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第1篇 當前農(nóng)電安全生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)及對策
（阜陽供電局，安徽 阜陽 236017）
農(nóng)電體制改革后，農(nóng)電實行'三公開'、'四到戶'、'五統(tǒng)一'管理，企業(yè)資產(chǎn)大量增加，維護量也相應增大，而農(nóng)電企業(yè)的安全管理水平和農(nóng)電職工隊伍素質(zhì)提高的幅度與形勢變化并不能保持完全同步。因此，今后一個時期農(nóng)電企業(yè)的安全生產(chǎn)仍然不能高枕無憂，影響安全生產(chǎn)的因素還很多，如不及時加以分析、改進，將對改制后農(nóng)電企業(yè)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展造成威脅。分析當前農(nóng)電企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，筆者感到存在以下8個方面的薄弱環(huán)節(jié)。
1 農(nóng)電職工隊伍素質(zhì)較差
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))供電所體制改革后，農(nóng)電職工隊伍里人員流動明顯加快，不少新招聘的農(nóng)電工(包括接收的部分原供電站農(nóng)電工)匆忙上陣，缺乏必要的安全技術(shù)常識，存在自我保護能力不足、相互保護意識淡薄等問題，這是產(chǎn)生事故的重要原因。
對策：必須把提高職工隊伍素質(zhì)當作戰(zhàn)略性的工作來抓，因地制宜地制定農(nóng)電培訓規(guī)劃，按年、季、月分步實施?？梢愿鶕?jù)條件采取送培、崗位練兵、技術(shù)比武等形式進行培訓，也可以開展技術(shù)下鄉(xiāng)活動，組織有經(jīng)驗、有專業(yè)知識的人員到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))供電所進行講課。農(nóng)電職工不經(jīng)培訓或培訓不合格不準上崗。通過多種形式的培訓活動，有目標、分層次地提升農(nóng)電職工隊伍的安全技術(shù)水平和實際操作技能。
2 安全設(shè)施不全
普遍存在五防閉鎖裝置安裝不全、標示牌不全、遮欄不全、接地線數(shù)量不足等問題，甚至相當一部分新建的35 kv變電站也存在閉鎖裝置不全的缺陷，為事故的發(fā)生埋下了隱患。
對策：應該在工程立項、設(shè)計、預算時就嚴格把關(guān)，不設(shè)計閉鎖裝置的工程不批準開工，已經(jīng)建設(shè)的不完善閉鎖裝置不準投運，已經(jīng)投運的列入年度技改計劃限期整改。而安全工器具和其它安全設(shè)施不全的問題，可納入年度'兩措'計劃解決。要建立健全責任和考核機制，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所明確專人管理安全工器具，并納入經(jīng)濟責任制考核。
3 '兩票'管理水平偏低
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))供電所的'兩票'執(zhí)行率很低，合格率更低。其根源是'兩票'管理制度得不到正確執(zhí)行，以至于無票、錯票工作的現(xiàn)象大量存在，使防范事故的關(guān)口不是前移，而是后撤了。
對策：建立'兩票'檢查、統(tǒng)計、分析、考核的常態(tài)機制，按月、季、年檢查、考核工作票的使用情況。目前情況下，應將工作票的培訓納入年度安全技術(shù)培訓計劃，并作為培訓重點，手把手地教會基層工作人員正確地使用工作票。同時，要堅決扭轉(zhuǎn)無票作業(yè)的習慣，通過經(jīng)常深入的檢查和嚴格細致的考核，逐漸杜絕無票工作的現(xiàn)象。
4 現(xiàn)場監(jiān)護形同虛設(shè)
工作負責人、監(jiān)護人擅離職守的現(xiàn)象時有發(fā)生，使現(xiàn)場施工得不到正確、嚴密的監(jiān)護，習慣性違章禁而不止，成為引發(fā)事故的直接原因。
