作文我的夢想 第1篇
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趙雅莉
拿破侖曾說中國是一頭沉睡的雄獅。自1840年外國列強的炮火轟開了中國的大門，這頭雄獅便慢慢從睡夢中蘇醒?！爸袊鴫簟钡姆N子已悄然播散在人們心中，一百多年來，這個夢正在發(fā)展壯大——讓中國重振雄風。
為了中國夢，無數(shù)革命烈士用自己的身軀筑成了一道鋼鐵長城，抵御外國列強的入侵，用自己的靈魂喚醒愚昧無知的百姓；為了中國夢，魯迅先生“橫眉冷對千夫指”，不顧一切地伸張正義，在市聲里吶喊，在孤獨中彷徨；為了中國夢，為中華之崛起而讀書，并在外交活動中縱橫捭闔，展現(xiàn)中國人的風骨；為了中國夢，梁啟超先生發(fā)出發(fā)自內(nèi)心的倡議“少年強則國強”，激勵一代青年不斷奮勇向前……
歷史的車輪滾滾前進，時代的洪流不斷變遷，昔日的英雄雖已逝去，但是中國夢的精神依然長存，它留在每一個中國人的心中。中國夢寄寓著百姓們的真誠期望。
深化教育體制改革，大力發(fā)展科技，才能增強綜合國力。我們青年一代，是祖國的明天。只有有了正確的教育理念，我們才能學到更多知識，科技的發(fā)展才會后繼有人，祖國的明天才能更加美好?？婆e制那樣死板的做法不可取，名校教授抄襲學術論文的現(xiàn)象更應該杜絕。我們需要開發(fā)想象力、創(chuàng)造力，才能創(chuàng)造出屬于自己的東西。眼下，許多人為高考而拼死拼活，國考熱更是迅速升溫，難道我們學知識僅僅是為了分數(shù)，為了“錢途”？我們青少年更應該為了中華之崛起而讀書，為科技的發(fā)展注入自己的力量。而科技，不僅僅是在軍事方面的發(fā)展，更多地應該讓科技造福于百姓，融入生活中，為人們帶來更多的便利。放眼國內(nèi)市場，無論是手機，電腦還是汽車，還是以進口品牌為主，為什么我們就不能擁有自主研發(fā)的產(chǎn)品，為什么不能制造出更多的中國品牌，讓百姓地用上自己的科技產(chǎn)品？大力發(fā)展科技，讓科技融入生活至關重要。
出臺更多惠民政策，切實保障民生，讓百姓過得幸福安康。改革開放以來，中國已取得舉世矚目的成就，中國gdp總值迅速增長，人們生活水平也不斷改善。打黑反腐行動，使危害百姓的官員得到懲治，讓人們利益得到保障；之后廉租房、低保房相繼問世，舒緩了下層人民的住房壓力；醫(yī)療體制改革，讓人們的健康有更多保障；家電下鄉(xiāng)活動，讓農(nóng)民的生活水平提高……然而，在這一過程中也涌現(xiàn)一些問題：物價、房價持續(xù)飆升，而人們的工資卻只有微幅上漲；貧富差距仍然懸殊；甚至春節(jié)期間，農(nóng)民工們連返鄉(xiāng)的火車票都買不到，只能留在他鄉(xiāng)過春節(jié)。發(fā)展過程存在著各種問題無可厚非，身為百姓的我們都熱切期盼這些問題能得到解決。正如曾子所說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“鰥寡孤獨者皆有所養(yǎng)”，讓無兒無女的老人感受到社會的溫暖，讓淪落街頭的人找到“避風港”，讓殷切的農(nóng)民工在年終時返回“心靈的港灣”，與家人團聚；讓每個人都發(fā)自內(nèi)心地感慨“我很幸福”，而不是“我姓曾”。鑒于我國人口眾多，我們不可能有像美國那樣健全的福利機制，但有關部門每盡一份力，幸福的人就會多一批，中國夢就會更加完整。
作文我的夢想 第2篇
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詩歌
長出一雙翅膀，
飛到遙遠的天空去看看，
嫦娥姐姐是否還在那，
消失的流星它跑到哪里？
宇宙奧秘藏在何處？
我有一個夢想，
讓地球變成一個美麗的家園，
我們都生活在這美麗的家鄉(xiāng)，
沒有沙漠的侵蝕珍貴的土地，
只有鮮花的笑臉迎接雨露。
我有一個夢想，
將來做個志愿者，
給貧困的孩子送去溫暖的關愛，
讓電腦打開神奇的窗口，
讓祖國的花朵盛開出美麗的笑容。
你有一個夢想，
我也有一個夢想，
他也有一個夢想，
僅僅是夢想，
我的愛來實現(xiàn)。
我寫的夢想，也是大家想的夢想，來吧，來吧，來吧，快讓我們攜起手來實現(xiàn)吧！
泡泡糖的風波
作文
一天早上第一節(jié)課，老師讓我們揀廢紙，老師瞟啦一眼講堂，看見了泡泡糖。就這樣90個“頂替羊”傷心的站著，等著那個吐在講臺上的人。（其實班里有91個人，只有一個是“罪人”）。
