幼兒園秋冬會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案 第1篇
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一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校，堅(jiān)持安全發(fā)展的指導(dǎo)原則，深入落實(shí)省委、沂水縣教育局有關(guān)文件精神，堅(jiān)守安全第一、預(yù)防為主方針，以開(kāi)展“安全工作責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)為載體，以狠抓安全工作責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn)，以確保學(xué)校的安全穩(wěn)定為目標(biāo)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，超前防范，積極應(yīng)對(duì)，確保安全，真正做到思想認(rèn)識(shí)上警鐘長(zhǎng)鳴、制度保證上嚴(yán)密有效、技術(shù)支撐上堅(jiān)強(qiáng)有力、監(jiān)督檢查上嚴(yán)格細(xì)致、事故處理上嚴(yán)肅認(rèn)真。加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，整治校園周邊環(huán)境，為廣大青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
“安全工作責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：高校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：段*于*李*
成員：武**
三、職責(zé)分工
*：學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，總體負(fù)責(zé)學(xué)校安全責(zé)任的落實(shí)與監(jiān)管。
*：學(xué)校安全聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全責(zé)任的落實(shí)、監(jiān)督檢查與考核。工青婦活動(dòng)開(kāi)展及矛盾排查化解工作，學(xué)生保健、校園環(huán)境衛(wèi)生的督導(dǎo)評(píng)估。
*：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和危險(xiǎn)藥品的管理、其他學(xué)科課堂教學(xué)安全工作；做好傳染病的預(yù)防工作。
*：負(fù)責(zé)幼兒園及學(xué)生宿舍安全管理。
*：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的安全教育宣傳工作；負(fù)責(zé)學(xué)生交通安全管理，組織監(jiān)督檢查學(xué)生宿舍、教師用電、用水安全；組織制定各種安全公約，并保證遵守；組織好各班級(jí)的安全教育活動(dòng)，上好安全教育課；督導(dǎo)落實(shí)安全責(zé)任制，體育訓(xùn)練比賽安全。保證學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)安全。
*：協(xié)助副組長(zhǎng)鄭君華抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)、藥品管理、課堂教學(xué)、體育教學(xué)、傳染病的防治工作。
*：負(fù)責(zé)用電安全，學(xué)校各處室、宿舍、幼兒園、食堂、租用房屋等用電情況定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改；負(fù)責(zé)學(xué)校周邊環(huán)境治理、校內(nèi)施工工地的安全管理、學(xué)校校舍安全、消防安全、學(xué)生飲用水的安全管理工作；學(xué)生食堂食品衛(wèi)生安全、
四、活動(dòng)安排
根據(jù)省廳安排及區(qū)局意見(jiàn)，我?！鞍踩ぷ髫?zé)任落實(shí)年”活動(dòng)也分四個(gè)階段展開(kāi)。
（一）春季戰(zhàn)役（1－3月份）
1、落實(shí)安保措施，確保'兩節(jié)'、'兩會(huì)'期間校園及周邊平安和諧穩(wěn)定。
2、開(kāi)學(xué)前進(jìn)行一次安全大檢查，及時(shí)整改安全隱患，堅(jiān)持每天巡查、防患于未然。
3、組織開(kāi)展好'安全教育日'活動(dòng)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
（二）夏季戰(zhàn)役（4－6月份）
1、認(rèn)真組織開(kāi)展'安全教育月'活動(dòng)，在整個(gè)校園營(yíng)造'關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命'的氛圍；
2、配合氣象監(jiān)測(cè)、防汛等部門(mén)的專業(yè)檢測(cè)，做好學(xué)校防雷、防汛等硬件設(shè)施的維護(hù)管理，完善雷雨、暴雨等災(zāi)害天氣防范工作預(yù)案，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。教育學(xué)生掌握相關(guān)的防范知識(shí)
3、“5、12”一周年到來(lái)時(shí)，進(jìn)行全校性悼念活動(dòng)以及避震防震疏散大型演練。
（三）秋季戰(zhàn)役（7－9月份）
1、7月上旬，結(jié)合暑假安全公約的簽訂，進(jìn)行學(xué)生防溺水、防交通事故、防意外傷害等安全教育，包括：邀請(qǐng)北溝派出所民警電視臺(tái)直播安全防范教育及致家長(zhǎng)一封信。
2、根據(jù)高溫潮濕特點(diǎn)，嚴(yán)防食物中毒和其他傳染性疾病的傳播。
3、8月下旬，進(jìn)行一次全校安全隱患大排查，不留死角。
4、9月初，在全校范圍內(nèi)自下而上層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，落實(shí)一崗雙責(zé)。抓好新生入學(xué)安全教育和應(yīng)急疏散演練。
（四）冬季戰(zhàn)役（10－12月份）
1、圍繞冬季安全工作特點(diǎn)，采取有針對(duì)性措施，確保不發(fā)生重特大事故，實(shí)現(xiàn)全年工作目標(biāo)；
2、認(rèn)真做好建國(guó)六十周年慶?；顒?dòng)的安全防范工作；
3、做好'十一'黃金周師生的安全教育和防范工作；
4、全力做好全運(yùn)會(huì)期間學(xué)校的安全工作；
5、做好全年安全工作目標(biāo)責(zé)任的檢查、總結(jié)、考核工作。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！鞍踩ぷ髫?zé)任落實(shí)年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。各處室按工作分工實(shí)行“一崗雙責(zé)”，學(xué)校實(shí)行“齊抓共管、劃塊負(fù)責(zé)”的管理模式，學(xué)校每一方面的安全工作都要明確職責(zé)，落實(shí)到人。相互配合，形成工作合力，狠抓工作落實(shí)。
（二）按照“四個(gè)戰(zhàn)役”的總體部署，科學(xué)安排，突出重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，務(wù)求實(shí)效，全面扎實(shí)地做好各項(xiàng)安全工作。加強(qiáng)對(duì)“安全工作責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，及時(shí)了解和掌握活動(dòng)開(kāi)展的情況，推廣典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效。
幼兒園秋冬會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案 第2篇
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幼兒環(huán)境保護(hù)眼睛綠一、創(chuàng)設(shè)綠色世界，讓孩子感受自然的魅力
在幼兒眼睛里，大自然是一個(gè)絢麗多姿、充滿無(wú)數(shù)問(wèn)題的世界。為了讓幼兒深切感受大自然特殊的魅力，我們組織他們走進(jìn)“綠色的天堂”。幼兒園，到處都是綠色的海洋，孩子們親手播種的花草迎風(fēng)搖曳；走廊里，老師們用麻繩、木棍、貝殼等制作成的壁掛精美、雅致、富有童趣；園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)志，設(shè)置垃圾分類回收箱。讓孩子們?nèi)杠S在藍(lán)天白云下，嬉笑于綠草鮮花間，處處洋溢著春天般的勃勃生機(jī)，流淌著美麗和祥和。孩子們感受到自然與人和諧共處的美麗。教室環(huán)境也可以增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的了解，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然，美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的情感。為孩子們開(kāi)辟自然角和動(dòng)物角，養(yǎng)著許多適合生長(zhǎng)的動(dòng)物和植物，如蘿卜、洋蔥、大蒜、小魚(yú)、烏龜、螃蟹、泥鰍龍蝦等，讓幼兒輪流照顧、觀察，孩子們因此掌握了許多動(dòng)植物的知識(shí)。利用費(fèi)舊材料和自然材料組織幼兒進(jìn)行手工制作來(lái)打扮教室，感受到大自然的豐富多彩，用樹(shù)葉粘貼成各種小動(dòng)物的形象，拼剪成各種圖案，用費(fèi)舊的報(bào)紙做成大樹(shù)。使教室更加美麗，充滿綠意。
二、創(chuàng)設(shè)利用自然物質(zhì)環(huán)境，注重幼兒情感體驗(yàn)
幼兒園室內(nèi)外環(huán)境應(yīng)具有目的性。如：我班以森林為主題，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。首先，森林是一切綠色生命和大自然小動(dòng)物生長(zhǎng)的地方，師生共同討論：森林里有哪些小動(dòng)物、植物呢？其次，根據(jù)討論結(jié)果來(lái)動(dòng)手做。幼兒參與我們選擇了一些廢舊的牛皮紙，掛歷紙拼貼大樹(shù)的樹(shù)干、葉片和花草。再如，在玩中，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)春天的變化，如：小草變綠了；迎春花開(kāi)了；樹(shù)葉發(fā)芽了，長(zhǎng)出來(lái)了等。為了讓幼兒了解大自然，培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)植物的興趣，發(fā)展他們的觀察力和思維能力，我們還在自然角里種了許多常見(jiàn)的蔬菜，飼養(yǎng)了魚(yú)、蟹、小蝌蚪等等。對(duì)于這些動(dòng)植物孩子們接觸多了，觀察多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，引發(fā)的思維也多了，這一活動(dòng)既是在幼兒的興趣之下自發(fā)產(chǎn)生的，又是在老師有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)下進(jìn)行的。通過(guò)活動(dòng)，孩子們的社交思維、語(yǔ)言表達(dá)等能力都得到了發(fā)展，感受到了科學(xué)的客觀實(shí)在性。對(duì)于集體中的每位幼兒在主題實(shí)施過(guò)程中，他們都是活動(dòng)的主人，都是參與者、設(shè)計(jì)者、收益者。
三、家園共攜手，注重情感的交流，積極參與環(huán)保
利用家園互動(dòng)專欄定期定內(nèi)容地刊出環(huán)保教育文章，供每天來(lái)接送孩子的家長(zhǎng)參閱；如“什么是綠色食物”；“多吃粗糧好”。正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的環(huán)保小知識(shí)，每天滲透著家長(zhǎng)們，轉(zhuǎn)變他們的思想觀念。此外，我們家長(zhǎng)還把平時(shí)看到的環(huán)保教材收集起來(lái)，供我們參考，把環(huán)境教育滲透入每個(gè)家庭，又讓家長(zhǎng)在家庭中進(jìn)行知識(shí)滲透。
四、環(huán)保教育，從自身做起
在快樂(lè)的情感體驗(yàn)中滲透環(huán)保教育，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，實(shí)施與節(jié)日相結(jié)合，讓幼兒充分在玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)。開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)。如教育幼兒減少噪音污染，開(kāi)展“三輕”活動(dòng)，即：說(shuō)話輕、走路輕、搬椅輕。同時(shí)，我園開(kāi)展了我是“環(huán)保小天使”的活動(dòng)，為幼兒準(zhǔn)備了一次性的塑料手套，每位幼兒手拿小彩旗，彩旗上面寫(xiě)的都是保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)：“生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源”“全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)”，還為幼兒打印了環(huán)保宣傳單，帶領(lǐng)幼兒在社區(qū)街道為過(guò)往的群眾發(fā)放宣傳彈，告訴爺爺奶奶、叔叔、阿姨等要保護(hù)環(huán)境。同時(shí)幼兒自身也受益匪淺，在路邊見(jiàn)到垃圾、果皮等也會(huì)戴上手套把它撿到垃圾箱里，從幼兒園里也會(huì)自覺(jué)的把果皮等扔進(jìn)垃圾箱。自覺(jué)的保護(hù)他們生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境。我的孩子通過(guò)這次活動(dòng)回家后就會(huì)忙著幫我擦桌子，擦地等，還會(huì)告訴我：“媽媽，我們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球，還要節(jié)約用水，保護(hù)水源，要不小魚(yú)會(huì)死的，人沒(méi)有干凈的水喝也會(huì)渴死的……”另外，可以讓孩子們懂得煤是一種不可再生的東西，如果采完了，就不會(huì)再出現(xiàn)了，地球也像人的身體，如果挖煤留下的大坑不及時(shí)填補(bǔ)，也會(huì)受到嚴(yán)重的傷害等等。教育孩子地球是我們生活的大家庭，我們都要好好保護(hù)它。通過(guò)一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保知識(shí)，呼吁更多的人一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的世界，讓大家一起走入綠色的夢(mèng)。
幼兒園秋冬會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案 第3篇
