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第1篇 文藝高校調(diào)研報(bào)告范本
大學(xué)校園是充滿學(xué)術(shù)氣息的，又是充滿文藝氣息的。為宣揚(yáng)蓬勃向上的校園文化，各高校校學(xué)生會籌劃了異彩分層的文藝活動，以調(diào)節(jié)廣大師生緊張有序的學(xué)習(xí)生活。這些活動含蓋文藝各項(xiàng)內(nèi)容，以比賽、晚會等不同形式展現(xiàn)，發(fā)掘人才，鼓勵創(chuàng)新，給同學(xué)一個展現(xiàn)才能和相互交流的機(jī)會，體現(xiàn)了新一代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
一． 校園素質(zhì)大賽
素質(zhì)能力在一個人的社會生存中發(fā)揮著不可思議的影響，展現(xiàn)、提高大學(xué)生的全面素質(zhì)能力成為各校學(xué)生會工作的努力方向之一。這樣的活動常依托比賽形式。每所學(xué)校的具體側(cè)重點(diǎn)不盡相同。
（一） 重禮儀風(fēng)采
北京科技大學(xué)舉辦的形象大使選拔賽是為五十年校慶選拔形象大使的一項(xiàng)活動。其宗旨是展現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生積極進(jìn)取，樂觀向上的精神風(fēng)貌和健康活潑的青春朝氣。比賽面向所有在校本科生、研究生，不分男女，不限身高，只要穿著舉止得體，有自信，均可報(bào)名參加。
本次活動共分三個版塊，分別是形象展示、才藝表演、內(nèi)涵測試。所謂形象展示，是由十六個參賽選手穿著不同風(fēng)格的服裝，隨音樂的節(jié)奏依次序表演模特步，以次考察選手的整體形象及整體協(xié)調(diào)性；選手在才藝表演中，可以充分展示自己的特長，如唱歌、跳舞、朗誦等：內(nèi)涵測試則采用回答問題的形式，由選手抽取問題，然后對其進(jìn)行解答，體現(xiàn)出選手的語言表達(dá)能力。進(jìn)入決賽的選手在禮儀，網(wǎng)絡(luò)及文藝三個組中進(jìn)行角逐。最終產(chǎn)生禮儀大使、文藝大使、網(wǎng)絡(luò)大使。
這次活動由白夫長文化有限公司解決所有參賽選手的服裝問題。中國新聞社、北京青年報(bào)、北京晨報(bào)及北京電視臺等先后對此次活動進(jìn)行了采訪報(bào)道。中央電視臺科普頻道進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。并為此次活動制作了記錄短片。這些媒體是由外聯(lián)部主動發(fā)出通知的，同時由于活動的規(guī)模大，效果好，自然受到了媒體的關(guān)注。
（二） 重綜合能力
2001年11月中旬，北京航空航天大學(xué)舉辦了“妙士杯”明日之星素質(zhì)大賽校內(nèi)賽，勝出者代表北航參加由北京航空航天大學(xué)主辦，北京郵電大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部等高校學(xué)生會協(xié)辦的“明日之星”學(xué)生素質(zhì)大賽校際賽。
大賽設(shè)置自我介紹、特長展示、即興演講、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、英文配樂朗誦、知識問答、精彩對白等項(xiàng)目。對參賽者從氣質(zhì)、特長、口才、思維方式、英語能力、知識蘊(yùn)涵、應(yīng)變能力、模仿能力等方面進(jìn)行了較為全面的綜合考察。這次大賽促進(jìn)了選手之間的交流，發(fā)掘出大學(xué)生的潛能，在提高學(xué)生全面素質(zhì)方面起到了積極作用。
此項(xiàng)活動的特色是注重對大學(xué)生綜合能力的全方位考察。比賽內(nèi)容傾向于發(fā)掘內(nèi)涵，突破了以往對“外表形象”的盲目偏向，這種考察思路值得我們參考。
（三） 重專項(xiàng)能力
