班組調(diào)研報(bào)告格式(7篇)

第1篇 班組調(diào)研報(bào)告

__年4月份，在鉆采院工會(huì)副主席的帶領(lǐng)下先后參觀了油氣集輸公司采出水處理站及研究院灘海開發(fā)室的1、5號(hào)地質(zhì)組，其中高尚堡聯(lián)合站采出水處理班組現(xiàn)有員工20人，平均年齡33歲，是一支年輕富有朝氣且技術(shù)素質(zhì)較強(qiáng)的隊(duì)伍。該班組建成投產(chǎn)于__年12月，主要緩解油田大量剩余采出水無(wú)法處理的問題，是目前中石油最大規(guī)模的生化處理系統(tǒng)。1、5號(hào)構(gòu)造地質(zhì)組由6人組成，主要負(fù)責(zé)南堡油田1號(hào)、5號(hào)構(gòu)造綜合地質(zhì)研究及各項(xiàng)生產(chǎn)及科研任務(wù)。

通過2天的參觀給我留下了深刻的印象，對(duì)我班今后的工作也起到了一定的啟發(fā)意義。

采出水處理站“五型”班組創(chuàng)建結(jié)合“三基”建設(shè)工作和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，有思路、有規(guī)劃、有目標(biāo)，班組建設(shè)的質(zhì)量和水平得到了快速提高。首先是在全站范圍內(nèi)積極營(yíng)造了“五型”管理的濃厚氛圍，全員從思想上認(rèn)識(shí)到“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)是加強(qiáng)班組建設(shè)、提升班組自主管理、提高綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，其次是根據(jù)《高尚堡聯(lián)合站“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》和推進(jìn)計(jì)劃表，集思廣益在采出水范圍內(nèi)開展全員性的“五型”班組改善提案征集活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)“五型”考核標(biāo)準(zhǔn)邀請(qǐng)隊(duì)部管理人員進(jìn)行專業(yè)的歸口指導(dǎo)，明確了通過 “五站”措施促進(jìn)“五型”班組建設(shè)思路。這2點(diǎn)對(duì)我觸動(dòng)很大，下一步我班組準(zhǔn)備烘托五型班組建設(shè)氛圍，統(tǒng)一思想做好五型班組建設(shè)。

學(xué)習(xí)型班組建設(shè)方面：以“素質(zhì)強(qiáng)站、培育知識(shí)員工”為思路開展職工教育，不斷增強(qiáng)員工自我超越、解決問題和工作創(chuàng)新的能力。建立了班長(zhǎng)帶骨干、老師傅帶青工的1+1培養(yǎng)模式，員工自己動(dòng)手制作ppt課件，人人爭(zhēng)當(dāng)培訓(xùn)師。

安全型班組建設(shè)方面：以“安全管站、實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理”的思路打造生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故的“三無(wú)”安全班組。濃厚了安全文化氛圍。

清潔型班組建設(shè)方面：以“精準(zhǔn)建站，打造生態(tài)場(chǎng)站”為思路，以建成清潔生產(chǎn)示范站、環(huán)境建設(shè)風(fēng)景站、資源利用樣板站為特色的生產(chǎn)廠站目標(biāo)。節(jié)約型班組建設(shè)方面：開展“六個(gè)一”活動(dòng)，及實(shí)施精細(xì)化管理。

1、5號(hào)地質(zhì)組班組所負(fù)責(zé)的南堡1號(hào)構(gòu)造是目前南堡油田最大的一個(gè)構(gòu)造，涵蓋np1-1、np1-3、np1-5三個(gè)區(qū)塊。目前南堡1號(hào)構(gòu)造有完鉆井400余口，占南堡油田完鉆井總數(shù)的66%；克服了“含油區(qū)塊破碎”、“生產(chǎn)井及部署開發(fā)井多”、“承擔(dān)原油產(chǎn)量任務(wù)重”、“工作量大”、“人員少”等困難，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。

舉升技術(shù)組負(fù)責(zé)與油井舉升技術(shù)有關(guān)新技術(shù)、新工具的研究、試驗(yàn)和推廣；油井舉升及配套工藝優(yōu)化優(yōu)選、方案論證和編寫；根據(jù)科研和生產(chǎn)任務(wù)安排，制定研究新技術(shù)實(shí)施方案并實(shí)施、跟蹤分析。班組一共有6名成員，__年承擔(dān)局級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，人員少任務(wù)重，下一步我班組建設(shè)將創(chuàng)新建設(shè)思路，規(guī)劃具體方案，提出具體目標(biāo)三方面為切入點(diǎn)，不斷強(qiáng)化采油工藝舉升技術(shù)組“五型”班組的建設(shè)，提高提升班組自主管理和班組成員綜合素質(zhì)，將班組建設(shè)從“組長(zhǎng)一人建設(shè)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭珕T參與”，爭(zhēng)取今年達(dá)到局級(jí)先進(jìn)班組的各項(xiàng)要求。

關(guān)于班組建設(shè)的調(diào)研報(bào)告

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是最基層的組織，是企事業(yè)單位一切工作的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn)，是廣大職工生產(chǎn)工作的第一線，也是各級(jí)工會(huì)組織聯(lián)系職工群眾，履行維護(hù)職責(zé)的第一起點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè)，是各級(jí)工會(huì)特別是基層工會(huì)落實(shí)工會(huì)工作方針，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的必然要求和重要基礎(chǔ)性工作。班組建設(shè)的好壞，直接影響到企事業(yè)單位的改革，發(fā)展、穩(wěn)定，影響到基層工會(huì)的活力，凝聚力和服務(wù)大局的工作能力。因此，必須高度重視班組建設(shè)，切實(shí)提升班組管理水平。在新形勢(shì)下，工會(huì)推進(jìn)班組工作，必須找準(zhǔn)位置，體現(xiàn)特色，發(fā)揮作用。

一、班組建設(shè)基本情況

和靜公路段現(xiàn)有養(yǎng)護(hù)站2個(gè)（即：和靜養(yǎng)護(hù)站、水文站養(yǎng)護(hù)站）和一個(gè)綜合養(yǎng)護(hù)隊(duì)。和靜養(yǎng)護(hù)站現(xiàn)有職工24人，其中女工9人，占職工總?cè)藬?shù)37.5%，少數(shù)民族職工比列占66.6%，養(yǎng)護(hù)里程206線23公里、305線35公里合計(jì)58公里。瀝青路面水文站養(yǎng)護(hù)站現(xiàn)有職工23人，其中女工10人，占職工總數(shù)的43.5%，民族職工比列占60.8%，養(yǎng)護(hù)里程：206線17公里、218線32公里合計(jì)49公里（瀝青路面）。

綜合機(jī)械養(yǎng)護(hù)隊(duì)：現(xiàn)有職工21人（全部男工），其中民族職工14人占總?cè)藬?shù)的66.6%。他們主要擔(dān)負(fù)著段上大小工程的施工及段轄線的補(bǔ)油任務(wù)。對(duì)各站的人員年初會(huì)議確定后，一般沒有特殊情況，一年內(nèi)不再作調(diào)整。因此人員基本固定。和靜段兩站一隊(duì)職工54人為正式工，14人為（無(wú)固定期合同制工人）。

近年來(lái)，公路局，總段相繼出臺(tái)了一系列加強(qiáng)班組建設(shè)的文件，這些綱領(lǐng)性文件的頒布，實(shí)施，明確了班組建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和基本內(nèi)容，促進(jìn)了班組科學(xué)化，規(guī)范化和制度化建設(shè)的進(jìn)程。和靜段抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，先后制定了：1、《職工道德素養(yǎng)教育制度》；2、《職工思想教育工作制度》；3、《工會(huì)積極分子培養(yǎng)制度》；4、《女職工勞動(dòng)保護(hù)工作制度》；5、《“以老帶新，新老互學(xué)”幫教工作管理制度；6、《道班民主管理辦法》；7、《道班財(cái)產(chǎn)管理辦法》；8、《道班衛(wèi)生管理辦法》；9、《道班活動(dòng)記錄管理辦法》；10、《安全生產(chǎn)目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》；11、《站（班組）長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)》；12、《生產(chǎn)工人安全生產(chǎn)職責(zé)》等。從管理層面上，已經(jīng)把班組建設(shè)擺到了極其主要的位置，段每月對(duì)班組進(jìn)行“雙文明建設(shè)”檢查，年終進(jìn)行考核，表彰先進(jìn)班組。這些都無(wú)疑對(duì)班組建設(shè)產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用。

（一）班組建設(shè)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

幾年來(lái)，和靜公路段班組建設(shè)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和段黨政工的重視下，緊緊圍繞本單位的中心工作，開展了一系列活動(dòng)，使班組管理水平有了明顯的提高，班組工作上了一個(gè)新臺(tái)階。這次調(diào)查，我們認(rèn)為班組建設(shè)工作上值得借鑒的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)有：