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一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，樹(shù)牢安全發(fā)展理念，強(qiáng)化底線思維和紅線意識(shí)，堅(jiān)持“人民至上、生命至上”理念，以全面提升本質(zhì)安全水平、堅(jiān)決遏制各類生產(chǎn)安全事故、確保春節(jié)和全國(guó)“兩會(huì)”期間安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定、深入推動(dòng)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)和“秋冬會(huì)戰(zhàn)”專項(xiàng)行動(dòng)取得顯著成效為目標(biāo)，開(kāi)展“教育局安全扁平化領(lǐng)導(dǎo)、安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)工作專班（以下簡(jiǎn)稱“工作專班”）立體化指揮、屬地部門(mén)合成化作戰(zhàn)”的百日攻堅(jiān)戰(zhàn)。
二、工作任務(wù)
（一）突出教育系統(tǒng)扁平化領(lǐng)導(dǎo)。
區(qū)教育局要充分發(fā)揮主體、指揮、協(xié)調(diào)調(diào)度作用。
1.按照區(qū)安委會(huì)制定的“合成化”百日攻堅(jiān)戰(zhàn)專項(xiàng)行動(dòng)方案要求，制定教育系統(tǒng)專項(xiàng)行動(dòng)方案，統(tǒng)籌做好專項(xiàng)行動(dòng)的安排部署、自檢和協(xié)調(diào)組織等工作。
2.督促各學(xué)校、幼兒園制定方案并匯總形成詳實(shí)檢查“清單庫(kù)”。
專項(xiàng)檢查清單
（1）實(shí)驗(yàn)化學(xué)物品的購(gòu)買(mǎi)、儲(chǔ)存、使用（按上級(jí)管理要求）。
（2）校舍、圍墻、廁所安全管理（無(wú)d級(jí)危房、禁用d級(jí)危房）。
（3）校車(chē)安全管理（按國(guó)家頒布的校車(chē)安全管理要求）。
（4）消防安全管理（按消防安全管理標(biāo)準(zhǔn)要求）。
（5）技防設(shè)施（一樓大廳有安全管理顯示屏、攝像頭無(wú)死角、全覆蓋）。
（6）校園警務(wù)室（有安全管理顯示屏、有保安、有保安服、有防御器械、有防撞設(shè)施、一鍵式報(bào)警器與公安聯(lián)網(wǎng)）。
（7）校園門(mén)外及周邊景然有序（無(wú)非法人員、上下學(xué)有措施）
3.各單位擬訂本單位被檢各項(xiàng)清單，問(wèn)題整改情況等。
（二）突出工作專班立體化指揮。
工作專班，要以全面落實(shí)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)2020年度和2021年工作任務(wù)清單（任務(wù)“施工圖”）為抓手，即要緊盯本單位工作落實(shí)情況，更要嚴(yán)查學(xué)校、幼兒園工作落實(shí)情況，確保三年行動(dòng)取得突破性進(jìn)展。
1.區(qū)教育局負(fù)責(zé)制定檢查清單，并進(jìn)行督查檢查，并視情況對(duì)某單位整治情況進(jìn)行抽查。
2.負(fù)責(zé)組織有關(guān)行業(yè)部門(mén)組成專項(xiàng)檢查組，對(duì)學(xué)校、幼兒園三年行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查檢查。
3.負(fù)責(zé)工作成果、存在問(wèn)題和工作建議的匯總、報(bào)告、通報(bào)等工作。
（三）突出屬地、單位合成化作戰(zhàn)。
貫徹落實(shí)關(guān)于“從根本上消除事故隱患”的指示精神，采取“領(lǐng)導(dǎo)+干部+專家”的檢查模式、“責(zé)任制+清單制”的隱患整改方式，推動(dòng)整治一批重大問(wèn)題、消除一批重大隱患。
1.各單位要梳理查找本轄區(qū)高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)領(lǐng)域，尤其是安全監(jiān)管力量薄弱的行業(yè)領(lǐng)域，向區(qū)教育局提出指導(dǎo)申請(qǐng)。
2.區(qū)教育局根據(jù)相關(guān)單位提出的指導(dǎo)申請(qǐng)，組織相關(guān)行業(yè)部門(mén)成立指導(dǎo)服務(wù)專家組，對(duì)相關(guān)單位開(kāi)展指導(dǎo)服務(wù)，并視疫情形勢(shì)組織召開(kāi)隱患排查整治現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)。
3.區(qū)教育局將組成“合成化”明查暗訪工作組，針對(duì)春節(jié)、全國(guó)“兩會(huì)”期間安全生產(chǎn)工作特點(diǎn)，開(kāi)展巡查督查明查暗訪。
三、方法步驟
區(qū)教育局安全生產(chǎn)“合成化”百日攻堅(jiān)戰(zhàn)專項(xiàng)行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）全面部署(2021年2月7日至2月10日)。區(qū)教育局制定并印發(fā)“合成化”百日攻堅(jiān)戰(zhàn)專項(xiàng)行動(dòng)方案。各單位要統(tǒng)籌安排部署本轄區(qū)、本單位領(lǐng)域“合成化”百日攻堅(jiān)戰(zhàn)專項(xiàng)行動(dòng)的具體工作。
（二）隱患排查攻堅(jiān)(2021年2月11日至4月10日)。
1.明查暗訪。區(qū)教育局組織由分管副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由區(qū)教育局安全科相關(guān)人員為成員的“合成化”明查暗訪組，從清單庫(kù)中抽取檢查清單，高頻次開(kāi)展春節(jié)、全國(guó)“兩會(huì)”期間安全生產(chǎn)明查暗訪。（時(shí)間：春節(jié)和全國(guó)“兩會(huì)”期間）
2.單位自查。各單位成立檢查組，采取“領(lǐng)導(dǎo)+干部+專家”的模式，從清單庫(kù)中抽取檢查清單，對(duì)本行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)情況開(kāi)展自查。同時(shí)，也要對(duì)本單位三年行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查、檢查、指導(dǎo)。（時(shí)間：長(zhǎng)期堅(jiān)持)
3.指導(dǎo)服務(wù)。區(qū)教育局根據(jù)相關(guān)單位提出的指導(dǎo)申請(qǐng)，協(xié)調(diào)相關(guān)行業(yè)部門(mén)成立指導(dǎo)服務(wù)專家組，開(kāi)展指導(dǎo)服務(wù)。指導(dǎo)服務(wù)時(shí)，視疫情形勢(shì)組織相關(guān)行業(yè)監(jiān)管人員召開(kāi)隱患排查整治現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)。（時(shí)間：2月22日至3月21日）
4.三年行動(dòng)。工作專班，要對(duì)各單位進(jìn)行督查檢查，并視情況對(duì)整治情況進(jìn)行抽查。組織相關(guān)行業(yè)部門(mén)組成的專項(xiàng)檢查組，對(duì)各單位三年行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查檢查。（時(shí)間：3月22日至4月10日）
（三）整治問(wèn)題攻堅(jiān)(2021年4月11日至2021年4月20日)。各單位要對(duì)單位排查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隱患整改情況逐項(xiàng)驗(yàn)收，區(qū)教育局將組成專項(xiàng)督查組對(duì)問(wèn)題隱患整改情況進(jìn)行抽查，對(duì)隱患整改不到位的將依紀(jì)依規(guī)予以通報(bào)、約談、問(wèn)責(zé)。
（四）執(zhí)法處罰攻堅(jiān)(2021年4月21日至2021年5月10日)。區(qū)教育局組織有關(guān)部門(mén)成立“合成化”執(zhí)法工作組，采取“雙隨機(jī)”形式，開(kāi)展執(zhí)法處罰攻堅(jiān)行動(dòng)。
四、工作要求
（一）強(qiáng)化政治站位。各單位要高度重視，精心組織，按照區(qū)教育局安全生產(chǎn)“合成化”百日攻堅(jiān)戰(zhàn)專項(xiàng)行動(dòng)要求，做好春節(jié)、全國(guó)“兩會(huì)”期間安全生產(chǎn)工作，全面防范化解安全風(fēng)險(xiǎn)。要力戒形式主義、，把握主動(dòng)權(quán)，打好主動(dòng)戰(zhàn)，確保安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
幼兒園秋冬會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案 第4篇
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綠葉·太陽(yáng)
也許是環(huán)境的熏陶，也許是父母的感染，生長(zhǎng)在校園的我從小就對(duì)教師懷有一份特殊的情感?！敖處熓翘?yáng)底下最崇高的職業(yè)”，我崇拜夸美紐斯不朽的名言，?；孟胱约褐蒙砣咧v臺(tái)，為學(xué)生們播撒知識(shí)的種子，智慧的甘霖。帶著十八歲少女的浪漫情懷，我跨入了幼兒教師的行列。然而，“洗手、吃飯、看睡覺(jué)，唱歌、跳舞、做游戲”似乎成了人們對(duì)幼兒教師工作的總結(jié)。在很多人眼里，幼兒教師，不就是帶著孩子蹦蹦跳跳、玩玩耍耍嗎？既無(wú)顯赫的成績(jī)，也不需要高深的知識(shí)，甚至不識(shí)字的阿姨也能看好孩子！在人類高度文明的今天，衡量社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志是宇航工程、原子核物理，而不是哼兒歌、做游戲！
當(dāng)奮斗者踏上成功的階梯，摘取科學(xué)王冠的時(shí)候；當(dāng)賽場(chǎng)內(nèi)奏響莊嚴(yán)的國(guó)歌，體育健兒手捧金杯的時(shí)候，也往往記不起那曾經(jīng)教他認(rèn)識(shí)第一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，那曾經(jīng)帶領(lǐng)他在人生跑道上邁出第一步的幼兒教師！
當(dāng)我?guī)е⒆尤ス珗@游玩，在大街漫步時(shí)，也會(huì)遇見(jiàn)那鄙視的一瞥，譏諷的一笑，還有來(lái)自同學(xué)朋友的善意的勸告，不解的嘆息。面對(duì)這一切，我也曾有過(guò)憂慮：難道我的青春、我的理想就將消逝在這一群無(wú)知的孩子身上嗎？而我的犧牲和奉獻(xiàn)又能為社會(huì)創(chuàng)造什么呢？
帶著疑惑，帶著迷惘，我踏入了幼兒教育這塊嶄新的天地。“老師，天為什么會(huì)下雨？是太陽(yáng)公公哭了嗎？”“老師，冰冰為什么有兩個(gè)媽媽呀？”在孩子純真好奇的眼睛和無(wú)數(shù)個(gè)為什么面前，我感到了自己知識(shí)的淺薄和語(yǔ)言的蒼白無(wú)力?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷更新，父母“望子成龍”的迫切愿望，使得現(xiàn)代兒童能從各方面獲取大量信息。從花草樹(shù)木到飛禽走獸，從春夏秋冬到日月星辰，大千世界，奧秘?zé)o窮，童稚的心靈渴求智慧的火種！
老師用美麗的童話，把孩子帶入一個(gè)神奇的世界；老師用叮咚的琴聲，開(kāi)啟一扇扇美的窗欞；老師用繽紛的色彩，展示孩子心中的渴望；老師用五彩的積木，搭起新一代未來(lái)的夢(mèng)想！
為了系統(tǒng)地掌握幼教理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，繁忙的八小時(shí)之余我又翻開(kāi)了西南師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的函授教材，為工作中的疑惑尋求著理論的注釋?？崾詈?，西師大校園的濃蔭記下我匆匆的步履；工余假日，圖書(shū)館明亮的玻窗映照我伏案的身影。三年的努力和實(shí)踐，使我的專業(yè)理論知識(shí)得到極大的豐富和提高。我深知，國(guó)家的強(qiáng)盛，民族的興衰，全民文化素質(zhì)的提高都與教育事業(yè)緊密相連。在人類發(fā)展的未來(lái)年代里，人口素質(zhì)將是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵！
幼兒時(shí)期是人的生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期，也是進(jìn)行教育的最佳時(shí)期。隨著教育改革的不斷深入，黨和政府對(duì)兒童工作倍加關(guān)懷和重視，幼兒教育作為人生的奠基工程也為越來(lái)越多的人們認(rèn)識(shí)和理解?！安灰尯⒆虞斣谄鹋芫€上”，一句溫馨友愛(ài)的廣告詞，道出了千百萬(wàn)家長(zhǎng)拳拳愛(ài)子心，也使我更深切地感到了幼兒教師肩上的重任。不是嗎，我們的身邊，將啟程新世紀(jì)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆；我們的雙手，將托起共和國(guó)明天的太陽(yáng)！
帶著時(shí)代的重托，領(lǐng)導(dǎo)的厚望，帶著對(duì)幼教事業(yè)的赤誠(chéng)，我從一名普通的教師走上了管理工作的崗位。動(dòng)員社會(huì)力量，多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育的方針使得私立幼兒園、“貴族”幼兒園、體育幼兒園、藝術(shù)幼兒園如雨后春筍，“望子成龍”的家長(zhǎng)們也把進(jìn)一流幼兒園當(dāng)作優(yōu)教成才的起點(diǎn)。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如何轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，怎樣優(yōu)化教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)，全面提高辦園質(zhì)量，已成為擺在我面前新的課題和難關(guān)。入夜，安頓好幾個(gè)月的孩子，我思考著教改方案；假日，和老園長(zhǎng)冒著酷暑在施工現(xiàn)場(chǎng)輪流值班。開(kāi)學(xué)了，老師和家長(zhǎng)望著新樓驚嘆不已，小朋友們歡天喜地，而忙碌了一個(gè)假期的我們卻又把目光放到了內(nèi)部體改的方案上……就這樣，我思考著，探索者，艱難地前進(jìn)著。始終有一個(gè)堅(jiān)定的信念：一切為了孩子，為了共和國(guó)的明天，我愿把我的青春奉獻(xiàn)！中國(guó)社會(huì)主義特色的學(xué)前兒童保教系統(tǒng)工程需要我們大家來(lái)共同設(shè)計(jì)和承擔(dān)！
青春無(wú)悔，事業(yè)永恒。沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有光彩照人的業(yè)績(jī)。默默點(diǎn)綴春的盛裝，悄悄送走秋的金黃，心血化作滴滴甘露，滋潤(rùn)人間株株新苗。這，就是一個(gè)幼教工作者生命價(jià)值的完美體現(xiàn)，這，就是一個(gè)當(dāng)代青年對(duì)祖國(guó)和人民愛(ài)的奉獻(xiàn)！
