心聲作文 第1篇
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“??！”隨著同伴的一聲慘叫，我被一股為夾雜腐味的黏性液體侵蝕，令人窒息。好多同伴立刻氣絕生亡。一瞬間它們就莫名奇妙的被不知名的“外來(lái)入侵者”奪去了可貴的生命。繼而便是更多更多的外來(lái)者入侵我們美麗的家園。然后便是更多的水類家庭兄弟一命嗚呼。望著億萬(wàn)浮出水面的家庭兄弟的尸體，它們雙瞪著的眼珠，似乎告訴我它們死不瞑目；它們痛苦掙扎的表情，似乎告訴我它們渴望生存，它們死得好慘；它們微張著的嘴，似乎告訴我替它們報(bào)仇……
對(duì)不起呀，作為水族的領(lǐng)導(dǎo)者，我沒(méi)有捍衛(wèi)地獨(dú)立，沒(méi)有守住疆土，致使外來(lái)者有機(jī)可趁，造成了如今慘不忍賭的悲慘局面。望著外來(lái)者在我的國(guó)土上發(fā)瘋似的咆哮，獅吼似的怒號(hào)，放肆的載歌載舞。我義憤填膺，決定挺身而出，與之來(lái)一場(chǎng)殊死搏斗，一舉殲滅該死的外來(lái)入侵者，為我死去的兄弟報(bào)仇雪恨，也一洗國(guó)恥，以解心頭之恨。但往往事與愿違，我一個(gè)健步猛攻上去，卻撞了一頭霧水，立刻被外來(lái)侵略者團(tuán)團(tuán)圍住，此時(shí)我才明白敵強(qiáng)我弱，敵眾我寡，兩軍兵力懸殊，若再戰(zhàn)恐得賠了夫人又折兵，算了識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，還是三十六計(jì)，溜為上策。費(fèi)了好大的勁才逃過(guò)了該死的入侵者銅墻鐵壁的包圍。
逃回家中，仍心有余悸，同時(shí)周圍不絕于耳的慘叫聲和求救聲向顆顆炮彈向我砸來(lái)，聲聲撕心，句句裂肺。其震憾力之大足以使使人憔悴，精神崩潰。但是我又只能saysorry了。我多少渴望，渴望那藍(lán)天白云，那青山綠水，渴望重溫昔日無(wú)拘無(wú)束的玩耍，浪漫的戲水，渴望曾經(jīng)天子與子民同游的日子，渴望游人朝我們頻頻點(diǎn)頭，屢屢微笑，渴望……
是誰(shuí)？是誰(shuí)奪走了我同伴的生命，奪走了我的歡樂(lè)，我的友情，親情，奪走了我曾經(jīng)美若仙境的家園，是人類嗎？人類主宰著地球呀。是的，是人類！殘忍的人類！是你們?nèi)祟悓⒐S的污水就外來(lái)入侵者排進(jìn)了我的領(lǐng)域，使我們民不聊生，“人民”生活在水生火熱之中。難道你們就是那種把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上的自私自利者嗎？我們的哭泣，我們的哀鳴，我們的痛苦掙扎難道真能換取你們的惻隱嗎？不然。以前你們來(lái)時(shí)總愿駐足欣賞。而如今卻是捂鼻子飛奔而過(guò)?？纯窗?，這就是你們釀成的苦酒，就得你們自己喝，你們作下的惡果，就得你們自己吞下。
覺(jué)醒吧，人類。不要讓枯枝不斷蔓延，拯救自然，拯救自己！
心聲作文 第2篇
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曾經(jīng)的我對(duì)孝，沒(méi)有一定認(rèn)知。而直到那一天，任黑暗的世界，清晰的思緒，纏綿的細(xì)雨，溫柔的清風(fēng)，吹打著我，吹醒了我，濕潤(rùn)了眼角……我漸漸讀懂了!
在勵(lì)實(shí)樓的會(huì)場(chǎng)中，坐滿了學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，沉下了心，為了聆聽這受益匪淺的講座，為了學(xué)會(huì)聆聽心底深處的聲音。孝這個(gè)話題是我們學(xué)生所缺乏去感悟去理解的。通過(guò)演講老師那真真切切的話語(yǔ)，打動(dòng)了我們!在這寂靜、和諧的時(shí)候，看著那段曾經(jīng)令我們感動(dòng)的汶川地震視頻的時(shí)候，多少人按捺不住感動(dòng)的淚水，我又何嘗不是呢?