對策：綜合安全風險抵押金、違章記分辦法和農(nóng)電安全獎懲辦法的執(zhí)行，對一切違章現(xiàn)象都毫不手軟地給予相應的考核和處罰。農(nóng)電施工事故多發(fā)的根本原因就是素質(zhì)不高造成的施工程序不規(guī)范。要結(jié)合縣級供電企業(yè)基礎(chǔ)管理和鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所規(guī)范化管理工作的開展，把例行的安全工作規(guī)范化、程序化，采取多種形式，營造按章作業(yè)的環(huán)境，從而增強農(nóng)電職工的安全意識，提高防范事故的能力。
5 考核處罰力度不夠
制度的松懈使管理措施得不到嚴格落實，對違反規(guī)程的現(xiàn)象失之于寬、失之于軟，總以為是對違章職工的'寬愛'，實則是對職工的不負責任。該處罰的不處罰，該禁止的不禁止，使職工產(chǎn)生了麻痹心理，失去了防范事故的警惕性。
更有甚者，個別單位的領(lǐng)導隱瞞發(fā)生的事故，使該吸取的事故教訓不能吸取，該制定的防范措施沒能及時制定，導致了重復性事故的發(fā)生。
對策：做好農(nóng)電安全工作，必須嚴格執(zhí)行省公司頒發(fā)的《農(nóng)電安全獎懲辦法》。還要認真學習、貫徹、執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》，樹立依法管理安全的意識，對一般違章行為用規(guī)章制度約束，對重大事故進行責任追究，造成嚴重后果的依法追究相應的法律責任，營造依法管理安全生產(chǎn)的大環(huán)境，將安全管理納入法治軌道。
6 安全活動流于形式
班組安全活動應付差使、內(nèi)容空洞、不著邊際的現(xiàn)象大量存在，培訓教育不能按計劃進行，或者不能保質(zhì)保量，使本就素質(zhì)不高的農(nóng)電工隊伍，講安全無從下手、不知所措，更談不上確保安全。
對策：結(jié)合縣級供電企業(yè)基礎(chǔ)管理和鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所規(guī)范化管理工作的開展，健全安全活動機制，明確專人負責，監(jiān)督安全活動的正常開展。對安全活動會、班前班后會、現(xiàn)場交底會、反事故演習等，要定期布置、定期檢查、定期考核。堅持公司經(jīng)理下班組參加安全活動的制度，上下形成合力，有的放矢地提高安全活動的質(zhì)量和效果。
7 個別單位負責人抓安全重形式輕實效
個別單位負責人不深入基層、現(xiàn)場、工地，不能準確地掌握影響安全的第一手信息，造成了抓安全無的放矢、措施無力，難以作出行之有效的正確決策，失去防范事故的機遇。
對策：在認真考核年度經(jīng)營指標和黨風廉政建設(shè)任務完成情況的同時，還要定量地分析經(jīng)理層人員安全生產(chǎn)責任制的落實情況，把安全生產(chǎn)指標的完成情況納入干部的考核內(nèi)容，從制度上保證領(lǐng)導重視安全，深入細致地抓安全，從而克服形式上轟轟烈烈，效果卻微乎其微的尷尬局面。
8 安全管理制度的變革跟不上農(nóng)電體制改革步伐
個別單位安全管理體制不順，使本應發(fā)揮重要作用的安全生產(chǎn)保證體系和監(jiān)督體系在鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所難有作為。存在推諉扯皮、不負責任、視安全如兒戲的現(xiàn)象，為安全生產(chǎn)埋下了隱患。
對策：進一步深化農(nóng)電體制改革，理順農(nóng)電安全管理體制，廢除一些不必要的中間環(huán)節(jié)，暢通農(nóng)電安全管理渠道。如部分公司的農(nóng)電總站，已經(jīng)完全失去存在的必要，就要將其撤掉。營銷部門抓經(jīng)營，安全生產(chǎn)部門抓安全，已經(jīng)直切要害，機構(gòu)重疊只會有弊無利。
第2篇 安全生產(chǎn)培訓存在的薄弱點與對策
安全生產(chǎn)培訓要遵循樹立大教育、大培訓的素質(zhì)教育觀念；堅持依法培訓，質(zhì)量第一，服務基層，方便企業(yè)的方針；按照不同類別和崗位層次要求，增強培訓的針對性；堅持統(tǒng)一規(guī)劃，分級實施，培考分離的原則，抓好培訓工作。
一、安全生產(chǎn)培訓存在的薄弱點
安全生產(chǎn)培訓不單是進行了培訓，達到了多少人。更重要的是要抓針對性、抓難點、空白點，擴大受訓覆蓋面，提高培訓質(zhì)量。當前安全培訓存在的薄弱點大致以下幾個方面：
