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開卷有益作文

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):84

開卷有益作文

開卷有益作文 第1篇

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開卷是否有益

今天,我們班開展了開學(xué)以來的第一場辯論賽,主題是“開卷是否有益”。

我們一、二組是正方,三、四組是反方。首先,由我們正方發(fā)言,我方一位同學(xué)先站起來說:“我認(rèn)為開卷有益,因為很多名人都是因為從書中吸取了許多的知識,獲得了成功的啊。”反方的一位同學(xué)立即站起來反駁,舉出了一些因看書而殺人、行兇的事例。聽到這里我也坐不住了,我站起來用我收集的觀點辯論:“盡管你可以舉出因看書而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例。那這又能說明什么呢?只能說明是看書的人自己本身心態(tài)就不正。那屬于心態(tài)問題,不能歸咎于書。難道有人拿刀殺人能怪刀不好嗎??”我這一說反方無話可說了,只好把話題轉(zhuǎn)到了書本的內(nèi)容不堪入目等等。

只見反方又有一位同學(xué)站起來說:“假設(shè)有種壞書,內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字……直到?jīng)]有優(yōu)點可尋,這樣的書我們也能看嗎?”。我又噌得一下站起來,激動得說:“但是你想過沒有,即使存在這種書,有人能看得懂嗎?會去看嗎?既然不會去看,那么連‘開卷’這個前提都沒有了,如何來談開卷是否有益或有害呢??”

反方仍不示弱,又一個馬上站了起來……我們的辯論賽越來越激烈,越來越精彩。我也從這次辯論賽中知道了讀書自然有好處,但是還是要選對自己有益的書來看的道理。

開卷有益作文 第2篇

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我突然想起這樣一個故事:“說一個腦外科博士在某醫(yī)院任職幾星期后,就被辭退了,理由是搞不好科內(nèi)團(tuán)結(jié),使醫(yī)療糾紛不斷。其實,最主要的原因是他這個外科博士不懂‘內(nèi)科’問題罷了?!?/p>

據(jù)博士自己說:“我出生在農(nóng)村家庭,不懂客套送禮,只一心在學(xué)習(xí)上。”

讀到這兒,我們會知道,還是“貪心”二字在其中作怪!

這位博士最終應(yīng)美國加州大學(xué)邀請,出國謀生。這就是金錢導(dǎo)致的結(jié)果——祖國失去了一個寶貴人才!

記得動畫片〈葫蘆娃〉中,有這樣一個片段:大力娃在銅錢堆里和妖怪搏斗,最后掉進(jìn)“錢眼里”,被妖怪捉住,這其實很有諷刺意味,難道正義在金錢面前也會敗下來嗎?難道金錢的誘惑力真的大到令人難以自拔嗎?

當(dāng)然,我們不能全盤否定金錢的作用。沒有它我們寸步難行。但錢是死的。而人是活的,難道活生生的人還能讓錢牽制了不成?除非這個人的靈魂已經(jīng)迷失了!

然而,社會事實并不樂觀,金錢真的將它的作用發(fā)揮的淋漓盡致,甚至是超水平發(fā)揮!

看看吧!上大學(xué),有人花錢走后門,為子女謀學(xué)歷,結(jié)果排斥了多少有真才實學(xué)的“老實人”;超市里,制造商借機(jī)鉆空,假冒偽劣不勝枚舉,人家“大白兔”,我“太白兔”;更有甚者,直接占有國家財產(chǎn),還振振有辭“人家都貪,我裝什么清高!”類似這種事例還比比皆事,真叫人“眼花繚亂”呢!

開卷有益作文 第3篇

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“鈴~~~~~~”清脆的上課鈴打響了,一場關(guān)于“開卷是否有益”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當(dāng)我站起來時,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先發(fā)制人:“在這個信息化的世界里,讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量,豐富我們的文學(xué)修養(yǎng),對日后的說和寫都有很大的幫助?!睂Ψ疥悤袁撨瓦捅迫苏f:“古人云:“開卷有益?!贝_實,這點我們不能否認(rèn)。然而,現(xiàn)代社會的我們卻**了古人“開卷有益”的說法,因為我們認(rèn)為“開卷未必有益”。當(dāng)然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益,而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響,沒有好處。當(dāng)你閱讀得多那些不健康的書,你的中毒就會越來越深,從而導(dǎo)致你淪落,跌落萬丈深淵,永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會,那該是一個多么悲慘的命運??!”

