制度包括哪些內(nèi)容
工作制度通常包括以下幾個(gè)核心部分： 1. 工作時(shí)間與休息規(guī)定：明確員工的工作日、休息日、假期安排等。
2. 崗位職責(zé)：詳細(xì)描述每個(gè)職位的職責(zé)和任務(wù)，以便員工明確自己的工作內(nèi)容。
3. 績(jī)效管理：設(shè)定績(jī)效指標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，用于衡量員工的工作表現(xiàn)。
4. 培訓(xùn)與發(fā)展：規(guī)定員工的職業(yè)發(fā)展路徑和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
5. 員工福利：涵蓋薪酬、保險(xiǎn)、福利待遇等方面。
6. 行為準(zhǔn)則：規(guī)定員工應(yīng)遵守的職業(yè)道德和行為規(guī)范。
7. 糾紛解決機(jī)制：設(shè)立處理員工申訴和糾紛的流程。
注意事項(xiàng)
制定工作制度時(shí)，需注意以下幾點(diǎn)： 1. 公平公正：制度應(yīng)公平對(duì)待所有員工，避免歧視和偏袒。
2. 法規(guī)合規(guī)：確保制度符合國(guó)家勞動(dòng)法規(guī)，避免法律風(fēng)險(xiǎn)。
3. 參與度：鼓勵(lì)員工參與制度的討論和制定，提高制度的接受度。
4. 可執(zhí)行性：制度應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，便于執(zhí)行，避免過(guò)于復(fù)雜導(dǎo)致執(zhí)行困難。
5. 持續(xù)改進(jìn)：定期審查和更新制度，以適應(yīng)組織的發(fā)展變化。
制度格式
工作制度的格式一般包括標(biāo)題、正文和簽署三部分。標(biāo)題要明確，如“xx公司班主任工作制度”。正文采用條款式列出，每一條目編號(hào)并簡(jiǎn)明闡述。簽署部分應(yīng)有制定日期和負(fù)責(zé)人簽字，表示對(duì)此制度的認(rèn)可。
班主任工作評(píng)價(jià)制度的制定，需結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，同時(shí)體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和班級(jí)管理成效。在具體操作中，可以將教師的教學(xué)計(jì)劃、課堂效果、學(xué)生反饋、家長(zhǎng)溝通等因素納入評(píng)價(jià)體系，以全面、客觀地評(píng)估班主任的工作表現(xiàn)。通過(guò)這樣的制度，能夠促進(jìn)班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，也為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
班主任工作評(píng)價(jià)制度范文
第1篇 班主任工作評(píng)價(jià)制度范文
班主任是學(xué)校學(xué)生班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任在對(duì)于培養(yǎng)人才做好德育工作起著主導(dǎo)作用,為了更進(jìn)一步地加強(qiáng)和改善德育工作,提高和發(fā)展班主任的素質(zhì)能力,促進(jìn)學(xué)生教育管理工作,決定實(shí)施班主任考核制度。班主任考核工作是一項(xiàng)對(duì)班主任常規(guī)管理工作,通過(guò)考核明確班主任的層次目標(biāo),從質(zhì)和量上能較正確地評(píng)估班主任工作。
一、班主任考核工作,具體由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核評(píng)定,做好記錄存檔。
二、嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持實(shí)事求是原則,考核情況及時(shí)匯總,按時(shí)通報(bào)。
三、班主任考核采取定量定性、考勤考績(jī)、日常工作與創(chuàng)造工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的方法。
四、班主任考核成績(jī)作為評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等主要依據(jù)。
五、班主任考核成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案,做為晉級(jí)、調(diào)資等考核項(xiàng)目之一。
第2篇 班主任工作量化獎(jiǎng)罰制度
一、量化目的
班主任是在校領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康和生活等工作的教師,是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。為了確保學(xué)校教育教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地貫徹實(shí)施,建立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提高我校辦學(xué)知名度,充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,特制定本獎(jiǎng)罰制度。
二、量化內(nèi)容
量化內(nèi)容包括:(1)進(jìn)行思想行為教育,(2)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),(3)組織指導(dǎo)參加集體活動(dòng),(4)進(jìn)行班級(jí)日常管理,(5)調(diào)動(dòng)班級(jí)教師間配教工作,(6)協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)與學(xué)校的影響。共六大項(xiàng)10小點(diǎn)。
三、量化辦法
1、獎(jiǎng)勵(lì)
以學(xué)期為單位,每學(xué)期末兌現(xiàn),按每生獎(jiǎng)勵(lì)2分(2元),除獲獎(jiǎng)分外。
2、處罰:
(1)每周一次班會(huì)思想、安全教育、鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn),增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性,每缺少一次扣2分。(以調(diào)查學(xué)生為準(zhǔn))
(2)學(xué)生出勤率要達(dá)97%以上(按一個(gè)學(xué)期算)。學(xué)生請(qǐng)假要有請(qǐng)假證明,以下每少5%扣8分 (即92%扣8分)。
(3)預(yù)備鐘呼后,學(xué)生要進(jìn)入教室坐好,否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。(值日領(lǐng)導(dǎo)登記)
(4)無(wú)教師上課(包晚修)該班學(xué)生亂走動(dòng)、吵鬧(拍打課桌、椅、門、窗等)的發(fā)現(xiàn)一次扣4分。
(5)教育學(xué)生愛護(hù)公物,負(fù)責(zé)追查破壞公物的學(xué)生賠償,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。除處罰學(xué)生外,查實(shí)一次扣2分。
(6)做到本班95%以上少先隊(duì)員經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、佩戴率95%(按一個(gè)學(xué)期算)以下的扣8分。
(7)班內(nèi)積極組織實(shí)施“文明班級(jí)”和“文明學(xué)生”評(píng)比措施,缺少操作的扣20分。一個(gè)學(xué)期內(nèi),榮獲校性文明班:第一名獎(jiǎng)80分,第二名獎(jiǎng)60分,第三名獎(jiǎng)40分,第四名獎(jiǎng)30分。
(8)校園內(nèi)嚴(yán)禁亂扔雜物,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
(9)完成每周一篇廣播稿的任務(wù)(四至六年級(jí)),每少一篇扣2分(稿件由廣播室登記保管)。
(10)按時(shí)做好學(xué)生的期末家庭通知書,要寫清該生學(xué)習(xí)成績(jī)、曠課、遲到、早退、放假及新學(xué)期上課時(shí)間和評(píng)語(yǔ)等,完成90%以下的扣10分,超過(guò)學(xué)校規(guī)定時(shí)間或不作家庭通知書的扣50分。
3、辦法
學(xué)期末量化評(píng)分時(shí),采用逐項(xiàng)的扣分,累計(jì)法由校值日領(lǐng)導(dǎo)提供量分內(nèi)容,則由班生數(shù)總分,減去處罰分,然后加上獎(jiǎng)勵(lì)分,最后得該班主任的量化分。
4、說(shuō)明
1、本制度由校長(zhǎng)室組織實(shí)施,教導(dǎo)處協(xié)助。如本制度的規(guī)定跟學(xué)校其他制度有關(guān)條款有矛盾的,以本制度規(guī)定為準(zhǔn)。
2、制度自__至__學(xué)年度第二學(xué)期起施行。本制度實(shí)施之日,校領(lǐng)導(dǎo)、副班主任費(fèi)隨之取消。
第3篇 班主任工作制度規(guī)范
班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者,班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。以下是__制度網(wǎng)為您搜集整理的兩篇班主任工作制度范本,供參考閱讀。
【班主任工作制度范本一】
班主任實(shí)行任命制,由政教處負(fù)責(zé)推薦,報(bào)校長(zhǎng)室同意確定。
一、班主任工作任務(wù)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想教育、道德教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
2、教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)一批學(xué)科或?qū)W習(xí)上成績(jī)優(yōu)秀的帶頭人。
3、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的勞動(dòng),堅(jiān)持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
4、組織指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、進(jìn)行班級(jí)的日常管理,建立班級(jí)常規(guī),并指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部工作,培養(yǎng)學(xué)生干部,把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛的集體。
6、負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織任課老師商討本班級(jí)教育工作,協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān),全力配合任課教師。
7、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的配合。
8、做好本班級(jí)學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。
9、新班主任應(yīng)虛心向老班主任學(xué)習(xí),老班主任需不斷提高,為新班主任作榜樣。
10、積極參加德育研究,挖掘德育素材,撰寫德育論文。
二、班主任工作職責(zé)
班主任有管理好本班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的義務(wù),有進(jìn)行班主任工作研究的義務(wù),有積極組織學(xué)生開展有益活動(dòng)的義務(wù)。
1、每學(xué)期開學(xué)第一周制定班級(jí)工作計(jì)劃,做好月月有中心、周周有主題。
2、組建班委會(huì)、團(tuán)支部,指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、文明、衛(wèi)生全面負(fù)責(zé),做到“二延伸”、“四到位”。
“二延伸”是: (1)由課堂向課后延伸; (2)由校內(nèi)向校外延伸。
“四到位”是:(1)升旗儀式到位; (2)廣播操到位; (3)班級(jí)自習(xí)到位; (4)學(xué)生_、班級(jí)活動(dòng)到位。
4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理。要培養(yǎng)尖子生、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵(lì)中下生的上升、關(guān)注貧困生的情緒波動(dòng)等,協(xié)調(diào)各任課老師實(shí)行目標(biāo)跟蹤管理。
每學(xué)期召集任課教師分析會(huì)不少于三次(期初、期中、期末)。
5、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),對(duì)不良傾向的苗頭及時(shí)發(fā)現(xiàn),化解在萌芽狀態(tài)。對(duì)學(xué)生心理障礙和情緒波動(dòng)及時(shí)疏導(dǎo)。
6、上好每周的班會(huì)課,開好每學(xué)期一次大型主題班會(huì)活動(dòng),做到有備課、有準(zhǔn)備、有過(guò)程材料。
7、做好學(xué)生的操行評(píng)定獎(jiǎng)懲工作,班內(nèi)發(fā)生重大事件,應(yīng)及時(shí)向政教處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