1、班組生活小家化，每個(gè)班組內(nèi)部團(tuán)結(jié)友愛，作風(fēng)民主，凝聚力強(qiáng)，班容班貌達(dá)到“五凈“、“五整齊”，即：辦公室、會(huì)議室、閱覽室、室外環(huán)境達(dá)到：門窗凈、桌椅凈，地面凈、書柜、文件柜凈、墻壁凈；辦公設(shè)施放置整齊，各種資料、工具擺放整齊、桌面辦公用品擺放整齊、上墻圖表懸掛整齊、柜、桌、內(nèi)物品擺放整齊，努力營(yíng)造充滿溫馨的工作生活環(huán)境。

2、班組建設(shè)工作做到“四個(gè)結(jié)合”即，班組建設(shè)與“雙文明建設(shè)”，創(chuàng)“文明班組”，“青年文明號(hào)”、“模范職工之家”相結(jié)合的工作方法，并采取了日常督查，年中抽評(píng)，年度考評(píng)“三結(jié)合”的動(dòng)態(tài)考核模式使班組建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)明確、任務(wù)落實(shí)、管理到位。

3、積極推行站（班）務(wù)公開制，進(jìn)一步搞好班組民主管理工作。站（班）務(wù)公開的內(nèi)容有：班組的工作計(jì)劃，獎(jiǎng)金分配，推先評(píng)優(yōu)工作，出勤出工、計(jì)量支付、工程質(zhì)量、班組材料費(fèi)、機(jī)械修理費(fèi)以及涉及職工利益的其它內(nèi)容。工會(huì)組長(zhǎng)督促按時(shí)上公開欄，讓職工心中明白。

4、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做“知識(shí)型職工”活動(dòng)。

和靜段養(yǎng)護(hù)站都有職工活動(dòng)室、閱覽室、書柜等，段工會(huì)配備書籍和文娛用品，職工班后業(yè)余時(shí)間也有一個(gè)好去處。自__年青年女工趙靜同志榮獲自治區(qū)首屆公路養(yǎng)護(hù)工技能競(jìng)賽第一名，破格晉升為高級(jí)技師后，在班組引起了很大的震動(dòng)，一個(gè)學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)先進(jìn)的高潮悄然興起。在交通廳舉辦的第一期公路養(yǎng)護(hù)高級(jí)技師培訓(xùn)班中，和靜段有兩名女工晉升為高級(jí)技師。在今年8月份，交通廳舉辦的第二屆技能競(jìng)賽中和靜段有7名同志報(bào)名參加競(jìng)賽。又有兩名同志取得前十名破格升為技師。如今和靜段三個(gè)班組中已有高級(jí)技師2名，技師三名，高級(jí)工44名，中級(jí)工11名，初級(jí)工12名。

5、段黨支部堅(jiān)持重點(diǎn)在一線班組中發(fā)展黨員，充分發(fā)揮黨員在一線班組的先鋒模范作用。如今和靜段班組中黨員10名，擔(dān)任站（班）長(zhǎng)的黨員兩名，占班組長(zhǎng)人數(shù)的三分之二。他們?cè)谝痪€工作中，在抗洪搶險(xiǎn)

困難面前發(fā)揮了黨員的先鋒作用。

（二）班組建設(shè)存在的主要問題

幾年來(lái)，和靜段班組建設(shè)工作雖然取得了一定成效，但由于諸多原因，目前，還存在著一下幾方面的問題：

一是基礎(chǔ)管理薄弱，多數(shù)班組只注重生產(chǎn)任務(wù)和路況指標(biāo)的完成，忽視班組管理和內(nèi)業(yè)資料的規(guī)范，特別是生產(chǎn)任務(wù)繁忙時(shí)，此問題尤為突出。

二是創(chuàng)新能力不強(qiáng)。表現(xiàn)在工作遇到難點(diǎn)問題，拿不出具體解決辦法。創(chuàng)新能力不強(qiáng)，實(shí)質(zhì)就是爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，結(jié)果造成工作被動(dòng)。

三是管理手段不先進(jìn)。現(xiàn)在站（班）長(zhǎng)崗位的大都年齡偏大、文化偏低、這些同志擔(dān)任班長(zhǎng)多年，經(jīng)驗(yàn)豐富、工作能力強(qiáng)，但在管理方式上仍然是傳統(tǒng)型和經(jīng)驗(yàn)型，由于自身素質(zhì)所限，開拓進(jìn)取心不強(qiáng)，管理思想較為陳舊，不利于新觀念、新技術(shù)的注入。

四是班組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)不夠。特別是外出參觀學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流較少，接受新觀念，新知識(shí)的機(jī)會(huì)很少，不利于班組長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

五是考核制度不嚴(yán)明。獎(jiǎng)勤罰懶，公開透明，多勞多得的機(jī)制在班組內(nèi)部并沒有很好的落實(shí)。有些班組長(zhǎng)工作圖簡(jiǎn)單，怕得罪人，不愿批評(píng)。對(duì)獎(jiǎng)金分配實(shí)行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的積極性。

二、加強(qiáng)班組建設(shè)的對(duì)策及措施

班組建設(shè)是一項(xiàng)綜合性工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須不斷強(qiáng)化對(duì)班組建設(shè)重大意義的認(rèn)識(shí)，切實(shí)擺到重要的議事日程。

（一）、抓好班組長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)與使用。

（1）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把好入口關(guān)。選好班組長(zhǎng)是班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)新任職班組長(zhǎng)的選拔必須堅(jiān)持“公開、公正、公平”的原則，嚴(yán)格按班組長(zhǎng)的任職條件，采取民主選舉，競(jìng)聘經(jīng)段黨支部審核后上崗。既要考慮政治素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，又要考察是否有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，是否具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，具有較好的分析、判斷、處理問題的能力。這是提升班組管理水平的重要保證。

（2）注重培養(yǎng)，全面提高綜合素質(zhì).對(duì)現(xiàn)任班（站）長(zhǎng)來(lái)說，由于歷史的原因和客觀因素，有些不完全具備班（站）長(zhǎng)的基本條件，對(duì)這些同志強(qiáng)化培訓(xùn)刻不容緩。一方面應(yīng)創(chuàng)造條件鼓勵(lì)他們自學(xué)管理知識(shí)、管理方法、拓寬知識(shí)面、增強(qiáng)管理意識(shí)；另一方面，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

（3）動(dòng)態(tài)考核，注重業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。班組長(zhǎng)的業(yè)績(jī)要同班組長(zhǎng)所承擔(dān)的各項(xiàng)考核指標(biāo)掛鉤，和靜段采取每月對(duì)班組“雙文明建設(shè)”完成情況進(jìn)行一次月檢，每半年對(duì)班組建設(shè)綜合情況進(jìn)行一次大檢查，每年對(duì)班組長(zhǎng)業(yè)績(jī)進(jìn)行考核。

（二）、堅(jiān)持以人為本的管理理念，激發(fā)班組建設(shè)的內(nèi)動(dòng)力。

班組管理包括：安全管理、生產(chǎn)管理、機(jī)械設(shè)備管理、指標(biāo)管理、資料管理等，這些管理工作都需要人去完成，因此說到底，班組管理主要是對(duì)人的管理。班組建設(shè)必須堅(jiān)持以人為本的管理理念。堅(jiān)持以人為本的理念，首先班組長(zhǎng)要善于做思想政治工作，用理想信念教育職工，用形式任務(wù)激勵(lì)職工，用美好前景振奮職工，達(dá)到心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強(qiáng)凝聚力的作用。其次要尊重職工，關(guān)心職工，維護(hù)職工的合法權(quán)益，切實(shí)幫助職工解決工作、學(xué)習(xí)、乃至家庭中出現(xiàn)的問題。第三要增強(qiáng)民主意識(shí)，通過座談會(huì)、民主生活會(huì)、個(gè)別談心等形式，廣泛發(fā)動(dòng)職工建言獻(xiàn)策，征集合理化建議，對(duì)職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認(rèn)真處理和答復(fù)。第四，班組要多開展一些健康有益的活動(dòng)，如文娛活動(dòng)、小型競(jìng)賽等，這樣都有利于增強(qiáng)班組的親和力和凝聚力。

（三）創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，塑造班組的形象。

在強(qiáng)化班組建設(shè)的同時(shí)，作為基層單位還必須重視班組的硬環(huán)境建設(shè)。近幾年來(lái)，和靜段積極爭(zhēng)取籌集資金，為兩個(gè)養(yǎng)護(hù)站裝修了辦公場(chǎng)所、活動(dòng)室等，更新了辦公設(shè)施、桌椅、配備了微機(jī)等。為養(yǎng)護(hù)站購(gòu)置了小型養(yǎng)護(hù)機(jī)械，減輕了職工勞動(dòng)強(qiáng)度，大大改善了班站職工的工作、生活條件，為一線職工提供良好的工作、生活環(huán)境。解決了職工后顧之憂，較好展示了班組的良好形象。

