國防教育日方案

國防教育日方案 第1篇

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一、提升國防教育的重要地位。

把國防教育納入黨委理論中心組學習內容。成立國防教育委員會，鎮(zhèn)黨委十分重視國防教育工作。鎮(zhèn)有專人負責國防教育工作，并把國防教育工作納入村級目標管理考核方案內。使領導干部、民兵預備役人員、學生國防教育率達到90%以上，其他人員國防教育率達到70%以上。除鎮(zhèn)黨委組織開展大型宣傳以外，要求各村黨支部設立宣傳欄，適時開展國防教育活動，把國防教育融入農民大課堂講座、重要紀念日活動之中，做到活動有記錄，有總結，通過反復宣傳，使國防教育深入千家萬戶。

二、積極探索國防教育的宣傳方式。

任重而道遠，國防教育是一項長期的工作。需要我不時探索適應外地宣傳的新思路和新途徑。鎮(zhèn)黨委采取以點代面寓教于樂的方法開展國防教育活動：一是鎮(zhèn)黨委積極與學校配合，以學校為陣地，利用烈士陵園為基地，加強學生的國防教育，并把提高青少年的國防意識，作為學校德育工作和維護國家利益主義教育的組成局部切實抓好。二是充分利用廣播、標語、墻報等多種形式宣傳《國防教育法》增強村民的國防意識。三是適時開展國防教育活動。清明節(jié)開展了繼承先烈遺愿，做紅色下一代”國防教育活動，國防教育日（4月28日）開展了以“愛我中華，提高國防教育認識”為主題的國防教育活動，學生深受教育，增強了黨員干部的國防意識和國防觀念。

三、明確責任提升國防教育活動質量。

國防教育日方案 第2篇

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一、廈門市愛國主義教育基地發(fā)展的基本概況

幾年來，在各級黨委、政府的關心和社會各界的支持下，廈門市的愛國主義教育基地發(fā)展規(guī)模進一步擴大，取得了卓越的成效，到目前為止全市的愛國主義教育基地共有23個。其中島內的思明與湖里兩個區(qū)的教育基地占有13席，它們分別是廈門市博物館、廈門科技館、廈門總工會舊址、華僑博物館、廈門破獄斗爭舊址、陳化成史記陳列館、廈門革命烈士事跡陳列館、鄭成功紀念館、毓園、廈門經濟特區(qū)紀念館、廈門日報社印刷博物館、廈門市青少年天文氣象館；集美區(qū)占有4席，分別是李林紀念館、陳嘉庚紀念勝地、集美大學陳嘉庚精神愛國主義教育基地、廈門衛(wèi)星測控站；同安區(qū)占有3席，分別是同安博物館（孔廟）、蘇頌科技館、同安區(qū)檔案館；翔安區(qū)占有2席，大嶝戰(zhàn)地觀光園和大嶝后山烈士陵園。這23個教育基地基本上覆蓋了全廈門市，這些愛國主義教育基地都有著同樣一個心愿，即切實利用好自身基地的資源，最大限度發(fā)揚愛國主義精神?？疾熘邪l(fā)現，海滄區(qū)并沒有一個愛國主義教育基地，從愛國主義教育基地的重要性與完善發(fā)展的趨勢來看，海滄區(qū)愛國主義教育基地的建設將成為廈門市愛國主義教育基地建設的一個重點規(guī)劃。同時也希望海滄區(qū)人民政府相關部門加快愛國主義教育基地的申報，發(fā)揚愛國主義精神。

二、廈門市愛國主義教育基地的特色與相應問題

會同有關部門從2004年開始，組織實施全國愛國主義教育示范基地“533工程”，即利用五年時間，通過中央資助一點、地方財政支持一點、教育基地自籌一點的辦法，重點對反映我們黨革命斗爭歷史的示范基地進行資助，使其在展出內容與展示手段、服務質量與教育成果、內部管理與環(huán)境面貌三個方面取得顯著改善。廈門市各個愛國主義教育基地在“533工程”政策的實施與支持下，經過這七年的發(fā)展，各類基地已經形成了各自的特色，但也存在著一些相應的問題。

第一，旅游景點的設置以愛國主義教育基地為依托，極大擴大了教育基地愛國主義精神的發(fā)揚與傳播。此類教育基地有鄭成功紀念館、毓園、大嶝戰(zhàn)地觀光園、陳嘉庚紀念勝地。鄭成功紀念館和毓園座落于鼓浪嶼，大嶝戰(zhàn)地觀光園有旅游專線，陳嘉庚紀念勝地更是聞名遐邇。這四個基地有明顯的共同特點就是人流量巨大，導游專業(yè)知識扎實豐富。游客在觀光旅游的時候，一方面通過游客個人的感觀接受愛國主義教育，另一方面導游們會把基地主人翁的生平事跡完整地敘述于游客。此類基地備受推崇的原因就是人們可以在一邊游玩中一邊學習，無論是從個人愛國主義精神的接收方面，還是總體愛國主義精神的發(fā)揚與傳播方面都得到極大的發(fā)展。相對于鄭成功紀念館和毓園的免費參觀而言，大嶝戰(zhàn)地觀光園和陳嘉庚紀念勝地是有收費的。為了對景區(qū)加強管理和維護，收費是有其合理性的，但是對于愛國主義精神的發(fā)揚與傳播來說，門票價格的降低或往免費方向發(fā)展將是教育基地未來發(fā)展需要更多考慮的重點問題。

第二，部分教育基地寓于學校之中，使大中小學生在學習的過程中充分受到愛國主義精神的熏陶。這也是貫徹愛國主義教育是全民教育，重點是廣大青少年的這一重要政策的重大體現。此類教育基地有英雄小八路紀念館（何厝小學內）、李林紀念館（集美中學內）、集美大學陳嘉庚精神愛國主義教育基地。教育基地坐落學校里，更潛移默化地培養(yǎng)廣大青少年的愛國主義感情，提高他們的愛國主義覺悟，引導他們樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀作為思想政治教育的重要內容。然而此類基地面臨著這樣的問題：首先，作為一個愛國主義教育基地，必然是要面向全社會開放的，基地落于學校里，會使學校的日常教學與游客的觀光產生矛盾:日常教學必然要保證安靜的環(huán)境，而游客觀光勢必會造成喧嘩，影響教學；其次，寒暑假，學校放假，管理人員短缺，對社會開放的功能勢必大大減弱。這兩個問題的解決不僅需要校方積極地協(xié)調游客觀光時間，還需要政府資金的更多支持。

第三，特殊教育基地——檔案館。檔案館是一個特殊的機構，把檔案館發(fā)展成為愛國主義教育基地，是愛國主義教育基地的一大突破發(fā)展。廈門市檔案館展廳物品為館藏檔案資料、照片及實物，展覽內容根據形勢教育的需要而設。因展廳設在檔案館辦公區(qū)域內，所展出物品為本館館藏等特殊原因，展廳目前尚未對外開放展覽，主要接待對象為各國各地本系統(tǒng)工作人員。同安區(qū)檔案館并未設展廳，而是以查檔來了解愛國人士事跡、國家發(fā)展歷史、城市改革演變等愛國教育方面的內容的形式為主。兩個檔案館由于檔案資料的特殊性，不方便對外盡力宣傳基地情況來提高知名度，來訪者需要提前預約。

第四，現代化發(fā)展的優(yōu)秀成果展示。隨著我國經濟的穩(wěn)定發(fā)展和科技水平的不斷提高，涌現出一大批現代化的優(yōu)秀成果，通過展示極大渲染觀光者的愛國情操。此類教育基地有廈門經濟特區(qū)紀念館、廈門科技館、廈門市青少年天文氣象館、廈門衛(wèi)星測控站。這四個基地以各自特色來展示出廈門現代化發(fā)展的偉大歷程與優(yōu)秀成果，以及我國科技水平的高水準狀態(tài)。但也面臨著問題：首先，展館的展品、宣傳等更新速度沒有與時俱進，基于我國經濟與科技的快速發(fā)展，此問題不可避免；其次，除經濟特區(qū)紀念館外，基本以科技產品展示為主，對觀光者們有極大吸引力，人流量多，易對科技展品或設備造成嚴重磨損；第三，廈門衛(wèi)星測控站慶20周年紀念，舊展館拆遷，新展館已建成，但是布展資金方面存在問題，所以這半年來并未展出，活動也無法進行，需要政府相關部門積極協(xié)調。

