七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié) 第1篇
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讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。這里給大家分享一些關(guān)于閩教版四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃5篇，供大家參考。
四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)生基本情況
本計(jì)劃針對(duì)四年級(jí)，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏;
學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、教材分析
本期教材是使用新編版：四年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是powerpoint可見powerpoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)：基本的操作和操作的技巧
重難點(diǎn)：基本操作
三、指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級(jí)下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、初步學(xué)會(huì)用powerpoint。
能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
6、做一個(gè)作品。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表
第一課 我家住在大海邊
第二課 海洋之星的自我介紹
第三課 多姿多彩的自我介紹
第四課 甜蜜的全家福
第五課 給全家福排排隊(duì)
第六課 給全家福披上彩衣
第七課 啤酒花開
第八課 多彩的節(jié)日
第九課 我們一起來跳舞
第十課 直播青島
十一課 看我七十二變
十二課 海洋之星預(yù)選賽
十三課 連線海洋之星
十四課 回溯一線牽
十五課 海洋之星總決賽
十六課 濤濤的禮物
四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2一、本班情況分析
1、基本情況。
2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。
四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已有一定基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還欠狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒有形成，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還有待繼續(xù)加強(qiáng)。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
興趣是學(xué)生的老師，學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)還是很有興趣的，所以能夠自覺主動(dòng)的去探索知識(shí)，教師在課堂上把知識(shí)點(diǎn)講授后，學(xué)生通過上機(jī)操作鞏固所學(xué)知識(shí)，以達(dá)到掌握新知識(shí)的目的。
4、班中優(yōu)生情況。
年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，對(duì)于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識(shí)的速度也比較快，這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用，在上機(jī)操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
5、班中后進(jìn)生情況。
年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)比較差，主要是由于上課愛講話，不認(rèn)真聽課所致，這部分學(xué)生同時(shí)也會(huì)影響到課堂的教學(xué)，所以對(duì)于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo)，以達(dá)到改掉不良習(xí)慣的目的。
二、本學(xué)科教材分析
本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級(jí)上冊(cè)，主要是“畫圖”軟件的學(xué)習(xí)。包括以下內(nèi)容：第一課走進(jìn)電腦畫室，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件，掌握基本的操作;第二~第八課主要是通過畫不同的圖畫來學(xué)習(xí)畫圖軟件中各種畫圖工具及菜單命令的使用;第九~第十課是學(xué)生創(chuàng)作，學(xué)生可以利用掌握的畫圖工具自由創(chuàng)作，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能
認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件，熟悉“畫圖”軟件界面，掌握各種畫圖工具的使用，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
3、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)后進(jìn)生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
四、本學(xué)期教學(xué)措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫好教案。
其次認(rèn)真上課，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3一、情況分析
1、信息技術(shù)狀況
信息技術(shù)裝備的改善，促進(jìn)了我校信息技術(shù)教學(xué)水平的提高，目前除低年級(jí)沒有開設(shè)信息技術(shù)課外，中高年級(jí)已按要求開足開齊。大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的基本組成、計(jì)算機(jī)的各部分設(shè)備名稱、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及特點(diǎn)有了一定的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何開關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)了鍵盤，并學(xué)會(huì)了正確的鍵盤操作姿勢(shì)和操作方法，知道了部分特殊鍵的作用，部分學(xué)生還學(xué)會(huì)了用拼音輸入法輸入漢字，練習(xí)畫畫。除此以外，所有學(xué)生都接受了計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)規(guī)則、計(jì)算機(jī)機(jī)房的清潔維護(hù)等教育，都對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了使我校信息技術(shù)課教學(xué)工作有條不紊地開展，現(xiàn)特?cái)M定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。
2、學(xué)情分析：
四年級(jí)學(xué)情：這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，同時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)充滿了無知和好奇。我要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)四、四年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。四年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
二、教學(xué)總目標(biāo)：
1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí);
3、學(xué)會(huì)利用ie瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片，并整理成庫，學(xué)會(huì)利用word制作以及美化簡單的文檔。
4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
6、學(xué)會(huì)初步的文字輸入方法，逐步提高文字的輸入速度。
三、實(shí)施計(jì)劃的措施：
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相，
通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。
3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));
教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)
四、具體內(nèi)容安排：
四年級(jí)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解信息和信息處理工具，利用ie瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片，了解文件的基本操作，學(xué)會(huì)利用word制作以及美化簡單的文檔，中文版win98基本操作。
重
點(diǎn)： 利用ie瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片，了解文件的基本操作，學(xué)會(huì)利用word制作以及美化簡單的文檔
難
點(diǎn)： 了解文件的基本操作，學(xué)會(huì)利用word制作以及美化簡單的文檔
四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃4一、本年級(jí)情況分析
1、基本情況。
本學(xué)期我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上學(xué)期的管理，本年級(jí)的學(xué)生已基本明確了信息技術(shù)課的教學(xué)流程，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。
四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已有一定基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還欠狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒有形成，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還有待繼續(xù)加強(qiáng)。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)還是很有興趣的，所以能夠自覺主動(dòng)的去探索知識(shí)，教師在課堂上把知識(shí)點(diǎn)講授后，學(xué)生通過上機(jī)操作鞏固所學(xué)知識(shí)，以達(dá)到掌握新知識(shí)的目的。
4、班中優(yōu)生情況。
年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，對(duì)于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識(shí)的速度也比較快，這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用，在上機(jī)操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
5、班中待優(yōu)生情況。
年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)比較差，主要是由于上課愛講話，不認(rèn)真聽課所致，這部分學(xué)生同時(shí)也會(huì)影響到課堂的教學(xué)，所以對(duì)于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo)，以達(dá)到改掉不良習(xí)慣的目的。
二、本學(xué)科教材分析
本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級(jí)下冊(cè)，主要是“windows”的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容實(shí)用性非常強(qiáng)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能
認(rèn)識(shí)“windows”，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
3、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)后進(jìn)生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
四、本學(xué)期教學(xué)措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題
及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫好教案。
其次認(rèn)真上課，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次
內(nèi)容
第一周
第1課建立班級(jí)課程表
第二周
第2課編輯班級(jí)課程表
第三周
第3課美化班級(jí)課程表
第四周
第4課完善班級(jí)課程表
第五周
第1單元單元小結(jié)
第六周
第5課春季郊游邀交友
第七周
第6課聊聊春游定方案
第八周
第7課精彩瞬間群共享
第九周
第8課分享見聞?dòng)绵]件
第十周
第2單元單元小結(jié)
第十一周
第9課小小蝸牛跑得快
第十二周
第10課小貓拜訪好朋友
第十三周
第11課小狗參觀貓咪屋
第十四周
第12課魚兒水中自在游
第十五周
第13課海龜魚兒水中戲
第十六周
第14課小小鼴鼠鉆地道
四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃5一、學(xué)生基本情況
在三年級(jí)和四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對(duì)統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則，設(shè)計(jì)與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證，可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握。
二、教材分析
1、教材內(nèi)容。
本冊(cè)教材共有16課，分別是：認(rèn)識(shí)word、word的視圖與格式菜單、輸入文章、插入符號(hào)、插入藝術(shù)字、編輯藝術(shù)字、插入剪貼畫、文章的修改、文章的刪除和移動(dòng)、文字的對(duì)齊、文字的美化、插入來自文件的圖片和文章、插入文本框、用word制作課表等、日歷的制作、制作電子小板報(bào)、作品展示與評(píng)價(jià)。主要是文字處理方面的內(nèi)容。
2、教材特點(diǎn)。
(1)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，不強(qiáng)求掌握知識(shí)與操作技能; (2)以活動(dòng)為重心，通過活動(dòng)，體驗(yàn)、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;(3)活動(dòng)過程是學(xué)生嘗試、實(shí)踐的動(dòng)手過程;
(4)動(dòng)手過程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究; (5)以學(xué)科整合為平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí);(6)充分體現(xiàn)新課改精神。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解漢字的演變歷史，印刷技術(shù)的發(fā)展;了解漢字的編碼及輸入法;
2、認(rèn)識(shí)幾種輸入輸出設(shè)備;
3、了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發(fā)展過程;
4、通過瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。
5、掌握打開word文檔的方法，并且會(huì)統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)。
會(huì)在word軟件中改變顯示比例。
6、掌握啟動(dòng)和退出word的方法;
了解word窗口的組成;學(xué)會(huì)顯示和隱藏工具欄;學(xué)會(huì)在word中輸入文字。
7、掌握在word中修飾文字，美化文檔的方法。
8、掌握在word中插入表格、繪制表格的方法。
9、掌握在word中插入圖片，調(diào)整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。
10、學(xué)習(xí)設(shè)置頁面的方法，能自主完成或是在同學(xué)的幫助下制作精美的電子文檔，版面設(shè)計(jì)合理、美觀。
11、在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。
12、拓寬知識(shí)面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。
13、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。
14、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動(dòng)手、善于交流的能力。
15、進(jìn)行愛護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。
四、教學(xué)措施
1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)思想。
《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則，明確指出：知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個(gè)原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對(duì)主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。
2、課程整合思想。
(1)與相鄰學(xué)科的課程整合。 (2)與德育整合。
3、趣味性思想。
(1)語言的趣味化。 (2)內(nèi)容趣味化。
4、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。
(1)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用介紹。 (2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié) 第2篇
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第一條根據(jù)《中華人民共和國行政許可法》和《中華人民共和國注冊(cè)建筑師條例》（以下簡稱《條例》），制定本細(xì)則。
第二條中華人民共和國境內(nèi)注冊(cè)建筑師的考試、注冊(cè)、執(zhí)業(yè)、繼續(xù)教育和監(jiān)督管理，適用本細(xì)則。
第三條注冊(cè)建筑師，是指經(jīng)考試、特許、考核認(rèn)定取得中華人民共和國注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)資格證書（以下簡稱執(zhí)業(yè)資格證書），或者經(jīng)資格互認(rèn)方式取得建筑師互認(rèn)資格證書（以下簡稱互認(rèn)資格證書），并按照本細(xì)則注冊(cè)，取得中華人民共和國注冊(cè)建筑師注冊(cè)證書（以下簡稱注冊(cè)證書）和中華人民共和國注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)印章（以下簡稱執(zhí)業(yè)印章），從事建筑設(shè)計(jì)及相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員。
未取得注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章的人員，不得以注冊(cè)建筑師的名義從事建筑設(shè)計(jì)及相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)。
第四條國務(wù)院建設(shè)主管部門、人事主管部門按職責(zé)分工對(duì)全國注冊(cè)建筑師考試、注冊(cè)、執(zhí)業(yè)和繼續(xù)教育實(shí)施指導(dǎo)和監(jiān)督。
省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門、人事主管部門按職責(zé)分工對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)注冊(cè)建筑師考試、注冊(cè)、執(zhí)業(yè)和繼續(xù)教育實(shí)施指導(dǎo)和監(jiān)督。
第五條全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)負(fù)責(zé)注冊(cè)建筑師考試、一級(jí)注冊(cè)建筑師注冊(cè)、制定頒布注冊(cè)建筑師有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)國際交流等具體工作。
省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)注冊(cè)建筑師考試、注冊(cè)以及協(xié)助全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)選派專家等具體工作。
第六條全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)委員由國務(wù)院建設(shè)主管部門商人事主管部門聘任。
