師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案 第1篇
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為貫徹落實(shí)《中共湖南省委教育工作委員會湖南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有效預(yù)防中小學(xué)生遭受侵害的指導(dǎo)意見》（湘教工委發(fā)〔2020〕1號）、《衡陽市教育局關(guān)于印發(fā)<衡陽市加強(qiáng)和改進(jìn)新時代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案>;的通知》（衡教通〔2020〕76號）、《2020年衡陽市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》（衡教通〔2020〕221號）和《2020年衡陽縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》、《2020年石市鎮(zhèn)學(xué)區(qū)師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展違規(guī)行為專項(xiàng)治理，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)關(guān)于教育教師的重要講話精神及教育法規(guī)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教師隊伍管理、優(yōu)化師德師風(fēng)為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整治、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手，大力弘揚(yáng)高尚師德，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，為辦好“人民滿意的教育”提供堅強(qiáng)有力的保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過在全校范圍內(nèi)深入開展師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理活動，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務(wù)精良，充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)教師隊伍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：凌勝利
副組長：劉健偉
成員：彭桂衡羅亞峰熊平姚志強(qiáng)陶運(yùn)輝
四、時間進(jìn)度及工作安排
專項(xiàng)治理工作從2020年10月開始至2020年11月底結(jié)束，分三個階段進(jìn)行。
（一）自查自糾階段（2020年10月中上旬）
學(xué)校成立專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案和工作行事歷，召開專項(xiàng)治理工作部署會，及時傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級關(guān)于師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理的工作要求。學(xué)校利用各種媒體平臺廣泛宣傳，要求通過教師自查、家長、學(xué)生調(diào)查問卷、召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校師德師風(fēng)情況，并將自查結(jié)果以報告形式上報學(xué)區(qū)。
（二）整改治理階段（2020年10月下旬－11月上旬）
學(xué)校針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。做到“一定三有”，即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時限，并采取適當(dāng)方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。
（三）抽查核實(shí)階段（2020年11月中旬－下旬）
學(xué)校師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對轄學(xué)校的教師專項(xiàng)治理情況進(jìn)行認(rèn)真梳理和總結(jié)，并對未能在時限內(nèi)徹底整改的問題，進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)。對在專項(xiàng)治理過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的上報學(xué)區(qū)。對在專項(xiàng)治理活動中發(fā)現(xiàn)的典型人物、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)將予以表彰并在全校進(jìn)行宣傳，對頂風(fēng)作案的，要予以批評和處理。
五、治理內(nèi)容
1.學(xué)校層面：
（1）查學(xué)校對《中共湖南省委教育工作委員會 湖南省教育廳 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有效預(yù)防中小學(xué)生遭受侵害的指導(dǎo)意見》、《衡陽市加強(qiáng)和改進(jìn)新時代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》、《2020年衡陽縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》等文件的學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施情況；
（2）查學(xué)校有無因領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任不到位而造成嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為的問題；對有違反師德師風(fēng)行為的教職工是否采取有力措施予以遏制和查處；
（3）查學(xué)校的黨建、師德教育、師德年度考核、師德檔案等工作的落實(shí)情況；
（4）按《最高人民檢察院教育部公安部關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于建立教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見〉的通知》要求對教職工中性侵違法犯罪信息進(jìn)行篩查；排查教職工中易肇事肇禍者、潛在暴力傾向的精神病人、上訪人員、對社會不滿人員等，防范和避免內(nèi)部人員發(fā)生侵害學(xué)生事件。
2.教師層面：具體查擺《衡陽市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單及處理辦法》中“負(fù)面清單”所列“十五個方面” 的問題等。
負(fù)面清單：
（1）在教育教學(xué)（保教）活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。
（2）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
（3）組織或參加非法集會、游行、示威等活動的；組織或參加非法組織的。
（4）通過課堂（保教活動）、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。
（5）違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。
（6）歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生。
（7）在教育教學(xué)（保教）活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。
（8）以任何形式猥褻、性騷擾學(xué)生或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的。
（9）在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
（10）索要、收受學(xué)生及家長財物或參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
（11）組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
（12）在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、無故曠工、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班或其他嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，擾亂教育教學(xué)秩序，造成教育教學(xué)事故或不良影響的。
（13）組織學(xué)生參加以營利為目的的表演、競賽活動，或泄露學(xué)生與家長的信息。
（14）幼兒園教師采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內(nèi)容，組織有礙幼兒身心健康的活動。
（15）其他違反職業(yè)道德的行為。
六、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。全體教師必須充分認(rèn)識當(dāng)前師德師風(fēng)工作的重要性和緊迫性，不折不扣地按要求開展師德師風(fēng)違規(guī)行為專項(xiàng)治理工作，采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育。
（二）精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)本次師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作的部署和要求，加強(qiáng)專項(xiàng)治理活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校校長為第一責(zé)任人，教師為直接責(zé)任人。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案 第2篇
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高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“*”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決我市教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，努力打造一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的高素質(zhì)教師隊伍，推動我市教育教學(xué)事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、目標(biāo)要求
l、通過再教育活動，查找并解決教師作風(fēng)方面存在的問題。重點(diǎn)解決部分教師政策法制觀念淡薄，工作作風(fēng)松散，主觀隨意性大，辦事不講原則的現(xiàn)象；糾正服務(wù)意識不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高，方法簡單、行為粗暴，諷刺、挖苦、訓(xùn)斥學(xué)生及其家長，歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生的行為；杜絕為教不廉，強(qiáng)制學(xué)生購買教輔資料、向?qū)W生推銷商品、向家長索要財物，搞有償家教等方面的問題，使教師執(zhí)教水平明顯提高。
2、通過再教育活動，解決教師思想方面存在的問題。重點(diǎn)解決部分教師師德師風(fēng)失范，在職業(yè)道德、社會公德方面表現(xiàn)較差；不重視自身理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平不適應(yīng)教育發(fā)展新形勢、新任務(wù)的需要；思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，不思進(jìn)取，工作平庸，無所作為；教育觀念陳舊，工作按部就班、得過且過，缺乏創(chuàng)新精神、服務(wù)精神、奉獻(xiàn)精神等方面的問題，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，為人師表意識不斷增強(qiáng)。
3、通過再教育活動，解決組織紀(jì)律方面存在的問題。重點(diǎn)解決個別教師組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，精神萎靡不振，工作態(tài)度不端，我行我素，有令不行，有禁不止的現(xiàn)象以及政治紀(jì)律淡漠，好人主義嚴(yán)重，對一些不良傾向視而不見，聽之任之，甚至隨波逐流等方面的問題。在教師職業(yè)道德方面建章立制，并逐步建立和落實(shí)師德與教師年度考核、評優(yōu)評先等相掛鉤的長效激勵機(jī)制，使教師的紀(jì)律觀念和思想境界明顯提升。
三、教育活動的時間、內(nèi)容、形式和步驟
開展師德師風(fēng)再教育活動為8個月，分四個階段進(jìn)行:
(一)宣傳動員，學(xué)習(xí)教育階段（11至12月)
l、制訂方案。開展師德師風(fēng)再教育活動是我市加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的重要舉措，各校必須結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的具體工作方案。做到指導(dǎo)思想明確，內(nèi)容具體，步驟有序，重點(diǎn)突出，措施得力，并將方案報市教育工會。
