目光作文 第1篇
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東江源小學(xué)四（1）班唐露
今年我10歲了，在這漫長(zhǎng)的歲月中，母親的目光一直伴隨我成長(zhǎng)。
小時(shí)侯，我很膽小，所以每天都跟在母親身邊。有一次，媽媽帶我去別人家做客，看著滿桌的飯菜，我饞得直流口水，眼睛貪婪地盯著一桌子可口的飯菜，手不由自主地伸了過去，正當(dāng)我要夾的時(shí)候。剎那間，我發(fā)現(xiàn)母親正用一種嚴(yán)肅地目光看著我，似乎在說：“小孩子要講禮貌！”我非常不情愿地放下拿筷子的手，乖乖等待著。母親的目光使我知道了要做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
一年級(jí)時(shí)，我考了個(gè)一百分，我的親人都很為我開心。正當(dāng)我得意時(shí)，母親正用一種很平靜地目光看著我，好像在說：“這只不過是勝利的一小步，以后的路還長(zhǎng)著呢！”這時(shí)，母親的目光使我知道了做什么事情都不能夠驕傲！古言說得好“謙受益，滿招損?！?/p>
目光作文 第2篇
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當(dāng)我生病時(shí)，媽媽的目光是焦急而又充滿關(guān)切的。在一個(gè)冬天的夜晚，身體虛弱的我突然發(fā)起了高燒?？善谶@時(shí)，爸爸沒在家，媽媽便急忙為我穿上了厚厚的棉衣，送我去醫(yī)院。在路上，由于我發(fā)燒的緣故，盡管穿得很多，可仍舊冷得我全身直打顫。媽媽見我這個(gè)樣子，便把她的外衣脫下來，給我披上，然后自己只穿著薄薄的衣服。
到了醫(yī)院后，醫(yī)生給我打了一針。在輸液的過程中，媽媽注視著我，目光里有幾分焦急、幾分關(guān)切，還有幾分憔悴。
當(dāng)我打了針后，便退了燒，而媽媽，卻因此生病了。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽的目光是責(zé)備和嚴(yán)厲的。每當(dāng)我看到這種目光時(shí)，總會(huì)在心里想：媽媽，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。
目光作文 第3篇
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曉婧用藐視的目光看著我：“都什么時(shí)候了，上學(xué)還乘公交車，老土！”我垂下頭，咬著嘴唇，心里暗暗發(fā)誓：看著吧，遲早有一天，我也要在你面前風(fēng)光一次！讓你輸給我這個(gè)弱者！我默默地握緊了拳頭。
從那以后，我開始苦練車技。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)七七四十九天的練習(xí)，我認(rèn)為至少能夠騎著車子上學(xué)了。我第一次決定，我要騎車去上學(xué)，要讓曉婧看清楚，我不是弱者！
上學(xué)路上，迎著微風(fēng)，感受著曉婧無奈的目光，我的心里第一次有了滿足感。也許，這就是弱者——一點(diǎn)小小的成就就會(huì)很滿足?？墒?，我的好運(yùn)氣到此結(jié)束了——在我身后駛來一輛汽車，與我的車子擦身而過，如此驚人的速度！我一驚，來不及剎車，連車帶人已經(jīng)摔倒在地。曉婧下了車子，跑過來，我以為她會(huì)來關(guān)心地問我“怎么樣了”或是“你沒事吧”，我抱著這種期望，看著她張開嘴巴，可這顯然是我一廂情愿，曉婧用一種不屑又嬌氣的語氣說：“你還沒練好就敢騎車上學(xué)，也不稱稱自己幾斤幾兩。哎呀！就要遲到了，我可不想被老師訓(xùn)，我先走了！”說罷，她用一種鄙視的目光回頭瞥了我一眼，騎上車子，一溜煙就沒了影。雖然那眼神不被人注意，但卻像刀子一樣深深地扎進(jìn)了我的心里。我的心，在流血。
我默默地扶起車子，承受著路人們投來的詫異眼神，慢慢推著車子向?qū)W校走去。嘴上面火辣辣地疼，應(yīng)該是摔破了。但我的心，更疼。也許，我永遠(yuǎn)只能是這個(gè)弱者，只能是世界的陪襯者。我沉默了。
