當(dāng)老師不在的時(shí)候 第1篇
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也可能就是像我這種自律性不強(qiáng)的學(xué)生，才會(huì)一直在父母和老師的催促之下學(xué)習(xí)，一旦就是剩下自己一個(gè)人的時(shí)候，總是難以自律的去學(xué)習(xí)，而是習(xí)慣性的去玩！
當(dāng)然也有特殊的時(shí)候，就是即使老師不在教室，自己也能過安安穩(wěn)穩(wěn)的做作業(yè)，認(rèn)證完成老師之前布置的作業(yè)，像一個(gè)好學(xué)生一樣，自律，自強(qiáng)！
記得那是一節(jié)作文課，也是自己最喜歡的一節(jié)課！但是與往常不一樣的是，語文老師只是在剛上課的時(shí)候在黑板上寫上的那節(jié)課的作文題目，然后也就是因?yàn)樽约河惺?，剩下的時(shí)間是要我們自己寫作文就可以了！
之前寫作文的時(shí)候，老師總是靜靜地坐在講臺上，學(xué)生們在底下安安靜靜的寫作文，可是這一節(jié)課老師卻在忙自己的事情去了，然后老師剛剛走出教室，就有一部分學(xué)生在底下，議論著，老師之所以就是出去忙活他的事情，是因?yàn)槔蠋煹睦瞎褪浅隽艘欢↑c(diǎn)事，需要老師去處理！
自己聽到這件事以后，就感覺，老師，這個(gè)職業(yè)其實(shí)也挺不容易的，哪怕身邊遇上再著急的事情，都得先把學(xué)生們的作業(yè)給安頓好，老師，這樣的自律為了我們，我們又何嘗不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？
當(dāng)老師不在的時(shí)候 第2篇
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“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們從操場上箭似的跑進(jìn)教室，端端正正地坐好，等待老師來上課，教室里鴉雀無聲。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……五分鐘過去了，老師還沒有來。一些調(diào)皮鬼開始按耐不住了，嘰嘰喳喳的聲音響起來。你們不知道，一旦老師不來上課，我們的教室將會(huì)變成熱鬧的“菜市場”。人稱“歌神”的張鵬唱了起來：“姑娘送我一朵玫瑰花……”那五音不全的聲音震得我的耳朵有點(diǎn)痛，我受不了了，拿書拍了拍他的頭，他便吐吐舌頭，把那張愛唱的嘴閉上了。但是，這面是壓住了，那面的劉玉波的演唱會(huì)又拉開了序幕，只見他把手攥成一個(gè)拳頭，便唱起來：就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚……”因?yàn)槟鞘歉叱钡牡胤剿趺匆餐２幌聛砹?，我只好說：“別唱了，聲帶都掉了。”可他還在拿喊。后來他倆又唱了信樂團(tuán)的《死了都要愛》，他們一唱便停不下來，唱得我頭都大了。他們唱的正高興時(shí)，老師回來了，他們見狀馬上演了起來，好像什么都沒發(fā)生似的，真會(huì)裝。哈哈，老師沒在原來大家都是這樣的，真厲害啊。
六年級:王鑫
當(dāng)老師不在的時(shí)候 第3篇
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今天是吳老師出差的第三天，班級里發(fā)生了一些事，當(dāng)然，有好事也有壞事，我就挑跟我有關(guān)的一件倒霉事講一講吧。
下午上第一節(jié)課了，科學(xué)老師走進(jìn)了我們的教室，告訴了我們一個(gè)讓人覺得不可思議的想法：讓我們用紙折圓柱形、立體三角形或長方體、正方體。然后把它們放到桌子上，再把另一個(gè)桌子壓到紙上面，看它們能承受得住嗎。