三、班組建設(shè)的幾點(diǎn)建議

各級(jí)黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)必須有時(shí)不我待的緊迫感，有只爭(zhēng)朝夕的進(jìn)取精神。充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)一流的班組是基礎(chǔ)，沒有一流的班組就沒有一流的企業(yè)。因此，就必須定期研究解決班組創(chuàng)一流工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，認(rèn)真解決班組管理上的薄弱環(huán)節(jié)，定期召開班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，促進(jìn)各班組相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既交流班組長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)，又能解決班組管理存在的問題。

要繼續(xù)開展既有傳統(tǒng)性又有實(shí)效性的群眾性崗位練兵、技術(shù)比武、拜師學(xué)藝活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)班組職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的積極性，鼓勵(lì)職工崗位成才，自學(xué)成才之路，要強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，善于在班組長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)管理人才，要重視在一線工人中培養(yǎng)中、高級(jí)技術(shù)人才。建設(shè)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍，不僅是創(chuàng)一流企事業(yè)的需要，也是公路養(yǎng)護(hù)部門走向市場(chǎng)，全面推向新世紀(jì)的需要。

第2篇 最新鐵路班組建設(shè)調(diào)研工作報(bào)告

一、基本概況

我們編組車間共有四個(gè)班，20名班組長(zhǎng)，通過調(diào)研期間對(duì)幾個(gè)小組的走訪。一班東尾張世杰、二班車號(hào)沈立冬、三班輔牽張懷玉、四班東尾王振東在的小組中作用發(fā)揮較好，能夠充分調(diào)動(dòng)小組人員學(xué)習(xí)，作業(yè)演練的積極性。有個(gè)別小組：一班車號(hào)長(zhǎng)霍寶臣、一班輔牽張春生、二班防護(hù)石濤班組長(zhǎng)作用發(fā)揮不強(qiáng)，小組人員缺少合力，互控能力比較差，造成班組管理上的被動(dòng)局勢(shì)。甚至還有一部分班組長(zhǎng)不管事，得過且過，松、懶、散問題并好人主義極為嚴(yán)重，放松了自我管理，視規(guī)章于不顧，我行我素，執(zhí)行規(guī)章不嚴(yán)肅，存在一種無(wú)所謂的思想和僥幸心理。從思想上沒有認(rèn)識(shí)到“小問題、大隱患”，沒有深刻領(lǐng)會(huì)到“松是害，嚴(yán)是愛”的思想意識(shí)。

二、班組管理存在問題以及原因分析

1、通過調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)班組管理、班組長(zhǎng)作用的發(fā)揮還存在很多問題。突出表現(xiàn)在對(duì)待兩違考核的問題，部分職工在發(fā)生兩違時(shí)，不能正確的面對(duì)考核問題，態(tài)度極為不端正。這部分職工一般缺少誠(chéng)信度，僥幸心理極為嚴(yán)重。發(fā)生問題不能夠?qū)Π嘟M長(zhǎng)、或車間及時(shí)主動(dòng)的反應(yīng)真實(shí)情況。主要還是班組長(zhǎng)缺乏管理手段，沒有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。不能與班組人員很好的進(jìn)行溝通與交流，忽略了“以心交心，價(jià)值千金”的概念，從而導(dǎo)致不能從分的調(diào)動(dòng)小組人員的積極性與主動(dòng)意識(shí)。在小組氛圍中不能很好的形成一種爭(zhēng)先，干勁十足的和諧氛圍。

2、近期調(diào)車作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤顯示信號(hào)。如：連接過程中調(diào)車員顯示十、五、三車距離信號(hào)，顯示十車的時(shí)候誤打出五車，然后采取停車措施。經(jīng)車站審核這種情況下不納入考核，但是調(diào)車員在實(shí)際作業(yè)中自控的效果還不是特別的明顯，錯(cuò)誤顯示信號(hào)時(shí)有發(fā)生。

3、年休假期間各個(gè)小組人員緊缺，出現(xiàn)替班人員較為頻繁，所以導(dǎo)致出勤率的無(wú)法保障。

4、在對(duì)班組建設(shè)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮作用優(yōu)秀的班組長(zhǎng)沈立冬，能夠充分利用心靈的溝通，在他的班組中出勤率高，班組人員團(tuán)結(jié)，互敬互愛，時(shí)刻都充滿著和諧溫馨的氛圍。從這一點(diǎn)看出班組管理中心與心得溝通是十分重要的，這也是很多班組長(zhǎng)存在的諸多問題。一是：班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，缺少與小組人員的及時(shí)溝通。二是對(duì)調(diào)皮職工管不了，對(duì)資歷深厚的老職工不敢管，躡手躡腳缺乏力度。三是班組長(zhǎng)中仍舊存在嚴(yán)重的好人主義現(xiàn)象，對(duì)班組人員的違章違紀(jì)等不良性的問題不管不問，能放就放，認(rèn)為是對(duì)他好，實(shí)際上班組長(zhǎng)本身就沒認(rèn)識(shí)到“嚴(yán)是愛，松是害”真諦。四是班組長(zhǎng)的工作方法簡(jiǎn)單，心緒懶散，得過一天是一天的想法較為突出。思想上就做不到真人負(fù)責(zé)，工作上一路走馬觀花。安全責(zé)任意識(shí)更是無(wú)從談起，帶頭違章違紀(jì)。五是班組長(zhǎng)帶頭作用差，不能真正的帶領(lǐng)小組人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故發(fā)生的原因以及事故教訓(xùn)，致使一些隱患性的違章重復(fù)發(fā)生。

5、通過調(diào)研結(jié)果分析，我認(rèn)為成為阻礙班組管理建設(shè)的關(guān)鍵有：一是個(gè)別職工業(yè)務(wù)素質(zhì)與企業(yè)文化修養(yǎng)比較低，生產(chǎn)作業(yè)中安全第一的思想松懈，意識(shí)淡薄。二是職工混水摸魚，不能正確及時(shí)的認(rèn)清跨越發(fā)展的形式。三是值班主任在管理中仍存有漏洞，班組長(zhǎng)作用不強(qiáng)，發(fā)揮帶頭作用不到位。缺乏對(duì)以嚴(yán)治站的認(rèn)識(shí)，對(duì)班組管理要求不嚴(yán)格，所以滋長(zhǎng)了職工違章違紀(jì)不在乎的心理。

三、加強(qiáng)班組建設(shè)下步工作

1、從關(guān)心職工、尊重職工、理解職工入手。奠定感情基礎(chǔ)才是加強(qiáng)班組建設(shè)的基礎(chǔ)。利用各種形式與職工近距離的交流，從而向職工進(jìn)行宣傳教育，牢固樹立安全從管理做起。管理從心入手，從基礎(chǔ)工作落實(shí)做起，大力宣傳企業(yè)文化教育，共建班組和諧氛圍。

2、做好自管型班組的加強(qiáng)管理工作，讓班組長(zhǎng)和職工都知道自己怎樣做才能夠達(dá)到自管型班組的標(biāo)準(zhǔn)，通過發(fā)揮班組長(zhǎng)帶頭作用，增強(qiáng)班組戰(zhàn)斗力和凝聚力，帶領(lǐng)職工自覺遵章守紀(jì)，形成班組內(nèi)控網(wǎng)絡(luò)，班組長(zhǎng)應(yīng)該拿起自己的權(quán)利，使用好它并放棄好人主義，維護(hù)好小組職工團(tuán)結(jié)。使“兩違”數(shù)量呈現(xiàn)逐漸減少的趨勢(shì)，不斷增強(qiáng)班組自我管理意識(shí)，擺脫依賴、應(yīng)付的被動(dòng)管理，使班組建設(shè)形成人人負(fù)責(zé)管理、人人參與管理、人人互控管理的新局面。

3、強(qiáng)化班組的基礎(chǔ)建設(shè)。班組不進(jìn)行人人負(fù)責(zé)管理，人人參與管理從根本上就起不到互控的作用，也就達(dá)不到保安全作業(yè)的目的。因此，抓安全管理必須首先解決班組管理中存在的問題，以及存在的矛盾。

4、改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)班組共同建設(shè)和諧的基礎(chǔ)。要改變過去那種管的多、幫的少，檢查多、指導(dǎo)少，看問題多、抓經(jīng)驗(yàn)少，批評(píng)多、表?yè)P(yáng)少的現(xiàn)狀。通過扶植引導(dǎo)、出主意、想辦法，調(diào)查研究解決存在的問題，讓班組在實(shí)踐中提高自管能力。我們認(rèn)為應(yīng)該做到“四個(gè)結(jié)合”、“四個(gè)為主”。四個(gè)結(jié)合、四個(gè)為主是：管于幫結(jié)合，以幫為主，按照逐級(jí)負(fù)責(zé)制，從車間到值班主任，在對(duì)班組考核中，發(fā)現(xiàn)問題不單純是考核完就了事，而是和班組一起研究解決存在的問題;檢查與指導(dǎo)結(jié)合，以指導(dǎo)為主，在檢查中發(fā)現(xiàn)不足，不是只作為問題進(jìn)行記載，而是提出自己的見解，指出應(yīng)當(dāng)怎樣做;看問題與抓經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為主，用典型引路解決班組建設(shè)中的問題、難點(diǎn);批評(píng)與表?yè)P(yáng)結(jié)合，以表?yè)P(yáng)為主，注意發(fā)現(xiàn)班組建設(shè)好的辦法，鼓勵(lì)進(jìn)行新的探索。