全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)由國務(wù)院建設(shè)主管部門、人事主管部門、其他有關(guān)主管部門的代表和建筑設(shè)計(jì)專家組成，設(shè)主任委員一名、副主任委員若干名。全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)秘書處設(shè)在建設(shè)部執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)中心。全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)秘書處承擔(dān)全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)的日常工作職責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)由省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門商同級(jí)人事主管部門參照本條第一款、第二款規(guī)定成立。
第二章考試
第七條注冊(cè)建筑師考試分為一級(jí)注冊(cè)建筑師考試和二級(jí)注冊(cè)建筑師考試。注冊(cè)建筑師考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試，每年進(jìn)行一次。遇特殊情況，經(jīng)國務(wù)院建設(shè)主管部門和人事主管部門同意，可調(diào)整該年度考試次數(shù)。
注冊(cè)建筑師考試由全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)統(tǒng)一部署，省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)組織實(shí)施。
第八條一級(jí)注冊(cè)建筑師考試內(nèi)容包括：建筑設(shè)計(jì)前期工作、場(chǎng)地設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)、建筑結(jié)構(gòu)、環(huán)境控制、建筑設(shè)備、建筑材料與構(gòu)造、建筑經(jīng)濟(jì)、施工與設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)管理、建筑法規(guī)等。上述內(nèi)容分成若干科目進(jìn)行考試?？颇靠荚嚭细裼行跒榘四?。
二級(jí)注冊(cè)建筑師考試內(nèi)容包括：場(chǎng)地設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)與表達(dá)、建筑結(jié)構(gòu)與設(shè)備、建筑法規(guī)、建筑經(jīng)濟(jì)與施工等。上述內(nèi)容分成若干科目進(jìn)行考試?？颇靠荚嚭细裼行跒樗哪?。
第九條《條例》第八條第（一）、（二）、（三）項(xiàng)，第九條第（一）項(xiàng)中所稱相近專業(yè)，是指大學(xué)本科及以上建筑學(xué)的相近專業(yè)，包括城市規(guī)劃、建筑工程和環(huán)境藝術(shù)等專業(yè)。
《條例》第九條第（二）項(xiàng)所稱相近專業(yè)，是指大學(xué)?？平ㄖO(shè)計(jì)的相近專業(yè)，包括城鄉(xiāng)規(guī)劃、房屋建筑工程、風(fēng)景園林、建筑裝飾技術(shù)和環(huán)境藝術(shù)等專業(yè)。
《條例》第九條第（四）項(xiàng)所稱相近專業(yè)，是指中等專科學(xué)校建筑設(shè)計(jì)技術(shù)的相近專業(yè)，包括工業(yè)與民用建筑、建筑裝飾、城鎮(zhèn)規(guī)劃和村鎮(zhèn)建設(shè)等專業(yè)。
《條例》第八條第（五）項(xiàng)所稱設(shè)計(jì)成績突出，是指獲得國家或省部級(jí)優(yōu)秀工程設(shè)計(jì)銅質(zhì)或二等獎(jiǎng)（建筑）及以上獎(jiǎng)勵(lì)。
第十條申請(qǐng)參加注冊(cè)建筑師考試者，可向省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)報(bào)名，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)審查，符合《條例》第八條或者第九條規(guī)定的，方可參加考試。
第十一條經(jīng)一級(jí)注冊(cè)建筑師考試，在有效期內(nèi)全部科目考試合格的，由全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)核發(fā)國務(wù)院建設(shè)主管部門和人事主管部門共同用印的一級(jí)注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)資格證書。
經(jīng)二級(jí)注冊(cè)建筑師考試，在有效期內(nèi)全部科目考試合格的，由省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)核發(fā)國務(wù)院建設(shè)主管部門和人事主管部門共同用印的二級(jí)注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)資格證書。
自考試之日起，九十日內(nèi)公布考試成績；自考試成績公布之日起，三十日內(nèi)頒發(fā)執(zhí)業(yè)資格證書。
第十二條申請(qǐng)參加注冊(cè)建筑師考試者，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定向省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)交納考務(wù)費(fèi)和報(bào)名費(fèi)。
第三章注冊(cè)
第十三條注冊(cè)建筑師實(shí)行注冊(cè)執(zhí)業(yè)管理制度。取得執(zhí)業(yè)資格證書或者互認(rèn)資格證書的人員，必須經(jīng)過注冊(cè)方可以注冊(cè)建筑師的名義執(zhí)業(yè)。
第十四條取得一級(jí)注冊(cè)建筑師資格證書并受聘于一個(gè)相關(guān)單位的人員，應(yīng)當(dāng)通過聘用單位向單位工商注冊(cè)所在地的省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)提出申請(qǐng)；省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)受理后提出初審意見，并將初審意見和申請(qǐng)材料報(bào)全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)審批；符合條件的，由全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)頒發(fā)一級(jí)注冊(cè)建筑師注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章。
第十五條省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)在收到申請(qǐng)人申請(qǐng)一級(jí)注冊(cè)建筑師注冊(cè)的材料后，應(yīng)當(dāng)即時(shí)作出是否受理的決定，并向申請(qǐng)人出具書面憑證；申請(qǐng)材料不齊全或者不符合法定形式的，應(yīng)當(dāng)在五日內(nèi)一次性告知申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部內(nèi)容。逾期不告知的，自收到申請(qǐng)材料之日起即為受理。
對(duì)申請(qǐng)初始注冊(cè)的，省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起二十日內(nèi)審查完畢，并將申請(qǐng)材料和初審意見報(bào)全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)。全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)自收到省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)上報(bào)材料之日起，二十日內(nèi)審批完畢并作出書面決定。
審查結(jié)果由全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)予以公示，公示時(shí)間為十日，公示時(shí)間不計(jì)算在審批時(shí)間內(nèi)。
全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)自作出審批決定之日起十日內(nèi)，在公眾媒體上公布審批結(jié)果。
對(duì)申請(qǐng)變更注冊(cè)、延續(xù)注冊(cè)的，省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起十日內(nèi)審查完畢。全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)自收到省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)上報(bào)材料之日起，十五日內(nèi)審批完畢并作出書面決定。
二級(jí)注冊(cè)建筑師的注冊(cè)辦法由省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)依法制定。
第十六條注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章是注冊(cè)建筑師的執(zhí)業(yè)憑證，由注冊(cè)建筑師本人保管、使用。
注冊(cè)建筑師由于辦理延續(xù)注冊(cè)、變更注冊(cè)等原因，在領(lǐng)取新執(zhí)業(yè)印章時(shí)，應(yīng)當(dāng)將原執(zhí)業(yè)印章交回。
禁止涂改、倒賣、出租、出借或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓執(zhí)業(yè)資格證書、互認(rèn)資格證書、注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章。
第十七條申請(qǐng)注冊(cè)建筑師初始注冊(cè)，應(yīng)當(dāng)具備以下條件：
（一）依法取得執(zhí)業(yè)資格證書或者互認(rèn)資格證書；
（二）只受聘于中華人民共和國境內(nèi)的一個(gè)建設(shè)工程勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、招標(biāo)、造價(jià)咨詢、施工圖審查、城鄉(xiāng)規(guī)劃編制等單位（以下簡稱聘用單位）；
（三）近三年內(nèi)在中華人民共和國境內(nèi)從事建筑設(shè)計(jì)及相關(guān)業(yè)務(wù)一年以上；
（四）達(dá)到繼續(xù)教育要求；
（五）沒有本細(xì)則第二十一條所列的情形。
第十八條初始注冊(cè)者可以自執(zhí)業(yè)資格證書簽發(fā)之日起三年內(nèi)提出申請(qǐng)。逾期未申請(qǐng)者，須符合繼續(xù)教育的要求后方可申請(qǐng)初始注冊(cè)。
初始注冊(cè)需要提交下列材料：
（一）初始注冊(cè)申請(qǐng)表；
（二）資格證書復(fù)印件；
（三）身份證明復(fù)印件；
（四）聘用單位資質(zhì)證書副本復(fù)印件；
（五）與聘用單位簽訂的聘用勞動(dòng)合同復(fù)印件；
（六）相應(yīng)的業(yè)績證明；
（七）逾期初始注冊(cè)的，應(yīng)當(dāng)提交達(dá)到繼續(xù)教育要求的證明材料。
第十九條注冊(cè)建筑師每一注冊(cè)有效期為二年。注冊(cè)建筑師注冊(cè)有效期滿需繼續(xù)執(zhí)業(yè)的，應(yīng)在注冊(cè)有效期屆滿三十日前，按照本細(xì)則第十五條規(guī)定的程序申請(qǐng)延續(xù)注冊(cè)。延續(xù)注冊(cè)有效期為二年。
延續(xù)注冊(cè)需要提交下列材料：
（一）延續(xù)注冊(cè)申請(qǐng)表；
（二）與聘用單位簽訂的聘用勞動(dòng)合同復(fù)印件；
（三）注冊(cè)期內(nèi)達(dá)到繼續(xù)教育要求的證明材料。
第二十條注冊(cè)建筑師變更執(zhí)業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)與原聘用單位解除勞動(dòng)關(guān)系，并按照本細(xì)則第十五條規(guī)定的程序辦理變更注冊(cè)手續(xù)。變更注冊(cè)后，仍延續(xù)原注冊(cè)有效期。
原注冊(cè)有效期屆滿在半年以內(nèi)的，可以同時(shí)提出延續(xù)注冊(cè)申請(qǐng)。準(zhǔn)予延續(xù)的，注冊(cè)有效期重新計(jì)算。
變更注冊(cè)需要提交下列材料：
（一）變更注冊(cè)申請(qǐng)表；
（二）新聘用單位資質(zhì)證書副本的復(fù)印件；
（三）與新聘用單位簽訂的聘用勞動(dòng)合同復(fù)印件；
（四）工作調(diào)動(dòng)證明或者與原聘用單位解除聘用勞動(dòng)合同的證明文件、勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)出具的解除勞動(dòng)關(guān)系的仲裁文件、退休人員的退休證明復(fù)印件；
（五）在辦理變更注冊(cè)時(shí)提出延續(xù)注冊(cè)申請(qǐng)的，還應(yīng)當(dāng)提交在本注冊(cè)有效期內(nèi)達(dá)到繼續(xù)教育要求的證明材料。
第二十一條申請(qǐng)人有下列情形之一的，不予注冊(cè)：
（一）不具有完全民事行為能力的；
（二）申請(qǐng)?jiān)趦蓚€(gè)或者兩個(gè)以上單位注冊(cè)的；
（三）未達(dá)到注冊(cè)建筑師繼續(xù)教育要求的；
（四）因受刑事處罰，自刑事處罰執(zhí)行完畢之日起至申請(qǐng)注冊(cè)之日止不滿五年的；
（五）因在建筑設(shè)計(jì)或者相關(guān)業(yè)務(wù)中犯有錯(cuò)誤受行政處罰或者撤職以上行政處分，自處罰、處分決定之日起至申請(qǐng)之日止不滿二年的；
（六）受吊銷注冊(cè)建筑師證書的行政處罰，自處罰決定之日起至申請(qǐng)注冊(cè)之日止不滿五年的；
（七）申請(qǐng)人的聘用單位不符合注冊(cè)單位要求的；
（八）法律、法規(guī)規(guī)定不予注冊(cè)的其他情形。
第二十二條注冊(cè)建筑師有下列情形之一的，其注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章失效：
（一）聘用單位破產(chǎn)的；
（二）聘用單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照的；
（三）聘用單位相應(yīng)資質(zhì)證書被吊銷或者撤回的；
（四）已與聘用單位解除聘用勞動(dòng)關(guān)系的；
（五）注冊(cè)有效期滿且未延續(xù)注冊(cè)的；
（六）死亡或者喪失民事行為能力的；
（七）其他導(dǎo)致注冊(cè)失效的情形。
第二十三條注冊(cè)建筑師有下列情形之一的，由注冊(cè)機(jī)關(guān)辦理注銷手續(xù)，收回注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章或公告注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章作廢：
（一）有本細(xì)則第二十二條所列情形發(fā)生的；
（二）依法被撤銷注冊(cè)的；
（三）依法被吊銷注冊(cè)證書的；
（五）受刑事處罰的；
（六）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)注銷注冊(cè)的其他情形。
注冊(cè)建筑師有前款所列情形之一的，注冊(cè)建筑師本人和聘用單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)向注冊(cè)機(jī)關(guān)提出注銷注冊(cè)申請(qǐng)；有關(guān)單位和個(gè)人有權(quán)向注冊(cè)機(jī)關(guān)舉報(bào)；縣級(jí)以上地方人民政府建設(shè)主管部門或者有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知注冊(cè)機(jī)關(guān)。
第二十四條被注銷注冊(cè)者或者不予注冊(cè)者，重新具備注冊(cè)條件的，可以按照本細(xì)則第十五條規(guī)定的程序重新申請(qǐng)注冊(cè)。
第二十五條高等學(xué)校（院）從事教學(xué)、科研并具有注冊(cè)建筑師資格的人員，只能受聘于本校（院）所屬建筑設(shè)計(jì)單位從事建筑設(shè)計(jì)，不得受聘于其他建筑設(shè)計(jì)單位。在受聘于本校(院)所屬建筑設(shè)計(jì)單位工作期間，允許申請(qǐng)注冊(cè)。獲準(zhǔn)注冊(cè)的人員，在本校（院）所屬建筑設(shè)計(jì)單位連續(xù)工作不得少于二年。具體辦法由國務(wù)院建設(shè)主管部門商教育主管部門規(guī)定。
第二十六條注冊(cè)建筑師因遺失、污損注冊(cè)證書或者執(zhí)業(yè)印章，需要補(bǔ)辦的，應(yīng)當(dāng)持在公眾媒體上刊登的遺失聲明的證明，或者污損的原注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章，向原注冊(cè)機(jī)關(guān)申請(qǐng)補(bǔ)辦。原注冊(cè)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在十日內(nèi)辦理完畢。
第四章執(zhí)業(yè)
第二十七條取得資格證書的人員，應(yīng)當(dāng)受聘于中華人民共和國境內(nèi)的一個(gè)建設(shè)工程勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、招標(biāo)、造價(jià)咨詢、施工圖審查、城鄉(xiāng)規(guī)劃編制等單位，經(jīng)注冊(cè)后方可從事相應(yīng)的執(zhí)業(yè)活動(dòng)。
從事建筑工程設(shè)計(jì)執(zhí)業(yè)活動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)受聘并注冊(cè)于中華人民共和國境內(nèi)一個(gè)具有工程設(shè)計(jì)資質(zhì)的單位。
第二十八條注冊(cè)建筑師的執(zhí)業(yè)范圍具體為：
（一）建筑設(shè)計(jì)；
（二）建筑設(shè)計(jì)技術(shù)咨詢；
（三）建筑物調(diào)查與鑒定；
（四）對(duì)本人主持設(shè)計(jì)的項(xiàng)目進(jìn)行施工指導(dǎo)和監(jiān)督；
（五）國務(wù)院建設(shè)主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。
本條第一款所稱建筑設(shè)計(jì)技術(shù)咨詢包括建筑工程技術(shù)咨詢，建筑工程招標(biāo)、采購咨詢，建筑工程項(xiàng)目管理，建筑工程設(shè)計(jì)文件及施工圖審查，工程質(zhì)量評(píng)估，以及國務(wù)院建設(shè)主管部門規(guī)定的其他建筑技術(shù)咨詢業(yè)務(wù)。
第二十九條一級(jí)注冊(cè)建筑師的執(zhí)業(yè)范圍不受工程項(xiàng)目規(guī)模和工程復(fù)雜程度的限制。二級(jí)注冊(cè)建筑師的執(zhí)業(yè)范圍只限于承擔(dān)工程設(shè)計(jì)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)模劃分表中規(guī)定的小型規(guī)模的項(xiàng)目。
注冊(cè)建筑師的執(zhí)業(yè)范圍不得超越其聘用單位的業(yè)務(wù)范圍。注冊(cè)建筑師的執(zhí)業(yè)范圍與其聘用單位的業(yè)務(wù)范圍不符時(shí)，個(gè)人執(zhí)業(yè)范圍服從聘用單位的業(yè)務(wù)范圍。
第三十條注冊(cè)建筑師所在單位承擔(dān)民用建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)由注冊(cè)建筑師任工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)主持人或設(shè)計(jì)總負(fù)責(zé)人；工業(yè)建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目，須由注冊(cè)建筑師任工程項(xiàng)目建筑專業(yè)負(fù)責(zé)人。
第三十一條凡屬工程設(shè)計(jì)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中建筑工程建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)模劃分表規(guī)定的工程項(xiàng)目，在建筑工程設(shè)計(jì)的主要文件（圖紙）中，須由主持該項(xiàng)設(shè)計(jì)的注冊(cè)建筑師簽字并加蓋其執(zhí)業(yè)印章，方為有效。否則設(shè)計(jì)審查部門不予審查，建設(shè)單位不得報(bào)建，施工單位不準(zhǔn)施工。
第三十二條修改經(jīng)注冊(cè)建筑師簽字蓋章的設(shè)計(jì)文件，應(yīng)當(dāng)由原注冊(cè)建筑師進(jìn)行；因特殊情況，原注冊(cè)建筑師不能進(jìn)行修改的，可以由設(shè)計(jì)單位的法人代表書面委托其他符合條件的注冊(cè)建筑師修改，并簽字、加蓋執(zhí)業(yè)印章，對(duì)修改部分承擔(dān)責(zé)任。
第三十三條注冊(cè)建筑師從事執(zhí)業(yè)活動(dòng)，由聘用單位接受委托并統(tǒng)一收費(fèi)。
第五章繼續(xù)教育
第三十四條注冊(cè)建筑師在每一注冊(cè)有效期內(nèi)應(yīng)當(dāng)達(dá)到全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)制定的繼續(xù)教育標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)教育作為注冊(cè)建筑師逾期初始注冊(cè)、延續(xù)注冊(cè)、重新申請(qǐng)注冊(cè)的條件之一。
第三十五條繼續(xù)教育分為必修課和選修課，在每一注冊(cè)有效期內(nèi)各為四十學(xué)時(shí)。
第六章監(jiān)督檢查
第三十六條國務(wù)院建設(shè)主管部門對(duì)注冊(cè)建筑師注冊(cè)執(zhí)業(yè)活動(dòng)實(shí)施統(tǒng)一的監(jiān)督管理。縣級(jí)以上地方人民政府建設(shè)主管部門負(fù)責(zé)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的注冊(cè)建筑師注冊(cè)執(zhí)業(yè)活動(dòng)實(shí)施監(jiān)督管理。
第三十七條建設(shè)主管部門履行監(jiān)督檢查職責(zé)時(shí)，有權(quán)采取下列措施：
（一）要求被檢查的注冊(cè)建筑師提供資格證書、注冊(cè)證書、執(zhí)業(yè)印章、設(shè)計(jì)文件（圖紙）；
（二）進(jìn)入注冊(cè)建筑師聘用單位進(jìn)行檢查，查閱相關(guān)資料；
（三）糾正違反有關(guān)法律、法規(guī)和本細(xì)則及有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的行為。
建設(shè)主管部門依法對(duì)注冊(cè)建筑師進(jìn)行監(jiān)督檢查時(shí)，應(yīng)當(dāng)將監(jiān)督檢查情況和處理結(jié)果予以記錄，由監(jiān)督檢查人員簽字后歸檔。
