學(xué)校宣傳方案 第1篇
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為貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于開展2020年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的安排部署，進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，進(jìn)一步提高教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動主題
網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。
二、活動時(shí)間
9月14日至20日。宣傳周設(shè)主題日活動，其中9月15日為校園日。
三、活動宣傳
充分利用廣播、板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等載體廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識。
1.校園廣播站增設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳欄目。
2.制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳知識傳單。
3.利用學(xué)校門戶網(wǎng)站、官方微博、校團(tuán)委微博、官方抖音進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳。
四、認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動活動
結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以班級為單位認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動。
1.黑板報(bào)：各班級在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，出一期以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校將在9月17前組織檢查。
2.主題班會：各班級結(jié)合自身班級實(shí)際情況，組織開展一堂以“網(wǎng)絡(luò)安全與生活”為主題的班會活動。要求：主題明確，有內(nèi)容，有照片，9月19日前，將主題班會總結(jié)和照片（電子版）交到1208辦公室。
3.網(wǎng)絡(luò)安全知識講座：由學(xué)校計(jì)算機(jī)教研室安排教師，根據(jù)當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)安全狀況與我校學(xué)生實(shí)際，為在校學(xué)生進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)安全知識講座。
4.手抄報(bào)比賽：以“我眼中的網(wǎng)絡(luò)安全”為內(nèi)容，辦一張8開的手抄報(bào)。要求：主題突出、組稿合理、用色協(xié)調(diào)、版式美觀、圖文布局合理、標(biāo)題制作醒目。各班在進(jìn)行初評以后，于9月11日前推薦2份優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評比，學(xué)校將評選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
5.網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽：各班在初賽基礎(chǔ)上推薦2名同學(xué)參加學(xué)校決賽。學(xué)校將評出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
6.網(wǎng)絡(luò)安全漫畫比賽：以“漫談網(wǎng)絡(luò)?畫說安全”為主題進(jìn)行漫畫創(chuàng)作。規(guī)格要求使用8開素描紙，要求主題鮮明，構(gòu)圖合理，能夠從正反兩方面反映網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
五、活動要求
1.提高認(rèn)識，要把開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動作為學(xué)生安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，落到實(shí)處，力求實(shí)效。
學(xué)校宣傳方案 第2篇
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本文主要從網(wǎng)站訪問量、友情鏈接、網(wǎng)站互動三個(gè)角度分析網(wǎng)站的利用情況。從被訪次數(shù)看，12個(gè)網(wǎng)站設(shè)有用戶訪問量統(tǒng)計(jì)，占總量的40％。其中12所高校訪問量均過萬，訪問量超過10萬的有8所高校，訪問量最高的南京大學(xué)為643萬余次。從友情鏈接情況來看，八成高校網(wǎng)站設(shè)有相關(guān)鏈接，包括高校檔案館網(wǎng)站鏈接、綜合檔案館網(wǎng)站鏈接等。從互動情況看，27％的網(wǎng)站具有留言板、提問等互動功能。
2網(wǎng)站現(xiàn)狀在文化傳承方面的問題
2．1資源單調(diào)
2．1．1資源內(nèi)容單調(diào)能夠體現(xiàn)校園文化的內(nèi)容十分豐富，但在網(wǎng)站中主要體現(xiàn)在校史、名人的部分，比較單調(diào)。比如，僅有10所高校開設(shè)類似于“校容校貌”的模塊。單調(diào)的資源不利于從多維度展現(xiàn)校園特色文化，充分體現(xiàn)校園魅力，吸引用戶的眼球。2．1．2資源形式單調(diào)目前各個(gè)網(wǎng)站中體現(xiàn)校園文化的資源大多是文字與圖像資源，含有視頻資源的網(wǎng)站僅17％。其中，中南大學(xué)、中國人民大學(xué)等5所高校網(wǎng)站內(nèi)含有視頻資料，四川大學(xué)在首頁上放置了配有校歌的宣傳片。通過對站內(nèi)資源形式的分析，不難發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站并沒有很好的利用新興多媒體技術(shù)，使站內(nèi)資源形態(tài)更加豐富。2．1．3資源來源單調(diào)檔案館網(wǎng)站以獨(dú)白式建設(shè)居多。目前網(wǎng)站內(nèi)的資源均是通過檔案館自行整理并，沒有與其他媒體、網(wǎng)站的合作。由于檔案館工作人員編制較少，精力不足、技術(shù)水平低、網(wǎng)絡(luò)意識淡薄等問題難以避免，自行建設(shè)具有很大的局限性。
2．2欄目設(shè)置缺乏針對性
在校園文化方面，網(wǎng)站欄目的名稱、分類針對性不足。通過分析網(wǎng)站首頁的欄目設(shè)置，發(fā)現(xiàn)各網(wǎng)站欄目主要包含檔案專業(yè)信息、檔案館業(yè)務(wù)、校園文化等幾部分。但是，校園文化欄目設(shè)置的名稱、分類針對性弱，無法突出亮點(diǎn)，可能導(dǎo)致許多優(yōu)質(zhì)資源無法被用戶檢索出來，得不到有效利用，影響網(wǎng)站對校園文化的宣傳效果。