到了學(xué)校，已經(jīng)開始晨讀了。我低著頭快步走進(jìn)教室，為的是不讓同學(xué)們看到我嘴上的傷痕。坐到座位上，同桌投來驚訝的目光，大聲問了一句：“你怎么了？摔成這樣！”同桌的嗓門本來就大，引得同學(xué)們紛紛向我這邊看，頓時(shí)，班里一片嘩然。
“她怎么摔得這么厲害！好恐怖啊！”
“天哪，一定很疼！”
“摔得真不是地方，哪里不好，偏偏摔在臉上！”
同學(xué)們憐憫的目光讓我身上冷一陣熱一陣的。我只是對(duì)著同桌輕輕搖了搖頭，然后將臉深深地埋了起來。無助的感覺在我心里晃啊晃，蔓延全身。
好不容易挨到了下課，我用衛(wèi)生紙捂著臉跑到洗手間的鏡子跟前，哆哆唆唆地將拿著衛(wèi)生紙的手從臉上放了下來。我驚訝地張大了眼睛——天啊，這還是我嗎？在鼻子下面，有好大一片血跡！洗手間里的人都用異樣的目光看著我，使我不得不“逃”出了洗手間。
不巧的是，我一出門便迎面碰上了曉婧。曉婧看到我這般模樣，厭惡地瞧了我一眼，便迅速拉著她的朋友走了。那目光，像是看見了什么臟東西一樣，令我久久不能忘卻。
藐視的目光，無奈的目光，不屑的目光，驚訝的目光，憐憫的目光，厭惡的目光……這樣那樣的目光像飛鏢一樣深深插在我心靈的靶子上。雖然已經(jīng)拔下了飛鏢，但痕跡依然留在了上面，永遠(yuǎn)不能修補(bǔ)了。
目光作文 第4篇
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小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)很是優(yōu)秀，幾乎是全優(yōu)生，很多老師都很喜歡，喜歡我試卷上的紅勾和接近滿分的數(shù)字。但是，我感覺她不喜歡我，我的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)樗聪蛭視r(shí)的目光，不一樣。
她姓張，是這所學(xué)校資深的數(shù)學(xué)老師了。
她面對(duì)許多學(xué)生時(shí)都是面帶笑容的，嚴(yán)重閃耀的也是慈愛的光輝，那時(shí)的她好像一位慈母。
但，這僅僅是對(duì)她們，對(duì)我則不同。她看向我時(shí)，目光總是凌厲的，仿佛要把我看穿似的，讓我很是害怕。
難道是我的成績(jī)不如他們嗎？不可能的，我?guī)缀趺看问侨嗟那拔迕?這不公平，她對(duì)我絕對(duì)是有成見的。那時(shí)的我不禁這樣憤憤地這樣想。既然做不成你心中的好學(xué)生，那我就做個(gè)壞學(xué)生，氣死你。
那時(shí)的我很傻，想來這樣做不會(huì)是想要她在乎我的存在，平等地對(duì)待我罷了。
于是，我開始跟她搗蛋。
她的課，我不聽；她叫大家在本子上寫習(xí)題做習(xí)題，而我在數(shù)學(xué)本上畫動(dòng)漫人物；她布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，我讓哥哥幫忙寫，不然就亂寫敷衍。
這一切，我想我做了太多，她自然也是很生氣。她不罵我，從來都不罵，她總是罰我抄書，罰我站走廊。這樣的結(jié)果讓才我覺得很是悲哀。
半期考試來了就這樣來了，半期考試又那樣地走了。只留下兩張不堪的試卷和一個(gè)茫然的我。
語文98.5分，全班第一。數(shù)學(xué)57.5，也是第一，不過是倒數(shù)的。
她在全班同學(xué)驚異的目光中嚴(yán)厲地批評(píng)我，我沒哭，連眼睛都沒眨一下。下課后，她第一次將我叫到辦公室，十幾分鐘的時(shí)間，卻讓我淚流滿面。
我只記得最后她說：誒，為什么，你總是這么的浮躁，任性。我知道你的資質(zhì)好，但你的資質(zhì)不應(yīng)該讓你這樣浪費(fèi)的。有些事情，你自己想想吧。
雖然在批評(píng)我，但是，我很開心。至少我知道她一直都是在乎我的。我在她的眼里居然看到了一個(gè)父親對(duì)于一個(gè)頑童的無奈。
那一刻，我想我懂了，她對(duì)我，不是母親對(duì)孩子的溺愛，而是父親對(duì)孩子的嚴(yán)厲，對(duì)孩子的一種鞭策。
