校長個人總結 第1篇
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自己身為一名分管教學副校長，明確職責，當好助手，積極投入到分管內的各項工作并取得了較好的成績。努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，積極推進素質教育；認真履行黨的義務、大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明、加強民族團結，為創(chuàng)建美麗、和諧校園積極獻計獻策；自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人。
1、做好校長的助手。 一年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。
2、抓好教師管理。一所學校的好與壞，關鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，一方面教師隊伍不是非常的穩(wěn)定，剛成熟起來積累了一定的教學經驗后不斷地調走，又很難及時補充新教師，就算新增了一些教師也缺乏責任意識和教學經驗，使出現任課教師相對不足的局面。另一方面教師年齡結構偏小，一些年輕教師雖有一定的干勁，但缺乏經驗，不能很好地了解學生的實際情況，不能勝任一線的教學工作。為了克服這種困難我們想了很多辦法。為了讓年輕教師盡快進入角色我校采用崗前培訓，崗前培訓包含了學習學校制度，目的在了解學校方方面面，其次開展遠教應用和課件作制培訓，目的是學會應用遠程教育資源，通過教育信息化技術來提高課堂效率，而后對每一名新增教師安排聽評課活動，使他們盡快融入大集體，積累一定教學經驗。通過多年的嘗試，對年輕教師的成長有很大的幫助。
3、搞好教學研究工作。一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。
4、認真抓好檢查、考核工作。平時嚴格備、講、復、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續(xù)發(fā)展。
5、強抓畢業(yè)班的教學工作，我?guī)ьI教務處工作人員狠抓畢業(yè)班教學工作，堅持進行四次模擬考試，并沒考試有總結分析、表彰會議，為調動學生的學習積極性采取各種辦法；年年堅持召開三動員一分析會議，一是召開動員畢業(yè)班教師，二是召開畢業(yè)生動員大會，三召開畢業(yè)班成績優(yōu)秀生座談會，；一分析是分析每年的我校中考成績，表彰和鼓勵取得優(yōu)異成績的師生，查找存在的問題，分析原因?？傊頌閷W校分管教學的領導傾注了自己的一切，當然也會存在許多不足或沒有干好的地方。
校長個人總結 第2篇
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一、在工作中，我進一步推進師德建設和業(yè)務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設
1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平
我以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，重新修訂了《篆塘中學教師師德規(guī)范》和《篆塘中學教師形象準則》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現有違師德的現象和個人，并且由于絕大多數教師能積極發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。
本年度中，我還積極組織開展“扶貧助學”活動，學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達一萬余元，并且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯系貧困生的制度，并有不少非黨員教師也積極加入到聯系貧困生的行列，聯系教師與學校中層以上領導走訪和慰問了貧困生家庭，在當地領導和村民中引起很大反響。
2、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度
在工作中，我針對我校年輕教師業(yè)務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校教師培訓工作由我具體負責，教導處、德育處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，本年度中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學中發(fā)揮了日益重要的作用，他們通過自身的努力和學校的培養(yǎng)，已經在學校乃至縣內嶄露頭角。
3、抓緊對教師的業(yè)務培訓和學歷達標升級
縣教委已經制訂了實現我縣教育現代化的宏偉目標，這就使得熟悉現代教學思想和運用現代教學技術變得十分迫切。今年上半年，我積極組織各種業(yè)務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業(yè)務能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學歷教師，占專任教師數98.6%，其中很多教師在我的倡導下,學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級，其中很多教師積極進行本科的學習，積極參加外語培訓，計算機培訓，其余不合格教師除年齡超出外均專科、本科在讀，普通話合格教師，占91.6%，計算機合格教師，占專任教師數93.6%.
二、在工作中，我突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系
1、探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學化的路子：第一，德育處從實際出發(fā)，每學期分別制定三個年段的德育工作目標和途徑設計，在三個年段分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節(jié)日教育篇。第二，繼續(xù)做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優(yōu)活動，召開德育表彰與經驗交流會，本年度在原來評選“三好生”等傳統(tǒng)先進的基礎上，著重抓了“文明生”的評比活動;二是征集匯編德育工作經驗論文集，每學期舉行一次德育論文交流并評獎，選送部分論文到專業(yè)雜志發(fā)表。第三，團支部與德育處協(xié)作配合，結合重大節(jié)日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動(組織為鎮(zhèn)紫中學患病老師金芳洪捐款1098.10元,為三.4班學生楊邦英捐款472元)、“‘三個代表’在篆塘”論壇等多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了德育模式的創(chuàng)新和探索。第四，充分發(fā)揮了青少年志愿者、先進團員隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，青少年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發(fā)揮了積極的引導促進作用。
2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。德育處、團支部從教育實際出發(fā),通過國旗下講話、業(yè)余團校和業(yè)余黨校的培訓、開設“篆塘中學共青團”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂扔亂拋等不良行為習慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責任意識等方面開展德育工作。
3、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發(fā)現問題，樹立典型，以老帶新;規(guī)定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監(jiān)督;加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布;繼續(xù)實行新教師見習班主任制度，積極培養(yǎng)班主任后備力量;加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。其次是積極培養(yǎng)一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。德育處、團支部和班主任通力協(xié)作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，為學生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強寢室長和監(jiān)督崗隊伍建設，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現象。
4、重視家校聯系，充分發(fā)揮社會的教育功能
我校不僅注重使德育教育網絡遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優(yōu)化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。本年度中我校為每個學生制作了家校聯系卡，學生每次回家前由班主任填寫好有關情況，學生回家后由家長簽署意見，德育處檢查每次家校聯系的結果，并與班主任考核掛鉤，有力地推動了學校與家長的聯系溝通。我校每學期均召開一次各年段的家長會，并對班主任家訪的次數有明確的規(guī)定。本年度中，我校還邀請了三江派出所民警作了兩次法制講座，邀請家長代表在家長會上進行教育方式的探討發(fā)言等。
三、在工作中，我堅持以質量為中心，切實加強教學管理
1、繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的檢查落實
教導處深入扎實地抓好“教學七認真”檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業(yè)務校長和教導處指導教研組及時認真地評課;每周五下午進行業(yè)務學習，事先教導處都提出明確的要求，事后有書面反饋;強化集體備課，通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識;建立了學生監(jiān)督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及晚自習輔導情況，納入活工資中進行考核，對教師的教學情況，教導處會同教研組長多次進行學生問卷調查，并及時反饋給教師，期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調查，并納入年終崗位責任制考核。
2、重視學風建設，加強考試管理
我校堅持在學風建設上做好文章，一是進行正面引導，通過評選優(yōu)良學風班級、學習標兵等來帶動學生端正學習態(tài)度，積極進取，力求上進;二是嚴肅考風考紀，強化考試的嚴肅性，對監(jiān)考不嚴的老師進行通報批評，并在結構工資中體現，對違紀學生進行處分，使學生消除僥幸心理，從而在平時抓緊學習。
3、強化了初三總復習的過程監(jiān)控
針對xx屆初三整體情況不夠理想的情況，在年初開學之際，我校對初三年段提出了“團結拼搏，揚長避短，確保了中考創(chuàng)佳績”的工作要求，通過同年級同學科的老師集體備課、加強班級管理、修訂中考獎勵方案、強化目標管理等手段，通過全體初三師生的共同努力，xx屆中考上線達標率位居全縣中上水平，較好地完成了縣教委下達給我校的指標任務。
四、在工作中，我強化安全工作，確保教學秩序正常進行。
1、健全組織，加強對學校安全工作的領導
我校實行安全工作校長負責制，由書記分管安全工作，繼續(xù)以“求質量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。
2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責，落實責任。
本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時加以檢查落實。我嚴格執(zhí)行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還相應扣除班主任的當月部分津貼。
3、加強常規(guī)管理，加大宣傳力度。
由德育處牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，德育處組織值周教師、值周行政和生活老師等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。
五、在工作中，我加強規(guī)范制度建設，強化工作職責的落實
我校十分重視管理制度的建設和改革，努力建立起科學、高效、民主、規(guī)范的管理體制，今年我校對歷年來形成的制度、職責、規(guī)范等進行了整理、修改和補充，形成了三個大類共全方位的工作職責、工作制度和考核制度，并匯編成冊，教職工人手一份，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規(guī)范化、民主化。
我校堅持重大問題實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，在每周政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，今年上半年，我校舉行了二屆一次教代會，對工會進行了換屆選舉,選舉楊天兵同志為新一屆工會主席。本學年，我校兩次召開教代會,對學科獎勵政策、教師流動考核等進行討論表決。本年度,我校成功創(chuàng)建了“綦江縣先進職工之家.”