第3篇 鐵路班組建設(shè)調(diào)研工作報(bào)告

為進(jìn)一步加強(qiáng)班組管理，提升班組管理質(zhì)量，有效的緩解職工思想波動(dòng)，改善班組中企業(yè)文化建設(shè)分為，提升職工素質(zhì)，保證職工出勤率，增強(qiáng)班組合力。根據(jù)車站相關(guān)要求，結(jié)合車間實(shí)際情況，對(duì)本車間班組基本構(gòu)造以及班組長(zhǎng)作用發(fā)揮調(diào)研如下：

一、基本概況

我們編組車間共有四個(gè)班，20名班組長(zhǎng)，通過調(diào)研期間對(duì)幾個(gè)小組的走訪。一班東尾張世杰、二班車號(hào)沈立冬、三班輔牽張懷玉、四班東尾王振東在的小組中作用發(fā)揮較好，能夠充分調(diào)動(dòng)小組人員學(xué)習(xí)，作業(yè)演練的積極性。有個(gè)別小組：一班車號(hào)長(zhǎng)霍寶臣、一班輔牽張春生、二班防護(hù)石濤班組長(zhǎng)作用發(fā)揮不強(qiáng)，小組人員缺少合力，互控能力比較差，造成班組管理上的被動(dòng)局勢(shì)。甚至還有一部分班組長(zhǎng)不管事，得過且過，松、懶、散問題并好人主義極為嚴(yán)重，放松了自我管理，視規(guī)章于不顧，我行我素，執(zhí)行規(guī)章不嚴(yán)肅，存在一種無(wú)所謂的思想和僥幸心理。從思想上沒有認(rèn)識(shí)到“小問題、大隱患”，沒有深刻領(lǐng)會(huì)到“松是害，嚴(yán)是愛”的思想意識(shí)。

二、班組管理存在問題以及原因分析

1、通過調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)班組管理、班組長(zhǎng)作用的發(fā)揮還存在很多問題。突出表現(xiàn)在對(duì)待兩違考核的問題，部分職工在發(fā)生兩違時(shí)，不能正確的面對(duì)考核問題，態(tài)度極為不端正。這部分職工一般缺少誠(chéng)信度，僥幸心理極為嚴(yán)重。發(fā)生問題不能夠?qū)Π嘟M長(zhǎng)、或車間及時(shí)主動(dòng)的反應(yīng)真實(shí)情況。主要還是班組長(zhǎng)缺乏管理手段，沒有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。不能與班組人員很好的進(jìn)行溝通與交流，忽略了“以心交心，價(jià)值千金”的概念，從而導(dǎo)致不能從分的調(diào)動(dòng)小組人員的積極性與主動(dòng)意識(shí)。在小組氛圍中不能很好的形成一種爭(zhēng)先，干勁十足的和諧氛圍。

2、近期調(diào)車作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤顯示信號(hào)。如：連接過程中調(diào)車員顯示十、五、三車距離信號(hào)，顯示十車的時(shí)候誤打出五車，然后采取停車措施。經(jīng)車站審核這種情況下不納入考核，但是調(diào)車員在實(shí)際作業(yè)中自控的效果還不是特別的明顯，錯(cuò)誤顯示信號(hào)時(shí)有發(fā)生。

3、年休假期間各個(gè)小組人員緊缺，出現(xiàn)替班人員較為頻繁，所以導(dǎo)致出勤率的無(wú)法保障。

4、在對(duì)班組建設(shè)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮作用優(yōu)秀的班組長(zhǎng)沈立冬，能夠充分利用心靈的溝通，在他的班組中出勤率高，班組人員團(tuán)結(jié)，互敬互愛，時(shí)刻都充滿著和諧溫馨的氛圍。從這一點(diǎn)看出班組管理中心與心得溝通是十分重要的，這也是很多班組長(zhǎng)存在的諸多問題。一是：班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，缺少與小組人員的及時(shí)溝通。二是對(duì)調(diào)皮職工管不了，對(duì)資歷深厚的老職工不敢管，躡手躡腳缺乏力度。三是班組長(zhǎng)中仍舊存在嚴(yán)重的好人主義現(xiàn)象，對(duì)班組人員的違章違紀(jì)等不良性的問題不管不問，能放就放，認(rèn)為是對(duì)他好，實(shí)際上班組長(zhǎng)本身就沒認(rèn)識(shí)到“嚴(yán)是愛，松是害”真諦。四是班組長(zhǎng)的工作方法簡(jiǎn)單，心緒懶散，得過一天是一天的想法較為突出。思想上就做不到真人負(fù)責(zé)，工作上一路走馬觀花。安全責(zé)任意識(shí)更是無(wú)從談起，帶頭違章違紀(jì)。五是班組長(zhǎng)帶頭作用差，不能真正的帶領(lǐng)小組人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故發(fā)生的原因以及事故教訓(xùn)，致使一些隱患性的違章重復(fù)發(fā)生。

5、通過調(diào)研結(jié)果分析，我認(rèn)為成為阻礙班組管理建設(shè)的關(guān)鍵有：一是個(gè)別職工業(yè)務(wù)素質(zhì)與企業(yè)文化修養(yǎng)比較低，生產(chǎn)作業(yè)中安全第一的思想松懈，意識(shí)淡薄。二是職工混水摸魚，不能正確及時(shí)的認(rèn)清跨越發(fā)展的形式。三是值班主任在管理中仍存有漏洞，班組長(zhǎng)作用不強(qiáng)，發(fā)揮帶頭作用不到位。缺乏對(duì)以嚴(yán)治站的認(rèn)識(shí)，對(duì)班組管理要求不嚴(yán)格，所以滋長(zhǎng)了職工違章違紀(jì)不在乎的心理。

三、加強(qiáng)班組建設(shè)下步工作

1、從關(guān)心職工、尊重職工、理解職工入手。奠定感情基礎(chǔ)才是加強(qiáng)班組建設(shè)的基礎(chǔ)。利用各種形式與職工近距離的交流，從而向職工進(jìn)行宣傳教育，牢固樹立安全從管理做起。管理從心入手，從基礎(chǔ)工作落實(shí)做起，大力宣傳企業(yè)文化教育，共建班組和諧氛圍。

2、做好自管型班組的加強(qiáng)管理工作，讓班組長(zhǎng)和職工都知道自己怎樣做才能夠達(dá)到自管型班組的標(biāo)準(zhǔn)，通過發(fā)揮班組長(zhǎng)帶頭作用，增強(qiáng)班組戰(zhàn)斗力和凝聚力，帶領(lǐng)職工自覺遵章守紀(jì)，形成班組內(nèi)控網(wǎng)絡(luò)，班組長(zhǎng)應(yīng)該拿起自己的權(quán)利，使用好它并放棄好人主義，維護(hù)好小組職工團(tuán)結(jié)。使“兩違”數(shù)量呈現(xiàn)逐漸減少的趨勢(shì)，不斷增強(qiáng)班組自我管理意識(shí)，擺脫依賴、應(yīng)付的被動(dòng)管理，使班組建設(shè)形成人人負(fù)責(zé)管理、人人參與管理、人人互控管理的新局面。

3、強(qiáng)化班組的基礎(chǔ)建設(shè)。班組不進(jìn)行人人負(fù)責(zé)管理，人人參與管理從根本上就起不到互控的作用，也就達(dá)不到保安全作業(yè)的目的。因此，抓安全管理必須首先解決班組管理中存在的問題，以及存在的矛盾。

4、改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)班組共同建設(shè)和諧的基礎(chǔ)。要改變過去那種管的多、幫的少，檢查多、指導(dǎo)少，看問題多、抓經(jīng)驗(yàn)少，批評(píng)多、表?yè)P(yáng)少的現(xiàn)狀。通過扶植引導(dǎo)、出主意、想辦法，調(diào)查研究解決存在的問題，讓班組在實(shí)踐中提高自管能力。我們認(rèn)為應(yīng)該做到“四個(gè)結(jié)合”、“四個(gè)為主”。四個(gè)結(jié)合、四個(gè)為主是：管于幫結(jié)合，以幫為主，按照逐級(jí)負(fù)責(zé)制，從車間到值班主任，在對(duì)班組考核中，發(fā)現(xiàn)問題不單純是考核完就了事，而是和班組一起研究解決存在的問題；檢查與指導(dǎo)結(jié)合，以指導(dǎo)為主，在檢查中發(fā)現(xiàn)不足，不是只作為問題進(jìn)行記載，而是提出自己的見解，指出應(yīng)當(dāng)怎樣做；看問題與抓經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為主，用典型引路解決班組建設(shè)中的問題、難點(diǎn)；批評(píng)與表?yè)P(yáng)結(jié)合，以表?yè)P(yáng)為主，注意發(fā)現(xiàn)班組建設(shè)好的辦法，鼓勵(lì)進(jìn)行新的探索。