又是那段異曲同工的視頻，《天堂午餐》，雖然只是短短的六分鐘，沒(méi)有華麗的鏡頭，沒(méi)有復(fù)雜的故事。就因是這么一個(gè)簡(jiǎn)單、直白的故事，感動(dòng)了我們。這時(shí)的我，懂了，很多時(shí)候，我們不是沒(méi)有孝心，而是在等著以后，卻失去了盡孝的機(jī)會(huì)，就像古語(yǔ)中所說(shuō)，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”所以，盡孝心要趁早，不要等失去了才后悔!我想克制自己的淚水，但這次，我愿意讓它放縱一次，因?yàn)槲遗逻@次捉不住它!
從我們呱呱落地，就與父母朝夕生活在一起，其感最親者，無(wú)過(guò)于父母。父母對(duì)我們的照顧無(wú)微不至，為我們的成長(zhǎng)付出了全部的心血。這種無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)缒芨兄８改傅膼?ài)，是一種對(duì)兒女天生的愛(ài)，自然的愛(ài)。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)?？墒?，不知不覺(jué)，卻告訴自己這是理所當(dāng)然的，已經(jīng)習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口;習(xí)慣了做個(gè)溫室里的花朵;習(xí)慣了自私，責(zé)怪……
當(dāng)燈光暗下來(lái)，我閉上眼，靜下心，思緒離開了會(huì)場(chǎng)，來(lái)到往昔的日子，那有父母相伴幸福的日子。教我說(shuō)話、習(xí)字;喂我吃飯;抱在手里怕摔著，含在嘴里怕化了;我生病父母比誰(shuí)都急，整日照顧我，晚上睡不著;為我擔(dān)心、操勞，使白發(fā)輕易的爬上他們的發(fā)鬢;晚上總是輕手輕腳來(lái)瞧瞧我，為我蓋上那溫暖的被子……這些，難道我都忘了嗎?竟然自己心情不好拿父母出氣;對(duì)他們有一肚子的抱怨;對(duì)他們的嘮叨覺(jué)得是受罪;怪他們沒(méi)文化，賺不到錢，工作不好……可是，你有沒(méi)有想過(guò)這都是對(duì)我好，不管如何，父母都是希望我們好的，都是最愛(ài)我們的，他們會(huì)寧愿自己受罪，努力賺錢，為的是我們將來(lái)的幸福!為什么我長(zhǎng)這么大，學(xué)了這么多的知識(shí)，連這么簡(jiǎn)單地問(wèn)題都不懂。爸媽，對(duì)不起，原諒我曾經(jīng)的任性，從今起，我會(huì)改變，好好愛(ài)你們，孝敬你們，讓你們少為勞!
孝，不僅是孝父母，還需孝老師，他們是我們第二個(gè)父母。為我們嘔心瀝血，不求回報(bào)……我們懷著感恩的心，為老師深深的鞠了一躬，這里面包含了我們對(duì)老師的感謝，感恩，孝道!
同樣生活在這個(gè)和平、安詳?shù)淖鎳?guó)，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)報(bào)“孝”祖國(guó)，支撐起我們偉大的祖國(guó)!!
