- 目錄
【第1篇 2023年上海事業(yè)單位面試備考：自我認知基礎考查題目總結
1、個人信息
主要是有關考生自身的基本情況，如學歷、專業(yè)、興趣、愛好、戀愛婚姻、家庭、宗教信仰、理想抱負、人生觀等。這些問題的答案沒有正確和錯誤之分，考生可根據(jù)自身情況可以靈活回答。同時，考生應注意以下幾點：(1)要與個人簡歷上的一致，如果前后矛盾，就會使考官懷疑你的誠信，從而埋下失敗的種子;(2)盡量避免談及與做好面試的工作無關的東西，即使這些是你的特長和優(yōu)點;(3)要謙虛地表現(xiàn)自己的實力，而不要表現(xiàn)得惟我獨尊，目中無人，這樣會讓考官對你的印象大打折扣。
2、教育和培訓情況
在面試時，考官一般會驗證你在簡歷中所說的是否屬實，你所受的教育和培訓是否有利于完成你準備應聘的工作。對自己所受的教育和培訓要如實回答，不要把自己拔得太高，回答時要謙虛，不可旁若無人，夸夸其談。要特別注意突出自己所受教育培訓與所應聘工作之間的關系，要有具體分析，不能簡單地下結論。涉及到醫(yī)療和教師崗位的考試中，作為提前的準備，考生更應該提前對自己以往的專業(yè)方面的實踐經歷進行必要的總結，明確提煉這些經歷要集中表達自己在什么方面的縱向深度和職業(yè)素養(yǎng)。
3、求職動機
弄清面試者的求職動機，是考官的基本任務之一。大凡有經驗的考官，都不會放過考查、驗證應試者求職動機的任何機會。公職人員強調的是公仆意識、奉獻精神、責任心、事業(yè)心等精神上的追求，所以在談論自己的求職動機時，要真誠地顯露出自己崇高的精神境界?？忌鷮τ诿?、金錢絕不能表現(xiàn)出崇拜、貪婪的心態(tài)，否則你將被淘汰掉。但也不能顯得過于清高，把物質利益貶得不值一提，這樣也容易被判定為虛偽或不通人情而被刷掉。在這里建議考生參照馬斯洛需求層次理論中的觀點進行說明，我們要注意不做俗人，也不做圣人，只做凡人。
4、工作經驗
用人單位一般會堅持這樣的原則，即在素質能力相當?shù)那闆r下，工作經驗優(yōu)先。有經驗的考官，會詢問應試者的工作經驗，并驗證其是否屬實。在這部分問題中，考官想知道的是你過去的經驗對你要應試的工作之間的匹配性。所以，你必須把有利于你做好應試工作的經驗說清楚，特別要突出和強調其對于做好所需職位的關系，而不要談論無關緊要的東西。有經驗的考官往往采取案例性提問來驗證你所說的工作經驗。
5、未來計劃和目標
【第2篇 大學生實習單位的面試經驗總結
距離學校傳達實習通知又已經12天了。還記得剛接起實習手冊的那一刻，心里還在想著去哪里實習呢？放心吧 很容易的…
但其實，經過在這炎夏底下多天的跑動，我才感受到“原來想找符合自己理想的實習單位”不容易呀…
理想實習單位：知名度……一定要有
賞識度……一定要有
工資好……一定要有
環(huán)境好……一定要有
就是因為出來自己的“認識度”太差，所以很多東西衡量自己太過于高，定的目標也過于高，這樣達到目標也會比一般人困難，所以我這些天碰到的壁也很多…
特別在這烈日炎炎的這么多天，頂著猛烈的太陽在路上奔跑真不是滋味，而我更不想依靠任何人來達到我的目的，我想什么都靠我來證明我自己。得到一些公司的認可，可是實習都是沒補貼的，更不用說底薪…
就是這樣失敗再失敗，我是時候總結一下自己的面試經驗了
首先我找單位要考慮的是什么？主要目的是一定要有足夠的空間學習。最基本的300補貼是有的。環(huán)境一定要良好，不然工作都熱死人了，還叫人怎樣干活…
面試的時候，拒絕說是實習生，因為在一般的中等公司都會拒絕實習生，因為他們覺得他們公司小，很難有資源能提供給實習生；只能說是面試收新人咯，剛畢業(yè)出來的喲，面對合同問題 只能暫時妥協(xié)…
我覺得本人在面試的時候回答自如、通暢，這不是問題。主要的是要講中所面試公司的要點…
【第3篇 2023年湖南事業(yè)單位面試輔導：考官追問題總結
第一種情況是，有些追問的題目是已經確定了的。題干中先拋出一個問題，待考生作答完畢后，再追問一至兩個問題來考查考生對細節(jié)的處理。
比如外交部的題目“駐外使館為學習貫徹十八大精神，組織青年外交官進行一場演講比賽，領導安排你負責這項工作，請問你怎么組織?追問一：演講比賽開始以后，有一名種子選手因為工作需要離開，請問你怎么辦?追問二：演講比賽過后，領導要求你用選手的演講稿制作一個內部學習資料，請問你如何開展這項工作?”