她說完后,大家想起了掌聲,只見有的人點頭,有的人小聲地議論。我也不甘示弱:“對于好書是有益處的,這點大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對于讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認(rèn)識幾個字.這些都是讀書的益處,沒法否認(rèn)的。因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會一些寫作方法,再不濟(jì)也能認(rèn)識幾個字.這能說它無益嗎?”陳曉瑩又說:“假如許多少年看了不該看的書,走向犯罪之路怎么辦呢??”我們組的陳開山立馬站起來說:“電視上犯罪的青年都是不看書而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的?。 睂Ψ酱羧裟倦u,無言以對。

我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來,大家能補(bǔ)充的補(bǔ)充,找資料的找資料,最后老師要我們總結(jié)一下。我說:“書是人類的朋友!”陳曉瑩說:“有些書會讓人遭到損害??!”

雖然這次辯論我們辨得難解難分,不分上下,但是卻讓我知道看書一定要有選擇,要看好書,杜絕不良書籍,將來報效祖國??!

開卷有益作文 第4篇

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乙方:媽媽

甲方:我覺得開卷無益,因為有些不健康的書就會錯誤的引導(dǎo)我們。

乙方:“是嗎?我覺得開卷有益,因為只有增大書量,才能更好的擴(kuò)大知識面,了解更多,況且,你們就一定要去看那些無益書嗎?”媽媽耐心的指導(dǎo)我。

甲方:“那到是,像我這樣非常的自覺,非常的……。

乙方:“打斷,這可是在辯論。

甲方:哦。繼續(xù),繼續(xù)。

乙方:如今,開卷有益這一詞已成為了一個家喻戶曉的四字成語。確實,博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問,能言善辯,受人尊敬。古代詩圣杜甫有句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這一點是不能否認(rèn)的。如果你不善于去讀書,那你寫作文半天都憋不出一個好詞好句。相反,只要你多讀書,勤記錄。那書的幫助就大了。”媽媽說,“你說呢?

甲方:是啊,一本好書勝過一個珍寶,一本壞書比任何壞人都壞。

乙方:一個人的美好前途就在于他所選擇的書籍的種類,如果他所選擇的是有益的書籍,那么他的前途將一片光明,但如果他選擇的是一本無益的書,那他的前途就是黑暗的。但如果他能及時懸崖勒馬,改過自新,我相信他也能有美好的前途。所以說:“開卷未必有益”這一說法也并不是完全真確的。

甲方:是啊。書能給我們提供素材;提供‘墨水’;提供知識。當(dāng)然,書的好處也可想而知。但是,大家一定都知道這個故事,有一個人,他用了一生的時間去學(xué)屠龍術(shù),最后終于被他給學(xué)成了,但是,卻找不到一條龍,學(xué)會的知識派不上用場,想必,書也要有所選擇。

開卷有益作文 第5篇

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我們中國偉大的就是“開卷有益”的有力的證明。他平時非常喜歡看書,一有時間就捧起書來讀。那些被他讀過的書,全都寫滿了批注,沒有一點兒空隙。正因為他讀書多,所以知識淵博,帶領(lǐng)全中國人反動派,建立新中國。

朱熹的詩句寫的好“問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!币胸S富的知識就要不斷地去接收新的知識。書就像無價的寶石,有的價值連城,也有的棄之不惜。那些不良的書就棄之不惜了。但我們不要因為那些不良的書而全盤否定了讀書,就像我們吃飯一樣,會吃到一些對我們身體有益的東西,也會吃到一些對身體有害的東西,如細(xì)菌等。是否要為了防止得病,以后也不再吃東西呢?其實,生病后身體就會產(chǎn)生免疫力,以后若有類似的病菌入侵,也傷害不了你的身體。而我們是非辨別能力低,分辨不出書的好壞,但是隨著我們看的書越來越多,見識越來越廣,分辨能力越來越強(qiáng),最后你對是非辨別力提高了,以后再有這類書,你都會有警惕性,會將它拒之門外,就像身體產(chǎn)生了免疫力一樣。

讀了我的文章,你也覺得開卷是有益的嗎?

開卷有益作文 第6篇

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有人說:“開卷有益”,也有人說:“開卷未必有益”。我認(rèn)為開卷就是有益。

這樣吧,我舉個例子吧!開卷就是讀書,如果開卷沒有益的話,那為什么老師、家長們都說要多讀書呢?如果開卷沒有益的話,那為什么人家名人都是因為讀書而變成名人的呢?

如果讀書沒有益的話,那為什么人們常說要多讀書,讀書只有益,沒有害呢?

我覺得開卷就是有益,你覺得呢?