幼兒園秋冬會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案 第5篇
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無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文1一、基本情況：
本園共有492名幼兒，新入園幼兒199名，這些幼兒在入園前都參加了體檢，情況一般，其中身高均值以上的占67%，體重在均值以上的占58.5%。中大班的幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園集體生活的鍛煉和學(xué)習(xí)，已有了一定的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，免疫力明顯提高。
但剛?cè)雸@的幼兒對(duì)幼兒園的常規(guī)一點(diǎn)都不熟悉，生活衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力、安全保護(hù)意識(shí)都比較差。全體教職員工，都能根據(jù)幼兒的身體和心理的特點(diǎn)，做到保教并重，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、具體目標(biāo)：
進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真貫徹有關(guān)保健工作的法規(guī)制度，強(qiáng)化全體教職員工的保教結(jié)合的意識(shí)，切實(shí)提高保健人員的專業(yè)素質(zhì)，并貫徹實(shí)“預(yù)防為主”的方針，實(shí)施科學(xué)育兒，全面規(guī)范保育工作，把保教相結(jié)合的原則貫穿在幼兒的一日生活之中。
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)幼兒對(duì)疾病的抗病能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，杜絕事故的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，合理安排幼兒膳食，保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng)，讓幼兒的身心得到健康成長(zhǎng)。真正符合甲級(jí)衛(wèi)生保健合格園的標(biāo)準(zhǔn)。
三、具體措施：
1、使小班新生盡快適應(yīng)和習(xí)慣晨檢，做到不漏檢，并認(rèn)真做好晨檢檢查、登記工作。
2、科學(xué)地安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)的時(shí)間平衡合理。
3、做好春季流行病的防治工作。以防為主，發(fā)現(xiàn)病兒及早隔離治療。
4、制定并嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒時(shí)間表，建立責(zé)任制，分工包干，明確要求，定期清掃，定時(shí)消毒，定時(shí)檢查。
5、及時(shí)做好各項(xiàng)帳冊(cè)的登記工作。
6、繼續(xù)為幼兒的膳食提供最好的服務(wù)，在注意色、香、味的同時(shí)，考慮到營(yíng)養(yǎng)搭配。
7、辦好膳管會(huì)，多吸取多方意見(jiàn)，更好地為幼兒服務(wù)。
8、定期對(duì)幼兒和教師進(jìn)行體檢，并做好每學(xué)期兩次的身高、體重的測(cè)查評(píng)價(jià)工作，根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況及時(shí)做好后期工作。
9、對(duì)各班的保育工作采取定期和不定期的抽查，以監(jiān)督保育工作真正扎實(shí)有效地落實(shí)到實(shí)處。
幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文2為加強(qiáng)我園衛(wèi)生保健工作，切實(shí)提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，更好地貫徹落實(shí)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開(kāi)展衛(wèi)生保健工作，根據(jù)我園的實(shí)際情況，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以園務(wù)計(jì)劃為中心，認(rèn)真實(shí)施有關(guān)文件通知精神，制定本年度的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我園的工作，繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園《36歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健制度》，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康發(fā)展為最終目標(biāo)，扎實(shí)而有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo)
以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)各班的班級(jí)常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。
三、主要工作
（一）衛(wèi)生保健
進(jìn)一步完善各種衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真組織全園教職工實(shí)施我園園本體系中的有關(guān)教育目標(biāo)，貫穿于一日生活活動(dòng)中。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。
2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫異常及時(shí)通知家長(zhǎng)。
3、積極與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，做好幼兒的預(yù)防接種、疾病防治（麻疹、水痘、風(fēng)疹、手足口病及甲型流感）及傳染病隔離、膳食均衡與營(yíng)養(yǎng)分析。
4、積極認(rèn)真組織保育員及后勤工作人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，全面提高保育質(zhì)量。
5、負(fù)責(zé)患病幼兒在園服藥工作，堅(jiān)持認(rèn)真、仔細(xì)、耐心、把安全服藥放在第一位，做好“三對(duì)”：對(duì)班級(jí)、對(duì)姓名、對(duì)藥名。
6、隨時(shí)隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤。
（二）、飲食與營(yíng)養(yǎng)
1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜，食物品種多樣，注意營(yíng)養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給、要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。
2、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要。
3、隨時(shí)為幼兒提供飲水機(jī)會(huì)，水溫符合要求。
4、遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。
5、幼兒在進(jìn)餐過(guò)程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的好處。
6、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開(kāi)，操作時(shí)保持食品營(yíng)養(yǎng)素，制作食品色、香、味俱全。
（三）、衛(wèi)生習(xí)慣
1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生、安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。
3、注意幼兒的五官保健，定期調(diào)換幼兒位置，正確指導(dǎo)幼兒看書(shū)、畫(huà)圖畫(huà)、寫(xiě)字等的良好習(xí)慣，保護(hù)幼兒視力培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不挑食，確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。
5、組織好幼兒午餐，養(yǎng)成就餐秩序好，安靜進(jìn)餐的習(xí)慣，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完，吃飽。培養(yǎng)幼兒飯后漱口、洗臉的習(xí)慣，組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。
6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，足夠的睡眠對(duì)幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。
7、學(xué)會(huì)整理：幼兒活動(dòng)室中，要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大班幼兒要學(xué)會(huì)自己整理床鋪，中班幼兒嘗試整理自己的床鋪。
8、努力做好幼兒自我保護(hù)工作，利用晨間談話、健康安全教育課、宣傳櫥窗針對(duì)一些常見(jiàn)問(wèn)題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力。
（四）、清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作
1、實(shí)行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標(biāo)記。做到口杯、毛巾每日消毒。
2、各室定期、定時(shí)消毒，及時(shí)記錄。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書(shū)、被褥等。及時(shí)換洗被褥、枕套（每月清洗一次），晾曬（每?jī)芍芤淮危?/p>
4、食堂：清洗消毒工作嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行，每周定時(shí)對(duì)餐具、用具及空氣進(jìn)行消毒。做好每天每餐的食物品嘗、留樣、觀察、登記等工作，杜絕購(gòu)買(mǎi)無(wú)證、腐爛、變質(zhì)等有損于健康的食品。
5、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，責(zé)任到班，班級(jí)每天一小掃，每月大掃除，隨時(shí)保潔，玩具每周消毒一次，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)公布，并納入期末考核。
6、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持清掃一次，隨時(shí)保潔，各種大型玩具每周堅(jiān)持擦洗并消毒一次。每月環(huán)境大掃除一次，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)公布，并納入期末考核。
7、保健室藥品標(biāo)簽清楚，妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品，防止用錯(cuò)藥。
8、加強(qiáng)晨檢力度，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，摸摸有無(wú)發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無(wú)皮疹，可疑者及時(shí)隔離；問(wèn)問(wèn)飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。對(duì)有患病的幼兒協(xié)助當(dāng)班老師全面細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
9、做好流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘、流感等傳染病的蔓延，對(duì)有傳染病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
（五）、安全保護(hù)
1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當(dāng)班和接送幼兒的老師要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢問(wèn)并登記。
3、堅(jiān)持不定期的午餐、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。
4、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。
（六）宣傳教育工作
根據(jù)季節(jié)以家園聯(lián)系欄、通知單、告家長(zhǎng)一封信等形式向家長(zhǎng)及全體教職工宣傳有關(guān)常見(jiàn)病、季節(jié)的防治知識(shí)、預(yù)防保健常識(shí)、幼兒健康體檢、幼兒衛(wèi)生生活行為習(xí)慣等。
幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文3以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部，國(guó)家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，根據(jù)區(qū)防保辦要求，針對(duì)本學(xué)期小班新生幼兒適應(yīng)能力差和隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，氣候的變化，幼兒的機(jī)體也在發(fā)生著變化，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，我園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特制定本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。
一、把好新入園幼兒的體檢關(guān)
對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢合格證及三周歲前接種完畢免疫接種證方可入園；按照防疫部門(mén)要求，做好查驗(yàn)接種證登記工作，做好在園幼兒的體檢工作，對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。
二、堅(jiān)持每日認(rèn)真晨間檢查及全日觀察
晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨間檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時(shí)觀察幼兒情緒，做好幼兒的全天觀察記錄。預(yù)防“流感”“手足口病”“水痘”，嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問(wèn)、四查”制度，各班要加大晨、午檢工作力度，切實(shí)做好衛(wèi)生消毒工作，各班每天實(shí)行缺勤追蹤報(bào)告記錄。
三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作
加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉；做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好秋季“除四害”工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，防止傳染病在園內(nèi)流行。
四、開(kāi)展幼兒心理健康教育
促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，提高幼兒心理素質(zhì)；開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)?？茖W(xué)、合理安排幼兒一日生活活動(dòng)。定期組織安全大檢查，預(yù)防各種外傷及意外事故，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
五、做好每周幼兒帶量食譜的制訂
嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整，每天確保兩點(diǎn)一餐的合理供應(yīng)，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。為幼兒提供合理的膳食營(yíng)養(yǎng)，要求搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡，品種不斷更新，花樣化、多樣化，稀稠搭配。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進(jìn)食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
六、認(rèn)真貫徹、落實(shí)衛(wèi)生消毒制度
督促班級(jí)保育員做好衛(wèi)生消毒工作，每周一小檢、每月一大檢的.衛(wèi)生安全檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角和安全隱患，確保室內(nèi)通風(fēng)，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
七、培訓(xùn)保育員
對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使大家同心協(xié)力把工作做的更好。
八、做好學(xué)期總結(jié)
學(xué)期結(jié)束做好賬冊(cè)整理，寫(xiě)好學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)。
幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文4一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為工作指南，對(duì)照衛(wèi)生保健的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡化管理，提高保教質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、教育幼兒不買(mǎi)零食。
3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，加強(qiáng)安全健康教育，提高幼兒對(duì)安全健康的認(rèn)識(shí)，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
4、嚴(yán)格按照《衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，建立健全衛(wèi)生保健制度。
三、主要工作
（一）安全工作細(xì)致化
1、加強(qiáng)對(duì)師幼的安全教育，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。
2、抓好安全工作的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，保證幼兒安全、有序地離開(kāi)幼兒園，防止幼兒走失。
3、如實(shí)做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故，及時(shí)做出反應(yīng)，妥善處理，并向家長(zhǎng)做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無(wú)重大事故發(fā)生。
4、堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，雙周一次。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。
（二）保教措施經(jīng)?；?/p>
1、保健教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)于人的水平，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，熟練地為幼兒服務(wù)。
2、做好幼兒常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率。
3、加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對(duì)他們給予特別照顧和護(hù)理。
4、落實(shí)健康教育的內(nèi)容，心理保健、生理保健并重。
5、全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級(jí)日常衛(wèi)生、班級(jí)日常消毒等項(xiàng)工作。提高保育管理的水平。
（三）膳食多樣化
1、抓好幼兒用餐管理。為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好。
2、教育幼兒葷素合理搭配。
3、各班教師加強(qiáng)教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時(shí)喝到開(kāi)水。
幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文5幼兒園衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則。為幼兒提供身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，培養(yǎng)幼兒保持和增進(jìn)自身健康的能力，使幼兒健康成長(zhǎng)，是幼兒園保健工作的重點(diǎn)。為了能使在園幼兒得到營(yíng)養(yǎng)中的保育、環(huán)境中的保育、安全中的保育以及科學(xué)中的保育，以便幼兒園衛(wèi)生保健工作更加系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)將本年度衛(wèi)生保健工作計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我服務(wù)，自我保護(hù)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)各班的班級(jí)常規(guī)管理，不斷提高保育，保健工作的質(zhì)量。
二、主要工作
（一）衛(wèi)生保健
1．新學(xué)期教師家訪時(shí)，了解幼兒家族傳染病史和精神病史，如有采取必要對(duì)策措施。
2．繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常及時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng)。
3．根據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病情況，添置幼兒外用常用藥品，定期消毒器械，每日消毒晨檢牌。
4．做好兒童的體格發(fā)育測(cè)量及檢測(cè)工作。
5．隨時(shí)隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤。
6．保育員工作到崗到位，定期組織保育員知識(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保育員要鉆研業(yè)務(wù)，克服困難，盡心盡責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽地展開(kāi)好工作，全面提高保育質(zhì)量。
（二）飲食與營(yíng)養(yǎng)
1．嚴(yán)格管理好幼兒膳食，每周制定帶量食譜，食物品種多種，注意營(yíng)養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給，做好每月一次營(yíng)養(yǎng)分析，每周食譜向家長(zhǎng)公開(kāi)。
2．制定合理進(jìn)餐時(shí)間與次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)用餐，各餐合理熱能供給分配，以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要。
3．遵守開(kāi)放時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作。分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜干點(diǎn)不直接用手接觸。
4．幼兒在進(jìn)餐過(guò)程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心進(jìn)食，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，及時(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的好處，使幼兒得到更豐富的營(yíng)養(yǎng)。
5．食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法進(jìn)行烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開(kāi)，操作時(shí)保持食品營(yíng)養(yǎng)素，制作食品色、香、味俱全。
（三）衛(wèi)生習(xí)慣
1．為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2．將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。
3．各班加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確配比、使用消毒液。
4．培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。
5．組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。
6．飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。
7．掌握好幼兒看電視的時(shí)間，組織幼兒看電視注意坐姿和距離。
（四）消毒、隔離
1．實(shí)行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標(biāo)記。
2．按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負(fù)責(zé)，定期消毒及時(shí)記錄。
3．定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書(shū)、被褥等。
4．加強(qiáng)晨檢力度，對(duì)有病患的幼兒協(xié)助當(dāng)班老師全面細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
5．做好秋冬季流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘、流感、手足口病等流行病的蔓延，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要徹底消毒、曝曬。
6．及時(shí)換洗席子、被褥（枕套），并清洗（每月一次），晾曬（每周一次）。做好標(biāo)記，換洗時(shí)不混班。
（五）安全保護(hù)
1．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全，每天如實(shí)填寫(xiě)安全教育內(nèi)容。
2．當(dāng)班或負(fù)責(zé)接送幼兒的教師要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要詳細(xì)詢問(wèn)并登記。
3．堅(jiān)持園長(zhǎng)、保健教師不定期地午餐、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。
4．期初、期末組織各班測(cè)幼兒身高、體重，中大班測(cè)視力，并做好記載和評(píng)價(jià)。
5．做好體弱兒和肥胖兒的管理工作。
6．認(rèn)真組織教師體檢和幼兒入園體檢。
三、每月工作具體安排：
八月份：
1．根據(jù)上級(jí)以及我園的計(jì)劃精神，認(rèn)真制定好衛(wèi)生保健計(jì)劃。
2．添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水、碘伏等醫(yī)藥用品。
3．組織新生到指定醫(yī)院體檢，憑兒童健康檔案簿入園。
九月份：
1．組織各班進(jìn)行第一次幼兒測(cè)身高、體重，做好評(píng)價(jià)、分析、匯總。
2．各班加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全、生活、衛(wèi)生教育，建立良好習(xí)慣。
3．加強(qiáng)晨間檢查，全日觀察記錄，控制流行病，及時(shí)處理小毛小病。
4．每周制定帶量食譜并公布，加強(qiáng)午睡管理，教育幼兒不挑食、不剩飯等。
5．幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析。
6．安全工作，加強(qiáng)節(jié)假日安全教育。
7．加強(qiáng)午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。
十月份：
1．堅(jiān)持消毒，控制流行病，每天晨檢時(shí)注意每個(gè)幼兒的身體狀況，并及時(shí)配合班主任做好觀察與記錄。
2．天氣漸涼，及時(shí)更換幼兒午睡用品。
3．與膳食制定小組商討食譜，盡量改善幼兒伙食。
4．每周制定菜譜，進(jìn)行幼兒食譜營(yíng)養(yǎng)分析，加強(qiáng)午餐管理。