作文我的夢想 第3篇
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我把成為一名作家的夢想告訴了爸爸媽媽和我的老師，他們聽了都很高興。爸爸媽媽鼓勵我：你要好好學習各門功課，不斷地充實自己，要成為一名作家，必須有深厚的文化基礎。老師的教誨更讓我深感實現(xiàn)作家夢的艱難：你現(xiàn)在要從小事做起，努力培養(yǎng)自己的寫作興趣，盡量多地涉獵古今中外的文學著作，厚積薄發(fā)，多看多寫，寫出真正帶有自己個性色彩的作品，不斷提高自己的知名度，至少現(xiàn)在讓廣大小讀者知道項城秣陵有個小作家楊沐帆。
有夢想就有希望，有夢想的人生才會更精彩。我喜愛讀課外書，我讀過的外國文學著作有《格林童話》、《魯濱孫漂流記》、《悲慘世界》、《伊索寓言》、《戰(zhàn)爭與和平》、《烏托邦》、《羅蘭之歌》以及《浮士德》等，好多作品我讀了不止一遍，越看越有趣，我深深地陶醉在這些文學名著的故事情節(jié)中，或喜或憂，或笑或怒，我被外國文學的生動活潑、博大精深所感染。我讀過的中國文學名著就更多了，當然這些主要是兒童文學：張?zhí)煲淼摹读_文應的故事》，冰心的《小橘燈》，徐光耀的《小兵張嘎》，嚴文井的《唐小西在“下次開船港”》 ，賀宜的《小公雞歷險記》，陳伯吹的《一只想飛的貓》，金近的《狐貍打獵人的故事》，洪汛濤的《神筆馬良》，孫幼軍的《小布頭奇遇記》，葛翠琳的《野葡萄》，阮章競的《金色的海螺》，柯巖的《小兵的故事》等。這些兒童文學名著中的人物活靈活現(xiàn)，深深地印在了我的腦海里，成為我寫作的不竭源泉，極大地激發(fā)了我的寫作欲望和熱情。
今年三月，我參加了市里舉辦的“德高杯”有獎征文大賽，我寫的作文《美麗的項城我的家》獲得了三等獎。當我把獎品和證書拿給爸爸媽媽和老師看時，他們和我一樣興奮，都一個勁地夸我；我的同學也很羨慕，紛紛問我參加征文大賽的秘訣，他們也想?yún)①?。雖然只是個三等獎，但這在我實現(xiàn)作家夢的路程上是非常值得記憶的。晚上捧著獎杯和證書，我一個人靜靜的躺在床上難以入眠。我想了很多很多：我還要寫更多的作品，參加更多的征文大賽，我要寫詩歌、寫散文，甚至寫一部小說，小說的名字我都想好了，就叫《沐帆的夢》......不知不覺我進入了夢鄉(xiāng)，我真的做了一個夢：夢里我在為自己舉行簽名售書活動，我的同桌、班長都來了，他們爭先恐后地要我為他們簽名，我的班主任老師也在售書現(xiàn)場，爸爸和媽媽遠遠地望著我們，歡笑和喜悅洋溢在每一個人的臉上......叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘響了，我才從睡夢中醒來，時間已經(jīng)早上6點半，我該起床了。
作文我的夢想 第4篇
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for a start, i have to focus my attention to the classes.thus i can have a good command of knowledge in tourism. besides, i must take the national examinatiion for tourist guide for a certificate. moreover, i need to look through books or magazines to know more about places of interests.last but not least, i have to take an interst in history or geography no matter how boresome i feel they are.
as a whole, a lot of things have to be done to realize my dream. but i take a positive attitude towards the way that lead to my dream. i believe with my dogged efforts and perseverance i can make it come true.