我校能認真執(zhí)行政務、財務公開制度，建設好“陽光工程”，落實領導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，努力開源節(jié)流，認真貫徹國家有關財經制度，嚴格按物價局規(guī)定進行收費，對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標形式。總務處能落實好財產保管、登記、賠償制度，努力做到精打細算，處處為學校省錢，自己能解決的事情，決不請外來人員。財務人員能主動做好學校的參謀，對財務安排能落實好計劃，對財務開支進行嚴格的管理和監(jiān)督。
六、在工作中，我堅持戰(zhàn)斗在教育教學的第一線，做好榜樣示范作用
1、做好教學常規(guī)工作，不搞特殊化
我本年度擔任一年級(1)(2)班的生物教學，我在教育教學中，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真做好教學常規(guī)工作，想方設法提高自己的教育教學質量，積極參加教研教改活動，決不因為自己是校長，就搞特殊化，帶來不良影響。
2、嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用
我在工作中，遵守學校的勞動紀律，不遲到，不早退，不缺勤，在日常工作中，力求做到“提前到校，推遲回家”，自己的教育教學工作做扎實，教育教學效果做到名列前茅，形成示范效應，我擔任的一年級(1)(2)班的生物教學在全縣的統(tǒng)一考試中，取得了優(yōu)異的成績，為老師樹立了榜樣。
七、在工作中，我努力改善辦學條件，穩(wěn)步推進教學現代化建設，加強學校宣傳工作。
1、重視硬件投入，努力提高教學現代化設施
我十分重視改善辦學條件，努力增加投入，增加硬件設施，本年度，在我的努力下，我校重新配制了27臺電腦,新購買了一體機,購買磁性黑板,修建了舞臺,把操場打成了水泥地,校園環(huán)境得到了有效的整治,校園的文化氛圍更濃厚了.日前,學生食堂,學生公寓,學生浴室也正在計劃之中，通過不懈的努力加強了校園文化建設，美化、凈化校園，學生有了更好的學習環(huán)境.
2、重視對學校的形象宣傳，進一步提高學校的知名度
我在努力做好各方面工作的同時，還積極加強對學校的形象宣傳，我在家長會上大力宣講了本校的規(guī)章制度，方針政策，辦學方向，爭取得到家長的理解和支持，同時聯系村主任，村支書，讓他們做好學校的義務宣傳員，為學校做好宣傳和解釋工作，提高學校的辦學效益。本年度中，我著力塑造了我校良好的形象，促進了學校全面工作的發(fā)展。
八.本年度所取得一些工作成績.
xx年我校中考創(chuàng)歷史新高，聯招上線22人(其中歷史性突破體尖上線3人，表明學校素質教育卓有成效)，上線率15%，在片區(qū)升學率名列前茅。初一、二年級成績喜人，在全縣質量目標考核中大大超過縣教委下達的考核目標，由上學年全縣質量目標考核第43位飛速上升到第8位，榮獲縣教委質量目標考核三等獎。各種競賽成績斐然。xx年數理化作文競賽中，我校獲部級三等獎一人次，市級一等獎二人次，市級二等獎八人次，市級三等獎七人次，縣級獎不勝枚舉;在全縣中小學運動會上獲第一名二人次，獲第三名二人次，獲第五名二人次，女子田徑比賽總成績獲第三名，女子乒乓球比賽總成績獲第三名;在全縣“三模”競賽中獲第五名。我校在成為篆塘鎮(zhèn)先進團支部單位后，xx年又成為了綦江縣五四紅旗團組織單位。學校規(guī)范了教研教改活動，教師的教研教改熱情空前高漲，教師發(fā)表或獲獎的論文為歷年之最，論文獲部級一等獎二人次，部級二等獎三人次。成功地組織了包括所有科目在內的教師教學比武，使一批青年教師脫穎而出。校園文化建設春風化雨,錦上添花。星星文學社辦得蒸蒸日上，到目前為止,《星星期刊》共出版了5期,每期印數至少為500份,不僅繁榮了校園文化,促進了文學創(chuàng)作,培養(yǎng)了文學新人。綦江電視臺對我校進行專題采訪，并在綦江新聞上進行連續(xù)一周的專題報道，極大地擴大了我校的知名度,產生了良好的社會影響。辦學條件不斷改善。泥濘土壩得到硬化，亂石土堆變成寬闊的舞臺，雜草叢生之處化為微笑的花園，高坎之地佇立華麗的宣傳欄，醒目的標語隨處可見，濃厚的校園氛圍時刻熏陶著篆中人，學校煥然一新，彰顯變化、發(fā)展、進取。師德師風明顯好轉。全校教職工嚴格遵守“六禁令”和“七不準”，在社會上樹立了良好的教師形象。助學活動落到實處。學校對貧困生減免學費、課本費、住宿費等費用，避免學生輟學，切實減輕農民負擔。
校長個人總結 第3篇
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一、 加強學習，提高認識。
我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業(yè)的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習xx大精神和“xxxx”的重要思想。通過學習不斷提高自己的政治思想素質。2、利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省教育會議精神，學習中小學教師道德行為規(guī)范。以黨的路線方針政策法規(guī)以及各級黨政、主管部門頒發(fā)的文件為主要內容，認真組織教師學習和鉆研，深刻領會其精神，積極貫徹實施方法。3、積極參加各種業(yè)務學習，從而提高自己的文化業(yè)務水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創(chuàng)新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機動的藝術，真抓實干的工作作風。妥善的方法協(xié)調好方方面面的關系，而銳意進取。
二、工作業(yè)績。
1、 我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創(chuàng)新教育和素質教育。深入學校了解情況，參加聽課、評課的教研活動。并與教師一起共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創(chuàng)新教育的教學方法，提高教育教學質量。
2、 關心教師是自己的本職工作。不斷進取是自己工作的出發(fā)點。以堅持公正、公開、公平把好質量關，嚴格按照上級有關文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發(fā)現問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。
3、 積極協(xié)助許主任工作。服從工作安排，抓好生態(tài)文明校建設。一年來，深入各小學檢查危房工作和文明校建設工作。每到一所學校我都以積極的態(tài)度協(xié)助校長，檢查學校危房和提出改危意見。并如何規(guī)劃校園建設提出了自己的看法和意見，都得到學校領導的贊同。有些學校正在規(guī)劃實施，搞好文明校建設。
4、 按學區(qū)工作安排，分三片管理。我的工作范圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學校的教育教學、安全等工作。在一年來，我積極帶領組員深入各小學，經常檢查各校的教育教學等工作。積極配合學校組織教師學習有關新課改的有關文章和資料。提高教師對新課改的認識，適應當前新課改的需要。按學區(qū)的工作計劃對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育，不斷增強教師責任感與事業(yè)心。積極組織教師學習政治和業(yè)務提高教師的政治思想和業(yè)務水平。經常跟學校領導、教師和所屬的村委會干部聯系。認真研究學校的“減負”推行素質教育和文明校建設工作。如文多小學在填平的場地和校道種上椰子樹等，綠化了校園。繼虞小學教師宿舍建成交付使用。文來小學的教師宿舍。晨光小學教學樓也同時交付使用。譚小的電腦室和圖書閱覽室正在啟動使用?？偣餐度?0萬元，解決了教師宿舍和學生教室，為學校辦實事辦好事。
5、 根據市教育局勤儉辦的工作計劃。按照下達的各項任務指標，結合我學區(qū)各校的實際。制了五年的工作原創(chuàng)網站計劃和工作任務。積極完成市局布置的任務。在鞏固去年的成績上繼續(xù)發(fā)展校辦產業(yè)，擴大營業(yè)范圍，加強中心、譚小的小賣部和北岸小學食堂的管理。認真做到為學生教師服務，為學校后勤服務積極工作，積極發(fā)展校園經濟，鞏固校辦產業(yè)。積極推行高樹中果低草坪的做法和經驗。綠化校園，提高校園經濟收入，解善辦學條件和教師福利。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規(guī)模的學校，在原有的基礎上，種植檳榔等高科技的果樹。去年全學區(qū)在開展勤工儉學活動中，純收入21萬多元，均生收入64元?？傊覍W區(qū)的勤工儉學活動又邁出了新的一步。
6、 積極協(xié)助學區(qū)其他領導，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展7、 教研工作。