我們大家都覺得不可能，可老師卻成功了，大家都很驚訝。慢慢地，老師把一張又一張的紙拿下，掌聲也一浪高過一浪。到最后面只剩下三張紙了，當(dāng)老師又一次拿下一張紙時(shí)，桌子才壓了下去。我看了，也想嘗嘗成功的滋味，就動(dòng)手做了起來，也獲得了小成功。
我把試驗(yàn)用的紙扔進(jìn)垃圾桶，不料沒有扔進(jìn)去。唐????看到后說我亂扔垃圾，要罰我明天掃地。我說了我不是故意要扔的，可唐????卻不相信。后來我就把這件事的來龍去脈告訴了她，她才半信半疑地說：“哦！對不起，我誤解你了！”
吳老師，您不在的時(shí)候我們覺得挺輕松的，但我們更希望有您的嚴(yán)格管教伴隨我們的健康成長。您快回來吧！
當(dāng)老師不在的時(shí)候 第4篇
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那節(jié)課，老師遲到了，好幾分鐘了，老師還沒有來，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)按耐不住了，隨著姜忠雨同學(xué)的一聲：“同志們，戰(zhàn)爭結(jié)束了，大家解放了。”在隨著李佳材的一聲傻笑，班級里就炸開了鍋。突然，陳威名大叫了一聲：“別吵了，一會(huì)老師來了?！边@句話不但沒有人聽，還有人說“神經(jīng)病?！薄澳阋詾槟闶钦l呀?！薄澳阌植皇前喔刹??！?/p>
過了一會(huì)，幾名同學(xué)居然唱起歌來，就連班長也拿他們束手無策。有一個(gè)同學(xué)說：“大家靜一靜，現(xiàn)在是《浙江衛(wèi)視我愛記歌詞》節(jié)目，請參賽選手自己選歌，我來領(lǐng)唱，有名同學(xué)說：“我先來?！贝蠹叶ㄑ垡豢丛瓉硎峭鯒?，王棟說：“我選《青花瓷》?！鳖I(lǐng)唱人開始唱起來，到王棟接唱了：“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊。。。。。。”我自知王棟五音不全，我先捂住耳朵，在環(huán)顧四周，我的神哪，有一部分同學(xué)聽的無不為之“暈”倒，大家都喊：“下臺，下臺！”
領(lǐng)唱說下一位，我自告奮勇，舉起手來，我選了比較拿手的花兒樂隊(duì)的《窮開心》。領(lǐng)唱唱完，我就開始接唱;"小小的人呀，風(fēng)水起呀，天天就愛窮開心啊。。。。。?！?/p>
領(lǐng)唱說：“下一位，”姜忠雨跑了出來，“我來。”那粗獷而又豪邁的嗓音逗得我們哈哈大笑。領(lǐng)唱說：“來首阿寶的，如何？”姜忠雨自信的說：“好的?！焙髞碛终f了一句小沈陽口音的話：“iam阿寶，嚎~?！笨墒撬@一唱，好似原子彈爆炸。
當(dāng)老師不在的時(shí)候 第5篇
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老師不在班上的時(shí)候，我們總是隨心所欲的，可是經(jīng)常教室里剛沸騰起來，老師就繃著臉進(jìn)來了，這次卻不是這樣。
老師還沒喊下課，就走了出去，一開始，教室里沒有一位同學(xué)敢講話，怕被老師逮個(gè)正著，不久，就有幾位同學(xué)忍不住了，開始竊竊私語，在那幾位同學(xué)的“領(lǐng)導(dǎo)”下，說話的同學(xué)越來越多，聲音也開始變大，漸漸地，正在看書的我終于也打開了話匣子，給同桌講起了笑話：“有領(lǐng)導(dǎo)要到一年級某班聽課，老師讓同學(xué)們坐好，說‘同學(xué)們，明天會(huì)有領(lǐng)到我們班聽課，我們問你們都知道哪些水果，你說西瓜，你說梨子，你說香蕉……明白了嗎？’同學(xué)們憤口同聲地說‘明白了！’第二天，領(lǐng)導(dǎo)去聽課了，當(dāng)說到蘋果時(shí)，一位同學(xué)舉起手問‘老師，橘子沒來，還要繼續(xù)說下去嗎？”我的同桌聽了，捧著肚子，笑得前仰后合。