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第1篇 職業(yè)學院教材編寫管理辦法
教材建設是學校教學工作的重要組成部分,隨著教育教學改革的不斷深入,教師為滿足教學需要自編教材的情況日益增多。為了規(guī)范自編教材的管理,提高自編教材的質(zhì)量,更好地服務于教學,特制定本辦法。
一、適用范圍
本管理辦法適用于校內(nèi)使用的自編教材和校際間聯(lián)合編寫的非統(tǒng)編教材。
二、教材編寫原則
(一)教學需要的原則 編寫教材要從教學實際需要出發(fā),課程沒有合適的教材或參考書,原有教材內(nèi)容已嚴重老化,需更新章節(jié)結構50%以上,章節(jié)內(nèi)容30%以上,可以考慮編寫新教材。如只是教材或參考書在某些方面不能滿足教學需要,以編寫教學補充材料為宜。
(二)以教學基本要求為依據(jù)的原則 教材的編寫必須以課程教學基本要求為依據(jù),按照教學基本要求組織教材內(nèi)容。沒有教學基本要求或原有教學基本要求已不能適應新的專業(yè)教學計劃要求的課程,必須先根據(jù)新的專業(yè)教學計劃編寫出教學基本要求,教學基本要求經(jīng)審定通過后才能進行教材編寫。
(三)必需、夠用的原則 教材內(nèi)容要改變過分強調(diào)系統(tǒng)性和整體性的做法,應根據(jù)專業(yè)教育培養(yǎng)目標,以“必需、夠用”為原則。
(四)先進實用的原則 教材內(nèi)容要根據(jù)專業(yè)和課程的特點及時融入實用的新知識、新技術、新工藝和新方法,突出實用性和先進性。
(五)減少學生負擔的原則 為減少學生課本費負擔,同一課程原則上理論教學和實踐教學各使用一本教材,補充教材(含教學參考書)分別不得超過一本,否則宜另行征訂其他版本教材,或編寫新教材。
三、教材編寫管理
(一)申請審批
編寫教材由任課教師提出申請(填寫教材編寫申請表),經(jīng)基層教研室、系(部)、教務處和科研督導處審批,主管副院長簽字同意后方能進行編寫。教材編寫申請表填寫一式三份(電腦打印),分別交系(部)、教務處和科研督導處存檔備案。編寫者原則上應具有講師以上職稱資格。
(二)教材審查
為了節(jié)省費用,校內(nèi)使用的教材要求編寫者將教材錄入磁盤,完成編寫后將磁盤和打印稿一份、原用教材一本交系(部)組織審查,并根據(jù)審查需要提供有關主要參考文獻。對于不合格的教材,要求編寫者作進一步的修改,修改后再交系(部)組織審查。校際間聯(lián)合編寫的教材由組織者負責審查。
(三)教材出版
教材通過審查后,由教務處組織出版和發(fā)行。校際間聯(lián)合編寫的教材由組織者負責出版發(fā)行。
(四)存檔
教材出版發(fā)行后,編寫者需交一本到科研督導處存檔。
(五)編寫教材補助
編寫教材補助按“貴港職業(yè)學院教材、著作、論文等補助費發(fā)放實施辦法”執(zhí)行。
四、過去有關規(guī)定與本辦法不符的,以本辦法為準。
五、未盡事宜由科研督導處負責解釋。
第2篇 施工日記編寫管理辦法
1 范圍
本規(guī)定適用于中國石油集團工程設計有限責任公司東北分公司(以下簡稱總承包方)工程總承包建設項目(以下簡稱建設項目)的現(xiàn)場施工日記編寫。
2 總則
施工日記是現(xiàn)場施工文件的重要組成部分,項目結束后施工日記將存檔保存。為了規(guī)范施工日記的編寫格式、內(nèi)容等事項特制定本管理規(guī)定。
3 施工日記編寫說明
3.1施工日記必須逐日填寫,拖延時間不準超過12小時。
3.2施工日記的記錄人有變動時要辦理移交手續(xù),保持其連續(xù)性。
3.3施工日記要用檔案筆填寫,其內(nèi)容應工整、清潔、不得有涂改,不得有缺頁
現(xiàn)象。
3.4施工日記竣工后與技術資料同時歸入單位存檔的資料卷內(nèi)。
3.5施工日記應記錄現(xiàn)場的施工活動、自然情況、相關聯(lián)絡等工作,其主要內(nèi)容:
(1)氣象情況;
(2)會議情況;
(3)文書文件的往來;
(4)生產(chǎn)活動情況(包括技術交底情況,施工工藝監(jiān)督情況,施工進度和施工
單位,預防措施等實施情況);
(5)施工部位;
(6)原材料進場、驗收、檢驗與實驗情況;
(7)工程質(zhì)量問題處理;
(9)工序、工程交接及驗收;
(10)人員的調(diào)整及變動;
(11)停、開工情況及因素;
(12)機械設備的調(diào)動;
(13)措施方案調(diào)整情況;
(14)新技術、新工藝、新產(chǎn)品的推廣等。
第3篇 職業(yè)安全健康管理手冊編寫原則辦法