期末考試也在很短的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了。我在各種各樣目光中走上講臺(tái)。
這一次，我領(lǐng)的不僅是試卷，還有獎(jiǎng)狀，還有有我的驕傲，還有張老師眼中的那份欣賞。
這一次，我是雙科冠軍，數(shù)學(xué)更是滿分折桂。
目光作文 第5篇
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班長(zhǎng)的目光哦，蒼天哪！大地呀！借跟面條讓我上吊自殺算了。我天不怕，地不怕，就怕班長(zhǎng)那，那個(gè)極其恐怖的目光??！傳說中那是一雙看了讓人感覺身處南極的眼睛，集瞪、盯、斜視、翻白眼的最高境界于一身，只要一發(fā)攻，被擊中的不“斃命”也得“內(nèi)傷”，最低程度也得抖抖。可憐啊，我幸福的生活，將活活毀滅在班長(zhǎng)的眼睛之下！剛開學(xué)的幾天，同學(xué)們因?yàn)閷?duì)班上的環(huán)境還不太熟悉，自習(xí)課上還能遵紀(jì)守法，班長(zhǎng)的眼睛總算沒有發(fā)出它那目光的威力。那天，由于老師不在，我便和我同桌姚斐開始講小話，正開心時(shí)，突然感到一股殺氣從我的身邊襲過來。我只覺得脊梁一陣發(fā)冷，不由向班長(zhǎng)望去。果然不出我所料，殺氣正是從班長(zhǎng)那里襲來的！我那張剛剛還神氣活現(xiàn)的嘴巴在班長(zhǎng)的目光的威懾之下，就像沒油的汽車，沒有水的可樂，沒有肉的漢堡包一樣，無法自如地馳騁了。班長(zhǎng)盯著我的那雙眼睛射出千萬道白森森的刀光。姚斐顯得比我還要畏懼班長(zhǎng)那富有9000戰(zhàn)斗力，又具有毀滅地球的殺傷力的目光，他，他竟然惡人先告狀：“班，班長(zhǎng)，是，是吳光鴻這小人先找我講話的，您別看我，別！”說完，他立馬拿起書假裝看起來，只是連書都拿反了?？砂嚅L(zhǎng)卻信以為真，她的目光立刻集中火炮向我這邊掃射過來。我抵擋不住，立馬以光速進(jìn)行裝死狀態(tài)，心里想著：太恐怖了，好冷??！我的整個(gè)身心立即陷入南極之中！頓時(shí)，我立馬拿著一根面條，裝備上吊，然而面條斷了。
初二:吳光鴻
目光作文 第6篇
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東江源小學(xué)四（1）班唐露
今年我10歲了，在這漫長(zhǎng)的歲月中，母親的目光一直伴隨我成長(zhǎng)。
小時(shí)侯，我很膽小，所以每天都跟在母親身邊。有一次，媽媽帶我去別人家做客，看著滿桌的飯菜，我饞得直流口水，眼睛貪婪地盯著一桌子可口的飯菜，手不由自主地伸了過去，正當(dāng)我要夾的時(shí)候。剎那間，我發(fā)現(xiàn)母親正用一種嚴(yán)肅地目光看著我，似乎在說：“小孩子要講禮貌！”我非常不情愿地放下拿筷子的手，乖乖等待著。母親的目光使我知道了要做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
一年級(jí)時(shí)，我考了個(gè)一百分，我的親人都很為我開心。正當(dāng)我得意時(shí)，母親正用一種很平靜地目光看著我，好像在說：“這只不過是勝利的一小步，以后的路還長(zhǎng)著呢！”這時(shí)，母親的目光使我知道了做什么事情都不能夠驕傲！古言說得好“謙受益，滿招損。”
目光作文 第7篇
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上課鈴響過之后，我們的新語文老師站在了講臺(tái)前面?！巴瑢W(xué)們好，我姓曹，叫曹曉，今后我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)語文。 ”聽著這親切 、甜潤(rùn)的嗓音，我第一次認(rèn)真地打量起這位老師。橢圓形的臉龐，大眼睛、高鼻梁，一頭齊耳的短發(fā)，不失時(shí)尚。老師的眼睛與我對(duì)視，好一片盈盈碧波，那樣親切，那樣動(dòng)人。老師微微地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心不由一動(dòng)。