5、采用傾斜政策，充分調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)積極性。例如：對(duì)好的班組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)先、評(píng)優(yōu)等重點(diǎn)考慮，使班組長(zhǎng)有奔頭，從而激發(fā)他們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。另外，還要給班組長(zhǎng)一些權(quán)利，例如班組的優(yōu)化組合權(quán)，只有這樣才能夠最大限度地發(fā)揮其積極性、主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)職工保安全的事業(yè)心和責(zé)任感。

6、針對(duì)存在的問題開展消除隱患活動(dòng)，消除不安全隱患，控制“兩違”問題的發(fā)生，從車間班子做起，對(duì)重點(diǎn)部位和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)控制，把作業(yè)出場(chǎng)到位、計(jì)劃組三核對(duì)、調(diào)車區(qū)長(zhǎng)計(jì)劃的編制、勞動(dòng)紀(jì)律等慣性兩違做為切入點(diǎn)，落實(shí)好“各項(xiàng)安全控制辦法”，從嚴(yán)給職工把關(guān)，本著強(qiáng)化職工積極性的原則，減少問題的發(fā)生。

7、充分發(fā)揮班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的示范、帶頭和骨干作用。一是對(duì)班組長(zhǎng)要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，緊密圍繞安全運(yùn)輸生產(chǎn)的實(shí)際，開展班組長(zhǎng)爭(zhēng)創(chuàng)先鋒崗。用班組長(zhǎng)的模范行為，教育職工、感染職工，形成一個(gè)遵章守紀(jì)的整體。二是發(fā)揮好班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中的骨干作用。班組長(zhǎng)是兵頭將尾，是保證安全生產(chǎn)的最直接責(zé)任者、組織者和指揮者，其素質(zhì)的高低直接影響著安全生產(chǎn)，因此作為班組長(zhǎng)要自身過硬，在班組管理上克服好人主義，做到嚴(yán)抓善管，同時(shí)還要善于做好職工的思想政治工作，即做到思想上幫助、技術(shù)上傳帶、安全上把關(guān)，使整個(gè)班組內(nèi)形成責(zé)任共擔(dān)、利益共享的氛圍。

8、不斷總結(jié)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，也就是說我們要善于抓典型，樹榜樣，以點(diǎn)帶面，要愛護(hù)和培養(yǎng)典型，真正使典型樹得住、叫得響、推得開、用得上，使先進(jìn)班組不斷開拓創(chuàng)新，中間層班組迎頭趕上，后進(jìn)班組鼓足勇氣，奮起直追，形成先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的局面。

通過調(diào)研，我們感到，一個(gè)班組的好壞關(guān)鍵在于班組長(zhǎng)的管理作用是否得到充分發(fā)揮，因?yàn)樗诠芾碇衅鹬e足輕重的作用，同時(shí)其素質(zhì)的高低也直接影響著班組管理和安全生產(chǎn)。因此，我們建議車站在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的同時(shí)，對(duì)班組長(zhǎng)加強(qiáng)管理知識(shí)的培訓(xùn)，使他們的綜合素質(zhì)得到盡快提高，只有這樣才能使一些優(yōu)秀的班組長(zhǎng)脫穎而出。我們相信，在車站有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，并且通過我們的主觀努力，我們能夠培養(yǎng)出有代表性的自管型班組和優(yōu)秀班組長(zhǎng)，從而推動(dòng)班組的基礎(chǔ)管理不斷向前發(fā)展，為車站整體工作邁上新臺(tái)階做出我們的貢獻(xiàn)。

第4篇 鉆采院采油室五型班組學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告

__年4月份，在鉆采院工會(huì)副主席的帶領(lǐng)下先后參觀了油氣集輸公司采出水處理站及研究院灘海開發(fā)室的1、5號(hào)地質(zhì)組，其中高尚堡聯(lián)合站采出水處理班組現(xiàn)有員工20人，平均年齡33歲，是一支年輕富有朝氣且技術(shù)素質(zhì)較強(qiáng)的隊(duì)伍。該班組建成投產(chǎn)于__年12月，主要緩解油田大量剩余采出水無(wú)法處理的問題，是目前中石油最大規(guī)模的生化處理系統(tǒng)。1、5號(hào)構(gòu)造地質(zhì)組由6人組成，主要負(fù)責(zé)南堡油田1號(hào)、5號(hào)構(gòu)造綜合地質(zhì)研究及各項(xiàng)生產(chǎn)及科研任務(wù)。

通過2天的參觀給我留下了深刻的印象，對(duì)我班今后的工作也起到了一定的啟發(fā)意義。

采出水處理站“五型”班組創(chuàng)建結(jié)合“三基”建設(shè)工作和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，有思路、有規(guī)劃、有目標(biāo)，班組建設(shè)的質(zhì)量和水平得到了快速提高。首先是在全站范圍內(nèi)積極營(yíng)造了“五型”管理的濃厚氛圍，全員從思想上認(rèn)識(shí)到“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)是加強(qiáng)班組建設(shè)、提升班組自主管理、提高綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，其次是根據(jù)《高尚堡聯(lián)合站“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》和推進(jìn)計(jì)劃表，集思廣益在采出水范圍內(nèi)開展全員性的“五型”班組改善提案征集活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)“五型”考核標(biāo)準(zhǔn)邀請(qǐng)隊(duì)部管理人員進(jìn)行專業(yè)的歸口指導(dǎo)，明確了通過 “五站”措施促進(jìn)“五型”班組建設(shè)思路。這2點(diǎn)對(duì)我觸動(dòng)很大，下一步我班組準(zhǔn)備烘托五型班組建設(shè)氛圍，統(tǒng)一思想做好五型班組建設(shè)。

學(xué)習(xí)型班組建設(shè)方面：以“素質(zhì)強(qiáng)站、培育知識(shí)員工”為思路開展職工教育，不斷增強(qiáng)員工自我超越、解決問題和工作創(chuàng)新的能力。建立了班長(zhǎng)帶骨干、老師傅帶青工的1+1培養(yǎng)模式，員工自己動(dòng)手制作ppt課件，人人爭(zhēng)當(dāng)培訓(xùn)師。

安全型班組建設(shè)方面：以“安全管站、實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理”的思路打造生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故的“三無(wú)”安全班組。濃厚了安全文化氛圍。

清潔型班組建設(shè)方面：以“精準(zhǔn)建站，打造生態(tài)場(chǎng)站”為思路，以建成清潔生產(chǎn)示范站、環(huán)境建設(shè)風(fēng)景站、資源利用樣板站為特色的生產(chǎn)廠站目標(biāo)。節(jié)約型班組建設(shè)方面：開展“六個(gè)一”活動(dòng)，及實(shí)施精細(xì)化管理。

1、5號(hào)地質(zhì)組班組所負(fù)責(zé)的南堡1號(hào)構(gòu)造是目前南堡油田最大的一個(gè)構(gòu)造，涵蓋np1-1、np1-3、np1-5三個(gè)區(qū)塊。目前南堡1號(hào)構(gòu)造有完鉆井400余口，占南堡油田完鉆井總數(shù)的66%；克服了“含油區(qū)塊破碎”、“生產(chǎn)井及部署開發(fā)井多”、“承擔(dān)原油產(chǎn)量任務(wù)重”、“工作量大”、“人員少”等困難，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。

舉升技術(shù)組負(fù)責(zé)與油井舉升技術(shù)有關(guān)新技術(shù)、新工具的研究、試驗(yàn)和推廣；油井舉升及配套工藝優(yōu)化優(yōu)選、方案論證和編寫；根據(jù)科研和生產(chǎn)任務(wù)安排，制定研究新技術(shù)實(shí)施方案并實(shí)施、跟蹤分析。班組一共有6名成員，__年承擔(dān)局級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，人員少任務(wù)重，下一步我班組建設(shè)將創(chuàng)新建設(shè)思路，規(guī)劃具體方案，提出具體目標(biāo)三方面為切入點(diǎn)，不斷強(qiáng)化采油工藝舉升技術(shù)組“五型”班組的建設(shè)，提高提升班組自主管理和班組成員綜合素質(zhì)，將班組建設(shè)從“組長(zhǎng)一人建設(shè)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭珕T參與”，爭(zhēng)取今年達(dá)到局級(jí)先進(jìn)班組的各項(xiàng)要求。

第5篇 企業(yè)班組建設(shè)的調(diào)研報(bào)告

一、定位準(zhǔn)確，增強(qiáng)班組建設(shè)的核心力

1、定位精確，加強(qiáng)班組構(gòu)筑的核心力

――集體《班組建履行方案》下發(fā)后， 大都單位及時(shí)召開了策動(dòng)會(huì)貫徹精神，舉動(dòng)敏捷，定位精確，都能精確理解－－集體“－”的班組構(gòu)筑大模樣的精神，覺得加強(qiáng)班組構(gòu)筑是一項(xiàng)長(zhǎng)期緊張的根本工作，是確保成長(zhǎng)的根本包管。能夠聯(lián)合本單位實(shí)際,訂定出切當(dāng)可行的的班組構(gòu)筑履行方法，構(gòu)成了濃厚的建立氛圍。