2、宣傳動員。召開師德師風(fēng)再教育動員會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，調(diào)動廣大教職工參與師德師風(fēng)集中教育活動的積極性，并采用多種形式加強(qiáng)活動宣傳，努力營造良好的師德師風(fēng)教育活動氛圍。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）總書記關(guān)于“八榮八恥”的重要論述及在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話；（2）教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師[20*]1號）；（3）全國優(yōu)秀教師師德先進(jìn)事跡；(4)師德師風(fēng)教育政策法規(guī)，其中包括《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、、《*市中小學(xué)教師“十條”禁令》等法律法規(guī)和有關(guān)文件。
4、基本要求。本次教育活動采取集中與分散相結(jié)合等多種形式進(jìn)行，通過組織集中學(xué)習(xí)、舉辦師德論壇、演講比賽、各種學(xué)習(xí)座談會等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。做到學(xué)習(xí)教育時間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。
學(xué)校要根據(jù)此次再教育活動整體要求，結(jié)合實(shí)際，給每一位教師下達(dá)詳細(xì)的《德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》；每位教師要對照學(xué)校下達(dá)的責(zé)任書，做出書面承諾。教師的師德師風(fēng)建設(shè)承諾書要作為校務(wù)公開的內(nèi)容，在學(xué)校網(wǎng)站或以其它公開形式公開，自覺接受向?qū)W生、家長和社會的監(jiān)督。
(二)對照檢查，自我教育階段(2009年1至2月)
在繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每一位教師要按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《*市中小學(xué)教師“十條”禁令》的要求，撰寫自評報告，全面深刻、實(shí)事求是地查擺問題。自查工作重點(diǎn)要做好“八查八看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、向?qū)W生家長索要財物等以教謀私的問題；四查遵守社會公德情況，看是否有、酗酒、違公德的現(xiàn)象；五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)的行為；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)和紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；八查文明上網(wǎng)情況，看是否有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明、肆意攻擊詆毀其他學(xué)校和個人，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。自查要實(shí)事求是，找準(zhǔn)找實(shí)。
在個人自查的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織，開展批評與自我批評，以及學(xué)生評教師，教師評校長，社會評學(xué)校的“三評議”活動。采取個別訪談、召開座談會、發(fā)征求意見函、設(shè)立意見箱、公布舉報電話等形式，了解學(xué)生和家長對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對教師、學(xué)生、家長等提出的學(xué)校、教師個人存在的問題要梳理成條，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報。
（三）認(rèn)真整改，健全制度階段（3月至4月）
學(xué)校對檢查階段民主評議中反映比較集中的師德師風(fēng)問題，要逐一查找出問題的危害以及產(chǎn)生問題的原因，進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)。對學(xué)校及個人存在的問題，要認(rèn)真分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改的時限，切實(shí)加以解決。各校要抓好本部門整改方案的落實(shí)和檢查，對反映出來的問題要區(qū)分輕重緩急分別整改；對熱點(diǎn)問題要迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題要重點(diǎn)整改。對整改不認(rèn)真，效果不明顯的人員，在職務(wù)評聘、評優(yōu)評先等方面實(shí)行一票否決。
通過師德師風(fēng)教育活動，要進(jìn)一步建章立制，積極探索學(xué)校規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制。重點(diǎn)建立健全以下制度：
1、師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。要把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化。
2、師德民主評議制度。要組織學(xué)生、家長及社會各界人士對學(xué)校的師德建設(shè)及每個教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。
3、師德情況報告制度。每個教師每學(xué)期要寫出師德自查評估報告和師德承諾書；主管領(lǐng)導(dǎo)要定期匯總并向?qū)W校匯報情況，對不良苗頭要進(jìn)行及時糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
4、師德考核評估制度。把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和評先評優(yōu)、職務(wù)聘任的重要依據(jù)。
5、師德責(zé)任追究制度。對經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其整改而仍未能及時改正的教師，學(xué)校要視情節(jié)輕重給予通報批評、經(jīng)濟(jì)處罰、待崗待聘處理，情節(jié)嚴(yán)重者，上報市教育局根據(jù)有關(guān)規(guī)定另行處理。
（四）總結(jié)表彰階段（5月至6月）
認(rèn)真做好總結(jié)驗(yàn)收工作，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大整改成果。學(xué)校要對教師的學(xué)習(xí)及整改情況進(jìn)行認(rèn)真的檢查總結(jié)，同時切實(shí)接受廣大群眾和社會的監(jiān)督，積極推行教育陽光工程。每位教師要按照師德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和要求參照本活動方案，對照自己師德修養(yǎng)計劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，并進(jìn)行自我評定?；顒咏Y(jié)束后，評出學(xué)校的“師德標(biāo)兵”，對表現(xiàn)最突出的報市教育局進(jìn)行表彰。市教育局將在教師節(jié)期間表彰一批師德先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個人。
四、教育活動的總體要求
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。教師是教育第一資源，加強(qiáng)師德建設(shè)是全面貫徹黨和國家的教育方針，推進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科教興市的重要舉措。
2、建立制度，強(qiáng)化考核。學(xué)校要進(jìn)一步建立和完善師德考核制度和師德檔案制度，并作為教師管理的重要內(nèi)容。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案 第3篇
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一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立組織，明確任務(wù)
為搞好我校師德師風(fēng)集中教育活動，我校成立了師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長鮑學(xué)功任組長，副校長李月清、陳章慶為副組長，張記全、秦憲忠、車佃祥、王懷欣、劉合印、秦秋娥、顏英杰、段清敏等同志為成員，下設(shè)了師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并由張記全、車佃祥負(fù)責(zé)辦公室工作。同時，確定了全校師德師風(fēng)建設(shè)由一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，并制定了《師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案》確定了本次活動的主題是“明師道鑄師德?lián)P師風(fēng)”。召開了師德師風(fēng)集中教育活動動員大會，宣布了這次活動的意義及重要性，明確了個階段的任務(wù)。由于加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，我校的師德師風(fēng)教育活動一開始就走上了正軌。
二、集中教育活動過程
1、學(xué)習(xí)、提高階段。我們采取了單周集中學(xué)習(xí)、雙周分散學(xué)習(xí)、平時自學(xué)的形式，并且要求每人每周學(xué)習(xí)時間不少于1個半小時。主要學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)莘縣教育局規(guī)定的“三項(xiàng)教育”活動的內(nèi)容組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師感動中國——汶川大地震英雄事跡選》。在學(xué)習(xí)時教師做到了三有：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。此階段我校集中學(xué)習(xí)了6次，分組學(xué)習(xí)、討論4次，教師的思想素質(zhì)得到了提高。
2、討論階段。根據(jù)莘教發(fā)21號文件精神，組織教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展討論，明確了新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，并針對“5.12”汶川大地震中的英雄教師事跡及“范跑跑”事件進(jìn)行了大討論，開展了“如何結(jié)合實(shí)際發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神”、“如何關(guān)愛學(xué)生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進(jìn)教師專業(yè)成長”等內(nèi)容的大討論，全體教職工寫出了心得體會。
3、分析評議、查擺問題階段。按照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范六十條》，組織教師開展自評、互評，重點(diǎn)進(jìn)行“五查五看”活動。對所查找出的問題，制定切實(shí)可行的整改方案，采取有力措施逐項(xiàng)逐條整改，力爭做到師德“零違規(guī)”，使每個教師的師德師風(fēng)得到進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，學(xué)校各項(xiàng)工作得到有力推進(jìn)，真正使我校教師隊伍成為一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍，成為一支讓學(xué)生、家長、社會滿意的隊伍。
三、開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，學(xué)校圍繞師德師風(fēng)教育活動主題，開展多種形式教育活動，全面提升全校教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
1、開展“百名教師訪百家”活動。學(xué)校擬定了《教師家訪活動實(shí)施方案》，廣泛征求學(xué)生家長意見，并對各科任教師進(jìn)行評議，要求教師撰寫好家訪札記和家訪個案。
2、舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動。學(xué)校在10月中旬舉辦了“師德師風(fēng)演講比賽”。演講中，教師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談了師德師風(fēng)的重要性，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。
3、開展了“我心目中的教師”征文活動。在學(xué)生中廣泛開展“我心目中的教師”征文活動，共收到稿件1000余篇，讓教師充分認(rèn)識到新時期教師應(yīng)具備的新形象。
4、開展“三聯(lián)三幫”活動。學(xué)校校委會成員聯(lián)系一名教師，幫助教師搞好教育教學(xué)工作，學(xué)科教師、每班前三名優(yōu)秀學(xué)生聯(lián)系一名學(xué)困生搞好學(xué)習(xí)，并建立“學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案”，使幫助學(xué)困生工作從學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面得到具體落實(shí)，不斷增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的活力。