8、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的大型活動(dòng),完成學(xué)校布置的突擊性、臨時(shí)性的工作任務(wù)。
9、認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫《班級(jí)日記》。
10、按時(shí)上交各種資料,期末寫好班主任工作總結(jié)。
三、其他方面
1、班主任是實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,是培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的直接責(zé)任人,是學(xué)校三風(fēng)建設(shè)的中流砥柱,工作最重,耗時(shí)最長(zhǎng),責(zé)任最大,學(xué)校要從各個(gè)方面采取優(yōu)惠、傾斜政策,正確導(dǎo)向,吸引更多的同志勇挑重?fù)?dān),多做貢獻(xiàn)。
2、定期召開班主任例會(huì),總結(jié)、部署德育工作;定期召開班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),不斷提高班級(jí)管理水平,定期督查班主任工作,指導(dǎo)班主任大膽開展班級(jí)工作;定期檢查班主任職責(zé)落實(shí)情況,幫助班主任履行崗位職責(zé),隨時(shí)了解班主任教學(xué)、生活情況,幫助班主任解決具體困難,更好地工作。強(qiáng)化榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、精心組織好一學(xué)年一次的班主任研討會(huì)或其它集體活動(dòng),逐年增加班主任經(jīng)費(fèi)的投入,調(diào)動(dòng)和激發(fā)班主任工作的積極性。
4、認(rèn)真評(píng)選文明班級(jí),定期評(píng)選和表彰優(yōu)秀班主任。
5、適當(dāng)加大班主任在晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、提干、考評(píng)中的權(quán)重。
【班主任工作制度范本二】
為加強(qiáng)學(xué)校德育工作,加大班主任工作考核力度,使班主任工作逐步走向制度化、規(guī)范化,特制定制度如下:
1、班主任按時(shí)到崗,不遲到、不早退。早到校時(shí)間為7:30分;晨檢時(shí)間為7:30分~7:40分。遲到一次扣5分;晨檢時(shí)間必須按時(shí)進(jìn)入班級(jí),檢查發(fā)現(xiàn)一次未到者扣5分。
2、晨檢;課間操;中午進(jìn)校;學(xué)生活動(dòng)、比賽按時(shí)到崗,管理好班級(jí),未按時(shí)參加者,每次遲到扣5分,未到扣10分。
3、堅(jiān)持一日三掃(早晨、中午、放學(xué)后),一次未掃者扣5分。大掃除未組織學(xué)生清掃或清掃過(guò)程中未督促檢查者,每次扣10分。
4、按德育處要求,保質(zhì)保量按時(shí)完成和上交各種材料,如班主任工作計(jì)劃、班主任工作總結(jié)、班主任手冊(cè)、班會(huì)記錄等,未按時(shí)完成和上交者每次扣5分。
5、認(rèn)真、工整、準(zhǔn)確地填寫好學(xué)生檔案及班級(jí)學(xué)籍,未按時(shí)完成或?qū)W籍檔案遺漏、丟失和錯(cuò)誤填寫造成影響者扣10分。
6、學(xué)生無(wú)故離校或未經(jīng)學(xué)校允許組織外出活動(dòng),每次扣10分。
7、班主任病事假,班主任崗位獎(jiǎng)勵(lì)按日轉(zhuǎn)移,轉(zhuǎn)移給配班教師。
8、班主任要求課間一律進(jìn)班,凡課間因教師未到崗發(fā)生的傷害事故的視情節(jié),將當(dāng)月班主任崗位獎(jiǎng)勵(lì)減少一半至全部。
9、因班主任工作不到位使班級(jí)出現(xiàn)安全事故;班級(jí)學(xué)生發(fā)生事故未及時(shí)上報(bào)、未參與處理;侮辱體罰學(xué)生給學(xué)校造成惡劣影響者,視情節(jié)將當(dāng)月班主任崗位獎(jiǎng)勵(lì)減少一半至全部。
10、班主任是學(xué)生安全的第一責(zé)任人,學(xué)生發(fā)生傷害事故班主任必須立即向?qū)W校匯報(bào),需要到醫(yī)院就診的班主任教師要親自護(hù)送并與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,事后要積極與家長(zhǎng)協(xié)商處理。(其他課上出現(xiàn)的事故除外)全學(xué)期沒有學(xué)生傷害事故的班主任加20分。
11、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各種大型活動(dòng),不積極參加或?qū)W生紀(jì)律渙散者,每次扣10分。
以上各項(xiàng)考核按分累計(jì),考核結(jié)果直接與班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)及學(xué)期末的兩評(píng)掛鉤,每學(xué)期量化考核成績(jī)將作為期末獎(jiǎng)品發(fā)放的基本依據(jù)。
第4篇 中心學(xué)校班主任工作制度
一，做好班主任常規(guī)工作
(一)，重點(diǎn)落實(shí)四項(xiàng)工作
1制定切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃。計(jì)劃的具體內(nèi)容要細(xì)化到周、月、學(xué)期。做到班主任工作有方向、有目標(biāo);操作有方法、落實(shí)有舉措。
2樹立班級(jí)整體形象，創(chuàng)設(shè)班級(jí)魂魄精神。各校根據(jù)年級(jí)的不同，每個(gè)年級(jí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)班級(jí)精神，提出班級(jí)口號(hào)，預(yù)定班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)一切條件，把班級(jí)打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
3強(qiáng)化“四種”教育。即：對(duì)學(xué)生進(jìn)行1愛國(guó)教育;2學(xué)習(xí)教育;3感恩教育;4親情教育。
4強(qiáng)化班級(jí)組織管理機(jī)制，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。除班級(jí)的組織建設(shè)，“三表”，《學(xué)生守則》、《學(xué)生行為規(guī)范》張貼上墻外，班級(jí)的大字塊、名人名言、條幅、學(xué)習(xí)園地等的選擇與布置，要體現(xiàn)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)文化品位。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍、文化品位能給人以賞心悅目的感覺。
(二)抓好班主任常規(guī)工作的落實(shí)。
1班主任要掌握所在班級(jí)各類學(xué)生(特困生、父母離異生、特長(zhǎng)生、暫差生等)的基本情況，對(duì)他們進(jìn)行平等的學(xué)習(xí)教育，適時(shí)公平的人格尊嚴(yán)，并留有各類生的文字材料。
2班主任要記好班級(jí)大事記，填寫好班級(jí)日志。設(shè)計(jì)好班會(huì)課教案，上好班會(huì)課。
3組織開展好班級(jí)的兩個(gè)“活動(dòng)”。即：班級(jí)活動(dòng);團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
4學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任經(jīng)常溝通，建立交流平臺(tái)。通過(guò)家訪、座談、電話交流、短信溝通等形式，把班主任工作延伸到社會(huì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)，社會(huì)各界人士和班主任一道關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展。
5指導(dǎo)學(xué)生填寫好學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。
6開展好課外閱讀活動(dòng)。
7搜集整理學(xué)生全面發(fā)展成果展示材料。
8撰寫班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料。
二，重視班主任工作的課題研究工作。
班主任工作課題研究，要從以下方面著手研究，并確定研究子課題。
研究學(xué)習(xí)教育;研究感恩教育;研究親情教育;研究課外閱讀內(nèi)容、方法和途徑。
三，班主任工作行事安排
1深入各校檢查班主任工作計(jì)劃的制定落實(shí)情況。征集優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃。
2深入各校了解檢查班級(jí)文化建設(shè)落實(shí)情況。
3征集班主任工作研究課題，參與各校班主任工作研究課題的設(shè)計(jì)制定工作。
4舉辦學(xué)生課外閱讀成果展。
5舉辦班主任工作研討會(huì)
_中心學(xué)校
第5篇 初中班主任工作常規(guī)管理制度
初中班主任工作常規(guī)管理
班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,班級(jí)活動(dòng)的組織者、策劃者,學(xué)生的教育者,在整個(gè)班級(jí)中起到主導(dǎo)的作用,是班級(jí)的“靈魂”。班主任是受學(xué)校委托全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生教育管理及一切班級(jí)事務(wù)的管理人員。
一、工作要求:“四查、四到、六清”
四查:1、查學(xué)生的出勤;2、查學(xué)生的儀表;3、查學(xué)生宿舍的“整”和“潔”;4、查衛(wèi)生區(qū)、教室及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。
五到:1、早讀到教室;2、升旗、課間操到隊(duì)列;3、校、班會(huì)和全校性活動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng);4、學(xué)生宿舍每日到室內(nèi);5、衛(wèi)生掃除到角落。
六清:1、學(xué)生家庭基本情況清;2、學(xué)生主要優(yōu)、缺點(diǎn)和性格、愛好清;3、學(xué)生住宿地點(diǎn)清;4、學(xué)生德、智、體、美、勞基本情況清;5、班集體發(fā)展情況清;6、學(xué)校大型活動(dòng)要求清。
二、班級(jí)常規(guī)管理
1、學(xué)生出勤:及時(shí)了解遲到學(xué)生的原因,對(duì)缺席的學(xué)生及時(shí)查明原因,對(duì)一天以上未到校的學(xué)生及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。上課期間因故離校必須有家長(zhǎng)電話或醫(yī)院證明,班主任簽字,報(bào)政教處。
2、自行車管理:每天早晨、中午由專人負(fù)責(zé)管理,了解本班自行車停放情況,對(duì)管理不到位的現(xiàn)象及時(shí)督促整改,對(duì)不按要求停放自行車的同學(xué)進(jìn)行教育。
3、衛(wèi)生要求:每天早讀課后、下午上課前對(duì)本班級(jí)的衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生狀況檢查,督促學(xué)生做好保潔工作,做到桌椅整潔,地面干凈,衛(wèi)生工具排列整齊,自覺養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
4、升旗、課間操:及時(shí)了解學(xué)生出操的人數(shù),檢查做操的質(zhì)量,按照學(xué)校的要求帶隊(duì)跑步進(jìn)場(chǎng),確保有序退場(chǎng)。
5、板報(bào)宣傳:班級(jí)板報(bào)兩周更換一次,有學(xué)生的寫作,有教育內(nèi)容,美觀整潔。
6、家訪工作:常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同研究對(duì)學(xué)生教育策略,對(duì)德困生、學(xué)困生及時(shí)反映情況。聯(lián)系方式:網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,電話聯(lián)系,家長(zhǎng)來(lái)校,上門家訪。
三、學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
1、儀容儀表:每天觀察學(xué)生的儀容儀表,對(duì)不符合學(xué)校要求的學(xué)生督促整改。
2、衛(wèi)生習(xí)慣:學(xué)會(huì)文明,不亂丟,不亂畫,不隨地吐痰。注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理和課桌的整齊。
3、文明禮儀:學(xué)會(huì)尊重別人,學(xué)會(huì)原諒別人,不打架。提醒學(xué)生見面打招呼、上下樓梯靠右行、進(jìn)入辦公室喊報(bào)告。
4、課間休息:制止課間追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動(dòng)現(xiàn)象,正確引導(dǎo)課間學(xué)生的休息和活動(dòng)。
5、用餐習(xí)慣:學(xué)會(huì)做紳士,自覺排隊(duì)。及時(shí)了解在校學(xué)生用餐人數(shù)以及是否遵守食堂用餐紀(jì)律,有無(wú)擁擠和插隊(duì)現(xiàn)象,班主任要進(jìn)行抽查。