可是對(duì)老師的感動(dòng)，并沒有改變我的陋習(xí)。我還和以前一樣，和老朋友在一起上課講話，作業(yè)書寫繚草。不過，上課時(shí)，老師嚴(yán)厲的目光，經(jīng)常掃到我。我在老師目光不停地注視下，慢慢地改變著。當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師會(huì)在我的本子上打一個(gè)紅紅的“ a”。我一看到“a ”，就沾沾自喜。上課的時(shí)候，滿腦子是“a”。
當(dāng)我上課走神時(shí)，老師的目光就像有魔力一樣向我射來，我一怔，頭腦立即清醒過來，繼續(xù)跟著老師在知識(shí)的海洋中遨游。我的成績(jī)?cè)诶蠋煹哪抗庀侣M(jìn)步著，但進(jìn)步不大。
不過，接下來的事情讓我有點(diǎn)意想不到，老師一天調(diào)座位時(shí)，把我從最后一排調(diào)到最前面。因?yàn)槲覀€(gè)頭高，老師不知從哪兒找了一張單人桌，把我坐在排與排中間，不影響同學(xué)，卻苦了我。在老師的目光一天天的注視下，我上課再也不走神了。學(xué)期結(jié)束了，全班語文考試，最高分95分。我考了92.5分，這是我從上學(xué)以來考過的最高的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我從老師手中接過試卷的時(shí)候，老師微笑的目光，像在說：“恭喜你，希望你下次考得更好。”我終于明白了老師的良苦用心，從這一刻起我愛上了語文。
目光作文 第8篇
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2019高考作文預(yù)測(cè)題目：做自己的光點(diǎn)
駛往大理古城的路上，當(dāng)?shù)貙?dǎo)游頗為自豪地宣稱：“云南人大多九點(diǎn)才開始工作，周末也常全家出動(dòng)，去周邊散散心?！贝苏Z一出，立馬引來車上來自北上廣的游客羨慕的眼光。
北上廣的行人步履匆匆，早餐有時(shí)都要在路上解決，每天的時(shí)間按分鐘來切割，他們忙得腳不著地，使北上廣成為外鄉(xiāng)人眼中的“黃金礦”；云南人天性慵懶，上班的空暇還會(huì)邀三五好友品茶飲酒，下班了悠閑地走走，花香直往鼻尖湊，誠(chéng)然物質(zhì)條件比不上北上廣，卻是無數(shù)人夢(mèng)縈魂繞的“香格里拉”。
和朋友聊天，有人夢(mèng)想成為成功“套現(xiàn)15億元人民幣”的摩拜單車創(chuàng)始人胡瑋煒，有人寧愿捧書品茗安心做好手頭的事。等哪天回頭看看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)造夢(mèng)的幻想家還是普通人，埋頭做事的沉默者卻已達(dá)成許多我們無法企及的目標(biāo)。有人說人生是一場(chǎng)說走就走的旅行，那走得快慢的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？如車上有個(gè)電話不斷的商人，表面看上去體面而正經(jīng)，卻缺乏最基本的禮貌，打個(gè)電話恨不得讓全車人聽見他又入賬了幾百萬。這樣的人自然收到全車人的白眼，也錯(cuò)過了大理層云如海的碧空和蘢郁的蒼木。物質(zhì)上的富有反映出的卻是精神上的貧瘠。反觀故宮里修繕文物的工匠，他們往往衣著普通，幾個(gè)月的時(shí)間也只能做些微小瑣屑的工作。但看著逐漸重?zé)ü獠实奈奈?，這樣的慢何嘗不是一種精益求精的大國(guó)工匠精神？他們是最低調(diào)的時(shí)間化妝師，讓我們“這些短暫的生命”可以“貼一貼這個(gè)星球的嶙峋一角”。由此可見，人生的成功與否絕不在于你行走的快慢。有些人走路帶風(fēng)，卻忽略了美好的細(xì)節(jié)；有些人暫時(shí)落后，卻欣賞到別樣風(fēng)景。