第三十八條建設(shè)主管部門在實(shí)施監(jiān)督檢查時(shí)，應(yīng)當(dāng)有兩名以上監(jiān)督檢查人員參加，并出示執(zhí)法證件，不得妨礙注冊(cè)建筑師正常的執(zhí)業(yè)活動(dòng)，不得謀取非法利益。
注冊(cè)建筑師和其聘用單位對(duì)依法進(jìn)行的監(jiān)督檢查應(yīng)當(dāng)協(xié)助與配合，不得拒絕或者阻撓。
第三十九條注冊(cè)建筑師及其聘用單位應(yīng)當(dāng)按照要求，向注冊(cè)機(jī)關(guān)提供真實(shí)、準(zhǔn)確、完整的注冊(cè)建筑師信用檔案信息。
注冊(cè)建筑師信用檔案應(yīng)當(dāng)包括注冊(cè)建筑師的基本情況、業(yè)績、良好行為、不良行為等內(nèi)容。違法違規(guī)行為、被投訴舉報(bào)處理、行政處罰等情況應(yīng)當(dāng)作為注冊(cè)建筑師的不良行為記入其信用檔案。
注冊(cè)建筑師信用檔案信息按照有關(guān)規(guī)定向社會(huì)公示。
第七章法律責(zé)任
第四十條隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料申請(qǐng)注冊(cè)的，注冊(cè)機(jī)關(guān)不予受理，并由建設(shè)主管部門給予警告，申請(qǐng)人一年之內(nèi)不得再次申請(qǐng)注冊(cè)。
第四十一條以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章的，由全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)或省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)撤銷注冊(cè)證書并收回執(zhí)業(yè)印章，三年內(nèi)不得再次申請(qǐng)注冊(cè)，并由縣級(jí)以上人民政府建設(shè)主管部門處以罰款。其中沒有違法所得的，處以1萬元以下罰款；有違法所得的處以違法所得3倍以下且不超過3萬元的罰款。
第四十二條違反本細(xì)則，未受聘并注冊(cè)于中華人民共和國境內(nèi)一個(gè)具有工程設(shè)計(jì)資質(zhì)的單位，從事建筑工程設(shè)計(jì)執(zhí)業(yè)活動(dòng)的，由縣級(jí)以上人民政府建設(shè)主管部門給予警告，責(zé)令停止違法活動(dòng)，并可處以1萬元以上3萬元以下的罰款。
第四十三條違反本細(xì)則，未辦理變更注冊(cè)而繼續(xù)執(zhí)業(yè)的，由縣級(jí)以上人民政府建設(shè)主管部門責(zé)令限期改正；逾期未改正的，可處以5000元以下的罰款。
第四十四條違反本細(xì)則，涂改、倒賣、出租、出借或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓執(zhí)業(yè)資格證書、互認(rèn)資格證書、注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章的，由縣級(jí)以上人民政府建設(shè)主管部門責(zé)令改正，其中沒有違法所得的，處以1萬元以下罰款；有違法所得的處以違法所得3倍以下且不超過3萬元的罰款。
第四十五條違反本細(xì)則，注冊(cè)建筑師或者其聘用單位未按照要求提供注冊(cè)建筑師信用檔案信息的，由縣級(jí)以上人民政府建設(shè)主管部門責(zé)令限期改正；逾期未改正的，可處以1000元以上1萬元以下的罰款。
第四十六條聘用單位為申請(qǐng)人提供虛假注冊(cè)材料的，由縣級(jí)以上人民政府建設(shè)主管部門給予警告，責(zé)令限期改正；逾期未改正的，可處以1萬元以上3萬元以下的罰款。
第四十七條有下列情形之一的，全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)或者省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員可以撤銷其注冊(cè)：
（一）全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)或者省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員的工作人員、頒發(fā)注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章的；
（二）超越法定職權(quán)頒發(fā)注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章的；
（三）違反法定程序頒發(fā)注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章的；
（四）對(duì)不符合法定條件的申請(qǐng)人頒發(fā)注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章的；
（五）依法可以撤銷注冊(cè)的其他情形。
第四十八條縣級(jí)以上人民政府建設(shè)主管部門、人事主管部門及全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)或者省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員的工作人員，在注冊(cè)建筑師管理工作中，有下列情形之一的，依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
（一）對(duì)不符合法定條件的申請(qǐng)人頒發(fā)執(zhí)業(yè)資格證書、注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章的；
（二）對(duì)符合法定條件的申請(qǐng)人不予頒發(fā)執(zhí)業(yè)資格證書、注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章的；
（三）對(duì)符合法定條件的申請(qǐng)不予受理或者未在法定期限內(nèi)初審?fù)戤叺模?/p>
（四）利用職務(wù)上的便利，收受他人財(cái)物或者其他好處的；
（五）不依法履行監(jiān)督管理職責(zé)，或者發(fā)現(xiàn)違法行為不予查處的。
第八章附則
第四十九條注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)資格證書由國務(wù)院人事主管部門統(tǒng)一制作；一級(jí)注冊(cè)建筑師注冊(cè)證書、執(zhí)業(yè)印章和互認(rèn)資格證書由全國注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)統(tǒng)一制作；二級(jí)注冊(cè)建筑師注冊(cè)證書和執(zhí)業(yè)印章由省、自治區(qū)、直轄市注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)統(tǒng)一制作。
第五十條香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺(tái)灣地區(qū)的專業(yè)技術(shù)人員按照國家有關(guān)規(guī)定和有關(guān)協(xié)議，報(bào)名參加全國統(tǒng)一考試和申請(qǐng)注冊(cè)。
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié) 第3篇
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第一條為了適應(yīng)通信用戶管線建設(shè)的需要，加強(qiáng)對(duì)通信用戶管線建設(shè)的監(jiān)督管理，維護(hù)通信建設(shè)市場(chǎng)秩序，制定本辦法。
第二條凡從事連接至公用通信網(wǎng)的通信用戶管線建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工全過程的企業(yè)，應(yīng)按本規(guī)定取得《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》后，方可從事連接至公用通信網(wǎng)的用戶通信管線的設(shè)計(jì)、施工活動(dòng)。
本規(guī)定所稱通信用戶管線的設(shè)計(jì)、施工活動(dòng)，是指承擔(dān)用戶通信管道、用戶通信線路、綜合布線等工程的新建、擴(kuò)建或改建活動(dòng)。
第三條信息產(chǎn)業(yè)部負(fù)責(zé)通信用戶管線建設(shè)許可制度的制定，并負(fù)責(zé)對(duì)全國通信用戶管線建設(shè)許可制度執(zhí)行情況的監(jiān)督管理；各省、自治區(qū)、直轄市通信管理局負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)通信用戶管線建設(shè)許可制度的執(zhí)行情況的監(jiān)督管理，并具體負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》的審批和發(fā)證工作。
第四條《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》由信息產(chǎn)業(yè)部統(tǒng)一印制。
第二章資質(zhì)申請(qǐng)和審批
第五條申請(qǐng)《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》的企業(yè)必須具備下列基本條件：
(一)符合國家規(guī)定，依照法定程序批準(zhǔn)設(shè)立的企業(yè)；
(二)實(shí)行獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧的獨(dú)立法人實(shí)體；
(三)具有固定的工作場(chǎng)所和從事通信用戶管線設(shè)計(jì)、施工的技術(shù)人員和技術(shù)工人，以及必備的計(jì)算機(jī)、儀器、儀表等設(shè)備；
(四)符合通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
第六條新設(shè)立的企業(yè)，到工商行政管理局辦理登記注冊(cè)手續(xù)并取得企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照后，方可到省、自治區(qū)、直轄市通信管理局辦理《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》申請(qǐng)手續(xù)。
第七條申請(qǐng)《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)向所在地省、自治區(qū)、直轄市通信管理局提出申請(qǐng)，由通信管理局根據(jù)申請(qǐng)材料及實(shí)地考察，對(duì)企業(yè)人員素質(zhì)、專業(yè)技能、管理水平、資金情況等進(jìn)行綜合評(píng)定，經(jīng)審查符合通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的，發(fā)給《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》。
第八條申請(qǐng)《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)向通信管理局提交下列資料：
(一)《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)申請(qǐng)表》(見附件一)一式三份；
(二)企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照；
(三)企業(yè)章程；
(四)企業(yè)法定代表人、技術(shù)、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的任職文件、職稱證書、身份證復(fù)印件；
(五)通信項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書、通信建設(shè)工程概預(yù)算人員資格證書復(fù)印件；
(六)企業(yè)工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理人員的職稱證書、身份證復(fù)印件；
(七)需要出具的其他有關(guān)文件、資料。
第九條省、自治區(qū)、直轄市通信管理局應(yīng)當(dāng)從受理企業(yè)申請(qǐng)之日起30日內(nèi)完成審批，審批結(jié)果報(bào)信息產(chǎn)業(yè)部備案。
第三章評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
第十條企業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)具備5年以上從事通信用戶管線工程建設(shè)或管理工作的經(jīng)歷，具有中級(jí)及以上職稱，企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)具備通信專業(yè)中級(jí)及以上技術(shù)職稱，企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人應(yīng)具備本專業(yè)初級(jí)職稱。
第十一條企業(yè)具有初級(jí)以上職稱的工程技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理人員不少于15人，其中工程系列職稱的人員不少于10人；工程系列職稱中，具有通信專業(yè)高級(jí)職稱的人員不少于1人、通信專業(yè)中級(jí)職稱的人員不少于6人，其中具有三級(jí)以上的通信工程項(xiàng)目經(jīng)理不少于3人。企業(yè)聘用的人員年齡不得超過65歲。
第十二條企業(yè)注冊(cè)資本金不少于人民幣80萬元。
第十三條企業(yè)應(yīng)具備相應(yīng)的技術(shù)裝備、施工設(shè)備及質(zhì)量檢測(cè)手段。
第十四條通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)不分等級(jí)，業(yè)務(wù)范圍為：承擔(dān)連接至公用通信網(wǎng)的用戶通信管道、用戶通信線路、綜合布線、及其配套的設(shè)備工程建設(shè)。
第四章監(jiān)督管理
第十五條《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》實(shí)行年檢制度。各省、自治區(qū)、直轄市通信管理局負(fù)責(zé)本行政區(qū)內(nèi)《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》的年檢工作。年檢結(jié)果報(bào)信息產(chǎn)業(yè)部備案。
第十六條年檢按照下列程序進(jìn)行：
(一)企業(yè)在每年4月底前向所在地通信管理局提交《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)年檢申請(qǐng)表》(見附表二)、《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》副本、《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》副本及其他有關(guān)資料。
(二)通信管理局收到企業(yè)年檢資料后30天內(nèi)做出結(jié)論，并在證書(副本)的年檢記錄欄內(nèi)加蓋年檢專用章。
第十七條年檢內(nèi)容包括：檢查企業(yè)資質(zhì)情況、所承擔(dān)工程的情況、工程質(zhì)量、安全、市場(chǎng)行為等。企業(yè)年檢結(jié)論分為：合格、基本合格、不合格三種。
第十八條企業(yè)資質(zhì)條件完全符合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，且承擔(dān)過2項(xiàng)以上用戶通信管道、用戶通信線路或綜合布線工程，質(zhì)量合格，并且未發(fā)生重大質(zhì)量、安全事故的，年檢結(jié)論為合格。
第十九條企業(yè)注冊(cè)資金或工程技術(shù)人員不低于標(biāo)準(zhǔn)的70%，并且未發(fā)生重大質(zhì)量、安全事故的，年檢結(jié)論為基本合格。
第二十條有下列情況之一的，年檢結(jié)論為不合格：
(一)企業(yè)注冊(cè)資金或通信工程技術(shù)人員未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)70%；
(二)上年度年檢結(jié)論為基本合格，本年度仍未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的；
(三)發(fā)生重大質(zhì)量、安全事故的；
(四)兩年內(nèi)未承擔(dān)用戶管線的設(shè)計(jì)、施工業(yè)務(wù)的。
第二十一條年檢不合格或未按時(shí)參加年檢的企業(yè)，其《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》自行失效，由發(fā)證機(jī)關(guān)收回證書。
第二十二條企業(yè)破產(chǎn)、倒閉、撤消、歇業(yè)的，應(yīng)當(dāng)將《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》交回原發(fā)證機(jī)關(guān)并予以注銷。
第二十三條《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》實(shí)行通告制度。信息產(chǎn)業(yè)部每年在年檢結(jié)束后，對(duì)年檢合格和新審批單位在公眾媒體上通告。
第二十四條企業(yè)在申請(qǐng)《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》或年檢時(shí)，采取弄虛作假、行賄等不正當(dāng)手段虛報(bào)資料的，通信管理局應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重，不予核發(fā)資質(zhì)證書或收回資質(zhì)證書。
第二十五條任何單位和個(gè)人不得涂改、偽造、出借或轉(zhuǎn)讓《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》。持證企業(yè)違反本條規(guī)定的，通信管理局應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重，給予警告或收回資質(zhì)證書。
第二十六條持證企業(yè)必須在資質(zhì)證書規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)執(zhí)業(yè)，不得超范圍承接業(yè)務(wù)。違反本條規(guī)定的，由通信管理局責(zé)令其改正，并視情節(jié)輕重，收回資質(zhì)證書3至6個(gè)月，并將違規(guī)行為記錄在案，作為年檢的重要依據(jù)；對(duì)再次超范圍承接業(yè)務(wù)的，應(yīng)收回資質(zhì)證書。
第二十七條持證企業(yè)不得允許他人以本企業(yè)名義承接業(yè)務(wù)。對(duì)違反本條規(guī)定的，由通信管理局責(zé)令其改正，視情節(jié)輕重，收回資質(zhì)證書3至6個(gè)月，并將違規(guī)行為記錄在案，作為年檢的重要依據(jù)。
第二十八條未取得《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》的企業(yè)或者單位從事連接至公用通信網(wǎng)的用戶通信管線的設(shè)計(jì)、施工活動(dòng)的，由違規(guī)行為發(fā)生地通信管理局予以取締。
第二十九條從事資質(zhì)認(rèn)證工作的部門和人員在資質(zhì)認(rèn)證過程中，必須堅(jiān)持公正、科學(xué)的原則。在工作中嚴(yán)重失職、索賄、受賄或侵害企業(yè)合法權(quán)益的，由所在單位給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第五章附則
第三十條具有通信工程設(shè)計(jì)、施工資質(zhì)證書的企業(yè)，在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)從事連接至公用通信網(wǎng)的通信用戶管線建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或施工活動(dòng)，不需辦理《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證書》。
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié) 第4篇
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一、選定課題
在教科書本，并不是所有的課題都適合使用現(xiàn)代技術(shù)，所以我們應(yīng)選擇合適的課題。比如教科書八年級(jí)下冊(cè)，unit 6 will people have robots？使用現(xiàn)代技術(shù)幫助學(xué)生發(fā)揮想象，機(jī)器人給人們的生活帶來了哪些變化，學(xué)生搜尋資料，小組討論，來共同學(xué)習(xí)，把想象的內(nèi)容用英語時(shí)態(tài)表達(dá)出來。課題具有趣味性、科學(xué)性，使學(xué)生愿意小組自由討論，真正獲得了實(shí)效。
二、根據(jù)課題內(nèi)容制訂課題目標(biāo)
由于課題內(nèi)容不一樣，課題目的也不一樣，我們?cè)谡现?，始終圍繞整合目標(biāo)進(jìn)行，把學(xué)生劃分成小組，并指明他們要完成的任務(wù)，說明完成任務(wù)的軟件、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源。
三、教學(xué)過程
1.劃分小組。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容將全班劃分成若干小組，分配任務(wù)，讓每個(gè)小組都搜集到與所學(xué)知識(shí)有關(guān)的信息，并討論，最后整理，用powerpoint顯示出來。
2.導(dǎo)入新課?！傲己玫拈_端是成功的一半”，課程導(dǎo)入具有一定的藝術(shù)性，所以為了吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在整合中，采取多種方法，變換各種教學(xué)形式，以收到最佳教學(xué)效果。比如在七年級(jí)上冊(cè) unit 6 do you like bananas？這一課中，我做了flas，把同學(xué)們喜歡的形象孫悟空和豬八戒請(qǐng)來做客，他們從遠(yuǎn)處騰云駕霧而來，吸引了大家的注意力。他們來到一個(gè)小超市，有各種水果，隨后展開對(duì)話內(nèi)容。
3.詞匯教學(xué)。在整合過程中，我們將網(wǎng)絡(luò)課件安裝在服務(wù)器上，通過校園網(wǎng)、共享資源，學(xué)生只需輕輕點(diǎn)擊所學(xué)課文內(nèi)容，就會(huì)進(jìn)入該場(chǎng)景。比如點(diǎn)“my home”，家庭成員呈現(xiàn)在眼前，學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)擊其成員，相應(yīng)的單詞和音標(biāo)就出現(xiàn)在該成員旁邊的“氣泡”里，讀音會(huì)通過耳機(jī)傳出，學(xué)生可以看著單詞和音標(biāo)自學(xué)單詞。最后學(xué)生以小組為單位互相交流、合作學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生得到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，他們成了學(xué)習(xí)的小主人。學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦提高了學(xué)習(xí)興趣，真正體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。