第五，烈士陵園是后人為紀念中國革命先賢們所建的紀念性建筑的統(tǒng)稱。一方面褒揚先烈的豐功偉績，另一方面教育后人繼承和發(fā)揚先烈的偉大革命精神。此類基地有廈門革命烈士事跡陳列館和大嶝后山烈士陵園。陵園本身需要清幽的環(huán)境，平日里人流量較小。不過一到清明或重大節(jié)日時，通過一些祭掃活動，先烈們的愛國主義情操便體現的一覽無余了，也是基地發(fā)揮其愛國主義教育的高潮時期。需注意的問題是不能因為平日里人流量過少，就疏忽管理與清潔維護。由于人流量偏少，基地可在特殊紀念日開展活動，擴大自身影響。

第六，博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產的實物的場所，并對那些有科學性、歷史性或者藝術價值的物品進行分類，為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育的機構、建筑物、地點或者社會公共機構。此類教育基地包括廈門市博物館、華僑博物院、同安博物館（孔廟）、廈門日報社印刷博物館。由于博物館館藏物的價值性，博物館的安防措施就顯的尤為重要。但博物館設計過于簡單，只在少量位置設置監(jiān)控點，并且安防系統(tǒng)長期缺少維護，安防系統(tǒng)功能部分癱瘓，這些都使得博物館的安全防范工作存在著巨大隱患，引進先進的技術和應用，并與公安、消防等系統(tǒng)進行有效聯(lián)動，為博物館安防實行一體化、智能化的管理提供幫助。考察中還發(fā)現，時值暑假，參觀者小學生居多，由于小學生好動性，需要在引導他們觀光的時候時刻提醒他們注意眼觀手勿動，以免對文物造成破壞。

第七，隨著社會經濟的快速穩(wěn)定發(fā)展，一些優(yōu)秀的愛國主義教育基地被淹沒在高樓大廈之中，如陳化成史跡陳列館、廈門總工會舊址、廈門破獄斗爭舊址。政府相關部門、報紙、廣播、電視、互聯(lián)網等更應該加大力度對此類教育基地進行宣傳，提高知名度，以便更好地發(fā)揮其愛國主義教育基地的功能。

三、廈門市愛國主義教育基地發(fā)展的途徑

1.堅持“引進來”與“走出去”戰(zhàn)略相結合。“引進來”引進其他基地或者其他組織優(yōu)秀的愛國主義成果，進行臨時展出，一方面豐富基地自身的內容，另一方面可以通過互通有無，達到雙贏?！白叱鋈ァ逼鋵嵰彩恰耙M來”的需要，“走出去”的方式可以是多樣的，舉辦優(yōu)秀成果展，或者以教學方式走進大中小學，也可以是公共場合，在為同學們或廣大民眾進行愛國主義教育的同時也提高了自身的知名度，利于基地自身發(fā)展，最終利于全民愛國情操的提高。

2.教育基地應提供更多的寒暑期實踐點?？疾熘邪l(fā)現，華僑博物院和廈門科技館設有暑期實踐點，以高一學生為主。同學們在實踐中通過整理基地的材料或者通過培訓當講解員，不僅充分學習教育基地的愛國主義精神，同時把愛國主義精神發(fā)揚到更多的領域，也鍛煉了同學們的社會實踐能力。對于教育基地而言，不僅為廣大學生提供了社會實踐點，同時節(jié)省了雇專職講解員費用的支出，更重要的是更大程度上發(fā)揚的愛國主義精神，具有巨大的社會效益。這是其他教育基地應該學習和借鑒之處。

3.培養(yǎng)優(yōu)秀的教育基地講解員。此次考察中廈門總工會舊址的負責人兼講解員張愛華女士給筆者留下深刻印象。首先是其扎實的講解功底，讓觀眾如臨其境地感受到羅揚才烈士和楊世寧烈士那飽滿堅貞的愛國主義情操，使觀眾不得不為之動容。其次，這般扎實功底是出于一顆仁愛的心，一顆愛國的心。張愛華女士通過講解還延伸出許多做人的道理，愛國的道理，并且還自制ppt《愛國愛家 德音雅樂》準備到廈門高校還有黨政機關進行宣講。不得不說這是教育基地負責人（講解員）的杰出代表。筆者認為各基地的各種愛國主義教育展示是可以傳播發(fā)揚愛國主義精神，但是如果少了講解便略顯枯燥，而如果配上優(yōu)秀的講解員生動的介紹，便能讓觀眾切實感受到愛國的飽滿熱情，真正把“愛國”二字刻在心中。所以優(yōu)秀講解員的培養(yǎng)是擴大教育基地影響力的重要環(huán)節(jié)。

國防教育日方案 第3篇

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目前，國防生已經成為部隊干部來源的主要渠道之一?？傃b為加強和規(guī)范總裝簽約高校國防生軍政訓練，組織專家進行了研究論證，針對國防生的特點和規(guī)律，制定了科學合理、系統(tǒng)規(guī)范、體現總裝特色的《國防生軍政訓練實施方案》。該方案既區(qū)別于地方大學本科生培養(yǎng)方案中的軍事課教學大綱，又區(qū)別于生長干部任職培訓培養(yǎng)方案，著重突出了軍隊及總裝的特色，作為總裝簽約高校國防生軍政訓練教學指導性文件使用。下面談一下我們研究該方案的工作思路和體會，供各個國防生培養(yǎng)院校的同行們參考。

國防生軍政訓練，是指對國防生實施的軍事理論教育、軍事技能訓練、國防教育、軍人思想政治教育等教學訓練活動，包括在校日常軍政訓練和暑期集中軍政訓練。國防生軍政訓練應以新時期軍事戰(zhàn)略方針為指導，著眼武器裝備現代化建設和總裝部隊對人才的要求，在不影響國防生完成正常學業(yè)的前提下，堅持學歷教育與軍政基礎訓練相結合、集中訓練與日常養(yǎng)成相結合、統(tǒng)一標準與靈活施訓相結合，突出重點，科學施訓，嚴格管理，努力實現軍政理論教育院校化、軍事訓練基地化、訓練教材規(guī)范化、訓練保障制度化[1]。

國防生軍政訓練是國防生教育管理工作的重要組成部分，是培養(yǎng)國防生基本的軍人素質和軍官素養(yǎng)的重要手段，是保證國防生畢業(yè)后盡快適應、勝任部隊工作的基礎性工作。

一、國防生軍政訓練需要掌握的基本情況

一是摸清當前入學國防生的政治素質基礎，在高中和大學階段地方組織的軍訓基本情況，以此為起點，決定軍政培訓方案的起點。.133229

二是了解在校國防生的學習管理模式和特點，以此為依據來設計軍政培訓的內容和結構。

三是明確畢業(yè)后用人單位對軍政訓練的需求，結合畢業(yè)后生長干部任職培訓軍政訓練的情況，規(guī)劃軍政訓練的目標和方向。

國防生軍政訓練應當遵循以下原則：以充分調研在校國防生軍政基礎為工作起點，以方便簽約院校實施教學、方便集訓單位的暑期集中軍訓為工作思路，以達到軍人所具備的基本軍政素質為培養(yǎng)目標。

二、國防生軍政訓練實施方案的設置思路

（一）、國防生軍政訓練的目標。國防生軍政訓練的目標是使國防生具備基本的軍人素質和軍官素養(yǎng)，為其畢業(yè)后盡快適應任職崗位需要奠定基礎。普通高等學校的在校國防生，通過實施軍事、政治的基礎訓練，應具備基本的軍人素質和軍隊干部素養(yǎng)，從而為培養(yǎng)合格軍隊干部奠定基礎[2]。

在校的國防生應具備的政治素質：用本文由http://收集整理黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，堅定理想信念，強化軍魂意識；熟悉人民軍隊性質、宗旨及職能使命、光榮傳統(tǒng)，樹立獻身國防和武器裝備建設事業(yè)的信念，具備良好的軍人思想品德修養(yǎng)和較強的法紀觀念。

在校的國防生應具備的軍事素質：打好軍事共同基礎，初步掌握中國現代軍事思想和一定的軍事理論基礎知識、技能，具備一定的軍人氣質和作風；了解現代軍事高技術知識，了解總裝部隊各主干專業(yè)的總體知識及基本特點；具有一定的組織管理能力。

在校的國防生應具備的身心素質：身體強健，精力充沛，達到規(guī)定的體能標準；心理健康，冷靜理智，樂觀自信，不怕艱難困苦，能夠經受緊張、艱苦軍事工作的考驗，保持積極向上的精神狀態(tài)。

（二）、國防生軍政訓練的內容。軍政訓練納入各簽約高校教學內容，作為國防生必修課或必選課計算學分。國防生軍政訓練成績記入學生成績檔案，畢業(yè)時應達到規(guī)定的標準和要求。