每個人都有他的夢想,有人夢想一夜暴富,有人希望立馬成名.而我的夢想則更現(xiàn)實一些,就是成為一名導游.我知道完成此項工作并非易事.然而,我會盡一切努力去追尋我的夢
首先我必須專心聽課,能夠熟練地掌握旅游知識.此外,我得參加全國導游資格考試,獲取導游證書.而且,我還需要瀏覽書本或雜志,更多地了解旅游勝地.最后,我要培養(yǎng)對歷史、地理的興趣無論覺得它們是多么的枯燥乏味.
作文我的夢想 第5篇
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“我的夢想是成為明星?！眲㈥弦幌蛐闹笨诳欤瑒倓傆|及這個話題，她就插嘴道。當明星啊，我默默將她的夢想記在腦子里。“那好啊，等你成了明星，我們問你要簽名你可不能不給啊?！卑装仔φf道。“那當然?！眲㈥弦姏]有人反駁自己當明星，松了一口氣。
“那你呢？白白?！眲㈥蠁柊装?，白白一笑，露出兩個大酒窩，“我要當作家。”這個我們都知道，白白家里人也支持這個夢想?！安贿^是小說作家?！卑装滓姶蠹也徽f話，又補充了一句?！鞍装?！你不是吧！你居然要寫網(wǎng)文！被劉黛文給洗腦了吧？”大家不約而同地看向劉黛文，她一直在寫網(wǎng)文，這也是她為什么將手機拿來宿舍的最重要的一個原因，不就是方便碼字嗎？我們懂得?！跋乱粋€劉黛文！過！”劉晗開玩笑的叫道。“過什么??？”劉黛文哀怨地看了劉晗一眼，“算了算了，反正你們都知道我夢想是啥?！?/p>
下一個，又該誰了呢？我看向了“鋼牙妹”張悅。她嘴里上著牙套，戴了好久了?！耙牢铱矗覀儛倫偟膲粝胧怯幸豢诤醚?！”白白笑道，說著亮了一下她的大白牙?！斑@確實是我的夢想之一。不過這夢想也太小了?！睆垚偛环獾恼f，“我的夢想是年輕時在四十歲以前攢夠錢，然后孑然一身沒有家庭，和閨蜜一起去旅游！”
聽了張悅的夢想，我目光一閃，沒有說話。夢想草草結束。
作文我的夢想 第6篇
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《紅樓夢》在四大名著中所占的位置，我想這不用我再贅述。小學的時候沒有辦法接觸，因為對于我一個來自大山深處的農(nóng)村孩子來說，能得到一本作文書已經(jīng)是非常不容易的了，因為在那封閉的山區(qū)，進一趟城市是多么不容易，要知道很多人，一輩子都沒去過縣城，更別說大城市。還記得我拿了全校第一的時候，姐姐送了我一本作文書，問我如獲珍寶，甚至連睡覺我都會抱著睡，里邊的一字一句我都會仔細斟酌，慢慢品味。說遠了點，當我第一次看到紅樓夢的時候，那是初一的時候，進入鎮(zhèn)重點初中，帶著一點點榮耀感，進入一個陌生的初中，從一個同學的課桌上見了了《紅樓夢》的“芳容”，本想去借它，用來滿足我小小的欲望?？上攵模莻€同學是它為至寶，生怕弄壞弄丟，所以就算我怎樣求他他也無動于衷。當然，在當時我們家的家庭條件下，要一本《紅樓夢》幾乎是不可能。所以對紅樓夢的追求只得壓在心底。
通過初中的努力，夢寐以求的進入重點高中，從大山里邊走進了所謂的城市，很好奇、也很高興。但進入高中的第一件事，至今我還清清楚楚的記得，我懷著久違的好奇心跑去高中那不大的圖書館，那里邊擠滿了人，連個坐的地方都沒有，蹲在地上，一頓幾個小時，吮吸著《紅樓夢》的精髓。腿麻了，身體都沒有一點感覺，現(xiàn)在回想，我很羨慕我當時的熱情。還記得有一次，抽出吃飯的時間跑去那個熟悉的角落，開始我的閱讀生涯，忘了時間，等想到上課的時候，一節(jié)課已經(jīng)快上完了，回到教室，被班主任的狠狠地揪去辦公室，寫了檢討。后來，朋友問我在圖書館干些什么，我毫不猶豫回答再看紅樓夢，臉上洋溢著滿足的神情，但超乎我想象的是，他對我說，你能不有點追求，什么年代了還看紅樓夢，我沒回答，因為我明白他和我不是一個階段的人，不能相提并論，我可以理解。