4.重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決。在教學(xué)過程中教師通過文件夾提供關(guān)于本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和任務(wù)，學(xué)習(xí)小組研究討論，以任務(wù)的形式來解決難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們用powerpoint 創(chuàng)設(shè)真實(shí)的活動(dòng)情景，給他們提供了使用英語交際的機(jī)會(huì)，這樣滿足了他們好奇、好動(dòng)的心理，學(xué)生觸景生情，激發(fā)了他們表達(dá)的欲望。小組成員用語言結(jié)構(gòu)去交流，用所學(xué)知識(shí)去表達(dá)，比如學(xué)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 6時(shí)，學(xué)生搜集資料制造powerpoint來表示活動(dòng)情景，并扮演不同的角色，互相交流，真正實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、生生互動(dòng)。
5.總結(jié)。各小組對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)，把整理結(jié)果用powerpoint展示，上傳到共享文件夾中，供全班同學(xué)閱覽、交流，互相補(bǔ)充，共同提高。
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié) 第5篇
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一、情境模擬法
以往的口語交際教法十分地生硬，而新課標(biāo)中對(duì)初中語文口語交際強(qiáng)調(diào)“具體交際情境”[1]。畢竟，“個(gè)體的行為基本上是由他對(duì)自己和周圍環(huán)境所獲得的知覺決定的”[2]，口語交際應(yīng)注重情境。關(guān)于情境模擬法，我將其分為仿古模擬法、穿越模擬法和夢(mèng)境模擬法。
（一）仿古模擬法
行為主義在語文課程實(shí)施方面注重模仿和練習(xí)。對(duì)此，可模仿古人，讓學(xué)生著古裝，佩古飾，言古語。結(jié)合夏完淳的《別云間》（義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》江蘇教育出版社2002年6月第2版）（八年級(jí)上冊(cè)），首先要讓夏完淳穿上古代的囚服，以及加上囚犯特有的“裝飾”。然后學(xué)生或者教師來問或答。問題可為：這位仁兄，時(shí)至今日，你作何感想？回答可為：鄙人三年為明奔走羈旅，如今又成南冠，無限河山淚沾衣，無顏敢言天地寬。還可繼續(xù)發(fā)問：黃泉路近，你還有何牽絆？回答可能是這樣的：魂魄毅兮為鬼雄，身即死兮魂歸故?；赆σ庹賮碚撸鰮u直上兮我大明旗。
新課標(biāo)要求課程與生活的連續(xù)性，并且強(qiáng)調(diào)場(chǎng)合，這在之前都是被忽視的。仿古模擬法也應(yīng)具有生活氣息。此外，建構(gòu)主義也主張注重學(xué)生的“參與”和“體驗(yàn)”及“接觸社會(huì)”和“社會(huì)實(shí)踐”[2]。由此，針對(duì)杜甫的《登岳陽樓》（七年級(jí)上冊(cè)），可以帶學(xué)生登岳陽樓，或是與岳陽樓“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的氣勢(shì)相匹敵的樓閣。然后，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生充分想象，融入詩境，互談感受。若是元好問的《同兒輩賦未開海棠》（八年級(jí)下冊(cè)）與龔自珍的《己亥雜詩》（八年級(jí)上冊(cè)），則可先導(dǎo)入“枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”或者“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”等關(guān)于景物的古詩，作一簡介后，問學(xué)生詩中所蘊(yùn)含的思想感情，讓學(xué)生以小組互派“信使”的方法交流，最后再總結(jié)歸納。
（二）穿越模擬法
關(guān)于穿越模擬，可分為兩種，一是古代穿越到古代，二是古代穿越到現(xiàn)代。
古代穿越到古代，以李白的兩首詩為例。建構(gòu)主義的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生會(huì)“基于以往的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知能力，形成對(duì)問題的解釋提出他們自己的假設(shè)”[3]。結(jié)合《古詩十九首》（七年級(jí)上冊(cè)）中“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”，“盈盈一水間，脈脈不得語”的詩句，假設(shè)這名女子穿越到交通十分便利的現(xiàn)代，然后模擬她與現(xiàn)代人的談話。例如這名女子可能會(huì)問：這（某交通工具）是什么東西？它有什么用處？如果她要到某處去大約什么時(shí)間可以到，等等。結(jié)合“纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨”的詩句，看到大型織布機(jī)她可能會(huì)問現(xiàn)代人：這個(gè)東西是什么時(shí)候出現(xiàn)的？它一天可以織多少匹布？怎么使用它？等等。只要將雙方的口語交際展現(xiàn)出來即可。這樣的方法迎合了新課標(biāo)中所強(qiáng)調(diào)的口語交際教學(xué)的靈活性、創(chuàng)新性。
語文教法往往忽視興趣。朱紹禹在《中學(xué)語文教學(xué)法》中強(qiáng)調(diào)語文知識(shí)教學(xué)的“興趣性”[4]。為增強(qiáng)趣味性，古代穿越到現(xiàn)代可融入現(xiàn)代科技。杜甫的《春望》（八年級(jí)上冊(cè)）表明其經(jīng)歷了“烽火連三月，家書抵萬金”的時(shí)代。他思念家人，但通信卻十分不便。為此，可讓學(xué)生模擬杜甫給家人或者是親戚朋友打電話的場(chǎng)景，談?wù)劷鼪r及家長里短?；蛘咴谛〗M中多次選人分別代替“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的杜甫及其家人，將兩方的視頻通話呈現(xiàn)出來。再如進(jìn)行《錢塘湖春行》（八年級(jí)上冊(cè)）的教學(xué)時(shí)，可模擬韓愈在電視機(jī)前看到錢塘湖的景色后與好友之間的談話。針對(duì)李商隱的《夜雨寄北》（八年級(jí)上冊(cè)）或者《無題》（八年級(jí)下冊(cè)），則可表現(xiàn)他在看到先進(jìn)的照明和交通工具時(shí)，與周圍人的交談情境。這就是新課標(biāo)中所講的，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲具有重要作用。
（三）夢(mèng)境模擬法
以往的口語交際教法培養(yǎng)了太多的考試機(jī)器。新課標(biāo)口語交際教學(xué)重視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維，它與聯(lián)想能力的培養(yǎng)訓(xùn)練密切相關(guān)。而夢(mèng)境模擬則能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
王勃有詩《山中》。結(jié)合此詩可聯(lián)想其夢(mèng)回故鄉(xiāng)與親朋好友推心置腹的交談。在夢(mèng)境親朋好友可能會(huì)問他：“在外可好？”王勃可能會(huì)回答：“長江悲已滯，萬里念將歸?！痹趬?mèng)中，他們還會(huì)問他曾經(jīng)的一些經(jīng)歷，等等。這樣，采用問答的形式，以問題促進(jìn)交際，以凸顯口語交際的互動(dòng)性。陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》（八年級(jí)上冊(cè)）一詩中吟“鐵馬冰河入夢(mèng)來”，對(duì)此，可以模擬其上陣殺敵的血腥夢(mèng)境，寫好開場(chǎng)白，導(dǎo)入切題的圖片及音樂，找誦讀好的同學(xué)演繹舞臺(tái)劇，或者一人一句即席誦讀。當(dāng)然，也可讓學(xué)生談?wù)勛约涸诖箫L(fēng)雨夜中的夢(mèng)境。
以前的口語交際的教法過于單一，教師往往因循守舊，照本宣科，學(xué)生更是故步自封。新課標(biāo)意在通過多種評(píng)價(jià)方式，增強(qiáng)學(xué)生的口語交際能力?！岸嘣悄芾碚搫t要求課型的多元化”[3]，二者都主張一種開放式的教學(xué)。教師應(yīng)該鼓勵(lì)并逐步引導(dǎo)學(xué)生自由聯(lián)想，充分表達(dá)觀點(diǎn)。結(jié)合王安石的《登飛來峰》（八年級(jí)上冊(cè)），可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想在夢(mèng)境中登上飛來峰的感受，然后問他們身處高處的感覺。比如教授杜牧的《赤壁》（七年級(jí)上冊(cè)）時(shí)可問學(xué)生他們聯(lián)想到了什么？由趙翼的《論詩》（八年級(jí)上冊(cè)），讓學(xué)生充分聯(lián)想夢(mèng)到“才人”輩出的場(chǎng)面，問他們自己心中的“才人”形象是怎樣的。此法對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力具有重要作用。
二、角色扮演法
角色扮演法又分為藝術(shù)表現(xiàn)法和調(diào)查走訪法。
（一）藝術(shù)表現(xiàn)法
角色扮演法可以用比較藝術(shù)、文雅的手法展示出來，比如采用戲劇表演或者記者采訪。
運(yùn)用戲劇法需要使用道具來呈現(xiàn)詩意，還要布置好場(chǎng)地。例如岑參的《白雪歌送武判官歸京》（七年級(jí)上冊(cè)），要使用道具造呼嘯的北風(fēng)，造飛雪與“梨花”，準(zhǔn)備好白草，弓、鐵衣、紅旗、馬匹，還要準(zhǔn)備好胡琴，琵琶與羌笛三種樂器。此外，寫好劇本分好幕，對(duì)好臺(tái)詞等工作皆要做。一切準(zhǔn)備就緒后，再將相關(guān)主題的口語交際用話劇或者戲曲呈現(xiàn)出來。例如可以呈現(xiàn)岑參和武判官雙方在喝酒時(shí)的談話，以及岑參在武判官上馬之前的餞別之語，等等。
關(guān)于記者采訪，結(jié)合虞世南的《蟬》（七年級(jí)下冊(cè)），楊巨源的《城東早春》（八年級(jí)下冊(cè)），李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有所寄》（七年級(jí)上冊(cè)）和崔顥的《黃鶴樓》（七年級(jí)下冊(cè)），可以一人拿話筒扮演記者，一人扮演作者，由記者問其創(chuàng)作感受。
新課標(biāo)中初中口語交際強(qiáng)調(diào)口語交際的表情、語氣、表達(dá)方式、表達(dá)內(nèi)容。這種藝術(shù)性的角色扮演很好地突出了這些，避免了“一刀切”。對(duì)話語言可“文”可“質(zhì)”，十分靈活，并且這種形式的口語交際對(duì)于提高語言、審美能力的作用極大。
（二）調(diào)查走訪法
相比之下，調(diào)查之法具有更多的泥土氣息。調(diào)查之法可分問卷調(diào)查和走訪調(diào)查兩種。
結(jié)合孟浩然《過故人莊》（七年級(jí)上冊(cè)），陶淵明《飲酒》（九年級(jí)下冊(cè)）中“無為”的思想，杜甫《望岳》（八年級(jí)上冊(cè)），曹操《龜雖壽》（九年級(jí)上冊(cè)），文天祥《過零丁洋》（八年級(jí)上冊(cè)）中“有為”的思想，可以做一次問卷調(diào)查，問題為：你認(rèn)為人生應(yīng)該“無為”還是“有為”？
《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》（八年級(jí)下冊(cè)）和《秋詞》（七年級(jí)上冊(cè)）中表現(xiàn)的是劉禹錫的樂觀，宣宗宮人的《題紅葉（八年級(jí)下冊(cè)）》，杜牧的《泊秦淮》（八年級(jí)上冊(cè)）中所流露出的卻是哀傷。為此，則可以做一次關(guān)于人生態(tài)度的問卷調(diào)查，題為：你當(dāng)下的人生態(tài)度是樂觀還是悲觀？
自有科舉考試以來，評(píng)價(jià)機(jī)制往往用考試來衡量人才，以文取勝，輕視口語交際。這種長期的功利性，使得古詩口語交際教學(xué)先天不足?？谡Z交際教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的缺失和模糊，給具體的教學(xué)實(shí)施帶來諸多困難，使口語交際教學(xué)的發(fā)展缺少了一個(gè)有效的依據(jù)，加大了教學(xué)難度。問卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)查，可讓學(xué)生承擔(dān)實(shí)際的交際任務(wù)，學(xué)生的操作“步驟”和“技巧”[5]就不會(huì)那么生硬，教學(xué)難度也可減輕。這樣有助于增強(qiáng)新課標(biāo)中初中語文口語交際的內(nèi)容中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理解力、溝通力、表達(dá)力。而且此法能夠提高學(xué)生的應(yīng)變能力，有助于綜合考察學(xué)生的真實(shí)口語交際水平，解決以往教法造成的學(xué)生能力與成績的脫節(jié)問題。
“主體間性”理論強(qiáng)調(diào)口語交際的“社會(huì)化”與現(xiàn)實(shí)資訊[2]。錢威和徐越化主編的《中學(xué)語文教學(xué)法》中也提到了一種“交往式語境”[6]，主張學(xué)生和各種人進(jìn)行交際。因此，實(shí)地走訪，進(jìn)行口語交際是十分可取的。例如結(jié)合白居易的《觀刈麥》（七年級(jí)下冊(cè)），可與真正的農(nóng)民聊天，問他們一些關(guān)于耕種、收獲的問題。結(jié)合李賀的《雁門太守行》（八年級(jí)上冊(cè)），可讓去邊遠(yuǎn)地區(qū)，走訪軍民，問他們關(guān)于氣候、國事的看法，等等。
三、雙向互立法
此法中又融入了滾雪球法、辯論賽法。
（一）滾雪球法
新課標(biāo)中提出在口語交際教學(xué)中要重視培養(yǎng)“良好的語感”和“整體把握的能力”。整體啟發(fā)有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性，所以發(fā)散思維必不可少。首先要分設(shè)兩方，開設(shè)多組，專人記錄，采用雙向“滾雪球”法吸納各組的觀點(diǎn)。如可讓多位學(xué)生分別暫代李白的叔父李云和李白。由李云，也就是《宣州謝?i樓餞別校叔書云》（八年級(jí)下冊(cè)）中的“校叔書云”來勸慰憂愁，以及想要退隱的另一方李白，然后記錄者將勸慰者和勸慰對(duì)象所持的觀點(diǎn)列出，照此模式滾動(dòng)，組組交流，最后兩方觀點(diǎn)匯成兩個(gè)大“雪球”。學(xué)生可從雙方觀點(diǎn)中深刻體會(huì)文章的思想感情。
教學(xué)過程實(shí)際上則為一個(gè)生成性的過程。對(duì)此，教師應(yīng)該在教學(xué)可控的基礎(chǔ)上具體問題具體分析，做到“因材施教”“文道統(tǒng)一”。針對(duì)李白《行路難》（九年級(jí)下冊(cè)）中的“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”一句，則可以由一同學(xué)扮演君王，另一同學(xué)扮演認(rèn)識(shí)姜太公，或者尹伊的人，或者路人，以其之口說姜太公或者尹伊得遇明主之事，將二方描述要點(diǎn)列出，照此模式進(jìn)行，組組交流，最后讓學(xué)生討論比較兩方的觀點(diǎn)，深入體會(huì)文意。杜甫的《孤雁》（七年級(jí)下冊(cè)），同樣可采用此法，一方扮演孤雁，一方扮演其同伴，以其之口，互訴情感。組組再交流，雙向滾動(dòng)，形成雙方想法的大“雪球”。然后讓學(xué)生由孤雁同伴的情感展開討論，這樣更能體味孤雁哀思之深重。
（二）辯論賽法
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié) 第6篇
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第一條為了加強(qiáng)對(duì)建筑活動(dòng)的監(jiān)督管理，維護(hù)公共利益和建筑市場(chǎng)秩序，保證建設(shè)工程質(zhì)量安全，根據(jù)《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國行政許可法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等法律、行政法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條在中華人民共和國境內(nèi)申請(qǐng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)，實(shí)施對(duì)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)監(jiān)督管理，適用本規(guī)定。
本規(guī)定所稱建筑業(yè)企業(yè)，是指從事土木工程、建筑工程、線路管道設(shè)備安裝工程、裝修工程的新建、擴(kuò)建、改建等活動(dòng)的企業(yè)。
第三條建筑業(yè)企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照其擁有的注冊(cè)資本、專業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)裝備和已完成的建筑工程業(yè)績等條件申請(qǐng)資質(zhì)，經(jīng)審查合格，取得建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書后，方可在資質(zhì)許可的范圍內(nèi)從事建筑施工活動(dòng)。
第四條國務(wù)院建設(shè)主管部門負(fù)責(zé)全國建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的統(tǒng)一監(jiān)督管理。國務(wù)院鐵路、交通、水利、信息產(chǎn)業(yè)、民航等有關(guān)部門配合國務(wù)院建設(shè)主管部門實(shí)施相關(guān)資質(zhì)類別建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的管理工作。
省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的統(tǒng)一監(jiān)督管理。省、自治區(qū)、直轄市人民政府交通、水利、信息產(chǎn)業(yè)等有關(guān)部門配合同級(jí)建設(shè)主管部門實(shí)施本行政區(qū)域內(nèi)相關(guān)資質(zhì)類別建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的管理工作。
第二章資質(zhì)序列、類別和等級(jí)
第五條建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)分為施工總承包、專業(yè)承包和勞務(wù)分包三個(gè)序列。
第六條取得施工總承包資質(zhì)的企業(yè)（以下簡稱施工總承包企業(yè)），可以承接施工總承包工程。施工總承包企業(yè)可以對(duì)所承接的施工總承包工程內(nèi)各專業(yè)工程全部自行施工，也可以將專業(yè)工程或勞務(wù)作業(yè)依法分包給具有相應(yīng)資質(zhì)的專業(yè)承包企業(yè)或勞務(wù)分包企業(yè)。
取得專業(yè)承包資質(zhì)的企業(yè)（以下簡稱專業(yè)承包企業(yè)），可以承接施工總承包企業(yè)分包的專業(yè)工程和建設(shè)單位依法發(fā)包的專業(yè)工程。專業(yè)承包企業(yè)可以對(duì)所承接的專業(yè)工程全部自行施工，也可以將勞務(wù)作業(yè)依法分包給具有相應(yīng)資質(zhì)的勞務(wù)分包企業(yè)。
取得勞務(wù)分包資質(zhì)的企業(yè)（以下簡稱勞務(wù)分包企業(yè)），可以承接施工總承包企業(yè)或?qū)I(yè)承包企業(yè)分包的勞務(wù)作業(yè)。
第七條施工總承包資質(zhì)、專業(yè)承包資質(zhì)、勞務(wù)分包資質(zhì)序列按照工程性質(zhì)和技術(shù)特點(diǎn)分別劃分為若干資質(zhì)類別。各資質(zhì)類別按照規(guī)定的條件劃分為若干資質(zhì)等級(jí)。
第八條建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和各類別等級(jí)資質(zhì)企業(yè)承擔(dān)工程的具體范圍，由國務(wù)院建設(shè)主管部門會(huì)同國務(wù)院有關(guān)部門制定。
第三章資質(zhì)許可
第九條下列建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的許可，由國務(wù)院建設(shè)主管部門實(shí)施：
（一）施工總承包序列特級(jí)資質(zhì)、一級(jí)資質(zhì)；
（二）國務(wù)院國有資產(chǎn)管理部門直接監(jiān)管的企業(yè)及其下屬一層級(jí)的企業(yè)的施工總承包二級(jí)資質(zhì)、三級(jí)資質(zhì)；
（三）水利、交通、信息產(chǎn)業(yè)方面的專業(yè)承包序列一級(jí)資質(zhì)；
（四）鐵路、民航方面的專業(yè)承包序列一級(jí)、二級(jí)資質(zhì)；
（五）公路交通工程專業(yè)承包不分等級(jí)資質(zhì)、城市軌道交通專業(yè)承包不分等級(jí)資質(zhì)。
申請(qǐng)前款所列資質(zhì)的，應(yīng)當(dāng)向企業(yè)工商注冊(cè)所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門提出申請(qǐng)。其中，國務(wù)院國有資產(chǎn)管理部門直接監(jiān)管的企業(yè)及其下屬一層級(jí)的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)由國務(wù)院國有資產(chǎn)管理部門直接監(jiān)管的企業(yè)向國務(wù)院建設(shè)主管部門提出申請(qǐng)。
省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起20日內(nèi)初審?fù)戤叢⒊鯇徱庖姾蜕暾?qǐng)材料報(bào)國務(wù)院建設(shè)主管部門。
國務(wù)院建設(shè)主管部門應(yīng)當(dāng)自省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門受理申請(qǐng)材料之日起60日內(nèi)完成審查，公示審查意見，公示時(shí)間為10日。其中，涉及鐵路、交通、水利、信息產(chǎn)業(yè)、民航等方面的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)，由國務(wù)院建設(shè)主管部門送國務(wù)院有關(guān)部門審核，國務(wù)院有關(guān)部門在20日內(nèi)審核完畢，并將審核意見送國務(wù)院建設(shè)主管部門。