木心說：“所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。”你不必羨慕走在前面的人，只須低頭去撿他們無暇顧及的遺珠；也不必同情走在后面的人，他們或許比你努力，比你有實(shí)力，只是少了點(diǎn)運(yùn)氣。我們走著自己的路，要有獨(dú)屬于自己的步伐和精確定位：我想做什么？我如何做？青春的美在于，你覺著除了青春之外沒有任何東西了，也不管以后是不是繼續(xù)活著，是一種孤注一擲的勇氣。
總有大器晚成的演員，總有遺落砂礫中的金子，世界那么大，我們定點(diǎn)于自己的坐標(biāo)軸上，無論走得快還是慢，最終會(huì)在同一個(gè)終點(diǎn)相遇。就像《一個(gè)人的村莊》里寫的那樣，“許多年后你再看，騎快馬飛奔的人和坐在牛背上慢悠悠趕路的人，一樣老態(tài)龍鐘回到村莊里，他們衰老的速度是一樣的。時(shí)間才不管誰跑得多快多慢呢?！?/p>
2019高考作文題目預(yù)測(cè)：舍與得
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
二戰(zhàn)期間，英國(guó)首相丘吉爾曾做出一個(gè)令他五內(nèi)俱焚的決定。當(dāng)時(shí)盟軍已經(jīng)破譯了德軍的通信密碼，并由此得知德軍下一個(gè)空襲目標(biāo)是英國(guó)的一個(gè)城市考文垂。但是，一旦通知這個(gè)城市做出任何非正常疏散和防備都將引起德軍的警覺，使破譯密碼之事暴露，從而喪失進(jìn)一步了解德軍重大秘密的機(jī)會(huì)。所以丘吉爾反復(fù)權(quán)衡，最后下令不對(duì)這個(gè)城市作任何非正常的提醒。結(jié)果考文垂在這次空襲中一半被焚毀，上千人喪生。然而通過這個(gè)密碼，盟軍了解到德軍幾次重大戰(zhàn)役中兵力部署情況，制訂了正確的反應(yīng)戰(zhàn)略，取得了重大軍事勝利。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
【文題解析】：
①舍與得;
②犧牲局部與顧全整體;
③眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益……
立意須體現(xiàn)出思辨性，如只選取單一角度酌情扣分。
2019高考作文題目預(yù)測(cè)：居安思危
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
尼康退出中國(guó)并不是被同行打敗，而是因?yàn)楹敛幌嚓P(guān)的行業(yè)：智能手機(jī)?？祹煾岛徒y(tǒng)一方便面銷量直線下滑，并不是因?yàn)槠渌奖忝嫫放漆绕穑且驗(yàn)槊缊F(tuán)、餓了么等外賣平臺(tái)。打敗賣自行車的店鋪的也不是同行，而是共享單車。有人曾開玩笑說：“打敗小偷的是移動(dòng)支付。”這一切都像科幻小說《三體》中所說的：“我消滅你，與你無關(guān)。”“敵人”在哪里?你想過嗎?
你對(duì)上述材料有什么看法?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及其含意作文，表達(dá)你的感悟和思考。
要求：
①自選角度，自擬標(biāo)題;
②文體不限(詩歌除外)，文體特征要鮮明;
③不得抄襲，不得套作;
④不少于800字。
目光作文 第9篇
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父親起身，把門輕輕關(guān)好，生怕驚到正在熟睡的小梅。他坐在床沿，溫柔的為小梅把被子掖好。然后他那深邃的目光緊緊注視著小梅。這目光中有一種難以琢磨的痛苦和負(fù)擔(dān)。
小梅的母親在他兩歲時(shí)就因病去世了，在那一瞬間，生活的重?fù)?dān)，撫養(yǎng)小梅的責(zé)任就一起落在了這個(gè)年輕的父親身上。這幾年，小梅的父親整日為別人打工，他的眉頭早已有了條條皺紋。他們的房子只是一間不足10平方米的茅草屋，況且小梅現(xiàn)在還在上學(xué).
小梅翻了個(gè)身，望了望陷入回憶的爸爸，輕喃了聲：“爸爸…”
父親回過神來，親切的目光注視著小梅，說：
“快點(diǎn)起來，一會(huì)兒還要上學(xué)呢!”
