意思;歐美人表面比較熱情，但要深交卻不容易，讓中國(guó)留學(xué)生缺乏安全感和歸屬感。
部分留學(xué)生出于經(jīng)濟(jì)考慮，為節(jié)省社交費(fèi)用，除了上課就是“宅”在宿舍里打游戲、上網(wǎng)，過(guò)著封閉的生活。在這種狀態(tài)下，抑郁、焦慮、社交恐懼都可能出現(xiàn)，甚至造成更嚴(yán)重的心理疾病。，加拿大某大學(xué)3周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起中國(guó)留學(xué)生自殺事件。知情人反映，他們都是頂尖博士生，但是平日都缺少朋友，與人交談時(shí)總顯得很憂郁。
壓力之三：現(xiàn)實(shí)問(wèn)題帶來(lái)的挑戰(zhàn)
留學(xué)生活的現(xiàn)實(shí)壓力從飛機(jī)降落地面的那一刻起就凸顯出來(lái)：怎么從機(jī)場(chǎng)到學(xué)校?如何找到住的地方?在哪辦銀行卡和手機(jī)卡?很多留學(xué)生由于背景知識(shí)缺乏、行前準(zhǔn)備不足，剛下飛機(jī)就想回家了，更不用說(shuō)從容應(yīng)付選課、打工、畢業(yè)找工作等更多現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。一位在英國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生在自己的博客里寫道：“很難既洗衣做飯又遨游在浩瀚的知識(shí)海洋里。”
壓力之四：個(gè)人價(jià)值感的缺乏
美國(guó)一著名高校的某中國(guó)學(xué)生因?yàn)槲纯嫉降谝幻惺懿涣藟毫Χ詺?。許多在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生到了國(guó)外會(huì)在某個(gè)階段非常不自信。因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題、學(xué)習(xí)習(xí)慣、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等因素，中國(guó)學(xué)生往往花很多時(shí)間學(xué)習(xí)，表現(xiàn)卻差強(qiáng)人意。尤其是文科類專業(yè)，上課以專題報(bào)告和討論發(fā)言的形式進(jìn)行，課堂表現(xiàn)計(jì)入平時(shí)成績(jī)，一些在應(yīng)試教學(xué)中表現(xiàn)良好的學(xué)生，此時(shí)卻感到難以應(yīng)付，產(chǎn)生較大的失落感，對(duì)個(gè)人價(jià)值產(chǎn)生困惑。
壓力之五：心理疏通渠道的匱乏
以上談到的4種壓力是造成留學(xué)生身心不健康的常見原因，但是，真正令留學(xué)生心理支持系統(tǒng)崩潰的致命要素是缺乏心理疏通渠道。
身在異鄉(xiāng)的留學(xué)生們遇到苦惱、想要傾訴時(shí)，常常找不到可信任的人或者合適的出口。一些學(xué)校雖設(shè)有心理咨詢機(jī)構(gòu)，但西方人的心理解讀方式并不能很好地幫助中國(guó)學(xué)生們擺脫煩惱。出于不讓家里擔(dān)心的目的，很多學(xué)生向國(guó)內(nèi)只是報(bào)喜不報(bào)憂。
設(shè)想如果人的心理是一個(gè)氣球，隨著各種壓力的增大而膨脹，如果找不到“撒氣”的渠道，這個(gè)氣球要么自己爆炸，要么被外在的刺激因素(哪怕是很小的作用力)引爆，造成一個(gè)個(gè)令人扼腕的事件。
某命案兇手在其博客的字里行間中，反映出他行兇前很長(zhǎng)一段時(shí)間厭世、激憤、情緒不穩(wěn)定的狀況。可惜的是，在他心理處于高壓狀態(tài)時(shí)，沒(méi)有人察覺(jué)并加以干預(yù)，幫助他走出憂郁，走出憤怒，而他自己也沒(méi)有及時(shí)找到傾訴的渠道，以至于絕望放棄，選擇了一條毀滅性的釋放方式。
如何排解壓力?
第一，家庭要加強(qiáng)情商關(guān)注
家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)出國(guó)留學(xué)有充分的了解，并客觀衡量自己的孩子是否適合走這條道路。對(duì)于年紀(jì)較小或是性格封閉、較悲觀的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該讓其行前接受一定的心理輔導(dǎo)。在留學(xué)期間，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)、經(jīng)常地與孩子及其朋友建立聯(lián)系，如果發(fā)現(xiàn)孩子很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系了，就要提高警惕。
第二，行前做好充足準(zhǔn)備
即將出國(guó)的學(xué)生要在物質(zhì)上、知識(shí)上和心理上做好充分準(zhǔn)備。要了解可能面臨的文化沖突和現(xiàn)實(shí)困難，考慮好如何應(yīng)付語(yǔ)言、社交、生活自理等方面的挑戰(zhàn)，以便出國(guó)后過(guò)好“心理斷乳期”。外交部網(wǎng)站“出國(guó)版”的“出國(guó)特別提醒”和“領(lǐng)事新聞”等欄目，每年刊登涉及全球各類安全信息近500條，是留學(xué)人員做好行前功課、了解各國(guó)最新動(dòng)態(tài)和注意事項(xiàng)的重要途徑。不久后即將運(yùn)行的“領(lǐng)事服務(wù)網(wǎng)”也將成為廣大留學(xué)生獲取海外安全知識(shí)的窗口。
第三，建立新的心理支持系統(tǒng)
留學(xué)生到達(dá)目的地后，要盡快了解周圍環(huán)境，建立新的人際網(wǎng)絡(luò)，如同學(xué)、房東、鄰居、新朋友或同學(xué)會(huì)、同鄉(xiāng)會(huì)、心理咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)等，讓這些人和組織成為日后可以尋求幫助的心理安全網(wǎng)。
第四，保持樂(lè)觀、學(xué)會(huì)傾訴
留學(xué)生要建立樂(lè)觀的心態(tài)，調(diào)整自己對(duì)生活和學(xué)業(yè)的期望值，理性客觀、變通靈活地看待自己生活中出現(xiàn)的人和事。如果感覺(jué)到情緒快失控了，一定要積極尋求心理安全網(wǎng)的幫助，不要羞于倒苦水、發(fā)牢騷。
第五，建立暢通的求助渠道
為更好地保護(hù)自己，留學(xué)生應(yīng)該在平時(shí)就做有心人，掌握當(dāng)?shù)鼐炀?、中?guó)駐當(dāng)?shù)厥诡I(lǐng)館的聯(lián)系方式。遇到護(hù)照丟失、人員失蹤、搶劫盜竊、被逮捕關(guān)押等情況，要及時(shí)與駐當(dāng)?shù)厥诡I(lǐng)館取得聯(lián)系，使領(lǐng)館會(huì)在職責(zé)范圍內(nèi)向廣大留學(xué)生提供協(xié)助。
留學(xué)生活是一段寶貴的人生經(jīng)歷。其結(jié)果固為重要，過(guò)程和質(zhì)量同樣重要。希望廣大留學(xué)生能夠時(shí)刻加強(qiáng)心理建設(shè)，合理規(guī)劃留學(xué)生活，做到平安留學(xué)、健康生活。