2．3宣傳不足
檔案網(wǎng)站在高校工作過程中、高校官網(wǎng)中的宣傳不足，知名度低。缺乏宣傳直接導(dǎo)致訪問群體的局限性，網(wǎng)站的訪問量不足，在設(shè)有訪問量統(tǒng)計(jì)的網(wǎng)站中僅1個(gè)網(wǎng)站超過百萬。校園文化的宣傳同樣缺失。各高校除了較大規(guī)模的校慶時(shí)期，日常教學(xué)生活中對校史、校風(fēng)校訓(xùn)、校友的宣傳力度較小，許多學(xué)生對自己母校的校園文化并不明朗。每所高校都有自己的人才培養(yǎng)模式和風(fēng)格，但在日常教學(xué)中卻很難體現(xiàn)，學(xué)生缺乏了解校園文化的途徑。這說明網(wǎng)站的宣傳力度不足，檔案館網(wǎng)站沒有進(jìn)入公眾的視野，且網(wǎng)站的文化傳承功能較弱。宣傳不足將直接影響網(wǎng)站的資源利用率，導(dǎo)致檔案館網(wǎng)站的存在無法實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。
2．4互動不足
網(wǎng)站與用戶的互動過少。用戶是檔案館網(wǎng)站的直接服務(wù)對象，但是設(shè)有互動板塊的網(wǎng)站僅占總量的27％。在僅有的8個(gè)網(wǎng)站中，互動板塊全部為單向互動，用戶只能通過留言向網(wǎng)站工作人員提問或發(fā)表意見，用戶之間無法通過網(wǎng)站直接交流。留言的問題都是有關(guān)檔案利用的一些疑惑，沒有用戶對網(wǎng)站本身的建設(shè)提出意見和建議。這不利于用戶的問題及時(shí)得到解決，也不利于網(wǎng)站的改進(jìn)。
3以文化傳承為導(dǎo)向的高校檔案網(wǎng)站建設(shè)策略
要想很好的實(shí)現(xiàn)高校檔案網(wǎng)站的校園文化傳承功能，就需要很好地解決現(xiàn)階段存在的各類不足。從站內(nèi)資源、服務(wù)理念、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、宣傳工作幾方面入手，能夠較高效率地解決上述問題，從而更好地發(fā)揮檔案館網(wǎng)站在校園文化傳承中的助推作用。
3．1豐富站內(nèi)資源，突出高校亮點(diǎn)
資源是網(wǎng)站的靈魂。豐富網(wǎng)站上有關(guān)校園文化的資源，是提高文化傳承效果的根本。解決資源問題，需要做好以下工作。3．1．1充分利用檔案館館藏在網(wǎng)站中，應(yīng)豐富特色校園文化部分的資源，充分利用檔案館的相關(guān)館藏及其編研產(chǎn)品。高校檔案濃縮了高校發(fā)展的歷史，真實(shí)記錄著歷屆師生教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究的文化成果，是廣大師生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和智慧文化結(jié)晶。網(wǎng)站建設(shè)人員應(yīng)樹立信息共享意識，促進(jìn)檔案網(wǎng)站對校園文化的傳承。每所高校的發(fā)展歷史不同，文化特色也各不相同。在網(wǎng)站資源開發(fā)時(shí)，應(yīng)深入分析用戶需求，從本校文化的特點(diǎn)和優(yōu)勢出發(fā)，形成各自的校園文化特色。高校最重要的工作是研究學(xué)問、培養(yǎng)人才，檔案館也有豐富的教學(xué)檔案館藏，可以增加學(xué)術(shù)成果的展示。此外，檔案館可以結(jié)合校園特色推出具有紀(jì)念意義和教育意義的編研產(chǎn)品，通過產(chǎn)品宣傳網(wǎng)站，通過網(wǎng)站推廣產(chǎn)品，從而達(dá)到雙向推動的效果。3．1．2充分利用多媒體形式為增強(qiáng)網(wǎng)站的動態(tài)性與多樣性，應(yīng)增加視頻等其他形式資源的數(shù)量。網(wǎng)站可以方便地展示多媒體資源，但八成以上的高校檔案館網(wǎng)站站內(nèi)資源只包含文字和圖片，使站內(nèi)資源顯得單調(diào)乏味。
3．2創(chuàng)新服務(wù)理念，提升網(wǎng)站魅力
用戶是網(wǎng)站存在的意義。要想發(fā)揮網(wǎng)站在文化傳承中的作用，就要吸引足夠的用戶，就要盡力滿足用戶的文化需求。3．2．1體現(xiàn)“以師生為中心”的校園文化核心檔案網(wǎng)站建設(shè)的總體趨勢從“宣傳－展示型”向“互動－服務(wù)型”發(fā)展，豐富的在線檔案信息資源和人性化的遠(yuǎn)程服務(wù)是檔案網(wǎng)站的靈魂。各高校檔案館網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)樹立“以用戶需求為中心”的信息服務(wù)理念。網(wǎng)站的學(xué)生用戶可能分為想報(bào)考該校的學(xué)生和在該校就讀的學(xué)生，其他用戶包括學(xué)校教工、畢業(yè)校友、社會人士等。在網(wǎng)站校園文化模塊的建設(shè)過程中，應(yīng)充分調(diào)研用戶群的需求。站在用戶的角度，將分散雜亂的檔案信息進(jìn)行重新組合，開發(fā)出更多的檔案編研產(chǎn)品，選擇正確的服務(wù)時(shí)機(jī)、服務(wù)手段、提供特定服務(wù)。同時(shí)還應(yīng)針對用戶的需求變化，適時(shí)地對信息產(chǎn)品的內(nèi)容和形式、提供方式和手段等進(jìn)行調(diào)整，以保障提供給用戶的信息產(chǎn)品是用戶所需要的。3．2．2重視用戶溝通，線上線下相結(jié)合網(wǎng)站應(yīng)開設(shè)多維互動板塊，給用戶提供表達(dá)自己觀點(diǎn)的平臺。高校檔案館網(wǎng)站的用戶通常主要集中在該校內(nèi)，開展用戶溝通、線下交流十分方便。如今網(wǎng)站中設(shè)置留言簿等互動模塊已經(jīng)十分普遍，為用戶－工作人員以及用戶－用戶提供交流互動的平臺，既有利于了解用戶需求，有針對性地完善網(wǎng)站，又有利于以用戶吸引用戶，從而擴(kuò)大網(wǎng)站的影響力。此外，相比于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，線下的展覽、宣講、互動可以使用戶更直觀的認(rèn)識和了解校園文化的內(nèi)容。但是線下的活動有限，每次活動展現(xiàn)的資源有限。將線上資源與線下宣傳有機(jī)結(jié)合，可以使校園文化的宣傳和傳承更好更快的進(jìn)入到用戶的生活中。
3．3重視網(wǎng)站設(shè)計(jì)，結(jié)合校園特色
網(wǎng)站的設(shè)計(jì)決定著網(wǎng)站能否在瞬間吸引用戶的眼球。網(wǎng)站要充分展現(xiàn)校園文化、完善欄目設(shè)置、提升網(wǎng)站美感。高校檔案網(wǎng)站是數(shù)字化背景下使高校檔案更好地服務(wù)于高校建設(shè)的重要平臺，是高校發(fā)展過程中的產(chǎn)物。因此，每個(gè)網(wǎng)站應(yīng)該展現(xiàn)該高校的特色，充分體現(xiàn)其特殊性。在網(wǎng)站的首頁，可以放置高校宣傳片，播放校歌；頁面背景可設(shè)置為校園景色；校風(fēng)校訓(xùn)、檔案館宗旨也可以有所體現(xiàn)。多數(shù)高校網(wǎng)站的首頁是以靜態(tài)的方式呈現(xiàn)，缺乏活力，可以增加動態(tài)的設(shè)計(jì)，避免枯燥乏味。網(wǎng)站的欄目設(shè)置也十分重要。用戶初次訪問時(shí)，網(wǎng)站的分類方式會影響到站內(nèi)資源能否被有效檢索利用。為使網(wǎng)站在文化傳承方面發(fā)揮更大的作用，一級類目應(yīng)對相關(guān)內(nèi)容有清晰的劃分。此外，網(wǎng)站尺寸、配色、布局都是影響網(wǎng)站美感的重要因素。