經(jīng)過了殘酷的高中生活，雖然也進入了大學，雖然沒有達到自己預計的目標，難免會有一點點失落，但閱讀的熱情依舊不減當年，圖書館找了好久沒有發(fā)現(xiàn)它，為了省點錢，我用手機下載下來了、它，忘情的投入，高中時候未完的夢，如今重續(xù)前夢，孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。當經(jīng)歷了一些事情后，在瀏覽《紅樓夢》時，又別有一番滋味在心頭，仔細回味，感嘆雪芹的鬼斧神工。花了半年的時間看完了紅樓夢，“滿紙荒唐言，一把酸辛淚”一句話把紅樓夢概括的淋漓盡致。
作文我的夢想 第7篇
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besides that, my dream school looks like a big garden. there are many kinds of flowers around the modern buildings. sweet perfumes are diffused all around. if i want to have a rest, i can lie on the grass, listen to music by the lake or look out at the flowers from the classroom windows.
the teachers here are kind and helpful. they are not only our teachers but also our good friends. the students are polite and friendly. we all know how to keep our school clean and tidy. there is no litter around the campus.
i love my dream school. we will grow up to be happier there.
我總是感到很累每天八類,所以我的夢想學校開始在上午8:30和下午3:30結束。有三個課程在早上和下午兩個。我們可以選擇我們喜歡的課程學習。我們可以花更多的時間做一些課外讀物。學生做課外活動每天一個半小時。我們不需要做大量的作業(yè)。我們都樂意呆在學校。
除此之外,我的夢想學校看起來像一個大花園。有各種各樣的花在現(xiàn)代建筑。甜蜜的香水是四處擴散。如果我想休息,我可以躺在草地上,聽音樂在湖邊或在花從教室的窗戶。
作文我的夢想 第8篇
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小時侯我很喜歡在陽臺上托著下巴看星星，這總會引起我無限的遐想，想著月亮上的嫦娥在做什么，星星們在和月亮媽媽捉迷藏……隨著年齡增大，漸漸很少看星星了。有時抬頭偶爾看到月亮，想起的還是“哦，對了，李白的〈靜夜思〉還要抄10遍呢！”，小時侯的那無憂無慮的心情呢？早已一去不復返了……
小時侯，老師經(jīng)常布置以〈我的夢想〉為題寫篇作文，那時候并不明白，什么是夢想，總是亂寫一氣，不為什么，只為完成任務。更不去追求它，反倒認為它是個累贅。有了它還得寫作文。結果寫的盡是些遙不可及，心中卻十分向往的“大富翁，科學家，宇航員……”。長大了，懂事了，但小時侯天真無邪的夢呢？不見了。換上的，是每次考試都能得100分，上初中了，晚上在陽臺看星星早已成為奢望，耳邊的永遠是“學習”。一次，我心血來潮，想出門看星星，來到陽臺，耳邊吹著微風，托著下巴，望著皎潔的明月，令我想不到的是，我居然又找到小時侯的感覺，欣喜若狂，告訴媽媽，媽媽卻平淡的說“作業(yè)做完了嗎？”我愣住了，站在那兒，很久，很久。。。。