2、充裕載體，各出新招，加強(qiáng)了班組構(gòu)筑的生命力

為使班組構(gòu)筑工作落到實(shí)處，抓出結(jié)果，大都單位在活動(dòng)中，異國(guó)墨守陳規(guī)，而是聯(lián)合實(shí)際，推出了差別式樣的活動(dòng)內(nèi)容，把班建推向深切。

――班組經(jīng)過議定健康軌制，嚴(yán)厲細(xì)則，m懲兌現(xiàn)，加強(qiáng)了活動(dòng)方案的履行力，采取abc職工換位考核（a級(jí)占職工的5％；b級(jí)占80%；c級(jí)占5%）與每日考核簽字承認(rèn)相聯(lián)合的鼓勵(lì)機(jī)制，確保了班組構(gòu)筑安穩(wěn)促成。

――班組為了進(jìn)步辦事程度，照搬――集體禮儀行動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)容，在二個(gè)試點(diǎn)班組實(shí)驗(yàn)踐諾，每天晨交班，根據(jù)行動(dòng)禮儀培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)作，吸引了――的眼球，，成為一道亮麗的風(fēng)景線，經(jīng)過議定打磨，成型后，既向全院鋪開，將以此為契機(jī)促使――辦事程度再上新臺(tái)階。

――班組和－―班組大力大舉踐諾――辦事，從細(xì)處做起，到處為――著想，―――為新－－－者供給了“便利包”（包中有毛巾，快餐杯等糊口生涯用品）便利了未帶糊口生涯用品的－－；在病區(qū)內(nèi)配置了“小小針線包”救助－－辦理大題目；冬季到臨，來(lái)院救治患者增多，他們關(guān)懷患者，堅(jiān)定展開“一杯水辦事”在寒冬的冬季里為心情沉重的患者及家屬奉上一杯熱水，一個(gè)暖水袋，一句暖暖的問候，這微小微小的舉動(dòng)，都暴露著他們心中那份沉甸甸的愛。

――班組：以試點(diǎn)班組為切入點(diǎn)，在各班組之間展開新技巧，新交易比賽。此中，－－－－－－－獲得較好結(jié)果。

――班組，――后勤支部構(gòu)造相干人員到外單位觀光，進(jìn)修班組構(gòu)筑經(jīng)驗(yàn)，特別是――班組聯(lián)合實(shí)際，創(chuàng)辦了有特點(diǎn)的班組構(gòu)筑場(chǎng)地，試點(diǎn)班組全員寫出 “班組構(gòu)筑進(jìn)修領(lǐng)會(huì)”在場(chǎng)地中展出（有圖片）接納－－和兄弟班組監(jiān)督。

――班組利用近水樓臺(tái)的優(yōu)勢(shì)27下午聘請(qǐng)―――同志到病院教授班組構(gòu)筑經(jīng)驗(yàn)，借機(jī)提拔班組構(gòu)筑本領(lǐng)，

――班組發(fā)起建立“聯(lián)合辦事型班組”的標(biāo)語(yǔ)，鑒戒－－－工作法，聯(lián)合本單位實(shí)際訂定了三勤（好進(jìn)修、勤報(bào)告請(qǐng)教、勤雷同，凡是與組員雷同）、三細(xì)（）、三到位（），三進(jìn)步（）的工作方法。并針對(duì)樹范班組計(jì)劃出辦事如意度查看表，發(fā)到全院對(duì)試點(diǎn)班組進(jìn)行測(cè)評(píng)，有益地增進(jìn)了班組構(gòu)筑的展開。

因?yàn)楦鲉挝徽覝?zhǔn)了有效活動(dòng)載體，使班組構(gòu)筑工作展開的卓有結(jié)果、為班組構(gòu)筑活動(dòng)深切進(jìn)行奠定了精良根本。

3、存在的題目及反應(yīng)

1、在此次班組構(gòu)筑專項(xiàng)摸底中，發(fā)覺個(gè)別單(！)位對(duì)班組構(gòu)筑工作珍視程度不敷，在這項(xiàng)工作中投入的力度不敷，強(qiáng)調(diào)科室工作忙，活動(dòng)資料缺項(xiàng)等。

2、有單位發(fā)起：既然已經(jīng)下文肯定了要試點(diǎn)班組構(gòu)筑，不論是各項(xiàng)工作的落實(shí)，還是風(fēng)險(xiǎn)典質(zhì)，就該當(dāng)堅(jiān)定履行下去，不該逛逛停停，會(huì)感化到文件的嚴(yán)明性。

3、有單位發(fā)起，如今資金比較緊急，班組構(gòu)筑中一些硬件（板報(bào)、排版、器具等）落實(shí)起來(lái)有難度，盼望能賜與專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

4、如果履行班組構(gòu)筑典質(zhì)金，最終兌現(xiàn)時(shí)，最好由－－集體聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行兌現(xiàn)（含財(cái)務(wù)自力單位）。

綜上所述，班組構(gòu)筑正緊急有序地進(jìn)行，大家廣泛反應(yīng)，－－集體此次珍視班組構(gòu)筑的水溫和抓班組構(gòu)筑的力度空前未有，加強(qiáng)班組構(gòu)筑這項(xiàng)計(jì)謀決議計(jì)劃，必將為企業(yè)長(zhǎng)足成長(zhǎng)打牢堅(jiān)固的根本。

第6篇 企業(yè)班組黨支部建設(shè)的調(diào)研報(bào)告

__局人事處(黨委組織部)大力加強(qiáng)班組黨支部建設(shè)，是鐵路系統(tǒng)在___活動(dòng)中開展基層組織建設(shè)年的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。結(jié)合路局班組黨支部建設(shè)的具體實(shí)踐，對(duì)如何強(qiáng)化班組黨支部建設(shè)談一點(diǎn)粗淺思考體會(huì)。

一、路局班組黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀

各級(jí)黨組織面對(duì)車間、班組管理規(guī)模、生產(chǎn)任務(wù)、勞動(dòng)組織發(fā)生的變化，堅(jiān)持三個(gè)有利于的原則，及時(shí)根據(jù)生產(chǎn)布局調(diào)整、行政機(jī)構(gòu)變化、黨建工作需要，針對(duì)管理跨度加大、黨員流動(dòng)分散等新情況，動(dòng)態(tài)優(yōu)化班組黨支部設(shè)置、選優(yōu)訓(xùn)強(qiáng)班組黨支部書記、健全完善促進(jìn)黨支部作用發(fā)揮的工作機(jī)制，努力做到工作或業(yè)務(wù)開展到哪里，黨的組織就設(shè)置到哪里，黨的工作就延伸到哪里，黨員作用就發(fā)揮到哪里。截至_月__日，全局設(shè)置黨總支__個(gè)、黨支部____個(gè)、黨小組___個(gè)。__個(gè)主要運(yùn)輸站段設(shè)黨總支___個(gè)、黨支部___個(gè)、黨小組___個(gè)，其中，班組黨支部570個(gè)，覆蓋生產(chǎn)一線班組的比例為___%，基本形成了車間設(shè)黨總支、班組設(shè)黨支部(含班組聯(lián)合)、特別流動(dòng)分散的黨員組成黨小組的基層黨支部建設(shè)格局。___名班組黨支部書記中，由工班長(zhǎng)兼任支部書記的有___個(gè)，占___%;由總支委員(車間干部)兼任支部書記的有__個(gè)，占___%。

二、推進(jìn)班組黨支部建設(shè)的主要做法

1.建立健全班組黨支部建設(shè)的責(zé)任落實(shí)機(jī)制。下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)運(yùn)輸生產(chǎn)一線班組黨支部建設(shè)的意見》，明確圍繞中心、服務(wù)大局、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，分類指導(dǎo)、規(guī)范管理、夯實(shí)基礎(chǔ)的3條班組黨支部建設(shè)基本原則，落實(shí)班組黨支部建設(shè)責(zé)任制。局黨委總體規(guī)劃、調(diào)研指導(dǎo)、檢查督促全局班組黨支部建設(shè)，定期分析班組黨支部建設(shè)情況，及時(shí)研究解決新情況新問題，選樹典型，推動(dòng)整體。站段黨委主體推進(jìn)本單位班組黨支部建設(shè)工作，健全完善加強(qiáng)班組黨支部建設(shè)的具體措施辦法和工作制度機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)所屬班組黨支部的檢查指導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)，加強(qiáng)班組黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)協(xié)調(diào)解決存在問題。車間(車隊(duì))黨總支負(fù)責(zé)班組黨支部建設(shè)的具體實(shí)施，組織落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，抓好日常工作的部署、檢查、指導(dǎo)和考核，選好配強(qiáng)班組黨支部書記，上好專題黨課，經(jīng)常性面對(duì)面指導(dǎo)，督促班組黨支部落實(shí)有關(guān)制度要求，不斷提高班組黨支部工作質(zhì)量。