3．4結(jié)合高校官網(wǎng)，加大宣傳力度
學(xué)校宣傳方案 第3篇
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（減鹽減油減糖，健康口腔健康體重健康骨骼）
為全面貫徹黨的精神，深入貫徹新時(shí)代中國特色社會主義思想，全面落實(shí)視察重慶重要講話精神，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以控制慢性病危險(xiǎn)因素、建設(shè)健康支持性環(huán)境為重點(diǎn)，以健康促進(jìn)和健康管理為手段，提升全民健康素質(zhì)，降低高危人群發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，提高患者生存質(zhì)量，減少可預(yù)防的慢性病發(fā)病、死亡和殘疾，實(shí)現(xiàn)由以治病為中心向以健康為中心轉(zhuǎn)變，促進(jìn)全生命周期健康的要求，根據(jù)《萬州區(qū)慢性病綜合防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)慢性病防控社會因素調(diào)查報(bào)告工作實(shí)施方案的通知》，學(xué)校建立健全健康教育，全面加強(qiáng)幼兒園、中小學(xué)營養(yǎng)均衡、“三減三健”（減鹽減油減糖，健康口腔健康體重健康骨骼）、視力保護(hù)等健康知識和行為方式教育，幫助學(xué)生樹立正確健康觀念，增強(qiáng)健康意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，全面提升健康素養(yǎng)。從而通過教育好一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動整個(gè)社會，深入推進(jìn)全民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動、全民健康生活方式行動等活動，提升健康教育效果。
在教育教學(xué)活動中開展“三減三健”（減鹽減油減糖，健康口腔健康體重健康骨骼）的宣傳活動方案
一、活動背景
（一）“三減”背景
三減包括減鹽、減油、減糖。
1、高鹽導(dǎo)致高血壓、腦卒中、冠心病
2、高油導(dǎo)致高脂血癥、心腦血管疾病
3、高糖導(dǎo)致齲齒、肥胖、心血管疾病、糖尿病
（二）“三健”背景
三健包括口腔健康、骨骼體重、骨骼健康。
1、 口腔疾病與糖尿病、心血管疾病等重點(diǎn)慢性非傳染性疾病關(guān)系密切，并且有著共同的危險(xiǎn)因素。我國口腔疾病負(fù)擔(dān)嚴(yán)重，5歲兒童乳牙患齲率為66.0%，12歲兒童恒牙患齲率為28.9%，并且有增高趨勢；成年人牙周健康率僅為14.5%，牙齦出血檢出率高達(dá)77.3%。
2、 成人超重/肥胖率近20年呈明顯上升趨勢！
3、骨質(zhì)疏松癥是影響人群骨骼健康尤其是中老年女性的最常見骨骼疾病，是第四位常見的慢性疾病。骨質(zhì)疏松會導(dǎo)致嚴(yán)重疼痛和骨折，甚至早死。70%-80%的中老年骨折由骨質(zhì)疏松引起。隨著我國老齡化進(jìn)程加速，骨質(zhì)疏松癥及其導(dǎo)致的脆性骨折給中國帶來沉重的疾病負(fù)擔(dān)和社會經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，健康生活方式是預(yù)防骨質(zhì)疏松的有效措施。
（一）“少用鹽，身體健”減鹽活動
高鹽導(dǎo)致高血壓、腦卒中、冠心病。
鼓勵(lì)學(xué)生將“減鹽”信息帶回家，建立家庭良好習(xí)慣
學(xué)校食堂推行減鹽干預(yù)措施
（二）“少吃油脂，身體健”減油活動
高油導(dǎo)致高脂血癥、心腦血管疾病。
將底油膳食與慢病防控內(nèi)容納入學(xué)校教育。
鼓勵(lì)學(xué)生將“減油”信息帶回家，建立家庭良好習(xí)慣
食堂推行減油干預(yù)措施
（三）“少喝飲料，樂享健康”減糖活動
高糖導(dǎo)致齲齒、肥胖、心血管疾病、糖尿病。
建立無糖，低糖學(xué)校，
不向?qū)W生售賣高糖零食和含糖飲料
開展減糖教育活動
鼓勵(lì)學(xué)生將“減糖”信息帶回家，帶動家庭建立良好的“減糖”習(xí)慣
（四）口腔健康促進(jìn)活動
口腔疾病與糖尿病、心血管疾病等重點(diǎn)慢性非傳染性疾病關(guān)系密切，并且有著共同的危險(xiǎn)因素。
以多媒體形式向?qū)W生開展口腔健康教育
定期口腔健康檢查
（五）“輕松童年”兒童青少年超重肥胖干預(yù)活動
成人超重/肥胖率近20年呈明顯上升趨勢！
開展健康體重主題活動
提高家長及家庭成員健康體重意識
(六)“健康骨骼、健康人生”宣傳活動
學(xué)校宣傳方案 第4篇
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一、指導(dǎo)思想
以“*”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”和“執(zhí)法為民”，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國消防宣傳“四進(jìn)”工作要求，進(jìn)一步加大學(xué)校(幼兒園)消防宣傳力度，提高廣大師生的消防安全意識、消防法制觀念和自防自救能力，使消防工作走進(jìn)學(xué)校(幼兒園)，營造人人參與消防、人人關(guān)心消防的良好氛圍，為廣大師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
（一）各單位要建立消防宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和專兼職消防管理人員，把消防宣傳教育工作納入學(xué)校(幼兒園)日常管理工作中，認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國消防法》，認(rèn)真落實(shí)《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，對教職員工進(jìn)行消防培訓(xùn)，使學(xué)校(幼兒園)教職員工受教育率達(dá)到100％。
(二)各學(xué)校(幼兒園)要把消防安全知識納入學(xué)生的素質(zhì)教育中，使學(xué)生受教育率達(dá)到100％。
(三)各區(qū)(縣級市)*分局(局)與教育行政部門要加強(qiáng)聯(lián)系，按照*部的要求，在*年7月1日前，在本地區(qū)建立1—2所消防宣傳教育示范學(xué)校(幼兒園)，并通過以點(diǎn)帶面促進(jìn)本地區(qū)學(xué)校(幼兒園)消防宣傳進(jìn)校園工作的開展。
三、工作要求