5、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新的高度。
6、開展“學(xué)先模見行動”崗位創(chuàng)建活動。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師感動中國——汶川大地震英雄事跡選》，深切體會教師的愛與責(zé)任，激發(fā)全體教職工學(xué)先模見行動、立足崗位爭奉獻(xiàn)的工作熱情。
7、開展“評選最滿意教師”活動。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)際，學(xué)校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動、“師德承諾”活動結(jié)合起來，使“評選最滿意教師”工作收到最好的效果。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選出了學(xué)校的師德典型代表。
8、開展了面向社會、面向家長、面向?qū)W生的“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“我的承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。
9、開展“五查五看”活動。認(rèn)真開展師德警示教育和自查自糾活動，組織全體教師自覺開展“五查五看”活動。
10、組織師德評議。對照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范六十條》、新頒布的《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評、互評，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。
11、健全師德檔案，完善制度，強(qiáng)化考核。借本次活動的東風(fēng)，結(jié)合我校實(shí)際，將進(jìn)一步完善和健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度、考核獎懲制度，強(qiáng)化師德師風(fēng)考核工作，實(shí)行職稱晉升、干部提拔任用、評優(yōu)樹?！皫煹乱黄狈駴Q制”。
四、師德師風(fēng)集中教育活動成果顯著
這次開展師德師風(fēng)集中教育活動，取得了顯著效果。
1、全體教職工受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、教書育人、為人師表”的良好氛圍。
2、再次洗滌了廣大教師的心靈，使廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平進(jìn)一步提高，教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案 第4篇
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為進(jìn)一步加強(qiáng)xx縣師德師風(fēng)建設(shè)，我局始終嚴(yán)格制度規(guī)定，強(qiáng)化日常教育督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護(hù)力度，倡導(dǎo)全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為人民滿意的“四有”好老師，促進(jìn)學(xué)校（幼兒園）工作持續(xù)、健康、科學(xué)、高質(zhì)量發(fā)展?，F(xiàn)將我縣2021年秋季學(xué)期師德建設(shè)工作匯報如下：
一、工作內(nèi)容
（一）制定師德建設(shè)方案。各學(xué)校根據(jù)《2021年龍川縣教育系統(tǒng)加強(qiáng)師德建設(shè)工作方案》（目前該《方案》已下發(fā)了征求意見稿）制定詳實(shí)的實(shí)施方案。
（二）上好一堂思政課。學(xué)校校長（幼兒園園長）為全校教師上課一堂思政教育課。
（三）開好“兩個”會議。開學(xué)初召開師德建設(shè)工作動員會、廉潔文化進(jìn)校園活動動員會。
（四）開展好“六個”活動。1.進(jìn)行師德宣誓、簽訂師德承諾活動；2.每月集中開展師德學(xué)習(xí)教育活動；3.結(jié)合慶祝教師節(jié)開展尊師重教活動；4.開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動月活動；5.開展廉潔文化進(jìn)校園活動；6.開展撰寫師德學(xué)習(xí)心得體會與師德征文活動，每位教師根據(jù)師德學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫學(xué)習(xí)心得體會；每所學(xué)校（幼兒園）選送上送一份師德征文，征文主題待省教育廳擬定好再通知。2020年廣東省第十屆師德主題征文暨微視頻征集活動中，我縣選送16篇論文、2個微視頻參賽，其中龍川縣第一小學(xué)劉懷劍老師撰寫的《愿作園丁勤澆灌 甘為燭炬盡燃燒》榮獲廣東省小學(xué)組三等獎（小學(xué)組全省獲獎?wù)撐墓?0篇），在此給予通報表彰。
（五）嚴(yán)格進(jìn)行師德師風(fēng)個人考核。依據(jù)《龍川縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，在每年的6月、12月對全縣教職工進(jìn)行考核。今年秋季開始，臨聘人員納入師德師風(fēng)個人考核。通報2021年上半年師德考核的結(jié)果：實(shí)際參加考核人數(shù)9455人，未參加考核人數(shù)93人，其中優(yōu)秀等次2819人，合格等次6535人，基本合格等次5人，不合格等次3人。
（六）公示師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話。學(xué)校（幼兒園）應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，在校園顯眼位置公示學(xué)校（幼兒園）及縣教育局師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話（縣教育局監(jiān)督舉報電話：0762-6883005），依法依規(guī)接受監(jiān)督舉報。
（七）治理師德突出問題。加大力度檢查教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長禮品禮金、體罰學(xué)生、參與違規(guī)打麻將、酒駕醉駕等違法違規(guī)行為。一經(jīng)查實(shí)，要依規(guī)依紀(jì)給予組織處理或處分，嚴(yán)重的依法撤銷教師資格、清除出教師隊伍。建立師德失范曝光平臺，健全師德違規(guī)通報制度，起到警示震懾作用。
二、工作要求
（一）提高思想認(rèn)識。開展師德建設(shè)工作，是改進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要舉措，是加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊伍建設(shè)、辦人民滿意教育的必然要求。各學(xué)校（幼兒園）要把加強(qiáng)師德建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，夯實(shí)學(xué)校（幼兒園）主體責(zé)任，壓實(shí)學(xué)校（幼兒園）主要負(fù)責(zé)人第一責(zé)任人責(zé)任。
（二）健全管理制度。各學(xué)校（幼兒園）既要貫徹國家和省、市、縣關(guān)于師德規(guī)范的新精神、新要求，引導(dǎo)教師主動參與校內(nèi)課后服務(wù)工作，還要在認(rèn)真分析本校師德現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以有償補(bǔ)課治理工作為重點(diǎn)，從教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲等方面入手，制定符合本學(xué)校（幼兒園）實(shí)際的師德管理制度，健全師德個人檔案，進(jìn)一步規(guī)范教師師德個人考核，促進(jìn)師德管理工作的精細(xì)化、規(guī)范化。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案 第5篇
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根據(jù)《慈利縣教育局關(guān)于印發(fā)<慈利縣2021年師德師風(fēng)建設(shè)年工作方案>;的通知》（慈教發(fā)〔2021〕4號）文件要求，為扎實(shí)開展2021年師德師風(fēng)建設(shè)年活動，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以做“四有”好老師為目標(biāo)，以“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”為準(zhǔn)則，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德，努力錘煉一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教師隊伍，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)做出新的更大貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績?yōu)榻h100周年獻(xiàn)禮。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：張新生
副組長：朱序華
成員：王慧進(jìn) 宋兵 蔣強(qiáng)生 莫金剛
2、工作小組
組長：朱序華
副組長:王夢源
組員:高雙艷 唐彪 王娟子 王銑
朱忠勇 王再勤 楊年鋒
三、目標(biāo)任務(wù)
1、進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)教師隊伍的政治素質(zhì)。加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)精神和新時代中國特色社會主義理論，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀，著力解決少數(shù)教師缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，缺乏服務(wù)精神、奉獻(xiàn)精神以及職業(yè)倦怠和缺乏教育情懷等方面的突出問題。
2、進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)教師隊伍的職業(yè)道德水平。引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)職業(yè)的榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感，明確志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)的神圣職責(zé)，堅持以德立身、以德立學(xué)、以德施教。著力解決違規(guī)懲戒學(xué)生，工作上不服從學(xué)校安排，追求名利，損害教育形象、敗壞教師聲譽(yù)，以及不顧及學(xué)校發(fā)展大局，網(wǎng)上隨意發(fā)帖、放松自身修養(yǎng)和道德自律等方面的突出問題。
3、進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)教師隊伍的業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基本準(zhǔn)則，牢固樹立立德樹人理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自身教育能力和水平，著力解決備課不充分，上課批改作業(yè)不認(rèn)真，專業(yè)水平低下、教育方法簡單粗暴、誤人子弟等方面的突出問題。
4、進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)教師隊伍的良好社會形象。引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德、社會公德和家庭美德，以身作則，為人師表，塑造良好的社會形象。著力解決個別教師有償補(bǔ)課、侵害學(xué)生利益、借教書育人謀取私利、收受學(xué)生或家長財物、儀容儀表以及言行舉止與教師身份不相符，甚至違法亂紀(jì)等方面的突出問題。
四、學(xué)習(xí)安排
1、3月25日，學(xué)習(xí)《關(guān)于教育工作的系列重要講話》；
2、4月1日，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》；
3、4月8日，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》；
4、4月15日，學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》;
5、4月22日《中華人民共和國教師資格條例》（國務(wù)院令第 188 號）；
6、4月29日，學(xué)習(xí)《教師資格條例實(shí)施辦法》（教育部令第 10 號）》；
7、5月6日，學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>;的通知》（教師[2014]1號）；
8、5月13日，學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（教師 [2013]10號）;
9、5月20日,學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印發(fā)嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中 小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定的通知》（教師[2015]5 號）