為展現(xiàn)同學(xué)們多樣的才藝，各校學(xué)生會開展了不同的專項(xiàng)能力大賽。中青院舉辦“星耀燦爛”書畫大賽，書法包括毛筆、硬筆。繪畫包括素描、水彩、漫畫等門類的作品，這次大賽擦家了首都高校書畫巡回展，展示了了同學(xué)門們在書畫藝術(shù)上的高深罩早，一衣和深厚的文化功底。
中國青年政治學(xué)院還仿造中央電視臺的挑戰(zhàn)主持人的形式舉辦了主持人大賽，并且要青島《挑戰(zhàn)主持人》的導(dǎo)演到場，既保證活動的專業(yè)性，有增進(jìn)了活動的吸引力，比賽采用淘汰制，體現(xiàn)挑戰(zhàn)性，參賽者需通過自我介紹、猜疑表演文化素質(zhì)測試、模擬主持人和純強(qiáng)舌戰(zhàn)五個環(huán)節(jié)，最后決出一名勝出這但近景話筒值得一提的是活動中引入電腦，比賽中有關(guān)題目有電腦隨即抽取，這是校園活動中使用較少的。
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)每年12月舉辦校園戲劇院原創(chuàng)大賽，分為團(tuán)體賽和個人賽亮項(xiàng)大賽內(nèi)容主要包括話劇，音樂聚合啞劇，重點(diǎn)突出原創(chuàng)，對參賽者的臺風(fēng)。創(chuàng)意有很高的要求；在非專業(yè)學(xué)校中為戲劇開辟了廣大的發(fā)展空間。
此外，北方交通大學(xué)的”勁舞飛揚(yáng)”現(xiàn)代舞大賽，中國人民大學(xué)的聲樂大賽相聲小品大賽，北京體育大學(xué)的 體
育電視解說員大賽首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)的模特大賽等活動均從不同的角度展現(xiàn)了同學(xué)們熱情和靈性，豐富了校園文化生活，在次不做一一介紹。
二。校園音樂活動
各校學(xué)生會為滿足同學(xué)們的需求，開展一系列的音樂活動，體現(xiàn)校園文化生活的生機(jī)與活力。
（一） 校園歌手大賽
北京理工大學(xué)在每學(xué)期開學(xué)一個月左右的時間舉行校園原創(chuàng)歌會。這是北理工的一個傳統(tǒng)的項(xiàng)目。既是比賽性質(zhì)又兼具娛樂性。同學(xué)自愿報(bào)名參加，演唱自己創(chuàng)作的作品。校會邀請部分本校的音樂教師和一些外校的聲樂教師擔(dān)任評委。
北京大學(xué)的”十佳歌手”選拔賽是北大最受歡迎的活動之一。大賽由選手自由報(bào)名，不分民族通俗美聲的類別，也不限個人或組合的形式。每兩年為總決賽，包括預(yù)賽復(fù)賽總決賽。大約為八場。上學(xué)期進(jìn)行初賽復(fù)賽，將決出20名選手進(jìn)入下學(xué)期的總決賽。評委有中央音樂學(xué)院的專家組成，如著名歌唱家李谷一。
比賽期間禁止上臺獻(xiàn)花，不準(zhǔn)擅自清唱，同時保證評選結(jié)果的正確性公平性。后期以照片音像的回放的形式舉辦大賽回顧展，并推薦優(yōu)秀團(tuán)體，歌手給專業(yè)唱片公司，為其制作卡帶光盤進(jìn)行發(fā)行或保存。
本年度”十佳歌手”大賽由“三星” 公司贊助舉辦，采取贈票形式，吸引了很多同學(xué)前來觀看。
（二） 校園音樂節(jié)。音樂會
北航舉辦了”被航首屆原創(chuàng)音樂節(jié)”，給同學(xué)們提供了一個展現(xiàn)才華交流音樂的空間。
北大主辦的”世紀(jì)末音樂之旅”將高雅音樂和流行音樂兩主線并重。著眼于營造高檔次的校園音樂品位。高雅音樂部分，北京大學(xué)與”吳氏”策劃公司合作，舉辦了高雅音樂講座和一場北大高雅音樂會，引導(dǎo)大家感悟音樂內(nèi)涵。流行音樂部分，邀請中唱公司旗下吉它手97年吉它大賽冠軍楊永喜來校作系列吉它賞析及演示講座，并配合國際爵士節(jié)舉辦爵士樂北大專場演奏會。北京體育大學(xué)為慶祝賀龍誕辰100周年舉辦的”洪湖”音樂會，邀請國家體委領(lǐng)吳紹祖及賀龍夫人薛明出席。次此音樂會以歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》音樂為主，有獨(dú)唱、合唱、重唱、二胡協(xié)奏曲等節(jié)目，并請到了彭麗媛、閻維文等藝術(shù)家前來獻(xiàn)藝。