1、培訓針對性差。如：高危行業(yè)的煤(非煤)礦、建筑、石油化工、煙花爆竹、高登架設(shè)、劇毒物品等。重點要區(qū)分不同類別和崗位層次以及實際崗位技能的安全操作培訓，嚴把培考分離，確保取證的嚴肅性和質(zhì)量關(guān)。克服只懂理論不懂操作規(guī)程，不懂生產(chǎn)特性和安全性能，結(jié)果違章盲干使事故頻發(fā)的弊病。
2、管理層受訓難。管理層包括企業(yè)主要領(lǐng)導和直接管理者。一是工作確實很忙，擠不出塊塊時間來參加培訓；二是放不下領(lǐng)導架子參加集中培訓；三是部分管理者既不懂安全生產(chǎn)知識又不學習，不思進取甘當外行，結(jié)果造成似懂非懂臨陣瞎指揮，這是難點。
3、空白點多。一是小單位的安全生產(chǎn)零散人員；二是剛進單位的安全生產(chǎn)工作人員；三是臨時聘用安全生產(chǎn)上崗人員。這些都是易被忽視的應派送參加安全培知識培訓要持證上崗的群體。
4、基礎(chǔ)設(shè)施弱。主要是安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)自身所具備條件的建設(shè)問題。根據(jù)國家安監(jiān)局安監(jiān)管人字[2002)37、88號，閩安監(jiān)管三[2002)82、142號及關(guān)于做好《安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)資格認定工作的通知》文件規(guī)定，培訓基礎(chǔ)建設(shè)(包括：基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊伍、教學教材上)配套完善，不能只掛在墻上，說在嘴上，行動緩慢。
5、不夠規(guī)范。一是安全培訓時間有的達不到規(guī)定課時；二是沒有按照培訓大綱、指定教構(gòu)·備課；三是組織不到位、培考不分離，持證不符合要求；四是仍有從事安全生產(chǎn)培訓的師資未經(jīng)上一級培訓，無證上崗；五是教學手段還較原始落后。
6、認識不足。沒有樹立大教育觀念，只看眼前，不重視發(fā)展，心中無規(guī)劃，舍不得經(jīng)費投入。
二、對策
1、樹立大教育，大培訓的素質(zhì)教育觀念。加強安全生產(chǎn)培訓，捌立大教育、大培訓的素質(zhì)教育觀念是建設(shè)小康社會、踐行“____”重要思想的具體體現(xiàn)和本質(zhì)要求。抓好安全生產(chǎn)培訓，提高人的安全素質(zhì)，實現(xiàn)安全生產(chǎn)，就是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。安全文化是先進文化的重要組成部分，通過安全培訓，強化人們安全意識，提高全民安全文化素質(zhì)和自我保護能力，就能減少或避免人員傷亡和財產(chǎn)損失，這正是具體地代表最廣大人民群眾的根本利益?？梢姟癬___”重要思想既給安全生產(chǎn)培訓工作賦予了新的任務內(nèi)涵，又給安全生產(chǎn)培訓提供了指導思想和精神動力，要把“____”重要思想作為統(tǒng)領(lǐng)安全生產(chǎn)培訓工作全局。要加強安全生產(chǎn)培訓管理，規(guī)范安全生產(chǎn)培訓秩序，保證安全生產(chǎn)培訓質(zhì)量，促進安全生產(chǎn)培訓，工作健康發(fā)展，要捌立為基層服務，為安全服務，堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、歸口管理、分級實施、分類指導、教考分離”的原則，組織實施好安
全生產(chǎn)培訓工作。
2、加大安全生產(chǎn)培訓力度，切實提高全員授訓素質(zhì)。隨著安全生產(chǎn)監(jiān)管體制逐步理順和隊伍的調(diào)整充實，首先重點應完善安全生產(chǎn)監(jiān)察員資格培訓和執(zhí)法培訓。對監(jiān)察人員的資格、執(zhí)法培訓，應根據(jù)工作需要，可以開展一些安全生產(chǎn)事故案例分析和監(jiān)察務實方面的專題培訓，對新人伍的監(jiān)管人員要及時補訓，力爭達到人人持證上崗，依法行政；要依據(jù)《安全生產(chǎn)法》抓好危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員的培訓。對礦山、危險物品、建筑施工等單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員的安全知識和管理能力進行嚴格考核。