心聲作文 第3篇
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描繪多彩的畫布。
走過(guò)五彩繽紛的歲月，
卻少了幼時(shí)眼前的湛藍(lán)。
恍惚中聞到了遙遠(yuǎn)海域的呼吸，
那種濕潤(rùn)的氣息，
是那么模糊的熟悉。
出生是的匆匆一別，
抹殺了一切的回憶，
何時(shí)能再次回首？
掠過(guò)草地，
飛向天空，
心聲作文 第4篇
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“現(xiàn)在小朋友的家庭條件普遍較好，其中亂花錢、愛(ài)浪費(fèi)的小朋友也不少。我在一個(gè)小朋友身邊還沒(méi)呆到一個(gè)月，就被無(wú)情地扔進(jìn)了遺失箱里。一位老爺爺心疼地揀起我，多次提醒那位小朋友領(lǐng)回我，可他就是置之不理。更可氣的是，還硬纏著媽媽又給他買了支新的！”這是鋼筆老哥的聲音。
“以前，我和乒乓球是親密的伙伴，我們通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為小主人爭(zhēng)了不少光?？扇缃?，他竟然嫌我舊了，把我扔進(jìn)了垃圾筒里。幸虧有位勤儉的阿姨發(fā)現(xiàn)了我，才把我放在這遺失箱里。要不然，我早化成了灰了……”這是乒乓球拍老弟的聲音。
“是啊，現(xiàn)在生活好了，有些小朋友就不愛(ài)惜物品啦。這不，我才被用了二分之一就被扔掉了。最好還不是好心人帶我來(lái)到了這里！”這是鉛筆大姐的聲音。
“有的小朋友不愛(ài)惜東西，是大人慣壞的。比如我，不僅樣式新穎，還繡著美麗的花邊，可小主人的媽媽嫌棄我，又給他買了塊新的。所以，我就被拋棄了！”這是手絹小妹的聲音。
……
失物們一個(gè)接一個(gè)地訴說(shuō)著自己的不幸。最后大家舉手表決，一致同意：請(qǐng)鋼筆老哥執(zhí)筆，以遺失箱里全體失物的名義，給天下小朋友寫一封公開信。信的主題是：如今的生活雖然越來(lái)越好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)美德絕不能丟。
小星星們把聽到的話語(yǔ)詳細(xì)告訴了《萌芽報(bào)》的小記者夜鶯。第二天，《遺失箱里的聲音》一文公開見報(bào)了。
那些平日里大手大腳愛(ài)浪費(fèi)的小朋友看到了這則新聞，慚愧地低下了頭。他們暗下決心，一定改掉身上這些壞毛病，做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。
心聲作文 第5篇
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記憶會(huì)隨著時(shí)間愈來(lái)愈淺，亦或愈來(lái)愈深，一切只因心情及人的主觀意愿，恐怕與“以我觀物，物皆著我之色彩”有異曲同工之妙吧！
——題記
落葉隨風(fēng)搖曳著，天空中泛著幾許昏黃慘淡的云，大雁成群結(jié)對(duì)的向南方飛去，白晝?cè)絹?lái)越短，夜亦越來(lái)越長(zhǎng)，人總會(huì)在這樣的時(shí)刻，觸景生情。李煜的詩(shī)句：“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”不正反映了秋來(lái)到時(shí)的那一份傷感與寂寞嗎？“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”柳永也自是觸景生情寫出了這樣的千古名句。
思看到這樣的秋景，自也生出了許多的心情，憂傷、無(wú)奈夾雜著對(duì)于過(guò)去的懷念與美好回憶的一點(diǎn)點(diǎn)欣喜。媽媽總說(shuō)思“你呀，一個(gè)小丫頭，不愁吃不愁穿，好好學(xué)習(xí)就夠了，你有什么好心煩的呀！”其實(shí)不然，每個(gè)年齡段的人，都會(huì)有自己的憂傷的。