記得有人說過：“夢想讓青春飛揚，青春令夢想輝煌。有夢想才是青春，夢想和青春同在！”真的是這樣嗎？也許吧。在別人眼里，青春是美好的，在我眼里是無盡的煩惱，終于初二了，學習負擔加重了，試卷漫天飛舞，夢想？早已不知是什么，因為在老師和家長的眼里夢想就是好高中，好大學。
又是平淡的的一天，老師上完最后的一堂課，用手指著我“×××，下課到我辦公室來一下”……老師看我來了。手一指凳子，讓我坐下，說：“你在作文中經(jīng)常寫到學習負擔重，讓你們的夢想消失的無影無蹤，是嗎？”我低下頭說：“是的”，自從上了初中我經(jīng)常在老師布置的作文中寫到對學習的不滿，寫到對夢想的渴望以及對學習的不滿……老師接著說：“老師小時侯也和你們一樣，也有自己的夢想，但是只有學習，才能實現(xiàn)夢想，不是嗎？夢想，在人生的旅途中只能充當一個激勵我們努力的目標，有了它，我們才去努力，如果沒有一定的實力，夢想怎么能實現(xiàn)？讓青春更加燦爛？”老師看著我?？次矣行┗诟牡臉幼?，又說：“如果想實現(xiàn)夢想，就得暫時放下它，努力去學習，等有了實力，再拿起它，完成它，難道不好嗎？”我突然一怔，好象明白了。對啊！只有暫時放下夢想，才能讓青春飛揚！
接著，我向老師鞠了一下躬。說：“老師，謝謝您讓我明白了，我會努力學習的！”……老師欣慰的笑了……
作文我的夢想 第9篇
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作為一本直接面對“90后”的刊物，我們敏感而好奇：在這個物質(zhì)而浮躁的時代，仍是中學生的“90后”，他們的榮耀和夢想是不是有鮮明的時代特色？屬于他們的標簽是什么？為此，《作文新天地》編輯部開展了浙江省首次針對“90后”青少年的大型問卷調(diào)查，在全省11個地市的初高中進行了為期一個月的問卷調(diào)查工作，從農(nóng)村到城市，從海島到山區(qū)，4000多位“90后”通過問卷訴說了自己的榮耀與夢想，表達了自己這一代人的愿望。
2008年5月，《作文新天地》雜志聯(lián)合杭州肯德基有限公司推出浙江省“90后”網(wǎng)絡原創(chuàng)文學大賽，大賽以“榮耀與夢想”為創(chuàng)作主題，給“90后”提供文學暢想的舞臺，鼓勵個性和創(chuàng)意的表達，關注“90后”的渴望和夢想，致力于了解、發(fā)現(xiàn)“90后”的成長需求，并聯(lián)合各界力量為其成長助力。
5月10日，在杭州舉行了隆重的啟動儀式。浙江教育學院黨委書記姚成榮先生與杭州肯德基公司總經(jīng)理錫梓英女士為大賽揭幕。教學月刊社社長、《作文新天地》總編輯董景堯先生宣布了本次大賽的比賽規(guī)則。在啟動儀式上，浙大中文系主任、教授吳秀明，省作協(xié)秘書長鄭曉林，作家、大型文學月刊《江南》主編袁敏、兒童文學作家冰波，“70后”作家夏烈、肖向云，“80后”作家南派三叔、恭小兵、小飯等數(shù)十位作家就“當代文學以及網(wǎng)絡文學的生存和發(fā)展”，“中學校園網(wǎng)絡原創(chuàng)文學的現(xiàn)狀和困惑”，“我們那一代人的榮耀與夢想”，以及“對‘90后’網(wǎng)絡原創(chuàng)文學的展望”等問題展開了熱烈的對話與交流，并與現(xiàn)場的“90后”們進行形式多樣的互動活動，將現(xiàn)場氣氛推向了高潮。
啟動儀式后，《浙江日報》、《杭州日報》、《錢江晚報》、《青年時報》等杭城主要平面媒體，浙江電視臺錢江頻道、杭州世通華納車載移動電視，新浪網(wǎng)、浙江在線、新華網(wǎng)浙江頻道等媒體均對本次大賽給予了報道，引起了社會各界的關注，受到“90后”中學生的普遍歡迎。