各區(qū)(縣級市)*分局(局)、教育行政部門和各學(xué)校(幼兒園)要認(rèn)真開展消防宣傳教育工作，完善規(guī)章制度，落實(shí)消防安全責(zé)任，建立學(xué)校(幼兒園)消防宣傳教育的長效機(jī)制，并針對本地區(qū)、本單位的實(shí)際，開展形式多樣的消防宣傳教育活動。
(一)各學(xué)校(幼兒園)要制定消防宣傳教育工作規(guī)劃和階段性工作方案，建立健全消防宣傳教育檔案。
(二)各學(xué)校(幼兒園)要在每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行2次以上的消防知識教育，可聘請消防官兵或干警擔(dān)任校外輔導(dǎo)員加強(qiáng)消防教育工作。把消防宣傳教育與創(chuàng)建“安全文明校園”、“志愿者”、“三下鄉(xiāng)”、“雛鷹爭章”、“夏(冬)令營”等活動相結(jié)合。
(三)各學(xué)校(幼兒園)要設(shè)立消防宣傳教育活動場所，并配備有《遠(yuǎn)離火災(zāi)》、《消防安全全民必學(xué)》等消防書籍、掛圖、音像制品等宣傳資料供師生閱讀。
(四)各學(xué)校(幼兒園)要定期對各級消防安全責(zé)任人、管理人員和其它教職員工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，并安排1名以上的教師參加由市*消防局組織的消防培訓(xùn)。
(五)市教育局與市*消防局將聯(lián)合組織消防知識有獎(jiǎng)競賽活動，各單位要認(rèn)真組織廣大師生參與競賽活動。(具體競賽活動方案另行通知)
四、時(shí)間安排
(一)從3月1日至4月20日為學(xué)校消防宣傳活動發(fā)動、宣傳階段。教育行政部門和學(xué)校(幼兒園)要在近年來開展消防教育工作基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，按照本方案的要求，結(jié)合實(shí)際，切實(shí)認(rèn)真做好消防宣傳進(jìn)校園工作。
(二)從4月21日至5月31日為學(xué)校消防宣傳活動考核、驗(yàn)收階段。在4月下旬，市*消防局將對各區(qū)(縣級市)開展消防宣傳進(jìn)學(xué)校工作進(jìn)行考核、驗(yàn)收，對在消防“四進(jìn)”工作中表現(xiàn)突出的單位進(jìn)行表彰。
五、工作要求
(一)提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生消防安全教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識開展消防宣傳進(jìn)學(xué)校工作的重要意義，更新觀念，創(chuàng)新發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作要求。
(二)結(jié)合實(shí)際，多策并舉，合理安排，注重實(shí)效。要根據(jù)學(xué)校生活環(huán)境、學(xué)?；馂?zāi)特點(diǎn)和學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)，以及學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識能力的差異，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育活動。
學(xué)校宣傳方案 第5篇
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一、深刻認(rèn)識貫徹實(shí)施《條例》的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感
學(xué)校安全涉及千家萬戶，事關(guān)群眾切身利益，事關(guān)社會穩(wěn)定，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容?！稐l例》的和施行，是我省教育法制建設(shè)的一件大事，是加強(qiáng)學(xué)校安全工作的一個(gè)重大舉措，它就學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系，學(xué)校、家庭和社會對學(xué)生人身安全所負(fù)的職責(zé)，學(xué)生人身安全事故的責(zé)任認(rèn)定、預(yù)防及處理等事項(xiàng)作出了具體而明確的規(guī)定，對于保障師生安全，促進(jìn)我省中小學(xué)安全工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，構(gòu)建學(xué)校安全工作長效機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理工作，積極推進(jìn)依法治教、依法治校，推進(jìn)我省教育事業(yè)健康發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。各校要從全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，從“以人為本”和維護(hù)人民群眾的根本利益出發(fā)，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)《條例》的重要性，增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的使命感、緊迫感、責(zé)任感，結(jié)合貫徹落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《福建省學(xué)校綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制實(shí)施辦法》以及平安先行學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作，把對《條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)提上議事日程，作為近期學(xué)校安全管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容。要以《條例》的貫徹實(shí)施為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，推進(jìn)依法治校進(jìn)程，努力辦人民滿意的教育。
二、廣泛宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)，營造人人關(guān)心支持參與學(xué)校安全管理工作的良好氛圍
各校要結(jié)合本校實(shí)際情況，利用板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)、班隊(duì)會、專題講座、家長會、家長學(xué)校以及向?qū)W生、家長印發(fā)宣傳材料等形式，大力宣傳《條例》的內(nèi)容。采取多種渠道，通過多種方式，使社會各方面人員都能明確在學(xué)校安全管理中自己的職責(zé)和責(zé)任，營造全社會學(xué)習(xí)、宣傳和落實(shí)《條例》的良好氛圍，形成社會各界共同關(guān)心、支持和參與學(xué)校安全工作的格局。