我頓時(shí)來了勁，問同桌：“我給你猜一個(gè)謎語，好嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說“出題吧！”我一知，說：“九十九?！彼犃?，半信半疑，問：“九十九什么？不會(huì)就謎面吧？”“當(dāng)然了，打一個(gè)字?！薄耙粋€(gè)字，什么字呢？”他用手指頭在桌子上反九十九寫了無數(shù)遍，可是怎么也想不出來，我得意洋洋地說：“怎么樣？想不出來了吧？要不要我告訴你？”他泄氣地點(diǎn)點(diǎn)頭?！鞍?！”“白？怎么會(huì)是白呢？”我問他：“一百減多少等于九十九呀？”他脫口而出：“一呀！”我一邊寫一邊對他說：“對呀，‘百’將上面的一橫去掉不就是‘白’嘛！”他這才恍然大悟。這時(shí)，他也不甘示弱，向我發(fā)起了挑戰(zhàn)：“兩包面都被偷走了，打一個(gè)成語?！背烧Z，我想：兩包面就是面面，都被偷走了，就是“俱到（俱盜的諧間）”嘍，于是，我立刻把答案說了出來。同桌一見沒有難住我，更加不服氣了，又問我：“如果1等于5，2等于10，3等于15，4等于20，那么5等于幾。”自作聰明的我以為找到了規(guī)律，不假思索地說：“25！”“錯(cuò)！”看著同桌那神氣樣兒，我生氣極了，不服氣地問他：“你說是多少？”只見他神氣十足地晃晃腦袋，說：“1呀！”呀，對！我太粗心了，1等于5，那5當(dāng)然等于1了！唉，不知道我這粗心的毛病什么時(shí)候才能改掉！
不久，老師進(jìn)來了，我們也緊緊地閉上了嘴巴，老師問了幾位同學(xué)剛剛在做什么之后，讓我們寫下了剛剛所做的事情。
這次雖然我們只聊了幾分鐘的時(shí)間，但是，我們聊得開心，我真希望能多幾個(gè)這樣的幾分鐘！
當(dāng)老師不在的時(shí)候 第6篇
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當(dāng)張老師不在的時(shí)候
這幾天，張老師不在了，我十分苦惱，我們班的一些同學(xué)就像“山中無老虎，猴子稱大王。”鬧得不可開交。
就說剛剛當(dāng)上“月標(biāo)兵”的田崇杰吧！他聽說周三、周四、周五張老師不在時(shí)，高興的手舞足蹈。就在上數(shù)學(xué)課時(shí)候，拿出一張紙，折成山峰形，再拿出一張小紙片折成長方形，粘了起來，成了一把“破爛劍”他拿著這把劍在我面前舞來舞去還說這把劍是“天王之劍”。我氣得火冒三丈，一把搶過這把劍，撕了個(gè)粉碎，把紙扔進(jìn)了垃圾筒里。
第二天，他又帶來一把玩具劍，在全班人面前大聲地說：“我要?dú)⑷?！”嚇的膽小的同學(xué)不敢碰他，我們班的幾個(gè)同學(xué)一起沖上去把劍搶來，扔進(jìn)垃圾筒里，我們的眼睛瞪得滾圓，憤怒的目光利劍似的射出來，不知是誰沖了上去，把葉藝恒的照片撕了下來?？墒撬B理都不理。
我想 ：如果張老師五天不在的話，田崇杰保證發(fā)瘋了
當(dāng)老師不在的時(shí)候 第7篇
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常熟市謝橋中心小學(xué)五（3）班 劉一成
今天，黃老師到晨會(huì)課還沒有來上班，同學(xué)們都在議論著這件事情，這時(shí)，陸老師說：“黃老師外出聽課去了要到下午才回來。”我們個(gè)個(gè)樂翻了天，因?yàn)榻裉鞗]有人來約束我們了，我們可以像一只只自由自在的小鳥一樣在無邊無際的藍(lán)天無憂無慮地飛翔了。
晨會(huì)課一下課，同學(xué)們就蜂擁而出，到走廊里去玩，你看，他們有的打起了毽子，有些人跳起了繩，還有一些膽兒特別大的同學(xué)玩起了老師明令禁止的卡通磁片：你看他們，動(dòng)作嫻熟地“吃”別人的磁片，努力地“逃走”。有的人不服，先給對方一拳再說，反正老師不在,不會(huì)有什么大礙。還有一些同學(xué)竟趁著這段時(shí)間出去買小吃，出入校園竟旁若無人，玩得不亦樂乎。