（1）積極組織教師學習瓊山區(qū)中小學教學常規(guī)管理若干的規(guī)定，與中小學教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規(guī)管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質教育的要求，教師要更創(chuàng)新、完善教學常規(guī)管理。充分發(fā)揮創(chuàng)新教育和常規(guī)管理，保障創(chuàng)新教育和素質教育運行和管理育人工作，提高教學質量。（2）認真組織和參與教學常規(guī)管理的檢查，如深入學校隨堂聽課32節(jié)，并進行合理的評價，再是檢查教師“三冊”完成情況，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“三冊”的要求，幫助教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。
8、 積極開展安全教育和防“非典”工作的教育。組織教師、學生學習安全知識和如何預防“非典”健康知識。提高師生安全、健康意識。經常深入學校檢查過問，要求學校發(fā)現問題及時上報，并建議學校采取有效措施，防止事故發(fā)生。
9、 隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并學區(qū)合并，積極配合鎮(zhèn)委抓好黨支部工作。
收繳黨費和發(fā)展新黨員工作，xx至xx年度本人被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員。
以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。
三、 存在問題。
1、 我鎮(zhèn)的普九教育工作已達標，但鞏固和發(fā)展工作因經費有限，素質教育尚缺乏經驗，故仍需要出大力氣才能鞏固。
2、 生態(tài)文明校建設發(fā)展不平衡，由于資金缺乏，有些學校危房尚未解決，教師學生就宿難。
3、 勤工儉學活動存在資金不足，項目難于發(fā)展。
四、 今后設想。
1、 加大溝通信息力度，特別是新課改的信息和推進素質教育的信息，認真吸取各地的先進經驗。盡快發(fā)展自己。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經營項目，發(fā)展自我，服務于教師和學生。
2、 不斷改進和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作。
3、 堅持努力學習，加強自身的形象建設，促使各班班主任做好班主任工作計劃，以更好的形象取信于群眾和支持，繼續(xù)做好本職工作。
校長個人總結 第4篇
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一、加強和重視師德教育，提高教師隊伍政治素質
我始終把教師的學習放在教師工作的首位，規(guī)定每周五晚上為集體政治學習時間，結合“轉變作風年”活動的開展，學習中注重發(fā)揮校長的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。首先注重自身素質的提高，有道是其身正，不令則行，其身不正，有令不行，一個好校長就你一所好學校，在學習中，我率先垂范，身體力行，思想時刻同黨中央保持高度一致，樹立執(zhí)政圍攻，理當為民的思想，認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，時刻保持共產黨員的先進性，，工作之余，積極參加業(yè)務進修學習，先后完成了中高級校長培訓，撰寫教育教學論文多篇，不斷提高自己的執(zhí)政水平和工作能力。其次，狠抓班子建設，增強依法治校意識。要求學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗，樹立一盤棋思想，努力形成勤政務實、團結實干、無私奉獻的領導集體。第三，加強教師隊伍建設，做到“一個提高，三個加強”即提高教師隊伍整體素質，加強對青年教師的培養(yǎng)，加強對骨干教師的培養(yǎng)，加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，在教師的政治學習方面，要求教師每人每學期寫讀書筆記不得少于一萬字，并把此項作為量化考核的一項內容；通過學習對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實的工作作風；要達到工作的高標準、高質量、高效益；要做到政治上有上進心、工作上有事業(yè)心、生活上有責任心、學習上要虛心，使學校出現了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。
二、實施學部管理，增強全員競爭意識
競爭時代呼喚競爭機制的建立和完善。2001年剛剛接手學校，學校面臨許多困難，人心渙散，人浮于事，缺乏凝聚力，競爭意識，為引入競爭，激活教育內部活力，在借鑒外地先進經驗的基礎上，實施學部管理，實踐證明，管理是成功的，經驗是可取的。新學期開始我根據本校實際繼續(xù)完善學部管理制度。在校長負總責，后勤服務一體化前提下，將三個年級重新分班，由副校長任組長，教導、政教主任為成員的管理人員均衡組成東西兩學部，學校按班額、學科需要核定出兩樓所需教師數額，由兩學部管理人員重新選聘，學校通報聘用情況。教師接受聘用后，分區(qū)辦公，分區(qū)管理。做到了平分學生，平分教師，競爭上崗，形成了在同一起跑線上競爭的格局。此舉使管理者、被管理者結成利益共同體，極大的調動了學部領導和教師的教學工作積極性。
為防止出現不良競爭，學校對常規(guī)管理工作進行了規(guī)范，做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標，統(tǒng)一組織學科競賽及期中、末考試，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，師教學工作量化考核辦法。這種宏觀調控達到的效果是：從管理人員到教師琢磨的是怎樣抓好教學，怎樣促進各項工作，而不是琢磨人際，琢磨不正當競爭的點子。
三、更新教育觀念，落實“四個轉變”
素質教育在教育環(huán)境、條件均不優(yōu)化的山區(qū)學校中如何實施和體現？我認為首先要解決的是觀念問題。只有更新教育觀念，才能在教育教學的具體操作中審時度勢，努力完成吸納、整合與創(chuàng)新的進化過程。
今學期，我們積極學習外校的先進辦學經驗，采取走出去，請進來的辦法，我親自帶領教師先后到**中學、**中心初中、**二中、***王墳中心初中等學校學習其學校管理、教育教學及教研教改等先進經驗做法。選派了40多名教師參加了由市、縣教研室組織的各種各類培訓班、學習班及教研活動，凡是由縣教研室組織的教研活動，我們都及時安排教師按時參加。學校規(guī)定，這些教師回校后都要把新學的東西進行系統(tǒng)整理，并結合自己的體會感悟，以匯報、講座、公開課形式在全校進行推廣。我們聘請新華中學的優(yōu)秀教師到我校送課，學習他們的課堂教學藝術，收到了良好效果。教師們通過培訓、學習，眼界大開，觀念也發(fā)生了變化。如縣教育局舉辦的新課程通識培訓后，我們立即擬定了《走進新課程，提高課堂教學效益實施意見》，明確要求教師在原來學習推廣洋思經驗的基礎上，轉變教學觀念，在學習新課程中做到三個滲透：把按新課程標準的教學思想滲透于自己的教育教學理念中；把“倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”教學模式滲透于自己的課堂教學和實踐中；嚴格科學的管理策略滲透于自己的班級工作中。把《新課程怎樣教》、《走進新課程》作為教師必修課，各教研組紛紛開展新課程標準研討活動，寫論文、上公開課，集體備課、說課等。觀念的轉變，帶來教師思路的轉變，教師們真正從理論到實踐實現“四個轉變”：變單純知識教學目標為綜合素質教育目標；變學生被動接受為積極能動學習；變向學生加壓為教師自我加壓；變向時間要成績?yōu)橄蚩蒲幸|量。
四、狠抓教學常規(guī)落實，提高教育教學質量
緊緊圍繞課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，制定出了多項要求來規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)批改等各個教學環(huán)節(jié)，切實將常規(guī)教學落實到了實處。
新學期，重新修訂了《***中學教師教學工作量化考核標準》。教師常規(guī)工作的檢查、評估、獎懲一律以學校考核為主體。還詳細制定了教師備課、作業(yè)、課外輔導，成績檢測、教改教研各個環(huán)節(jié)的量化評估辦法，并一項項落實。
加強教學管理，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行課程計劃，按教導處編排課程表上課，音、體、美、勞、活動等課都能開齊上足課時，根據我校實際，成立了各種興趣小組，每個興趣小組都有專任輔導教師，活動有計劃，有記錄，教師定時定期開展輔導或自主活動。學校也把此項納入量化考核，防止流于形式。
無論哪項工作，學校、學部都建立了完備的跟蹤評價檔案，每一位教師的每一項工作都以量化方式記入檔案，以備學期末按教師工作量化考核方法進行公證評價和獎罰。由于常規(guī)管理落到了實處，教師工作出現了“四多四無”：精心備課的多了，不備課上講臺的沒有了；認真及時地布置批改作業(yè)的多了，突擊應付的沒有了；出滿勤爭班上的多了，請假違紀的沒有了；辦公時間研究教材，琢磨教法的多了，琢磨人際啦閑呱的沒有了。青年教師利用課余、休息時間自覺充電，個別輔導學生；老教師起早貪黑同青年教師一樣出勤一樣抓教學。教學成績穩(wěn)步提高，確保質量不滑坡，中考成績上檔移位，連學兩年突破百人大關，2004年普通高中一榜錄取120人，創(chuàng)歷史最好水平。
五、健全教研機制，走科研興校之路