10、5月27日,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（教師[2008]2 號）。
11、6月3日，學(xué)習(xí)《中華人民共和國刑法》；
12、6月10日，學(xué)習(xí)《中華人民共和國治安管理處罰法》；
13、8月31日，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；
14、9月9日，學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)<張家界市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）>;的通知》（張教發(fā)[2018]11號）。
15、9月16日，學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》；
16、9月23日，學(xué)習(xí)《教育部等七部門印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見>;的通知》（教師[2019]10號）；
17、9月30日，學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》；
18、10月14日，學(xué)習(xí)《湖南省建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施細(xì)則》；
19、10月21日，學(xué)習(xí)《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》；
20、11月4日，學(xué)習(xí)《中共湖南省委教育工作委員會湖南省教育廳<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有效預(yù)防中小學(xué)生遭受侵害的指導(dǎo)意見>;》；
21、11月18日，學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)<慈利縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法(試行)的通知>;（慈教發(fā)[2019]9號）、
22、12月2日，學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)行中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核負(fù)面清單制度的通知》（慈教通[2020]45號）
五、活動安排
1、3月25日前，制定《溪口鎮(zhèn)中學(xué)2021年師德師風(fēng)建設(shè)年》實(shí)施方案》并召開動員會。
2、3月31日，開展師德師風(fēng)集中宣誓和簽名承諾活動。
3、4月30日前，開展“讀一本好書”活動并進(jìn)行社會主義核心價值觀教育。
4、5月31日前，開展“四個意識”、“四有好老師”宣傳教育活動。
5、6月30日前，開展“優(yōu)秀校長”、“師德標(biāo)兵”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”評選活動。
6、9月30日前，開展“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”表彰活動。
7、10月31日前，開展師德師風(fēng)演講比賽活動。
8、11月30日前，開展“我最喜愛的老師”評選活動。
六、相關(guān)工作安排
1、4月30日前，開展家教家養(yǎng)、違規(guī)征訂教輔資料、亂收費(fèi)專項(xiàng)治理。
2、5月底和11月底，開展師德師風(fēng)自查自糾活動；
3、8月至9月，開展“參加謝師宴、違規(guī)收受禮品禮金”等為重點(diǎn)的“規(guī)范教師從教行為”專項(xiàng)治理活動。
4、10底以前，開展“預(yù)防侵害中小學(xué)幼兒園學(xué)生違法犯罪行為”的專項(xiàng)治理活動。
5、11月30日前，組織開展全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)座談會。
6、12月25日前，組織開展2021年度師德師風(fēng)考核工作。
七、工作要求
1、周密部署，務(wù)求實(shí)效。根據(jù)上級要求，制定切實(shí)可行的工作計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，同時將師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、教育教學(xué)、黨史學(xué)習(xí)教育活動等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
2、完善機(jī)制，力促長效。學(xué)校將完善師德考核監(jiān)督評價機(jī)制，制定《溪口鎮(zhèn)中學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則》，交教代會討論通過，使我校師德師風(fēng)建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實(shí)效性。
3、督查問責(zé)，嚴(yán)肅紀(jì)律。校長是師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作。對師德考核不合格的教師要進(jìn)行誡勉談話；對存在嚴(yán)重師德師風(fēng)問題的教師要按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案 第6篇
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學(xué)校師德師風(fēng)整改方案xx鎮(zhèn)瀕臨長江南岸，是東至縣西北的歷史重鎮(zhèn)。1992年撤區(qū)并鄉(xiāng)將長安、長嶺鄉(xiāng)并入，xx年區(qū)劃調(diào)整將七里湖整體并入xx鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)現(xiàn)轄12個行政村，3個居委會，3.5萬人口，鎮(zhèn)域面積122平方千米，是安徽省百強(qiáng)中心建制鎮(zhèn)之一。
講樹促活動個人整改方案通過前階段廣泛發(fā)動、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入剖析，我進(jìn)一步認(rèn)識到：深入開展“講正氣，樹新風(fēng)、促發(fā)展”主題教育活動，是促進(jìn)政治安定、社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會的需要；是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、加快社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需要；也是提高個人整體素質(zhì)和能
16學(xué)校軟環(huán)境整改方案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，樹立教育良好形象，根據(jù)2011年4月7日縣教育局軟環(huán)境建設(shè)工作會議精神，我校決定在全體教職工中開展經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)活動。
機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓整改措施機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓整改措施 為了認(rèn)真克服在先進(jìn)性教育活動中查找出來的我個人學(xué)習(xí)不夠全面、政策理論水平不太高、調(diào)查研究不夠等三方面突出的問題，使自己在先教活動中真查真改見實(shí)效，進(jìn)一步提高自己的政治思想素質(zhì)、黨性修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，
機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓剖析及整改措施機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓剖析及整改措施 按照機(jī)關(guān)干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，切實(shí)解決工作作風(fēng)漂浮，紀(jì)律渙散，責(zé)任心不強(qiáng)，辦事效率低下，工作不實(shí)、作風(fēng)不正等問題，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部作風(fēng)、工作作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，推進(jìn)科學(xué)
消防安全整改方案消防安全小組成立以后，消防安全組成員組織對公司內(nèi)的所有消防安全設(shè)置進(jìn)行了一場全面檢查，其檢查的內(nèi)容為：1、消火栓的使用狀況和配件設(shè)置的檢查。2、干粉滅火器的使用狀況的檢查。3、對易燃易爆物品的檢查。
忠誠教育活動的整改方案按照市、縣委“兩個忠誠”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)文件精神的要求，根據(jù)我鎮(zhèn)班子自我剖析、群眾評議以及向社會各界廣泛征求意見和建議等形式，特別是結(jié)合征求到站所和服務(wù)對象的意見，吸收了班子成員個人的整改措施，明確了整改內(nèi)容，本著
師德師風(fēng)個人整改措施自我們學(xué)校開展黨員先進(jìn)性教育活動以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐三個代表全面建設(shè)小康社會》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。
學(xué)校食堂衛(wèi)生安全整改方案近日，縣委縣政府組織檢查組對我校進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)我校食堂衛(wèi)生管理存在不少安全隱患。通過自查和上級檢查部門的反饋，我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行認(rèn)真地梳理，歸納存在的主要問題有以下幾個方面：①食堂衛(wèi)生管理不規(guī)范，責(zé)任心不強(qiáng)，管理力度不夠。
農(nóng)貿(mào)市場衛(wèi)生整改方案為進(jìn)一步提升公司形象，改善市場環(huán)境和衛(wèi)生質(zhì)量，給廣大市場商戶營造一個干凈、整潔的生活、經(jīng)營環(huán)境，結(jié)合現(xiàn)今水果市場的經(jīng)營實(shí)際，制定本衛(wèi)生整改方案。一、提高認(rèn)識，明確衛(wèi)生整改的重要性。
工業(yè)園區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動整改落實(shí)方案按照xx委的統(tǒng)一部署和要求，園區(qū)黨工委緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動主題，扎實(shí)學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、廣泛征求意見，認(rèn)真查擺影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題以及人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在深刻剖析根源、撰寫園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子分析
工作紀(jì)律整改方案各股（室）、辦、中心：近期，我委機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作有所松懈，存在上班遲到、早退、上班時間看電影等不良現(xiàn)象，會效能辦字[xx]5號文件對我委四位干部因上班遲到進(jìn)行了通報。
公安通信民警作風(fēng)紀(jì)律整頓活動個人整改措施根據(jù)我局在作風(fēng)紀(jì)律整頓活動的安排部署，通過前兩個階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)和自我剖析，本人進(jìn)行認(rèn)真研究,從思想、本職工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行整改。為確保整改提高階段取得明顯成效，特制定以下整改措施：一、思想方面的整改1、堅持解放思想、實(shí)事
僑辦領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案根據(jù)中共##縣委辦公室《關(guān)于開展2011年基層黨建責(zé)任制考核及體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度綜合考核評價工作的通知》昌辦發(fā)〔2011〕74號文件要求,12月3日縣委考核組對縣僑辦僑聯(lián)班子進(jìn)行了考核。
師德師風(fēng)自查報告和整改方案師德師風(fēng)自查報告和整改方案經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)使我受益非淺，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
“兩基”工作整改方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，根據(jù)省、市督查組提出的反饋意見，扎實(shí)有效地做好“兩基”整改工作，努力提高“兩基”整體水平。制定如下整改方案：一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)“兩基”整改工作的領(lǐng)導(dǎo)。
