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第1篇 班組，企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿——如何開展班組安全活動
企業(yè)在基層班組開展安全活動，一是強化員工安全意識、提高員工安全技能，二是營造安全氛圍，培育安全文化。那么如何開展安全活動，使安全活動易于被員工接受，真正地起到提高員工安全技能、推動安全文化建設(shè)的作用呢？
必須提前擬定一個好的主題
一個好的主題，首先要直觀簡練，一目了然，讓員工一看就知道要說什么。二要結(jié)合實際，與員工的工作或日常生活息息相關(guān)，這樣員工才有興趣聽、有興趣談。三是主題范圍要小，小才能說清、說透，大就空了。主題選擇好，就能吸引員工參加這個活動，使員工覺得參加這個活動很值得，時間沒白費，不致于產(chǎn)生逆反心理，這樣班組安全活動就會越做越順手。
那么怎樣選擇一個好的主題呢？
上級布置 上級領(lǐng)導(dǎo)把握著企業(yè)發(fā)展的大方向，對國家安全生產(chǎn)形勢和企業(yè)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)掌握得比較清楚；因此上級部門應(yīng)適時地布置一些主題，比如學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、學(xué)習(xí)《安全檢查表》、學(xué)習(xí)公司總部或企業(yè)內(nèi)部一些重要的安全文件等等。
班組長自己擬定 班組長或班組安全員可以根據(jù)自己的工作實踐，遇到的難題，或工作中出現(xiàn)的緊急情況作為主題，供班組成員討論學(xué)習(xí)。比如：某班組零點班突然發(fā)生局部停電，當時崗位人員有些慌亂，班長就可以把“局部停電如何應(yīng)對”作為下次安全活動的主題。
借鑒兄弟班組的主題 到兄弟班組參觀學(xué)習(xí)，參照他們選擇的主題，再結(jié)合本班組實際擬定。
發(fā)動班組員工共同擬定 由于角度不同，感想不同會開發(fā)出很多意想不到的主題。例如一名員工要辦理工作票時，對寫危險預(yù)案感到比較困惑，他就提出“怎樣正確書寫危險預(yù)案”的主題，活動使班組成員受益非淺，辦起工作票得心應(yīng)手。
做好家庭作業(yè)
這是打破口頭上說說的原始做法的再提高，實踐證明也是行之有效的。家庭作業(yè)要求員工針對下次活動的主題，提前查找相關(guān)資料，搜集整理，并做好記錄，然后提前交到班組，由班組長和安全員審閱，批改。這個過程是一個十分重要的學(xué)習(xí)過程，家庭作業(yè)做好了，這個主題也就掌握了百分之七十，然后活動日就是大家互相交流的一個過程，根據(jù)各自的作業(yè)內(nèi)容，相互探討，最終提煉出主題的精華。
如何保證家庭作業(yè)的質(zhì)量？這就要求班組安全員要布置好，驗收好，批改好家庭作業(yè)，監(jiān)督、指導(dǎo)員工做好作業(yè)，真正讓員工在做作業(yè)的過程中受到潛移默化的教育。安全員在批改作業(yè)時，要畫龍點睛地加上批語，或表揚，或鼓勵，或婉轉(zhuǎn)指出不足，指出努力方向，并結(jié)合會議發(fā)言效果給予獎勵或扣分處罰，以不斷提高作業(yè)質(zhì)量，發(fā)言質(zhì)量。
安全活動必須如期召開
提前定好的活動時間，一般來說，是雷打不動的。因為大家都知道安全工作是壓倒一切工作的重中之重，要放在一切工作的首位。所以，一旦時間確定，就要按時召開，真正體現(xiàn)出安全高于一切工作之上的“天字第一號”地位。這樣才能讓每一位員工真正體驗到“安全第一”的含義，真正重視安全工作。
主持人要有一定的技巧
安全活動一般都有較為固定的模式，如：簽到、點名、發(fā)言、討論、總結(jié)、點評；布置下次主題等，但我們在實際工作中又不能拘泥于形式，要有變數(shù)，死中求活，讓活動氣氛既嚴肅又活潑，這就要求主持人要有技巧，首先要做到聲音洪亮，吐字清晰；其次是語言要風(fēng)趣、幽默；再次是判斷力強，如有偏題、跑題要及時往回拉，一時爭論不休的要果斷打??；最后要善于運用激勵手段，如點名表揚，對發(fā)言好的按績效加分等；還要有意識地培養(yǎng)一些平時不善發(fā)言的人開口說話等。
要監(jiān)督落實