5．安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。
6．各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請(qǐng)其家長(zhǎng)清洗并曝曬。
7．保健老師向教職工作秋季保健知識(shí)講座。
十一月份：
1．繼續(xù)做好晨檢工作。
2．經(jīng)常及時(shí)地檢查洗臉毛巾、杯子的消毒情況。
3．每周制定帶量食譜，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。
4．根據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析及時(shí)調(diào)整菜單。
5．各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請(qǐng)其家長(zhǎng)清洗并曝曬。
6．安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。
7．邀請(qǐng)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院防?？漆t(yī)生來(lái)園為新生家長(zhǎng)作秋季衛(wèi)生保健講座。
十二月份：
1．天氣轉(zhuǎn)冷，晨檢工作認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時(shí)處理。
2．各班繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午餐、午睡習(xí)慣的培養(yǎng)。
3．每周制定帶量食譜，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。
4．與膳食制定小組商量食譜的制定，為幼兒提供可口的飯菜及點(diǎn)心。
5．安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。
6．本部園區(qū)做好迎接市婦幼保健檢查工作。
一月份：
1．組織各班進(jìn)行第二次幼兒測(cè)量身高、體重，中大班要測(cè)視力，保健教師做好評(píng)價(jià)及匯總。
2．每周制定帶量食譜，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。
3．做好及整理好保健臺(tái)賬。
4．本學(xué)期工作總結(jié)。
5．資料整理、存檔。
幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃范文6新的一學(xué)期已開(kāi)學(xué)了，為了更好的開(kāi)展我園衛(wèi)生保健工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣，特制訂如下計(jì)劃：
一、以預(yù)防為主：
1、晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌（毒）者進(jìn)入幼兒園，我園按晨檢要求進(jìn)行晨檢。晨檢要求：
一摸：摸額頭有無(wú)發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無(wú)腫大；
二看：看咽部有無(wú)充血，口腔有無(wú)潰瘍、手心有無(wú)水皰等，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等；
三問(wèn)：?jiǎn)栐诩绎嬍?、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況；
四查：根據(jù)傳染病流行情況對(duì)易感兒童進(jìn)行檢查，同時(shí)查幼兒有無(wú)攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險(xiǎn)物品入園；
五記錄：認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記
2、加強(qiáng)缺課追蹤登記制度，考勤規(guī)章制度，及時(shí)與缺勤幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每天上午10：30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫(yī)院后交到保健室。若園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病，應(yīng)及時(shí)對(duì)患病者進(jìn)行隔離并通知家長(zhǎng)到正規(guī)醫(yī)院診治，由班上老師跟蹤調(diào)查診治情況，并由保健醫(yī)生上報(bào)鎮(zhèn)醫(yī)院或相關(guān)部門(mén)。
二、衛(wèi)生保健
1、全園嚴(yán)格遵守消毒工作，將各班級(jí)的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進(jìn)行消毒，并及時(shí)用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個(gè)地方，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周二或每周三進(jìn)行園內(nèi)一次大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對(duì)應(yīng)，若發(fā)現(xiàn)不對(duì)應(yīng)的，當(dāng)場(chǎng)指出并立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時(shí)監(jiān)督、督促各班更加細(xì)致做好、做實(shí)常規(guī)衛(wèi)生工作。
2、每天對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，每周五大檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋，督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。
三、兒童營(yíng)養(yǎng)
1、檢查食堂采購(gòu)食品的質(zhì)量和食物加工過(guò)程中按食品加工規(guī)則操作要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查、督促，做到餐餐消毒。采購(gòu)食品索要衛(wèi)生許可證及其他索證并簽訂采購(gòu)協(xié)議。每天的飯菜都保留48個(gè)小時(shí)留樣。并且要健全食堂倉(cāng)庫(kù)管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務(wù)。
2、每周制定幼兒帶量食譜，營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算、分析、評(píng)價(jià)，并進(jìn)行菜譜調(diào)整，按時(shí)召開(kāi)伙委會(huì)，制定每月膳食安排計(jì)劃。檢查幼兒進(jìn)餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營(yíng)養(yǎng)充分?jǐn)z入，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題耐心指導(dǎo)。
四、安全保護(hù)、體格鍛煉
1、給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測(cè)：給需在園服藥者做好記錄，到時(shí)間后準(zhǔn)時(shí)給幼兒服藥，要求做到七對(duì)：對(duì)班級(jí)、姓名、藥品、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數(shù)。
2、檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺(jué)，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作。
幼兒園秋冬會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案 第6篇
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是綠葉最快樂(lè)的日子。
當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，
是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂(lè)的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
我自豪，我是一名光榮的幼兒教師!
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭?，像一朵朵鮮花，純潔無(wú)暇、誠(chéng)實(shí)坦然。我最喜歡和他們做游戲，他們認(rèn)真、投入、絕對(duì)遵守規(guī)則;他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)洋溢在臉上，歡聲笑語(yǔ)回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真!'吾愛(ài)童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。'我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起，永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂。
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，因?yàn)槲疑钋械囟脜⑻齑髽?shù)始于弱不禁風(fēng)的幼苗，我們?cè)谟酌绺o上澆灌人生第一滴水，我們?cè)谟酌绲耐寥览锸┫氯松谝话逊?。我們的一言一行，?huì)影響孩子的一生。
對(duì)幼教工作的向往，促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校，我刻苦學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)、繪畫(huà)、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能，心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是--當(dāng)我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時(shí)，要用最動(dòng)聽(tīng)的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現(xiàn)一個(gè)嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績(jī)走出了校門(mén)，滿懷著希望和熱情，我踏進(jìn)了這童話般的幼兒園。
每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里，親切地說(shuō)一聲：'明天見(jiàn)。'目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛(ài)，滋潤(rùn)快樂(lè)，用智慧，開(kāi)啟文明，用鼓勵(lì)，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無(wú)私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。
選擇就意味著奉獻(xiàn)，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我常常加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)，寫(xiě)出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，回報(bào)的是孩子們更純真的愛(ài);在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無(wú)與倫比的幸福。
黃志凱小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來(lái)，他還是掙脫了我的手，朝大門(mén)方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊抱起他跑到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的大夫?yàn)樗隽藱z查和包扎，我不斷詢問(wèn)孩子的傷情是否會(huì)留下疤痕，以及以后要注意的事項(xiàng)。不幾天，黃志凱痊愈了，家長(zhǎng)非常感謝，還送來(lái)了感謝信，對(duì)我們細(xì)致的工作表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意。這件事，使我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解。
與孩子們相處的日子，如同長(zhǎng)了翅膀般輕盈掠過(guò)，如同盛開(kāi)的鮮花嬌艷芬芳。正當(dāng)我的事業(yè)一帆風(fēng)順時(shí)，一場(chǎng)空如其來(lái)的車(chē)禍降臨到了我的身上。當(dāng)我被送往醫(yī)院，已是昏迷不醒——生命垂危，無(wú)情可怕的現(xiàn)實(shí)擺在了我的面前。5個(gè)多小時(shí)的手術(shù)讓我同死神擦肩而過(guò)，手術(shù)后第二天，麻-醉-藥已經(jīng)散去，剛剛清醒的我強(qiáng)忍周身的疼痛問(wèn)大夫：'我的腿受傷了嗎?我還能跳舞嗎?我還能唱歌嗎?'醫(yī)生肯定的說(shuō)了一個(gè)字：'能!'我的心這才落下來(lái)，疼痛頓時(shí)也減輕了許多。我無(wú)法想象離開(kāi)幼兒園、失去孩子們的日子，因?yàn)槲业男脑缫押退麄內(nèi)跒橐惑w。
得知我住院的消息后，家長(zhǎng)帶著孩子紛紛前來(lái)探望，孩子們伏在病床前，這個(gè)對(duì)我說(shuō)：'老師，你打針不要哭，要勇敢一點(diǎn)!'那個(gè)說(shuō)：'這是我媽媽買(mǎi)的水果可甜了，你嘗嘗。'聽(tīng)著這些童言稚語(yǔ)，我的心在顫動(dòng)。那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻得到了如此豐厚的回報(bào)--一顆顆盛滿愛(ài)的童心。
我下定決心，為了早日回到孩子們身邊，我要和傷痛賽跑。經(jīng)過(guò)近半年的休養(yǎng)，我的身體已基本恢復(fù)。新學(xué)期的一天，當(dāng)我懷著期待已久的心情來(lái)到幼兒園時(shí)，孩子們看見(jiàn)我，一下子圍了上來(lái)。'老師，我們可想你了!''老師，你的病好了嗎?能和我們一起做游戲嗎?'看著他們，我的眼眶濕潤(rùn)了，感謝命運(yùn)讓我還能和他們?cè)谝黄稹?/p>
我用火熱的心，書(shū)寫(xiě)靚麗的人生;我用滿腔的情，唱響奉獻(xiàn)的贊歌;我用執(zhí)著的愛(ài)，創(chuàng)造青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展示無(wú)悔的選擇。
我快樂(lè)，我是一名光榮的幼兒教師!