音樂節(jié)、音樂會可以引導(dǎo)同學(xué)們加深對音樂的理解，提升音樂素養(yǎng)，是一種很好的校園文藝活動形式，應(yīng)適鼓勵舉辦。
（三）演唱會
北京航空航天大學(xué)在羽。泉推出新專輯之際，抓住契機(jī)，請到羽。泉組合舉辦校園演唱會。北航學(xué)生學(xué)生專門成立”北航志愿者服務(wù)團(tuán)”服務(wù)歌友會的各個環(huán)節(jié)，使演出當(dāng)場場面火暴，氣氛熱情而有序。
北京大學(xué)在籌備演唱會方面更側(cè)重于音樂的交流。例如：校文化部作為廣大學(xué)生代表與歌手韓磊探討他的音樂作品，并在北大展開了一次韓磊音樂交流會，慶祝澳門回歸期間，北大邀請到澳門歌手黃偉麟及其樂隊(duì)與北大樂隊(duì)舉辦了一場交流演唱會。
三。文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)
北京大學(xué)為適應(yīng)社會化辦學(xué)的要求興建了第一處校外公寓——萬柳公寓，為解決萬柳公寓剛剛建立又地勢較偏的問題，豐富萬柳學(xué)區(qū)文化生活，校學(xué)生會開展了萬柳文化節(jié)，具體活動如下：
（一）天文藝術(shù)與科普知識展。共分為四個版塊：a。天文科普圖片展。以展板的形式進(jìn)行，貫穿于廣播宣傳、現(xiàn)場答疑。b。天文科普知識講座c。天文科普沙龍d。實(shí)地天文觀測。
（二）校園漫畫大賽。活動的目的是讓規(guī)范的漫畫走進(jìn)校園，讓漫畫成為一種文化，一種媒介。在校園內(nèi)征稿并邀請漫畫家評選。組織獲獎作品展覽，展覽期間舉行漫畫講座。內(nèi)容包括獲獎作者與漫畫家創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)交流。漫畫創(chuàng)作技巧及中國漫畫事業(yè)發(fā)展等。
（三）畫展?；顒又髦迹喊l(fā)揚(yáng)文化節(jié)的宗旨和特色，增進(jìn)文化氣息，營造美的氛圍。
（四）吉他演奏會。演出名稱為”飛揚(yáng)的旋律——萬柳吉他狂歡夜”。首先展示校園流行音樂的魅力，演出內(nèi)容包括古典曲目、民謠彈唱、電琴搖滾，主要是校園民謠，流行歌曲和原創(chuàng)音樂，分別以個人樂器演奏、個人彈唱、樂隊(duì)演奏形式演出。
（五）廚藝大賽?；顒又黝}是營造萬柳學(xué)區(qū)間的氣氛。參賽者進(jìn)行了現(xiàn)場烹調(diào)，比賽進(jìn)行同時茶子社等社團(tuán)進(jìn)行素食文化與茶文化的介紹。
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與北大相比，北京廣播學(xué)院的民族文化節(jié)呈現(xiàn)出另一種特色。民族民族文化節(jié)由四個部分組成：
（一）民族服飾展賣。聯(lián)系民族服飾公司及一些少數(shù)民族同學(xué)，收集民族服飾，進(jìn)行展覽或展賣。
（二）民族特色展覽。將各民族最具特色的額飲食、節(jié)日、服飾、祭祀等的文字資料、照片作成展板，在固定場所展示。
（三）講座。《新疆民族文化》中國社會科學(xué)院博士生導(dǎo)師郎櫻《西藏民俗與旅游文化》中央民族大學(xué)藏字系教授羅桑旦增
（四）西藏之旅幻燈演示會。將著名攝影家及民族文化中心的攝影作品、風(fēng)情短片以幻燈演示進(jìn)行現(xiàn)場解說。
此項(xiàng)活動增強(qiáng)了各民族之間的交流，傳播了中國傳統(tǒng)文化，受到了同學(xué)的廣泛歡迎。北廣校學(xué)生會設(shè)有民族部，民族關(guān)懷是其工作的一大特色。另外，北廣以宣揚(yáng)校園文化、團(tuán)結(jié)發(fā)展為主題的大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舉辦得非常精彩，詳見特章之北廣藝術(shù)節(jié)。
四．晚會類
各校學(xué)生會逢節(jié)日或重大紀(jì)念日時，均自辦或與校園中其他社團(tuán)、與系會合辦或?qū)ν庋埼乃噲F(tuán)體舉辦演出。