各校要把學(xué)習(xí)《條例》作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容。要在8月30日前組織本校教職工進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，在開展的 “校園安全知識”培訓(xùn)中，把學(xué)習(xí)《條例》作為培訓(xùn)主要內(nèi)容之一，安排學(xué)習(xí)《條例》的專題，并組織好考查或考核。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確掌握《條例》的精神實(shí)質(zhì)及主要內(nèi)容。
學(xué)校宣傳方案 第6篇
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為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校意識形態(tài)工作，落實(shí)黨管意識形態(tài)主題責(zé)任，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)，鞏固馬克思主義在以上形態(tài)的指導(dǎo)地位，鞏固全校教職工團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意識形態(tài)工作責(zé)任，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、 指導(dǎo)思想
以黨的十八大歷次全會和系列重要講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央、省委、市委、縣委和局黨組關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署，檢查黨管意識形態(tài)，按照誰分管誰負(fù)責(zé)的原則，建立健全我校黨支部意識形態(tài)工作責(zé)任制，把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢握在手中，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，為“決戰(zhàn)貧困、同步小康”提供強(qiáng)大的思想保證、精神力量、道德滋養(yǎng)和文化條件。
二、 重點(diǎn)任務(wù)
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。按照誰分管誰負(fù)責(zé)的原則，黨組織對學(xué)校意識形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。學(xué)校黨支部書記是第一責(zé)任人，校長是主要責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明的站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，堅(jiān)決維護(hù)黨中央和省委、市委、縣委和縣教育局黨組權(quán)威，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。分管領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，協(xié)助支部書記刪號統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。其他班子成員根據(jù)分工按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好本部門意識形態(tài)工作，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。切實(shí)形成校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各分管領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管、中層領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，各教研組建立意識形態(tài)工作聯(lián)席會議制度的工作格局。每年至少專題研究意識形態(tài)工作2次，及時(shí)向局黨組報(bào)告意識形態(tài)領(lǐng)域的重大情況并提出建設(shè)性意見，維護(hù)意識形態(tài)安全。
（二）強(qiáng)化制度建設(shè)。意識形態(tài)工作將納入我校黨支部重要議事日程，列入年度工作要點(diǎn)，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子的考核管理，并與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來，同部署、同考核。建立聯(lián)席會議、綜合研判、副校級、中層領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組和班級等制度。
（三）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部將在支部大會學(xué)習(xí)時(shí)把意識形態(tài)作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容和納入“三會一課”重要內(nèi)容。結(jié)合“兩學(xué)一做”和廉潔文化進(jìn)校園等活動，校長和班子成員帶頭講黨課，帶頭開展研討，對照先進(jìn)，找出距離，聯(lián)系反思分析根源，接受警醒，進(jìn)一步形成用制度管學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)的良好格局，不斷提升黨員干部隊(duì)伍的“四個(gè)意識”，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨管黨。
（四）強(qiáng)化思想建設(shè)。分管德育的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)理想信念教育，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要不斷推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，堅(jiān)定學(xué)生為社會主義共同理想努力奮斗的信念。堅(jiān)持育人為本、德育為先，分管師德師風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和公民思想道德建設(shè)；分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，教師要根據(jù)自己所教學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)，滲透文化傳統(tǒng)教育、社會主義核心價(jià)值觀教育、法制、禁毒、反邪教警示教育等，不斷提高學(xué)生學(xué)生思想道德素質(zhì)。要開展社會道德、職業(yè)道德、家庭美德先進(jìn)典型宣傳，在全校師生中形成明禮知恥、崇德向善的良好風(fēng)尚。