6、安全教育:學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)珍愛生命。加強(qiáng)預(yù)防交通事故、預(yù)防溺水、預(yù)防危害性心理不健康等安全教育,時(shí)刻注意學(xué)生安全,嚴(yán)防事故發(fā)生。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、作業(yè):及時(shí)了解每天作業(yè)收繳情況以及作業(yè)量,抽查作業(yè)訂正以及有無(wú)錯(cuò)題本。
2、課堂學(xué)習(xí):每天與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生課堂情況,提高課堂學(xué)習(xí)效率,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)談話。
3、自習(xí)課:班主任進(jìn)班,了解學(xué)生作業(yè)狀況以及時(shí)間的利用率。
五、班級(jí)活動(dòng)的開展
1、班會(huì)課:不得隨意將班會(huì)課改作自習(xí)課,認(rèn)真組織有計(jì)劃開展教育活動(dòng)。
2、課外活動(dòng):及時(shí)到場(chǎng)組織,督促學(xué)生積極參加活動(dòng)。
3、談話:每天要有對(duì)學(xué)生的談話,既可整體也可個(gè)別,談話前及時(shí)了解情況。對(duì)問(wèn)題學(xué)生、后進(jìn)生要建立檔案,制定幫教計(jì)劃,跟蹤、考察、關(guān)心、熱愛他們,促其轉(zhuǎn)化。
4、周記或隨筆:及時(shí)批閱,了解學(xué)生、班級(jí)。
六、期初常規(guī)
(1)做好學(xué)生注冊(cè)工作,并查收假期作業(yè)。
(2)按時(shí)收好學(xué)費(fèi)和代辦費(fèi)等,并按規(guī)定出具收據(jù)。
(3)在開學(xué)前,要完成班級(jí)環(huán)境清理。
(4)在正式上課前,要編排好學(xué)生座位以及集體活動(dòng)的排隊(duì)順序。
(5)在開學(xué)一周內(nèi),對(duì)本班學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)、生活狀況、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、身體健康情況進(jìn)行初步摸底,并根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際,制定班級(jí)計(jì)劃,確定奮斗目標(biāo)。
(6)改選和培養(yǎng)班團(tuán)隊(duì)干部。
(7)第一時(shí)間組織學(xué)生入住學(xué)生公寓,第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)流生、找回流生。
七、期末常規(guī)
(1)組織學(xué)生溫習(xí)迎考,考后作好質(zhì)量分析。
(2)寫好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ),填好學(xué)籍卡、素質(zhì)報(bào)告單,寫好班主任工作總結(jié)。匯報(bào)班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)情況。
(3)整理好問(wèn)題學(xué)生、后進(jìn)生檔案,并將檔案與他們見面,使他們能見其進(jìn)步,知其不足,受到激勵(lì)。
(4)清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn),并與總務(wù)處做好交接工作。
(5)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的流生,并做好防范工作。
(6)編排班級(jí)學(xué)生假期通訊信息。
(7)布置好假期工作,做好假期安全教育。
第6篇 班主任安全工作制度范例
1. 定期不定期向?qū)W生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2. 如學(xué)生未到校,或到校后遇病、走失,立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
3. 教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)性工具,同學(xué)之間友好相處,及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾。
4. 班內(nèi)大型衛(wèi)生清理和戶外勞動(dòng),班主任必須到場(chǎng)指導(dǎo)管理。
5. 提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)電、兩放學(xué)必須關(guān)閉窗門、熄滅火爐,并指定專人負(fù)責(zé)。
6. 發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)設(shè)施、設(shè)備造成不安全隱患,及時(shí)向分管安全領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)。
班主任工作條例
一、 負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想工作,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。按照《五小學(xué)生多元素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)基本內(nèi)容》對(duì)學(xué)生實(shí)行有效評(píng)價(jià),重視養(yǎng)成教育。
二、 根據(jù)校委會(huì)、德育處的工作要求,加強(qiáng)班務(wù)管理,努力創(chuàng)建“十無(wú)”班集體。
三、 認(rèn)真落實(shí)德育處布置安排的工作,無(wú)故不諉推工作任務(wù)。
四、 經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)溝通交流工作,協(xié)調(diào)家校關(guān)系。并與任課教師密切聯(lián)系,了解學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。
五、 關(guān)心學(xué)生身體狀況及校內(nèi)安全,要求學(xué)生課間不玩危險(xiǎn)游戲,組織學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)督。學(xué)生在校期間出校門必須持通行證,有事請(qǐng)假必須寫請(qǐng)假條,由班主任批假。
六、 每天兩放學(xué)認(rèn)真檢查有無(wú)學(xué)生無(wú)故留校,確保學(xué)生人身安全。
七、 教育學(xué)生樹立節(jié)約意識(shí),不浪費(fèi)水、電、煤等。
八、 兩操期間,班主任必須協(xié)助體育教師整理隊(duì)形,并跟班鍛煉。
九、 大掃除期間,必須按時(shí)到場(chǎng)組織、指導(dǎo)、督促學(xué)生打掃衛(wèi)生。
十、 學(xué)校安排的校外活動(dòng),班主任必須認(rèn)真組織,排除不良隱患。班內(nèi)組織校外活動(dòng),須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可。
十一、 定期開展主題班會(huì),做好記錄,認(rèn)真做好工作反思,以備交流。
十二、 搞好財(cái)產(chǎn)管理工作,定期檢查、清點(diǎn)班內(nèi)財(cái)產(chǎn)有無(wú)丟失、破損,并堅(jiān)持教育,落實(shí)賠償制度。
第7篇 學(xué)校班主任工作制度范本
學(xué)校班主任工作制度
1、班主任的聘用:
⑴各班主任由教導(dǎo)處提名,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。
⑵一年級(jí)、四年級(jí)新開班級(jí),由學(xué)校選定班主任。
⑶現(xiàn)任班主任在班級(jí)管理中若有不服從學(xué)校工作安排的行為或工作嚴(yán)重失誤或違紀(jì)的,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定可免去其班主任職務(wù)。
⑷學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)或本班學(xué)科任課教師反映強(qiáng)烈,要求更換的班主任,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定可免去其班主任職務(wù)。
⑸對(duì)確實(shí)不能勝任班主任工作的,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定可隨時(shí)免去其班主任職務(wù)。
2、班主任的管理和考核
班主任的組織管理和考核工作由學(xué)校教導(dǎo)處組織實(shí)施。
3、班主任工作職責(zé)和要求
班主任是班級(jí)學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,具體負(fù)責(zé)本班的各項(xiàng)管理和組織工作,包括學(xué)生的思想政治教育、組織紀(jì)律管理、學(xué)習(xí)、生活及班級(jí)的公物財(cái)產(chǎn)保管。
⑴根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),以豐富多彩的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、法紀(jì)、安全和行為規(guī)范教育,以及愛國(guó)主義和集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
⑵學(xué)期初有班級(jí)工作計(jì)劃,學(xué)期末有班級(jí)工作總結(jié)。
⑶認(rèn)真填寫通家書、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)冊(cè)、成績(jī)分析表、學(xué)生信息情況、“兩免一補(bǔ)”表冊(cè)等有關(guān)表格并及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
⑷建立健全班級(jí)管理制度,努力營(yíng)造事事有人干、人人有事干的班級(jí)管理體制,充分形成團(tuán)結(jié)、拼搏、向上并有正確集體輿論的班集體。
⑸關(guān)心、組織好本班學(xué)生的學(xué)習(xí)。協(xié)調(diào)好科任教師之間以及教師與學(xué)生之間的關(guān)系。經(jīng)常與任課教師交流,了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況并及時(shí)向?qū)W生本人及其家長(zhǎng)反饋。
⑹認(rèn)真上好班會(huì)課,要向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會(huì)議精神。嚴(yán)禁利用班會(huì)課上其它與思想政治教育及班級(jí)管理無(wú)關(guān)的課程。
⑺每天堅(jiān)持做到5到場(chǎng),即:衛(wèi)生檢查到、遇班級(jí)勞動(dòng)到、學(xué)校_到、班級(jí)集體活動(dòng)到、突發(fā)事件必須到,并作好組織或處理。
⑻關(guān)心學(xué)生的生活及身體健康,遇學(xué)生傷病應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。經(jīng)常向?qū)W生作安全、衛(wèi)生防疫、生理心理知識(shí)宣傳教育,確保學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
⑼加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。經(jīng)常向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)等方面的情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生請(qǐng)假外出或私自外出達(dá)一節(jié)課內(nèi),必須在最短時(shí)間內(nèi)向?qū)W校導(dǎo)教處匯報(bào),并在兩節(jié)課時(shí)間內(nèi)通知學(xué)生家長(zhǎng),達(dá)半天以上必須以書面形式向?qū)W校匯報(bào)。
⑽按時(shí)完成或組織完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。及時(shí)、準(zhǔn)確地向?qū)W校提供本班學(xué)生的各種材料、匯報(bào)各種情況、填報(bào)有關(guān)報(bào)表。
⑾不得以任何理由向?qū)W生亂收費(fèi)。
⑿不得體罰或變相體罰學(xué)生。
4、班主任的考核與津貼發(fā)放
班主任考核有兩種類型:a、終結(jié)型。由校委會(huì)學(xué)期末從鞏固率、學(xué)生安全、教室財(cái)產(chǎn)三方面在100分內(nèi)考核。分配分?jǐn)?shù)依次為10分、50分、40分。鞏固率,每流失1人扣5分;學(xué)生安全,若出現(xiàn)一起重大傷害事故,此項(xiàng)計(jì)0分,出現(xiàn)一次打架事件扣5分;教室財(cái)產(chǎn),損壞1張桌子扣5分,損壞1條凳子扣3分;損壞其它財(cái)產(chǎn)可視情節(jié)輕重在5分內(nèi)扣分。考核總分低于80分者直接扣除人民幣40元。b、階段型。指值周評(píng)比,具體辦法見《班級(jí)量化考評(píng)實(shí)施細(xì)則》,由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、各班生活委員從五方面分高、低年級(jí)組考核。周公布,月兌現(xiàn)。班主任津貼總額每月40元(其中上撥12元,學(xué)校提留28元)。月考核組內(nèi)第一名者發(fā)給津貼40元,第二名30元,第三名25元,第四名20元。