五年級:賀驛寓

開卷有益作文 第7篇

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五年級九班翟鳴

書是幫助我們進(jìn)步的。古人對書更是贊不絕口。比如“書讀百遍,其義自鑒、書中自有顏如玉……”而今天作為新一代小學(xué)生的我們,高科技的主人,更應(yīng)該多讀書,增長知識,開闊知識面,所以我認(rèn)為開卷是有益的。

古人云:讀書破萬卷,下筆如有神?,F(xiàn)在小學(xué)、初中主要是訓(xùn)練寫作能力的。多讀一些好書,是可以提高我們的寫作水平的。在讀好書的同時,我們可以積累詞句,學(xué)會用不同的表達(dá)方法,熟練,準(zhǔn)確地想出這篇文章的中心思想及段落大意。還會在以后的學(xué)習(xí)生涯中對我們有很大的幫助。由此想到,開卷能給我們帶來這么多的好處,難道不是對我們有益嗎?

一些人能熟背唐詩三百首、諺語、四大名著等古人著作,我認(rèn)為這也是很好的。因為古時候的書籍都是關(guān)于精神和意志的。多讀古代著作,可以讓我們了解一些當(dāng)時人們的意志和精神,這樣就可以為初中、高中的歷史課做好了預(yù)習(xí)。當(dāng)然,深入進(jìn)去,不僅可以熏陶我們的身心,還能學(xué)習(xí)當(dāng)時人們堅強(qiáng)的意志和美好的精神。讀書可以讓我們身臨其境,了解未知的領(lǐng)域和古代的文化,從這個角度看,讀書,是對我們有好處的。

開卷有益作文 第8篇

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“鈴——”清脆的上課鈴打響了,一場關(guān)于“開卷是否有益”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當(dāng)我站起來時,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先發(fā)制人:“在這個信息化的世界里,讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量,豐富我們的文學(xué)修養(yǎng),對日后的說和寫都有很大的幫助。”對方陳曉瑩咄咄逼人說:“古人云:開卷有益。確實,這點我們不能否認(rèn)。然而,現(xiàn)代社會的我們古人‘開卷有益’的說法,因為我們認(rèn)為‘開卷未必有益’。當(dāng)然‘開卷未必有益’這一說法并不是說多讀書無益,而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響,沒有好處。當(dāng)你閱讀得多那些不健康的書,你的中毒就會越來越深,從而導(dǎo)致你淪落,跌落萬丈深淵,永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會,那該是一個多么悲慘的命運?。?ldquo;

她說完后,大家想起了掌聲,只見有的人點頭,有的人小聲地議論。我也不甘示弱:“對于好書是有益處的,這點大家都明白。所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對于讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認(rèn)識幾個字。這些都是讀書的益處,沒法否認(rèn)的。因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會一些寫作方法,再不濟(jì)也能認(rèn)識幾個字。這能說它無益嗎?”陳曉瑩又說:“假如許多少年看了不該看的書,走向犯罪之路怎么辦呢??”我們組的陳開山立馬站起來說:“電視上犯罪的青年都是不看書而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的?。?rdquo;對方呆若木雞,無言以對。

我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來,大家能補(bǔ)充的補(bǔ)充,找資料的找資料,最后老師要我們總結(jié)一下。我說:“書是人類的朋友!”陳曉瑩說:“有些書會讓人遭到損害?。?rdquo;

開卷有益作文 第9篇

閱讀提示:本篇共計366個字,預(yù)計看完需要1分鐘,共有155位用戶關(guān)注,47人點贊!

主持人說:“人們都說:‘開卷有益。’但有的人卻說:‘開卷未必有益,看了不健康的書反而有害。’現(xiàn)在1、2組是正方,支持開卷有益;3、4組是反方,支持開卷未必有益。讓我們來開一次辯論會吧!”

正方先說:“書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類生活的源泉。讀書能讓人增長知識,使人明白許多道理,所以開卷有益。

反方反駁道:“讀書不一定都有好處。當(dāng)今社會上出現(xiàn)了一些黃色、盜版的書,看了那些不良的書,會把我們引入歧途。所以,有時開卷未必有益,反而有害。”

雙方爭論得不分上下。正方又舉了一個例子:馬克思開卷,受益良多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué),因而在以后的革命中有兩個空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他為了寫資本論,讀了自藏書一千多本,還到大英博物館里看了三間房子的書。這時,課堂上響起了雷鳴般的掌聲。

開卷有益作文 第10篇

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廣東省中山市坦洲鎮(zhèn)合勝小學(xué)六(2)班譚詩雅

《水滸傳》一書記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事等。讀完全書,卻在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠、義。

忠,即是對自己祖國,對自己的親人,對朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘下,仍無對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當(dāng)今這個社會中,相信很多人都能做到一個“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個“義”字。

開卷有益作文

開卷是否有益 今天,我們班開展了開學(xué)以來的第一場辯論賽,主題是“開卷是否有益”。 我們一、二組是正方,三、四組是反方。首先,由我們正方發(fā)言,我方一位同學(xué)先站起來說:“我認(rèn)為開卷有益,因為很多名人都是因為從書中吸取了許多的知識,獲得了成功的啊。”反方的一
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