學校成立教科研工作領導、指導小組，并制定切實可行的教科研工作計劃及方案。對方案制定，組織實施，檢查指導，考核評價，資料積累，總結交流，成果推廣等各個環(huán)節(jié)，均建立嚴格實用的管理制度，都確立了責任人。我們重點加強了“三個管理”“兩個保證”“一個突出”。
“三個管理”即計劃管理、過程管理和質量管理。計劃好訂落實難。因此指導小組對計劃的實施及方案落實情況實行定期、定項、定性督導、檢查與評估，查缺補漏、獎優(yōu)罰劣得到具體體現。針對教科研工作的周期性、實踐性特點，學校指導小組定期舉行研討會，并與公開課、觀摩課、論文交流、質量分析相結合，依據教學動態(tài)及學生反饋效果督促教科研工作。為加強教科研工作的定向、定度、定勢調控，學校改革傳統(tǒng)教學評價辦法，不唯分數，將業(yè)務培訓、教學能力、教科研成果、學生素質培養(yǎng)納入評價體系，更客觀、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質量。
“兩個保證”即隊伍保證，獎勵機制保證。抓隊伍建設主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動。今學期，我們通過聽課、研討、講座、“三優(yōu)”評選，共選出各科骨干教師26名，每個骨干教師都有自己的研究課題，每人指導培養(yǎng)一名青年教師，每學期提交一份實驗報告，兩篇優(yōu)秀論文（教案），上兩堂公開課。在骨干教師帶動下，全員參與教改教研，科科有課題，人人爭“三優(yōu)”。建立教改教研獎勵制度，主要從計劃與實施、業(yè)務培訓學習、教科研成果、教學質量四個方面，對各年級組的教研教改工作進行評價。對于成績突出、取得成果的個人、學科小組、級部分層次進行獎勵。凡屬校以上立項的課題實驗均設立專項基金，從教改教研活動經費中列支。
“一個突出”即指突出重大課題的研究，實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。
六、加大內部投入力度，優(yōu)化育人環(huán)境
1、加大校園美化及設施配套力度。新學期開始，學校確立了美化綠化及內部設施配套的工作方案，由后勤處具體負責落實。在硬化路面的基礎上，整理綠化了樓前四個綠化區(qū)，四周是黃楊，中間有帶色灌木組成花瓣，地面由綠草相稱，給人一種大自然純樸的感受。
2、上學期，通過校校聯誼，自籌資金等活動建起了語音室和多媒體教室，填補了我校的兩項空白，先后建起了自行車棚和硬化了籃球場地，完善了學校的內部配套。同時積極向上級反映我校的實際情況，爭取資金兩萬元，重新修復了校東南邊的攔水壩，修圍墻150多米，解決了多年來遺留下來校園不整的難題。本學期又解決了伙房、門衛(wèi)、儀器管理、花木管理、宿舍管理等人員的配備問題，使后勤服務工作得到了充分保證，也為學校工作的良性運作奠定了良好基礎。
3、新學期開始，就安排專門人員負責檔案的歸檔管理，從整理、裝訂、分類到編排，嚴格要求，做到了內容齊全，查找方便，使檔案管理初步走上了正規(guī)。
4、本學期對學生住宿重新做了安排，90%的學生住進了學校院內，解決了學生住宿難的問題，對學生的安全、紀律有了保障；學生出入校門、自行車擺放等都采取了有效的管理措施，杜絕了門口亂哄哄、自行車頻頻失盜現象，校內秩序井然，外部形象良好，環(huán)境育人初見成效。
5、學校團總支開展豐富多彩的團隊活動，積極配合學校教育工作。每周一次的國旗下演講，每學期一次的科技制作、書法繪畫比賽、文藝匯演以及越野賽、籃球賽等，點綴了校園生活，陶冶了學生情操，發(fā)展了學生的愛好特長。
校長個人總結 第5篇
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一、掛職學習情況：
學習初期，我就對自己制訂了學習計劃與工作日程表，我要努力爭取擔任一項具體的任務，全程參與學校教育教學管理的實踐活動，做適當的代課。在參與掛職學校業(yè)務校長以及教導主任的全程管理活動中，結合自己掌握的教育教學管理理念對興華的管理活動進行分析，認真考察學校新課程的實施情況，聽取校長的經驗介紹，探討新課程資源開發(fā)、校本教研、教學管理與評價的途徑、方法，邊學習邊反思，將掛職校作為自己行動與研究的的平臺，將自己融入其中，在現實的具體教育管理實踐過程中發(fā)現問題、研究問題，在研究過程中不斷預設和生成新的設想，以此提高自己的實踐智慧。
（一）全方位參與管理：從進入興華的第一天起，我迅速進入了副校長的角色，參與學校的教育教學、教育科研、教育管理活動，與領導、老師融為一體。期間我重點吸收了兩位校長（高校長、王副校長）五位主任、一位教學主管的辦學思想、科研意識、學習精神和管理方法，特別是參與每周一的巡查活動，開闊了眼界，在總結中提升自己。
(二)參加各種會議：只要有會議我必參加，周一巡查小結，周三青年讀研會，周四班子例會，周五全體教師例會，平時的教研組活動、教科研活動、家長會、家委會、匯報會、在省古琴教學研究基地落成典禮前期，我參與了策劃全過程，參加了學校的家庭趣味運動會、冰上運動會等等，從中感受校長應如何協(xié)調工作、策劃學校各項活動的周密組織和管理，如何了解教職員工動態(tài)、激發(fā)教職工積極性，如何對前段工作做綱領性總結，對今后工作做發(fā)展性展望。
（三）深入課堂調研：課堂才是了解教學的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課152節(jié)，代課十節(jié)，對小學的教育教學情況有了深度的了解。
（四）虛心請教：我的辦公室設在副校長室，與校長室相鄰，校長和副校長的校內外活動經常讓我同行，我有機會了解校長的處事方式和方法，并就自己的困惑及時向他們請教。學到了書本上難以學到的知識。
（五）與中層干部交流：多數時間我深入到教導處，了解教導處、德育處、總務處、教研組、科研組、年級組等部門的運作情況和獎勵辦法，及時分析自己學校的實際情況，確定經驗的取舍。
（六）參與各種活動：利用一切機會聆聽專家講座，參與雙語教學研究活動，校本課程開發(fā)活動，英語節(jié)的籌辦活動，“陽光助教——鄉(xiāng)村教師進名?！薄ê印⒁捞m教師學習研討活動，松北區(qū)校長培訓班考察活動，動感課堂、家長開放日活動，與五常結對子送教下鄉(xiāng)活動，我校與小學結成了對口支援學校，從而使自己掛職學習起到了輻射作用。
（七）在認真研讀教育專著和期刊的基礎上，記學習筆記，撰寫心得，寫學習日記，把每天的學習情況加以記錄。收集、翻閱了很多檔案材料，學習他們的規(guī)章制度，并加以整理，為今后的工作提供參考。
二、感悟興華教育
小學是一所全日制民辦公助學校，始建與1999年，學校現有學生四百多人，全部小班額教學。雖然建校時間較短，但是以它創(chuàng)新的辦學理念、獨特的辦學模式、辦學特色和高質量的教學水平走出了一條自己的辦學之路，從而成為香坊區(qū)品牌學校，中國雙語教學十大名牌學校之一，省古琴教學研究基地——也是我國唯一一家古琴教學研究基地,市乒乓球和速滑培訓基地.學校的辦學宗旨是“一切為了學生的發(fā)展，為了學生的全面發(fā)展”；辦學培養(yǎng)目標“合格加特長，創(chuàng)新與發(fā)展”；校長高殊以獨特的眼光提出了“掌握英語就是掌握世界”這一教育理念，學校以“構建英語化校園,創(chuàng)辦雙語特色學校”為辦學特色，去年又成功地創(chuàng)辦了古琴教學研究基地。
小學以發(fā)展創(chuàng)新、健康和諧、發(fā)展輝煌為工作基本點，堅持以教學為中心，以特色工作為突破口，積極推進素質教育，不斷提升品牌學校的影響力和辦學品位，學校堅持一個原則—以人為本，構建和諧學校。追求四個目標：提升校園文化品位、塑造有思想的教師、培育有特長的學生、創(chuàng)辦有特色的學校。
（一）校園文化品位高。校園文化建設能充分體現學校的育人宗旨。小學在環(huán)境設計上，營造了濃郁的文化氛圍，以雙語標志，讓每一面墻都會說話：分樓層設計了相關的主題。一樓主題：中華經典文學廊。主要是通過國學的系列學習，如弟子規(guī)、三字經、千字文、詩經等篇文的學習，了解儒家思想、倫理道德，從而做到讀中華經典，做少年君子。二樓主題：西方文化雙語廊。這里主要介紹的是國外的著名建筑特征、節(jié)日和風俗文化，并配有英語的介紹，充分展現學?！罢莆沼⒄Z就是走進世界”的辦學理念，為學生習得英語開辟途徑。三樓主題：理想與信念廊。在這里同學們能夠找到自己心目中的英雄、崇拜的科學家、文人、藝術家等，通過對榜樣的學習，為自己設定奮斗的目標，樹立遠大的理想。四樓主題：古琴文化廊。這里通過對古琴歷史的了解，從而讓學生掌握古琴的樣式、結構、琴派，讓學生走進古琴的世界，熟知中國傳統(tǒng)文化。學校各中隊還開展了掛班牌活動，班牌中用雙語標志印制教師寄語、格言、班訓等，使學生熱愛班級，增強責任心。濃厚的人文校園讓每一面墻說話，對學生進行了潛移默化的教育。