干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動整改方案按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署，區(qū)史志辦干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育集中整頓活動已進(jìn)入集中整治階段，按照《區(qū)史志辦干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓活動實(shí)施方案》要求，區(qū)史志辦在查找問題、撰寫剖析材料的基礎(chǔ)上，召開民主生活會，以對照檢查
街道領(lǐng)導(dǎo)班子思想學(xué)習(xí)整改方案根據(jù)市、區(qū)“學(xué)理論、找差距、求創(chuàng)新”新一輪解放思想大討論的工作精神，我街道結(jié)合實(shí)際，制定出第二階段查擺問題階段的具體實(shí)施方案，廣泛征求意見建議，深入調(diào)查研究，查找思想、工作、生活作風(fēng)方面存在的問題和不足。
加強(qiáng)效能建設(shè)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境整改方案根據(jù)縣委、縣政府的部署要求，團(tuán)縣委針對分析檢查階段征求到的基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年的意見建議，制訂本整改方案：一、整改原則1、堅持先急后緩、先易后難的原則。
鐵路安全大反思大檢查活動個人自查整改材料xx年4.23膠濟(jì)鐵路特大交通事故夢魘還未離我們遠(yuǎn)去，溫甬線7.23特大動車交通事故又緊接而來，一個又一個血淋淋的拷問著我們：究竟中國的鐵路怎么了？8月份開始鐵道部要求廣大鐵路工作人員要開展由上而下的大反思，大檢查工作。
倉庫整改報告范文1、 指導(dǎo)思想： 經(jīng)公司總經(jīng)辦開會決定，本著負(fù)責(zé)、協(xié)作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的精神，以最短時間、最佳成本、最好服務(wù)、最優(yōu)質(zhì)量的服務(wù)承諾，對倉庫進(jìn)行整改。
師德師風(fēng)整改方案一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表。這是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。
社區(qū)“五治”活動整改方案【內(nèi)容導(dǎo)航】第1頁：社區(qū)“五治”活動整改方案第2頁：五治活動個人整改措施五治活動中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)機(jī)關(guān)效能建設(shè)大會精神，認(rèn)真查擺問題，制定整改方案。一、存在問題（一）基層黨建方面。
黨員個人工作整改方案根據(jù)上級安排和理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系個人工作實(shí)際，把解決突出問題、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，特制定本人整改方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對照《黨章》及黨員先進(jìn)典型
隊伍建設(shè)年整改方案根據(jù)“隊伍建設(shè)年”活動的安排和部署，我局“隊伍建設(shè)年”活動進(jìn)入第三階段。通過反復(fù)征求各方面的意見，針對查擺出一些突出問題和各方面反映上來的意見，結(jié)合自身工作實(shí)際，制定如下整改方案。
效能建設(shè)中存在的問題及整改措施我所在機(jī)關(guān)效能建設(shè)中聯(lián)系本單位實(shí)際工作和個人崗位職責(zé)，積極查擺機(jī)關(guān)效能建設(shè)方面存在的問題，并經(jīng)過認(rèn)真的梳理研究，提出了整改意見，現(xiàn)總結(jié)如下：一、存在的問題（一）思想認(rèn)識方面的問題一是對效能建設(shè)的意義和重要性認(rèn)識不到位，有
后進(jìn)村整改方案為了深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，促進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)和諧發(fā)展，根據(jù)區(qū)委安排部署，決定對全鎮(zhèn)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力后序的何樓村進(jìn)行重點(diǎn)整頓?，F(xiàn)結(jié)合該村實(shí)際，制定如下工作方案。
學(xué)校教學(xué)工作改進(jìn)方案教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理，是開展教學(xué)研究與改革、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的基本保證。隨著教育改革的進(jìn)一步深化，強(qiáng)化素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等方針的提出對當(dāng)今學(xué)校的教學(xué)工作有了新的更
反腐倡廉教育整改方案自開展“反腐倡廉警示教育活動”以來，按照市委和我鎮(zhèn)的統(tǒng)一安排，我采用問卷調(diào)查、召開座談會、接聽熱線電話、深入田間地頭，廣泛征求社會各界意見，通過自己找，組織幫，同志提，群眾評，概括了我在廉潔自律、干部作風(fēng)等方面存在的問題
商業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案根據(jù)省委高校工委《關(guān)于做好先進(jìn)性教育活動整改提高階段工作的意見》的有關(guān)要求，按照《哈爾濱商業(yè)大學(xué)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育整改提高階段實(shí)施方案》的具體部署，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在廣泛征求意見和建議的基礎(chǔ)上，圍繞梳理出的突出問題，制定
學(xué)校黨支部個人整改方案全黨開展以實(shí)踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是在新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的新舉措，按照上級黨委對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的工作部署，學(xué)校支部認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，到目前
師德師風(fēng)自查及整改方案師德師風(fēng)自查及整改方案新時代的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個復(fù)雜的問題。
學(xué)校黨支部“基層組織建設(shè)年”活動整改方案（2篇）根據(jù)渝教創(chuàng)先爭優(yōu)發(fā)〔2012〕1號文件精神，按照教育部和重慶市委教育工委的要求，我校黨支部認(rèn)真對照支部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中深入開展基層組織建設(shè)年活動的計劃和實(shí)施中發(fā)現(xiàn)和存在的問題，通過黨員自查和互查、群眾監(jiān)督、行政督導(dǎo)等多種形式，
辦公室工作作風(fēng)整改方案根據(jù)分析評議階段委機(jī)關(guān)各部室提出的意見和建議，結(jié)合辦公室工作的實(shí)際情況，特提出如下整改措施：一、存在的主要問題在征求意見階段，辦公室共收到意見和建議32條。
關(guān)于推行組務(wù)公開工作的實(shí)施意見為進(jìn)一步推進(jìn)村務(wù)公開和民主管理，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層民主政治建設(shè)，根據(jù)中央、省、市有關(guān)村務(wù)公開和民主管理工作的文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就推進(jìn)我區(qū)組務(wù)公開工作提出如下實(shí)施意見。
小學(xué)語文教師整改方案教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名光榮的人民教師，在活動轟轟烈烈開展之際，應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今
保安工作整改方案由于公司培訓(xùn)與管理制度跟不上，所配置的保安人員基礎(chǔ)差，造成了保安人員紀(jì)律散漫、工作態(tài)度不積極、責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行不力不嚴(yán)格等問題。為提升公司形象，提高公司保安的工作質(zhì)量，建議從以下幾點(diǎn)來改變目前現(xiàn)狀： 一、 人員錄用：相應(yīng)提
干部隊伍思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓整改措施為貫徹落實(shí)《侯馬開發(fā)區(qū)質(zhì)監(jiān)分局干部隊伍思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓工作整改階段實(shí)施意見》，認(rèn)真做好整改階段各項(xiàng)工作，確保整頓工作取得實(shí)效，侯馬開發(fā)區(qū)質(zhì)監(jiān)分局全體干部職工通過學(xué)習(xí)張如意書記在全區(qū)干部作風(fēng)整頓動員大會上的講話，我們充
講樹促個人整改方案“講正氣、樹新風(fēng)、促發(fā)展”主題教育活動個人整改措施通過認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省委及市委、縣委有關(guān)“講正氣、樹新風(fēng)、促發(fā)展”主題教育活動轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)重要文件后，使我提高了對轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)和諧發(fā)展重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步明確開展轉(zhuǎn)變
石浦中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案石浦中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案正視問題，對癥下藥，確保整改有實(shí)效——昆山市石浦中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)整改方案師德師風(fēng)教育活動已進(jìn)入整改提高階段。
校級領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案按照中央、省市委關(guān)于開展保持***員先進(jìn)性教育活動的要求，現(xiàn)制定校級領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案如下：一、強(qiáng)化政治理論和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定理想信念，提高思想政治素質(zhì)。
軟環(huán)境建設(shè)整改方案為了進(jìn)一步深入開展經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境集中整治工作，打造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，鞏固前一階段的整治成績，尋找差距，鼓足干勁、以利再戰(zhàn)，將我鎮(zhèn)的軟環(huán)境治理工作推向一個新的高潮。
城管執(zhí)法工作整改方案局各股、室、隊：為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣作風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在“講黨性、守紀(jì)律、強(qiáng)素質(zhì)”作風(fēng)建設(shè)中開展“查找問題、整改提高”專項(xiàng)活動的通知》的要求，圍繞xx提出的精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四中危險”的諄諄教誨，
機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓個人自查整改材料按照縣委、縣政府關(guān)于干部作風(fēng)整頓活動的布署，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、縣政府《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的決定》和深刻領(lǐng)會xx書記在干部作風(fēng)整頓動員大會上的講話精神，結(jié)合工作實(shí)際對照檢查，我對個人進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)
黨員經(jīng)常性教育整改措施黨員經(jīng)常性教育整改措施 ——唐山16中分校葛新華 開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，是實(shí)踐“三個代表”的重要途徑，根本目的就是要使每個黨員鍛煉成“三個代表”的堅定實(shí)踐者，在學(xué)習(xí)中聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)清“三個代表”重要思想所揭示的新時期黨員