在校日常軍政訓練主要進行軍政理論課程教學和體能訓練。軍政理論課程包括人民軍隊導論、革命軍人思想品德與心理品質修養(yǎng)、中國特色軍事變革、總裝部隊光榮傳統(tǒng)、軍事高科技專題講座等。

暑期集中軍政訓練重點進行思想政治教育、共同條令學習訓練、軍事技能訓練、部隊概況、科研試驗技術講座、基層連隊認識實習、參觀見學等內容。

軍政訓練實施過程中應注重將人們軍隊光榮傳統(tǒng)教育、使命任務等特色內容有機融入國防生軍政訓練中，增強針對性，提高國防生投身武器裝備建設事業(yè)的積極性和自覺性。

（三）、國防生軍政訓練的組織與實施。在校日常軍政訓練應當貫穿于國防生在校學習的全過程，軍政理論課程教學主要以講座和自學的形式開展，軍事訓練中《普通高等學校軍事課教學大綱》規(guī)定的內容由各簽約高校組織實施，體能訓練結合體育課、晨練或體育活動進行，軍事高科技專題講座主要由部隊協(xié)調安排。暑期集中軍政訓練安排在國防生的第二個暑假，為期三周。

組織國防生軍政訓練應當因人施教、循序漸進、科學施訓、形式靈活，確保訓練人員、內容、時間、質量落實。

要堅持對國防生軍政訓練進行考評，以考促訓，以考促管。考評未通過者，應隨下一年級國防生進行重修，重修仍未通過的，按有關規(guī)定處理。注重探索、創(chuàng)新考評模式，提高考評的有效性和準確性。

三、國防生軍政訓練需要處理好的幾個關系

一是處理好地方簽約院校教學計劃與軍政訓練計劃的關系；要考慮簽約院校的實際情況；與學校的教學計劃相結合。簽約高校的國防生是與其他學生統(tǒng)一管理的，人員分散在各個專業(yè)之中，并沒有單獨的教學培養(yǎng)計劃。如果這個關系處理不好，簽約高校就很難實施軍政訓練計劃。這個關系處理的好與壞，直接影響國防生軍政訓練的實施效果。因此，這是國防生軍政訓練工作的核心問題。

二是處理好日常軍政訓練與集中軍政訓練的關系；要體現部隊的特色；講座與講授相結合。軍事技能訓練、集中軍政訓練為主，簽約高校的國防生日常訓練為輔，利用集中軍政訓練的時間，使國防生了解、體驗部隊的一日生活制度。并利用這段時間走進、了解部隊，為畢業(yè)后的工作打下基礎。做好扎根部隊，奉獻國防的心里準備。同時，把不便于在簽約高校內學習的內容在集中軍政訓練時間內完成。

三是處理好國防生軍政訓練與入伍后生長干部任職培訓的關系；要區(qū)分層次，不重復設課，考慮國防生是后備的軍隊干部，還不是軍人等問題。因此在軍政訓練的內容安排上要考慮按后備軍隊干部的要求進行體系設置。

國防教育日方案 第4篇

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今年9月17日，是第16個全民國防教育日，也是世界人民反法西斯戰(zhàn)爭暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利71周年紀念日，今年的主題是“傳承紅色基因，共建鞏固國防”。根據《關于認真做好第16個全民國防教育日宣傳教育活動的通知》(冀教政體【2016】14號)的要求，為做好我校全民國防教育日宣傳教育活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

認真組織開展好全民國防教育日，以紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利71周年為契機，全面普及國防知識、強化國防觀念、增強國防技能，營造關心、支持和參與國防建設的濃厚氛圍，具有十分重大的現實意義。

二、實施要求

1、各學院、系應要高度重視，切實加強領導，在9月20日前，開展多種形式的國防教育宣傳活動。

2、在全民國防教育日宣傳教育活動期間，各學院、系要以普及國防知識為主要內容，把國防教育和愛國主義教育結合起來，不斷提高師生參與國防教育和支持國防建設的自覺性。通過“請進來、走出去”等形式，加大宣傳力度，營造活動氛圍。

三、重點工作

1、學校在大禮堂前舉辦宣傳展，在綜合餐廳大屏幕播放國防宣傳教育視頻，校園網首頁進行相關專題宣傳報道。

2、組織我校學生參觀“抗日烽火、英雄河北”主題展覽，觀看閱兵式及抗戰(zhàn)影片《百團大戰(zhàn)》。

3、圖書館舉辦抗戰(zhàn)勝利71周年圖書推薦活動，各學院、系組織學生積極參與、下載瀏覽。

4、舉辦以“弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強大國防”為主題的征文比賽，各學院、系組織同學積極參加、踴躍投稿。

5、組織開展演講比賽，各班級要積極開展以國防教育為主題的班會。

6、各學院、系應充分利用條幅、廣播、校園網、微博、微信、qq群等媒介做好宣傳工作。

四、工作要求

國防教育日方案 第5篇

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一、總體要求

堅持落實“外防輸入、內防反彈”的總體防控策略，堅持預防為主，精準防控，統(tǒng)籌做好肺炎疫情防控和有序安全開展教育教學工作，落實落細肺炎疫情、季節(jié)性傳染病等防控工作和愛國衛(wèi)生運動各項舉措，把疫情防控融入日常工作，推進形成常態(tài)化疫情防控機制，提高師生健康素養(yǎng)，確保教育教學工作安全有序，實現疫情防控和教育教學工作雙勝利目標。

二、工作任務

（一）嚴格落實人員管控。學校、校外培訓機構嚴把師生入校體溫檢測關，繼續(xù)堅持教職工外出請假報備和返回報備制度。同時，從6月16日開始，各學校外出教職工返回體溫監(jiān)測不再由教育局防控指揮部負責，由各學校自行建立微信群或以其他方式進行監(jiān)測，教育局防控指揮部定期不定期對監(jiān)測情況進行抽查。

從6月16日開始，不再填寫州健康監(jiān)測登記二維碼。嚴格落實師生員工日常行動軌跡的管控工作，建立臺賬，精準掌握師生員工的活動軌跡和健康狀況，教育師生員工在節(jié)假日、雙休日等節(jié)點居家，不串門、不聚集，未經教育行政主管部門和學校負責人同意，任何組織和個人不得進入校園進行檢查和開展集體活動。

（二）嚴格落實晨午晚檢制度。學校、培訓機構發(fā)揮晨午晚檢前哨作用，定人、定崗、定時、定點做好晨午晚檢工作，規(guī)范登記檢查結果，密切關注師生的身體健康狀況。規(guī)范做好因病缺課缺勤師生的追蹤制度，確保病因清、去向明。堅持日報告、零報告制度。

（三）做好衛(wèi)生消毒工作。學校、培訓機構結合環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，積極組織師生開展愛國衛(wèi)生運動，凈化、美化校園環(huán)境，全覆蓋清理衛(wèi)生死角，按照疫情防控要求，做好校園內及周邊衛(wèi)生消毒工作。

（四）做好疫情防控和健康教育普及工作。學校、校外培訓機構通過健康教育課、班會、微信等形式廣泛開展肺炎疫情及季節(jié)性傳染病防控知識，督促學生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。強化“大手拉小手“活動，提高個人防護能力。

（五）做好重點區(qū)域、重點人員管控。學校、培訓機構嚴格按照教育部印發(fā)的防控指南，科學精準做好食堂、廁所等重點場所的管理。做好通風消毒，教室經常開窗通風，保持空氣流通，食堂采取分散就餐，單人同向，降低交叉感染風險。嚴把食材采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)安全，做好餐具消毒、食品留樣工作。

三、工作要求

（一）強化組織保障，落實聯(lián)防聯(lián)控。建立“局長抓校長、校長抓班主任、班主任抓學生”的管理體制。層層壓實責任，層層傳導壓力，加強應急演練積極做好學校防控工作，確保責任落實到人，防控工作不留死角。進一步修訂完善疫情防控方案和應急預案，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，確保疫情防控工作和安全有序開展教育教學工作措施到位，切實保障師生生命、健康安全，確保教育系統(tǒng)安全運行。

國防教育日方案 第6篇

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日本國殤，震驚全球。災害發(fā)生后，我們從電視畫面看到了大部分日本國人面對災難、應對災難的那份從容、鎮(zhèn)定、有序，同樣令我們震驚、動容。而這在很大程度上得益于日本政府推動、全民參與、深入持久的防災教育。