截至6月1日截稿日，共收到全省各地參賽稿件逾2000件。經(jīng)過大賽組委會評審專家半個多月緊張而仔細的審閱，共評出初中組一等獎1名、二等獎11名、三等獎20名，另有網(wǎng)友評選大獎1名。
7月9日至11日，大賽組委會在浙江安吉中南百草園舉行了“挑戰(zhàn)?榮耀”頒獎拓展夏令營，所有獲得一、二等獎的選手均免費參加了為期三天的拓展訓練、篝火頒獎晚會等豐富多彩的活動！
一等獎（1名）：
杭州文瀾中學初二（9）班何翌晨《自由和夢想》
“90后”網(wǎng)友評選大獎（1名）
東陽吳寧一中初一（1）班王雪暢《木偶的靈魂》
二等獎（11名）：
杭州外國語學校初三（8）班練 斐 《燦爛千陽》
杭州育才中學初二（3）班王棠懌《光芒的等待》
寧波東海實驗學校七（6）班蔣銘潔《風化》
慈溪市新世紀實驗學校初一（9）班胡露露《夢里竊竊地笑》
舟山南海實驗學校初三（4）班鐘茜茹《讓世界為你鼓掌》
紹興縣安昌鎮(zhèn)中學王利剛《闊竹林》
紹興一中初中部214班許楠 《夢想的蟬歌》
金華市外國語學校張啟月 《夢想不在服務區(qū)》
東陽市吳寧一中初一（1）班王雪暢《木偶的靈魂》
龍游華茂外國語學校八（8）班何玲《水晶天鵝》
湖州市菱湖一中101班姚章《那一季的向日葵》
三等獎（20名）：
杭州市外國語學校初三（2）班金雛清《90后的繁星》
杭州市文瀾中學初二（2）班吳佩悅《我的榮耀與夢想》
杭州市采荷中學教育集團七（13）班朱鈺穎 《追夢尋夢夢何方》
杭州市第十三中學黃夢瑜《踏云游》
杭州市實驗外國語學校楊麗君《尋找陽光》
寧波東海實驗學校鄔佳杰《末世王族》
寧波興寧中學101班王雨奇 《像花一樣的姿態(tài)》
寧波興寧中學206班王之洲 《紫色旋舞》
寧波鎮(zhèn)海區(qū)仁愛中學洪天華《夢隨風箏飛翔》
慈溪市新世紀實驗學校初一（9）班孫曉曉《別忘了，我曾擁有你》
舟山沈家門第一初級中學初二（6）班蔡玲芳《心愿》
舟山普陀第二中學九（10）班余超群《大漠謠》
紹興一中初中部109班謝迪揚《分數(shù)――90后的榮耀與夢想? 》
紹興縣錢清鎮(zhèn)中初三（11）班龐瑤瑤 《90后的榮耀和渴望》
海寧市實驗初中八（8）班姚佳希《“繪夢”錄》
海寧市錢塘江初中902班朱曉迪 《逆風》
平湖南市中學初一（7）班費曉雯 《書籍?夢想》
衢州新華中學初三（1）班劉啟《我的夢想，我的榮耀》
瑞安市湖嶺鎮(zhèn)中學陳麗雅《女孩的一簾幽夢》
蒼南龍港二中八（12）班莊欣欣《卉子的夢》
a.關于榮耀
有32.8%的人認為榮譽和夸獎最值得自豪。其中榮譽占20.8%，它包括各種比賽獲獎，比如作文比賽、英語競賽、乒乓球比賽等；還有，作文公開發(fā)表、成為一名共青團員、被評為優(yōu)秀班干部或三好學生、被老師或家長夸獎等。
從中可以看到，家長和老師應多注意發(fā)揮他們的特長，最終讓他們獲得榮譽。認可與肯定會讓孩子更加自信地成長。
排第二位的是，從某種經(jīng)歷或體驗中體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，比如：在河中救了個溺水的孩子，在公交車上告訴司機有小偷，獨自從城里搭車到鄉(xiāng)下看外婆，元旦晚會上鼓起勇氣唱了一首歌，作為班委能常為班上做一些事并參與班級管理，媽媽生日那天為她親手繡了個十字繡，等等。在他們心中，自己經(jīng)歷中體現(xiàn)的見義勇為、獨立、勇氣、責任、愛心等品質(zhì)、精神讓他們感到驕傲。
排第三位的是，與考出好成績、考上好學校相關的學業(yè)方面，占17.1%。
b.關于夢想
絕大多數(shù)都是職業(yè)夢想。有超過10%的想當老師，其次是當作家。在體面有地位的工作中，想當醫(yī)生、律師的最多，還有一部分是想當公司白領、總裁。想在商業(yè)領域有大作為的，占了8.1%。追求享樂或自由生活方面也超過了5%，比如想周游世界的，當賽車手、美食家的，想自由生活不受約束等。這些職業(yè)都是“90后”與眾不同的地方。