（二）和諧的班子群體。高校長主張班子成員的整體優(yōu)化。她認為，一個好的班子肯定是一所好的學校。所以她對班子的要求很嚴格，要求他們既要對自己的那攤子工作“布好局、謀好篇”，努力做一個“出謀劃策的思想家、埋頭苦干的實干家，善于開拓的外交家”，此外要求他們除了自身專業(yè)引領外，更要以自身的人格魅力帶動普通教師。高校長常說的一句話就是“要每天想事、做事、做好事、做成事”，要求班子成員要律己、要量寬、要身先。在日常工作中實行人性化管理，努力創(chuàng)設良好的工作氛圍，班子成員之間形成了較強的合力，在群眾中威信很高。各個部門的教師群體都以班子為榜樣，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀群體。領導班子的工作很辛苦、勞累但很開心、快樂，他們善于釋放自己的思想、觀點、看法，提出自己的觀點和建議，這種民主和諧、相互尊重的工作作風，不斷提高了班子成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（三）塑造了有思想的教師。小學開展的“樹興華人形象工程”、“一學四愛活動”，爭當名師，打造名師梯隊。我仔細閱讀了他們下發(fā)《教師百部讀書目錄》，內容涵概了很多方面。學校組織教師認真讀書：平時讀書，寒暑假也要讀書充電，每人除了具體的讀書目錄外還要自制的讀書內容，要求教師把讀書作為接受繼續(xù)教育的自覺要求，并把讀書學習、教育反思與發(fā)展創(chuàng)造結合起來，開展讀書交流會、青年讀研會，教師在用心教書育人的過程中形成自己的教學風格，從而提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品位，青年教師也迅速成長起來。在每月末教師上交的工作反思就是實際經驗的積累，看了以后簡直就是一種享受，質量很高。講到這里，自己產生了很多感想，反思自己從事的教學管理工作，我們也要求教師寫反思，而我們的教師把這項要求竟然看成是一種負擔，究其原因就是不會反思，只是應付檢查而已，教師沒有真正嘗受反思帶來的快樂。所以，我覺得自己在回來后首要的工作就是指導教師寫反思日記，讓每個教師都在反思中提高，以盡快促進我校教師的成長。
（四）傳統(tǒng)文化造就了新人。德育的核心在于“育”，是心與心的交流，是在日常生活中、在點滴小事中感受道德規(guī)范，是諄諄教誨，循循善誘。中國是一個文明古國，道德教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“傳道”歷來都是教育的第一要務，小學啟動的“讀中華經典，做少年君子”的誦讀工程，將《弟子規(guī)》作為學生思想道德教育的切入點，把握學生的思想變化，靠點點滴滴、日積月累、滴水穿石，達到“不教而教”的德育最高境界。學生的養(yǎng)成教育抓的實，當你走進校園，給你的第一印象就是整潔、干凈，無論課上還是課下，都是井然有序，特別是在下課，由任課教師帶學生到外面做游戲，學生歡聲笑語，上課鈴聲一響，學生馬上自然成行，有序無聲的走進課堂，學生遇到老師、客人都是彬彬有禮地用英語問好，這已經成為一種習慣。一年來，我從來沒有遇到過打鬧、講臟話的孩子。
（五）創(chuàng)辦特色謀發(fā)展小學把校本課程開發(fā)納入到學校實施新課程的重要途徑，成為學校的辦學特色。在興華的一年中，我實際參與了校本課程開發(fā)的過程，在與高校長的談話中也了解到，從開始探索到現在的穩(wěn)定實施，應該說走過三個階段：嘗試探索——形成管理體系——不斷完善、修訂與創(chuàng)新。學校是根據自己的辦學目標、學生的興趣愛好、需求及教師自身的優(yōu)勢，自主開發(fā)了校本課程。小學校本課程分為兩類，學科類校本課程、活動類校本課程。學校每學期都有一次學生們的作品展，為學生個性發(fā)展與綜合素質的提高提供了寬廣途徑和展示平臺。校本課程的實施不是一層不變的，隨著課程的不斷發(fā)展與更新，把原有的變簡筆畫為黑白畫、變版畫為裝飾畫、變小記者課為雙語小記者課，還新增了動畫配音、禮品包裝、英語課本劇、英文歌曲、塤，古琴、快板、形象禮儀等八門課程，小學的校本課程至今已達34門課程。作為市冰上教育基地、市乒乓球教學基地的小學，藝、體課程開發(fā)也是緊緊圍繞國家提出的“2+1”工程，即每一名學生初步掌握古琴或塤的演奏技能，乒乓球教學進入課堂，學生的上冰率達100%。對學生上課的管理由教導處負責檢查學生的上課情況。學校更關注的是對課程的評價。在評價方式上：對課程開發(fā)實施者的評價，要看學生選擇的人數、學生實際接受的效果、領導與教師聽課后的評價、學生問卷調查的結果、教師采取的授課方式及運用現代教育技術的情況。對學生的評價，主要采取學分制，學生學習該課程的學時總量、學生在學習過程中的表現，如態(tài)度、積極性、參與狀況等、學習的客觀效果，教師可采取適當的方式進行考核。評價過程以學生參與學習的學時量的考核為主，過程與結果為輔，但最終的學分要綜合起來考慮。同時學校根據每學期的常規(guī)教學對教師進行評價，采用量化與問卷調查相結合的辦法，在每學期末下發(fā)《小學教師開發(fā)校本課程評價表》、《我給老師打打分》、《教師校本課程文本評價表》、《學生學習評價表》，最后的綜合成績列入教師的績效評估。開發(fā)校本課程，促進了學校三維發(fā)展，即學生發(fā)展，教師發(fā)展和學校發(fā)展。
小學的辦學特色是雙語教學，作為省eec英語實驗學校，學校把強化英語教學作為學校發(fā)展的特色突破點。學生從一年級開始就學習英語，開發(fā)了“英語沙龍”、“英語跟我學”、“英語閱讀”等校本課程，編寫了《followme》教材，大大提高了學生學習英語的能力，英語成績在全省英語實驗調研中名列前茅。學校也因此被確定為國家雙語教學實驗基地，在我省僅此一家。先后在美術、音樂、數學、科學、體育等學科進行了雙語教學，形成了構建英語化校園的“六個統(tǒng)一”和創(chuàng)辦雙語特色學校的“八個途徑”的英語網絡體系,學生口語表達流暢。雙語課教學主要由學科骨干教師及達到英語大專程度的學科教師組成的，全體英語教師參與。在業(yè)務校長王巖的組織下，英語教師與藝術、數學等學科教師共同參與研究，結合學校各項雙語活動的開展，進行橫向聯系，使各學科在雙語教育中盡可能協(xié)調發(fā)展。在我參加的每次的雙語教學觀摩課后，雙語教師和學科教師都相互交流，并認真撰寫“聽課體會”、“教后反思”等，為學校雙語教育實驗進言獻策，提出合理建議。全校45歲以下教師定期參加英語日常用語的“過關考核”、逐步提高了全體教師英語口語水平。英語老師在這一過程中既是輔導員又是“考官”。全體教師跨學科地進行相關知識的學習和對課程教材的研究，逐步達到了“雙專”化。小學教師的學習精神是我從未看到過的，校長帶頭學英語，帶頭用英語對話，班后教師相互學習，似乎每個人都是一名勤于上進的學生。我被感染了，也開始學習英語了，簡單的學科用語講的也比較流利，收獲還是很大的。小學相繼開發(fā)的英文課本劇、原版英文動畫配音、雙語小記者、英文歌曲等顯示出學校教師的群體智慧。
在雙語教學特色基礎上，把古琴教學列為又一特色增長點。“傳承古琴藝術，弘揚民族文化”，對學生進行愛國主義教育，將古琴作為學校的又一項校本課程進行開發(fā)引進課堂，培養(yǎng)學生具有一項藝術特長，為塑造完美人格奠基，這在全國尚屬首家。每月的一次古琴知識廣播講座、每周一節(jié)的教學琴課、每日的琴曲欣賞，已經普及到全校各年級。為了達到教學效果，教師嘗試編寫了古琴教學講義；學生回到家里采用自制簡易“古琴”進行練習，加以鞏固。我親眼目睹了古琴教學研究基地的奠基典禮，參加了古琴知識培訓，是兩名古琴教師的敬業(yè)精神深深的打動了我，使我在業(yè)余時間也跟隨學習彈古琴。另人驚嘆的是在短短的半年時間內，很多學生的古琴演奏已經達到了四至五級水平，暑期有13名學生參加了北京“登長城迎奧運周年慶典”大型演奏會。小學的古琴教學，不僅填補了古琴教育在省的空白，而且還成為我們市未成年人思想道德教育的又一道風景線。
（六）常規(guī)管理顯實效
小學以課改為重點，以活動為紐帶，以科研為抓手，緊緊圍繞學校“一、二、三、四、五工程”這一總目標，強化教學管理，深化學科教研，優(yōu)化課堂教學，抓常規(guī)，抓質量。教學工作以“六關”工作為中心，將工作自查、互查、抽查、平時查與突擊查、教研組查與領導查相結合，使教學工作抓得實在、有效。備課、上課、作業(yè)、輔導、反饋抓的實，效果好，促進了質量的提高。在對學生的評價過程中，以過程性評價、發(fā)展性評價為主，采用學生自評、互評、家長評、教師評的方法。對課堂教學的調研和監(jiān)控。學校推行了隨堂聽課制，以規(guī)模隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結合。聽課時注重聽、測、析、導相結合。在每次領導聽課后馬上與教師交流，要求交流后教師上交二次備課教案。
短短的一年掛職學習時間，我卻受益匪淺，學到了真東西，感受了新思想。在此，我想把自己的一些粗淺看法講出來與同仁們共同研究探討，尋找可持續(xù)發(fā)展的學校管理理念，進一步提高教育教學水平。下面我談談掛職學習后的幾點思考：
1、校長必須要有自己的辦學理念和辦學思想。
辦學理念是學?？偟膬r值觀，是學校文化的核心，是學校發(fā)展的精神之源。校長對學校的辦學理念要能正確定位，切合社會和學校實際，讓教師、學生、家長認可。校長要善于闡述、發(fā)表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉。并滲透、指導、落實于學校各項工作之中。從而變?yōu)槿熒淖杂X行為和努力目標。我們與小學雖然存在著城鄉(xiāng)差異，“為每個孩子創(chuàng)造美好的未來”“沒有教不好的學生”卻成為不爭的事實，那么如何發(fā)揮我們自身的潛能，結合自己的實際，創(chuàng)辦自己的特色是一個應該深度思索的問題。我們學校教學質量的逐年提高就是一個見證。
2、校長要重視校園文化建設，營造精神、文化樂園。
學校現代化，硬件建設和配備現代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個方面是學校文化建設。而學校文化建設應根基于學校，立足于學校，來自于學校，營造一種氛圍，切合實際，能調節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂地在學校工作、學習和生活。如小學的設計，很具藝術性，那別具一格、精致幽雅的讀書會，具有很濃的文化氣息。我縣很多學校校園內的宣傳標語，條條真切，櫥窗里公布欄、榮譽欄都也都能激發(fā)師生的士氣，但是應注意的是新、奇。
3、校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。