一年過(guò)去了，整整一年了。也是去年的這個(gè)時(shí)刻，思的快樂(lè)才剛剛開始?！八?，其實(shí)你挺漂亮的，你很單純，我喜歡你了，我們?cè)谝黄鸢?！”一個(gè)學(xué)校里打架小有名氣，有點(diǎn)混，有點(diǎn)幼稚，又有點(diǎn)成熟的男孩然說(shuō)道。思聽到這樣的幾句話，心里像住進(jìn)了小兔子“嘣嘣”地跳個(gè)不停。他可是許多女孩子心理的帥氣男生呀，答應(yīng)吧，違背了老師、父母的希望；不答應(yīng)呢，實(shí)在是不甘心，15歲的青春期女孩自然會(huì)有一份懵懂，于是簡(jiǎn)單的思與然走到了一起，于是思的身邊從此多了一個(gè)愛(ài)她守護(hù)著她的男孩，然的身邊也出現(xiàn)了在他與人有爭(zhēng)端要打架的時(shí)候勸他的女孩，知道他被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候開心的笑，被老師批評(píng)生氣的跑去罵他的女孩。在15歲的校園，他們的愛(ài)被傳做了佳話，成為了許多翹首企盼愛(ài)的少男少女們的心中的典范。許多女孩都想我的男朋友一定要像然愛(ài)思一樣的愛(ài)我；許多男孩都想我的女朋友一定要像思對(duì)然好一樣的對(duì)我好。思雖然在她一直討厭的秋天，可這一次她感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的溫暖。
“嗖……”一陣寒風(fēng)直吹進(jìn)思的衣領(lǐng)，思回過(guò)神來(lái)，一年過(guò)去了，秋天又來(lái)了，地球圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的真的很快啊，日歷上2007年一瞬間就到了2008年了，思不由得有點(diǎn)驚恐?！昂簟簟憋L(fēng)這么大，天越來(lái)越冷了，冬天馬上又要來(lái)了吧，有可以滑冰了吧！
“思，小心，我扶你呀，你先坐著，不要再摔倒……”然的語(yǔ)言還在耳邊回蕩，他的關(guān)心仿佛還在，空氣里似乎還有他的味道，耳邊還是他的聲音。思的滑冰技術(shù)很爛，然就帶著她，小心的拉著她的手，一圈一圈的滑，教她，對(duì)她永遠(yuǎn)都是耐心加耐心；思這個(gè)時(shí)候卻又很淘氣的不聽他的話，不過(guò)是逗他玩啦，喜歡看他關(guān)心她的表情，因?yàn)樗枷袢粣?ài)她一樣的愛(ài)著 然呀！
今年再?zèng)]有人會(huì)這樣帶我了吧，即使有我也不會(huì)接受的，因?yàn)槲业男睦镆呀?jīng)住不進(jìn)別的人了！
思想著，風(fēng)又吹了起了，哎……又快要下雪了吧！
“哈，哈，你成圣誕老爺爺啦！你都變白啦！”思爽朗的笑著，癡癡的望著已被自己用雪妝扮過(guò)得然，笑得合不住嘴?！翱蓱z”的然，頭發(fā)、眉毛、黑色的小風(fēng)衣統(tǒng)統(tǒng)被淘氣的思蒙上了白白的就像他們的愛(ài)一樣純潔的雪。然用手捧了一捧雪，一下子都揚(yáng)在了思的臉上，“叫你再得意的笑，叫你再欺負(fù)我，我要把你弄成圣誕老奶奶！”思抹了一把臉上的雪奔過(guò)去追然“哈，哈，你永遠(yuǎn)也追不到我的！”兩人跑呀跑，都跑累了，一齊向后倒在雪地上，哈哈的笑著，兩個(gè)人的衣服都凍住了，都變白了，可是他們一點(diǎn)都不覺(jué)得冷，因?yàn)樗麄兊男目吭谝黄?，他們的心里都是暖暖的?/p>
他們玩夠了，然騎著他的銀色哈雷載著思，送她回家，他們走錯(cuò)了路，繞了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，在路上然貼著思的耳朵說(shuō)著“真希望這條路可以一直走下去?！彼悸犞睦锱?，那一刻她感受著幸福，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的幸福！想著想著，思的眼淚又涌了出來(lái)，回憶太美好了，現(xiàn)在心里太痛了！
“思，又在想什么呢？”思最好的朋友問(wèn)道“活動(dòng)課，不下去玩站在欄桿旁又干嘛呢？人家憑欄望月，月亮公公還在睡覺(jué)呢，你看什么呢？”思已經(jīng)沉浸在回憶的快樂(lè)，和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈中，突然思緒被拉了回來(lái)。抹了一把眼淚“沒(méi)，沒(méi)想什么啊，剛迷了眼睛了?！彼颊Z(yǔ)無(wú)倫次的回答著?！坝窒胨税?，