落實是安全活動的最終目的。如果活動結(jié)束后，就萬事大吉，說一套，做一套，那活動就失去了意義。我們必須在日常的工作中，檢查對照落實。對言行不一，要及時提出指正，對表現(xiàn)好的，要鼓勵表揚，以確保安全活動的質(zhì)量。
第2篇 班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地
在新形勢下，隨著國企改制的不斷深入，繼續(xù)搞好安全生產(chǎn)工作，是當前擺在企業(yè)面前的一項具有全局性的重大而又緊迫的任務(wù)。安全生產(chǎn)是現(xiàn)代企業(yè)管理中的一件大事，對實現(xiàn)企業(yè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)、降低消耗、節(jié)約資源、減少環(huán)境污染、提高經(jīng)濟效益、保證企業(yè)可持續(xù)快速發(fā)展將起到?jīng)Q定性作用。但是，企業(yè)在歷史的發(fā)展過程中，由于種種情況而存在著這樣或那樣的薄弱環(huán)節(jié)。因此，對待企業(yè)安全生產(chǎn)與環(huán)保工作，是企業(yè)員工每時每刻都要關(guān)心的大事，必須努力地做好本崗位的安全生產(chǎn)工作，決不能有一點點兒的麻痹大意。
一、只有搞好班組安全生產(chǎn)才能確保企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展
班組是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的細胞，只有細胞充滿活力，企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作才會有勃勃生機。因此，在企業(yè)安全生產(chǎn)管理過程中，只有加強班組安全生產(chǎn)工作，搞好企業(yè)安全生產(chǎn)運行，樹立起“安全是相對的，危險是永存的，事故是可以避免的”科學(xué)理念，才能為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
班組要建立嚴格的安全管理制度。班組的安全員能對安全工作認真負責(zé)、敢說、敢管的同志來擔任。在工作前，每人要按規(guī)定穿戴好安全防護用品。班長首先在布置重點安全工作前注意事項時，要針對生產(chǎn)的各個崗位、維護、施工中所需要使用的工具、繩索、機具等應(yīng)該提前進行認真的檢查，并要真正落實到人頭。
在抓班組安全建設(shè)工作中，為確保各項安全工作落實到位，需要班組每個同志的共同努力，不斷提高自身綜合素質(zhì)。不僅要進行理論學(xué)習(xí)和崗位技術(shù)練兵，而且還要組織反事故預(yù)案演練，不斷提高班組員工們的安全操作技術(shù)水平與安全施工、檢修工作的能力，以確保企業(yè)生產(chǎn)過程中的安全。再有還要經(jīng)常不定期組織員工對安全生產(chǎn)工作進行自查與互查，并收到良好的效果。在班內(nèi)形成“人人重視安全、人人狠抓安全”的氛圍，不斷增強對安全工作的責(zé)任心。
二、抓好班組安全管理是企業(yè)健康發(fā)展的重要保證
每周或不定期的組織本班組員工開展不同形式的技術(shù)學(xué)習(xí)、實行崗位練兵及預(yù)防事故演習(xí)，相互交流經(jīng)驗，取長補短，不斷增強員工的安全生產(chǎn)意識和提高自我保護能力，更加有效控制和防范各類事故的發(fā)生。為了進一步規(guī)范班組安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)工作。一是要在管理工作上，要嚴格執(zhí)行廠規(guī)廠紀、生產(chǎn)操作規(guī)章和工藝紀律；二是要在安全生產(chǎn)上，嚴把關(guān)、常提醒、勤檢查、盯得緊、跟得上；三是要在工作作風(fēng)上，要一嚴到底，敢抓敢管、實事求是，大膽批評、獎罰分明，不護短、不隱瞞、不搞虛假的東西。
同時，企業(yè)員工必須掌握安全科學(xué)知識，熟悉和掌握本班組生產(chǎn)中的各個環(huán)節(jié)、設(shè)備情況，以及每個崗位的特殊要求，積累豐富的安全生產(chǎn)經(jīng)驗，增強辨識危險源的能力，不斷采取有效的安全防范的措施。尤其針對氯堿化工生產(chǎn)的特殊性，更要求企業(yè)員工應(yīng)具有較強的應(yīng)變能力和果斷處理事故及排除各種故障的過硬本領(lǐng)。這種能力既是對于員工自身素質(zhì)高低的檢驗，也是考察員工對安全生產(chǎn)技術(shù)、工藝設(shè)備情況是否掌握熟記，判斷是否準確。