幾年過(guò)去了，我所在的幼兒園伴隨著企業(yè)的發(fā)展也發(fā)生了翻天覆地的變化，新的桌椅搬進(jìn)了粉刷一新的教室，新添置的教具和游戲設(shè)施擺放在平整雅致的操場(chǎng)上，充滿活力與激-情的高學(xué)歷青年教師充實(shí)進(jìn)教師隊(duì)伍，全園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的發(fā)展景象。我和其他青年教師一樣，積極向上，同這片神奇的土地一樣成熟，我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學(xué)主任。
幼兒園秋冬會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案 第7篇
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一、以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶,形成家園互助的良好態(tài)勢(shì)
家園一致的教育是幼兒和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校工作管理體系,家園密切配合,同步教育,使家長(zhǎng)真正成為幼兒園發(fā)展的合作伙伴。
(一)完善組織,構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校教育平臺(tái)
高度重視,建章立制。成立了由園長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、保教主任具體分管及教師代表和優(yōu)秀家長(zhǎng)參加的家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,先后出臺(tái)了《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》《家長(zhǎng)在園行為規(guī)范》《致新生家長(zhǎng)的一封信》等,使家長(zhǎng)學(xué)校走上了規(guī)范化、制度化的軌道。設(shè)立了專門(mén)的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)室,配備了音響設(shè)施、手提電腦、投影儀、電視機(jī)、打字復(fù)印機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備,為家長(zhǎng)學(xué)校舉辦各類活動(dòng)提供了便利。每學(xué)期我們定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,征集對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)和建設(shè)性建議,將其作為制訂發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃的重要依據(jù),形成了家庭、社會(huì)、幼兒園三位一體的管理模式。
(二)與時(shí)俱進(jìn),提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,我園在原有家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日、家教櫥窗等渠道的基礎(chǔ)上,結(jié)合時(shí)代與幼兒園的特點(diǎn),利用家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)新性地開(kāi)展了豐富多彩的家教指導(dǎo)活動(dòng),使家長(zhǎng)每年至少得到四次以上不同形式的指導(dǎo),受指導(dǎo)率達(dá)到100%,使家長(zhǎng)學(xué)校真正起到了改進(jìn)家教方法、增強(qiáng)幼兒園活力的效果。
1.利用專題講座進(jìn)行家教引領(lǐng)
每年我們都有針對(duì)性地舉辦家長(zhǎng)講座,不斷用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的育兒方法引領(lǐng)家長(zhǎng),取得了很好的效果。我們還組織編印了《園長(zhǎng)教你養(yǎng)孩子》家庭教育讀本,先后給全園600余名家長(zhǎng)舉辦《幼小銜接》《吃苦教育―孩子的必修課》《堅(jiān)持正確的辦園思想,旗幟鮮明地反對(duì)學(xué)前教育小學(xué)化》《和家長(zhǎng)談早期閱讀》等講座,為家長(zhǎng)解答疑難問(wèn)題、進(jìn)行家教指導(dǎo),受到了家長(zhǎng)的普遍歡迎。我們還積極與縣疾控中心聯(lián)系,根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),針對(duì)幼兒易發(fā)的傳染病進(jìn)行預(yù)防知識(shí)宣傳,如:春季《流感的癥狀與預(yù)防》講座,春夏季《手足口病的發(fā)生與預(yù)防》講座,秋季《甲型h1n1流感的防治》講座。
2.開(kāi)設(shè)家教指導(dǎo)專欄加強(qiáng)家教交流
在大門(mén)口的宣傳櫥窗和各個(gè)班級(jí)門(mén)口設(shè)立家教指導(dǎo)專欄,通過(guò)“育兒寶典”“家園直通車(chē)”“請(qǐng)您關(guān)注”等欄目,從不同層面開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo),引領(lǐng)家長(zhǎng)科學(xué)教育幼兒,使家園形成一致的價(jià)值取向。
3.利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)辟網(wǎng)上指導(dǎo)新模式
抓住網(wǎng)絡(luò)交流便捷、更新、更快的特點(diǎn),我們及時(shí)開(kāi)辟了“網(wǎng)上家教”這一現(xiàn)代化的家教指導(dǎo)新模式。2005年,建立了本園網(wǎng)站,通過(guò)登陸幼兒園主頁(yè)與班級(jí)主頁(yè),家長(zhǎng)可及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)、幼兒的情況,并特別開(kāi)設(shè)了“早教服務(wù)”“家園共育”專欄,針對(duì)家教熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行解疑答惑。2006年,我們又開(kāi)辟了幼教論壇,家長(zhǎng)們紛紛把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)、意見(jiàn)建議及尋求幫助的信息與教師、家長(zhǎng)進(jìn)行交流共享,真正把論壇辦成了家長(zhǎng)們的“網(wǎng)上家園”。2008年,在山東省首屆學(xué)前教育論壇大賽中我園榮獲“最佳園所博客獎(jiǎng)”,月月被評(píng)為“明星論壇”。
4.利用家教論文評(píng)選推廣家教經(jīng)驗(yàn)
在家庭教育中,很多家長(zhǎng)的教育方法是獨(dú)特的,教育效果是顯著的。為使他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡行У赝茝V,我園每學(xué)年開(kāi)展一次家教論文評(píng)選活動(dòng),并把獲獎(jiǎng)?wù)撐脑诰W(wǎng)站、論壇上,讓幼兒家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),家教工作水平得到了很大提高。
5.利用家長(zhǎng)資源拓展教學(xué)空間
家長(zhǎng)是幼兒園教育中的重要資源,為了發(fā)揮家長(zhǎng)的職業(yè)優(yōu)勢(shì),我們請(qǐng)呂劇團(tuán)的家長(zhǎng)教唱地方戲;請(qǐng)司機(jī)家長(zhǎng)到班里講交通安全;請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)到班里講衛(wèi)生保健;請(qǐng)擅長(zhǎng)繪畫(huà)的家長(zhǎng)指導(dǎo)“鞋子涂鴉”;請(qǐng)蛋糕房的家長(zhǎng)和孩子們一起制作“親情蛋糕”……“爸爸”“媽媽”走進(jìn)我們的課堂,將專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給孩子們,大大拓展了教學(xué)空間。
6.建立幼兒成長(zhǎng)檔案
為真實(shí)記錄幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的童真童趣,我園對(duì)幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行了科學(xué)性、創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)與整理,設(shè)計(jì)出了“我的小檔案”“健康寶寶”“成長(zhǎng)點(diǎn)滴”“精彩瞬間”等新穎獨(dú)特、富有童趣的八個(gè)欄目,由教師、家長(zhǎng)和幼兒三方共同參與檔案資料的搜集和積累,檔案內(nèi)容集文字、照片、作品、表格于一體,全面而真實(shí)地反映幼兒的成長(zhǎng)歷程,為家長(zhǎng)、教師相互了解幼兒情況提供了便利。
由于我園的家庭教育工作扎實(shí)深入、指導(dǎo)到位,2009年5月,利津縣家庭教育指導(dǎo)中心揭牌儀式在我園舉行,2008年12月,趙蘭會(huì)園長(zhǎng)被東營(yíng)市婦聯(lián)聘為“家庭教育志愿輔導(dǎo)員”,2009年4月又被山東省婦聯(lián)授予“山東省家庭教育骨干”稱號(hào);2009年5月,高翠萍主任被利津縣婦聯(lián)聘為“家庭教育志愿者”。
(三)親子共育,凸顯家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)效
在多年的家長(zhǎng)學(xué)校工作中,根據(jù)幼兒園孩子年齡小、對(duì)家長(zhǎng)依賴性強(qiáng)的特點(diǎn),我園在親子共育方面進(jìn)行了深入細(xì)致地探索,遵循自愿性、參與性、適當(dāng)性與快樂(lè)性的“親子活動(dòng)原則”,深入探索“多元化親子活動(dòng)”,走出了一條提高家長(zhǎng)育子水平、促進(jìn)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的創(chuàng)新之路。
1.家庭型親子活動(dòng)
兒童傳統(tǒng)游戲是我園的特色教育活動(dòng),我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)做孩子的玩伴“把傳統(tǒng)游戲帶回家”,每天抽出半小時(shí)的時(shí)間同孩子一起玩游戲,在游戲中拉近親子感情,促進(jìn)家園合作;在交通安全教育中,開(kāi)展“小手拉大手”親子誦讀安全童謠活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭;開(kāi)展書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng),發(fā)放――“讓閱讀開(kāi)啟孩子的智慧之門(mén),讓閱讀潤(rùn)澤親子的情感世界”――致家長(zhǎng)的一封信,指導(dǎo)家長(zhǎng)建立“家庭小書(shū)屋”,開(kāi)展“圖書(shū)漂流”“親情融書(shū)中”等活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子每天共讀好書(shū)半小時(shí)。每年底開(kāi)展一次評(píng)選“書(shū)香家庭”活動(dòng),并請(qǐng)入選的家庭做經(jīng)驗(yàn)交流。一系列措施溝通了家園、親子感情,建立了健康的生活態(tài)度和方式,形成了濃厚的親子氛圍。
2.全園型親子活動(dòng)
我園定期、不定期地開(kāi)展多種大型集體親子活動(dòng),如:根據(jù)節(jié)氣時(shí)令開(kāi)展的春季“情系家鄉(xiāng)、擁抱春天”,夏季“水上娛樂(lè)”,秋季“秋果博覽會(huì)”,冬季“運(yùn)動(dòng)技能大比拼”;根據(jù)節(jié)慶日開(kāi)展的“迎新年親子民間游戲樂(lè)翻天”“三八我和媽媽齊歡樂(lè)”“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”,等等。形式多樣的親子活動(dòng)讓孩子在家長(zhǎng)的陪伴下快樂(lè)地完成游戲,從游戲中讓家長(zhǎng)和孩子體驗(yàn)到親情、感受到成功的喜悅。
3.班級(jí)型親子活動(dòng)
班級(jí)中老師與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)親子活動(dòng),從而為家長(zhǎng)和孩子提供了共同游戲?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)和條件。如在主題活動(dòng)“香香的野菜”中,親子來(lái)到田間地頭采摘野菜,從家長(zhǎng)甜美的笑容里讀出了兒童時(shí)代美好的回憶。接下來(lái),親子共同制作菜肴,當(dāng)香氣四溢、清香可口的野菜拼盤(pán)、野菜包、野菜湯擺放在餐桌上時(shí),家長(zhǎng)和孩子都感受到了一種別樣的溫情和幸福。
4.公益型親子活動(dòng)
每周末,我園對(duì)未入園的幼兒家庭實(shí)行“半日開(kāi)放”,為他們提供戶外游戲場(chǎng)地,孩子可以盡情地攀爬、嬉戲,并安排有經(jīng)驗(yàn)的教師有計(jì)劃地組織多種形式的親子活動(dòng)?！坝H子活動(dòng)巡演團(tuán)”定期到社區(qū)展演,傳授親子活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)和活動(dòng)形式上的指導(dǎo),向他們發(fā)放親子游戲素材。同時(shí),在幼兒園網(wǎng)站中社區(qū)家長(zhǎng)享受與在園家長(zhǎng)同等的待遇,可以隨時(shí)進(jìn)入“家園互動(dòng)區(qū)”交流探討育兒經(jīng)驗(yàn)和親子活動(dòng)方式。我們還利用周日辦起了親子園,以滿足1～3歲社區(qū)幼兒早期教育的需求,使親子效應(yīng)由幼兒園外延到了社會(huì)。