第8篇 小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃：完善管理制度
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。從一開始對(duì)教學(xué)的一無(wú)所知到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了一年了。在這一年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)嶄新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，我吸取上兩個(gè)學(xué)期在教學(xué)工作中所逐漸顯現(xiàn)出來(lái)的各種不足之處，制訂如下計(jì)劃：
總體思想：建立一個(gè)獎(jiǎng)罰合理、管理制度完善、具有班級(jí)凝聚力的班級(jí)體。
在過(guò)去一年的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到雖然班級(jí)里有任命班干部，但大多數(shù)只是掛個(gè)名，并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來(lái)完成。久而久之，學(xué)生就形成了這樣一種觀念：事無(wú)關(guān)大小，只需報(bào)告老師。所以平時(shí)老師往往會(huì)被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。所以在這個(gè)學(xué)期，我準(zhǔn)備改變這個(gè)現(xiàn)狀。
第一，建立完善的管理制度。
班級(jí)里實(shí)行班長(zhǎng)責(zé)任制。同學(xué)間發(fā)生的小磨擦向班長(zhǎng)報(bào)告，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決。如果同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師來(lái)辨別班長(zhǎng)所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果老師沒來(lái)或者有事出去了，班長(zhǎng)就應(yīng)該自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡(jiǎn)單地布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長(zhǎng)反映，由班長(zhǎng)解決。此外，每個(gè)月所有的班干部都要經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的舉手表決，如果有超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為某個(gè)班干部在這個(gè)月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任。
第二，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，這學(xué)期，我把四人小組組長(zhǎng)的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為全體同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)上崗。首先四人小組原先的組長(zhǎng)不變，并由組長(zhǎng)拿出一本筆記本，仔細(xì)記錄自己和組員每次默寫和考試的成績(jī)。但如果有組員連續(xù)三次成績(jī)超過(guò)組長(zhǎng)，則組長(zhǎng)自動(dòng)免職，由該組員擔(dān)任。這樣做，可以使小組長(zhǎng)永遠(yuǎn)是四人小組中成績(jī)最優(yōu)秀的，也可以使組員有了實(shí)實(shí)在在能憑借自己的努力和取得的成績(jī)當(dāng)上小組長(zhǎng)的希望，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
這學(xué)期衛(wèi)生小組分為八組，每組七人，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場(chǎng)地打掃并倒垃圾，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚，還有一人課后擦黑板，每組的第一個(gè)人是組長(zhǎng)。此外，兩個(gè)衛(wèi)生委員只需要負(fù)責(zé)監(jiān)督：發(fā)現(xiàn)哪里臟了就通知值日的班長(zhǎng)。實(shí)行責(zé)任到位制，如果哪里扣分了，是誰(shuí)打掃就扣誰(shuí)的分?jǐn)?shù)，并且組長(zhǎng)也要相應(yīng)地扣分。
具體工作安排：
第1-2周：1、9月1日?qǐng)?bào)名注冊(cè)
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生(1日下午)
3、暑假小結(jié)
4、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作
5、五項(xiàng)競(jìng)賽開始
6、慶祝第二十個(gè)教師節(jié)
7、假日活動(dòng)開始(第二周)
8、校報(bào)、班報(bào)刊出(一)
9、愛心捐款活動(dòng)
第3-4周：1、第七屆全國(guó)推普周活動(dòng)
2、上交假日活動(dòng)材料
3、期初班主任工作會(huì)議
4、期初家訪
5、聽課周(一)
6、家長(zhǎng)學(xué)校(一)
第5-6周：1、小型體育競(jìng)賽(一年級(jí)廣播操 二年級(jí)立定跳遠(yuǎn) 三至六年級(jí)急性跳遠(yuǎn)
2、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋
3、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)(10.6)
4、校報(bào)班報(bào)刊出(二)
5、校本培訓(xùn)(二)
第7-8周：1、家長(zhǎng)學(xué)校(二)
2、聽課周(二)
3、校本培訓(xùn)(三)
第9-10周：1、期中教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量檢查
2、師生座談會(huì)(了解教學(xué)、后勤方面情況)
第11-12周：1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)(暨校運(yùn)會(huì))
2、各年段家長(zhǎng)會(huì)
3、參加教學(xué)技能大比武
4、講故事比賽(1-3)
5、期中班主任工作會(huì)議
6、家長(zhǎng)學(xué)校(三)
7、校報(bào)班報(bào)刊出(三)
8、校本培訓(xùn)(四)
第13-14周：1、二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽
2、聽課周(三)
3、校本培訓(xùn)(五)
第15-16周：1、一二三年級(jí)口算過(guò)關(guān)
2、家長(zhǎng)學(xué)校(四)
3、小型體育競(jìng)賽(跳繩比賽)
4、校本培訓(xùn)(六)
第17-18周：1、聽課周(四)
2、迎元旦大合唱比賽
3、校報(bào)班報(bào)刊出(四)
4、校本培訓(xùn)(七)
第19-20周：1、復(fù)習(xí)迎考
2、師徒結(jié)對(duì)工作考核
3、教師英語(yǔ)300句考核
4、愛心日記評(píng)比
第21-22周：1、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)
2、期末班主任工作會(huì)議
3、期末班主任工作考核
4、文明科室評(píng)比
5、學(xué)生各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比
6、各線總結(jié)
第23周：
1、休業(yè)式
2、全鎮(zhèn)教師會(huì)
第9篇 班主任班級(jí)量化管理制度工作總結(jié)
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任_年級(jí)3班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
新學(xué)期開學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)。我利用行為養(yǎng)成教育課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求，并利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體的學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象。通過(guò)這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。
二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
由于上學(xué)期的考試成績(jī)不是很理想，學(xué)期初，我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量、約束學(xué)生。如張凱銘、張浩源同學(xué)，對(duì)集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說(shuō)話，與同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好，于是我找他們談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他們制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起。
三、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
（2）實(shí)行班級(jí)量化管理制度。
這個(gè)制度的形成主要是針對(duì)最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問(wèn)題產(chǎn)生的，也便于最后給學(xué)生一個(gè)公正、公開的評(píng)價(jià)，也順便作為評(píng)選各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。
量化內(nèi)容設(shè)計(jì)體育、品德、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律六個(gè)方面，根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn)，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減，從而督促學(xué)生能夠時(shí)刻約束自己，通過(guò)實(shí)行半個(gè)多月的情況來(lái)看，效果有明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持一定能夠形成良好的風(fēng)氣。
四、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
1、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，多關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問(wèn)他，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。
2、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)通過(guò)校訊通或者是電話聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：（1）、對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)勇敢；（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上；（3）、大膽舉手回答問(wèn)題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。（4）、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè)于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。（5）、有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。
第10篇 班主任工作制度范本
一,做好班主任常規(guī)工作
(一),重點(diǎn)落實(shí)四項(xiàng)工作
1制定切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃。計(jì)劃的具體內(nèi)容要細(xì)化到周、月、學(xué)期。做到班主任工作有方向、有目標(biāo);操作有方法、落實(shí)有舉措。
2樹立班級(jí)整體形象,創(chuàng)設(shè)班級(jí)魂魄精神。各校根據(jù)年級(jí)的不同,每個(gè)年級(jí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)班級(jí)精神,提出班級(jí)口號(hào),預(yù)定班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)一切條件,把班級(jí)打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