三、以人為本充分發(fā)揮班組成員的積極性和創(chuàng)造性
充分發(fā)揮企業(yè)班集體智慧和優(yōu)勢，做好不同員工、不同崗位的安全生產(chǎn)教育和檢查工作，積極查找和徹底消除各類事故的隱患，堅決杜絕各種習(xí)慣性違章操作現(xiàn)象。同時還要具備對突發(fā)事件進行靈活、果斷處理的本領(lǐng)與技能，使企業(yè)安全管理體系工作實現(xiàn)科學(xué)化、數(shù)據(jù)化和現(xiàn)代化，逐漸向著現(xiàn)代企業(yè)制度的管理模式上發(fā)展。
總而言之，在企業(yè)班組安全生產(chǎn)工作中應(yīng)該做到：一要從班組安全生產(chǎn)和環(huán)保工作入手，充分認識搞好班組企業(yè)安全生產(chǎn)和環(huán)境保護工作的重要性和緊迫性。二要充分調(diào)動一切積極因素，全心全意依靠員工搞好班組安全建設(shè)。堅持以“人”為本的原則，不斷強化員工對班組安全生產(chǎn)和環(huán)境保護的責(zé)任、以及對社會的責(zé)任。樹立起“時刻想著企業(yè)、緊緊依靠班組、充分相信員工、一切為了員工”的理念。三要把安全工作與群眾性勞動保護監(jiān)督檢查活動進一步落實在生產(chǎn)一線、放到班組，使其具有更大的生命力，不斷改善生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，降低事故率，減少職業(yè)病發(fā)病率。四要教育班組員工嚴格遵守安全操作規(guī)程，廣泛開展好生產(chǎn)崗位與本職工作的安全檢查活動，隨時發(fā)現(xiàn)事故隱患，隨時進行安全糾正與整改。努力創(chuàng)造一個“人人關(guān)心安全、事事注意安全、處處想著安全”的良好工作氛圍。五要寓安全工作于班長以身作則的模范行為之中，與員工們一道認真執(zhí)行好企業(yè)安全規(guī)章制度，及時解決工作中的不安全隱患、預(yù)防各類事故的發(fā)生，使其班組安全建設(shè)工作更具有強大的說服力。六要在各個班組原有的基礎(chǔ)上不斷提高法制觀念，依法治理班組，較好地規(guī)范班組內(nèi)每個員工的安全行為，更好地維護好員工們的安全衛(wèi)生與身體健康。在企業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展與安全穩(wěn)定的生產(chǎn)運行中，使班組在一線生產(chǎn)工作中發(fā)揮出更大的作用。
綜上所述，要在進一步夯實企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)上，不斷強化班組安全生產(chǎn)與勞動保護檢查工作，確保企業(yè)經(jīng)濟運行的高質(zhì)量、高標準、高水平。使每個班組在企業(yè)安全生產(chǎn)管理體系中作為一個個“結(jié)”，且班組內(nèi)每一位員工就是這個“結(jié)”上的個個“點”；只要不發(fā)生斷裂，就能確保企業(yè)安全平穩(wěn)可持續(xù)健康發(fā)展。
第3篇 企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿——如何開展班組安全活動
基層班組開展安全活動，一是強化員工安全意識、提高員工安全技能，二是營造安全氛圍，培育安全文化。那么如何開展安全活動，使安全活動易于被員工接受，真正地起到提高員工安全技能、推動安全文化建設(shè)的作用呢？
必須提前擬定一個好的主題 一個好的主題，首先要直觀簡練，一目了然，讓員工一看就知道要說什么。二要結(jié)合實際，與員工的工作或日常生活息息相關(guān)，這樣員工才有興趣聽、有興趣談。三是主題范圍要小，小才能說清、說透，大就空了。主題選擇好，就能吸引員工參加這個活動，使員工覺得參加這個活動很值得，時間沒白費，不致于產(chǎn)生逆反心理，這樣班組安全活動就會越做越順手。
那么怎樣選擇一個好的主題呢？
上級布置 上級領(lǐng)導(dǎo)把握著企業(yè)發(fā)展的大方向，對國家安全生產(chǎn)形勢和企業(yè)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)掌握得比較清楚；因此上級部門應(yīng)適時地布置一些主題，比如學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、學(xué)習(xí)《安全管理手冊》、學(xué)習(xí)公司總部或企業(yè)內(nèi)部一些重要的安全文件等等。