5.特殊意義型親子活動(dòng)
每年的七八月份是新生入學(xué)前的準(zhǔn)備時(shí)期,我園通過(guò)發(fā)放通知書(shū)、網(wǎng)上宣傳等形式,公布幼兒園為新生所開(kāi)設(shè)的活動(dòng)項(xiàng)目,如周末的“戶外親子游”“室內(nèi)親子樂(lè)”以及專門(mén)為即將入園家庭舉辦的“家庭親子活動(dòng)講座”,等等。家長(zhǎng)可以和孩子盡情參觀幼兒園環(huán)境,同玩戶外大中型玩具,還可以提前進(jìn)行活動(dòng)室內(nèi)生活環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,如:盥洗、入廁等,為家長(zhǎng)和孩子熟悉幼兒園的生活做好物質(zhì)和心理方面的準(zhǔn)備提供了條件。而在大班畢業(yè)前舉行的“畢業(yè)典禮”以及親子合作創(chuàng)作“離園紀(jì)念冊(cè)”,使他們能更具體地思考如何做好入學(xué)前各方面的準(zhǔn)備,為順利升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、以社區(qū)為依托,構(gòu)建幼兒園教育的多元化
開(kāi)放的時(shí)代要有開(kāi)放的教育?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間”,由此可見(jiàn),充分開(kāi)發(fā)和利用社區(qū)教育資源,建立新型的教育體系至關(guān)重要。因此,我們將社區(qū)作為育人的大課堂,為幼兒創(chuàng)設(shè)了更為開(kāi)放的教育空間,開(kāi)辟了幼兒教育的新途徑。
(一)與大自然對(duì)話
我園充分利用周?chē)锰飒?dú)厚的社區(qū)資源優(yōu)勢(shì),組織幼兒參觀實(shí)踐、交流表達(dá)、動(dòng)手嘗試,讓每一個(gè)孩子用心靈與大自然對(duì)話。如:春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),我們帶領(lǐng)孩子到黃河岸邊,在河床上堆小山、挖地道、捏小人、玩“跳跳床”,帶孩子們到明集蔬菜大棚摘西紅柿、參觀雁鵝養(yǎng)殖場(chǎng);每年三月三帶領(lǐng)孩子們來(lái)到縣體委寬闊的操場(chǎng),一起放飛風(fēng)箏、放飛夢(mèng)想;深秋時(shí)節(jié),帶領(lǐng)孩子們到華益小區(qū)觀賞紅葉,帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子到冬棗之鄉(xiāng)――虎灘摘冬棗,真正讓大自然、大社會(huì)成了活教材。
(二)在生活中體驗(yàn)
我們充分利用豐富的社區(qū)資源,帶孩子們回到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,體味生活的本色。教師和孩子一起走出幼兒園,來(lái)到超市、購(gòu)物中心、菜市場(chǎng),孩子們通過(guò)自己購(gòu)物,認(rèn)識(shí)了貨幣和多種多樣的生活用品,感受濃濃的生活氛圍;世界讀書(shū)日帶領(lǐng)孩子們來(lái)到書(shū)店、圖書(shū)館,在服務(wù)員的講解下,了解書(shū)籍的種類及功用;來(lái)到東營(yíng)少年宮參觀“尋找活著的龍”大型科普展,種類繁多的“活體”動(dòng)物以及科學(xué)益智游戲,讓孩子們大開(kāi)眼界,享受豐盛的科學(xué)大餐;“世界水日”來(lái)到自來(lái)水廠,親眼目睹水的消毒、沉淀、加壓、過(guò)濾等凈化流程,讓孩子懂得節(jié)約用水,保護(hù)水資源的意義;每年七月,帶領(lǐng)大班幼兒到一墻之隔的實(shí)驗(yàn)二校,觀看小學(xué)生上課、模擬聽(tīng)講、在閱覽室看書(shū)、到操場(chǎng)上同小學(xué)生一起玩耍,打破了上小學(xué)的神秘感。
(三)利用節(jié)日培養(yǎng)互助友愛(ài)的情感
每年的重陽(yáng)節(jié)都是孩子和老人齊歡樂(lè)的日子,孩子們?yōu)槔先巳嗤却繁?、獻(xiàn)禮物,與老人一起唱歌跳舞,老少同歡、其樂(lè)融融;清明節(jié),孩子們來(lái)到烈士陵園李竹如烈士塑像前,獻(xiàn)上自制的花圈、紙花,寄托對(duì)先輩的緬懷之情;母親節(jié)孩子們將親手制作的禮物散發(fā)給社區(qū)的媽媽,為她們送上深深的節(jié)日祝福;每年的兒童節(jié)都是家長(zhǎng)與幼兒同游戲、共歡樂(lè)的日子,孩子們?cè)谌の稒M生的“運(yùn)氣球”“快樂(lè)投球”“搭橋運(yùn)寶寶”等活動(dòng)中,增進(jìn)了彼此的合作與關(guān)愛(ài),增添了絢麗的人性色彩。
(四)心系災(zāi)區(qū),培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的情感
2008年的汶川大地震、2010年的西南大旱無(wú)不牽動(dòng)著孩子們的心,他們紛紛將自己平時(shí)積攢下的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)投入了紅紅的“愛(ài)心”捐款箱,也將生存的希望和信心傳達(dá)給了災(zāi)區(qū)的小朋友。愛(ài)心傳遞無(wú)時(shí)不在,為本園患再生障礙性貧血的李瑞超捐款,為職教中心患尿毒癥的周氏兩兄弟獻(xiàn)愛(ài)心……通過(guò)活動(dòng)孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)了“災(zāi)害無(wú)情、人間有愛(ài),愛(ài)心救助,溫暖你我”的人間真情。
(五)警幼共建,筑起安全長(zhǎng)堤
關(guān)愛(ài)生命,安全出行。我們與縣交警大隊(duì)攜手開(kāi)展了一系列交通安全教育實(shí)踐活動(dòng),讓孩子們通過(guò)親身體驗(yàn),感受交通安全的重要性。一系列活動(dòng)讓我園的交通安全教育成效卓著:2007年,東營(yíng)市交通安全示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我園舉行;2008年,我園被評(píng)為全省唯一的一所交通安全示范幼兒園。
(六)開(kāi)展消防演練
每年的“11.9”全國(guó)消防日來(lái)臨之際,我們都邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)來(lái)園進(jìn)行消防演練。聽(tīng)聽(tīng)警笛鳴叫,看看打水炮、水幕,戴戴防火帽,向消防隊(duì)員叔叔提問(wèn)題,參觀消防車(chē)上的各種設(shè)備,被家長(zhǎng)稱為深入孩子骨髓的教育。
(七)開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育
兒童傳統(tǒng)游戲是我園的教育特色,在兒童傳統(tǒng)游戲素材的征集活動(dòng)中,我們面向全體家長(zhǎng)、社區(qū)發(fā)放征集表,進(jìn)行地毯式挖掘,先后征集到各類民間游戲200多例,成為游戲素材最珍貴的第一手資料;我們將社區(qū)中的傳統(tǒng)藝人請(qǐng)進(jìn)幼兒園:“二月二”把傳統(tǒng)的手搖火燒爆米花師傅請(qǐng)進(jìn)幼兒園,為孩子們現(xiàn)場(chǎng)演示爆玉米花、黃豆花、大米花的過(guò)程,讓孩子幫著搖手柄、加炭火,親身感受“爆金豆”的過(guò)程;我們請(qǐng)面塑、剪紙、草編藝人,給孩子們傳授傳統(tǒng)技藝;請(qǐng)打水煎包、做月餅、做蛋糕的師傅來(lái)園為孩子們現(xiàn)場(chǎng)演示;正月十六開(kāi)園后,趁節(jié)日氣氛尚濃,我們把雙高村的舞龍隊(duì)、英才武校的舞獅隊(duì)請(qǐng)到幼兒園,讓孩子們更多地接觸到了傳統(tǒng)文明。每天離園,家長(zhǎng)接上孩子回家的路上,園里發(fā)生的新鮮事,孩子們都向家長(zhǎng)滔滔不絕地講述著,如數(shù)家珍。
幼兒園秋冬會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案 第8篇
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一、班級(jí)情況分析
幼兒情況：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。
二、主要工作
1、認(rèn)真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會(huì)其精神，并結(jié)合園本課程、本年級(jí)幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，
2、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，使幼兒快樂(lè)的生活游戲。
3、根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，老師要積極做好班級(jí)管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階，并有創(chuàng)造性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)。
三、本學(xué)期主要工作安排
九月份：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，習(xí)慣培養(yǎng)（培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣），做好開(kāi)學(xué)工作。
2、加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言培養(yǎng)。
3、各班幼兒測(cè)體重。
4、發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)
5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“做張賀卡，送老師”活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)教師活動(dòng)。
6、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)養(yǎng)成照顧自然角的良好習(xí)慣，豐富自然角。
7、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案
8、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
9、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。
十月份：
1、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒繪畫(huà)比賽
2、大班組好課活動(dòng)。
3、結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。
4、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，觀察秋天的樹(shù)木。
6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。
7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。
十一月份：
1、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽。
2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情。
3、結(jié)合秋收秋種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食、愛(ài)大自然的教育。
4、加強(qiáng)冬季體育活動(dòng)的鍛煉，發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來(lái)園。
5、加強(qiáng)保暖工作，教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病。
6、體育節(jié)準(zhǔn)備
十二月份
幼兒活動(dòng)：快樂(lè)體育節(jié)。
幼兒活動(dòng)：小中大班幼兒插塑比賽。
討論慶元旦、迎新年活動(dòng)方案。
幼兒活動(dòng)：慶元旦，家園同樂(lè)。
幼兒活動(dòng)：無(wú)敵小寶貝
1、進(jìn)行科研展示活動(dòng)。
2、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。
3、了解各種小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。
4、加強(qiáng)冬季鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；開(kāi)展跳繩比賽。
5、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)參與的樂(lè)趣。
一月份：
1、 幼兒期末測(cè)試。
2、書(shū)寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估，做好學(xué)籍卡。
3、 整理歸放物品。
4、 假期安全教育。
三、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：