上半天一轉(zhuǎn)眼便過去了，接下來干什么呢？對了，吃飯！同學(xué)們漫不經(jīng)心地排好隊(duì)去食堂吃飯了，老師不在，我們連隊(duì)伍也沒排好，走路時(shí)，說說笑笑，勾肩搭背，隊(duì)伍彎彎扭扭，不像樣子。
進(jìn)入食堂，同學(xué)們都一反常態(tài)，幾個(gè)平常比較柔弱的女子今天竟變成了一個(gè)個(gè)“勇女”，絲毫不讓男生，“英勇”地和我們搶雞腿， 真是“巾幗不讓須眉”呀！
吃完飯回到教室，仍有幾個(gè)同學(xué)在爭分奪秒玩著卡通磁片，重復(fù)著晨會(huì)課后的情景。
當(dāng)老師不在的時(shí)候 第8篇
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“叮叮——叮”上課鈴響了，同學(xué)們都趕快回到自己的座位上，等待老師上課。5秒，10秒，老師沒來到。這節(jié)是語文課，平日里語文老師是最準(zhǔn)時(shí)的人，今天是怎么了？正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解的時(shí)候，學(xué)校的廣播響了：“緊急通知：請全體語文老師速到階梯教室開會(huì)！”話音還沒落，班里頓時(shí)就沸騰起來了。有的大喊大叫，有的下位奔跑，還有的在忙里偷閑，趁老師不在的時(shí)候，寫家庭作業(yè)。
我們班的“百靈鳥”錢靜拿出了耳機(jī)聽歌，還不由自主的哼上幾句，早已陶醉其中。“遠(yuǎn)近聞名”的“調(diào)皮蛋”吳杰也耐不住寂寞，到處“惹是生非”，瞧，他又把一名女生給弄哭了。我的同桌趙亮拉著桑佳俊和范馮不停地傻笑。陳欣怡和羅雨涵坐在一起不停的討論這題怎么做。顧?quán)l(xiāng)正梳理著她亂七八糟的頭發(fā)，扎了一次又一次……同學(xué)們互相交頭接耳，說話、聊天、做小動(dòng)作，一副悠閑自在的樣子。這可急壞了我們班的班干部姜銳琪，使勁的用書敲打桌面，試圖讓我們安靜下來。“靜一靜，不許說話，嘿，說你哪，看誰呀”，可同學(xué)們怎么會(huì)聽他們的話，個(gè)個(gè)擠眉弄眼說得更帶勁了，好像故意氣她一樣。正當(dāng)同學(xué)們玩得高興時(shí)，傳來了把風(fēng)員陸星龍的聲音“不好了，不好了，老師回來了。”只見這幾名同學(xué)立刻以比劉翔跨欄時(shí)還快的速度回到了座位上，擺出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。
剛過了一會(huì)兒，趙老師就走進(jìn)了教室。她先是環(huán)顧一周，然后滿意地笑了。我們同學(xué)的心終于放了下來。
當(dāng)老師不在的時(shí)候 第9篇
閱讀提示：本篇共計(jì)882個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要3分鐘，共有221位用戶關(guān)注，59人點(diǎn)贊！
老師不在班上的時(shí)候，我們總是隨心所欲的，可是經(jīng)常教室里剛沸騰起來，老師就繃著臉進(jìn)來了，這次卻不是這樣。
老師還沒喊下課，就走了出去，一開始，教室里沒有一位同學(xué)敢講話，怕被老師逮個(gè)正著，不久，就有幾位同學(xué)忍不住了，開始竊竊私語，在那幾位同學(xué)的“領(lǐng)導(dǎo)”下，說話的同學(xué)越來越多，聲音也開始變大，漸漸地，正在看書的我終于也打開了話匣子，給同桌講起了笑話：“有領(lǐng)導(dǎo)要到一年級某班聽課，老師讓同學(xué)們坐好，說‘同學(xué)們，明天會(huì)有領(lǐng)到我們班聽課，我們問你們都知道哪些水果，你說西瓜，你說梨子，你說香蕉……明白了嗎？’同學(xué)們憤口同聲地說‘明白了！’