每個校長都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的,那就是承認校長的人格在學校管理中的巨大作用，不斷修身養(yǎng)德，加強情感管理。在這方面，我們的很多校長都很成功。也是我們這些副職學習的榜樣，要教師做到的，自己首先做到；要教師不做的，自己首先不做。
4、校長要立足校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。新課改，對每個教師來說將是一個全新的體驗，無論是校長，還是老師，無論是有經驗的，還是沒有經驗的，無論是優(yōu)秀的，還是普通的——人人都在同一起跑線上。我們只有學習與體驗、反思與交流，掌握新課程理念，提高教學各種能力，才能不斷的適應新課程的需要，適應對未來發(fā)展的需求，所以，校本研修工作就成為課程實施的關鍵。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據我們的自身實際，挖掘教師內在潛力，促進教師專業(yè)化發(fā)展？我想，為教師提供研修時間和空間很重要。學校組織校本研修可采用開放式的研修策略：包括內容、學習方式、目標、個人提高和研修成果。有序學習、自主研修、同伴互助、專業(yè)引領、走出校門提升品位將是很好的途徑。作為業(yè)務校長一定要親自抓這項工作，制定實施方案，將教師專業(yè)發(fā)展與課程改革結合起來。制定較完善的適合自己校情的管理機制。只有不斷的實踐，不斷的探索具有學校特色的培訓途徑，才能使教師汲取專業(yè)化成長源源不斷的能量，找到適合自己發(fā)展的平臺，也為學校可持續(xù)性發(fā)展注入生命之源。
校長個人總結 第6篇
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各位領導、各位同仁：
大家上午好！濃情厚意傳溫情，千聲贊語頌師恩。在中華人民共和國成立71周年即將到來之際，第36個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。今天，在這美好的的日子里我們歡聚一堂，共同慶祝我們教師自己的節(jié)日，借此機會，我代表學校全體師生向辛勤耕耘、默默奉獻在教育教學一線的全體教職工致以誠摯的節(jié)日問候和良好的祝愿!向今天受到表彰獎勵的教師表示熱烈的祝賀! 向在百忙之中參加慶祝大會的鎮(zhèn)政府個位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎你們能來到我們教師中間和我們一起共度節(jié)日。謝謝你們多年來對我校的支持和幫助！
去年的冬天不同尋常，為了進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應急處置能力，結合學校的實際情況，我?guī)ьI著老師們做好模擬開學演練方案，多次演練，最終確定出最合適的方案。為了緩解緊張的氣氛，每日清晨我堅持“清晨寄語”，希望所有的正能量都能走入全體教師的心中。近年來，學校取得了較為顯著的成績，在校生數也在不斷增加，學校的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，得到了社會各界的廣泛認可。
今天的成績，要感謝歷任校長以校為家的己任，還要感謝為默默為學校辛勤耕耘無私奉獻的老師們，是他們撐起了學校這片天空，并把優(yōu)良的作風傳承了下來。特別是教育總支書記，帶領總支領導就學校的發(fā)展提出了很多建設性的意見，這也是學校得以長足發(fā)展的源泉。當學校在發(fā)展的過程中遇到困境時，兄弟學校的校長和老師給我們提供了無私的幫助，也深深地感謝大家！成績是大家共同奮斗得來的，依靠組織的力量，我們才有收獲。
現就任校長以來的工作情況簡單總結，敬請各位領導、同仁們批評指正。
一、堅持立德樹人，確立德才兼?zhèn)溆说睦砟?，用“師德”引領教育教學工作。
教育教學工作是學校發(fā)展的生命線，一分耕耘，一分收獲，我們的老師用“德”踐行著自己的行為，老師們和同學們憑借著不懈的努力，多倍的付出，提高了教育教學質量，創(chuàng)造了今天的碩果累累。教學生活是忙碌的，但楊寨小學的每一位教師從未抱怨自己太苦太累。正是因為心中有學生，做有良心的教育，不管是風雨交加，還是披星戴月，這幾個月以來，學校的每一位教師都堅守在教育崗位上默默地付出著、奉獻著！在學校里，經常會看到這樣的場景，每天早晨班主任老師們都會早早來到學校指導學生讀書，如果哪個班的老師晚來了一會兒，其他班的老師會主動的把學生攏在一起指導學習。提前一天任課教師會把第二天早上的晨讀任務發(fā)到群里，班主任進行指導，任課教師進行驗收。為了取得優(yōu)異的成績，老師們拼了命一樣加班加點，只為彌補上個學年教學成績的落差，每日放學后部分老師聲嘶力竭的為學生免費延時補課，五年級的各科老師們免費延時到六點半為學生們成績的提高而奉獻自我，我們的努力也日見成效，雖然沒有獨占鰲頭，但是我們這個學期會繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造最好的成績。
二、綜合業(yè)務能力要強，及時作出的正確的決策
學校想要發(fā)展提升，領導班子要團結務實，在教師隊伍中要有號召力。校長是學校的核心力量，引領學校健康發(fā)展是校長肩上的責任，所以校長各方面的工作能力要突出，懂業(yè)務、善交際、能管理、會協(xié)調、有情懷，這都是一名稱職的校長應該具備的。在管理學校的過程中瑣事繁多，對于大事，在民主商議的同時，我會作出恰當的決策，并給予合理的安排部署；對于小事，一定要在把握度的同時放權處理。領導班子各司其職，盡心盡力教學，盡心盡力管理，我們學校領導班子中的每位成員在教學上都是出類拔萃的，這也就為他們在工作中樹立威信奠定了基礎。每天早晨，沒有特殊事情的情況下，我通常都會早早出現在學校，看到老師們和學生們陸續(xù)進入校園，我的內心才踏實。處理紛繁的各項事務，雖忙碌卻也實在。進入楊寨小學，面臨最緊要的問題就是廁所的問題，經過多方打聽，最后為了節(jié)約成本，我和學校的白曉雨老師決定自己動手，買材料、借工具、找方法，經過一個多星期的時間我們終于把廁所進行了全面的整改，沒有抱怨汗水流滿臉頰，多的是滿心的欣慰，總算是為了全體師生做了一件十分有意義的事情。前一段時間排污管道的整改，大家同樣自己動手，滿身泥污依然掩蓋不住工程改造后的內心喜悅。為了堅守打擊疫情防控阻擊戰(zhàn)，白曉雨老師每天早早進入校園進行消毒工作，放學后也會對校園進行再次消殺。學校有班子成員，有班主任，有科任老師，各項分工是明確的，教育教學有條不紊的進行著，大家也都很自覺地遵守各項規(guī)章制度。相信我們的隊伍會在正確的道路上走的更高更遠。
三、完善各項規(guī)章制度，堅持人性化管理。
學校正常開展教育教學工作，需要有完善的制度，用制度約束教師的言行，用制度量化教師的工作業(yè)績，賞罰分明方能在教學上有所進步，有所突破。學校建立了符合實際的管理制度，在科學的管理之下，自上而下形成了良好的教學氛圍，大家爭著干，搶著干。在管理中，除了硬性的約束體系，我們還倡導人性化的管理，讓老師們在緊張的工作中感受到集體帶來的溫暖，讓老師們獲得成績帶給他們的榮譽感。一起工作就是一家人，一起努力就能下好一盤棋。
四、以教學為中心，安全、紀律、衛(wèi)生等服務于教育教學。
任何時候，我們都必須要認清我們的主要工作是教書育人，任何時候我們都不能偏離了這個主題。學校工作千頭萬緒，上面千根線，下面一根針，無論有多少工作等著去做，擺在校長、教導主任和任課教師面前的中心工作永遠是教育教學，其他工作只能是服務于教育教學，而不能干擾。當然，這就需要我們高效率的去處理問題，在千頭萬緒中擺脫困擾，抓住事物的主要矛盾。
五、學校、家庭、社會，三方合作，共育學生成長。
學生是教學的主體，但培養(yǎng)學生絕對不是學校單方面的事情，也需要家庭和社會共同參與進來。這其中，家庭的參與尤其重要，家長對學校工作的關注度，可以看出他們對學校工作是否重視，可以看出他們對待學生是否用心。多年來，學校在多樣化的工作中引導家長參與。比如：定期的家長聯誼會，每個學期的表彰會等，家長都積極參與。長此以往，家長對學校的工作是信賴并支持的，良好的環(huán)境也為教學營造了良好的氛圍，家校關系相當和諧。前幾天的新的床鋪的安裝，村民們自告奮勇，頂著炎熱的天氣來到學校安裝床鋪，汗流浹背的家長們沒有任何怨言。我知道，因為我們辦的是讓人民滿意度的教育，家長信任我們，所以支持學校的工作來幫助我們。反過來，正是源于社會的信賴，我們接下來要做的更好，無愧于他們。
校長個人總結 第7篇
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校長個人年終總結
在區(qū)教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校2005年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績?，F將本年度的主要工作成績總結如下：
組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高教師素質
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質，強化教師育人的責任感。
強化德育管理，凈化育人環(huán)境
領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質量
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。
抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
