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第1篇 學科帶頭人崗位職責任職要求
學科帶頭人崗位職責
崗位職責:
1、熱愛本職工作，熱情接待病人，細心檢查病癥，耐心解釋病情，重視治療效果，為病人提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。
2、對病人做到科學診斷和治療，合理用藥，盡可能減輕病人痛苦。
3、認真書寫病歷、處方、日志。
4、尊重病人的權利，為病人的隱私保密，對疑難、危重病人，不能確診的病人要及時轉往上級醫(yī)院。
任職資格:
1、碩士學歷及其以上，博士學歷優(yōu)先
2、副高職稱及其以上，博士中級也可
3、有大三甲醫(yī)院工作經驗者優(yōu)先
學科帶頭人崗位
第2篇 學科帶頭人日語崗位職責任職要求
學科帶頭人日語崗位職責
崗位職責:
1、高考日語研究與教學研究以及試卷出題;
2、設計組織日語高考教案編寫及教研活動;
3、深入教學實際，指導教師解決教學問題、克服教學困難;幫助教師提高教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。
任職要求:
1、本科以上學歷，有2-3年的一線高考日語教學經驗，或一年以上教育行業(yè)管理及教研經驗。
2、日語專業(yè)知識能力強，通過n1、專八。
3、扎實的專業(yè)理論基礎、教學技巧及成熟的教學方法論。
4、熱愛教育事業(yè)以及管理工作，為人誠實正直，品行端正。
5、表達能力強，善與溝通協(xié)調，有強烈的使命感和團隊合作精神。
第3篇 科學學科帶頭人崗位職責任職要求
科學學科帶頭人崗位職責
崗位職責:
1.帶領初中科學組團隊完成初中科學學科的教研工作;
2.帶領初中科學組團隊完成初中科學學科的教學任務;
3.培養(yǎng)年輕教師，形成本學科學科老師的的管理梯隊。
崗位要求:
1.理科相關專業(yè)，本科及以上學歷背景，有優(yōu)秀全日制學校教研組長經驗;
2.精通掌握相關學科中小學課程標準以及課程建設體系;
3.能夠帶領和指導團隊完成本學科的教學教研工作;
4.形象氣質佳，普通話標準，積極向上，熱愛教育事業(yè);
5.熟練使用office辦公軟件，能熟練制作powerpoint課件;
6.溝通與表達能力強，能在壓力下理清思路按質按量順利工作;
科學學科帶頭人崗位
第4篇 各學科帶頭人崗位職責任職要求
各學科帶頭人崗位職責
崗位職責:
1.在院長的領導下，負責本科室的醫(yī)療、教學、科研等工作
2.制定科室工作計劃，及時完成科室發(fā)展指標計劃
3.共同查房，定期組織會診、病例討論，開展新及時、新療法。
4.領導并制定科室人員的業(yè)務訓練和技術考核，做好科室人員培養(yǎng)及帶教工作
任職要求:
1. 五年本科以上學歷，
2. 副高及以上職稱崗位職責:
1.在院長的領導下，負責本科室的醫(yī)療、教學、科研等工作
2.制定科室工作計劃，及時完成科室發(fā)展指標計劃
3.共同查房，定期組織會診、病例討論，開展新及時、新療法。
4.領導并制定科室人員的業(yè)務訓練和技術考核，做好科室人員培養(yǎng)及帶教工作
任職要求:
1. 五年本科以上學歷，
2. 副高及以上職稱
各學科帶頭人崗位
第5篇 學科帶頭人英語崗位職責任職要求
學科帶頭人英語崗位職責
崗位職責:
1.帶領團隊完成初中英語學科的教研工作;
2.帶領團隊完成初中英語學科的教學任務;
3.培養(yǎng)年輕教師，形成本學科學科老師的的管理梯隊。
崗位要求:
1.英語相關專業(yè)，本科及以上學歷背景，有優(yōu)秀全日制學校教研組長經驗;
2.精通掌握相關學科中小學課程標準以及課程建設體系;
3.能夠帶領和指導團隊完成本學科的教學教研工作;
4.形象氣質佳，普通話標準，積極向上，熱愛教育事業(yè);
5.熟練使用office辦公軟件，能熟練制作powerpoint課件;
6.溝通與表達能力強，能在壓力下理清思路按質按量順利工作;
學科帶頭人英語崗位
第6篇 培訓中心學科帶頭人（小學語文）職位描述與崗位職責任職要求
職位描述：
崗位職責：
1.貴陽地區(qū)內2年以上授課經驗；
2.能獨立帶團隊完成相應的學科教研任務；
3.有自己的教研成果；
4.熟知貴陽地區(qū)的考試體系。
任職要求:
1.本科及以上學歷，漢語言文學相關專業(yè)并且有相應學科教師資格證，年齡不限；
2.熱愛教育行業(yè)，熱愛孩子；
3.有良好的團隊合作精神和敬業(yè)精神，執(zhí)行力強，抗壓能力強，富有責任心。
第7篇 檢驗學科帶頭人崗位職責任職要求
檢驗學科帶頭人崗位職責
職責描述:
1.全面負責本學科的建設、運營與發(fā)展。
2.與醫(yī)院管理團隊一起，進行本學科團隊組建和人才梯隊建設。
3.負責制訂本學科的發(fā)展規(guī)劃并組織實施。
4.負責本學科專業(yè)技術能力和服務水平的提升。