（五）強(qiáng)化陣地建設(shè)。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要守好學(xué)校思想陣地，鞏固課堂陣地，推進(jìn)核心價(jià)值觀教育融入課堂教學(xué)全過程，細(xì)化學(xué)生守則和教師職業(yè)道德規(guī)范，讓社會主義核心價(jià)值觀入腦、入心，內(nèi)化為自覺行動。團(tuán)支部要組織學(xué)生參加形式多樣的社會實(shí)踐活動。學(xué)校辦公室要發(fā)揮校園文化的熏陶作用，加強(qiáng)學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、櫥窗等建設(shè)，完善校園文化活動設(shè)施，重視校園人文環(huán)境培育，提升學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)識水平和面對不良信息時(shí)的“免疫力”。
（六）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)校政教處的網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人親自抓，對涉及重大輿情事件堅(jiān)持做到“第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、第一時(shí)間報(bào)送、第一時(shí)間處置”的原則，主動、及時(shí)信息。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，并規(guī)范師生的微博、微信、qq等自媒體，要傳播正能量，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，嚴(yán)防網(wǎng)上意識形態(tài)安全專項(xiàng)清理行動，培育健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。
（七）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校黨支部要通過教師會，黨員大會，團(tuán)支部通過團(tuán)隊(duì)會，政教處通過主題班會，教務(wù)處通過班主任會議及教學(xué)工作會議等，提升教師及學(xué)生對意識形態(tài)的覺悟，增強(qiáng)責(zé)任意識。按照“四有，三者”標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著重培養(yǎng)整治敏銳性，整治鑒別能力的把握意識形態(tài)工作的整治能力。
（八）強(qiáng)化定期研判。學(xué)校政教處要建立健全輿情收集報(bào)送，落實(shí)意識形態(tài)領(lǐng)域情況季度分析研判、半年通報(bào)制度。對涉及重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭問題，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)作出安排，維護(hù)意識形態(tài)安全。
三、機(jī)制保障
（一）完善專題研究與輿情研判制度。學(xué)校黨支部每年召開意識形態(tài)工作專題研究2次；建立意識形態(tài)和社會輿情分析制度，開展綜合分析1次；建立定期在黨內(nèi)通報(bào)意識形態(tài)領(lǐng)域情況制度，每年通報(bào)一次，統(tǒng)一思想，明確工作方向。
（二）完善專題匯報(bào)制度化機(jī)制。學(xué)校黨支部每年6月和12月向局黨組專題匯報(bào)一次意識形態(tài)工作開展情況；學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)及各處室專題匯報(bào)一次自己分管領(lǐng)域內(nèi)的意識形態(tài)工作開展情況。
（三）完善督查機(jī)制。校長室及學(xué)校黨支部將定期和不定期對各分管領(lǐng)導(dǎo)工作領(lǐng)域內(nèi)的意識形態(tài)工作進(jìn)行督查,并向全校師生公開，接受學(xué)生家長的監(jiān)督，并將此工作納入學(xué)?？冃Э己?。
（四）建立完善講座報(bào)告審批制度。學(xué)校各部門需要邀請外單位或個(gè)人舉辦各種講座或進(jìn)行學(xué)術(shù)演講等活動時(shí)，必須對邀請參加報(bào)告的人的思想政治傾向和報(bào)告內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，并征得學(xué)校校長同意，并報(bào)教育局備案，按程序由局主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行，并在舉辦的過程中邀請教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全程參加。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師需出去或被邀請作報(bào)告的，也必須經(jīng)過校長同意，并遵守學(xué)校的政治紀(jì)律要求，未經(jīng)校長同意或不按照相關(guān)程序?qū)徟?，不得舉行。
（五）建立完善失職責(zé)任追究機(jī)制。學(xué)校校長及黨支部對各領(lǐng)導(dǎo)、老師建立意識形態(tài)工作進(jìn)行監(jiān)督并考核，根據(jù)局文件精神和考核內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督考核。對意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤傾向等重大問題，造成不良影響的，將向局匯報(bào)并嚴(yán)肅處理。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的意識形態(tài)工作責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校團(tuán)委辦公室，由張小平任辦公室主任，江才武任辦公室副主任。
學(xué)校宣傳方案 第7篇
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為深入宣傳貫徹《食品安全法》，進(jìn)一步普及食品安全知識，提高全體師生對食品安全的意識，動員全體師生關(guān)心、支持和參與食品安全工作，結(jié)合我校的實(shí)際情況，組織開展食品安全宣傳周活動。為切實(shí)組織好相關(guān)宣傳活動，制定了如下方案。
一、指導(dǎo)思想
這次食品安全宣傳周活動堅(jiān)持“健康第一、學(xué)生為本”的思想，按照“貼近學(xué)校實(shí)際、貼近師生生活”的原則，以宣傳教育進(jìn)學(xué)校為要求，通過各種宣傳形式和途徑，廣泛動員我校全體師生參與“食品安全宣傳周”活動，大力宣傳黨和國家加強(qiáng)食品安全工作的方針政策、法律法規(guī)和食品安全科普知識，強(qiáng)化師生食品安全意識，提高師生自我防范能力，確保廣大師生的身體健康，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次食品安全宣傳周活動，專門成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、宣傳活動，指導(dǎo)開展宣傳周活動。明確了具體實(shí)施人員，為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準(zhǔn)備。