3強(qiáng)化“四種”教育。即:對(duì)學(xué)生進(jìn)行1愛國(guó)教育;2學(xué)習(xí)教育;3感恩教育;4親情教育。
4強(qiáng)化班級(jí)組織管理機(jī)制,營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。除班級(jí)的組織建設(shè),“三表”,《學(xué)生守則》、《學(xué)生行為規(guī)范》張貼上墻外,班級(jí)的大字塊、名人名言、條幅、學(xué)習(xí)園地等的選擇與布置,要體現(xiàn)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,班級(jí)文化品位。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍、文化品位能給人以賞心悅目的感覺。
(二)抓好班主任常規(guī)工作的落實(shí)。
1班主任要掌握所在班級(jí)各類學(xué)生(特困生、父母離異生、特長(zhǎng)生、暫差生等)的基本情況,對(duì)他們進(jìn)行平等的學(xué)習(xí)教育,適時(shí)公平的人格尊嚴(yán),并留有各類生的文字材料。
2班主任要記好班級(jí)大事記,填寫好班級(jí)日志。設(shè)計(jì)好班會(huì)課教案,上好班會(huì)課。
3組織開展好班級(jí)的兩個(gè)“活動(dòng)”。即:班級(jí)活動(dòng);團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
4學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任經(jīng)常溝通,建立交流平臺(tái)。通過(guò)家訪、座談、電話交流、短信溝通等形式,把班主任工作延伸到社會(huì),讓學(xué)生家長(zhǎng),社會(huì)各界人士和班主任一道關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),關(guān)心學(xué)校發(fā)展。
5指導(dǎo)學(xué)生填寫好學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。
6開展好課外閱讀活動(dòng)。
7搜集整理學(xué)生全面發(fā)展成果展示材料。
8撰寫班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料。
二,重視班主任工作的課題研究工作。
班主任工作課題研究,要從以下方面著手研究,并確定研究子課題。
研究學(xué)習(xí)教育;研究感恩教育;研究親情教育;研究課外閱讀內(nèi)容、方法和途徑。
三,班主任工作行事安排
1深入各校檢查班主任工作計(jì)劃的制定落實(shí)情況。征集優(yōu)秀班主任工作計(jì)劃。
2深入各校了解檢查班級(jí)文化建設(shè)落實(shí)情況。
3征集班主任工作研究課題,參與各校班主任工作研究課題的設(shè)計(jì)制定工作。
4舉辦學(xué)生課外閱讀成果展。
5舉辦班主任工作研討會(huì)
__中心學(xué)校
第11篇 某學(xué)校班主任工作考核制度
學(xué)校班主任工作考核制度
為了加強(qiáng)學(xué)校管理,調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,實(shí)行班主任工作量化考核,在上級(jí)停發(fā)班主任補(bǔ)貼,學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下,決定從勤工儉學(xué)中抽出部分資金給班主任以獎(jiǎng)勵(lì)。
一、量化考核內(nèi)容
1、班級(jí)成績(jī)(35%)分期中期末兩次量化,期中占10%,期末占25%;主要以班級(jí)上線比率為依據(jù)計(jì)算,計(jì)算方法是:實(shí)際上線人數(shù)除以應(yīng)上線人數(shù)得出上線率,再乘以所占比例得出分?jǐn)?shù)。
2、紀(jì)律(20%)滿分為20分,班級(jí)紀(jì)律可以倒扣分,扣完本項(xiàng)得分后可再倒扣10分。各周得分合計(jì)除以周數(shù)得出本學(xué)期該班的平均得分,以得分最高的班級(jí)為滿分代入計(jì)算出本項(xiàng)得分。以下3-6項(xiàng)的計(jì)算方法類同。
①打架斗毆由學(xué)部處理的,每次扣1分,嚴(yán)重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分;由學(xué)校處理的或者報(bào)送派出所處理的每次扣3分;
②課間紀(jì)律,出現(xiàn)追跑打鬧或者起哄、趴在陽(yáng)臺(tái)或聚在教室門口吵鬧,由學(xué)部檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣0.5分,由校長(zhǎng)檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣1分;大聲喧嘩的,發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生拖著長(zhǎng)聲大聲喧嘩的班級(jí)每次扣1分;發(fā)現(xiàn)將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。
③上操紀(jì)律,無(wú)特殊情況下每出現(xiàn)1人不上操扣0.1分,體育教師的上操記錄上每出現(xiàn)一次達(dá)不到上操要求的扣1分;
④午睡紀(jì)律,凡是在學(xué)校午睡情況記錄上出現(xiàn)紀(jì)律不是良好的班級(jí),每天次扣0.5分,紀(jì)律差的班級(jí)每次扣1分。
⑤晚睡紀(jì)律,凡是被值班人員記錄在值班記錄冊(cè)上的違紀(jì)學(xué)生,每生次扣0.5分;
⑥曠課、遲到、早退的,由任科教師、學(xué)部檢查出的遲到、早退的學(xué)生每人次扣0.5分,曠課的每人次扣1分;學(xué)校查處的加倍扣分。
⑦其它由學(xué)部以上處理的違紀(jì)事件,根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分。
3、衛(wèi)生(15%)各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生,要天天大掃,保持經(jīng)常,如發(fā)現(xiàn)忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;教室內(nèi)保持干凈,張貼物懸掛整齊,達(dá)不到要求的每次每項(xiàng)扣0.5分,墻報(bào)欄內(nèi)容每學(xué)期更換三次,墻報(bào)欄內(nèi)無(wú)內(nèi)容或沒張貼滿的每次檢查扣2分;從陽(yáng)臺(tái)上和窗戶向外倒水的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分,
4、收費(fèi)(15%)每次收費(fèi)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并結(jié)清的得滿分,每提前完成1天加0.5分,每拖后1天扣0.1分;下次收費(fèi)在得分的基礎(chǔ)上繼續(xù)計(jì)算。如出現(xiàn)班主任私自以任何理由向?qū)W生收費(fèi)的輕者每次扣5分,情節(jié)嚴(yán)重的從總分中扣20-50分,且退還學(xué)生的交費(fèi)并承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。
5、學(xué)生鞏固率(10%)以起始學(xué)期為基數(shù),每輟學(xué)一名學(xué)生扣該班2分,因?qū)W生調(diào)皮違紀(jì)由學(xué)部決定由家長(zhǎng)領(lǐng)回教育的扣1分;如出現(xiàn)因?qū)W生學(xué)習(xí)差、因家庭困難收費(fèi)拖交、違反紀(jì)律或其他原因?yàn)橛砂嘀魅嗡阶园褜W(xué)生激走或趕走的,又動(dòng)員回校的不扣分,因此輟學(xué)的每人次扣3分;輟學(xué)不及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)的每生扣4分,輟學(xué)多的可以倒扣分。
6、安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)(5%)在本學(xué)期本班級(jí)無(wú)出現(xiàn)學(xué)生傷亡事故的,班內(nèi)學(xué)校財(cái)產(chǎn)完整無(wú)損的得滿分;每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分,班內(nèi)出現(xiàn)重大傷亡事故及其大事故的一票否決,不發(fā)任何獎(jiǎng)勵(lì)并追究其責(zé)任;班內(nèi)學(xué)校物資損壞沒有及時(shí)賠償更換的,折款每達(dá)5元扣1分并且責(zé)令該班把賠償額交后勤,由學(xué)校統(tǒng)一更換。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學(xué)生的,可根據(jù)情節(jié)輕重扣完本項(xiàng)得分后再倒扣15分,由此引起的一切后果均由自己負(fù)責(zé)。
7、其他加分(5%)除以上6項(xiàng)外,如總務(wù)處安排的勞動(dòng)任務(wù)完成情況,學(xué)校團(tuán)總支安排的各項(xiàng)活動(dòng)等,根據(jù)其記錄加分,沒完成任務(wù)或不按要求做的班級(jí)不加分。各項(xiàng)加分總和不超過(guò)15分。
二、考核量化辦法
根據(jù)以上考核內(nèi)容,形成表冊(cè),由學(xué)校、學(xué)部和有關(guān)處室分別記錄,一周一匯總,每周在教師會(huì)上公布,學(xué)期末匯總,排出名次在公開欄內(nèi)張貼。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1、每學(xué)期以每個(gè)班級(jí)平均撥付100元現(xiàn)金作為班主任的工作獎(jiǎng)勵(lì),但不平均發(fā)放,把所有班級(jí)的資金捆在一起,分成五個(gè)等次發(fā)放,一等獎(jiǎng)150元左右,五等獎(jiǎng)在50元左右,中間三個(gè)等次根據(jù)分?jǐn)?shù)的差距大小定檔。
根據(jù)以上前七項(xiàng)的考核,得出總分后,再?gòu)母叻值降头值捻樞蚍殖鑫鍌€(gè)等次,兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、在學(xué)期末績(jī)效工資計(jì)算中 ,根據(jù)各班主任的得分情況分別加1-3分,(從高分到低分分三個(gè)檔次記分,即:按班級(jí)總數(shù)的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分,特殊情況的不加分),以體現(xiàn)班主任的辛苦和工作情況。
此規(guī)定的在實(shí)施過(guò)程中需逐步完善,出現(xiàn)爭(zhēng)議時(shí)由校委會(huì)集體研究解決。解釋權(quán)在學(xué)校。
第12篇 中學(xué)班級(jí)安全管理班主任工作制度
為了加強(qiáng)班級(jí)安全工作的開展，提高班主任安全工作的意識(shí)和工作的實(shí)效性，增強(qiáng)學(xué)生安全的防范能力，以減少班級(jí)安全隱患，確保學(xué)生在校安全。根據(jù)《學(xué)校安全工作條例》的相關(guān)要求，特細(xì)化班級(jí)安全管理工作。
一、安全教育
班主任要把學(xué)生的安全教育放在班級(jí)管理工作的首位，要經(jīng)常性的開展班級(jí)學(xué)生的安全教育。
1、教育時(shí)間：要將每周的不定時(shí)與定時(shí)教育相結(jié)合;將每次活動(dòng)前與活動(dòng)后教育相結(jié)合。要重點(diǎn)抓好期初、期中、期末時(shí)段的安全教育，要堅(jiān)持做到周始—教育、周末—提醒。規(guī)定每周二班會(huì)課為定時(shí)安全教育時(shí)間。
2、教育內(nèi)容：切合我校的實(shí)際，適時(shí)開展教室、寢室、課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外、周末、假期的各項(xiàng)安全教育，要將全面教育與專題教育緊密相合，切實(shí)開展好以下安全教育。
(1)開展安全教育，讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)行為的安全。
(2)在學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)時(shí)，要按預(yù)案的要求，全面細(xì)致地進(jìn)行活動(dòng)相關(guān)的安全教育。
(3)在學(xué)期不同的階段，有重點(diǎn)的開展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災(zāi)害、防暴力、防病禁毒等各項(xiàng)安全教育。
(4)切合時(shí)機(jī)有針對(duì)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，防止學(xué)生不良、過(guò)激行為的發(fā)生。
(5)開展節(jié)假日前的安全教育。
3、教育方式：班主任可采用解說(shuō)、閱讀、板報(bào)宣傳、活動(dòng)演練、主題班會(huì)等多種形式，自行組織開展。
二、安全督促
在學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活過(guò)程中，班主任隨班到崗嚴(yán)加監(jiān)管，防止學(xué)生不良現(xiàn)象及意外事故的發(fā)生。
1、學(xué)生考勤：班主任每天到班的首要工作是檢查學(xué)生人數(shù)，查實(shí)未到學(xué)生去向，無(wú)故未到的、逃學(xué)的必須通報(bào)家長(zhǎng)或?qū)W校。
2、每周一次班會(huì)課，班主任必須到崗，進(jìn)行相關(guān)教育，不得被其他課占用.