這道題目先給出一個組織管理題，要求考生組織一個演講比賽，而后面兩個追問，追問一是一道情境應變題，考查考生面對突發(fā)情況的應急應變能力，追問二依然是組織管理題，開展一項制作內部學習資料的工作，從而多角度地考查了考生的組織協(xié)調能力。我們發(fā)現(xiàn)，一個問題兩個追問的出題模式可以囊括更多的測評要素，也能夠更透徹地考查出考生的各項能力，便于全面考查一個考生。
第二種情況是，考官根據(jù)考生的作答隨機的追問。一般來講，出現(xiàn)這種情況是由于考生回答過于簡單，只說了不到一分鐘就回答完畢，而有很多時間空余?？脊倬蜁忌M行追問“還有沒有需要補充的?”,以此來提示考生再作出必要的補充回答。此時考官對考生進行追問，應當說是對考生的關心，是善意的提醒，并不是故意刁難，給考生壓力，因此，考生應迅速領會考官的意思，給予必要的補充，讓自己的回答更充分。
第三種情況是，考生對問題的作答獨樹一幟，很新穎，這無意間吸引了考官的注意，勾起了考官想進一步了解的興趣，所以通過追問希望考生闡述得更加完整。對于這樣的追問，考生不要驕傲自滿，避免因得意忘形而口若懸河，切記言多必失。
那么對于上述三種常見的追問情況，考生又該如何應對呢?
第一，放松自己的心態(tài)。作為一名應試者，在面對考官的“追問”時，不要緊張，更不要害怕，要努力讓自己冷靜從容。因為有時候考官的追問無形中是在考查考生的心理素質，這也是影響考生面試成績的關鍵內容。
第二，要以謙遜的態(tài)度配合考官的追問，這樣做能夠避免不必要的失分。正確的處理方式應該是，態(tài)度上配合考官，順著考官追問的要求繼續(xù)回答，但答題時不要輕易改變自己的作答思路，認真思考再慎重作答。
第三，考生除了平時要多鍛煉在公眾場合講話，還要注意在答題前學會先思考二十秒，迅速在紙上列出答題提綱，這樣一來，無論考官如何追問，都能夠依據(jù)提綱上的主要觀點來從容應對。
總之，考生應當積極配合，爭取在追問中把答案完善起來，讓考官眼前一亮，為自己爭取更高的分數(shù)。
【第4篇 2023年事業(yè)單位招考面試總結范文
一、自我認知
1、自我評價：總-分（優(yōu)缺點）-總（表態(tài)）
2、現(xiàn)場壓力：總（肯定/否定觀點）-分（闡述原因、對策、方面）-總（表態(tài)）
二、崗位認知
1、報考動機：大道理+小道理
2、附加條件動機：“帽子”（第一句話的對與錯）+怎么看+怎么辦（表態(tài)）
3、擬任職位匹配：所報崗位和一般所需能力
4、附加條件匹配：怎么看+怎么辦（原因、對策、表態(tài)）
5、擬任職位目標類：“帽子”（德、能、勤、績、廉）+怎么做（正確的權力觀）+表態(tài)
6、工作態(tài)度：現(xiàn)象簡析+原因+對策+表態(tài)
三、社會認知
1、正面現(xiàn)象：肯定-意義作用-表態(tài)
2、反面（腐?。撼姓J+全面+危害（影響黨政形象，黨群、干群關系，經濟發(fā)展）+表揚+表態(tài)
3、反面（社會消極面）：否定-原因、對策-表態(tài)
4、政府新政：鼓勵-規(guī)范（探索階段）-根本（怎么解決）-表態(tài)
5、新生事物類：辯證看-積極面分析-消極面分析-表態(tài)
6、綜合疑難類：是什么-怎么看-怎么辦
四、人際溝通：尊重領導、團結同事、嚴格自己、善待下屬、關心群眾；對親友說服、動之以情曉之以理。冷靜-反思-溝通-揚棄
五、計劃組織：“帽子”（對我的信任、意義、干好的表態(tài)）-計劃（方案制定審批）-實施（分工、通知、操作、處理）-總結（吸取經驗，日后更好開展工作）