2.區(qū)分系統(tǒng)分類動(dòng)態(tài)優(yōu)化班組黨支部設(shè)置。結(jié)合生產(chǎn)組織、班組規(guī)模、黨員分布、作業(yè)方式和職場(chǎng)關(guān)系等因素，分類提出車務(wù)、客運(yùn)、機(jī)務(wù)、供電、工務(wù)、電務(wù)、車輛等系統(tǒng)班組黨支部設(shè)置的__條原則，突出關(guān)鍵作業(yè)班組、異地偏遠(yuǎn)班組、流動(dòng)分散班組等重點(diǎn)優(yōu)化黨支部設(shè)置。對(duì)人數(shù)較多、規(guī)模較大的單獨(dú)設(shè)置班組黨支部;對(duì)人數(shù)較少、工作相近、地點(diǎn)相鄰的設(shè)置班組聯(lián)合黨支部;對(duì)作業(yè)集中、職場(chǎng)相同、工作關(guān)系相對(duì)固定的按場(chǎng)區(qū)設(shè)置班組黨支部。做到生產(chǎn)班組調(diào)整與班組黨支部設(shè)置同步，各單位班組黨支部的成立撤銷，由本單位黨委研究決定，事前征求局人事處(黨委組織部)意見。班組黨支部____年底有___個(gè)、____年底有___個(gè)、____年底有___個(gè)，覆蓋生產(chǎn)一線班組的比例分別為___%、___%、___%。

3.著力加強(qiáng)班組黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)。一是嚴(yán)格黨支部書記選配。把政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾威信好作為選配班組黨支部書記的基本條件，著力加強(qiáng)班組黨支部書記隊(duì)伍的源頭建設(shè)。對(duì)于由獨(dú)立班組組成的班組黨支部，書記一般由黨員班組長(zhǎng)兼任，對(duì)于由班組聯(lián)合組成的班組黨支部，書記一般由車間黨員干部或支部委員兼任，為班組黨支部書記履行雙崗雙責(zé)，實(shí)現(xiàn)黨建工作與安全生產(chǎn)工作同部署、同落實(shí)、同考核創(chuàng)造了良好條件。二是加強(qiáng)班組黨支部書記培訓(xùn)。局黨委每年舉辦專兼職黨支部書記培訓(xùn)班，局黨委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)的前期調(diào)研、方案設(shè)計(jì)、課程設(shè)置、授課人員的選配等方面均認(rèn)真聽取匯報(bào)、嚴(yán)格審核把關(guān)，并親自到培訓(xùn)班向黨支部書記進(jìn)行專題宣講。局人事處(黨委組織部)堅(jiān)持集中抽調(diào)與送學(xué)到基層相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)踐演練相結(jié)合、思想理論與業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，每年與局黨校聯(lián)合辦班，聘請(qǐng)省委黨校、_師大的專家，邀請(qǐng)路局勞衛(wèi)處、信息處、黨辦等部門的同志現(xiàn)場(chǎng)授課，近_年在局黨校集中辦班_期，送學(xué)到廣通、__、__、__片區(qū)_期，培訓(xùn)專兼職黨支部書記___人，現(xiàn)任的___名班組黨支部書記參加過路局培訓(xùn)的有___名，達(dá)___%，通過培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全局班組黨支部書記的責(zé)任意識(shí)、工作信心，提升了能力素質(zhì)，促進(jìn)了班組黨支部書記領(lǐng)頭羊作用的發(fā)揮。

4.健全完善工作機(jī)制推動(dòng)班組黨支部作用發(fā)揮。一是明確基本任務(wù)。對(duì)不設(shè)支委會(huì)的班組黨支部一般實(shí)行一會(huì)一課制度，每月召開_次支部黨員大會(huì)、組織_次以技術(shù)業(yè)務(wù)和安全工作學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)為主要內(nèi)容的黨課，會(huì)議一般記錄在班組工作臺(tái)賬，遇有需黨員大會(huì)決策的事項(xiàng)時(shí)，填記《班組黨支部決議事項(xiàng)報(bào)告單》。對(duì)設(shè)支委會(huì)和黨小組的班組黨支部，組織生活比照車間黨支部的制度規(guī)定執(zhí)行。二是強(qiáng)化思想政治工作職責(zé)。制定下發(fā)《___局基層黨組織負(fù)責(zé)人五個(gè)一工作要求》，明確提出班組黨支部書記對(duì)每一天作業(yè)的安全注意事項(xiàng)必講、對(duì)每一名發(fā)生兩違被考核的職工必談、對(duì)每一名職工的家庭必訪、對(duì)每一名職工反映的困難和問題必答、對(duì)每一名黨員作用發(fā)揮情況必點(diǎn)五項(xiàng)具體要求，強(qiáng)化班組黨支部思想政治工作職能。三是健全完善一體化考核機(jī)制。實(shí)施生產(chǎn)一線兼職班組黨支部書記每月___元的崗位考核獎(jiǎng)，指導(dǎo)各單位結(jié)合班組生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標(biāo)、安全生產(chǎn)等重點(diǎn)工作完成情況及兼職黨支部書記六項(xiàng)工作職責(zé)履職情況，建立支部工作與行政工作同布置、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲的一體化考核機(jī)制，突出重在解決難題、重在保證任務(wù)完成，引導(dǎo)黨員職工群眾合力破解安全生產(chǎn)難題、自覺提升能力素質(zhì)、保持運(yùn)輸安全持續(xù)穩(wěn)定，把班組黨支部和黨員的作用發(fā)揮最終體現(xiàn)在推動(dòng)中心工作上。

5.堅(jiān)持典型弘揚(yáng)帶動(dòng)推進(jìn)班組黨支部建設(shè)。采取現(xiàn)場(chǎng)觀摩、政治工作會(huì)主題發(fā)言和報(bào)刊、電視各類媒體廣泛宣傳等多種形式，加強(qiáng)對(duì)班組黨支部建設(shè)先進(jìn)典型的弘揚(yáng)推廣，帶動(dòng)各級(jí)黨組織共同創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。在__工務(wù)段照福鋪線路工區(qū)召開現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，觀摩照福鋪線路工區(qū)班組黨支部以黨建促班建的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推廣班組黨支部書記馬昭穩(wěn)四掌握、三觀察五必談思想政治工作法，引導(dǎo)各級(jí)黨組織爭(zhēng)做解決職工思想問題的細(xì)心人、熱心人和有心人。在全局政治工作會(huì)上，推廣交流了_____車務(wù)段黨委《建立健全一體化考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)調(diào)動(dòng)一線黨組織和黨員主動(dòng)作為積極性》、__機(jī)務(wù)段黨委促進(jìn)車間黨總支、班組黨支部責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化班組思想政治工作中的組織優(yōu)勢(shì)等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全局班組黨支部自覺把工作重心放在加強(qiáng)黨員教育管理、做好職工思想政治工作和強(qiáng)化一線安全風(fēng)險(xiǎn)控制上。近年來(lái)，先后命名表彰先進(jìn)班組黨支部__個(gè)。

經(jīng)過幾年的持續(xù)推進(jìn)，班組黨支部在路局黨的基層組織建設(shè)中發(fā)揮了較好的作用，傳達(dá)貫徹上級(jí)指示更加迅速及時(shí)，組織號(hào)召黨員攻堅(jiān)克難更加貼近中心、行動(dòng)迅速，黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力不斷加強(qiáng)，車間黨總支創(chuàng)造性策劃、開展黨組織工作的能力不斷提升，基本形成了路局黨委牽頭抓總、站段黨委主體推進(jìn)、車間黨總支具體實(shí)施、班組黨支部貫徹執(zhí)行的班組黨支部建設(shè)格局。

三、加強(qiáng)班組黨支部建設(shè)的體會(huì)和思考

1.優(yōu)化設(shè)置是加強(qiáng)班組黨支部建設(shè)的前提條件。堅(jiān)持分類指導(dǎo)、符合實(shí)際，適應(yīng)生產(chǎn)任務(wù)的變化動(dòng)態(tài)做好班組黨支部?jī)?yōu)化設(shè)置，是促進(jìn)班組黨支部作用發(fā)揮的基礎(chǔ)。從實(shí)踐來(lái)看，對(duì)于黨支部過大、黨員人數(shù)過多，黨員集中難、教育管理難、發(fā)揮作用難的機(jī)務(wù)運(yùn)用車間，按照點(diǎn)線結(jié)合的方式設(shè)置黨支部，并在各指導(dǎo)隊(duì)分線增設(shè)專職黨支部書記，有利于黨內(nèi)生活正?；⒂欣邳h支部工作的加強(qiáng)。對(duì)于車站黨員分布不均、一個(gè)車站黨員人數(shù)較少的車務(wù)站段，堅(jiān)持黨員分布動(dòng)態(tài)調(diào)整和縮小管轄范圍優(yōu)化班組黨支部設(shè)置，保持黨支部合理的管理跨度和管轄范圍、減少車站間聯(lián)合黨支部，有利于黨支部作用發(fā)揮，同時(shí)對(duì)于聯(lián)合黨支部應(yīng)由車間總支委員(或車間干部)兼任聯(lián)合班組黨支部書記，克服由某一車站站長(zhǎng)兼任黨支部書記客觀上不能兼顧相鄰站工作的情況。對(duì)于行政車間人數(shù)少而分散的電務(wù)、通信系統(tǒng)應(yīng)堅(jiān)持與行政層級(jí)相對(duì)應(yīng)設(shè)置黨支部，保持黨組織管理的順暢關(guān)系，實(shí)現(xiàn)黨建思想政治工作與車間工作一體化考核。