第十條下列建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)許可，由企業(yè)工商注冊(cè)所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門實(shí)施：
（一）施工總承包序列二級(jí)資質(zhì)（不含國務(wù)院國有資產(chǎn)管理部門直接監(jiān)管的企業(yè)及其下屬一層級(jí)的企業(yè)的施工總承包序列二級(jí)資質(zhì)）；
（二）專業(yè)承包序列一級(jí)資質(zhì)（不含鐵路、交通、水利、信息產(chǎn)業(yè)、民航方面的專業(yè)承包序列一級(jí)資質(zhì)）；
（三）專業(yè)承包序列二級(jí)資質(zhì)（不含民航、鐵路方面的專業(yè)承包序列二級(jí)資質(zhì)）；
（四）專業(yè)承包序列不分等級(jí)資質(zhì)（不含公路交通工程專業(yè)承包序列和城市軌道交通專業(yè)承包序列的不分等級(jí)資質(zhì)）。
前款規(guī)定的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)許可的實(shí)施程序由省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門依法確定。
省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門應(yīng)當(dāng)自作出決定之日起30日內(nèi)，將準(zhǔn)予資質(zhì)許可的決定報(bào)國務(wù)院建設(shè)主管部門備案。
第十一條下列建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)許可，由企業(yè)工商注冊(cè)所在地設(shè)區(qū)的市人民政府建設(shè)主管部門實(shí)施：
（一）施工總承包序列三級(jí)資質(zhì)（不含國務(wù)院國有資產(chǎn)管理部門直接監(jiān)管的企業(yè)及其下屬一層級(jí)的企業(yè)的施工總承包三級(jí)資質(zhì)）；
（二）專業(yè)承包序列三級(jí)資質(zhì)；
（三）勞務(wù)分包序列資質(zhì)；
（四）燃?xì)馊紵骶甙惭b、維修企業(yè)資質(zhì)。
前款規(guī)定的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)許可的實(shí)施程序由省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門依法確定。
企業(yè)工商注冊(cè)所在地設(shè)區(qū)的市人民政府建設(shè)主管部門應(yīng)當(dāng)自作出決定之日起30日內(nèi)，將準(zhǔn)予資質(zhì)許可的決定通過省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門，報(bào)國務(wù)院建設(shè)主管部門備案。
第十二條建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書分為正本和副本，正本一份，副本若干份，由國務(wù)院建設(shè)主管部門統(tǒng)一印制，正、副本具備同等法律效力。資質(zhì)證書有效期為5年。
第十三條建筑業(yè)企業(yè)可以申請(qǐng)一項(xiàng)或多項(xiàng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)；申請(qǐng)多項(xiàng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的，應(yīng)當(dāng)選擇等級(jí)最高的一項(xiàng)資質(zhì)為企業(yè)主項(xiàng)資質(zhì)。
第十四條首次申請(qǐng)或者增項(xiàng)申請(qǐng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)，應(yīng)當(dāng)提交以下材料：
（一）建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)申請(qǐng)表及相應(yīng)的電子文檔；
（二）企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照副本；
（三）企業(yè)章程；
（四）企業(yè)負(fù)責(zé)人和技術(shù)、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的身份證明、職稱證書、任職文件及相關(guān)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求提供的材料；
（五）建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)申請(qǐng)表中所列注冊(cè)執(zhí)業(yè)人員的身份證明、注冊(cè)執(zhí)業(yè)證書；
（六）建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求的非注冊(cè)的專業(yè)技術(shù)人員的職稱證書、身份證明及養(yǎng)老保險(xiǎn)憑證；
（七）部分資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求企業(yè)必須具備的特殊專業(yè)技術(shù)人員的職稱證書、身份證明及養(yǎng)老保險(xiǎn)憑證；
（八）建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求的企業(yè)設(shè)備、廠房的相應(yīng)證明；
（九）建筑業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)條件有關(guān)材料；
（十）資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求的其他有關(guān)材料。
第十五條建筑業(yè)企業(yè)申請(qǐng)資質(zhì)升級(jí)的，應(yīng)當(dāng)提交以下材料：
（一）本規(guī)定第十四條第（一）、（二）、（四）、（五）、（六）、（八）、（十）項(xiàng)所列資料；
（二）企業(yè)原資質(zhì)證書副本復(fù)印件；
（三）企業(yè)年度財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表；
（四）企業(yè)安全生產(chǎn)許可證副本；
（五）滿足資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求的企業(yè)工程業(yè)績的相關(guān)證明材料。
第十六條資質(zhì)有效期屆滿，企業(yè)需要延續(xù)資質(zhì)證書有效期的，應(yīng)當(dāng)在資質(zhì)證書有效期屆滿60日前，申請(qǐng)辦理資質(zhì)延續(xù)手續(xù)。
對(duì)在資質(zhì)有效期內(nèi)遵守有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，信用檔案中無不良行為記錄，且注冊(cè)資本、專業(yè)技術(shù)人員滿足資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求的企業(yè)，經(jīng)資質(zhì)許可機(jī)關(guān)同意，有效期延續(xù)5年。
第十七條建筑業(yè)企業(yè)在資質(zhì)證書有效期內(nèi)名稱、地址、注冊(cè)資本、法定代表人等發(fā)生變更的，應(yīng)當(dāng)在工商部門辦理變更手續(xù)后30日內(nèi)辦理資質(zhì)證書變更手續(xù)。
由國務(wù)院建設(shè)主管部門頒發(fā)的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書，涉及企業(yè)名稱變更的，應(yīng)當(dāng)向企業(yè)工商注冊(cè)所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門提出變更申請(qǐng)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起2日內(nèi)將有關(guān)變更證明材料報(bào)國務(wù)院建設(shè)主管部門，由國務(wù)院建設(shè)主管部門在2日內(nèi)辦理變更手續(xù)。
前款規(guī)定以外的資質(zhì)證書變更手續(xù)，由企業(yè)工商注冊(cè)所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門或者設(shè)區(qū)的市人民政府建設(shè)主管部門負(fù)責(zé)辦理。省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)主管部門或者設(shè)區(qū)的市人民政府建設(shè)主管部門應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起2日內(nèi)辦理變更手續(xù)，并在辦理資質(zhì)證書變更手續(xù)后15日內(nèi)將變更結(jié)果報(bào)國務(wù)院建設(shè)主管部門備案。
涉及鐵路、交通、水利、信息產(chǎn)業(yè)、民航等方面的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書的變更，辦理變更手續(xù)的建設(shè)主管部門應(yīng)當(dāng)將企業(yè)資質(zhì)變更情況告知同級(jí)有關(guān)部門。
第十八條申請(qǐng)資質(zhì)證書變更，應(yīng)當(dāng)提交以下材料：
（一）資質(zhì)證書變更申請(qǐng)；
（二）企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件；
（三）建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書正、副本原件；
（四）與資質(zhì)變更事項(xiàng)有關(guān)的證明材料。
企業(yè)改制的，除提供前款規(guī)定資料外，還應(yīng)當(dāng)提供改制重組方案、上級(jí)資產(chǎn)管理部門或者股東大會(huì)的批準(zhǔn)決定、企業(yè)職工代表大會(huì)同意改制重組的決議。
第十九條企業(yè)首次申請(qǐng)、增項(xiàng)申請(qǐng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)，不考核企業(yè)工程業(yè)績，其資質(zhì)等級(jí)按照最低資質(zhì)等級(jí)核定。
已取得工程設(shè)計(jì)資質(zhì)的企業(yè)首次申請(qǐng)同類別或相近類別的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的，可以將相應(yīng)規(guī)模的工程總承包業(yè)績作為工程業(yè)績予以申報(bào)，但申請(qǐng)資質(zhì)等級(jí)最高不超過其現(xiàn)有工程設(shè)計(jì)資質(zhì)等級(jí)。
第二十條企業(yè)合并的，合并后存續(xù)或者新設(shè)立的建筑業(yè)企業(yè)可以承繼合并前各方中較高的資質(zhì)等級(jí)，但應(yīng)當(dāng)符合相應(yīng)的資質(zhì)等級(jí)條件。
企業(yè)分立的，分立后企業(yè)的資質(zhì)等級(jí)，根據(jù)實(shí)際達(dá)到的資質(zhì)條件，按照本規(guī)定的審批程序核定。
企業(yè)改制的，改制后不再符合資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)按其實(shí)際達(dá)到的資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)及本規(guī)定申請(qǐng)重新核定；資質(zhì)條件不發(fā)生變化的，按本規(guī)定第十八條辦理。
第二十一條取得建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的企業(yè)，申請(qǐng)資質(zhì)升級(jí)、資質(zhì)增項(xiàng)，在申請(qǐng)之日起前一年內(nèi)有下列情形之一的，資質(zhì)許可機(jī)關(guān)不予批準(zhǔn)企業(yè)的資質(zhì)升級(jí)申請(qǐng)和增項(xiàng)申請(qǐng)：
（一）超越本企業(yè)資質(zhì)等級(jí)或以其他企業(yè)的名義承攬工程，或允許其他企業(yè)或個(gè)人以本企業(yè)的名義承攬工程的；
（二）與建設(shè)單位或企業(yè)之間相互串通投標(biāo)，或以行賄等不正當(dāng)手段謀取中標(biāo)的；
（三）未取得施工許可證擅自施工的；
（四）將承包的工程轉(zhuǎn)包或違法分包的；
（五）違反國家工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的；
（六）發(fā)生過較大生產(chǎn)安全事故或者發(fā)生過兩起以上一般生產(chǎn)安全事故的；
（七）惡意拖欠分包企業(yè)工程款或者農(nóng)民工工資的；
（八）隱瞞或謊報(bào)、拖延報(bào)告工程質(zhì)量安全事故或破壞事故現(xiàn)場(chǎng)、阻礙對(duì)事故調(diào)查的；
（九）按照國家法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定需要持證上崗的技術(shù)工種的作業(yè)人員未取得證書上崗，情節(jié)嚴(yán)重的；
（十）未依法履行工程質(zhì)量保修義務(wù)或拖延履行保修義務(wù)，造成嚴(yán)重后果的；
（十一）涂改、倒賣、出租、出借或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書；
（十二）其它違反法律、法規(guī)的行為。
第二十二條企業(yè)領(lǐng)取新的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書時(shí)，應(yīng)當(dāng)將原資質(zhì)證書交回原發(fā)證機(jī)關(guān)予以注銷。
企業(yè)需增補(bǔ)（含增加、更換、遺失補(bǔ)辦）建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書的，應(yīng)當(dāng)持資質(zhì)證書增補(bǔ)申請(qǐng)等材料向資質(zhì)許可機(jī)關(guān)申請(qǐng)辦理。遺失資質(zhì)證書的，在申請(qǐng)補(bǔ)辦前應(yīng)當(dāng)在公眾媒體上刊登遺失聲明。資質(zhì)許可機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在2日內(nèi)辦理完畢。
第四章監(jiān)督管理
第二十三條縣級(jí)以上人民政府建設(shè)主管部門和其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)和本規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的監(jiān)督管理。
上級(jí)建設(shè)主管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)下級(jí)建設(shè)主管部門資質(zhì)管理工作的監(jiān)督檢查，及時(shí)糾正資質(zhì)管理中的違法行為。
第二十四條建設(shè)主管部門、其他有關(guān)部門履行監(jiān)督檢查職責(zé)時(shí)，有權(quán)采取下列措施：
（一）要求被檢查單位提供建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書、注冊(cè)執(zhí)業(yè)人員的注冊(cè)執(zhí)業(yè)證書，有關(guān)施工業(yè)務(wù)的文檔，有關(guān)質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理、檔案管理、財(cái)務(wù)管理等企業(yè)內(nèi)部管理制度的文件；
（二）進(jìn)入被檢查單位進(jìn)行檢查，查閱相關(guān)資料；
（三）糾正違反有關(guān)法律、法規(guī)和本規(guī)定及有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的行為。
建設(shè)主管部門、其他有關(guān)部門依法對(duì)企業(yè)從事行政許可事項(xiàng)的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查時(shí)，應(yīng)當(dāng)將監(jiān)督檢查情況和處理結(jié)果予以記錄，由監(jiān)督檢查人員簽字后歸檔。
第二十五條建設(shè)主管部門、其他有關(guān)部門在實(shí)施監(jiān)督檢查時(shí)，應(yīng)當(dāng)有兩名以上監(jiān)督檢查人員參加，并出示執(zhí)法證件，不得妨礙企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，不得索取或者收受企業(yè)的財(cái)物，不得謀取其他利益。
有關(guān)單位和個(gè)人對(duì)依法進(jìn)行的監(jiān)督檢查應(yīng)當(dāng)協(xié)助與配合，不得拒絕或者阻撓。
監(jiān)督檢查機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將監(jiān)督檢查的處理結(jié)果向社會(huì)公布。
第二十六條建筑業(yè)企業(yè)違法從事建筑活動(dòng)的，違法行為發(fā)生地的縣級(jí)以上地方人民政府建設(shè)主管部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法查處，并將違法事實(shí)、處理結(jié)果或處理建議及時(shí)告知該建筑業(yè)企業(yè)的資質(zhì)許可機(jī)關(guān)。
第二十七條企業(yè)取得建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)后不再符合相應(yīng)資質(zhì)條件的，建設(shè)主管部門、其他有關(guān)部門根據(jù)利害關(guān)系人的請(qǐng)求或者依據(jù)職權(quán)，可以責(zé)令其限期改正；逾期不改的，資質(zhì)許可機(jī)關(guān)可以撤回其資質(zhì)。被撤回建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的企業(yè)，可以申請(qǐng)資質(zhì)許可機(jī)關(guān)按照其實(shí)際達(dá)到的資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，重新核定資質(zhì)。
第二十八條有下列情形之一的，資質(zhì)許可機(jī)關(guān)或者其上級(jí)機(jī)關(guān)，根據(jù)利害關(guān)系人的請(qǐng)求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)：
（一）資質(zhì)許可機(jī)關(guān)工作人員、作出準(zhǔn)予建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)許可的；
（二）超越法定職權(quán)作出準(zhǔn)予建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)許可的；
（三）違反法定程序作出準(zhǔn)予建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)許可的；
（四）對(duì)不符合許可條件的申請(qǐng)人作出準(zhǔn)予建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)許可的；
（五）依法可以撤銷資質(zhì)證書的其他情形。
以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書的，應(yīng)當(dāng)予以撤銷。
第二十九條有下列情形之一的，資質(zhì)許可機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法注銷建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)，并公告其資質(zhì)證書作廢，建筑業(yè)企業(yè)應(yīng)當(dāng)及時(shí)將資質(zhì)證書交回資質(zhì)許可機(jī)關(guān)：
（一）資質(zhì)證書有效期屆滿，未依法申請(qǐng)延續(xù)的；
（二）建筑業(yè)企業(yè)依法終止的；
（三）建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)依法被撤銷、撤回或吊銷的；
（四）法律、法規(guī)規(guī)定的應(yīng)當(dāng)注銷資質(zhì)的其他情形。
第三十條有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)將監(jiān)督檢查情況和處理意見及時(shí)告知資質(zhì)許可機(jī)關(guān)。資質(zhì)許可機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將涉及有關(guān)鐵路、交通、水利、信息產(chǎn)業(yè)、民航等方面的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)被撤回、撤銷和注銷的情況告知同級(jí)有關(guān)部門。
第三十一條企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定，向資質(zhì)許可機(jī)關(guān)提供真實(shí)、準(zhǔn)確、完整的企業(yè)信用檔案信息。
企業(yè)的信用檔案應(yīng)當(dāng)包括企業(yè)基本情況、業(yè)績、工程質(zhì)量和安全、合同履約等情況。被投訴舉報(bào)和處理、行政處罰等情況應(yīng)當(dāng)作為不良行為記入其信用檔案。
企業(yè)的信用檔案信息按照有關(guān)規(guī)定向社會(huì)公示。
第五章法律責(zé)任
第三十二條申請(qǐng)人隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料申請(qǐng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的，不予受理或者不予行政許可，并給予警告，申請(qǐng)人在1年內(nèi)不得再次申請(qǐng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)。
第三十三條以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書的，由縣級(jí)以上地方人民政府建設(shè)主管部門或者有關(guān)部門給予警告，并依法處以罰款，申請(qǐng)人3年內(nèi)不得再次申請(qǐng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)。