納入學校正式教育計劃

日本中小學一般都把防災教育列入學校正式教育計劃中，所有的小學、初中、高中和特殊學校都有常設的防災教育委員會，負責防災指南手冊的編制、教職員分工、規(guī)劃和實施防災教育等工作。開展定期的有關防災對策、指導學生防災方法、學生心理輔導為主要內容的教師防災進修或研討會。編制符合學生年齡特點的防災教育課程。如在理科、社會等課程中指導學生學習地震發(fā)生的原理、所在地區(qū)的自然環(huán)境以及過去所遭受的自然災害的特征等；在道德課、綜合學習課、課外活動等時間培養(yǎng)學生的防災意識、講解日常生活中防災的注意事項、災害發(fā)生時應采取什么行動，以提高學生防災的實際技能。防災演習是把學生平時習得的知識和技能運用于實踐的一項綜合活動，日本各校分別針對地震發(fā)生在課上、課間、放學回家途中等不同情形進行各種實戰(zhàn)訓練，幾乎所有學校每年都要實施一兩次防災演練，近30%的小學每年舉行防災演練四次以上，并請防災教育專家或當地消防員來校指導，總結每次訓練的經驗和不足之處，以便下次演練時改進。由于日本各地學校防災教育都能做到持之以恒，所以當地震來臨時，教師和學生大多能迅速作出正確的避難行動，避免了無謂傷亡。

內容廣泛，形式喜聞樂見

目前日本的防災教育覆蓋了地震、火山、海嘯等日本常見的自然災害類型，每項災害預防和救助教育在具體內容上包含了災前預警、災中以及災后自救、互救指導、家庭防災救災預案制作、社區(qū)互助、災害管理、常備救災物品等多個領域。內容設計上關注細節(jié)，強調實效，尤其注重對生活中真實事件的分析運用。如在有關海嘯災害的防護救助問題上，充分運用了2004年發(fā)生的印度洋海嘯事件的相關資料，很多海嘯救護場景的設計都依據于印度洋海嘯中發(fā)生的真實事件。由此增加了教育內容的可信度和可讀性。阪神大地震的確給日本和日本政府敲響了警鐘，在日本諸多的防災救災資料中，阪神大地震所造成的損失及所帶來的警示被大量地提及，發(fā)生在阪神大地震期間的成功自救、互救的案例故事被廣泛引用，用以教育國民注重日常防災知識和物資的儲備，并能在災害到來之時有效開展救助，減少傷亡。

在防災教育形式上，日本政府盡可能地以生動形象的方式使復雜的災害知識變得易于接受，人們喜聞樂見，從而增強了教育的效果，更好地達到了防災救災教育的目的。其防災救災教育形式多樣，僅書面的防災救災宣傳普及材料一項，就開發(fā)出了各種載體，包括從最簡單的海報、展板、招貼畫，到學校里使用的補充閱讀材料、教材、發(fā)放到家庭的指導手冊，還有各式日歷、故事書、圖文集、小插頁，可以說是充分利用了生活中人們經常接觸到的各類平面載體，滲透進人們的日常生活。再加上廣播、電視、各類實際演習等各種形式，使得日本國民可以通過多種渠道輕松地獲取有關災害救助的知識和信息。

從幼兒到成人實現全民覆蓋

日本的防災教育實現全民覆蓋，尤其注重對兒童的教育，從小培養(yǎng)其防范災害、自我保護的意識和能力。日本的防災教育面向不同年齡群體開發(fā)了不同的教育內容，在年齡層次上則實現了從幼兒園學童直至成年人的全覆蓋。

對于幼兒園的孩子和小學低年級學生，通過圖文并茂的故事，防災救災教育強調災害的危險性、不可預測性以及做好防災準備和災害救助的重要性，使孩子從小就對自然災害有清醒全面的認識，即自然災害雖然是不可預測的、后果十分嚴重的，但卻是可以通過自身的努力來降低損失的，因此需要在平時就做好相關準備，學會相關知識和技能。對于小學高年級學生和中學生，則應進一步通過教材、補充閱讀材料等，從科學的角度對他們闡明各類自然災害的發(fā)生原因，并且教授他們各種實用的防護技巧，使學生不僅對自然災害有科學理性的認識，而且懂得如何自如地應對災害的發(fā)生，保護自己的生命。對于成年人，防災救災教育的重點則從個體防護轉向家庭防護和社區(qū)互助，通過各種指導手冊、插頁、海報、展板、招貼畫等形式，指導人們如何做好家庭防災救災的預案，如何在災害發(fā)生時在做好自救的同時，盡可能地開展社區(qū)互救工作。

注重預警知識普及，強調互助互救技能培訓

從2004年印度洋海嘯，英國10歲小女孩緹麗憑借自己的知識成功挽救了海灘上幾百名游客的性命這一事例中受到啟示，日本的防災救災教育十分關注對于災害的預警知識的普及。在其教育內容中，如何識別各類自然災害的征兆，做出準確判斷占據了很大部分。另一方面，它也很重視對于家庭、社區(qū)的救災預案的制定。其針對家庭和社區(qū)的防災救災預案指導手冊中，詳細羅列了預案制定的每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)，幫助家庭和社區(qū)建立起完備的救災應急預案。

日本防災救災教育中十分強調家人間、鄰里間、社區(qū)間的互救開展。因為當災害發(fā)生后，外部救援力量很有可能因某種客觀原因無法及時到達救援地開展救災工作，或因不熟悉災區(qū)環(huán)境、情況而延緩救災工作進展，因而，災區(qū)人們相互之間的救援就顯得尤為重要。在其編制的大量教育資料中，體現出了一種人們相互扶持、共同度過困難時期、撫慰創(chuàng)傷、共同展望未來的精神。與此相配套的是大量社區(qū)互助互救技能的培訓，以及相關成功案例的傳播。由此使日本災區(qū)的救災工作形成自救——互救——外部救援體系。

我們學什么

我國也是個多自然災害的國家，與日本的防災教育相比，我國的相關教育還顯得比較薄弱。我們應從日本的防災教育中得到啟示，改進自身的不足，從而建立并完善具有中國特色的防災教育體系。

一是要教育國民增強防災意識。日本國民對自然災害具有強烈的危機意識。調查顯示，高達75%的小學生認為“不遠的將來身邊可能發(fā)生大地震”，有90%的人表示“最擔心的災害是地震”。為此，有60%的家庭購置了便攜式收音機、手電筒和藥品，有20%的家庭儲存了應急食品，有86%的民眾確認去過附近避難所的路線。借鑒日本經驗，國家應在電視、廣播、網絡設立專門的國家防災減災公益頻道；各級新聞媒體應加大對防災減災知識的傳播力度，制作和拍攝一批經典的、群眾喜聞樂見、入腦入心的防災減災影視作品；各類報刊也應定期設立公民防災減災教育欄目，多媒介、多渠道積極營造全民參與的防災減災教育氛圍，向公眾普及防災減災知識，增強公眾防災減災意識，提高防災避險技能。

國防教育日方案 第7篇

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堅持“面向全民、突出重點、常抓不懈、注重實效”的方針，以“依法禁毒，構建和諧”為主題，深入開展禁毒宣傳教育活動，充分發(fā)揮輿論宣傳作用，今天小編就給大家整理了6.26國際禁毒日宣傳活動方案策劃，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!

6.26國際禁毒日宣傳活動方案策劃1

為了組織和動員廣大人民群眾“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”，充分動員發(fā)揮輿論宣傳作用，堅決打擊遏制毒品蔓延，保護青少年不受毒品侵害，結合雙街鎮(zhèn)禁毒工作實際，我鎮(zhèn)團委聯(lián)合其他有關職能科室廣泛深入地開展了各種形式的禁毒宣傳教育活動。在宣傳過程中，我們堅持“四禁并舉，預防為本，嚴格執(zhí)法，綜合治理”的工作方針，使群眾對禁毒工作有了鮮明的認識，形成了全民關心、支持、參與禁毒的濃厚氛圍，推動我鎮(zhèn)禁毒人民戰(zhàn)爭向縱深發(fā)展。

一、領導重視，認真落實方案內容

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視此次禁毒宣傳月活動，成立了以黨委副書記周曉軍同志為組長的禁毒宣傳活動領導小組，舉全鎮(zhèn)之力，根據各部門特點制定了禁毒宣傳月活動方案。6月初開始，鎮(zhèn)工作領導小組深入各村、企業(yè)、學校及有關單位宣傳《禁毒法》等相關法律知識，教育群眾遠離毒品，積極與毒品犯罪行為做斗爭。為了達到最佳的宣傳效果，我鎮(zhèn)投入3萬元，對雙新大道北運河畔的百米法治科普長廊進行更新，增設了禁毒宣傳內容。小街村投入2萬元，在還遷社區(qū)小街新苑燈桿上安裝了普法展牌50個，其中5個涉及禁毒工作。長效宣傳內容豐富，畫面生動，在各村宣傳活動中展出，對教育群眾了解毒品、遠離毒品起到良好推動作用。