六、應變類
1、兩難：總（原則）-分（處理方式）-總（表態(tài)）
2、應急：冷靜-控制-應對-反思
3、代替類：①恢復②替代（另徑）③假設（前兩者都不行的下策）
4、統(tǒng)籌類（多項工作）：先說明此現(xiàn)象正常，然后按輕重緩急原則處理，具體情況具體分析、每件事都做好（找人幫忙、加班等），然后總結，表態(tài)
5、綜合類：冷靜、控制、原因、對策、假設、綜述/冷靜、控制、溝通、協(xié)調、善后、總結
七、綜合分析
1、矛盾：辯證分析-結合實際闡述-表態(tài)
2、組合：總-分點論述-總結表態(tài)
3、普通類：是什么、怎么看、怎么做（兩面性）
八、演講：題目-稱呼-總（時間、事項、意義）-分-總（口號、重申主題、陽光結尾）
萬能三條：思想觀念、體制原因、監(jiān)管不力
當年政府新政、新口號、發(fā)展方向，當?shù)刂鹘洕l(fā)展項目。
宰相起于州郡，猛將發(fā)于卒武。
米盧：態(tài)度決定一切。
【第5篇 事業(yè)單位招考面試總結
一、自我認知：
1、自我評價：總-分（優(yōu)缺點）-總（表態(tài)）
2、現(xiàn)場壓力：總（肯定/否定觀點）-分（闡述原因、對策、方面）-總（表態(tài)）
二、崗位認知：
1、報考動機：大道理+小道理
2、附加條件動機：“帽子”（第一句話的對與錯）+怎么看+怎么辦（表態(tài)）
3、擬任職位匹配：所報崗位和一般所需能力
4、附加條件匹配：怎么看+怎么辦（原因、對策、表態(tài)）
5、擬任職位目標類：“帽子”（德、能、勤、績、廉）+怎么做（正確的權力觀）+表態(tài)
6、工作態(tài)度：現(xiàn)象簡析+原因+對策+表態(tài)
三、社會認知：
1、正面現(xiàn)象：肯定-意義作用-表態(tài)
2、反面（腐?。撼姓J+全面+危害（影響黨政形象，黨群、干群關系，經濟發(fā)展）+表揚+表態(tài)
3、反面（社會消極面）：否定-原因、對策-表態(tài)
4、政府新政：鼓勵-規(guī)范（探索階段）-根本（怎么解決）-表態(tài)
5、新生事物類：辯證看-積極面分析-消極面分析-表態(tài)
6、綜合疑難類：是什么-怎么看-怎么辦
四、人際溝通：尊重領導、團結同事、嚴格自己、善待下屬、關心群眾；對親友說服、動之以情曉之以理。冷靜-反思-溝通-揚棄
五、計劃組織：“帽子”（對我的信任、意義、干好的表態(tài)）-計劃（方案制定審批）-實施（分工、通知、操作、處理）-總結（吸取經驗，日后更好開展工作）
六、應變類：
1、兩難：總（原則）-分（處理方式）-總（表態(tài)）
2、應急：冷靜-控制-應對-反思
3、代替類：①恢復②替代（另徑）③假設（前兩者都不行的下策）
4、統(tǒng)籌類（多項工作）：先說明此現(xiàn)象正常，然后按輕重緩急原則處理，具體情況具體分析、每件事都做好（找人幫忙、加班等），然后總結，表態(tài)
5、綜合類：冷靜、控制、原因、對策、假設、綜述/冷靜、控制、溝通、協(xié)調、善后、總結
七、綜合分析：
1、矛盾：辯證分析-結合實際闡述-表態(tài)
2、組合：總-分點論述-總結表態(tài)
3、普通類：是什么、怎么看、怎么做（兩面性）
八、演講：題目-稱呼-總（時間、事項、意義）-分-總（口號、重申主題、陽光結尾）
萬能三條：思想觀念、體制原因、監(jiān)管不力
當年政府新政、新口號、發(fā)展方向，當?shù)刂鹘洕l(fā)展項目。
宰相起于州郡，猛將發(fā)于卒武。
米盧：態(tài)度決定一切。