第二天，領(lǐng)導(dǎo)去聽課了，當(dāng)說到蘋果時(shí)，一位同學(xué)舉起手問‘老師，橘子沒來，還要繼續(xù)說下去嗎？”我的同桌聽了，捧著肚子，笑得前仰后合。我頓時(shí)來了勁，問同桌：“我給你猜一個(gè)謎語，好嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說“出題吧！”我一知，說：“九十九?！彼犃?，半信半疑，問：“九十九什么？不會(huì)就謎面吧？”“當(dāng)然了，打一個(gè)字。”“一個(gè)字，什么字呢？”他用手指頭在桌子上反九十九寫了無數(shù)遍，可是怎么也想不出來，我得意洋洋地說：“怎么樣？想不出來了吧？要不要我告訴你？”他泄氣地點(diǎn)點(diǎn)頭?！鞍?！”“白？怎么會(huì)是白呢？”我問他：“一百減多少等于九十九呀？”他脫口而出：“一呀！”我一邊寫一邊對他說：“對呀，‘百’將上面的一橫去掉不就是‘白’嘛！”他這才恍然大悟。這時(shí)，他也不甘示弱，向我發(fā)起了挑戰(zhàn)：“兩包面都被偷走了，打一個(gè)成語?！背烧Z，我想：兩包面就是面面，都被偷走了，就是“俱到（俱盜的諧間）”嘍，于是，我立刻把答案說了出來。同桌一見沒有難住我，更加不服氣了，又問我：“如果1等于5，2等于10，3等于15，4等于20，那么5等于幾?！弊宰髀斆鞯奈乙詾檎业搅艘?guī)律，不假思索地說：“25！”“錯(cuò)！”看著同桌那神氣樣兒，我生氣極了，不服氣地問他：“你說是多少？”只見他神氣十足地晃晃腦袋，說：“1呀！”呀，對！我太粗心了，1等于5，那5當(dāng)然等于1了！唉，不知道我這粗心的毛病什么時(shí)候才能改掉！
不久，老師進(jìn)來了，我們也緊緊地閉上了嘴巴，老師問了幾位同學(xué)剛剛在做什么之后，讓我們寫下了剛剛所做的事情。
這次雖然我們只聊了幾分鐘的時(shí)間，但是，我們聊得開心，我真希望能多幾個(gè)這樣的幾分鐘！
當(dāng)老師不在的時(shí)候 第10篇
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新東洲小 匿名
俗話說“山中無老虎，猴子稱霸王”，則今天我是要說“教室無班頭，學(xué)生稱大王”，這可是不假，來我們班欣賞一下咱們“學(xué)生稱大王”的精彩場面吧！
哈哈哈……，教室里亂翻天了！瞧瞧瞧瞧！咱們班可不是省油的燈啊，趁著戴班班出去開會(huì)時(shí)，全班馬上嘰嘰喳喳的如麻雀般的興奮的叫開了。有些同學(xué)轉(zhuǎn)過頭和后面學(xué)生聊的熱火朝天；有的低下頭，從臺倉里掏出了心愛的漫畫書，專心致志的看了起來；有的東張西望，或許是為了欣賞一下班級里的風(fēng)景，也許是作業(yè)不會(huì)，趁著探頭去偷看同桌的答案；有的則是掏出小店里買的小玩具，正在專心致志的玩著，不時(shí)發(fā)出有趣的大笑聲；更有勝者，居然拿出了迷你的掌上游戲機(jī)揮舞著手臂，如癡如醉的玩著，不時(shí)發(fā)出一聲聲歡呼勝利的喊聲；有的人居然干脆跑起位置，跑到別的人位置上大聲說話。好學(xué)生有些還能管住自己，壞學(xué)生簡直已經(jīng)樂的連自己的名字都不知道怎么寫了。
瞧瞧，咱班徐克蒙大概皮癢了，大聲說：“老師好！”同學(xué)們一聽這句，馬上在0。000000（此處省略9999999999個(gè)0）1秒之內(nèi)，做出了一位好學(xué)生的樣子：有的拿出了草稿本和數(shù)學(xué)書裝作在研究數(shù)學(xué)，可心里卻在想這游戲機(jī)的下一關(guān)ps玩法。有的拿著語文書裝著在預(yù)習(xí)，可心里卻在琢磨著小店的玩具玩法；有的拿著課外書裝作看書，心里卻還沉醉在漫畫書的情節(jié)里。
徐克蒙哈哈大笑起來，同學(xué)們這才意識到受騙了，但每個(gè)人都有準(zhǔn)備了，將課外書扣好，里面夾著一本小人書；有的人拿著語文書但卻在臺倉里玩游戲機(jī)或是搗鼓小玩意兒。