職業(yè)安全健康管理手冊編寫原則
1.指令性原則
ohs管理手冊由組織最高管理者批準簽發(fā)并正式發(fā)布。手冊中的各項規(guī)定是組織全體員工(包括組織最高管理者)都必須遵守執(zhí)行的組織內(nèi)部法規(guī),它能夠防止人為的隨意性,保證ohs管理的連續(xù)性和ohs管理體系的有效性。因此,手冊的各項規(guī)定內(nèi)容應具指令性,措詞應嚴謹,表達要明確,嚴格限制使用“應該”、“必須”、“可以”、“允許”等詞匯。
2.目的性原則
ohs管理手冊應圍繞明確的ohs方針、目標,對為實現(xiàn)ohs方針、目標所要開展的各項活動作出規(guī)定。這些活動的重點是掌握現(xiàn)存的或潛在的ohs風險,適時地采取糾正或預防措施,并提供必要的依據(jù)。
3.符合性原則
ohs管理手冊應符合政府和其他第三方發(fā)布的有關各項法規(guī)、條令、標準和國際公約的規(guī)定,同時還應適合其他的環(huán)境條件,ohs管理體系應具有環(huán)境適應性。
4.系統(tǒng)性原則
ohs管理手冊所闡述的ohs管理體系,應當具有整體性和層次性。ohs管理手冊應就生產(chǎn)全過程中各階段影響ohs的技術、管理和人員的因素進行控制并作出規(guī)定。手冊所闡述的ohs管理體系,應當結構合理、接口明確、層次清楚、各項活動有序而且連續(xù)。手冊應按照ohsms標準規(guī)定的體系要素的要求,對形成和影響ohs風險的所有活動,系統(tǒng)地規(guī)定控制方法和要求。要從整體的觀點出發(fā),對形成ohs管理體系的所有要素進行闡述,作出明確規(guī)定。要突出重點,著重敘述ohs活動控制程序,內(nèi)容可包括:目的、內(nèi)容、要求、責任和參與的部門、原則性的方法、手段、步驟、協(xié)調(diào)和銜接方式等。
5.協(xié)調(diào)性原則
ohs管理手冊中各項規(guī)定之間,ohs管理手冊與組織其它ohs文件之間,必須協(xié)調(diào)一致。首先,手冊中的各項規(guī)定之間要協(xié)調(diào);其次,手冊與組織其它文件(管理程序、標準、制度)之間要協(xié)調(diào)。ohs管理是組織管理的一個環(huán)節(jié),手冊又是ohs管理的綱領性文件,其它文件都是手冊的細化和展開,這就要求它們必須相互協(xié)調(diào),無論是在手冊編寫階段,還是在體系運行階段,都應該及時記錄、處理手冊中的規(guī)定與目前管理標準不一致的部分。
6.可行性原則
手冊中的規(guī)定,應從組織生產(chǎn)的實際情況出發(fā),能夠做到或者經(jīng)過努力可以達到,某些規(guī)定和要素,盡管內(nèi)容先進,如果組織不具備實施條件,可以暫不列入手冊,但有兩點必須注意:
(1)在法規(guī)、標準和合同中已規(guī)定必須執(zhí)行的要素必須列入;
(2)絕不能因組織原有的管理基礎薄弱、員工素質(zhì)不高,組織就可以用可行性原則為借口,提出保留或保持一些落后的要求,把手冊的水平降低。
7.先進性原則
手冊的各項規(guī)定,應當在總結組織ohs管理實踐經(jīng)驗的基礎上,盡可能采用國內(nèi)外的先進標準、技術和方法,加以科學化、規(guī)范化,納入手冊。
8.可檢查性原則
可檢查性是指手冊的各項規(guī)定不但要明確,而且要有以定量為主的考核要求,便于實施監(jiān)督和審核。例如,對ohs控制活動而言,至少應規(guī)定:目的、適應范圍、控制方法、責任部門、配合部門、控制內(nèi)容及具體要求等等。這樣編制出來的手冊有可檢查性,也只有可檢查與可考核的手冊,方能真正認真實施。手冊內(nèi)容要簡煉,重點要突出。
ohs管理手冊內(nèi)容即要有系統(tǒng)性,又要避免面面俱到、冗長重復。它不可能象具體工作標準或管理制度那樣詳盡,對各要素內(nèi)容、要素間的關系和控制程序只需概括地作出原則規(guī)定。在描述時,要求文字準確、語言精煉、結構嚴謹,還要通俗易懂,以便組織內(nèi)全體員工能理解和掌握。概括起來就是:
系統(tǒng)闡述,突出重點;
層次清楚,協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
整體優(yōu)化,切實可行;
ohs管理手冊在深度和廣度上可以不同,確決于組織的性質(zhì)、規(guī)模、技術要求及人員素質(zhì),以適應組織的實際需要。對于中、小型組織,可以把管理手冊和程序文件合成一套文件,但大多數(shù)組織為了便于管理仍把管理手冊、程序文件分開。