（一）專題性質(zhì)新生文藝演出、畢業(yè)生文藝匯演是北京科技大學(xué)每年舉辦的活動，藝術(shù)含量高。以2001年新生文藝匯演為例，舞臺背景以紅色為主色調(diào)，契合主題“燃情深秋”，文藝節(jié)目采取表演并評分評獎的形式，由于藝術(shù)生的參與，晚會質(zhì)量得到了很好的保證。同時也有一些外請的嘉賓表演助興。這次文藝匯演還采用了室內(nèi)現(xiàn)場投影轉(zhuǎn)播的形式，在屏幕上播報(bào)一些有關(guān)演出的信息包括現(xiàn)場直播，增進(jìn)視覺效果的同時提高了晚會的科技含量。這次匯演采取了一些措施來克服過去幾屆文藝匯演中的問題，比如：專設(shè)演員區(qū)和演員專門通道，并由專人把守，嚴(yán)格控制后臺，避免后臺出現(xiàn)混亂。；提前作好各部門分工表和整體工作進(jìn)程表，并每天開會協(xié)調(diào)處理出現(xiàn)的問題；舞臺演員固定由文藝部、體育部組成，從初審到正式演出，不斷摸索、總結(jié)，以便出現(xiàn)問題時能及時搶救；考慮到學(xué)校音響的的實(shí)際情況（磁帶易絞帶且雜音大）于是他們盡量采用光碟伴奏，特意將所有伴奏帶錄制到一張盤上，避免每次換曲時出錯。各校在五四、校慶、中秋、元旦時都有各種晚會，其中中青院、中財(cái)、農(nóng)大紀(jì)念“一二。九”采用歌會的形式，農(nóng)大還增加了一二。九知識答辯賽，人大在元旦時舉辦新年音樂會，也是比較好的形式。
（二）藝術(shù)節(jié)開閉幕式北京廣播學(xué)院的大學(xué)生藝術(shù)節(jié)開幕式是一場規(guī)模宏大的晚會。晚會在節(jié)目選擇上力求精湛，不重復(fù)，其中有芭蕾、器樂演奏等，采用視頻，在晚會中插播mtv、學(xué)生自制dv作品、flash、時裝表演等填補(bǔ)節(jié)目空擋，活躍現(xiàn)場氣氛。對于一些形式新穎但質(zhì)量不高的節(jié)目則使用燈光、音響、服裝等加以包裝。
晚會在舞臺布置上很有創(chuàng)意，藝術(shù)性強(qiáng)：啟用一個大舞臺和一個小舞臺的布局。當(dāng)一個節(jié)目結(jié)束需換道具時，可使用另一個舞臺，也可根據(jù)節(jié)目的演員人數(shù)使用不同的舞臺，以達(dá)到完美的視覺效果，同時也不致單調(diào)。主持人穿插過度于節(jié)目之間。有些節(jié)目可不需主持人介紹，只須利用視頻，使整場晚會流暢自然。
（三）舞會北廣在2001元旦時籌劃了一場舞會，其活動出發(fā)點(diǎn)是：考慮到舞會是北廣較為缺乏的活動形式，同時也符合同學(xué)們的需要。舞會場所在校食堂，幾乎沒有多做布置，只搭建了一個領(lǐng)舞臺的臺子。他們認(rèn)為烘托氣氛，調(diào)動同學(xué)們的參與積極性與熱情是舞會成功的關(guān)鍵。具體布置如下：選用專業(yè)的主持人及領(lǐng)舞演員，把握舞會氣氛，配備高質(zhì)量的音響、燈光、設(shè)備，使用旋轉(zhuǎn)燈、追燈、煙霧等來營造熱烈的現(xiàn)場氣氛。
元旦期間，北京大學(xué)學(xué)生會組織了元旦露天舞會。臺上有演出，臺下觀眾齊跳舞，場上場下互動?？駳g夜從晚上10點(diǎn)持續(xù)到凌晨1點(diǎn)。零點(diǎn)時分，由校長親自敲響午夜鐘，成為當(dāng)場舞會的亮點(diǎn)，舞會達(dá)到高潮。
（四）游園類相比晚會和舞會，游園活動更注重趣味性。中國人民大學(xué)為慶祝五四青年節(jié)舉辦“歡歌世紀(jì)青春。共慶母校華誕” 五四狂歡節(jié)將整個校園作為一個大的游園，吸引了眾多同學(xué)。校學(xué)生會各部門負(fù)責(zé)一塊場地， 舉行不同活動。其中多為參與性的活動，如“我為母校寫句話”，同學(xué)們在橫幅上簽名并為母校寫祝福話語；“經(jīng)典民俗——老北京手工業(yè)一條街”；各種室內(nèi)活動，如插花、茶道表演、陶吧、根雕、漫畫家現(xiàn)場作畫等；“美食廣場；趣味體育活動。也有觀賞性活動，如展現(xiàn)青春動感的“五四晚會”和由專業(yè)人員表演的“極限活動展示”。
人大的五四狂歡節(jié)是以青春?；盍橹黝}的，因而在活動設(shè)計(jì)上盡可能多地囊括所有與青年人有關(guān)的活動形式，這一點(diǎn)值得借鑒。