經(jīng)過安全培訓，具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應的安全生產(chǎn)知識和管理能力，依法取得安全資格，持證上崗；要切實抓好特種作業(yè)培訓考核工作，特種作業(yè)人員必須經(jīng)過與本工種相應而又專門的安全技術(shù)培訓，經(jīng)安全技術(shù)理論考核和實際技能操作考核，取得安全合格證書。特種作業(yè)人員的培訓考核嚴格實行培考分離制度，培訓要求和考核辦法要按照國家統(tǒng)一制定的特種作業(yè)人員培訓大綱和考核標準進行。對特種作業(yè)復審人員的培訓內(nèi)容、課時、質(zhì)量應保證，不走過場；要抓好生產(chǎn)經(jīng)營單位其他管理、從業(yè)人員的安全培訓、補訓，提高全員安全素質(zhì)，不留空白點；要建立高素質(zhì)的安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)師資隊伍。從事安全生產(chǎn)培訓的任課教師，必須經(jīng)過上級安全生產(chǎn)監(jiān)管部門審定和上級安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)的專業(yè)對口專門培訓，經(jīng)考試合格，取得國家規(guī)定的安全培訓從教資格證書，方可上崗。
3、突出抓好基礎(chǔ)建設(shè)，切實提高安全生產(chǎn)培訓質(zhì)量。抓好安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè)，是為了提高安全生產(chǎn)培訓質(zhì)量，就是要舍得花錢投入。一是要加強安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，已取得安全生產(chǎn)培訓資質(zhì)的單位，要集中人力、物力、財力，按照國家局《安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)資質(zhì)認定等級》標準，加強內(nèi)部建設(shè)，改善辦學條件，提高教學手段。特別是獨立設(shè)置培訓機構(gòu)、自有規(guī)模教室、自有規(guī)模專職師資，三個必備條件缺一不可。監(jiān)管部門要按照標準定期地對安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)進行質(zhì)量評估，實行優(yōu)勝劣汰，動態(tài)管理；二是要建立優(yōu)化教師隊伍的有效機制，重視對在任教師特別是中青年骨干教師的培養(yǎng)和培訓，不斷充實新的安全知識，要從安全生產(chǎn)方面具有較深理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的專家學者中選聘專職或兼職教師。按照規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、動態(tài)管理的原則，優(yōu)化師資配置；三是要組織優(yōu)秀教材的編選，推薦使用和建立題庫。教材題庫和內(nèi)容要符合國家安全生產(chǎn)培訓教學大綱和考核標準的要求，并不斷更新知識，充實提高。做到科學、實用、可操作性強，逐步建立起科學合理的安全生產(chǎn)培訓教材體系，最終實現(xiàn)教材市場化運作；四是要積極推進安全生產(chǎn)培訓信息化和教學手段現(xiàn)代化建設(shè)；采用現(xiàn)代化培訓設(shè)施和電腦多媒體等手段開展教學。
4、加強宏觀管理，規(guī)范安全培訓，推進合作交流。安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)，要嚴格按照已取得的培訓資質(zhì)等級、培訓范圍、教師專業(yè)等條件對口地組織培訓。監(jiān)管部門要加大歸口指導、管理和執(zhí)法的力度，有計劃地指導、協(xié)調(diào)安全生產(chǎn)培訓規(guī)劃。對那些不守法、不按上級認定資質(zhì)范圍亂培訓、亂收費、亂發(fā)證的現(xiàn)象，要堅決杜絕。對培訓管理混亂、培考不分離、弄虛作假，經(jīng)評估為培訓質(zhì)量低劣，又整改不到位的要堅決取消培訓資格。要拓寬安全生產(chǎn)培訓渠道和市場，突破已有思維方式，積極開展安全生產(chǎn)培訓新的途徑，開展跨地區(qū)、跨地域的交流和合作，邀請高層次專家、教授到培訓班授課、交流、講座。