開展“爭、樹、增、提”競賽活動整改措施按照集團(tuán)公司《開展?fàn)?、樹、增、提競賽活動?shí)施方案》的總體安排，開展?fàn)?、樹、增、提競賽活動，要圍繞兩條主線來展開。一條是以教育引導(dǎo)為主線，另一條是以開展競賽為主線貫穿全年。
開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動個人整改方案隨著開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動的不斷深入，本人的思想觀念不斷更新，素質(zhì)也有一定的升華，對轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動有了深刻的認(rèn)識和理解。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案 第7篇
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【2017小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案】 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是樹立我校教師隊伍良好風(fēng)貌，展現(xiàn)教育新形象，促進(jìn)教育和諧均衡發(fā)展的重要手段;是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)全國全省教育工作會議精神和省教育廳《關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》，切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。根據(jù)陽教字〔2017〕62號《陽城縣教育局關(guān)于在全縣各級各類學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施方案》，特制定芹池中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，緊密結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德教育，踐行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，著力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵教職工關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利，自尊自立，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
(一)加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
(二)加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)開展主題活動，落實(shí)建設(shè)具體措施
實(shí)施“共產(chǎn)黨員承諾亮牌”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。
(五)關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興?！绷己脷夥?，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(六)完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“芹池中心小學(xué)教職工職業(yè)道德考核辦法和教師十不準(zhǔn)”：
1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
2.不準(zhǔn)參與、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。
3.不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。
4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。
7.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
8.不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10.不準(zhǔn)參加封建迷信和邪教組織活動。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
四、實(shí)施步驟
(一)動員學(xué)習(xí)階段(2017年9月——10月上旬)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)組，制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，9月 日召開教職工大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，
采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識。
①組織教職工學(xué)習(xí)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》、《陽城縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施意見》以及陽城縣教育局《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹縣教育局長范學(xué)斌同志在“全面推進(jìn)素質(zhì)教育 深化課程改革”會議上講話精神的通知》等文件精神;進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。
②開展拒絕有償家教、拒絕濫定教輔資料、拒絕違規(guī)收費(fèi)的倡議活動。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價。
③開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文和演講活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。(每個年級組至少兩篇)
活動要求
各小組至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇(此項(xiàng)工作10月10日前完成)。通過開展各種活動，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。
2、結(jié)合實(shí)際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
3、結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。
4、黨員教師亮牌上崗。
(二)自查自糾、民主評議階段(2017年10月中下旬)
1、活動內(nèi)容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。(不少于2000字)
①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)等行為;有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗;有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為;有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。
④學(xué)校認(rèn)真查找是否有違反規(guī)定亂收費(fèi)、強(qiáng)行推銷教輔資料、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。
2.階段要求
①以年級組、后勤組為單位，開展小組活動和集中活動相結(jié)合的辦法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包組負(fù)責(zé)，深入下去和教職工一起開展批評和自我批評。
②在個人剖析的基礎(chǔ)上，召開民主評議會，邀請鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長代表參加;
③向?qū)W生家長和社會發(fā)放征求意見書，征詢學(xué)生家長和社會對學(xué)校辦學(xué)及教職工工作狀況的意見和建議，接受他們對學(xué)校和教職工工作的評議及批評。
④評議結(jié)束后，各小組將民主評議過程中教職工存在的各種個性、共性問題及學(xué)校存在的問題進(jìn)行分析梳理，形成自查報告。(10月底前上交辦公室)
(三)建章立制落實(shí)整改階段(2017年11月)
1、制定整改方案。學(xué)校針對各小組的自查報告，綜合梳理出存在的突出問題和共性問題，制定切實(shí)可行的整改方案，采取有效措施進(jìn)行整改，逐步逐項(xiàng)予以落實(shí)解決，直到社會和群眾滿意為止。
2、建立健全制定。在整改的基礎(chǔ)上，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)考核制定，改革和創(chuàng)新師德師風(fēng)評價辦法;建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度經(jīng)常性的開展師德師風(fēng)教育活動;建立健全師德師風(fēng)獎懲制度，褒獎先進(jìn)典型，懲處失德行為;建立健全師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度，及時發(fā)現(xiàn)、解決師德師風(fēng)問題;建立健全師德師風(fēng)檔案制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容，并實(shí)行一票否決。要把師德表現(xiàn)作為教職工績效考核和評優(yōu)獎勵、職務(wù)評聘績效工資分配等的重要依據(jù)，對嚴(yán)重失德行為者，五年內(nèi)不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不評先進(jìn);影響惡劣者，調(diào)離教師崗位，直至解聘，并依法撤銷教師資格。
3、建立長效機(jī)制。教職工師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作，我校要以此次師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī)，不斷改進(jìn)實(shí)施辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，將教職工職業(yè)道德教育與教育改革、教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實(shí)效性，提高教育效果。
(四)、總結(jié)剖析，綜合評價階段(2017年12月20日前)
活動內(nèi)容
學(xué)校積極組織開展“三評”活動。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各小組及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使師德水平有大幅提升。
階段要求
學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案 第8篇
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一、指導(dǎo)思想
堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和二中、三中、四中、五中全會精神和視察重要講話指示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，以建黨100周年為契機(jī)深入開展師德師風(fēng)教育，健全師德建設(shè)長效機(jī)制，確保教師隊伍職業(yè)道德穩(wěn)步提升。
二、主要任務(wù)
通過開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步提高廣大教育工作者對師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識；落實(shí)國家和省、州加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的工作部署，嚴(yán)格執(zhí)行新時代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的中小學(xué)教師隊伍。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為切實(shí)加大工作力度，成立市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)活動的具體實(shí)施；對全市師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行評估、督導(dǎo)和檢查；總體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)各項(xiàng)相關(guān)工作的落實(shí)。各學(xué)校(幼兒園)要成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校（園）長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。
四、主要措施
（一）加強(qiáng)師德教育，提升教師隊伍素質(zhì)