班組長自己擬定 班組長或班組安全員可以根據(jù)自己的工作實踐，遇到的難題，或工作中出現(xiàn)的緊急情況作為主題，供班組成員討論學(xué)習(xí)。比如：某班組零點班突然發(fā)生局部停電，當時崗位人員有些慌亂，班長就可以把“局部停電如何應(yīng)對”作為下次安全活動的主題。
發(fā)動班組員工共同擬定 由于角度不同，感想不同會開發(fā)出很多意想不到的主題。例如一名員工要辦理工作票時，對寫危險預(yù)案感到比較困惑，他就提出“怎樣正確書寫危險預(yù)案”的主題，活動使班組成員受益非淺，辦起工作票得心應(yīng)手。
做好家庭作業(yè) 這是打破口頭上說說的原始做法的再提高，實踐證明也是行之有效的。家庭作業(yè)要求員工針對下次活動的主題，提前查找相關(guān)資料，搜集整理，并做好記錄，然后提前交到班組，由班組長和安全員審閱，批改。這個過程是一個十分重要的學(xué)習(xí)過程，家庭作業(yè)做好了，這個主題也就掌握了百分之七十，然后活動日就是大家互相交流的一個過程，根據(jù)各自的作業(yè)內(nèi)容，相互探討，最終提煉出主題的精華。
如何保證家庭作業(yè)的質(zhì)量？這就要求班組安全員要布置好，驗收好，批改好家庭作業(yè)，監(jiān)督、指導(dǎo)員工做好作業(yè)，真正讓員工在做作業(yè)的過程中受到潛移默化的教育。安全員在批改作業(yè)時，要畫龍點睛地加上批語，或表揚，或鼓勵，或婉轉(zhuǎn)指出不足，指出努力方向，并結(jié)合會議發(fā)言效果給予獎勵或扣分處罰，以不斷提高作業(yè)質(zhì)量，發(fā)言質(zhì)量。
安全活動必須如期召開
提前定好的活動時間，一般來說，是雷打不動的。因為大家都知道安全工作是壓倒一切工作的重中之重，要放在一切工作的首位。所以，一旦時間確定，就要按時召開，真正體現(xiàn)出安全高于一切工作之上的“天字第一號”地位。這樣才能讓每一位員工真正體驗到“安全第一”的含義，真正重視安全工作。
主持人要有一定的技巧 安全活動一般都有較為固定的模式，如：簽到、點名、發(fā)言、討論、總結(jié)、點評；布置下次主題等，但我們在實際工作中又不能拘泥于形式，要有變數(shù)，死中求活，讓活動氣氛既嚴肅又活潑，這就要求主持人要有技巧，首先要做到聲音洪亮，吐字清晰；其次是語言要風(fēng)趣、幽默；再次是判斷力強，如有偏題、跑題要及時往回拉，一時爭論不休的要果斷打??；最后要善于運用激勵手段，如點名表揚，對發(fā)言好的按績效加分等；還要有意識地培養(yǎng)一些平時不善發(fā)言的人開口說話等。
要監(jiān)督落實 落實是安全活動的最終目的。如果活動結(jié)束后，就萬事大吉，說一套，做一套，那活動就失去了意義。我們必須在日常的工作中，檢查對照落實。對言行不一，要及時提出指正，對表現(xiàn)好的，要鼓勵表揚，以確保安全活動的質(zhì)量。
第4篇 加強班組建設(shè)和提高班組長工作能力是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的前沿
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組建設(shè)工程是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，有人形象稱為“細胞建設(shè)工程”，班組建設(shè)不但直接影響生產(chǎn)率的提高，也直接關(guān)系著安全生產(chǎn)的好壞，從某種意義上講，班組的安全素質(zhì)也決定著整個企業(yè)的安全素質(zhì)。多數(shù)事故案例調(diào)查表明，90%以上的安全事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和安全隱患沒有及時排除造成的。我們徐家溝煤礦公司實現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)1300多天，與我們公司注重加強班組建設(shè)和有一批高素質(zhì)的班組長是分不開的。我就加強班組建設(shè)和提高班組長工作能力與大家進行探討。
一、班組建設(shè)和班組長在企業(yè)管理中的地位與作用