二、積極工作，全面開展禁毒宣傳

經過統(tǒng)一部署，禁毒宣傳有條不紊地在全鎮(zhèn)展開。各村充分利用廣播、宣傳櫥窗等宣傳陣地開展宣傳，沙莊村、雙街村、柴樓村等有條件的村(居)懸掛了橫幅，在櫥窗張貼宣傳掛圖，利用電子顯示屏幕宣傳禁毒知識，營造濃厚的禁毒氛圍。德塔、雙街鋼管等部分單位在懸掛橫幅的基礎上，抽出時間對職工分批進行禁毒教育，展示了毒品的危害。在學校，利用班會時間組織全體在校師生集中學習《禁毒法》，加強對禁毒法律、法規(guī)的學習，加強對毒品預防的宣傳教育，達到熟知《禁毒法》的目的，舉辦禁毒圖片展，宣傳了毒品的危害，提醒禁毒必要性和重要性，促進了青少年的健康成長。組織有關人員和警力，集中對有關娛樂場所、外來人口聚集地、網吧等外來人口聚集地區(qū)進行清查，對經營業(yè)主進行禁毒教育培訓，并與業(yè)主簽訂禁毒責任書。在場所內設置禁毒牌、發(fā)放宣傳材料、張貼禁毒宣傳畫，起到警示作用。

三、集中宣傳，調動群眾參與熱情

我鎮(zhèn)將國際禁毒日作為此次禁毒宣傳月的集中宣傳日，6月26日雙街鎮(zhèn)團委聯(lián)合綜治辦、司法所、信訪辦、防范辦、婦聯(lián)、計生辦、雙街村治保會和3個社區(qū)居委會共15名工作人員在雙街順境路開展了以“珍愛生命、抵制毒品、參與禁毒”為主題的禁毒集中宣傳日活動，此次活動接待咨詢人員100余人，向來往群眾發(fā)放《6.26國際禁毒日宣傳單》、以及《新編常用法律法規(guī)》、《禁毒教育》、《遠離毒品，關愛生命》及其他法律宣傳材料，共計300余份，懸掛橫幅1條，展牌4塊，主要宣傳《禁毒法》的有關知識，教育公民遠離毒品，積極與毒品犯罪行為做斗爭。

通過開展一系列宣傳活動，轄區(qū)禁毒宣傳覆蓋面進一步擴大，廣大群眾的識毒、防毒、拒毒的能力和意識得到加強，民眾參與禁毒的積極性顯著提高，切實營造了人人參與禁毒斗爭的良好氛圍，使毒品預防宣傳教育深入人心。

6.26國際禁毒日宣傳活動方案策劃2

為了全面貫徹落實《田東縣教育系統(tǒng)_-_年創(chuàng)建“無毒校園”工作實施方案的通知》精神，按照上級相關要求，真正把禁毒工作任務、措施和責任落到實處，認真做好“不吸毒校園無毒品”的毒品預防教育活動，防止毒品犯罪的滲入。我園特制定本方案。

一、指導思想

根據有關部門文件精神為指導，在園領導的要求下，積極開展各項有關禁毒宣傳活動內容，結合嚴打整治和創(chuàng)建安全文明校園活動，認真開展宣傳教育工作，提高全園師生防毒、拒毒的意識，開創(chuàng)無毒校園工作。

二、工作目標

積極開展“不讓毒品進校園”活動，使幼兒從小樹立遠離毒品，拒絕毒品的意識，實現“不吸毒，校園無毒品”的目標。

三、組織領導

1、成立領導小組。

組 長：陸曉波

副組長：黃艷松、黃愛孫、荷卷、張艷、徐麗華、李科萍、陸麗萍

成 員：譚玉蓮及各班班組長

領導小組下設辦公室，由黃艷松辦公室主任，陸麗萍協(xié)助工作。

四、工作措施

1.提高認識，明確責任，構建廣大師生禁毒預防教育的長效機制

充分認識到創(chuàng)建“無毒校園”，為幼兒營造安全穩(wěn)定的學習和生活環(huán)境，是貫徹落實“三個代表”重要思想，實施科教興國戰(zhàn)略，促進教育事業(yè)和經濟協(xié)調發(fā)展的必然要求，是構造和諧社會、維護社會穩(wěn)定的客觀要求。為了實現這一目標，全體教師高度重視幼兒禁毒預防工作，制定切實可行的工作計劃和實施方案，動員一切力量，采取有效措施，確實抓好預防教育工作，形成學校領導負責，班級教師共同參加，法制輔導員、幼兒家長密切配合，上下聯(lián)動，構筑起持久嚴密的防范體系，切實為做好幼兒禁毒預防工作打下堅實的基礎。

2.創(chuàng)新思路，全方位開展預防教育工作。

在建立廣大師生禁毒預防工作的長效機制的同時，我們要更加重視創(chuàng)新工作思路，把禁毒預防教育工作納入思想道德建設工作之中。

(1)要把“教育與防范”、“教育與管理”有機地結合起來，多渠道、全方位地開展創(chuàng)建“無毒校園”工作，增加預防教育工作的長效性和實效性。

(2)落實中小學生禁毒教育責任制，認真實施《中小學生毒品預防專題教育大綱》，確保教學計劃、教材、課時、師資四到位。加強毒品預防教育示范學校建設，積極開展“不讓毒品進校園”活動，實現“人人不吸毒、校園無毒品”的目標。

(3)要通過觀看錄相學習禁毒知識，宣傳毒品危害，使廣大師生了解毒品給中華民族帶來深重災難和奇恥大辱的近代史，懂得吸毒會傳播疾病，損害健康;吸毒會摧毀家庭;吸毒會誘發(fā)犯罪;吸毒危害社會穩(wěn)定和人民安全的道理。培養(yǎng)幼兒自覺抵制毒品的意識和責任。

(4)要利用主題班會等活動，利用宣傳畫、圖片展覽等形式，在全校幼兒中掀起一場“珍惜生命、遠離毒品”的預防教育活動，培養(yǎng)幼兒識毒、懼毒、恨毒，共同擔負起抵制毒品、凈化校園的神圣使命。

3組織幼兒集中觀看的禁毒教育專題片的教學光碟。

4.加強校園文化建設，培養(yǎng)幼兒健康向上的生活情趣。

注重校園文化建設，購置圖書和文體器材，為幼兒創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。教師更要潔身自好，以身作則，愛護幼兒，不吸煙，不吸毒，引導幼兒樹立遠大理想，做個乖巧的好孩子，對發(fā)現親人有粘上毒品，懂得告誡他人不近毒、不吸毒。

5.毒品預防制度在全校內予以公示，在學校醒目的位置設立禁毒宣傳和教育的標志。

6.各班利用每學期開展一定次數的禁毒為主題的班隊會，做好記錄，每學期開展一次學校規(guī)模的禁毒教育為主題的校內活動。

7.開設禁毒教育課。各班老師要利用3月份安全教育活動月的開展，以一節(jié)禁毒主題課納入教學管理，把教案交到辦公室。

結合《田東縣教育系統(tǒng)x-2x年創(chuàng)建“無毒校園”工作實施方案的通知》開展好各項工作。加強領導、落實責任、突出重點、真抓實干、強化管理、注重實績。做好活動記錄和過程資料的收集存檔工作，及時上報相關材料，搞好宣傳、總結工作。

6.26國際禁毒日宣傳活動方案策劃3

為紀念第x個“6·26”國際禁毒日，深入貫徹實施《中華人民共和國禁毒法》、國家十八部委《關于深入全民禁毒宣傳教育工作的指導意見》、電白縣禁毒委員會、中共電白縣委宣傳部《關于印發(fā)〈電白縣2011年度紀念“6·26”國際禁毒日全民禁毒宣傳月活動〉的通知》、縣教局《關于開展_年中小學紀念“6·26”國際禁毒日禁毒宣傳教育活動的通知》等文件精神，我校決定開展禁毒宣傳教育活動。

一、活動主題

“青少年預防合成毒品”

二、活動目標

以提高中小學生懼毒、拒毒、防毒的意識和能力為核心，以“不讓毒品進校園”為根本目標，掀起毒品預防宣傳教育的高潮，最大限度遏制毒品對我校學生的危害，促進校園和諧穩(wěn)定，社會和諧穩(wěn)定。