看你的眼神就知道，你什么都能裝，裝的忘了他了，可你不會(huì)偽裝你的眼神的?！?/p>
是啊，思怎么能偽裝自己的感情呢，思已經(jīng)太習(xí)慣和他在一起時(shí)候的生活了，習(xí)慣被他管著，習(xí)慣被他照顧，習(xí)慣被他寵著愛(ài)著，習(xí)慣晚上枕著他的晚安入睡，習(xí)慣被他喂著吃東西的感覺(jué)，習(xí)慣吃他愛(ài)吃的泡芙，習(xí)慣有他的接送上下學(xué)，習(xí)慣所有有他的日子……可是都一去不復(fù)返了，她多么想回到過(guò)去，可是她似乎一直在徒勞徒勞……
“好啦，干嘛說(shuō)破呢，就你聰明呀！”思有點(diǎn)生氣的答道。
然這時(shí)正巧從她們身邊走過(guò)，都沒(méi)有一句話，沒(méi)有一個(gè)眼神，不知從何時(shí)起，思與然行同陌路，成為了最熟悉的陌生人，而思連這一切是因?yàn)槭裁炊疾辉?，思多么希望然能說(shuō)清楚，哪怕現(xiàn)在跟她笑一笑，說(shuō)句話，甚至打個(gè)招呼，借本書都好，思多么希望??！
思無(wú)奈的哼著歌：我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，連那風(fēng)都笑我了，我想它會(huì)告訴你的，我更愛(ài)你了。
一年了，整一年過(guò)去了，他們有200多天都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話了，思多么希望他們哪怕能像同學(xué)一樣打個(gè)招呼也好。
思去找她最信任的班主任去聊學(xué)習(xí)了，她很認(rèn)真的說(shuō)：“老師，其實(shí)我真的還沒(méi)忘，我還沒(méi)有徹底走出來(lái)。”
“老師知道，你心里有陰影的，而且你現(xiàn)在在裝出一種姿態(tài)給別人看。”
是啊，思這一年來(lái)，沒(méi)有一天不是這樣度過(guò)她知道媽媽、爸爸、姐姐、老師以及她身邊的朋友都有多么關(guān)心她，愛(ài)她，所以她戴著灑脫的、已經(jīng)釋懷的、快樂(lè)的面具、面對(duì)著她的生活。她距離考試越來(lái)越近，那才是她重中之重的任務(wù)，她必須勇往直前的去學(xué)習(xí)，她必須卸下所有的包袱努力學(xué)習(xí)，勇敢向前沖，她還有著考重點(diǎn)高中的夢(mèng)，她還有著考好大學(xué)的夢(mèng)，她要奮斗?。?/p>
記憶會(huì)隨著時(shí)間愈來(lái)愈淺，亦或愈來(lái)愈深，一切只因心情及人的主觀意愿，她已決定好好的學(xué)習(xí)了，她會(huì)信守他們的諾言，她會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)，一直去等候，一直加油！她一定會(huì)灑脫的，因?yàn)樗m然個(gè)子不高，體格不大，但她也依然有著俠女的氣概，他可以的。
她多么想考上好高中，好大學(xué)，她多么想為爸爸媽媽爭(zhēng)光，她多么想報(bào)答老師，她多么想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
秋風(fēng)依舊蕭瑟，雪依舊會(huì)下，冬依舊會(huì)來(lái)到……
后記：
我們每個(gè)人青春里都會(huì)通過(guò)某種方式遇到某一個(gè)人，發(fā)生某一段感情，或長(zhǎng)或短，，你把那個(gè)人視為珍寶百般愛(ài)惜，你以為他就是要與你攜手去看細(xì)水長(zhǎng)流的幸福使者。殊不知年少的情感就像初夏的微風(fēng)，吹過(guò)便散開了，那些花前月下的誓言，那些?？菔癄€的承諾都已悄悄的爬進(jìn)了成長(zhǎng)的河蚌中，隨著時(shí)間的磨礪化成最明亮的珍珠。