1.各學(xué)校(幼兒園)認(rèn)真開展師德教育，把教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、誠信教育、黨規(guī)黨紀(jì)及監(jiān)察法規(guī)等納入教師全員培訓(xùn)內(nèi)容，并作為新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。要將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《州教師“十不準(zhǔn)”》《教師資格條例》《省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等相關(guān)規(guī)定作為師德規(guī)范學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使教師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提高教師依法施教、文明執(zhí)教的水平，嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課、體罰和變相體罰學(xué)生，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
2.制訂學(xué)習(xí)計劃，有步驟地組織學(xué)習(xí)活動。在組織教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，利用專題學(xué)習(xí)會、組織生活會、學(xué)習(xí)交流會、政治學(xué)習(xí)等組織教師集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度。各學(xué)校每年集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于4次。教育局隨機(jī)檢查和年終考核時檢查各學(xué)校的落實(shí)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)成效量化評分計入學(xué)校的考核成績。
（二）加強(qiáng)師德宣傳，形成良好風(fēng)氣
以慶祝第37個教師節(jié)和建黨100周年為契機(jī)，開展師德師風(fēng)宣講活動，宣傳我市師德模范的典型事跡，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。開展先進(jìn)個人評選表彰活動，表彰在師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)（管理）工作中取得顯著成績的先進(jìn)代表。
（三）加強(qiáng)師德考核，嚴(yán)格結(jié)果運(yùn)用
1.嚴(yán)格師德考核。各學(xué)校要組織開展考核標(biāo)準(zhǔn)及程序公開公示、意見收集和修訂完善工作，做到公平公正公開，確?？己酥贫裙苡煤糜脤?shí)用，切實(shí)起到導(dǎo)向引領(lǐng)作用。將考核結(jié)果納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己艘谐鲐?fù)面考核清單，考核結(jié)果為合格、基本合格、不合格。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，師德考核參看年度考核規(guī)定，如教師受到“警告”處分的，在作出處分決定的當(dāng)年，師德考核可以確定為合格等次；教師受到“記過”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為合格等次；教師受到“降低崗位等級”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為基本合格及以上等次。各校要嚴(yán)格考核，年末向教育局教師工作科上報全校師德考核匯總表（附件3）。按照師德師風(fēng)從嚴(yán)考量的原則，發(fā)生問題嚴(yán)重、社會影響惡劣典型事件的學(xué)校和當(dāng)事者個人，直接取消年度考核合格資格，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。
2.建師德檔案。加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，以學(xué)校為單位，為每一位教師建立師德考評檔案，檔案內(nèi)容包括教師個人師德承諾書、每學(xué)期的個人師德自查報告、每學(xué)期各學(xué)校的師德考評鑒定以及家長、學(xué)生的師德評價意見等。各學(xué)校要建立和完善具體的師德考核辦法，開展師德評價，采取個人自評、學(xué)生測評、同事互評、家長評價、單位考評等多種形式進(jìn)行，也可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行增加、創(chuàng)新，形成學(xué)校特色。
3.實(shí)行“師德一票否決制”。把教師的師德師風(fēng)考核作為教師的資格認(rèn)定、招聘引進(jìn)、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵、年度考核等主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。并與教師資格定期注冊、全國教師管理信息系統(tǒng)錄入等制度掛鉤，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師，對存在嚴(yán)重師德問題的學(xué)校和教師實(shí)行“一票否決”，堅持師德第一標(biāo)準(zhǔn)。
（四）開展師德活動，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1.推行教師師德考核負(fù)面清單。從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人、為人師表、廉潔從教、志愿服務(wù)、終身學(xué)習(xí)等十個方面進(jìn)行年度書面總結(jié)，推行師德考核負(fù)面清單制度（見附件1、附件2），完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制，各學(xué)校要給予評價等，將個人師德考核負(fù)面清單記錄存入個人檔案。
2.開展師德師風(fēng)簽名承諾活動。各學(xué)校每學(xué)年開展一次師德師風(fēng)公開承諾活動，學(xué)校要與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置，要設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和舉報箱，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
3.開展師德師風(fēng)自查整改活動。各學(xué)校每學(xué)期的第二個月組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，認(rèn)真開展批評和自我批評，并形成自查剖析材料，制定個人整改計劃。黨員教師特別是校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督。
4.開展師德師風(fēng)宣講活動。各學(xué)校要組織教師開展師德師風(fēng)宣講推薦活動，挖掘師德典型，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌。推選優(yōu)秀宣講稿、宣講人報教育局參選。
5.開展評選表彰活動。教師節(jié)將表彰一批優(yōu)秀教師先進(jìn)個人，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，激勵廣大教師獻(xiàn)身市教育事業(yè)。
五、時間安排
1.制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。各學(xué)校要結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)重難點(diǎn)問題和本學(xué)校實(shí)際，制定本年度師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。開展師德師風(fēng)宣講稿征集、宣講人選拔活動。（2021年4月）
2.開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》(教師〔2018〕18號)《州教師“十不準(zhǔn)”》《教師資格條例》《省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等各項(xiàng)師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。（各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況擇期開展學(xué)習(xí)）
3.開展師德師風(fēng)公開承諾活動。（2021年5月）
4.開展師德師風(fēng)自查整改活動。（2021年6-7月）
5.治理中小學(xué)教師參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課、在家辦班、有償補(bǔ)課行為；組織教師自學(xué)嚴(yán)禁亂辦班等師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)。（2021年7月至8月）
6.學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，治理參加謝師宴、違規(guī)收受禮品禮金等為重點(diǎn)的違反教師職業(yè)道德的行為；開展慶祝第37個教師節(jié)表彰先進(jìn)活動。（2021年9月）
7.開展師德師風(fēng)自查整改活動。各學(xué)校列出負(fù)面考核清單，研討“清單”內(nèi)容，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入開展自查自糾和整改落實(shí)工作。（2021年10月至11月）
8.各學(xué)校全面總結(jié)2021年師德師風(fēng)建設(shè)工作。（2021年12月）
六、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)事關(guān)教師隊伍整體形象，學(xué)生健康成長，各學(xué)校要高度重視，把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要抓手，認(rèn)真謀劃，周密部署，穩(wěn)步推進(jìn)，形成權(quán)責(zé)清晰、分工明確、反應(yīng)迅速的工作機(jī)制，按時依規(guī)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作達(dá)到預(yù)期效果。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案 第9篇
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活動實(shí)施方案
為深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于學(xué)習(xí)“最美教師”活動精神，弘揚(yáng)中國最美教師張麗莉在危難時刻挺身而出救出兩名學(xué)生的義舉，深入開展
“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師的師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，樹立教師的崇高形象，我園決定開展學(xué)習(xí)“最美教師”主題教育活動?，F(xiàn)制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)“最美教師”為主題，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、開拓進(jìn)取、積極向上的教師隊伍。扎實(shí)有效的開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以良好的精神狀態(tài)，開創(chuàng)我園教育工作新局面，推進(jìn)教育質(zhì)量再提升，培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才。
二、目標(biāo)任務(wù)
學(xué)習(xí)“最美教師”主題教育活動參與對象為我園全體教師?；顒訄猿謴奈覉@實(shí)際出發(fā)，建立長效機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)師德建設(shè)各項(xiàng)工作，促進(jìn)我園教育又好又快發(fā)展。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作。
1、爭創(chuàng)和諧領(lǐng)導(dǎo)班子，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)新。通過活動的開展，不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德建設(shè)和思想修養(yǎng)，堅持做到師德優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、工作創(chuàng)新、
以人為本，創(chuàng)建
溫馨的人文環(huán)境，積極營造和諧的人際關(guān)系，為孩子發(fā)展個性、陶冶身心、發(fā)展特長、鍛煉品格提供優(yōu)越的環(huán)境，使我園成為教師、學(xué)生生活和發(fā)展的樂園。
2、要堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學(xué)習(xí)張麗感人事跡為主線，著力解決當(dāng)前師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，從而達(dá)到教師出成績，社會更滿意的
效果。
三、活動安排
活動共分四個階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳發(fā)動
l、召開動員大會。要針對我園全體教師召開師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動動員大會，學(xué)習(xí)《方案》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。
2.