c.關于“90后”的特質(zhì)
有70%認為，年輕活力、時尚、思想活躍、早熟、個性十足、信息和知識面廣。這其中，有13.8%認為他們“90后”年輕朝氣，穿著時尚。27.6%的評價認為他們思想活躍，有主見，個性鮮明張揚，開放創(chuàng)新，好奇心強，易于接受新事物。
在“90后”身上，缺點與不足占了30%。其中，占14.5%的人認為他們這代人懶惰，沒毅力，依賴性強，任性，鋪張浪費，自私，不懂得感恩。在煩惱方面，壓力大，煩躁、焦慮等心理健康問題，表現(xiàn)得比較突出。
2008年5月10日，在大賽的啟動儀式上，氣勢正盛的“80后”作家把一場“對話‘90后’”的論壇主題轉變成關于青春文學和傳統(tǒng)文學的對話。對話的兩派分別是：青春文學的代表是“70后”的夏烈和肖向云，“80后”的南派三叔、恭小兵、小飯，“90后”的兩名學生代表；傳統(tǒng)文學的代表是浙江大學教授吳秀明、《江南》主編袁敏、著名兒童文學作家趙冰波、省作協(xié)秘書長鄭曉林等。兩派進行了激烈的爭論，《浙江日報》、《錢江晚報》、《青年時報》、《今日早報》等媒體紛紛進行了報導。下面選摘了兩家媒體對此次爭論的概括評價：
按捺不住的“80后”首先露出崢嶸，南派三叔直接蹦到了“網(wǎng)絡文學與傳統(tǒng)文學生存與發(fā)展”這個主題：“網(wǎng)絡文學是不可逆轉的方向，現(xiàn)在已進入全民寫作的時代，網(wǎng)絡上年文字產(chǎn)量已達到數(shù)百億……”“90后”旗幟鮮明地支持著“80后”，凡星文學社一位代表說：“網(wǎng)絡文學以瘋狂的形式撲面而來，不能阻擋不能逆轉?！惫”言捳f得更直接：“所謂主流，是當下主流，不管是‘70后’、‘80后’、‘90后’，只要是酷愛文學的就是文學次序里的組成部分，將來經(jīng)過時間的淘汰，主流將更替。所以現(xiàn)在我們不能成為主流，等主流衰老我們會成為主流，這是一種循環(huán)?！?/p>
鄭曉林是昨天恭小兵這番逼問的直接應戰(zhàn)者。他打斷發(fā)言次序，直接回答：“我的身份是主流文學的一分子，我不認同主流文學和青春文學這種對壘。‘80后’這個概念是為了敘述方便的概括，它不能代表文學本身的東西。主流文學也有‘80后’這樣年紀創(chuàng)作的作品，曹禺26歲就寫出《雷雨》。年紀輕不代表不能創(chuàng)作出經(jīng)典文學，不進入主流。我們一直很關注‘80后’，關注網(wǎng)絡文學?！?/p>
在青春文學與傳統(tǒng)文學的交鋒中，代表“70后”的夏烈最為溫柔，他說這也緣于“70后”的尷尬身份，“‘70后’在傳統(tǒng)方式下成長，但面對的出版市場卻是顛覆了傳統(tǒng)的”。他代表了一種中間立場：“文學創(chuàng)作者之間大家應該互相交流、互相尊重，維護一個良好的生態(tài)?！?/p>
（摘自5月11日的《錢江晚報》，記者：王玲瑛）
“80后”的南派三叔說，網(wǎng)絡文學的出現(xiàn)是必然的，現(xiàn)在已進入全民寫作的年代，通過網(wǎng)絡，每個人都可以發(fā)表自己的感受和想法。沒有網(wǎng)絡，就沒有‘80后’、‘90后’的概念。
主流文學代表、省作協(xié)秘書長鄭曉林則不認同主流文學和青春文學的這種對立。他覺得，現(xiàn)在文學的表現(xiàn)方式多樣化，滿足了大眾閱讀的需要。年紀輕并不代表不能寫出經(jīng)典，不能主流，曹禺寫《雷雨》時也只有26歲。
作文我的夢想 第10篇
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一、“中國夢”是對我國近現(xiàn)展史的理論概況與升華