3、課間操時(shí)段，班主任必須監(jiān)管。
4、集體活動(dòng)、集會(huì)：班主任必須隨從班級(jí)，全程跟蹤監(jiān)管。
5、周二打掃：妥善安排好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃與整理，親臨現(xiàn)場(chǎng)做好組織與安全管理。
6、其它時(shí)段：在課間、晚就寢、周末回校等時(shí)段，要隨時(shí)巡視，進(jìn)行安全監(jiān)督。
三、安全檢查
要認(rèn)真細(xì)致的做好每周一次的班級(jí)安全檢查工作。
1、設(shè)施檢查：充分利用下班時(shí)間，對(duì)教室課桌凳、電器、線路、門窗、空中懸掛物、衛(wèi)生工具、水電設(shè)施等財(cái)物進(jìn)行全面的檢查，不得走過(guò)場(chǎng)。
2、不良器械排查：全面清查學(xué)生是否將刀具、木鐵棍、玩具槍、易燃易爆、有毒物品等各種不良物品帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳處置。
3、學(xué)生行為：隨機(jī)抽查學(xué)生課間行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，即時(shí)制止并教育。
4、思想調(diào)查：細(xì)心觀察，個(gè)別交流，有預(yù)見性的把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，順藤摸瓜，了解學(xué)生校內(nèi)外的思想行為狀況、變化，查出隱患。
四、安全反饋
1、對(duì)于每周一次進(jìn)行的安全教育內(nèi)容和安全檢查結(jié)果，有隱患都要及時(shí)上報(bào).
2、對(duì)教室設(shè)施上存在著安全隱患的，一經(jīng)查出上報(bào)總務(wù)處，由總務(wù)處統(tǒng)一修理.
3、保持安全信息通暢，實(shí)施安全報(bào)告制度。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故不到校、失蹤、自行外出外逃、傷害事故、重大違紀(jì)等事件的，班主任要在6小時(shí)之內(nèi)政治處口頭匯報(bào)，并在2天以內(nèi)事件的具體情況上報(bào)學(xué)校。
4、做好班級(jí)安全工作的階段小結(jié)和期末總結(jié)工作，明確今后工作方向。
注：班主任因事外出，由代理或副班主任履行相應(yīng)的安全工作職責(zé)。
第13篇 某物業(yè)項(xiàng)目值班主任工作制度
應(yīng)急處理(值班主任工作制度)
為落實(shí)管理處24小時(shí)值班制度,加強(qiáng)夜間期間值班管理,督促各崗位認(rèn)真履行工作職責(zé),及時(shí)處理客戶投訴或處置突發(fā)性事件,制定本制度。
一、值班管理規(guī)定
(一)管理處值班主任工作時(shí)間為:平時(shí)(17:30至次日08:00),節(jié)假日(全天24小時(shí))
(二)值班主任由管理處管理層人員及辦公室文員擔(dān)任,值班周期分別為中心管理處或獨(dú)立管理處主任每月不少于2次、n管理處主任不少于3次、其它管理人員不少于4次,女性管理人員可酌情安排,但每月應(yīng)不少于1次,具體安排以管理處實(shí)際人數(shù)統(tǒng)籌安排為準(zhǔn)。
(三)值班主任在值班周期內(nèi)應(yīng)進(jìn)行夜間查崗,查崗頻次為中心管理處或獨(dú)立管理處主任每月不少于1次、n管理處主任不少于2次、其它管理人員不少于3次,女性管理人員可酌情安排。
(四)有條件的管理處應(yīng)設(shè)立值班主任室,并將值班電話轉(zhuǎn)接至值班主任室;
(五)白天值班期間按正常作息時(shí)間操作,夜間值班期間值班主任應(yīng)在值班室休整,如實(shí)施夜間突擊檢查,次日可推遲2小時(shí)上班;
(六)管理處每月28日前應(yīng)制定出下月《值班安排表》,并將其抄送至控制中心;
(七)因特殊情況不能按時(shí)值班時(shí)應(yīng)事先確定好替班人,并告之管理處負(fù)責(zé)人作出相應(yīng)調(diào)整;
(八)管理處負(fù)責(zé)人應(yīng)采取多種方式適時(shí)對(duì)值班主任在位情況進(jìn)行抽查,每月不少于三次,并做好相應(yīng)記錄;
(九)公司給予通訊補(bǔ)貼的值班主任要保持手機(jī)24小時(shí)處于開機(jī)狀態(tài),其他值班主任要隨時(shí)與控制中心保持聯(lián)絡(luò)。
二、值班主任職責(zé)
(一)值班主任根據(jù)管理處負(fù)責(zé)人的授權(quán)范圍代行其職責(zé),處理日常工作事務(wù),保障各項(xiàng)工作正常運(yùn)作;
(二)超出授權(quán)范圍或遇重大突發(fā)性事件應(yīng)立即請(qǐng)示單位負(fù)責(zé)人或向有關(guān)部門報(bào)告;
(三)負(fù)責(zé)檢查各崗位履職情況,督促崗位工作人員認(rèn)真履行工作職責(zé);
(四)負(fù)責(zé)協(xié)助各崗位處理疑難問(wèn)題,及時(shí)受理客戶求助、投訴及處置突發(fā)性事件;
(五)落實(shí)查鋪查宿制度,檢查各班人員外出、就寢情況,并做好記錄;
(六)落實(shí)查崗制度,每日17:30-22:30期間應(yīng)對(duì)各崗位巡檢2次,夜間0:00-06:00期間應(yīng)對(duì)各崗位實(shí)施一次突擊檢查,并做好記錄;
(七)堅(jiān)守值班崗位,認(rèn)真填寫值班記錄,并做好交接工作。
第14篇 職業(yè)學(xué)院兼職班主任工作制度實(shí)施辦法
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院大學(xué)生思想政治教育工作,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生專業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)狀,根據(jù)《_中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[__]16號(hào))、《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》(教社政[__]2號(hào))等文件精神,在我院各教學(xué)班級(jí)中,試行專業(yè)教師兼任班主任的工作制度。結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制訂本辦法。
一、設(shè)置與選配
(一)每個(gè)教學(xué)班級(jí)均配備1名兼職班主任。
(二)來(lái)校工作半年后的講師及以下職稱的各類專任教師都有履行兼職班主任工作職責(zé)的義務(wù)。
(三)來(lái)校工作一年后的本科及以上學(xué)歷的教輔、行管人員可自愿申請(qǐng)擔(dān)任兼職班主任,鼓勵(lì)副教授級(jí)職稱的人員從事兼職班主任工作。
(四)兼職班主任一般從各系專任教師和行管人員中挑選,各系在學(xué)期末提出本系兼職班主任擬任人選,經(jīng)學(xué)工處匯總審核后呈院長(zhǎng)辦公會(huì)議批準(zhǔn)任命。
二、基本條件
(一)熱愛學(xué)生思想政治教育和管理工作,具有較強(qiáng)的責(zé)任感、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,品行端正,為人師表。
(二)有良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和職業(yè)技術(shù)素質(zhì),能較好地指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)。
(三)具備一定的教育、教學(xué)管理能力,能夠有效組織各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
三、工作職責(zé)
設(shè)置兼職班主任的主要目的是為了將學(xué)生的思想政治工作與教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)學(xué)生正確理解專業(yè)特性,制定專業(yè)與課余學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)規(guī)劃,完善專業(yè)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的就業(yè)針對(duì)性。具體職責(zé)如下:
(一)引導(dǎo)學(xué)生正確理解專業(yè)特性,制定專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
(二)積極組織指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng),以及校園文化學(xué)術(shù)活動(dòng),豐富形式多樣的第二課堂。
(三)引導(dǎo)學(xué)生努力提高職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能,幫助和組織學(xué)生積極參加各種專業(yè)技能培訓(xùn),獲取相關(guān)的職業(yè)資格證書。
(四)經(jīng)常保持與輔導(dǎo)員及班級(jí)任課教師的聯(lián)系,深入班級(jí)了解和督促學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),及時(shí)指導(dǎo)和幫助對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(五)配合輔導(dǎo)員加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制紀(jì)律教育和心理健康教育。
四、兼職班主任的崗位待遇與獎(jiǎng)勵(lì)
(一)兼職班主任基本津貼為100元/月,根據(jù)月考核結(jié)果,“優(yōu)秀”為130元/月,“良好”為110元/月,“合格”為100元/月,由各系和學(xué)工處核發(fā)。
(二)兼職班主任工作的學(xué)期考核結(jié)果,作為評(píng)定其年度考核等級(jí)、參加培訓(xùn)或進(jìn)修及實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。在年度工作綜合考核時(shí),兼職班主任按下列標(biāo)準(zhǔn)加分:“優(yōu)秀”3分/期,“良好”2分/期,“合格”1分/期。
(三)兼職班主任工作考評(píng)為良好以上的,在職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮。
(四)專任教師從初級(jí)晉升中級(jí)、從中級(jí)晉升副高職稱前必須有1年以上擔(dān)任兼職班主任的經(jīng)歷。
(五)兼職班主任凡有下列情況之一者,在職稱評(píng)審、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行“一票否決制”:
1.經(jīng)考核,被認(rèn)定為不合格者;
2.因工作不負(fù)責(zé)任被提前解聘者;
3.無(wú)正當(dāng)理由拒絕接受班主任工作任務(wù)者。
五、兼職班主任的考核
(一)對(duì)兼職班主任采用月、學(xué)期、學(xué)年連續(xù)滾動(dòng)考核的方式,由系部副主任為組長(zhǎng)的考核小組負(fù)責(zé)組織對(duì)兼職班主任的考核?？己斯ぷ鲬?yīng)征求輔導(dǎo)員、任課教師和所帶學(xué)生的意見。
(二)考核實(shí)行百分制,分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔?！皟?yōu)秀”等級(jí)的考核測(cè)評(píng)分須達(dá)到85分以上,且名額不得超過(guò)本系兼職班主任總?cè)藬?shù)的15%;“良好”等級(jí)的考核測(cè)評(píng)分須達(dá)到70—84分;“合格”等級(jí)的考核測(cè)評(píng)分為60—69分;考核測(cè)評(píng)分低于60分的,或具有下列情況之一的兼職班主任,其考核結(jié)果應(yīng)認(rèn)定為“不合格”:
1.不能正常履行工作職責(zé)的;
2.因工作失誤發(fā)生嚴(yán)重責(zé)任事故的;
3.嚴(yán)重違背師德規(guī)范,在學(xué)生中造成不良影響的;
4.學(xué)生評(píng)議滿意率低于參加評(píng)議學(xué)生人數(shù)的50%;
5.組織紀(jì)律性差,累計(jì)一周以上無(wú)正當(dāng)理由不在崗的。
(三)考核程序?yàn)?