1、班組建設(shè)在企業(yè)管理中的地位與作用
一是完成任務(wù)的基本單位。班組管理水平高低、人員素質(zhì)如何，直接影響著安全生產(chǎn)和各項指標的完成情況。若每個班組都能做到強化現(xiàn)場安全管理，都能夠嚴格執(zhí)行各項政策、制度和措施，就會為企業(yè)取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益打下堅實的基礎(chǔ)。
二是運營管理的基礎(chǔ)。班組是企業(yè)各項規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位，并通過班組管理抓落實，提高業(yè)務(wù)技能，強化現(xiàn)場管理。每個班組的管理達到了制度化、規(guī)范化，也就為企業(yè)的安全管理上層面、跨臺階提供了先決條件。
三是進行隊伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)的基本場所。班組成員朝夕相處、同甘共苦，便于開展業(yè)務(wù)技能、文化知識的學(xué)習(xí)與交流，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風(fēng)邪氣等不良傾向。抓實班組教育，也就把握了員工素質(zhì)的提高。
2、班組長在企業(yè)管理中的地位與作用
班組長作為班組的帶頭人和組織者，處在“兵頭將尾”的特殊位置，起著承上啟下的重要作用。
一是班組的當家人。如果班組是公司的細胞，班長就是細胞核，是班組的“主心骨”。如果沒有一個當家人，各項指令、任務(wù)就不會有力地組織貫徹執(zhí)行，對生產(chǎn)現(xiàn)場存在的問題就無法就地加以解決，各項工作就不能很好地開展。
二是生產(chǎn)一線的直接指揮者。班長是“兵頭將尾”，如果指揮不利，管理不好，將會給班組、甚至全企業(yè)造成損失。會指揮的班長就能夠合理安排和組織好基礎(chǔ)工作，嚴格執(zhí)行勞動紀律，能夠解決運營中出現(xiàn)的問題，較好地完成班組的各項任務(wù)，實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標。
三是班組建設(shè)的組織者。班組是安全生產(chǎn)效果和造就培養(yǎng)人才的陣地，班組長是一線工作的具體組織者。對班組成員進行理想、信念、紀律、法制等教育，帶出一支整體素質(zhì)較高的員工隊伍，都要靠班組長去落實。
二、充分發(fā)揮班組在各項工作中的重要作用
1、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制
通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標準、工作有檢查，職責(zé)明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來。建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。
2、班組安全管理實行目標化
為了發(fā)揮班組安全目標管理的功能，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)目標的良性循環(huán)，必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環(huán)節(jié)。安全目標的制定要切合實際，要在公司總體目標的指導(dǎo)下，形成個人向班組、班組向區(qū)隊、區(qū)隊向公司負責(zé)的層次管理；安全目標的分解要使區(qū)隊對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地展開，對具體目標要做到數(shù)據(jù)化；目標確定、分解后，就必須著重加強相互之間的責(zé)任感，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動性，努力實現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化；班組安全目標的考核要和安全責(zé)任制掛鉤，不能以“硬”指標掩蓋或取代“軟”指標。班組安全目標管理是整個班組安全建設(shè)中的重要組成部分，只有把班組安全目標實現(xiàn)了，企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能夯實。