第三十四條建筑業(yè)企業(yè)有本規(guī)定第二十一條行為之一，《中華人民共和國建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》和其他有關(guān)法律、法規(guī)對(duì)處罰機(jī)關(guān)和處罰方式有規(guī)定的，依照法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行；法律、法規(guī)未作規(guī)定的，由縣級(jí)以上地方人民政府建設(shè)主管部門或者其他有關(guān)部門給予警告，責(zé)令改正，并處1萬元以上3萬元以下的罰款。
第三十五條建筑業(yè)企業(yè)未按照本規(guī)定及時(shí)辦理資質(zhì)證書變更手續(xù)的，由縣級(jí)以上地方人民政府建設(shè)主管部門責(zé)令限期辦理；逾期不辦理的，可處以1000元以上1萬元以下的罰款。
第三十六條建筑業(yè)企業(yè)未按照本規(guī)定要求提供建筑業(yè)企業(yè)信用檔案信息的，由縣級(jí)以上地方人民政府建設(shè)主管部門或者其他有關(guān)部門給予警告，責(zé)令限期改正；逾期未改正的，可處以1000元以上1萬元以下的罰款。
第三十七條縣級(jí)以上地方人民政府建設(shè)主管部門依法給予建筑業(yè)企業(yè)行政處罰的，應(yīng)當(dāng)將行政處罰決定以及給予行政處罰的事實(shí)、理由和依據(jù)，報(bào)國務(wù)院建設(shè)主管部門備案。
第三十八條建設(shè)主管部門及其工作人員，違反本規(guī)定，有下列情形之一的，由其上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分：
（一）對(duì)不符合條件的申請(qǐng)人準(zhǔn)予建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)許可的；
（二）對(duì)符合條件的申請(qǐng)人不予建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)許可或者不在法定期限內(nèi)作出準(zhǔn)予許可決定的；
（三）對(duì)符合條件的申請(qǐng)不予受理或者未在法定期限內(nèi)初審?fù)戤叺模?/p>
（四）利用職務(wù)上的便利，收受他人財(cái)物或者其他好處的；
（五）不依法履行監(jiān)督管理職責(zé)或者監(jiān)督不力，造成嚴(yán)重后果的。
第六章附則
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié) 第7篇
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部長吳基傳
二二年八月一日
中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)域名管理辦法
第一章、總則
第一條、為了促進(jìn)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，保障中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)域名系統(tǒng)安全、可靠地運(yùn)行，規(guī)范中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)域名系統(tǒng)的管理，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，參照國際上互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)域名管理準(zhǔn)則，制定本辦法。
第二條、在中華人民共和國境內(nèi)從事域名注冊(cè)服務(wù)及相關(guān)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守本辦法。
第三條、本辦法下列用語的含義是：
（一）域名：是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上識(shí)別和定位計(jì)算機(jī)的層次結(jié)構(gòu)式的字符標(biāo)識(shí)，與該計(jì)算機(jī)的互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議（ip）地址相對(duì)應(yīng)。
（二）中文域名：是指含有中文文字的域名。
（三）域名根服務(wù)器：是指承擔(dān)域名體系中根節(jié)點(diǎn)功能的服務(wù)器。
（四）域名根服務(wù)器運(yùn)行機(jī)構(gòu)：是指負(fù)責(zé)運(yùn)行、維護(hù)和管理域名根服務(wù)器的機(jī)構(gòu)。
（五）頂級(jí)域名：是指域名體系中根節(jié)點(diǎn)下的第一級(jí)域的名稱。
（六）域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)：是指負(fù)責(zé)運(yùn)行、維護(hù)和管理一個(gè)或多個(gè)頂級(jí)域名，并負(fù)責(zé)管理這些頂級(jí)域名以下各級(jí)域名注冊(cè)服務(wù)的管理機(jī)構(gòu)。
（七）域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)：是指受理審核域名注冊(cè)申請(qǐng)，完成域名在域名數(shù)據(jù)庫中注冊(cè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。
第四條、任何組織或者個(gè)人不得采取任何手段妨礙我國境內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)域名系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
第二章、域名管理
第五條、信息產(chǎn)業(yè)部負(fù)責(zé)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)域名的管理工作。主要職責(zé)是：
（一）制定互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)域名管理的規(guī)章及政策；
（二）制定國家（或地區(qū)）頂級(jí)域名cn和中文域名體系；
（三）管理國家（或地區(qū)）頂級(jí)域名cn和中文域名的域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)；
（四）管理在中華人民共和國境內(nèi)設(shè)置并運(yùn)行域名根服務(wù)器的域名根服務(wù)器運(yùn)行機(jī)構(gòu)；
（五）監(jiān)督管理域名注冊(cè)服務(wù)；
（六）負(fù)責(zé)與域名有關(guān)的國際協(xié)調(diào)。
第六條、我國互聯(lián)網(wǎng)的域名體系由信息產(chǎn)業(yè)部以公告形式予以公布。根據(jù)域名發(fā)展的實(shí)際情況，信息產(chǎn)業(yè)部可以對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的域名體系作局部調(diào)整，重新公布。
第七條、中文域名是我國域名體系的重要組成部分。信息產(chǎn)業(yè)部鼓勵(lì)和支持中文域名系統(tǒng)的技術(shù)研究和逐步推廣應(yīng)用。
第八條、域名管理采用逐級(jí)管理方式。域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)和各級(jí)域名持有者根據(jù)本辦法及相關(guān)規(guī)定的要求，負(fù)責(zé)其下一級(jí)域名的注冊(cè)管理及服務(wù)。
第九條、域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)運(yùn)行和管理相應(yīng)的域名系統(tǒng)，維護(hù)域名數(shù)據(jù)庫，授權(quán)域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供域名注冊(cè)服務(wù)。主要職責(zé)包括：
（一）運(yùn)行、維護(hù)和管理相應(yīng)頂級(jí)域名服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫，保證域名系統(tǒng)安全可靠地運(yùn)行；
（二）根據(jù)本辦法制定域名注冊(cè)相關(guān)規(guī)定；
（三）按照非歧視性原則選擇域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)；
（四）對(duì)域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的域名注冊(cè)服務(wù)進(jìn)行監(jiān)督管理。
第十條、在中華人民共和國境內(nèi)設(shè)置域名根服務(wù)器、設(shè)立域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)和域名根服務(wù)器運(yùn)行機(jī)構(gòu)須經(jīng)信息產(chǎn)業(yè)部授權(quán)。
第三章、域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理
第十一條、在中華人民共和國境內(nèi)設(shè)立域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)須向信息產(chǎn)業(yè)部備案。
未經(jīng)備案，任何組織或者個(gè)人不得從事域名注冊(cè)服務(wù)活動(dòng)。
第十二條、從事域名注冊(cè)服務(wù)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：
（一）是依法設(shè)立的企業(yè)法人或事業(yè)法人；
（二）有與從事域名注冊(cè)活動(dòng)相適應(yīng)的資金和專門人員；
（三）有為用戶提供長期服務(wù)的信譽(yù)或者能力；
（四）有業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃及相關(guān)技術(shù)方案；
（五）有健全的網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障措施；
（六）信息產(chǎn)業(yè)部規(guī)定的其他條件。
第十三條、從事域名注冊(cè)服務(wù)，應(yīng)當(dāng)向信息產(chǎn)業(yè)部辦理備案手續(xù)。辦理備案時(shí)，應(yīng)提交下列材料：
（一）法人資格證明；
（二）擬提供注冊(cè)服務(wù)的域名項(xiàng)目；
（三）與相關(guān)域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)簽訂的合作協(xié)議；
（四）用戶服務(wù)協(xié)議范本；
（五）業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃及相關(guān)技術(shù)方案；
（六）網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)保障措施的證明。
第十四條、域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的名稱、地址、法定代表人等登記信息發(fā)生變更或者域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)與其域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系發(fā)生變更或終止時(shí)，域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在變更或終止后30日內(nèi)報(bào)信息產(chǎn)業(yè)部備案。
第四章、域名注冊(cè)
第十五條、域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本辦法制定其域名注冊(cè)管理實(shí)施細(xì)則，報(bào)信息產(chǎn)業(yè)部備案后施行。
第十六條、域名注冊(cè)服務(wù)遵循“先申請(qǐng)先注冊(cè)”原則。
第十七條、域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)可以在擴(kuò)展域名注冊(cè)范圍時(shí)設(shè)立預(yù)注冊(cè)期限，對(duì)部分保留字進(jìn)行必要保護(hù)，并在其網(wǎng)站上提供查詢。
除前款規(guī)定外，域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)和注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)不得預(yù)留或變相預(yù)留域名。域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)和注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在提供域名注冊(cè)服務(wù)過程中不得代表任何實(shí)際或潛在的域名持有者。
第十八條、域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)和域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)公布域名注冊(cè)服務(wù)的內(nèi)容、時(shí)限、費(fèi)用，提供域名注冊(cè)信息的公共查詢服務(wù)，并保證域名注冊(cè)服務(wù)的質(zhì)量。
第十九條、任何組織或個(gè)人注冊(cè)和使用的域名，不得含有下列內(nèi)容：
（一）反對(duì)憲法所確定的基本原則的；
（二）危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一的；
（三）損害國家榮譽(yù)和利益的；
（四）煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的；
（五）破壞國家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信的；
（六）散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的；
（七）散布淫穢、色情、、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；
（八）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（九）含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的。
第二十條、域名注冊(cè)申請(qǐng)者應(yīng)當(dāng)遵守國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的法律、行政法規(guī)和規(guī)章，遵守域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)制定的域名注冊(cè)相關(guān)規(guī)定，并提交真實(shí)、準(zhǔn)確、完整的域名注冊(cè)信息。
第二十一條、注冊(cè)域名應(yīng)當(dāng)按期繳納域名運(yùn)行管理費(fèi)用。域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定具體的域名運(yùn)行管理費(fèi)用收費(fèi)辦法，并報(bào)信息產(chǎn)業(yè)部批準(zhǔn)。
第二十二條、域名注冊(cè)完成后，域名注冊(cè)申請(qǐng)者即成為其注冊(cè)域名的持有者。
因持有或使用域名而侵害他人合法權(quán)益的，責(zé)任由域名持有者承擔(dān)。
第二十三條、域名注冊(cè)信息發(fā)生變更的，域名持有者應(yīng)當(dāng)在變更后30日內(nèi)向域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)變更注冊(cè)信息。
第二十四條、域名持有者可以選擇和變更域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。域名持有者變更域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的，原域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)轉(zhuǎn)移域名持有者注冊(cè)信息的義務(wù)。
第二十五條、已注冊(cè)的域名出現(xiàn)下列情形之一時(shí)，原域名注冊(cè)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)予以注銷，并以書面形式通知域名持有者：
（一）域名持有者或其人申請(qǐng)注銷域名的；
（二）域名持有者提交的域名注冊(cè)信息不真實(shí)、不準(zhǔn)確、不完整的；
（三）域名持有者未按照規(guī)定繳納相應(yīng)費(fèi)用的；
（四）依據(jù)人民法院、仲裁機(jī)構(gòu)或域名爭議解決機(jī)構(gòu)作出的裁判，應(yīng)當(dāng)注銷的；
（五）違反本辦法及相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的。
第五章、域名爭議
第二十六條、域名注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)可以指定中立的域名爭議解決機(jī)構(gòu)解決域名爭議。
第二十七條、任何人就已經(jīng)注冊(cè)或使用的域名向域名爭議解決機(jī)構(gòu)提出投訴，并且符合域名爭議解決辦法規(guī)定的條件的，域名持有者應(yīng)當(dāng)參與域名爭議解決程序。
第二十八條、域名爭議解決機(jī)構(gòu)作出的裁決只涉及爭議域名持有者信息的變更。
域名爭議解決機(jī)構(gòu)作出的裁決與人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生法律效力的裁判不一致的，域名爭議解決機(jī)構(gòu)的裁決服從于人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)發(fā)生法律效力的裁判。
第二十九條、域名爭議在人民法院、仲裁機(jī)構(gòu)或域名爭議解決機(jī)構(gòu)處理期間，域名持有者不得轉(zhuǎn)讓有爭議的域名，但域名受讓方以書面形式同意接受人民法院裁判、仲裁裁決或爭議解決機(jī)構(gòu)裁決約束的除外。
第六章、罰則
第三十條、違反本辦法第四條、第十條、第十一條、第十四條的規(guī)定，妨礙我國境內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)域名系統(tǒng)正常運(yùn)行、擅自設(shè)置域名根服務(wù)器、擅自設(shè)立域名根服務(wù)器運(yùn)行機(jī)構(gòu)、未經(jīng)備案擅自從事域名注冊(cè)服務(wù)活動(dòng)或者超出備案的項(xiàng)目提供域名注冊(cè)服務(wù)的，由信息產(chǎn)業(yè)部責(zé)令限期改正，視情節(jié)輕重，予以警告或處3萬元以下罰款。
第三十一條、違反本辦法第十七條、第十八條規(guī)定的，由信息產(chǎn)業(yè)部責(zé)令限期改正，視情節(jié)輕重，予以警告或處3萬元以下罰款。
第三十二條、違反本辦法第十九條的規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不構(gòu)成犯罪的，由國家有關(guān)機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰。
第七章、附則
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié) 第8篇
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[關(guān)鍵詞]問卷星網(wǎng)站；初中信息技術(shù)；多維評(píng)價(jià)
[中圖分類號(hào)] g633.67 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] a [文章編號(hào)] 1674-6058（2017）18-0039-02
在信息技術(shù)教學(xué)中，如何有效、全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，是提高學(xué)生信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。
一、多維評(píng)價(jià)的含義
1.傳統(tǒng)評(píng)價(jià)存在的問題
在初中信息技術(shù)教學(xué)中，還存在傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式。首先，傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)認(rèn)為教師是教學(xué)活動(dòng)的主體，評(píng)價(jià)的主體只有教師，這種評(píng)價(jià)方式比較單一，在評(píng)價(jià)時(shí)易上手，比較容易完成課堂評(píng)價(jià)任務(wù)，而作為課堂真正主體的學(xué)生并沒有參與進(jìn)來。其次，傳統(tǒng)評(píng)價(jià)只重視結(jié)果性評(píng)價(jià)，忽視過程性評(píng)價(jià)，教師在課堂教學(xué)中只評(píng)價(jià)學(xué)生最后完成的作品，忽視了課堂中學(xué)生的表現(xiàn)、小組合作等情況。最后，傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)只采用人工方式的定量評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生形成分?jǐn)?shù)式的評(píng)價(jià)結(jié)果，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)語式的定性評(píng)價(jià)，而且人工評(píng)價(jià)也比較麻煩。
2.多維評(píng)價(jià)的含義
多維評(píng)價(jià)是指在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中以多種不同的評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法等，從多種維度來對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)（組內(nèi)互評(píng)、組間互評(píng)）、教師評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，制定符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如下圖。
二、多維評(píng)價(jià)的意義
1. 理論意義
初中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出，在教學(xué)實(shí)踐中要體現(xiàn)“以人為本”的教育理念。教師不能只是對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)，而應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身學(xué)習(xí)為基本原則，采用不同的評(píng)價(jià)方式去鼓勵(lì)學(xué)生多方面發(fā)展。初中信息技術(shù)課不僅要教學(xué)生一些基本的電腦技能，還要培養(yǎng)他們?cè)u(píng)價(jià)電子作品的能力，懂得辨別信息的真?zhèn)危纬梢欢ǖ膶徝烙^。