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx、各班班主任
三、宣傳周活動時(shí)間
20xx年食品安全宣傳周時(shí)間：為20xx年6月17日至6月23日。
四、宣傳周活動主題
20xx年食品安全宣傳周的主題為“社會共治，同心攜手維護(hù)食品安全”
以貫徹實(shí)施《食品安全法》為主線，廣泛深入宣傳食品安全法律法規(guī)及食品安全知識，努力提高全體師生的食品安全意識。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，掌握一定的食品安全知識和營養(yǎng)知識，提高食品消費(fèi)的自我保護(hù)能力，從而為打造一個(gè)健康、科學(xué)、文明的校園奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
五、宣傳重點(diǎn)內(nèi)容
1、以食品衛(wèi)生安全與傳染病防治等知識為主要內(nèi)容，給全體學(xué)生上好健康教育課，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防病意識。
2、充分利用校內(nèi)的板報(bào)、墻報(bào)、廣播等宣傳方式，重點(diǎn)宣傳食物中毒預(yù)防、身體發(fā)育所需營養(yǎng)的有關(guān)常識。
3、給全體學(xué)生家長發(fā)一封公開信，向廣大家長宣傳食品衛(wèi)生等相關(guān)知識及要求，以取得家長的配合與支持。
4、上一節(jié)食品衛(wèi)生安全知識的專項(xiàng)教育課，要求學(xué)生掌握食品衛(wèi)生安全知識。
5、開展一次以食品安全宣傳為主題的班會，要求學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，不吃來歷不明的食品、禁食路邊小賣店、小吃部食物，確保集體活動的安全。
六、主要宣傳形式
本著“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，我校結(jié)合實(shí)際，選擇學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行廣泛、生動的宣傳。
1、校園內(nèi)張貼了“關(guān)注食品安全，構(gòu)建和諧校園”、“食品安全關(guān)系你我他”等宣傳標(biāo)語。
2、通過國旗下講話的形式，組織啟動《食品安全法宣傳周活動》儀式，向全校師生進(jìn)行一次宣傳食品安全法律法規(guī)、以及食品安全科普知識的講座。
3、在宣傳活動期間，利用校內(nèi)的板報(bào)、墻報(bào)、廣播等宣傳陣地，開展豐富多彩的宣傳活動。
4、給全體學(xué)生家長送發(fā)了一封公開信，向家長宣傳了食品安全的相關(guān)知識和要求。
5、為了提高學(xué)生食品安全知識水平，各班主任老師利用班會課時(shí)間，召開以“社會共治，同心攜手維護(hù)食品安全”為主題的班隊(duì)會。提高了學(xué)生的食品安全意識，還增強(qiáng)了學(xué)生對假冒偽劣食品的認(rèn)知能力和維權(quán)意識。
6、校園內(nèi)組織開展學(xué)生食品安全知識的競賽活動。
7、校園開展3年級學(xué)生關(guān)于食品安全知識的征文活動。
8、組織學(xué)生收集、處理有關(guān)食品衛(wèi)生安全的資料、圖片，開辦一次資料、圖片展，同時(shí)，組織學(xué)生自主完成以“食品衛(wèi)生安全”為主題的手抄報(bào)活動，并進(jìn)行全校的展覽和評比。
七、活動要求
學(xué)校宣傳方案 第8篇
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一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
學(xué)校成立黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、指導(dǎo)思想：
以新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照區(qū)教育局黨委、區(qū)教育局關(guān)于《2121年全區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動月方案》的通知要求，全面開展，務(wù)求實(shí)效。
三、主題：創(chuàng)清廉學(xué)校 樹新風(fēng)正氣
四、工作目標(biāo)：
通過教育學(xué)習(xí)活動，使全體黨員提高政治站位水平和政治覺悟，增強(qiáng)紀(jì)律和規(guī)矩意識，引導(dǎo)黨員干部時(shí)刻保持清醒頭腦，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加強(qiáng)自律，提升學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)水平。
五、活動時(shí)間：
9月底活動啟動，10月活動全面開展，11月上旬活動總結(jié)。
六、活動內(nèi)容及安排：
1、發(fā)動動員、安排部署
10月第一周結(jié)合支部主題黨日+”活動方案進(jìn)行宣傳動員及部署。
2、組織學(xué)習(xí)、專題教育
（1）集中學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)對“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督的意見》，鄧中鵬書記結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容講一黨廉政黨課。學(xué)校支部第一小組、第二小組結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容開展專題學(xué)習(xí)討論，增員全體黨員法紀(jì)意識。
（2）開展“清廉湖北”共建共享活動：學(xué)校支部圍繞清廉學(xué)校開專題研究會，部署推進(jìn)計(jì)劃；學(xué)校黨政辦公室利用學(xué)校宣傳欄做好宣傳工作。
（3）開展“鏡監(jiān)自省”警示教育活動：根據(jù)區(qū)教育局安排做好文件的學(xué)習(xí)及區(qū)“青年說紀(jì)”宣講團(tuán)的組織學(xué)習(xí)活動。
（4）深化糾正“四風(fēng)”，開展“護(hù)航發(fā)展”活動：辦一期宣傳節(jié)日糾風(fēng)、專項(xiàng)監(jiān)督保持正風(fēng)紀(jì)肅的專欄。辦一期武漢、新洲重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工程廉潔高效建設(shè)的宣傳欄。
3、總結(jié)提升
學(xué)校宣傳方案 第9篇