三、活動安排

1、召開防范新型毒品宣傳教育大會。請我校的法制副校長于6月23日星期四下午召開報告會，讓學生充分認識什么是新型毒品，認識毒品的危害以及毒品的預防等，切實提高毒品防范能力。

2、開展“禁毒一堂課”教育活動。各班班主任利用6月22日星期三下午的周會課上好一堂“預防新型毒品的危害”的教育課，確保每一位學生知曉新型毒品的危害及預防。

3、出禁毒宣傳板報和懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語。6月23日前，各班出一期以“珍愛生命遠離毒品”為主題的黑板報，組織學生觀看我校的禁毒宣傳專欄。6月22日在校內懸掛一條禁毒宣傳橫幅，在校內外張貼一批禁毒宣傳標語。

4、組織部分學生觀看禁毒影片《明天》。利用6月22日、23日兩晚自修時間，分級分別組織200人觀看禁毒影片《明天》。

5、張貼禁毒宣傳海報。6月26日前在學校新教學樓一樓大廳張貼禁毒宣傳海報，并組織學生觀看，以觸目驚心的圖片震撼學生的心靈。

國防教育日方案 第8篇

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一、指導思想

安全無小事，事事必安全，安全工作是我們開展一切工作的基本保證。為保證學校正常的教育教學工作，加強治安管理，根據上級有關文件及有關部門的要求，堅持“安全第一、預防為主”的原則，提高學校在突發(fā)事件面前的應急能力，特制定此預案。

二、組織機構和職責

1、領導小組

學校成立安全應急疏散領導小組，學校校長任組長，主管校長為副組長，成員由各職能部門負責人組成。

辦公室設立在學生管理部，由學生管理部主任任辦公室主任。下設疏散組、滅火組、后勤保障組和警戒組。

2、主要職責

(1)疏散組

平時負責全校安全工作的日常管理及安全檢查、培訓演練的具體工作，發(fā)生事件時指揮各部門做好人員和物資的疏散自救工作;

(2)滅火組

平時負責全校義務消防隊(員)的學習、演練等具體工作，負責滅火器材、工具的保管使用和檢查登記，發(fā)生火災時開展滅火救護工作;

(3)后勤保障組

負責與主管部門及相關部門的聯(lián)系、保證道路暢通、電氣控制、水源保障、醫(yī)療救護等;

(4)警戒組

a、在發(fā)生事件時設立警戒線，禁止無關人員進入現場。

b、協(xié)調配合到達現場的公安人員開展各項行動。

c、配合協(xié)助做好事故調查等善后工作。

三、安全事故應急處理預案

(一)重大集會安全預案

學校不組織學生參與各種未經批準的游行、集會;不組織學生參加各種開業(yè)、慶典、竣工、迎送等

(二)校園防火預案

1、預防措施和要求

1)組織師生學習《消防法》和消防滅火基本知識，懂得人人都有維護消防安全、保護消防措施、預防火災、報告火警的義務。遇到火災人人都有參加滅火工作的義務，要做到人人都知道火災報警電話119，基本學會使用滅火器材撲救初期火災。

2)學生宿舍、教學樓、辦公樓、實驗室、家屬宿舍區(qū)等處，防火工作領導小組成員每學期至少兩次檢查各處的防火情況，發(fā)現火災隱患及時處理。

3)學生宿舍、教學樓、辦公樓、實驗室的每層樓都備有滅火器或消防栓，防火工作領導小組成員要負責定期檢查防火設施，保證設施和完好率達到100%，并做好檢查記錄。

4)裝有安全通道標志，師生共同配合，不在樓道推放物品，保證樓道的通暢。

5)易燃易爆物的危險實驗用品，有專門存放室，由實驗員負責保管，保衛(wèi)人員要作為重點巡查，做好安全保衛(wèi)工作。利用易燃易爆品做實驗的教師，必須在實驗或實驗前向學生講清楚注意事項，指導學生正確使用，防止火災事故發(fā)生。

2、報警和接警

1)報警

一旦發(fā)生火情，首先報警，每位師生都有報警義務。報警早、損失小，發(fā)現火警應急報保衛(wèi)處值班室，發(fā)現火災應急報“119”、“120”、“110”。

報警要做到：

a、沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯電話，不延誤時間。

b、講清起火地置、點、層、部位及報警人的姓名、電話。

c、講清燃燒的是什么物質，起火位置、火勢大小、有無人員被困、消防車能否到達現場。

d、報警后，應立即派人在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。

e、報警后，應立即組織在場人員撲救火災、救助被困人員及疏散人員、物質。

2)接警

a、值班人員接警后，應注意問明報警的有關情況，并及時向校區(qū)負責人、各組組長、義務消防隊(員)及火災部門領導報告。

b、各組人員、義務消防隊(員)、火災部門領導及有關人員必須聞警而動，立即趕赴現場，切斷電源，維護秩序，組織人員撲救，并按照本預案的任務和要求，分工負責，密切配合，迅速開展救護工作。

c、值班人員必須堅守崗位，保證通訊聯(lián)絡通暢。

3、初起火災的撲救程序和措施

1)查明情況

a、起火部位，燃燒物的情況，火災范圍，火災蔓延路線及發(fā)展方向。

b、是否有人被困，查清被困人員數量和所處位置及最佳疏散通道。

c、有無爆炸及毒性物資，查清數量、存放地點及危險程度。

d、查明貴重

財務數量，存放地點及受火勢威脅的程度。判斷是否要疏散和保護。2)搶救人員

a、發(fā)生火災時，如有人員被困，要立即組織消防及醫(yī)療力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則。救人是火場上的首要任務。

b、進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵可迅速破拆門窗或墻壁：遇到火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喚、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。

c、要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現人員，可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

d、當搶救的正常通道備隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出。人員受傷，實施初期治理，并送往醫(yī)院搶救，杜絕因搶救不及時造成傷著死亡事件發(fā)生。

3)疏散物資

a、火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。

b、要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品，對不能移動的上述物品，要集中一部分水槍均勻地冷卻其外壁，降低其溫度。

c、要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失、被竊或壞人乘機破壞。

4)人員、物資、疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時向領導小組報告。

5)當消防隊趕到時，指揮人員應將現場情況及時向消防隊匯報，告知消防隊院內消防栓位置，配合消防隊實施滅火，確保對消防車輛供水，保證滅火的正常進行。

4、火災撲滅后要協(xié)助公安消防部門查清火災原因及后續(xù)事情的處理。

(三)、學生意外事故處理預案

1、要求學生不得私下組織對抗性較強的體育比賽，不得將籃球、足球帶入教學區(qū)活動：嚴禁學生下河游泳：嚴禁學生私自在夠、坑、湖、水庫、塘壩等沒有安全保障設施和安全保障人員的水域中游泳或嬉戲;

2、學校不組織學生外出旅游或參加商業(yè)性慶典活動：學生外出參加各種考試時，須安排一位校級領導帶隊，班主任必須跟班。發(fā)現問題或出現意外情況，應及時匯報，采取妥善措施進行處理;

3、上課期間，不允許學生出校門，確需出校門的，必須持有班主任的證明，方可出入。

4、不定期檢查校園安全防范設備，加固教學樓護欄，修理門窗，檢查水電，普及安全常識，防患于未然，盡量減少意外事故的發(fā)生。

一、 指導思想

牢固樹立“ 珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，充分認識加強中小學生消防安全教育工作的重要性和緊迫性，科學謀劃，周密部署，把第23個“119消防日”活動和20__年的中小學安全教育工作抓緊、抓好，全面落實好區(qū)相關安全教育的意見的各項要求，力爭使活動取得較好效果，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目的

開展消防安全教育日活動，是進一步強化學校安全管理，增強廣大中小學生消防安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力，遏制和減少消防安全事故的有效舉措。我校將圍繞消防日主題根據本校實際情況，集中開展消防安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立消防安全意識，掌握消防安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

三、活動時間：

20__年11月4日——11月8日

四、活動主題：

“認識火災，學會逃生”。

五、組織領導——安全教育領導小組

組長：__

副組長：__ __ __

組員： 各班主任。

六、活動安排：

1、組織動員

11月4日（周一）升國旗儀式，以消防安全教育為主題的國旗下講話。

2、全體動員

全體教師利用業(yè)余學習時間，學習有關校園安全知識條例。

3、圍繞主題開展活動

（1）11月4日開始，在學校以班級欄、電子屏幕等形式營造安全教育氛圍。

（2）舉行主題班會，對學生進行一次專題性消防安全知識教育。

（3）學校利用“小百靈”廣播站進行消防安全知識宣傳。

（4）組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現消防安全隱患，立即整改。

（5）組織學生進行一次消防疏散演練。

（6）組織一次消防滅火演練。

七、活動要求

1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處.