1.學(xué)生評(píng)議:各系考核小組通過(guò)座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等形式在其所帶的班級(jí)學(xué)生中就其工作情況進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。學(xué)生評(píng)議不低于其所帶學(xué)生人數(shù)的60%。
2.系考核:考核小組根據(jù)兼職班主任工作的實(shí)際表現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生評(píng)議情況,在征求任課教師的基礎(chǔ)上,對(duì)兼職班主任的工作提出考評(píng)意見,并將考評(píng)結(jié)果報(bào)學(xué)工處復(fù)核。
(四)各系每月25—26日進(jìn)行兼職班主任工作考核,考核時(shí)間為上月24日至當(dāng)月23日。各系根據(jù)考核結(jié)果計(jì)算班主任津貼,并于每月27日上報(bào)學(xué)工處復(fù)核后于當(dāng)月底發(fā)放。
六、本辦法由學(xué)工處負(fù)責(zé)解釋。
七、本辦法自發(fā)布之日起試行。
第15篇 見習(xí)班主任工作制度范本
以下是小編大家收集制度,僅供參考!
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以,擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍,是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),提高年輕班主任的工作能力,增強(qiáng)班主任隊(duì)伍的后備力量,特制定《見習(xí)班主任工作制度》。
二、參加對(duì)象
參加工作三年以內(nèi)的青年教師
三、見習(xí)培訓(xùn)時(shí)間
每一個(gè)學(xué)年的5-6月份
四、見習(xí)班主任的工作要求
1、學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論書籍,并做好讀書筆記;
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),認(rèn)真參加班主任例會(huì)及有關(guān)會(huì)議;
3、深入班級(jí)了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),個(gè)別談話次數(shù)不少于5次;
4、至少組織召開1次主題班會(huì)和2次班干部會(huì)議;
5、每周出操、晚就寢檢查各不少于1次;
6、認(rèn)真檢查《班級(jí)日記》,參加所有的班隊(duì)活動(dòng)
7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫一篇見習(xí)班主任心得文章和學(xué)生個(gè)案分析2例;
8、完成指導(dǎo)老師布置的其它工作。
五、指導(dǎo)老師職責(zé)
1、指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師制定《見習(xí)班主任工作計(jì)劃》;
2、指導(dǎo)見習(xí)班主任進(jìn)行個(gè)別談話、心理輔導(dǎo)、學(xué)生個(gè)案以及班級(jí)情況分析;
3、指導(dǎo)見習(xí)班主任進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理和班隊(duì)活動(dòng)的開展;
4、指導(dǎo)見習(xí)班主任做好其它日常班級(jí)教育管理工作。
六、見習(xí)班主任的考核
參照見習(xí)班主任的工作要求,根據(jù)見習(xí)班主任所做的實(shí)績(jī),根據(jù)指導(dǎo)老師的意見,根據(jù)所帶班級(jí)的先進(jìn)班集體評(píng)比結(jié)果,根據(jù)政教處的有關(guān)記載,確定優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等第。
七、實(shí)施過(guò)程
1、由參加工作三年以內(nèi)的青年教師自己申請(qǐng), 政教處根據(jù)每位教師的具體情況確定人選;
2、先集中培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)然后再上崗;
3、政教處給予工作上的必要培訓(xùn)和指導(dǎo);
4、每位見習(xí)班主任在見習(xí)結(jié)束時(shí)做總結(jié)交流活動(dòng)。
八、其它
未盡事宜由政教處負(fù)責(zé)解釋。
第16篇 學(xué)校班主任工作考核制度
為了加強(qiáng)學(xué)校管理，調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，實(shí)行班主任工作量化考核，在上級(jí)停發(fā)班主任補(bǔ)貼，學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，決定從勤工儉學(xué)中抽出部分資金給班主任以獎(jiǎng)勵(lì)。
一、量化考核內(nèi)容
1、班級(jí)成績(jī)（35%）分期中期末兩次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班級(jí)上線比率為依據(jù)計(jì)算，計(jì)算方法是：實(shí)際上線人數(shù)除以應(yīng)上線人數(shù)得出上線率，再乘以所占比例得出分?jǐn)?shù)。
2、紀(jì)律（20%）滿分為20分，班級(jí)紀(jì)律可以倒扣分，扣完本項(xiàng)得分后可再倒扣10分。各周得分合計(jì)除以周數(shù)得出本學(xué)期該班的平均得分，以得分最高的班級(jí)為滿分代入計(jì)算出本項(xiàng)得分。以下3-6項(xiàng)的計(jì)算方法類同。
①打架斗毆由學(xué)部處理的，每次扣1分，嚴(yán)重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分；由學(xué)校處理的或者報(bào)送派出所處理的每次扣3分；
②課間紀(jì)律，出現(xiàn)追跑打鬧或者起哄、趴在陽(yáng)臺(tái)或聚在教室門口吵鬧，由學(xué)部檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣0.5分，由校長(zhǎng)檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣1分；大聲喧嘩的，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生拖著長(zhǎng)聲大聲喧嘩的班級(jí)每次扣1分；發(fā)現(xiàn)將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。
③上操紀(jì)律，無(wú)特殊情況下每出現(xiàn)1人不上操扣0.1分，體育教師的上操記錄上每出現(xiàn)一次達(dá)不到上操要求的扣1分；
④午睡紀(jì)律，凡是在學(xué)校午睡情況記錄上出現(xiàn)紀(jì)律不是良好的班級(jí)，每天次扣0.5分，紀(jì)律差的班級(jí)每次扣1分。
⑤晚睡紀(jì)律，凡是被值班人員記錄在值班記錄冊(cè)上的違紀(jì)學(xué)生，每生次扣0.5分；
⑥曠課、遲到、早退的，由任科教師、學(xué)部檢查出的遲到、早退的學(xué)生每人次扣0.5分，曠課的每人次扣1分；學(xué)校查處的加倍扣分。
⑦其它由學(xué)部以上處理的違紀(jì)事件，根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分。
3、衛(wèi)生（15%）各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生，要天天大掃，保持經(jīng)常，如發(fā)現(xiàn)忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分；教室內(nèi)保持干凈，張貼物懸掛整齊，達(dá)不到要求的每次每項(xiàng)扣0.5分，墻報(bào)欄內(nèi)容每學(xué)期更換三次，墻報(bào)欄內(nèi)無(wú)內(nèi)容或沒張貼滿的每次檢查扣2分；從陽(yáng)臺(tái)上和窗戶向外倒水的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分；使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分，
4、收費(fèi)（15%）每次收費(fèi)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并結(jié)清的得滿分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收費(fèi)在得分的基礎(chǔ)上繼續(xù)計(jì)算。如出現(xiàn)班主任私自以任何理由向?qū)W生收費(fèi)的輕者每次扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的從總分中扣20-50分，且退還學(xué)生的交費(fèi)并承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。
5、學(xué)生鞏固率（10%）以起始學(xué)期為基數(shù)，每輟學(xué)一名學(xué)生扣該班2分，因?qū)W生調(diào)皮違紀(jì)由學(xué)部決定由家長(zhǎng)領(lǐng)回教育的扣1分；如出現(xiàn)因?qū)W生學(xué)習(xí)差、因家庭困難收費(fèi)拖交、違反紀(jì)律或其他原因?yàn)橛砂嘀魅嗡阶园褜W(xué)生激走或趕走的，又動(dòng)員回校的不扣分，因此輟學(xué)的每人次扣3分；輟學(xué)不及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)的每生扣4分，輟學(xué)多的可以倒扣分。
6、安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)（5%）在本學(xué)期本班級(jí)無(wú)出現(xiàn)學(xué)生傷亡事故的，班內(nèi)學(xué)校財(cái)產(chǎn)完整無(wú)損的得滿分；每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分，班內(nèi)出現(xiàn)重大傷亡事故及其大事故的一票否決，不發(fā)任何獎(jiǎng)勵(lì)并追究其責(zé)任；班內(nèi)學(xué)校物資損壞沒有及時(shí)賠償更換的，折款每達(dá)5元扣1分并且責(zé)令該班把賠償額交后勤，由學(xué)校統(tǒng)一更換。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學(xué)生的，可根據(jù)情節(jié)輕重扣完本項(xiàng)得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己負(fù)責(zé)。
7、其他加分（5%）除以上6項(xiàng)外，如總務(wù)處安排的勞動(dòng)任務(wù)完成情況，學(xué)校團(tuán)總支安排的各項(xiàng)活動(dòng)等，根據(jù)其記錄加分，沒完成任務(wù)或不按要求做的班級(jí)不加分。各項(xiàng)加分總和不超過(guò)15分。
二、考核量化辦法
根據(jù)以上考核內(nèi)容，形成表冊(cè)，由學(xué)校、學(xué)部和有關(guān)處室分別記錄，一周一匯總，每周在教師會(huì)上公布，學(xué)期末匯總，排出名次在公開欄內(nèi)張貼。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、每學(xué)期以每個(gè)班級(jí)平均撥付100元現(xiàn)金作為班主任的工作獎(jiǎng)勵(lì)，但不平均發(fā)放，把所有班級(jí)的資金捆在一起，分成五個(gè)等次發(fā)放，一等獎(jiǎng)150元左右，五等獎(jiǎng)在50元左右，中間三個(gè)等次根據(jù)分?jǐn)?shù)的差距大小定檔。
根據(jù)以上前七項(xiàng)的考核，得出總分后，再?gòu)母叻值降头值捻樞蚍殖鑫鍌€(gè)等次，兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、在學(xué)期末績(jī)效工資計(jì)算中 ，根據(jù)各班主任的得分情況分別加1-3分，（從高分到低分分三個(gè)檔次記分，即：按班級(jí)總數(shù)的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情況的不加分），以體現(xiàn)班主任的辛苦和工作情況。
此規(guī)定的在實(shí)施過(guò)程中需逐步完善，出現(xiàn)爭(zhēng)議時(shí)由校委會(huì)集體研究解決。解釋權(quán)在學(xué)校。
第17篇 班主任安全工作制度條例
1. 定期不定期向?qū)W生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2. 如學(xué)生未到校,或到校后遇病、走失,立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