廣泛宣傳動員。要采取“辟櫥窗、出專欄、辦簡報、懸掛標(biāo)語”等多種形式加強(qiáng)宣傳，營造良好的師德主題教育活動氛圍。
第二階段:組織實(shí)施
1、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)。要堅持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高依法治教和以德立教水平。
2、組織學(xué)習(xí)、討論，互動交流，增強(qiáng)全體教師的學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。每位教師要有學(xué)習(xí)筆記，要撰寫l—2篇心得體會。
3、深入學(xué)習(xí)《方案》及中國最美教師張麗莉的典型事跡。嚴(yán)格考核工作，要強(qiáng)化考核，以考促學(xué)。
第三階段：反思評議階段
1、反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，結(jié)合我園教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對照《方案》的要求，教師要進(jìn)行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。要在教職工深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全面總結(jié)，寫出自查報告。
2、民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評議。
(l)
比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績。(2)
比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動。(3)比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績成果。(4)
比為人師表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)。(5)
比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五比五看”落實(shí)到民主評議的全過程。
3、師德承諾。要在反思評議基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度，教師向?qū)W校簽訂承諾書。
4、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育活動，在整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制。建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，師德考評獎勵制度等。
四、活動要求
1、切實(shí)提高對主題教育活動重要性和必要性的認(rèn)識。做到思想上重視，認(rèn)識上提高，行動上落實(shí)。采取有效措施，大力強(qiáng)化教師的職業(yè)道德建設(shè)，建立教師師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師考核方案，作為教師評先評優(yōu)、晉升職稱的重要依據(jù)之一。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案 第10篇
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一、指導(dǎo)思想
以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，通過宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)教育，自查自糾，集中整治，建章立制，重點(diǎn)查處當(dāng)前學(xué)校和家長反映的在校內(nèi)不認(rèn)真教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生，在校外搞有償家教；或以教謀私，指定書店購買學(xué)習(xí)資料，以考試分?jǐn)?shù)等向?qū)W生家長謀財謀物；課堂上抽煙、接打電話，教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，成績差群眾意見大；缺乏愛心，歧視、體罰學(xué)生；不服從學(xué)校工作安排，或?qū)Π才诺墓ぷ鞑回?fù)責(zé)任；不團(tuán)結(jié)同志，造謠損毀學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生聲譽(yù)，甚至煽動罷課，損害學(xué)生合法權(quán)益等有悖師德師風(fēng)的行為,使群眾反映的突出問題得到有效解決。
二、主要任務(wù)
(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真、刻苦鉆研的精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、良好品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作原則
(一)理論聯(lián)系實(shí)際原則。堅持以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑、不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。
(二)正面教育為主原則。引導(dǎo)教師主動查擺自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。
(三)發(fā)揚(yáng)民主原則。教師是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。尊重教師的民利，充分調(diào)動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
(四)領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查擺問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，在師德師風(fēng)建設(shè)工作中發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用，以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。
(五)注重實(shí)效原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要突出重點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。
四、工作步驟
本次活動共分四個階段：第一階段為宣傳階段，時間為3月18日至3月底；第二階段為自查自糾階段，時間為4月至6月；第三階段為集中整治階段，時間為7月至9月；第四階段為總結(jié)提高階段，時間為10月至12月。
(一)第一階段的主要工作（3月18日至3月底）
1.宣傳發(fā)動
各單位要分別召開師德師風(fēng)整改提高工作動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，深入人心。針對當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的問題，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全區(qū)范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)的熱潮。各單位均要制訂工作方案，成立組織機(jī)構(gòu)，并將整改提高工作方案于2013年3月底報區(qū)教育督導(dǎo)室。
2.學(xué)習(xí)教育
重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)方韜書記在教師節(jié)大會上的講話精神。結(jié)合實(shí)際，分階段制訂學(xué)習(xí)計劃，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織討論，交流思想。每個教師在整改階段要有整改計劃及整改措施，整改后要有整改總結(jié)。通過強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，使廣大干部和教師從思想上真正認(rèn)識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。
(二)第二階段的主要工作（4月至6月）
1.自查自糾
每位教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對照教師職業(yè)道德規(guī)范和區(qū)師德建設(shè)“十項(xiàng)禁令”，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。自查活動可以從以下幾方面開展:一是思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。二是工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，從事有償補(bǔ)課等行為;有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為;有沒有不尊重學(xué)生人格，歧視、體罰、侮辱學(xué)生的行為;有沒有以排座位、安排班干部等名義搞人情交易的行為。三是行為方面有沒有向?qū)W生、家長推銷教輔資料;有沒有在節(jié)假日期間索要、收受學(xué)生及家長禮金、禮品或要求學(xué)生家長為自己辦私事等行為。同時，學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題要及時告知教師，并督促其認(rèn)真整改。對于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時限，切實(shí)予以整改。
各單位要認(rèn)真開展自糾自查，一查教師是否存在亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象。二查教師是否占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假等時間組織學(xué)生上課或集體補(bǔ)課(除初、高中畢業(yè)年級以外)。三查學(xué)校教師是否利用早、晚自習(xí)、午休時間進(jìn)行有償上課或集體輔導(dǎo)。四查學(xué)校教師是否對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行了有償補(bǔ)課。對查出的上述情況，決不姑息遷就，要嚴(yán)肅處理。
在認(rèn)真組織自查自糾和整改的基礎(chǔ)上，各單位將《有償家教自查情況表》于每月25日前報區(qū)教育督導(dǎo)室。
2.整章建制
在自查自糾的基礎(chǔ)上，各單位要根據(jù)本單位存在的問題和實(shí)際情況，全面清理、完善或修訂相關(guān)規(guī)章制度，如：學(xué)習(xí)制度、家訪制度、評優(yōu)評先制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
(三)第三階段的主要工作（7月至9月）
各單位要按照今年的師德師風(fēng)建設(shè)年活動主題，以“三評”活動（即學(xué)生評教師、教師評教干、家長評學(xué)校）為抓手，積極開展集中整治。制定具體評議方案，讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果要公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各單位要按要求及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報師德師風(fēng)建設(shè)情況，樹立一批榜樣，表彰一批師德先進(jìn)個人，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和師德高尚的典型事跡。教育局將隨時通報各單位師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展情況，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，挖掘、培養(yǎng)一批先進(jìn)典型，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師的先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全區(qū)的師德水平有大幅提升。在開展這項(xiàng)活動期間，各單位要積極上報活動信息和經(jīng)驗(yàn)，以此來推動全區(qū)師德建設(shè)活動向縱深發(fā)展。
(四)第四階段的主要工作（10月至12月）
1.鞏固提高
要認(rèn)真開展“三進(jìn)”活動，即教育局機(jī)關(guān)干部進(jìn)學(xué)校，學(xué)校校長進(jìn)課堂，教師進(jìn)家庭。局機(jī)關(guān)干部每月都要用一定的時間包點(diǎn)進(jìn)校，參與學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動，幫助學(xué)校解決實(shí)際問題。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，尤其是書記要親自為教師做師德師風(fēng)建設(shè)專題輔導(dǎo)，學(xué)校校長和中層干部要帶頭上課，每學(xué)期要為教師至少上一次示范課或公開課，還要堅持每周深入課堂聽課不少于1節(jié)，深入一線重點(diǎn)考察教師從教行為和授課效果，及時研究解決教育教學(xué)中存在的問題。學(xué)校教師尤其是班主任教師，要主動拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道，班主任教師要堅持家訪制度，特別要增加對學(xué)困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生的家訪次數(shù)，了解學(xué)生在家庭的情況，寫好家訪記錄。各單位要在教師中開展師德故事的征文和演講比賽以及師德論壇、先進(jìn)事跡報告會和師德師風(fēng)研討交流等活動，引導(dǎo)廣大教師講正氣、講奉獻(xiàn)。
2.認(rèn)真總結(jié)
集中整改階段結(jié)束后，各單位要對師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，2013年12月10日前將總結(jié)材料上報區(qū)教育督導(dǎo)室。區(qū)教育局將對此次工作開展情況進(jìn)行總結(jié)評估。
五、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)
(一)切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),區(qū)教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：教工委書記、紀(jì)工委書記、教育局副局長
副組長：教育總督學(xué)
教育督導(dǎo)室主任、教育局副局長
紀(jì)工委副書記、監(jiān)察室主任
成員：嚴(yán)冬王加燕王寶珠王厚成楊堯忻
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教育督導(dǎo)室
師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、檢查、評估師德師風(fēng)等工作，各單位校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。各單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
(二)建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制
各單位要改變重教學(xué)、輕師德師風(fēng)的狀況，根據(jù)自身實(shí)際，結(jié)合教師職業(yè)道德要求，制定加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)章制度，用制度約束和規(guī)范教師的行為。一是要完善師德師風(fēng)考核評價機(jī)制，建立師德師風(fēng)考評標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化師德師風(fēng)考評內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評，并建立教師師德檔案，每一個教師的師德師風(fēng)考評情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與評優(yōu)晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎懲分明。三要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
(三)加大監(jiān)督檢查評估力度