1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。
2、主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。
3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。
4、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
5、樂(lè)于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
6、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。
四、具體措施：
1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。
3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。
4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
5、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
6、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五.家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：
1、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦大班幼兒家長(zhǎng)講座，家長(zhǎng)學(xué)校。
2、每周寫(xiě)好信息窗，每月更換育兒知識(shí)，向家長(zhǎng)公布每周教育工作內(nèi)容，重點(diǎn)及家長(zhǎng)配合工作。
幼兒園秋冬會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案 第9篇
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結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“ofy”為你整理了這篇教育和體育局民生保障教育工作執(zhí)行情況總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
教育和體育局民生保障教育工作執(zhí)行情況總結(jié)
教育和體育局按照區(qū)委區(qū)政府“1267”工作總部署，實(shí)施“教體治理能力提升工程”和“標(biāo)準(zhǔn)提升年、工作落實(shí)年”的“1+2”行動(dòng)，堅(jiān)持用制度管人管理，靠服務(wù)提質(zhì)增效，一手抓疫情防控阻擊戰(zhàn)與開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，一手抓重點(diǎn)工作推進(jìn)，著力辦好有溫度、有品質(zhì)、有情懷的教育體育。主要亮點(diǎn)工作匯總?cè)缦拢?/p>
一、全力抓好中小學(xué)疫情防控與線上教學(xué)。一是疫情發(fā)生后，第一時(shí)間成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，全程抓好信息調(diào)度、辦學(xué)行為督查、信息報(bào)送等工作。成立12個(gè)疫情防控督查組，對(duì)區(qū)直和14個(gè)鎮(zhèn)（街）所有幼兒園、中小學(xué)、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了督查。二是做好線上教學(xué)指導(dǎo)與“空中課堂”的推進(jìn)與落實(shí)，制定出臺(tái)《萊蕪區(qū)教體局“延遲不延學(xué)，網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)”行動(dòng)指南》《萊蕪區(qū)教體局關(guān)于疫情防控期間積極指導(dǎo)中小學(xué)生開(kāi)展線上學(xué)習(xí)的預(yù)案》，高質(zhì)量錄制“空中課堂”教學(xué)資源1964節(jié)，落實(shí)了“離校不離教，停課不停學(xué)”的要求。三是繼續(xù)強(qiáng)化節(jié)假日和秋冬時(shí)期的疫情防控，防止疫情復(fù)發(fā)。加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的管理，實(shí)行節(jié)假日離濟(jì)報(bào)備制度。
幼兒園秋冬會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案 第10篇
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剛才，教育部召開(kāi)了全國(guó)教育系統(tǒng)甲型h1n1流感防控工作視頻會(huì)議，對(duì)秋冬季甲流防控工作進(jìn)行了全面部署。在甲型流感防控面臨嚴(yán)峻形勢(shì)的時(shí)候，召開(kāi)這次會(huì)議非常及時(shí)，非常必要。希望大家按照周濟(jì)部長(zhǎng)提出的要求，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，落實(shí)好各項(xiàng)防控措施，有效控制疫情在學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的傳播、蔓延，切實(shí)保障學(xué)生、教職員工的身體健康和生命安全。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、要切實(shí)增強(qiáng)做好甲流防控工作的責(zé)任感和緊迫感
當(dāng)前進(jìn)入秋冬季節(jié)，是流感的高峰期。世界衛(wèi)生組織專家預(yù)測(cè)，甲型h1n1流感在北半球發(fā)生第二波疫情將不可避免，預(yù)計(jì)將有數(shù)千萬(wàn)人受到感染，危害可能更大，甚至不能排除重癥和死亡病例。同時(shí)，目前甲流疫情最新情況表明，甲流病毒已在我國(guó)部分人群當(dāng)中生根，本地病例數(shù)和聚集性病例數(shù)上升很快，對(duì)5-19歲年齡段的易感人群，也就是大中小學(xué)生帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。為此，全省教育系統(tǒng)務(wù)必認(rèn)清形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)防控甲型流感的長(zhǎng)期性和艱巨性，切實(shí)增強(qiáng)做好防控工作的責(zé)任感與緊迫感，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度打好防控甲型流感這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
二、要抓緊落實(shí)好各項(xiàng)防控措施
各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要按照教育部、衛(wèi)生部制定的《學(xué)校甲型h1n1流感防控工作方案（試行）》的要求，完善工作制度，加大工作力度，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處。
一是堅(jiān)持晨檢制度。各級(jí)各類學(xué)校特別是中小學(xué)和幼兒園要配備足夠的體溫檢測(cè)設(shè)備，定時(shí)、定點(diǎn)、定教師，每日對(duì)在校學(xué)生和教職工進(jìn)行晨檢，準(zhǔn)確測(cè)量體溫，仔細(xì)詢問(wèn)是否有咳嗽、咽痛等流感癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)甲型流感癥狀的學(xué)生，立即按有關(guān)規(guī)定，督促家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步診治。確診前，應(yīng)采取妥善措施，防止向其他人群傳播。
二是堅(jiān)持缺勤登記制度。要指定專人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職工的缺勤登記和隨訪工作，以了解因事、因病等缺勤原因。對(duì)因病缺勤者要及時(shí)進(jìn)行缺勤原因追蹤，如與甲型h1n1流感有關(guān)，應(yīng)勸其到醫(yī)療機(jī)構(gòu)及時(shí)就診，以查清病因，阻斷傳染源。
三是控制大型室內(nèi)集會(huì)活動(dòng)。由于甲型流感的傳播途徑主要是通過(guò)呼吸道傳播，通常是通過(guò)感染者咳嗽或打噴嚏傳播，因而要盡量減少大型室內(nèi)集會(huì)活動(dòng)。能在室外舉行的集會(huì)不安排在室內(nèi)，非在室內(nèi)舉辦不可的集會(huì)應(yīng)盡可能控制規(guī)模，縮短時(shí)間。
四是做好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。要指定專人負(fù)責(zé)教室、宿舍等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。定期對(duì)校園內(nèi)教學(xué)生活設(shè)施消毒。各中小學(xué)要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。
五是實(shí)行值班制度和“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度。為及時(shí)處置可能發(fā)生的疫情，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流值班的值班制度，一旦發(fā)生疫情，值班校領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間要及時(shí)了解情況，按預(yù)案果斷處置。中小學(xué)向上級(jí)教育行政部門(mén)、高校各院系向?qū)W校的主管部門(mén)每日?qǐng)?bào)告疫情防控情況，沒(méi)有發(fā)生疫情實(shí)行零報(bào)告。一旦發(fā)生疫情，學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生疾控部門(mén)報(bào)告，并及時(shí)采取控制傳染源，切斷傳播鏈，保護(hù)高危人群等綜合性防控措施，防止或減緩疫情擴(kuò)散，減少病例，減輕疫情危害。要停止校內(nèi)各種大型集會(huì)活動(dòng)，限制外來(lái)人員入校和校內(nèi)人員外出，并配合衛(wèi)生疾控部門(mén)對(duì)污染區(qū)域進(jìn)行消毒，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，對(duì)確診病例進(jìn)行及時(shí)救治。同時(shí)，要做好師生的思想工作，客觀、透明公布疫情和防控措施，避免造成不必要的恐慌。疫情發(fā)生后，要及時(shí)向省教育廳報(bào)告有關(guān)防控情況。
三、要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
防控甲型流感既是當(dāng)前教育系統(tǒng)的一項(xiàng)中心工作，也是對(duì)教育行政部門(mén)和大中小學(xué)校應(yīng)急能力的一次重大考驗(yàn)。各地要按照省委、省政府和當(dāng)?shù)攸h委政府的要求和部署，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)甲流防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)抓好教育系統(tǒng)秋冬季甲型流感防控工作。
一要建立落實(shí)工作責(zé)任制。各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類學(xué)校都要建立健全一把手負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確職責(zé)
分工，落實(shí)工作任務(wù)，進(jìn)一步完善本地區(qū)、本學(xué)校甲型流感防控工作預(yù)案，有效控制疫情發(fā)生，把疫情的危害降低到最小程度。
二要加強(qiáng)甲流防控宣傳教育。各學(xué)校要對(duì)學(xué)生普遍開(kāi)展一次甲型h1n1流感防控知識(shí)教育，讓學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)。同時(shí)要讓學(xué)生了解甲型h1n1流感雖然傳播速度快，但是可控、可防、可治的，避免可能發(fā)生的疫情造成師生的恐慌和社會(huì)的不穩(wěn)定，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。對(duì)發(fā)生疫情的學(xué)校是否需要停課，一律按教育部、衛(wèi)生部制訂的《學(xué)校甲型h1n1流感防控工作方案》的規(guī)定執(zhí)行。
三要開(kāi)展專項(xiàng)督查。市州、縣市區(qū)教育行政部門(mén)要迅速組織對(duì)所屬中小學(xué)、幼兒園防控甲型h1n1流感工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，高校對(duì)所屬各院系也要進(jìn)行督導(dǎo)檢查，省教育廳將聯(lián)合衛(wèi)生廳對(duì)部分中小學(xué)和高校進(jìn)行重點(diǎn)抽查。對(duì)因防控措施不到位，工作敷衍塞責(zé)，造成學(xué)?；虻貐^(qū)甲型流感暴發(fā)流行的相關(guān)責(zé)任人，要實(shí)行責(zé)任追究。