1840年，西方列強打開中國封閉的大門，自此中國陷入苦難的歷史發(fā)展時期，在這一時期，為了實現(xiàn)中華民族復興，我國各民族開始了辛苦探索，再次激發(fā)了國民愛國精神，以愛國為核心的中華精神代代相傳。在中國共產(chǎn)黨帶領下，國人將中國實際和馬克思主義相結合，馬克思主義中國化得以實現(xiàn)，最終中國人們探索出中華民族復興得以實現(xiàn)的科學道路，即：中國特色社會主義道路。由于這面旗幟的指引，使得我國對外開放成績觸目，我國政治、經(jīng)濟、社會及文化等各領域都進行了全面變革。到目前為止，我國經(jīng)濟總量位居世界第二，取得這些成就可以說是中國力量、中國道路以及中國精神的充分展現(xiàn)，由此可見，“中國夢”是對我國近現(xiàn)展史的理論概況與升華。
二、初中思想品德教學中“中國夢”的融入
“中國夢”使中國人們的現(xiàn)在、過去與今后歷史追求緊密相連，初中思想品德教學中，應該讓學生領悟到國家今天的輝煌與曾經(jīng)的困難，作為必不可少的一種教育教學理念，史料教學有助于增強初中生的感知，更易讓初中生和歷史事件產(chǎn)生某種共鳴，對內(nèi)化德育極為有利。
1.結合史料是思想品德教學中融入“中國夢”的基本方法
“中國夢”是傳承中國數(shù)千年悠久文明，其歷史淵源極為深厚。相對初中思想品德教學來說，師生一起回顧歷史現(xiàn)場是作為有效的教學策略，盡可能與歷史真相相接近，從而獲得盡可能多價值比較大的歷史知識?？刹捎靡韵路绞竭M行初中思想品德教學：以歷史電影、圖片、參觀主體展覽等方式向學生展示歷史事件，讓學生產(chǎn)生情感共鳴。
歷史和“中國夢”教學相結合，其實就是與史料相結合來實施思想品德教學，在思想品德教學中貫穿“中國夢”，抓住初中生的夢想特征，與學生生活、史料相結合，以此增強思想品德教學的實效性、針對性、感染力及吸引力。初中思想品德教學中，密切結合歷史，通過史料教學，例如革命戰(zhàn)爭時期的長征精神、井岡山精神、西柏坡精神以及延安精神的突出表現(xiàn)，以此讓學生真切領悟中國精神。民族精神在和平年代被賦予了新的含義，比如載人航天精神、兩彈一星精神、奧運精神以及抗震救災精神等，都具體體現(xiàn)了中國精神。初中思想品德教學中，課前應該鼓勵學生根據(jù)該主題搜集相關史料，以訪問、上網(wǎng)、查看雜志與報紙等方式進行，思想品德課程學習中，讓學生深刻理解中國精神，確保初中生能夠深刻理解“中國夢”。
2.“中國夢”史料教學應該結合探究式教學模式
通常我們都會將思想品德教育視為知識進行傳授，卻沒有注重初中生“道德”的內(nèi)化，道德的內(nèi)化應該將學生參與與探究的重要性突出出來，所謂探究式教學，就是學生在教師引導下，自主搜集相關史料，并在課堂中實施分組歸納、分析、整理與討論結果匯報。探究式教學將學生自主性突出出來，對學生實踐能力與創(chuàng)新思維進行培養(yǎng)?！爸袊鴫簟?，其實是人民夢，就是將人民的夢和國家的夢有機連接在一起，并和學生的夢想相聯(lián)系，是實實在在、可觸摸的。由此就為初中生主動積極學習思想品德課程提供了更為廣闊的空間。要求學生在活動中學與用，只有在學生自主參與思想品德課程實踐中，才能充分發(fā)揮學生的各方面能力，才能在實際生活中應用所學思想品德知識，對學生實踐能力與創(chuàng)新精神進行全面培養(yǎng)，以此增強初中思想品德教學的應用性與實效性，從而培養(yǎng)初中生對“道德”的感悟。此外，學習“中國夢”還應該有效結合學生生活，每個學生都有夢想，只有將“中國夢”和學生夢想結合在一起，在學生生活中充滿夢想，在快樂中得到頓悟，才能引起學生情感共鳴，有助于提高思想品德教學效果。
三、總結