2、充分發(fā)揮學校廣播、板報報等教育陣地，開展消防安全教育主題宣傳活動。

3、通過豐富多彩的消防安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的消防安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

4、各班將開展“消防安全教育活動”的情況做好記載、總結。

國防教育日方案 第9篇

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一、目標任務

充分發(fā)揮人防工作“戰(zhàn)時防空、平時防災”的重要作用，緊扣防空防災兩大主題，堅持以人為本，注重人防特色，體現時代要求，按照“三貼近”（貼近實際、貼近生活、貼近群眾）的要求，圍繞“兩強一優(yōu)”（增強全社會的國防觀念和人防意識，增強公民的防空防災知識技能，優(yōu)化人防發(fā)展環(huán)境）的目標，堅持經常教育與集中教育相結合、普及教育與重點教育相結合、理論教育與行為教育相結合，進一步增強公民國防觀念、戰(zhàn)備觀念和人防意識、防空防災技能，教育、引導和團結全社會力量積極參與人民防空建設。

二、宣教內容

以《中華人民共和國人民防空法》和《省〈中華人民共和國人民防空法〉實施辦法》等有關法律法規(guī)為基礎，結合國際國內軍事安全形勢和重大自然災害規(guī)律，大力宣傳國家、省、市人防重大決策部署和工作政策，大力宣傳防空防災、防核防化、公共安全等知識，廣泛宣傳人防事業(yè)發(fā)展的新形勢、新思路、新知識、新技能。利用3月1日國際民防日、5月12日防災減災日、9月3日抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、9月18日防空警報試鳴日、每年9月第三個星期六全民國防教育日、12月13日大屠殺死難者國家公祭日等時機，針對不同對象確定相應的教育內容和宣傳方法，分類實施，整體推進。

（一）進學校。將人防教育與國防教育相結合，以每學年為一周期，將人防教育納入城區(qū)中、小學教學計劃，做到教師、教案、教材、課時“四落實”，通過軍訓教育、學科滲透、知識講座、主題讀書活動、知識競賽、技能訓練、防空防災演練、展板宣傳等形式，讓學生知曉人防（民防）應急知識，熟練掌握防護技能。

（二）進機關。將人防教育與領導干部培訓相結合，依托黨校每年組織開展2—5次人防知識講座；將人防工作納入市政府常務會議會前學法內容，定期向人大、政協(xié)報告人防工作，邀請人大代表和政協(xié)委員參觀人防設施；不定期組織人防法規(guī)知識考核、知識競賽等活動，從而達到干部帶頭理解、支持人防工作的目的。

（三）進媒體。在政府網站、人防簡報等媒體上傳防空防災知識，及時人防工作動態(tài)；利用市廣播電視臺，播放人防科教片，擴大人防影響和覆蓋面。

（四）進社區(qū)。將人防教育與普法宣傳相結合，依托社區(qū)組織，明確專人負責，通過培養(yǎng)骨干、示范帶動，在社區(qū)組織開展人防宣傳活動；發(fā)揮基層人防工作站、社區(qū)人防聯(lián)絡站作用，通過設置人防知識宣傳欄、發(fā)放防空防災知識材料等開展宣傳；發(fā)揮社區(qū)文藝宣傳隊作用，編排人防宣傳節(jié)目，增進廣大城區(qū)居民對人防知識的了解。

（五）進企業(yè)。將人防教育與安全教育相結合，在重要目標防護單位、房地產開發(fā)企業(yè)中選2—3家企業(yè)，對接企業(yè)文化開展人防知識宣傳教育活動；指導企業(yè)制定防空襲預案和應急搶險方案，組織防空襲演習演練，使企業(yè)員工掌握基本的“三防”常識，提高自救和搶險救災的能力。

三、職責分工

市委宣傳部：負責對人防（民防）宣傳教育進行總體指導，協(xié)調市電視臺、報社等媒體積極開展人防（民防）知識宣傳，營造人人支持人防（民防）工作的宣傳輿論氛圍。

市委黨校：在全市干部培訓中設置人防（民防）知識授課內容，將人防最新動態(tài)、人防法律法規(guī)、防空防災知識等傳達到干部中，營造黨政機關及基層干部理解、關心、支持人防建設的良好氛圍。

市人防辦：負責人防（民防）宣傳教育“五進”活動的組織實施、指導協(xié)調、督促檢查工作，負責制作提供相關宣傳展板、宣傳資料，會同市委宣傳部、督查辦負責對各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）及社區(qū)、企業(yè)的工作開展情況進行檢查督促、考核驗收。

市教科局：負責做好全市學校人防宣傳教育工作，督促各學校開設人防教育課程，落實教師、教案、教材、課時等工作，對學生進行人防（民防）知識教育及防空防災技能訓練；抓好示范學校的創(chuàng)建工作，加強督促檢查和考核，力爭創(chuàng)建一批人防宣傳教育示范學校。

市級各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）：負責抓好本單位、系統(tǒng)干部人防（民防）知識教育、本轄區(qū)人防（民防）知識教育宣傳，指導督促下屬單位、村（社區(qū)）落實工作任務。

四、工作要求

（一）加強領導。成立市人防宣傳教育領導小組，由市委常委、常務副市長任組長，市委常委、宣傳部長和市人武部部長、政委任副組長，市委宣傳部、督查辦、人防辦、教科局、住建局、經信局、黨校等單位為成員。各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）要加強領導，成立機構，明確任務，細化方案，確保人防宣傳教育“五進”活動落到實處，抓出成效。

國防教育日方案 第10篇

閱讀提示：本篇共計4020個字，預計看完需要11分鐘，共有130位用戶關注，30人點贊！

一、活動目的

通過防災減災宣傳和應急演練活動，營造突發(fā)公共事件宣傳輿論氛圍，增強公眾危機意識和防災避災意識，提高公眾自救互救能力，提升各醫(yī)療衛(wèi)生單位的應對處置危機的水平，預防突發(fā)公共事件的發(fā)生和降低災害造成的損失。

二、活動安排

（一）應急搶險醫(yī)療救援技能競賽

5月7日，由縣人民醫(yī)院組隊代表縣參加了全市首屆應急搶險醫(yī)療救援技能競賽，取得團體第三名的優(yōu)秀成績。

（二）縣zf組織的宣傳活動

1、活動時間：20xx年5月12日上午9時一一下午3時。

2、活動地點：廣場。

4、活動要求。以廣泛宣傳《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《省突發(fā)事件應對辦法》、《省突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例實施辦法》為主線，結合工作實際，大力宣傳國家法律法規(guī)，剖析各種典型事故案例，普及防災減災知識，提升自救互救能力。要求參加宣傳活動的單位必須設一個宣傳點，結合各自部門職能職責開展形式多樣、圖文并茂的防災減災科普知識宣傳活動。

5.活動方式。宣傳活動當天，在廣場指定區(qū)域設置宣傳站點1個，懸掛鮮明宣傳標語1幅（橫幅由縣應急辦統(tǒng)一制發(fā)，費用由相關單位承擔），結合部門職能職責印制防災減災宣傳手冊、傳單、音像制品等資料，大力宣傳法律、法規(guī)、政策、預案及災害防范知識，并配備專門人員講解與發(fā)放宣傳資料。

6.強化督查?？h應急辦、縣目標績效督查室和縣行政效能建設辦公室將組織人員對活動開展情況進行嚴格督查考核。

7.加強宣傳?；顒悠陂g，縣電臺、縣電視臺、《日報·專刊》負責采取專欄、專題、公益短片、知識講座等多種形式宣傳報道應急管理知識和活動開展情況，負責全程錄制整個活、動，并制作成光盤，送各牽頭單位留存。

8、20xx年5月12日上午9時一一下午3時，由縣疾控中心在廣場指定區(qū)域設置衛(wèi)生局宣傳站點開展宣傳活動。

（三）衛(wèi)生系統(tǒng)的宣傳活動

各醫(yī)療衛(wèi)生單位要參照縣上宣傳活動的要求，結合當地和單位實際組織宣傳活動。

（四）應急演練活動

1、活動時間：20xx年5月20日前（具體時間另行通知）。

2、活動地點：中心衛(wèi)生院

3、活動方式：醫(yī)院緊急疏散演練

4、活動要求

由中心衛(wèi)生院制定醫(yī)院緊急疏散演練方案，包括緊急情景設置、疏散安置點、病人轉移、相應的醫(yī)療救援、觀摩解說、觀摩接待等。于5月12日前將演練方案報縣衛(wèi)生局應急辦。