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為以實(shí)際行動迎接第21個(gè)知識產(chǎn)權(quán)日的到來，根據(jù)州教育局知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動安排的通知要求, 我校在4月20日至4月26日期間，結(jié)合自身實(shí)際，開展各項(xiàng)知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動。通過上下聯(lián)動、集聚宣傳效應(yīng)，營造濃厚的知識產(chǎn)權(quán)文化氛圍，形成共同關(guān)心、參與、支持知識產(chǎn)權(quán)工作的良好局面。
一、指導(dǎo)思想
以新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的和二中、三中、四中、五中全會精神，認(rèn)真落實(shí)在中央政治局第二十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，扎實(shí)做好全面加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等重點(diǎn)工作宣傳普及，增強(qiáng)全社會尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)意識，為立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。
二、宣傳內(nèi)容
(一)宣傳學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代社會主義思想和黨的精神，堅(jiān)決貫徹關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)工作的重要指示，堅(jiān)決貫徹黨中央、國務(wù)院有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的重大決策部署，切實(shí)推動知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的新進(jìn)展、新風(fēng)貌、新經(jīng)驗(yàn)、新成效。
(二)宣傳貫徹落實(shí)在中央政治局第二十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話，充分解讀重要講話的重要政治意義、時(shí)代意義、理論意義、戰(zhàn)略意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義，不折不扣推動全面加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的各項(xiàng)重要部署落地落實(shí)。
（三）宣傳好黨的百年歷史，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。講好在黨領(lǐng)導(dǎo)下知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)的歷史性成就，講好知識產(chǎn)權(quán)工作中模范黨員的先鋒故事，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年宣傳教育凝聚奮進(jìn)力量。
（四）宣傳改革開放四十年來，知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的歷程、成就和經(jīng)驗(yàn)，知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的新思路、新舉措、新成績。
（五）宣傳知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)和基本知識，宣傳省州制定出臺的有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要政策措施。
（六）開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳普及活動，通過舉辦知識競賽、設(shè)立科普畫廊、發(fā)放宣傳資料、主題講座等形式，加大對知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律法規(guī)及專利知識的宣傳，增強(qiáng)師生知識產(chǎn)權(quán)意識。
三、活動時(shí)間
4月20日至26日
四、宣傳活動主要內(nèi)容
1、利用宣傳橫幅、宣傳欄等形式營造校園氛圍，普及知識產(chǎn)權(quán)知識。
2、開展《知識產(chǎn)權(quán)》知識測試。
3、觀看知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)宣傳片。
4、開展《知識產(chǎn)權(quán)》講座。
5、總結(jié)。
五、具體要求
1.高度重視宣傳知識產(chǎn)權(quán)工作，認(rèn)真制定我校宣傳周活動方案，精心組織、安排各項(xiàng)宣傳活動。
2.堅(jiān)持正面宣傳，把握輿論導(dǎo)向，重點(diǎn)宣傳知識產(chǎn)權(quán)工作中取得的成就，營造在利于知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的輿論氛圍。
學(xué)校宣傳方案 第10篇
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以黨的xx大精神和省十次黨代會關(guān)于法治湖北建設(shè)的重要思想為指導(dǎo)，通過開展“法律進(jìn)校園”宣傳月主題活動，進(jìn)一步提高“法律進(jìn)學(xué)?！被顒拥膶哟魏托Ч?，弘揚(yáng)社會主義法治精神，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，為我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展?fàn)I造良好法治環(huán)境提供有力保障，為深入推進(jìn)法治遠(yuǎn)安建設(shè)和加快建設(shè)全省山區(qū)經(jīng)濟(jì)第一縣、在宜昌率先建設(shè)全面小康社會作出積極貢獻(xiàn)。
二、活動主題
學(xué)法用法，健康成長。
三、活動時(shí)間
20xx年9月1日至9月30日。
四、宣傳重點(diǎn)
在全校師生中著重學(xué)習(xí)宣傳《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)和與青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長密切相關(guān)的法律知識。
五、活動內(nèi)容
（一）上好一堂法制教育課。
1、聘請法制副校長集中授課，開展一場法制教育講座，重點(diǎn)講《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等與少年兒童密切相關(guān)的法律知識。
2、由學(xué)校分管安全衛(wèi)生教育的劉主任上好秋季法制教育第一課。重點(diǎn)講《道路交通安全法》、《食品安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》.
3、召開主題班會，講述交流發(fā)生在身邊或知曉的遵紀(jì)守法小故事或違法受罰案例，開展“我最喜愛的法制小故事”評選，增強(qiáng)學(xué)校法制教育的參與性、趣味性和實(shí)效性。