2.實(shí)踐意義
在初中信息技術(shù)課中，要采用多維的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，改變?cè)瓉硪恢敝皇菃我坏慕處熢u(píng)價(jià)的狀況，讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)中，讓評(píng)價(jià)不僅起到督促作用，更起到激勵(lì)作用。
三、多維評(píng)價(jià)的建立
通過實(shí)踐操作，筆者發(fā)現(xiàn)無需另外找軟件公司開發(fā)一套多維評(píng)價(jià)軟件，也無需另外購買網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及租用網(wǎng)絡(luò)空間，通過問卷星網(wǎng)站就可以方便地實(shí)現(xiàn)初中信息技術(shù)多維評(píng)價(jià)。問卷星網(wǎng)站是一個(gè)比較普及的網(wǎng)站，是作為網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查工具免費(fèi)供網(wǎng)友使用的，現(xiàn)在已發(fā)展成為一個(gè)具有多項(xiàng)功能的綜合性網(wǎng)站。下面主要從多維評(píng)價(jià)的主體多元化、內(nèi)容多維化和手段多樣化三個(gè)方面，探討如何利用問卷星網(wǎng)站來實(shí)現(xiàn)多維評(píng)價(jià)。
1.評(píng)價(jià)主體多元化
為實(shí)現(xiàn)多主體評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)工具的選擇上，一開始采用完全共享的可多用戶同時(shí)編輯的excel表格來進(jìn)行全班評(píng)價(jià)，但是，學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)可能會(huì)出錯(cuò)，且該方式無法滿足課外多用戶評(píng)價(jià)。采用問卷星作為網(wǎng)上評(píng)價(jià)方式，方便了課內(nèi)外、校內(nèi)外多用戶評(píng)價(jià)。教師在問卷星網(wǎng)站上注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)后，通過向?qū)У膸椭?，就可以免費(fèi)且方便地在問卷星網(wǎng)站上供不同評(píng)價(jià)主體使用的評(píng)價(jià)問卷，如：有供教師用的“七年級(jí)上冊(cè)第一課教師評(píng)價(jià)表”“七年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試評(píng)價(jià)”，供學(xué)生自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)和組間互評(píng)用的“七年級(jí)上冊(cè)第一課課前評(píng)價(jià)表”“七年級(jí)上冊(cè)第一課課間評(píng)價(jià)表”，供學(xué)生和學(xué)生家長用的“七年級(jí)上冊(cè)第一課課后評(píng)價(jià)表”，供學(xué)校校長用的“七年級(jí)上冊(cè)各學(xué)科評(píng)價(jià)表”等。各種不同的評(píng)價(jià)主體通過手機(jī)或電腦，隨時(shí)訪問問卷星提供的網(wǎng)址，就可以方便及時(shí)地進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)價(jià)。當(dāng)評(píng)價(jià)主體在限定r間內(nèi)評(píng)價(jià)后，教師可以通過問卷星后臺(tái)的問卷管理回收問卷，然后通過“統(tǒng)計(jì)&分析”功能，自動(dòng)把評(píng)價(jià)結(jié)果以各種圖表的形式導(dǎo)出。如可以導(dǎo)出word、excel格式，方便教師進(jìn)行評(píng)價(jià)結(jié)果數(shù)據(jù)的存檔整理工作。
2.評(píng)價(jià)內(nèi)容多維化
評(píng)價(jià)內(nèi)容里不僅要有結(jié)果性評(píng)價(jià)，還要有過程性評(píng)價(jià)，不僅要有作業(yè)考試評(píng)價(jià)，還要有學(xué)生的平常表現(xiàn)以及能力方面的評(píng)價(jià)。學(xué)生各有所長，不能單獨(dú)從一個(gè)方面去評(píng)價(jià)，而應(yīng)綜合各方面內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。
問卷星設(shè)置的評(píng)價(jià)表內(nèi)容，不僅要有結(jié)果性評(píng)價(jià)，更應(yīng)該有過程性評(píng)價(jià)。學(xué)生到機(jī)房上課，在上課前，可以對(duì)坐在自己同個(gè)座位的上一名同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)其是否正常使用電腦設(shè)備、是否保持好機(jī)房座位的衛(wèi)生；在上課過程中，教師和學(xué)生可以進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否積極聽講和發(fā)言，是否違反了課堂紀(jì)律，是否積極地完成小組合作等；上課即將結(jié)束時(shí)，進(jìn)行結(jié)果性評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)學(xué)生是否及時(shí)提交了作業(yè)、作品質(zhì)量如何，學(xué)生可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、組內(nèi)互評(píng)和組間互評(píng)；在課后，由學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充評(píng)價(jià)，或由家長對(duì)自己的孩子以及任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容不是單一的，而是多維的，這樣，評(píng)價(jià)結(jié)果就會(huì)更加準(zhǔn)確和公平。
3.評(píng)價(jià)手段多樣化
根據(jù)評(píng)價(jià)方式不同，可采用定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)；根據(jù)評(píng)價(jià)手段不同，可采用人工評(píng)價(jià)和計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)價(jià)。在多維評(píng)價(jià)中，定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)要相結(jié)合，在一些過程性內(nèi)容方面，多采用定性評(píng)價(jià)，應(yīng)該以表揚(yáng)、鼓勵(lì)等積極的語言為主，從正面給予引導(dǎo)，讓學(xué)生更加自信，對(duì)教師所教學(xué)科感興趣；而在一些知識(shí)點(diǎn)測(cè)試時(shí)，可以采用定量評(píng)價(jià)，方便教師統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析學(xué)生的情況。在多維評(píng)價(jià)中，人工評(píng)價(jià)和計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)價(jià)也要相結(jié)合，在一些知識(shí)點(diǎn)測(cè)試時(shí)，多采用計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)價(jià)，方便教師統(tǒng)計(jì)成績和分析數(shù)據(jù)；在課前、課間及課后評(píng)價(jià)時(shí)，多在問卷星網(wǎng)站上進(jìn)行人工評(píng)價(jià)，這種方式比較靈活、自由。
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié) 第9篇
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一、改變呈現(xiàn)方式，突破學(xué)習(xí)的難點(diǎn)
信息技術(shù)中的信息聚焦、穿插、整合等功能，為改變語文教學(xué)中文本信息的呈現(xiàn)方式提供了技術(shù)上的可能，有助于突出教學(xué)重點(diǎn)，突破學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
人教版五年級(jí)下冊(cè)《“鳳辣子”初見林黛玉》一文，學(xué)生普遍認(rèn)為描寫王熙鳳外貌、穿戴的語言不好讀，也很難懂。如何化解學(xué)習(xí)難點(diǎn)，讓學(xué)生更好地感受人物特點(diǎn)，并初步欣賞語言的凝練和節(jié)奏美呢？經(jīng)過嘗試，筆者發(fā)現(xiàn)利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，改變教材的呈現(xiàn)方式，能優(yōu)化閱讀。具體的步驟是：（1）課件集中呈現(xiàn)、聚焦難讀的七個(gè)詞組：“金絲八寶攢珠髻、朝陽五鳳掛珠釵、赤金盤螭瓔珞圈、豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩、縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\、五彩刻絲石青銀鼠褂、翡翠撒花洋縐裙?！保?）分步出示“髻、釵、圈、佩、襖、褂、裙”，讓學(xué)生想想每個(gè)詞組分別寫了一樣什么物品，引導(dǎo)梳理出七個(gè)詞組寫的是王熙鳳身上的配飾和衣物等。（3）分批出示詞組：“攢珠髻、掛珠釵、瓔珞圈、玫瑰佩、窄裉襖、銀鼠褂、洋縐裙?！蓖ㄟ^朗讀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)配飾或衣服的造型等特點(diǎn)。（4）整體出現(xiàn)七個(gè)詞組，引導(dǎo)學(xué)生品味這些衣物和配飾的質(zhì)地、顏色，按照剛才的停頓，試著讀出詞組的節(jié)奏來（如圖1逐步呈現(xiàn)）。（5）回歸文本：把這些華麗的佩飾和穿戴集中到一個(gè)人身上，來欣賞一下整體的效果。請(qǐng)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀這段描寫。
如上所述，運(yùn)用多媒體技術(shù)對(duì)文本呈現(xiàn)方式進(jìn)行整合或改變，對(duì)于難讀的內(nèi)容進(jìn)行“結(jié)構(gòu)化拆讀”，引導(dǎo)學(xué)生分步朗讀、合理停頓，能逐步發(fā)現(xiàn)這些語言的節(jié)奏和規(guī)律，感受語言中蘊(yùn)含的色彩、音韻和節(jié)奏美。同時(shí)，在課件中分層分步呈現(xiàn)。這一方式突破了教學(xué)難點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)得輕松有效。
二、拓寬展示渠道，盡顯學(xué)生的精彩
傳統(tǒng)的語文教學(xué)依賴教師的巡視，依靠師生交流反饋，展示渠道單一，交流模式不夠豐富。交互式電子白板中的學(xué)生作業(yè)提交功能、“電子書包”軟件里虛擬課堂和班級(jí)論壇功能、移動(dòng)授課系統(tǒng)中實(shí)時(shí)分享功能等軟硬件平臺(tái)的開發(fā)和運(yùn)用，為更好地展示學(xué)生的學(xué)情提供了極大的便利。例如，在語文課的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，可以運(yùn)用上述技術(shù)，鼓勵(lì)不同的學(xué)生展示個(gè)性化的預(yù)習(xí)困難和學(xué)習(xí)問題，展示對(duì)同一個(gè)語段不同的感悟和發(fā)現(xiàn)，等等。
人教版六年級(jí)上冊(cè)《最后一頭戰(zhàn)象》一文，學(xué)生讀懂讀通并不難，但如何快速把握文脈，了解文章梗概，這是學(xué)習(xí)難點(diǎn)。怎樣更快捷地搜集學(xué)生中具有代表性的表現(xiàn)，多渠道展示學(xué)生的精彩并進(jìn)行有效評(píng)價(jià)呢？筆者請(qǐng)學(xué)生在“虛擬課堂”班級(jí)論壇中展示自己概括的小標(biāo)題，主要環(huán)節(jié)如下。
教師（引導(dǎo)）：這個(gè)故事很長，把握主要內(nèi)容也有難度，試試列一下小標(biāo)題吧。老師已經(jīng)概括了兩個(gè)，但不滿意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍爬ü适缕渌糠值男?biāo)題，也歡迎改一改老師寫的標(biāo)題，把它改得更準(zhǔn)確（如圖2所示）。
在學(xué)生自主概括小標(biāo)題的過程中，教師經(jīng)過課堂觀察，將具有代表性的小標(biāo)題輸入學(xué)生端，發(fā)送至網(wǎng)絡(luò)的班級(jí)論壇中，或用移動(dòng)授課設(shè)備拍攝書面摘記，并即時(shí)推送至大屏幕展示（如圖3）。
多渠道展示功能，給全方位展示學(xué)生的學(xué)情提供了便利。以下是據(jù)此展開的“小標(biāo)題比較和提煉”課堂教學(xué)片段，由此帶來的精彩可見一斑。
師：大家列出了多個(gè)小標(biāo)題。誰來總結(jié)一下，第一部分哪一個(gè)更準(zhǔn)確？
生：我選擇“英勇殺敵”，因?yàn)檎n文中說，戰(zhàn)士們都非常勇敢地去殺日寇。
師：是呀，第1、2自然段最主要的內(nèi)容并不是講埋葬那些犧牲的戰(zhàn)象，而是寫戰(zhàn)象和象兵一起英勇殺敵。還有嗎？你覺得哪個(gè)更合適？
生：我覺得“戰(zhàn)象殲敵”更好，“殲”字尤其好，感覺在跟壞人戰(zhàn)斗。
師：講得真好，掌聲鼓勵(lì)一下。同學(xué)們看，入侵我們國土的是誰？
生（齊答）：日寇！
師：“戰(zhàn)象殲敵”寫出了我們對(duì)日寇的痛恨，概括得很好！
……
師：我們來總結(jié)最后一組――
生：我覺得“莊嚴(yán)歸去”更好。首先，“莊嚴(yán)”兩個(gè)字直接明了地說明，嘎羧最后沒有回到“象冢”，而是回到了同伴們犧牲的戰(zhàn)場(chǎng)，這是十分“莊嚴(yán)”的事。“莊嚴(yán)歸去”表達(dá)了對(duì)英雄的一種崇敬的感情。
師：對(duì)，“歸去”有一種緬懷、表彰、敬意在里面。不同的人去世，我們用的詞也不同。
……
這些個(gè)性化的素材，通過信息技術(shù)得到了更好更快捷的展示，也成了后續(xù)語文學(xué)習(xí)的重要資源。
三、拓展評(píng)價(jià)維度，提升互動(dòng)的效率
信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大量應(yīng)用，極大地突破了時(shí)間和空間的限制，豐富了評(píng)價(jià)的主體，也為改進(jìn)評(píng)價(jià)方法提供了可能。作文教學(xué)的評(píng)價(jià)，是語文教學(xué)的難點(diǎn)。近年來，我們鼓勵(lì)學(xué)生注冊(cè)博客、論壇賬號(hào)，嘗試將學(xué)生的作文展示到博客、微信等信息技術(shù)載體中去。由于有了交互式的互動(dòng)和海量的讀者，作文評(píng)價(jià)成效提升明顯。人教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作五中請(qǐng)學(xué)生“用一兩件事來介紹自己的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)”。課后班里的學(xué)生都將作文到博客上去了，以下是作文《坐在后面的女生》后眾多網(wǎng)友的跟帖。
“漫游博客的魚”：前面讀起來好像在貶低，后來在夸李同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)結(jié)構(gòu)我很喜歡……
“會(huì)飛的魚”：我覺得這篇文章語言有點(diǎn)唆，“還”“可是”出現(xiàn)的次數(shù)太多了，我建議改改。
“漂流瓶”：第二、第四件事情其實(shí)寫的是同一個(gè)特點(diǎn)，都是寫李同學(xué)比較熱心，很會(huì)關(guān)心、幫助別人。第二件事情可以詳細(xì)寫。
“鐵哥”（教師）：用一兩件事寫出小伙伴的特點(diǎn)，事情之間注意詳略和過渡是這次作文的重點(diǎn)要求。這篇作文過渡不錯(cuò)，重點(diǎn)事情不夠詳細(xì)。孩子們重點(diǎn)關(guān)注一下。
“小蔣”：我覺得第二件事情中，作者“作業(yè)做得慢，被老師批評(píng)”后難過的表情和心理活動(dòng)可以具體寫出來。
“裊裊炊煙”：小蔣，主角是李同學(xué)哦，這樣會(huì)偏離重點(diǎn)。我建議可以把李同學(xué)安慰作者的情形寫具體，最好能用上我們以前學(xué)過的對(duì)話的幾種不同形式。
“過客”（家長）：讀了你的文章，一個(gè)幽默、熱心、寬容的同學(xué)形象躍然紙上，非常生動(dòng)。作文中的幾件事選擇得非常好，過渡很自然，特別是對(duì)同學(xué)的那幾句語言描寫活靈活現(xiàn)，對(duì)她的動(dòng)作和神態(tài)描寫也很生動(dòng)。
……
七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)總結(jié) 第10篇
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一、各項(xiàng)工作指標(biāo)完成情況
截止到目前，各項(xiàng)考核目標(biāo)均達(dá)到或超過目標(biāo)值，糧食種植面積47.1萬畝，總產(chǎn)量20.1萬噸，與去年持平。目前優(yōu)質(zhì)小麥種植面積達(dá)到16萬畝，單產(chǎn)398公斤，總產(chǎn)17.5萬噸，優(yōu)質(zhì)玉米種植面積達(dá)到22萬畝，單產(chǎn)453公斤，總產(chǎn)12.51萬噸，其它0.19萬畝。全縣瓜菜播種面積達(dá)到了19萬畝；蔬菜總產(chǎn)量79萬噸；商品量64萬噸、省外銷量52萬噸，蔬菜總產(chǎn)值57555萬元。植棉面積近0.25萬畝，全部為抗蟲棉，比去年減少0.04萬畝；另外油料種植面積0.44萬畝，與去年持平。今秋小麥播種面積18.8萬畝，比去年略少，其中，優(yōu)質(zhì)小麥16萬畝，蔬菜秋冬播面積6.5萬畝左右，全部為棚室蔬菜。
（一）堅(jiān)持以項(xiàng)目建設(shè)為導(dǎo)向，抓好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
項(xiàng)目建設(shè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要載體，隨著我局項(xiàng)目建設(shè)力度的不斷加大，極大的提高了我縣科技含量。為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年以來，引進(jìn)的重點(diǎn)項(xiàng)目如下：（1）15萬畝部級(jí)優(yōu)質(zhì)專用小麥良種補(bǔ)貼項(xiàng)目，引進(jìn)資金150萬元。（2）有害生物控制站項(xiàng)目，項(xiàng)目投資234萬元，其中引進(jìn)資金195萬元，地方配套39萬元。（3）設(shè)施蔬菜與食用菌新技術(shù)推廣項(xiàng)目，引進(jìn)資金50萬元。（4）新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目，引進(jìn)資金33萬元。（5）省級(jí)農(nóng)業(yè)機(jī)械購置補(bǔ)貼項(xiàng)目，補(bǔ)貼資金40萬元。(6)農(nóng)村新能源開發(fā)利用項(xiàng)目，引進(jìn)資金135萬元，其中國債資金120萬元，省配套資金15萬元。(7)農(nóng)業(yè)救災(zāi)資金4萬元。從以來，我局引進(jìn)項(xiàng)目從總量上在不斷增加，從項(xiàng)目單體資金規(guī)模越來越大，科技含量越來越高，項(xiàng)目推廣面越來越寬，如優(yōu)質(zhì)專用小麥良種補(bǔ)貼項(xiàng)目覆蓋全縣小麥種植面積，使我縣良種覆蓋率達(dá)到100%，推動(dòng)了我縣優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。省平衡施肥項(xiàng)目和有害生物預(yù)警和控制區(qū)域站項(xiàng)目、在糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效和減少環(huán)境污染等方面有著重要作用，對(duì)提高肥料綜合利用率，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，增加作物產(chǎn)量，提高農(nóng)作物品質(zhì)及改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境具有重要的意義。也將為全縣農(nóng)民節(jié)支增收，降低土壤施肥盲目性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益大豐收起到積極的作用。
（二）以基地建設(shè)為突破口，搞好農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的重要手段，也是我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的可靠保障。一是抓評(píng)認(rèn)證，無公害蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)已成為我縣種植業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要途徑。今年3月份，我縣10萬畝蔬菜產(chǎn)地全部通過環(huán)評(píng)認(rèn)證。我縣被河北省確定為環(huán)京津產(chǎn)區(qū)7個(gè)無公害蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的重點(diǎn)縣之一。二是搞好新型農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目，20年我縣被確定為新型農(nóng)民科技培訓(xùn)示范年，年初結(jié)合我縣實(shí)際，聘任中級(jí)以上職稱的技術(shù)人員為任課教師。通過三個(gè)月的時(shí)間，對(duì)33個(gè)村進(jìn)行了科技培訓(xùn)。每個(gè)示范村基本學(xué)員40人，33個(gè)村共計(jì)1320人。三是大力推廣標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)，重點(diǎn)向群眾講解無公害蔬菜部頒、省頒生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程、棚室建造技術(shù)、錯(cuò)季菜生產(chǎn)技術(shù)、茬口安排和無公害菜用藥等農(nóng)業(yè)新技術(shù)。目前，已建立各具特色的標(biāo)準(zhǔn)化無公害蔬菜生產(chǎn)基地12處，覆蓋面積10萬畝。蔬菜品種近20個(gè)品種。無公害農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地已經(jīng)擴(kuò)大到160個(gè)村街。無公害農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地溯源編碼工作涉及全縣9鄉(xiāng)鎮(zhèn)213村、19338戶。蔬菜質(zhì)量和安全檢測(cè)合格率在97％以上，共申報(bào)名優(yōu)蔬菜品種21個(gè)。其中種植業(yè)9個(gè)、農(nóng)產(chǎn)品加工類7個(gè)、林果業(yè)2個(gè)。并獲得8個(gè)名優(yōu)產(chǎn)品的稱號(hào)。