3. 教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)性工具,同學(xué)之間友好相處,[蓮山 課件 ]及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾。
4. 班內(nèi)大型衛(wèi)生清理和戶外勞動(dòng),班主任必須到場(chǎng)指導(dǎo)管理。
5. 提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)電、兩放學(xué)必須關(guān)閉窗門、熄滅火爐,并指定專人負(fù)責(zé)。
6. 發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)設(shè)施、設(shè)備造成不安全隱患,及時(shí)向分管安全領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)。
班主任工作條例
一、 負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想工作,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。按照《五小學(xué)生多元素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)基本內(nèi)容》對(duì)學(xué)生實(shí)行有效評(píng)價(jià),重視養(yǎng)成教育。
二、 根據(jù)校委會(huì)、德育處的工作要求,加強(qiáng)班務(wù)管理,努力創(chuàng)建“十無(wú)”班集體。
三、認(rèn)真落實(shí)德育處布置安排的工作,無(wú)故不諉推工作任務(wù)。
四、 經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)溝通交流工作,協(xié)調(diào)家校關(guān)系。并與任課教師密切聯(lián)系,了解學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。
五、 關(guān)心學(xué)生身體狀況及校內(nèi)安全,要求學(xué)生課間不玩危險(xiǎn)游戲,組織學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)督。學(xué)生在校期間出校門必須持通行證,有事請(qǐng)假必須寫請(qǐng)假條,由班主任批假。
六、 每天兩放學(xué)認(rèn)真檢查有無(wú)學(xué)生無(wú)故留校,確保學(xué)生人身安全。
七、 教育學(xué)生樹立節(jié)約意識(shí),不浪費(fèi)水、電、煤等。
八、 兩操期間,班主任必須協(xié)助體育教師整理隊(duì)形,并跟班鍛煉。
九、 大掃除期間,必須按時(shí)到場(chǎng)組織、指導(dǎo)、督促學(xué)生打掃衛(wèi)生。
十、 學(xué)校安排的校外活動(dòng),班主任必須認(rèn)真組織,<蓮山 課件>排除不良隱患。班內(nèi)組織校外活動(dòng),須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可。
十一、定期開展主題班會(huì),做好記錄,認(rèn)真做好工作反思,以備交流。
十二、搞好財(cái)產(chǎn)管理工作,定期檢查、清點(diǎn)班內(nèi)財(cái)產(chǎn)有無(wú)丟失、破損,并堅(jiān)持教育,落實(shí)賠償制度。
第18篇 2023學(xué)年度小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃及班級(jí)管理制度
__學(xué)年二年級(jí)班主任工作計(jì)劃
在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開展工作，我特?cái)M定了小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃。
一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長(zhǎng)、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)_等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
二、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：
第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。
第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。
四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開好家長(zhǎng)會(huì)。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。
五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
六、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)的，就對(duì)他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。
本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃：
九月份主題：行為習(xí)慣禮儀月
1、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育。
3、開展“感謝敬愛的老師！”主題活動(dòng)。十月份主題：愛國(guó)主義教育月
1、開展“慶國(guó)慶，愛國(guó)主義教育”主題活動(dòng)。
2、保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。
3、提出保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園，撿拾白色垃圾。
十一月份主題：安全教育宣傳月
1、開展“安全教育”系列活動(dòng)。
2、文明禮儀繼續(xù)教育。
3、開展“行為習(xí)慣我最棒”主題活動(dòng)。
十二月份主題：心理健康教育月
1、組織觀看“心理健康”講座，參觀學(xué)校心理健康咨詢室。
2、開展“自護(hù)、自理、自強(qiáng)”主題活動(dòng)。
3、開展“心理直通車，快樂(lè)暢談”主題活動(dòng)。
元月份主題：復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員月
1、開展“迎新年，慶元旦”活動(dòng)。
2、開展“新一年、新起點(diǎn)”主題活動(dòng)。
3、開展復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員活動(dòng)。
班主任工作,計(jì)劃
第19篇 班主任工作管理制度
班主任工作管理制度
1 組織學(xué)生參加學(xué)校各種_、活動(dòng)
2 認(rèn)真利用班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,安全教育。
3 作好家訪,堵流工作,保證鞏固率達(dá)100%
4 認(rèn)真填寫素質(zhì)教育報(bào)告書和各類手冊(cè)
5 認(rèn)真組織學(xué)生完清書副雜費(fèi)
6 按時(shí)上交各種上報(bào)資料。
7 認(rèn)真組織學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生。
8 每學(xué)月一次更換班上板報(bào)、評(píng)選“小紅花”少年
9 組織學(xué)生參加校級(jí)以上競(jìng)賽
10 督促本班學(xué)生佩戴好少先隊(duì)標(biāo),上微機(jī)課穿好腳套。
11 同學(xué)校工作步調(diào)一致,不得自行其事。
12 學(xué)生中無(wú)違反學(xué)校校規(guī)等事件發(fā)生(包括紀(jì)律、安全五亂不良行為)。
13 嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定收費(fèi),不得亂收費(fèi)
14 財(cái)產(chǎn)管理好,班上墻壁、桌凳保護(hù)好
15 不得隱瞞學(xué)額,按程序收學(xué)生,服從學(xué)校安排。
第20篇 安全管理制度是班主任工作安全基石
安全管理制度是班主任工作的安全基石
定西市安定區(qū)青嵐山初級(jí)中學(xué)陳淑霞
做了多年的班主任工作，時(shí)刻樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，“安全無(wú)小事”“安全第一”，逐漸摸索出要確保學(xué)生在校的一切安全，必須制訂學(xué)生“一日安全常規(guī)”，對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)，在校期間教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體安全要求。每天用快放學(xué)的時(shí)間來(lái)總結(jié)，及時(shí)指出進(jìn)行教育。再對(duì)綜合評(píng)價(jià)平時(shí)積累表格認(rèn)真填寫做第一手材料，為了保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行，一年來(lái)我特制定以下安全管理制度。
一、安全教育
作為班主任要把學(xué)生的安全教育放在班級(jí)管理工作的首位，要經(jīng)常性的開展班級(jí)學(xué)生的安全教育。
1、教育時(shí)間：要將每周的不定時(shí)與定時(shí)教育相結(jié)合；將每次活動(dòng)前與活動(dòng)后教育相結(jié)合。要重點(diǎn)抓好每個(gè)時(shí)段的安全教育，要堅(jiān)持做到晨會(huì)、課間教育、快放學(xué)時(shí)提醒。我充分利用晨會(huì)、課間操后等各種有利時(shí)機(jī)和規(guī)定每周班會(huì)課為定時(shí)安全教育時(shí)間。
2、教育內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火、煤氣、雷雨田、交通、飲食、體育活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐、外出活動(dòng)及珍愛生命等方面的安全常識(shí)教育，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)每天要檢查全班學(xué)生的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。了解每一個(gè)學(xué)生，對(duì)有生理疾病、有心理障礙的學(xué)生要告知每一位任課教師；任課教師要把學(xué)生偶發(fā)事項(xiàng)、缺席情況及時(shí)告知我。
（1）在學(xué)期不同的階段，有重點(diǎn)的開展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災(zāi)害、防暴力、防病禁毒等各項(xiàng)安全教育。
（2）切合時(shí)機(jī)有針對(duì)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，防止學(xué)生不良、過(guò)激行為的發(fā)生。開展《安全第一，健康成長(zhǎng)》的主題班會(huì)。
（3）在每學(xué)期開學(xué)前、學(xué)期中、學(xué)期末以及春季風(fēng)大、雨季等讓學(xué)生遠(yuǎn)離樓檐，以免墻皮脫落，還要經(jīng)常檢查班級(jí)的電線、電器、窗戶等不安全因素及時(shí)報(bào)告后勤處，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)解決的就馬上解決。
（4）課堂教學(xué)和課間活動(dòng)時(shí)間，規(guī)范課堂教學(xué)行為，不準(zhǔn)上課家長(zhǎng)來(lái)沒有理由的把學(xué)生領(lǐng)走，檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施；嚴(yán)禁學(xué)生擅自脫離課堂。特別是體育室外課更要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育；學(xué)生實(shí)驗(yàn)室去上課更加謹(jǐn)慎小心一些，對(duì)易燃、易爆、劇毒、腐蝕性強(qiáng)等物品不要亂動(dòng)聽老師的安排。
3、教育的方式：我采用解說(shuō)、閱讀、板報(bào)宣傳、演講、活動(dòng)演練、主題班會(huì)《消防意識(shí)永不忘》等多種形式，自行組織開展。
二、安全督促
在學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活過(guò)程中，我都時(shí)刻跟班，從未間斷過(guò)，舍去了自己的中午休息時(shí)間。防止學(xué)生不良現(xiàn)象及意外事故的發(fā)生。學(xué)生沒有不平安現(xiàn)象發(fā)生，平安渡過(guò)每個(gè)學(xué)期。