小梅望了望門外，雪花飛舞，狂風(fēng)無情的摧殘、蹂躪著地面上的一切。她又一次用乞求的目光注視著父親，小心翼翼的試探著問：
“爸爸，今天的雪太大了，能不能….不去上學(xué)了？”
父親對(duì)小梅非常嚴(yán)厲，即使他對(duì)小梅有無盡的愛，但小梅畢竟還小，她不會(huì)明白，父親的愛是不同的。
父親嚴(yán)肅的目光直直的盯著小梅，輕輕吐出了幾個(gè)字：
“不行！”這兩個(gè)字透著不可違背的威嚴(yán)，小梅只能穿好單薄的衣服，頂著風(fēng)上學(xué)去。
風(fēng)雪交加的山路，逼狹，崎嶇。小梅趕到學(xué)校時(shí)，她已經(jīng)遲到了。
由于天氣狀況，老師沒有怪罪她。學(xué)校是一個(gè)比較大的茅草屋，冬天非常寒冷，本來就穿著幾件單薄衣服的小梅更冷了，她打了幾個(gè)噴嚏，全身都在瑟瑟發(fā)抖，嘴唇已經(jīng)微微發(fā)紫了。
終于，下課了。小梅看見風(fēng)雪中隱約佇立這一個(gè)高大的身影，??！是父親！
小梅跑出去，看到父親嚴(yán)肅的臉上沒有一絲血色，一張含蓄著沉重和痛苦的臉毫無表情，他手中拿著一件花夾襖。
“穿上！”冷冷的語氣隱隱有幾分溫暖。
接著，父親轉(zhuǎn)身，走出了學(xué)校。高大的身影即將消逝在小梅的視線里。
她追出校門，看見父親即將走入小巷轉(zhuǎn)彎。
目光作文 第10篇
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一路走來，大概也有四年多了吧。那個(gè)陪伴在我們身旁的老師，似乎增添了幾分疲倦，已經(jīng)工作了整整一天了，難免有些累吧，今天下課也仍是坐在那張課桌前批改著作業(yè)，握著筆閱覽著我們的作文，一段一段，都看的很認(rèn)真。和平常不同，掃過一行行的文字，那眼里銳利的光芒似乎被隱藏了起來，像是朦朧的月光柔和了幾分。柔和而無暇的目光令我終身難忘，就像春日微風(fēng)，暖陽陽的，讓人沉醉，透著藍(lán)天味道的目光，帶著幾分笑意，只是陳老師的一縷縷陽光色的目光。
陳老師也和我們相處了很長(zhǎng)的一段時(shí)間了，從一開始的見面有點(diǎn)陌生，到后來慢慢地熟悉起來，現(xiàn)在越來越能聊得起來，甚至能夠令人當(dāng)朋友看待。提起筆來，滿是令人無法表達(dá)出的感激之情，也難免會(huì)記起回憶中和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。令我永遠(yuǎn)也無法忘記的，便是她那柔和而無暇的目光。目光下的，是我們成長(zhǎng)的痕跡，那是從一個(gè)剛邁入高年級(jí)無法適應(yīng)的孩子，時(shí)光如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)可以獨(dú)自完成一些事情的準(zhǔn)高年級(jí)學(xué)生了。甚至還有一段時(shí)間我將會(huì)離開小學(xué)，升入初中。往事一幕幕在腦海翻轉(zhuǎn)，揚(yáng)起一股心風(fēng)作浪的風(fēng)波。
偶爾也會(huì)有嚴(yán)厲的目光掃過，多半是在考試后或是大家做錯(cuò)事的時(shí)候。常?？吹侥菄?yán)厲的目光落在同學(xué)的身上，誰都會(huì)感到不自在，但那嚴(yán)厲的目光背后，不還是出于想讓我們繼續(xù)努力下去嗎？在她那嚴(yán)厲的目光中，我學(xué)會(huì)了自律，更是學(xué)會(huì)了面對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度。
老師目光就像一盞燈，雖不能說是你前進(jìn)的方向，但卻能照亮一抹黑暗。如夢(mèng)一般，能聽到那目光在說話，寫出了一段優(yōu)美的文字，亦或是表達(dá)了最真摯的情感，埋藏在心底的那份目光，珍藏在回憶里的那份目光，充滿了對(duì)我們的希望和期待，像是一封信，寄給未來的我們。
我想我會(huì)在她充滿期待的眼神中繼續(xù)朝著未來前進(jìn)，那一縷目光便是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她對(duì)我的希望，種在心里，直到成長(zhǎng)成參天大樹，開花結(jié)果。
目光所注視的，是充滿了無限風(fēng)光的遠(yuǎn)處。
老師的目光是人生中第一抹朝陽，給人以穿越困難的勇氣和信心。從她的目光中，我讀出了她對(duì)我們的期待和關(guān)懷，能將那一束目光放在心底里，是像春雨般的滋潤(rùn)著心靈?；仡^看看正在批作業(yè)的老師，今天也是依然充滿了對(duì)我們的期待，雖然摸不著，但我卻能確切地感受到。