校長個人總結 第8篇
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一、 政治思想
首先，我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，認真學習“xxxx”重要思想；學習黨的xx大精神和新內容；關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高。
其次，各項工作都能以身作則，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。做校長參謀，做教師表率。我不斷學習先進的教育理念，吸取教育教學管理的先進經驗。xxxx年3月-9月參加牡市校長崗位培訓班，xxxx年10月又到長春大學特殊教育學院、長春市特殊教育學校考察學習，將新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，滲透到特殊教育教學當中，將外省市的先進辦學理念融入學校日常管理當中。一年來共撰寫特教論文四篇。
二、 德育工作
德育工作處于學校工作主要地位，是實施素質教育重要一環(huán)，對促進學生全面發(fā)展起主導作用。本年度德育工作主要抓了以下幾方面工作：
1加強師德修養(yǎng)，弘揚高尚師德。
我充分認識到強化師德建設的重要意義，本年度組織開展了“師德建設論壇”活動，又舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的教師演講比賽，組織教師學習了一些優(yōu)秀教師先進事跡，通過活動的開展，使教師更加敬業(yè)愛崗。教師主動走進學生家庭進行家訪，做差生的轉化工作，教師心中裝著學生，為學生看病、洗衣、購買文具、贈送衣物，一切為了殘疾學生，使教師的師德教育落實在行動上。
2、重視日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。由于我校殘疾兒童年齡、智力差異較大的實際，我和政教處研究探討，制定出分層教育目標：小學階段以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主，中學階段以加強法制、紀律、品格修養(yǎng)教育為主，加強學生干部隊伍的建設，做到天天有檢查，周周有初評，月月有復查，學年有總評。在全校內形成比、學、趕、超、班班爭先的良好氛圍。一年來，學生養(yǎng)成教育頗見成效，沒有一個學生在墻壁上亂踢亂畫，毀壞花草樹木。學生自理、自立能力顯著增強。
3密切聯系社會、家庭，開辟大德育廣闊天地。殘疾兒童教育離不開社會支持和配合。我主動和一些單位聯系，組織學生參加一些社會實踐。在第十五個全國助殘日來臨之際，我校與宣傳部、團市委、接待辦、教育文體局多家單位聯合舉辦了一臺募捐晚會，市委五家班子領導親臨會場，共募捐10.7萬元。為了做好前期募捐工作，我發(fā)動身邊親朋好友積極參與，為了設計晚會背景工作到凌晨。5月15日當天，我從早晨6點開始搭臺，到晚上10點一直站在林海廣場。 “功夫不負有心人”，這臺晚會得到了社會對殘疾教育事業(yè)認可，也大大提高了特教學校知名度。
4、積極開展形式多樣的特色活動。寓教于活動，把德育工作落到實處。由于殘疾兒童的聽覺、智商存在一些障礙，導致他們活動范圍狹窄與外界交流、接觸的機會相對于普通孩子要少，因此，我和政教處共同協(xié)商，為學生開設豐富多彩的課外活動：與海林市第一小學二十名學生形成“健殘手拉手”結對活動；清明節(jié)祭掃烈士陵園，緬懷革命先烈；每學期開展一次書畫展；請司法局的同志為同學們上法治課，增強了學生法律意識，讓學生學會運用法律來保護自己的合法權益。我們還積極通過電視媒體向社會呼吁，讓更多的人都來關心殘疾兒童。
三、教研工作
教育科研是學校工作的生命線。一年來，我狠抓教學工作，堅持教學、科研常規(guī)化，著重落實了以下幾方面工作：
1、重視課程落實
課程是否落實直接關系到學校教學質量的高低，同時對學校全面實施素質教育，促進殘疾兒童的發(fā)展起著十分重要作用，本學期我們重視課程落實，認真執(zhí)行國家教委頒發(fā)的全日制聾校課程教學計劃、課程標準，按規(guī)定開設課程，開足課時，并控制周課時總量。
2、抓好常規(guī)檢查
常規(guī)檢查能及時反饋教師教學情況，能促使教師積極改進。我每月對老師教案和學生作業(yè)都進行檢查，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。牢固樹立“學生為本”的思想，積極探索符合素質教育理念的課堂教學結構、教學方法、教學形式。督促教師堅持寫“教學反思”，認真反思教學得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，與教師共同探討，明確今后努力方向，不斷積累教學經驗，以調整和改進今后的課堂教學工作。隨時進入課堂聽課，檢查學生接受情況。
3、做好高考班工作
高考班工作是學校教學工作的重點，讓每一位聾生都順利畢業(yè)，認真作好高考班就業(yè)和升學工作。9月底我?guī)ьI學校兩名高考班的教師專程去了長春大學特殊教育學院考察，學習了一些關于高考班復習的先進經驗，并帶回了一些高考必備復習資料?；貋砗篑R上組織高考班各學科教師研究制定學習計劃，對于升學的部分學生，教師不計報酬利用雙休日為他們無償補習，進行緊張的備戰(zhàn)，將迎接明年4月份的高考。
4、抓好教師隊伍建設。教師們每周都堅持政治學習和業(yè)務學習，使教師基本功更加扎實。鼓勵教師學習殘疾人心理學、健康學，以便對學生進行心理健康教育。每個辦公室都配備了電腦，教師能運用多媒體制作課件組織教學，加強了現代教育技術與學科間整合。為全校教師接受課改培訓創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，為骨干教師創(chuàng)造外出學習交流機會。xxxx年8月，我校又有10名教師參加了新一輪繼續(xù)教育崗位培訓，2名教師參加了心理健康教育培訓。
5、堅持科研為先導，加強教學研究
根據我校實際情況，結合特殊教育教學規(guī)律，在對學生進行充分摸底后，發(fā)現我校學生智力、年齡、生理條件都存在較大差異，針對這一情況，我與教務處研究確立了“特殊教育學校個性化教學”、“家庭、學校、社會三結合教育”、“特殊教育學校校本課程開發(fā)”三個科研課題，把全校教師分成三個課題組，健全科研制度，進行實驗。教師能把階段性成果進行梳理，總結經驗，并積極撰寫論文10篇，先后有6位教師論文獲省級一、二、三等獎，4位教師獲牡市級一等獎。
6、體育工作
xxxx年，我充分重視學校體育工作，為體育教師開辟外出學習培訓機會，鼓勵學生參與全國各種比賽。在全市中小學生運動會上有二十名學生參加了體育競技項目，我校體操表演獲優(yōu)秀表演獎，譚明同學在全國奧林匹克運動會滾球比賽中獲一金一銀的好成績。胡友欽老師參加了第五期全國特奧教練員培訓，并被授予國家殘奧滾球裁判員，為我校體育工作開展奠定堅實基礎。
7、衛(wèi)生工作
為了確保殘疾兒童身心健康，我們主動聯系相關單位為學生做體檢。結核病防治所，海林市疾控中心，愛眼協(xié)會等單位主動來學校義務為學生體檢，接種疫苗。學校每周對教室、食堂、宿舍進行消毒滅菌，做好常見病和流行病預防工作。
8、招生工作
校長個人總結 第9篇
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過去的兩年，是**教育走出低谷奮力攀升的兩年。我們全校教師齊心協(xié)力，靠我們自己，克服了并校帶來的管理困難，克服了學生來源、質量不盡理想的困難，克服了生源銳減招生困難和教師人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊挎，還在樂觀的情緒和充分的自信中。使教育教學工作全面推進，并取得了可喜的成果；校園環(huán)境建設初具規(guī)模；校園文化氛圍日趨濃郁，這一切成果的取得，有我個人不懈的努力，更有同志們無私的付出。
兩年來，我一直本著“發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神，注重生存發(fā)展，逐步提高我校教育教學質量”的宗旨，努力打造擁有地方特色的品牌學校，現將兩年來工作總結如下：
一、加強政治理論學習，把準辦學方向
兩年來，我認真學習黨和國家的法律法規(guī)，認真學習黨的十七大和十六屆五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導工作，全面貫徹國家教育方針，政治思想覺悟不斷提升，我本人遵紀守法，作風正派，廉潔自律，模范執(zhí)行教師“七不準”條例，實行表率、律已律人，加強和規(guī)范學校管理，充分調動教師工作的積極性。開展好教育管理工作，關心學生，關注每位師生的一切，把人性的光輝發(fā)揚到工作當中，顧全大局，愛校如家，得到了師生們的一致認可。
二、積極參加學習培訓，提高自我的同時提高學校管理意識。
兩年來先后參加了由縣、市級教育部門組織的多次校長培訓。
2009年12月份參加了由市進修組織的為期一周的農村校長**大培訓班，在**大學的一周學習時間里，我深切地感受到了新的教育形勢給我?guī)淼恼窈?，聽取了十多位專家的現場講學，理解了“陽光心態(tài)”“當下”等諸多理念，通過培訓，讓我更清楚地意識到校長的專業(yè)發(fā)展與能力建設，更清楚地認識到教育意義，提升了專業(yè)精神，不斷增強專業(yè)修養(yǎng)，主動去掌握教育規(guī)律，提高學校管理能力和領導藝術。如：校長的決策能力，組織能力，協(xié)調能力，經營能力，評價能力和教育管理問題的能力等等。這一切都更使我明確了當前學校管理和教育改革的重要性和緊迫性，更感肩上的擔子重了許多。我堅信，有了專家、教授的指導，有上級領導的關心和支持，我一定會扎實努力工作，完滿完成上級交給的各項任務。