有條件的高等級資質(zhì)安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)要發(fā)揮好作用，可與科研、院校合作，聯(lián)辦有關(guān)“安全工程專業(yè)”研究生班。安全監(jiān)管人員、企業(yè)領(lǐng)導、其他安全管理人員積極參與，培養(yǎng)和造就一批安全生產(chǎn)戰(zhàn)線上安全專業(yè)的高層次管理人才；要積極參與和選送業(yè)務骨干參加上級培訓，不斷更新知識，學習和借鑒他人的安全生產(chǎn)培訓先進理念和先進管理經(jīng)驗，充實自我；要建立安全生產(chǎn)培訓責任管理目標和安全培訓協(xié)調(diào)、合作、互補、有效的工作機制，構(gòu)建強有力的安全生產(chǎn)培訓支撐體系，使安全生產(chǎn)培訓工作科學、規(guī)范、協(xié)作、有序地開展，切實提高安全生產(chǎn)培訓質(zhì)量，推動安全生產(chǎn)培訓工作的健康發(fā)展。
第3篇 安全生產(chǎn)管理的薄弱環(huán)節(jié)和解決對策
近年來，某些煤礦在日常安全管理中進行了長期的摸索，取得了長足的進步，但是還存在許多不足，下面我就技術(shù)管理、區(qū)隊管理、科室管理人員的管理等方面的問題進行分析，并提出解決辦法。
一、存在問題
（一）技術(shù)管理上，雖然通過標準化，精細化等多種形式強化質(zhì)量意識，確保工程質(zhì)量，但仍存在以下問題。
部分管理人員素質(zhì)差，責任心不強，不善于動腦筋，現(xiàn)有知識跟不上形勢，學習的上進性差。表現(xiàn)在以下幾方面：
工作安排上，系統(tǒng)思考不到位，標準低，使本來一次就能完成的工作要分多次完成，易形成安全隱患。
方案制定不合理，給施工造成麻煩，易形成安全隱患。比如：在17506里段，采二隊回采時，遇見一斷層，由于大小判斷不準確，采用了補巷的辦法，結(jié)果補時，施工困難，采時施工更困難，給安全生產(chǎn)造成極大的困難。
部分區(qū)隊技術(shù)員的技術(shù)管理不到位，工作面遇到問題，不是第一時間到現(xiàn)場查看，而是匯報，看科室怎么辦，只起到傳話筒的作用。致使現(xiàn)場沒有臨時性的措施，影響安全生產(chǎn)。作業(yè)規(guī)程制訂粗造，會審后，修改不到位。安全技術(shù)措施及時性、針對性差。
（二）區(qū)隊管理存在的問題：
正規(guī)循環(huán)率差，主要是機電事故的影響。由于機電維修人員的事前預防、檢修作的不夠，加之備用件不到位，一旦發(fā)生機電事故，影響時間就特別長。使采掘隊的工人延長勞動時間，易產(chǎn)生疲勞，威脅安全生產(chǎn)。
交接班時間管理松懈，此時，對于工人，急于完成任務，或趕人車，易產(chǎn)生急噪情緒，工作質(zhì)量差，對于班長、盯面安全員，早走的毛病普遍存在。因此說這時的工作面是安全管理的盲區(qū)，最容易發(fā)生事故。比如預備隊2005年的4.15頂板事故就出在交接班時間。
莽撞人、粗心工人是最容易發(fā)生事故的，一般都存在這樣一個規(guī)律：新工人初下井，心?。ㄅ率拢跃吞貏e小心，隨著時間的推移，經(jīng)驗的豐富，操作的熟練，大部分人，心變大，敢放心大膽的干，隨著時間的推移，有了一些閱歷，變的更加細心。這時極少數(shù)人隨著經(jīng)驗的豐富，操作的熟練易粗心蠻干，不是有這樣一個規(guī)律：一般一個隊受傷的老是那幾個人。即莽撞人、粗心人。這些人是安全管理的重點。
第4篇 安全生產(chǎn)培訓教育存在的薄弱點與對策
安全生產(chǎn)培訓教育是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項重要內(nèi)容，是提高全民安全意識的重要途徑，是培養(yǎng)政治素質(zhì)高。業(yè)務能力強安全管理隊伍的重要手段，如何使安全生產(chǎn)培訓教育工作適應市場經(jīng)濟條件下安全生產(chǎn)新形勢、新情況的要求，是我們需要共同研究和探索的新課題。安全生產(chǎn)培訓教育要堅持“依法培訓、質(zhì)量第一、服務基層、方便企業(yè)”的方針，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、分級實施、培考分離的原則，按照不同類別和崗位層次要求，有針對性地抓好培訓工作。