如果感情的問(wèn)題是簡(jiǎn)單的1+1=2，那么值得世界上就不存在那么多為情所困的人了。再不需要負(fù)擔(dān)責(zé)任的年紀(jì)，我們可能因?yàn)閷?duì)方對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心而感動(dòng)，可能因?yàn)閷?duì)方身上的某一種特殊的氣質(zhì)而著迷，以為便是喜歡那便是愛(ài)了。是的，這種年少時(shí)的感情是最真摯而不夾雜一點(diǎn)功利色彩的，哭過(guò)，笑過(guò)，都是像雪花一樣的純潔，都是我們成長(zhǎng)畫卷里最純澈的一筆。
心聲作文 第6篇
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我的存在難道沒(méi)有它的價(jià)值嗎？夢(mèng)醒了，眼前一片黑暗，看不見盡頭的黑，自己在這中間顯得那么的微小。
不斷地改正自己的行為，或許是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不大，所以向著行為發(fā)展，然而卻一次又一次的失敗。剛剛讓別人改變對(duì)我的目光，在我不經(jīng)意間的行為或是不經(jīng)意說(shuō)出的一句話，讓我的付出白白白白浪費(fèi)了。
我難道是失敗的化身嗎？不，我不是這樣認(rèn)同的，可是為什么現(xiàn)實(shí)中的我注定是失??？
沒(méi)有一個(gè)人真正懂得我，大部分人都愛(ài)用他們自己那沒(méi)得到過(guò)升華的低俗智慧來(lái)描述我，把我貶得一文不值。很，有時(shí)我真的很恨他們，可是又有什么用呢？我確實(shí)是一位平凡的人，沒(méi)有很好的家世，也沒(méi)有過(guò)人的智慧與樣貌。
人，一種有時(shí)比畜生還垃圾的東西，不是我說(shuō)假話，看了這篇文章的人也別否認(rèn)，事實(shí)卻是如此！
不過(guò)有人想否認(rèn)也可以，但希望那些人好好想想。不說(shuō)全世界，單單說(shuō)我們中國(guó)，我國(guó)有多少拐賣人口的人??？有多少殺人犯？更有多少挪用公款、販賣假藥、謀財(cái)害命讓人妻離子散的家伙存在？
或許有人說(shuō)：這是生活所迫?？墒菫槭裁床幌胂?，一些人做了這些事會(huì)讓多少人受到傷害？如果不敢這些事會(huì)讓多少人免受這突如其來(lái)的災(zāi)難？
心聲作文 第7篇
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作文啊作文
在學(xué)習(xí)和工作中，我有一些困難，其中有一個(gè)最大的困難就是寫作文。有時(shí)可以很快地寫出來(lái)，有時(shí)卻一個(gè)字也寫不出來(lái)。有時(shí)寫出來(lái)的，自己覺(jué)得很糟糕。
在我每一次寫作文之前，我都會(huì)想，我要是能成為一名天才該多好??！不但作文寫的又快又好，而且還能在考試時(shí)得個(gè)滿分呢。
心聲作文 第8篇
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你可不可以趕快離開，我不想讓你看到我落淚……
我也想要勇敢面對(duì)，可為什么淚還是在流。“你不懂的”你常常說(shuō)我不懂，可你知道嗎？我不是笨小孩，我怎么會(huì)不懂得你疼我，我知道你為我好，可是我要的是什么，你又怎會(huì)知道。你又了解我嗎？你知不知道我也一樣愛(ài)你呢？昨日你還告數(shù)我說(shuō)“你與我是心連心的，你受傷了我也會(huì)疼。”可你知道嗎？我的心好痛。痛你的不了解我，你的擅自做主。今日你責(zé)問(wèn)我，最后還要打我。你一直在說(shuō)我，我的心在滴血，你感覺(jué)到了嗎？我忍了14年了，每天我都是躲在被子里，等到你睡的時(shí)候在哭，你可感覺(jué)到我在傷心？呵呵，我可真愚蠢……媽，你是在關(guān)心我還是在關(guān)心我的成績(jī)呢？我好想問(wèn)你。
桃花開了，你最喜歡的花開了，您還會(huì)疼我嗎？媽！
初三:?4刖
心聲作文 第9篇