3、發(fā)揚優(yōu)勢，突出特點，打造專業(yè)化班組
班組長從事的工作崗位不同，特點不一，要結(jié)合本身工作實際，發(fā)揮優(yōu)勢，打造適應(yīng)公司發(fā)展要求的專業(yè)化班組。班組要牢牢把握“安全生產(chǎn)、成本控制、精細化管理”這三大主題，生產(chǎn)一線班組圍繞“安全生產(chǎn)”創(chuàng)特色，生產(chǎn)輔助班組圍繞“設(shè)備完好、安全運行、系統(tǒng)順暢”創(chuàng)特色，地面班組圍繞“服務(wù)一線、環(huán)境美化”爭創(chuàng)特色。在班組建設(shè)的目標、內(nèi)容、要求、方式方法上緊密結(jié)合公司和本單位的實際，推陳出新，抓好重點，凸顯特點，使每位班組員工都成為崗位的行家里手，把班組建成本職工作的優(yōu)秀團隊。
4、發(fā)揚團隊精神，打造和諧敬業(yè)班組
要以忠誠企業(yè)、敬業(yè)愛崗、爭創(chuàng)一流的團隊精神激勵和凝聚員工，努力打造符合時代特點和班組實際的和諧敬業(yè)班組。用團隊文化凝聚力量，引導(dǎo)班組建設(shè)。把企業(yè)班組建設(shè)成為安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進取創(chuàng)新、團結(jié)學(xué)習(xí)和諧的企業(yè)基層組織，夯實企業(yè)發(fā)展的根基。
三、搞好班組建設(shè)，班組長必須注重自身建設(shè)
俗話說：打鐵還需自身硬。班組長必須必備思想好，安全責(zé)任感強，技術(shù)精，懂業(yè)務(wù)，會管理，作風(fēng)正，干勁足，有威信等特性。才能帶領(lǐng)班組成員完成各項生產(chǎn)任務(wù)。班組長要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能，做員工的表率、技能的標兵、崗位的能手。
1、要全面提高班組長的素質(zhì)
班組長自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責(zé)任人，應(yīng)加強自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。
2、要用良好的形象凝聚人
班組長是班組的領(lǐng)頭人，俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，這就要求班組長不但要用職權(quán)管好班組成員，更要用良好的形象帶好班組成員，因此班組長應(yīng)具備的基本素質(zhì)是：講學(xué)習(xí)，有一定的理論功底，是大家學(xué)習(xí)的榜樣；講技術(shù)，是班中的多面手，在困難面前走在前頭；講工作，事業(yè)心強，有變通能力，善于創(chuàng)新；講紀律，嚴于律己，公平待人；講團結(jié)，推功攬過，敢于承擔責(zé)任，真正成為班組成員的良師益友，發(fā)揮率先垂范，凝聚人心的核心作用。
3、要有較高的管理能力
班組長應(yīng)當既能實干又會管理，同時要有組織能力、鼓動能力，能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性，能使班組團結(jié)友愛，把班組建設(shè)成“第二個家庭”。
4、要用明確的目標約束人
班組長要從繁重的生產(chǎn)任務(wù)中解脫出來，成為安全生產(chǎn)中的管理人員，因此，在班前會上，除對當班生產(chǎn)任務(wù)進行安排布置外，更重要的是必須明確對當班生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的不安全因素、不安全環(huán)節(jié)、不安全地點、不安全行為作出詳盡具體的說明和布置，同時要做到班中監(jiān)督、班后評比、獎優(yōu)罰劣。
5、要在人員管理方面做到以德留人，以情留人