一、安全生產(chǎn)培訓教育存在的薄弱點
安全生產(chǎn)培訓教育不僅要看是否進行了培訓，達到了多少人。更重要的是要有針對性、抓難點、填空白點，擴大受訓覆蓋面，提高培訓教育質(zhì)量。當前安全生產(chǎn)培訓教育存在的薄弱點大致有以下幾個方面：1、培訓教育針對性不強。安全生產(chǎn)管理工作是一項涉及面廣的重要工作。為此要有針對性地對不同行業(yè)組織安全生產(chǎn)培訓教育。如：非煤礦山、建筑、危險化學物品、煙花爆竹、高登架設(shè)、劇毒物品等高危行業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用企業(yè)的培訓。重點應區(qū)分不同類別和崗位層次以及實際崗位技能進行安全操作培訓，使參培者真正掌握一定的專業(yè)知識?？朔欢碚摚欢僮饕?guī)程，只懂生產(chǎn)流程，不懂生產(chǎn)特性和安全性能，違章蠻干，事故頻發(fā)的弊端。2、管理層受訓難。管理層包括企業(yè)主要領(lǐng)導和直接管理者。一是工作確實很忙，不愿擠出時間來參加培訓；二是放不下領(lǐng)導架子參加集中培訓；三是部分管理者既不懂安全生產(chǎn)知識又不學習，不思進取甘當外行，結(jié)果造成似懂非懂臨陣瞎指揮，這是難點。3、培訓空白點多。一是新注冊成立的民營小企業(yè)負責人；二是走上安全生產(chǎn)工作崗位的人員；三是零散分布在企業(yè)的特種作業(yè)人員。這些都是易被忽視的應派送參加安全知識培訓持證上崗的群體。4、培訓投入不足。一談培訓教育，少數(shù)企業(yè)就認為上級部門又在找事做，想賺錢，不愿將應培人員送培，沒有樹立大教育觀念，只看眼前，不重視人的素質(zhì)提高，舍不得花經(jīng)費。培訓教育部門要在不斷提高師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)上下功夫，按照統(tǒng)一教材和培訓大綱認真組織教學工作，確保培訓教育的質(zhì)量和服務水平的提高。
二、對策
1、樹立大教育、大培訓的素質(zhì)教育觀念。加強安全生產(chǎn)培訓教育工作，確立大教育、大培訓的素質(zhì)教育觀念，是建設(shè)小康社會、踐行“____”重要思想的具體體現(xiàn)和本質(zhì)要求。抓好安全生產(chǎn)培訓教育工作，提高人的安全素質(zhì)，提高企業(yè)本質(zhì)安全度，實現(xiàn)安全生產(chǎn)，就是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。安全文化是先進文化的重要組成部分，通過安全培訓教育，強化人們安全意識，提高全民安全文化素質(zhì)和自我保護能力，就能減少避免人員傷亡和財產(chǎn)損失，這是代表最廣大人民群眾的根本利益具體表現(xiàn)?？梢姟癬___”重要思想既給安全生產(chǎn)培訓教育工作明確了新的要求，又給安全生產(chǎn)培訓教育提供了指導思想和精神支持，要加強安全生產(chǎn)培訓教育管理，規(guī)范安全生產(chǎn)秩序，保證安全生產(chǎn)培訓教育質(zhì)量，促進安全生產(chǎn)培訓教育工作健康發(fā)展，就必須樹立為基層服務，為經(jīng)濟發(fā)展服務的觀念，認真組織實施好安全生產(chǎn)培訓教育工作。
2、加大安全生產(chǎn)培訓教育力度，切實提高全員安全業(yè)務素質(zhì)。一要切實抓好安全生產(chǎn)監(jiān)察員資格和執(zhí)法業(yè)務培訓教育。隨著安全生產(chǎn)監(jiān)管體制逐步理順和隊伍的調(diào)整充實，對監(jiān)察人員首先要送培，取得監(jiān)察員的資格。其次應根據(jù)工作需要，結(jié)合工作實際，開展一些以新法律法規(guī)、安全生產(chǎn)事故案例分析和監(jiān)察務實等方面為主要內(nèi)容的執(zhí)法、監(jiān)督專題培訓，對新進監(jiān)管隊伍的人員要及時送培補訓，取得監(jiān)察員資格，達到人人持證上崗，依法行政；二要依據(jù)《安全生產(chǎn)法》切實抓好危險化學品、煙花爆竹的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用單位以及非煤礦山、建筑安裝施工單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員的培訓教育。