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其實(shí)，她也是有長(zhǎng)處的，只是她不愿展露出來(lái)。上帝對(duì)任何人都是公平的，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一個(gè)人是一無(wú)是處的。
新學(xué)期來(lái)臨，廖小云換了一個(gè)班主任，她叫楊洋，教語(yǔ)文。小楊老師是一位非常好的老師，她理解孩子，懂孩子，會(huì)用小孩子的眼光看事物。
楊老師注意到了廖小云，發(fā)現(xiàn)她很愛(ài)閱讀。楊老師上課經(jīng)常提問(wèn)她，因此小云上課專心多了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了許多。楊老師利用廖小云愛(ài)看書這一點(diǎn)，循循善誘，廖小云的閱讀水平提高了，閱讀常常得滿分。
但是廖小云在班上總是默默無(wú)聞，沒(méi)有一個(gè)朋友。于是，小楊老師找她談心。楊老師對(duì)她說(shuō)：“小云啊，你能說(shuō)說(shuō)自己的心里話嗎？”小云說(shuō)：“沒(méi)什么好說(shuō)的。”“怎么會(huì)沒(méi)話說(shuō)呢？”楊老師停了停，又繼續(xù)說(shuō)，“你在班上很少跟人交往，不和同學(xué)玩。日記也寫得很簡(jiǎn)單，每天都一個(gè)樣。”“可是老師，這日記本來(lái)就沒(méi)什么好寫的嘛。每天都一樣，除了吃飯上課睡覺(jué)，還是吃飯上課睡覺(jué)，有什么好寫?。?rdquo;楊老師開導(dǎo)她：“其實(shí)生活中有很多事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，這就要看你有沒(méi)有做生活的有心人。你看王麗同學(xué)把她跳皮筋的事寫得多精彩啊，跳皮筋不就是一件很小很小的事嗎？”
廖小云聽了楊洋老師的話，試著和同學(xué)們玩，廖小云很快就有很多朋友了，她變開朗了，日記也不再單調(diào)了。小云很明顯地進(jìn)步了。這一切都該歸功于誰(shuí)呢？當(dāng)然是楊洋老師了。是她，打開了廖小云的心窗；是她，引導(dǎo)廖小云進(jìn)步；是她，用愛(ài)滋潤(rùn)廖小云的心田；是她，關(guān)懷廖小云的成長(zhǎng)。
心聲作文 第10篇
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從我們能展翅高飛的那一刻起.
便翱翔在世界的一方.
直到生命的最后一刻.
我們依然在白云姐姐身旁.
我們用歡快的聲調(diào)唱出美妙動(dòng)人的歌聲.
讓死寂的森林生機(jī)蕩漾.
讓聽到我們歌聲的人感到無(wú)比清爽.
驅(qū)除煩惱.
趕走憂愁.
抹去哀傷.
人們欣賞我們的歌聲.
把我們捕捉作為私人收藏.
把我們囚禁在冰冷的牢籠.
只為捕捉我們的人歌唱.
直到生命之火燃盡.
才將我們?nèi)訔壴陉幇档牡胤?
我們也是大自然的一員.
不是為私人歌唱的工具.
我們有自由的權(quán)利.
我們有權(quán)對(duì)捕捉我們的人說(shuō):為什么?
人們啊,請(qǐng)不要捕捉我們.
我們不屬于任何人,
我們只屬于大自然.
放開我們.
讓所有人都能聽到我們的歌聲.
你們將我們囚禁.
我們只能選擇,死亡.
我們出生在美麗的大森林.
長(zhǎng)大后我們帶起森林的種子.
奔向世界荒蕪的地方.
灑下種子.
讓它們慢慢成長(zhǎng).
讓翠綠覆蓋土黃.
如果有一天,世界上又多出一片叢林綠洲.
那便是我們的功績(jī).
人們將我們辛苦建立的叢林綠洲劇為己有.
為了滿足他們的利益黑心.
看著一棵棵樹木被砍倒.
我們心如刀割,淚水橫流.
我們建立起一片又一片叢林綠洲.
是為了給地球母親一個(gè)全新的面貌.
讓他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐,重新容光煥發(fā).
作為地球的子民.
你們難道不感到羞愧嗎?
難道要把她折磨的憔悴不堪.
你們才肯罷休嗎?
嘆了口氣,擦干眼淚,重新去開墾另一片土地.
人們啊.
如果你看到或者聽到這篇文章.
請(qǐng)深刻反省自己.
請(qǐng)不要再傷害我們.
請(qǐng)不要再傷害我們的母親.
也請(qǐng)記著.