三、主要工作業(yè)績：
1、突出德育工作的首要地位，切實開展各項德育活動。
兩年來，我們的家長學校初具規(guī)模，召開了4次家長座談會。與會家長逐資助增多。上學期有90%的家長來校座談，提出了很多合理化建議；上學期代表大慶市接受省里“家長學?！眲?chuàng)辦情況的檢查，得到了高度評價，我校被評為省級優(yōu)秀家長學校；在警校共建活動中，學生參加了法律大集的宣傳，學生知法、懂法、用法的意識得到了提升，同時又贏得了市、縣司法局領導的高度認可；學校開通了雙語校園廣播，創(chuàng)辦了校園周報，豐富了走廊文化和辦公室文化建設；結合重大節(jié)日、紀念日開展了一系列傳統(tǒng)教育活動。兩年來，基本上按著以下主題對學生進行思想教育：三月份──文明禮貌活動月；四月份──祭掃烈士陵園；五月份──感恩主題德育綜合實踐活動；六月份──“美化、凈化、綠化”校園活動；九月份──感恩師情；十月份──“愛我中華”；十一月份──“安全伴我行”；十二月份──“勿忘國難”等活動，一直以來，我們堅持開展文明班級體創(chuàng)建活動。值周教師和學生會組織認真履行職責，帶班領導、政教處、各班主任能力合作，致使校園文明氛圍大有提升。
2、立足素質教育，遵循新課標理念，穩(wěn)步提高教育教學質量。
在工作中，我針對年輕教師業(yè)務能力不強，骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校教師培訓工作由我本人具體負責，教務處、政教處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作，上年度，分別舉行了學科大練兵，教學基本功大比武，骨干教師教學藝術展示，新老教師教學經驗交流會，常態(tài)課展示等多種形式的教師培訓工作，使年輕教師迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去，請進來的方式，通過各科方式的教學研究活動，使青年教師開闊了眼界，拓展了思路，收效顯著。如：去**小學和**中學的聽評課活動，給我們的青年教師上了一堂很好的指導課。
兩年來，我校教育教學工作成績喜人，**年中考創(chuàng)下**教育有史以來最好成績，升學率達到100%。參加教學業(yè)務競賽的老師均獲得了較好比賽成績，小學組連續(xù)兩年參加全縣教師綜合素質大賽均獲得了團體三等獎，小學部的鮑麗華老師，中學部的**老師的賽課比較突出被推薦到市里參加了市級比賽。鄭鳳梅老師指導的“愛國情、家鄉(xiāng)贊”主題綜合實踐活動課被推選入市級優(yōu)質課行列。兩年來，學校連續(xù)被評為縣級文明單位和民族教育優(yōu)秀集體。
3、按學校五年發(fā)展規(guī)劃，廣開渠道，分年段實施，竭力改善辦學條件。
兩年來，教師全員動手硬化校園面積達4000多平方米；栽植唐槭樹、銀中楊近500余株；修砌了1800m2標準貯菜窖一個；搭建雕塑1處；目前已基本完成了中學部理化生實驗室的配套；長發(fā)小學新建廁所60m2，和總校教學樓防水1100m2；兩個標準水泥面籃球場圓滿竣工；300米環(huán)形跑道的碾壓爭取下學期施工。其中非?？上驳氖峭顿Y近12萬元的幼兒園園舍的改造已全面竣工，幼兒教育開始步入正軌。
4、安全工作常抓不懈，做到警鐘長鳴。
“安全無小事事事想安全”是我們全校教師的座右銘，尤其是上學期來的安全事故讓我們痛定思痛，本學期安全工作層層落實，鑒定責任狀。開展了一系列的安全教育活動，僅上學期就進行了三次逃生演練，兩次安全主題升旗儀式，尤其是對學生日常安全的管理更是絲毫不敢懈怠。強化了食堂、宿舍的衛(wèi)生安全管理，學校食堂在2009年5月份代表大慶迎接了省里檢查，得到了各級領導的高度認可和贊譽。
在做好防控防病工作方面，我們事無俱細，做到了早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療，有記錄、有表冊，而且投入了相當一部分資金購置了藥品和器具。保證了學校消毒及時，通風及時，班主任對學生健康狀況做到了如指掌。
四、今后工作打算
1、繼續(xù)加大德育工作力度，“樹文明之風，做文明之人，創(chuàng)文明校園”。
2、繼續(xù)以教學工作為中心，在提升教師業(yè)務能力的同時提高教學質量。
3、合理調配資金，繼續(xù)做好教學軟硬件的充實和完備。
4、嚴抓安全、衛(wèi)生、防疫工和，做到事無俱細，確保師生身心健康，安全發(fā)展。
5、加大遠程教育力度，保證學生做到資源共享，全面發(fā)展。
校長個人總結 第10篇
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本人于年8月任校長一職以來，始終堅持“認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人”，在上級領導和全體教師的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務?，F從德、能、勤、績、廉五個方面就本年度作如下述職報告：
一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質。
政治理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加市局舉辦的各類知識培訓、法律培訓和繼續(xù)教育培訓，認真學習了《義務教育法》、《勞動合同法》等法律知識，本年度根據教育局黨委和鎮(zhèn)黨委的學習安排，年10月12日我校召開第三批深入學習科學發(fā)展觀實踐活動的動員報告會；之后較為系統(tǒng)地學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，并身體力行，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定，與學校干部一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設優(yōu)越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為小學的教育進一步發(fā)展盡職盡責。
二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力。
自己在目前的工作崗位上已工作了8年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規(guī)范化的學校管理思想。并且參加在職本科學歷培訓，提高自我學歷層次，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任三年級的品德與生活的教學；積極開展教育教學的研討工作，自己書寫的科研論文《農村家庭教育現狀分析及對策》發(fā)表在部級刊物《教育科研論壇》（10年第12期），平時加強了教育博客的書寫，多篇文章在博客中發(fā)表。及時地幫助青年教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對待子女教育的方法，得到廣大教師的歡迎，近年來學校教育教學工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。
勤勉敬業(yè)是對一名黨員領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進小學教育事業(yè)的騰飛。
四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效。
我本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。
1、建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教代會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發(fā)展。
2、學校推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，工作總結建立完善的促進學生發(fā)展的評價制度，如：《小學星級班級評定細則》、《小學學生素質評價制度》、《小學學生管理常規(guī)》、《小學學生評先評優(yōu)辦法》等。學生參加各級各類比賽，頻頻獲獎。
自年年學校被評為市“平安校園示范單位”以來，學校把安全教育工作納入日常工作之中，建立學校安全領導小組，根據學校安全制度和學校實際每月定期開展安全宣傳教育，定期進行安全檢查。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發(fā)生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪。
3、激發(fā)學生讀書興趣，創(chuàng)建學習型校園。我校每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室圖書柜的建設，班級圖書的分發(fā)，學生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。年1月份創(chuàng)刊《小馬》期刊，題名取自浙江省作家協(xié)會理事彭文席老師的《小馬過河》。寓意學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地，大興學習型校園。