（三）強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，提升農(nóng)業(yè)科技含量。
1、大力實(shí)施“陽光工程”，搞好農(nóng)民科技培訓(xùn)。
（1）是做好新型農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，把農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”作為重點(diǎn)工作來抓，共完成引導(dǎo)性培訓(xùn)1000人，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)200余人，農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)8000人次，發(fā)放科技圖書、宣傳資料近8000余份。（2）是做好新型農(nóng)民教育培訓(xùn)“三進(jìn)村”工作，圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，積極開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，通過組織培訓(xùn)班、趕科技大集、農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶等形式，廣泛開展“科農(nóng)聯(lián)姻”活動(dòng)，向農(nóng)民講解農(nóng)作物栽培技術(shù)和各種病蟲害的防治方法，為農(nóng)民提供技術(shù)服務(wù)。一年來，累計(jì)舉辦各類培訓(xùn)班500期，組織科技大集10次，巡回講課8次，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民3.5萬余人次，發(fā)放技術(shù)資料7萬余份。（3）是創(chuàng)新培訓(xùn)模式，認(rèn)真抓好農(nóng)村科技廣播站建設(shè)工作，率先在劉宋村建立了“市級(jí)農(nóng)民培訓(xùn)示范村”，對(duì)村民開展科技和農(nóng)村政策法規(guī)等方面宣傳，直接把科技新技術(shù)、新品種送到千家萬戶。目前，我縣已建成科技進(jìn)村服務(wù)站80個(gè)，其中，“五個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)的省級(jí)示范站5個(gè)。
2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化信息服務(wù)。
為有效指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，及時(shí)我縣生產(chǎn)、氣象、技術(shù)和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格信息，了解外地市場(chǎng)的需求，引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，拓寬農(nóng)副產(chǎn)品銷售渠道，我局重點(diǎn)發(fā)揮和利用了信息網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能，將病蟲防治、市場(chǎng)菜價(jià)、農(nóng)作物管理意見等信息及時(shí)予以，先后編寫《農(nóng)業(yè)信息》30期、病蟲情報(bào)30期，黑光燈誘測(cè)成蟲報(bào)表29期，菜籃子價(jià)格信息150期，上傳李莊市場(chǎng)菜價(jià)信息130期。通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的建立，使廣大農(nóng)民能即時(shí)了解農(nóng)業(yè)方面的相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策、信息；及時(shí)有效的指導(dǎo)農(nóng)民合理調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，引進(jìn)新技術(shù)、新成果，增加農(nóng)產(chǎn)品科技含量，提高市場(chǎng)競(jìng)爭力，促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效。
（四）強(qiáng)化農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)健康發(fā)展
一是不斷強(qiáng)化種子與農(nóng)藥的綜合執(zhí)法，嚴(yán)格落實(shí)持證上崗制度。通過強(qiáng)化農(nóng)資經(jīng)營人員職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，不斷提高服務(wù)水平。結(jié)合科技下鄉(xiāng)和趕科大集，向群眾開展法律、法規(guī)宣傳教育，提高農(nóng)民合理利用農(nóng)藥和正確識(shí)別農(nóng)資商品的知識(shí)水平。教育群眾依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)資經(jīng)營活動(dòng)的管理，采取多種形式，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)單位、“三證”進(jìn)行認(rèn)真檢查、核對(duì)，嚴(yán)格審查經(jīng)營主體資格，不符合條件的，堅(jiān)決予以取締；始終把劇毒鼠藥和高毒、高殘留農(nóng)藥的銷售和使用作為農(nóng)藥管理工作的重點(diǎn)，組織執(zhí)法人員深入田間地頭、溫室大棚等進(jìn)行巡回檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理在蔬菜上使用高毒、高殘留農(nóng)藥問題。截止目前，我局共出動(dòng)執(zhí)法人員1000余人次，出動(dòng)執(zhí)法車輛200余輛次，檢查農(nóng)資經(jīng)營門市96家，檢查農(nóng)藥300余種，受咨群眾3000多人次，發(fā)放宣傳材料0余份，有效凈化了我縣農(nóng)資市場(chǎng)。
二是嚴(yán)格農(nóng)機(jī)行業(yè)管理和執(zhí)法，重點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)機(jī)產(chǎn)品打假和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作，今年，申請(qǐng)農(nóng)機(jī)特有工種職業(yè)技能鑒定457人，持證上崗率100%；秸稈綜合利用率82.2%，；年檢拖拉機(jī)1294臺(tái)，年審駕駛員1132人，核發(fā)“九二式”牌證92套，培訓(xùn)考核駕駛員18人，復(fù)訓(xùn)駕駛員1143人次；辦理期滿換證256個(gè)；為確保“三夏三秋”農(nóng)機(jī)作業(yè)的高效、安全、有序，農(nóng)機(jī)監(jiān)管人員糾正違章操作298人次，即時(shí)消除事故隱患220起，調(diào)劑車輛216臺(tái)次，提供技術(shù)咨詢500余次。保證了農(nóng)機(jī)生產(chǎn)安全，為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（五）圍繞四大職能，加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理
一、以農(nóng)村財(cái)務(wù)審計(jì)為突破口，加強(qiáng)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理。為此我們主要抓了三項(xiàng)工作，（一）是搞好財(cái)務(wù)抽查審計(jì)；今年在9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽查了60個(gè)村街進(jìn)行村集體財(cái)務(wù)審計(jì)，審計(jì)金額達(dá)3333萬元，從中發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行集中處理，并提出規(guī)范性指導(dǎo)意見。（二）是抓好全縣村級(jí)債權(quán)債務(wù)的清查工作，上半年我們對(duì)全縣300個(gè)村街截止到年底的村級(jí)債權(quán)債務(wù)情況進(jìn)行了徹底清查，經(jīng)查，全縣村級(jí)債權(quán)總額2973萬元，債務(wù)總額1233萬元。（三）是積極搞好農(nóng)村案件的調(diào)研，今年，我們采取了切實(shí)有效的辦法，及時(shí)審計(jì)調(diào)查了五百戶鎮(zhèn)仉村、東七百戶村、蔣辛屯鎮(zhèn)蔣辛屯村、淑陽鎮(zhèn)矬口村的群眾上訪案件，促進(jìn)了農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定。二、搞好農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)。我局以100戶農(nóng)民作為監(jiān)測(cè)對(duì)象，對(duì)我縣20年上半年的農(nóng)戶收入情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，經(jīng)匯總，我縣100個(gè)監(jiān)測(cè)農(nóng)戶20年預(yù)測(cè)人均收入5233元，真實(shí)反映了農(nóng)民負(fù)擔(dān)情況，為上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)決策提供了有效依據(jù)。三、妥善處理農(nóng)村土地承包合同仲裁案件。土地承包仲裁工作是我縣農(nóng)經(jīng)工作的又一亮點(diǎn)，我們從解決農(nóng)村深層次矛盾的高度來重視土地承包仲裁工作，先后仲裁了安頭屯安四村和劉宋辛立屯村兩起土地承包糾紛，取得了農(nóng)村土地承包仲裁的寶貴經(jīng)驗(yàn)，得到了市局和市電視臺(tái)的認(rèn)可，在年初的全市農(nóng)經(jīng)工作會(huì)上推廣了我縣的土地承包仲裁的經(jīng)驗(yàn)，市電視臺(tái)為我縣的土地承包工作錄制了電視專題片。四、開展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的指導(dǎo)。截止7月底，我縣現(xiàn)有未注冊(cè)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織14個(gè)，大部分從事種、養(yǎng)業(yè)。在此基礎(chǔ)上，我們從示范入手，重點(diǎn)抓了兩個(gè)示范專業(yè)合作社的注冊(cè)掛牌，從章程的起草，股東大會(huì)的創(chuàng)立，注冊(cè)文件的擬寫給予了全程指導(dǎo)，全程參與了注冊(cè)掛牌。經(jīng)過艱苦細(xì)致的工作，8月28日，我縣2個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社即“香河縣萬新養(yǎng)殖專業(yè)合作社”和“香河縣撓子莊寶成香菇產(chǎn)銷專業(yè)合作社”在縣工商局成功注冊(cè)。注冊(cè)資金分別為1046.5萬元、120萬元。
（六）抓好新能源工作，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)
今年以來，我局以改善生態(tài)環(huán)境，優(yōu)化農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)，為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“典型引路，精品帶動(dòng)，項(xiàng)目支持，跟蹤服務(wù)”的總體原則，遵循沼氣池建設(shè)與生態(tài)農(nóng)業(yè)相結(jié)合，與農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)相結(jié)合，與促進(jìn)農(nóng)民增收相結(jié)合，扎實(shí)有效的推進(jìn)了以沼氣建設(shè)為核心的生態(tài)家園富民工程建設(shè)。截至目前新建沼氣池150個(gè)，舉辦培訓(xùn)班二期，培訓(xùn)沼氣生產(chǎn)工80人。目前，我縣已被列為沼氣國債項(xiàng)目縣，申報(bào)建池已有1500戶。
（七）落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)
一年來，按照縣委、縣紀(jì)委總體工作部署，在十七大精神的鼓舞下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想，更新觀念，改進(jìn)作風(fēng)，推進(jìn)工作為主線，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為著力點(diǎn)，正確處理黨風(fēng)廉政建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，有效地促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，為全縣農(nóng)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，同時(shí)，開展民主監(jiān)督，民主評(píng)議工作；積極推進(jìn)陽光施政，突出權(quán)力公開，為全縣農(nóng)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)了兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
總之。一年來，通過全局上下的共同努力,我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績。為全縣農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但也存在著一定的問題和不足，主要是干部職工為農(nóng)服務(wù)意識(shí)還有待加強(qiáng)，自身素質(zhì)仍需提高，結(jié)構(gòu)調(diào)整思路仍需拓寬等問題。在今后的工作中，需要在這些方面不斷加以彌補(bǔ)和提高，努力朝著十七大提出的全面建設(shè)和諧社會(huì)的總體目標(biāo)；邁開富民、興縣、新跨越的步伐，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全局的干部、職工，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，依靠科技進(jìn)步，圍繞農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，發(fā)揮部門職能作用。為我縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的美好明天。
明年工作思路及措施:
明年工作思路：局黨組經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的討論，確定工作思想如下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬農(nóng)業(yè)工作，以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展為主要目標(biāo)，具體工作中以基地的發(fā)展建設(shè)為依托，以新能源建設(shè)，農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法為主要手段，以農(nóng)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目引進(jìn)為帶動(dòng)，以農(nóng)業(yè)專業(yè)經(jīng)濟(jì)組織為聯(lián)系紐帶，以加強(qiáng)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)為保障，全面提升我縣農(nóng)業(yè)工作水平，為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收保駕護(hù)航。
具體工作措施如下：
1、大力實(shí)施“陽光培訓(xùn)”，提高農(nóng)民科技素質(zhì)。
一是利用培訓(xùn)班、信息網(wǎng)絡(luò)等多種形式，宣傳農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種；二是深入開展科農(nóng)聯(lián)姻活動(dòng)，實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)地指導(dǎo)農(nóng)戶搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，掌握農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)；三是利用農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心和農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)中心，大力實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力引導(dǎo)性培訓(xùn)、技能性培訓(xùn)和綠證培訓(xùn)，在農(nóng)民中培訓(xùn)一批農(nóng)業(yè)中高級(jí)人才。
2、重點(diǎn)抓好優(yōu)質(zhì)糧和無公害蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)。
在糧食上重點(diǎn)抓好15萬畝優(yōu)質(zhì)專用小麥基地和20萬畝優(yōu)質(zhì)專用玉米基地建設(shè)，在設(shè)施蔬菜上重點(diǎn)抓好12處無公害蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)，嚴(yán)格做好蔬菜檢測(cè)工作，推行農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯制度，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全；認(rèn)真貫徹落實(shí)《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》，抓好產(chǎn)地環(huán)評(píng)認(rèn)證，實(shí)施產(chǎn)品追溯制度，提高蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭力。
3、抓好重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施工作。
根據(jù)國家糧食產(chǎn)業(yè)政策，調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化布局，通過糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼，大力實(shí)施優(yōu)質(zhì)糧基地建設(shè)，引進(jìn)示范、推廣優(yōu)質(zhì)糧食品種，抓好中心示范區(qū)建設(shè)，扶植、培育糧食生產(chǎn)核心示范戶，進(jìn)一步提高糧食綜合生產(chǎn)能力。一是繼續(xù)做好良種補(bǔ)貼、平衡施肥、蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化與食用菌技術(shù)推廣等項(xiàng)目，抓好高標(biāo)準(zhǔn)示范區(qū)建設(shè)。二是做好有害生物控制站和縣級(jí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)中心建設(shè)。
4、加強(qiáng)農(nóng)經(jīng)管理，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一是加大審計(jì)力度，規(guī)范農(nóng)村財(cái)務(wù)管理。二是繼續(xù)做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理工作，防止農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈。同時(shí)搞好農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項(xiàng)考核，真正把減負(fù)工作提上重要日程。三是進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村土地承包法的宣傳，認(rèn)真搞好農(nóng)村土地承包合同仲裁工作。四是加強(qiáng)農(nóng)村會(huì)計(jì)培訓(xùn)，以提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。五是以示范帶動(dòng)為抓手，加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，因地制宜，樹立榜樣、標(biāo)桿，加速農(nóng)民增收。
5、強(qiáng)化農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)管理水平和服務(wù)水平。
重點(diǎn)查處銷售假劣種子、農(nóng)藥、偽劣農(nóng)機(jī)配件等不法行為，對(duì)農(nóng)資經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行督查，嚴(yán)禁假冒、偽劣的生產(chǎn)投入品流入生產(chǎn)過程，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村中經(jīng)營農(nóng)資行為的檢查，嚴(yán)格審查經(jīng)營主體資格，不符合條件的，堅(jiān)決予以取締。嚴(yán)格農(nóng)機(jī)行業(yè)管理和執(zhí)法，重點(diǎn)進(jìn)行農(nóng)機(jī)產(chǎn)品打假和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作，進(jìn)一步提高農(nóng)機(jī)具的技術(shù)、使用狀態(tài)和駕駛員的安全法規(guī)意識(shí)；保證農(nóng)機(jī)生產(chǎn)安全，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)健康有序發(fā)展。
6、以生態(tài)農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)文明生態(tài)村建設(shè)。
（1）提高秸稈綜合利用率，全面停止秸稈露天焚燒，開展秸稈還田、青貯等多渠道綜合利用試點(diǎn)、示范與推廣，使全縣秸稈在綜合利用率達(dá)到83％以上。