其它各醫(yī)療衛(wèi)生單位派1名負責突發(fā)事件應急處置領導到中心衛(wèi)生院現場觀摩應急處置演練活動。

5.縣應急辦、縣目標績效督查室和縣行政效能建設辦公室將組織人員對活動開展情況進行嚴格督查考核。

三、組織領導

本次活動由縣衛(wèi)生局副局長文斌任領導小組組長，縣衛(wèi)生局應急辦主任周文釗負責整個活動的綜合協(xié)調工作。

四、其它工作

縣疾控中心、中心衛(wèi)生院于5月25日前將宣傳和演練活動情況報縣衛(wèi)生局應急辦（電子文件即可）。

2021年防災減災活動方案范文

一、活動時間

5月1日—5月31日

二、指導思想

堅持以人為本、預防為主、正面引導的原則，緊緊圍繞提升社會公眾防災減災意識這個主題，創(chuàng)新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，著力宣傳防災減災法律法規(guī)，普及防災減災科普知識，提高公眾應急避險和自救互救能力。

三、組織領導

本次“防災減災宣傳月”活動，在市政府的統(tǒng)一領導下，由市減災辦（民政局）總牽頭負責，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、市政府有關部門和企業(yè)參加組織實施。各有關單位要加強領導，指定一名分管領導負責本次活動，并組織專門力量，落實宣傳經費；要分工合作，密切配合，共同組織好此次宣傳月活動。市減災辦（民政局）負責宣傳月活動日常協(xié)調工作。

四、有關活動安排及職責分工

1、“5?12國家防災減災日”集中宣傳活動。由市減災辦（民政局）牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和市政府有關部門負責，在城市人口密集場所和農村人口密集場所設置宣傳點，集中開展防災減災宣傳活動。市民政、安監(jiān)、衛(wèi)生、公安、農業(yè)、林業(yè)、住建、城管、煤炭局、工信、教育、國土資源、交通、水務、電力、環(huán)保、商務、質監(jiān)、藥監(jiān)、畜牧、文體新廣、旅游、科技（地震）、氣象等部門在太行街（市政府路段）設置宣傳點，進行自然災害、生產事故、衛(wèi)生防疫、社會治安案件、交通事故、環(huán)境污染、森林火災等方面的有關法律法規(guī)和應急避險知識宣教。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦要在轄區(qū)內主要街道開展集中宣傳活動。

2、播放防災避險應急知識系列動漫宣傳片。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和有關部門要結合防災減災宣傳月活動，做好防災避險應急知識系列動漫宣傳片《應急30秒》第三集播放和發(fā)放工作。市電視臺負責在電視臺開展防災減災知識宣傳，并組織好宣傳片播出工作，每天累計不少于1個小時播出時間。市城管局負責在市區(qū)街頭電子屏幕播放宣傳片工作，每天累計不少于2個小時播出時間。市交通局負責在市公交汽車移動電視播放宣傳片工作，每天累計不少于4個小時播出時間。市聯(lián)通公司負責在互聯(lián)網媒體播放宣傳片工作，有關網站要將宣傳片制作成flash視頻插件，設置在網站主頁，全天滾動播放。市安監(jiān)局負責在全市所有非煤礦山、尾礦庫、?；髽I(yè)的宣傳片播發(fā)工作。市教育局負責在全市所有學校的宣傳片播發(fā)工作。市衛(wèi)生局負責在全市所有醫(yī)院、衛(wèi)生院的宣傳片播發(fā)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦負責轄區(qū)內所有行政村、社區(qū)以及除礦山企業(yè)、尾礦庫、?；髽I(yè)之外的全市規(guī)模以上企業(yè)的宣傳片播發(fā)工作。各單位除在本系統(tǒng)內復制發(fā)放外，還要利用“5?12國家防災減災日”集中宣傳等活動向廣大民眾發(fā)放。

3、開展防災減災知識“四進”活動。5月1日至31日，在全市廣泛開展防災減災知識進校園、進企業(yè)、進社區(qū)、進農村活動。通過開展應急演練、印發(fā)宣傳資料、制作標語板報、舉行講座、進村入戶宣教等形式，廣泛普及有關法律法規(guī)和安全生產、防災減災知識。

（1）進校園活動。由市教育局牽頭，公安、消防、地震、衛(wèi)生等有關部門參加。根據青少年學生身心發(fā)展與年齡特點，通過舉辦專題講座、應急疏散演練、知識競賽、觀看錄像、制作宣傳板、組織主題班（隊）會等多種形式，有針對性地對學生進行防火、防爆炸、防傳染病、防溺水、防自然災害、防交通事故、防綁架、防擁擠踩踏等方面的專題教育；加強對初高中學生、外出務工人員留守學生、家庭貧困學生等的.心理健康教育與疏導，幫助他們克服因各種原因造成的心理障礙，做到防患于未然。

（2）進企業(yè)活動。由市安監(jiān)局牽頭、各有關部門負責，以安全生產為重點，推進企業(yè)應急管理工作。督促企業(yè)制定和完善應急預案，建立專兼職應急救援隊伍，組織礦山、尾礦庫、?；?、民爆器材、建筑、交通等高危行業(yè)開展有針對性的應急演練。要認真開展隱患排查，全面分析可能造成的災害及衍生災害，對查出的隱患制訂切實可行的整改方案，并采取可靠的安全保障措施。督促企業(yè)落實安全生產責任制度，加強職工安全教育，提高職工安全素養(yǎng)。

（3）進社區(qū)活動。由民政局牽頭，市政府有關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦負責，開展創(chuàng)建防災減災示范社區(qū)、發(fā)放應急知識手冊、舉辦減災主題文藝演出、設置宣傳欄、懸掛宣傳標語等活動。民政、氣象、公安、消防、衛(wèi)生、地震等部門要加強社區(qū)自然災害、防火、防盜、食品衛(wèi)生、傳染病預防、家庭急救、地震等應急知識宣教，城管、電力等部門要加強安全用氣、用電等知識入戶宣傳力度，提高市民安全防范意識和自救互救能力。

（4）進農村活動。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦牽頭，公安、消防、衛(wèi)生、林業(yè)、水務、農業(yè)、國土、安監(jiān)、電力等部門參加，組織人員開展農村防災減災大巡查和防范知識宣教活動。國土部門要深入滑坡、塌陷、泥石流等地質災害易發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展地質災害排查和防范知識宣教；水務部門要深入洪災易發(fā)區(qū)、群眾受危區(qū)開展防汛抗災知識宣傳教育；林業(yè)部門要對林區(qū)、林緣群眾進行森林山火防范、撲救知識宣傳教育；農業(yè)部門要組織農技專家深入農村開展農業(yè)防災減災技術指導；安監(jiān)部門要深入尾礦庫下游鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊進行尾礦庫潰壩災害防范知識宣教，組織開展尾礦庫潰敗應急疏散演練；衛(wèi)生、公安、消防、電力等部門要加強衛(wèi)生防疫、社會安全、交通安全、火災防范、安全用電等方面宣傳和教育，提高農民防災、減災知識和技能。

2021年防災減災活動方案范文

今年5月12日是我國第十一個防災減災日，主題是"提高災害防治能力，構筑生命安全防線"。為做好今年的防災減災日各項工作，切實提高全校廣大師生防范各類自然災害的意識和自救互救能力，根據上級有關精神，特制定本活動實施方案：

一、指導思想

堅持以保障學生生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發(fā)災害的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力，最大限度地預防和減少各類安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安、和諧的校園環(huán)境。

二、活動主題

提高災害防治能力，構筑生命安全防線

三、活動時間

2019年5月6日至12日（5月12日為“防災減災日”）。

四、活動領導小組

組長：馬金龍副組長：何常青 劉海邦

成員：全校教師及各班班主任。

五、活動內容

1.加強領導，提高認識。

要高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態(tài)度，切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上，作為學校安全建設的一項重要內容。

2.大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。

制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等。

3.開展防災減災系列教育活動。

（1）國旗下講話。

（2）以班級為單位舉辦一次“防災減災教育”主題教育班會。

（3）各班班主任通過班級微信群發(fā)放《業(yè)土小學全國防災減災日倡議書》。

（4）圍繞“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”為主題，辦一次安全手抄報，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。

（5）開展校園安全隱患排查和整改。

由校領導組織相關人員對學校的教室、宿舍以及校園周邊環(huán)境進行一次全面檢查，發(fā)現隱患及時整改，防患于未然。

（6）開展一次防地震疏散演練活動。提高師生應對自然災害突發(fā)事件的能力。

六、活動要求