5.負責本學科的品牌推廣。
6.負責本學科各類運營事務的高效、有序運行。
任職要求:
1.學歷:碩士及以上，博士優(yōu)先，且第一學歷必須為相關專業(yè)本科及以上學歷。
2.年齡:≤55歲。
3.職稱:副高及以上職稱，具有正高職稱者優(yōu)先。
4.具有三甲醫(yī)院從業(yè)經歷者優(yōu)先，碩導、博導優(yōu)先。
5.專業(yè)技術精湛，具有良好的團隊合作精神和管理協(xié)調能力。
6.品德優(yōu)良、誠實守信，無不良從業(yè)記錄。
7.特別優(yōu)秀者，標準可適當放寬。
檢驗學科帶頭人崗位
第8篇 研究學科帶頭人崗位職責任職要求
研究學科帶頭人崗位職責
崗位職責
1、焊接新材料、新工藝研究與應用;
2、焊接技術與機器人應用技術;
3、智能焊接生產與智能焊接裝備對接研發(fā);
4、焊接技術研究團隊建置、帶領;
5、結合公司發(fā)展戰(zhàn)略展開和推進焊接領域研發(fā)工作。
任職要求
1、博士，焊接專業(yè)背景，熟知焊接當下焊接領域發(fā)展趨勢;
2、精通焊接有關規(guī)范和技術標準;
3、焊接材料、焊接工藝及裝備研究方向;
4、焊接領域有科技成果轉化與產業(yè)化者尤佳;
5、能致力于焊接相關產品研發(fā)及產業(yè)化工作;
6、具有較強的協(xié)調能力和協(xié)作精神;
7、有焊接學術團隊帶領工作經歷者優(yōu)先;
8、熟練使用英語、德語、或日語進行交流。
第9篇 專業(yè)學科帶頭人崗位職責任職要求
專業(yè)學科帶頭人崗位職責
工作職責:
1、負責本專業(yè)方面的信息收集、交流匯報與專業(yè)拓展;
2、負責本專業(yè)的課程建設、教材建設、實踐教學建設、“雙師型”師資隊伍建設等專業(yè)建設工作，組織和參與制訂實施性教學計劃、培養(yǎng)方案等教學文件;
3、指導、組織、協(xié)調專業(yè)教師的工作，參與航海技術專業(yè)核心課程的教學研究，并承擔一定的教學與培訓任務;
4、優(yōu)化航海類各學年制操作級、管理級等高技能人才培養(yǎng)方案;
5、負責帶領學校對口專業(yè)教師建設結構合理的學術或教科研團隊，提升專業(yè)整體教科研水平。
任職要求:
1、航海類特級教師或高校航海技術專業(yè)負責人，具有正高級職稱，并有5年以上專業(yè)教學或管理的經歷，獲得過市級以上專業(yè)帶頭人或學科帶頭人榮譽稱號，國家千人計劃或省部級科技創(chuàng)新領軍人才;
2、掌握航運業(yè)、航海教育培訓的最前沿動態(tài)，熟悉航海職業(yè)教育的國際公約、政策法規(guī);
3、有扎實的專業(yè)知識、能熟練運用多種信息技術手段;
4、教育科研能力強，主持省級以上課題，研究方向與專業(yè)對口，并獲得省級課題二等獎以上;
5、具有航海專業(yè)管理級職業(yè)資格證書。
工作職責:
1、負責本專業(yè)方面的信息收集、交流匯報與專業(yè)拓展;
2、負責本專業(yè)的課程建設、教材建設、實踐教學建設、“雙師型”師資隊伍建設等專業(yè)建設工作，組織和參與制訂實施性教學計劃、培養(yǎng)方案等教學文件;
3、指導、組織、協(xié)調專業(yè)教師的工作，參與航海技術專業(yè)核心課程的教學研究，并承擔一定的教學與培訓任務;
4、優(yōu)化航海類各學年制操作級、管理級等高技能人才培養(yǎng)方案;
5、負責帶領學校對口專業(yè)教師建設結構合理的學術或教科研團隊，提升專業(yè)整體教科研水平。
任職要求:
1、航海類特級教師或高校航海技術專業(yè)負責人，具有正高級職稱，并有5年以上專業(yè)教學或管理的經歷，獲得過市級以上專業(yè)帶頭人或學科帶頭人榮譽稱號，國家千人計劃或省部級科技創(chuàng)新領軍人才;
2、掌握航運業(yè)、航海教育培訓的最前沿動態(tài)，熟悉航海職業(yè)教育的國際公約、政策法規(guī);
3、有扎實的專業(yè)知識、能熟練運用多種信息技術手段;
4、教育科研能力強，主持省級以上課題，研究方向與專業(yè)對口，并獲得省級課題二等獎以上;
5、具有航海專業(yè)管理級職業(yè)資格證書。
專業(yè)學科帶頭人崗位
第10篇 英語學科帶頭人崗位職責任職要求
英語學科帶頭人崗位職責
崗位職責:
1.帶領團隊完成初中英語學科的教研工作;
2.帶領團隊完成初中英語學科的教學任務;
3.培養(yǎng)年輕教師，形成本學科學科老師的的管理梯隊。
崗位要求:
1.英語相關專業(yè)，本科及以上學歷背景，有優(yōu)秀全日制學校教研組長經驗;
2.精通掌握相關學科中小學課程標準以及課程建設體系;
3.能夠帶領和指導團隊完成本學科的教學教研工作;
4.形象氣質佳，普通話標準，積極向上，熱愛教育事業(yè);
5.熟練使用office辦公軟件，能熟練制作powerpoint課件;
6.溝通與表達能力強，能在壓力下理清思路按質按量順利工作;
英語學科帶頭人崗位