2.選優(yōu)訓(xùn)強(qiáng)書記是加強(qiáng)班組黨支部建設(shè)的關(guān)鍵所在。在班組黨支部書記選配方面，要注重從生產(chǎn)一線工班長(zhǎng)中擇優(yōu)選配班組黨支部書記，同時(shí)做好生產(chǎn)一線非黨員工班長(zhǎng)的發(fā)展黨員工作。在班組黨支部書記培訓(xùn)方面，要積極探索建立工班長(zhǎng)與班組黨支部書記教育培訓(xùn)一體化機(jī)制，把理論教育、黨性教育、思想政治工作方法教育、形勢(shì)任務(wù)教育和技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、班組管理結(jié)合起來(lái)，綜合利用多種形式，加強(qiáng)對(duì)班組黨支部書記的教育培訓(xùn)，提高班組黨支部書記管理班組和做好黨支部工作、做好班組職工思想政治工作的能力，增強(qiáng)自覺主動(dòng)、創(chuàng)造性履行黨支部書記崗位職責(zé)的責(zé)任意識(shí)。

3.科學(xué)合理界定職能是加強(qiáng)班組黨支部建設(shè)的核心問題。要適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展需要，按照有利于發(fā)揮黨支部工作優(yōu)勢(shì)、有利于加強(qiáng)黨員教育管理和群眾工作、有利于強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)控制的原則，科學(xué)合理地界定車間黨總支、班組黨支部的基本職能，充分考慮到班組黨支部書記兼職的工作性質(zhì)，把班組黨支部的職能定位在加強(qiáng)黨員日常管理、及時(shí)做好職工思想工作和強(qiáng)化一線安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)控制上。進(jìn)一步明晰路局黨委、各單位黨委、車間黨總支、班組黨支部在班組黨支部建設(shè)中的工作職責(zé)，理順管理關(guān)系。堅(jiān)持少而精的原則對(duì)班組黨支部制度辦法梳理分析，做到堅(jiān)持一批、清理一批、強(qiáng)化一批、創(chuàng)新拓展一批，以實(shí)際管用的制度機(jī)制解決好班組黨支部該干什么、能夠干什么、怎么干好的問題，從制度上強(qiáng)化班組黨支部工作更加務(wù)實(shí)、規(guī)范、有效的導(dǎo)向。

4.健全制度、落實(shí)責(zé)任是加強(qiáng)班組黨支部建設(shè)的重要保證。必須要建立完善路局黨委-站段黨委-車間黨總支-班組黨支部四級(jí)黨組織共同推進(jìn)班組黨支部建設(shè)的工作制度，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要逐級(jí)明確各級(jí)黨組織的工作職責(zé)，建立健全促進(jìn)班組黨支部工作加強(qiáng)的工作機(jī)制，引導(dǎo)各級(jí)黨組織緊盯強(qiáng)化班組黨支部作用發(fā)揮承負(fù)責(zé)任、履行職責(zé)，形成系統(tǒng)的班組黨支部建設(shè)工作體系，保障班組黨支部建設(shè)健康良性發(fā)展。

5.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和作用是加強(qiáng)班組黨支部建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。黨組織的優(yōu)勢(shì)是否得到充分發(fā)揮、作用是否得到充分彰顯是衡量班組黨支部建設(shè)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)班組黨支部建設(shè)的一切工作要始終緊緊圍繞促進(jìn)班組黨支部貼近一線、貼近群眾發(fā)揮黨組織優(yōu)勢(shì)和作用來(lái)決策、實(shí)施，只有這樣才能使圍繞加強(qiáng)班組黨支部建設(shè)建立的各項(xiàng)工作機(jī)制受各級(jí)黨組織歡迎，在職工群眾中產(chǎn)生較好反響。

第7篇 關(guān)于提升車站班組自主管理能力調(diào)研報(bào)告

關(guān)于提升車站班組自主管理能力調(diào)研報(bào)告

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的組織，企業(yè)的一切工作，歸根結(jié)底終將由班組來(lái)完成。近年來(lái)，鐵路改革步伐加快，管理跨度的突增，給現(xiàn)場(chǎng)管理帶來(lái)了諸多不適。目前全黨正在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)，作為一級(jí)組織如何確?！鞍踩l(fā)展，和諧發(fā)展”，發(fā)揮處于管理鏈的終端——班組的作用就顯得極為迫切。通過調(diào)研，本文對(duì)目前車站班組建設(shè)中存在問題進(jìn)行了剖析，提出了提升班組自主管理能力的必要性和對(duì)策措施。

一、選題理由

在路局直管站段的大背景下，車站順應(yīng)形勢(shì)，對(duì)車間、班組也作了生產(chǎn)力布局調(diào)整，管理跨度的擴(kuò)大和日益嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)壓力，給我們的班組管理提出了更高的要求，要求之一就是增強(qiáng)自主管理能力。“自主管理”是指組織依靠自身建設(shè)，通過自己管理自己，實(shí)現(xiàn)組織各項(xiàng)目標(biāo)的一種管理方式，與之相對(duì)的是“依賴式管理”或“被動(dòng)管理”。

在運(yùn)輸站段，增強(qiáng)班組自主管理能力的意義在于以下四個(gè)方面：

（1）實(shí)現(xiàn)班組自主管理有助于解決生產(chǎn)力布局調(diào)整后，管理跨度空前擴(kuò)大而產(chǎn)生的舊的管理方式與新的管理體制之間的矛盾；

（2）實(shí)現(xiàn)班組自主管理將有助于發(fā)揮班組的突擊隊(duì)作用，增強(qiáng)生產(chǎn)一線的安全保障能力；

（3）實(shí)現(xiàn)班組自主管理將有助于增長(zhǎng)下屬才干，有利于選擇和培養(yǎng)會(huì)技術(shù)、懂管理的基層管理人才；

（4）實(shí)現(xiàn)班組自主管理將有助于傳遞安全壓力，舒緩上一管理層的工作壓力，使上層有更多的精力投入到專心處理重大問題上。

二、現(xiàn)狀分析

目前，北郊站共有8個(gè)車間、44個(gè)班組、114個(gè)安全自控型小組，分布在四大行政區(qū)。近幾年，車站領(lǐng)導(dǎo)非常重視班組建設(shè)工作，制訂了《北郊站班組建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，具體明確了班組管理的“責(zé)權(quán)利”，成立了班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)管理辦公室，由勞動(dòng)人事科、職教科、安全路風(fēng)科、技術(shù)統(tǒng)計(jì)科、黨群辦公室等等齊抓共管，在班組建設(shè)上取得了明顯成效。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，絕大部分車間對(duì)班組管理的重要性都有較高的認(rèn)識(shí)，其中不乏一些好的做法和嘗試，如：桃浦站曾在班組長(zhǎng)選拔上大膽嘗試用個(gè)人竟聘、民主推薦、車間考察相結(jié)合的方法；北郊運(yùn)轉(zhuǎn)車間對(duì)安全自控型小組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督考核；楊浦運(yùn)轉(zhuǎn)車間班組長(zhǎng)管理能力較強(qiáng)；北郊貨運(yùn)車間班組長(zhǎng)考核權(quán)行使較好；何家灣貨運(yùn)車間班組長(zhǎng)業(yè)績(jī)與月度獎(jiǎng)金掛鉤力度較大等等。但從班組管理實(shí)際發(fā)揮的效果和班組細(xì)胞活力上看，目前車站的班組管理總體水平還偏低，各個(gè)地區(qū)的班組建設(shè)水平參差不齊，班組長(zhǎng)的作用發(fā)揮還不理想等等。主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

（一）自主管理意識(shí)尚未深入人心，自主管理缺乏思想保證

長(zhǎng)期以來(lái)，半軍事化的管理體制，造成了鐵路各級(jí)組織的自主管理意識(shí)不強(qiáng)，某些時(shí)候，“自主”甚至與“自我、不聽指揮”劃上等號(hào)，作為企業(yè)最小管理單元的班組，更是缺乏有效的自主管理。工作中，絕大多數(shù)車間習(xí)慣于家長(zhǎng)制的做法，對(duì)班組管理往往抓而不放，不敢給予班組過多的空間。班組過多地依賴于車間，被動(dòng)執(zhí)行多，主動(dòng)管理少；應(yīng)付了事多，積極思考少?！爱?dāng)一天和尚撞一天鐘”在班組中大有人在，即便是上級(jí)對(duì)自主管理提了一些要求，也是口號(hào)多于落實(shí)，“蜻蜓點(diǎn)水”般得不到重視。