班組長作為一名最基層的管理人員，在管人時需要管心，因此，班組長必須在生活上關(guān)心、在情感上尊重、在心靈上溝通員工，使自己成為班組成員的精神支柱，使班組成員有“家”的溫暖，生產(chǎn)一線員工就像部隊一樣，是鐵打的營盤流水的兵，人員流動性較大。員工特別是熟練工的流失對生產(chǎn)的影響較大，如不及時加以控制，將直接影響企業(yè)的發(fā)展。這就要求班組長在自身過硬的前提下要帶好自己的“兵”。對于員工，要搞清楚他們在想些什么？他們需要什么？要為他們排憂解難，消除他們的思想顧慮。要認真把握員工的思想動態(tài)，及時消除員工的抵觸情緒，以提高員工的工作積極性，激發(fā)他們的工作激情。在遇到問題的時候，要動之以情，曉之以理，做到以理服人，以情留人。要讓員工看到希望。
四、怎么當好班組長
1、工作思路要清晰
思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態(tài)，就會成為沒有競爭力和活力的班組。班組長首先要認清當前企業(yè)形式，明確企業(yè)生產(chǎn)的方針目標和班組管理的內(nèi)容和任務(wù)。在傳達給班組的每一各組員，讓組員們明確當前的形勢和目標，在此，班組長要找本班組的差距，要看清本班組在中隊及全處班組中的差距，只有找到了差距，才能提高班組的管理。
2、生產(chǎn)管理要嚴格
在生產(chǎn)管理中，班組長要樹立精益求精的理念。嚴格要求自己，要用班組管理制度來約束每個組員的意志和行動，這是生產(chǎn)工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證。在安全管理中，班組長要做好班前安全點評，查出存在的安全隱患，要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作后，要讓每個組員總結(jié)“我今天安全了嗎”的安全小結(jié)，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。在質(zhì)量和材料管理上，要讓每一個組員有一種質(zhì)量向零缺陷的追求，成本向最低點挑戰(zhàn)的工作氛圍，實現(xiàn)班組各項工作的新跨越。特別是在執(zhí)行制度上，確保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，視情節(jié)給予不同的處罰，使班組管理步入正常化的軌道。
3、考核獎勵要到位
考核講法舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，調(diào)動每一個組員的積極性和主動性，搞好搞活班組的工資獎金分配，要充分體現(xiàn)多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動職工生產(chǎn)積極性。要增強班組工資獎金分配的透明度。實行公開公平，符合班組員工的意愿。要讓考勤表，計分表張榜公布，讓每個組員互相監(jiān)督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，贏得員工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。
4、思想工作要用心
在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，要學(xué)會換位思考，多考慮別人，少考慮自己，要有維護班組利益的理念。在班組思想工作管理中，班組長首先要做到一個“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。在班組中不搞小集團，不搞親疏有別，不搞花言巧語，騙取領(lǐng)導(dǎo)和班組成員的信任，不給任何班員講“江湖義氣”，做到實事求是，不做虛假的事情。再次做到一個“暖”字，在班組管理中，要從尊重人，關(guān)心人，理解人等觀念出發(fā)，在平時管理中，要用溫暖的話語，誠摯的感情，熱情的幫助去感動班員，讓班組成員體會到班組小家庭的溫暖，班組長平時要注意班組成員的動態(tài)，哪些員工今天情緒低落，哪些員工有病請假，都要關(guān)心愛護到每個人。要尊重每一個員工的人格和見解，理解每一個員工的心情和存在的實際問題，不讓員工感到自己有困難和建議得不到解決和采納而感到班組長的“獨裁”。最后，要做到一個“活”字，在活字上，班組長要下一定功夫，要把每項規(guī)章制度活學(xué)活用，不要死搬硬套地管束班組每一個成員。工作要有的放矢，因人而異，什么樣的情況采取什么樣的管理辦法，每個人的情況不一樣，就不能千篇一律的采用同樣的管理辦法。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關(guān)注每一個班員的思想動態(tài)。