對非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、建筑安裝施工等單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員的安全知識和管理能力進行嚴格考核。經(jīng)過安全培訓教育，使他們具備和掌握與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應的安全生產(chǎn)知識和管理能力，依法取得安全資格，持證上崗；三要切實抓好特種作業(yè)人員培訓考核工作。特種作業(yè)人員必須經(jīng)過與本工種相應而又專門的安全技術(shù)培訓，經(jīng)安全技術(shù)理論考核和實際技能操作考核，取得相應安全作業(yè)證書。特種作業(yè)人員的培訓考核嚴格實行培考分離制度，培訓要求和考核辦法要按照國家統(tǒng)一制定的特種作業(yè)人員培訓大綱和考核標準進行。對特種作業(yè)復審人員的培訓內(nèi)容、課時、質(zhì)量應保證，不走過場；四要切實抓好其它生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員的安全培訓、補訓工作，提高全員安全素質(zhì)，不留空白點；五要建立高素質(zhì)的安全生產(chǎn)培訓教育機構(gòu)師資隊伍。從事安全生產(chǎn)培訓的特別是特種作業(yè)人員培訓教育的任課教師，必須經(jīng)過上級專業(yè)對口部門進行的專門培訓，經(jīng)考試合格，取得國家規(guī)定的安全培訓從教資格證書，方可上崗。
3、突出抓好基礎(chǔ)建設(shè)，切實提高安全生產(chǎn)培訓質(zhì)量。一是要加強安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，已取得安全生產(chǎn)培訓資質(zhì)的單位，要集中人力、物力、財力，加強內(nèi)部建設(shè)，改善辦學條件，提高教學水平。安監(jiān)部門要定期對獨立設(shè)置、自有規(guī)模教室、自有規(guī)模專職師資的培訓機構(gòu)安全生產(chǎn)培訓教育工作進行質(zhì)量評估，實行優(yōu)勝劣汰、動態(tài)管理；二是要建立優(yōu)化教師隊伍的有效機制，重視對在任教師特別是中青年骨干教師的培養(yǎng)和培訓，不斷充實新的安全知識，要從安全生產(chǎn)方面具有較深理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的專家學者中選聘專職或兼職教師。按照“規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、動態(tài)管理”的原則，優(yōu)化師資配置；三是要組織、使用優(yōu)秀教材，建立、使用各門類的考核題庫。教材、題庫的內(nèi)容要符合國家安全生產(chǎn)培訓教學大綱和考核標準的要求，并不斷更新知識，充實提高，做到科學、實用、可操作性強；四是要積極推進安全生產(chǎn)培訓教育信息化和教學手段現(xiàn)代化建設(shè)，采用現(xiàn)代化培訓教育設(shè)施和多媒體等手段開展教學。
4、加強宏觀管理，規(guī)范安全培訓，推進合作交流。要加強安全生產(chǎn)培訓工作的管理，堅決杜絕培訓管理混亂、培考不分離、弄虛作假、亂發(fā)證的現(xiàn)象。要拓寬安全生產(chǎn)培訓渠道和市場，突破已有思維方式，積極開拓安全生產(chǎn)培訓的新途徑，開展跨地域的交流和合作，邀請高層次專家、教授到培訓班授課、交流、講座。條件許可可與科研、院校合作，聯(lián)辦有關(guān)“安全工程專業(yè)”專修班。安全監(jiān)管人員、企業(yè)領(lǐng)導、其他安全管理人員積極參與，培養(yǎng)和造就一批安全生產(chǎn)高層次、國家級管理人才；要積極參與和選送業(yè)務骨干參加培訓，不斷更新知識，學習和借鑒他人的安全生產(chǎn)管理先進理念和先進管理經(jīng)驗，充實自我，提高安全監(jiān)管、監(jiān)督的能力；要建立安全生產(chǎn)培訓管理目標和安全培訓協(xié)調(diào)、合作、互補、有效的工作機制，構(gòu)建強有力的安全生產(chǎn)培訓教育支撐體系，使安全生產(chǎn)培訓教育工作科學、規(guī)范、有序地開展，切實提高安全生產(chǎn)培訓教育質(zhì)量，推動安全生產(chǎn)培訓教育工作的健康發(fā)展。
